Teknik menggambar musim panas yang tidak konvensional. Menggunakan teknik menggambar yang tidak konvensional

"Teknik menggambar non-tradisional di taman kanak-kanak dan perannya dalam perkembangan anak usia prasekolah».

(Jawaban)
Inkonvensional-

• Bukan berdasarkan tradisi.
• Tidak berpegang teguh pada tradisi.

(Kamus sinonim).
(Jawaban)
Gambar yang tidak biasa –

• lukisan jari;
• lukisan telapak tangan;
• tamping.

• pencetakan busa;
• pencetakan gabus;
• krayon lilin + cat air;
• lilin + cat air;
• cetakan daun;
• gambar telapak tangan;
• menggambar dengan kapas;
• tali ajaib.

• lukisan pasir;
• menggambar dengan gelembung sabun;
• menggambar dengan kertas kusut;
• blotografi dengan tabung;
• monotipe lanskap;
• pencetakan stensil;
• monotipe subjek;
• blotografi biasa;
• plastisinografi.

Teknik “Menampilkan”.

Gambar busa.

Krayon lilin + cat air.

Menggambar dengan lilin.

Teknik “Minum Mono”.

Teknik Diapitiya

Belajar membuat latar belakang.

Teknik “Blotografi”.

Teknik "Penulisan benang"

Metode Nitografi.

Menggambar dengan kartu pos.

Teknik penyemprotan -

Anda bisa menggambar salju seperti ini.

Teknik melukis serbuk gergaji.

Teknik frottage

Menggambar dengan penghapus

“Kami menggambar dengan bola-bola kecil.”

Teknik pencetakan

Cetak dengan cetakan daun.

Teknik “Menggaruk”.

Teknik " terima kasih “Juga disebut “goresan”!

tinta parutanteknik menggaruk .
lilin lilin bangkai. Tentu saja mungkin saja guas cat akrilik hitam

Teknik menggaruk ukiran di karton

ukiran di karton

Pilihan 1.

Kiat Bermanfaat:

pilihan 2.

Pilihan 3.

Menggambar dengan sepotong tekstil

.

Ayo menggambar dengan plastisin!

.

Fitur teknologi:

Melukis dengan garam.

Menggambar dengan garam berwarna.

.

Warna garam:

Menggambar dengan sikat gigi.

Kolase.

Cetak dengan kertas kusut.

Contoh kaca patri:

“Teknik menggambar non-tradisional di taman kanak-kanak dan perannya dalam perkembangan anak prasekolah.”

Menggambar adalah pekerjaan besar dan serius bagi seorang anak. Bahkan coretan mengandung informasi dan makna yang sangat spesifik bagi seniman cilik. Keuntungan tertentu menggambar dibandingkan jenis kegiatan lainnya adalah jenis kreativitas ini memerlukan partisipasi terkoordinasi dari banyak fungsi mental. Guru terkenal I. Disterweg percaya: “Orang yang menggambar mendapat lebih banyak dalam satu jam daripada orang yang hanya menonton selama sembilan jam.” Berhubungan langsung dengan fungsi mental yang paling penting - penglihatan, koordinasi motorik, bicara dan berpikir, menggambar tidak hanya berkontribusi pada pengembangan masing-masing fungsi ini, tetapi juga menghubungkannya satu sama lain, membantu anak mengatur pengetahuan yang diperoleh dengan cepat, merumuskan dan mencatat model gagasan dunia yang semakin kompleks.

Menurut Anda apa arti kata tidak konvensional?
(Jawaban)
Inkonvensional-

• Bukan berdasarkan tradisi.
• Terjadi bukan karena tradisi yang sudah mapan, tidak diatur menurut adat yang sudah mapan. Ditandai dengan orisinalitas.
• Tidak berpegang teguh pada tradisi.

(Kamus Penjelasan Efremova.TF.Efremova.2000.)
Sinonim: secara individu, pada cara baru, luar biasa, unik, tidak baku, tidak sepele, orisinal, dengan cara baru, dengan caranya sendiri, orisinal, mandiri, khas, khas.
(Kamus sinonim).
Apa yang dimaksud dengan ungkapan “gambar tidak konvensional”?
(Jawaban)
Gambar yang tidak biasa –
Seni menggambarkan tanpa berdasarkan tradisi.

Sejak usia dini, anak-anak mencoba mencerminkan kesan mereka terhadap dunia sekitar dalam seni visual. . Menggambar dengan cara yang tidak biasa adalah kegiatan yang menyenangkan dan mempesona yang mengejutkan dan menyenangkan anak-anak.
Ada begitu banyak hal menarik yang tidak perlu di rumah ( sikat gigi, sisir, karet busa, gabus, busa polistiren, gulungan benang, lilin, dll.). Jalan-jalan, lihat lebih dekat, dan lihat betapa banyak hal menarik yang ada: batang, kerucut, daun, kerikil, bibit tanaman, bulu dandelion, thistle, poplar. Bahan yang tidak biasa dan teknik orisinal menarik perhatian anak-anak karena kata “No ” tidak ada di sini, Anda dapat menggambar dengan apa pun yang Anda inginkan dan sesuka Anda dan Anda bahkan dapat menemukan teknik Anda sendiri yang tidak biasa. Anak-anak merasakan emosi positif yang tak terlupakan, dan dari emosi seseorang dapat menilai suasana hati anak, apa yang membuatnya bahagia, apa yang membuatnya sedih.

Gambar inkonvensional digunakan sejak usia dini agar anak cepat menggambar, karena masih sulit menunjukkan ketekunan. Dan bagi anak-anak yang lebih besar, menggambar non-tradisional adalah cara untuk mengekspresikan kreativitas. Karena bagi anak yang lebih besar, hasilnya sudah penting, agar gambarnya cerah, indah dan mencerminkan semua peristiwa. Ini merupakan kesempatan yang sangat besar bagi anak untuk berpikir, mencoba, mencari, bereksperimen, dan yang terpenting, mengekspresikan diri.
Menyelenggarakan kelas dengan menggunakan teknik non-tradisional

• Membantu menghilangkan ketakutan anak;
• Mengembangkan rasa percaya diri;
• Mengembangkan pemikiran spasial;
• Mengajarkan anak untuk bebas mengungkapkan idenya;
• Mendorong anak-anak untuk melakukan pencarian dan solusi kreatif;
• Mengajari anak bekerja dengan berbagai bahan;
• Mengembangkan rasa komposisi, ritme, warna, persepsi warna; rasa tekstur dan volume;
• Berkembang keterampilan motorik halus tangan;
• Berkembang kreativitas, imajinasi dan kemewahan.
• Saat bekerja, anak mendapat kenikmatan estetis.

Ada banyak teknik Bukan gambar tradisional, keanehannya terletak pada kenyataan bahwa mereka memungkinkan anak-anak dengan cepat mencapai hasil yang diinginkan. Misalnya, anak mana yang tidak tertarik menggambar dengan jarinya, membuat gambar dengan telapak tangannya sendiri, mencoret-coret kertas, dan mendapatkan gambar yang lucu. Anak senang cepat mencapai hasil dalam pekerjaannya.

Dengan anak-anak usia prasekolah dasar dianjurkan untuk menggunakan:

• lukisan jari;
• dicap dengan stempel kentang;
• lukisan telapak tangan;
• tamping.

Anak-anak usia prasekolah menengah dapat diperkenalkan dengan teknik yang lebih kompleks:

• aduk dengan sikat keras setengah kering.
• pencetakan busa;
• pencetakan gabus;
• krayon lilin + cat air;
• lilin + cat air;
• cetakan daun;
• gambar telapak tangan;
• menggambar dengan kapas;
• tali ajaib.

Dan di usia prasekolah yang lebih tua, anak-anak dapat menguasai metode dan teknik yang lebih sulit:

• lukisan pasir;
• menggambar dengan gelembung sabun;
• menggambar dengan kertas kusut;
• blotografi dengan tabung;
• monotipe lanskap;
• pencetakan stensil;
• monotipe subjek;
• blotografi biasa;
• plastisinografi.

Masing-masing teknik ini merupakan permainan kecil. Penggunaannya memungkinkan anak merasa lebih santai, lebih berani, lebih spontan, mengembangkan imajinasi, dan memberikan kebebasan penuh untuk berekspresi.

Lukisan jari – sedang terjadi.

Lebih baik memperkenalkan anak-anak pada teknik menggambar non-tradisional dengan lukisan jari - ini adalah cara termudah untuk mendapatkan gambar. Pada usia dini, banyak anak yang baru belajar menggunakan alat seni, sehingga lebih mudah bagi anak untuk mengontrol gerakan jarinya sendiri dibandingkan dengan pensil atau kuas. Setiap kuas jari memiliki catnya sendiri. Anda dapat menggambar dengan titik, bintik, garis - dan di jalan akan turun salju, dan asap akan keluar dari cerobong asap, dan betapa banyak buah anggur, hanya pemandangan yang menyakitkan mata.

Anak-anak sangat senang menggambar dengan tangan mereka. Kami mencelupkan telapak tangan anak ke dalam cat, dan anak itu membuat cetakan di atas kertas dengannya, lalu kami melengkapi gambar itu dengan sidik jari, dan kami mendapatkan jerapah; kami menekan telapak tangan kami ke tiang dan menggambar titik-titik dengan jari kami - kami mendapatkan hutan musim gugur. Dan jika Anda menghias telapak tangan Anda dengan warna berbeda, Anda bisa mendapatkan gurita yang lucu, atau matahari yang ceria dan kupu-kupu yang cantik.

Dicetak dengan stempel kentang.

Teknik ini memungkinkan Anda untuk berulang kali menggambarkan objek yang sama, membuat berbagai macam komposisi dari cetakannya. Anak itu menempelkan stempel itu pada selembar cat dan membuat cetakan pada selembar kertas. Anda bisa menggunakan setengah apel.

Teknik “Menampilkan”.

Kami menggunakan teknik ini sejak usia dini. Kami memberikan kapas karet busa dan, mencelupkannya ke dalam cat, anak-anak membuat gambar. Hasilnya adalah awan yang terang dan lapang, bunga dandelion yang halus.

Stensil dengan tampon.

Anak menempelkan stensil ke kertas, mencelupkan karet busa ke dalam cat dan mengoleskan karet busa di atas stensil, kemudian dengan hati-hati melepaskan stensil, jika perlu, ulangi prosedur tersebut setelah cat mengering.

Gambar busa.

Entah kenapa, kita semua cenderung berpikir bahwa jika kita melukis dengan cat, kita juga harus menggunakan kuas. Karet busa tidak selalu bisa membantu. Kami menyarankan Anda untuk membuat berbagai bentuk geometris kecil darinya, lalu menempelkannya dengan kawat tipis ke tongkat atau pensil (tidak diasah). Alatnya sudah siap. Sekarang Anda dapat mencelupkannya ke dalam cat dan menggunakan stempel untuk menggambar segitiga merah, lingkaran kuning, kotak hijau (semua karet busa, tidak seperti kapas, dapat dicuci dengan baik). Pada mulanya anak akan menggambar bentuk geometris secara semrawut. Dan kemudian tawarkan untuk membuat hiasan sederhana darinya - pertama dari satu jenis gambar, lalu dari dua, tiga.

Menusuk dengan sikat setengah kering yang keras.

Sarana ekspresi: tekstur warna, warna. Bahan: kuas keras, guas, kertas dengan warna dan format apa pun, atau potongan siluet binatang berbulu atau berduri. Cara memperoleh gambar: anak mencelupkan kuas ke dalam guas dan memukul kertas dengan kertas itu sambil memegangnya secara vertikal. Saat bekerja, sikat tidak jatuh ke dalam air. Dengan cara ini, seluruh lembar, kerangka atau templat terisi. Hasilnya adalah tiruan tekstur permukaan yang halus atau berduri.

Krayon lilin + cat air.

Sarana ekspresi: warna, garis, titik, tekstur. Bahan: krayon lilin, kertas putih tebal, cat air, kuas. Cara memperoleh gambar: anak menggambar dengan krayon lilin di atas kertas putih. Kemudian dia mengecat lembaran itu dengan cat air dalam satu warna atau lebih. Gambar kapur tetap tidak dicat.

Menggambar dengan lilin.

Anak-anak sangat suka menggambar dengan lilin. Dengan menggambar guratan atau titik yang tidak terlihat, lalu mengoleskan cat pada lembaran tersebut, Anda dapat melihat hujan atau ombak pada lembaran tersebut, pola pada jendela.

Teknik “Minum Mono”.

Teknik ini adalah yang paling umum. Setelah melipat selembar kertas menjadi dua, oleskan beberapa tetes cat cair ke salah satu bagian lembaran, tutupi dengan separuh lembaran lainnya, buka lipatannya, Anda akan melihat pola yang tidak biasa. Anda dapat melihat bunga, awan, dan rubah di dalamnya. Jika Anda menggambar kupu-kupu dengan sayap terlipat di satu sisi dan menutupi gambar dengan separuh lainnya, Anda akan melihat kupu-kupu itu melebarkan sayapnya dan terbang. Dengan menggunakan teknik ini, hukum simetri dapat dengan mudah dijelaskan kepada anak-anak.

Teknik Diapitiya

Dengan menggunakan kapas atau cat, oleskan sedikit cat pada permukaan karton yang halus. Letakkan selembar kertas di atasnya dan ajaklah anak menggambar sesuatu dengan pensil, usahakan untuk tidak menekan kertas terlalu keras. Pada sisi yang ditempel pada karton diperoleh cetakan - gambar cermin dari desain dengan tekstur yang menarik dan latar belakang berwarna.

Teknik menggambar di atas kertas basah

Cara membasahi lembar gambar dengan benar

Ini adalah hal terpenting dalam teknik menggambar di atas kertas basah. Anda perlu mencari jalan tengah: lembaran yang terlalu kering tidak akan membuat cat mengalir dengan indah. Jika airnya terlalu banyak, cat akan menyebar ke seluruh lembaran dan gambarnya tidak akan berfungsi.

Cat di atas lembaran basah dengan sentuhan ringan menggunakan ujung kuas. Saat Anda menyentuh lembaran basah dengan kuas cat, cat akan menyebar dengan diameter sekitar 1-2 sentimeter di sekitar kuas.

Jika cat tidak mengalir, berarti Anda belum cukup membasahi lembarannya. Jika cat menyebar sangat tidak berbentuk, berarti airnya terlalu banyak. Kelebihan air dapat dihilangkan dengan sikat atau spons kering.

Gambar yang temanya berhubungan dengan air sangat masuk akal: ikan di kolam atau akuarium, laut, awan dengan hujan. Bunganya terlihat sangat hidup.

Anda dapat menggambar latar belakang gambar masa depan hanya pada lembaran basah. Atau Anda dapat menggunakan stensil untuk menggambar suatu bentuk (misalnya binatang) dan membuat latar belakang menjadi basah hanya di sekitar gambar tersebut.

Belajar membuat latar belakang.
Biasanya anak-anak menggambar di kertas putih. Dengan cara ini Anda dapat melihatnya dengan lebih jelas. Lebih cepat seperti itu. Namun beberapa mata pelajaran memerlukan latar belakang. Dan, harus saya katakan, semua karya anak-anak terlihat lebih baik dengan latar belakang yang dibuat sebelumnya. Banyak anak membuat latar belakang dengan kuas, dan biasa saja, kecil. Meskipun ada cara yang sederhana dan dapat diandalkan: membuat latar belakang dengan kapas atau sepotong karet busa yang dicelupkan ke dalam air dan cat. Anda dapat membuat latar belakang di akhir pekerjaan dengan krayon lilin.

Teknik “Blotografi”.

Permainan bercak (blotography) mengembangkan imajinasi dengan baik. Anak itu mengambil guas dengan sendok plastik dan menuangkannya ke atas kertas. Hasilnya adalah bintik-bintik secara acak. Lembaran tersebut kemudian ditutup dengan lembaran lain dan ditekan. Anak-anak melihat gambar tersebut dan menentukan: “Seperti apa rupanya? "

Teknik "Penulisan benang"

Teknik ini sangat menyenangkan anak-anak. Anda membutuhkan benang katun, satu set guas encer atau cat air yang perlu diaduk dari waktu ke waktu, dan kertas. Potong benang agar nyaman bagi anak-anak untuk mengerjakannya, 10-15 cm, celupkan benang ke dalam cat hingga jenuh. Pegang ujungnya, letakkan dengan hati-hati di atas selembar kertas dan tutupi dengan lembaran lain sehingga ujung benangnya menonjol. Pegang lembaran atas dan tarik benangnya. Ternyata itu adalah gambar yang sangat indah.

Metode Nitografi.

Metode ini terutama ditujukan untuk anak perempuan. Namun bukan berarti tidak cocok untuk anak-anak dengan jenis kelamin berbeda. Dan itu terdiri dari yang berikut ini. Pertama, layar berukuran 25x25 cm dibuat dari karton, baik kertas beludru maupun kain flanel polos direkatkan pada karton tersebut. Alangkah baiknya jika menyiapkan tas lucu dengan satu set benang wol atau setengah wol untuk layarnya berbagai warna. Metode ini didasarkan pada ciri-ciri berikut: benang yang memiliki persentase wol tertentu tertarik pada kertas flanel atau beludru. Anda hanya perlu melampirkannya gerakan ringan jari telunjuk. Dari utas seperti itu Anda bisa memasak cerita menarik. Imajinasi dan indera perasa berkembang. Anak perempuan khususnya belajar memilih warna dengan terampil. Beberapa warna benang cocok dengan kain flanel terang, dan warna yang sangat berbeda cocok dengan kain flanel gelap. Maka dimulailah jalan bertahap menuju kerajinan wanita, kerajinan tangan yang sangat diperlukan bagi mereka.

Menggambar dengan kartu pos.

Faktanya, hampir setiap rumah memiliki banyak sekali kartu pos bekas. Periksa kartu pos lama bersama anak-anak Anda dan ajari mereka cara menggunting gambar yang diperlukan dan tempelkan pada tempatnya, di plot. Gambaran pabrik yang cerah tentang objek dan fenomena akan memberikan gambar sederhana yang paling sederhana sekalipun desain yang sepenuhnya artistik. Bisakah anak berusia tiga, empat, atau bahkan lima tahun menggambar seekor anjing dan seekor kumbang? TIDAK. Tapi dia akan menambahkan matahari dan hujan pada anjing dan serangga itu dan akan sangat bahagia. Atau jika Anda dan anak Anda memotongnya dari kartu pos dan menempelkannya rumah peri dengan neneknya di jendela, maka anak prasekolah, dengan mengandalkan imajinasinya, pengetahuan tentang dongeng, dan keterampilan visual, pasti akan menyelesaikan gambar sesuatu untuknya.

Teknik penyemprotan -

Teknik “semprot” adalah penyemprotan tetesan, yang di taman kanak-kanak dapat dilakukan dengan sikat gigi, penggaris, dan sisir. Gunakan sikat gigi untuk mengambil cat dan gambar penggaris di sepanjang permukaan kuas ke arah Anda. Tema menggambar bisa berupa apa saja. Misalnya pada selembar kertas kita menempatkan komposisi tanaman kering. Kami memasang stensil vas dan stensil kupu-kupu. Balikkan sikat gigi dari Anda (bulunya menghadap ke atas) dan mulailah “menyisirnya” dengan penggaris, bergerak dari bawah ke atas. Jangan takut terkena cipratan; jika Anda melakukan semua langkah dengan benar, cipratan cat dan air akan beterbangan ke pekerjaan Anda. Percikan komposisi yang dibuat di sepanjang kontur, pilih warna yang lebih gelap dan jenuh (merah anggur, merah, hijau tua).

Anda bisa menggambar salju seperti ini.

Lukisan jari menggunakan pasir

Sangat pekerjaan yang menarik yang dilakukan anak-anak dengan senang hati! Pelajaran berlangsung dalam dua tahap: - pada tahap pertama, kita menyiapkan selembar kertas (sebaiknya format besar) untuk gambar selanjutnya - oleskan lem ke seluruh permukaan dan taburi secara merata dengan pasir (sudah disiapkan dan diayak dengan baik) Setelah itu, biarkan lemnya kering! Setelah lem mengering, Anda perlu menghilangkan sisa pasir - cukup tiup dengan hati-hati). Setelah menyelesaikan tahap pertama, kami melanjutkan ke tahap kedua - langsung menggambar! Ajaklah anak-anak menggunakan jari mereka untuk menggambar pohon musim gugur dengan menggunakan berbagai warna pada permukaan daun yang berpasir.

Teknik menggambar dengan semolina.

Sebuah gambar digambar di selembar kertas dengan pensil (atau diambil halaman mewarnai yang sudah jadi). Kemudian satu per satu elemen polanya diolesi lem dan ditutup dengan semolina. Biarkan mengering, buang sisa butirannya. Saat gambar sudah kering, cat dengan guas.

Teknik melukis serbuk gergaji.

Metode ini sederhana dan dapat diakses oleh hampir setiap anak. . Gambar diterapkan pada permukaan produk dengan pensil (atau buku mewarnai yang sudah jadi diambil).

Kemudian satu per satu elemen desainnya dilapisi lem dan ditutup dengan serbuk gergaji berwarna. Kayu terbaik adalah birch dan aspen, serbuk gergajinya harus berwarna putih. Jika tidak memungkinkan untuk menyiapkan serbuk gergaji birch atau aspen, maka serbuk gergaji kayu lunak bisa digunakan. Serbuk gergaji yang dipanen dikeringkan dan diayak melalui saringan halus. Serbuk gergaji mentah diayak dengan sangat buruk. Setelah itu, bahan yang sudah disiapkan dicat ulang. Kami menggunakan cat guas. Cat diencerkan dengan air dalam konsentrasi yang dibutuhkan. Jumlah air ditentukan secara eksperimental. Semakin banyak air maka bahan pewarnanya akan semakin pucat, sehingga saturasi warna serbuk gergaji itu sendiri akan berubah. Serbuk gergaji yang sudah disiapkan dituangkan ke dalam kain kasa, diikat (tidak rapat) dan diisi dengan larutan pewarna (aduk rata). Untuk impregnasi yang lebih baik, biarkan serbuk gergaji dalam larutan selama sehari (aduk sesekali, lalu lepaskan kain kasa, letakkan di film dan keringkan di dekat radiator. Simpan serbuk gergaji yang sudah dicat dan dikeringkan dalam wadah plastik.

Teknik frottage

Teknik menarik lainnya untuk membuat karya besar kecil. Kata "frottage" berasal dari bahasa Perancis frotter - "menggosok, menggosok". Sebagai anak-anak, kita semua memindahkan koin ke kertas, meletakkannya di bawah selembar kertas buku catatan dan mewarnainya di atasnya dengan pensil! Ternyata ini adalah frotage.

Teknik frotage terdiri dari menempatkan semacam benda relief di bawah selembar kertas dan mengecatnya dengan pastel, beberapa menit - dan kerajinan DIY sudah siap! Tugas utama- temukan relief yang terlihat menarik di atas kertas. Dan memilih warna tentunya.

Teknik menggambar - menggambar dengan tali

Untuk tahun kedua sekarang, saya telah menggunakan teknik yang tidak biasa dalam pekerjaan saya - menggambar dengan tali. Anak-anak belajar menggambar tidak hanya dengan pensil dan cat, tetapi juga dengan benang berwarna. Pertama, pola dan lingkaran sederhana ditata dengan tali, dan kemudian dilanjutkan ke objek yang lebih kompleks. Setiap pembelajaran disertai dengan dongeng yang sesuai dengan topik. Kelas-kelas ini menggunakan: puisi, teka-teki, senam jari, momen pendidikan jasmani. Anak-anak sangat menikmati kegiatan tersebut, mereka merasakan kegembiraan dan bangga dengan hasil karyanya. Mereka mengembangkan keterampilan motorik halus, mempersiapkan tangan untuk menulis, mengembangkan imajinasi, dan memperkuat keterampilan menggambar.

Menggambar dengan penghapus

Gunakan pensil sederhana untuk mengarsir seluruh lembar. Kemudian kita ambil penghapus, tandai bagian tengah bunga dan hapus kelopaknya dengan penghapus sehingga kita menggambar seluruh buket. Setelah selesai “menggambar” dengan penghapus, Anda bisa mengecat bagian tengah kuning dan daun hijau kamomil dengan cat.

“Kami menggambar dengan bola-bola kecil.”

Untuk mengerjakannya, Anda perlu menyiapkan lembaran album, cat air MADU, kuas No. 5-6, air dan kantong plastik, yang sebelumnya dipotong memanjang dan melintang.

Satu-satunya hal yang tidak boleh bosan Anda minta kepada anak-anak Anda adalah mengerjakan kuas dengan cepat dan tidak membiarkan cat mengering di atas kertas. Namun, jika cat yang diaplikasikan pertama kali sempat mengering, bantu basahi dengan air.

Oleskan cat air dengan cepat ke lembaran itu. Tempatkan plastik di tengah desain, basahi ujung jari Anda dengan air dan gerakan memutar yang LEMBUT membuat kerutan pada kertas. Kami mengarahkan putaran jari ke segala arah. Kantong menempel pada kertas dengan cat, dan air serta cat air terkumpul di kerutan. Kertas akan menjadi lebih terang di tempat-tempat ini. Biarkan kertas mengering, jangan buru-buru mengeluarkan kantongnya. setelah beberapa saat kami mengeluarkan tasnya dan melihat apa yang terjadi. Anda memiliki satu set seprai dengan pola mewah. Ini adalah latar belakang yang bagus untuk gambar, bahan eksklusif untuk aplikasi, untuk kepingan salju, dedaunan musim gugur, huruf, dll.

Teknik pencetakan

Cetak dengan cetakan daun.

Sangat menarik untuk melukis dengan cetakan daun. Daunnya kita tutupi dengan guas, lalu letakkan sisi yang dicat di atas selembar kertas, tekan dan keluarkan, sehingga diperoleh cetakan tanaman berwarna rapi.

Teknik “Menggaruk”.

Teknik " terima kasih “Juga disebut “goresan”!

Desainnya ditonjolkan dengan menggoreskan pena atau alat tajam pada kertas atau karton yang diisi tinta(agar tidak menyebar, perlu ditambahkan sedikit deterjen atau sampo, beberapa tetes saja). Kata itu berasal dari bahasa Perancis parutan- mengikis, menggaruk, jadi nama lain dari teknik ini adalah teknik menggaruk .
Kami biasanya mengambil kertas tebal dan mengarsirnya dengan lapisan tebal krayon lilin berwarna. Anda bisa mengambil karton warna-warni dengan pola beraneka ragam yang sudah jadi, lalu Anda bisa membatasi diri pada lilin biasa lilin(bukan warna). Kemudian, dengan menggunakan kuas atau spons lebar, aplikasikan selapis bangkai. Tentu saja mungkin saja guas digunakan, tetapi menjadi kotor setelah dikeringkan. Anda juga bisa menggunakan cat akrilik hitam manfaatkan. Saat sudah kering, gunakan benda tajam - pengikis, pisau, jarum rajut, garpu plastik, tusuk gigi - untuk menggores desain. Pola guratan tipis berwarna putih atau berwarna terbentuk pada latar belakang hitam.

Anak-anak biasanya sangat menyukai gambar seperti ini. Teknik menggaruk menghibur dan tidak biasa, anak terpikat oleh proses “manifestasi” ukiran di karton. Gambar di awal pembelajaran bisa sangat sederhana: garis besar benda, sarang laba-laba, balon dll. Secara bertahap, tugas-tugas tersebut dapat menjadi lebih sulit.

Ruang lingkup imajinasi di sini sangat besar: misalnya, Anda bisa menggambar ukiran di karton dengan garpu plastik: utuh - ombak di laut, mematahkan gigi "ekstra" - jalan, rel, dll. Anda bisa membayangkan kegunaan gagang garpu, pisau plastik sekali pakai, dan bahkan sendok!

Pilihan 1.

1) Karton tebal, buat sketsa dengan krayon lilin berwarna - Anda bisa menggunakan satu warna, Anda bisa menggunakan bintik dan garis multi-warna (dalam lapisan tebal). Tidak meninggalkan bercak putih.

2) Di atasnya, dengan menggunakan kuas lebar atau bahkan spons kecil, tutupi dengan lapisan guas hitam kental (konsistensi krim asam) (atau maskara hitam + setetes sampo - tidak menodai tangan Anda saat bekerja, atau cat akrilik), biarkan kering.

3) Ambil yang bukan tulisan pulpen, (baik tongkat sushi kayu runcing, atau tusuk gigi, dan bahkan garpu plastik, atau benda runcing lainnya yang nyaman, atau semua benda sekaligus) - dan ketika digaruk, garis-garis warna-warni yang jelas dan kontras akan muncul. Anda dapat menggambar dengan garis, guratan - apa saja: dunia bawah laut, hutan musim gugur yang cerah, luar angkasa...

Kiat Bermanfaat:

Jika guas (tinta) menggelinding dari lapisan yang dirawat krayon lilin(dengan krayon)– lalu Anda bisa menghilangkan alasnya dengan bedak (taburkan di atasnya dan gosok dengan kapas).
Untuk mencegah guas menodai tangan Anda saat menggaruk gambar– sebelum mengaplikasikannya, tambahkan sedikit lem PVA ke dalamnya dan aduk rata. Atau, saat menggambar, letakkan selembar kertas bersih di bawah tangan Anda, yang diletakkan di atas kertas tersebut.

pilihan 2.

1) Untuk alasnya, Anda dapat mengambil karton berwarna atau putih, atau karton yang sudah jadi pola cerah(bahkan sampul karton yang sama dari karton berwarna bisa digunakan). Gosok alasnya dengan lilin lilin sederhana.

2) Langkah kedua dan ketiga – lihat opsi 1.

Pilihan 3.

1) Untuk alasnya, Anda dapat mengambil karton putih dan mengecat latar belakangnya dengan warna apa pun, dan sesuka Anda. Kering. Berikutnya adalah langkah kedua dan ketiga dari opsi 1.

Menggambar dengan sepotong tekstil

Kami mengambil selembar kain berukuran 10 x 5 cm, meremasnya, dan membuat sesuatu seperti tampon. Celupkan kapas kain ke dalam cat guas. Anda bisa melukis dengan guas hitam di atas karton putih. Anda juga bisa melukis pada background berwarna, misalnya biru, dengan cat putih, maka kita akan mendapatkan “Pemandangan Musim Dingin”.

Melukis batu-batu kecil.
Tentu saja, paling sering anak menggambarkan ubin batu besar di pesawat, di atas kertas, atau lebih jarang di aspal. Gambar datar rumah, pohon, mobil, binatang di atas kertas tidak semenarik membuat kreasi tiga dimensi sendiri. Dalam hal ini, kerikil laut idealnya digunakan. Mereka halus, kecil dan memiliki bentuk yang berbeda-beda. Bentuk kerikil terkadang akan memberi tahu anak gambar apa yang harus dibuat dalam kasus ini (dan terkadang orang dewasa akan membantu anak-anak). Lebih baik mengecat satu kerikil sebagai katak, yang lain sebagai serangga, dan yang ketiga akan menghasilkan jamur yang indah. Cahaya terang diterapkan pada batu cat tebal- dan gambar sudah siap. Lebih baik menyelesaikannya seperti ini: setelah kerikil mengering, tutupi dengan pernis tidak berwarna. Dalam hal ini, kumbang atau katak besar yang dibuat oleh tangan anak-anak bersinar dan berkilau terang. Mainan ini akan lebih dari satu kali mengikuti permainan mandiri anak dan membawa manfaat yang cukup besar bagi pemiliknya.

Ayo menggambar dengan plastisin!

Lukisan plastisin di atas kaca.

Dari plastisin Anda tidak hanya dapat memahat figur tiga dimensi, tetapi juga membuat kreasi indah di pesawat. Teknik ini memiliki namanya sendiri - menggambar dengan plastisin. Ini adalah kegiatan yang sangat menghibur baik untuk balita maupun anak yang lebih besar.

Jadi, apa yang kita perlukan untuk membuat gambar plastisin?

1. Plastisin berkualitas tinggi yang dapat diuleni dengan baik dan tercampur menjadi satu. Semakin sedikit menempel di tangan Anda, semakin baik.

2. Dasar gambar: kaca, karton, bingkai kayu. (bingkai foto)

3. Papan untuk pemodelan, segelas air, serbet untuk tangan, tumpukan, berbagai perangkat improvisasi untuk menciptakan tekstur yang diinginkan.

Kami menggunakan kaca sebagai alas untuk membuat gambar dengan teknik appliqu terbalik dan pastikan untuk melindungi tepi kaca dengan pita listrik agar anak-anak tidak terluka. Tapi perlu diingat hal itu pekerjaan ini dilakukan di bawah pengawasan ketat orang dewasa.

Fitur teknologi:

Menggambar (Anda dapat meletakkan buku mewarnai di bingkai foto alih-alih foto. Dan mari mulai membuat) Sebelum mulai membuat patung, Anda perlu memikirkan kombinasi warna dan memilih warna yang tepat dengan mencampurkannya. Kami mulai menerapkan warna yang dipilih ke detail gambar yang diinginkan dari sisi yang dilihat oleh gambar dari bingkai). Sebarkan plastisin secara merata dengan jari Anda, tanpa melampaui garis sketsa. Ketebalan lapisan tidak lebih dari 2-3 mm.

Di akhir pekerjaan, bersihkan kaca dengan hati-hati dari sidik jari yang berminyak dan lepaskan lapisan pelindung kedua. Pilih selembar karton yang cocok untuk latar belakang. Masukkan kembali sisi belakang gambar ke dalam bingkai.

Teknik menggambar "Pointillisme"

Nama gerakan seni lukis pointillisme berasal dari kata Perancis pointiller, yang artinya “menulis dengan titik”. Pointillisme - menggambar dengan titik-titik warna yang berbeda(goresan titik-titik). Oleh karena itu, teknik ini cukup sesuai dengan kemampuan anak-anak prasekolah.

Kami menggambar menggunakan teknik pointillism, menggunakan bahan visual yang berbeda: hanya jari, kapas, kapas, kuas, spidol, spidol.

Melukis dengan garam.

Ayo kita gambar dulu dengan pensil sederhana. Warnai sebagian kecil gambar dengan cat air. Taburi dengan garam. Garam menyerap kelebihan air dan menempel pada daun. Singkirkan kelebihan garam. Kami terus bekerja dengan semangat yang sama hingga akhir. Penggunaan garam memberikan efek yang tidak biasa. Cobalah dan Anda akan melihatnya.

Menggambar dengan garam berwarna.

Garam bisa diwarnai dengan berbagai warna .

Warna garam:

Pertama, encerkan guas dalam wadah dengan sedikit air (semakin banyak air, semakin banyak warna lebih terang. Semakin sedikit air, semakin pekat warnanya). Kemudian tuangkan garam ke dalam piring dan tuang air berwarna. Campur garam secara perlahan dengan garpu agar semua garam berwarna. Anda bisa mengeringkannya di dalam oven, panaskan oven hingga suhu 100 derajat dan taruh cetakan kami yang berisi garam di sana selama satu jam. Anda bisa menggunakan oven microwave, letakkan cetakan di sana selama 5-10 menit pada suhu maksimum. Setelah Anda mengeluarkan garamnya, Anda akan melihat ada gumpalan kering. Ambil kantong plastik dan tuangkan garam ke dalamnya. Kemudian giling garam di atas talenan hingga menjadi rapuh. Untuk setiap warna kami mengambil toples terpisah.

Gambarlah dengan pensil sederhana, lalu dengan lem PVA, taburkan garam pada lem tersebut.

Menggambar dengan sikat gigi.

Izinkan saya segera membuat reservasi bahwa tidak semua orang menyukai teknik ini. Namun saat menggambar beberapa objek, itu tidak bisa diganti. Oleh karena itu, kami juga akan membicarakannya. Melukis dengan sikat gigi, mencelupkannya, seperti kuas, ke dalam cat, Anda mendapatkan pohon Natal yang sangat halus, ombak di laut, binatang berbulu lebat. Akan sangat sulit untuk mencapai efek seperti itu dengan kuas.

Teknik menggambar dengan oil pastel di atas kertas beludru.

Pensil bergerak dengan mudah di atas kertas dan diarsir dengan jari Anda, menciptakan corak yang lebih lembut, dan anak-anak sangat senang dengan teknik ini! Gambarnya cerah dan ceria.

Kolase.

Konsepnya sendiri menjelaskan maknanya metode ini: beberapa hal di atas dikumpulkan ke dalamnya. Secara umum, hal-hal berikut ini idealnya tampak penting bagi kita: ada baiknya bila anak prasekolah tidak hanya mengenal berbagai teknik gambar, tetapi juga tidak melupakannya, tetapi menggunakannya dengan tepat, untuk mencapai tujuan tertentu. Misalnya, salah satu anak berusia 5-6 tahun memutuskan untuk menggambar musim panas, dan untuk ini ia menggunakan pola titik-titik (bunga), dan anak tersebut akan menggambar matahari dengan jarinya, ia akan memotong buah-buahan dan sayuran dari kartu pos, dia akan menggambarkan langit dan awan dengan kain, dll. Batasan perbaikan dan kreativitas dalam seni visual TIDAK. Guru-peneliti bahasa Inggris Anna Rogovin merekomendasikan penggunaan semua yang ada untuk latihan menggambar: menggambar dengan lap, serbet kertas (dilipat berkali-kali); cat air kotor, daun teh tua, ampas kopi, jus berry. Hal ini juga berguna untuk mewarnai kaleng dan botol, gulungan dan kotak, dll.

Cetak dengan kertas kusut.
Sarana ekspresi: noda, tekstur, warna. Bahan: piring atau kotak plastik berisi bantalan stempel yang terbuat dari karet busa tipis yang diresapi guas, kertas tebal berbagai warna dan ukuran, kertas kusut. Cara memperoleh gambar: seorang anak menempelkan kertas kusut ke atas bantalan stempel yang diberi cat dan memberi kesan pada kertas tersebut. Untuk mendapatkan warna yang berbeda, baik cawan maupun kertas kusutnya diganti.

Teknik kaca patri - merekatkan gambar

Garis besar desain masa depan dibuat dengan lem PVA dari botol dengan cerat tertutup. Anda bisa menggambar sketsa terlebih dahulu dengan pensil sederhana. Maka batas kontur harus mengering. Setelah itu, ruang antar kontur dicat dengan warna-warna cerah. Batas perekat mencegah cat menyebar dan bercampur.

Contoh kaca patri:

• Dengan menggunakan pensil sederhana tanpa tekanan, bagilah lembaran dengan garis berpotongan ke arah yang berbeda, selalu dari ujung ke ujung (desain kepingan salju).
• Gambarlah garis dari ujung kepingan salju yang dihasilkan ke tengah setiap sinar untuk membuat jendela - “potongan kaca”.
• Jiplak garis luarnya dengan lem PVA dan biarkan mengering.
• Warnai ruang antara batas perekat dengan warna-warna cerah.

Teknik menggambar yang tidak konvensional sebagai sarana koreksi mental memungkinkan Anda mengatasi perasaan takut. Bisa dibilang memungkinkan artis cilik, menjauh dari subjek gambar, ungkapkan perasaan dan emosi dalam gambar, berikan kebebasan, tanamkan rasa percaya diri pada kemampuan diri. Penelitian modern buktikan: teknik gambar non-tradisional membantu melemahkan gairah anak-anak yang tidak memiliki hambatan emosi. Pada saat yang sama, orang yang terlalu aktif biasanya membutuhkan ruang yang luas untuk mengembangkan aktivitasnya. Intinya adalah perhatian tersebar dan sangat tidak stabil. Dalam proses “bermain sebagai seniman”, area aktivitas menyempit dan amplitudo gerakan menurun. Dengan memperoleh pengalaman yang sesuai dalam menggambar dengan teknik yang tidak konvensional, anak mengatasi rasa takut. Kreativitas lebih lanjut hanya akan memberinya kesenangan, bahkan dari bekerja hanya dengan kuas dan cat.

Kompetisi keunggulan pedagogis seluruh Rusia " Celengan metodis guru TK"

Prasekolah kota lembaga pendidikan № 200

KELAS MASTER “TEKNIK GAMBAR NON-TRADISIONAL”

Selesai:

Guru kategori kualifikasi pertama

Malyshko Alena Igorevna

Kemerovo 2017

Kelas master “Teknik menggambar yang tidak konvensional”

Target: memperluas pengetahuan guru melalui pengenalan teknik menggambar nontradisional, sebagai sarana untuk mengembangkan minat anak prasekolah terhadap kreativitas visual.

Tugas:

Perkenalkan guru pada teknik menggambar yang tidak biasa - susu, busa cukur;

Ajarkan keterampilan praktis di bidang seni visual dengan menggunakan beberapa metode yang tidak konvensional dalam menggambar;

Meningkatkan tingkat keterampilan guru.

Metode dan teknik: reproduktif, praktis, verbal, visual.

Peralatan: sarana didaktik - gambar yang dibuat dengan menggunakan teknik menggambar non-tradisional; meja, kursi untuk guru; bahan untuk kegiatan praktis- guas, toples air, kuas, kertas album, busa cukur, lem PVA, piring transparan, tusuk gigi, tisu basah untuk setiap guru; sarana audio - presentasi “Teknik menggambar non-tradisional”, pemutar CD, proyektor, laptop, flash drive.

Pekerjaan awal: mempelajari sumber daya Internet tentang topik ini, menyiapkan peralatan.

Kemajuan kelas master:

Relevansi topik kelas master yang dipilih:

Masalah diselesaikan di kelas menggambar pengembangan yang komprehensif anak-anak, yang diperlukan untuk keberhasilan pembelajaran di sekolah.

Dalam proses kerja, anak mengembangkan operasi mental, keterampilan kerja tim, dan kemampuan mengoordinasikan tindakannya dengan tindakan teman sebayanya.

Sejak usia dini, anak-anak mencoba mencerminkan kesan mereka terhadap dunia sekitar dalam seni visual. Pengamatan terhadap efektivitas menggambar di taman kanak-kanak mengarah pada kesimpulan tentang perlunya menggunakan teknik non-tradisional yang akan menciptakan situasi sukses bagi siswa dan membentuk motivasi yang stabil untuk menggambar.

Menggambar dengan cara yang tidak biasa adalah kegiatan yang menyenangkan dan mempesona yang mengejutkan dan menyenangkan anak-anak. Ada banyak teknik menggambar non-tradisional; keunikannya terletak pada kenyataan bahwa teknik tersebut memungkinkan anak-anak dengan cepat mencapai hasil yang diinginkan. Misalnya, anak mana yang tidak tertarik menggambar dengan jarinya, membuat gambar dengan telapak tangannya sendiri, mencoret-coret kertas, dan mendapatkan gambar yang lucu. Anak senang cepat mencapai hasil dalam pekerjaannya.

Lingkungan berkembang memegang peranan penting dalam tumbuh kembang seorang anak. Oleh karena itu, dalam menata lingkungan pengembangan mata pelajaran perlu diperhatikan bahwa muatannya bersifat perkembangan dan ditujukan untuk mengembangkan kreativitas setiap anak sesuai dengan kemampuan individunya, dapat diakses dan sesuai. karakteristik usia anak-anak. Di rumah, kita masing-masing memiliki barang-barang yang tidak perlu (sikat gigi, sisir, karet busa, gabus, busa polistiren, gulungan benang, lilin, dll.). Berjalan di sepanjang jalan atau di hutan Anda dapat menemukan banyak hal menarik: batang, kerucut, daun, kerikil, bibit tanaman, bulu dandelion, thistle, poplar. Dengan semua barang tersebut dimungkinkan untuk memperkaya sudut kegiatan produktif. Bahan yang tidak biasa dan teknik orisinal menarik perhatian anak-anak karena Anda dapat menggambar dengan apa pun yang Anda inginkan dan sesuai keinginan, dan Anda bahkan dapat menemukan teknik Anda sendiri yang tidak biasa. Anak-anak merasakan emosi positif yang tak terlupakan, dan dari emosi seseorang dapat menilai suasana hati anak, apa yang membuatnya bahagia, apa yang membuatnya sedih.

Menggunakan teknik non-tradisional:

Membantu meredakan ketakutan anak.

Mengembangkan kepercayaan diri.

Mengembangkan pemikiran spasial.

Mengajarkan anak untuk bebas mengungkapkan idenya.

Mendorong anak-anak untuk melakukan pencarian dan solusi kreatif.

Mengajarkan anak untuk bekerja dengan berbagai bahan.

Mengembangkan rasa persepsi warna, rasa tekstur dan volume.

Mengembangkan keterampilan motorik halus tangan.

Mengembangkan kreativitas, imajinasi dan kemewahan.

Saat bekerja, anak mendapat kenikmatan estetis.

Izinkan saya bercerita sedikit tentang mereka.

Dengan anak-anak usia prasekolah dasar dianjurkan untuk menggunakan:

Lukisan jari;

Cetak dengan stempel yang terbuat dari kentang, wortel, busa polistiren;

Menggambar dengan telapak tangan.

menggambar di selembar kertas basah

Anak-anak usia prasekolah menengah dapat diperkenalkan dengan teknik yang lebih kompleks:

Menusuk dengan sikat setengah kering yang keras.

Pencetakan karet busa;

Mencetak dengan gabus;

Krayon lilin + guas

Lilin + cat air;

Cetakan daun;

gambar telapak tangan;

Menggambar dengan kapas;

tali ajaib;

Monotipe subjek.

Pada usia prasekolah yang lebih tua, anak-anak dapat menguasai metode dan teknik yang lebih sulit:

Menggambar dengan garam, pasir, semolina;

Menggambar dengan gelembung sabun;

Menggambar dengan kertas kusut;

Blotografi dengan tabung;

Monotipe lanskap;

Sablon;

Blotografi normal;

Plastisinografi

Menggores.

Menggambar dengan teknik yang tidak biasa mempesona dan memikat hati anak-anak. Ini gratis proses kreatif, bila tidak ada kata “tidak mungkin”, tetapi ada peluang untuk melanggar aturan penggunaan bahan dan alat tertentu. Kemanusiaan tidak tinggal diam, kami terus mengembangkan dan menciptakan sesuatu yang baru. Begitu pula di bidang seni rupa, banyak bermunculan teknik-teknik baru yang tidak konvensional, yang hari ini ingin saya ceritakan kepada Anda.

1.Menggambar dengan cling film.

Tahukah kamu kalau film juga bisa menggambar? Cukup dengan meletakkannya di atas cat air basah dan memindahkannya. Hasilnya adalah kristal es atau abstraksi lainnya.

2. Menggambar di kertas timah.

Menggambar di kertas timah sangat berbeda dengan kertas. Pertama, Anda dapat melihat dengan jelas bagaimana warna bercampur, dan kedua, catnya meluncur dengan baik. Cocok untuk mengembangkan sensasi sensorik pada bayi. Anda bisa menggambar dengan jari, kuas, atau kapas.

3. Menggambar dengan tusuk gigi pada lem PVA.

Tuang lem PVA ke atas kertas dan buat tanda di atasnya dengan tusuk gigi atau kapas. Jika Anda menggunakan tutup plastik transparan, misalnya dari wadah krim asam, sebagai alasnya, maka setelah desainnya kering, Anda dapat memotong, misalnya, hati dan menggantungnya di pohon dengan tali.

4. Menggambar pada susu.

Untuk eksperimen kreatif yang berani, Anda memerlukan bahan-bahan yang sangat sederhana dan aman:

- susu murni, yang penting tidak skim, lebih baik buatan sendiri;

- diencerkan dalam air pewarna makanan;

- piring datar atau nampan dangkal;

- sabun cair atau deterjen pencuci piring.

Pertama-tama, tuangkan sedikit susu ke dalam piring dan berikan toples cat kepada anak, dari mana ia harus secara acak menambahkan beberapa tetes cat dengan warna berbeda ke dalam susu. Gambar yang dihasilkan sudah sangat menarik. Tapi bukan itu saja. Anda perlu memasukkan sedikit sabun cair atau deterjen pencuci piring ke dalam wadah kami. Dan kemudian saksikan saja transformasi dan pergerakan menakjubkan yang terjadi di lempeng tersebut. Setiap tetes yang jatuh ke permukaan menimbulkan tarian bunga yang aduhai. Anak itu akan sangat menyukai proses itu sendiri dan hasil yang tidak terduga. Menyaksikan transformasi yang menakjubkan sangatlah menarik dan sangat mendidik. Selain itu, rangkaian transformasi menakjubkan ini dapat difoto dan dengan mencetak foto-foto abstrak yang menarik, Anda dapat menghiasi interior dengan hasil kreativitas bersama dengan anak-anak. Fotonya mungkin banyak, karena pergerakan dan transformasi lempeng akan terus berlanjut waktu yang lama. Setelah menghabiskan itu pengalaman menarik, lain kali Anda dapat mengajak anak untuk ikut serta dalam prosesnya sendiri dan mencoba membuat gambar. Untuk ini tahap persiapan akan sama saja, tapi kita tidak menuangkan cairan pencuci piring ke dalam susu, melainkan mencelupkan kapas biasa ke dalamnya dan memberikannya kepada anak. Ketika ia memasukkannya ke dalam susu, proses transformasi akan dimulai, dan bayi akan dapat berpartisipasi dalam menciptakan pola.

Saya menawarkan kepada Anda jenis teknik lain yang tidak konvensional - menggambar di kefir, jenis teknik ini disebut EBRU. Tuang kefir ke dalam piring. Tambahkan beberapa tetes cat ke kefir. Celupkan dua kapas ke dalam sabun cair dan rendam dalam piring berisi kefir. Kami mengamati bagaimana warna mulai tercipta pola yang indah. Anda juga bisa mendapatkan cetakan pada selembar kertas; untuk melakukan ini, Anda perlu mengambil selembar kertas, meletakkannya di atas gambar susu dan kemudian menariknya hingga kering.

5. Rekatkan untuk membuat efek 3D.

Gambar yang sangat menarik dari berbagai jenis diperoleh dengan lem PVA. Ini atau lem panas dapat digunakan untuk memberikan volume dan kelegaan pada gambar.

6. Gambar garam.

Oleskan desain dengan lem PVA, taburi garam dan biarkan kering. Kemudian, dengan menggunakan kuas, kami mengambil cat dan meneteskannya ke dasar garam. Catnya menyebar dengan sendirinya dan bercampur dengan indah.

7. Menggambar dengan busa cukur.

Menggambar dengan busa cukur adalah proses yang menyenangkan dan menarik. Busanya nyaman saat disentuh, memberikan sensasi sentuhan baru dan aroma yang menyenangkan. Mudah membersihkan tangan, pakaian, dan permukaan apa pun.

Kreativitas dengan menggunakan teknik menggambar yang tidak biasa menciptakan motivasi positif dalam menggambar, menenangkan, membangkitkan imajinasi dan memberikan banyak emosi positif!

Cat "Volume".

Anda membutuhkan: 2 bagian busa cukur + 1 bagian lem PVA + cat.

Pertama, Anda perlu mencampur lem dan cat, lalu menambahkan busa cukur. Campur semuanya dengan seksama. Catnya sudah siap, Anda dapat mengaplikasikannya pada garis luar yang sudah jadi atau/dan tunjukkan imajinasi Anda dan buatlah desain sendiri.

Menggambar bersama guru dengan busa cukur menggunakan teknik melukis “Volume” dengan tema bebas.

Tempatkan cat “volumetrik” di dalam kantong makanan (atau tabung) yang tebal. Potong ujung tas dengan gunting, Anda mendapatkan semacam jarum suntik kue. Dengan menekan kantong cat, kita membuat pola.

Untuk mempersiapkan massa pemodelan kita membutuhkan:

400 gram tepung kanji + 100-200 gram busa + cat

Campur semuanya dengan tangan hingga menggumpal (bahannya terlihat seperti butiran keju cottage atau pasir basah). Usai bermain, massa model jangan dibuang, melainkan dimasukkan ke dalam tas biasa atau dijadikan mainan untuk mengembangkan keterampilan motorik halus.

Untuk membuat mainan, Anda memerlukan massa model, balon, corong, dan tongkat untuk mendorong massa lengket.

8. Pointillisme untuk anak-anak.

Salah satu bidang lukisan yang paling menarik dan tidak biasa. Ini adalah cara melukis gambar dengan menggunakan guratan-guratan terpisah yang berbentuk teratur, putus-putus, atau persegi panjang. Seniman, yang mengaplikasikan cat murni pada kanvas, mengandalkan pencampuran warna optik di mata pemirsa, dan mereka berhasil. Untuk anak-anak, teknik ini sulit, oleh karena itu saya menarik perhatian Anda pointillisme yang tidak konvensional untuk anak-anak.

Nama gerakan seni lukis, pointillism, berasal dari kata Perancis pointiller yang artinya “menulis dengan titik”. Seniman yang berkarya dengan gaya pointillism mengaplikasikan cat murni pada kanvas, yang sebelumnya tidak tercampur pada palet. Pencampuran warna secara optik sudah terjadi pada tahap persepsi gambar oleh pemirsa.

Pencampuran optik dari tiga warna primer murni dan beberapa pasang warna tambahan memungkinkan diperoleh kecerahan yang cukup lebih besar dibandingkan dengan pencampuran pigmen secara mekanis.

Saya sarankan Anda menguasai teknik "pointillism" menggunakan bahan yang tidak terlalu tradisional - spidol berwarna (spidol). Anak-anak prasekolah suka bereksperimen materi visual. Metode yang diusulkan untuk menggambarkan titik-titik menggunakan spidol memungkinkan tidak hanya untuk mengembangkan keterampilan motorik halus anak-anak prasekolah, ketekunan mereka, persepsi warna, tetapi juga untuk meningkatkan latar belakang emosional, karena gambar menggunakan spidol (spidol warna) tidak membutuhkan pengeringan, tidak akan terjadi penyebaran cat atau pencampuran yang tidak akurat.

10. Grisaille (Grisaille Perancis dari gris - abu-abu)- jenis lukisan monokromatik (monokrom) yang dibuat dengan corak berbeda-beda dengan warna yang sama. Artinya, semua pekerjaan dilakukan secara eksklusif dengan cat satu atau dua warna, tetapi dengan nada berbeda (di suatu tempat lebih pucat, di suatu tempat lebih gelap, lebih terang).

11. Pembalikan

Teknik menggambar di atas kertas, kain. Untuk memunculkan suatu pola digunakan permukaan relief yang terletak pada bagian belakang kertas (kain; permukaan relief ini ditampilkan pada sisi depan kertas (kain) dengan cara menggosok bahan pewarna (misalnya pensil).

Salah satu objek yang paling populer adalah daun pohon.

Daun segar dan kering cocok untuk bekerja. Anda perlu menentukan bentuk dan ukuran daun serta menyusun komposisinya. Sangat sering dalam pengerjaan banyak permukaan dari satu spesimen digunakan.

Bahan padat tidak cocok untuk frottage. Lebih baik bekerja dengan kertas tulis, menggunakan pensil dengan kelembutan berbeda atau krayon lilin, pastel. Namun, bukan berarti semakin empuk semakin baik. Pensil yang sangat lembut yang menutupi dan tidak memperlihatkan kelegaan. Anda dapat mencoba mengelus ke arah yang berbeda - efeknya mungkin berbeda secara signifikan. Penggosokan dilakukan dengan hati-hati: Anda harus memegang lembaran kertas tanpa menggerakkan siluet di bawahnya. Pilihan kedua: agar daunnya tidak bergerak, bisa direkatkan ke kertas (di bagian belakang gambar, lalu digambar dengan krayon warna berbeda. Nada yang digunakan untuk mengarsir bidang untuk mendapatkan hasil artistik melengkapi dan saling menutupi.

12. Zentangle dan mencoret-coret.

Kombinasi (zendoodle) - teknik menggambar, in akhir-akhir ini mendapatkan popularitas besar. Ketertarikan pada mereka disebabkan oleh fakta bahwa mereka memang demikian dengan cara yang baik santai, bersenang-senang, tunjukkan kreativitas Anda, bahkan jika Anda sama sekali tidak tahu cara menggambar dalam arti klasik.

Teknik-teknik ini bagus untuk orang dewasa dan anak-anak kecil yang baru belajar memegang peralatan menggambar.

DOODLING (dari bahasa Inggris doodle - gambar bawah sadar) adalah menggambar dengan menggunakan elemen sederhana (lingkaran, coretan, wajik, titik, tongkat, dll). Inilah arti kemudahan. Namun, komposisi kompleks dapat dibentuk dari unsur-unsur sederhana ini, luar biasa. Namun pada dasarnya ini adalah gambar bawah sadar yang memungkinkan Anda untuk “mematikan otak Anda”, yang membuka jalan menuju kreativitas murni, tidak dibatasi oleh aturan. Banyak dari kita yang terlibat dalam menggambar seperti ini selama pelajaran sekolah yang membosankan. Kita tidak tahu dan tidak memikirkan apa yang akan terjadi pada akhirnya; tangan itu menarik dengan sendirinya. Apakah itu berbagai tumbuhan, dunia yang tidak ada, atau hanya bentuk geometris, itu tidak penting. Yang utama adalah menikmati proses menggambar

ZENTANGLE (dari zen - ketenangan, ketenangan dan persegi panjang - persegi panjang) adalah kombinasi meditasi dan menggambar. Secara tradisional, kotak berukuran 9x9 cm digunakan untuk menggambar zentangle. Desain apa pun ditempatkan di dalam kotak, atau secara acak dibagi menjadi beberapa bagian, yang kemudian diisi dengan berbagai elemen dengan jenis yang sama (titik, lingkaran, berlian, apa pun). imajinasi Anda memungkinkan). Zentangle membantu meningkatkan ketenangan, konsentrasi, meningkatkan relaksasi psikologis, ketenangan batin, meningkatkan koordinasi visual dan keterampilan motorik halus, serta mengembangkan kreativitas dan kreativitas. Campuran kedua teknik ini - Zendoodling - sangat ideal untuk kelas dengan anak-anak. Pilihan termudah adalah dengan menggunakan halaman mewarnai atau garis besar binatang, bunga, burung (apa pun yang digambar pada stensil, dan undanglah anak untuk mengisinya. elemen sederhana, lalu warnai. Anda dapat memperumit tugas - membagi gambar menjadi beberapa bagian dan mengisi segmen yang dihasilkan dengan pola berbeda. Pilihan lainnya adalah mengajak anak mengisi gambar binatang, benda, dll yang sama dengan cara yang berbeda.

13. “Jejak” Kami akan menggambar dandelion, tetapi kami tidak akan menggambar dengan cara biasa. Metode ini disebut "Sidik Jari". Anda perlu mengambil daun dari bunga dan mengoleskan cat di atasnya hijau, lalu ambil selembar kertas ini, balikkan dan cetak pada selembar kertas bersih.

Lalu kita ambil bunganya sendiri, oleskan cat kuning saja di atasnya dan juga buat cetakan dengan bunga atau remas serbet kertas menjadi bola, celupkan ke dalam cat kuning dan cetak di atas kertas.

14. “Menggambar dengan gelembung sabun” Tempatkan sesendok guas ke dalam gelas dan tuangkan sabun cair yang dicampur air. Kami mengambil sedotan koktail dan mulai membuat larutan berbusa sehingga gelembung naik di gelas. Jika busa sudah mengembang, ambil kertas tebal dan sandarkan pada busa sabun. Dengan cara ini, Anda dapat menelusuri semua warna dengan satu lembar kertas. Untuk kreativitas, lebih baik mengambil kertas tebal. Cetakan yang dihasilkan dapat diselesaikan dan dijadikan lukisan,

15. Menggambar dengan garpu “Landak di tepi hutan” Ayo mulai bekerja. Selembar kertas harus diposisikan secara horizontal. Di tengah lembaran, dengan menggunakan kuas dan cat coklat, gambarlah sebuah oval, tanpa menunggu sampai kering, panjangkan di satu sisi, soroti hidungnya. Selanjutnya kita membutuhkan garpu dan guas hijau, kita menggambar rumput sementara landak kita mengering. Kami mencelupkan garpu sepenuhnya ke dalam cat dan menggunakan teknik aplikasi untuk meninggalkan bekas. Cetakan juga bisa meluas ke landak, ini akan memberikan gambaran tentang keserbagunaan (landak di rumput). Kami mencuci garpu secara menyeluruh; maka kami membutuhkan guas merah dan kuning dalam pekerjaan kami. Menggunakan teknik yang sama dengan garpu dan cat, kami menanam bunga di beberapa helai rumput. Sekarang Anda perlu membuat jarum untuk landak. Mengulangi langkah yang sama, hanya menggunakan guas hitam, kami menggambar jarum untuk landak. Kami melanjutkan ke tahap akhir pekerjaan kami. Kami menyelesaikan pengecatan mata dan hidung landak kami menggunakan kuas dan guas hitam.

Kesimpulan

Anak-anak sangat menyukainya metode yang tidak konvensional menggambar. Hal ini mendorong pembangunan berpikir kreatif, imajinasi, kreativitas, perluasan ide tentang dunia di sekitar kita dan, sejenisnya gambar biasa, mengembangkan keterampilan motorik halus tangan, melatih otot-otot tangan, mempersiapkan tangan untuk menulis.

Kelas non-tradisional

Banyak ide yang disertakan.

Terkadang provokatif

Tapi menarik untuk anak-anak.

Mereka berpadu dengan cara yang tidak biasa

Bahan dan alat.

Dan semuanya berjalan dengan baik

Dan pastinya tidak ada orang yang acuh tak acuh!

Hasil: Rekan-rekan yang terhormat! Kelas master kita telah berakhir. Saya melihat karya luar biasa menggunakan teknik yang tidak biasa. Dan kini saya mengajak semuanya untuk berfoto bersama sebagai kenang-kenangan pertemuan hari ini.

Terima kasih semuanya atas perhatian Anda!

Setiap anak, belajar dunia di sekitar kita, mencoba merefleksikannya dalam aktivitasnya: dalam permainan, dalam cerita, dalam menggambar, dalam pemodelan, dll.Kegiatan kreatif yang bagus memberikan peluang bagus dalam hal ini. Semakin beragam kondisi yang kondusif bagi terbentuknya lingkungan kreatif, maka semakin cerah kemampuan seni anak akan terwujud.

Menggambar dengan teknik nontradisional membuka ruang lingkup imajinasi anak yang luas, memberikan kesempatan kepada anak untuk terbawa kreativitas, mengembangkan imajinasi, menunjukkan kemandirian dan inisiatif, serta mengekspresikan individualitasnya.

Teknik melukis yang tidak konvensional adalah cara yang bagus untuk menciptakan karya kecil. Ternyata Anda bisa membuat gambar yang asin, dan telapak tangan Anda bisa berubah menjadi gajah biru. Noda abu-abu bisa menjadi pohon, dan wortel serta kentang bisa mengejutkan Anda dengan pola yang tidak biasa.

Misalnya, dengan anak-anak usia prasekolah dasar, Anda dapat menggunakan:

Lukisan jari
- menggambar dengan telapak tangan
- pencetakan benang
- stempel yang terbuat dari kentang atau wortel.

Dengan anak-anak usia prasekolah menengah, Anda dapat mencoba:

Cetakan gambar
- pencetakan plastisin
- pastel minyak + cat air
- cetakan daun
- gambar telapak tangan
- menggambar dengan kapas
- string ajaib
- monotipe.

Dan dengan anak-anak usia prasekolah yang lebih tua, Anda dapat menguasai teknik yang lebih kompleks:

Menggambar dengan gelembung sabun
- menggambar dengan kertas kusut
- melukis dengan garam
- blotografi
- plastisinografi
- terima kasih
- frottage.

Masing-masing teknik yang tidak biasa ini adalah permainan kecil untuk anak-anak. Penggunaan teknik ini membuat anak merasa lebih rileks, lebih berani, dan lebih spontan. Teknik-teknik ini mengembangkan imajinasi dan memberikan kebebasan penuh untuk berekspresi.

GAMBAR DENGAN CETAK YANG MENYENANGKAN

1. Perangko plastisin

Sangat sederhana dan nyaman membuat prangko dari plastisin. Cukup memberi sepotong plastisin bentuk yang diinginkan, menghiasinya dengan pola (garis, bintik) dan mengecatnya dengan warna yang diinginkan. Untuk pengecatan, Anda bisa menggunakan spons yang dibasahi cat, atau kuas yang bisa digunakan untuk mengaplikasikan cat pada permukaan stempel. Sebaiknya gunakan cat yang tebal.

Bahan: 1. Plastisin 2. Pensil 3. Cat 4. Spons 5. Kuas 6. Kertas 7. Toples air

2. Stempel benang

Untuk membuat “prangko bergaris” Anda dapat menggunakan benang yang dililitkan erat pada suatu benda. Dengan menggunakan lapisan cat yang tebal, benang dicat dengan warna yang diinginkan. Kemudian, dengan menggunakan imajinasi, “pola bergaris” diaplikasikan pada permukaan yang akan dihias.

Bahan: 1. Benang wol 2. Alas 3. Cat 4. Kuas 5. Kertas 6. Toples untuk air

3. Gambar-cetakan
Anda dapat membuat cetakan menggunakan cetakan busa, yang mudah dibuat dengan benda runcing sehingga meninggalkan lekukan pada cetakan. Maka Anda perlu mengoleskan cat ke formulir. Selembar kertas segera diletakkan di atas formulir dan disetrika. Setelah beberapa waktu, Anda perlu mengeluarkan lembaran kertas dengan hati-hati. pada miliknya sisi belakang gambar yang indah akan muncul.

Bahan: 1.Cetakan busa 2.Pensil 3.Cat 4.Kuas 5.Kertas 6.Toples air

4. Cetakan daun
Teknik ini sudah tidak asing lagi bagi banyak orang. Untuk mencetak satu lembar, Anda bisa menggunakan tinta apa saja. Cat harus diaplikasikan pada sisi yang berurat. Kemudian sisi lembaran yang dicat diaplikasikan pada kertas dan disetrika. Setelah beberapa detik, Anda perlu mengangkat lembaran itu dengan hati-hati. Jejak daun akan tertinggal di selembar kertas.

Bahan: 1.Daun 2.Cat 3.Kuas 4.Kertas 5.Toples untuk air

5. Cetakan dengan kentang, wortel, apel
Sayuran dan buah-buahan yang lezat juga bisa digambar. Anda hanya perlu memberi bentuk yang diinginkan, memilih warna cat yang sesuai, mengecatnya dengan kuas dan membuat cetakan indah pada permukaan yang akan dihias.

Bahan: 1. Sayur/buah 2. Cat 3. Kuas 4. Kertas 5. Toples air

GAMBAR DENGAN TANGAN

1. Gambarlah dengan telapak tangan Anda

Sangat menarik dan mengasyikkan menggambar dengan telapak tangan berwarna. Sangat menyenangkan dan tidak biasa mengecat pena Anda dengan warna-warna cerah dan meninggalkan sidik jari Anda di selembar kertas. Melukis telapak tangan adalah permainan yang menyenangkan bagi seniman cilik.

Bahan: 1. Cat jari 2. Kertas 3. Kuas 4. Toples untuk air

2. Lukisan jari

Anda juga bisa menggambar dengan jari Anda, meninggalkan bekas warna-warni di kertas.

Bahan: 1. Cat jari 2. Kertas 3. Pensil/pena 4. Toples untuk air

GAMBAR DENGAN GELEMBUNG SABUN

Anda juga bisa menggambar dengan gelembung sabun. Untuk melakukan ini, tambahkan larutan sabun dan cat apa pun ke dalam segelas air. Dengan menggunakan sedotan, keluarkan banyak busa. Tempatkan kertas di atas gelembung. Saat pola pertama mulai muncul, Anda dapat mengangkat kertasnya. Pola gelembung sudah siap.

Bahan: 1. Segelas air 2. Cat 3. Larutan sabun 4. Tabung 5. Kertas

GAMBAR DENGAN GARAM

Garam memberikan gambarannya pola mewah. Saat melukis lanskap atau latar belakang cerah apa pun, garam dapat digunakan untuk memberikan tekstur yang indah pada latar belakang lukisan. Latar belakang harus ditaburi garam saat cat masih basah. Saat cat sudah kering, kibaskan sisa garam. Titik cahaya yang tidak biasa akan tetap ada di tempatnya.

Bahan: 1.Garam 2.Cat 3.Kuas 4.Kertas 5.Toples untuk air

GAMBAR DENGAN KERTAS RESULT

Serbet atau selembar kertas yang kusut juga menciptakan tekstur yang menarik. Ada dua cara menggambar dengan kertas kusut.
Metode nomor 1. Cat cair diaplikasikan pada selembar kertas. Setelah beberapa saat (saat sprei masih basah), serbet kusut dioleskan ke sprei. Dengan menyerap kelembapan, serbet meninggalkan bekas khasnya pada permukaan kertas.
Metode nomor 2. Pertama, Anda perlu meremas lembaran atau serbet. Oleskan selapis cat pada gumpalan ini. Sisi yang dicat kemudian dapat digunakan untuk membuat cetakan.
Lembar tekstur kemudian berhasil digunakan saat membuat kolase.

Bahan: 1. Serbet/kertas 2. Cat 3. Kuas 4. Toples air

GAMBAR DENGAN PASTEL MINYAK DAN WARNA AIR

Teknik menggambar gambar “ajaib” menggunakan warna putih pastel minyak. Pola apa pun yang “tidak terlihat” digambar di atas kertas putih menggunakan pastel putih. Tapi begitu kuas dan cat mulai menghiasi lembaran putih, maka... anak-anak akan merasa seperti penyihir sejati ketika gambar ajaib mulai muncul di bawah kuas mereka.

Bahan: 1. Oil pastel putih 2. Cat air 3. Kuas 4. Kertas 5. Toples air

MONOTIP

Teknik monotipe dari bahasa Yunani. "mono" - satu dan "kesalahan ketik" - mencetak, mencetak, menyentuh, gambar.
Ini adalah teknik melukis dengan menggunakan cetakan yang unik. Hanya ada satu cetakan dan tidak mungkin membuat dua karya yang benar-benar identik.
Ada dua jenis monotipe.

1. Monotipe pada kaca

Lapisan cat guas diaplikasikan pada permukaan halus (kaca, papan plastik, film). Kemudian gambar dibuat dengan jari atau kapas. Selembar kertas diletakkan di atas dan ditekan ke permukaan. Cetakan yang dihasilkan adalah bayangan cermin.

Bahan: 1. Permukaan halus 2. Guas 3. Kuas 4. Kertas 5. Toples air

2. Monotipe subjek

Anda perlu membengkokkan selembar kertas menjadi dua. Di dalam, di satu bagian, gambarlah sesuatu dengan cat. Kemudian lipat lembarannya dan setrika dengan tangan untuk mendapatkan hasil cetakan yang simetris.

Bahan: 1.Cat 2.Kuas 3.Kertas 4.Toples air

BLOKGRAFI

Teknik menggambar non-tradisional "blotografi" (meniup dengan tabung) adalah keajaiban lain dalam upaya kreatif. Kegiatan untuk anak-anak ini sangat seru, menarik dan sangat bermanfaat. Sama seperti meniup sedotan yang meningkatkan kesehatan: kekuatan paru-paru dan sistem pernafasan anak secara keseluruhan.
Untuk membuat gambar ajaib, Anda memerlukan noda besar yang perlu ditiup, ditiup, ditiup... hingga desain rumit muncul di selembar kertas. Saat gambar aneh sudah siap, Anda dapat menambahkan detail ke dalamnya: daun, jika ternyata pohon; mata, jika Anda mendapatkan makhluk ajaib.

Bahan: 1. Cat Air 2. Tabung 3. Kuas 4. Kertas 5. Toples untuk air

NITKOGRAFI

Teknik menggambar menggunakan “benang ajaib”. Benang harus dicelupkan ke dalam cat agar jenuh dengan cat. Kemudian harus diletakkan di atas kertas sehingga ujung benang menonjol 5-10 cm dari kedua sisi lembaran kertas. Benangnya ditutup dengan selembar kertas lain. Lembaran atas dipegang dengan tangan Anda. Benangnya dipisahkan arah yang berbeda. Lembaran atas terangkat. Gambar yang tidak biasa sudah siap.

Bahan: 1.Benang 2.Cat 3.Kertas 4.Jar untuk air

MENGGAMBAR DENGAN SWIP KAPAS

Dalam seni rupa, ada aliran stilistika dalam seni lukis yang disebut “Pointillism” (dari bahasa Perancis point – point). Hal ini didasarkan pada cara penulisan dengan guratan titik-titik atau persegi panjang yang terpisah.
Prinsip teknik ini sederhana: anak melukis gambar dengan titik-titik. Untuk melakukan ini, Anda perlu mencelupkan kapas ke dalam cat dan mengoleskan titik-titik pada gambar, yang garis besarnya sudah digambar.

Bahan: 1. Penyeka kapas 2. Cat 3. Kertas 4. Toples air

GRATTAGE “DAC-SCRATCH”

Kata “grattage” berasal dari bahasa Perancis “gutter” (mengikis, menggaruk).
Untuk mulai mengerjakan teknik ini, Anda perlu menyiapkan karton. Karton harus ditutup dengan lapisan lilin tebal atau pastel minyak warna-warni. Kemudian, dengan menggunakan kuas atau spons lebar, aplikasikan lapisan cat berwarna gelap pada permukaan karton. Saat cat mengering, gunakan benda tajam (tusuk gigi, jarum rajut) untuk menggores desain. Pada latar belakang gelap guratan tipis monokromatik atau multi-warna muncul.

Bahan: 1. Karton 2. Pastel minyak 3. Guas 4. Tusuk gigi/Jarum rajut 5. Kuas 6. Toples air

FROTTAGE

Nama teknik ini berasal dari kata Perancis "frottage" (menggosok).
Untuk menggambar dengan teknik ini, Anda memerlukan selembar kertas yang diletakkan di atas benda datar dan timbul. Maka Anda harus mulai menggores permukaan kertas dengan pensil warna atau pensil sederhana yang belum diasah. Hasilnya adalah cetakan yang meniru tekstur utama.

Bahan: 1.Benda relief datar 2.Pensil 3.Kertas

PLASTILINOGRAFI

Sebuah teknik yang menggunakan plastisin untuk membuat lukisan yang menggambarkan objek semi-volume pada permukaan horizontal. Kertas tebal, karton, dan kayu digunakan untuk permukaan (alas). Untuk menghias gambar Anda bisa menggunakan manik-manik, manik-manik, bahan alami dan sebagainya.

Bahan: 1. Plastisin 2. Alas 3. Manik-manik/Manik-manik 4. Tumpukan

Popko Maria Stepanovna.

Guru seni visual

taman kanak-kanak di Ostozhenka

Pelajaran menggambar untuk anak sekolah menengah pertama

Kelas master menggambar. "Pada padang rumput bunga. Kepik"

Tujuan: Serangkaian pelajaran menggambar untuk anak sekolah dasar “Di padang bunga”: “Ladybug”, “Bee” dan “Butterfly”

Gambar dapat digunakan untuk mendekorasi interior atau berpartisipasi dalam kompetisi, atau sebagai hadiah.

Target: pengembangan kemampuan kreatif anak melalui kegiatan seni dan visual.

Tugas:

mengajar anak-anak menggambar gambar ekspresif kepik di padang bunga

memperkuat keterampilan anak-anak dalam bekerja dengan pensil lilin dan cat air;

mengembangkan pemikiran spasial dan imajinasi;

tunjukkan kepada anak-anak kemungkinan membuat panorama komposisi kolektif dari sejumlah besar gambar, menumbuhkan minat dalam kreasi bersama;

menumbuhkan kemampuan melihat keindahan alam, memahami kerapuhannya, membangkitkan keinginan untuk melindungi

Sifat planet kita adalah kekayaan kita, yang harus kita hargai. Tugas kita adalah melestarikan segala keanekaragaman dan kekayaan alam. Mari kita kagumi sifat kita sebagai sebuah lagu! Ayo jadi temannya dan rawat dia!

Bagaimanapun, melindungi alam dan melestarikannya berarti mencintai tanah air kita.

Nikmati musim panas yang riang

Waktu emas

Festival matahari dan cahaya

Memberi kegembiraan di pagi hari.

Tidak ada yang lebih indah

Burung berkicau di hutan,

Bunga aster bermata kuning

Bulu mata seputih salju.

Bunga jagung berwarna biru cerah

Di rumput zamrud

Dan kabut ungu

Di atas sungai saat fajar.

Raspberry matang

Jus manis di bibir

Sebagai tanda bulan Juli

Di hutan dekat Moskow. (I.Butrimova)

Betapa menyenangkannya di musim panas di padang rumput air yang hijau! Di antara rerumputan yang rimbun, ada bunga harum yang cerah. Kupu-kupu, lebah, dan lebah yang anggun beterbangan di atasnya.

Di antara ruang ajaib

Aku akan tersesat dari jiwa!

Ada begitu banyak keindahan di sini, inilah kerajaannya

Semoga mimpi dongeng yang indah!

Seluruh padang rumput penuh dengan keharuman dan bernafas,

Lebah dan lebah bernyanyi di sini,

Dan kupu-kupu berada pada putaran tertingginya

Mereka mencari bunga itu dengan gembira,

Bahwa mereka diberi nektar termanis! -

Betapa menyenangkannya semuanya di sini! -

Pelarian jiwa adalah yang tertinggi di sini! -

Namanya kebahagiaan! (N. Klubnichkina “Di padang bunga”)

Hari ini adalah pelajaran pertama. Anda akan mempelajari alur gambar kami dari sajak teka-teki:

Saya adalah serangga yang tidak berbahaya -

bukan semut atau kecoa!

Aku tidak mengerang atau membentak,

meskipun aku menyebut diriku sapi!

Kumis bukannya tanduk

di belakang, seperti manik-manik,

kacang polong hitam,

seolah ditinggalkan oleh seseorang.

Saya seorang kepik

Saya sedang duduk di atas kamomil!

Ada banyak dari kita

kita semua seperti saudara kembar!

Membawaku pergi

ke bunga liar

sayap merah

ke titik hitam! (N.Ilev “Kepik”)

Benar sekali, kita akan belajar menggambar kepik di atas bunga aster. Sejak dahulu kala, kamomil telah menjadi simbol alam Rusia. Di antara orang-orang Slavia kuno, itu dianggap sebagai salah satu dari 7 tanaman suci - hazel, kamomil, oak, hop, weeping, willow, dan mistletoe.

Nama kamomil berasal dari kata Latin yang berarti “Romawi” jika diterjemahkan ke dalam bahasa Rusia. DI DALAM literatur medis Pada Abad Pertengahan disebut "bunga Romanov". DI DALAM Mesir Kuno Bunga kamomil didedikasikan untuk dewa matahari Ra. Dan nama Yunaninya diterjemahkan sebagai "warna putih oke".

Untuk pekerjaan kita membutuhkan: lembar album, pensil lilin warna, kuas (tupai atau kuda poni No. 2), gelas air, cat air.

Tempatkan lembar album secara horizontal. Mari kita mulai bekerja dari bagian tengah lembaran.

Tahap pertama.

Ambil pensil lilin merah dan gambarlah sebuah oval. Mari menggambar busur di tengah.

Dengan menggunakan pensil hitam, gambarlah sebuah busur - ini akan menjadi kepalanya. Pada oval merah, secara acak, gambarlah lingkaran dan titik kecil.

Mari menggambar mata dan antena. Kepik kami sudah siap.

Dengan menggunakan pensil lilin kuning, gambarlah sebuah oval. Ini akan menjadi bagian tengah kamomil.

Kami mulai menggambar kelopaknya dengan pensil biru. Bentuknya menyerupai oval memanjang dengan bentuk tidak beraturan.

Mari lengkapi komposisinya dengan daun hijau.

Tahap kedua: ayo hiasi gambar kita menggunakan cat air. Mari kita mulai dengan kepik. Saya sarankan mengambil dua warna merah. Dalam kasus saya, ini adalah kraplak merah tua dan cat air merah.

Kami akan menggambar "mentah". Untuk melakukan ini, basahi area yang diinginkan dan suntikkan cat di sana. Cat air itu sendiri akan mulai menyebar ke seluruh air secara acak, dan menambahkan warna tambahan akan menciptakan pola yang unik. Yang penting catnya jangan tercampur, tapi dibiarkan menyebar dengan sendirinya. Pensil lilin akan menampung air dan mengecat pada area gambar yang kita butuhkan.

Warnai kepala kepik dengan cat hitam.

Untuk bagian tengah kamomil, saya sarankan menggunakan tiga warna cat air: oker emas, kuning, dan oranye.

Basahi seluruh oval kuning dan aplikasikan cat air kuning di sekeliling tepinya. Kemudian kita akan menambahkan oker emas dan terakhir oranye.

Kamomil asli memiliki kelopak seputih salju, tetapi dalam gambar kita hasilnya tidak akan seperti itu (kecuali jika Anda mengecatnya, tetapi pekerjaannya akan terlihat belum selesai). Untuk kelopaknya, saya sarankan mengambil cat air lemon dan pirus - di bawah sinar matahari putih mengambil nuansa yang berbeda.

Karena air cepat kering, saya sarankan untuk tidak membasahi semua kelopak, tetapi hanya empat kelopak saja. Memasuki warna lemon lebih dekat ke tengah bunga.

Masukkan pirus ke bagian kelopak yang bebas.

Sekarang mari kita basahi tiga kelopak bunga lagi dan masukkan warna pirus lebih dekat ke tengah, dan warna lemon di sekitar tepinya.

Bergantian cat air dengan cara ini, cat di atas sisa kelopak bunga kamomil. Mengubah warna menciptakan volume dan memberi gerakan pada kelopak bunga.

Gunakan cat kuning untuk mengecat ruang kosong di antara kelopak di tengah bunga.

Untuk daunnya kami menggunakan dua warna hijau: hijau viridon dan cat air kuning-hijau.

Seperti inilah pekerjaan kami secara umum.

Sekarang mari kita tambahkan rumput hijau di bagian bawah lembaran. Untuk melakukan ini, basahi bagian bawah lembaran dan cat dengan cat air kuning-hijau. Lalu kami perkenalkan viridon green.

Gambarlah langit cerah di bagian atas lembaran. Untuk melakukan ini, ambil cat air merah, lemon, dan pirus.

Bekerja "mentah" kami secara bertahap memperkenalkan ketiga warna tersebut.

Ini adalah teknik menggambar mentah yang dapat menciptakan transisi yang mulus.

Mari kita melukis mata kepik kita dan titik-titik di sayapnya dengan cat air ungu.

Tahap ketiga: menggambar bagian-bagian kecil pensil lilin. Dengan menggunakan pensil hijau tua, gambarlah urat pada daun dan Anda bisa membuat garis luar pada daunnya.

Di bawah ini kita akan menggambar bilah rumput.

Gambar kita sudah siap.

Aku sedang duduk di bangku, memandangi bunga aster,

Seekor serangga kecil yang lucu berkeliaran dengan tenang di dalamnya,

Enam kaki, kumis dan punggung merah,

Ada tiga titik di belakang - binatang kecil Tuhan:

Saya TIDAK akan meramal nasib menggunakan kamomil hari ini!

Lagi pula, di manakah Bug cantik itu bisa merangkak?....

Saya akan hati-hati mengambil bunga kamomil pada batangnya...

Aku akan membawa Bug tampan itu ke padang rumput,

Ada banyak bunga aster di sana! Dan semanggi dan bubur!

BUG PALING FAVORITnya menunggu di sana!!! (Irina Il “Kepada Kepik!!!”)

Jika semua karya anak-anak diletakkan dalam satu baris, Anda akan mendapatkan padang rumput kamomil utuh dengan kepik (kerja tim panorama). Atau Anda dapat meletakkan gambar itu dalam bingkai dan memberikannya kepada seseorang.

Kepik - serangga merah,

Bunga aster itu duduk di atas kelopak,

Fashionista di lapangan - bunga aster, sangat senang

Bros merah dengan pakaian putih.

Dia menganggukkan kepalanya kepada teman-temannya:

“Lihat! Lihat! Sekarang ia akan terbang!” (L. Aleinikova “Bros Merah”)

Berikut beberapa karya anak-anak.

Mengharapkan kesuksesan kreatif!!! Ke pertemuan baru di padang bunga.

Mengapa Anda membutuhkan gambar seperti ini?

• Berbeda dengan menggambar tradisional, anak memiliki lebih banyak kesempatan untuk menunjukkan dan mengembangkan kemampuan kreatif, fantasi, dan imajinasinya.
• Anak belajar bekerja dengan bahan yang berbeda.
• Dengan merasakan bahan dan tekstur, ia mengembangkan keterampilan motorik halus.
• Dalam proses berkarya, anak mengenal volume, tekstur dan ruang.
• Anak bekerja dengan warna, belajar memadupadankan warna, dan mengembangkan cita rasa seni.
• Gambar yang tidak biasa menenangkan dan memikat, mendorong pengembangan ketekunan, dan mendorong pencarian solusi non-standar.
• Tidak ada kata “tidak mungkin” dalam kegiatan seperti ini. Kami melihat kerucut, daun, beri, kantong teh - semua ini berguna.
• Gambar dengan menggunakan teknik non-tradisional diperoleh jauh lebih cepat dibandingkan dengan teknik konvensional. Hal ini sangat berperan besar bagi anak kecil ketika mereka kurang memiliki ketekunan dan kesabaran dalam menyelesaikan pekerjaannya.
• Kegiatan seperti itu menambah rasa percaya diri dan kemampuan Anda, serta mendatangkan kesenangan yang besar.

Menggambar dengan jari dan telapak tangan

Ini biasanya merupakan teknik pertama yang digunakan anak-anak untuk mulai menggambar bahkan sebelum pergi ke sekolah. taman kanak-kanak. Gambarnya keluar dengan sangat cepat, dan ini sangat penting ketika bekerja dengan anak-anak yang masih sangat kecil. Celupkan tangan anak Anda ke dalam cat dan biarkan anak Anda membuat bekas di permukaannya. Lihat seperti apa rasanya. Mungkinkah itu sejenis binatang? Tanyakan pada si kecil apa saja yang perlu diselesaikan untuk mendapatkan gambar jadi. Mungkin telinga, hidung atau ekor? detail yang hilang dapat digambar dengan jari Anda. Mengontrol jari dan telapak tangan jauh lebih mudah daripada menggunakan kuas. Dan karena itu lebih menarik untuk anak kecil.

Untuk melakukan ini, Anda hanya membutuhkan cat jari. Jika anak Anda masih sangat kecil, jangan ragu ia akan dilumuri cat. Karena itu, lebih baik segera kirim dia ke pemandian dan berikan cat di sana. Jangan khawatir tentang perbaikan. Cat jari yang bagus akan mudah dibersihkan baik dari bak mandi maupun ubinnya.

Cat ini bagus, tapi mahal. Satu paket berharga sekitar 500 rubel. Dia meraihnya beberapa kali. Lagi pula, anak-anak tidak berdiri pada upacara dengan bahan apa pun dan mengambil tidak sebanyak yang mereka butuhkan, tetapi sebanyak yang mereka bisa muat di tangan mereka.

Perangko

Juga merupakan teknik yang cukup populer untuk usia dini. Anda memerlukan benda apa pun yang tidak Anda sukai dan guas atau cat lainnya (tetapi lebih baik tidak menggunakan cat air). Tekniknya sederhana - celupkan objek ke dalam cat dan buat cetakan di atas kertas.

Perangko dapat dibuat dari apel, kentang, gabus anggur, benang, buah pinus, cangkang dan banyak bahan lainnya. Cara termudah untuk membuatnya adalah dengan kentang jika Anda memiliki pemotong kue logam. Cukup tekan cetakan ke dalam kentang dan potong sisa potongan di sekitar tepinya dengan hati-hati dengan pisau.

Ini bisa dibuat lebih sederhana. Ambil kotak kecil, spons atau gabus, rekatkan berbagai bahan pada permukaan samping atau bungkus dengan benang secara kacau.

Rol dengan pola juga menarik. Mereka dijual di toko konstruksi dan kerajinan.

Cetakan daunnya sangat menarik. Pilih daun dengan berbagai bentuk, cat dan tekan ke kertas. Seluruh tekstur lembaran akan tercetak jelas di atas kertas.

Menggambar dengan karet busa

Kita semua cenderung berpikir bahwa kita hanya bisa melukis dengan kuas, padahal itu tidak benar. Untuk karya kreatif Karet busa bisa digunakan. Potong sedikit spons biasa dan berikan kepada anak Anda. Hasil cetakan cat busa sangat berbeda dengan sapuan kuas. Mereka memiliki teksturnya sendiri dan cakupan area yang luas. Hanya dalam beberapa menit Anda dapat membuat latar belakang yang indah hanya dengan menggunakan dua atau tiga warna. Dan dengan menggunakan stensil Anda dapat membuat ornamen yang menakjubkan.

Melukis dengan kuas semi-kering yang keras

Teknik ini digunakan untuk menggambar objek runcing dan kabur. Anda membutuhkan sikat keras dan guas. Kuas yang tidak perlu juga bisa digunakan. Kuasnya tidak kita basahi, langsung kita celupkan ke dalam cat dan cat. Teknik ini akan berguna di sekolah saat menggambar binatang. Sementara itu, Anda bisa menunjukkan kepada anak Anda cara menggambar, misalnya pohon Natal.

Menggambar dengan cat air di atas kertas basah

Untuk melakukan ini, Anda memerlukan selembar kertas tebal (lebih disukai cat air), cat air itu sendiri, dan kuas. Basahi seluruh lembaran secara merata dengan air hingga benar-benar basah, tetapi jangan sampai ada genangan air. Taruh sedikit cat pada kuas Anda dan mulailah membuat. Setiap goresan menyebar satu hingga dua sentimeter di atas kertas. Sekaranglah waktunya untuk menunjukkan kepada anak Anda bagaimana warna dicampur dan menjelaskan apa itu corak.

Jika cat tidak mau menyebar, berarti lembarannya kering; jika menyebar ke segala arah, berarti terlalu basah. Kita perlu mencari jalan tengah. Dalam pelajaran ini, tunjukkan kepada anak Anda bahwa semua gerakan dilakukan dengan mudah dan lancar. Tidak perlu menekan kuas ke kertas, seperti yang dilakukan banyak anak. Sentuhan ringan saja sudah cukup.

Jaring laba-laba di gambar kanan digambar menggunakan lilin lilin. Baca tentang ini di bawah.

Teknik ini bekerja dengan baik untuk menggambar latar belakang. Terutama air. Dan setelah kering, Anda bisa melanjutkan menggambar ikan dan alga seperti biasa.

Lukisan lilin dan cat air

Anak menggambar garis, pola, dll dengan krayon lilin, kemudian menutupi seluruh lembaran dengan cat air. Area penerapan lilin tidak tumpang tindih dengan cat air. Ternyata cukup latar belakang yang menarik. Sebaliknya untuk tujuan yang sama krayon lilin gunakan lilin biasa yang tidak berwarna. Karena garis lilin tidak terlihat di kertas putih, gambar akhirnya akan mengejutkan.

"Blotografi" dan "semprotan"

Dengan menggunakan teknik “blotografi”, anak-anak menggambar cat pada kuas menggunakan dalam jumlah besar, percikkan gambar dengan cara yang kacau, lalu coba pahami seperti apa tampilannya. Dengan imajinasi yang cukup berkembang, Anda bisa mendapatkan plot yang utuh. Detailnya dilengkapi dengan pensil warna.

Teknik penyemprotannya serupa. Hanya saja penyemprotan dilakukan dengan menggunakan sikat gigi dan penggaris. Letakkan cat pada kuas dan gerakkan dengan penggaris ke arah Anda. Jika Anda melakukan semuanya dengan benar, tidak akan ada cipratan cat pada diri Anda. Tapi mungkin ada di sekitar daun. Oleh karena itu, Anda perlu memikirkan terlebih dahulu tentang apa yang akan ditempelkan lembaran itu dan bagaimana mengamankan ruang di sekitarnya.

"Jenis yg satu saja"

Mari kita ambil lembar biasa kertas. Kami menerapkan gambar menjadi satu setengah, melipat lembaran menjadi dua dan mendapatkan gambar baru. Misalnya sayap kupu-kupu yang digambar di sisi kiri akan dicetak di sisi kanan. Hasilnya adalah kupu-kupu utuh. Selama kelas seperti itu, sangat mudah untuk menjelaskan hukum simetri kepada anak.

Kolase

Ini sebenarnya bukan menggambar, tetapi hanya tahap peralihan. Pastinya di rumah kamu mempunyai kartu pos bekas yang sudah tidak diperlukan lagi, namun sayang jika dibuang begitu saja. Saatnya untuk menggunakannya. Gunting setiap elemen dan biarkan anak Anda menyusunnya di atas kertas. Kliping koran dan majalah juga cocok untuk tujuan ini. Setelah anak memutuskan lokasi benda-benda tersebut, berikan dia kuas dan lem dan beri dia kesempatan untuk merekatkan semuanya sendiri. Elemen yang sudah jadi akan sangat berguna untuk anak di bawah usia tiga tahun. Lagipula, mereka masih belum tahu cara menggambar objek yang rumit, tapi mereka pasti bisa menambahkan detail ke dalamnya.

Menggambar menggunakan pasir, butiran atau serbuk gergaji

Tema: "Halo Musim Panas"

Tujuan pelajaran:

- Perkenalkan anak-anak pada jenis baru teknik menggambar "blotografi" yang tidak konvensional. Mengenalkan anak pada cara menggambar dengan menggunakan tabung dan cara finishing gambar dengan menggunakan nasi dan penyeka kapas. Untuk mengembangkan kemampuan memilih secara mandiri skema warna cat yang sesuai dengan kegembiraan suasana musim panas. Mengembangkan persepsi warna, meningkatkan keterampilan motorik halus jari tangan dan tangan. Bangkitkan respon positif terhadap hasil kreatifitas anda. DI DALAMmenumbuhkan minat, cinta dan hormat terhadap alam.

Bahan:

Lembaran kertas putih untuk menggambar cat air, guas. Sedotan cocktail, gelas untuk sedotan, nasi, lem, kuas, serbet, piring.

Kemajuan pelajaran. 1.Menciptakan suasana hati yang emosional.

Mari kita berpegangan tangan bersama-sama

Dan mari kita saling tersenyum

Kami tidak takut dengan rintangan,

Jika kita ramah!

2. Momen kejutan.

Pendidik.

Seseorang melemparkannya melalui jendela kita

Lihatlah surat itu

Mungkin itu adalah sinar mentari

Apa yang menggelitik wajah kita

Mungkin itu burung pipit

Apakah Anda menjatuhkannya saat terbang?

Teman-teman, ingin tahu siapa yang menulis surat kepada kami?

"Halo teman-teman!

Nama saya Lesovichok. Dengarkan ceritaku. Dulu ada banyak hutan. Namun sekarang manusia tidak menjaga alam. Oleh karena itu, hutan semakin sedikit. Orang-orang menebang pohon dan tidak menanam apa pun. Sungai dan danau mengering, semua hewan mati tanpa air. Dan akhirnya, orang-orang menyadari apa yang telah mereka lakukan, namun sudah sangat terlambat. Bantu aku dan hutanku."

Pendidik:

Teman-teman, bisakah kami membantu Lesovich? Bagaimana kalau kita menggambar hutan?

Apa yang membantu kita menggambar dengan semua ini dan objek lainnya? (Dengan bantuan pertanyaan-pertanyaan yang mengarahkan, jika anak-anak tidak segera menjawab, dapatkan jawaban yang benar - tangan dan jari).

Katakan padaku, untuk bersiap menghadapi perjalanan yang panjang, semoga harimu menyenangkan, merasa energik dan ceria, apa yang kita lakukan di pagi hari? Apa yang kita lakukan? (pengisian).

Benar! Jadi, untuk mulai menggambar, kita perlu mempersiapkan jari-jari kita untuk bekerja. Ayo bermain dengan mereka.

Permainan jari"

bunga aster"

Kami bunga yang indah

(Kepalkan dan lepaskan jari)

Ngengat sangat mencintai kita,

(Tekuk jari secara bergantian)

Mereka menyukai kupu-kupu dan serangga.

Anak-anak memanggil kami “bunga aster”

(Kepalkan dan lepaskan jari)

Setiap ibu memiliki bayi -

(Jari bergantian)

Semua orang cantik dan baik.

Pendidik:

- Teman-teman, apakah kamu ingin menggambar? Kemudian duduklah di meja.

Dengan apa lagi kamu bisa menggambar? (Pena, kapur, kuas dan cat)

Mari kita semua mengingat dan membuat daftar musim bersama-sama.

Jam berapa sekarang?

Teman-teman, apa warna musim panas? (Daftar anak-anak warna cerah, melekat pada musim panas yang hangat dan cerah)

Tahukah Anda serangga apa yang hanya terbang di musim panas dan sangat mirip dengan bunga? (Kupu-kupu)

Bagian praktis:

Pendidik:

Menanam benih, meniupnya tongkat ajaib, dan itu mulai tumbuh semakin tinggi. Dan tumbuhlah pohon yang tinggi dan menyebar.

Guru menjelaskan.

Letakkan setetes cat di bagian bawah lembaran, bawa ujung sedotan, sambil mengarahkan gerakan ke atas, ubah arah - kita membuat cabang.

Pendidik:

Apa lagi yang perlu digambar? Bagaimana menurut Anda?

Anak-anak:

Matahari

Pendidik:

Benar, kita akan melukis matahari dengan nasi! Oh ya! Mereka tidak hanya memasak bubur darinya, tetapi juga menggambar. Pertama, oleskan lem dengan kuas, biarkan mengering, lalu cat matahari dan sinarnya. Lihat betapa indahnya hasilnya. Matahari tampak tiga dimensi dan hangat, hangat. Anda juga bisa menggambar bunga menggunakan kapas.

Sekarang waktunya berangkat kerja.

Apa yang perlu dilakukan agar gambarnya menjadi indah?

Anda perlu berusaha keras dan menggambar dengan cinta. Anak-anak menggambar.

Aktivitas mandiri anak-anak.

Setiap anak menggambar pohon dan dahan dengan cara meniup noda.

Kami menggambar hari ini dan kami mungkin lelah

mari kita melakukan pendidikan jasmani.

Pelajaran pendidikan jasmani "Pohon itu berayun"

Pohon itu bergoyang

Di suatu tempat di awan, (Mengayunkan tubuh ke kiri dan ke kanan)

Awan bergoyang

Di pelukannya. (Kami mengangkat tangan ke atas)

Tangan ini kuat

Terburu-buru ke ketinggian

Jaga agar langit tetap biru

Bintang dan bulan.

Angin bertiup di wajah kami

Pohon itu bergoyang. (Mengayunkan badan ke kiri dan ke kanan)

Angin lebih tenang, lebih tenang, lebih tenang, (Jongkok)

Pohon itu semakin tinggi dan tinggi. (Berdiri di atas jari kaki Anda, regangkan)

Angin dengan tenang mengguncang pohon maple,

Miring ke kanan, ke kiri : (Mengayunkan badan ke kiri dan ke kanan)

Satu kemiringan dan dua kemiringan, (Kemiringan pegas)

Daun maple berdesir. (Kami mengangkat tangan dan melambaikannya)

Analisis karya anak.

Anak-anak melihat pekerjaan itu.

Mereka memberi nama pada lukisan mereka.

Mereka memberi tahu kami cara mereka melukis.

Bahan apa yang Anda gunakan?

Suasana hati apa yang ditimbulkan oleh gambar anak-anak?

Teman-teman, kami pasti akan mengirimkan gambar kami ke Lesovich. Saya harap kami membantunya.