Menggambar dengan garam bersama anak-anak. Teknik melukis garam di TK

Kelas master untuk anak-anak berusia 9-10 tahun “Ikan” langkah demi langkah dengan foto.

Tujuan gambar pendidikan dan hadiah.
Bahan: guas, kuas, pensil, penghapus, karton, garam, lem PVA.

Tujuan pelajaran: pengembangan potensi kreatif; terbentuknya kemampuan melihat keindahan pada fenomena realitas di dunia sekitar.
Tugas:
- mengembangkan keterampilan siswa dalam memilih format kertas, teknik komposisi saat mengisi ruang;
- berkenalan dengan teknologi baru kinerja pekerjaan;
- mengembangkan lingkup sensorik siswa (perkembangan mata, ketepatan dan kehalusan membedakan warna dan bentuk);
- mengembangkan imajinasi kreatif;
- menciptakan kondisi bagi pembentukan cita rasa estetika dan budaya kerja;
- untuk membentuk kualitas moral individu.

Alam menjaga keindahan ikan. Dan manusia menggunakan keindahan ini untuk menghiasi rumahnya dan benda-benda di sekitarnya. Pada objek apa kita bisa memasang desain ikan?

- (pakaian, piring, furnitur, karpet, lukisan, dll.)

Manusia telah menemukan banyak cara untuk membuat ikan yang indah. Dan hari ini kita akan berkenalan dengan teknik baru membuat lukisan dengan menggunakan garam berwarna. Mari kita lihat dulu penyajian ikan-ikan cantik yang dibuat dengan berbagai teknik.

Ikan berwarna-warni, penyebabnya suasana hati yang baik, ketenangan dan kepercayaan diri. Jadi kami mulai membuat panel kami.

Pertama, Anda perlu menyiapkan garam berwarna bersama anak-anak (tuangkan garam kasar ke dalam kantong, tambahkan guas sesuai kekentalan - krim asam, ikat kantong dan uleni di tangan hingga warna garam merata. Taburkan garam di atas a permukaan rata, biarkan kering.

Di atas karton dengan pensil sederhana menggambar ikan kita

Anda bisa mengambil buku mewarnai yang sudah jadi

Menggambar elemen tambahan di ruang bebas ada setangkai ganggang, gelembung.

Dengan menggunakan kuas, oleskan lem PVA ke sebagian kecil sketsa.

Oleskan garam berwarna sedikit demi sedikit pada lem PVA sampai mengering.

Dianjurkan untuk mengerjakan seluruh permukaan sketsa secara bersamaan.

Untuk lebih lanjut gambar ekspresif outline ikan menggunakan garam hitam.

Setelah panel selesai, biarkan mengering.

Panelnya sudah siap! Biarkan itu menyenangkan Anda dan memberi Anda suasana hati yang baik!

Melukis garam adalah kegiatan yang luar biasa. Sungguh LUAR BIASA!

Kami telah melakukan hal ini berkali-kali selama bertahun-tahun, dimulai saat Maria dan teman-temannya dari kelompok seni bayi masih memakai popok. Dan kini di usia 11 tahun dia masih menikmatinya (begitu pula saya, meski usia saya 39!).

Jika Anda belum mencoba melukis garam, sekaranglah kesempatan Anda! Pertama saya akan membagikan video di mana Anda dapat melihat keseluruhan prosesnya, kemudian saya akan memberikan penjelasan langkah demi langkah untuk aktivitas menyenangkan ini.

Bahan:

• Cardstock (kertas tebal) (permukaan apa pun yang tahan lama bisa digunakan. Kami menggunakan cardstock, papan spidol, cardstock, kertas cat air, piring kertas, dan papan busa
• lem PVA
• garam meja
• Cat air cair (ini ideal. Jika tidak ada, Anda bisa mengencerkan bahan tambahan makanan)
• Kuas cat atau pipet

Bagaimana cara melukis dengan garam?

1) Peras gambar dengan lem atau desain pada cardstock.

2) Taburi dengan garam sampai semua lemnya tersembunyi. Kocok permukaannya perlahan untuk menghilangkan kelebihan garam.

3) Celupkan kuas ke dalam cat cair, lalu sentuhkan perlahan ke garis lem yang dilapisi garam. Saksikan cat “secara ajaib” menyebar ke dalamnya sisi yang berbeda!

Jika diinginkan, Anda bisa menggunakan pipet. Namun menurut saya banyak cat yang akan tumpah sekaligus dengan cara ini. Meski begitu, banyak orang menyukai metode ini.

4) Biarkan gambar benar-benar kering. Ini mungkin memakan waktu satu atau dua hari.

Setelah semuanya siap, pamerkan!

Membuat gambar dengan garam adalah yang paling banyak aktivitas favorit di rumah kami (bersama dengan peralatan marmer, gambar volumetrik menggunakan cat Puffy di microwave dan memercikkan cat), serta semua anak yang saya kenal.

Anda dapat menggunakan teknik ini dan menulis nama atau kata lain...

Menggambar pelangi atau valentine...

...dan juga menggambarkan lanskap, coretan dan coretan, wajah, dan banyak hal lainnya!

Bagaimana denganmu? Pernahkah Anda mencoba membuat gambar menggunakan teknik ini bersama anak Anda?

Menggambar garam di taman kanak-kanak. Kelas master dengan foto

Hadiah untuk lulusan: Menggambar di atas garam "Akuarium"

Pengawas: Dergileva Tatyana Aleksandrovna, guru
Menyelesaikan kerajinan: Paptsov Artyom Alekseevich, anak prasekolah. Usia 3,5 tahun.
Tempat kerja: MBOU "dasar Blumenthal" sekolah Menengah"Desa Blumenthal, distrik Belyaevsky, wilayah Orenburg.
Sasaran: belajar menyusun gambar pada selembar kertas, mengembangkan cita rasa estetis, mengembangkan kemampuan menggambar dengan cara baru, belajar membuat komposisi dekoratif.
Bahan dan alat:
1. Sikat
2. Toples berisi air
3. Garam kasar
4. Tutup ember plastik
5. Lem leher sempit

6. Cat Air

Tujuan: Kelas master ditujukan untuk guru lembaga prasekolah, sekolah dasar, tutor, kepala lingkaran pendidikan tambahan dan orang tua. Menggambar menarik untuk anak usia 3 tahun ke atas.

Urutan pembuatan:

1. Pilih subjek gambar. Bisa, kalau tidak ribet, cukup mengecatnya dengan lem. Atau Anda bisa menggambar dengan pensil sederhana dan membuat garis besar dengan lem. Kami menggambar dengan botol tanpa menekan. Semakin tipis garisnya, semakin rapi gambarnya, nantinya karena garam, garisnya akan melebar. Kami telah menarik ikan, bintang laut dan alga. Anda bisa menggambar di kertas atau karton.

2. Lepaskan lem ke samping. Tutupi gambar dengan garam.

3. Tuang garam dengan hati-hati. Lebih baik menuangkannya ke dalam nampan agar tidak berserakan di sisinya.

4. Kami segera mulai melukis. Dan di sini ada lukisan khusus. Cat sebanyak mungkin harus dikumpulkan pada kuas dan kami menyentuh sedikit garam di tempat yang tepat dengan kuas. Catnya menetes dan menyebar di atas garam. Anda bahkan dapat menggunakan pipet untuk gambar ini. (Ambil cat dan teteskan)

5. Cat seluruh gambar.

6. Dengan menggunakan kain lembab, bersihkan sisa garam yang tidak perlu dengan hati-hati yang tidak menempel, tetapi menempel seperti debu. Latar belakang kami gelap dan ini sangat terlihat.

7. Biarkan hingga benar-benar kering. Dengan menggunakan kuas yang hampir kering, catlah detail-detail kecil untuk ekspresif. Anda bisa menggunakan guas. Dalam gambar kami, Artyom melukis matanya.

8. Dengan menggunakan penusuk yang sudah dipanaskan, tusuk tutupnya. Kamu bisa meminta ayah mengebor dengan mata bor yang tipis. Hanya saja, jangan menusuknya dengan paku - plastiknya bisa pecah. (Dilakukan oleh orang dewasa) Kami memasang benang yang kuat atau kawat tipis dan Anda dapat menggantung karya tersebut di dinding. Ini dapat digunakan sebagai hadiah untuk lulusan dari anak-anak .

9. Dan berikut beberapa karya lagi yang dilakukan dengan teknik ini pada kertas dan karton. Secara empiris, kami menemukan bahwa lebih nyaman menggunakan karton karena... garam masih berat dan lembar album membungkuk dan mengancam akan menumpahkan garam.

Semoga Anda beruntung dalam gambar Anda! Dan semoga imajinasi Anda tidak pernah habis!

Target : pengembangan potensi kreatif anak melalui metode melukis garam nontradisional.

Tugas: - pengenalan teknologi terapi seni dalam menangani anak-anak usia prasekolah, melalui bekerja dengan garam. – mengenalkan anak pada khasiat garam sebagai bahan kreativitas seni. - membentuk ide tentang dengan cara yang berbeda gambar objek dan fenomena. – membangkitkan minat pada gambar dengan cara menggambar yang baru; belajar melukis garam menggunakan kapur berwarna dan guas. – memperluas pemahaman anak dalam menggunakan beberapa bahan dalam menggambar (lem, garam, kuas). - mengembangkan kreativitas.

Relevansi:

Produk sederhana dan mudah diakses - garam - digunakan dalam makanan dan pengobatan. Garam penting untuk kesehatan - menghemat teknologi dan di mini-center kami. Kami berjalan di sepanjang jalur pijat, menutupi orang tersebut dengan bahan yang direndam dalam garam laut, dan berkumur dengan larutan garam. Dan ternyata kamu bisa menggambar dengan garam. Penggunaan garam sebagai obat pengembangan kreatif mendorong saya untuk mengembangkan proyek artistik aktivitas kreatif dalam rangka kegiatan lingkaran. Seorang anak pada dasarnya adalah pencipta dan peneliti. Rasa haus yang tak terpadamkan akan pengalaman baru, rasa ingin tahu keinginan terus-menerus pengamatan dan eksperimen anak-anak dengan keberhasilan diwujudkan dalam pencarian dan kegiatan artistik dan kreatif. Untuk formasi aktivitas kreatif kecuali untuk kelas program seni visual mempunyai efek menguntungkan kelas tambahan dalam lingkaran. "Dunia warna pelangi." Ini sedang dikerjakan metode yang tidak konvensional menggambar, dalam berbagai cara, bahan. Dengan segala keragamannya, saya ingin mencari materi yang lebih mudah diakses, mudah digunakan, ramah lingkungan, hemat kesehatan, dan yang terpenting, mampu membangkitkan imajinasi anak secara maksimal. Dan ini garamnya. Melukis dengan garam. Berapa banyak momen menyenangkan yang bisa dialami seseorang? artis cilik, menaburkan garam untuk menciptakan karya agung Anda!

Lukisan dengan garam seiring dengan perkembangannya artistik dan kreatif aktivitas anak, imajinasinya meningkat keterampilan motorik halus tangan, merangsang perkembangan bicara, memberikan efek terapi yang sangat besar.

Petunjuk metode pengecatan garam:

Melampaui pemikiran stereotip dalam persepsi warna dunia sekitar. (salju bisa berwarna merah muda dan langit berwarna kuning) dalam menyampaikan bentuk, gambar (menghidupkan kembali yang tidak hidup dan menciptakan yang tidak ada) berkontribusi pada pengembangan fantasi dan imajinasi; - dalam satu gambar kreatif mereka digabungkan teknik yang berbeda. Menggambar dengan garam bisa dibuat lega, kemudian grafiknya mengambil karakter yang indah - garis-garis saat bekerja dengan garam memiliki lebar, kedalaman, dan bentuk yang unik. - sinestesia intersensori terjadi: sensasi sensorik yang berbeda digabungkan - Anda dapat menggambar bau, suara, rasa....; - keadaan kenyamanan psikologis tercapai, timbul perasaan bebas, karena ada kesempatan untuk mengoreksi atau mengubah pekerjaan kapan saja, tidak ada rasa takut melakukan kesalahan.

Metode dan teknik yang digunakan dalam pekerjaan:

Analisa pekerjaan kognitif- kegiatan eksperimental – kegiatan kreatif dan penelitian. – observasi - kegiatan produktif - aktivitas bermain.

Hasil yang diharapkan:

Menguasai berbagai teknik mengolah garam; -pencapaian tingkat tertentu pengembangan: perhatian, ingatan, pemikiran, imajinasi spasial, keterampilan motorik halus tangan dan mata; – pengenalan seni lukis dengan garam berwarna;

Penerapan pengetahuan dan keterampilan dalam kegiatan praktis

(eksekusi sendiri kerajinan di waktu luang); -membantu temanmu membuat kerajinan tangan; - membuat kerajinan baru Anda sendiri berdasarkan pengetahuan yang diperoleh.

Catatan pelajaran

Menurut kognitif kegiatan penelitian dengan unsur eksperimenSubjek: "Garam Berwarna"

Target: mempelajari ciri-ciri garam, sifat-sifatnya, mutu dan kegunaannya. Tugas pelatihan: mendorong akumulasi ide-ide spesifik pada anak-anak tentang sifat-sifat garam, bentuk dan jenis garam, dan mengajari mereka menggunakan garam sebagai sarana kreativitas. Tugas perkembangan: mengembangkan kemampuan menggeneralisasi, menjalin hubungan sebab-akibat, dan kemampuan menarik kesimpulan. Tugas pendidikan: untuk mengembangkan kemampuan mematuhi aturan perilaku saat melakukan eksperimen dengan garam, sambil memperhatikan langkah-langkah keamanan yang diperlukan. Pekerjaan awal : - percakapan dengan anak-anak “Apa yang kita ketahui tentang garam dan khasiatnya?”, - mempelajari ucapan, peribahasa tentang garam (“makan satu pon garam bersama-sama”, “marah, memarahi, berkelahi, tetapi berkumpul untuk roti dan garam , dll. -observasi “Bagaimana ibu menggunakan garam”, -pengumpulan sampel garam (laut, meja, batu). Peralatan dan bahan: -kaca pembesar untuk setiap anak, -garam halus yang ditumbuk kasar, -segelas air dan sendok teh untuk setiap anak, - pewarna makanan. -Komponen bilingual: tuz - garam, tynlagyz - perhatian.

Kyzmettin kezenderi Tahapan kegiatan	Tindakan guru	Kegiatan anak-anak Balalardyn Areketti
Motivasi-Turki Bolatyn Motivasi dan insentif	Orang-orang itu mengirimi kami paket dari Bibi Burung Hantu yang Bijaksana. Dan apa yang ada di dalam paket kita temukan dengan menebak teka-teki: "Saya sendiri tidak begitu enak, tapi semua orang butuh makanan." Percakapan tentang garam dengan pertanyaan: - apa warna garam? – Apakah garam berbau? -Bahan apakah ini: cair, padat, butiran? -Dimana dan bagaimana garam digunakan? -Menurutmu garam itu baik atau buruk? Generalisasi jawaban: garam bermanfaat, mengandung zat mineral - Yodium. - Mengapa mereka mengirimi kami garam? Mari kita lihat apa lagi yang ada di dalam paket (saya mengeluarkan kaca pembesar, celemek) Tentu saja, Bibi Owl mengirimi kami ini untuk eksperimen. Kami akan bereksperimen hari ini. Saya mengundang Anda ke laboratorium. Hari ini Anda akan menjadi peneliti.	Mereka mendengarkan dan menunjukkan minat. Mereka menebak teka-teki dan mengungkapkan tebakannya. Jawab pertanyaan. Ekspresikan tebakan mereka Mereka mengenakan celemek dan pergi ke meja.
	Saat bekerja dengan garam, Anda harus mengikuti aturan keselamatan: jangan mencicipi garam, jangan menyentuh mata dengan tangan, jika ada luka di kulit, usahakan jangan sampai masuk ke dalamnya.Eksperimen No. 1: “Garam terdiri dari apa?” Lihatlah garam di piring, apa yang bisa kamu ceritakan? penampilan? Sekarang mari kita lihat garam halus dan kasar dengan kaca pembesar. -Apa yang kamu lihat? Intinya: garam terdiri dari kristal-kristal kecil. Mereka berkata tentang air: “Lahir di air, takut air.” Sekarang kita akan mencari tahu apakah memang demikian, apakah garam benar-benar takut terhadap air. Pengalaman No.2 "Garam larut dalam air." ambil segelas air dan tambahkan sesendok garam. - apa yang terjadi dengan garamnya? Jadi, apa yang bisa kita simpulkan? Saat berinteraksi dengan air, garam larut. Bagus sekali! -Apakah menurut Anda garam beraneka warna bisa diperoleh? Mari kita periksa. Percobaan No. 3 “Mewarnai garam”. Ambil tas, masukkan garam ke dalam tas. Tambahkan beberapa tetes pewarna. Nah, tanpa mengotori tangan, yuk langsung masukkan garam ke dalam kantong. -Apa yang terjadi padanya? Kesimpulan: garam dapat diwarnai dengan berbagai warna dengan menggunakan pewarna. menit fisik: kubis kita cincang dan dicincang, kubis dihaluskan dan dicincang, kubis diberi garam dan diberi garam, kubis diperas dan diperas. Dan sekarang saya mengundang Anda ke workshop kreatif menggambar menggunakan garam ajaib ini. Untuk mempelajari cara menggambar dengan garam, lihat layar. Lihat presentasi « Petunjuk langkah demi langkah menggambar dengan warna garam."Pekerjaan mandiri anak-anak. Ambil daunnya dengan hati-hati dan buang sisa garam ke dalam piring. Lihat bagaimana garam membuat gambarmu?	Putih, seperti bedak. Lihat melalui kaca pembesar. Mereka mengulangi pepatah tersebut. Tuang garam ke dalam air. Garam telah larut. Garam takut pada air. Dia larut di dalamnya. Mereka berbagi pemikiran mereka. Tuang garam ke dalam kantong, tambahkan pewarna dengan sendok, dan hancurkan kantong garam dengan tangan Anda. Garamnya sudah berwarna! Tuang garam berwarna yang dihasilkan ke dalam kotak yang sudah disiapkan. Mereka mengetuk meja dengan ujung telapak tangan, mengepalkan dan melepaskan kepalan tangan, menyambungkan ujung tiga jari dan “garam”, menekuk dan merentangkan tangan. Anak-anak menggambar bola, bola, lampu lalu lintas, bunga. Gambarnya menjadi ajaib, tidak biasa, menakjubkan.
Refleks-tusetu Refleksif-korektif	Apa nama teknik menggambar yang kita pelajari hari ini? -apa yang kita lakukan hari ini? - Garam terdiri dari apa? - hal baru apa yang kamu pelajari? – apa yang paling kamu sukai? Ayo gambar terbaik kami akan mengirimkannya ke Bibi Burung Hantu yang Bijaksana. Terima kasih atas usaha Anda, senang bekerja sama dengan Anda.	Mereka menjawab pertanyaan dan berbagi kesan mereka.

Kutiletin natizhe/Hasil yang diharapkan:Zhangyrtady/Bermain: sebutkan ciri-ciri garam, kegunaannya, khasiatnya. Tusinedi/Memahami: garam itu bisa dijadikan media melukis. Koldanady/Menerapkan: menerapkan pengetahuan yang diperoleh dalam pekerjaan mereka, mengikuti aturan keselamatan.

Sangat menarik bagi saya untuk melihat butiran dan kristal di bawah kaca pembesar. Saya melihat garam biasa dan terkejut!

Kita semua hanyalah tuan! Kami mewarnai garam tanpa kesulitan! Kuning, merah biru! Kami menyukai warna apa pun!

Catatan pelajaran seni rupa.

Teknik tidak konvensional: melukis dengan garam dan cat air.

Topik: "Pohon musim gugur." Target : memperkenalkan teknik melukis garam dan cat air yang tidak konvensional. Tugas pendidikan: memberi anak gambaran tentang berbagai jenis seni visual, keragaman bahan seni

(menggambar dengan garam). Tugas perkembangan: mengembangkan cita rasa seni, imajinasi, keinginan bereksperimen dalam berkarya, mengembangkan keterampilan motorik halus. Tugas pendidikan: menumbuhkan ketelitian, kerja keras, dan tekad. Peralatan dan bahan: cat air, air dalam toples, kuas, lem PVA, pensil sederhana, garam halus dalam wadah, sendok dan gambar garis pohon di selembar kertas, untuk setiap anak. Rekaman musik oleh A. Vivaldi “The Seasons”. Pekerjaan awal: pengamatan pepohonan di lokasi, Pekerjaan kosakata: pakaian luar biasa, beraneka warna. Komponen bilingual: hutan - orman, pohon - agash, kuning - sary, merah - kyzyl.

Kyzmettin kezenderiTahapan kegiatan	Turbieshi oreketteriTindakan guru	Balalardyn ArekettiKegiatan anak-anak
Motivasi	Permainan: “Sebaliknya" Tujuan: sebutkan tanda-tanda khusus musim gugur. (kami melewati lingkaran “ tongkat ajaib). Kucing adalah binatang, dan pohon adalah... Di musim semi, burung berdatangan, dan di musim gugur... Di musim panas panas, dan di musim gugur... Di musim semi, benih ditanam, dan di di musim gugur, mereka dikumpulkan... Di musim dingin, turun salju, dan di musim gugur... Di musim panas dedaunannya hijau, dan di musim gugur... Teman-teman, lihat, seekor landak mendatangi kita, dia sangat sedih karena suatu alasan - landak, apa yang terjadi? Landak menunjukkan gambar dengan pepohonan. Hutan menjadi membosankan, tidak indah (di gambar kontur pepohonan digambar dengan pensil sederhana) kawan, ada yang bisa kami bantu? Mari bantu landak dan ciptakan hutan ajaib yang menakjubkan.	Anak-anak berdiri melingkar dan menyelesaikan kalimatnya Tanaman. Terbang keren, panen, Daun gugur. Kuning, merah... Memperhatikan. Mereka mengungkapkan pemikiran mereka. Mereka ingin membantu landak
Organisasi dan pencarian Uyimdyk-Izden	Hari ini saya mengajak Anda untuk belajar melukis menggunakan garam dan cat. Sekarang saya akan memberi tahu Anda cara melakukan ini. 1.Anda telah menggambar pohon di selembar kertas, jiplaklah dengan jari Anda. 2. Sekarang ambil kuas, ambil lem dan oleskan lem di sepanjang kontur pohon. 3. Ambil garam dengan sendok dan taburkan pada lem. Biarkan hingga kering. Senam jari: “Landak kecil berduri, betapa lucunya dia.” Pekerjaan mandiri. Fizminutka: Pohon telah tumbuh di ladang. Senang rasanya tumbuh dalam kebebasan! Setiap orang berusaha menggapai matahari, meraih langit. Angin riang bertiup, dahan-dahan langsung bergoyang, ke kiri dan ke kanan, maju mundur, angin membengkokkan pepohonan. Dia memutarnya, dia memutarnya. Kapan akan ada istirahat? Angin mereda dan bulan terbit. Terjadi keheningan. Sekarang mari kita duduk lagi dan melanjutkan 4. Anda perlu mengambil gambar dengan hati-hati dan membuang garam ke dalam piring. Mari kita mulai mewarnai. Mari kita ambil sedikit cat kuning dengan kuas dan sentuh strip yang diberi garam. -Apa yang terjadi pada catnya? Coba kita ambil cat merah, aplikasikan di sebelah kuning, lalu ambil warna oranye, hijau. – jenis mahkota apa yang dimiliki pohon itu? Bagaimana caranya bahasa Kazakh Kata-katanya berbunyi: pohon, hutan, kuning, merah. Lukis garam sendiri dengan cat air.	Dengarkan penjelasannya. Jiplak garis luar pohon dengan jari Anda. Ingat urutannya Menyelesaikan pekerjaan Mereka menyatukan jari-jari mereka dalam sebuah “kunci” dan menaikkan dan menurunkan jari-jari mereka sambil mengucapkan kata-kata. Oleskan lem ke garis luar dengan kuas dan taburi dengan garam. Ulangi kata-kata dan tindakan setelah guru. Mereka menarik diri, melambaikan tangan, membungkuk ke kiri dan ke kanan. Rotasi batang tubuh. Mereka duduk di meja. Dengarkan cara mewarnai garam. Demonstrasi di papan tulis oleh seorang anak. Beraneka warna. Arman-les, sary-kuning, kyzyl-merah, agash-darevo# Warnai garam di sepanjang kontur dengan warna berbeda.
Refleksif-korektif	Pameran karya. Apakah Anda menyukai pekerjaan Anda? Ternyata hutan macam apa itu? Landak berterima kasih atas bantuan Anda, sekarang dia suka tinggal di hutan ajaib.	Mereka mengagumi pekerjaan mereka. Mereka berbagi kesan mereka.

Mengharapkanhasil: Reproduksi: trik baru dalam menggambar. Memahami: garam itu bisa digunakan untuk melukis. Menerapkan: memperoleh keterampilan dan kemampuan dalam aktivitasnya.

Kami bekerja, kami menggambar, kami mengikuti semua aturan. Ternyata itu pemandangan yang menyakitkan mata! Kami menyukai pengajaran seperti ini!

Kelas master“Teknik melukis yang tidak konvensional dengan garam berwarna”

Tema: "Pelangi"

Target: Perkenalkan rekan kerja pada teknik melukis garam. Perhatikan tiga jenis gambar: 1. garam putih, 2. Garam dan cat air. 3. garam berwarna. Tawarkan untuk membaca proses langkah demi langkah.

Relevansi: Ternyata kamu bisa melukis dengan garam! Garam tidak hanya merupakan zat yang diperlukan bagi kehidupan manusia, tetapi juga materi yang menarik untuk eksperimen, observasi dan kreativitas. Bahan sederhana dan mudah diakses yang dapat digunakan untuk menciptakan banyak efek mewah, menumbuhkan kristal indah, dan melukis dengan garam berwarna. Membangkitkan imajinasi, mengembangkan keterampilan motorik tangan dan persepsi sensorik.

Apa yang dibutuhkan untuk mewarnai garam?

– garamnya harus halus, sebaiknya “Ekstra”. - guas beberapa warna. - tas untuk mewarnai garam. - kotak karton untuk dikeringkan. – wadah atau toples kaca untuk menyimpan garam berwarna.

Cara pewarnaan garam:

1 langkah. Tuang sedikit garam ke dalam kantong (jumlah garam tergantung pada warna mana yang paling populer pada gambar yang diinginkan). 2 langkah . Tambahkan warna cat yang diinginkan ke dalam kantong berisi garam, aduk rata, tanpa mengotori tangan, hingga diperoleh massa warna yang homogen. Langkah 3 Guas dapat dicampur untuk mendapatkannya berbagai corak. Langkah 4 Letakkan garam di atas karton hingga benar-benar kering.

Catatan:

Garam yang berwarna kering akan lebih pucat dibandingkan pewarnanya. Artinya, untuk mendapatkan warna yang lebih kaya, kita menambahkan lebih banyak cat. – tambahkan air sedikit-sedikit; jika air terlalu banyak akan menggumpal. – jika masih ada gumpalan setelah dikeringkan, Anda perlu menggulung lapisan garam berwarna dengan rolling pin, lalu menuangkannya ke dalam wadah penyimpanan.

Jenis gambar:

1.Lukisan dengan garam putih murni (pemandangan musim dingin, pola dingin, ruang angkasa)

- Oleskan lem PVA di sepanjang kontur desain atau ke seluruh desain - oleskan garam putih, biarkan mengering selama beberapa menit. - Kibaskan perlahan sisa garam dari gambar.

Saya melukis musim dingin dengan garam, tidak menodai apa pun, tidak melewatkan apa pun. Hasilnya adalah pemandangan - ini adalah vernissage saya.

2. Melukis dengan garam dan cat air

-oleskan lem PVA sepanjang kontur atau seluruh desain, -oleskan garam putih, biarkan kering. - singkirkan kelebihan garam dari gambar. – oleskan cat air pada garam, cat akan larut di atas lapisan garam, membentuk warna yang stabil.

3. Menggambar dengan garam berwarna yang sudah jadi

- menggambar dengan pensil sederhana atau gambar siap pakai untuk diwarnai. – oleskan lem pada salah satu bagian gambar. – taburkan garam sesuai warna yang diinginkan. - lalu oleskan lem pada bagian gambar selanjutnya dan taburi dengan garam berwarna. – bila seluruh bagian gambar tertutup garam berwarna, biarkan mengering - dan tahap terakhir- Kibaskan garam berlebih dengan lembut

Kami semua menggambar dengan garam dan mengejutkan mereka yang penasaran. Dan perahu-perahu itu berlayar dan bunga-bunga bermekaran. Semua pria itu hebat!

Rekan-rekan yang terhormat! Saya mengundang Anda untuk berpartisipasi dalam kelas master.

Kami akan melakukannya bersama Anda kerja sama .

Topik: "Pelangi" ». Menggambar dengan garam berwarna.

Untuk pekerjaan kita membutuhkan: latar belakang, lem, stensil, pensil, garam berwarna.

Urutan pekerjaan:

1. Pilih latar belakang pekerjaan masa depan. 2. Pasang stensil. 3. Oleskan lem pada bagian desain. 4.Taburkan warna tertentu pada setiap bagian desain.

Musik A. Vivaldi “The Seasons” berbunyi. Rekan-rekan, mari kita mulai bekerja.

Intinya. Peserta mengutarakan pendapatnya dan berbagi kesannya.

Kegiatan non-tradisional mencakup banyak ide. Terkadang provokatif, namun menarik bagi anak-anak. Mereka menggabungkan bahan dan alat dengan cara yang tidak biasa. Dan semuanya berjalan dengan baik, dan pasti tidak ada orang yang acuh tak acuh! Sebagai anak-anak, kita sering menggambar dengan tongkat biasa di tanah. Di musim dingin, kacanya berkabut; kami menggambar di atas kaca. Hal-hal yang tidak biasa kami menggambar tanpa kesulitan. Sikat gigi bekas, garam, dan lilin. Dari bawah kotak korek api dan daun kering. Dan ayam jago dan gurita dibuat dengan telapak tangan. Jika Anda menyodok dengan kuas, yaitu menggambar dengan menyodok, Anda akan mendapatkan dengkuran dengan ekor yang lembut dan mewah. Mari menggambar, mencuci semuanya, dan menyeka telapak tangan kita. Dan kami akan mengagumi gambar kami nanti. Dengan cara inilah kita perlahan-lahan menjadi akrab dengan sifat-sifat dan kualitas suatu benda. Sangat menyenangkan bahwa ada begitu banyak kemungkinan! Sangat menyenangkan bahwa ada begitu banyak ide!

Terima kasih atas perhatian Anda! Jadilah sehat semuanya!

Tanyakan padaku tentang arti hidup, aku akan menjawabmu, mungkin tidak langsung... Aku tidak akan mencari slogannya dan berbicara tentang kehidupan sehari-hari. Kita masing-masing memiliki maknanya sendiri, tujuan kita sendiri. Tapi yang terpenting tentunya ANAK! Mereka akan menjawab untuk kita nanti, untuk orang lain, Bagaimana kita membesarkan mereka sekarang. Dan, sambil menatap mata anak-anak dewasa, saya akan berkata pada diri sendiri: “Tidak sia-sia saya hidup di dunia!” Dan tiba-tiba air mata mengalir di pipiku dan aku mengulangi: “Maksudku, tentu saja, adalah ANAK-ANAK!”

Saya dan murid-murid saya aktif mengikuti kompetisi regional dan distrik

Kami berada di regional

Kompetisi festival untuk anak-anak

Kreativitas"Langkah Pertama"

Kita selalu dapat mengandalkan orang tua kita:

Kelas master “Tidak gambar tradisional garam berwarna"

Disiapkan oleh guru mini-center O.P. Khlybova.

Pengalaman kerja dengan topik: “Teknik menggambar non-tradisional di taman kanak-kanak dan perannya dalam perkembangan anak prasekolah”

Daftar latihan permainan yang digunakan di awal kelas - brainstorming :

Permainan: "Sebaliknya" " Tujuan: belajar mengidentifikasi ciri-ciri fenomena musim.

Di musim semi, burung berdatangan, dan di musim gugur….(terbang menjauh). Panas di musim panas, dan di musim gugur….(dingin). Di musim semi semuanya ditanam, dan di musim gugur...(dipanen). Di musim dingin turun salju, dan di musim gugur...(daun berguguran)

Game: “Apa yang dimiliki seseorang?” Tujuan: menyebutkan bagian-bagian tubuh dengan benar.

Burung punya sayap, manusia punya sayap… – binatang punya cakar, manusia punya…. - anjing punya moncong - laki-laki punya moncong... - bungkus permen punya laki-laki... - singa punya mulut - laki-laki... - mobil punya motor - laki-laki... a kapal selam memiliki periskop - milik manusia...

Permainan: "Keluargaku" Sasaran: menyebutkan nama anggota keluarga dengan benar.

Kamu menyebut ayah ayahmu apa?... - Kamu menyebut ibu ibumu apa... - Siapa di keluargamu yang lebih tua darimu? - Siapa yang lebih muda darimu?

Permainan: “Oleh siapa (apa) ada di sana sebelumnya?»

1.Ayam... 2. Kuda…. 3. Sapi… 4. ek.. 5. Ikan… 6. Es…. 7. Laki-laki...

Berlatih.

Tujuan: berolahraga berpikir logis. 1.apa yang terjadi jika kita mengepang rambut? 2. Di manakah Anda dapat melihat diri Anda sendiri? 3. Pahlawan yang bisa dimakan dari cerita rakyat Rusia? 4. Bagian yang berbahaya pada sapi. 5. Ini menunjukkan apa yang terjadi di jalan.

Permainan: “Jawab, tebak” Tujuan: mengenali binatang dengan ciri ciri.

Kecil, abu-abu, penakut... - besar, canggung, coklat... - merah, licik, lembut... - marah, lapar, melolong... - pengecut, putih, dengan ekor kecil.. - hemat, gesit , bergigi kuat...

Permainan "Beri aku sepatah kata pun." Sasaran: memilih kata-kata yang tidak hanya mirip bunyinya, tetapi juga sesuai maknanya.

Dia melihat ke dalam pintu dan dia sangat sedih (mata)

Tidurlah tikus kecil sampai pagi, aku akan memberimu (nyamuk)

Saya mencuci muka pagi ini dari (keran)

Kelinci tidak mendengarkan ayahnya, mereka meremukkan (kaki) kelinci

Sebuah (sungai) deras mengalir di antara gunung-gunung dari jauh

Game: "sebutkan dongengnya"

Apa nama mesin terbang Baba Yaga? - Teman Carslon. - Apa yang ada di kepala Winnie the Pooh? - seorang pria bertubuh besar. - siapa yang meninggalkan nenek dan meninggalkan kakek? - anak laki-laki dengan hidung panjang.

Menggambar adalah salah satu kegiatan paling menyenangkan dan mengasyikkan bagi seorang anak. Di taman kanak-kanak, cukup banyak waktu yang dicurahkan untuk kelas seni rupa. Yang paling penting adalah anak kecil tidak perlu dipaksa melakukan kreativitas seperti ini - mereka sendiri senang menggambar. Penting bagi setiap anak untuk mengalami situasi sukses, apapun kemampuannya seni rupa. Dan untuk menciptakan kondisi seperti itu, mereka datang membantu guru teknik yang tidak konvensional menggambar. Mari kita lihat beberapa fitur karya tersebut, dan juga berikan contoh daftar topik paling sukses untuk menguasai jenis kreativitas ini dalam perencanaan jangka panjang.

Apa manfaat teknik non-tradisional?

DI DALAM kelompok persiapan menggambar tradisional membutuhkan komplikasi teknik yang signifikan dibandingkan dengan gambar lainnya tahap awal kegiatan pendidikan di taman kanak-kanak. Apa yang harus dilakukan jika bayi Anda tidak dapat melakukannya garis lurus, pertahankan proporsi dan gambar kontur dengan jelas? Lagi pula, beberapa kali gagal, dan si kecil mungkin kehilangan minat menggambar selamanya. Dalam hal ini, teknik menggambar yang tidak konvensional bisa membantu. Hal utama yang mereka ajarkan kepada anak-anak adalah jangan takut melakukan kesalahan.. Lagi pula, gambarnya sangat mudah untuk diperbaiki, cukup cat atau hapus sesuatu. Selain itu, teknik menggambar non-tradisional

Suasana kelas menggambar dalam t=teknik non-tradisional membuat anak-anak bersikap positif, harapan akan kesuksesan, apapun kemampuannya

Hal utama yang mereka ajarkan kepada anak-anak adalah jangan takut melakukan kesalahan. Lagi pula, gambarnya sangat mudah untuk diperbaiki, cukup cat atau hapus sesuatu. Selain itu, teknik menggambar non-tradisional

• memberi si kecil rasa percaya diri dan kemampuannya;
• mengembangkan cita rasa estetika, kreativitas, imajinasi;
• membantu memperluas gagasan tentang dunia;
• mengembangkan keterampilan motorik halus;
• menumbuhkan pemikiran mandiri.

Teknik apa yang digunakan dalam kelompok persiapan

Dengan anak-anak berusia 6–7 tahun, Anda dapat mempraktikkan semua metode membuat gambar, yang sudah dikenal anak-anak sepanjang masa belajar mereka di taman kanak-kanak. Selain itu, pendidik kreatif menambahkan sejumlah teknik baru ke dalam daftar ini.

Ini menarik. Berbahaya menggunakan guas untuk teknik yang memerlukan cat yang sangat encer, karena lapisan putih mungkin muncul setelah pengeringan.

Menggambar dengan kapas

Ini menarik. Plot dalam teknik ini dapat dibuat baik di dalam maupun di luar kontur.

Inti dari metode ini adalah menggunakan cat (cat air atau guas) sebagai pengganti kuas biasa kapas. Gambar dapat dibuat dengan garis (dengan kata lain digunakan sebagai kuas), atau dapat digunakan dengan tusukan, yaitu menempelkan tongkat pada selembar kertas, menekannya, sehingga membuat plot. Untuk bekerja, Anda memerlukan satu set sederhana:

• penyeka kapas (terpisah untuk setiap warna cat);
• cat;
• tisu basah (untuk menyeka jari dan ketidakakuratan gambar).

Ini menarik. Di beberapa prasekolah lembaga pendidikan digunakan cat akrilik. Tetapi menggambar di atas kertas dengan mereka sangat tidak nyaman, karena konsistensinya membutuhkan waktu lama untuk mengering, tetapi pada kain mereka menghasilkan gambar yang menakjubkan. Beginilah munculnya teknik melukis tidak konvensional lainnya - akrilik pada kain.

Contoh menggambar dengan kapas

"Suasana musim semi"

Ini adalah contoh pembuatan gambar tanpa outline yang telah digambar sebelumnya.

Tidak perlu menggambar garis besar untuk gambar ini.

Petunjuk:

1. “Kami membasahi tongkat itu dengan cat hijau dan gambarlah sebuah batang dengan batang yang lebih kecil yang menyimpang ke arah yang berbeda. Kami menggambar garis kontinu untuk setiap potongan batang.”
2. “Kami membasahi tongkat itu dengan cat kuning dan terapkan sapuan melingkar berdasarkan batangnya. Garisnya harus menyerupai lingkaran spiral - dari yang terkecil hingga yang terbesar."
3. “Celupkan kapas ke dalam warna berbeda dan ulangi langkah sebelumnya.”

Seorang anak dapat membuat satu bunga dengan kuncup warna-warni, atau dia dapat membuat karangan bunga utuh. Jika memungkinkan, anak harus memilih sendiri skema warnanya.

Video. Dandelion menggunakan teknik melukis dengan kapas

Galeri foto gambar menggunakan teknik melukis dengan kapas

Gambar dengan kapas dapat dipadukan dengan applique. Teknik menggambar dengan kapas sering dipadukan dengan teknik menggambar dengan jari (dalam gambar ini buah beri digambarkan dengan jari) Untuk memberikan garis luar yang lebih jelas pada gambar, elemen plot dapat digariskan dengan spidol

Menggambar dengan poke: pelangi, abu gunung, dan komposisi lainnya

Bukan suatu kebetulan jika teknik ini berdekatan dengan metode membuat pola dengan kapas. Faktanya adalah di beberapa sumber kedua metode ini dianggap identik. Ya, memang cara yang paling umum untuk membuat gambar dengan kapas adalah dengan menyodok, yaitu tongkat dicelupkan ke dalam cat (guas atau cat air) dan bila diposisikan secara vertikal terhadap lembaran, dibuat cetakan pada lembaran tersebut. kertas. Khususnya gambar yang indah diperoleh jika Anda mengambil beberapa batang, menghubungkannya menjadi satu tandan dan menggambar dengan tandan ini. Meski begitu, poke bisa saja terjadi saat digunakan

• jari - kemudian cetakan dibuat dengan jari yang dicelupkan ke dalam cat;
• dengan sikat keras - tusukannya berbentuk jarum;
• dengan kuas lembut - hasil cetakan menjadi lebih lembut, seolah membulat.

Ini menarik. Menggambar dengan jari banyak digunakan saat bekerja dalam kelompok yang lebih muda. Metode ini memungkinkan anak mengembangkan keterampilan motorik halus sekaligus belajar tentang diri dan kemampuan kreatifnya.

Mari kita lihat contoh membuat pola poke dengan menggunakan kapas.

Contoh gambar poke

"Pelangi"

Menggambar dengan teknik menusuk membutuhkan ketelitian yang ekstrim.

Petunjuk:

1. “Kami mengambil 14 batang.”
2. “Celupkan 2 batang ke dalam warna merah dan aduk menjadi busur pelangi.”
3. Kemudian anak-anak mengulangi tindakan tersebut dengan pasangan warna pelangi lainnya (oranye, kuning, hijau, biru, nila, ungu).
4. “Sekarang kita membasahi tongkat dengan cat kuning dan menggambar matahari dengan sinarnya.”
5. “Kami menampilkan latar belakang langit dengan warna biru.”
6. “Celupkan tongkat ke dalam cat putih dan buatlah awan di langit menggunakan gerakan melingkar.”

Ada pilihan lain untuk membuat pelangi menggunakan teknik ini. Namun membutuhkan keahlian tertentu, karena kita akan menghubungkan pasangan warna-warni menjadi satu garis.

Petunjuk:

1. “Kami membasahi tongkat itu dengan warna merah dan meletakkannya di atas kain bersih.”
2. “Kami dengan cepat melakukan operasi yang sama dengan warna lain.”
3. “Kami mengambil tongkat dalam satu bundel linier dan menyodoknya menjadi busur.”
4. Selanjutnya kita selesaikan plotnya sesuai petunjuk sebelumnya.

Ini menarik. Versi gambar ini lebih cepat, tetapi memerlukan keterampilan tertentu dari anak-anak, karena mereka harus segera mencelupkan tongkat ke dalam cat, lalu menempatkannya dengan jelas dalam satu garis dengan jari mereka.

"abu gunung"

Dengan menggunakan tusukan dengan seikat kapas, Anda dapat dengan cepat menggambar sekelompok elemen sekaligus, misalnya, seikat buah beri

Menggambar terus tema musim gugur memungkinkan Anda menggabungkan dua teknik: garis dan tusukan dengan kapas.

Petunjuk:

1. “Kami mencelupkan sebatang tongkat ke dalam cat hitam dan menggambar batang pohon dengan dahannya.”
2. “Kami mengambil seikat tongkat dan mengikatnya dengan karet gelang.”
3. “Kami mencelupkan tandan itu ke dalam cat merah dan dengan satu tusukan kami membuat seikat buah rowan.”

Video. Willow dalam teknik menggambar dengan kuas

Galeri foto gambar dengan teknik menusuk

Jika Anda mengencerkan cat hingga kekentalan krim asam, maka gambar dengan tusukan akan lebih timbul. Untuk menusuk dengan kuas yang keras, Anda tidak perlu menambahkan banyak air ke dalam cat nyaman untuk membuat curah hujan.

Teknik melukis garam

Sesuai dengan nama metodenya, garam diperlukan untuk membuat gambar. Sebaiknya bukan batu tambahan, melainkan batu biasa agar kristalnya ada ukuran yang berbeda- dengan cara ini gambarnya akan menjadi lebih bervolume. Selain itu, untuk bekerja dengan teknik ini Anda memerlukannya

• lem (PVA atau silikat);
• dasar daun warna cerah(ini adalah kondisi mendasar, karena substrat di bawah pola garam harus kontras, jika tidak, gambar akan hilang).

Ini menarik. Alternatif pengganti garam bisa berupa semolina. Ada juga pilihan untuk membuat desain menggunakan soba, nasi tumbuk, dll.

Pengerjaan teknik melukis garam terdiri dari 4 tahap:

1. Membuat outline gambar dengan menggunakan pensil.
2. Menggambar garis luarnya dengan lem.
3. Menutupi substrat dengan garam.
4. Mengeringkan dan menghilangkan kelebihan garam.

Jika perlu, gambar dapat dilukis dengan teknik blotografi dengan sedotan atau dengan merendam spons dengan cat. Namun, ini memerlukan pengeringan berulang kali dan juga cukup pekerjaan yang melelahkan dengan mewarnai.

Contoh gambar dengan teknik melukis garam

"Burung"

Untuk membuat gambarnya rapi, Anda perlu melapisi garis luarnya dengan lem.

Desain ini terbuat dari kombinasi bahan - matahari dibuat menggunakan butiran.

Petunjuk:

1. "Di atas kertas itu warna biru gambarlah (lingkari stensil) seekor burung yang sedang terbang.”
2. "Menggambar matahari."
3. “Oleskan lem sebanyak-banyaknya ke seluruh burung dan matahari, tanpa melebihi garis luar gambar.”
4. “Biarkan lem “mengeras” - 30–60 detik.”
5. “Oleskan 2/3 lembarnya dengan garam, usahakan untuk mengoleskannya secara merata pada burung. Anda dapat membantu dengan jari Anda.”
6. “Kami menutupi sepertiga daun (tempat matahari berada) dengan millet.”
7. Anda dapat terus bekerja keesokan harinya.
8. “Tuangkan kelebihan garam dan millet.”
9. “Dengan menggunakan spidol hitam, kami membuat mata burung.”

"Planet di Luar Angkasa"

Contoh ini memerlukan pewarnaan lebih lanjut. Selain itu, sebagai tambahan seni visual Applique (bintang) dan konstruksi kertas (roket) digunakan di sini.

Untuk transisi warna yang lebih halus, lebih baik menggunakan garam halus sebagai bahan dasar.

Petunjuk:

1. "Di substrat biru kami menggambar 5 lingkaran-planet dengan ukuran berbeda.” Anda dapat menggunakan kompas atau meminta anak menggambar lingkaran karton dengan diameter berbeda.
2. “Isi batas garis luar dengan lem dengan hati-hati.”
3. “Isi gambarnya dengan garam.”
4. Pekerjaan dilanjutkan keesokan harinya.
5. “Tuangkan kelebihan garam.”
6. “Kami mengencerkan cat dengan air.”
7. “Celupkan kuas ke dalam cat dan teteskan pada lingkaran.”
8. “Jadi kita kerjakan semua kalangan, buat spot warna yang berbeda untuk melakukan transisi."
9. Kami melanjutkan pekerjaan setelah cat mengering (setidaknya dua hari sekali). Selama waktu ini, anak-anak dapat membuat roket origami dan menggunting bintang.
10. “Rekatkan bintang dan roketnya.”

Video. Kembang api menggunakan teknik melukis garam

Galeri foto lukisan garam

Garam adalah bahan yang sangat diperlukan untuk lukisan malam hari lukisan musim dingin Untuk menjaga kejelasan garis besarnya, elemen berikutnya perlu dicat ulang hanya setelah gambar sebelumnya dikeringkan. Gambar dengan garam mengembangkan rasa warna yang halus pada anak-anak

Gambar digambar dengan telapak tangan

Sesuai dengan namanya, bahan pembuatan gambarnya adalah telapak tangan si kecil. Anda bisa mengoleskan guas atau cat air yang diencerkan dengan air. Apalagi bisa satu warna, atau mungkin beberapa, jika misalnya palem adalah bunga dalam vas. Yang utama adalah anak-anak memiliki tisu basah dan kesempatan untuk mencuci tangan dengan bersih setelah menggambar.

Contoh gambar telapak tangan

"Kupu-kupu"

Untuk membuat sayapnya rata, telapak tangan harus diaplikasikan secara simetris

Petunjuk:

1. “Dengan menggunakan cat hijau, kami menggambar tubuh kupu-kupu, sedikit melebar ke bawah.”
2. “Kami membuat antenanya berwarna biru dan memberi titik merah di ujungnya.”
3. “Kami mengoleskan cat kuning pada telapak tangan dan membuat cetakan di kiri dan kanan bawah, menempatkan telapak tangan dengan ibu jari menghadap ke bawah.”
4. “Kami menyeka tangan kami dan mengoleskan cat merah muda.”
5. “Telapak tangan kita letakkan di kiri atas dan kanan agar jempol berakhir di puncak."
6. “Kami menyeka tangan kami dan menyelesaikan menggambar lingkaran dan bintik-bintik pada sayap kupu-kupu.”

Video. Gambarlah seekor singa dengan telapak tanganmu

Galeri foto gambar tangan

Untuk gambar ini, selain telapak tangan, jari juga digunakan. Setelah menerapkan cetakan, gurita perlu diberi bentuk lengkap dengan garis dan mata yang digambar di atasnya, jika Anda tidak menyeka telapak tangan Anda setelah satu kali cat, tetapi segera terapkan yang berikutnya, maka pepohonan akan menjadi beraneka warna, benar-benar musim gugur. Gambar dengan telapak tangan bisa diubah menjadi applique

Metode melukis jari

Seperti yang telah disebutkan, Anda bisa menyodok dengan jari Anda. Tetapi juga dalam kelompok persiapan, kombinasi cetakan dengan garis digunakan secara aktif. Untuk menggambar, Anda membutuhkan cat (guas, cat air), diencerkan dengan air, dan tisu basah.

Ini menarik. Lukisan jari sering dipadukan dengan pembuatan desain menggunakan cetakan tangan.

Contoh gambar dengan teknik finger painting

"Warna Musim Gugur di Pepohonan"

Untuk membentuk dedaunan pohon, gunakan jari Anda cat hijau seperti menggambar lingkaran

Petunjuk:

1. “Celupkan jari telunjukmu ke dalam cat hijau dan gambarlah lingkaran besar sidik jarinya."
2. “Dalam batas lingkaran ini kami membuat corak warna berbeda untuk menciptakan dedaunan di pepohonan.”
3. “Celupkan ibu jarimu ke dalam cat cokelat dan gambar satu garis di bawahnya - ini adalah batang pohon kita.”
4. “Menambahkan dedaunan di bawah pohon.”

Video. Padang rumput musim panas menggunakan teknik melukis jari

Galeri foto lukisan jari

Teknik menggambar dengan jari dilengkapi secara sempurna dengan elemen yang dibuat dengan telapak tangan. Anda dapat menggunakan jari untuk membuat pemandangan yang bergerak. Untuk membuat pohon Natal cerah, untuk setiap cabang jari harus dicelupkan kembali ke dalam cat

Menggambar dengan krayon lilin

Inti dari teknik ini adalah anak-anak membuat plot menggunakan krayon lilin, lalu mengecat seluruh substrat dengan cat air (atau guas yang diencerkan dengan air). Alternatif krayon warna, Anda bisa menggunakan lilin biasa - maka gambarnya akan menjadi monokromatik.

Contoh gambar dengan krayon lilin

"Matahari terbenam di atas laut"

Cat air tersebar di krayon, menciptakan konsentrasi warna berbeda.

Petunjuk:

1. “Dengan menggunakan krayon lilin, kami menggambar setengah lingkaran matahari.”
2. “Kami membuat sinar, menggambar ombak di laut dengan kapur biru tua.”
3. “Kami membasahi kuas tebal dengan cat biru dan mengaplikasikannya ke seluruh gambar, tanpa menyentuh matahari.”

Video. Salut menggunakan teknik menggambar dengan krayon lilin dan cat air

Galeri foto gambar dengan krayon lilin

Jika Anda mencampurkan beberapa warna cat biru, maka latar belakangnya akan menjadi lebih cerah. Untuk gambar ini, latar belakangnya dibuat dengan tinta, dan gambar dengan krayon tidak dilukis ulang ditutupi dengan cat air

Menggambar dengan teknik semprot

Bekerja dengan ini dengan cara yang tidak konvensional Berbeda dengan sebelumnya, memerlukan persiapan tertentu. Inti dari metode ini adalah sebagai berikut:

• sebuah gambar dibuat di atas karton;
• siluet ini dipotong dan diaplikasikan pada selembar karton lain;
• stensilnya diuraikan, detailnya digambar (misalnya, kelopak bunga);
• elemen yang digambar terpotong;
• latar belakang diterapkan pada selembar kertas;
• templat dengan slot terpasang;
• gunakan sikat gigi bekas (jari, kuas cat) untuk menyemprot stensil (jenis tusuk gigi akan menyeka cat dari bulunya);
• Setelah kering, detail gambar yang diperlukan selesai.

Ini menarik. Jika plot tetap tidak dicat, maka prosedurnya disederhanakan ke tahap pemotongan siluet, yang kemudian diterapkan ke alas, melindungi garis agar tidak terciprat ke media.

Contoh gambar dengan teknik semprot

« Hutan musim dingin»

Pengerjaan dengan teknik semprot membutuhkan banyak waktu persiapan

Petunjuk:

1. “Gambar ini membutuhkan penciptaan corak. Oleh karena itu, sebelum menyemprot, kami akan mengecat elemen-elemen yang diperlukan dan membiarkannya mengering.”
2. “Kami menggambar pohon, memotong siluetnya.”
3. “Kami menerapkan siluet ke alas lain dan menggambar bentuk dedaunan di atasnya.”
4. “Memotong siluet dedaunan ini.”
5. Kami menerapkannya lagi pada alas baru, membuat garis luar dedaunan, sedikit mundur dari lapisan yang sudah jadi.”
6. “Potong siluet dedaunan yang kedua.”
7. “Kami membuat siluet tumpukan salju, menyisakan celah. Ayo kita hentikan."
8. “Kami menempatkan batang pohon dan siluet dedaunan kedua di bagian belakangnya.”
9. “Celupkan kuas ke dalam cat dan gunakan jari Anda untuk menyemprotkannya ke seluruh lembaran.”
10. “Kami menerapkan siluet lapisan kedua dedaunan dan tumpukan salju, semprot lagi.”
11. “Melepaskan stensilnya.”

Video. Masih hidup dengan bunga menggunakan teknik semprot

Galeri foto gambar dengan teknik semprot

Stensil kupu-kupu dapat disusun dengan berbagai cara untuk memberikan kesan santai dan alami pada gambar. Untuk menyemprot burung, Anda memerlukan dua stensil: bagian belakang dengan kepala dan dada batang dan daun.

Teknik blotografi dengan tabung

Cara membuat gambar ini tidak hanya mengungkapkan potensi kreatif anak, tetapi juga memberikan efek menguntungkan bagi kesehatan mereka, karena meniup cat melalui tabung dapat mengembangkan kekuatan paru-paru dan kesehatan secara keseluruhan. sistem pernapasan anak-anak. Untuk menggambar, Anda memerlukan satu set sederhana:

• cat yang diencerkan tipis (cat air, guas atau tinta);
• pipet atau sendok kecil;
• sedotan koktail;
• kuas, pensil untuk melengkapi alur gambar.

Inti dari teknik ini adalah anak mengambil cat dengan sendok atau pipet, meneteskannya ke selembar kertas, dan kemudian menggunakan tabung untuk mengembang titik tersebut menjadi arah yang berbeda, menciptakan bentuk yang diinginkan. Dalam hal ini, tongkat tidak menyentuh setetes cat atau selembar kertas. Jika Anda perlu membuat cabang kecil, maka Anda harus meniupnya dengan cepat ke atas dan ke bawah, ke kanan dan ke kiri, tergantung arah plotnya.

Contoh gambar menggunakan teknik blotting dengan tabung

"Padang rumput dengan Bunga"

Semakin tajam Anda meniup jatuhnya, semakin panjang elemennya

Petunjuk:

1. “Kami meneteskan cat hijau dan meniup batang bunga menjadi pucuk.”
2. “Sekarang kita meneteskan cat untuk bunganya dan meledakkan kelopaknya.”
3. “Kami membuat matahari dengan sinarnya dengan cara yang sama.”
4. “Kami menaruh beberapa tetes kecil untuk rumput latar belakang, mari kita kembangkan tetesannya sedikit.”
5. “Celupkan kuas ke dalam cat hijau dan selesaikan pengecatan latar depan - lapangan.”

Video. Cara menggambar pohon menggunakan teknik blotografi dengan sedotan sebentar lagi

Galeri foto gambar menggunakan teknik blotting dengan sedotan

Dalam satu gambar, Anda bisa menggabungkan noda dan tetesan yang ditiupkan melalui tabung. Untuk lanskap, Anda tidak perlu berusaha terlalu keras untuk meniup tetesan dengan kekuatan yang sama dan arah yang sama dikombinasikan dengan pola klasik - Anda mendapatkan karya yang sangat orisinal

Teknik melukis basah

Membuat gambar menggunakan basah (disebut juga basah) memungkinkan Anda memperoleh gambar dengan transisi buram. Ini berguna, misalnya, untuk menggambar bulu binatang. Inti dari metode ini adalah lembaran dasar dibasahi dengan air, kemudian desain diterapkan saat masih basah. Untuk ini, guas, cat air atau tinta digunakan. Setelah gambar mengering, detail yang diperlukan digambar.

Ini menarik. Agar sprei tetap lembab lebih lama, letakkan kain lembab di bawahnya.

Ada cara alternatif menggambar dengan teknik basah: gambar diaplikasikan pada kertas, dan kemudian lembaran itu diturunkan menghadap ke bawah di atas air, ditarik keluar dengan tajam dan dibalik. Beginilah warna mengalir satu sama lain, menciptakan kombinasi orisinal. Biasanya pemandangan alam dan matahari terbenam dilukis dengan cara ini. Jika gambar dimaksudkan untuk menggambarkan langit (laut), maka Anda dapat melakukannya dengan cara ini: aplikasikan garis tebal pada lembaran kering, celupkan bagian lembaran tersebut ke dalam air, lalu gunakan kuas untuk meregangkan elemen ke atas. ukuran yang diinginkan.

Contoh menggambar di basah

"Kucing"

Anda dapat menyelesaikan pengecatan elemen halus setelah detail utama yang diaplikasikan pada kertas basah mengering.

Petunjuk:

1. “Gambarlah garis bentuk anak kucing dengan pensil sederhana.”
2. “Celupkan daunnya ke dalam air.”
3. “Kami mewarnai gambarnya dengan cat coklat.”
4. “Mari kita biarkan gambarnya mengering.”
5. “Kami menyelesaikan pengecatan kumis, hidung, mata, bulu mata, mulut dan lidah dengan cat (spidol).

Video. Gambar dari basah di atas kertas cat air

Galeri foto gambar basah

Jika komposisinya rumit, Anda bisa meletakkan serbet lembab di bawah lembaran - dengan cara ini kertas akan mempertahankan kondisi yang diinginkan lebih lama. Kami menyelesaikan pengecatan tetesan air hujan setelah plot utama mengering - dengan cara ini kertas akan lebih cerah untuk gambar basah, Anda perlu menggunakan kertas tebal, lembaran cat air sangat ideal

Teknik mencetak kertas kusut

Di kelompok yang lebih muda, anak-anak meremas lembaran kertas, meluruskannya, lalu mengoleskan cat - beginilah hasil gambarnya nuansa yang menarik dan bayangan. Pada kelompok persiapan, tekniknya menjadi sedikit lebih rumit: dengan segumpal kertas, anak-anak mengecat garis besar plot, membuat batas gambar menjadi buram dan tidak jelas. Untuk mengimplementasikan ide itu perlu

• gambarkan garis besar plot pada selembar kertas;
• tuangkan cat (cat air, guas) ke dalam wadah datar dan encerkan dengan air hingga kekentalan krim asam;
• remas selembar kertas (semakin padat, semakin jelas hasil cetakannya).

Ini menarik. Lebih baik membuat bola kertas dari halaman buku catatan biasa. Semakin kecil gumpalannya, semakin kecil pula hasil cetakannya.

Contoh gambar dengan teknik cetak kertas kusut

"Rubah"

Untuk cetakan kecil, Anda perlu mengambil kertas kecil

Petunjuk:

1. “Kami membuat garis besar rubah di atas kertas.”
2. “Kami meremas ½ bagian dari satu lembar buku catatan.”
3. “Tuangkan cat ke dalam piring dan tambahkan beberapa tetes air.”
4. “Celupkan gumpalan ke dalam cat dan aplikasikan pada batas garis luar.”
5. “Kami ulangi sampai seluruh gambar selesai dicat.”
6. “Dengan menggunakan kuas, kami menyelesaikan bagian mata, hidung, cakar.”
7. “Kami mengencerkan cat biru dengan air dan mengecat latar belakangnya.”

Video. Cara mudah menggambar pemandangan

Galeri foto gambar kertas kusut

Gambar ini dibuat dengan potongan kecil kertas kusut Sebelum mengerjakan warna, Anda perlu menggambar garis besar gambar dengan kertas kusut yang diterapkan setelah selesai. elemen utama komposisi

Garis besar pelajaran

Untuk menyusun rencana pembelajaran, sangat penting bagi guru untuk merumuskan dengan benar maksud dan tujuan pekerjaan. Hanya dengan cara ini dimungkinkan untuk memilih teknik yang tepat dan menarik minat anak-anak. Di antara faktor-faktor penetapan tujuan, selain yang diindikasikan sebagai tujuan penggunaan teknik menggambar non-tradisional secara umum, kita dapat menyoroti:

• mempersiapkan tangan anak untuk menulis;
• pengembangan persepsi gambar multiwarna;
• pembentukan sikap emosional positif terhadap proses kreatif;
• pengembangan kemampuan kognitif.

Jika tekniknya tidak membutuhkan banyak waktu untuk menyelesaikan gambarnya, maka pementasan dapat digunakan sebagai awal yang memotivasi

Tugas-tugas yang perlu dikerjakan dalam setiap pembelajaran adalah:

• mengembangkan minat pada berbagai hal materi visual, serta dorongan untuk berkreasi dengan menggunakan sarana ekspresi yang mudah diakses;
• mempelajari keterampilan mencampur cat untuk menguasai seluruh variasi palet warna;
• menumbuhkan kesabaran dalam bekerja;
• membentuk pendekatan positif dalam menilai hasil kegiatan seseorang dan pekerjaan anggota tim lainnya.

Selain merumuskan tujuan dan sasaran, guru juga dituntut untuk mendistribusikan waktu dengan benar antara semua tahapan pembelajaran yang berdurasi 30 menit. Pekerjaan ini dilakukan dalam 3 tahap:

• bagian pendahuluan (sekitar 5 menit) – memotivasi anak, yaitu menggunakan teknik yang mendorong berkembangnya minat anak dalam bekerja (percakapan, bermain visual, permainan peran, mendengarkan dongeng, lagu, dll);
• bagian utama (sekitar 20 menit) adalah menggambar, serta pendidikan jasmani dan senam artikulasi;
• tahap akhir (sekitar 5 menit) - menyimpulkan, dorongan dari guru dan introspeksi anak berupa jawaban atas pertanyaan (“Apakah kamu suka menggambar seperti ini? dengan cara yang tidak biasa?”, “Apakah menurut Anda gambar Anda berhasil?”, “Karya siapa yang menurut Anda paling indah?” dll.).

Penting untuk dicatat bahwa pembagian waktu selama pelajaran menggambar menggunakan teknik non-tradisional ini bersifat kondisional, karena ada teknik yang membutuhkan waktu penyelesaian yang jauh lebih sedikit daripada waktu yang diberikan 20 menit (misalnya, menggambar dengan garam).

Dalam hal ini, guru dapat mencurahkan lebih banyak waktu untuk teknik motivasi.

Contoh RPP menggambar dengan teknik nontradisional

<… Практическая деятельность. Под музыку Чайковского «Времена года», «Зима» Kirsanova Natalya “Ringkasan pelajaran untuk pelajaran teknik menggambar non-tradisional dalam kelompok persiapan “Musim Dingin. Hutan musim dingin" (fragmen) Musim Dingin: - Apakah Anda ingin saya mengajari Anda cara menggambar pohon musim dingin tanpa kuas dan pensil. Untuk ini kita akan menggunakan sedotan dan udara. -Teteskan setetes guas cair ke kertas biru dengan pipet dan gambarlah batang pohon, tiup tetesan tersebut melalui tabung (“meniup” batangnya). - Jika perlu, teteskan lebih banyak guas ke pangkal cabang dan lanjutkan mengembang noda, “menggambar” pohon dengan ketinggian yang dibutuhkan. Musim Dingin: - Anda hanyalah penyihir sejati! Kami bisa menggambar pohon menggunakan udara tanpa kuas atau pensil! - Apa yang dilakukan pohon di musim dingin? (Di musim dingin, pepohonan tampak membeku dan tertidur hingga musim semi.) - Saat kamu pergi tidur di tempat tidurmu, apa yang kamu lakukan? (Menutupi diri kita dengan selimut) - Ayo, kita akan menutupi pohon kita dengan selimut yang hangat dan tipis. Tapi dengan apa kita bisa menutupinya? (dengan salju) - Untuk ini, di foto kita pasti ada salju. Alat apa yang akan membantu kita menggambarkan salju? -Ambil benda "ajaib" berikutnya - kapas, celupkan ujung tipisnya ke dalam cat dan tempelkan ke seluruh gambar, ucapkan kata-kata ajaib: “Biarkan salju turun di “daun” ajaibku. - Bola salju kita harus menutupi dahan terlebih dahulu. - Dan salju terus turun dan turun, menutupi tanah dengan selimut berbulu putih. Dan sekarang di bawah pohon itu semakin banyak. Sekarang balikkan kapas dengan ujung yang lain, celupkan ke dalam cat dan gambar tumpukan salju di bawah pohon. -Ayo lakukan keajaiban lain - letakkan pohon di kanvas, apa yang kita dapatkan? (Lukisan “Hutan Musim Dingin”) - Menurutmu bagaimana perasaan pohon kita? (Mereka merasa hangat dan nyaman. Mereka menjadi lebih cantik.) Pendidik: - Teman-teman, apakah Anda menyukai pertemuan kita? Mengapa kamu menyukainya? Apa yang kamu pelajari hari ini, keajaiban apa? (Menggambar dengan cara yang tidak biasa). Siapa yang merasa kesulitan untuk mengatasi tugas tersebut? Anda semua melakukannya dengan baik. Saya memberi Anda tabung ajaib ini, dengan bantuannya Anda dapat membuat gambar berbeda di atas kertas...>

Perencanaan ke depan

Agar proses pendidikan di taman kanak-kanak dapat terorganisir, dan pekerjaan guru menjadi teratur, bermakna dan, yang paling penting, efektif, diperlukan asosiasi metodologis para guru. prasekolah rencana kerja jangka panjang disusun.

Perencanaan jangka panjang memungkinkan Anda untuk menggabungkan teknik tidak hanya berdasarkan topik, tetapi juga berdasarkan metode implementasi - individu atau kelompok

Biasanya penyusunan rencana terdiri dari penunjukan bulan pengerjaan, tema dan teknik menggambar, serta tujuan penggunaan teknik tertentu. Sumber di mana metode ini seni rupa dijelaskan secara rinci. Guru dapat menunjukkan tanggal pelajaran dan menyediakan kolom untuk catatan.

Contoh perencanaan ke depan

Naumova Elena" Rencana jangka panjang Oleh gambar yang tidak biasa. Kelompok persiapan" (fragmen program)

<…Декабрь Topik: “Ikan di akuarium di antara ganggang” (menyodok dengan sikat keras dengan elemen applique) Sasaran: Meningkatkan kemampuan menyampaikan ragam bentuk, tekstur, dan hubungan proporsional dalam menggambar. Menumbuhkan ketekunan dan kecintaan terhadap alam. (Nikolkina T.A. hal. 107) Topik: “Teman kecilku yang berbulu” (menyodok dengan sikat keras, mencetak dengan kertas kusut) Tujuan: Untuk meningkatkan keterampilan anak dalam berbagai teknik visual. Belajarlah, dengan cara yang paling ekspresif, untuk menampilkan penampakan binatang dalam sebuah gambar. Kembangkan rasa komposisi. (Kazakova R.G. hal. 110) Topik: “Semprotan warna-warni” (semprotan) Tujuan: Untuk memperkenalkan anak-anak pada teknik menggambar yang tidak konvensional - penyemprotan. Belajar membuat berbagai latar belakang untuk menggambar. Mengembangkan imajinasi dan kreativitas. (Kazakova R.G. hal. 25) Topik: “Burung Dongeng” (gambar telapak tangan) Sasaran: Meningkatkan kemampuan membuat cetakan telapak tangan dan menggambarnya pada gambar tertentu. Mengembangkan imajinasi dan kreativitas. Kembangkan ketelitian dalam bekerja. (Kazakova R.G. hal. 7) Januari Topik: “Di pesta Tahun Baru” (kesan dengan kapas karet busa, guas) Tujuan: Untuk mengajari anak-anak membuat garis besar siluet pohon Tahun Baru dan menyampaikan kehalusan cabang-cabangnya menggunakan cetakan dengan kapas karet busa. Hiasi pohon Tahun Baru dengan mainan berwarna-warni. Kembangkan rasa warna, imajinasi, kreativitas dan imajinasi. (Koldina D.N. hal. 40)…>

Kelas menggambar di taman kanak-kanak adalah salah satu cara terpenting bagi seorang anak untuk memahami dunia di sekitarnya, karena anak-anak tidak hanya terlibat dalam kreativitas, tetapi juga secara mandiri menemukan solusi untuk tugas-tugas praktis yang diberikan. Hal ini meningkatkan keterampilan observasi dan membentuk cita rasa estetika. Namun, realisasi tujuan tersebut memerlukan keterlibatan penuh anak di dalamnya proses kreatif, yang tidak mudah dilakukan jika bayi tidak memiliki kemampuan visual. Dalam hal ini, teknik menggambar non-tradisional bisa membantu. Dalam kelompok persiapan, daftar cara membuat plot di atas kertas bertambah secara signifikan dibandingkan dengan kelompok yang lebih muda, dan anak-anak yang terbiasa bekerja dengannya gambar yang tidak biasa, terus kuasai jenis aktivitas ini dengan senang hati.