Kaukaz v živote a diele L. Tolstého (prezentácia)

„Tolstého „Adolescencia“ - Vývoj reči. Personifikácia, epitetá. Korelácia termínu s pojmom. Prostriedky umeleckého vyjadrenia. Opíšte akúkoľvek postavu. Lyubochka. Posledná hra založená na práci Leva Tolstého „Dospievanie“. Pokračujte vo vete. Zomelie sa, bude múka. búrka. Vytvorte krížovku. Pretekajte o lídra.

„Tolstého detstvo“ - 1. Esej - esej 2. Výstava kresieb. Výsledky prezentácie. Študentka filologickej fakulty, 342 Yankevichute Diana. Etapy a načasovanie projektu. Informačné zdroje. Tolstého „detstvo“. Tolstého „detstvo“. Didaktické ciele. Budeme študovať nasledujúce kapitoly. Čo ťa motivuje žiť?

„Tolstého „labute“ – zovšeobecnenie. Hlavná časť. Časť života. L.N. Tolstoy „Labute“. Lekcia literárneho čítania. Otvoril školu v Yasnaya Polyana. Swan si povzdychol. Koniec. Kontrola domácich úloh. Dlhý zaujímavý život. Rozprávky. Hrubý plán. Rozdelenie na časti. Čo viete o Levovi Tolstom? Zoznámenie sa s dielami Leva Tolstého.

"Tolstoy Two Brothers" - Bežte bez toho, aby ste sa obzreli, veľmi rýchlo. L.N. Tolstoy vytvára „The ABC“ a „Books for Reading“. Moja pamäť je silná. ja pracujem. Každý si vyberá svoju vlastnú životnú cestu. Chcem študovať. L.N. Tolstoj sa podieľal na obrane Sevastopolu. Na zahriatie. Napísané na smiech znamená, že to nie je pravda. Naozaj chcem študovať. Rozprávka L. N. Tolstého.

„Lev a pes“ od Tolstého - oddaný. Zastrčila chvost. V čom bolo vyjadrené toto priateľstvo? Otázky. Ak je to možné, robte všetko sami. Ako lev vnímal smrť psa. Hádajte hádanky. Odtrhol kus mäsa. Modelovanie krytu. Milujte zvieratá. Láska, pomyslel som si, je silnejšia ako smrť. Buďte opatrní. "Lev a pes" Nebuď otravný.

"Žralok Tolstoj" - S. Yesenin F.I. Tyutchev A.S. Puškin. Vstupné veže do Yasnaya Polyana. Vstupné veže. Všetky veci, knihy, obrazy sú tu originály. A.S. Puškin. Zima je stále rušná a hromží na jar. Jeden chlapec najprv predbehol svojho kamaráta, no potom začal zaostávať. Obaja sú ako jašterice. Vtáčikom je zima, sú hladní, unavení a chúlia sa bližšie k sebe.

V téme je spolu 34 prezentácií

1 snímka

Lev Nikolajevič Tolstoj „Kaukazský väzeň“ A tak, ako som vtedy veril, že existuje tá zelená palica, na ktorej je to napísané, niečo, čo by malo v ľuďoch zničiť všetko zlo a dať im veľké dobro, tak verím aj teraz, keď je taká pravda. a čo sa stane, je otvorená ľuďom a dá im, čo sľúbi. L.N. Tolstého

2 snímka

Aké príbehy L.N. Poznáte Tolstého? Čo si spisovateľ na ľuďoch váži a čo naopak odmieta? Prečo autor oslovuje deti?

3 snímka

Autor tvrdí, že ľudia rôznych národností môžu nájsť vzájomné porozumenie, pretože univerzálne ľudské morálne hodnoty sú rovnaké - láska k práci, úcta k ľuďom, priateľstvo, čestnosť, vzájomná pomoc. A naopak zlo, nepriateľstvo, sebectvo, vlastný záujem sú vo svojej podstate neľudské. Láske bránia rôzne druhy sociálnych základov, skostnatené národné bariéry, chránené štátom a vyvolávajúce falošné hodnoty: túžba po hodnosti, bohatstve, kariére – všetko, čo sa ľuďom zdá známe a normálne. Aké problémy vyvoláva autor v príbehu „Kaukazský väzeň“?

4 snímka

Môžu ľudia žiť v mieri a priateľstve? Čo ich oddeľuje a čo spája? Je možné prekonať večné nepriateľstvo ľudí medzi sebou? Ktorí ľudia majú tieto vlastnosti a ktorí nie?

5 snímka

Rôzne postavy, rôzne osudy Žiliny a Kostylina. Žilin Kostylin Kto sa ako prvý rozhodol jazdiť pred tímom? prečo? Dobre rozumie nebezpečenstvu a spolieha sa len na svoju silu, obratnosť a rýchlosť svojho koňa. Netrpezlivý, nezodpovedný, riadený vlastnými rozmarmi, a nie znalosťou situácie. Zajať Ktorý z hrdinov je odvážnejší? "Iba dohoda - neodísť." "Nevzdám sa živý!" "Jeho videnie sa zatemnilo a zapotácal sa." "Namiesto čakania, len čo som uvidel Tatárov, bežal som čo najrýchlejšie smerom k pevnosti." "Kôň sa pod ním zastavil a zbraň sa zastavila nakrátko." Záver: Zhilin odolal, ale nebolo možné uniknúť z rúk nepriateľov. Záver: dôstojníci boli zajatí kvôli Kostylinovej ľahkomyseľnosti a zbabelosti, ktorá sa stala zbabelou tvárou v tvár nebezpečenstvu.

6 snímka

Prečo si Žilin, keď videl Kostylinovu zradu, pomyslel: „To je zlé. Zbraň je preč“? Výkupný list. "Ech, byť s nimi bojazlivý je ešte horšie." „Ak ma chce vystrašiť, nedám ani cent a nenapíšem. Nebál som sa a nebudem sa báť vás psov." „Zhilin napísal list, ale napísal ho zle, aby sa nedostal. Myslí si: "Odídem." "Napísal list domov, pošle mu päťtisíc mincí." Záver: Zhilin chápe, že zaplatenie výkupného môže jeho matku zruinovať, spolieha sa len na seba a aktívne hľadá cestu von. Záver: Kostylin prijíma všetky podmienky svojich nepriateľov a dúfa v pomoc z domova. Nebojuje, pasívne sa podriaďuje okolnostiam.

7 snímka

Prvý mesiac v zajatí Rozhliada sa, snaží sa zistiť, ako môže uniknúť.“ "Chodí po dedine, píska si, alebo sedí a robí nejaké ručné práce - alebo vyrezáva bábiky z hliny, alebo pletie vrkoče z vetvičiek." "Zhilin bol majstrom všetkých druhov vyšívania." „Kostylin opäť písal domov, stále čakal na zaslanie peňazí a nudil sa. Celý deň sedí v maštali a počíta dni, kým príde list; alebo spať." Záver: Zhilin je spoločenský, aktívny a dobrý pán. Jeho hlavným cieľom je však útek zo zajatia. Záver: Kostylin má slabú vôľu, je ľahostajný k svojmu okoliu a je pasívny.

8 snímka

Prvý útek. "Ak si olúpeš nohy, zahoja sa, ale ak ťa dostihnú, zabijú ťa, čo je horšie." "Vstaň, sadni si na chrbát, dám ti ho dole, ak nemôžeš chodiť." "A diabol ma odvážil vziať túto palubu so sebou." Keby som bol sám, už dávno by som odišiel." "Zachytil som nohou kameň a ten zarachotil." "Rozrežte mu všetky nohy... zaostáva." "Nedostanem sa tam, nemôžem." "Nemôžem, nemám na to silu." „Odsolený“ - oslabený, unavený. "Keď Kostylin kričí: "Ach, to bolí!" "Choď sám, prečo by si mal zmiznúť kvôli mne?" Záver: je zaneprázdnený hľadaním cesty a tomuto cieľu je podriadené celé jeho správanie: všíma si všetko okolo seba, raduje sa zo svojej vôle, obáva sa úspechu svojho úteku, snaží sa nevnímať bolesť a únavu; jeho súdruh v problémoch.. Záver: Kostylin má slabú vôľu, nechce a nevie bojovať, pasívne nasleduje svojho súdruha, všetky jeho myšlienky sú zamerané na seba. Nevidí svoje okolie a bojí sa.

Snímka 9

Prečo sa útek nepodaril? Útek zlyhal kvôli Kostylinovej sebeckosti a zženštilosti. Necíti zodpovednosť voči svojmu súdruhovi, je neviazaný a netrpezlivý. - Prečo autor dáva do kontrastu Žilinu a Kostylina? Autor ukazuje, koľko v živote závisí od človeka samotného. Za rovnakých okolností sa niektorí ukážu ako hrdinovia, iní nie sú hodní nazývať sa ľuďmi. Pred druhým útekom: „No, Kostylin, poďme a skúsime to naposledy; Odveziem ťa“ „Nie, zrejme sa odtiaľto nemôžem dostať. Kam pôjdem, keď nebudem mať silu sa otočiť?" Záver: Napriek všetkým ťažkostiam, Žilin nestratil vôľu žiť, túžbu po slobode. Záver: Kostylin odmieta utiecť, neverí v seba, vzdáva sa na milosť svojich nepriateľov.

10 snímka

Žilina a Dina. Duchovná blízkosť ľudí z bojujúcich táborov. Potvrdenie humanistických ideálov v príbehu. Na Kaukaze prebieha vojna. V.I. Dahl napísal: „Útočná vojna je, keď je armáda vedená proti cudziemu štátu; defenzívne – keď sa stretnú s touto armádou, aby ochránili svoju vlastnú.“ -Odsudzuje autor horalov za boj s Rusmi? Pre národy žijúce na Kaukaze je táto vojna obranná, horolezci sa zúfalo bránia, nevpúšťajú Rusov na svoje územie, ale ruská armáda dobýja Kaukaz a platí vysokú cenu životmi mnohých tisícov ruských vojakov a dôstojníkov. -Prečo sa starý pán v turbane hnevá na Rusov ?

11 snímka

Ako a prečo sa zmenil postoj majiteľa k zajatcom? Žilin vzbudzuje sympatie u majiteľa svojou odvahou a zmyslom pre ľudskú dôstojnosť, ako aj u obyčajných Tatárov svojou zručnosťou, pracovitosťou a ochotou robiť dobro pre ľudí a od Diny, ktorá v ňom videla milého a čestného človeka. Po pokuse o útek ale majiteľ sprísnil životné podmienky. Zhilin je väzeň, za ktorého majiteľ dostane výkupné a ak sa to nepodarí, zabije ho. Ľudské vzťahy sa dostávajú do konfliktu s nepriateľstvom a vlastným záujmom. Po úteku policajtov sa majiteľ nesmeje, nepriateľsky sa s nimi rozpráva a vyhráža sa im zabitím. Záver: Ľudia mohli žiť v priateľstve, ale tomu bránia národnostné rozpory, ktoré vedú k vojne. Do cesty sa dostáva aj vlastný záujem. -Ktorý z Tatárov sa k zajatcom správal obzvlášť nepriateľsky? - Ako sa nám tento starý muž javí? Povedz jeho príbeh.

Snímka 13

Čo v príbehu triumfuje? V príbehu vojny nezvíťazí nepriateľstvo a nenávisť, ale dobrota a duchovná blízkosť ľudí z bojujúcich táborov.

Snímka 2

TEST

1 Udalosti sa odohrali na jeseň. 2. Žilin bol nízky, ale statočný. 3. Žilin bol zajatý, pretože ho Kostylin opustil. 4. Tatári žiadali výkupné za Žilinu vo výške 500 rubľov 5. Žilin napísal nesprávnu adresu a ušiel. 6. V zajatí bol Žilin smutný, znudený a čakal na výkupné. 7. Pri prvom úniku sa Kostylin ukázal ako slabý muž. 8. Druhýkrát Žilin utiekol sám. 9. Pri úteku mu pomáhali Dina a ruskí vojaci. 10. Po úteku zostal slúžiť na Kaukaze, ale na dovolenku nešiel

Snímka 3

Úloha 1: „Nájdite stránky, na ktorých je najzreteľnejšie viditeľný rozdiel medzi Žilinom a Kostylinom. Pomenujte tieto epizódy."

Snímka 4

Ilustrácie

Snímka 5

Snímka 6

Snímka 7

Snímka 8

ÚLOHA 2: Stručne vyzdvihnite hlavné vlastnosti, ktoré určujú vzhľad hrdinov.

Hlavné vlastnosti hrdinov Zhilin Kostylin Mať veľký cieľ Sebectvo Aktivita Nezodpovednosť Lojalita k povinnosti Ženskosť Lojalita k priateľstvu Nedostatok vôle Schopnosť zradiť

Snímka 9

KRÍŽOVKA

Horizontálne: 1.Akú povahovú črtu by mal mať človek v zajatí? 2. „...vľavo, s jednou dámou nič nespravíš“ 3. Aký pocit zažíva Žilin, keď na list napíše nesprávnu adresu? 4.Ako nazývali Tatári Žilinu? 5. 6.Akú povahovú črtu, ktorú Kostylin nemá, možno zaznamenať v Žiline? 7. Hlavným cieľom Žiliny je v zajatí. 8. Dôstojník slúžil na Kaukaze, „obézny, tučný muž“ 9. Ako nazývali Tatári Kostylin? Vertikálne: 1. Aký pocit vo vás vyvoláva Kostylin? 2. Kostylin, v zajatí aj počas úteku, sa ukázal byť pre Žilinu 3. Žilin sa vyznačuje aktivitou, Kostylin ... 4. Čo prežíva Žilin vo vzťahu ku Kostylinovi počas úteku? 5. Žilin ju (koho) už vopred nakŕmil

Ak chcete použiť ukážky prezentácií, vytvorte si účet Google a prihláste sa doň: https://accounts.google.com

Popisy snímok:

L. N. TOLSTOY. „KAUKAZSKÝ VÄZŇA“. TÉMA PRIATEĽSTVA V ROZPRÁVKE Ciele hodiny: sledovať text a porovnávať správanie postáv v momente ďalšieho neúspešného úteku, sediac v diere; pochopiť, na čom je založené priateľstvo medzi Žilinom a Dinou, prečo dievča vyvoláva medzi čitateľmi sympatie. Je to slávne, ale na dobro sa nezabúda. Príslovie

Kontrola domácej úlohy „Zhilin sa pripravuje na útek“ Plán: Spoznávanie života tatárskej dediny. Práca na tuneli. Hľadanie cesty. Úniková cesta je len na Sever. Náhly návrat Tatárov. Uniknúť.

Kapitola V Čitateľ si uvedomil, že iniciátorom úteku bol Žilin. Bol to on, kto rozpoznal oblasť, pripravil dieru pod múrom, nakŕmil psa a zásobil sa koláčmi. Pozrime sa a porovnajme, ako sa Žilin a Kostylin správali na slobode.

Porovnávacie charakteristiky hrdinov. Zhilin Kostylin Príprava na útek sa zoznamuje s oblasťou, pracuje na bani, kŕmi psov, robí zásobu proviantu

Porovnávacie charakteristiky hrdinov. Správanie sa hrdinov na slobode: Žilin potichu vliezol do diery a vystúpil; "...Zhilin trochu zapískal, hodil kúsok chleba, Ulyashin spoznal... a prestal brblať"; vyzul si čižmy a chodil bosý; Ponáhľa sa, pretože zablúdil a zabočil doprava „...syč, syč..., ale ide ďalej v lese. Pokojne sa pozorne pozrel, zapískal, zasmial sa

Porovnávacie charakteristiky hrdinov. Správanie sa hrdinov na slobode: Žilin Obaja sú unavení, ale musia ísť „Nahneval som sa... preklial som ho. "Takže odchádzam sám." Skryli sa pred Tatarom na koni. Mlčí a snaží sa pomôcť svojmu spolubojovníkovi postaviť sa na nohy opustiť súdruha.“

Porovnávacie charakteristiky hrdinov. Správanie hrdinov na slobode: Kostylin „Kostylin vyliezol, ale nohou zachytil kameň a ten zarachotil. ...Ulyashin to počul, zatúlal sa dnu a vrhli sa za ním aj ostatní psi, zhodil si čižmy, no porezal si všetky nohy, prestal držať krok "Počkaj chvíľku, nechaj ma dýchať, celé mi krvácajú nohy." .“

Porovnávacie charakteristiky hrdinov. Správanie sa hrdinov na slobode: Kostylin „...stále zaostáva a stoná“ „Tak som od strachu spadol“ „Ako chceš, ale ja sa tam nedostanem...“ Nezniesol som tú bolesť. Oboch ich vydal s výkrikom: „Choď sám, prečo by si... zmizol kvôli mne?“

Prečo sa útek nepodaril? Z práce vykonanej na porovnaní správania a činov hrdinov je zrejmé, že Kostylin sa ukázal ako nie Zhilinov súdruh, ale bremeno na ceste. Za rovnakých podmienok prejavuje Zhilin vynaliezavosť, odhodlanie, vytrvalosť a aktívne bojuje za prepustenie svojho a svojho kamaráta zo zajatia, zatiaľ čo Kostylin je zbavený všetkých týchto vlastností, je protikladom hrdinu.

„hovoriace“ priezvisko hrdinov Z akých slov sú odvodené priezviská hrdinov? Žila je šľacha, silný koniec svalu; šľachovité, dvojjadrové - silné, elastické; Barla je palica pre chromých a beznohých. O stojacom človeku často hovorili: „dobre urobená žila“, „kosť a žila a všetka sila“. Alebo sa „kolíše“ – ťahá sa kúsok po kúsku.

Tatarské dievča Dina Prečo Dina pomáha Žiline? Prečo sa dievča správa k väzňovi dobre a snaží sa mu na rozdiel od iných horalov uľahčiť situáciu? V akom bode a prečo ho prestane vnímať ako nepriateľa? (Je to len preto, že jej vyrobil a dal bábiku?)

Dina Môžeš nazvať Dinu odvážnou a rozhodnou? Čím si Dina obľúbil Žilinu a vás, čitateľov? Platí príslovie „Slávne pamätané, ale dobro nikdy zabudnuté“ na vzťah Žiliny a Diny?

Spasiteľ Žilin sedí večer a premýšľa: "Čo sa stane?" Všetko vyzerá hore. Hviezdy sú viditeľné, ale mesiac ešte nevyšiel. Zrazu mu na hlavu spadla hlina; Pozrel som sa hore – do toho okraja diery sa zapichovala dlhá tyč. Potkol sa, začal klesať a vliezol do diery. Žilin sa potešil, chytil ho rukou a spustil - žrď bola zdravá. Tento stĺp už videl na streche majiteľa. Pozrel som sa hore – hviezdy žiarili vysoko na oblohe; a tesne nad jamou, ako mačke, žiaria Dine oči v tme. Sklonila tvár k okraju jamy a zašepkala: Ivan, Ivan! - a stále máva rukami pred tvárou a hovorí: "Buď ticho, hovoria."

Aké príslovia platia pre obsah toho, čo čítate? Ak priateľa nemáte, hľadajte ho, ale ak ho nájdete, starajte sa o neho. Priateľa si za peniaze nekúpiš. Priateľstvo je iné ako priateľstvo, ale aspoň toho druhého opustite. Temper nie je súdruh na ceste. Dva meče nemôžu žiť v jednej pošve. Staraj sa o svoju česť od mladosti a staraj sa zase o svoj kaftan. Je lepšie byť stratený, ako znášať nešťastie niekoho iného. Báť sa križovatky, neísť na cestu.

„Kaukazský väzeň“ je obľúbený príbeh L. N. Tolstého. Autor napísal o príbehu takto: „Toto je príklad techník a jazyka, ktorý píšem a budem písať pre veľkých,“ „práca na jazyku je hrozná, všetko musí byť krásne, krátke, jednoduché a, čo je najdôležitejšie, jasné."

Príprava na písanie eseje. Témy: 1. Priatelia a nepriatelia hlavnej postavy. 2. Zhilin a Kostylin: rôzne osudy. Premýšľajte a vyberte si tému pre svoju esej. Ktoré príslovie si môžete vybrať ako epigraf svojej tvorby? prečo? Esej pozostáva z úvodnej časti, v ktorej autor uvádza, o čom sa chce s čitateľom rozprávať; hlavná časť, kde je odhalená hlavná myšlienka diela (myšlienka); závery, ktoré poskytujú závery o práci a osobný názor na to, čo čítate. Čo je to "uvažovanie".

Snímka 1

Snímka 2

„Zhilin nemohol získať dostatok miesta pre koňa, strieľali naňho zozadu z pištolí a zasiahli koňa. Kôň udrel celou silou a spadol na Žilinovu nohu."

Snímka 3

„Zhilin naznačil perami a rukami, aby mu dali napiť. Black pochopil, zasmial sa, zavolal niekomu: "Dina!" Pribehlo dievča - chudé, chudé, asi trinásťročné s tvárou čiernou... Oblečené v dlhej, modrej košeli, so širokými rukávmi a bez opaska...“

Snímka 4

„Nasledujúce ráno, za úsvitu, vyšla Dina z dverí s bábikou. A bábiku už zložila s červenými handrami a hojdá ju ako dieťa, uspáva ju po svojom.“ „Odvtedy sa o Žiline šírila sláva, že je majstrom. Začali k nemu prichádzať zo vzdialených dedín: niektorí mu nosili zámok, iní hodinky.“

Snímka 5

„Začal som sa pozerať na ruskú stranu: pod nohami mám rieku, moju dedinu, záhrady všade naokolo... Žilin začal hľadieť – v údolí sa črtalo niečo ako dym z komínov. A tak si myslí, že práve toto je ruská pevnosť."

Snímka 6

„Zliezol som dolu svahom, vzal som ostrý kameň a začal som otvárať zámok z bloku. A zámok je silný - nezrúti sa a je nepríjemný. Dina pribehla, vzala kameň a povedala: Daj mi ho. Sadla si na kolená a začala sa krútiť. Áno, malé ručičky sú tenké ako vetvičky – nie je tam žiadna sila.“

Snímka 7

Zhilin Kostylin Matka Dina Matka Tatara starostlivosť pomoc rešpekt hľadá pomoc miluje neobťažuje lásku, starostlivosť láskavosť

Snímka 8

Porovnávacie charakteristiky Zhilin a Kostylin. láskavý (myslí na matku); spolieha sa na seba; aktívny človek; podarilo sa usadiť v obci; usilovný pracovník, nemôže nečinne sedieť; pomáha každému, aj jeho nepriateľom; štedrý, odpustil Kostylinovi. ZILIN KOTYLIN je slabý človek, nespolieha sa sám na seba; schopný zrady; ochabla, stratil srdce; neprijíma iných ľudí. DINA je láskavá, snaží sa pomáhať ľuďom; schopný sebaobetovania. TATÁRI sú tvrdo pracujúci; dokáže pochopiť a oceniť dobrého človeka