Čo je zápletka v umeleckom diele? Kategórie umeleckej formy

pri redakčnej analýze sa zohľadňujú črty beletristického diela.

umelecké dielo, umelecký predmet možno považovať z dvoch hľadísk - z hľadiska jeho významu (ako estetický predmet) a z hľadiska jeho formy (ako externá práca).

význam umeleckého objektu, uzavretý v určitej forme, je zameraný na odrážanie umelcovho chápania okolitej reality. a editor pri hodnotení eseje musí vychádzať z analýzy „významovej roviny“ a „faktickej roviny“ diela (M. M. Bachtin).

umelecký objekt je bodom interakcie medzi významom a faktom umenia. umelecký predmet demonštruje svet okolo nás, sprostredkúvajúc to estetickou formou a odhaľujúce etickú stránku sveta.

Pre redakčnú analýzu je produktívny taký prístup k úvahe o umeleckom diele, v ktorom sa dielo skúma v súvislosti s čitateľom. Práve vplyv diela na jednotlivca by mal byť východiskom pri hodnotení umeleckého objektu.

umelecký objekt zahŕňa tri štádiá: štádium vzniku diela, štádium jeho odcudzenia sa majstrovi a samostatnej existencie, štádium vnímania diela.

Ako východisko zjednocujúceho princípu diela umeleckého procesu je pri redakčnej analýze potrebné uvažovať o koncepte diela. Je to koncept, ktorý spája všetky fázy umeleckého objektu. Svedčí o tom pozornosť umelca, hudobníka, spisovateľa výberu vhodného výrazové prostriedky pri tvorbe diel, ktoré sú zamerané na vyjadrenie zámeru majstra.

v knihe „Ako bude naše slovo reagovať“ spisovateľ Yu. Trifonov poznamenáva: „Najvyšší pojem veci - to je dôvod, prečo všetko toto poškodenie papiera - je neustále vo vás, je to daný, váš dych, ktorý si nevšimnete, ale bez ktorého nemôžete žiť.

myšlienka stelesnená v umeleckom diele, je to myšlienka, ktorú v prvom rade vníma čitateľ, štádium vnímania umeleckej tvorivosti.

a celok umelecký proces je, ako už bolo spomenuté, dialogickým procesom komunikácie medzi umelcom a tými, ktorí dielo vnímajú.

spisovateľ hodnotí, čo ho obklopuje, a hovorí o tom, aká by bola realita. alebo skôr „nehovorí“, ale odráža svet tak, aby mu čitateľ porozumel. v umeleckom diele sa realizuje prítomnosť a nevyhnutnosť života, realizuje sa umelcova interpretácia životné hodnoty. Je to plán, ktorý absorbuje autorove hodnotové usmernenia a určuje výber dôležitého materiálu pre prácu.

ale pojem dizajn charakterizuje nielen hlavný zmysel diela. zámer je hlavnou zložkou vplyvu umeleckého diela v momente jeho vnímania.

Predmetom umenia teda nie je len človek a jeho súvislosti a vzťahy so svetom. Predmetom práce je aj osobnosť autora knihy, ktorý hodnotí okolitú realitu.

Po posúdení nápadu editor určí, do akej miery materiál použitý autorom zodpovedá nápadu. Veľký, rozsiahly plán si teda vyžaduje veľkú formu, dá sa napríklad realizovať v žánri románu. plán, ktorý odhaľuje intímne aspekty osudu človeka v žánri poviedky alebo poviedky. vzhľadom na žáner diela redaktor reaguje najviac hlavná otázka, spojené s posudzovaním kvality diela, je otázka úplnosti zverejnenia zámeru. Po preskúmaní plánu významu diela teda editor analyzuje plán skutočnosti. bližšie informácie o redaktorovom hodnotení koncepcie a žánrová originalita umelecké bude diskutované nižšie. Po zodpovedaní otázky, čo povedal autor, redaktor hodnotí, ako to povedal, t. j. analyzuje spisovateľovu zručnosť. editor sa zároveň zameriava na základné zákonitosti, zákonitosti a povahu umenia.

v umení umelecký obraz je prostriedkom na pochopenie okolitej reality, prostriedkom na ovládnutie sveta a tiež prostriedkom na znovuvytvorenie reality v umelecké dielo- v umeleckom objekte.

viac podrobností - na znanija.com - znanija.com/task/25069751#readmore

1. Zápletka a zápletka. 2. Druhy pozemkov. 3. Kompozícia pozemku. 4. Otázka o zápletke v textoch. 5. Motív, jeho funkcie a druhy

Zápletku považujeme za osobitný aspekt kompozície literárneho diela. Jeden z najlepších domácich literárnych kritikov B.O. Corman, zobrazujúci dej v texte, nazval kompozíciu „sieťou vzťahov medzi príbehov, ktorá pokrýva celé dielo." Udalosti, ktoré autori vytvorili, spolu s postavami tvoria základ objektívny svet funguje. Dej je organizačným princípom väčšiny dramatických a epických diel.

Pôvod slova je francúzština (sujet - subjekt, predmet). V bežnej reči, v rozhovoroch používame toto konkrétne slovo na označenie sledu udalostí. Dej sa zvyčajne nazýva postupná zmena situácií, akcií, ktoré sú držané pohromade všeobecná myšlienka. Predpokladá sa, že dej možno zhrnúť do niekoľkých slov. Ale vo vede o literatúre znamená zápletka iné veci.

1. Zápletka a zápletka

Chápanie zápletky ako súboru udalostí znovu vytvorených v diele siaha až do diel A.N. Veselovský. Podľa autora diela „Historická poetika“ je zápletka schémou akcií, komplexom motívov. Samotné vzory môžu opakovať mnohí umelci a najmenšie akčné jednotky, motívy, môžu „putovať“ od jedného spisovateľa k druhému.

Práve toto chápanie sa v nich prejavuje moderný výskum, kde sa nerozlišuje medzi kategóriami ako zápletka a zápletka.

Existuje však tradícia oddeľovania týchto pojmov. Teoretici formálnej školy terminologicky rozlišovali prirodzený priebeh udalostí a ich výtvarné spracovanie. B. Shklovsky nazval zápletkový materiál pre návrh zápletky. Podľa B. Tomashevského je zápletka súborom motívov v ich logickom vzťahu príčina-čas.

Na označenie systému hlavných udalostí, ktoré sa dajú prerozprávať, je podľa V. Kozhinova lepšie použiť Grécke slovo„zápletka“, tento termín použil Aristoteles vo svojom diele „Poetika“. Fabula (lat. fabula- príbeh, rozprávanie) pre Aristotela znamenalo akciu. Kozhinov to nazýva predmetom obrazu, hlavným plánom priebehu akcie eposu. alebo dramatické dielo, ktoré už bolo umelecky usporiadané a v ktorom bolo identifikované usporiadanie postáv a ústredných motívov.

Zástanca formálnej metódy v literárnej kritike M.M. Bachtin napísal: „Zápletka je všeobecný priebeh udalostí, ktoré možno odvodiť zo skutočnej životnej udalosti. G. Pospelov, autor učebnice „Základy teórie literatúry“, ktorý bol ovplyvnený Shklovského teóriou, považuje za klam, keď je dej diela nahradený prerozprávaním udalostí. Dej je sled udalostí v figuratívnom rozprávaní umelecký prejav a získal estetický, umelecký význam. Pozemok je v umelecky neutrálny. Preto žiadne prerozprávanie nedokáže sprostredkovať všetku obraznosť, všetky detaily zápletky. K premene jednoduchého príbehu na umelecké dielo dochádza preto, že osnova udalosti prerastá umeleckou rečou, nadobúda nielen informatívny, ale aj estetický význam.

Dej je založený na informáciách neumeleckého charakteru. Toto je jednoducho konfliktná „schéma“, ktorá sa môže periodicky opakovať, požičiavať a zakaždým nájsť nové špecifické stelesnenie. Príklad konfliktnej schémy: muž silou okolností opustí svoju milovanú na dlhú dobu, ale jeho myšlienky sa rozdvojujú: buď si uvedomí nedotknuteľnosť jej vernosti, alebo si predstaví zradu; napokon sa rozhodne tajne vrátiť, aby preveril jej city a skutky – buď ju odmení za oddanosť, alebo potrestá za zradu. Táto schéma môže byť komplikovaná akýmikoľvek okolnosťami, môže mať rôzne konce, rôzne možnosti umelecké spracovanie a ideologické a tematické zaťaženie. Zápletky môžu byť podobné, ale zápletky sú vždy jedinečné, pretože sú spojené s jediným dielom, s témou odhalenou špecifickým spôsobom.

Ak je téma životne dôležitý materiál, ktorý je základom diela, potom námet určuje tematické zameranie diela. Zápletka tvorí základnú osnovu zápletky, ide o udalosti, ktoré sa odohrávajú v prirodzenej chronologickej postupnosti. Jeho vzorec možno vyjadriť vetou: "Zomrel kráľ a potom zomrela kráľovná." S týmto chápaním zápletka vyrastá zo zápletky a predstavuje komplexnejšiu umelecký systém. IN poradie pozemku « Ľahké dýchanie„Buninov príbeh sa mal začať mladosťou hrdinky a skončiť smrťou, no v zápletke nastala zmena. Dej je sled udalostí, do ktorých ich autor umiestňuje, pričom hlavný dôraz kladie na ich kauzálny vzťah. Dej je preto sériou autorsky dôkladne premyslených akcií, ktoré cez boj vedú k vyvrcholeniu a rozuzleniu. „Kráľ zomrel a kráľovná zomrela od žiaľu“ je už vzorec zápletky. Zápletka sa môže zhodovať so zápletkou („Ionych“ od Čechova), alebo možno, ako v prípade uvažovaného Buninov príbeh, byť iný ako ona.

Moderný vedec V. Khalizev podáva vlastnú, jednoduchšiu definíciu zápletky: „Reťazec udalostí zobrazený v r. literárne dielo, t.j. život postáv v jeho časopriestorových premenách, v meniacich sa pozíciách a okolnostiach.“ Berúc do úvahy rôzne interpretácie, môžeme ponúknuť vlastnú, prispôsobenejšiu definíciu: zápletka je systém udalostí v literárnom diele, ktorý odhaľuje charaktery postáv a konkrétne vzťahy medzi nimi.

Metódy výstavba pozemku sú rôzne. Môže dôjsť k inverzii dejových prvkov, oneskoreniam v akcii, predzvesti, odbočkám, vynechaniu a úvodným epizódam.

2. Druhy pozemkov

V závislosti od charakteru súvislostí medzi udalosťami existujú dva typy zápletiek. Zápletky s prevahou čisto časových súvislostí medzi udalosťami sú kroniky. Používajú sa v epických dielach veľký tvar("Don Quijote") Môžu zobrazovať dobrodružstvá hrdinov („Odyssey“), zobrazovať vývoj osobnosti človeka („Detské roky Bagrova vnuka“ od S. Aksakova). Príbeh kroniky pozostáva z epizód. Zápletky s prevahou vzťahov príčin a následkov medzi udalosťami sa nazývajú zápletky jednej akcie alebo sústredné. Sústredné zápletky sú často postavené na takom klasicistickom princípe, akým je jednota akcie. Pripomeňme, že v Griboyedovovej „Beda z vtipu“ budú jednotou akcie udalosti spojené s príchodom Chatského do Famusovovho domu. Používaním sústredný pozemok jeden je starostlivo skúmaný konfliktná situácia. V dráme dominoval tento typ dejovej štruktúry až do 19. storočia a v epických dielach malá forma sa používa dodnes. V poviedkach sa najčastejšie rozviaže jeden uzol udalostí, poviedky Puškin, Čechov, Poe, Maupassant. Chronické a koncentrické princípy sa vzájomne ovplyvňujú v zápletkách multilineárnych románov, kde sa súčasne objavuje niekoľko uzlov udalostí („Vojna a mier“ od L. Tolstého, „Bratia Karamazovci“ od F. Dostojevského). Prirodzene, kronikárske príbehy často obsahujú sústredné mikrozápletky.

Existujú zápletky, ktoré sa líšia intenzitou akcie. Grafy naplnené udalosťami sa nazývajú dynamické. Tieto udalosti majú dôležitý význam a rozuzlenie spravidla nesie obrovskú zmysluplnú záťaž. Tento typ zápletky je typický pre Puškinove „Belkinove príbehy“ a Dostojevského „Hazardér“. A naopak, zápletky oslabené opismi a vloženými štruktúrami sú adynamické. Vývoj akcie v nich sa nesnaží o rozuzlenie a samotné udalosti neobsahujú žiadny osobitný záujem. Adynamické grafy v " Mŕtve duše"Gogoľ, "Môj život" od Čechova.

3. Kompozícia pozemku.

Dej je dynamická stránka umelecká forma, to znamená pohyb, rozvoj. Motorom zápletky je najčastejšie konflikt, výtvarne výrazný rozpor. Termín pochádza z lat. konfliktus - kolízia. Konflikt je akútny stret postáv a okolností, názorov a životné princípy, ktorý je základom akcie; konfrontácia, rozpor, stret medzi hrdinami, skupinami hrdinov, hrdinom a spoločnosťou, či vnútorný boj hrdinu so sebou samým. Povaha zrážky môže byť rôzna: je to rozpor povinnosti a sklonu, hodnotenia a síl. Konflikt je jednou z tých kategórií, ktoré prenikajú do štruktúry celého umeleckého diela.

Ak vezmeme do úvahy hru A. S. Griboedova „Beda je vtip“, je ľahké vidieť, že vývoj akcie tu jasne závisí od konfliktu, ktorý sa skrýva vo Famusovovom dome a spočíva v tom, že Sophia je zamilovaná do Molchalina a skrýva ho pred ocko. Chatsky, zamilovaný do Sophie, po príchode do Moskvy si všimne jej odpor k sebe a snaží sa pochopiť dôvod, dohliada na všetkých prítomných v dome. Sophia je z toho nešťastná a brániac sa, urobí na plese poznámku o jeho šialenstve. Hostia, ktorí s ním nesympatizujú, radi túto verziu prevezmú, pretože v Chatskom vidia človeka s názormi a zásadami odlišnými od ich, a potom sa veľmi jasne ukáže, že to nie je len rodinný konflikt(Sofiina tajná láska k Molchalinovi, Molchalinova skutočná ľahostajnosť k Sophii, Famusovova neznalosť toho, čo sa v dome deje), ale aj konflikt medzi Chatským a spoločnosťou. Výsledok akcie (rozuzlenie) nie je určený ani tak vzťahom Chatského so spoločnosťou, ale vzťahom Sophie, Molchalina a Lizy, keď sa dozvedeli, o ktorých Famusov ovláda ich osud, a Chatsky opúšťa svoj domov.

V drvivej väčšine prípadov si spisovateľ konflikty nevymýšľa. Čerpá ich z primárnej reality a prenáša zo samotného života do sféry tém, problémov a pátosu.

Je možné identifikovať niekoľko typov konfliktov, ktoré sú jadrom dramatických a epických diel. Často sa stretávame s morálnymi a filozofickými konfliktmi: konfrontácia medzi postavami, človekom a osudom („Odysea“), životom a smrťou („Smrť Ivana Iľjiča“), pýchou a pokorou („Zločin a trest“), géniom a darebáctvom ( "Mozart a Salieri"). Sociálne konflikty spočívajú v protiklade ašpirácií, vášní a predstáv postavy k spôsobu života okolo nej („“ Lakomý rytier“, „Búrka“). Treťou skupinou konfliktov sú vnútorné, čiže psychologické konflikty, ktoré sú spojené s rozpormi v charaktere jednej postavy a nestávajú sa majetkom vonkajšieho sveta; toto je duševné trápenie hrdinov „Dámy so psom“, toto je dualita Eugena Onegina. Keď sa všetky tieto konflikty spoja do jedného celku, hovoria o ich kontaminácii. IN vo väčšej miere to sa dosahuje v románoch („Hrdinovia našej doby“) a eposoch („Vojna a mier“). Konflikt môže byť lokálny alebo neriešiteľný (tragický), zjavný alebo skrytý, vonkajší (priame strety pozícií a postáv) alebo vnútorný (v duši hrdinu). B. Esin tiež identifikuje skupinu troch typov konfliktov, ale nazýva ich odlišne: konflikt medzi jednotlivými postavami a skupinami postáv; konfrontácia hrdinu a spôsobu života, jednotlivca a prostredia; vnútorný konflikt, psychologický, kedy hovoríme o o rozpore v samotnom hrdinovi. V. Kozhinov o tom napísal takmer to isté: „ TO. (z lat. collisio - kolízia) - konfrontácia, rozpor medzi postavami, alebo medzi postavami a okolnosťami, alebo v rámci charakteru, v pozadí pôsobenia lit. funguje. K. nehovorí vždy jasne a otvorene; Pre niektoré žánre, najmä idylické, nie je K. typický: majú len to, čo Hegel nazýval „situáciou“<...>V epose, dráme, románe alebo poviedke K. zvyčajne tvorí jadro témy a K. rozuzlenie sa javí ako určujúci moment umelca. nápady...“ „Umelec. K. je stret a rozpor medzi integrálom ľudské osobnosti" "TO. je akýmsi zdrojom energie lit. produkciu, pretože určuje jej činnosť.“ „V priebehu pôsobenia sa môže zhoršiť alebo naopak oslabiť; nakoniec sa konflikt vyrieši tak či onak."

Vývoj K. uvádza do pohybu dejovú akciu.

Dej naznačuje štádiá konania, štádiá existencie konfliktu.

Ideálny, čiže úplný model zápletky literárneho diela môže obsahovať tieto fragmenty, epizódy, väzby: prológ, výklad, zápletka, vývoj akcie, peripetie, vyvrcholenie, rozuzlenie, epilóg. V tomto zozname sú tri povinné prvky: dej, vývoj akcie a vyvrcholenie. Voliteľné - zvyšok, to znamená, že nie všetky existujúce prvky sa musia vyskytnúť v práci. Komponenty grafu sa môžu objaviť v rôznych sekvenciách.

Prológ(gr. prológ - predslov) je úvodom do hlavných dejových akcií. Môže to dať hlavnú príčinu udalostí: spor o šťastie ľudí v „Kto žije dobre v Rusku“. Objasňuje autorove zámery a zobrazuje udalosti predchádzajúce hlavnej akcii. Tieto udalosti môžu ovplyvniť organizáciu umelecký priestor- miesto konania.

Expozícia(z lat. expositio - prezentácia, zobrazenie) je výklad, zobrazenie života postáv v období pred konfliktom. Dáva usporiadanie a vzťahy postáv v hre, románe, príbehu, poviedke, básni. Napríklad život mladého Onegina. Môže obsahovať biografické fakty a motivovať k následným činnostiam. Expozícia môže nastaviť konvencie času a priestoru a zobraziť udalosti predchádzajúce zápletke. O výstave v r. hovorí aj „Poetický slovník“ A. Kvjatkovského lyrická báseň: "Výklad sa zvyčajne podáva v prvej strofe, kde je vyjadrená počiatočná myšlienka, ktorá sa rozvíja v nasledujúcich strofách." Myslíme si, že pojem v takomto kontexte nadobúda skôr metaforický význam, než by si ponechal svoj hlavný význam.

Začiatok– ide o detekciu konfliktov.

Vývoj akcie je skupina udalostí potrebných na to, aby konflikt nastal. Predstavuje zvraty, ktoré eskalujú konflikt.

Nečakané okolnosti, ktoré skomplikujú konflikt, sú tzv zákruty a zákruty.

Climax - (z latinského culmen - vrchol ) - moment najvyššieho napätia konania, najväčšieho prehĺbenia rozporov; vrchol konfliktu; K. najplnšie odkrýva hlavný problém diela a charaktery postáv; po ňom účinok slabne. Často predchádza rozuzleniu. V dielach s mnohými dejovými líniami je možné mať nie jedno, ale niekoľko K.

Rozuzlenie- ide o riešenie konfliktu v diele, dotvára beh udalostí v akčných dielach, napríklad v poviedkach. Ukončenie prác však často neobsahuje vyriešenie konfliktu. Navyše v záveroch mnohých diel zostávajú ostré rozpory medzi postavami. To sa deje v „Beda od vtipu“ aj v „Eugene Onegin“: Puškin opúšťa Eugena v „nevhodnej chvíli pre neho“. V „Boris Godunov“ a „Dáma so psom“ nie sú žiadne uznesenia. Závery týchto diel sú otvorené. V Puškinovej tragédii a Čechovovom príbehu pri všetkej dejovej nedokončenosti v posledné scény obsiahnutý emocionálne konce, vrchol.

Epilóg(gr. epilogos - doslov) je posledná epizóda, ktorá zvyčajne nasleduje po rozuzlení. V tejto časti diela sa stručne priblíži osud hrdinov. Epilóg zobrazuje konečné dôsledky, ktoré vyplývajú zo zobrazených udalostí. Toto je záver, v ktorom môže autor formálne dokončiť príbeh, určiť osud hrdinov a zhrnúť svoj filozofický, historický koncept („Vojna a mier“). Epilóg sa objaví, keď samotné rozlíšenie nestačí. Alebo v prípade, keď po dokončení hl príbehové udalosti treba vyjadriť iný uhol pohľadu (“ Piková dáma“), aby v čitateľovi vyvolal pocit o konečnom vyústení zobrazovaného života postáv.

Udalosti súvisiace s riešením jedného konfliktu jednej skupiny postáv tvoria dej. Ak teda existujú rôzne dejové línie, môže dôjsť k niekoľkým vyvrcholeniam. Vo filme „Zločin a trest“ ide o vraždu záložne, ale je to aj rozhovor Raskolnikova so Sonyou Marmeladovou.

4. Otázka o zápletke v textoch.

Mať zápletku v literárnom diele je niekedy problematické. Z väčšiny definícií je jasné, že zápletka je umelecká metóda organizovanie podujatí, čo znamená, že sa spája predovšetkým s epopejom a dramatické diela. V menšej miere sa dej prejavuje v textoch. IN epické dielo Zápletka má svoju formu existencie – rozprávanie. V dráme je to rozvoj akcie. A čo texty? Predsa len, poézia má väčšiu expresívnosť a slovo označuje udalosti a predmety v menšej miere.

Lydia Ginzburg a Boris Korman navrhli porozprávať sa o špecifikách lyrickej zápletky, čím máme na mysli, že samotné slovo v r. malá práca sa stáva udalosťou a zápletka v textoch je kombináciou takýchto slov-udalostí. Báseň „Miloval som ťa...“ zobrazuje pohyb pocitov človeka a nie zmenu udalostí. Presnejšie povedané, udalosťou v básni je zmena v duši. Toto je milostný príbeh, ktorý žije iba v srdci, bez toho, aby sa vylial do objektívneho vonkajšieho sveta.

Vedci preto hovoria, že v textoch nie sú konkrétne zápletky, ale sú tam lyrické, teda psychologické, zápletkové, nebájkové motívy. V mnohých dielach „čistej lyriky“ je reťazec duševných pohybov objektivizovaných rečou, je tu realita zážitkov, stavov ľudská duša. Nie je v nich čo prerozprávať.

Zápletka, ktorá sa objavuje v lyrickom diele, ho transformuje do lyricko-epickej alebo lyricko-dramatickej roviny. To je typické pre balady a básne. B. Tomaševskij napísal: „Rozprávkové motívy sú zriedkavé v lyrická poézia. Oveľa častejšie sa objavujú statické motívy, ktoré sa rozvíjajú do emocionálnych sérií. Ak báseň hovorí o nejakej akcii, čine hrdinu, udalosti, potom motív tejto akcie nie je votkaný do kauzálno-časového reťazca a je zbavený dejového napätia, ktoré si vyžaduje rozuzlenie zápletky. Akcie a udalosti sa v textoch objavujú rovnako ako prírodné javy bez toho, aby tvorili dejovú situáciu.“ „Texty sú nepríbehový žáner. Texty sprostredkúvajú básnikove pocity; prvky príbehu, akcie, zápletky sa tu rozpúšťajú v emocionálnom zážitku“ a udalosti, fakty sú len dôvodom pre básnikove zážitky a sú v týchto zážitkoch úplne rozpustené. Básnikovo ponorenie do jeho emocionálnych zážitkov v lyrickom stave mu umožňuje zredukovať dej na minimum a dokonca ho úplne odstrániť.

Paradox spojený s osudom konceptu S. v dvadsiatom storočí je to, že len čo sa to filológia naučila študovať, literatúra ju začala ničiť. Ak teda v antickej a stredovekej literatúre zápletka vyrástla zo zápletky, tak v literatúre 19. storočia a neskôr môže byť jej základ iný. Napríklad Tolstoy, keď hovorí o štruktúre Anny Kareninovej, nezdôraznil význam sprisahania, ale úlohu „vnútorného spojenia“. V. Kozhinov vysvetľuje, že vnútorné spojenie treba chápať ako „určitý súvzťažnosť postáv a okolností, špecifické prepojenie umeleckých myšlienok“.

Pri štúdiu sprisahania zohrali rozhodujúcu úlohu ruskí vedci a predstavitelia formálnej školy. Spisovatelia moderny a postmoderny zohrali úlohu v deštrukcii deja (pozri napr. nový román, absurdné divadlo).

5. Motív, jeho funkcie a druhy

Motívom vedci nazývajú buď najmenšiu dejovú jednotku zápletky, alebo zápletku, alebo prvok textu všeobecne, bez ohľadu na zápletku alebo zápletku. Skúsme na to prísť rôzne interpretácie jeden z najbežnejších výrazov.

Existuje mnoho názorov na pôvod motívu: od neho. motív, francúzsky motív, z lat. moveo - pohyb, z franc. motív – melódia, melódia.

V ruskej vede o literatúre sa A.N. ako prvý obrátil k pojmu motív. Veselovský. Rozborom mýtov a rozprávok dospel k záveru, že motív je najjednoduchší naratívny celok, ktorý nemožno ďalej rozkladať. Z nášho pohľadu má táto kategória dejový charakter.

Tematická koncepcia motívu je rozvinutá v dielach B. Tomaševského a V. Shklovského. V ich chápaní sú motívom témy, na ktoré možno dielo rozdeliť. Každá veta obsahuje motívy - malé témy

Väčšina folklórnych a literárnych diel má motív, ktorý je najmenším prvkom deja. Pri štúdiu sprisahania zohral obrovskú úlohu vynikajúci ruský folklorista V. Ya Propp. Vo svojej knihe Morfológia rozprávky (1929) demonštroval možnosť existencie viacerých motívov vo vete. Preto opustil pojem motív a uchýlil sa k vlastnej kategórii: funkciám postavy. Zostavil model zápletky rozprávky, pozostávajúci zo sekvencií prvkov. Podľa Proppa existuje obmedzený počet takýchto funkcií hrdinov (31); Nie všetky rozprávky majú všetky funkcie, ale postupnosť hlavných funkcií sa prísne dodržiava. Rozprávka väčšinou začína tým, že rodičia odídu z domu (funkcia neprítomnosti) a obrátia sa na deti so zákazom vychádzať von, otvárať dvere, čohokoľvek sa dotýkať (zákaz). Akonáhle rodičia odídu, deti okamžite porušia tento zákaz (porušenie zákazu) atď. Zmyslom Proppovho objavu bolo, že jeho schéma bola vhodná pre všetky rozprávky. Všetky rozprávky majú motív cesty, motív hľadania nezvestnej nevesty, motív uznania. Z týchto početných motívov sa vytvárajú rôzne zápletky. V tomto význame sa pojem motív častejšie používa vo vzťahu k orálnym dielam ľudové umenie. „Morozko koná inak ako Baba Yaga. Ale funkcia ako taká je konštantná veličina. Na štúdium rozprávky je dôležitá otázka Čo? robiť rozprávkové postavy a otázka SZO robí a Ako robí - to sú otázky len na okrajovú štúdiu. Funkcie postáv predstavujú tie zložky, ktorými možno Veselovského „motívy“ nahradiť...“

Vo väčšine prípadov je motívom opakované slovo, fráza, situácia, predmet alebo myšlienka. Pojem „motív“ sa najčastejšie používa na označenie situácie, ktorá sa opakuje v rôznych literárnych dielach, napríklad motív rozlúčky s milovanou osobou.

Motívy pomáhajú vytvárať obrazy a majú rôzne funkcie v štruktúre diela. Zrkadlový motív v próze V. Nabokova má teda minimálne 3 funkcie. Po prvé epistemologicky: zrkadlo je prostriedkom na charakterizáciu postavy a stáva sa spôsobom sebapoznania hrdinu. Po druhé, tento motív nesie ontologickú záťaž: pôsobí ako hranica medzi svetmi, ktorá organizuje zložité časopriestorové vzťahy. A po tretie, motív zrkadla môže plniť axiologickú funkciu, vyjadrovať morálnu, estetickú, umeleckých hodnôt. Ukazuje sa teda, že hrdina románu „Zúfalstvo“ má obľúbené slovo pre zrkadlo, rád píše toto slovo obrátene, miluje odrazy, podobnosti, ale úplne nedokáže vidieť rozdiel a ide tak ďaleko, že si človeka mýli. s nepodobným vzhľadom pre svojho dvojníka. Nabokovského Herman zabíja, aby oklamal svoje okolie, aby uverili v jeho smrť. Motív zrkadla je invariantný, to znamená, že má stabilný základ, ktorý možno naplniť novým významom v novom kontexte. Preto sa objavuje v rôzne možnosti v mnohých iných textoch, kde sa požaduje hlavná schopnosť zrkadla – odrážať, zdvojovať predmet.

Každý motív vytvára asociatívne pole pre postavu, napríklad v Puškinovom príbehu “ Prednosta stanice» motív márnotratný syn sa odohráva na obrazoch visiacich na stenách domu správcu a obzvlášť pálčivo sa odhaľuje, keď k jeho hrobu príde jeho dcéra. Motív domu možno zaradiť do priestoru mesta, ktorý zase môže pozostávať z motívov pokušenia, zvádzania, démonizmu. Literatúra ruských emigrantov sa najčastejšie vyznačuje náladou, ktorá sa prejavuje v motívoch nostalgie, prázdnoty, osamelosti a prázdnoty.

Motív je základným sémantickým (obsahovým) prvkom textu pre pochopenie autorského konceptu (napríklad motív smrti v „Rozprávke o mŕtva princezná..." od A.S. Puškina, motív osamelosti v textoch M.Yu. Lermontova, motív chladu v " Ľahké dýchanie"A" Studená jeseň"I.A. Bunin, motív splnu v "Majster a Margarita" od M.A. Bulgakova). M., ako stabilný formál-obsah. zložka lit. text, možno vybrať v rámci jedného alebo viacerých. prod. spisovateľ (napr. určitý cyklus), a v komplexe celého jeho diela, ako aj k.-l. lit. smer alebo celú éru“. Motív môže obsahovať prvky symbolizácie (cesta od N.V. Gogoľa, záhrada od Čechova, púšť od M.Yu. Lermontova). Motív má priamu verbálnu (v lexémach) fixáciu v samotnom texte diela; v poézii je jej kritériom vo väčšine prípadov prítomnosť kľúčového, podporného slova, ktoré nesie osobitnú sémantickú záťaž (dym v Tyutchev, exil v Lermontove).

Podľa N. Tamarchenka má každý motív dve formy existencie: situáciu a udalosť. Situácia je súbor okolností, pozície, situácie, v ktorej sa postavy nachádzajú. Udalosť je niečo, čo sa stalo, významný jav alebo osobná skutočnosť, verejný život. Udalosť zmení situáciu. Motív je najjednoduchší naratívny celok, ktorý spája udalosti a situácie, ktoré tvoria životy postáv v literárnom diele. Udalosť je niečo, čo sa stalo, jav, skutočnosť osobného alebo verejného života. Situácia je súbor okolností, polôh, v ktorých sa postavy nachádzajú, ako aj vzťah medzi nimi. Udalosť tento pomer mení. Motívy môžu byť dynamické alebo adynamické. Motívy prvého typu sprevádzajú zmeny situácie, na rozdiel od statického motívu.

IN posledné roky V literárnej kritike sa plánuje syntéza prístupov k pochopeniu motívu. Toto hnutie bolo do značnej miery determinované prácami R. Yakobsona, A. Zholkovského a Yu. Motív sa už nepovažuje za súčasť zápletky alebo zápletky. Po strate spojenia s udalosťou sa motív interpretuje ako takmer každé sémantické opakovanie v texte – opakujúca sa sémantická škvrna. To znamená, že použitie tejto kategórie je celkom legitímne pri analýze a lyrické diela. Motívom môže byť nielen udalosť, charakterová črta, ale aj predmet, zvuk alebo krajinný prvok, ktorý má v texte zvýšený význam. Motív je vždy opakovanie, no opakovanie nie je lexikálne, ale funkčno-sémantické. To znamená, že v diele sa môže prejaviť mnohými možnosťami.

Motívy môžu byť rôznorodé, medzi nimi sú archetypálne, kultúrne a mnohé iné. Archetypálne sa spájajú s prejavom kolektívneho nevedomia (motív predaja duše diablovi). Mýty a archetypy predstavujú kolektívnu, kultúrne autoritatívnu paletu motívov, ktorým sa francúzska tematická kritika venovala v štúdiu 60. rokov. Kultúrne motívy sa rodili a rozvíjali v dielach verbálna tvorivosť, maľba, hudba a iné umenie. Talianske motívy v Puškinových textoch sú vrstvou rozmanitej kultúry Talianska, ktorú básnik ovládal: od diel Danteho a Petrarcu až po poéziu starých Rimanov.

Spolu s pojmom motív existuje aj pojem leitmotív.

Leitmotív. Termín germánskeho pôvodu, doslova znamená „vedúci motív“. Ide o často sa opakujúci obraz alebo motív, ktorý vyjadruje hlavnú náladu, je to tiež komplex homogénnych motívov. Leitmotív „márnosti života“ teda zvyčajne pozostáva z motívov pokušenia, zvádzania a odporu proti domovu. Leitmotívom „návratu do stratený raj„je charakteristický pre mnohé Nabokovove diela v ruskojazyčnom období tvorivosti a zahŕňa motívy nostalgie, túžby po detstve a smútku zo straty detského pohľadu na život. V Čechovovej Čajke je leitmotívom znejúci obraz – zvuk prasknutej struny. Leitmotívy sa používajú na vytvorenie podtextu v diele. Keď sa spoja, tvoria leitmotívnu štruktúru diela.

Literatúra

1. Základy literárnej kritiky: Učebnica. príručka pre filologické fakulty pedagogické. univerzite / Pod všeobecnou vyd. V. P. Meshcheryakova. M.: Moskovské lýceum, 2000. s. 30–34.

2. Tomashevsky B.V. Teória literatúry. Poetika. M., 1996. s. 182–185, 191–193.

3. Fedotov O.I. Úvod do literárnej kritiky: Učebnica. príspevok. M.: Akadémia, 1998. s. 34–39.

4. Khalizev V. E. Úvod do literárnej vedy. Literárne dielo: základné pojmy a pojmy / Pod. vyd. L. V. Chernets. M., 1999. s. 381–393.

5. Tselkova L.N. Motív // ​​Úvod do literárnej vedy. Literárne dielo: základné pojmy a pojmy / Pod. vyd. L. V. Chernets. M., 1999. s. 202–209.

Ďalšie čítanie

1. História a rozprávanie: so. články. M.: Nová literárna revue, 2006. 600 s.

2. Materiály pre „Slovník zápletiek a motívov ruskej literatúry“: od zápletky k motívu / Ed. V.I. Novosibirsk: Filologický ústav SB RAS, 1996. 192 s.

3. Teória literatúry: Učebnica. manuál: V 2 zväzkoch / Ed. N. D. Tamarchenko. – M.: Vydavateľstvo. Centrum "Akadémia", 2004. T. 1. S. 183–205.

Kozhinov V. Zápletka, zápletka, kompozícia. 408-485.

Corman B.O. Integrita literárneho diela a experimentálna slovná zásoba literárne pojmy. S.45.

Medvedev P.N. Formálna metóda v literárnej kritike. L., 1928. S.187.

Dej // Úvod do literárnej kritiky. S.381.

Kožinov V.V. Zrážka // KLE. T. 3. Stlb. 656-658.

Tomaševskij B.V. Teória literatúry. Poetika. s. 230-232.

Zhirmunsky V.M. Úvod do literárnej kritiky: Kurz prednášok. S. 375.

Tolstoj L.N. Plný zber cit.: V 90 zväzkoch M., 1953. T.62. S. 377.

Kožinov V. S. 456.

Propp V.Ya. Morfológia rozprávky. C.29.

Nezvankina L.K., Shchemeleva L.M. Motív // ​​LES. S. 230

Pododdiel Terminológia

Zápletka Bájka

Obrys pozemku: dokončený, nedokončený

Technika sprisahania: opakujúca sa, komplikovaná, rámcovaná, lineárna

Začiatok expozície Vývoj akcie Climax Resolution End

Expozícia: priama, oneskorená, difúzna, reverzná

Prológ Epilóg

Začiatok: motivovaný, náhly

peripetia

Vrchol: eventuálny, psychologický

Rozlíšenie: motivovaný, nemotivovaný, nulový

Ďalšie informácie; oddelené medzerami od hlavného.

Zápletka a zápletka

Ako už bolo spomenuté, dramatické a epické diela zobrazujú udalosti v živote postáv, ich činy odohrávajúce sa v priestore a čase. Túto stránku umeleckej tvorivosti (beh udalostí, zvyčajne pozostávajúci z konania postáv, t. j. časopriestorovej dynamiky zobrazovaného) označujeme pojmom zápletka.

Zápletka (z franc. sujet) – reťazec udalostí zobrazených v literárnom diele, t.j. život postáv v jeho časopriestorových premenách, v meniacich sa pozíciách a okolnostiach.

Ø Zápletky sú často prevzaté z mytológie, historických legiend, z literatúry minulých období a sú spracované, zmenené a doplnené.

Ø Zápletka sa v teste spravidla dostáva do popredia a určuje jej konštrukciu (kompozíciu). Niekedy ale zobrazenie udalostí ustúpi dojmom, myšlienkam, zážitkom postáv, opisom vonkajšieho sveta a prírody.

Podobne ako systém postáv, aj dej nesie množstvo zmysluplných funkcií.

1. Identifikuje a charakterizuje spojenie človeka s jeho prostredím, t. j. jeho miesto v realite a osude, vytvára obraz sveta.

2. Obnovuje životné rozpory (ťažko si predstaviť zápletku bez konfliktu).

Pozemky sú organizované rôznymi spôsobmi. Existujú zápletky s prevahou čisto dočasných súvislostí (kronika) a zápletky s prevahou vzťahov príčina-následok (koncentrické).

St. Zomrel kráľ a zomrela kráľovná- kronikársky príbeh.

Kráľ zomrel a kráľovná zomrela od žiaľu- sústredná zápletka.

Tak či onak, zápletky sa skladajú z konania postáv.

Akcia- prejav emócií, myšlienok a zámerov človeka v jeho činoch, pohyboch, hovorených slovách, gestách a výrazoch tváre.

Známy v literatúre rôzne typy akcie. V procese vonkajšieho pôsobenia sa vzťahy medzi postavami, ich osud a verejné porozumenie menia jedným alebo druhým smerom. Vnútorné jednanie predpokladá správanie postáv, v ktorom prejavujú city v správaní, slovách, gestách, no nerobia nič pre to, aby zmenili svoj život.

IN tradičné príbehy, kde sa akcia presúva od začiatku do konca, významnú rolu zohrávajú zvraty - všelijaké zvraty od šťastia k nešťastiu, od neúspechu k úspechu.

Ø Veľký význam mali peripetie v hrdinských rozprávkach staroveku a v rozprávky, v komédiách a tragédiách staroveku a renesancie, v raných poviedkach a románoch (ľúbostno-rytierskych a dobrodružno-punkových), neskôr - v dobrodružnej a detektívnej literatúre.

Zápletky so zvratmi stelesňujú myšlienku sily náhody nad ľuďmi.

V diele sú dva typy sledu udalostí: logický, tiež kauzálno-časový, (udalosť A - udalosť B - udalosť C - udalosť D) a konštruovaný autorom (napríklad udalosť D - udalosť A - udalosť B - udalosť C). Napríklad v príbehu L. N. Tolstého „Smrť Ivana Vasilyeviča“ čitateľ najprv vidí mŕtvolu hrdinu a potom sa zoznámi s príbehom jeho života. Takto vznikajú v literárnej kritike dva pojmy: zápletka a zápletka.

Podľa B. V. Tomashevského, zápletka– umelecky vybudované rozloženie udalostí v diele, a zápletka– súbor udalostí v ich vnútornej súvislosti.

V literatúre sa však pojmy zápletka a bájka často identifikujú alebo nerozlišujú. Presne povedané, takéto rozlíšenie je potrebné iba v mnohých prípadoch: pre autora pri práci na diele, pre čitateľa pre kompetentné prerozprávanie, pre odborníka pri analýze diela, najmä ak je séria udalostí komplexná.

Ako príklad uveďme príbeh M. Yu Lermontova „Hrdina našej doby“.

Toto usporiadanie slúži ako špeciálne umelecké úlohy: najmä Pečorin je najprv zobrazený očami Maxima Maksimycha a až potom ho vidíme zvnútra, podľa záznamov z denníka.

Spomeňte si na zápletku príbehu I. A. Bunina „Easy Breathing“ a obnovte jeho zápletku.

Dve veci robia knihu fascinujúcou – charakter a jeho osud. Ak sa vám podarilo vytvoriť niečo svetlé, očarujúce a originálne, polovica bitky je vlastne hotová. Záujem čitateľov o vašu knihu je zaručený. Na prvých sto strán. Ale ospravedlniť to je úlohou zápletky.

čo je zápletka?

V ruskojazyčnej literatúre existujú dva pojmy - zápletka a zápletka. Znamenajú približne to isté, ale existujú rozdiely.

Stručne a jednoducho povedané:

• dej sú fakty vašej histórie, holé a nestranné, usporiadané v chronologickom poradí;
• dej je aký (očami akej postavy sa ukázali, aké hodnotenie dali, možno sa aj zmenili chronologické poradie t.j. najprv povedali o tom, čo sa stalo, a potom ukázali dôvod toho, čo sa stalo).

Majstrovská trieda „Písanie príbehu: od nápadu po verziu alfa“

Vždy ste chceli písať príbehy, ale nevedeli ste, kde začať? Skúšali ste, ale príbehy vám nevyšli?

Pripojte sa k majstrovskej triede školy - a o 2 týždne budete môcť posielať hotový príbeh v redakciách časopisov.
dátum - od 18. mája do 1. júna 2018.

Napríklad v Dostojevského románe „Zločin a trest“ je dej nasledujúci:

Chudobný študent spáchal vraždu starého úžerníka. Potom dlho trpel a činil pokánie. Priznal sa, dal sa na tvrdú prácu a našiel pokoj a šťastie.

A dej je zložitejší:

Chudobný študent, reflektujúc najnovšie filozofické koncepcie svojej doby, vníma starého veksláka ako neosobné zlo, ktoré mu stojí v ceste, ceste osvieteného a potenciálne veľkého človeka a všetko v jeho živote závisí od jeho odhodlania a odvahy priznať, že je nad ňou a má právo ju zničiť, aby dosiahol všetko, čo môže; môže byť skutočným človekom a nie chvejúcim sa stvorením.

Aby si študent dokázal, že je muž a nie stvorenie, zabije starenku – sekerou, nešikovne a s hrôzou; scéna vraždy ho natoľko šokuje, že upadá do šokového stavu a postupne skĺzne duševná porucha… a tak ďalej.

Myslím, že to stačí na to, aby ste pochopili rozdiel medzi zápletkou a zápletkou.

Pozemok (na rozdiel od pozemku) môže byť vnútorný a vonkajší.

Vnútorná zápletka je to, čo sa deje v hlave a srdci. Cesta rozvoja jeho postavy. Koniec koncov, už viete, že hrdina je hrdina, pretože jeho charakter, jeho osobnosť sa v priebehu práce mení. Tieto zmeny sú vnútorným dejom.

Vonkajší dej je to, čo sa deje okolo hlavnej postavy a za jej priamej účasti. Toto sú všetky akcie, ktoré sa dejú vo vašom príbehu. Akcie, ktoré ovplyvňujú ľudí, o ktorých hovoríte. Akcie, ktoré vytvárajú fakty.

Najčastejšie tieto dva typy sprisahania koexistujú pokojne a navzájom sa podporujú. Ale, samozrejme, sú aj príbehy, kde prevláda jedna zo zápletiek.

Vo vyššie uvedenom románe Dostojevského je výhoda, ako ste pochopili, na strane vnútornej zápletky.

No v príbehoch o Barbarovi Conanovi prevláda vonkajšia zápletka.

V mnohých ohľadoch pomer vnútorného a vonkajšie pozemky príbeh závisí od literárneho výklenku, pre ktorý chcete písať.

Ak je vaším cieľom hlavný prúd, príbehy by mali byť uvedené do rovnováhy. Ak - alebo, inými slovami, zábavná - literatúra, potom je lepšie tvrdo pracovať na vonkajšej zápletke. Ak máte v úmysle dostať sa do elitnej literatúry, môžete bezpečne študovať iba vnútorný svet tvoj hrdina!

Pamätajte však: najlepšie knihy ktorýkoľvek z menovaných smerov je vždy postavený na organickom splynutí oboch typov pozemku. Bohatý duchovný svet hlavná postava, jeho aktívny vnútorný život stimulujú aj akútne konflikty vo vonkajšom svete.

A naopak.

Inšpirácia a veľa šťastia pre vás!

novinár, spisovateľ
(stránka VKontakte

Expozícia - čas, miesto konania, kompozícia a vzťahy postáv. Ak je expozícia umiestnená na začiatku práce, nazýva sa to priama, ak je v strede - oneskorená.

Omen- náznaky, ktoré predznamenávajú ďalší rozvoj zápletka.

Dej je udalosť, ktorá vyvoláva vývoj konfliktu.

Konflikt je opozícia hrdinov voči niečomu alebo niekomu. Toto je základ práce: žiadny konflikt – niet o čom hovoriť. Typy konfliktov:

• osoba (humanizovaná postava) verzus osoba (humanizovaná postava);
• človek proti prírode (okolnostiam);
• človek proti spoločnosti;
• človek verzus technika;
• človek verzus nadprirodzeno;
• človek proti sebe.

Stúpajúca akcia- sled udalostí, ktoré majú pôvod v konflikte. Akcia narastá a dosahuje svoj vrchol na vrchole.

Kríza – konflikt dosahuje vrchol. Protichodné strany sa stretnú tvárou v tvár. Kríza nastáva buď bezprostredne pred vyvrcholením, alebo súčasne s ním.

Vyvrcholenie je výsledkom krízy. Toto je často najzaujímavejší a najvýznamnejší moment v práci. Hrdina sa buď pokazí, alebo zatne zuby a pripraví sa na koniec.

Zostupná akcia- sled udalostí alebo činov hrdinov vedúcich k rozuzleniu.

Rozuzlenie - konflikt je vyriešený: hrdina buď dosiahne svoj cieľ, nezostane mu nič, alebo zomrie.

Prečo je dôležité poznať základy kreslenia?

Pretože za stáročia existencie literatúry si ľudstvo vytvorilo určitú schému vplyvu príbehu na psychiku. Ak do nej príbeh nezapadá, pôsobí rozvláčne a nelogicky.

V zložitých prácach s mnohými dejových línií všetky vyššie uvedené prvky sa môžu objaviť opakovane; navyše, kľúčové scény romány podliehajú rovnakým zákonom konštrukcie zápletky: spomeňme si na opis bitky pri Borodine vo Vojne a mieri.

vierohodnosť

Prechody od začatia konfliktu po vyriešenie musia byť vierohodné. Napríklad, nemôžete poslať lenivého hrdinu na cestu len preto, že chcete. Každá postava musí mať dobrý dôvod konať tak či onak.

Ak blázon Ivanuška nasadne na koňa, nech šoféruje silná emócia: láska, strach, smäd po pomste atď.

Logika a zdravý rozum sú nevyhnutné v každej scéne: ak je hrdina románu idiot, samozrejme môže ísť do lesa zamoreného jedovatými drakmi. Ale ak on rozumný človek, nebude sa tam bez vážneho dôvodu miešať.

Boh ex machina

Rozuzlenie je výsledkom konania postáv a ničoho iného. V starovekých hrách mohol všetky problémy vyriešiť božstvo spustené na javisko na strunách. Odvtedy sa absurdný koniec, keď sú všetky konflikty odstránené mávnutím prútika čarodejníka, anjela alebo šéfa, nazývaný „boh ex machina“. To, čo vyhovovalo staroveku, moderných iba dráždi.

Čitateľ sa cíti oklamaný, ak majú postavy jednoducho šťastie: napríklad dáma nájde kufor s peniazmi práve vtedy, keď potrebuje zaplatiť úrok z pôžičky. Čitateľ rešpektuje iba tých hrdinov, ktorí si to zaslúžia - to znamená, že urobili niečo hodné.