Ringkasan kegiatan pendidikan terorganisir seni visual untuk kelompok sekolah persiapan. Topik: “Kenalan dengan karya V.I.
Potret seorang putri
Dalam gambar saya melihat seorang gadis kecil (dia seumuran dengan saya). Ini adalah putri artis Surikov. Gadis itu lucu dan kuat. Sosoknya terlihat sedikit canggung, tetapi hal ini akan hilang seiring bertambahnya usia. Anak itu akan berubah menjadi seorang wanita muda yang menawan dan anggun yang akan diajari menari. Wajah bulat anak itu dibingkai oleh rambut tebal berwarna gelap. rambut pendek, ke bahu. Bibirnya tersenyum. Mata gadis itu besar, tampak lurus dan sedikit licik. Terlihat gadis itu rajin berpose untuk ayahnya. Telapak tangan kiri yang montok menempel di dinding putih. Aku hanya ingin memeluknya, sepertinya dia hangat dan hidup.
Dia mengenakan gaun merah dengan bintik-bintik putih. Celana ketat di kakinya cocok dengan warna gaunnya. Bagian pinggangnya diikat dengan ikat pinggang berwarna merah. Saya juga suka pakaian warna ini. Dia terlihat anggun dan menciptakan saya suasana hati yang baik. Gaun itu dihiasi dengan kerah putih kerawang besar. Rupanya, salah satu kerabat membuatkannya untuk gadis itu.
Dia memegang mainan (boneka) di dekatnya. Terlihat jelas bahwa anak itu sangat mencintainya. Boneka itu bahkan agak mirip dengan pemiliknya. Dia memiliki rambut pirang dan Mata biru. Dia mengenakan gaun merah muda. Semua gadis suka bermain boneka, begitu juga aku.
Wajah gadis itu terlihat puas dan tenang. Dia tinggal dengan baik di rumah ini, dengan orang-orang yang dekat dengannya. Dia adalah favorit di keluarga. Sang ayah juga mengagumi putrinya, itulah sebabnya potret ini menjadi sangat bagus. Dia ingin dia tetap selamanya dalam ingatannya sebagai anak kecil yang manis. Bagi saya, gadis itu memiliki karakter yang sedikit gigih, dan dia senang jika semua keinginannya terpenuhi. Beginilah cara dia mengistirahatkan kakinya yang kuat di lantai. Dia juga dengan percaya diri menjalani hidup ini. Mereka mengatakan bahwa jika seorang anak memiliki masa kecil yang bahagia, maka dia juga akan bahagia. kehidupan dewasa. Saya ingin percaya bahwa ini akan menjadi kenyataan.
kelas 2
Wanita muda kecil digambarkan dalam gambar: “seolah-olah hidup.” Menurutku sekarang dia akan keluar dari sana dan berlari bermain denganku.
Putri artis itu berpose dengan latar belakang kompor berwarna putih. Pintu hitam dan sepatu yang serasi semakin menonjolkan pakaian gadis itu.
Di desa kami, di rumah nenek saya, rumah kami juga dipanaskan dengan cara ini. Ketika saya datang kepadanya untuk berlibur, saya suka menghangatkan diri di dekat kompor. Saat dipanaskan, suasana nyaman dan hangat di dekatnya. Itu juga bagus di rumah seniman.
Secara umum, gambaran keseluruhan ini menciptakan suasana hati yang baik. Saya ingin sekali menggantungnya di kamar saya. Dan saya akan bangun di pagi hari dan berbicara secara mental dengan gadis itu, menyampaikan keinginan dan impian saya untuknya.
- Esai berdasarkan lukisan karya Grigoriev Goalkeeper dari sudut pandang seorang penggemar, penonton (deskripsi)
- Rylov A.A.
Arkady Ivanovich Rylov lahir pada tanggal 29 Januari 1870. Ayah anak laki-laki itu adalah seorang notaris pedesaan yang sederhana. DI DALAM di usia muda dia dikirim ke St. Petersburg untuk belajar seni. Dia dilatih master terkenal seni
- Levitan I.I.
Levitan Isaac Ilyich - terkenal artis Rusia, anggota Masyarakat Keliling. Ia menjadi terkenal karena melukis pemandangan. Lahir pada tahun 1860 di Lituania. Pada tahun 1870-an, keluarga Levitan pindah ke Moskow.
- Esai berdasarkan lukisan Tsyplakov Frost and the Sun, kelas 9 (deskripsi)
Tsyplakov V. G. Sebagian besar lukisannya didasarkan pada pemandangan Rusia yang indah, menciptakan kanvas indah yang menggambarkan musim, cuaca, dan alam yang indah.
Dalam gambar saya melihat seorang gadis kecil (dia seumuran dengan saya). Ini adalah putri artis Surikov. Gadis itu lucu dan kuat.
Prasekolah anggaran kota lembaga pendidikan
« TK No.11 "Ceri"
Ringkasan terorganisir kegiatan pendidikan Oleh seni visual untuk kelompok pra-sekolah.
Topik: “Kenalan dengan karya V.I. Surikov. Potret seorang putri"
Tujuan: mengenalkan anak prasekolah pada budaya tanah airnyamelalui pengenalan dengan gambar B. DAN.Surikov “Potret Seorang Putri”.
Tugas pelatihan :
1. Perkenalkan anak pada karya seniman V. DAN.Surikov.
2. Mengembangkan kemampuan anak dalam mengamati reproduksi lukisan dan menjawab pertanyaan yang diajukan.
3. Memantapkan pengetahuan anak tentang genre seni lukis “potret”.
Tugas perkembangan :
1. Mengembangkan minat kognitif Kekreativitas seni. DAN.Surikov.
2. Memperkuat kemampuan menggambar anak dengan pensil sederhana sketsa, pertahankan proporsi, simetri.
3. Mengembangkankreativitas anak-anak, keterampilan motorik halus.
Tugas pendidikan :
1. Menumbuhkan rasa cinta dan hormat terhadap sejarah tanah air.
2. Membangkitkan respon emosional terhadap sebuah karya seni.
1. Percakapan tentang profesiartis.
2. Pemeriksaan reproduksi lukisan dan potret V.I. Surikov.
3. Membaca cerita dari biografi seniman V.I. Surikov.
Metode dan teknik :
Cerita, percakapan, melihat reproduksi, bermain, kegiatan praktis anak-anak, penggunaan fiksi.
Bahan :
Ilustrasi potret diri oleh V.I.Surikov, ilustrasi museum-estate V.I.Surikovdi kota Krasnoyarsk, reproduksi lukisan yang menggambarkan potret orang yang dicintai seniman, reproduksi lukisan"Potret Seorang Putri" , tabel didaktik: “Tahapan membuat potret”, “Contoh ekspresi wajah manusia”, “Bagian wajah”,bahan untuk kegiatan individu anak: cat, pensil, krayon lilin, kuas, serbet, lembaran kertas A4.
Hasil yang direncanakan :
1. Memperoleh pengetahuan tentangkarya seniman Krasnoyarsk V.DAN.Surikov.
2. Persepsi emosional isi lukisan seniman.
3. Perkembangan observasi, perhatian sukarela, daya tanggap emosional.
4. Pameran karya anak"Potret Seorang Putri" .
Kemajuan OOD:
Momen organisasi.
Pendidik : Dengarkan teka-teki:
Jika Anda melihat apa yang ada di gambar
Apakah seseorang melihatmu?
Atau seorang pangeran berjubah tua,
Atau seorang menara menara yang mengenakan jubah,
Pilot atau balerina,
Atau Vovka, tetanggamu
Gambar itu harus diberi nama -….
Anak-anak: Potret.
Pendidik : Berikut lukisan karya seniman Krasnoyarsk V.I. Surikov. Mereka termasuk dalam genre apa?
Anak-anak: Potret.
Pendidik: Apa itu potret?
Anak-anak: Potret itu menggambarkan seseorang - wajah, atau dalam pertumbuhan penuh.
Pendidik: "Potret" diterjemahkan dari Perancis berarti “mereproduksi fitur demi fitur.” Potret bisa tunggal atau berkelompok; bisa diambil dari kehidupan atau dari sebuah ide.
Permainan didaktik "Kumpulkan potret".
Target: Untuk memantapkan pengetahuan anak tentang komponen wajah dan lokasi spasialnya.
Pendidik: « Sungguh luar biasa potret yang dihasilkan.”
Kisah guru: Hari ini saya inginmemperkenalkankamu dengan satu orang yang luar biasa. Sepanjang hidupnya ia terlibat dalam seni lukis. Jadi siapa dia?
Anak-anak: Artis.
Pendidik: Dia melukis banyak lukisan berbeda. Dan di salah satu foto dia bahkan menggambarkan dirinya sendiri.
Melihat potret diri . Ajaklah anak-anak untuk mendeskripsikan potret diri.
Anak-anak: rambut hitam, kumis, janggut, penampilan tegas dan serius) .
Pendidik: Nama orang ini adalahartis Vasily Ivanovich Surikov. Mereka memanggilnya karena dia hidup dahulu kala. Hampir 160 tahun yang lalu. Dan lahir pada bulan Januari(26) . Bahkan ada rumah di Krasnoyarsk tempat dia tinggal. Sekarang menjadi museum.SurikovSejak kecil saya suka menggambar. Ketika saya masih sangat kecil, saya menggambar di kursi. Karena itu ibunya sangat memarahinya. Kemudian dia mulai menggambar dan bahkan belajar di Akademi St. Petersburg. Dan menjadi nyataartis. Dia menulis sangat lukisan yang berbeda. Dan suatu hariSurikovmenggambarkan putrinya dalam lukisannya (meneliti lukisan itu).
Anak-anak melihat potret itu.
Kisah guru: Di hadapan kita ada gambaran yang sangat menyentuh.Artis itu menggambarkan putri sulungnya Olga sebagai seorang anak. Kita melihat seorang gadis cantik yang rajin berpose untuk ayahnya. Dia memegang boneka favoritnya di tangannya. Surikov berhasil menampilkan keaktifan karakter putrinya. Ada senyuman di wajah gadis itu. Dia baik hati dan sangat lembut. Anda bisa membaca rasa ingin tahu di matanya. Wajahnya bulat dan sangat lucu. Itu dibingkai oleh rambut yang subur. Olya mengenakan gaun berwarna merah cerah dengan bintik-bintik kecil putih. Kerah putih besar dari renda halus menghiasinya. Detail ini membuat sosok anak semakin feminim. Olga dilukis di sebelah kompor; kompor itulah yang menjadi semacam latar belakang gambar. Hasilnya, sang seniman berhasil melukis potret yang hidup. Sepertinya sebentar lagi kita akan mendengar tawa anak-anak. Surikov tidak hanya memerankan putrinya, tetapi juga menyampaikan perlakuan khusus padanya. Kami merasa. Bahwa dia sangat mencintainya. Penonton merasakan perasaan yang luar biasa hangat.
Jeda dinamis.
Kita akan menjadi pohon
Kuat, besar.
Kaki adalah akar
Mari kita beri jarak yang lebih luas
Untuk memegang pohon itu
Mereka tidak membiarkan saya jatuh.
Air diperoleh dari kedalaman yang jauh.
Tubuh kita adalah batang yang perkasa,
Dia sedikit bergoyang
Dan dengan ujungnya yang tajam
Itu menyentuh langit.
Tangan kita adalah cabang
Bersama-sama mereka membentuk mahkota,
Di mahkota mereka sama sekali tidak takut,
Saat angin bertiup kencang.
Pendidik: Jadi, penelitian kita sudah selesai dan sekarang kita bisa mulai
tugas kita. Anda dapat membayangkan diri Anda sendiri dalam peran tersebut artis terkenal dan melukis gambar “Potret Seorang Putri”. Saat menyelesaikan tugas, gunakan tabel didaktik yang ada di papan: “Tahapan melakukan potret”, “Contoh ekspresi wajah manusia”, “Bagian wajah”.
Sebelum kita mulai menggambar, mari kita buatsenam untuk mata .
Ini dia hutan musim gugur!
Ini berisi banyak dongeng dan keajaiban!
(Lakukan gerakan memutar dengan mata).
Di sebelah kiri ada pohon pinus, di sebelah kanan ada pohon cemara.
(Lakukan gerakan mata ke kiri dan ke kanan).
Pelatuk dari atas, ketuk dan ketuk.
(Lakukan gerakan mata ke atas dan ke bawah).
Tutup matamu - buka
Dan cepatlah pulang!
Selama bekerja, guru memberikan bantuan, tergantung kreatifnya
kemampuan.
Pendidik: Anak-anak, hari ini kamu bisa menunjukkan dirimu sebagai seniman potret sungguhan.
Cerminan.
Pertanyaan dari guru kepada anak-anak : Dengan apabertemu dengan artis tersebut?
Anak-anak: Vasily Ivanovich Surikov.
Pendidik: Dimana dia tinggal?
Anak-anak: di kota Krasnoyarsk.
Pendidik: Lukisan apa yang dia lukis?
Anak-anak: potret orang yang dicintai dan kerabat.
Pendidik: Siapa yang tergambar pada gambar yang kita lukis?
Anak-anak: Putri artis, Olga.
Penyelenggaraan pameran karya anak “Potret Seorang Putri”. Penyelidikan.
Keluarga besar. Baris atas dari kiri ke kanan: Ekaterina Semenova (putri Natalya Petrovna Konchalovskaya dari pernikahan pertamanya), Natalya Petrovna Konchalovskaya (putri artis), putra Mikhail Petrovich Konchalovsky dari pernikahan pertamanya Alexei, Esperanza (istri Mikhail Petrovich Konchalovsky), Mikhail Petrovich Konchalovsky (putra artis), Andron Konchalovsky . Baris bawah dari kiri ke kanan: Margot (putri Mikhail Petrovich dari pernikahan keduanya), Olga Vasilievna Konchalovskaya (istri artis), Pyotr Petrovich Konchalovsky, Lavrenty (putra Mikhail Petrovich dari pernikahan keduanya), Nikita Mikhalkov, Sergei Vladimirovich Mikhalkov.
Saya ingin tahu bagaimana nasib putri Surikov, Olga, yang kami lihat di potret itu.
Di antara banyak karya seniman Pyotr Konchalovsky terdapat “Potret Diri bersama istrinya” yang terkenal. Dua orang yang tertawa di atas kanvas sedang memegang gelas anggur di tangan mereka. Bersulang untuk yang bahagia kehidupan keluarga tetap berada di balik layar.
Namun setiap detail dalam gambar menunjukkan bahwa ada dua hal hati yang penuh kasih mereka memukul secara serempak dan tidak ada kata “aku” untuk mereka. Dan ada kata “kita”.
Mereka pertama kali bertemu ketika Petya berusia 16 tahun dan Olya berusia 14 tahun. Dia datang ke studio ayah Olya, artis Vasily Surikov, untuk mengambil pelajaran. Tapi wanita muda yang serius itu kemudian menjadi lebih tertarik kelas sendiri di gimnasium. Jadi, dalam pertemuan singkat itu, para remaja itu malah tidak saling dikenalkan. Kenalan sebenarnya terjadi sepuluh tahun kemudian. Dan sekarang itu adalah cinta, bahkan pada pandangan kedua. Tiga minggu kemudian, Peter dan Olya menyadari bahwa mereka tidak dapat hidup tanpa satu sama lain.
Vasily Surikov menulis kepada saudaranya tentang ini: “Saya perlu memberi tahu Anda berita yang sangat menggembirakan dan tidak terduga: Olya akan menikah artis muda dari keluarga bangsawan yang baik, Pyotr Petrovich Konchalovsky. Dia adalah seorang Ortodoks dan beriman.” Segera pasangan itu memiliki seorang putri, Natasha.
Dan tiga tahun kemudian, nak Misha. Seniman yang saya kenal terkejut: anak-anak sama sekali tidak mengganggu karya Konchalovsky. Dia mencipta tanpa henti, dan tanpa henti mengutak-atik ahli warisnya: dia menyanyikan lagu pengantar tidur untuk mereka, berbagi cat, mengajari mereka menggambar, merawat mereka saat sakit.
Keluarga Konchalovsky menyayangi anak-anak, namun segala sesuatu di rumah tunduk pada profesi ayah mereka, dan disiplin besi ditegakkan. Putra dan putrinya tidak mengetahui keinginan pada topik “Saya tidak mau, saya tidak mau.” Namun mereka sangat memahami konsep “perlu”. Belajar, musik, dan pelajaran bahasa Prancis - ini adalah jadwal harian Konchalovskys Jr.
Peter selalu pergi ke luar negeri untuk membuat sketsa hanya bersama keluarganya. Perjalanan muncul secara spontan. Sambil minum kopi pagi, Peter bertanya kepada istrinya: “Lyolechka, bukankah sebaiknya kita pergi ke Paris untuk belajar dari para master?” “Tentu saja, Kak! Aku akan bersiap-siap sekarang!” – jawab Olga, yakin semua keputusan suaminya benar. Menjelang malam, keluarga itu sudah menaiki kereta.
Di Paris, melalui upaya Olga, semuanya diatur secara instan: perumahan disewa, Peter bekerja, Natasha pergi belajar, Olga mengerjakan pekerjaan rumah, berjalan bersama Misha, selalu tampil hebat dan berpose untuk suaminya. Dia sering mengkritik karyanya, tetapi Peter selalu mempercayai selera Lyolechka. Begitu dia berkata sambil melihat lukisan itu: “Oh, bukan itu, Dada!”, kanvasnya hancur. Konchalovsky tidak menyesali waktu dan inspirasi yang dihabiskan pada saat-saat seperti itu.
Kapan yang pertama dimulai? perang dunia Petrus pergi ke depan. Setelah mengantar suaminya pergi, Olga kembali dari stasiun dan menangis sepanjang rumah, dan kemudian selama tiga tahun dia menulis surat rinci kepada suaminya tentang kehidupan keluarga. Anak-anak melengkapinya dengan berita mereka sendiri, dan Natasha juga menambahkan puisi yang dibuat khusus untuk ayah. Artileri Konchalovsky mengenakan surat-surat ini di dadanya selama tiga tahun perang.
Selama masa-masa sulit revolusioner, keluarga semakin bersatu. Keluarga Konchalovsky menolak untuk beremigrasi, kehilangan apartemen mereka, kedinginan dan kelaparan, tetapi Olga terus bekerja dengan anak-anak bahasa asing, dan Peter masih berdiri di depan kuda-kuda, tahu betul bahwa tidak ada seorang pun yang membutuhkan pemandangannya sekarang. Anak-anak, memandangi orang tuanya, percaya: tidak ada yang menakutkan di dunia ini jika ada cinta seperti ayah dan ibu mereka.
Di awal tahun tiga puluhan, keluarga Konchalovsky, yang bermimpi sarang keluarga, membeli rumah dengan mezzanine di Bugry, tidak jauh dari Moskow. Bangsawan tradisi keluarga- Menghabiskan musim panas di alam bebas - tidak boleh diganggu oleh pemerintah mana pun. Keluarga Konchalovsky menata rumah dengan tangan mereka sendiri. Pyotr Petrovich ternyata adalah seorang tukang kebun yang luar biasa - lilac, mawar, peony, dan pohon apel tumbuh dengan indah. Lyolechka sibuk di depan kompor, Dada sedang menggambar, aroma pai bercampur dengan aroma cat dan semua orang senang. Ketika cucu-cucu muncul, mereka dibesarkan dengan cara yang sama seperti anak-anak: dengan cinta dan disiplin. Pada hari Minggu seluruh keluarga pergi ke gereja. Dan mereka tidak takut pada apa pun, seolah-olah mereka yakin akan perlindungan yang tidak terlihat namun kuat.
Konchalovsky, yang tidak tahu cara menyembunyikan, menolak melukis potret Stalin, tidak mencemarkan nama baik temannya Meyerhold, dan dengan keras kepala terus mengerjakan apa yang menarik baginya. Ketika penganiayaan dimulai, Pyotr Petrovich dan Olga Vasilievna tetap menjaga ketenangan Olimpiade. Di salah satu resepsi, ketika orang-orang takut untuk mendekati artis yang dipermalukan dan istrinya untuk menyapa, seseorang menyarankan Olga Vasilyevna untuk meludahi para simpatisan. Dia, berdiri di pohon ceri gaun beludru dengan cerpelai di pundaknya, dia dengan anggun menjawab: "Tidak ada yang peduli - air liurnya tidak cukup!"
Dari luar, kehidupan mereka terlihat sangat beruntung. Keluarga Konchalovsky tidak menantang nasib dan tidak berkonflik dengan siapa pun. Mereka berhasil melestarikan dunia, kebiasaan dan tradisi mereka. Dan bahkan di tahun-tahun kemunduran mereka, mereka masih dengan penuh kasih memanggil satu sama lain Dadochka dan
Surikov V.I. Potret O.V. Surikova, putri artis, di masa kecil. 1888. Negara Galeri Tretyakov, Moskow
Menyentuh “Potret O.V. Surikova, putri seniman, saat kecil,” tulis Surikov pada tahun 1888, sekaligus berhasil memamerkannya di pameran keliling ke-16.
“Wajahnya yang cukup bulat, dibingkai oleh kegelapan rambut tebal, dengan serius. Tapi ini bukan karakternya, ini sikapnya terhadap pekerjaan ayahnya - dia bersikap bisnis dan tenang. Kelembutan dan sifat baik mengintai di sudut mulutnya yang tegas: dia akan tersenyum ceria dan licik! Mata, cerdas dan ingin tahu, melihat keluar dari bawah poni tebal, dan di bawahnya terlihat dahi yang bersih dan tinggi. Dalam potret ini, seluruh wataknya yang bahagia, bersemangat, dan ceria, serta tanggap terhadap segala hal, begitu jelas terlihat dan terekam.
Kakinya yang mengenakan stoking merah dengan latar belakang ubin putih cenderung stabil, dan dari cara penempatannya, orang dapat merasakan kepercayaan diri dan sifat bandelnya. Konturnya yang lembut, tidak bergaris keras, sekaligus memberikan kesan otot yang kuat dan padat di bawah stocking. Sosok seorang anak kecil, tanpa pinggang, mengenakan ikat pinggang yang diikat rendah, dan gadis itu berdiri, sedikit condong ke depan. Kerah putih bundar menonjolkan warna kemerahan pada wajah. Dan tidak ada sedikit pun kegenitan kekanak-kanakan pada gadis ini, meskipun dia serba plastik dan anggun - kunci feminitas masa depan. Telapak tangan kiri menempel pada ubin putih, dan jari-jarinya ditulis sedemikian rupa sehingga terasa hangat. Tangan kanan Olya memeluk boneka Verochka yang selalu berubah, yang menatap ke angkasa dengan mata birunya. Topi pirang dari rambut boneka berwarna emas dengan latar belakang merah, dan gaun merah muda lembut serta beludru di lehernya membuatnya terlihat seperti orang Paris.
Potret yang luar biasa! Di dalam dirinya semua pesona dan keaktifan gadis itu, semua kemurnian dan keselarasan pikiran dan jiwanya serta semua cinta dan kekaguman dari ayah dan artisnya akan hidup selamanya.” (Sumber: Konchalovskaya N. Hadiah tak ternilai: Kisah nyata romantis. / Natalya Konchalovskaya. - Krasnoyarsk: Rumah Penerbitan Buku Krasnoyarsk, 1978. - 300 hal.)
Dari buku Natalia Konchalovskaya "The Priceless Gift" tentang sejarah penciptaan potret http://www.gennadij.pavlenko.name/ex-book?text=185
Di ruang makan berikutnya, seorang siswa guru muda sedang belajar tata bahasa dengan Olya, mempersiapkannya untuk kelas satu gimnasium.
Nah, kerah macam apa yang kamu pakai - merah? - dia bertanya pada Olya.
Bukan... Bukan merah, tapi putih.
Vasily Ivanovich tiba-tiba membayangkan putrinya berkerah putih dengan gaun merah dengan bintik-bintik putih. Bagaimana kilatannya, gaun ini, di semak-semak pohon willow di Yenisei, memudar dalam bayangan tebal, lalu berkibar di bawah sinar matahari dan terbang di sepanjang gumuk pasir...
Bagaimana cara menulisnya - "tidak" atau "tidak keduanya"?
Bukan merah.
Benar. Kerah macam apa yang saya punya? Merah atau putih?
Dan kamu... Dan kamu tidak punya apa-apa - baik merah maupun putih!
Bagaimana Anda akan menulis ini?..
Olya berpikir dan kemudian dengan tegas memutuskan:
Bagus sekali, kan!
Vasily Ivanovich mendengarkan sambil tersenyum: "Lihat, kepala kecilmu sedang berpikir!"
“Sekarang bangun dan pergi ke sana,” kata guru itu. Anda dapat mendengar Olya mendorong kursinya ke belakang dan berjalan tergesa-gesa.
Jadi! Kemana kamu pergi?
Ke kompor.
Surat apa yang akan kamu letakkan di akhir?
Berhenti sebentar. Olya berpikir.
Saya akan menaruh huruf "e". Datif di sini - kepada siapa, kepada apa.
Bagus! - guru senang. -Di mana kamu berdiri?
Jeda lagi.
Dekat kompor. “Dan” akan berada di sini,” Olya buru-buru menjelaskan, “karena ini genitifnya - siapa, apa!..
Vasily Ivanovich tiba-tiba membayangkan Olya berada di dekat kompor. Dia diam-diam berdiri, membuka pintu dan melihat melalui celah. Olya berdiri dalam gaun merah dengan bintik-bintik dengan latar belakang ubin putih cerah, menempelkan kedua telapak tangannya yang montok ke sana, hangat. Wajah bulat dia diterangi dengan kepercayaan diri yang ramah dan ceria.
"Begini cara menulisnya," pikir Vasily Ivanovich dan menutup pintu...
Sebulan telah berlalu. Sebuah kuda-kuda dengan kanvas muncul di ruang makan, tempat Olya berdiri tegak di dekat kompor. Dan bagaimana caranya masing-masing gambar baru, dia menempati posisi pertama dalam kehidupan keluarga. Mula-mula potret itu terbuat dari batu bara, kemudian mulai dilukis ulang. Olya sabar dan tahu cara berpose. Dan seringkali seluruh keluarga menghabiskan pagi hari bersama di ruang makan agar Olya tidak bosan berdiri saja.
Elizaveta Augustovna yang sangat kurus duduk di kursi empuk yang besar dan menyibukkan Olya dengan membaca atau mengobrol. Setelah melakukan perjalanan ke Siberia, kesehatannya langsung memburuk sehingga dia memerlukan pengawasan medis terus-menerus. Profesor Cherinov merawatnya. Dia mengunjungi keluarga Surikov hampir setiap hari. Dan Vasily Ivanovich sangat memercayainya dan terus-menerus membutuhkan nasihatnya sehingga dia bahkan memutuskan untuk melukis potret dirinya agar dia bisa tinggal di rumah mereka lebih lama. Potret ini digantung di ruang tamu keluarga Surikov, seolah menjaga nyonya rumah saat Cherinov tidak ada di sana.
Elizaveta Augustovna tidak lagi bisa mengurus rumah tangga, dia juga tidak bisa pergi keluar bersama putrinya, dan Vasily Ivanovich melakukan semuanya sendiri, merasa bersalah karena menyeret istrinya ke Siberia. Baru sekarang dia menyadari bahwa perjalanan ini “memakan” Lilya. Dia tidak bisa berenang selama berminggu-minggu di atas air di tengah kabut musim gugur, dia tidak bisa melewati jalan berlubang dengan hati yang buruk, dia tidak bisa mengujinya dalam pertarungan melawan permusuhan keras ibunya. Oh, bu, bu!.. Kebiasaan Torgoshin - entah dia akan memberikan jiwanya padamu, atau dia akan menghabiskan jiwamu!.. Lila tidak bisa melakukan semua ini. Sekarang mustahil untuk mengenali mantan nyonya rumah yang cantik, ceria, dan efisien. Bukan tanpa alasan bahwa Lilya memperlakukan Siberia dengan rasa tidak percaya, seolah-olah dia merasa hal itu akan membawa kematiannya, seperti Putri Maria Menshikova yang dia ajukan.
Dan pada pagi bulan Desember yang dingin ini, Elizaveta Augustovna duduk di kursi, membungkus kakinya dengan selimut. Di bawah blus flanel merah mudanya, bahunya yang lebih tipis dan sempit terlihat jelas, dan dari balik topi putihnya, wajahnya, yang kelelahan karena penyakit, tampak keluar. Dia berusaha dengan segala cara untuk mempertahankan keceriaannya; dia, lebih dari sebelumnya, ingin mengambil bagian dalam mereka kehidupan bersama, saya ingin membantu putri saya berpose, menghiburnya dengan percakapan. Setelah meletakkan sekotak cat di atas bangku, duduk di kursi Wina, Vasily Ivanovich melukis potret Olin. Untuk bekerja, dia mengenakan jaket hitam tua, semuanya ternoda cat, dan celana panjang abu-abu tua, juga semuanya ternoda. Dalam pakaian ini dia merasa bebas - dia tidak mentolerir “blus” dan gaun khusus yang biasa dikenakan para seniman. Lena yang berusia tujuh tahun berlarian dengan bonekanya. Mereka menelepon di aula. Olya menjadi waspada:
Ini gurunya... Anna Mikhailovna. Dimana kita akan belajar?
“Bawa dia ke kamar bayi, aku akan pipis di sini,” kata sang ayah.
Olya, sambil menghentakkan kakinya, bergegas membuka pintu, meletakkan boneka itu tepat di lantai dekat kompor...
Dan mereka bertiga tetap tinggal. Tidak, tetap bukan kami bertiga. Olya memandang mereka dari kanvas, seolah dia tidak pernah lari keluar ruangan.
Surikov tidak pernah melukis potret yang dipesan. Paling sering, kerabat atau teman-temannya menjadi modelnya. Potret ini menunjukkan putri sulung artis - Olga. Potret itu dibuat pada musim dingin tahun 1887-1888 di Moskow, di rumah Kuzmin di Smolensky Boulevard, tempat keluarga Surikov tinggal saat itu.
Dalam surat-surat Surikov disebutkan tentang pekerjaan pada karya ini:
“Saya melukis potret Olin di rumah dengan gaun merah yang dikenakannya di Krasnoyarsk” (Surat kepada P.F. dan A.I. Surikov tertanggal 9 September 1887 // Letters. Memories of the artist. - L., 1977. P. 75. ).
Seorang gadis berusia sepuluh tahun yang kuat dan lincah, canggung seperti anak kecil, berdiri di dekat kompor putih. Tatapannya yang langsung dan terbuka menatap langsung ke arah penonton. Keseluruhan sosok putri ditangkap oleh seniman dengan cara yang sangat khas. Seperti biasa, dalam potret Surikov tidak ada upaya untuk memberikan keindahan yang disengaja pada model tersebut.
Menurut ingatan keluarga, potret itu dilukis dalam keadaan berikut. “Vasily Ivanovich tiba-tiba membayangkan Olya berada di dekat kompor. Dia diam-diam berdiri, membuka pintu dan melihat melalui celah. Olya berdiri dalam gaun merah dengan bintik-bintik dengan latar belakang ubin putih cerah, menempelkan kedua telapak tangannya yang montok ke sana, hangat. Wajahnya yang bulat bersinar dengan rasa percaya diri yang ramah dan ceria... Sebulan telah berlalu. Sebuah kuda-kuda dengan kanvas muncul di ruang makan, tempat Olya berdiri tegak di dekat kompor... Olya sabar - dia tahu cara berpose. Dan seringkali seluruh keluarga menghabiskan pagi hari bersama di ruang makan, agar Olya tidak bosan berdiri... Potret yang luar biasa
Gambar tersebut menyampaikan suasana kenyamanan dan kedamaian keluarga. Potret putrinya mengakhiri masa paling bahagia dalam hidup Surikov, secara pribadi dan kreatif. Pada bulan Februari 1887, di Pameran Keliling ke-15, ia memamerkan “Boyarina Morozova.” Lukisan itu memberinya pengakuan dan ketenaran universal sebagai pelukis Rusia pertama genre sejarah. Namun pada akhir tahun 1888, istri artis tersebut jatuh sakit parah dan meninggal. Depresi dan krisis yang berkepanjangan dimulai. Dia akan pergi ke Krasnoyarsk untuk waktu yang lama, di mana dia akan dihidupkan kembali dalam karyanya tentang “Pengambilan Kota Salju.”
Dan putri artis Olga Vasilievna (1878-1958) akan memiliki kehidupan yang besar dan kehidupan yang menarik. Dia akan menjadi istri pelukis terkenal Pyotr Konchalovsky. Putri dan cucu perempuan mereka Surikov - Natalya - akan menikah dengan Sergei Mikhalkov, seorang fabulist terkenal, penulis naskah drama, penulis dua himne: Uni Soviet Dan Federasi Rusia. Dalam pernikahan ini akan lahir dua putra - sutradara film terkenal Nikita Mikhalkov dan Andrei Mikhalkov-Konchalovsky, cicit dari artis hebat (http://artclassic.edu.ru/)
Dia akan segera menghadapi kesedihan -
Dia akan ditinggalkan tanpa seorang ibu.
Ayahnya mengidolakannya
Tapi hidup akan dengan keras kepala ikut campur.Banyak hal yang harus dia lakukan dalam hidup -
Penyakit, kelaparan, kedinginan, perang.
Sementara gadis itu sedang mencari
Lihatlah dunia dengan percaya diri, dengan tenang.Dia masih di bawah sayap
Ayah, rumah orang tua,
Namun segera semuanya akan berantakan
Dan dia tidak bisa lepas dari keretakan itu.Tapi dia akan menanggung segalanya
Dan dialognya akan berlanjut,
Selama bertahun-tahun gadis itu akan masuk
Kehidupan dalam budaya Rusia.Dan mereka akan memasuki abad kedua puluh satu
Keturunannya yang jauh
Dan cahaya budaya akan terbawa
Melalui kegelapan yang tak terukur selama bertahun-tahun.
(Sapritsky E.B.)