Menggambar bunga menggunakan kapas. Teknik menggambar yang tidak konvensional - pointillism (menggambar dengan kapas)
Menggambar penyeka kapas
Bahan dan peralatan
· Selembar kertas A4
· Pensil sederhana
· Guas
· Wadah berisi air
· Kuas tupai No. 4 dan No. 1
· Penyeka kapas
· Palet
Urutan pekerjaan:
Kami mulai menggambar dari keranjang. Kami membuat sketsa dengan pensil: dengan garis yang nyaris tak terlihat kami menggambar oval - bagian atas keranjang, lalu kami menggambar bagian bawah dan bawahnya. Sulit bagi anak untuk segera menentukan ukuran suatu benda yang diinginkan, sehingga perlu dipastikan bahwa mereka menggambar tanpa tekanan, dengan garis tipis, agar gambarnya mudah diperbaiki. Saat keranjang sudah siap, gambarlah batang bunga di dalamnya.
Kemudian kita ambil oker dan sapukan di antara cat coklat untuk menciptakan efek keranjang anyaman.
Dengan menggunakan cat hijau, dengan menggunakan kuas tipis, kami menguraikan batang bunga dan menggambar daunnya.
Selanjutnya kita bekerja dengan kapas. Kami mencelupkan ujungnya ke dalam cat kuning dan memberi titik di antara batang tempat kami ingin menggambar bunga. Ini adalah pusat bunganya. Untuk membuat hasil cetakan rata dan bulat, kapas harus dipegang secara vertikal dan ditekan pada lembaran dengan tekanan yang cukup.
Sekarang mari kita menggambar forget-me-nots. Ambil kapas lain dan celupkan ke dalamnya cat biru. Tempatkan 5 cetakan kelopak di sekitar titik tengah kuning dan bunganya siap! Sederhana saja!
Sekarang antara bunga biru Mari tambahkan lebih banyak bagian tengah berwarna kuning dan gambar bunga biru. Untuk menerima warna biru Kami akan mencampurkan cat biru dan putih pada palet. Buketnya akan banyak.
Tambahkan bingkai dan gambarnya siap!
Menggambar merupakan salah satu kegiatan unggulan anak-anak yang bersekolah di prasekolah lembaga pendidikan. Ini mempromosikan pengetahuan tentang dunia sekitar dan merupakan cara pembentukan yang paling efektif kepribadian kreatif. Untuk merangsang minat seni rupa, disarankan bagi guru untuk menggunakan metode menggambar non-tradisional dalam pekerjaannya. Bekerja dengan bahan yang tidak biasa dan teknik baru akan memberi anak-anak prasekolah kelompok menengah emosi yang sangat positif, akan membuka kemungkinan baru dalam menggunakan objek yang sudah dikenal.
Pentingnya teknik menggambar nontradisional untuk perkembangan anak di taman
Gambar yang tidak biasa menarik karena gambar anak-anak selalu berbeda. Biasanya, ini adalah teknik yang sederhana dan mudah diakses, namun teknik ini berfungsi dengan sangat baik. peran penting dalam perkembangan mental anak prasekolah. Penggunaannya mengandaikan suasana nyaman, memungkinkan anak untuk mengambil inisiatif dan mengekspresikan perasaan dan emosi dalam gambar. Hal utama dalam kegiatan tersebut bukanlah produk akhir, melainkan pembentukan kepribadian yang percaya diri.
Penggunaan teknik nontradisional mengembangkan kemampuan penelitian anak usia 4-5 tahun. Bagaimanapun, mereka memberikan kesempatan untuk bereksperimen (misalnya, mencampur guas dengan busa sabun, mengoleskan cat pada bahan alami).
Gambar non-tradisional meningkatkan keterampilan motorik halus anak-anak prasekolah kelompok menengah, yang pada gilirannya berkontribusi pada pengembangan ucapan yang benar.
Proses mental seperti berpikir, perhatian, memori visual, dan imajinasi berkembang. Sensitivitas sentuhan meningkat - ujung jari bersentuhan langsung dengan cat, merasakan ketebalan dan kekentalannya.
Bekerja dengan bahan yang tidak biasa membuat anak-anak bertanya-tanya, meningkatkan keterampilan sosial dan komunikasi mereka: anak-anak lebih banyak bertanya kepada guru, satu sama lain, kosa kata mereka diperkaya dan diaktifkan.
Macam-macam cara dan tekniknya (telapak tangan, tusukan, cetak, cetak benang, dll). Bahan yang digunakan
Di kelompok menengah sudah dimungkinkan untuk berhasil menggunakan sebagian besar beragam teknik yang berbeda gambar yang tidak biasa. Mari kita pertimbangkan petunjuk utama.
Anak-anak sangat senang mencetak dengan objek yang berbeda-beda. Ini bisa berupa bentuk busa: guru menerapkan gambar mendalam pada mereka dengan benda tajam. Anak itu mencelupkan "stempel" itu ke dalam cat dan kemudian menempelkannya pada selembar kertas - ternyata gambar yang indah. Demikian pula, Anda dapat mencetak dengan sayuran dan buah-buahan: kentang, apel, dan wortel sangat cocok untuk tujuan ini. Untuk melakukan ini, mereka diberi bentuk yang diinginkan dan dipilih cat yang sesuai dengan warnanya.
Anda juga dapat mencetak menggunakan karet busa, kertas kusut, atau kapas. Gambar yang menarik didapat dari cetakan daun (dengan cara ini Anda bisa menggambar pohon atau kupu-kupu). Sisi yang berurat ditutup dengan cat dan diaplikasikan pada alas dengan sisi yang dicat. Tangkai daun dapat dilukis dengan hati-hati menggunakan kuas. Efek gradien yang menarik diperoleh jika beberapa warna dicampur pada permukaan lembaran.
Anda bisa menggambar berbagai macam objek menggunakan setengah kentang
Kegiatan yang lebih sulit bagi anak-anak prasekolah kelompok menengah adalah menyodok dengan sikat yang keras. Anak itu menyentuh garis yang digambar sebelumnya dengan kuas dengan cat guas. Apalagi sikatnya tidak dibasahi air. Hasilnya adalah tiruan permukaan halus atau berduri, yang ideal untuk menggambarkan binatang, misalnya landak, beruang, atau kelinci. Saat bekerja, sikat harus dipegang secara vertikal - maka tusukannya akan rata.
Metode poke bagus untuk menggambarkan berbagai binatang
Menusuk gambar
Anak-anak suka melukis dengan tangan mereka. Seluruh kuas anak dicelupkan ke dalam guas atau dicat dengan kuas, kemudian meninggalkan bekas di alasnya. Anda dapat menggambar secara bersamaan dengan dua pena yang dicat dengan warna berbeda. Matahari, rumput, pepohonan, dan burung sering kali digambar seperti ini. Setelah bekerja, bersihkan telapak tangan Anda dengan serbet, lalu guas mudah dibersihkan dengan air.
Menggambar dengan telapak tangan
Poster kado untuk ibu dibuat dengan menggunakan lukisan telapak tangan
Saat melukis dengan jari, anak tidak mencelupkan seluruh telapak tangannya ke dalam guas, melainkan hanya ujung jarinya saja. Titik atau bintik diterapkan pada kertas. Anda bisa melukis warna berbeda di setiap jari. Gambaran serupa diperoleh saat menggunakan kapas.
Menggambar dengan kapas
Lukisan jari
Pola mewah pada selembar kertas dapat dibuat menggunakan semolina (garam dan pasir juga dapat digunakan untuk tujuan ini).
Teknik ini bagus untuk membuat lanskap - semolina memberikan komposisi tekstur yang indah. Latar belakang ditaburi butiran saat cat masih basah. Setelah beberapa saat, semolina akan terkelupas begitu saja, dan bintik-bintik cahaya tetap berada di tempatnya. Pilihan lainnya adalah menggambar objek dan mengecatnya dengan lem (sebaiknya dengan latar belakang berwarna), lalu menaburkannya dengan semolina.
Menggambar dengan semolina Cetak benang adalah teknik menggambar dengan benang biasa.
Anak itu melipat selembar kertas menjadi dua dan mencelupkan benang ke dalam cat. Gambar benang diletakkan di salah satu sisi alasnya, sedangkan salah satu ujungnya tetap bebas. Gambarnya ditutup di bagian atas dengan paruh kedua kertas dan ditekan. Setelah itu, benang ditarik keluar pada ujungnya. Hasilnya adalah gambar yang dilengkapi dengan kuas sesuai gambar yang diinginkan.
Nitkografi Anak-anak kelompok menengah suka menggambar dengan karet busa. Ini adalah cara yang nyaman untuk membuat latar belakang gambar; selain itu, karet busa memiliki potensi besar untuk mewujudkan fantasi anak. Misalnya ini cara yang sempurna
menggambarkan tumpukan salju di lanskap musim dingin.
Menggambar dengan karet busa menggunakan stensil Anak itu mengambil cat guas dengan sendok lalu menuangkannya ke alasnya. Hasilnya adalah bintik-bintik dengan berbagai bentuk. Basisnya ditutupi dengan lembaran lain - sebuah gambar muncul di atasnya, yang dilengkapi dengan gambar yang diinginkan. Anda juga bisa meniup noda dengan sedotan agar terlihat lebih besar.
Menggambar dengan teknik blotografi
Alat menggambar yang tidak biasa adalah sikat gigi. Bulu yang tebal dan kasar memungkinkan Anda mengaplikasikan detail desain dengan kepadatan yang bervariasi. Karena ini, efek volume tercipta dan nuansa berbeda dapat digabungkan. Misalnya, dengan cara ini Anda dapat menggambarkan pohon Natal dengan sangat realistis.
Menggambar dengan sikat gigi memberi volume pada cabang
Menggambar dengan sikat gigi
Anda bisa menggambar dengan cara serupa menggunakan garpu plastik., mencelupkan ujungnya ke dalam cat. Dengan cara ini Anda bisa menggambarkan landak berduri atau matahari.
Menggambar dengan garpu
Gambarnya dengan sempurna menampilkan duri binatang
Untuk menggambar pada kelompok tengah, guru dapat memberikan lilin atau krayon lilin kepada anak. Dengan menggunakan bahan-bahan tersebut, anak membuat gambar di atas kertas dan kemudian mengecatnya. cat air. Gambar dengan lilin atau krayon tetap ada putih, karena bahan dasar berminyak tidak berinteraksi dengan cat air.
Menggambar dengan lilin, gelembung sabun, kapas, krayon lilin
Gambar objek dan objek individual yang tidak biasa (contoh pekerjaan dengan komentar)
Beberapa topik sangat kondusif untuk metode menggambar yang tidak konvensional. Misalnya, sebuah pohon dapat digambar secara orisinal dengan menggunakan cetakan daun, melengkapi bagian-bagian yang hilang (komposisi “Pohon Musim Gugur”). Metode menarik lainnya adalah pencetakan daun kubis (“Pohon Musim Dingin”). Dengan menggunakan telapak tangan Anda, Anda dapat menggambarkan mahkota yang tertutup salju (“Pohon yang Tertutup Salju”). Daun dan buah pohon sering digambarkan dengan jari atau kapas (“Pohon Apel”).
Cetakan dan gambar daun Menggambar dengan telapak tangan dan jari Mencetak dengan daun kubis Menggambar dengan kapas
Barang favorit untuk anak-anak seperti balon, dapat digambarkan dengan karet busa atau menggunakan bola karet itu sendiri (digelembungkan dan ujungnya dicelupkan ke dalam cat - diperoleh gambar yang sangat realistis).
Menggambar dengan balon
Menggambar dengan balon
Jatuh dedaunan musim gugur demikian pula dapat digambarkan menggunakan daun asli. Untuk melakukan ini, lebih baik memilih spesimen berukuran kecil (“Daun beraneka warna”). Cara lainnya adalah dengan menggambar dengan kapas, jari, atau menyodok. Daun juga bisa dicetak dengan kentang, setelah terlebih dahulu menggambar siluet yang sesuai pada sayuran.
Mencetak dengan daun
Menusuk gambar
Struktur cabang rowan cocok untuk digambar dengan kapas, jari atau colekan (foto).
Menusuk gambar
Burung di kelompok tengah juga sering digambarkan dengan cara yang tidak biasa. Misalnya, dengan menggunakan telapak tangan, Anda dapat menggambar angsa terbang atau berenang yang anggun.
Menggambar dengan telapak tangan
Menggambar dengan telapak tangan
Dengan menggunakan metode menggambar yang tidak biasa, ada baiknya untuk menggambarkan sayuran dan buah-buahan.
Menggambar dengan pipet
Mencetak dengan setengah apel dan menggambar dengan kapas
Catatan kelas
| Nama lengkap penulis | Judul abstrak |
| Druzhina E. | "Musim dingin" (menggambar dengan cara yang tidak biasa - mencetak dengan daun kubis, gambar dengan kapas) Tujuan pendidikan: belajar menggambar pemandangan dengan teknik yang tidak biasa (mencetak dengan daun kubis, melukis dengan kapas). |
| Kolesnikova I. | (di kelompok tengah metode yang tidak konvensional mencolek) Kemajuan pelajaran: |
| Karpova I.N. | "Ikan" (melukis dengan telapak tangan dan jari) Di awal pembelajaran, guru mengatur permainan “Akuarium” (anak-anak melakukan tindakan sesuai teks):
Teka-teki tentang ikan. Gambar ikan dipertimbangkan. Percakapan tentang tempat tinggal mereka, apa yang mereka makan, apa yang membantu mereka berenang. |
| Zotkina oke. | "Layar Merah" (menggambar dengan pasir dan cat) Taman kanak-kanak terletak di kota resor Evpatoria, jadi ada lukisan pasir dalam hal ini sangat relevan.
Pemeriksaan sampel dan penjelasan teknik gambar. Pasir perlu diayak untuk menghilangkan cangkang dan kotoran lainnya. Dengan pensil sederhana Kontur kapal, matahari dan laut digambar, yang kemudian diolesi dengan banyak lem. Pasir diambil sejumput dan ditaburkan ke kontur gambar. Kelebihannya dituangkan ke dalam piring. Selanjutnya layar ditutup dengan cat merah tua agar tidak menyentuh pasir. Matahari, langit dan laut juga dilukis. |
Perencanaan jangka panjang untuk gambar non-tradisional (kelompok menengah)
Di kelompok tengah gambar yang tidak biasa Kadang-kadang hal ini dapat dimasukkan dalam kelas seni visual dan dapat dilaksanakan sebagai bagian dari sebuah proyek. Paling sering, teknik seperti itu dipelajari dengan anak-anak sebagai bagian dari kerja kelompok.
Sebagai contoh, berikut adalah sebuah fragmen perencanaan ke depan kelas untuk kelompok menengah “Pelangi” (guru O.V. Chernysheva, MBDOU d/s “Yolochka, Abakan”).
| Bulan | Subjek | Tugas |
| September | Dedaunan musim gugur Cat air + krayon lilin | Promosikan refleksi paling ekspresif dari kesan musim gugur. Meningkatkan keterampilan menggambar dengan krayon lilin dan cat air |
| Boneka beruang Menyodok dengan sikat keras setengah kering | Perkuat kemampuan menggunakan teknik “menyodok dengan sikat keras semi kering”. | |
| tepat sasaran Jenis yg satu saja | Perkenalkan anak pada teknik monotipe. Perkenalkan anak pada simetri (menggunakan contoh apel). Mengembangkan pemikiran spasial. | |
| Secara desain | ||
| Oktober | Borovichok Lukisan jari | Memperkuat kemampuan menggambar dengan jari, teknik mencelupkan. Kembangkan rasa komposisi dan persepsi warna. |
| Selai Blotografi | Perkenalkan teknik blotografi. Kembangkan rasa komposisi. | |
| lepek Plastisinografi | Meningkatkan keterampilan menggambar dengan plastisin. | |
| Kursi berlengan Semprot | Perkenalkan teknik penyemprotan. Kembangkan rasa komposisi. | |
| November | Penyedot debu Menggores | Perkenalkan teknik grattage. Belajar menjiplak templat bentuk sederhana. |
| Skuter Menggambar dengan kapas | Perkuat kemampuan menggambar dengan kapas. Kembangkan rasa komposisi | |
| Secara desain Bermacam-macam | Perkuat kemampuan untuk memilih teknik dan topik Anda sendiri | |
| Kapal uap Plastisinoplasti | Perkuat kemampuan menggambar dengan plastisin. Kembangkan rasa komposisi. |
Perhatikan bahwa menggambar lingkaran secara rutin (sekitar sebulan sekali) dilakukan sesuai rencana, di mana anak-anak secara mandiri memilih teknik dan tema. Itu berkembang imajinasi kreatif dan kemandirian anak prasekolah.
Semua kelas dibangun berdasarkan prinsip yang sama: dimulai dengan momen permainan, termasuk senam jari, pijat, aktivitas mandiri biasanya dialami oleh anak-anak iringan musik. Di akhir pembelajaran selalu diadakan pameran mini karya anak.
Anak-anak selalu mencari pengalaman baru dan tertarik aktivitas kreatif. Tugas guru adalah membangkitkan keyakinan setiap anak akan individualitasnya sendiri dan kemampuan menciptakan keindahan. Dalam hal ini, teknik penggambaran non-tradisional menawarkan peluang besar: ketika menggambar tanpa kuas atau pensil, anak merasa lebih rileks, merasakan warna lebih baik, dan mulai berfantasi.
Kelas master menggambar “Buket bunga forget-me-nots untuk ibu. Menggambar dengan kapas"
Penggambaran dapat dilakukan dengan anak usia 6 - 9 tahun.
Kelas master juga akan bermanfaat bagi guru seni dan kelas dasar, guru pendidikan tambahan, orang tua yang kreatif.
Tujuan dari kelas master: gambar berbingkai dapat digunakan untuk hadiah atau dekorasi interior, pelajaran dapat dimasukkan dalam kursus melukis guas untuk pemula,
Target: belajar menggambar bunga kecil menggunakan kapas
Tugas:
Belajar melukis dengan guas menggunakan kapas
Belajar mencampur cat dan mendapatkan berbagai corak warna
Kembangkan rasa keindahan
Jangan lupakan aku
Mata biru jangan lupakan aku
Mereka tampak penuh percaya diri dari rumput:
Baik hati, naif, lincah -
Seperti anak kecil.
Di tepi sungai, di dataran rendah dan di tempat sejuk,
Di tengah hari yang cerah
Seolah-olah mereka bertanya, menatap langsung ke dalam jiwa Anda:
“Jangan rusak, tapi jangan lupakan aku!”
E.Krasnova
Bahan dan peralatan
· Selembar kertas A4
· Pensil sederhana
· Wadah berisi air
· Kuas tupai No. 4 dan No. 1
· Penyeka kapas
· Palet
Urutan pekerjaan:
Kami mulai menggambar dari keranjang. Kami membuat sketsa dengan pensil: dengan garis yang nyaris tak terlihat kami menggambar oval - bagian atas keranjang, lalu kami menggambar bagian bawah dan bawahnya. Sulit bagi anak untuk segera menentukan ukuran suatu benda yang diinginkan, sehingga perlu dipastikan bahwa mereka menggambar tanpa tekanan, dengan garis tipis, agar gambar mudah diperbaiki. Saat keranjang sudah siap, gambarlah batang bunga di dalamnya.
Kemudian kita ambil oker dan sapukan di antara cat coklat untuk menciptakan efek keranjang anyaman.
Dengan menggunakan cat hijau, dengan menggunakan kuas tipis, kami menguraikan batang bunga dan menggambar daunnya.
Selanjutnya kita bekerja dengan kapas. Kami mencelupkan ujungnya ke dalam cat kuning dan memberi titik di antara batang tempat kami ingin menggambar bunga. Ini adalah pusat bunganya. Untuk membuat hasil cetakan rata dan bulat, kapas harus dipegang secara vertikal dan ditekan pada lembaran dengan tekanan yang cukup.
Sekarang mari kita menggambar forget-me-nots. Ambil kapas lagi dan celupkan ke dalam cat biru. Tempatkan 5 cetakan kelopak di sekitar titik tengah kuning dan bunganya siap! Sederhana saja!
Sekarang di antara bunga biru kita akan menambahkan lebih banyak pusat kuning dan menggambar bunga biru. Untuk mendapatkan warna biru, kita mencampurkan cat biru dan putih pada palet. Buketnya akan banyak.
Tambahkan bingkai dan gambar untuk ibu sudah siap!
Di satu sisi, menggambar dengan kapas merupakan tahap peralihan alami antara menggambar dengan jari dan kuas, di sisi lain, sangat teknik yang tidak biasa menggambar, yang pasti akan menarik minat anak-anak usia prasekolah senior dan sekolah dasar.
Menggambar dengan kapas: 1-3 tahun
Misalnya, lebih mudah bagi seorang anak menggambar dengan tongkat dibandingkan dengan kuas, dan tongkat tidak perlu dicuci. Untuk menggambar dengan anak kecil usia prasekolah Anda membutuhkan jari atau guas khusus, kertas, buku mewarnai, kapas (banyak) dan palet. Palet plastik diperlukan agar anak tidak mencelupkan tongkat ke dalam toples guas dan menyerap terlalu banyak cat. Dan pada palet cukup dengan menaruh sedikit guas dengan warna berbeda, encerkan dengan air hingga setengah cair, untuk setiap warna Anda perlu meletakkan tongkatnya sendiri. Dan itu saja, Anda bisa mulai menggambar.
Tunjukkan pada anak Anda cara menggambar dengan tongkat: menggambar garis atau memberi titik. Bahkan anak kecil pun akan memahaminya, karena begitulah cara dia menggambar dengan jarinya.
Menggambar dengan kapas: 3-7 tahun
Sebelum Anda menyarankan menggambar dengan kapas kepada anak yang lebih besar, ada baiknya memberi tahu dia tentang teknik khusus menggambar dengan titik, yang disebut pointillism. Teknik ini ditemukan oleh Neo-Impresionis di akhir XIX abad.
Inti dari teknik pointillisme cukup sederhana: sebuah gambar dibuat menggunakan titik-titik (atau guratan) individual dengan warna berbeda. Dalam hal ini, cat tidak bercampur secara fisik satu sama lain, dan transisi dari satu warna ke warna lain tidak tercipta. Ini hanya terjadi secara optik, ketika melihat gambar dari jarak jauh. Titik-titik tersebut dapat ditempatkan berdekatan satu sama lain atau, sebaliknya, memberikan lebih banyak ruang kosong. Beginilah transisi dari gelap ke terang dibuat menggunakan teknik pointillism.
Ngomong-ngomong, tidak perlu menggambar dengan kapas dan guas. Anda dapat mencoba menggunakan spidol dan pena.
Pointillisme untuk anak-anak
Teknik pointillism sangat nyaman untuk anak-anak. Saat menggambar, Anda dapat menggunakan template hanya dengan mengisi bagian gambar dengan titik-titik warna yang diinginkan. Sebaliknya, Anda hanya dapat menggambar garis luar objek berwarna dengan menggunakan titik. Sangat menarik untuk menambahkan titik-titik pada gambar yang sudah jadi; misalnya, beginilah cara anak-anak melukis salju atau hujan dengan guas di atas gambar yang sudah jadi. gambar cat air. Bagi anak usia prasekolah senior yang sudah mengetahui cara berhitung, Anda bisa mencoba mereproduksi gambar mozaik dengan menggunakan teknik ini. Pertama, kumpulkan gambar dari mosaik, lalu gambarkan di atas selembar kertas, periksa kebenaran gambarnya. 
Halo semuanya! Kami terus memberikan ide-ide menarik bagi para pendidik, orang tua dan guru. Dan hari ini kita akan berbicara tentang teknik menggambar yang tidak konvensional. Ide-ide ini cocok untuk taman kanak-kanak dan sekolah. Gambar yang tidak biasa bukan berarti sesuatu yang rumit. Sebaliknya, teknik yang tidak biasa itulah yang mengubah kelas seni menjadi sederhana dan menyenangkan. Tidak perlu menggambar elemen kompleks, Anda tidak perlu menjadi ahli kuas. Teknik non-tradisional DICIPTAKAN karena MEMPERMUDAH pekerjaan anak, LEBIH MUDAH tugas guru dalam secara metodologis dan memberi anak pengalaman kreatif yang luar biasa dengan hasil akhir yang sangat baik. Anda akan melihat apa lukisan yang indah dan gambar dapat dibuat dengan menggunakan teknik menggambar sederhana yang tidak konvensional. Anak akan menyukai aktivitas Anda - dia sendiri akan tertarik pada seni ketika dia merasa bisa menciptakan keindahan dengan tangannya sendiri.
Saya telah membagi semua teknik menggambar non-tradisional ke dalam KELOMPOK TERPISAH - dan saya akan menjelaskan dan menunjukkan semuanya secara berurutan.
Gambar yang tidak biasa
CETAK KELAPA SAWIT
DI DALAM taman kanak-kanak Di kelas seni rupa, penting untuk memilih pekerjaan yang layak untuk anak-anak usia yang lebih muda. Pada kelompok muda kedua, anak-anak memiliki penguasaan kuas yang buruk, sulit bagi mereka untuk memaksa kuas menggambar garis, oval, lingkaran... Oleh karena itu, pada usia ini, gambar yang cepat dan indah dengan teknik melukis telapak tangan adalah menarik.
Dengan tangan anak-anak Anda, Anda dapat menggambar keluarga ayam dan anak ayam yang lucu.
Cat hijau akan memberi Anda cetakan yang bisa dijadikan katak. Mata dapat digambar secara terpisah pada kertas lingkaran putih (oleh guru sendiri) dan anak cukup merekatkan mata pada gambar tersebut dengan lem PVA.
Berikut adalah contoh lain gambar applique yang menggunakan teknik melukis do-it-yourself non-tradisional. Jika kita menambahkan sayap samping dan ujung telinga yang tajam pada cetakan telapak tangan, kita mendapatkan siluet burung hantu. Latar belakang kerajinan semacam itu dapat dipilih dari karton hitam dan direkatkan ke atasnya. lingkaran besar dari kertas kuning(bulan). Dan dengan latar belakang piringan bulan, buatlah cetakan telapak tangan burung hantu. Dan kemudian ketika cetakannya mengering, kami menambahkan cabang panjang tempat burung hantu ini duduk.
Telapak tangan berfungsi sebagai templat - pertama buat sketsa, jiplak telapak tangan di selembar kertas, lalu coba menggambar mata di sana-sini. Dan perhatikan baik-baik dan lihat karakter mana yang melihat Anda.
Sama untuk kerajinan menggunakan teknik non-tradisional “Palm + cat” Anda perlu mempersiapkan latar belakang terlebih dahulu. Atau gunakan kertas berwarna untuk membuat halaman rumput hijau dan kolam bebek. Atau gambar terlebih dahulu - warnai lembarannya dengan cat biru dan hijau, keringkan dan persiapkan untuk kelas (tahan di bawah tekanan berat dari buku).
Seperti yang Anda lihat pada foto di bawah, Anda dapat menambahkan bagian overlay ke elemen telapak tangan pada desain - aplikasi yang terbuat dari kertas dan bahan lainnya. Di bawah ini adalah contoh bagaimana kertas abu-abu biasa dari sebuah kotak dapat menjadi prototipe sebuah kerajinan. Ke anak kecil lebih nyaman untuk menggambar wajah lingkaran singa- beri dia templat tutup toples. Biarkan anak-anak menelusuri tutup bundar di sepanjang bagian tengah “surai karton” dengan pensil dan kemudian dengan hati-hati mengisi lingkaran dengan cat – pertama-tama jiplak dengan kuas perlahan di sepanjang tepi garis, lalu lukis di tengahnya. Kami mengisi detail hitam kumis, hidung dan telinga dengan spidol (guru sendiri setelah kerajinan kering).
Dalam lukisan palem non-tradisional, gambar burung sering digunakan. Berikut ide sederhana menggambar burung pipit di taman kanak-kanak. Menggambar dengan tangan Anda sendiri dengan mudah dan cepat untuk anak-anak di kelompok menengah.
Berikut beberapa ide menggambar tangan non-tradisional untuk anak SMP dan SMA. Kerajinan MONKEY. Di sini Anda perlu memposisikan telapak tangan Anda dengan benar - sehingga jari-jari Anda mengarah ke pokok anggur tempat monyet akan digantung. Kemudian gunakan kuas untuk menggambar ikal ekor yang indah. Dan kemudian letakkan kepala dari applique kertas.
Dan ini adalah kelas menggambar non-tradisional untuk kelompok yang lebih tua - di sini Anda harus menggambar pohon terlebih dahulu (batang, cabang, daun). Daunnya hanya bekas kuas (tekan kuas ke samping. Angkat tajam ke atas agar bekasnya tidak luntur). Saat anak-anak sibuk menggambar dedaunan, batangnya akan mengering dengan baik dan cetakan beruang koala akan menempel sempurna di atasnya, seolah-olah dengan latar belakang yang kering. Kerajinan yang indah untuk taman kanak-kanak dan sekolah (kelas 1-4).
Dan ini adalah gambar kerajinan jerapah yang indah dan cerah. Di sini kita juga melihat alasnya terbuat dari cetakan telapak tangan. Namun elemen leher panjang dengan kepala ditambahkan ke gambar. Sebelum mengoleskan noda dan guratan pada surai, Anda harus menunggu hingga dasar merah benar-benar kering. Surai ditempatkan dengan jejak kuas - kami menempatkan kuas di samping dan mengangkatnya dengan tajam, kesan diperoleh sebagai seberkas rambut surai - kami membuat banyak jejak di sepanjang punggung leher jerapah. .Bintik bulat lebih mudah digambar dengan kapas (dengan kuas, lingkarannya tidak akan rata - tidak semua anak tahu cara menggambar lingkaran dengan kuas - ini adalah teknik rumit yang akan mereka kuasai setelah mereka belajar menulis huruf).
Untuk kelompok taman kanak-kanak yang lebih tua, gambar tangan berbentuk unicorn ajaib pelangi cocok. Kerajinan bagus untuk anak perempuan. Guru akan menggambar klakson.
Dan anak laki-laki akan menyukai gambar naga - juga menggunakan teknik ini.
Selain itu, anak kecil sangat menyukai kerajinan kelompok. Dimana seluruh kelompok taman kanak-kanak berpartisipasi dalam satu kelompok yang sama karya seni. Misalnya pada lembaran besar kertas untuk menggambar garis besar tubuh burung merak di masa depan - dan di sekitarnya untuk menyusun jejak bulu ekornya yang indah. Dan kemudian, saat ekornya kering, Anda bisa merekatkan badannya sendiri di sepanjang bagian tengahnya.
Menggambar DENGAN GARPU.
teknologi non-tradisional di taman kanak-kanak.
Garpu plastik sekali pakai merupakan alat yang dapat menciptakan teknik menggambar non-tradisional yang menarik untuk Anda. Semua gambar jika diperlukan ciri khas guratan berbulu halus, anak kecil pun akan bisa menggambar dengan cepat dan mudah.
Berikut adalah contoh pekerjaan tersebut untuk anak-anak di taman kanak-kanak. Guru menggambar tunggul pohon di selembar kertas. Itu berasal dari rami garis ke atas adalah Sumbu pohon masa depan. Dengan menggunakan garpu, ambil cat kental dan aplikasikan cetakan dari sisi poros ke bawah. Pertama kita proses sisi kanan dari sumbu, lalu ke kiri dari batang tengah pohon.
Dan sudah tahap ketiga - kita letakkan lapisan STROKES TENGAH lainnya di atas guratan ini - kali ini lebih vertikal ke bawah dari tengah, sedikit menyimpang ke samping.
Untuk kenyamanan Tuangkan cat ke dalam mangkuk - tutup stoples berfungsi dengan baik.
DAN untuk mengurangi konsumsi cat , guas dapat diencerkan dengan lem PVA - satu banding satu, atau dalam proporsi berbeda. Nasihat yang berharga– jangan membeli PVA SEKOLAH dalam tabung kecil – pergilah ke toko perangkat keras dan belilah satu liter (atau setengah liter) ember lem PVA. Ini akan disebut PVA universal, atau PVA konstruksi - jangan biarkan hal ini membingungkan Anda. Komposisi kimianya sama persis dengan lem PVA sekolah. Tapi harganya 5 atau 10 kali lebih murah. Dan di dalam ember, lem tidak kehilangan kesegarannya, seperti di dalam tabung. Dan satu ember liter cukup untuk kelompok taman kanak-kanak selama 3-4 bulan kelas aktif.
Dengan teknik yang tidak biasa ini, Anda dapat menggambar elemen PINKY apa pun pada gambar - misalnya, HEDGEHOG atau CACTUS.
Garpu juga akan membantu Anda menggambar karakter berbulu lebat. Misalnya AYAM berbulu kuning, atau anak kucing, atau anak beruang.
Karena cat sudah mengandung lem PVA, Anda bisa merekatkan bagian kertas apa pun (paruh, mata, telinga, ekor, dll.) ke cat basah yang belum kering.
Selain itu, guratan garpunya mirip dengan bulu burung. Oleh karena itu, Anda dapat membuat gambar burung apa saja dengan menggunakan teknik ini. Beginilah kejadiannya, bisa dilihat pada foto kerajinannya di bawah ini - COCK..
METODOLOGI PELATIHAN – klasik.
Pada dua sampel gambar.
Apa cara terbaik untuk AJAR MENGGAMBAR di TK. Berikut adalah teknik yang telah berhasil dengan baik di taman kanak-kanak selama beberapa tahun. Teknik ini memungkinkan Anda mendapatkan yang BENAR untuk pertama kalinya gambar anak-anak. Mari kita lihat menggunakan contoh COCK yang sama pada gambar di atas.
TAHAP 1
Kami mendudukkan anak-anak di kursi (dalam 2 baris) di depan satu meja. Guru akan mendemonstrasikannya. Di selembar kertas sudah ada garis gambar ayam jago yang digambar dengan pensil. Tiga mangkuk berisi warna berbeda – kuning, merah, biru. Setiap warna memiliki garpunya masing-masing.
Di depan anak-anak, kami memulai pekerjaan kami - kami menggambar bulu dengan garpu, mencampurkan cat dengan bebas. Kami menunjukkan kepada Anda apa yang salah dan apa yang benar. Biarkan anak-anak melihat dari contoh Anda bahwa lebih baik menggambar garis SEPANJANG leher dan SEPANJANG garis ekor, dan bukan melintang.
TAHAP 2
Kami melukis bulu seekor ayam jantan di depan anak-anak. Sekarang kami menjadikannya teman - kami mengambil selembar lagi dengan pensil ayam jago, dan bertanya kepada anak-anak, “Apa yang harus kami lakukan?” Anak-anak memberi Anda petunjuk, Anda “mengacaukan”, anak-anak mengoreksi Anda, memberi tahu Anda cara melakukannya - Anda mengoreksi diri sendiri dan terus membuat kesalahan, lalu mengoreksi diri sendiri. Sekarang anak-anak sudah bertindak sebagai “guru yang berpengetahuan”. Setelah permainan menggambar ayam jago kedua. Anak-anak sendiri duduk di meja, di mana ayam pensil yang sama sedang menunggu mereka dan, dengan pengetahuan tentang masalah tersebut, masing-masing melakukan kerajinan mereka sendiri.
Seperti yang Anda lihat, metode demonstrasi selalu bekerja lebih baik pada gambar latihan 2-X dengan tangan guru.
- Gambar pertama, dimana guru melakukan semuanya sendiri (mengajar dan menjelaskan kepada anak)
- Guru melakukan gambar kedua sesuai dengan petunjuk anak (“membuat kesalahan” dan mengoreksinya).
- Setiap anak sudah membuat gambar ketiga sendiri, di mejanya, dengan tampilan yang cerdas dan terpelajar.
GAMBAR yang tidak konvensional
CETAK KAKI
Jejak kaki anak, seperti telapak tangan, bisa diubah menjadi gambar yang menarik. Yang paling banyak karakter yang berbeda mungkin tersembunyi di jejak kaki anak-anak.
Inilah jenis-jenis lukisan yang dapat dibuat dengan teknik menggambar tidak konvensional dari cetakan kaki anak-anak biasa.
Saya akan segera mengatakannya dalam realitas taman kanak-kanak (di mana ada 30 anak dalam satu kelompok) Gambar dengan kaki seperti ini sulit diatur. Dalam hal menggambar dengan telapak tangan, semuanya sederhana: anak-anak menyeka telapak tangan mereka dengan kain basah (menghilangkan lapisan utama cat), lalu pergi ke wastafel dan mencuci tangan dengan sabun. Saat menggambar dengan kaki, anak tidak bisa pergi dan mencuci kakinya di wastafel. Seorang pria lembut dengan sabun dan beberapa baskom untuk mencuci kakinya. Anda tidak dapat melakukan pekerjaan seperti ini dengan seluruh kelompok taman kanak-kanak. Tetapi…
Gambar seperti itu dapat dibuat secara khusus pelajaran individu. Anak-anak dibagi menjadi beberapa kelompok yang terdiri dari 4 orang. Anak yang satu memberi kakinya untuk dicetak, anak kedua menggambar mata, telinga, ekor, anak ketiga menggambar rumput, matahari, anak keempat menggambar pohon, burung, dan seterusnya... (tergantung tema dan alur gambar ).
Anda dapat mencoba opsi ini untuk mengatur keseluruhan proses. Sebelum tidur, saat anak bertelanjang kaki. Biarkan anak menginjak sepotong karet busa yang dibasahi cat. Dan kemudian langsung ke selembar kertas. Dan kemudian segera handuk tipis, basah, dan bersabun, lalu ke dalam baskom berisi air... dan pergi tidur.
Artinya, Anda perlu membeli selembar karet busa(murah di bagian konstruksi, dijual dipotong meter). Basahi karet busa, encerkan sedikit cat dengan air agar terserap dengan baik ke dalam karet busa (seperti tinta pada cetakan), letakkan lembaran karet busa di atas nampan plastik. Di dekatnya, di atas nampan plastik kedua, ada handuk basah yang diberi sabun (untuk menyeka cat), lalu ada baskom berisi air, dan handuk kering. Ada kursi di samping setiap nampan dan baskom. Tiga kursi + tiga elemen (pewarnaan, sabun, pembilasan, penyeka).
Ternyata itu adalah konveyor– anak duduk di kursi pertama (menginjak karet busa yang diberi cat, melompat – mengangkat kakinya), memindahkan nampan yang berisi karet busa, meletakkan selembar kertas pada tempatnya (melompat – dicap). Anak itu memindahkan pantatnya ke kursi kedua, di sebelahnya ada nampan berisi handuk sabun (melompat, menyabuni kakinya, menyeka cat). Anak itu memindahkan pantatnya ke kursi ketiga, di sebelahnya ada baskom berisi air dengan lap yang mengapung di dalamnya (melompat, bilas kaki yang bersabun jika diperlukan dengan lap). Dan lap dengan handuk kering.
Semua orang senang. Kecuali stasiun sanitasi. Itu tidak memungkinkan pembilasan kolektif dalam satu baskom. Sanitasi membutuhkan 20 anak - 20 baskom, dan 20 handuk sabun... 20 handuk kering)))
Gambar yang tidak biasa
metode PENETASAN
Dan ini satu lagi teknik yang indah untuk taman kanak-kanak. Dimana elemen gambarnya dibuat dengan menggunakan metode shading. Ini menghasilkan tekstur gambar yang menarik. Metode ini nyaman untuk menggambar segala sesuatu yang halus dan berbulu halus.
Tekniknya diilustrasikan dengan baik melalui contoh kerajinan HARE ini.
Gambar kelinci dibagi menjadi BARIS-SEKTOR yang masing-masing diarsir. Kami mendapatkan barisan bayangan yang rata.
Berikut adalah templat seukuran aslinya untuk kerajinan ini.
Anda dapat memodifikasi kerajinan ini dan menyajikannya sebagai applique. Dimana setiap elemen dipotong secara terpisah (telinga, dahi, pipi, hidung, leher). Kemudian setiap elemen diarsir. Dan kemudian semuanya dirangkai menjadi satu aplikasi utuh.
Metode ZONE HATCHING dapat digunakan untuk membuat karakter berbulu lainnya. Misalnya burung unta berbulu halus.
Artinya, guru memberi anak itu selembar kertas yang di atasnya digambar mata dan paruh burung unta. Tugas anak adalah menggambar awan guratan halus di sekitar mata dengan pensil atau krayon lilin. Dan kemudian, di bawah bola berbulu yang dihasilkan, gambar lehernya dalam barisan guratan. Guru dapat membantu anak dengan menggambar lingkaran bola kepala dan garis leher masa depan, serta membagi leher menjadi beberapa sektor untuk arsiran bergaris warna-warni.
Anda dapat membuat karakter apa saja dan mendesainnya dalam bentuk SEKTOR dengan bayangan - kucing, burung beo, anjing, dan sebagainya.
GAMBAR di TK
DENGAN SWIP KAPAS
(teknik non-tradisional).
Di taman kanak-kanak, kami semua menggambar kerajinan FLUFFY DANDELION menggunakan kapas. Ini dia (foto di bawah). Mari kita pikirkan gambar apa lagi yang bisa dibuat dengan menggunakan kapas.
Meskipun dari tema DANDELION sederhana pun Anda dapat membuatnya gambar yang tidak biasa– BRIGHT JUICY, seperti pada foto di bawah ini.
Yang terbaik bagi anak kecil adalah menggambar BEBERAPA ELEMEN karakter saja dengan menggunakan teknik POKING WITH COTTON SWIPS - hanya ekor rubah, ujung jarum untuk landak.
Artinya, seorang guru TK memadukan hasil karya menggambar watnyo dengan tongkat dengan applique. Pertama, di selembar kertas, anak membuat aplikasi wajah landak (dari kertas coklat) dan kulit punggung landak (terbuat dari kertas putih). Dan kemudian kulit punggung ini harus ditutup seluruhnya dengan cetakan kapas multi-warna. Kegiatan menggambar dan menempel yang menyenangkan bagi anak-anak.
Anda bisa menggunakan gambar dengan kapas menggunakan teknik ZONE FILLING. Di selembar kertas, gambarlah garis (siluet) karakter dengan pensil - misalnya, kuda laut. Anak harus mengisi seluruh area ini tanpa meninggalkan ruang kosong atau melampaui batas pensil. Ini sulit, anak tidak selalu melihat mana yang tebal dan mana yang kosong. Guru perlu mengulangi terus-menerus: mencari lubang yang kosong, mengisi lubang tersebut warna yang berbeda titik, bukan titik dengan warna yang sama.
Otak, perhatian, dan keterampilan motorik halus tangan, dan rasa warna. Lagi pula, Anda perlu merasakan bagaimana Anda mendistribusikan warna ke seluruh zona - secara merata atau semuanya berwarna kuning di bagian atas, dan semuanya berwarna biru di bagian bawah.
Tugas seperti itu dapat dimulai pada kelompok yang lebih muda dan kemudian pada kelompok yang lebih tua - dan bahkan orang dewasa dapat mempelajari sesuatu dalam pelatihan seperti itu tentang pengertian warna dan komposisi.
Anda juga bisa menggunakan kapas untuk membuat POLA RANTAI. Seperti deretan cincin pada kaktus di bawah ini.
Anda juga dapat menggambar keseluruhan gambar dengan titik-titik. Teknik menggambar non-tradisional ini bisa disebut DOT GRAPHY.
Hal yang paling menarik adalah memilih titik-titik dengan warna berbeda dan menempatkannya secara berbeda pada objek dalam gambar.
Anda dapat mulai mengerjakan gambar jenis ini dengan tugas-tugas kecil. Potongan lanskap, elemen arsitektur.
Ada seorang seniman Angelo Franco yang melukis lukisan dengan teknik POINT TO POINT. Ini poin-poin besar, berisi poin-poin kecil di dalamnya.
Dengan kapas dan cat Anda bisa menggambar MANDALA yang indah (foto di bawah). Mandala adalah pola melingkar, simetris dan beraneka warna. Tanah air mandala adalah Timur. Mereka masih menata pola kerikil berwarna, pasir berwarna, atau kelopak bunga.
Untuk anak-anak, kita harus menyediakan template grafis-mandala yang sudah jadi, dengan pola tertentu. Dan tugas anak adalah MENGULANG PERSIS setiap POCK dengan tongkat di setiap zona simetris mandala. Maksudnya... jika di satu zona kamu membuat 2 colekan kuning pada satu kelopak, maka di zona yang lain kamu perlu membuat 2 colekan kuning, pada kelopak yang sama, di tempat yang sama pada kelopak tersebut.
Anda dapat menemukan banyak mandala bulat untuk melukis di Internet. Pilihlah yang sederhana dan mudah dilakukan untuk anak-anak pada usia tertentu.
Anda bisa menggambar mandala bertitik di piring plastik. Seperti pada foto di bawah ini.
Menggambar mandala harus dimulai ketika anak sudah menguasai berhitung dasar sampai 5. Dan dapat menghitung jumlah LEMAK pada setiap sinar atau pada setiap baris mandala (jika berupa mandala sinar baris, seperti pada foto di bawah) .
Setuju, teknik menggambar yang indah dan tidak konvensional ini dengan sempurna mengembangkan pikiran anak keterampilan matematika, pemikiran konstruktif, kemampuan merencanakan hasil, menghitung gambar.
Menggambar DENGAN EFEK BASAH.
(metode non-tradisional).
Ini satu lagi yang tidak konvensional teknik cat air menggambar. Di sini kami menaruh cat air yang diencerkan dengan air pada selembar kertas dan meniupnya dari tabung. Kami mendapatkan titik-titik berair dan aliran sungai berwarna-warni. Untuk gambar seperti itu tidak perlu menggunakan cat air; hal yang sama dapat dilakukan dengan guas yang diencerkan dengan air.
Di bawah ini kita melihat bagaimana teknik ini dapat digunakan di kelas seni di taman kanak-kanak dan sekolah. Kami memberi anak gambar wajah (laki-laki atau perempuan) dan tugas anak adalah meniup RAMBUT untuk karakter tersebut.
Anda dapat menggunakan papan tempat Anda menempelkan selembar kertas dengan jepitan. Kami menempatkan setetes besar cat di tepi lembaran dan mengangkat tepi papan ini ke atas sehingga tetesan itu mengalir ke bawah seperti slide.
Jika kita menutup sementara sebagian lembaran dengan selotip, maka kita akan memiliki ruang kosong yang tidak dicat pada lembaran tersebut. Dan kemudian di tempat ini Anda bisa meletakkan aplikasi seseorang di bawah payung. Begini caranya pada foto di bawah ini.
Di kelompok TK yang lebih muda, anak-anak akan sangat menikmati menggambar monster Klaks. Krakozyabra dapat dipompa dari tabung ke segala arah. Dan kemudian, setelah kering, rekatkan elemen applique ke atasnya.
Sekarang saya ingin memperkenalkan Anda pada teknik lain - SOAP + PAINT. Tuang sabun cair biasa ke dalam cangkir, atau sabun cair gelembung sabun— tambahkan sedikit guas ke setiap gelas. Kami mendapatkan cat sabun multi-warna. Celupkan tabung koktail atau “peniup” bundar ke dalamnya dan tiupkan gelembung langsung ke kertas. Kami mendapatkan AWAN gelembung lembut. Mereka bisa dihias menjadi gambar yang menarik.
Awan yang bergelembung bisa menjadi PEONIES MEWAH (seperti foto di bawah). Area yang melepuh bisa diolesi gelombang laut seperti kulit domba keriting, dll.
Anda cukup meniupkan gelembung ke permukaan selembar kertas dengan sedotan, lalu memotong aplikasi kerajinan dari lembaran multi-warna ini. Ide yang menarik untuk kelas di taman kanak-kanak.
Anda juga bisa melukis dengan cipratan - cukup SPLASH cat warna-warni ke kertas. Sikat gigi adalah yang terbaik untuk ini.
Gambar yang tidak biasa
Metode LILIN-GRAFI.
Berikut teknik lain yang bisa disebut CANDLE GRAPHY, atau WAX GRAPHY.
Cocok untuk teknik ini lilin putih (atau parafin). Bisa juga untuk anak-anak krayon lilin untuk menggambar (tapi bukan sembarang orang). Pilih kapur yang memiliki rasa berminyak. Periksa terlebih dahulu cara kerja krayon.
Sekarang mari kita bertindak. Buatlah gambar di selembar kertas putih dengan kapur putih. Kemudian kita ambil cat air (bukan guas!!!) dan mulai mengoleskan cat encer (tidak kental!!!) pada garis kapur. Artinya, kita cukup mengecat lembaran kertas kita dengan cat berwarna encer dan pola lilin putih yang tidak terlihat mulai muncul. Cat tidak menempel pada lilin dan bagian-bagian pada kertas ini tetap putih.
Anda dapat menggambar mandala bulat warna-warni dengan gaya ini (dengan coretan warna berbeda). Daun musim gugur yang dicat terlihat indah: kontur dan urat daunnya seperti lilin, dan isian lembarannya beraneka warna (merah-kuning-oranye).
Hujan malam di atas air tampak indah. Garis-garis hujan yang miring, lingkaran-lingkaran yang menyimpang di atas air - semuanya seperti lilin. Lalu kita mengecatnya dengan cat biru tua dan mendapatkan gambar hujan yang indah.
Anda bisa menggunakan lilin untuk menggambar ubur-ubur dan makhluk laut. Lalu aplikasikan warna gelap (biru-ungu-hitam) dan kedalaman laut akan menjadi hidup.
Anak-anak senang ketika Anda menawarkan mereka kegiatan seperti itu. Pendidik atau guru sendiri menggambar ubur-ubur, penyu, berudu kecil, dan amuba pada setiap lembar terlebih dahulu. Dan kemudian anak itu harus mencari tahu siapa yang tinggal di kedalaman lautan. Dia melukis selembar kertas dan semua makhluk ini muncul di bawah kuasnya.
Aturan penting. Sebelum kelas dimulai, ajarkan anak-anak untuk MENINGKATKAN selembar kertas dengan sikat basah, dan JANGAN MENGGOSOK LEMBAR DENGAN SIKAT, SEPERTI SAMPAH SAMPAH. Jika tidak, pola lilin bisa rusak.
Gambar MALAM terlihat indah menggunakan teknik ini. Kami menggambar satu garis cakrawala dengan lilin, lalu gelombang, lilin jalur bulan dan piringan bulan di bagian atas lembaran. Sekarang kita mengecatnya dengan warna malam dan mendapatkan laut, bulan, dan jalur bulan putih.
Gambar MUSIM DINGIN juga terlihat bagus. Garis putih gambar lilin sebagai elemen salju putih, garis besar tumpukan salju, siluet manusia salju, gubuk yang tertutup salju - kami menggambar semua ini dengan lilin. Kemudian anak itu mengoleskan cat biru atau biru muda dan pemandangan musim dingin muncul di lembaran itu.
Tapi ini penting– sebelum memberikan gambar-gambar ini kepada anak-anak, periksa sendiri apakah kualitas lilinnya sesuai. Apakah garis desainnya terlihat? Lapisan cat apa yang harus saya aplikasikan (berapa tingkat pengenceran cat dengan air)?
Gambar yang tidak biasa
Menggunakan teknik CETAK.
Semua anak menyukai teknik menggambar ini. Karena memberikan hasil yang cepat dan indah bagi setiap anak. Bahkan seniman yang paling tidak kompeten pun bisa menghasilkan lukisan yang indah. Anak-anak menganggap seluruh proses sebagai keajaiban, permainan yang mengasyikkan dengan efek magis dari sebuah gambar yang muncul
Di taman kanak-kanak, paling mudah untuk mengatur teknik pencetakan. Mari kita lihat bahan apa saja yang cocok untuk menerapkan teknik ini saat menggambar bersama anak.
OPSI 1 – segumpal kertas kusut.
Kertas kusut memberikan tekstur sobek yang indah pada hasil cetakan. Ini cocok untuk menggambar mahkota pohon musim semi (kuning-hijau atau merah muda) dan musim gugur (oranye-ungu). Cat diambil dari toples atau cat air dan diteteskan ke dalam mangkok (tutup toples). Celupkan serbet ke dalam tetesan ini, coba cetak pada lembaran kasar dan, jika Anda suka, pindahkan ke kertas.
OPSI 2 – karton bergelombang.
Kemasan karton abu-abu sangat bagus untuk menggambar bunga mawar menggunakan teknik cetak. Mengiris kotak karton menjadi strip melintasi garis bergelombang. Kami memelintir strip menjadi tabung dan mengencangkannya dengan karet gelang atau benang. Kami membuat stempel untuk daun hijau dari gulungan kertas toilet.
Selain itu, metode ROLL Drawing ini juga cocok untuk menggambarkan SPIRL SPIRL. Anda juga bisa membuat KULIT DOMBA CURL.
OPSI 3 – pom-pom berbulu halus.
Di toko kerajinan (atau di situs kerajinan) Anda dapat membeli sekantong pompom lembut ini. Jika Anda memasang jepitan pada masing-masingnya, Anda akan mendapatkan tempat yang nyaman untuk bekerja. Dengan menggunakan teknik pomponografi, Anda dapat membuat dekorasi untuk mengecat bagian datar kerajinan. Dan juga melukis gambar dandelion putih lapang dengan cat air.
OPSI 4 – gulungan tisu toilet.
Pilihannya banyak sekali disini, karena bisa diberikan tube-sleeve bentuk yang berbeda. Anda dapat memotong selongsong menjadi dua memanjang, dan kita akan mendapatkan stempel setengah cincin - stensil yang ideal untuk menggambar sisik ikan atau tingkatan kaki pohon Natal yang termasuk jenis pohon jarum.
Gulungan bundar dapat diratakan di kedua sisi dan Anda akan mendapatkan oval runcing - berbentuk kelopak bunga, atau telinga kelinci. Ide bagus untuk menggambar non-tradisional di taman kanak-kanak dengan anak kecil (kelinci) atau anak yang lebih besar (bunga).
Bunganya lebih sulit daripada kelinci karena Anda perlu menyusun kelopak bunga secara RADIAL di sekitar bagian tengah bunga.
Anda juga dapat memotong EDGE OF THE ROLL menjadi kelopak berbentuk - dan Anda akan mendapatkan kelopak siap pakai untuk lukisan. Perangko semacam itu hanyalah anugerah untuk menggambar karangan bunga dan hamparan bunga dengan cepat untuk anak-anak kelompok junior. Dan bahkan untuk bayi terkecil di kamar bayi.
OPSI 5 – bungkus gelembung.
Kemasan film dengan gelembung juga memberikan pola cetak yang menarik, yang dapat digunakan pada gambar non-tradisional di taman kanak-kanak. Misalnya membuat cetakan sarang lebah (seperti pada gambar di bawah).
Atau buatlah gambar pohon musim semi atau musim gugur.
OPSI 6 – stempel kentang.
Anda dapat memotong prangko dalam bentuk apa pun dari bagian kentang. Potong kentang menjadi dua. Seka potongan kentang yang basah dengan serbet kertas. Pada potongan menggunakan spidol kami menggambar garis besar stempel masa depan. Potong dengan pisau sepanjang kontur yang digambar.
Lebih baik memilih kentang yang lonjong dan memanjang untuk perangko. Sehingga tangan anak nyaman menggenggam kentang. Pada foto di bawah ini kami hanya menyajikan dua tema untuk gambar yang tidak biasa - burung hantu dan tulip. Tapi Anda bisa menentukan pilihan Anda sendiri. Jika Anda menambahkan lem PVA ke cat, Anda bisa merekatkan detail (mata, hidung, gagang) di atas cetakan.
Anda dapat membuat stempel ganda eksperimental. Potong bagian sampanye dari dua buah kentang dan kencangkan kedua kentang tersebut dengan menusuknya menggunakan tusuk gigi dan membungkusnya dengan selotip atau selotip listrik. Cobalah ide keren dan bereksperimenlah dengan membuat prangko untuk itu.
Gambar yang tidak biasa
Warna-warna yang mewah.
Inilah bahan keren lainnya untuk menggambar tidak biasa, yang sangat disukai anak kecil. Ini adalah CAT VOLUME untuk membuat desain bengkak. Cat jenis ini dapat dibuat di rumah dengan cepat dan mudah - campurkan lem PVA dengan guas dalam mangkuk dan tambahkan busa cukur ayah. Kami membuat beberapa mangkuk ini (tidak harus berukuran besar) berdasarkan ide apa yang akan kami gambar bersama anak-anak. Untuk semangka Anda hanya membutuhkan dua warna - jadi mulailah dengan itu. Biji semangka adalah guas hitam sederhana yang kami teteskan di sana-sini.
Beragam ide dapat diterapkan dalam teknik menggambar untuk anak di Taman Kanak-kanak ini. Yang paling sederhana adalah wafel cone dengan es krim. Tanduknya dipotong dari karton kemasan kasar, dan kami menggambar kotak wafel di atasnya dengan spidol. Anak itu menempelkan tanduk itu ke selembar kertas (di bawah) dan meletakkan bola-bola bundar dengan pola tiga dimensi di atasnya. Anda dapat memberikan templat bundar kepada anak Anda, yang pertama-tama akan ia jiplak dengan pensil di tepi tanduk, dan kemudian cat busa akan ditempatkan pada garis bundar ini.
Anda juga bisa menaruh beberapa sendok di atas kerucut warna yang berbeda lalu gunakan ujung kuas (atau tongkat kayu) untuk mencampur cat menjadi noda warna-warni. Anda akan mendapatkan es krim campur yang cantik. Kerajinan yang bagus untuk anak-anak di sekolah atau taman kanak-kanak selama kelas seni.
Metodologi untuk bekerja dengan cat tebal di kelas anak-anak.
Anda dapat mencampur cat pada nampan terpisah (atau pada selembar kain minyak). Lebih baik jika setiap anak membuat campuran warnanya sendiri - jadi kami memberikan kain minyaknya sendiri kepada setiap anak.
Kami menempatkan kain minyak individu untuk anak-anak di setiap meja. Letakkan mangkuk berisi 4 warna cat di tengah meja. Anak itu mencampurkan warna-warna ini ke dalam genangan air biasa di kain minyaknya - sampai menjadi noda yang indah. Kemudian garis besar kertas dari suatu karakter (misalnya, kuda laut) diaplikasikan pada genangan air. Dan kemudian dia menjemurnya hingga kering (garis besar sepatu roda harus ditandatangani terlebih dahulu dengan nama anak, dan jangan lupa mengingatkan anak-anak untuk mengoleskan sisi yang tidak bertanda tangan pada cat). Kemudian keesokan harinya, ketika cat busa pada siluet skate sudah mengering, Anda dapat melanjutkan pengerjaan dan membuat applique skate di dalamnya. perairan laut, tambahkan duri dan ganggang disekitarnya, tempelkan pada cangkang, dan taburkan pasir pada lemnya.
Ini dia teknik yang menarik Anda bisa mencoba menggambar bersama anak-anak, baik di rumah maupun di taman. Di sekolah, gambar yang tidak biasa ini dapat dilakukan selama pelajaran seni, menyerahkan seluruh prosesnya kepada anak untuk kreativitas mandiri.
Di halaman situs kami, Anda akan menemukan lebih banyak teknik berbeda untuk melukis dengan cat yang tidak biasa.
Kami sudah memiliki artikel yang mendetail dan mendetail tentang topik ini:
Semoga sukses dengan kreativitas Anda.
Olga Klishevskaya, khusus untuk situsnya
Situs web yang bagus bernilai emas, Anda dapat mendukung antusiasme mereka yang bekerja untuk Anda.