Menggambar di kelompok senior dengan topik sayur-sayuran dan buah-buahan. Ringkasan pelajaran untuk taman kanak-kanak dengan topik buah-buahan
Dengan tanganmu sendiri
Berikutnya ide yang menarik Untuk kreativitas anak-anak. Cobalah - dan Anda, orang tua, akan menyukainya. Teknik ini bahkan mampu menciptakan karya nyata. Anda bisa mendekorasi dapur Anda dengan lukisan-lukisan ini. Anda juga dapat menggunakan ide ini untuk mendekorasi kado dan kemasannya. Dan juga - ini cara yang bagus mempelajari nama-nama buah dan sayur dalam suasana santai. Ini tentang tentang menggambar perangko dengan sayuran dan buah-buahan.
Jadi, Anda membutuhkan sayuran, buah-buahan, dan cat yang berbeda. Jika menggunakan akrilik, hasil lukisannya akan jauh lebih cerah dan indah dibandingkan menggunakan guas. Cat air tidak cocok untuk teknik ini karena banyak mengeluarkan darah. Potong sepotong buah atau seikat daun, celupkan ke dalam cat dan tempelkan di kertas. Perangko cantik terbuat dari potongan apel atau pir. Sangat menarik untuk menggambar dengan kubis Cina atau daun selada yang dikumpulkan dalam satu tandan dan diikat dengan karet gelang. Yang utama adalah membuat potongan yang rata agar polanya menjadi seragam dan indah. Cobalah membuat cetakan paprika- Anda akan mendapatkan daun semanggi. Sangat indah menggambar dengan bagian jeruk. Gambar seperti itu juga akan menjadi harum. Dan perangko yang indah diperoleh dari bawang. Anda hanya perlu memastikan bahwa catnya tidak terlalu cair.
Dapatkan inspirasi, kembangkan, ciptakan!
Target. Mengembangkan kemampuan bekerja dalam kelompok.
Tugas. Ceritakan kepada anak-anak tentang seni kaca patri. Perkenalkan anak pada materi baru - cat kaca patri dan mereka kemungkinan visual: Anda dapat mendekorasi permukaan benda yang halus (cermin, jendela, barang pecah belah). Belajar menerapkan garis multi-warna pada film, menekan tabung secara merata, bergantian warna cat. Memantapkan pengetahuan tentang buah-buahan dan manfaatnya bagi kesehatan manusia.
Pekerjaan awal: percakapan tentang buah-buahan, permainan didaktik "Rasakan!" , menggambar buah-buahan dengan pensil warna.
Bahan: foto dengan karya kaca patri, replika buah-buahan, cat kaca patri, arsip (transparansi), lembar album yang menggambarkan garis besar buah-buahan yang berbeda.
Kemajuan pelajaran.
Teman-teman, hari ini saya ingin memperkenalkan Anda pada seni kuno menakjubkan yang disebut "kaca berwarna" . Kata "kaca berwarna" diterjemahkan dari bahasa Latin berdiri untuk "kaca" . Kaca patri adalah gambar yang terbuat dari kaca berwarna. Seni kaca patri diciptakan berabad-abad yang lalu. Bagaimana jendela kaca patri dibuat? Pertama, sang seniman membuat sebuah gambar, kemudian membuat siluet benda dari kawat logam, dan kemudian mengisi gambar tersebut dengan kaca berwarna. Gambar seperti itu dimasukkan ke dalam bingkai jendela. Belakangan, jendela kaca patri yang terbuat dari kaca berwarna diganti dengan yang dicat. Kini jendela kaca patri menghiasi serambi teater, museum, dan interior stasiun metro.
Guru menunjukkan foto-foto karya kaca patri:
Lihat apa yang bisa Anda hias dengan kaca patri.
Anak-anak melihat foto dan menyebutkan benda-benda yang dapat dihias dengan kaca patri.
Guys, menurutmu mudah atau sulitkah membuat kaca patri asli?
Tentu saja itu sulit. Namun teknik ini cukup mudah untuk ditiru. Untuk melakukan ini, Anda membutuhkan cat kaca patri. Kami sekarang akan memperkenalkan Anda pada warna-warna ini dan mencoba membuat jendela kaca patri kami sendiri yang akan kami gunakan untuk menghiasi jendela grup kami. Karena sekarang musim gugur, kami akan menghiasi jendela dengan hadiah musim gugur, dan Anda akan mengetahui yang mana jika Anda menebak teka-tekinya.
Pir, apel, pisang,
Nanas dari negara panas.
Makanan lezat ini
Bersama-sama semua orang dipanggil... (buah-buahan)
Benar sekali, kita akan mengecat buah-buahan dengan cat kaca patri.
Anak-anak ditawari pilihan lembar album yang menggambarkan siluet buah-buahan berbeda, dimasukkan ke dalam file transparan.
Guru menawarkan untuk duduk di meja yang telah disiapkan cat kaca patri.
Kemudian guru menyarankan untuk mempelajari struktur tabung cat kaca patri dan mengingat prinsip pengerjaannya: cat kaca patri cepat kering, jadi Anda harus mencoba menggambar garis tepat pertama kali.
Teman-teman, pertama-tama kamu perlu membuat garis luar gambar menggunakan cat kontur khusus dan biarkan mengering.
Anak-anak menelusuri kontur buah. Di akhir tahap pengerjaan ini, guru menyarankan untuk melakukan latihan fisik dan menebak teka-teki agar cat kontur memiliki waktu untuk mengering.
menit fisik “Ini sebuah apel!”
Itu sebuah apel! (Berdiri.)
Dia - (Tangan ke samping.)
Jusnya penuh dengan manisan. (Tangan di pinggang.)
Ulurkan tanganmu (Renggangkan tangan Anda ke depan.)
Pilih sebuah apel. (Tangan diatas.)
Angin mulai menggoyangkan ranting itu, (Goyangkan tanganmu ke atas.)
Sulit untuk mendapatkan apel. (Menggeliat.)
Aku akan melompat dan mengulurkan tanganku (Melompat.)
Dan saya akan segera memetik apel! (Tepuk tangan Anda di atas kepala.)
Itu sebuah apel! (Berdiri.)
Dia - (Tangan ke samping.)
Jusnya penuh dengan manisan. (Tangan di pinggang.)
Teman-teman, hari ini kamu akan menggambar buah-buahan yang berbeda, siapa yang memilih yang mana. Anda bisa mengetahui jenis buah apa ini jika Anda memecahkan teka-tekinya.
Seseorang di sana, di sudut taman,
Dengan gaun ungu sederhana
Ia bersembunyi dengan takut-takut di dedaunan.
Apakah Anda dapat menebaknya? Ini... (prem)
Buahnya terlihat seperti gelas
Mengenakan kemeja kuning.
Memecah kesunyian di taman,
Jatuh dari pohon... (pir)
Buah jeruk kuning
Tumbuh di negara-negara yang cerah.
Dan rasanya asam.
Siapa namanya? (Lemon)
Buah ini ada di baju berwarna cerah
Suka panas.
Tidak tumbuh di antara pohon aspen
Bulat merah... (oranye)
Anak-anak tahu buah ini
Monyet suka memakannya.
Dia berasal dari negara panas.
Tumbuh tinggi... (pisang)
Di atasnya ada kulit emas,
Di tengahnya terdapat tulang besar.
Buah apa? - Ini pertanyaan untukmu.
Ini manis... (aprikot)
Bulat, kemerahan, aku tumbuh di dahan,
Orang dewasa dan anak kecil mencintaiku... (apel)
Bagus sekali, Anda telah memecahkan semua teka-teki, Anda telah beristirahat dan siap untuk terus bekerja. Apa yang tersisa untuk kita lakukan? Betul, buahnya perlu diwarnai.
Anak-anak mengecat buah dan membiarkan karyanya mengering, dan pada sore hari mereka memindahkan jendela kaca patri ke jendela kelompok. Guru mengarahkan perhatian semua anggota kelompok pada dekorasi yang dibuat bersama oleh anak-anak.
Ringkasan pelajaran terpadu di kelompok senior dengan topik: “Buah-buahan”
Pengarang: Valieva Fanzilya Rashitovna, guru MBDOU “TK tipe gabungan No. 52 “Fairy Tale””, Naberezhnye Chelny, Republik Tatarstan
Deskripsi bahan: Saya menawarkan ringkasan pelajaran terpadu untuk anak-anak kelompok yang lebih tua (5-6 tahun) dengan topik: “Buah-buahan.” Materi ini akan bermanfaat bagi guru kelompok TK yang lebih tua.
Integrasi bidang pendidikan : “Kognisi”, “Komunikasi”, “Sosialisasi”, “Kreativitas Artistik”
Target: memperluas dan memperjelas pengetahuan anak tentang buah-buahan dan pohon buah-buahan serta perawatannya, tahapan pertumbuhan, varietas buah-buahan, manfaatnya bagi kesehatan manusia.
Tugas:
Pendidikan: melatih anak dalam pembentukan kata sifat dan kata benda dalam kasus genitif jamak.
Pembangunan: mengembangkan observasi, keterampilan motorik halus dan kasar, ucapan yang koheren.
Pendidikan: menumbuhkan rasa ingin tahu.
selebaran: buah-buahan dalam keranjang, gambar yang menggambarkan tahapan pertumbuhan pohon buah, lembaran kertas dengan buah-buahan berwarna yang dicat dan bayangannya - siluet hitam, pensil warna, lembaran kertas dengan gambar pohon, boneka buah-buahan untuk lomba lari estafet, kaca pembesar.
Kemajuan pelajaran
Manfaat buah-buahan
Anak-anak tumbuh sehat
Jika buah dikunyah,
Karena buah-buahan
Produk terbaik.
Semuanya tanpa perkecualian!
Tidak ada keraguan tentang hal itu.
Masing-masing memiliki manfaat dan rasanya tersendiri,
Dan saya tidak berani mengambil keputusan
Mana yang lebih enak?
Mana yang lebih dibutuhkan?
Agar sehat
Makanlah hadiah dari taman!
Kerabat vitamin -
Anak-anak di hari yang cerah!
- Buah-buahan mengandung banyak vitamin bermanfaat. Vitamin merupakan zat yang membantu anak tumbuh kuat dan sehat.
- Teman-teman, apa yang bisa kamu buat dari buah-buahan?
(Jeli, selai, selai, selai jeruk, jeli, kolak, jeli, jus buah, jus, isian pai, kue, salad, buah-buahan kering)
-Apakah kamu tahu nama-nama yang menarik buah kering?
Anggur - kismis
Aprikot - aprikot kering
Plum - pangkas
Apel segar - apel kering
Pir segar - pir kering.
Game didaktik “Cari tahu nama jus”
Jus apel – (jus apel)
Jus ceri – (jus ceri)
Jus prem – (jus prem)
Jus nanas – (jus nanas)
Jus delima – (jus delima)
Jus anggur – (jus anggur)
Jus pir – (jus pir)
Jus buah persik – (jus buah persik)
- Kawan, perjalanan melewati kebun akan segera berakhir. Apakah kamu menyukainya? Kemana kita bepergian? Mengapa taman itu disebut kebun buah-buahan? Hal baru apa yang Anda pelajari? Landak, Rubah Kecil, apakah kamu menyukainya? Landak mengatakan bahwa mereka sangat menikmati perjalanan ini dan ingin mentraktir Anda dengan buah-buahan yang lezat. Sekarang cuci tanganmu, ayo nikmati buah-buahan.
Tugas perangkat lunak.
Belajar menyampaikan dalam sebuah gambar ciri khas bentuk dan warna buah-buahan yang kita kenal yang tumbuh di kebun kita dan di selatan.
Terus kembangkan keterampilan komposisi (menyusun objek secara merata di seluruh lembar kertas).
Kembangkan kemampuan untuk mengembangkan rencana (sebelum mulai bekerja, bayangkan secara mental isi gambar Anda).
Terus kembangkan keterampilan mengarsir dengan pensil: dalam satu arah dengan gerakan terus menerus tanpa melewatkan, tanpa melampaui tekanan yang seragam dan sedang.
Bahan:
Lembaran kertas, pensil, krayon lilin, ilustrasi yang menggambarkan buah-buahan; mainan monyet dan babi; ilustrasi dengan garis besar buah-buahan.
Pekerjaan sebelumnya:
D/i “Tas indah” - klasifikasi sayuran dan buah-buahan.
D/i “Apa yang tumbuh di mana?”, “Kapan hal ini terjadi?”, “Siapa yang lebih besar?”
Memodelkan buah dari plastisin. D/i “Tentukan berdasarkan selera”
Anak-anak berdiri membentuk setengah lingkaran.
Pendidik:
Halo teman-teman saya!
Berapa banyak anak yang saya lihat?
Berapa banyak tamu yang saya lihat!
Mari kita ucapkan semoga harimu menyenangkan bagi semua orang.
Sebagai tuan rumah yang ramah, kita harus menyambut tamu-tamu kita yang terkasih.
Anak-anak menyapa dengan sebuah lagu.
Selamat siang, selamat siang
Kami akan mengulangi kata-kata ini.
Selamat siang, selamat siang,
Kami memberi tahu semua teman kami.
Pendidik: - Tapi kami juga punya tamu - monyet yang tidak terpisahkan Anfiska dan babi Khryusha. Mereka membawa permainan yang menarik, tetapi mereka tidak dapat mengetahuinya sendiri karena semua gambar dengan buah-buahan tercampur. Tentu saja kami akan membantu mereka.
Pendidik: membaca atau menceritakan: “Musim gugur adalah salah satu waktu terindah dalam setahun. Perlahan berputar di udara, daun-daun menguning berguguran dari pepohonan. Daun ek berukir dan hati emas daun birch berdesir di bawah kaki. Dengan latar belakang mereka, wajah yang memerah tampak begitu meriah daun maple... Dan buah-buahan matang di taman. Berapa banyak dari mereka! Berair, enak dan sangat berbeda dalam ukuran, bentuk dan warna. Kuning, hijau, merah, putih, bergaris, berbintik-bintik, dengan garis cerah dan rona lembut... Buah-buahan tidak hanya enak, tetapi juga sangat menyehatkan. Mereka mengandung banyak vitamin dan zat lain yang diperlukan tubuh manusia. Baik orang dewasa maupun anak-anak menyukainya. Anda bisa makan yang segar, membuat selai, membuat jus, mengeringkannya. Dan apa pai lezat Ibu dan nenek kami membuat kue dengan isian buah!”
Perhatikan baik-baik buah-buahannya, dan sebutkan hanya buah-buahan yang tumbuh di kebun kita.
Panggilan anak-anak.
V. – Buah apa lagi yang belum kamu sebutkan?
D. – Pisang, jeruk, lemon, dll.
V. - Tentu saja kawan, buah-buahan ini hanya tumbuh di selatan, karena membutuhkan lebih banyak kehangatan dan lebih banyak siang hari untuk tumbuh daripada di daerah kita - monyet Anfiska sangat menyukainya, tetapi Piggy juga menyukai buah-buahan.
Bantu aku memilih buah untuk monyet dan Piggy. Tempatkan buah di rak paling atas untuk Anfiska, dan di rak paling bawah untuk Piggy.
(Anak-anak menjelaskan dan menjelaskan mengapa mereka melakukan ini).
Q. – Teman-teman, jam berapa dalam setahun yang kaya akan buah-buahan?
D.- Musim gugur.
V. - Ibumu selalu menyiapkan kolak dan selai di musim gugur. Tapi tamu kami, monyet Anfiska dan babi Khryusha, tidak tahu bagaimana melakukan ini. Dan kami adalah teman yang sangat penuh perhatian dan perhatian, kami akan membantu mereka, kami akan menggambar buah-buahan yang manis, matang, dan berair untuk mereka.
Namun sebelum kita mulai menggambar, kita akan melakukan beberapa latihan fisik.
“Applepicking” (musik apa saja, dengan ritme yang jelas).
|
Pendidik |
Anak-anak |
|
Kami akan pergi ke kebun buah-buahan. Hirup aroma apel. |
Berjalan di tempat atau berkelompok. Latihan pernapasan. |
|
Kami ingin memetik apel dari pohonnya. Mungkin kita bisa melompat ke sana? Mari kita pikirkan bagaimana cara memetik apel? Kita perlu memasang tangga! Kami memetik apel dan menaruhnya di keranjang. Kita sudah mengumpulkan apelnya, sekarang mari kita istirahat. |
Mereka berjinjit, secara bergantian menarik satu tangan atau yang lain ke atas. Hal yang sama, hanya dengan lompatan. Setengah jongkok, lengan sedikit ke samping. Mensimulasikan menaiki tangga. Simulasikan memetik apel. Mereka duduk di lantai dan memejamkan mata. |
Dan, sekarang pergilah ke tempat Anda, ambil semua yang Anda butuhkan untuk menggambar dan buat diri Anda lebih nyaman untuk bekerja.
Anda akan menggambar buah-buahan untuk monyet Anfiska di bagian atas lembaran. Dan untuk Piggy - di bagian bawah.
Saya telah menyiapkan gambar untuk Anda - sebuah teka-teki. Lihatlah dan tebak buah apa yang saya putuskan untuk digambar. Teka-teki saya hanya dari bentuk buahnya saja, tetapi Anda harus menyebutkan tidak hanya buahnya, tetapi juga warnanya.
(Anak-anak menyebutkan buah-buahan yang ditampilkan dan warnanya)
Untuk mempercantik gambar Anda, ingat cara menyusun objek di selembar kertas?
D. - Tidak terlalu kecil dan tidak berdekatan.
V. - Benar. Saya juga menyarankan Anda untuk tidak langsung menggambar seluruh buahnya, tetapi menggambarkan rencana Anda secara garis besar, dan saya akan mencoba menebak dari garis besar Anda jenis buah apa yang telah Anda gambarkan.
Pikirkan, putuskan, dan mulailah menggambar.
(Anak-anak menggambar, saya lewat dan menebak dari garis besar buah apa yang mereka gambar).
V. – Cobalah melukis dengan hati-hati, tanpa melampaui kontur apa yang telah Anda gambar.
(Pada akhirnya, saya mengusulkan untuk membawa gambar Anda dan menawarkan buah gambar Anda kepada monyet dan Piggy dan memberi tahu siapa mereka menggambar buah apa, kepada siapa).
V.- Saya pikir cadangan ini akan cukup untuk teman-teman kita selama musim dingin.
Kalian ramah, ramah, selalu siap membantu tidak hanya satu sama lain, tapi juga orang lain.
Sebagai perpisahan, kami akan menyanyikan satu bait lagu kami untuk Anfiska dan Khryusha serta untuk tamu-tamu kami.
TK kami
Terkenal karena persahabatan
Ayo kunjungi kami
Jika kamu menyukainya,
Selamat tinggal sampai jumpa lagi.
Pengembangan metodologi.
Ringkasan pelajaran menggambar di kelompok senior
"Kebun".
Tugas . Tingkatkan terus kemampuan Anda dalam menyampaikan karakteristik buah-buahan menurut uraiannya dalam teka-teki. Perkenalkan warna dan corak baru (ungu) (merah muda, hijau tua, hijau muda, ungu). Belajar mencampur cat untuk menciptakan warna baru. Mengembangkan keterampilan komposisi.
Pekerjaan awal.Pemeriksaan buah-buahan, ilustrasi yang menggambarkan panen buah-buahan. Perbincangan tentang apa itu buah-buahan, di mana tumbuhnya, manfaatnya, apa saja yang bisa diolah darinya, siapa yang suka buah apa. Membuat dan menebak teka-teki. Permainan peran"Toko buah"
Bahan. Lembar lanskap, cat guas warna yang berbeda, kuas, toples air, palet, serbet. Buah-buahan (alami atau palsu). Lukisan yang menggambarkan sebuah kebun buah-buahan.
Kemajuan pelajaran.
Guru mengajukan pertanyaan kepada anak, anak menjawab.
Jam berapa sekarang? (Musim gugur.)
Musim gugur adalah waktu memanen buah-buahan dan sayuran.
Pir, apel, pisang,
Nanas dari negara panas.
Makanan lezat ini
Bersama-sama semua orang dipanggil... (buah)
Hari ini kita akan berbicara tentang buah-buahan.
Buah apa yang kamu tahu? (Apel, pir, plum, aprikot, pisang, jeruk, lemon.)
Mari kita lihat mereka. (Lihat buahnya. Diskusikan: apa bentuknya, apa warnanya, berapa ukuran masing-masing buahnya).
Apa saja manfaat buah-buahan? (Mereka mengandung vitamin).
Anak-anak, sekarang saya akan menanyakan teka-teki tentang buah-buahan yang berbeda, tetapi Anda tidak menyebutkan jawabannya, Anda menggambarnya. Setiap buah adalah pada selembar kertas terpisah kertas
Siapa yang menyembunyikannya di bawah daun?
Sisimu yang kemerahan dan kuat?
Di bawah lembaran panama
Bersembunyi di panas... (apel)
Apel warna apa yang kamu gambar? (Kuning, hijau, merah)
Anda bisa menggambar sisi merah muda pada apel kuning. Dan juga tambahkan daun hijau muda atau tua. Teka-teki selanjutnya.
Buahnya terlihat seperti gelas
Mengenakan kemeja kuning.
Memecah kesunyian di taman,
Jatuh dari pohon... (pir)
Benar sekali, buah pir memiliki warna yang mirip dengan apel, tetapi bentuknya berbeda. Dan Anda juga bisa menggambar daun.
Apa yang akan kamu gambar sekarang?
Seseorang di sana, di sudut taman,
Dengan gaun ungu sederhana
Ia bersembunyi dengan takut-takut di dedaunan.
Apakah Anda dapat menebaknya? Ini... (prem)
Bagus sekali, mereka menggambarkan buah plum, biru, ungu, dan hijau - mentah.
Teka-teki selanjutnya.
Buah apa ini?
Buah jeruk kuning
Tumbuh di negara-negara yang cerah.
Dan rasanya asam.
Siapa namanya? (Lemon)
Lemon yang indah dan cerah yang kamu buat.
Kalian semua anak-anak, bagus sekali, telah menyelesaikan tugas itu. Dan teka-teki itu terpecahkan, dan semuanya digambar dengan penuh warna! Katakan padaku, di mana buah-buahan tumbuh? (Di pepohonan)
Benar sekali, dan pohon seperti itu disebut pohon buah-buahan. Dan sekarang kita akan menggantung buah-buahan yang kita gambar di pohon, di satu pohon - apel, di pohon kedua - pir, di pohon berikutnya - lemon, dan di pohon terakhir - buah prem. Dan kami berhasil (bersama-sama - sebuah kebun buah-buahan!)
Menjadi sehat dan kuat
Anda pasti menyukai buah-buahan.
Semuanya tanpa perkecualian
Tidak ada keraguan tentang hal itu!
Masing-masing memiliki manfaat dan rasanya tersendiri,
Dan saya tidak berani mengambil keputusan
Mana yang lebih enak?