Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara lembaga pendidikan Sekolah pendidikan menengah No. 1423, departemen Prasekolah Moskow

Integrasi bidang pendidikan: perkembangan sosio-komunikatif, perkembangan kognitif, perkembangan bicara, perkembangan seni dan estetika.

Tujuan: menumbuhkan rasa cinta pada orang yang dicintai pada anak, keinginan untuk saling menjaga, penuh perhatian dan tanggap.

Tugas:

Pendidikan:

• Perkenalkan anak pada norma dan aturan dasar yang diterima secara umum dalam hubungan dengan teman sebaya dan orang dewasa
• Membentuk nilai-nilai moral pada anak
• Terus perkenalkan anak pada sifat-sifat seperti keluhuran, kebaikan, perhatian, belas kasihan, niat baik.

Pendidikan:

• Membina hubungan persahabatan antar anak
• Menanamkan kualitas moral pada anak - kebaikan, daya tanggap, kejujuran, kesantunan, gotong royong, empati, menghormati generasi yang lebih tua

Pendidikan:

• Kembangkan ucapan ekspresif, pendengaran yang harmonis
• Berkembang dari bibi berpikir logis, imajinasi, ingatan

Pembawa acara: Halo para tamu yang terkasih. Kami dengan senang hati menyambut Anda di malam sastra kami tentang topik ini "Pembicaraan yang sangat penting" . Kami mendedikasikan konser kecil kami topik penting, yang sulit untuk dibicarakan, tetapi mudah untuk dipahami dan dipahami dalam karya penulis seperti Valentina Oseeva, Elena Blagina, Leo Tolstoy dan lain-lain... Kami akan bercerita tentang kejujuran dan kebohongan, kepedulian dan keegoisan, tentang pentingnya "gaib" - kata-kata sopan dan banyak lagi...

Anak-anak memasuki aula sambil bernyanyi "33 sapi" kata-kata oleh N. Olev, musik oleh M. Dunaevsky. Mereka berpencar di kedua sisi dan duduk di kursi.

Ada meja di atas panggung, kursi-kursi di sekelilingnya, cangkir dan samovar di atas meja. Nenek dan ibu sedang duduk di meja (dua gadis) dan dua putra (dua anak laki-laki).

"Hadiah"

Elena Blaginina

Seorang teman datang menemui saya
Dan kami bermain dengannya.
Dan ini satu mainan
Tiba-tiba aku menyukainya:
katak asyik,
Ceria, lucu.
Aku bosan tanpa mainan -
Itu adalah favoritku -
Tapi tetap saja seorang teman
Saya memberikan katak itu.

Adegan "Kue"

Valentina Oseeva

Ibu menuangkan kue ke piring. Nenek mendentingkan cangkirnya dengan riang. Vova dan Misha duduk di meja.

“Deli satu per satu,” kata Misha tegas.

Anak-anak itu menyendok semua kue ke atas meja dan menatanya dalam dua tumpukan.

Mulus? - tanya Vova.

Misha memandang kelompok itu dengan matanya.

Mulus. Nenek, tuangkan teh untuk kami!

Nenek menyajikan teh. Suasana di meja itu sunyi. Tumpukan kue dengan cepat menyusut.

Rapuh! Manis! - kata Misha.

Ya! - Vova menjawab dengan mulut penuh.

Ibu dan nenek terdiam. Ketika semua kuenya sudah dimakan, Vova menarik napas dalam-dalam, menepuk perutnya dan merangkak keluar dari balik meja.

Misha menyelesaikan gigitan terakhirnya dan menatap ibunya - dia sedang mengaduk teh yang belum dimulai dengan sendok. Dia memandang neneknya - dia sedang mengunyah sepotong roti...

"Aku tidak menangis"

Georgy Ladonshchikov.

Ibu menjadi sangat marah
Dia pergi ke bioskop tanpa aku.
Saya menyesal hal ini terjadi
Tapi aku tetap tidak menangis.
Aku dihukum karena kejahilanku
Adil, mungkin
Hanya saya yang segera memaafkan
Aku tidak berani bertanya.
Dan sekarang saya akan memberi tahu ibu saya:
"Yah, maaf untuk yang terakhir kalinya...!"
Aku tidak menangis, air mataku keluar dengan sendirinya
Mereka keluar dari mata mereka sendiri.

"Vas Berharga"

Nikolay Yusupov.

Ayah memecahkan vas berharga.
Nenek dan ibu langsung mengernyit.
Tapi ayah ditemukan, menatap mata mereka
Dan dia dengan takut-takut dan pelan berkata, “Maaf.”
Dan ibu diam, dia bahkan tersenyum:
“Kami akan membeli satu lagi, masih ada yang lebih bagus yang sedang diobral.”
"Maaf" - sepertinya ada apa dengan itu?
Tapi sungguh kata yang luar biasa!

Pemandangan "TULANG" (BENAR)

LEV TOLSTOY.

Sang ibu membeli buah plum dan ingin memberikannya kepada anak-anaknya setelah makan malam. Mereka ada di piring. Vanya tidak pernah makan buah plum dan terus mencium baunya. Dan dia sangat menyukainya. Saya sangat ingin memakannya. Dia terus berjalan melewati buah plum. Ketika tidak ada seorang pun di ruang atas, dia tidak dapat menahan diri, mengambil satu buah plum dan memakannya. Sebelum makan malam, sang ibu menghitung buah plum dan melihat ada satu buah plum yang hilang. Dia memberi tahu ayahnya.

Saat makan malam, sang ayah berkata: "Anak-anak, apakah tidak ada yang makan satu buah plum?"

Semua orang berkata: "Tidak."

Vanya memerah seperti lobster dan berkata juga: "Tidak, aku tidak makan."

Kemudian sang ayah berkata: “Apa yang dimakan salah satu dari kalian tidak baik; tapi bukan itu masalahnya. Masalahnya adalah ada biji di dalam buah plum, dan jika seseorang tidak tahu cara memakannya dan menelan bijinya, dia akan mati. dalam sehari. aku takut".

Vanya menjadi pucat dan berkata: "Tidak, saya melemparkan tulang itu ke luar jendela."

Dan semua orang tertawa, dan Vanya mulai menangis.

Pemandangan "DUA Kawan"

Leo Tolstoy

(Fabel)

Dua kawan sedang berjalan melewati hutan, dan seekor beruang melompat ke arah mereka. Yang satu lari, memanjat pohon dan bersembunyi, sementara yang lain tetap di jalan. Dia tidak melakukan apa pun - dia jatuh ke tanah dan berpura-pura mati.

Beruang itu mendatanginya dan mulai mengendus: dia berhenti bernapas.

Beruang itu mengendus wajahnya, mengira dia sudah mati, dan pergi.

Ketika beruang itu pergi, dia turun dari pohon dan tertawa: “Yah,” katanya, “apakah beruang itu berbicara di telingamu?”

"Dan dia memberitahuku bahwa - orang jahat mereka yang melarikan diri dari rekan-rekan mereka dalam bahaya" .

"AKU EKSTRA"

Agniya Barto.

Mereka menggali buah ceri.
Sergei berkata: “Saya tidak berguna.”
Lima pohon, lima orang -
Saya pergi ke taman dengan sia-sia.
Dan bagaimana buah ceri itu matang?
Sergei pergi ke taman.
- Ya, tidak, sekarang kamu berlebihan!
Orang-orang sedang berbicara.

“IBU, KENAPA?”

Grigore Vieru

Kenapa di kepalamu
Apakah satu rambut lebih putih dari yang lain?
- Dari kekhawatiran, cinta dan kecemasan:
Kamu satu-satunya yang kumiliki, Nak.
- Tapi nenek lebih putih darimu.
Apakah nenek lebih mencintaiku?
- Dia hanya punya lebih banyak anak,
Jadi nenek menjadi lebih putih.
- Ya, bibi bahkan lebih putih.
Tapi bibimu tidak punya anak sama sekali?
- Ya, nak, dia bahkan lebih putih:
Dia menghabiskan waktunya sendirian.

Pemandangan « kakek tua dan cucu perempuan" (fabel).

Leo Tolstoy

Kakek menjadi sangat tua. Kakinya tidak dapat berjalan, matanya tidak dapat melihat, telinganya tidak dapat mendengar, dan tidak mempunyai gigi. Dan ketika dia makan, dia tidak melakukannya dengan hati-hati. Putra dan menantunya berhenti mendudukkannya di meja dan membiarkannya makan di depan kompor.

Mereka membawakannya makan siang dalam cangkir. Dia ingin memindahkannya, tapi dia menjatuhkannya dan merusaknya. Menantu perempuan itu mulai memarahi lelaki tua itu karena merusak segala sesuatu di rumah dan memecahkan cangkir, dan berkata bahwa sekarang dia akan memberinya makan malam di baskom. Orang tua itu hanya menghela nafas dan tidak berkata apa-apa.

Suatu hari sepasang suami istri sedang duduk di rumah dan menonton - putra mereka bermain di lantai dengan papan - dia sedang mengerjakan sesuatu. Sang ayah bertanya: “Kenapa kamu melakukan ini, Misha?”

Dan Misha berkata: “Ini aku, Ayah, yang membuat bak mandi. Saat kamu dan ibumu sudah terlalu tua untuk memberimu makan dari bak mandi ini.” .

Suami dan istri itu saling memandang dan mulai menangis. Mereka merasa malu karena telah begitu menyinggung orang tua itu; dan sejak saat itu mereka mulai mendudukkannya di meja dan menjaganya.

“Di mana ucapan terima kasihnya?”

Radif Timershin

Tumpukan salju bertambah dalam semalam
Di taman, di halaman, di taman,
Hampir tidak berhasil,
Saya sedang berjalan di jalan.
Dan saya akan melihat ke kiri,
Dan saya akan melihat ke kanan:
- Siapa yang menyekop salju di sana? -
aku akan bertanya pada diriku sendiri.
Ini adalah tetangga nenek saya.
Kita perlu membantu nenek!
Saya mengambil sekop darinya,
Saya selalu bersedia membantu!
Apakah kamu membersihkan semuanya?
Dari pekerjaan
Wajahku terbakar.
Wanita tua itu tersenyum padaku
DAN "Terima kasih" berbicara.
saya senang mendengarnya
Lagipula, aku cukup lelah...
Jadi ternyata begitu "Terima kasih"
Saya menemukannya di bawah salju.

"Kata kata yang bagus"

Ovsey Driz.

Kata-kata yang baik bukanlah kemalasan
Ulangi kepada saya tiga kali sehari.
Untuk semua orang yang akan bekerja,
Pandai besi, penenun, dokter,
DENGAN Selamat pagi! - Saya berteriak.
Selamat siang - Aku berteriak setelahnya
Semuanya akan makan siang!
"Selamat malam! ” - beginilah cara saya bertemu
Semua orang bergegas pulang untuk minum teh.

Pemandangan "Kata ajaib"

Valentina Oseeva

Seorang lelaki tua kecil berjanggut abu-abu panjang sedang duduk di bangku dan menggambar sesuatu di pasir dengan payung.

Minggir,” Pavlik memberitahunya dan duduk di tepi.

Lelaki tua itu bergerak dan, memandangi wajah anak laki-laki itu yang merah dan marah, berkata:

Apakah sesuatu terjadi padamu?

Baiklah! Apa pedulimu? - Pavlik memandangnya ke samping.

Tidak ada apa pun untukku. Tapi sekarang kamu berteriak, menangis, bertengkar dengan seseorang...

Tetap saja! - anak laki-laki itu bergumam dengan marah. - Aku akan segera kabur dari rumah sepenuhnya.

Apakah kamu akan lari?

aku akan lari! Aku akan lari karena Lenka sendirian. - Pavlik mengepalkan tangannya. - Aku hampir memberinya yang bagus tadi! Tidak memberi cat apa pun! Dan berapa banyak yang kamu punya?

Tidak memberi? Yah, tidak ada gunanya melarikan diri karena ini.

Bukan hanya karena ini. Nenek mengusirku keluar dapur demi satu wortel... tepat dengan lap, lap...

Pavlik mendengus kesal.

Omong kosong! - kata orang tua itu. - Yang satu akan memarahi, yang lain akan menyesal.

Tidak ada yang merasa kasihan padaku! - teriak Pavlik. -Adikku akan naik perahu, tapi dia tidak mau mengantarku. Saya katakan padanya: "Lebih baik kamu mengambilnya, aku tidak akan meninggalkanmu, aku akan menyeret dayungnya pergi, aku sendiri yang akan naik ke perahu!" ”

Pavlik membanting tinjunya ke bangku cadangan. Dan tiba-tiba dia terdiam.

Kenapa kakakmu tidak mengajakmu?

Kenapa kamu terus bertanya?

Orang tua itu merapikan janggutnya yang panjang:

Aku ingin membantumu. Ada hal seperti itu Kata ajaib...

Pavlik membuka mulutnya.

Aku akan memberitahumu kata ini. Tapi ingat: Anda harus mengatakannya dengan suara pelan, menatap langsung ke mata lawan bicara Anda. Ingat - dengan suara pelan, menatap lurus ke mata...

Kata apa?

Ini adalah kata ajaib. Tapi jangan lupa bagaimana mengatakannya.

“Aku akan mencobanya,” Pavlik menyeringai, “Aku akan mencobanya sekarang.” - Dia melompat dan berlari pulang.

Lena sedang duduk di meja dan menggambar. Cat - hijau, biru, merah - tergeletak di depannya. Melihat Pavlik, dia segera menumpuknya dan menutupinya dengan tangannya.

“Orang tua itu menipuku! - pikir anak laki-laki itu dengan kesal. “Akankah orang seperti itu memahami kata ajaib!..”

Pavlik berjalan ke samping menuju adiknya dan menarik lengan bajunya. Kakak perempuan itu menoleh ke belakang. Kemudian, sambil menatap matanya, anak laki-laki itu berkata dengan suara pelan:

Lena, beri aku satu cat... kumohon...

Lena membuka matanya lebar-lebar. Jari-jarinya terlepas, dan sambil melepaskan tangannya dari meja, dia bergumam dengan malu:

Yang mana yang kamu mau?

“Aku mau yang biru,” kata Pavlik takut-takut. Dia mengambil cat itu, memegangnya di tangannya, berjalan mengelilingi ruangan dengan cat itu dan memberikannya kepada saudara perempuannya. Dia tidak membutuhkan cat. Dia sekarang hanya memikirkan kata ajaib.

“Aku akan pergi menemui nenekku. Dia hanya memasak. Apakah akan hilang atau tidak? ”

Pavlik membuka pintu ke dapur. Wanita tua itu sedang mengeluarkan pai panas dari loyang.

Cucu itu berlari ke arahnya, memerah wajahnya yang keriput dengan kedua tangannya, menatap matanya dan berbisik:

Beri aku sepotong kue... kumohon.

Nenek menegakkan tubuh.

Kata ajaib bersinar di setiap kerutan, di mata, di senyuman.

Aku ingin sesuatu yang panas... sesuatu yang panas, sayangku! - katanya, memilih kue kemerahan terbaik.

Pavlik melompat kegirangan dan mencium kedua pipinya.

"Penyihir! Penyihir! “- dia mengulangi pada dirinya sendiri, mengingat lelaki tua itu.

Saat makan malam, Pavlik duduk dengan tenang dan mendengarkan setiap perkataan kakaknya. Ketika saudaranya berkata bahwa dia akan pergi naik perahu, Pavlik meletakkan tangannya di bahunya dan bertanya dengan tenang:

Tolong bawa aku.

Semua orang di meja itu langsung terdiam. Saudara laki-laki itu mengangkat alisnya dan menyeringai.

“Ambillah,” saudari itu tiba-tiba berkata. - Apa nilainya bagimu!

Mengapa tidak mengambilnya? - Nenek tersenyum. - Tentu saja, ambillah.

Tolong,” ulang Pavlik.

Saudara laki-laki itu tertawa keras, menepuk bahu anak laki-laki itu, mengacak-acak rambutnya:

Oh, kamu pengelana! Oke, bersiaplah!

“Itu membantu! Membantu lagi! ”

Pavlik melompat dari meja dan berlari ke jalan. Tapi lelaki tua itu sudah tidak ada lagi di taman. Bangku itu kosong, dan hanya tanda-tanda aneh yang digambar oleh payung yang tersisa di pasir.

Presenter: Malam kita sudah berakhir. Kami telah memberi tahu Anda banyak hal yang kami anggap penting. Kami berharap penampilan kami menebarkan sedikit kebaikan dan kehangatan di aula kami dan di hati kalian... Baiklah, kami ucapkan selamat tinggal kepada kalian.

Semua anak-anak: "Semua yang terbaik!"

Skenario liburan sastra
dalam kelompok persiapan taman kanak-kanak

"Mengunjungi Yesenin"

Target: Mengenal kehidupan dan karya S.A. Yesenin

Tugas:

Terus mengenalkan anak pada tanah airnya, mengembangkan pengetahuan tentang tempat wisata kampung halaman.

Mengembangkan perhatian pada anak, merangsang rasa ingin tahu, mengembangkan pemikiran, daya tanggap emosional terhadap karya puisi; memperbaiki struktur tata bahasa ucapan; mengembangkan pidato yang koheren; mengembangkan daya tahan dan orientasi dalam ruang; berlatih berlari cepat.

Kembangkan cinta untuk tanah air kecil, sikap hati-hati untuk warisan tanah air, rakyatnya, rasa bangga terhadap penyair-senegaranya; menumbuhkan keinginan untuk melestarikan nilai-nilai kebangsaan.

Bahan dan peralatan:

Zona masuk aula musik, didekorasi dengan gaya gubuk Rusia kuno (kompor, meja kayu, bangku, tempat tidur, samovar, peti), gramofon (kerajinan imitasi), album dengan foto-foto kehidupan Yesenin, reproduksi lukisan karya seniman Rusia; sebuah buku puisi karya Yesenin; rekaman audio musik lagu-lagu berdasarkan puisi Yesenin

Pekerjaan awal : percakapan tentang penyair besar Rusia; melihat strip film tentang S.A. Yesenin; tamasya ke Konstantinovo; pekerjaan kosakata: roda gila waktu, peti, rekan senegaranya, pedalaman, simbol Rusia, buaian, piringan hitam, gramofon, repertoar, samovar, kompor.

Kemajuan pelajaran

Pendidik. Teman-teman! Saya sangat senang melihat Anda semua masuk hari ini dalam suasana hati yang baik! Di luar sedang musim gugur emas. Kami mencintainya karena kemurahan hatinya, hari-harinya yang cerah, karena keindahan hutannya yang dicat dengan warna emas dan merah tua. Siapa di antara Anda yang menyukai waktu-waktu seperti ini dan mengapa? (jawaban anak-anak)

Anak 1. Ada di awal musim gugur

Waktu yang singkat namun indah -

Sepanjang hari itu seperti kristal

Dan malam hari cerah...

Anak 2. Musim gugur datang kepada kita lagi di bulan September,

Hujan seringkali menghalangi anak-anak untuk bermain di halaman.

Tapi lihat warnanya,

Di semak-semak, di semua pohon dekat dedaunan...

Pendidik. Ayo melakukan perjalanan bersama Anda di hari yang indah ini! Biarkan roda gila waktu kita membantu kita dalam hal ini. Aku ingin tahu kemana dia akan mengirimmu dan aku kali ini? Saya yakin perjalanannya akan menyenangkan. Kami hanya perlu membawa kunci ini. Saya tidak tahu untuk apa, tapi menurut saya ini akan berguna bagi kita. Ayo berpegangan tangan, tutup mata dan... Ayo berangkat!

(musik berbunyi, tirai terbuka, di belakangnya dilengkapi ruangan gubuk Rusia: kompor, meja kayu, samovar, jendela dengan tirai, meja kayu, kursi, tempat tidur, rak buku, di lantai ada jalan, peti. Anak-anak membuka mata)

Pendidik. Teman-teman, aku ingin tahu di mana kita berada? Mari kita melihat-lihat. Apakah menurut Anda kita berada di masa lalu atau masa depan? (jawaban anak-anak) Barang-barang rumah tangga apa yang menunjukkan bahwa kita berada di masa lalu? (jawaban anak-anak) Aku penasaran rumah siapa ini? Siapa yang tinggal di dalamnya? Teman-teman, kamu dan aku punya kuncinya! Tampaknya bagi saya dia akan membantu kami menjawab semua pertanyaan kami. Tapi untuk apa kunci ini? Mari kita melihat sekeliling lagi dan berpikir (anak-anak melihat sekeliling, memberikan pilihan jawaban dan menunjuk ke dada). Ayo coba buka peti ini. (membuka peti yang berisi banyak benda berbeda. Mengajak anak mengambil sesuatu. Anak mengeluarkan selembar kalender). Teman-teman, apakah tanggal 3 Oktober ada artinya bagimu? (jawaban anak-anak) Hari ini juga tanggal 3 Oktober! Mari kita lihat apa lagi yang ada di peti itu. (anak kedua mengeluarkan buku dan memberikannya kepada guru). Ini sangat Buku lama, lama kelamaan halamannya menguning, tidak semuanya bisa dibaca, tapi saya akan mencoba, dan Anda akan membantu saya.

Pohon birch putih di bawah jendelaku

Dia pasti menutupi dirinya dengan salju... (anak-anak: perak)

Ladang-ladang menjadi sempit, hutan-hutan menjadi gundul,

Air menyebabkan kabut dan kelembapan.

Roda di belakang pegunungan biru

Matahari sepi... (anak-anak: terguling)

Ceri burung harum

Mekar dengan musim semi

Dan cabang emas,

Ikal apa... (anak-anak: meringkuk)

Jika tentara suci memanggil:

“Buang Rus', hiduplah di surga!”

Saya akan berkata: “Surga tidak diperlukan.

Beri aku... (anak-anak: Tanah airku)

Pendidik. Teman-teman, apakah ada di antara Anda yang ingat siapa penulis baris-baris indah ini?

Anak-anak. Puisi-puisi ini ditulis oleh S.A. Yesenin.

Pendidik. Benar sekali, teman-teman! Dan saya rasa saya mengerti di mana Anda dan saya berada. Bukan suatu kebetulan jika pembalik waktu mengirim kita ke sini. Karena pada tanggal 3 Oktober, di desa kecil Konstantinov, di Sungai Oka, tidak jauh dari Ryazan, rekan senegara kita S.A. Yesenin lahir. Bagaimana kalian memahami arti kata “senegaranya”? (jawaban anak-anak. Guru menggeneralisasi: “rekan senegaranya - lahir dengan seseorang di daerah yang sama). Dan hari ini kami menemukan diri kami di rumah tempat Sergei Yesenin dilahirkan. Mari kita lihat apa lagi yang ada di peti itu (anak ke-3 mengeluarkan album dengan foto-foto berserakan dan memberikannya kepada guru). Teman-teman, lihat - ini adalah album dengan foto-foto dari kehidupan penyair. Hanya saja mereka semua berantakan. Mari kita coba mengurutkannya. Nah, kita sudah bisa menebak bahwa hari ini kita akan membahas tentang S.A. Yesenin. Dan potretnya merupakan foto pertama di album tersebut. Ini adalah penyair terkenal tidak hanya di negara kita, tetapi di seluruh dunia. Puisi-puisinya dipenuhi dengan kehangatan, keramahan, dan emosi khusus. Banyak dari Anda yang hafal puisinya. Siapa yang mau membaca?

anak pertama:"Rumah rendah dengan daun jendela biru..."

anak ke-2:“Pergilah, Rus' sayangku…”

Pendidik. Teman-teman, menurut Anda apa yang ditulis penyair dalam puisi-puisi ini? (jawaban anak-anak, yang utama benar tentang Tanah Air). Benar-benar tepat! Sergei Yesenin lahir di tengah-tengah Rusia, di pedalaman, di mana terdapat alam yang indah, padang rumput yang bebas, udara segar. Desa Konstantinovo membentang di sepanjang tepian tinggi Sungai Oka. Dari tebing kita bisa melihat jarak yang sangat jauh di balik sungai, padang air, dan hamparan hutan. Yesenin tumbuh di tengah hamparan alam, dan alam mengajarinya “untuk mencintai di dunia ini segala sesuatu yang menjadikan jiwa menjadi daging.” Dia jatuh cinta dengan keindahan yang tersembunyi ini dan mengagungkannya dalam karya-karyanya. “Perasaan Tanah Air adalah yang utama dalam karya saya,” kata Yesenin (cerita disertai pajangan foto). Dan saya rasa foto-foto ini bisa kita masukkan ke dalam album yang menggambarkan tanah air tempat penyair itu dilahirkan. Saya sarankan melihat ke dalam peti lagi. (anak ke-4 mengeluarkan sapu tangan). Guys, kira-kira apa gunanya syal selain untuk menjaga kebersihan? (jawaban anak-anak, antara lain: kamu bisa bermain dengannya). Benar! Sebagai seorang anak, Sergei Yesenin tidak ada habisnya dalam penemuan, permainan, dan menghirup atmosfer kehidupan rakyat. Ia tumbuh sebagai pengganggu, pengganggu, dan pemrakarsa permainan anak-anak.

Tipis dan pendek,

Selalu ada pahlawan di antara anak laki-laki.

Seringkali, seringkali dengan hidung patah

Saya datang ke rumah saya.

Pendidik. Teman-teman, yang mana? permainan rakyat dengan syal lho? (anak-anak: “Bakar, bakar dengan jelas”). Dan Seryozha Yesenin, sebagai seorang anak, menghabiskan waktu lama memancing. Saya pernah bertengkar dengan orang dewasa, saya sudah mengenal mereka sejak kecil pekerjaan petani. Di malam hari, nyanyian dan tarian tak henti-hentinya di padang rumput, canda dan tawa terdengar di mana-mana.

Saya suka di atas tempat pemotongan rumput

Dengarkan dengungan nyamuk di malam hari.

Dan bagaimana orang-orang menggonggong dengan Talyanka,

Gadis-gadis akan keluar untuk menari di sekitar api unggun.

Pendidik. Teman-teman, talyanka itu sejenis akordeon. Penyair selamanya menyimpan kenangan hari-hari yang dihabiskan di bawah atap ayah tirinya. Mari kita lihat ke dalam peti lagi (anak ke-5 mengeluarkan daun birch). Menurutmu daun ini berasal dari pohon apa? (jawaban anak-anak, benar: birch). Dan pohon apa yang dibicarakan Sergei Yesenin dengan hangat dan lembut dalam puisinya? (jawaban: pohon birch). Penyair menganggap pohon birch sebagai simbol Rusia. Anda dan saya tahu betul puisi yang didedikasikan untuk itu pohon birch musim dingin. Siapa yang mau membaca? (anak itu membaca puisi "Birch Putih" dalam hati). Mari tambahkan foto pohon birch ke album. DENGAN anak usia dini penyair jatuh cinta dengan alam Rusia, dia merasa menjadi bagian darinya, itulah sebabnya puisinya tentang alam begitu ringan dan lembut. Banyak seniman, yang mengagumi dan terinspirasi oleh puisi Yesenin, melukis lukisan mereka sendiri. Saya sarankan Anda melihat beberapa di antaranya (yang tergantung di dinding) dan memikirkan puisi Yesenin apa yang cocok dengan puisi tersebut. (A.I. Kuindzhi “ Hutan Birch" - "Hutan emas dibujuk..." I.E. Grabar "Februari Azure" - "Di atas jendela ada bulan..." I. Levitan " Musim gugur emas" - "Dedaunan emas mulai berputar..."). Saya sarankan Anda melengkapi album kami dengan foto-foto dan sekali lagi melihat ke dalam peti (di latar belakang adalah "Lullaby" berdasarkan puisi Yesenin "Malam seperti jelaga...". Anak ke-6 mengeluarkan syal dan buaian mainan). Teman-teman, menurut Anda siapa yang akan kita bicarakan sekarang? (jawaban anak-anak, benar: tentang ibu). Benar. Pengaruh besar pada penyair masa depan tahun-tahun awal disediakan oleh ibunya, Tatyana Fedorovna Yesenina (menunjukkan foto). Yesenin mempertahankan dan membawa cintanya kepada ibunya sepanjang hidupnya. Pada saat itu juga saat-saat sulit kesepian, dia menoleh ke ibunya seolah-olah dia adalah dirinya sendiri teman sejati(baca “Surat untuk Ibu”). Mari tambahkan foto ke album. Neneknya, Tatyana Evteevna Titova, juga memiliki pengaruh besar pada penyair (tunjukkan foto). Yesenin mulai menulis puisi sejak dini. Setelah belajar membaca pada usia 5 tahun, dengan daya ingat yang baik, penyair muda mulai berfantasi, membuat ulang dongeng dengan akhir buruk yang diceritakan neneknya (anak itu membacakan puisi. “Cerita Nenek”). Ayo tambahkan foto nenek ke album. Saya sarankan kita melihat apa lagi yang tersisa di dada kita (anak ke 7 mengeluarkan catatannya). Berapa banyak dari Anda yang tahu apa ini? (jawaban anak-anak) Ini adalah rekor. Ini mirip dengan CD modern yang dapat didengarkan di pemutar. Dan sekarang saya akan menyalakan gramofon, dan kita akan mendengarkan apa yang direkam dalam rekaman itu (lagu "The Golden Grove Dissuaded..."). Apakah Anda setuju dengan saya bahwa puisi-puisi Yesenin memikat karena ringan, jernih, dan melodinya terdengar jelas di dalamnya? Itulah sebabnya banyak puisi Yesenin diiringi musik. Ryazan Philharmonic kami sering mengadakan pertunjukan oleh Akademisi Negara Ryazan Rusia nama populer Paduan suara E. Popov membawakan lagu-lagu berdasarkan puisi karya Sergei Yesenin. Paduan suara adalah mutiara budaya Rusia; pastikan untuk menghadiri konsernya bersama orang tua Anda. Saya sarankan mencari foto paduan suara untuk album kami (letakkan fotonya di album). Kawan, bertahun-tahun telah berlalu sejak S.A. Yesenin menulis puisi. Namun warga Ryazan yang bersyukur tidak melupakan rekan senegaranya yang hebat. Nama Yesenin masih lekat dengan kota kita. Ada banyak tempat di Ryazan yang menyandang namanya. Saya sarankan Anda menemukan tempat-tempat seperti itu di Ryazan di antara foto-foto dan menambahkannya ke album (foto jalan Yesenin, monumen Yesenin di Kremlin, Universitas Negeri Rusia dinamai S.A. Yesenin, perpustakaan dinamai S.A. Yesenin).

Kesimpulan dan momen kejutan

Pendidik. Bagus sekali! Berapa banyak foto yang ditambahkan ke album sekaligus! Namun, ada ruang kosong di halaman album. Semakin tua usia Anda, semakin banyak foto dari kehidupan rekan senegara kita yang hebat yang akan diisi ulang. Kita patut bangga dan ingat bahwa kita tinggal di Ryazan, tanah air penyair besar Sergei Yesenin. Dan album foto ini akan membantu kita mengingat perjalanan hari ini ke masa lalu. Apakah Anda menikmati perjalanan ini? Apakah Anda mencium bau yang luar biasa ini sekarang? Ini bau pai dari oven Rusia! Saya mengundang Anda ke pesta teh - samovar dan pai sudah siap!

literatur

Yesenin S.A. Koleksi karya dalam 2 volume. - M.: Sovremennik, 1990.

Voronova O. E. Sergei Yesenin dan budaya spiritual Rusia. - Ryazan: Uzoroche, 2002.

Jalan Kunyaev. Yu., Kunyaev S.S. Sergei Yesenin. - M.: Mol. Penjaga, 2005.

Lekmanov O., Sverdlov M. Sergei Yesenin: Biografi. - M.: Astrel, Corpus, 2011.

Skorokhodov M.V. Sergei Yesenin: asal mula kreativitas (pertanyaan biografi ilmiah) / Ulang. ed. TK Savchenko. - M. : IMLI RAS, 2014.

Yusov N. G. Yesenin yang terkenal dan tidak dikenal. - M.: Indeks baru, 2012.

Dikembangkan oleh

guru Smirnova M.M.

Hiburan “PERJALANAN KE NEGARA BUKU.”

Tujuan: Dengan menggunakan berbagai teknik, membantu anak mengingat nama dan isi karya sastra yang dikenalnya.

Terus mengajarkan cara menavigasi keragaman genre sastra (dongeng, cerita, puisi).

Kembangkan pidato. Isi kembali kosakata Anda. Kembangkan rasa sajak.

Kembangkan minat pada fiksi, cinta untuk cerita rakyat Rusia.

Peralatan: Buku, ilustrasi, rekaman audio musik tenang, pensil warna, lingkaran kertas, air manis.

Kemajuan pelajaran:

Teman-teman, hari ini kita akan melakukan perjalanan ke dunia yang paling menarik literatur. Kami sedang menunggu penerbangan di atas karpet ajaib, tiga pemberhentian - di kerajaan dongeng, di negeri cerita, dan di dunia puisi. Buat dirimu nyaman, ayo pergi. (Suara musik).

"Kerajaan Dongeng"

Apa perbedaan antara dongeng dan cerita pendek? (Jawaban anak-anak)

Hal-hal terjadi dalam dongeng yang tidak terjadi dalam dongeng kehidupan biasa. Hewan dapat berbicara, manusia menggunakan benda ajaib. Benda ajaib apa yang kamu ketahui? (Jawaban anak-anak) Sapu dan stupa Baba Yaga, bola ajaib, tongkat sihir, sepatu bot berjalan, karpet terbang, topi tak kasat mata, kematian Koscheev di dalam telur, dll.

Permainan didaktik"Tebak dongengnya"

Sang nenek sangat menyayangi gadis itu.

Saya memberinya topi merah.

Gadis itu lupa namanya.

Baiklah, beritahu aku namanya.

(Anak berkerudung merah)

Dicampur dengan krim asam,

Di jendela dingin,

Sisi bulat, sisi kemerahan

Terguling...

(Kolobok)

Ayah saya mempunyai seorang anak laki-laki yang aneh

Tidak biasa - kayu.

Namun sang ayah menyayangi putranya.

Aneh sekali

Manusia kayu

Di darat dan di bawah air

Mencari kunci emas?

Dia menempelkan hidung panjangnya kemana-mana.

Siapa ini?..

(Pinokio)

kaki Cinderella

jatuh secara tidak sengaja.

Dia tidak sederhana,

dan kristal...

(sandal)

Dia adalah misteri terpenting dari semuanya,

Meskipun dia tinggal di ruang bawah tanah:

Tarik lobak keluar dari kebun

Membantu kakek-nenek saya.

(Tikus dari bahasa Rusia cerita rakyat"Lobak")

Kami sedang menunggu ibu dengan susu,

Dan mereka membiarkan serigala masuk ke dalam rumah.

Siapa ini?

Anak kecil?

(anak-anak dari dongeng “Serigala dan Tujuh Anak Kecil”)

Dekat hutan, di pinggir

Tiga di antaranya tinggal di sebuah gubuk.

Ada tiga kursi dan tiga mug.

Tiga tempat tidur, tiga bantal.

Menebak tanpa petunjuk

Siapakah pahlawan dalam dongeng ini?

(Tiga Beruang)

Hidungnya bulat, dengan moncong,

Lebih mudah bagi mereka untuk mengobrak-abrik tanah,

Ekor rajutan kecil,

Alih-alih sepatu - kuku.

Tiga di antaranya - dan sejauh mana?

Saudara yang ramah mirip.

Menebak tanpa petunjuk

Siapakah pahlawan dalam dongeng ini?

(Tiga anak babi)

Memperlakukan anak kecil

Menyembuhkan burung dan hewan

Dia melihat melalui kacamatanya

Dokter yang baik... (Aibolit).

Game didaktik “Kata-kata siapa ini?”

Anak-anak diminta menyebutkan nama pahlawan dongeng, pemilik ungkapan dan nama dongeng itu sendiri.

“Aku meninggalkan kakekku, aku meninggalkan nenekku”

(Kolobok dari dongeng “Kolobok”)

"Jangan duduk di tunggul pohon, jangan makan painya"

(Masha dari dongeng "Masha dan Beruang")

Kompor, ibu, sembunyikan kami!

(Adik dari dongeng “Angsa-Angsa”)

“Siapa yang menemukan spikelet itu? Siapa yang membawa gandum ke penggilingan? Siapa yang menguleni adonan?

Apakah Anda membawa kayu bakar? Apakah Anda memanaskan kompor? Siapa yang membuat pai?

(Ayam dari dongeng "Spikelet")

“Saya tidak punya kumis, tapi kumis, bukan cakar, bukan gigi,

dan zubishchi - saya tidak takut pada siapa pun!”

(Kelinci dari dongeng “Kelinci yang Membual”)

“Begitu saya melompat keluar, begitu saya melompat keluar, potongan-potongannya akan jatuh ke jalan belakang!”

(Rubah dari dongeng "Pondok Zayushkina")

Jeda dinamis“Dongeng akan memberi kita istirahat.”

Dongeng akan memberi kita istirahat.

Ayo istirahat dan berangkat lagi!

Malvina menasihati kita:

– Pinggang akan menjadi aspen,

Jika kita membungkuk

Kiri dan kanan sepuluh kali.

Berikut kata-kata Thumbelina:

– Agar punggungmu lurus,

Bangunlah

Ini seperti Anda sedang meraih bunga.

Satu dua tiga empat lima.

Saran Little Red Riding Hood:

– Jika Anda melompat, lari,

Anda akan hidup selama bertahun-tahun.

Satu dua tiga empat lima.

Katakan lagi:

Satu dua tiga empat lima. (Anak-anak mengulangi gerakan yang dijelaskan.)

Dongeng memberi kami istirahat!

Apakah kamu sudah istirahat? Dijalan lagi!

"Negeri Cerita"

Apa perbedaan antara cerita dan dongeng? (Jawaban anak-anak)

Dalam cerita yang sedang kita bicarakan tentang apa yang sebenarnya terjadi.

Game didaktik "Cerita mana yang ilustrasinya"

“Tulang” oleh L. Tolstoy

“Siapa yang bilang “meong”? V.Suteev

“Bersama-sama itu sempit, tapi terpisah itu membosankan” K. Ushinsky

“Seperti seekor semut yang bergegas pulang” oleh V. Bianchi

“Roti Rubah” M. Prishvin

"Dunia Puisi"

Apa bedanya puisi dengan cerita?

Puisi ditulis dalam kolom. Seperti ini. (Menampilkan puisi dalam buku) Dan cerita ditulis dalam satu baris. Seperti ini. (Menampilkan prosa dalam buku). Dan juga di beberapa ayat kata-kata terakhir konsonan.

Dan kemudian kelinci-kelinci itu memanggil:

Bisakah Anda mengirimkan saya beberapa sarung tangan?

Kata-kata terakhir dalam ayat-ayat ini adalah konsonan - kelinci dan sarung tangan. Kata-kata apa yang serupa dalam ayat-ayat berikut?

Dan kemudian monyet-monyet itu berseru:

Tolong kirimkan saya buku! (Jawaban anak-anak) Monyet dan buku. Tahukah Anda dari karya apa garis-garis ini berasal? (Jawaban anak-anak) Dari puisi “Telepon”. Siapa penulis puisi ini? (Jawaban anak-anak) Korney Ivanovich Chukovsky.

Game didaktik "Beri aku sepatah kata pun"

Gadis itu mulai menidurkan anak kucing itu.

Ini di bawah punggungmu

Lembut... alas bulu.

Di atas tempat tidur bulu

Seprai… bersih.

Ini di telinga Anda

Putih...bantal.

(“Berkumis dan Bergaris” oleh S. Marshak)

Yang ceria, bola berdering,

Kemana kamu terburu-buru...melompat?

Aku memukulmu dengan telapak tanganku.

Kamu melompat dan menghentak dengan keras. (“Bola” oleh S. Marshak)

Masha mengenakan sarung tangannya.

Oh, kemana aku pergi...apa yang terjadi?

Tidak ada jari, hilang,

Aku tidak masuk ke rumah kecilku!

(“Di mana jariku” N. Sakonskaya)

Jika pohon Natal mempunyai kaki,

Dia akan berlari sepanjang... jalan setapak.

Dia akan menari

Bersama kita,

Dia akan mengetuk... tumitnya.

(“Pohon Natal” oleh E. Trutnev)

Tanyusha punya banyak pekerjaan,

Tanyusha punya banyak pekerjaan,

Di pagi hari saya membantu saudara saya -

Dia sudah makan permen sejak pagi.

(“Asisten” oleh A. Barto)

Ibu sedang tidur, dia lelah...

Yah, aku tidak bermain...

Saya tidak memulai top

Dan saya duduk dan... Saya duduk.

(“Mari kita duduk diam” oleh E. Blaginin)

Salju turun di ambang pintu

Kucing itu membuat sendiri... kue.

Sementara itu, saya memahat dan memanggang,

Pai itu mengalir deras!

(“Pai” oleh P. Voronko)

Dan kemudian beruang itu memanggil

Ya, bagaimana aku memulainya, bagaimana aku memulai... mengaum.

(“Telepon” oleh K.I. Chukovsky)

Senam jari“Kami menghitung dengan jari kami” (berdasarkan puisi karya I. Tokmakova)

Kami menghitung dengan jari kami

Dan mereka tertawa terbahak-bahak:

Apakah jari-jari ini?

Mereka hanya laki-laki!

Inilah pria gemuk yang besar dan lucu,

Suka menyombongkan diri begitu saja.

Apa kabarmu? - Tanyakan dia.

Dia akan melompat dan berteriak: “Wow!”

Indeks memberi isyarat,

Akan mengancam, menunjukkan jalan,

Dan kemudian tersangkut di hidung Anda:

Anda perlu istirahat di suatu tempat!

Jari tengah - anak laki-laki yang marah.

Klik di dahi - akan ada benjolan,

Klik pada bola - bola akan meledak,

Klik - dan nyamuk pingsan.

Tanpa nama sampai pagi hari

Memilih nama:

Mungkin Petya? Atau Vova?

Atau Alla Pugacheva?

Bocah Jempol? Karabas?

Semuanya telah terjadi ribuan kali!

Aku lelah, waktunya tidur,

Lebih baik aku memilih di pagi hari!

Dan jari kelingking adalah favoritku!

Aku akan membawanya ke kebun binatang,

Aku akan membelikannya es loli -

Saya sangat menyukai anak kecil!

(Anak-anak diajak menggambar wajah-wajah yang berbeda pada lingkaran kertas kecil dan menempelkannya dengan air manis di jari mereka. Anda bisa pergi sebagai “tamu”: sentuh ibu jari bergantian ke jari yang tersisa).

Sudah waktunya kita kembali ke rumah. Satu, dua, tiga, karpet, bawa kami pulang.

Meringkas.

Apakah Anda menikmati perjalanan ini? Bagaimana suasana hatimu? Apa yang kamu rasakan? Mengapa?

Apa yang menurut Anda paling menarik dari perjalanan kami? Apa yang menurut Anda sulit?

(kelompok persiapan sekolah)

Sastra: Biografi A.S. Pushkin, ensiklopedia, dongeng oleh A.S. Pushkin: “Kisah Tsar Saltan”, “Kisah Nelayan dan Ikan”, “Kisah putri yang sudah mati"", "Kisah Ayam Emas", "Kisah Pendeta dan Pekerjanya Balda", kutipan dari puisi "Ruslan dan Lyudmila" - "Lukomorye".

KEMAJUAN malam sastra

Dengan latar belakang musik, membaca puisi karya A.S.

Saya mendirikan monumen untuk diri saya sendiri, bukan buatan manusia

Jalan rakyat menuju dia tidak akan ditumbuhi,

Dia naik lebih tinggi dengan kepalanya yang memberontak

Pilar Aleksandria

Tidak, saya semua tidak akan mati - jiwa ada di dalam kecapi yang berharga

Abuku akan selamat dari pembusukan tempat perlindungan -

Dan aku akan menjadi mulia selama aku berada di dunia bawah bulan

Setidaknya satu lempengan akan hidup.

Lebih dari 200 tahun yang lalu, sebuah peristiwa luar biasa terjadi di Rusia. Penyair besar Rusia A.S. Pushkin.

Pada hari libur yang menyenangkan dan hari-hari yang sulit kita mengingat puisi-puisinya yang indah dan dongeng. Dan “angin berjalan melintasi lautan”, dan “Kucing yang Terpelajar” dan “Tsar Saltan”.

Tahun-tahun berlalu, dan kalimat-kalimat Pushkin mengalir seperti gelombang seiring waktu, menyenangkan kita, memberi kita kekuatan, keindahan, dan mengajari kita untuk mencintai kehidupan - untuk mencintai teman, orang-orang kita, dan tanah air. Dengan hangat dan penuh pengabdian, seperti yang dicintai penyair itu sendiri. Dengan sepenuh hati.

“Dan hati kembali membara dan mencintai karena

Bahwa itu tidak bisa tidak kecuali cinta.”

Teman-teman, lihat potret siapa ini?

SEBAGAI. Pushkin.

Kami membaca banyak puisi dan dongeng karya Pushkin. Dan hari ini saya akan bercerita tentang masa kecil dan keluarga Pushkin. Pushkin lahir di Moskow. Dia adalah tipe anak kecil yang seperti itu mata biru dan dengan kepala keriting. Sasha Pushkin memiliki saudara perempuan, Olga, dan adik laki-laki Singa.

Little Sasha adalah anak yang ceria dan cerdas. Pada usia 6 tahun ia menyusun puisi pertamanya. Dan pada usia 8 dan 9 tahun ia menulis dongeng, drama, dan puisi dengan plot dongeng.

Orang tua penyair, Sergei Lvovich dan Nadezhda Osipova, bukanlah orang kaya, tetapi orang yang cerdas, terpelajar, dan cerdas; mereka sangat menyukai sastra. Oleh karena itu, mereka memiliki perpustakaan yang besar dan kaya di rumah mereka.

Sasha kecil sering tinggal di sana dalam waktu lama. Dan ayahnya tidak melarangnya mengambil dan membaca buku-buku paling dewasa dan paling rumit. Dan neneknya Maria Alekseevna mengajarinya membaca, menulis, dan berbicara bahasa Rusia dengan indah. Dan juga pengasuh kesayangannya Arina Rodionovna.

"Teman dari hari-hariku yang berat

Merpatiku yang sudah tua..." -

Pushkin akan menulis tentang dia nanti. Pengasuh Pushkin tahu banyak lagu daerah dan dongeng. Dia menceritakannya dengan luar biasa, dan Alexander dapat duduk dan mendengarkan mereka selama berjam-jam. “Betapa menyenangkannya dongeng-dongeng ini…” tulisnya dalam surat kepada saudaranya.

Ketika Alexander berusia 12 tahun, orang tuanya mengirimnya ke museum di Tsarskoe Selo. Masa kecil telah berakhir.

Penyair mendedikasikan banyak puisinya untuk keindahan alam Rusia, keindahannya waktu yang berbeda di tahun ini. Dan meskipun waktu favorit penyair dalam setahun adalah musim gugur.

Ini saat yang menyedihkan! Pesona mata

Saya senang dengan kecantikan perpisahan Anda

Saya suka pembusukan alam yang subur,

Hutan berpakaian merah dan emas.

Di kanopi mereka ada kebisingan dan nafas segar,

Dan langit ditutupi kegelapan bergelombang

Dan sinar matahari yang langka, dan embun beku pertama,

Dan ancaman musim dingin kelabu yang jauh.

Namun Pushkin juga menulis banyak puisi indah tentang musim dingin. Bagaimanapun, musim dingin adalah seorang penyihir, orang iseng, seorang ibu - begitulah Pushkin memanggilnya dengan penuh kasih sayang.

Di luar sedang musim dingin, jadi kami akan membacakan puisi tentang musim dingin bersamamu. Anak-anak yang mengingat puisi. Siapa yang ingin membaca.

A.S. sudah lama pergi. Pushkin, tapi puisinya, dongengnya, terus hidup. Baik sekarang permainan kuis berdasarkan dongeng A.S. Pushkin.

Game kuis berdasarkan dongeng karya A.S. Pushkin

Bahan:

Di dinding ada potret A.S. Pushkin, di samping ilustrasi dari bukunya.

1. Metalofon.

2. Musik oleh Rimsky-Korsokov “Penerbangan Bumblebee”

3. Kotak hitam (cermin, apel)

4. Lukisan: lukisan “Penunggang Kuda Wanita” - Bryullova, “Ivan Tsarevich on Serigala abu-abu" - V. Vasnetsova, “Putri Angsa" - M. Vrubel.

5. Gambar binatang: anjing, kuda, lalat, tupai, angsa, nyamuk.

6. Gambar dari buku karya A.S. Pushkin. Gambar anak-anak berdasarkan dongeng karya A.S. Pushkin.

7. Pameran buku karya A.S. Pushkin.

Kemajuan kuis.

Terkemuka: Jadi, teman-teman, mari kita mulai programnya.

Kami memiliki banyak ide!

Dan untuk siapa itu? Untukmu!

Lagu, teka-teki dan tarian.

Tapi tidak ada yang lebih menarik

Daripada dongeng kita.

Dongeng seringkali dipenuhi dengan berbagai keajaiban. Sekarang kami akan mengingat dongeng favorit Anda oleh A.S. Pushkin dan mengundang para pahlawan dongeng untuk mengunjungi kami.

Anak-anak terkasih! Saya mengundang Anda untuk negeri dongeng"Lukomorye"

Berapa banyak dongeng yang ditulis A.S. Pushkin? (5)

Sekarang kami akan mengadakan kuis tentang dongeng-dongeng ini dan mencari tahu seberapa baik Anda mengetahui karya-karya A.S.

Jadi mari kita buka pintunya sedikit dunia yang indah dongeng

Pemanasan:

Di pameran gambar dan ilustrasi kami ada banyak pahlawan dari yang paling banyak dongeng yang berbeda SEBAGAI. Nah, cari tahu siapa mereka?

1. tugas: « Kompetisi musik»

Siapa dan dalam dongeng apa yang menyanyikan lagu “Di taman atau di kota” (Ved. menyanyikan atau memainkan metalofon).

(Tupai dalam “Kisah Tsar Saltan.”)

2. tugas: “Kotak hitam”

Di dalam kotak tersebut terdapat suatu benda yang dengannya ibu tiri yang jahat mencoba menghancurkan putri cantik. Benda apa ini, dan dongeng apa?

(apel, "Kisah Putri yang Mati")

Apakah kotak itu berisi bulu yang digunakan untuk membuat penghangat wanita tua dari "Kisah Nelayan dan Ikan"? (warna hitam).

3. tugas: « Lomba Penikmat Lukisan»

Di atas kuda-kuda terdapat lukisan “The Horsewoman” oleh Bryullov, “Ivan the Tsarevich on the Grey Wolf” oleh V. Vasnetsov, dan “The Swan Princess” oleh M. Vrubel. Anak-anak diminta menyebutkan gambar mana yang menggambarkan karakter Pushkin.

4. tugas: “Kotak Hitam-2”

Di dalam kotak tersebut terdapat sebuah benda yang diceritakan dalam dongeng A.S suara manusia. Apa ini? Dalam dongeng apa?

(cermin, dalam “Kisah Putri Mati”).

5. tugas: “Tebak.”

Berbagai binatang digambarkan di selembar kertas; Anda perlu menemukan binatang yang disebutkan dalam dongeng A.S. Pushkin (anjing, kuda, lalat, tupai, angsa, nyamuk).

6. tugas: “Sebutkan sebuah dongeng”

Dari dongeng manakah kutipan ini?

a) - Dan di mata seluruh ibu kota

Ayam jantan terbang dari jarumnya,

Terbang ke kereta

Dan dia duduk di atas kepala raja.

Terkejut, mematuk mahkotanya

Terjebak... dan pada saat yang sama

Dadon terjatuh dari kereta

Dia mengerang sekali dan dia mati.

(“Kisah Ayam Jantan Emas”)

b) Laki-laki tua itu kembali ke perempuan tua itu

Dengan baik? di depannya ada kamar kerajaan,

Di dalam kamar dia melihat seorang wanita tua,

Dia duduk di meja dan memerintah,

Para bangsawan dan bangsawan melayaninya.

("Kisah Nelayan dan Ikan".)

c) Pada hari yang sama ratu jahat,

Menunggu kabar baik

Aku diam-diam mengambil cermin itu

Dan dia menanyakan pertanyaannya.

“Apakah aku, katakan padaku, yang paling lucu dari semuanya,

Semuanya kemerahan dan putih?”

(“Kisah Putri Mati dan 7 Ksatria.”)

d) Dahulu kala ada seorang paus dengan dahi yang tebal

Pop pergi ke pasar

Lihat beberapa produk.

(“Kisah Imam dan Pekerjanya Balda.”)

d) Tiga gadis di bawah jendela

Berputar larut malam

Andai saja aku seorang ratu, -

Seorang gadis berkata

Kemudian untuk seluruh dunia yang dibaptis

Saya akan menyiapkan pesta.

("Kisah Tsar Sahanan".)

7. tugas: “Kompetisi untuk anak perempuan.”

Cahayaku, cermin! Katakan padaku dan katakan padaku yang sejujurnya..."

Tokoh utama dalam dongeng manakah yang menyapa cermin dengan kata-kata ini?

Cobalah dan kalian, menghadap ke cermin, orang yang mengucapkan kata-kata paling ekspresif menang.

tugas ke-8: Dengarlah, anak-anak, sebuah penggalan dari opera dongeng yang kalian kenal dan kenali. (Penerbangan lebah dari opera dongeng "The Tale of Tsar Saltan" oleh Rimsky-Korsakov.)

tugas ke-9: Istirahat musik.

Tenda tiba-tiba terbuka

Dan gadisnya, ratu Shamakhan

Semua bersinar seperti fajar,

Dia datang diam-diam kepada kami.

"Tarian Timur"

1. Karakter dongeng pengabul keinginan? (ikan emas)

2. Sebutkan tempat dimana putri yang meninggal itu tidur. (gunung)

3. Siapa yang memberi tahu Raja Elisa di mana sang putri berada? (angin)

4. Tempat tinggal seorang lelaki tua dan seorang wanita tua. (ruang istirahat)

5. Berapa kali orang tua itu melemparkan jaringnya ke laut? (3 kali)

6. Menjadi siapa Pangeran Guidon untuk sampai ke Tsar Saltan? (nyamuk, lalat, lebah).

7. Apa yang berkilauan di balik kepang Putri Angsa? (bulan).

Dan di dahi? (bintang).

8. Seorang penjaga yang memberi tahu tentang bahaya? (ayam bujang).

9. Siapa nama pekerja keras dan cerdas dalam dongeng Pushkin? (Bolda).

10. Berapa jumlah anak laki-laki yang dimiliki Raja Dadon? (2 putra ).

tugas ke-11: Game “Temukan pasangan”

Satukan para pahlawan secara berpasangan dan sebutkan dongeng yang menceritakan tentang para pahlawan tersebut.

Mari kita rangkum.

Memberikan penghargaan kepada pemenang!

Teka-teki silang “Betapa menyenangkannya dongeng-dongeng ini” oleh A.S. Pushkin

Pertanyaan untuk teka-teki silang.

1. Siapa nama Pengasuh Penyair? (Arina)

2. Nama pengantin pria putri muda dalam “Kisah Putri Mati dan 7 Ksatria”

3. Benda ajaib yang menceritakan seluruh kebenarannya? (Cermin.)

4. Buah yang meracuni putri muda? (Apel.)

5. Nama raja dalam salah satu dongeng A.S. (Saltan.)

6. Penampil lagu “Di Taman atau di Kota” (Belka.)

7. Tempat tinggal seorang lelaki tua dengan seorang perempuan tua. (Ruang istirahat.)

8. Siapa nama pekerja keras dan cerdas dalam salah satu dongeng A.S. (Omong kosong.)

9. Keributan dongeng yang membuat keinginan menjadi kenyataan? (Ikan.)

10. Penjaga yang memberi tahu kerajaan tentang bahaya (Ayam jantan.)

11. Nama pulau yang dilalui pengirim barang. (Penengkar.)

12. Serangga yang menjadi tujuan Pangeran Guidon untuk ketiga kalinya? (Kumbang.)

13. Berapa kali orang tua itu melemparkan jaringnya ke laut? (Tiga.)

14. Nama raja dalam dongeng tentang ayam jantan emas? (Ayah.)

Target: meningkatkan keterampilan seni dan penampilan bicara anak saat membaca puisi.

Tugas:

• Keterlibatan anak yang lebih besar usia prasekolah dengan kata artistik.
• Pengembangan keterampilan artistik.
• Meningkatkan aspek pengucapan bunyi dalam tuturan anak.
• Menarik perhatian guru dan orang tua terhadap masalah menghafal puisi.
• Membangkitkan suasana gembira, emosional, merangsang keinginan menghafal puisi.
• Sosialisasi anak, memperluas batas komunikasi.

Tamu: guru senior, terapis wicara, pendidik, ahli tipus, orang tua.

Tahapan pelaksanaan:

Tahap I – organisasi. Tujuan: pemilihan materi tematik.
Tahap II – persiapan. Tujuan: pelatihan individu anak-anak, persiapan gambar tematik untuk dekorasi aula.
Tahap III – pertunjukan. Tujuan: mengadakan lomba membaca.
Tahap IV – evaluasi. Tujuan: penilaian juri terhadap puisi yang didengarkan.

Kriteria evaluasi:

1. Ekspresif dan kenyaringan membaca.
2. Kemampuan merasakan keindahan dan ekspresi bahasa karya.
3. Kesesuaian dengan pola melodi-intonasi dan tempo-ritmik puisi.
4. Emosionalitas kinerja.
5. Perilaku alami.
6. Kemampuan menyampaikan sikap terhadap isi puisi melalui intonasi, gerak tubuh, dan ekspresi wajah.
7. Keterampilan pengucapan suara – kejelasan ucapan.

Penghargaan: hadiah, sertifikat, medali

• "Kemampuan untuk menahan diri di atas panggung"
• "Untuk pesona"
• "Untuk ekspresi"
• “Puisi paling lucu”
• "Yang terbaik"
• “Luar biasa di dekatnya”

Visibilitas: presentasi multimedia<Lampiran 1 > , yang berisi potret penulis anak-anak: Agnia Barto, Boris Zakhoder, Andrei Usachev, Emma Moshkovskaya, Eduard Uspensky; pameran buku anak-anak karya para penulis ini.

Lagu komik:« Sebuah rahasia besar untuk perusahaan kecil" kata-kata. Yunna Moritz, musik. S. dan T. Nikitin (3 menit 6 detik)

Pertunjukan musik dan menari:

• “Ayo menari, Peggy, ayo menari” oleh I. Tokmakov, Berkovsky (2 menit 16 detik)
• “Dua beruang sedang duduk” Andrey Usachev (2 menit 14 detik)
• “Tur-la-la” Andrey Usachev (2 menit 07 detik)
• “Dari bukit ke bukit di kota Zagorsk” oleh A. Barto (1 menit 23 detik)

Istirahat permainan:“Seorang nelayan amatir duduk di danau pada pagi hari…” A. Barto (1 menit 13 detik)

Kartun:“Pada suatu ketika hiduplah seorang lelaki tua ditantang secara vertikal»

KEMAJUAN ACARA

Anak-anak memasuki aula dan mengambil tempat duduk mereka. Kali ini, lagu “Rahasia Besar untuk Perusahaan Kecil” dibunyikan, lirik oleh Y. Moritz, musik oleh T. dan S. Nikitin.

- Saya mengundang Anda untuk mengunjungi kami di ruang tamu, tempat kami akan tampil hari ini, dan membacakan puisi untuk semua orang.

Buku bagus –
Temanku, temanku,
Waktu senggang lebih menarik bersamamu.
Kami bersenang-senang
Mari kita habiskan bersama
Dan percakapan kami
Kami perlahan memimpin...

(N.Naydenova)

(Lampiran 1 . Geser 1)

Puisi berbeda
Bagus, sederhana.
Puisi bisa menyedihkan
Ada juga yang lucu.

– Hari ini kita akan melakukan perjalanan kereta api ke negara dongeng “Chitaika”, di mana pepohonan yang tidak biasa tumbuh dengan buku, bukan dedaunan. ( Lampiran 1 . Geser 2a)
- Nah, apakah kamu siap? Kalau begitu ayo pergi! ( Lampiran 1 . Geser 2b)

Temui sang penyair Agniya Barto (Lampiran 1 . Geser 3)
Anda semua pasti ingat puisi Agnia Barto “Mereka menjatuhkan beruang ke lantai…”, atau “Tanya kami menangis keras…”, atau “Banteng berjalan, bergoyang…”.
Jadi hari ini teman-teman sudah menyiapkan puisi untukmu. Kami mengundang Seryozha dan Zhenya.

kantong kacang

Seberapa besar Andryushka sedang duduk
Di atas karpet di depan teras,
Dia memiliki mainan di tangannya -
Mainan dengan bel.

Anak laki-laki itu melihat - sungguh keajaiban?
Anak laki-laki itu sangat terkejut
Dia tidak akan mengerti: dari mana asalnya?
Apakah bel ini berbunyi?

– Puisi Barto mudah diingat, maknanya sederhana dan jelas. Kami mengundang Ksyusha dan Sonya. Mereka akan membacakan puisi dari serial “Younger Brother”.

Saya membuat truk
Untuk saudari Katyushka.
Katyushka berteriak:
- Apakah ini truk?
Tiga gulungan kosong.

Aku membuatkannya seekor kuda
Biarkan dia mengambilnya, jangan pedulikan!
Katya menatapku
Tidak mau mengambil kudanya:
- Itu hanya tongkat!

Saya melipat dua penutup.
“Oh,” kata Katya, “
Oh, betapa indahnya:
Boneka dengan gaun warna-warni!

Puisi komik Barto terdengar seperti permainan nakal. Sasha akan bercerita tentang katak.

Katak kecil

Lima katak hijau
Mereka terburu-buru menceburkan diri ke dalam air
Bangau ketakutan!
Dan mereka membuatku tertawa:
Saya bangau ini
Saya tidak takut sama sekali!

(Proyektor mati)

- Dan sekarang kalian kelompok persiapan akan menunjukkan sandiwara komik hingga puisi Agniy Barto: “Dari bukit ke bukit di kota Zagorsk…”

Sebelum Anda adalah seorang penyair Andrey Usachev(Lampiran 1 . Geser 4). Dia menghasilkan banyak puisi lucu dan nakal untuk anak-anak. Kami mengundang Nikita.

Sebuah mobil sedang berjalan di jalan
Dengan tubuh yang sangat bertenaga.
Dan seorang pria sedang berjalan menuju
Dengan perut yang sangat tebal.

Mobil itu menabrak
Untuk seorang pria dengan Puzov.
Dan mobil itu hancur
Seiring dengan tubuh yang kuat.

Dan pria itu melihat
Untuk sisa-sisa tubuh...
Nah, dan Puzovo
Dia menggaruk dirinya sendiri karena malu.

Alyosha akan bercerita tentang bagaimana keledai diajari membaca dan menulis.

Sertifikat keledai

Pemiliknya memberi keledai itu primer:
– Jika kamu membaca semua suratnya, aku akan memberimu biskuit!
Keledai, mungkin dua jam
Dia terus mengulangi: - A, dan A, dan A...

– Minimal membaca huruf “B” –
Dan aku akan memberimu wortel!
Dan dia adalah kepala dengan telinga -
Dia mulai berbicara: - A, I A, E-A!

- Teman-teman, tahukah kamu siapa yang berkumpul dalam kawanan? Dan siapa yang berjalan dalam kawanan? Tapi penyair Andrei Usachev memutuskan untuk sedikit membingungkan kita... Seryozha akan memberitahu kita tentang hal itu

Kawanan dan kawanan

Apa perbedaan antara kawanan dan kawanan?
Kawanan sedang merumput.
Dan kawanan itu terbang.
Sekawanan angsa terbang ke selatan.
Dan sekawanan angsa berjalan terhuyung-huyung ke padang rumput.
Inilah perbedaan antara kawanan dan kawanan.
Anda harus mengingat ini dengan baik!

(Proyektor mati)

– Orang-orang dari kelompok persiapan telah mempersiapkan Anda cerita lucu berdasarkan puisi karya Andrei Usachev “Tur-la-la”

(Lampiran 1 . Geser 5)

Puisi Irina Tokmakova lagu-lagu yang hangat, lembut, liris dan ceria, ceria, mirip dengan lagu daerah dalam melodi dan intonasi. kata Denis.

Buaya

Tolong, jangan meluncur ke bawah pagar,
Anda bisa tersangkut di gigi buaya!
Mereka mengintai di setiap platform
Dan setiap orang yang keluar akan dicengkeram
Dan mereka diseret ke dasar Sungai Nil Afrika.
Tolong, jangan meluncur ke bawah pagar!

binatang aneh

Beberapa binatang aneh sedang berjalan-jalan
Dan membiarkan pintunya terbuka lebar.
Dan kita berada di balik binatang ini
Kami semua menutup pintu.
Kami lelah, kami lelah,
Kami berhenti bekerja
Kami tidak makan atau minum sekarang,
Kami hanya menutup pintu
Nah, bagaimana kita bisa menjinakkan binatang itu?
Dan latih binatang itu ke pintu:
Agar binatang ini mengikutimu
Setidaknya kadang-kadang saya akan menutup pintu!

Tokmakova juga menulis dongeng. “Alya, Klyaksich dan huruf A” - pembelajaran membaca yang menyenangkan, “Mungkin nol tidak bisa disalahkan?!” – pengenalan matematika yang menyenangkan. (Proyektor mati)

Orang-orang dari kelompok persiapan akan tampil tarian komik berdasarkan puisi Irina Tokmakova “Ayo menari Pegi, ayo menari.”

(Lampiran 1 . Geser 6)

Emma Moshkovskaya adalah penyair hebat dan orisinal. Saking kekanak-kanakannya, puisi-puisi tersebut seolah-olah ditulis bukan oleh seorang bibi yang sudah dewasa, melainkan oleh seorang anak kecil. Kami mengundang Andrey dan Gosha.

- Dokter, dokter,
Apa yang harus kita lakukan:
Telinga
Mencuci
Atau tidak mencuci?

Jika sudah mencuci, lalu apa yang harus kita lakukan:
Sering-seringlah mencuci
Atau lebih jarang?..

Dokter menjawab:
- LANDAK!

Dokter menjawab dengan marah:
- LANDAK-
- LANDAK-
- SEHARI-HARI!

Teman-teman, Anda mungkin pernah mendengar bagaimana anak-anak, ketika sesuatu tidak berhasil, berkata: "SAYA TIDAK BISA!" Ternyata Emma Moshkovskaya mengenalnya dan tidak perlu takut padanya.

AKU TIDAK BISA hidup di dunia.
Dia terbaring di tepi pantai.
Dia berbaring dan dia menghalangi,
Dia tidak mengizinkan menyelam.

Nah, bagaimana saya bisa lari!
Melompati AKU TIDAK BISA!
Dan dia menyelam! Dan tidak ada!
Dan jangan takut padanya!

Mungkin bagi Anda nenek Anda selalu setua yang Anda kenal. Itu Sash terkejut:

Puisi tentang nenek

Apakah itu benar-benar nenek?
Saya tidak merajut tumitnya,
Dan dia bermain tag,
Apakah Anda bermain petak umpet?

Apakah itu benar-benar nenek?
Nenek sayang,
Sepanjang semut rumput
Apakah Anda melompat tanpa alas kaki?

Nenek mengepang
Kepang dengan pita merah...
Apakah itu benar-benar nenek?
Sama
Dulu
Seorang gadis?

– Dan sekarang Anda akan mendengar puisi yang membuat Anda ingin jalan-jalan. Lisa:

Mengapa kita harus duduk?
Melihat ke luar jendela?

Di sana dekat jendela
Seekor pengusir hama sedang merangkak.
Di sini, di jendela
Kucing itu melompat
Diblokir
Kucing
Jendela…

Mengapa kita harus duduk?
Melihat ke luar jendela?
Apa yang ada di jendela?
Di jendela - sedikit!

Dan jika kita keluar,
Kita akan melihat banyak hal!

Sungguh sebuah jendela bagi kita!
Ayo keluar!

– Puisi Emma Moshkovskaya sederhana, namun penuh makna, serius, namun penuh humor. Vladik:

puisi masam

Matahari masam telah terbit,
lihat - langit menjadi masam,
Ada rasa asam di langit yang masam
Awan menggantung...

Dan yang malang bergegas
Orang yang lewat masam
Mereka makan dengan sangat buruk
Es krim asam...

Bahkan gula pun asam!
Semua selai menjadi asam!
Karena rasanya asam
Ada suasana hati.

– Bagaimana suasana hatimu sekarang? Puisi berikut akan membantu Anda menenangkan diri di malam hari. Ira dan Vika membaca:

Kami sampai di malam hari

Kami berlari dan bergegas
Karena mereka hidup dengan cepat!

Kami berlari dan melompat
Dan kami belum istirahat sejak pagi,
Dan mereka makan
Dalam pelarian
Dan mereka minum
Sambil berlari kencang, kehabisan napas,
Tersandung
Lelah, terkejut:

Kami mencapai MALAM,
Kami melihat -
Tidak ada yang perlu dijalankan lebih jauh:

Ada bintang di langit
Menyala
Perlu untuk hidup
Perlahan-lahan…

Anda mungkin sedikit lelah duduk - saya mengundang Anda bermain. Game “Nelayan…” hingga puisi A. Barto, ulangi semua gerakan setelah saya.

“Seorang nelayan amatir duduk di danau di pagi hari…” ( Lampiran 1 . Geser 7)

– Jika aku menggaruk kepalaku, tidak apa-apa!
Ada serbuk gergaji di kepalaku, ya, ya, ya!

Semua orang tahu penulis puisi-puisi ini. Ini Boris Zakhoder. Dialah yang menyusun lagu, nyanyian, pembuat kebisingan, puffer, dll untuk Winnie the Pooh.
Puisi Zakhoder langsung diingat - bentuknya sangat luar biasa. Kami mengundang Dima:

Singaku

Ayah memberikannya padaku
Leo!
Oh, awalnya aku ayam!
Saya sudah di sana selama dua hari
Saya takut padanya
Dan yang ketiga -
Itu rusak!

masya dan borya:

Kita punya pembuat kenakalan.
Seluruh keluarga berduka.
Di apartemen karena kenakalannya
Benar-benar tidak ada kehidupan!
Tidak ada yang benar-benar mengenalnya,
Tapi semua orang tahu
Bahwa semuanya selalu harus disalahkan
Dia adalah satu-satunya - TIDAK ADA!
Siapa, misalnya, yang naik ke prasmanan,
Menemukan beberapa permen di sana
Dan semua kertas permen
Siapa yang melemparkannya ke bawah meja?
Siapa yang menggambar di wallpaper?
Siapa yang merobek mantelnya?
Siapa yang menyodokkan hidungnya ke meja ayah?
TIDAK ADA, TIDAK ADA, TIDAK ADA!
– TIDAK ADA YANG tomboi buruk!
Kata sang ibu dengan tegas. –
Kami akhirnya harus melakukannya
Kira-kira menghukum!
TIDAK ADA YANG akan pergi hari ini
Baik untuk berkunjung, maupun ke bioskop!
Apakah kamu tertawa?
Dan aku dan adikku
Tidak lucu sama sekali!

(Proyektor mati)

Orang-orang dari kelompok senior telah mempersiapkan Anda cerita lucu berdasarkan puisi Andrei Usachev “Dua Beruang Sedang Duduk” ( Lampiran 1 . Geser 8)

Semua orang tahu kisah persahabatan antara buaya Gena yang baik hati dan cerdas dan Cheburashka, makhluk tunawisma yang tidak diketahui asalnya yang datang ke Moskow secara ilegal dengan membawa sekotak jeruk. Kisah ini penuh petualangan, humor ringan, dan penemuan bahasa yang menakjubkan.

Eduard Uspensky Ia tidak hanya mengarang dongeng, tetapi juga puisi untuk anak-anak. Kami mengundang Kamil

Harimau itu pergi berjalan-jalan

Satu dua tiga empat lima,
Harimau itu keluar jalan-jalan.
Mereka lupa menguncinya.
Satu dua tiga empat lima.

Dia berjalan di jalanan
Tidak mengganggu siapa pun
Tapi entah kenapa dari harimau
Orang-orang melarikan diri.

Siapa yang memanjat pohon itu
Siapa yang bersembunyi di balik kios,
Siapa yang ada di atap?
Ada yang terjebak di selokan.

Dan di pohon Natal, seperti mainan,
Dua wanita tua ditampung.
Seluruh kota menjadi kosong dalam sekejap -
Lagipula, bercanda dengan harimau itu berbahaya.

Harimau melihat kota itu kosong:
“Biarkan aku kembali,” pikirnya.
Lebih menyenangkan di kebun binatang
Itu selalu penuh dengan orang."

Ia sendiri, seorang lelaki sejak kecil, inventif, mandiri, ingin kepala anak-anak direbus, agar selalu ada hal-hal menarik untuk dilakukan, agar si kecil pun menjadi individu yang bebas kreatif. Dengarkan puisi “Memori” yang dibaca Zhenya:

Tidak sia-sia aku memuji diriku sendiri,
Saya memberi tahu semua orang dan di mana pun,
Ada saran
Saya akan segera mengulanginya.

- “Vanya menunggang kuda,
Memimpin anjing itu di ikat pinggang,
Dan wanita tua itu saat ini
Saya sedang mencuci kaktus di jendela.”

Nah, apa yang perlu dibicarakan?
Saya akan mulai memuji diri saya sendiri.
Saya ingin cerita tentang Vanya
Sangat mudah untuk mengulanginya:

Vanya menunggang kuda,
Memimpin anjing itu di ikat pinggang,
Nah, dan kaktus saat ini
Mencuci wanita tua di jendela.

Seekor kaktus menunggang kuda,
Memimpin anjing itu di ikat pinggang,
Dan wanita tua itu saat ini
Saya mencuci Vanya di jendela.

Vanya naik ke jendela,
Memimpin wanita tua itu dengan ikat pinggang,
Nah, dan kaktus saat ini
Saya memandikan anjing di atas kuda.

Saya tahu apa yang saya katakan.
Aku bilang aku akan mengulanginya.
Jadi hasilnya tanpa kesalahan,
Mengapa saya harus bermegah dengan sia-sia?

– Teman-teman, hari ini Anda sangat menyenangkan kami, sangat mengejutkan kami, dan betapa ekspresifnya Anda membaca puisi! Kami sangat senang atas kesuksesan Anda. Sebagai hadiah untuk Anda semua - kartun “Pada suatu ketika hiduplah seorang lelaki tua kecil” berdasarkan puisi Daniil Kharms

Juri menyimpulkan hasilnya. Para pemenang diberikan sertifikat dan hadiah berharga - buku.