Charakteristické črty realizmu v 19. storočí. Realizmus v umení (XIX-XX storočia)
Každý literárny smer sa vyznačuje svojimi vlastnosťami, vďaka ktorým je zapamätaný a odlíšený ako samostatný typ. Stalo sa to v devätnástom storočí, keď sa v spisovateľskom svete udiali určité zmeny. Ľudia začali chápať realitu novým spôsobom, pozerať sa na ňu z absolútne inej perspektívy. Zvláštnosti literatúry 19. storočia spočívajú predovšetkým v tom, že teraz spisovatelia začali predkladať myšlienky, ktoré tvorili základ smeru realizmu.
Čo je realizmus
Realizmus sa v ruskej literatúre objavil na začiatku devätnásteho storočia, keď sa v tomto svete odohrala radikálna revolúcia. Spisovatelia si uvedomili, že predchádzajúce trendy, ako napríklad romantizmus, nespĺňali očakávania obyvateľstva, keďže ich úsudkom chýbal zdravý rozum. Teraz sa pokúsili zobraziť na stránkach svojich románov a lyrické diela realita, ktorá vládla okolo, bez akéhokoľvek preháňania. Ich myšlienky mali teraz najrealistickejší charakter, aký existoval nielen v ruskej, ale aj zahraničnej literatúre už viac ako jedno desaťročie.
Hlavné rysy realizmu
Realizmus sa vyznačoval týmito vlastnosťami:
- zobrazenie sveta takého, aký je, pravdivý a prirodzený;
- v centre románov je typický predstaviteľ spoločnosti, s typickými problémami a záujmami;
- vznik nového spôsobu chápania okolitej reality – prostredníctvom realistických postáv a situácií.
Ruská literatúra 19. storočia predstavovala veľmi veľký záujem pre vedcov, pretože pomocou analýzy diel boli schopní pochopiť samotný proces v literatúre, ktorý v tých časoch existoval, a tiež mu dať vedecký základ.
Vznik éry realizmu
Realizmus bol najprv vytvorený ako špeciálna forma na vyjadrenie procesov reality. Stalo sa to ešte v časoch, keď v literatúre aj v maliarstve vládlo hnutie ako renesancia. V období osvietenstva bol výrazným spôsobom konceptualizovaný a naplno sa sformoval na samom začiatku devätnásteho storočia. Literárni vedci uvádzajú dve ruskí spisovatelia, ktorí sú už dlho uznávaní ako zakladatelia realizmu. Toto sú Puškin a Gogoľ. Vďaka nim, týmto smerom bol pochopený, získal teoretické opodstatnenie a významné rozšírenie v krajine. S ich pomocou sa ruská literatúra 19. storočia veľmi rozvinula.
Literatúre teraz chýbali vznešené city, ktoré malo romantické hnutie. Teraz sa ľudia obávali každodenných problémov, ich riešení, ako aj pocitov hlavných hrdinov, ktoré ich v danej situácii premohli. Charakteristiky literatúry 19. storočia sú predmetom záujmu všetkých predstaviteľov hnutia realizmu individuálnych čŕt charakter každého jednotlivého človeka na zváženie v danej životnej situácii. Spravidla sa to prejavuje stretom človeka so spoločnosťou, keď človek nedokáže akceptovať a neakceptuje pravidlá a princípy, podľa ktorých žijú iní ľudia. Niekedy je v centre práce človek s nejakými vnútorný konflikt, s čím sa snaží sám vyrovnať. Takéto konflikty sa nazývajú osobnostné konflikty, keď človek pochopí, že odteraz nemôže žiť tak, ako predtým, že musí niečo urobiť, aby získal radosť a šťastie.
Medzi najvýznamnejších predstaviteľov trendu realizmu v ruskej literatúre stojí za zmienku Puškin, Gogoľ a Dostojevskij. Svetová klasika nám dal takých realistických spisovateľov ako Flaubert, Dickens a dokonca aj Balzac.
» » Realizmus a črty literatúry 19. storočia
Realizmus (z neskorej latinčiny reālis - skutočný) - umelecká metóda v umení a literatúre. Dejiny realizmu vo svetovej literatúre sú nezvyčajne bohaté. Samotná myšlienka o ňom sa menila v rôznych fázach umelecký vývoj, odrážajúca pretrvávajúcu túžbu umelcov po pravdivom zobrazení reality.
Ilustrácia V. Milashevského k románu Charlesa Dickensa „Posmrtné dokumenty klubu Pickwick“.
Ilustrácia O. Vereiského k románu L. N. Tolstého „Anna Karenina“.
Ilustrácia D. Shmarinova k románu F. M. Dostojevského „Zločin a trest“.
Ilustrácia V. Serova k príbehu M. Gorkého „Foma Gordeev“.
Ilustrácia B. Zaborova k románu M. Andersena-Nexa „Ditte - Dieťa človeka“.
Pojem pravda, pravda je však jeden z najťažších v estetike. Napríklad teoretik francúzsky klasicizmus N. Boileau vyzval, aby sme sa nechali viesť pravdou a „napodobňovali prírodu“. Romantik V. Hugo, horlivý odporca klasicizmu, však nabádal „radiť sa len s prírodou, pravdou a svojou inšpiráciou, ktorá je tiež pravdou a prírodou“. Obaja teda obhajovali „pravdu“ a „prírodu“.
Selekcia životných javov, ich hodnotenie, schopnosť prezentovať ich ako dôležité, charakteristické, typické - to všetko súvisí s pohľadom umelca na život, a to zase závisí od jeho svetonázoru, od schopnosti uchopenia. pokročilé hnutia éry. Túžba po objektivite často núti umelca zobrazovať skutočnú rovnováhu síl v spoločnosti, dokonca aj v rozpore s vlastným politickým presvedčením.
Od nich závisia špecifické črty realizmu historické podmienky, v ktorej sa rozvíja umenie. Národné historické okolnosti určujú aj nerovnomerný vývoj realizmu v rôznych krajinách.
Realizmus nie je niečo dané a nemenné raz a navždy. V dejinách svetovej literatúry možno načrtnúť niekoľko hlavných typov jej vývoja.
Vo vede neexistuje konsenzus počiatočné obdobie realizmus. Mnohí historici umenia to pripisujú veľmi vzdialeným epochám: hovoria o realizme skalné maľby primitívnych ľudí, o realizme antická socha. V dejinách svetovej literatúry sa v dielach nachádza mnoho rysov realizmu staroveký svet A raného stredoveku(V ľudový epos, napríklad v ruských eposoch, v kronikách). Formovanie realizmu ako umeleckého systému sa však v európskej literatúre zvyčajne spája s renesanciou (renesanciou), najväčšou pokrokovou revolúciou. Nové chápanie života človekom, ktorý odmieta cirkevnú kázeň otrockej poslušnosti, sa odráža v textoch F. Petrarcu, románoch F. Rabelaisa a M. Cervantesa, v tragédiách a komédiách W. Shakespeara. Po storočiach stredovekých cirkevníkov, ktorí hlásali, že človek je „nádobou hriechu“ a volali po pokore, renesančná literatúra a umenie oslavovali človeka ako najvyššie stvorenie prírody, snažiac sa odhaliť krásu jeho fyzického vzhľadu a bohatstvo jeho duše a mysle. . Renesančný realizmus charakterizujú veľkorozmerné obrazy (Don Quijote, Hamlet, Kráľ Lear), poetizácia ľudskej osobnosti, jej schopnosť veľkých citov (ako u Rómea a Júlie) a zároveň vysoká intenzita tragický konflikt, kedy je zobrazená zrážka osobnosti s inertnými silami, ktoré jej odporujú.
Ďalším stupňom vývoja realizmu je výchovné štádium (pozri osvietenstvo), kedy sa literatúra stáva (na Západe) nástrojom priamej prípravy na buržoázno-demokratickú revolúciu. Medzi pedagógmi boli priaznivci klasicizmu, ich tvorba bola ovplyvnená inými metódami a štýlmi. Ale v 18. storočí. rozvíja (v Európe) a tzv vzdelávací realizmus, ktorej teoretikmi boli D. Diderot vo Francúzsku a G. Lessing v Nemecku. Anglický realistický román, ktorého zakladateľom bol D. Defoe, autor Robinsona Crusoea (1719), nadobudol celosvetový význam. V literatúre osvietenstva sa objavil demokratický hrdina (Figaro v trilógii P. Beaumarchaisa, Louise Millerová v tragédii I. F. Schillera „Prefíkanosť a láska“, obrazy roľníkov v A. N. Radishchev). Osvietenci všetkých javov verejný život a činy ľudí boli hodnotené ako rozumné alebo nerozumné (a nerozumné videli predovšetkým vo všetkých starých feudálnych poriadkoch a zvykoch). Z toho vychádzali pri zobrazovaní ľudského charakteru; ich kladní hrdinovia sú v prvom rade stelesnením rozumu, záporní sú odchýlkou od normy, produktom nerozumu, barbarstva minulých čias.
Osvietenský realizmus často umožňoval konvenciu. Okolnosti v románe a dráme teda neboli nevyhnutne typické. Môžu byť podmienené, ako v experimente: „Predpokladajme, že sa človek ocitne na pustom ostrove...“. Defoe zároveň vykresľuje Robinsonovo správanie nie také, aké by v skutočnosti mohlo byť (prototyp jeho hrdinu sa zbláznil, dokonca stratil artikulovanú reč), ale tak, ako chce predstaviť človeka, plne vyzbrojeného svojou fyzickou a duševnou silou, ako hrdina, víťaz síl príroda. Konvenčný je aj Faust v I. V. Goethe, zobrazený v boji za nastolenie vysokých ideálov. Charakteristickým znakom známej konvencie je aj komédia D. I. Fonvizina The Minor.
V 19. storočí sa objavil nový typ realizmu. Toto je kritický realizmus. Výrazne sa líši od renesancie aj osvietenstva. Jeho rozkvet na Západe sa spája s menami Stendhala a O. Balzaca vo Francúzsku, C. Dickensa, W. Thackeraya v Anglicku, v Rusku - A. S. Puškina, N. V. Gogoľa, I. S. Turgeneva, F. M. Dostojevského, L. N. Tolstého, A. P. Čechova.
Kritický realizmus zobrazuje vzťah medzi človekom a životným prostredím novým spôsobom. Ľudský charakter sa odhaľuje v organickom spojení so spoločenskými okolnosťami. Predmet hlbiny sociálna analýza vnútorný svet človeka sa stal, kritický realizmus sa preto súčasne stáva psychologickým. Pri príprave tejto kvality realizmu veľkú rolu hral romantizmus, ktorý sa snažil preniknúť do tajomstiev ľudského „ja“.
Prehlbovanie poznania života a skomplikovanie obrazu sveta v kritickom realizme 19. storočia. neznamenajú však akúsi absolútnu prevahu nad predchádzajúcimi etapami, pretože vývoj umenia je poznačený nielen ziskami, ale aj stratami.
Mierka obrazov renesancie sa stratila. Jedinečný zostal pátos afirmácie charakteristický pre osvietencov, ich optimistická viera vo víťazstvo dobra nad zlom.
Vzostup robotníckeho hnutia v západných krajinách, formovanie v 40. rokoch. XIX storočia Marxizmus ovplyvnil nielen literatúru kritického realizmu, ale dal vzniknúť aj prvým umeleckým experimentom pri zobrazovaní reality z pohľadu revolučného proletariátu. V realizme takých autorov ako G. Weert, W. Morris a autor knihy „Internacionála“ E. Pothier sa črtajú nové črty, ktoré anticipujú umelecké objavy socialistického realizmu.
IN Rusko XIX storočie je obdobím výnimočnej sily a rozsahu rozvoja realizmu. Umelecké výdobytky realizmu, ktoré priniesli ruskú literatúru na medzinárodnú scénu, jej v druhej polovici storočia získali celosvetové uznanie.
Bohatstvo a rozmanitosť ruského realizmu 19. storočia. dovoľte nám hovoriť o jeho rôznych formách.
Jeho vznik je spojený s menom A. S. Puškina, ktorý priviedol ruskú literatúru na širokú cestu zobrazovania „údelu ľudí, osudu človeka“. V podmienkach zrýchleného rozvoja ruskej kultúry sa zdá, že Puškin dobieha predchádzajúce zaostávanie, razí nové cesty takmer vo všetkých žánroch a svojou univerzálnosťou a optimizmom sa približuje k titánom renesancie. Puškinovo dielo kladie základy kritického realizmu, rozvíjaného v diele N. V. Gogola a po ňom v tzv. prírodná škola.
Výkon v 60. rokoch. revolučných demokratov pod vedením N. G. Chernyshevského dáva nové črty ruskému kritickému realizmu (revolučnosť kritiky, obrazy nových ľudí).
Osobitné miesto v dejinách ruského realizmu patrí L. N. Tolstému a F. M. Dostojevskému. Práve vďaka nim získal ruský realistický román celosvetový význam. Ich psychologické majstrovstvo a vhľad do „dialektiky duše“ otvorili cestu umeleckým výpravám spisovateľov 20. storočia. Realizmus v 20. storočí na celom svete nesie odtlačok estetických objavov L. N. Tolstého a F. M. Dostojevského.
Rozmach ruského oslobodzovacieho hnutia, ktoré do konca storočia prenieslo centrum svetového revolučného boja zo Západu do Ruska, vedie k tomu, že dielom veľkých ruských realistov sa stáva, ako povedal V. I. Lenin o L. N. Tolstom. , „zrkadlo ruskej revolúcie“ podľa ich objektívneho historického obsahu, napriek všetkým rozdielom v ich ideologických pozíciách.
Tvorivý rozsah ruštiny sociálny realizmus sa odráža v bohatosti žánru, najmä v oblasti románu: filozofický a historický (L. N. Tolstoj), revolučný publicistický (N. G. Černyševskij), každodenný (I. A. Gončarov), satirický (M. E. Saltykov-Ščedrin), psychologický (F. M. Dostojevskij). , L. N. Tolstoj). Koncom storočia sa A.P. Čechov stal inovátorom v žánri realistických príbehov a druhu „lyrickej drámy“.
Je dôležité zdôrazniť, že ruský realizmus 19. storočia. sa nevyvíjal izolovane od svetového historického literárny proces. To bol začiatok éry, keď sa podľa slov K. Marxa a F. Engelsa „plody duchovnej činnosti jednotlivých národov stávajú spoločným majetkom“.
F. M. Dostojevskij označil za jednu z čŕt ruskej literatúry jej „schopnosť univerzálnosti, všeľudskosti, všemožnej odozvy“. Tu hovoríme o ani nie tak o západných vplyvoch, ale o organickom vývoji v súlade s európskej kultúry jeho stáročné tradície.
Na začiatku 20. stor. objavenie sa hier M. Gorkého „Buržoázia“, „V nižších hlbinách“ a najmä román „Matka“ (a na Západe román „Pelle dobyvateľ“ od M. Andersena-Nexa) svedčí o vzniku socialistický realizmus. V 20. rokoch sa ohlasuje veľkými úspechmi Sovietska literatúra a na začiatku 30. rokov. V mnohých kapitalistických krajinách vzniká literatúra revolučného proletariátu. Literatúra socialistického realizmu sa stáva vo svete dôležitým faktorom literárny vývin. Treba si uvedomiť, že sovietska literatúra ako celok si zachováva viac spojení s umeleckým zážitkom 19. storočia ako literatúra na Západe (vrátane socialistickej).
Začiatok všeobecnej krízy kapitalizmu, dve svetové vojny, zrýchlenie revolučného procesu na celom svete pod vplyvom Októbrová revolúcia a existenciu Sovietsky zväz, a po roku 1945 formovanie svetového systému socializmu – to všetko ovplyvnilo osud realizmu.
Kritický realizmus, ktorý sa v ruskej literatúre rozvíjal až do októbrovej revolúcie (I.A. Bunin, A.I. Kuprin) a na Západe v 20. storočí. prešla ďalším vývojom, pričom prechádzala významné zmeny. V kritickom realizme 20. storočia. na Západe sa rôzne vplyvy voľnejšie asimilujú a prelínajú, vrátane niektorých čŕt nerealistických hnutí 20. storočia. (symbolizmus, impresionizmus, expresionizmus), čo samozrejme nevylučuje boj realistov proti nerealistickej estetike.
Zhruba od 20. rokov. V literatúre Západu existuje tendencia k hĺbkovému psychologizmu, prenosu „prúdu vedomia“. Vzniká takzvaný intelektuálny román T. Manna; podtext nadobúda osobitný význam napríklad u E. Hemingwaya. Toto zameranie sa na jednotlivca a jeho duchovný svet v západnom kritickom realizme výrazne oslabuje jeho epickú šírku. Epická mierka v 20. storočí. je zásluhou autorov socialistického realizmu („Život Klima Samgina“ od M. Gorkého, „ Ticho Don"M. A. Sholokhov, "Prechádzka mukami" od A. N. Tolstého, "Mŕtvi zostávajú mladí" od A. Zegersa).
Na rozdiel od realistov 19. storočia. spisovateľov 20. storočia častejšie sa uchyľujú k fantázii (A. France, K. Chapek), ku konvencii (napr. B. Brecht), vytvárajú podobenstvo romány a podobenstvo drámy (pozri Podobenstvo). Zároveň v realizme 20. storočia. dokument, skutočnosť, víťazí. Dokumentárne diela sa objavujú v rôznych krajinách v rámci kritického realizmu aj socialistického realizmu.
Autobiografické knihy E. Hemingwaya, S. O'Caseyho, I. Bechera, hoci zostávajú dokumentárne, sú dielami veľkého všeobecného významu, napr. klasické knihy socialistický realizmus, ako napríklad „Správa so slučkou okolo krku“ od Yu Fuchik a „Mladá garda“ od A. A. Fadeeva.
Popis prezentácie po jednotlivých snímkach:
1 snímka
Popis snímky:
2 snímka
Popis snímky:
č DOBOVÉ UDALOSTI A ZMENY V LITERATÚRE 1. KONIEC 90. rokov 18. storočia - 19. storočia Karamzinské obdobie. Časopis "Bulletin of Europe" Karamzin. Vznik početných literárnych spoločností. Rozvoj karamzinskej poézie („básnický nonsens“, „nezmysel“, známa priateľská poézia, elegantná salónna poézia atď.) 2. 1810-vajce Formovanie romantizmu. "Bulletin of Europe" editoval V.A. Spor o žánri balady, národnosti, spisovný jazyk. „Psychologický romantizmus“ od V.A. Žukovského, „snový romantizmus“ od K.N. Batyushkova. 3. 1820 -30. roky 19. storočia Puškinovo obdobie. Vývoj romantizmu v dielach Puškina. „Civilný romantizmus“ Decembristov A.S. Básnici z Puškinovho kruhu M.Yu Lermontov.
3 snímka
Popis snímky:
Takže spisovateľ...ruský spisovateľ - kto to je?? (odpoveď si zapíšte do zošita) Najprv profesionálny spisovateľ bol A.S. V polovici 19. storočia si každý veľký básnik ujasňuje svoj postoj k Puškinovej tradícii, pretože Nebolo možné objaviť sa v tlači bez toho, aby sme pre seba a pre ostatných, nahlas alebo v náznaku, objasnili svoj postoj k Puškinovým tradíciám. PREČO? Pozri si poznámky v zošite...
4 snímka
Popis snímky:
POÉZIA I tretia 19 v PRÓZE II polovica 19 v Ustupuje PREČO? PREČO?? Poézia rýchlejšie reaguje na zmeny, ku ktorým dochádza v spoločnosti (v praxi sa poézia píše rýchlejšie niekedy aj viac ako 10 rokov).
5 snímka
Popis snímky:
V roku 1848 Mikuláš I. cenzúru ešte viac sprísnil až do roku 1855 sa začalo pochmúrne 7. výročie; Za Mikuláša I. bolo zakázané otvárať nové časopisy. Časopisy pozostávali z niekoľkých oddelení: Literatúra vlastne umelecké dielo Kritika Bibliografická kronika Moderná kronika Ruska Literatúra nemala právo angažovať sa v politike. Časopisy sa medzi sebou hádali. Toto je čas demokratizácie literatúry, objavuje sa čoraz viac gramotných ľudí, títo noví čitatelia im diktujú vkus. Počúvajú tieto chute a prispôsobujú sa im. Pre koho mám písať? Na koho sa môžete spoľahnúť? Takmer všetci spisovatelia, počnúc Puškinom, čelili tomuto problému. Demokratizácia literatúry znamenala vznik nových čitateľov a prílev nových literárnych síl do literatúry.
6 snímka
Popis snímky:
Realizmus ako literárne hnutie Realizmus ako umelecká metóda a román ako žáner vznikli z potreby porozumieť zložitým procesom, ktoré sa odohrávali v Rusku a na Západe koncom 18. storočia – v prvej štvrtine 19. storočia. . Literatúra sa vydala cestou komplexného štúdia života. V dôsledku vzájomného pôsobenia všetkých literárnych smerov, pod vplyvom politická situácia V literatúre sa začína formovať umelecká metóda, realizmus. Jeho základom je princíp životnej pravdy, túžba naplno a pravdivo odrážať život. A.S. Pushkin je považovaný za zakladateľa tohto smeru. Bol založený na vlastenectve, sympatiách k ľuďom a hľadaní kladný hrdina v živote, viera v svetlú budúcnosť Ruska. Ruský realizmus druhej polovice 19. storočia sa obracia k filozofickým otázkam, pózam večné problémyľudská existencia.
7 snímka
Popis snímky:
1800 1850 1870 1825 Sociálne postavenie Vzdelávanie Finančná situácia Vývoj prírodných vied 20. storočia
8 snímka
Popis snímky:
Hlavné črty realizmu Realizmus má určitý súbor čŕt, ktoré vykazujú rozdiely od romantizmu, ktorý mu predchádzal, a od naturalizmu, ktorý po ňom nasleduje. 1. Typizácia obrázkov. Predmetom diela v realizme je vždy obyčajný človek so všetkými jeho výhodami a nevýhodami. Presnosť pri zobrazovaní detailov charakteristických pre človeka je kľúčovým pravidlom realizmu. Autori však nezabúdajú ani na také nuansy, ako sú individuálne vlastnosti, a sú harmonicky votkané do celého obrazu. To odlišuje realizmus od romantizmu, kde je postava individuálna. 2. Typizácia situácie. Situácia, v ktorej sa hrdina diela nachádza, musí byť príznačná pre opisovanú dobu. Jedinečná situácia je charakteristickejšia pre naturalizmus. 3. Presnosť v obraze. Realisti vždy opisovali svet taký, aký bol, redukovali autorov pohľad na svet na minimum. Úplne inak sa správali romantici. Svet v ich dielach demonštrovali cez prizmu ich vlastného videnia sveta. 4. Determinizmus. Situácia, v ktorej sa nachádzajú hrdinovia diel realistov, je len výsledkom činov spáchaných v minulosti. Postavy sú zobrazené vo vývoji, ktorý formuje okolitý svet. V tomto zohráva kľúčovú úlohu medziľudské vzťahy. Osobnosť postavy a jej činy sú ovplyvnené mnohými faktormi: sociálnymi, náboženskými, morálnymi a inými. V práci často dochádza k rozvoju a zmene osobnosti pod vplyvom sociálnych a každodenných faktorov. 5. Konflikt: hrdina – spoločnosť. Tento konflikt nie je ojedinelý. Je charakteristický aj pre hnutia, ktoré predchádzali realizmu: klasicizmus a romantizmus. Za najtypickejšie situácie však považuje len realizmus. Zaujíma ho vzťah davu a jednotlivca, vedomie masy a jednotlivca. 6. Historizmus. Literatúra XIX storočia demonštruje človeka neoddeliteľne od jeho prostredia a obdobia dejín. Autori skúmali životný štýl a normy správania v spoločnosti v určitej fáze pred napísaním vašich diel. 7. Psychológia je prenos autora na čitateľa vnútorný svet jeho znaky: jeho dynamika, zmeny stavy mysle, analýza osobnostných vlastností hrdinu. Ako umelec odhaľuje vnútorný svet svojho hrdinu? V románe „Zločin a trest“ čitateľ spozná Raskolnikovove emócie a pocity prostredníctvom opisu jeho vzhľadu, interiéru miestnosti a dokonca aj obrazu mesta. Aby Dostojevskij odhalil všetko, čo sa deje v duši hlavnej postavy, neobmedzuje sa len na prezentovanie svojich myšlienok a výrokov. Autor ukazuje situáciu, v ktorej sa Raskoľnikov nachádza. Malá skriňa, pripomínajúca skriňu, symbolizuje zlyhanie jeho nápadu. Sonyina izba je naopak priestranná a svetlá. Ale čo je najdôležitejšie, Dostojevskij venuje osobitnú pozornosť očiam. V Raskoľnikovi sú hlboké a tmavé. Sonya sú tiché a modré. A napríklad sa nič nehovorí o očiach Svidrigailova. Nie preto, že by autor zabudol opísať vzhľad tohto hrdinu. Ide skôr o to, že podľa Dostojevského ľudia ako Svidrigailov nemajú vôbec žiadnu dušu.
Snímka 9
Popis snímky:
Učenie V. Belinského o realistickom charaktere: 1. Umelec by nemal kopírovať život, dagerotypia je znakom dokumentárnej prózy. Charakteristickým znakom skutočného umeleckého diela je tvorba typov. (Typické je všeobecné vyjadrené cez jednotlivca) 2. Hrdinovia realizmu sú mnohotvárni, protirečiví - čo znamená, že unilineárnosť a statickosť sú prekonané?
10 snímka
Popis snímky:
Rozvoj žurnalistiky na začiatku storočia Hrubé časopisy začínajú hrať čoraz dôležitejšiu úlohu ako inteligentný informátor a partner a mená ich vydavateľov sa stávajú nemenej populárnymi ako mená módnych spisovateľov. Líši sa smermi a názormi vydavateľov, čitateľskej verejnosti predstavili novinky zo života Európy, nové produkty v vedných odborov a aplikované štúdiá, s prácami zahraničných a domáci básnici a prozaikov. Najpopulárnejšie medzi čitateľmi boli "Bulletin of Europe" od Karamzina, "Syn vlasti" od Grecha, "Severná včela" od Bulgarina, "Teleskop" od Nadezhdina, "Knižnica na čítanie" od Senkovského, "Poznámky vlasti" od Kraevského. V roku 1832 vychádzalo v Rusku 67 časopisov a novín. Bolo medzi nimi 32 publikácií v ruštine, väčšinou rezortných časopisov. V rokoch 1840-50 vychádzalo len 8 verejných literárnych časopisov. spisovatelia, vydavatelia, ktorí ovládali mysle a duše čitateľov, sú zatienené literárny kritik. Čitatelia začína potrebovať skúseného mentora, ktorý ju naučí oceniť skutočné umenie. Úlohou jedinečných klubov, kde dochádzalo k výmene literárnych, politických, filozofických názorov, kde sa dozvedeli novinky o ruštine a cudzí život, hral na začiatku storočia literárne salóny. Najznámejšie z nich boli salóny Olenin, Elagina, Rostopchina, Volkonskaya. Rovnakú úlohu zohrali aj večery: soboty Žukovského, Aksakova, štvrtky Grecha, piatky Voeikov...
11 snímka
Popis snímky:
Domáce úlohy Historická situácia na prelome 18.-19. storočia Ruská literatúra na začiatku 19. storočia Realizmus ako literárne hnutie Diela G.R. Deržavina Poézia K.N
Realizmus je smer v literatúre a umení, ktorý má za cieľ verne reprodukovať realitu v jej typických črtách. Dominancia realizmu nasledovala po ére romantizmu a predchádzala symbolizmu.
Zvláštnosti:
1. V centre práce realistov je objektívna realita. Vo svojom lomu cez svetonázor umenia.
2. Životný materiál autor podrobuje filozofickému spracovaniu.
3. Ideálom je samotná realita. Krásny je život sám.
4. Realisti pristupujú k syntéze prostredníctvom analýzy.
5. Princíp typického: Typický hrdina, konkrétny čas, typické okolnosti
6. Identifikácia vzťahov príčina-následok.
7. Princíp historizmu. Realisti riešia problémy súčasnosti. Prítomnosť je konvergenciou minulosti a budúcnosti.
8. Princíp demokracie a humanizmu.
9. Princíp objektivity rozprávania.
10. Prevládajú spoločensko-politické a filozofické otázky
11. psychológia
12... Vývoj poézie akosi utíchne
13. Román je popredným žánrom.
14. Zvýšený sociálno-kritický pátos je jednou z hlavných čŕt ruského realizmu - napríklad „Generálny inšpektor“, „Mŕtve duše“ od N.V. Gogoľ
15. Hlavnou črtou realizmu ako tvorivej metódy je zvýšená pozornosť sociálna stránka reality.
16. Obrazy realistického diela odrážajú všeobecné zákony existencie a nie živých ľudí. Akýkoľvek obraz je utkaný z typických čŕt prejavujúcich sa za typických okolností. Toto je paradox umenia. Obraz nemožno korelovať so živým človekom, je bohatší ako konkrétny človek – preto objektívnosť realizmu.
17. „Umelec by nemal byť sudcom svojich postáv a toho, čo hovoria, ale iba nestranným svedkom.
Realistickí spisovatelia
Neskorý A. S. Puškin - zakladateľ realizmu v ruskej literatúre ( historická dráma"Boris Godunov", príbeh " Kapitánova dcéra"", "Dubrovský", "Belkinove rozprávky", román vo veršoch "Eugene Onegin" v 20. - 30. rokoch 19. storočia)
M. Yu Lermontov („Hrdina našej doby“).
N. V. Gogol („Mŕtve duše“, „Generálny inšpektor“)
I. A. Gončarov („Oblomov“)
A. S. Griboedov („Beda Witovi“)
A. I. Herzen („Kto je na vine?“)
N. G. Chernyshevsky ("Čo robiť?")
F. M. Dostojevskij („Chudobní ľudia“, „Biele noci“, „Ponižovaní a urážaní“, „Zločin a trest“, „Démoni“)
L. N. Tolstoy („Vojna a mier“, „Anna Karenina“, „Vzkriesenie“).
I. S. Turgenev („Rudin“, „ Vznešené hniezdo"", "Asya", "Jarné vody", "Otcovia a synovia", "Nové", "V predvečer", "Mu-mu")
A. P. Čechov („ Čerešňový sad", "Tri sestry", "Študent", "Chameleón", "Čajka", "Muž v prípade"
S polovice 19 storočia, formovanie ruštiny realistická literatúra, ktorý vzniká na pozadí napätej spoločensko-politickej situácie, ktorá sa vyvinula v Rusku za vlády Mikuláša I. Schyľuje sa ku kríze poddanského systému, existujú silné rozpory medzi úradmi a obyčajných ľudí. Existuje naliehavá potreba vytvárať realistickú literatúru, ktorá by akútne reagovala na spoločensko-politickú situáciu v krajine.
Spisovatelia sa obracajú k sociálno-politickým problémom ruskej reality. Rozvíja sa žáner realistického románu. Jeho diela sú vytvorené I.S. Turgenev, F.M. Dostojevskij, L.N. Tolstoy, I.A. Gončarov. Stojí za zmienku poetické diela Nekrasov, ktorý ako prvý uviedol poéziu sociálne otázky. Známa je jeho báseň „Kto žije dobre v Rusku?“, ako aj mnohé básne, ktoré reflektujú ťažký a beznádejný život ľudí. Koniec 19. storočia – Realistická tradícia sa začala vytrácať. Nahradila ju takzvaná dekadentná literatúra. . Realizmus sa do istej miery stáva metódou umeleckého poznávania skutočnosti. V 40-tych rokoch vznikla „prírodná škola“ – dielo Gogola, bol veľkým inovátorom, ktorý zistil, že aj taká bezvýznamná udalosť, akou je získanie kabáta menším úradníkom, sa môže stať významnou udalosťou pre pochopenie tých naj dôležité otázky ľudskej existencie.
Stala sa „prírodnou školou“. počiatočné štádium rozvoj realizmu v ruskej literatúre.
Témy: Život, zvyky, postavy, udalosti zo života nižších vrstiev sa stali predmetom štúdia „prírodovedcov“. Vedúcim žánrom bola „fyziologická esej“, ktorá bola založená na presnej „fotografii“ života rôznych tried.
V literatúre „prírodnej školy“ triedne postavenie hrdinu, jeho profesionálna príslušnosť a sociálna funkcia, ktorú vykonáva, rozhodne prevažovala nad individuálnym charakterom.
Tí, ktorí vstúpili do „prírodnej školy“ boli: Nekrasov, Grigorovič, Saltykov-Shchedrin, Goncharov, Panaev, Druzhinin a ďalší.
Úloha pravdivo ukazovať a skúmať život predpokladá v realizme mnohé techniky zobrazovania reality, preto sú diela ruských spisovateľov tak rozmanité, čo sa týka formy aj obsahu.
Realizmus ako spôsob zobrazovania skutočnosti v druhej polovici 19. storočia. dostal názov kritický realizmus, pretože jeho hlavnou úlohou bola kritika reality, otázka vzťahu človeka a spoločnosti.
Do akej miery spoločnosť ovplyvňuje osud hrdinu? Kto môže za to, že je človek nešťastný? Čo robiť, aby ste zmenili človeka a svet? - to sú hlavné otázky literatúry vôbec, ruskej literatúry druhej polovice 19. storočia. - najmä.
Psychológia - charakterizácia hrdinu pomocou analýzy jeho vnútorného sveta, úvaha psychologické procesy, prostredníctvom ktorého sa realizuje sebauvedomenie človeka a vyjadruje jeho postoj k svetu, sa stala vedúcou metódou ruskej literatúry od vytvorenia realistického štýlu v nej.
Jednou z pozoruhodných čŕt Turgenevových diel z 50. rokov bolo objavenie sa v nich hrdinu, ktorý stelesňoval myšlienku jednoty ideológie a psychológie.
Realizmus 2. polovice 19. storočia dosiahol svoj vrchol práve v ruskej literatúre, najmä v dielach L.N. Tolstoj a F.M. Dostojevského, ktorý sa stal koncom 19. stor ústredné postavy svetový literárny proces. Obohatili sa svetovej literatúry nové princípy konštrukcie sociálno-psychologického románu, filozofické a morálne problémy, nové spôsoby odhaľovania ľudskej psychiky v jej hlbokých vrstvách
Turgenevovi sa pripisuje stvorenie literárne typy ideológovia - hrdinovia, ktorých prístup k osobnosti a vlastnostiam ich vnútorného sveta je v priamej súvislosti s autorovým hodnotením ich svetonázoru a spoločensko-historického významu ich filozofických konceptov. Splynutie psychologických, historicko-typologických a ideologických aspektov v Turgenevových hrdinoch je také úplné, že ich mená sa v určitom štádiu vývoja stali bežným podstatným menom. sociálne myslenie, definované sociálny typ, predstavujúci triedu v jej historickom stave a psychologické zloženie jednotlivca (Rudin, Bazarov, Kirsanov, pán N. z príbehu „Asya“ - „Ruský muž na stretnutí“).
Dostojevského hrdinovia sú vydaní na milosť a nemilosť nápadom. Ako otroci ju nasledujú, čím vyjadrujú jej sebarozvoj. Po „prijatí“ určitého systému do svojej duše sa riadia zákonmi jeho logiky, prechádzajú s ním všetkými potrebnými štádiami jeho rastu a nesú jarmo jeho reinkarnácií. Raskoľnikov, ktorého koncept vyrástol z odmietnutia sociálnej nespravodlivosti a vášnivej túžby po dobre, prešiel všetkými jej logickými fázami spolu s myšlienkou, ktorá sa zmocnila celej jeho bytosti, akceptuje vraždu a ospravedlňuje tyraniu. silná osobnosť nad tichou omšou. V osamelých monológoch-reflexiách Raskoľnikov „zosilňuje“ vo svojej myšlienke, padá pod jej moc, stráca sa v jej zlovestnom bludnom kruhu a potom, keď dokončí „skúsenosť“ a utrpí vnútornú porážku, začne horúčkovito hľadať dialóg, možnosť spoločne posudzovať výsledky experimentu.
U Tolstého je systém myšlienok, ktoré hrdina rozvíja a rozvíja v procese života, formou jeho komunikácie s okolím a je odvodený od jeho charakteru, od psychologického a morálne vlastnosti jeho osobnosť.
Možno tvrdiť, že všetci traja veľkí ruskí realisti polovice storočia - Turgenev, Tolstoj a Dostojevskij - zobrazujú duševný a ideový život človeka ako spoločenský fenomén a v konečnom dôsledku predpokladá povinný kontakt medzi ľuďmi, bez ktorého je rozvoj vedomia nemožný.
Hlavné črty filozofie a estetiky modernizmu:
1) idealistický postoj k realite - vedomie sa považuje za primárne;
2) túžba vytvoriť si vlastnú novú realitu v dielach namiesto opisu existujúcej;
3) v dielach spravidla nevytvárajú objekty skutočnej reality, ale tie obrazy, ktoré už boli vytvorené vo svetovej kultúre, s cieľom hlbšie im porozumieť;
4) hlavnou kategóriou modernizmu sa stáva pojem textu, ktorý je uznávaný najvyššia realita a nevytvára sa prostredníctvom odrazu objektov reality, ale prostredníctvom reprodukcie a chápania „kultivovaných“ objektov lokalizovaných v predchodcoch textoch;
5) pre modernizmus je mimoriadne cenná myšlienka zostaviť text ako „cestu“ cez labyrinty hlboko individualizovaného vedomia, často charakterizovaného patologickým charakterom;
6) technicky komplikovaný štýl písania.
RUSKÝ MODERNIZMUS KONCA XIX. – ZAČIATOK XX STOROČIA
Prúdy, smery, školy
Ruský modernizmus koniec XIX– začiatok XX
Predsymbolizmus
Symbolizmus
Školy poézie 10. rokov.
I. Annensky
skorý K. Balmont
Staršia symbolika
symbolika
futurizmus
Moskovská škola
petrohradskej škole
A. Bely A. Blok
S. Soloviev
M. Kuzminová
N. Gumilev
A. Achmatova O. Mandel-shtam
V. Brjusov
K. Balmont
D. Merežkovskij
Z. Gippius F. Sologub
D. Burliuk,
N. Burliuk,
E. Guro, V. Majakovskij, V. Chlebnikov
I. Severyanin
RUSKÝ REALIZMUS KONCA 19. – ZAČIATKU 20. STOR.
Typológia
Ruský realizmus konca XIX - začiatku XX
Klasická
"prirodzené"
Filozoficko-psychologické
Hrdinsko-romantické
Expresionistický
L.N. Tolstoj,
A.P. Čechov
A.I. kuprin,
V.V. Veresajev
I.A. Bunin
A.M. horká,
A.I. Serafimovič
L. Andrejev
Literatúra:
1. Sokolov A.G.
2. Dejiny ruskej literatúry: v 10. T. – M.; L., 1954. T. 10.
3. Dejiny ruskej literatúry: v 3. T. - M., 1964. T.3.
4. Dejiny ruskej literatúry: v 4. T. - L., 1984. T. 4.
5. P.S. Gurevič. kulturológia. – M., 1998.
6. Filozofia kultúry. Formovanie a vývoj. – Petrohrad, 1998.
Téma 3. Špecifiká realizmu na prelome 19. a 20. storočia
1. Typológia realizmu: klasický realizmus, filozofický a psychologický realizmus, „prírodný“ realizmus, expresionistický realizmus, socialistický realizmus. Neonaturalizmus.
2. Vlastnosti poetiky.
Realizmus(z latinského realis - materiál, skutočný) - smer vo svetovom umení, ktorý sa rozšíril v druhej polovici 19. storočia a prejavil sa v nasledujúcich obdobiach kultúrneho rozvoja.
Hlavné črty filozofie a estetiky realizmu:
1) ideologické základy – idey materializmu a pozitivizmu;
2) túžba po objektívnom zobrazení života, ktorá sa dosahuje dodržiavaním zásad a) sociálnych; b) historické; c) psychologický determinizmus (podmienenosť) obrazov;
3) štátna príslušnosť;
4) historizmus;
5) pokus predstaviť svet v celej jeho zložitosti a nekonzistentnosti, no zároveň celistvosť;
6) túžba pochopiť zákony reality s cieľom zmeniť ju k lepšiemu;
7) chápanie umenia ako prostriedku na poznanie seba samého a okolitej reality;
8) absencia tabuizovaných tém, pretože základnými požiadavkami na umenie sú autentickosť, presnosť, pravdivosť.
9) hrdina - obyčajný človek, spravidla typický predstaviteľ konkrétneho historickej éry, určitý spoločenský okruh.
* Niektorí literárni teoretici popierajú existenciu realizmu ako literárny smer veriac, že od konca 18. do polovice 20. storočia existoval v umení romantizmus, v rámci ktorého sa rozlišujú tri etapy: vlastný romantizmus, neskorý romantizmus (tradične nazývaný realizmus) a postromantizmus (tradične modernizmus).
Rysy ruského realizmu konca 19. – začiatku 20. storočia:
1) prechodný charakter (Ak bol v druhej polovici 19. storočia realizmus ústredným smerom umenia, tak mu na prelome storočí začal konkurovať modernizmus, ktorý ho výrazne ovplyvnil.);
2) heterogenita (Takmer každý z realistických autorov chápe realizmus po svojom, svoje predstavy o ňom vyjadruje prostredníctvom apelu na tradície romantizmu (M. Gorkij, V. Korolenko), expresionizmu (L. Andreev), impresionizmu (A.P. Čechov) atď.);
3) uprednostňujú sa malé epické formy (žáner románu – ústredná až realistická próza 2. polovice 19. storočia – je prakticky nahradený žánrami príbehu a novely.);
4) závažnosť realistických diel epický žáner k lyrike;
5) túžba vytvárať symbolické obrazy.
Typy ruského realizmu konca 19. – začiatku 20. storočia
Klasická
"Prirodzený" realizmus
Filozoficko-psychologický realizmus
Hrdinsko-romantický realizmus
Expresionistický realizmus
L.N. Tolstoj,
A.P. Čechov
A.I. kuprin,
V.V. Veresajev
I.A. Bunin
A.M. horká,
A.I. Serafimovič
L. Andrejev
Každý individuálne predstavuje celý svet, preto sa poznanie zákonitostí existencie javí ako možné len prostredníctvom pochopenia sveta jednotlivej ľudskej osobnosti.
Najvyššie úspechy v ruskom umení sú spojené s realizmom, takže je potrebné pokračovať v jeho tradíciách. Hlavný cieľ realista prelomu storočí – pomôcť človeku, ktorý stratil orientáciu v zmenenom svete, podporovať ho.
Najvýraznejšia realizácia myšlienky „človek je vesmír“. Ak chceš spoznať svet, spoznaj človeka. Základ: filozofia antropokozmizmu
Ideologická zaujatosť a politická zaujatosť v literatúre; Prioritou sa stáva nie individuálny, ale kolektívny princíp pri vytváraní obrazu, do popredia sa dostáva faktor sociálnej podmienenosti.
Realistické obrázky by mali byť také živé a pôsobivé, že čitateľ zažije emocionálny šok.
Literatúra:
1. Literárny encyklopedický slovník / preklad V. Kozhevnikova a P. Nikolaeva - M., 1987.
2. Khalizev V.E. Teória literatúry. – M., 1999.
3. Rudnev V. Slovník kultúry 20. storočia. – M., 1999.
4. Rudnev V. Encyklopedický slovník kultúry dvadsiateho storočia. – M., 2001.
5. Sokolov A.G.. Dejiny ruskej literatúry od 19. do 20. storočia. – M., 1999.
6. Dejiny ruskej literatúry: v 10. T. – M.; L., 1954. T. 10.
7. Dejiny ruskej literatúry: v 3. T. - M., 1964. T.3.
8. Dejiny ruskej literatúry: v 4. T. - L., 1984. T. 4.
9. P.S. Gurevič. kulturológia. – M., 1998.
10. Filozofia kultúry. Formovanie a vývoj. – Petrohrad, 1998.
11. Byaly G.A. Ruský realizmus 19. storočia. – L., 1973.
12. Keldysh V.A. Ruský realizmus 20. storočia. – M., 1975.
Téma 4. Osud realizmu v dielach V. Veresaeva, A. Kuprina, M. Gorkého, L. Andreeva
1. „Prírodný realizmus“ od V. Veresaeva a A. Kuprina. Veresajevova umelecká kronika a Kuprinov rozsiahly spôsob písania.
2. M. Gorkij: mytológie reality.
3. Expresionistická paradigma v dielach L. Andreeva.
V.V. Veresajev
Špecifickosť svetonázoru v dôsledku kolapsu populistických ideálov. Text ako „umelecká kronika života inteligencie“ pohraničného obdobia. Témy a problémy: téma inteligencie, sedliacka téma, téma poslania umenia. Neskorý Veresaev: umelecká literárna kritika.
A.I. Kuprin
Rozsiahly spôsob poznania existencie. Špecifiká hľadania a nachádzania hrdinu. Vlastnosti pozemku: rehabilitácia dobrodružného prvku. Dostojevskij a Nietzsche v umeleckom povedomí spisovateľa. Spontánny prvok v Kuprinovej próze. Témy a problémy. Naturalistická zložka v umelecký systém spisovateľ.
Žáner: príbeh
Predmet: milostný príbeh neplnoletého úradníka Zheltkova k princeznej Vere Nikolaevne Sheine
problém: hľadanie odpovede na otázku „Čo je pravá láska? Čo to vyžaduje od človeka?
štýl: realistické s výraznými prvkami romantizmu
Pojem lásky v príbehu
koncepcia
Podstata konceptu
Príklady z textu
Láska vo výkone Zheltkova
Láska je rytierska služba Ku krásnej pani. Tento pocit nevyžaduje odpoveď, na ničom netrvá. Láska predpokladá úplné sebazaprenie, pretože pre milujúceho záleží len na šťastí a pokoji milovanej bytosti. Utrpenie spôsobené láskou sa prijíma ako požehnanie, pretože pravá láska, dokonca aj neopätovaná, je najvyšším šťastím, ktoré možno človeku zoslať.
Napríklad list princeznej Vere v deň jej menín, list na rozlúčku.
Láska vo výkone
princ Vasilij
Láska v živote moderný človek- trochu komický pocit: patrí skôr do antických románov ako do reality, kde sa vrúcna vášeň často mení na vtipnú anekdotu. Najlogickejší spôsob, ako rozvinúť cit lásky, je rozvinúť ho do pocitu priateľstva. Táto dôvera však po stretnutí so Zheltkovom trochu zakolísa.
Napríklad album princa Vasilyho, ktorý obsahuje ilustrované poloneoficiálne príbehy o milostných záujmoch, ktorých hrdinami sú ľudia z jeho najbližšieho okruhu (Vera, Lyudmila atď.)
Láska vo výkone
Viera
Pravá láska sa jej ešte nedotkla. Keďže sama tento pocit nezažila, je spokojná s pokojným, dokonca, skôr priateľským než milostným vzťahom, ktorý vznikol medzi ňou a princom Vasilijom. Zheltkovova smrť jej demonštruje silu skutočnej lásky, ktorá napĺňa jeho posledná vôľa, prežíva akúsi katarziu – očistu utrpením. Tak sa blíži k pochopeniu skutočnej podstaty lásky.
napr. záverečné scény príbeh: návšteva Želtkova bytu po jeho smrti a rozlúčka s ním, pocity a myšlienky vyvolané Beethovenovou hudbou, pocit, že ona a princ Vasilij už nebudú môcť žiť ako predtým.
Láska vo výkone
Anna
Hlavná vec v živote je získať maximálne dojmy a potešenie. Láska v skutočnosti sa najúspešnejšie realizuje vo forme ľahkého flirtovania, ktoré nikoho netrápi, ale prináša len radosť a zábavu.
Napríklad scény s Vasyuchkom, myšlienka darčeka pre Veru je stará modlitebná kniha, premenená na dámsky zápisník.
Láska, ako ju vidí generál Anosova
Príbehy o láske vyrozprávané starým generálom najzreteľnejšie potvrdzujú pojem lásky, ktorej nositeľom je v príbehu Želtkov: pravá láska vyžaduje od človeka sebaobetovanie a sebazaprenie. On je prvý, kto to pochopil životná cesta Veru prešla práve tá „láska, o ktorej snívajú všetky ženy, ale ktorej muži už nie sú schopní“. Emaskulácia podstaty milostného citu z pohľadu generála Anosova povedie pre ľudstvo ku katastrofálnym následkom.
Napríklad scénou večernej prechádzky po Veriných meninách sú spomienky generála Anosova (milostné príbehy).
A.M. Horký
„Mediumistická“ úloha Gorkého osobnosti v ruskom kultúrnom živote na prelome storočí. Špecifiká romantickej paradigmy v nej skorá práca: epigonizmus alebo neomytologizácia (transformácia mytológie Starý zákon a prehodnotením Nietzscheho mytológie). Anarchistické a systematizujúce tendencie v umeleckom myslení. Próza raného Gorkého. Román „Matka“ - „Evanjelium Maxima“?
Predoktóbrová kreativita A.M. Gorkij (1868-1936): hra „V hlbinách“
Žánrové a obsahové funkcie hry -
Súvisiace informácie.