Dostoevsky. Setelah pengasingan dan kerja paksa: pandangan dunia dan kreativitas

Penulis ditangkap (1849) sehubungan dengan “kasus Petrashevsky.” Meskipun Dostoevsky membantah tuduhan terhadapnya, pengadilan mengakui dia sebagai “salah satu penjahat paling penting.”

Pengadilan militer memutuskan terdakwa Dostoevsky bersalah atas fakta bahwa, setelah menerima pada bulan Maret tahun ini dari Moskow dari bangsawan Pleshcheev ... salinan surat pidana penulis Belinsky, dia membaca surat ini dalam pertemuan: pertama dengan terdakwa Durov, kemudian dengan terdakwa Petrashevsky. Oleh karena itu, pengadilan militer memvonisnya karena tidak melaporkan penyebaran surat pidana tentang agama dan pemerintahan dari penulis Belinsky... untuk mencabutnya, berdasarkan Kode Dekrit Militer... pangkat dan semua hak negara dan subjeknya hukuman mati dengan menembak.

Kerja keras dan pengasingan

Pengadilan dan hukuman mati yang berat (22 Desember 1849) di lapangan parade Semenovsky dibingkai sebagai eksekusi tiruan. DI DALAM saat terakhir Para terpidana diberi pengampunan dan dijatuhi hukuman kerja paksa. Salah satu yang dijatuhi hukuman eksekusi, Nikolai Grigoriev, menjadi gila. Dostoevsky menyampaikan perasaan yang mungkin ia alami sebelum dieksekusi dalam kata-kata Pangeran Myshkin dalam salah satu monolog novel “The Idiot”.

Selama kunjungan singkat di Tobolsk dalam perjalanan ke tempat kerja paksa (11-20 Januari 1850), penulis bertemu dengan istri Desembris yang diasingkan: Zh.A.Muravyova, P.E.Annenkova dan N.D.Fonvizina. Para wanita memberinya Injil, yang penulis simpan sepanjang hidupnya.

Dostoevsky menghabiskan empat tahun berikutnya dalam kerja paksa di Omsk. Memoar salah satu saksi mata kehidupan kerja keras penulis telah dilestarikan. Kesan selama berada di penjara kemudian tercermin dalam cerita “Catatan dari Rumah Orang Mati”. Pada tahun 1854, Dostoevsky dibebaskan dan dikirim sebagai prajurit ke batalion linier ketujuh Siberia. Saat bertugas di Semipalatinsk, ia berteman dengan Chokan Valikhanov, seorang penjelajah dan etnografer Kazakh yang terkenal di masa depan. Di sini ia mulai berselingkuh dengan Maria Dmitrievna Isaeva, yang menikah dengan seorang guru gimnasium, Alexander Isaev, seorang pemabuk yang getir. Setelah beberapa waktu, Isaev dipindahkan ke posisi penilai di Kuznetsk. Pada 14 Agustus 1855, Fyodor Mikhailovich menerima surat dari Kuznetsk: Suami M.D. Isaeva meninggal setelah lama sakit.

Pada tanggal 18 Februari 1855, Kaisar Nicholas I meninggal. Dostoevsky menulis puisi setia yang didedikasikan untuk jandanya, Permaisuri Alexandra Feodorovna, dan sebagai hasilnya menjadi bintara. Pada tanggal 20 Oktober 1856, Dostoevsky dipromosikan menjadi panji.

Pada tanggal 6 Februari 1857, Dostoevsky menikahi Maria Isaeva di Gereja Ortodoks Rusia di Kuznetsk. Segera setelah pernikahan, mereka pergi ke Semipalatinsk, tetapi dalam perjalanan Dostoevsky mengalami serangan epilepsi, dan mereka berhenti selama empat hari di Barnaul. Pada tanggal 20 Februari 1857, Dostoevsky dan istrinya kembali ke Semipalatinsk.

Masa penjara dan dinas militer merupakan titik balik dalam kehidupan Dostoevsky: dari seorang "pencari kebenaran dalam diri manusia" yang belum mengambil keputusan dalam hidup, ia berubah menjadi orang yang sangat religius, yang cita-citanya selama sisa hidupnya hanyalah Kristus.

Pada tahun 1859, Dostoevsky menerbitkan ceritanya “Desa Stepanchikovo dan Penduduknya” dan “Impian Paman” di Otechestvennye zapiski.

penulis Rusia Fyodor Mikhailovich Dostoevsky(1821-1881) menghabiskan empat tahun di penjara narapidana Omsk (Januari 1850 - Januari 1854). Pada musim semi tahun 1846, Dostoevsky bertemu M.V. Butashevich-Petrashevsky dan kemudian mulai menghadiri pertemuannya. Pada bulan April 1849, penangkapan dilakukan di antara orang-orang Petrashev. Selama delapan bulan Dostoevsky ditahan Benteng Peter dan Paul. Dua puluh satu anggota lingkaran Petrashevsky, termasuk Fyodor Mikhailovich, dijatuhi hukuman mati. Pada tanggal 22 Desember 1849, pasukan Petrashev dibawa ke Lapangan Parade Semyonovsky untuk ditembak. Di saat-saat terakhir, orang yang sudah menunggu kematian diberi pengampunan. Eksekusi digantikan oleh jenis hukuman lainnya. Dostoevsky dijatuhi hukuman empat tahun kerja paksa, diikuti dengan penugasan menjadi tentara.

Pada tanggal 23 Januari 1850, F. M. Dostoevsky, bersama dengan Petrashevite lainnya, S. F. Durov, dibawa ke penjara Omsk. Waktu yang dihabiskan dalam kerja paksa sangat sulit bagi penulis: belenggu dan konvoi, kondisi material dan kehidupan yang mengerikan, kurangnya hak dan penghinaan. Dostoevsky bekerja di pabrik batu bata, di bengkel teknik, dan membersihkan salju di jalanan kota. Serangan epilepsinya semakin parah dan dia dilarang menulis. Aku harus bertahan hidup dalam suasana yang jahat, di antara orang-orang yang sangat membenci orang-orang asal usul yang mulia. Tapi mereka bertemu Fedor Mikhailovich dan orang baik. Di antara mereka adalah dokter penjara, I. I. Troitsky (Dostoevsky sering berada di rumah sakit penjara, di mana ia berhasil membuat catatan secara diam-diam - yang disebut "Buku Catatan Siberia"). Penulis sangat beruntung dengan komandan benteng A.F. de Grave, yang berusaha dengan segala cara untuk membuat keberadaannya lebih mudah. “Jika saya tidak menemukan orang di sini, saya akan mati total…” (dari surat Fyodor Mikhailovich kepada saudaranya Mikhail).

Akhirnya, empat tahun yang panjang telah berlalu. Pada tanggal 23 Januari 1854, belenggu dilepas, dan kebahagiaan kebebasan pun datang. Selama sebulan, Dostoevsky dan Durov tinggal di rumah letnan dua K. I. Ivanov (Konstantin Ivanovich adalah teman sekelas penulis di Sekolah Teknik Utama dan melakukan banyak hal untuknya selama kerja paksa; istrinya, Olga Ivanovna, adalah putri dari Desembris I. A. Annenkov dan P. Gebl). Sejak awal Maret 1854, sesuai dengan putusan F.M. Dostoevsky, ia mulai bertugas sebagai prajurit biasa di Semipalatinsk. Dia kembali ke St. Petersburg hanya pada akhir tahun 1859.

Diyakini bahwa periode kekurangan dan penderitaan Omsk-lah yang sebagian besar memengaruhi karakter dan pandangan dunia Dostoevsky, meletakkan dasar bagi pemahamannya tentang masyarakat, dan berkontribusi pada kemunculannya sebagai penulis hebat, yang karyanya dikenal dan dibaca di seluruh dunia. dunia. Dia mencerminkan kesannya tentang kerja paksa berdasarkan “Buku Catatan Siberia” dalam “Catatan dari Rumah Orang Mati.” Pada tahun 1983, di Omsk, di rumah komandan tempat penulis berkunjung, Museum Sastra yang dinamai F. M. Dostoevsky dibuka, dan pada tahun 2004 Universitas Negeri Omsk dinamai menurut namanya.

Segera izin tersebut diterima, dan Dostoevsky secara aktif terlibat dalam kehidupan sastra St. Petersburg, bersama saudaranya ia memulai bisnis baru untuknya - menerbitkan majalahnya sendiri. Dalam edisi pertama Vremya, Dostoevsky memberikan penghormatan kepada tragedi tersebut pengalaman hidup, diperoleh di Siberia: “Catatan dari Rumah Orang Mati”, yang mewujudkan tayangan yang diterima lebih dari 4 tahun-tahun yang mengerikan kerja paksa. Siapa yang bertanggung jawab atas neraka “Rumah Orang Mati”: keadaan sejarah, lingkungan sosial atau setiap orang, individu yang dikaruniai kebebasan memilih yang baik dan yang jahat? Sudah di buku pertama Dostoevsky tahun 60an, untuk pertama kalinya timbangan berayun ke arah jawaban kedua.

Awal tahun 60an adalah masa terbentuknya Dostoevsky sebagai seorang pemikir Ortodoks, seorang “pengotoran”, yang memupuk gagasan tentang identitas Rusia dan kemanusiaan. Tahun 1860-1864 itulah yang disebut Dostoevsky sebagai masa “kelahiran kembali kepercayaan”.

Ideologi “pochvennichestvo” terungkap terutama dalam jurnalisme majalah “Time” dan “Epoch”, yang diterbitkan atas biaya sendiri F. M. dan M. M. Dostoevsky dari tahun 1861 hingga 1865. Kebangkitan sosial di awal tahun 60an dan reformasi tahun 1861 memunculkan harapan umum akan adanya “kata baru” dalam sejarah dari masyarakat itu sendiri. Tetapi jika kaum demokrat revolusioner tahun enam puluhan, yang dipimpin oleh N.G. Chernyshevsky, menyerukan kepada rakyat untuk perubahan yang kejam tatanan yang ada, maka Dostoevsky melihat jaminan kemakmuran sosial dalam hal lain: dalam penggabungan damai kelas-kelas terpelajar dan masyarakat akar, “tanah”. Arah baru muncul bukan tanpa pengaruh Slavofilisme. Namun, cara untuk mencapainya cita-cita sosial Penulis melihat, berbeda dengan kaum Slavofil, dalam memperkenalkan Rusia pada pencapaian peradaban dan kemajuan, dalam pendidikan dan pencerahan massa. Beginilah cara pemikir memahami tugas terpenting kaum intelektual. Pada saat yang sama, Dostoevsky percaya bahwa kelas terpelajar juga harus belajar dari masyarakat, mengadopsi pandangan dunia asli mereka, berdasarkan gagasan Ortodoks tentang persaudaraan universal, pada khotbah Kristen tentang kerendahan hati dan penderitaan.

Identitas nasional, “historisitasnya sendiri”, bentuk pembangunannya sendiri, “diambil dari tanah kita, diambil dari semangat rakyat dan prinsip-prinsip rakyat” - kualitas-kualitas yang, menurut Dostoevsky, diabaikan oleh kaum intelektual yang melakukan westernisasi, namun pada kenyataannya tidak bertentangan dengan kemanusiaan budaya Rusia. Orang-orang Rusia “bersimpati dengan seluruh umat manusia”; orang-orang Rusia ditakdirkan untuk diilhami oleh ide-ide dan aspirasi orang-orang lain, untuk membawa semua orang bersamanya, untuk “bergegas menuju aktivitas baru, luas, dan masih belum diketahui dalam sejarah.” Dostoevsky akan mengkhotbahkan gagasan tentang peran mesianis yang khusus bagi rakyat Rusia hingga akhir hayatnya.

1 Mesias adalah konduktor dan pengatur kehendak Tuhan, mesianis adalah konduktor kehendak Tuhan.

Ukuran: piksel

Mulai tampilkan dari halaman:

Salinan

1 Tugas tes tipe terbuka Tugas. Lengkapi jawaban yang benar 1. Refleksi pengarang yang tidak berkaitan dengan alur cerita yang termasuk dalam suatu karya sastra disebut 2. Uraian penampakan tokoh pahlawan dalam suatu karya fiksi disebut 3. Sonya Marmeladova, sang pahlawan wanita dari novel karya F.M. Dostoevsky “Kejahatan dan Hukuman”, membaca Raskolnikov kisah alkitabiah tentang 4. A.N. Ostrovsky dalam dramanya mengungkapkan kepada pembaca kehidupan para pedagang Moskow, yang karenanya mereka mulai memanggilnya 5. Nama pahlawan cerita M. Gorky “Wanita Tua Izergil”, yang mengorbankan dirinya atas nama orang, 6 . Menurut ilmuwan terkemuka M.M. Bakhtin, “Novel-novel Dostoevsky adalah dialog-dialog yang disusun dengan luar biasa.” Pernyataan ini menggambarkan properti penting karya penulis hebat 7. “Ini murni tipe Rusia,” kata V.G. Belinsky sekitar 8. Dalam judul novel karya F.M. "Kejahatan dan Hukuman" Dostoevsky menggunakan teknik 9. Idola Julien Sorel (novel F. Stendhal "The Red and the Black") adalah 10. Nama manifesto Futuris 11. Bulan musim dingin Februari, sebagai waktu yang berhubungan langsung kreativitas dan kelahiran puisi, dimuliakan oleh penulis Rusia abad XX ke-12. Karakter utama cerita oleh A.P. "Ionych" karya Chekhov berdasarkan profesi 13. "Terpesona oleh penyihir di musim dingin, hutan berdiri dan di bawah pinggiran salju, tak bergerak, sunyi, kehidupan indah bersinar" (F.I. Tyutchev). Ukuran puitis dari bait 14 ini. “Dia adalah anak kebaikan dan cahaya, Dia adalah kemenangan kebebasan!” baris-baris oleh A. Blok ini dikatakan sekitar 15. Berbaring tadi kondisi normal pahlawan novel karya I.A. Goncharova (nama pahlawan dan judul karyanya)

2 16. Romantis “Jangan menggodaku jika tidak perlu” termasuk oleh A.N. Ostrovsky ke dalam teks drama 17. Genre karya E. Zamyatin “We” 18. Master, pahlawan novel karya M.A. "The Master and Margarita" karya Bulgakov, diberi nama Ivan Bezdomny pada perpisahan 19. Kota tempat Hamlet kembali dalam tragedi dengan nama yang sama oleh W. Shakespeare setelah belajar di universitas disebut 20. Kota dalam novel karya M.E. “History of a City” karya Saltykov-Shchedrin disebut 21. B. Shaw menciptakan genre drama 22. Di bawah kesan menjalani kerja paksa di penjara Omsk, karya F.M. Dostoevsky 23. Eksperimen medis, yang sebenarnya merupakan alegori tersembunyi dari eksperimen sosio-historis global yang terjadi pada revolusi 1917 bagi Rusia, digambarkan dalam karya M.A. Bulgakov 24. Meteran di mana bait “Onegin” ditulis, 25. Sistem pandangan Evgeny Bazarov dalam novel karya I. S. Turgenev “fathers and son” 26. Arah sastra yang menjadi tujuan karya I.A. Bunina, 27. Dalam Puisi N.A. Lagu "Who Lives Well in Rus'" karya Nekrasov "Hungry", "Soldier's" didasarkan pada tradisi 28. Ciri komposisi cerita oleh I.A. "Tuan dari San Francisco" karya Bunin berusia 29 tahun. Orang-orang mengingat salah satu pahlawan "Wanita Tua Izergil" karya M. Gorky karena tindakannya yang tidak mementingkan diri sendiri. Namanya 30. "Organchik", Gloomy-Burcheev, Wartkin, karakter "boneka kepala" dari novel karya M.E. Saltykov-Shchedrin 31. “Seseorang dapat dibunuh, dihancurkan, tetapi dia tidak dapat dikalahkan” kalimat E. Hemingway ini terdengar dalam cerita 32. Nama tokoh utama dalam drama tersebut adalah A.N. “The Thunderstorm” karya Ostrovsky, yang sangat ingin dilihat oleh Boris, yang jatuh cinta padanya 33. Novel “A Hero of Our Time” oleh M.Yu. Novel Rusia pertama Lermontov

3 34. Nama keluarga pemilik salon Anna Pavlovna dalam novel karya L.N. “Perang dan Damai” karya Tolstoy 35. Julukan Gobsek dalam karya berjudul sama karya O. de Balzac yang diterjemahkan dari bahasa Prancis berarti 36. Gerakan modernis pertama dan terbesar dalam sastra Zaman Perak 37. Jenis sastra yang termasuk dalam genre novel, novel, cerita pendek, 38. Inti dari novel psikologi terletak 39. Kumpulan puisi pertama karya S.A. Yesenin dipanggil 40. "Kami" adalah novel tentang masa depan. Tentang masa depan yang jauh dalam seribu tahun. Manusia belum sepenuhnya menang atas alam, tetapi telah sepenuhnya memagari dirinya dengan tembok. Genre karya E. Zamyatina ini 41. Plot “Dead Souls” oleh N.V. Gogol terdorong oleh 42. Perpaduan definisi dan konsep yang berlawanan makna, sehingga timbul kualitas semantik baru, 43. “Pilihlah lingkaran kecil kegiatan untuk diri Anda sendiri, dirikan desa, bermain-main dengan para petani , ikut serta dalam urusan mereka, bangun, tanam semua ini yang harus dan bisa Anda lakukan,” saran Ilya Ilyich Oblomov (I.A. Goncharov, novel “Oblomov”) 44. Gerakan sastra yang mendominasi sastra paruh kedua abad ke-19 45 . Tokoh utama dalam drama B. Shaw “Pygmalion” Eliza Doolittle memimpikan sebuah profesi 46. “ Rusia, Rusia yang malang, gubuk abu-abumu bagiku, Lagu anginmu bagiku Seperti air mata cinta pertama!” Ini adalah baris-baris penyair 47. Berdasarkan asal usul Franz Kafka, berdasarkan tempat tinggal 48. “Orang hidup untuk yang terbaik.” Kata-kata ini diucapkan dalam drama M. Gorky “At the Lower Depths” oleh 49. Perangkat artistik utama dalam novel karya I.A. Goncharov "Oblomov"

4 50. Definisi penulis tentang genre drama A.P. “The Cherry Orchard” karya Chekhov 51. Simbolisme adalah sebuah gerakan dalam seni, yang didasarkan pada 52. Kata-kata yang mengawali monolog Chatsky dalam komedi A. Griboedov “Woe from Wit”: “?…” 53. “ Catur adalah set, pertandingan dimulai besok.” Kata-kata ini dalam novel karya L.N. “Perang dan Damai” karya Tolstoy disampaikan sehari sebelumnya Pertempuran Austerlitz 54. Poin tertinggi dalam perkembangan aksi teatrikal disebut 55. “Anda mungkin bukan penyair, tetapi Anda harus menjadi penyair” 56. Tempat lahirnya simbolisme 57. Judul cerita karya I.A. Bunin yang menceritakan tentang kisah cinta sedih dari berbagai strata sosial 58. E. Yevtushenko, R. Rozhdestvensky, A. Voznesensky mewakili puisi periode 59. Penulis puisi “Tunggu aku” 60. “Ayah” dari Rusia penulis postmodernisme 61. Tiga jenis sastra muncul di zaman kuno: epik, lirik dan 62. Nama kapal yang ditumpangi pria dari San Francisco itu diambil dari karya berjudul sama oleh I.A. Bunin 63. Kisah oleh M.V. "The Overcoat" karya Gogol adalah bagian dari siklus cerita yang disebut 64. Penulis buku "Eyes of the Earth" adalah 65. Dalam puisi karya M.Yu. Lermontov “The Poet” penulis membandingkan kehidupan dan tujuan penyair dengan 66. Aksi drama oleh A.N. "Badai Petir" Ostrovsky terjadi di kota 67. Nazansky dalam cerita oleh A.I. “The Duel” karya Kuprin mengatakan: “dan cinta memiliki puncaknya, hanya dapat diakses oleh segelintir orang” 68. “Wahai alam, menakjubkan, kamu bersinar dengan pancaran abadi, cantik dan acuh tak acuh, kamu, yang kami sebut ibu, menggabungkan keberadaan dan kematian .” Kata-kata ini dalam drama " Kebun Ceri» AP Chekhov mengucapkan

5 69. Puncak dari tragedi W. Shakespeare “Romeo and Juliet” adalah 70. Puisi-puisi awal penyair diterbitkan dalam kumpulan dengan judul khas “Tamparan di Wajah Selera Publik”, “Bulan Mati”, “Tangki Juri ” 71. “Tahukah kamu bahwa kamu adalah seorang penyair, dan penyair sejati!” Penilaian ini diberikan oleh V.G. Kreativitas Belinsky 72. Cerita awal, esai, catatan oleh A.I. Kuprin digabungkan menjadi koleksi 73. “Pikiran yang diungkapkan adalah kebohongan”, “Kita tidak diberi kesempatan untuk memprediksi bagaimana perkataan kita akan ditanggapi.” Kata-kata mutiara puitis ini milik penulis 74. Genre karya E. Hemingway “The Old Man and the Sea” 75. Sengaja melebih-lebihkan tanda, sifat suatu objek atau fenomena 76. Contoh lirik lanskap SEBAGAI. Pushkin dianggap sebagai puisi yang ditulis dari kenangan pengasingannya di selatan. Disebut 77. Genre karya M.E. Saltykov-Shchedrin “The Wise Minnow” 78. Salah satu tema terpenting dari lirik penyair ini adalah kehidupan alam; personifikasi adalah kiasan favoritnya; persepsi tentang alam itu rumit, dramatis dan bahkan tragis; alam dalam karyanya misterius, menjalani kehidupan rahasia yang tidak dapat diakses oleh pikiran manusia. Ini tentang tentang penyair 79. Dalam puisi “By the Right of Memory” yang diterbitkan pada tahun 1987, A.T. Tvardovsky beralih ke topik 80. Pada tahun 1952, E. Hemingway menulis sebuah cerita yang membuatnya terkenal di seluruh dunia. Judulnya 81. Ke novel karya M.A. Bulgakov" Pengawal Putih» didahului dengan prasasti kedua dari tahun 82. Tokoh utama cerpen F. Kafka “The Metamorphosis” Gregor Samsa tanpa pamrih mempertahankan kekayaan terakhirnya 83. Lakon karya A.P. ini menceritakan tentang “kecanggungan” semua tokohnya. Chekhov 84. Penulis Rusia pertama yang memenangkan Hadiah Nobel adalah

6 85. Nama Larra dalam cerita A.M. “Wanita Tua Izergil” karya Gorky berarti 86. Kesan A.I. Kuprin dari tinggalnya di Donbass tercermin dalam cerita 87. Buku pertama novel karya M.A. Sholokhov" Tenang Don" berakhir dengan pernikahan Grigory Melekhov pada usia 88. "Dia pria kecil yang baik, saya berani meyakinkan Anda; hanya sedikit aneh,” begitulah ciri Pechorin dalam novel karya M.Yu. "Pahlawan Waktu Kita" Lermontov adalah salah satu karakter 89. Tautan selatan A.S. Pushkin ditandai dengan siklus puisi "The Robber Brothers", "Gypsies" dan 90. Puisi A. Blok "The Twelve" dimulai dengan baris "Black Evening / Salju putih" Penulis menggunakan teknik 91 di sini. Kumpulan puisi pertama karya S.A. Yesenin dipanggil 92. Jenis sastra yang memuat puisi N. Rubtsov "Lagu Musim Dingin", 93. Novel L.N. Tolstoy, yang disusun sebagai sebuah karya tentang Desembris 94. Karakter utama dimainkan oleh G. Ibsen " rumah boneka» 95. MA Bulgakov menulis apa yang kemudian dimasukkan dalam seri “Life orang-orang yang luar biasa» novel tentang 96. N.A. Dobrolyubov menamai karya A.N. Ostrovsky 97. Kumpulan cerita pertama oleh M. Sholokhov berjudul 98. “Tamparan di Wajah Selera Publik” adalah manifesto dari Rusia 99. “Siapa yang Hidup dengan Baik dalam Puisi Rus Judul asli novel karya L.N. “War and Peace” karya Tolstoy 101. Woland dalam novel M. Bulgakov “The Master and Margarita” menyarankan untuk menutup celah di apartemennya sehingga tidak ada yang bisa masuk ke sana 102. Pada ujian akhir A.S. Pushkin, penyair besar Rusia hadir di Tsarskoe Selo Lyceum 103. Ungkapan “Dalam hidup, tahukah Anda, selalu ada ruang untuk eksploitasi” diucapkan oleh sang pahlawan wanita cerita dengan nama yang sama M.Gorky

7 104. Ciri-ciri metode kreatif L.N Tolstoy, yang terdiri dari “proses misterius yang melaluinya pikiran dan perasaan berkembang,” N.G. Chernyshevsky mendefinisikan judul 105. Istri Oblomov dalam novel berjudul sama karya I.A. Nama Goncharov adalah 106. Penulis, penulis novel 107, melakukan perjalanan dengan kapal fregat “Pallada”. Gregor Samsa (cerita pendek F. Kafka) melayani 108. Ungkapan: “ Moral yang kejam“Tuan, ada orang-orang kejam di kota kami!” dalam drama oleh A.N. Ostrovsky mengucapkan 109. Dalam cerita oleh A.I. kuprin" gelang garnet“Perasaan Zheltkov hanya dapat dipahami oleh para pahlawan seperti: a) Vera b) Vasya Shein c) 110. Genre karya M. Gorky “Song of the Falcon” dan “Song of the Petrel” 111. Detail artistik, yang mengakhiri cerita oleh A.I. Kuprin “Olesya”, 112. Pengulangan sebuah kata atau kelompok kata di awal beberapa ayat 113. Meteran puisi tiga suku kata dengan penekanan pada suku kata kedua 114. Penulis baris-baris tentang tahap baru budaya Rusia yang akan datang adalah penyair I bulan perak cerahnya Dingin selama Zaman Perak 115. Pada pertengahan tahun 40-an abad ke-19. N.A. Nekrasov mulai menerbitkan almanak di mana dia melakukan advokasi Arah Gogol dalam seni dan sastra. Yang paling terkenal di antaranya adalah 116. Karakter Dokter Startsev, Turkin, Pava, Katerina Ivanovna dalam cerita oleh A.P. Chekhov 117. Dalam novel epik L.N. “Perang dan Damai” karya Tolstoy di Lapangan Austerlitz mengungkapkan wawasan spiritual 118. Teknik artistik yang digunakan oleh A.P. Chekhov dalam dramanya, 119. Versi panggung “The White Guard” oleh M.A. Bulgakova 120. Genre sastra karya M.A. Sholokhov "Quiet Don" 121. Dalam buku ketiga "trilogi inkarnasi" oleh A.A. Citra Blok tentang Wanita Cantik diubah menjadi

8 122. Para simbolis berpendapat bahwa tujuan seni adalah untuk menyampaikan 123. “Organchik” dalam novel karya M.E. “History of a City” karya Saltykov-Shchedrin hanya dapat mereproduksi dua potongan musik 124. Julukan “Dua Puluh Dua Kemalangan” diberikan kepada pahlawan drama tersebut oleh A.P. "The Cherry Orchard" karya Chekhov 125. Penulis puisi "Whisper, bernapas malu-malu"adalah 126. Bazarov (I.S. Turgenev, novel "Ayah dan Anak") mengunjungi perkebunan saudara-saudara 127. Babak keempat "Badai Petir" oleh A.N. Ostrovsky berlangsung di galeri sebuah bangunan bobrok dengan sisa-sisa lukisan dinding. Ini menggambarkan 128. Judul novel karya Yu.Trifonov, yang tidak hanya membahas tentang pertukaran perumahan, tetapi juga dengan "konsesi terhadap nilai-nilai kehidupan yang meragukan", 129. Penulis dan judul puisi, yang memuat baris-baris berikut : Tidak menakutkan Berbaring di bawah peluru mati, Tidak pahit menjadi tunawisma, Dan kami akan menyelamatkanmu, pidato bahasa Rusia, Hebat kata Rusia Penerima dedikasi novel ini adalah I.S. Turgenev “Ayah dan Anak” 131. Dalam kehidupan Julien Sorel (novel F. Stendhal “Merah dan Hitam”) ada tiga tahap, 132. Pada tahun 1911 N.S. Gumilyov mendirikan asosiasi puisi 133. Puisi 134 dianggap sebagai karya otobiografi S. Yesenin dalam novel karya M.A. "The Master and Margarita" karya Bulgakov mengatakan tentang pahlawan ini: "Dia tidak pantas mendapatkan cahaya, dia pantas mendapatkan kedamaian" 135. Subjek bahwa Ophelia kembali ke Hamlet dalam tragedi dengan nama yang sama oleh W. Shakespeare sebagai tanda cintanya yang tak berbalas , 136. Sebuah gerakan puitis, yang ciri utamanya adalah keinginan akan prinsip nasional-rakyat, diwakili oleh karya-karya N. Klyuev, P. Oreshin, S. Yesenin, N. Shiryaevets, yang disebut 137. S. Yesenin's jalan menuju ketenaran yang memusingkan, cepat dan singkat dimulai dengan tangan yang ringan dan catatan rekomendasi dari seorang penyair Rusia

9 138. Judul puisi karya F.I. “Silentium” Tyutchev yang diterjemahkan dari bahasa Latin berarti 139. Judul asli novel karya F.M. Dostoevsky “Kejahatan dan Hukuman” 140. Siklus puisi oleh A.A. “Puisi tentang Wanita Cantik” Blok didedikasikan untuk 141. Pahlawan novel F.M. “Kejahatan dan Hukuman” karya Dostoevsky, yang mengklaim bahwa ia tidak mengambil “hak istimewa” untuk melakukan “hanya kejahatan”, 142. Ejekan tersembunyi yang tersembunyi di balik kebajikan eksternal 143. Puisi V. Mayakovsky “Lilichka!” genrenya mirip dengan 144. Perangkat artistik yang diekspresikan dalam pengulangan konsonan yang identik atau homogen dalam sebuah puisi, yang memberikan ekspresi suara khusus pada karya tersebut, disebut 145. Metode kreatif, sejalan dengan perkembangan karya I.S. Turgenev dan prinsip-prinsipnya diwujudkan dalam novel “Ayah dan Anak”, 146. Judul koleksi pertama oleh N.A. Nekrasov, tentang siapa V.A. Zhukovsky menjawab seperti ini: “Jika Anda ingin menerbitkannya, terbitkan tanpa nama. Selanjutnya, kamu akan menulis lebih baik, dan kamu akan malu dengan puisi-puisi ini." 147. Sebuah pepatah singkat yang berisi pemikiran filosofis yang lengkap, kebijaksanaan duniawi atau ajaran moral, 148. "Secercah cahaya di dalam kerajaan gelap» Tokoh utama dalam drama A.N. Ostrovsky dinamai oleh kritikus Rusia 149. Utama prinsip artistik E. Hemingway, yang menurutnya hanya 1/10 maknanya tercermin dalam teks, “prinsip” 150. Salah satu kiasan, artistik yang berlebihan, yang meningkatkan kualitas apa pun dan berdampak emosional pada pembacanya, disebut 151. “Pemikiran yang diungkapkan adalah kebohongan” adalah baris yang menjadi rumusan yang mengungkapkan esensi pandangan dunia romantis dari puisi (judul) (penulis) 152. Karya V. Nekrasov “Di parit Stalingrad ", Yu. Bondareva " Salju panas”, V. Bykov “Sotnikov”, B. Vasiliev “Dan fajar di sini sunyi” disatukan oleh tema 153. Nama saudara perempuan Gaev, yang menurut Anya, dia bicarakan dengan tidak menyenangkan (berdasarkan drama “The Cherry Orchard” oleh A.P. Chekhov)

10 154. Nama panggilan Marfa Ignatievna Kabanova dalam drama A. N. Ostrovsky "The Thunderstorm" 155. Penulis puisi "Nanas dalam Sampanye" adalah seorang egofuturis 156. V. Shalamov, A. Solzhenitsyn, Yu -disebut prosa 157. Citra Amerika Serikat ditampilkan dalam novel karya E.I. Zamyatin 158. Kata-kata mutiara “Naskah tidak terbakar”, “Setiap orang akan dibalas sesuai dengan keimanannya”, “Kemarahan yang paling dahsyat adalah kemarahan ketidakberdayaan” diucapkan oleh pahlawan novel M.A. Bulgakov “Sang Guru dan Margarita” 159. Pahlawan novel L.N. “Perang dan Damai” karya Tolstoy, yang menciptakan kesan “kasih sayang dan kesederhanaan, sesuatu yang menyenangkan, menenangkan, bulat,” 160. Sastra tahun 60-an abad ke-20 secara tepat didefinisikan oleh metafora yang diperkenalkan Ilya Ehrenburg pada tahun 1955. Ini adalah metafora 161. Seorang pria aksi dalam novel karya I.A. Goncharov “Oblomov” 162. Penulis baris: “Kapur, kapur di seluruh bumi, Sampai batas mana pun. Lilin menyala di atas meja, Lilin menyala" 163. Puisi V. Mayakovsky dicirikan oleh sistem syair 164. Dia mengulangi Injil "Dikuduskanlah namamu" beberapa kali dalam karya A.I. Kuprin dalam monolognya (siapa?) (kepada siapa?) 165. “Kasus” kehidupan dalam berbagai manifestasinya disatukan oleh siklus cerita karya A.P. Chekhov 166. Teknik artistik dari distorsi yang disengaja terhadap sesuatu, kombinasi aneh antara yang fantastis dengan yang hidup 167. Penolakan etika dalam seni, penolakan terhadap organisasi sintaksis ucapan, pengenalan bentuk non-linguistik ke dalam teks: musikal dan simbol matematika, dll., penolakan terhadap meteran dan rima puisi klasik, penegasan hak untuk menambah kosa kata dengan kata-kata arbitrer dan turunan, prinsip estetika gerakan sastra 168. Penulis puisi “Frost, Red Nose”, “Rusia Wanita”, “Kakek”, “Yang Hidup Baik di Rus'” adalah penyair Rusia 169. Teknik oposisi tajam yang digunakan dalam sebuah karya seni disebut

11 170. Gerakan puisi modernis, yang diwakili oleh A.A. Blok tersebut disebut 171. Tempat kelahiran penulis Honore de Balzac 172. “Kebahagiaan seluruh dunia tidak sebanding dengan air mata satu anak pun yang tersiksa.” Nama kiasan periode dalam sejarah puisi Rusia yang berkaitan dengan akhir abad ke-19 awal abad ke-20; filsuf Nikolai Berdyaev, penyair dan kritikus Nikolai Otsup, Sergei Makovsky mengklaim kepenulisan istilah tersebut 174. Penulis novel “The History of a City”, penulis Rusia 175. Ilmuwan Rusia, penyair XVIII Century, yang menulis tentang dirinya sendiri: “Fisika adalah latihan saya; puisi adalah kegembiraanku”, 176. Ukuran puitis dari kutipan yang diberikan dari puisi K. Balmont “Bulan Baru” “Bulan sabit muda, Bersama dengan bintang yang subur, Di ketinggian biru, aku melihat dengan cerah” N.V. Gogol menganggap dirinya murid dan pengikut 178. Kekacauan mewujudkan unsur pemberontakan dan kehancuran, ruang, unsur rekonsiliasi dan harmoni dalam puisi. Pernyataan ini milik penyair Rusia 179. Elemen komposisi dimana konflik artistik mencapai titik kritis perkembangannya dan memerlukan izin wajib segera, 180. “Saya mendedikasikan kecapi untuk rakyat saya” adalah kredo puitis 181. Penyair Rusia, yang memiliki kata-kata “Anda mungkin bukan penyair, tetapi Anda harus menjadi warga negara,” 182 . Albert Camus filsuf Kota tempat M.A. dilahirkan Bulgakov 184. Tokoh utama novel "Perfume" karya P. Suskind 185. Eliza Doolittle, pahlawan wanita dalam karya B. Shaw 186. "Bapak" simbolisme Rusia 187. Puisi "Hamlet" oleh B.L. Pasternak dikaitkan dengan pahlawan novelnya

12 188. V. Shukshin, V. Abramov, V. Rasputin, V. Astafiev mewakili “prosa” dalam sastra 189. Penulis cerita “Halo, kesedihan!” 190. S. Yesenin dekat dengan gerakan sastra seperti 191. Dalam cerita A.M. “Wanita Tua Izergil” Danko karya Gorky dikontraskan dengan seorang pahlawan bernama 192. Dalam novel karya L.N. “Perang dan Damai” karya Tolstoy mengkontraskan gambaran Napoleon dengan gambaran 193. Media artistik di baris F.I. Tyutcheva: Malam yang suram, seperti binatang yang tabah, Tampak dari setiap semak! a) julukan b) metafora c) 194. N. Klyuev, perwakilan puisi 195. M. Tsvetaeva menyelesaikan puisi itu dengan kata-kata: “Pohon rowan diterangi dengan kuas merah. Daun-daun berguguran” 196. Rombongan Woland dalam novel karya M.A. “The Master and Margarita” karya Bulgakov a) Gela c) b) Koroviev d) 197. “Manusia dapat dihancurkan, tetapi tidak dapat dikalahkan” motif utama karya E. Hemingway 198. “Potong”, “Aneh”, “Mikroskop” , Penulis cerita “Tanpa Jari” 199. Dokumen hidup sejarah dan reaksi penulis terhadap kontradiksinya adalah buku A. M. Gorky 200. Perangkat artistik yang digunakan oleh A. Blok pada baris berikut “Dan setiap malam, pada jam yang ditentukan, Perkemahan Gadis, terbungkus sutra, Jendela bergerak dalam kabut. Dan perlahan-lahan, berjalan di antara para pemabuk, Selalu tanpa teman, sendirian, Menghirup wewangian dan kabut, Ia duduk di dekat jendela.” garis tipis F.I. Tyutchev

13 202. Sepanjang puisi A. Akhmatova “Requiem” terdapat motif 203. Dalam bab pertama puisi “Cloud in Pants” V. Mayakovsky menyatakan “down with” 204. Karya N. Gumilyov dikaitkan dengan arah sastra 205 “Saya banyak hidup dalam kebebasan dan saya membaca banyak hal, mengalami banyak hal dan melihat” kalimat-kalimat tentang diri saya dalam cerita karya A.I. "Duel" Kuprin mengatakan 206. Oleh penulis "Fairy Tales for Children" cukup umur“Dulu 207. “Saya secara sadar dan tidak dapat ditarik kembali mengabdikan hidup saya untuk topik ini,” tulis A. Blok kepada K. Stanislavsky. Ini adalah topik 208. Karya-karya F. Kafka “Metamorphosis”, B. Shaw “Pygmalion” menyatukan (apa?) 209. Untuk mengubah masyarakat, menurut Bazarov (I.S. Turgenev “fathers and Sons”), diperlukan 210 . Teknik artistik utama dalam puisi V. Khlebnikov “Ketika kuda mati, mereka bernafas, Ketika rumput mati, mereka mengering, Ketika matahari mati, mereka padam, Ketika orang mati, mereka menyanyikan lagu” 211. Tema “alami”. manusia” diungkapkan oleh A.I. Kuprin dalam cerita 212. Sarana visual dan artistik yang digunakan oleh A.A. Blokir baris puisi “ Taman Burung Bulbul» “Burung bulbul memekakkan telingaku dengan lagu manis, mereka mengambil jiwaku” 213. Platon Karataev adalah karakter dalam novel karya L.N. Tolstoy 214. “Sebuah Kisah yang Ditulis dengan Darah Hati,” demikian penilaian terhadap cerita oleh I.A. "Duel" Kuprin memberi 215. Nama pahlawan yang dipersonifikasikan cinta tanpa pamrih kepada orang-orang dalam cerita oleh A.M. Gorky “Wanita Tua Izergil” 216. Judul puisi A. Blok yang memuat baris-baris “Malam Hitam. Salju putih. Angin, angin! 217. Antitesis adalah (dalam satu kata) 218. Genre karya A.V. vampir " Berburu bebek» 219. Genre puisi karya S.A. Yesenina "Anna Snegina"

14 220. “Setiap orang harus mendidik dirinya sendiri, setidaknya seperti saya misalnya,” kata-kata ini ada dalam novel “Ayah dan Anak” karya I.S. Turgeneva mengucapkan 221. Utama perangkat puitis dalam kutipan puisi karya A.A. Feta “Malam yang luar biasa! Bagaimana udaranya bersih, Bagaimana daun perak tertidur, Bagaimana bayangan pohon willow pantai berwarna hitam” 222. Pahlawan dalam novel F.M. “Kejahatan dan Hukuman” Dostoevsky Rodion Raskolnikov menyusun kejahatan demi mengukuhkan dirinya sebagai 223. Dalam puisi “Zaman Perak” ada beberapa arah dan gerakan: a) simbolisme c) imajinasi b) futurisme d) 224. karya utama Honore de Balzac adalah siklus karya 225. “Ini adalah puisi yang sangat bagus; tidak ada satu pun kata kerja (predikat) di dalamnya. Setiap ekspresi adalah sebuah gambar…” tulis L.N. Tolstoy tentang puisi terkenal karya A.A. Feta 226. “Dia yang mencintai harus berbagi nasib dengan orang yang dicintainya,” kata novel karya M.A. “The Master and Margarita” karya Bulgakov tentang (siapa?) 227. Karakter utama novel karya N.G. Chernyshevsky “Apa yang harus dilakukan?” a) Vera Pavlovna c) Kirsanov b) Lopukhov d) 228. “Setiap orang harus mendidik dirinya sendiri, setidaknya seperti saya, misalnya,” kata I.S. Turgenev “Ayah dan Anak” 229. “Tahukah Anda bahwa Anda adalah seorang penyair, dan penyair sejati?” Kata-kata ini diucapkan oleh V.G. Belinsky, setelah membaca puisi karya N.A. Nekrasova 230. “Anda tidak dapat memahami Rusia dengan pikiran Anda, Anda tidak dapat mengukurnya dengan tolok ukur umum: Rusia telah menjadi istimewa. Anda hanya dapat percaya pada Rusia,” kata-kata ini milik 231. “Utara sedang bertiup. Rerumputan menangis, Dan dahan-dahan menangis karena panas yang baru-baru ini, Dan mawar-mawar, yang baru saja bangun, Hati mudanya meremas.” di baris ini A.I. Fet digunakan sebagai yang utama teknik artistik 232. Gerakan puitis yang disebut “Budetlyanisme” adalah 233. “Rowan dinyalakan dengan kuas merah. Daun-daun berguguran. Saya lahir,” tulis tentang dirinya 234. Teater W. Shakespeare disebut 235. Ukuran puitis karya liris N. Gumilyov “Jerapah” “Jauh, jauh sekali di pulau Chad, seekor jerapah yang sangat cantik mengembara”

15 236. Peru PADA. Tvardovsky memiliki puisi: a) “Beyond the Distance” c) “Vasily Terkin” b) “House by the Road” d) 237. Sikapnya terhadap Revolusi Oktober I.A. Bunin mengungkapkan dalam karyanya 238. Area dimana aksi cerita A.I. Kuprin “Olesya”, 239. Metode penggambaran kehidupan yang digunakan oleh kaum realis, 240. Penggunaan teknik cerita rakyat, kontras gambar, perasaan dan tindakan pahlawan yang berlebihan, emosionalitas gaya - semua ini menghubungkan banyak karya awal M. Gorky dengan gerakan sastra 241. Singkirkan Gregor dalam cerita pendek "Metamorfosis" karya F. Kafka yang disarankan 242. Roman I.S. “Ayah dan Anak” Turgenev didedikasikan untuk 243. Dalam surat terakhirnya, karakter utama dari cerita A.I. Kuprin “Gelang Garnet” meminta gelang itu setelah kematiannya 244. V.A. Zhukovsky, setelah menerima puisi karya A.S. Pushkin "Ruslan dan Lyudmila", mengirimkan potretnya kepada penyair sebagai hadiah dengan tulisan: 245. Dalam teks drama A.N. Ostrovsky "Badai Petir" disertakan lagu populer 246. Jenis metafora khusus di mana fenomena atau benda mati disamakan dengan makhluk hidup, 247. Otobiografi V.V. Mayakovsky disebut 248. Puisi oleh A.T. Tvardovsky, yang diterbitkan 20 tahun setelah pembuatannya, disebut 249. Di pesta pertama dalam hidupnya, Natasha Rostova, pahlawan wanita dalam novel karya L.N. “War and Peace” karya Tolstoy, mengundang 250 orang ke tarian pertama. Gambaran Feminitas Abadi dalam puisi A.A. Blok berakar pada filsafat (siapa?) 251. Pendiri kota ini adalah Foolov dalam novel karya M.E. Saltykov-Shchedrin “The History of a City” sebuah suku muncul 252. Arah pemikiran yang diikuti oleh Bazarov (I.S. Turgenev “fathers and son”), 253. Andrei Bolkonsky (L.N. Tolstoy “War and Peace”) pertama kali bertemu Natasha Rostov di (pada)

16 254. "Kembaran" Hamlet dalam tragedi W. Shakespeare dengan nama yang sama juga 255. Dalam genre "The History of a City" M.E. Saltykov-Shchedrin: 256. Puisi oleh A.A. Feta, yang merupakan salah satu kalimat seruan di ketiga bait, dimulai seperti ini: 257. Penyair Jerman, yang oleh M. Tsvetaeva disebut Orpheus Jerman dan mendedikasikan puisi "Tahun Baru" untuknya, 258. Genre sastra yang menempati tempat antara puisi epik dan lirik 259. Pahlawan novel L.N. Tolstoy “Perang dan Damai”, yang mengusulkan rencana tersebut kepada M. Kutuzov perang gerilya 260. Pahlawan novel I.A. Goncharov "Oblomov" "berpikir dan secara mekanis mulai menarik jarinya ke dalam debu, lalu melihat apa yang tertulis: ternyata" 261. Pahlawan novel "Kejahatan dan Hukuman" karya F. M. Dostoevsky Rodion Raskolnikov berusia 262. Natasha Rostov (L.N. ) berdasarkan pekerjaan . Tolstoy "Perang dan Damai") ​​di pesta pertama dalam hidupnya mengundangnya ke pesta dansa pertama 263. Pada pergantian abad ke-19 - ke-20, yang baru muncul. gerakan sastra, yang paling signifikan adalah 264. Pencarian kreatif V. Mayakovsky dikaitkan dengan arah sastra 265. Arah irasionalis yang digunakan A. Camus dalam cerita “The Stranger”, karena untuk beberapa waktu ia adalah penggemar Sartre's filsafat; ini 266. Pada tahun 1965, M. Sholokhov menjadi penerima penghargaan Karakter Utama Novel M.A. “Quiet Don” karya Sholokhov terus-menerus menghadapi kebutuhan untuk memilih. Ia berpindah dari satu kubu ke kubu lain: a) merah b) putih c) 268. Dalam puisinya B. Pasternak menaruh perhatian terbesar pada: a) topik filosofis b) tema penyair dan puisi c) manusia dan.

MAKSUD DAN TUJUAN 1. Membantu pelamar untuk menavigasi secara maksimal masalah yang kompleks ditawarkan dalam tes sastra. 2. Bertujuan untuk mengidentifikasi keterampilan dalam kemampuan menganalisis teks sastra epik

DUKUNGAN METODOLOGI DISIPLIN AKADEMIK Disiplin Akademik _Topik Sastra perkembangan metodologis(perkuliahan dan praktikum) 1. Perkenalan Perkuliahan. Perkembangan sastra dan budaya Rusia pada awalnya

Topik esai tentang sastra paruh kedua abad ke-19. 1. Gambar pedagang tiran dalam drama A. N. Ostrovsky “The Thunderstorm.” 2.a) Drama yang mengharukan Katerina. (Berdasarkan drama “The Thunderstorm” oleh A. N. Ostrovsky.) b) Tema “kecil

TIKET UJIAN SERTIFIKASI AKHIR NEGARA DALAM SASTRA PROGRAM PENDIDIKAN UMUM DASAR Tiket 1 1. Jawab pertanyaan: “Apa relevansi “The Tale of Igor’s Campaign” dalam kampanye kita

Catatan penjelasan pada kelas korespondensi sastra Program kerja menurut literatur pada 0, dikembangkan sesuai dengan FC GOS 004; kurikulum organisasi pendidikan; Perkiraan Program Sekunder (Penuh).

Perencanaan tematik. Kelas sastra. 02 jam. pelajaran Topik pelajaran. Pendahuluan konten utama. Nasib Rusia di abad ke-20. Arah utama, tema dan masalah sastra Rusia abad ke-20. Jumlah jam

1 Abstrak Program Kerja Disiplin “Sastra” Maksud dan Tujuan Disiplin Tujuan Disiplin Belajar keadaan saat ini pengembangan sastra dan metode sastra sebagai ilmu; pengenalan dengan yang paling

SASTRA Topik yang termasuk dalam tugas tonggak sejarah, kelas 10 Topik untuk tonggak sejarah 1, kelas 10 1. A.N. Ostrovsky. "Badai". Sifat konflik. Kehidupan dan adat istiadat para pedagang Rusia. 2.I.A. Goncharov. "Oblomov". Metode penciptaan

Centrosoyuz.dll Federasi Rusia Institusi Pendidikan Swasta "Smolensk Cooperative Technical School of Smoloblpotrebsoyuz" DIPERTIMBANGKAN Pada rapat Komisi Siklik Risalah OOGSED tanggal -------------- ------- Ketua Komite Sentral Romanov

Kalender perencanaan tematik bidang sastra kelas 11 tahun ajaran 2008-2009. Perencanaan difokuskan pada pengerjaan perangkat pendidikan yang diedit oleh V.P. Zhuravleva. 102 jam. ( program dasar)

/ Topik pelajaran Tanggal ZUNY kelas 11 Organisasi proses pendidikan 1 Rusia pergantian abad XIX Abad XX 2 Sastra Rusia pergantian abad 3 Esai tentang kehidupan dan karya I. Bunin Mengetahui fakta dasar kehidupan dan karya

Daftar Isi 1. Pengembang 3 2. Bentuk pelaksanaan tes masuk 3 3. Persyaratan tingkat persiapan pelamar 3 4. Program ujian masuk sastra Rusia 4 5. Kriteria evaluasi

Masuk Ujian Negara Bersatu: esai akhir sastra 2015 Direktur Gimnasium Lembaga Pendidikan Anggaran Negara 1542 Sakharova Svetlana Nikolaevna “Untuk belajar mengendarai sepeda, Anda perlu mengendarai sepeda. Untuk belajar menulis, Anda perlu

Kelas SASTRA (0 jam) Topik pelajaran Jumlah jam I setengah tahun - 8 jam Waktu Pelajaran pengantar. Rusia pada pergantian abad ke-19 - ke-20. Situasi sejarah dan budaya... Sastra Rusia pada pergantian abad. Ciri

Daftar Isi Kata Pengantar...11 Cara mengerjakan esai...13 Sastra Rusia Kuno...15 Rusia Kuno dalam “Kampanye Kisah Igor”...15 Sastra paruh pertama abad ke-19... 18 Genre balada dalam kreativitas

TIKET UJIAN SERTIFIKASI AKHIR NEGARA DALAM SASTRA PROGRAM PENDIDIKAN DASAR PENDIDIKAN UMUM TAHUN 2018 Tiket 1 1. Konsep “ bait Onegin"(jumlah ayat,

ABSTRAK PROGRAM KERJA DISIPLIN “Bahasa dan Sastra Rusia. Sastra" Penulis-kompiler: Davydova Natalya Nikolaevna 1. Lingkup program Program kerja disiplin "bahasa Rusia"

Soal untuk tes sastra. Semester 2 1. Proses sejarah dan sastra paruh pertama abad ke-19. 2. Romantisme adalah tren utama sastra Rusia pada paruh pertama abad ke-19. identitas Rusia

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN ILMU PENGETAHUAN WILAYAH KHABAROVSK APBN Profesional lembaga pendidikan“Sekolah teknik kehutanan Vyazemsky dinamai demikian. N.V. Usenko" KGB POU VLHT DISETUJUI: Deputi.

LAMPIRAN PROGRAM KERJA DISIPLIN PENDIDIKAN Kekhususan: 36/02/01 Kedokteran Hewan Nama disiplin ilmu: BD.01 Bahasa dan sastra Rusia Maksud dan tujuan disiplin akademis: Akibat penguasaan pendidikan

Tes Pendaftaran Putaran 1 1. “Perang dan Damai” oleh L.N. Tolstoy adalah a) novel b) puisi c) kronik sejarah d) apa yang diinginkan dan dapat diungkapkan oleh pengarang dalam bentuk yang diungkapkan 2. Aksi lakon M.

LEMBAGA PENDIDIKAN MENENGAH MENENGAH MANAJEMEN MODERN LEMBAGA PENDIDIKAN NON PEMERINTAH I DISETUJUI Deputi. Direktur untuk pekerjaan pendidikan dan metodologis 2014 DISETUJUI Deputi. Direktur

CATATAN PENJELASAN 1. Program kerja ini didasarkan pada contoh program yang disusun oleh penulis V.Ya. Korovina, V.P.Zhuravlev, V.I. Zbarsky, V.P.

Institusi pendidikan negeri kota Lugavskaya menengah sekolah Menengah 19 Dipertimbangkan pada pertemuan dewan metodologi pada 29 Agustus 2016. Disetujui oleh Direktur Sekolah Menengah MCOU Lugavsk 19

373.167.1:82 83 7 32 32,. /... :, 2014.176.(-.100). ISBN 978-5-699-73299-9 100. -,., -,. 373.167.1:82 83 7 ISBN 978-5-699-73299-9.., 2014. “, ISI 2014.............8...... ...10 ......12......14...................... .............. .15.................17.............18.............. ....................20.. ........................... ....22................. ..........24................ ...25......... .......26................................ ......27.................................28......... ....... ..................30.................. ...... ...............31................................ ....... .....33.................................35.. ...... 36.............39.....41................................ .. ...43............44............45............ .... ........46................................49............ ... .51......53................56......... .......58

Arahan Tugas Akhir Tahun Pelajaran 2015 2016 1) Waktu - arah difokuskan pada pemahaman luas tentang waktu sebagai kategori sejarah dan filosofis, yang dirasakan dalam interaksi momen

Dagestan universitas negeri Jurusan Ekonomi Nasional Bahasa Inggris Chopanova Aizanat Abdulkerimovna MATA PELAJARAN ABSTRAK DAN KARYA KREATIF DALAM DISIPLIN Kekhususan “SASTRA” 02/09/05

Tahap kualifikasi. Tugas untuk kelas 10-11 Putaran 1 Opsi satu Karakter Vladimir Lensky: puisi “Mtsyri” cerita “Siswa” puisi “ Kereta Api"novel dalam syair "Eugene Onegin" Di mana puisi,

1 p/p Kalender - perencanaan tematik pelajaran sastra di kelas 11 (1,5; 9, 10, 14 gr.) Rodionova TA tingkat dasar (3 jam per minggu, 102 jam) Bagian, program, topik pelajaran Jumlah jam Tanggal

Catatan Penjelasan Sastra Kelas 9 Program kerja sastra ini disusun berdasarkan dokumen peraturan berikut: Komponen federal standar pendidikan negara bagian untuk sekolah dasar

Kajian sastra tematik kalender. Kelas 10 (102 jam) sampai tingkat Mengukur kesiapan siswa 1. Pendahuluan. Ciri-ciri umum Rusia sastra abad ke-19 abad. 2. Tinjauan Sastra Rusia I

Universitas Negeri Dagestan Departemen Ekonomi Nasional Bahasa Inggris Alibekova Jamilya Gadzhievna Arslanbekova Umukhair Shugaibovna Daftar pertanyaan teoretis tentang sastra untuk independen

Esai tentang tema utama puisi Zaman Perak Tema puisi Zaman Perak. Gambar kota modern dalam puisi V. Bryusov. Kota dalam karya Blok. Tema perkotaan dalam karya V.V. Kontekstual

ABSTRAK PROGRAM KERJA DISIPLIN PENDIDIKAN BD.01 BAHASA DAN SASTRA RUSIA Pengembang: E. N. Dubovskova, guru senior; Vilnova S.V., guru senior Spesialisasi: 38/02/01 Ekonomi

Subjek. Perkenalan. Sastra Rusia dan sejarah Rusia pada akhir abad ke-8 dan pertama abad ke-9. Arahan sastra.. Pengulangan (5 jam) A. S. Griboedov. Sistem gambar dan masalah komedi “Duka”

Buku teks: Sastra Rusia abad ke-20, bagian 1-2, “Pencerahan” “Buku teks Moskow”, Moskow 2006, diedit oleh V.P. Zhuravlev Topik D.z. Tanggal pengendalian TI Pendahuluan 2 jam 1 Ciri-ciri umum literatur

PERENCANAAN TEMATIK KALENDER KELAS 11. Bagian dan topik program Pendahuluan (1 jam). 1. Ciri-ciri proses sastra awal abad ke-20. Keanekaragaman aliran sastra, gaya, aliran, kelompok.

Kohtla-Järve Järve Vene Gümnaasium Spesifikasi ujian akhir sekolah bidang sastra 1. Informasi umum tentang ujian 1) Tujuan ujian (keterampilan dan pengetahuan terkontrol): pengetahuan dan pemahaman konten

Universitas Ekonomi dan Manajemen Disetujui oleh Rektor Doktor Ilmu Ekonomi, Profesor V.N. Program tes masuk sastra Rusia Uzunov 2015 Pendahuluan Relevansi mempelajari subjek “sastra Rusia”

Kalender dan perencanaan tematik. Literatur. Kelas 10 (102 jam) Perencanaan dikembangkan berdasarkan komponen Federal dari standar negara bagian menengah (lengkap) pendidikan umum(basis

Rencana hasil penguasaan mata pelajaran akademik) kesadaran akan pentingnya membaca dan mempelajari sastra asli untuk perkembangan selanjutnya; terbentuknya perlunya membaca sistematis sebagai sarana

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN ILMU PENGETAHUAN LEMBAGA PENDIDIKAN PROFESIONAL TINGGI FEDERAL FEDERAL RUSIA LEMBAGA PENDIDIKAN PROFESIONAL TINGGI "UNVERSITAS PEDAGOGIS NEGARA LIPETSK"

I. PERSYARATAN TINGKAT PELATIHAN PASCASARJANA Kajian sastra hendaknya memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk: membaca dan memahami secara mendalam karya seni Sastra Rusia abad 19-20, serta

Sertifikasi tingkat menengah sastra di kelas 10 Melaksanakan ujian lisan menggunakan tiket di kelas 10 adalah yang paling banyak bentuk yang efektif sertifikasi sebelum sertifikasi akhir negara

Catatan penjelasan Program ini dikembangkan sesuai dengan komponen Federal dari standar pendidikan negara bagian, disetujui oleh Perintah Kementerian Pendidikan Federasi Rusia tertanggal 03/05/2004, 089, dengan program

Tatyana Vasilievna Solovyova, kepala. Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra, Calon Filologi. Ilmu Pengetahuan Konsep pengajaran bahasa dan sastra Rusia Peran konsep pengajaran bahasa dan sastra Rusia

CATATAN PENJELASAN program disiplin akademik “Sastra” dalam spesialisasi 35/02/07 Mekanisasi pertanian Program disiplin akademik disusun sesuai dengan program contoh,

Program ini dibahas dan disetujui pada pertemuan departemen humaniora, ilmu alam dan disiplin sosial-ekonomi dari Institut Musik dan Pedagogi Negeri Tambov. S.V. Rachmaninov.

1. Rencana hasil penguasaan mata pelajaran akademik: 1) kesadaran akan pentingnya membaca dan mempelajari sastra asli untuk perkembangan selanjutnya; terbentuknya perlunya membaca sistematis sebagai sarana

1. ISI PROGRAM TAMBAHAN PENDIDIKAN UMUM (PEMBANGUNAN UMUM) PADA “SASTRA” Tujuan: Meningkatkan pendidikan dan tingkat kreatif siswa untuk mempersiapkan kelulusan Ujian Negara Bersatu dan (atau) ujian masuk

Abstrak untuk program kerja sastra untuk kelas 5-11 Undang-Undang Federal 9 Januari 2001, 7-FZ “Tentang Pendidikan di Federasi Rusia”; Proyek program negara Federasi Rusia "Pembangunan

2 Sastra. kelas 9. Sastra sebagai seni kata-kata dan perannya dalam kehidupan spiritual seseorang. Identifikasi tingkat sastra siswa. Literatur Rus Kuno. Dia karakter asli, kekayaan dan variasi

DAFTAR MATA PELAJARAN AKSESORIS Bahasa Rusia Sastra Kimia Ilmu komputer Biologi Sejarah dan IPS Fisika Aljabar, geometri AKSESORIS Folder aksesoris, 10 buku catatan (12-18 lembar),

Lembaga otonom pendidikan kejuruan Khanty-Mansiysk Okrug Otonom- “Perguruan Tinggi Politeknik Surgut” Ugra DISETUJUI OLEH: Kepala MO “Bahasa dan Sastra Rusia” Protokol 8

1 DAFTAR ISI 1. PASPOR PROGRAM KERJA DISIPLIN PENDIDIKAN. STRUKTUR DAN ISI DISIPLIN AKADEMIK halaman 7 3. SYARAT PELAKSANAAN DISIPLIN AKADEMIK 9. PENGENDALIAN DAN EVALUASI HASIL PENGUASAAN DISIPLIN AKADEMIK

Institusi pendidikan pemerintah kota di wilayah Khanty-Mansiysk “Sekolah menengah dengan. Tsingala" Lampiran yang utama program pendidikan pendidikan umum menengah

KANTOR BAHASA DAN SASTRA RUSIA Sarana teknis pelatihan Nama Jumlah 1. TV 1 2. Unit sistem 1 3. Perangkat multifungsi 1 4. Monitor 1 5. Speaker 2 6. Mouse

SASTRA RUSIA abad ke-20 (BAGIAN 1) PERTANYAAN UNTUK MODUL AKHIR 1. Proses sastra di Rusia pada awal abad ke-20. Kekhususan zaman, arah utama, periodisasi. “Dekadensi”, “modernisme”, “Perak”

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN PENGETAHUAN LEMBAGA PENDIDIKAN TINGGI FEDERAL FEDERAL RUSIA LEMBAGA PENDIDIKAN TINGGI “UNVERSITAS PEDAGOGIS NEGARA LIPETSK NAMA P.P.

KEMENTERIAN KEBUDAYAAN LEMBAGA PENDIDIKAN TINGGI FEDERAL FEDERAL RUSIA LEMBAGA PENDIDIKAN TINGGI LEMBAGA UJI KEBUDAYAAN NEGARA TYUMEN PROGRAM UJIAN MASUK SASTRA Tyumen

DASAR PUISI. Tiket 1 Baca kutipan dari karya N.A. Nekrasov “Siapa yang Hidup Baik di Rus'” dan jawab pertanyaannya. 1. Sebutkan jenis sastra yang memuat karya ini dan genre-nya.

LEMBAGA PENDIDIKAN MENENGAH MENENGAH MANAJEMEN MODERN LEMBAGA PENDIDIKAN NON PEMERINTAH I DISETUJUI Deputi. Direktur Karya Ilmiah dan Metodologi 0, DISETUJUI Deputi. Direktur

Program kerja sastra 10 kelas 11 Program ini sesuai dengan komponen Federal dari standar negara bagian pendidikan umum Program ini dilengkapi dengan buku teks "Sastra" 10 kelas 11 (penulis

Tanggal pelajaran (jumlah minggu sekolah) Kalender - perencanaan tematik Sastra mata pelajaran Kelas 8 Nama bagian dan topik pelajaran, bentuk dan topik kontrol Pendahuluan - jam Jumlah jam per minggu Sastra

1 CATATAN PENJELASAN Program kerja mata kuliah pilihan “ Analisis artistik teks" dibuat berdasarkan komponen Federal dari standar negara bagian pendidikan umum menengah di Wilayah Moskow

Pada tanggal 30 Juni 1859, Dostoevsky diberi tiket sementara yang memungkinkan dia melakukan perjalanan ke Tver, dan pada tanggal 2 Juli, penulis meninggalkan Semipalatinsk. Pada akhir Desember 1859, Dostoevsky kembali ke St. Petersburg bersama istri dan putra angkatnya Pavel, tetapi pengawasan rahasia terhadap penulis tidak berhenti hingga pertengahan tahun 1870-an. Dostoevsky dibebaskan dari pengawasan polisi pada 9 Juli 1875.

Pada tahun 1860, kumpulan dua jilid karya Dostoevsky diterbitkan. Namun, karena orang-orang sezamannya tidak dapat memberikan penilaian yang layak terhadap cerita “Impian Paman” dan “Desa Stepanchikovo dan Penduduknya”, Dostoevsky memerlukan debut sastra terkenal kedua, yaitu penerbitan “Catatan dari Rumah orang mati." Karya inovatif ini, yang definisi pastinya tentang genre yang masih belum dapat didefinisikan oleh para sarjana sastra, mengejutkan para pembaca Rusia. Bagi orang-orang sezaman, Catatan itu ternyata merupakan sebuah wahyu. Sebelum Dostoevsky, tidak ada yang menyentuh topik penggambaran kehidupan narapidana. Karya ini saja sudah cukup bagi penulis untuk mengambil tempat yang selayaknya baik dalam sastra Rusia maupun dunia. Menurut “Catatan dari Rumah Orang Mati” karya A.I. Herzenow, Dostoevsky muncul sebagai Dante Rusia, yang turun ke neraka. A. I. Herzen membandingkan “Catatan” dengan lukisan dinding karya Michelangelo Penghakiman Terakhir dan mencoba menerjemahkan karya penulis ke dalamnya bahasa Inggris, namun karena sulitnya penerjemahan, publikasi tidak dilakukan.

Sejak awal tahun 1861, Fyodor Mikhailovich membantu saudaranya Mikhail menerbitkan majalah sastra dan politiknya sendiri "Time", setelah penutupannya pada tahun 1863 saudara-saudaranya mulai menerbitkan majalah "Epoch". Di halaman-halaman majalah ini muncul karya-karya Dostoevsky seperti “Yang Dihina dan Dihina”, “Catatan dari Rumah Orang Mati”, “Anekdot yang Buruk”, “ Catatan musim dingin HAI tayangan musim panas" dan "Catatan dari Bawah Tanah."

Pada musim panas tahun 1862, Dostoevsky melakukan perjalanan pertamanya ke luar negeri, mengunjungi Jerman, Prancis, Inggris, Swiss, Italia, dan Austria. Meskipun tujuan utama Selama perjalanannya, ia dirawat di resor Jerman; di Baden-Baden, penulis menjadi tertarik pada permainan roulette yang merusak dan terus-menerus merasakan kebutuhan akan uang. Dostoevsky menghabiskan sebagian dari perjalanan keduanya ke Eropa pada musim panas tahun 1863 bersama pemuda emansipasi Apollinaria Suslova. Kecintaan Dostoevsky pada A.P. Suslova, hubungan kompleks mereka, dan keterikatan penulis pada roulette tercermin dalam novel “The Gambler.”

Terakhir kali penulis sedang bermain roulette di Wiesbaden pada tanggal 16 April 1871, ketika, setelah kalah, dia selamanya menaklukkan hasratnya terhadap permainan tersebut.

Pada tahun 1864, istri dan kakak laki-laki penulis meninggal dunia. Selama periode ini, ilusi sosialis tentang pemuda sedang dihancurkan (yang didasarkan pada teori sosialis Eropa), dan persepsi kritis penulis terhadap nilai-nilai borjuis-liberal sedang terbentuk.

Pentateukh yang Agung

Di antara karya-karya paling penting dari penulis, para sarjana sastra memasukkan mono-jurnal unik jurnalisme filosofis dan sastra "A Writer's Diary" dalam sastra Rusia dan dunia dan apa yang disebut "Pentateuch Besar", yang mencakup novel-novel terbaru: "Kejahatan dan Hukuman” (1866), “Si Idiot” (1868), “Iblis” (1871-1872), “Remaja” (1875), “The Brothers Karamazov” (1879-1880).

1. "Kejahatan dan Hukuman"

Mengapa Dostoevsky berusaha menulis novel berjudul "Kejahatan dan Hukuman"? Kasus khusus ini: pidana, korban dan retribusi? Tapi berapa banyak kasus serupa yang kita alami dalam hidup kita? Jelas bukan itu intinya. Penulis tidak peduli dengan proses terjadinya kejahatan, bahkan tidak dengan hukumannya sendiri, tapi dengan hal lain...

Dostoevsky menggambarkan pahlawannya dengan cara yang lebih dari aneh: entah dia mencoba meyakinkan pembaca tentang kemanusiaan Raskolnikov, bahwa dia mampu mencintai dan berbelas kasih, lalu tiba-tiba dia menggambarkan ketenangannya. Dengan ini, menurut saya, penulis ingin mengatakan bahwa Raskolnikov bisa kejam dan manusiawi.

Menurut pendapat saya, inti dari novel ini bukanlah untuk menunjukkan dan memberi tahu pembaca tentang kejahatan seseorang, tetapi untuk menjelaskan dengan contoh Raskolnikov apa kejahatan teori semacam itu terhadap umat manusia pada umumnya, dan betapa pertobatan yang menyakitkan menanti orang-orang jika mereka akan menentang moralitas.

2. "Bodoh"

Di antara karya-karya Dostoevsky yang dibuat pada tahun enam puluhan, novel “The Idiot” menempati tempat yang penting. Dostoevsky mengerjakannya di luar negeri (di Swiss dan Italia), dari sana ia menyaksikan dengan penuh semangat apa yang terjadi di Rusia. Penulis meramalkan tragedi itu manusia modern dan percaya bahwa hal itu akan terungkap sepenuhnya di Rusia, negara yang ekstrim dan penuh kontradiksi.

Akhir cerita novel ini tidak bisa disebut pesimistis. Salah satu karakter utama, Pangeran Myshkin, menanam benih kebaikan di hati orang-orang, kematian rohaninya membangunkan mereka untuk hidup. Dostoevsky memberikan keyakinan pada orang-orang sezamannya pada cita-cita, yang, tidak peduli seberapa jauh tertinggal dari kenyataan, tetap diperlukan bagi manusia. Jika tidak ada perjuangan untuk mencapai cita-cita, dunia akan binasa.

Novel “Demons” adalah peringatan yang mengancam di mana penulis meramalkan bencana sosial dan munculnya seluruh galaksi kaum revolusioner. Mereka mampu berjalan menuju “kebebasan, kesetaraan dan kebahagiaan universal” di atas mayat. Peringatan ini berlaku setiap saat.

4. "Remaja"

Remaja - kata ini mencirikan semua peristiwa yang sibuk, sering kali tampak tanpa makna apa pun. Masa remaja merupakan masa kesadaran seseorang akan tempatnya dalam kehidupan, mengembara mencari tujuan, pemikiran, “ide”. Kritik terhadap diri sendiri dan orang lain. Kecintaan yang tidak dapat dipertanggungjawabkan terhadap sampah, dan penolakan yang marah terhadap cita-cita lama. Seorang remaja memiliki segalanya: cinta dan benci, kesendirian dan kesombongan, kehausan untuk hidup dan keinginan untuk mengakhiri keberadaan yang tidak berharga, pengakuan dan jurang maut. Dan Fyodor Mikhailovich mencurahkan semua ini kepada pembaca. Itu menghujani Anda dengan perasaan, misteri jiwa remaja, pikiran yang tidak koheren, dan celaan yang tak ada habisnya terhadap semua orang dan segalanya. Itu adalah masa yang seperti itu: semua orang saling kenal, semua orang, bahkan melalui pihak ketiga, terhubung satu sama lain. Namun semua peristiwa ini hanyalah rombongan eksternal, yang di dalamnya tersembunyi masalah-masalah yang lebih mendesak, yang masih relevan hingga saat ini.

Dengan latar belakang kaum bangsawan yang hancur, Dostoevsky menjerumuskan pembaca ke dalam pusaran masalah Rusia saat itu, warga negaranya, dan kelas individu. Dan membawa jiwa yang kesepian ke permukaan pemuda, meskipun dia memiliki “ide” sendiri, tetapi sama sekali tidak dapat memahaminya. Ditekan oleh masyarakat, orang-orang terkasih, uang, kekuasaan, kecerobohan kekanak-kanakan dan keinginan untuk mencintai dan dicintai.

Ya, waktu berlalu, penampilan dunia luar berubah, namun esensinya tetap sama. Dapat ditemukan telepon baru atau mobil terbang, tapi sepertinya hal itu tidak akan menciptakan perasaan baru.

5. "Saudara Karamazov"

DI DALAM novel terakhir Dostoevsky secara khusus dengan jelas menunjukkan meningkatnya minat penulis terhadap keyakinan dan pengalaman para tokohnya, terhadap “ide-perasaan”. Dostoevsky berusaha menembus mereka dunia batin, menggambarkan aliran kesadaran itu sendiri, sebagai suatu peraturan, pada saat ketegangan spiritual tertinggi. Hal ini dilakukan dengan bantuan berbagai bentuk naratif - monolog dan dialog internal, perselisihan ideologis, pengakuan, dll. Ketegangan konflik yang ekstrim, situasi dramatis yang akut, kontras yang tajam dicirikan oleh krisis moral para pahlawan, pusaran nafsu yang cepat, konfrontasi terbuka terhadap pandangan dunia, ide, kepentingan mereka, yang diekspresikan langsung dalam perselisihan tajam, penghinaan, penghinaan, skandal - hingga akhir yang membawa bencana (pembunuhan, bunuh diri, persidangan).