Suku dan bangsa, hubungan antaretnis secara singkat. Dengarkan teks legenda “Untung kita semua berbeda!”

Bangsa adalah suatu kelompok politik yang otonom, tidak dibatasi oleh batas-batas wilayah, yang anggotanya menganut nilai-nilai dan institusi-institusi yang sama. Perwakilan suatu bangsa tidak lagi memiliki nenek moyang yang sama dan asal usul yang sama. Mereka tidak harus memilikinya bahasa umum, agama, tetapi kebangsaan yang menyatukan mereka terbentuk berkat sejarah umum dan budaya.

Ciri-ciri suatu bangsa:

komunitas wilayah;
bahasa umum;
komunitas kehidupan ekonomi;
fitur-fitur umum riasan mental;
identitas nasional.

Bangsa ini muncul pada saat lahirnya kapitalisme. Selama periode ini, kelas-kelas, pasar internal dan struktur ekonomi terpadu, sastra, dan seni mereka sendiri mulai terbentuk. Jumlah bangsa lebih banyak daripada kebangsaan, berjumlah puluhan dan ratusan juta. Atas dasar satu wilayah, bahasa dan ekonomi, terbentuklah satu karakter nasional dan susunan mental. Ada yang sangat perasaan yang kuat solidaritas dengan bangsamu. Gerakan nasional-patriotik dan pembebasan nasional, perselisihan antaretnis, peperangan dan konflik muncul sebagai tanda bahwa suatu bangsa telah terbentuk dan sedang memperjuangkan kedaulatannya.

Kelompok etnis adalah sekelompok besar orang, yang dibedakan berdasarkan kesamaan budaya, bahasa, dan kesadaran akan ketidakterpisahan. nasib sejarah.

Komunitas sosial yang ditentukan oleh etnis beragam. Pertama-tama, ini adalah suku, kebangsaan dan bangsa.

Bangsa adalah entitas etnis paling maju yang muncul atas dasar komunitas linguistik, teritorial, budaya, ekonomi, sosio-psikologis. Mereka adalah ciri khas dunia modern, di mana terdapat setidaknya dua ribu kelompok etnis yang berbeda.

Rusia adalah negara multinasional. Populasi non-Rusia berjumlah sekitar 18% dan, menurut penulis program mikrosensus tahun 1994, mencakup perwakilan lebih dari 170 kelompok etnis. Pakar etnografi terkadang menghitung 1,5 - 2 kali lebih banyak komunitas etnis di Rusia. Dalam hal struktur negara-nasionalnya, Federasi Rusia tidak memiliki analogi di dunia. Di antara mata pelajaran Federasi Rusia 32 memiliki status teritorial nasional, di mana lebih dari 40 kelompok etnis adalah “pribumi”. Sekitar 7% dari populasi, termasuk sekitar 130 kelompok etnis dan kelompok etnis, tidak memiliki entitas teritorial nasional di Rusia.

Hubungan antaretnis selalu berbeda sifatnya yang kontradiktif- kecenderungan kerja sama dan konflik berkala. Hubungan antaretnis merupakan masalah yang sangat sensitif. Pelanggaran atau pelanggaran kepentingan nasional, diskriminasi masing-masing negara menimbulkan permasalahan dan konflik yang sangat kompleks.

Nasionalisme adalah suatu ideologi yang hakikatnya memberitakan keunikan dan/atau eksklusivitas suatu bangsa, keutamaan nilai-nilai kebangsaan, dan lain-lain.

Bentuk ekstrim dari nasionalisme adalah chauvinisme, yang mengajarkan eksklusivitas suatu bangsa, mempertentangkan kepentingan suatu bangsa dengan kepentingan bangsa lain, menyulut permusuhan dan kebencian nasional.

Nasionalisme muncul sebagai reaksi suatu kelompok etnis terhadap tindakan destruktif lingkungan eksternal. Bagaimana prinsip politik nasionalisme terbentuk dalam proses pembentukan negara dan runtuhnya kerajaan. Pada panggung modern Nasionalisme banyak komunitas etnis merupakan salah satu bentuk respon terhadap meningkatnya proses internasionalisasi global.

Alasan konflik antaretnis:

sengketa wilayah;
ketegangan sejarah antar masyarakat;
kebijakan diskriminasi yang dilakukan oleh negara dominan;
upaya elit politik nasional untuk memanfaatkan perasaan kebangsaan demi popularitasnya sendiri;
keinginan masyarakat untuk mendirikan negaranya sendiri.

Dalam menyelesaikan konflik-konflik tersebut perlu memperhatikan prinsip-prinsip kebijakan humanistik di bidang hubungan nasional:

penolakan terhadap kekerasan dan paksaan;
mencari kesepakatan berdasarkan konsensus seluruh peserta;
pengakuan terhadap hak asasi manusia dan kebebasan nilai yang paling penting;
kesiapan untuk penyelesaian damai atas isu-isu kontroversial.

Sifat hubungan nasional ditentukan oleh dua kecenderungan yang saling terkait: menuju diferensiasi dan menuju integrasi.

Setiap bangsa berusaha untuk pengembangan dan pelestarian diri identitas nasional, bahasa, budaya. Cita-cita tersebut diwujudkan dalam proses diferensiasinya, yang dapat berupa perjuangan penentuan nasib sendiri nasional dan pembentukan negara nasional yang merdeka.

Di sisi lain, pengembangan diri bangsa-bangsa di dunia modern tidak mungkin terjadi tanpa interaksi, kerja sama, dan pertukaran yang erat nilai-nilai budaya, mengatasi keterasingan, memelihara kontak yang saling menguntungkan. Kecenderungan menuju integrasi semakin meningkat karena adanya kebutuhan untuk menyelesaikan masalah masalah global dihadapi umat manusia, dengan keberhasilan revolusi ilmu pengetahuan dan teknologi. Penting untuk diingat bahwa tren-tren ini saling berkaitan: keberagaman budaya nasional tidak mengarah pada isolasi mereka, dan pemulihan hubungan antar bangsa tidak berarti hilangnya perbedaan di antara mereka.

Hubungan antaretnis merupakan masalah yang sangat sensitif. Pelanggaran atau pelanggaran terhadap kepentingan nasional, diskriminasi terhadap masing-masing negara menimbulkan permasalahan dan konflik yang sangat kompleks.

Di dunia modern, termasuk di Rusia, terjadi konflik antaretnis yang disebabkan oleh berbagai sebab:

sengketa wilayah;
ketegangan yang muncul secara historis dalam hubungan antar masyarakat;
kebijakan diskriminasi yang dilakukan oleh negara dominan terhadap negara dan masyarakat kecil;
upaya elit politik nasional untuk memanfaatkan perasaan kebangsaan demi popularitasnya sendiri;
keinginan masyarakat untuk meninggalkan negara multinasional dan membentuk negara sendiri.

Perlu diingat bahwa komunitas internasional, ketika menyelesaikan konflik antaretnis, berangkat dari prioritas integritas negara, tidak dapat diganggu gugatnya perbatasan yang telah ditetapkan, tidak dapat diterimanya separatisme dan kekerasan terkait.

Dalam menyelesaikan konflik antaretnis perlu memperhatikan prinsip-prinsip kebijakan humanistik di bidang hubungan nasional:

penolakan terhadap kekerasan dan paksaan;
mencari kesepakatan berdasarkan konsensus seluruh peserta;
pengakuan terhadap hak asasi manusia dan kebebasan sebagai nilai terpenting;
kesiapan untuk penyelesaian damai atas isu-isu kontroversial.

Untuk sejarah panjang umat manusia, berbagai bangsa terbentuk dan berubah, bercampur dengan bangsa lain dan memperkenalkan ciri khasnya masing-masing ke dalamnya. Proses-proses ini berhubungan dengan pemukiman dan pergerakan sekelompok besar orang.

Konsep

DI DALAM masyarakat modern pembentukan bangsa sudah mapan, meski masih ada ruang untuk perubahan lokal. Bangsa-bangsa tidak berada dalam isolasi; sebaliknya, mereka berada dalam interaksi yang konstan. Mari kita cari tahu apa itu hubungan antaretnis dan pertimbangkan secara singkat varietasnya.

Hubungan antaretnis adalah suatu tipe hubungan sosial, yang pesertanya adalah berbagai negara.

Ada dua jenis utama hubungan antaretnis:

dalam satu negara bagian;
antar negara dari negara yang berbeda.

Kajian tentang masalah hubungan antaretnis dimulai di Amerika. Di negeri ini, pertanyaan tentang hubungan antara penduduk kulit putih dan kulit hitam menjadi akut, karena kekhasannya perkembangan sejarah, harus menyesuaikan kegiatan bersama dalam satu negara bagian.

Masalah hubungan antaretnis

Interaksi antar bangsa tidak selalu berjalan damai; terkadang kesulitan dan kontradiksi yang timbul menimbulkan agresi bahkan bentrokan militer.
Alasannya mungkin:

tingkat perkembangan dan budaya masyarakat yang berbeda;
keinginan untuk bertahan hidup dan memperoleh hak istimewa, menghilangkan diskriminasi;
perebutan sumber daya ekonomi.

Kita dapat memberikan contoh negara-negara yang hubungan antar bangsanya berlangsung damai ( Amerika Modern) dan tidak damai (Penaklukan bangsa tetangga oleh Kekaisaran Romawi).

4 artikel teratasyang membaca bersama ini

Cara yang paling dapat diterima untuk menjalin hubungan antar masyarakat adalah dengan membentuk negara multinasional. Mereka mengakui hak dan kebebasan semua bangsa, melarang diskriminasi atas dasar nasional, dan mengizinkan penggunaan bahasa ibu mereka dalam kehidupan sehari-hari dan pendidikan.

Meskipun ada pengakuan universal atas hak suatu negara untuk melestarikan tradisi mereka, penggunaan bahasa secara bebas, kehidupan sehari-hari konflik antar perwakilan negara yang berbeda cukup sering terjadi. Hal tersebut terjadi karena sebagian orang tidak siap menerima budaya asing yang terkesan aneh dan salah bagi mereka. Sikap terhadap tradisi bangsa lain dan keyakinan akan kebenaran cara hidup seseorang disebut etnosentrisme.

Diskriminasi ras dan nasional tidak sesuai dengan prinsip-prinsip yang berlaku dalam masyarakat dunia modern, oleh karena itu segala bentuk manifestasinya menimbulkan kebutuhan untuk mengatur dan mengambil tindakan untuk mencegah kasus-kasus tersebut.

Politik nasional

Di Rusia, sebagai negara multinasional, dalam kondisi integrasi internasional yang konstan (menjalin hubungan dengan negara lain), muncul pertanyaan kebijakan nasional adalah salah satu yang paling penting.

Negara berupaya mencegah kebencian nasional dengan menghancurkan dan mencegah perbedaan hak-hak masyarakat. Dengan demikian, penggunaan bahasa ibu diperbolehkan, termasuk dalam lembaga pendidikan, sebagai mata pelajaran sekolah. Tren perkembangan hubungan antaretnis di Rusia dikaitkan dengan penyelenggaraan dialog yang damai dan konstruktif budaya yang berbeda, saling memperkaya, saling menerima dan menghormati (toleransi).

Apa yang telah kita pelajari?

Setelah mempelajari topik IPS kelas 11, kami menemukan bahwa hubungan antaretnis adalah hubungan antara masyarakat di satu atau beberapa negara. Masalah bangsa dan hubungan antaretnis menjadi sangat penting dalam masyarakat modern. Hal ini dimaksudkan untuk menghilangkan segala bentuk diskriminasi terhadap bangsa, untuk membuka akses bebas bagi setiap orang terhadap manfaat masyarakat.

Dalam struktur sosial masyarakat penting menempati kelompok orang yang dipersatukan oleh kebangsaan. Kewarganegaraan seseorang adalah miliknya pada suatu bangsa atau kebangsaan tertentu. Saat ini terdapat lebih dari 2 ribu negara, kebangsaan, dan suku yang tumbuh di Bumi. Ada lebih banyak negara dan kebangsaan daripada negara bagian. Oleh karena itu, di antara negara-negara tersebut banyak yang bersifat multinasional.

Di dunia modern, konflik nasional belum bisa dihilangkan. Di Timur Tengah, misalnya, bentrokan bersenjata antara Arab dan Israel telah berlangsung selama bertahun-tahun. Konflik nasional sering muncul di negara-negara lain di Asia dan Afrika. Kontradiksi nasional terkadang semakin meningkat di Amerika Serikat, Belgia, Kanada, dan Spanyol. Kejengkelan hubungan nasional terjadi di Yugoslavia, di mana masih terjadi perjuangan bersenjata antar bangsa kebangsaan yang berbeda. Ketegangan hubungan antaretnis di Rusia adalah salah satunya ciri ciri keadaan masyarakat yang krisis-bencana. Hal ini menimbulkan kekhawatiran terbesar tidak hanya di negara kita, tetapi juga di kalangan komunitas dunia.

Takdir orang individu tidak lepas dari nasib rakyatnya. Tindakan kriminal kaum fasis untuk menghancurkan seluruh bangsa, termasuk Slavia (Rusia, Ukraina, Belarusia, Polandia, dll.), Yahudi, menghancurkan nasib jutaan keluarga, membawa kemalangan bagi banyak orang dan menunjukkan bahwa seseorang tidak bisa acuh tak acuh. terhadap kesulitan rakyatnya. Masyarakat mempunyai rasa kebanggaan nasional. Namun mereka memahami kebanggaan nasional secara berbeda. Misalnya, wakil-wakil terbaik rakyat Rusia selalu bangga dengan kreasi para empu, pencapaian luar biasa budaya Rusia, dan asketisme para pejuang melawan eksploitasi dan penindasan. Kebanggaan nasional rakyat Rusia termasuk rasa hormat kepentingan nasional orang lain, pengakuan bahwa orang lain juga berhak atas kebanggaan nasional.

Posisi ini ditentang oleh posisi lain: “Segala sesuatu yang menjadi milik kita adalah baik, segala sesuatu yang menjadi milik orang lain adalah buruk.” Orang-orang yang menganut pandangan ini siap membenarkan baik buruknya sejarah bangsanya, dan merendahkan sejarah bangsa lain. Keterbatasan seperti itu menyebabkan perselisihan nasional, dan menimbulkan masalah tidak hanya bagi bangsa lain, tetapi juga bagi bangsa sendiri.

Dalam sejarah masa lalu, negara-negara yang berbeda memiliki halaman-halaman yang gemilang. Mereka dikaitkan dengan pencapaian budaya material dan spiritual, yang membangkitkan dan masih menimbulkan kekaguman banyak orang. Namun ada juga halaman gelap dalam sejarah yang dirasakan dengan rasa sakit dan tidak bisa disembunyikan. Fakta-fakta sejarah masa lalu yang tidak menyenangkan tidak boleh disembunyikan, tetapi dinilai sebagaimana mestinya.

Jalur sejarah setiap bangsa adalah munculnya dan terbentuknya tradisi dan adat istiadat nasional yang sikapnya ambigu. Banyak negara telah melakukannya tradisi yang baik keramahtamahan, tradisi mulia membantu orang lain dalam kesulitan. Jadi, setelah gempa dahsyat tahun 1988. di Armenia, masyarakat negara kami dan negara-negara lain di dunia memberikan bantuan tanpa pamrih kepada orang-orang Armenia– mendonorkan darah, mengirimkan obat-obatan dan pakaian, membantu membersihkan puing-puing dan memulihkan kota dan desa.

Namun ada juga tradisi yang sudah ketinggalan zaman dan buruk. Misalnya saja balas dendam berdarah. Generasi muda tidak bisa begitu saja melihat tradisi nasional dan adat istiadat. Ia mampu menentukan secara mandiri apa itu pengalaman sejarah patut dikagumi dan apa yang terkutuk.

Kaum fasis Jerman, setelah menyerang Uni Soviet pada tahun 1941, mengharapkan pecahnya bentrokan nasional. Mereka salah perhitungan. Semua bangsa di negara kita dengan berani membela Tanah Air bersama, berjuang bahu-membahu di depan, dan saling membantu di belakang. Di antara para Pahlawan Uni Soviet Rusia dan Ukraina, Belarusia dan Tatar, Yahudi dan Kazakh, Georgia dan Armenia, Uzbek dan Mordovia, Chuvash dan Azerbaijan, Bashkir dan Ossetia, Mari dan Turkmenistan, Tajik dan Latvia, Kirgistan dan Lituania, serta perwakilan bangsa lain di Uni Soviet.

Pengalaman sejarah peradaban menunjukkan bahwa konflik nasional dapat dicegah atau diredakan dengan menerapkan prinsip otonomi teritorial, nasional-teritorial, dan menghormati hak asasi manusia. Ketentuan ini tercermin dalam Deklarasi Hak Kebebasan Manusia dan Warga Negara. Dinyatakan bahwa setiap warga negara Rusia berhak untuk secara bebas menentukan kewarganegaraannya. Tidak ada yang bisa memaksanya untuk menunjukkan kewarganegaraannya. Seseorang sendiri menganggap dirinya berkebangsaan tertentu, berdasarkan kesadaran diri, kemahiran dalam bahasa yang ia gunakan dan anggap asli, ketaatan pada tradisi dan adat istiadat yang dipatuhinya, serta budaya yang dekat dengannya.

Dan pada saat yang sama, segala pidato yang memicu kebencian kebangsaan, ras atau agama atau merupakan hasutan untuk melakukan diskriminasi, permusuhan atau kekerasan dilarang oleh hukum. Sesuai dengan norma tersebut, Deklarasi Hak Asasi Manusia dan Kebebasan Manusia dan Warga Negara menyatakan bahwa penghinaan terhadap martabat nasional seseorang dapat diancam dengan pidana. Undang-undang Rusia mengatur pertanggungjawaban pidana karena membatasi hak atau memberikan keuntungan langsung atau tidak langsung bagi warga negara atas dasar ras dan nasional, serta untuk memberitakan eksklusivitas atau penghinaan ras dan nasional.

Kerja sama dan saling pengertian antar bangsa merupakan pencapaian besar masyarakat negara kita, yang harus dilestarikan dan diperkuat dengan segala cara.

Namun, pada akhir tahun 80-an dan awal tahun 90-an, di beberapa wilayah tanah air terjadi kemerosotan hubungan antaretnis, muncul intoleransi dan konflik antaretnis. Mereka menjatuhkan orang kehidupan biasa, dan dalam beberapa kasus menyebabkan banyak korban jiwa. Muncul penghasut yang ingin menggunakan ketegangan antaretnis untuk tujuan kriminal. Tindakan seperti itu tidak bisa diterima. Hal ini dapat menyebabkan bencana umum.

Kedamaian dan kesejahteraan masyarakat serta nasib negara sangat bergantung pada penyelesaian masalah hubungan antaretnis.

Oleh karena itu, negara perlu mengambil langkah-langkah untuk menormalkan hubungan antaretnis dan menyelesaikan permasalahan yang menumpuk di kawasan ini berdasarkan prinsip persahabatan dan kerja sama antarbangsa. Dan pada saat yang sama, banyak hal bergantung pada masing-masing orang. Tidak ada seorang pun yang boleh menerima manifestasi nasionalisme atau perlawanan palsu dari suatu negara. Kita harus berpedoman pada kriteria mendasar: setiap orang, tidak peduli dari negara mana dia berasal, harus merasa sebagai warga negara yang setara di bagian mana pun di negara kita dan memiliki kesempatan untuk menikmati semua hak yang dijamin oleh hukum. Kesetaraan bangsa dan masyarakat terkait erat dengan kesetaraan masyarakat, apapun kebangsaannya. Ini - prinsip tertinggi humanisme peradaban.

Institusi pendidikan kota

"Rata-rata sekolah Menengah Nomor 15"

Buka pelajaran pada topik:

"Bangsa dan Hubungan Antaretnis"

Dilakukan oleh guru

sejarah dan ilmu sosial

Krylova L.V.

Michurinsk - 2016

BANGSA DAN HUBUNGAN INTERNASIONAL

Prasasti untuk pelajaran: “Jika saya tidak seperti Anda dalam beberapa hal,

Saya tidak menghina Anda sama sekali dengan ini, tetapi sebaliknya, saya menghadiahi Anda.”

(Antoine de Saint-Exupéry)

Target: terus berupaya mengembangkan pengetahuan siswa tentang bangsa, hubungan antaretnis dalam masyarakat,

Pembentukan kemampuan untuk menggunakan pengetahuan yang diperoleh dalam praktik,

Menumbuhkan rasa bangga bangsa dan menghormati wakil rakyat

berkebangsaan lain.

Siswa harus mengetahui bahwa:

1) dalam struktur masyarakat tempat penting menempati komunitas
menyatukan masyarakat menurut garis nasional;

jalur sejarah setiap bangsa menjelaskan kemunculannya
tradisi dan adat istiadat nasional;

memburuknya hubungan antaretnis terjadi karena wilayah, kondisi sosial ekonomi, dll;

Setiap orang, tidak peduli dari negara mana dia berasal, harus melakukannya
merasa seperti warga negara yang setara;

menghasut kebencian etnis dilarang oleh hukum.

Siswa harus memahami apa: suku, bangsa, kebangsaan, suku, kebangsaan, budaya hubungan antaretnis.

Siswa harus mampu:

menjelaskan pengertian konsep dasar;

sebutkan berbagai penyebab konflik nasional;

mengetahui makna tradisi nasional;

menemukan cara untuk mencegah konflik nasional.

Kemajuan pelajaran

SAYA. Momen organisasi.

II. Memeriksa pekerjaan rumah.

SAYA. Tes.

1) Kelompok sosial adalah:

a) setiap kelompok orang yang mempunyai suatu jenis pergaulan tanda penting(jenis kelamin, usia, profesi, kekuasaan, dll);

b) kelompok yang mewakili suatu sosial tertentu
standar yang digunakan seseorang untuk mengevaluasi dirinya sendiri dan orang lain;

c) kelompok apa pun, nyata atau imajiner, bernilai tinggi atau rendah, yang dengannya seseorang menghubungkan perilaku atau masa depannya.

2) Manakah dari berikut ini yang termasuk dalam definisi kelompok sosial?

a) kelas; b) kelas sosial, c) keluarga; d) semua hal di atas.

3) Konsep apa yang dimaksud dengan definisi berikut: “kedudukan seseorang yang menduduki dalam masyarakat menurut umur, jenis kelamin, asal usul, status perkawinan?

a) “prestise”, b) “status sosial”; c) "otoritas".

4) Apa saja tanda-tanda status yang dianggap berasal?

a) Kebangsaan, kualifikasi;

B) latar belakang sosial, kewarganegaraan;

c) pendidikan, kualifikasi.

5) Apa nama perilaku yang diharapkan dari seseorang? status sosial?

a) status yang dicapai; b) prestise; c) peran sosial.

6) Pianis K. menerima sertifikat kehormatan pada kompetisi pemain muda. Ini adalah contohnya:

a) status sosial,

B) peran sosial,

V) sanksi sosial.

7) Lanjutkan kalimatnya.

Status siswa sekolah mengandaikan...

II. Mempelajari materi baru.

Komunitas etnis.

Penyebab konflik antaretnis.

Cara menyelesaikan konflik antaretnis.

4. Hubungan antaretnis dalam masyarakat modern.

kata guru.

Selain kelas, perkebunan dan kelompok lainnya, struktur sosial Masyarakat juga terdiri dari komunitas orang-orang yang terbentuk secara historis.

Dalam kursus sejarah, kami melihat bentuk-bentuk komunitas masyarakat yang terbentuk secara historis.

Komunitas sejarah apa yang menyatukan orang-orang masyarakat primitif?

Berdasarkan menguatnya ikatan antarsuku dan percampuran suku-suku, terbentuklah satu bahasa, timbullah komunitas teritorial dan budaya, dan...

Komunitas sejarah apa yang menyatukan orang-orang pada tahap ini? (Bangsa)

Perkembangan hubungan ekonomi di dalam dan antar negara menyebabkan transformasi mereka menjadi negara. Bangsa-bangsa muncul dari suku-suku dan kebangsaan-kebangsaan yang berkerabat maupun tidak berkerabat sebagai akibat dari hubungan mereka, “pencampuran”.

Bangsa- komunitas sejarah masyarakat, yang dicirikan oleh kesatuan wilayah, kehidupan ekonomi, jalur sejarah, bahasa, budaya, karakter nasional.

Komunitas sejarah ini biasa disebut etnis dalam sains.

Komunitas etnis

/ \ \

suku bangsa bangsa.

Kelompok etnis - ini adalah kelompok besar orang yang memiliki budaya, bahasa, dan kesadaran yang sama akan takdir sejarah yang tidak dapat dipisahkan.

Kemanusiaan modern diwakili oleh sekitar tiga ribu orang berbagai bangsa, dan di negara kita ada lebih dari seratus. Pada saat yang sama negara-negara merdeka ada sekitar 200 di dunia.

Kesimpulan apa yang dapat diambil dari data yang diberikan?

(Kebanyakan orang tinggal di negara multinasional).

Mimpi orang-orang terbaik sepanjang masa dan masyarakat adalah terciptanya keadaan persahabatan dan persaudaraan, masyarakat yang harmonis antar bangsa, “ketika masyarakat, setelah melupakan perselisihan, keluarga yang hebat akan bersatu,” seperti yang ditulis A.S. Pushkin.

Namun sayangnya, di dunia modern kita banyak melihat konflik antaretnis. Dalam konsep ini, kata “konflik” sudah tidak asing lagi bagi kita. Mari kita ingat apa artinya.

(“Konflik” adalah bentrokan, antaretnis – antar perwakilan kebangsaan yang berbeda).

Konflik antaretnis - perselisihan, bentrokan yang timbul antar dalam kelompok besar orang-orang dari kebangsaan yang berbeda, antar negara bagian.

Berikan contoh konflik antaretnis yang Anda ketahui.

Apa penyebab konflik etnis?

Untuk menjawab pertanyaan ini, saya sarankan Anda membiasakan diri dengan materi di buku teks.

Penyebab konflik antaretnis.

(muncul setelah siswa menyebutkan alasan ini)

1. Sengketa wilayah .

Dari sejarah kita mengetahui bahwa pada periode yang berbeda terjadi pergerakan

beberapa orang, penaklukan, migrasi, di mana wilayah yang diduduki oleh orang tertentu berubah berkali-kali. Perbatasan telah berubah beberapa kali. DI DALAM saat ini Ketika timbul sengketa wilayah, sangat sulit untuk membuktikan apa pun, dan upaya untuk menyelesaikan masalah ini dengan kekerasan akan mengakibatkan bencana yang tidak terbayangkan.

2. Ketimpangan sosial-ekonomi kondisi.

Perbedaan standar hidup, perbedaan representasi profesi bergaji tinggi, di pemerintahan - semua ini menjadi sumber ketidakpuasan, menimbulkan situasi konflik.

3. Pelanggaran hak atas dasar kebangsaan dan agama.

Jika suatu negara memberlakukan pembatasan penggunaan bahasa suatu kelompok minoritas, jika agama nasionalnya dianiaya, maka hubungan dalam masyarakat menjadi tegang.

4. Prasangka nasional, budaya rendah.

Beberapa orang percaya bahwa ada kebangsaan yang “buruk” dan “baik”. Mereka merasa jengkel terhadap orang-orang yang berbeda bahasa, agama, dan cara hidup. Prasangka yang diakibatkan oleh ketidaktahuan terhadap sejarah, tradisi, budaya masyarakat lain, dan seringkali akibat kebohongan yang keji, menimbulkan pernyataan yang menyinggung terhadap orang dari negara lain.

Kami memutuskan untuk mengetahui seberapa kuat prasangka nasional di kalangan remaja di sekolah kami dengan melakukan survei tentang topik hubungan antaretnis di kelas 8-9.

Daftar pertanyaan.

1. Apakah kewarganegaraan Anda penting?

2. Apakah warna kulit dan kebangsaan mempengaruhi intelektual dan moral

kualitas manusia?

3. Apakah Anda mempunyai teman berkewarganegaraan lain?

4. Apakah Anda siap membantu orang berkewarganegaraan lain yang mengalami kesulitan?

5. Bagaimana perasaan orang tuamu jika temanmu datang ke rumahmu?

kewarganegaraan siapa yang berbeda dengan anda?

6. Apakah topik hubungan antaretnis perlu dibahas?

Analisis survei menunjukkan bahwa:

1. Sebagian besar responden bangga dengan kewarganegaraannya.

2. Bagi sebagian besar siswa, intelektual dan kualitas moral orang tidak bergantung pada kebangsaan.

3. Sedikit lebih dari separuh siswa mempunyai teman dari perwakilan kebangsaan yang berbeda.

4. Sebagian besar pria siap membantu orang dari negara lain yang berada dalam kesulitan.

5. 80% orang tua mempunyai sikap positif terhadap persahabatan anaknya dengan orang yang berbeda kewarganegaraan.

6. 75% siswa percaya bahwa dalam hubungan antaretnis tidak semuanya sebaik yang mereka inginkan.

Kalian pasti paham kalau di dunia modern tidak hanya negara saja yang multinasional, tapi juga kota dan desa. Tim dengan komposisi multinasional saat ini sudah menjadi hal yang lumrah tidak hanya di dunia, tetapi juga di dunia luar angkasa.

Secara historis, negara kita telah berkembang sebagai komunitas dari berbagai bangsa, budaya dan agama.

Bahkan penulis Alexei Stepanovich Khomyakov mencatat pada paruh kedua abad ke-19:

“Orang Rusia memandang semua bangsa yang berbatasan dengan dataran luas Kerajaan Utara sebagai saudaranya. Seorang Cossack dari Kaukasus yang gagah mengambil seorang istri dari desa Chechnya, seorang petani menikahi seorang Tatar atau seorang Mordovia, dan Rusia menyebut Negro Hannibal sebagai kemuliaan dan kegembiraannya.”

Dan pada abad ke-20, penyair dan penulis drama Yuliy Kirsanovich Kim (ayahnya orang Korea, dan kakek dari pihak ibu berasal dari wilayah Kaluga) menulis (dibaca oleh seorang siswa):

...Sebagian, saya adalah keturunan murni,

Semua Orang Suci, dari umat Kristen Kaluga,

Tapi menurut ayah saya, saya orang Chuchmek, orang asing,

Dan dia harus kembali ke Pyongyang-nya.

Ke mana saya harus pergi, menurut hukum Anda?

Tanah saya sekarang sebagian hanya milik saya.

Pergi ke Volga, berkeliling Pskov

Apakah saya berhak hanya memiliki satu kaki?

Saya mengalami mimpi buruk perselisihan nasional.

Di pagi hari aku mendengar kutukan darahku:

Seseorang berteriak bahwa aku adalah bajingan yang tidak punya otak,

Alasan lainnya adalah dia seorang Yahudi.

...Dan bahasaku, yang kucintai dan familiar,

Wilayah ini memberinya makan selama setengah abad.

Jadi, apakah dia berbahasa Rusia atau berbahasa Rusia?

Gagasan umum apa yang menyatukan pernyataan Khomyakov dan puisi Kim? Ciri-ciri hubungan antaretnis di negara kita apa yang diungkapkannya? (Pernikahan antaretnis)

Dari pernikahan campuran lahirlah anak-anak yang menggabungkan berbagai cabang etnis menjadi satu pohon kehidupan manusia. Ilmu pengetahuan mengatakan: saat ini tidak hanya ada orang berdarah murni, tetapi juga individu, di antara nenek moyang yang pasti tidak akan hadir (atau dengan tingkat kemungkinan yang lebih besar) perwakilan dari kelompok etnis yang berbeda. Klaim apa pun atas “darah murni” adalah penipuan, jalan menuju jalan buntu, dan jalan buntu berdarah, sebagaimana dibuktikan oleh pengalaman sejarah dan pengalaman zaman kita.

Bagaimana cara mencegah konflik nasional?

Dalam menyelesaikan konflik antaretnis perlu memperhatikan prinsip-prinsip kebijakan humanistik di bidang hubungan nasional:

Penolakan kekerasan dan paksaan,

Penyelesaian damai atas isu-isu kontroversial;

Mencari persetujuan;

Kesetaraan bangsa dan masyarakat;

Pengakuan hak asasi manusia dan kebebasan sebagai nilai terpenting.

Prinsip-prinsip humanistik ini tercermin dalam Konstitusi Federasi Rusia

Norma-norma apa saja tentang perkembangan bangsa dan hubungan nasional yang terkandung dalam Konstitusi Rusia?

Teman-teman, Anda diberi tugas: dalam Konstitusi Federasi Rusia di Bab 2 dan 3, temukan pasal-pasal yang mengatur hubungan nasional.

Artikel apa sajakah ini? (ay.19,26,29,68,69). Silakan mengomentarinya.

Pasal 19.

Negara menjamin persamaan hak dan kebebasan manusia dan warga negara, tanpa memandang jenis kelamin, ras, kebangsaan, bahasa, asal usul, harta benda dan status resmi, tempat tinggal, sikap terhadap agama, kepercayaan, keanggotaan dalam perkumpulan masyarakat, serta keadaan lainnya. . Segala bentuk pembatasan hak-hak warga negara berdasarkan afiliasi sosial, ras, kebangsaan, bahasa atau agama dilarang.

Pasal 26

Setiap orang berhak menentukan dan menunjukkan kewarganegaraannya. Tidak seorang pun dapat dipaksa untuk menentukan dan menunjukkan kewarganegaraannya.

Setiap orang berhak menggunakan bahasa ibunya, bebas memilih bahasa komunikasi, pendidikan, pelatihan dan kreativitas.

Pasal 29

Propaganda atau agitasi yang memicu kebencian dan permusuhan sosial, ras, nasional atau agama tidak diperbolehkan. Promosi superioritas sosial, ras, kebangsaan, agama atau bahasa dilarang.

Pasal 68.

Federasi Rusia menjamin hak seluruh rakyatnya
untuk melestarikan bahasa asli, menciptakan kondisi untuk pembelajaran dan pengembangannya.

Pasal 69.

Federasi Rusia menjamin hak-hak masyarakat adat sesuai dengan prinsip dan norma hukum internasional dan perjanjian internasional Federasi Rusia yang diakui secara umum.

Negara kita melakukan banyak hal untuk memastikan bahwa setiap orang, tidak peduli dari negara mana dia berasal, merasa menjadi warga negara yang setara di bagian mana pun di negara kita dan memiliki kesempatan untuk menikmati semua hak yang dijamin oleh hukum. Namun banyak hal bergantung pada masing-masing individu, pada Anda dan saya. Kita perlu menunjukkan rasa hormat dan kesabaran terhadap orang-orang dari negara lain, kepercayaan, adat istiadat, simpati terhadap pengungsi, migran, yang sebagian besar tidak meninggalkan tempat asalnya karena kehidupan yang baik. Kita perlu belajar hidup harmonis di dunia yang beragam ini.

Sebagai penutup, saya ingin mengingatkan Anda tentang kata-kata Antoine de Saint-Exupery: “Jika saya tidak seperti Anda dalam beberapa hal, saya tidak menghina Anda sama sekali, tetapi sebaliknya, saya menghargai Anda.”

Kata-katanya tidak hanya menjadi pelajaran bagi kita yang hidup di abad ke-21, tetapi juga penegasan bahwa dunia, seperti halnya alam, memiliki keanekaragaman dan itulah yang menjadikannya indah. Keindahannya adalah bahwa masyarakat dan bangsa hidup di bumi, unik dalam budaya, tradisi dan adat istiadatnya. Kita terhubung satu sama lain melalui benang yang terlihat dan tidak terlihat. Adalah kepentingan kita untuk membuat hidup kita bahagia, nyaman, gembira, sehingga generasi berikutnya tidak hanya meneruskan tradisi kami, tetapi juga mengagumi kemampuan kami untuk memaafkan, berbuat baik, dan bertoleransi satu sama lain.

Pekerjaan rumah: § 25, merumuskan aturan hubungan antara orang-orang yang berbeda kebangsaan.

Menyimpulkan pelajaran.

Apa itu hubungan antaretnis? Ini adalah hubungan-hubungan tertentu yang timbul antar kelompok etnis, yang mencakup semua bidang kehidupan masyarakat tanpa kecuali.

Di dunia modern, hubungan antar masyarakat berperan peran besar, karena proses globalisasi menentukan kontak terus-menerus dan pertukaran budaya antar kelompok etnis. Integrasi antaretnis sedang terjadi. Contoh integrasi tersebut adalah UE, di mana masyarakat bersatu secara budaya, ekonomi, dan politik.

Selain strategi integrasi politik (UE), ada jenis proses integrasi lainnya. Contoh – Amerika Serikat, konsep “melting pot”. Ungkapan ini berarti bahwa di Amerika orang-orang yang berasal dari kelompok etnis yang berbeda bercampur, orang-orang yang membentuk Amerika Serikat bersatu menjadi satu kelompok etnis “Amerika” yang sama. Amerika Serikat adalah negara yang didirikan oleh para emigran dari seluruh dunia.

Proses lain yang mungkin terjadi, disebut percampuran etnis (mixing). Hal ini terjadi ketika, dalam percampuran beberapa suku bangsa, terbentuklah satu suku baru. Misalnya, petani tundra di Yakutia adalah masyarakat yang menyerap bahasa Rusia dan Yakut karakteristik nasional. Petani Tundra dilestarikan Iman ortodoks, tetapi mengadakan perkawinan dengan masyarakat adat Siberia. Terjadi pertukaran timbal balik dalam kehidupan sehari-hari, yang berujung pada terbentuknya kelompok etnis baru.

Ada fenomena asimilasi, ketika budaya suatu bangsa “diserap” oleh bangsa lain. Salah satu bangsa kehilangan bahasanya sendiri, identitas nasional, adat istiadat, tradisi, budaya. Proses ini dapat terjadi secara damai (asimilasi oleh pemukim Rusia terhadap masyarakat Finno-Ugric di Rus' timur laut: Chud, Merya, semuanya) atau dengan kekerasan (penakluk Arab mengasimilasi penduduk Kristen yang telah lama tinggal di Timur Tengah. ).

Para ilmuwan menyoroti proses akulturasi, di mana dua budaya yang berbeda satu sama lain menjadi serupa dan bercampur. Bangsa-bangsa dapat berintegrasi dan membedakan.

Berdasarkan kebangsaannya, negara biasanya dibagi menjadi multinasional dan mononasional. Federasi Rusia adalah contoh nyata dari negara multinasional, karena hampir 200 negara berbeda tinggal di Rusia. Misalnya, Portugal dapat disebut sebagai negara mononasional, di mana kelompok etnis Portugis merupakan mayoritas. Masalah nasional dapat muncul di hampir semua negara, sehingga pihak berwenang harus mengetahui jenis utama kebijakan nasional:

Kebijakan multikulturalisme. Tujuannya adalah untuk melestarikan perbedaan budaya individu antara masyarakat di negara bagian dan memastikan hidup berdampingan secara damai sambil menjaga identitas kelompok etnis. “Melting pot” Amerika adalah kebalikan dari metode ini, karena metode ini tidak melestarikan keunikan masyarakat di suatu negara, tetapi penyatuan bangsa-bangsa menjadi satu kelompok etnis besar.
Nasionalisme. Kebijakan ini menjunjung tinggi bangsa dan rakyat sebagai nilai tertinggi. Ledakan nasionalisme telah lebih dari satu kali menyebabkan konsekuensi negatif, populis, dan demagog berulang kali menyerukan rasa kebesaran dan kebanggaan nasional untuk membujuk masyarakat agar mengambil tindakan kejam terhadap bangsa lain. Nasionalisme tidak populer ketika negara mempunyai hubungan persahabatan antar bangsa; nasionalisme menjadi lebih aktif ketika masa-masa sulit datang. Kaum populis berhasil memanfaatkan rasa kebanggaan nasional yang primitif ketika situasi di negara ini tidak stabil dan konflik antaretnis mulai terjadi.
Sovinisme. Kebijakan ini diberi nama “untuk menghormati” Chauvin. Dia adalah seorang prajurit di pasukan Napoleon dan sangat menyetujui penaklukan kaisar Prancis. Istilah “chauvinisme” mengacu pada kebijakan nasionalis yang berlebihan dan berlebihan.
Diskriminasi. Kebijakan seperti ini menghilangkan hak-hak tertentu dari warga negara mana pun dan menempatkan mereka pada posisi terhina dibandingkan dengan orang-orang yang “memiliki hak istimewa”. Yahudi di Kekaisaran Rusia menjadi sasaran diskriminasi yang serius. Ada “Pale of Settlement” - wilayah terbatas di mana orang Yahudi memiliki hak untuk hidup.
Apartheid. Tindakan diskriminatif yang sangat parah diterapkan terhadap kelompok etnis tertentu. Apartheid terutama tersebar luas di Afrika Selatan, di mana keturunan penjajah Boer tidak menerima hal tersebut masyarakat adat Afrika sebagai masyarakat yang setara. Orang Afrika diberi wilayah tertentu yang di luarnya mereka dilarang untuk tinggal. Tempat tinggal mereka disebut “bantustans”.
Pemisahan. Jika kebijakan seperti itu ditempuh, maka suatu kelompok etnis tertentu kehilangan sebagian haknya karena kewarganegaraan.
Genosida. Pemusnahan total terhadap orang-orang yang tidak diinginkan. Pemusnahan warga sipil atas dasar etnis, agama, atau alasan lainnya. Penciptaan kamp konsentrasi dan tindakan-tindakan lain yang bertujuan untuk menghancurkan rakyat secara menyeluruh dan total. Turki melakukan genosida selama Perang Dunia Pertama. Orang-orang Turki membunuh orang-orang Armenia, Yunani Pontik, dan Asiria. Perlu dicatat bahwa Türkiye masih menolak mengakui fakta genosida.
Bencana. Kebijakan kehancuran total Nazi Jerman orang-orang Yahudi dan segala sesuatu yang berhubungan dengannya. Lebih dari separuh orang Yahudi di dunia tewas dalam Holocaust Nazi.
Separatisme. Separatis adalah orang-orang yang berusaha memisahkan diri. orang-orang sendiri dari negara bagian. Separatis kehidupan modern Anda dapat menyebutkan nama Basque Spanyol, yang telah mencari kemerdekaan selama bertahun-tahun.

Hubungan antaretnis. Konflik etnososial. Cara untuk mengatasinya

Konflik antaretnis merupakan benturan kepentingan masyarakat. Hal ini dapat terjadi karena berbagai alasan, yang diuraikan di bawah ini:

Alasan agama. Perang Salib, Reconquista, penaklukan Arab.
Alasan ekonomi. Perselisihan mengenai sumber daya, properti, wilayah yang menguntungkan. Perancis dan Jerman selama bertahun-tahun memasuki pertarungan untuk Alsace dan Lorraine, di mana deposit batubara yang berharga berada.
Kultural. Masyarakat yang tinggal di negara bagian yang sama dan memiliki cara hidup serta tradisi yang berbeda dapat mengalami konflik karena alasan budaya.
"Bentrokan Peradaban". Ketika dua orang-orang besar, membela dua model yang berbeda nilai-nilai bertabrakan, terjadi benturan peradaban. Perang pedagang Kartago dan Roma yang agraris - contoh cemerlang konflik seperti itu.
Alasan historis. Armenia dan Azerbaijan telah berkonflik terkait Nagorno-Karabakh selama bertahun-tahun.

Jenis-jenis konflik antaretnis:

Konflik stereotip. Masyarakat mempunyai persepsi negatif terhadap tetangganya karena sejarah masa lalu. Hal ini berujung pada konflik, misalnya antara warga Palestina dan Yahudi.
Konflik ideologi. Suatu negara membuat klaim teritorial atas tanah yang secara historis dianggap miliknya. Byzantium memiliki klaim serupa atas wilayah bekas Kekaisaran Romawi.

Konflik antaretnis harus diselesaikan agar masyarakat dapat berinteraksi secara normal. Ada strategi berikut untuk menyelesaikan situasi konflik:

Tentukan tuntutan apa yang dimiliki pihak-pihak yang bertikai dan cobalah mencari solusi kompromi.
Gunakan sanksi. Pembatasan ekonomi dan intervensi militer. Cara terakhir ini sangat kontroversial. Di satu sisi, kelompok radikal bisa saja dibasmi, namun di sisi lain, hal ini bisa memicu eskalasi konflik lebih lanjut.
Mencapai istirahat sementara. Para pihak akan tenang dan siap bekerja sama.
Ambil tindakan preventif untuk mencegah konflik.

Bangsa dan hubungan antaretnis – topik penting dalam masyarakat modern.