Pertemuan orang tua “Kami bermain teater. “Pentingnya teater dalam kehidupan anak

Konsultasi untuk orang tua: “Peran permainan teater dalam tumbuh kembang anak”

DI DALAM masyarakat modern prestise sosial dari kecerdasan dan pengetahuan ilmiah. Terkait dengan hal ini adalah keinginan untuk memberikan pengetahuan kepada anak, mengajari mereka membaca, menulis dan berhitung, bukan kemampuan merasakan, berpikir, dan mencipta. Fokus pedagogis, terutama pada perkembangan pemikiran, mengubah esensi emosional dan spiritual anak menjadi nilai sekunder. Anak-anak modern tahu lebih banyak daripada teman sebayanya 10-15 tahun yang lalu, mereka mengambil keputusan lebih cepat masalah logika, tetapi mereka cenderung tidak mengagumi dan terkejut, marah dan berempati, semakin sering mereka menunjukkan ketidakpedulian dan tidak berperasaan, minat mereka terbatas, dan permainan mereka monoton.
Memperhatikan kurangnya observasi dan kreativitas pada beberapa siswa kelas satu, psikolog sering membuat diagnosis: “tidak menyelesaikan permainan”, yaitu, mereka tidak melatih fantasi dan imajinasi mereka dalam proses “menciptakan” yang tidak terduga dan menyenangkan. permainan." Biasanya, anak-anak seperti itu tidak tahu cara menyibukkan diri waktu luang dan seterusnya dunia di sekitar kita terlihat tanpa kejutan dan minat khusus, sebagai konsumen, dan bukan sebagai pencipta.
Seluruh kehidupan anak-anak dipenuhi dengan permainan. Setiap anak ingin memainkan perannya. Tapi bagaimana cara melakukan ini? Bagaimana cara mengajar anak bermain, mengambil peran dan bertindak? Teater akan membantu dalam hal ini.
Teater adalah salah satu bentuk seni yang paling demokratis dan mudah diakses oleh anak-anak. Yang utama adalah teater mengungkapkan potensi spiritual dan kreatif anak dan memberi peluang nyata beradaptasi dengannya lingkungan sosial.

Permainan teater selalu menjadi favorit anak-anak. Pengaruh permainan teatrikal yang besar dan beragam terhadap kepribadian anak memungkinkannya digunakan sebagai alat pedagogi yang kuat namun tidak mencolok, karena anak merasa lebih santai, bebas, dan natural selama bermain. Yang dimaksud dengan permainan teatrikal, para ilmuwan memahami “permainan teater”, “yang alur ceritanya bermanfaat dongeng terkenal atau pertunjukan teater skrip yang sudah jadi" Dalam permainan teater, seperti dalam seni nyata, dengan bantuan itu sarana ekspresif seperti intonasi, ekspresi wajah, gerak tubuh, postur dan gaya berjalan, gambar tertentu dibuat.
Penyelenggaraan permainan teater dalam keluarga sangat penting dalam tumbuh kembang anak.
Diperlukan:
- Menjaga minat anak terhadap kegiatan teater. Jika memungkinkan, cobalah menghadiri pertunjukan anak-anak.
- Diskusikan dengan anak sebelum pertunjukan tentang ciri-ciri peran yang akan ia mainkan, dan setelah pertunjukan, hasil yang diperoleh.
- Merayakan pencapaian dan mengidentifikasi cara untuk perbaikan lebih lanjut.
- Ceritakan pada teman keberadaan anak dan prestasinya.
- Ceritakan kepada anak Anda tentang kesan Anda sendiri yang diterima dari menonton pertunjukan, film, dll.
- Kembangkan pemahaman anak secara bertahap seni teater, “persepsi teatrikal” tertentu yang didasarkan pada komunikasi antara “artis hidup” dan “penonton hidup”.
- Bila memungkinkan, atur kunjungan atau menonton rekaman video pertunjukan teater.

Maria Nikitina
Konsultasi untuk orang tua “Teater dalam kehidupan seorang anak. Home theater adalah sarana membesarkan anak dan menyatukan keluarga."

"Rohani kehidupan anak menjadi penuh hanya ketika dia hidup di dunia permainan, dongeng, musik, fantasi, dan kreativitas. Tanpa ini, dia hanyalah bunga kering.”

V.A.Sukhomlinsky.

Ibu dan ayah yang terkasih, kakek dan nenek!

Kami mengundang Anda untuk bermain teater - luar biasa, permainan menyenangkan yang tidak pernah ketinggalan zaman. Permainan – sandiwara selalu menarik bagi anak-anak.

Teater- salah satu bentuk seni yang paling mudah diakses anak-anak, yang membantu menyelesaikan banyak hal masalah saat ini pedagogi dan psikologi terkait dengan pendidikan seni Dan pendidikan, pembentukan cita rasa estetis, moral pendidikan, pengembangan kualitas komunikatif pribadi, pendidikan kemauan, pengembangan memori, imajinasi, fantasi, ucapan, kreasi suasana hati yang positif, keputusan situasi konflik melalui permainan.

Sangat menyenangkan teatrikal pertunjukannya akan membawa manfaat yang tidak diragukan lagi dan membawa banyak kegembiraan bagi semua orang di sekitarnya. DI DALAM kehidupan anak-anak dan orang dewasa harus berlibur, dan teater adalah hari libur!

Buatan sendiri pertunjukan sekarang entah bagaimana dilupakan karena fakta bahwa televisi telah memasuki rumah kita dengan kuat dan percaya diri, tetapi tidak pernah dapat menggantikan komunikasi kreatif langsung orang tua dan anak-anak.

Home theater adalah sarana membesarkan anak dan mempersatukan keluarga. Masing-masing anggota keluarga bisa menjadi penonton sekaligus aktor, dan ini adalah kesempatan tak terbatas untuk mengetahui bagaimana kehidupan bayi Anda, apa yang ia khawatirkan, dan apa yang ia impikan.

Organisasi teater rumah tidak memerlukan biaya finansial yang besar; banyak yang bisa dibuat dari bahan bekas dengan tangan Anda sendiri. Bersiaplah untuk mengorbankan waktu Anda. Tapi itu sepadan, percayalah! Mata terbakar Sayang, badai emosi, pengalaman yang tak ternilai harganya, foto Lucu V arsip keluarga, tepuk tangan penonton bukanlah keseluruhan daftar masa depan "dividen".

Bagaimana cara mengaturnya teater rumah ?

1. Anda bisa melibatkan anak di rumah tahun ketiga dan keempat kehidupan dalam memerankan dongeng yang sudah dikenal. Berbagai jenis digunakan teater: meja, jari, dramatisasi menggunakan kain flanel. Penggunaan elemen kostum (topi, celemek, kuncir kuda) dan atribut (lobak, sekop, kandang Serangga) penyebab pada anak-anak minat yang besar dan keinginan untuk bermain dongeng "Lobak".

2. Sayang orang tua– KAMI BERFANTASI DAN MENCIPTAKAN!

Buat sendiri teater boneka rumahan sama sekali tidak rumit, Anda hanya perlu menunjukkan imajinasi dan imajinasi. Dan Anda pasti harus terlibat dalam masalah ini anak-anak, membuat mainan dan panggung bersama. Anda tidak hanya bisa menghabiskan waktu bersama dengan penuh minat, tetapi juga mengajari anak Anda untuk menjadi kreatif dan mandiri. Dan itu akan menjadi sangat indah nantinya mengatakan:

"Perhatian! Tirai."

Publikasi dengan topik:

Tema pertemuan: “Teater dalam kehidupan keluarga dan anak.” Tujuan: untuk membantu peningkatan budaya pedagogis orang tua, menambah pengetahuan mereka tentang.

Konsultasi untuk orang tua “Bermain teater” Konsultasi untuk orang tua “Kami bermain teater” Di satu keluarga yang saya kenal, Valerik yang berusia lima tahun, begitu kami membacakan buku baru untuknya, dia langsung diterima.

Formasi “Gaya hidup keluarga yang sehat adalah kunci kesehatan anak”. citra sehat hidup harus dimulai dengan kelahiran seorang anak untuk...

“Asal muasal kemampuan dan bakat kreatif anak-anak ada di ujung jari mereka. Dari jari, secara kiasan, mengalirlah aliran terbaik yang menyehatkan.

“Seluruh dunia adalah teater, dan orang-orang di dalamnya adalah aktor,” kata film klasik tersebut. Teater anak-anak selalu menjadi tempat rekreasi yang indah bagi seluruh keluarga.

Konsultasi untuk Orang Tua “Menggambar sebagai Sarana Mendidik Anak Usia Sekolah” Pembentukan dan perkembangan kepribadian anak bersifat menyeluruh. Dalam proses ini, pengaruh estetika alam terwujud.

Konsultasi untuk orang tua
“Pentingnya teater dalam kehidupan seorang anak”
Tanah ajaib! - inilah yang pernah disebut oleh penyair besar Rusia A.S. Pushkin sebagai teater.
Saya ingin menambahkan - ini adalah negeri ajaib di mana seorang anak bergembira saat bermain, dan dalam permainan ia belajar tentang dunia.
Seni teater dekat dan dapat dipahami oleh anak-anak, karena dasar dari teater adalah permainan. Teater mempunyai kekuatan yang sangat besar untuk mempengaruhi dunia emosional anak.
Pada awalnya peran utama Dalam kegiatan teater, orang tua mengambil alih, menceritakan dan menampilkan berbagai dongeng dan lagu anak-anak. Namun, sejak usia 3-4 tahun, anak-anak, meniru orang dewasa, secara mandiri memainkan penggalan-penggalan karya sastra dalam aktivitas bebas.
Home theater adalah kumpulan permainan teater dan berbagai macamnya jenis yang berbeda teater
Tersedia untuk digunakan di rumah - boneka, meja, teater bayangan.
Orang tua dapat menyelenggarakan teater boneka dengan menggunakan mainan yang tersedia di rumah atau membuatnya sendiri bahan yang berbeda, misalnya papier-mâché, kayu, karton, kain, benang, kaos kaki bekas, sarung tangan. Disarankan untuk melibatkan anak dalam pekerjaan pembuatan boneka dan kostum. Di masa depan, dia akan dengan senang hati menggunakannya, memerankan plot dongeng yang sudah dikenalnya. Misalnya: kerah bulu tua di tangan yang cekatan bisa menjadi rubah yang licik atau serigala pengkhianat. Kantong kertas bisa berubah menjadi pria kecil yang lucu. Gambarlah wajah di tas dan buat lubang untuk hidung tempat Anda memasukkannya jari telunjuk, dan yang besar dan sedang akan menjadi tangan. Boneka kaus kaki: Isi kaus kaki dengan kain lap dan masukkan penggaris ke dalamnya. Amankan semuanya dengan tali atau karet gelang. Boneka piring kertas. Gambarlah wajah di piring kertas. KE sisi belakang tempelkan tongkat dengan pita perekat. Mainan dan boneka yang terbuat dari botol dan kotak plastik. Kotak-kotak itu bisa direkatkan, ditutup dengan kertas dan bagian-bagiannya bisa direkatkan. Dan sejenisnya…

Saat membuat teater boneka rumahan, Anda dan bayi Anda akan mencoba banyak peran: Anda akan membuat boneka, menggambar pemandangan, menulis naskah, mendesain panggung, memikirkan iringan musik dan, tentu saja, menunjukkan performanya sendiri. Bayangkan saja betapa besarnya kreativitas, kecerdikan, dan rasa percaya diri yang dibutuhkan bayi dalam aktivitas ini. Dan juga pelatihan keterampilan motorik halus, perkembangan bicara, cita rasa seni dan imajinasi, mempelajari hal-hal baru dan menarik, kegembiraan kegiatan bersama dengan orang yang dicintai, kebanggaan atas kesuksesannya... Memang, menciptakan rumah teater boneka- kegiatan yang berkembang dan beragam sehingga tidak ada gunanya membuang waktu dan tenaga untuk itu.

Anak-anak suka mengubah dirinya menjadi karakter favoritnya dan bertindak atas nama mereka sesuai dengan alur cerita dongeng, kartun, dan permainan anak-anak.
Pertunjukan di rumah membantu memuaskan potensi fisik dan emosional. Anak-anak belajar memperhatikan yang baik dan perbuatan buruk, menunjukkan rasa ingin tahu, mereka menjadi lebih santai dan mudah bergaul, belajar merumuskan pemikirannya dengan jelas dan mengekspresikannya di depan umum, merasakan dan memahami dunia di sekitarnya dengan lebih halus.

Pentingnya kegiatan teater tidak bisa dilebih-lebihkan. Permainan teater berkontribusi pada perkembangan menyeluruh anak-anak: mereka mengembangkan kemampuan bicara, ingatan, tekad, ketekunan, dan melatih keterampilan fisik (meniru gerakan berbagai binatang). Selain itu, kegiatan teater membutuhkan tekad, kerja keras, dan kecerdikan. Dan betapa mata seorang anak berbinar ketika orang dewasa membacakan dengan lantang, intonasi yang menonjolkan karakter setiap karakter dalam karya tersebut!
Permainan teatrikal selalu menyenangkan, sering membuat anak tertawa, dan selalu disukai mereka. Anak-anak melihat dunia di sekelilingnya melalui gambar, warna, dan suara. Anak-anak tertawa ketika karakternya tertawa, dan merasa sedih serta kesal terhadapnya. Dengan senang hati, bertransformasi menjadi gambar favoritnya, anak-anak dengan sukarela menerima dan menyesuaikan ciri-cirinya.
Keragaman tema, sarana representasi, dan emosionalitas permainan teater memungkinkan penggunaannya untuk tujuan pendidikan komprehensif individu.

Orang tua juga dapat menjadi penggagas suatu organisasi di lingkungan rumah berbagai permainan teater. Ini bisa berupa permainan yang menyenangkan, permainan dramatisasi yang diiringi nyanyian seperti “Di Beruang di Hutan”, “Loaf”, “Turnip”, mendengarkan dongeng yang direkam dalam disk, dilanjutkan dengan memerankannya, dan banyak lagi. Seperti hiburan bersama bisa bermain peran besar dalam menciptakan suasana bersahabat, saling percaya, kreatif dalam keluarga, yang penting untuk mempererat hubungan keluarga.
Dengan terlibat dalam teater bersama anak-anak, kita akan membuat hidup mereka menarik dan bermakna, mengisinya dengan kesan yang jelas dan kegembiraan dalam berkreasi. Dan yang terpenting, anak akan mampu menerapkan keterampilan yang diperoleh dalam permainan dan pertunjukan teater dalam kehidupan sehari-hari.

Konsultasi untuk Orang Tua: “Pentingnya Teater dalam Kehidupan Anak”

"Seluruh dunia -teater , dan orang-orang di dalamnya adalah aktor", kata yang klasik.

Pentingnya teater dalam kehidupan anak prasekolah tidak bisa dilebih-lebihkan. Bagi setiap anak, teater dapat disajikan dalam dua bentuk: sebagai bentuk seni yang bersentuhan dengannya sebagai penonton, dan sebagai aktivitas teater yang ia ikuti. Studi khusus yang dilakukan di dalam dan luar negeri secara meyakinkan menunjukkan bahwa peran penonton dan aktor sangat penting bagi perkembangan anak.

Kegiatan teater merangsang perkembangan fungsi mental dasar anak prasekolah dan merupakan sarana pengembangan kepribadian dan pengalaman sosialnya.

Kajian ilmiah dan literatur metodologis memungkinkan kita untuk mengidentifikasi dua arah utama dalam pengembangan kegiatan teater anak-anak:

Pembentukan minat terhadap kegiatan teater melalui akumulasi pengalaman persepsi seni teater dalam proses mengenal ciri-cirinya, mengamati karya aktor, perancang kostum, teknisi pencahayaan, dan lain-lain;

Memperkenalkan anak pada kegiatan teater seperti: berkenalan pekerjaan dramatis, memahami karakter pahlawan, mengerjakan peran, membuat kostum, transformasi panggung, dll.

Aktivitas teater memungkinkan Anda memecahkan banyak hal mendidik tugas. Melalui gambar, warna, suara, anak mengenal dunia di sekitarnya dengan segala keanekaragamannya. Mengerjakan suatu gambar memaksa mereka untuk berpikir, menganalisis, menarik kesimpulan dan generalisasi. Dalam proses penguasaan kegiatan teater, kemampuan bicara ditingkatkan. Hal ini sebagian besar difasilitasi dengan bekerja pada ekspresi garis karakter, pernyataan sendiri. Kosakata anak diaktifkan dengan mudah dan alami, budaya bicara yang sehat dan struktur intonasinya ditingkatkan. Peran yang dimainkan dan kalimat yang diucapkan menghadapkan anak prasekolah dengan kebutuhan untuk mengekspresikan dirinya dengan jelas, jelas, dan dapat dipahami. Meningkatkan sesuai dengan itu pidato dialogis, struktur tata bahasanya. Kegiatan teater memungkinkan Anda membentuk pengalaman perilaku sosial anak berkat kenyataan bahwa setiap karya sastra atau cerita rakyat mempunyai orientasi moral. Dengan berpartisipasi dalam produksi, anak tidak hanya mempelajari nilai-nilai spiritual, tetapi juga mengekspresikan nilai-nilai spiritualnya sikap sendiri untuk kebaikan dan kejahatan. Aktivitas teater telah lama dikenal sebagai alat terapi seni khusus, karena memungkinkan anak prasekolah memecahkan banyak masalah secara langsung atas nama karakternya. Ini membantu mengatasi rasa takut, keraguan diri, dan rasa malu. Dengan demikian, kegiatan teater tidak hanya membantu memecahkan banyak masalah pendidikan, tetapi juga menjaga kenyamanan emosional di lingkungan prasekolah. lembaga pendidikan.

Mengingat hal tersebut di atas, maka perlu adanya perhatian khusus terhadap kegiatan teater anak. Selama bekerja, tugas-tugas berikut diselesaikan:

Perkenalkan anak pada kegiatan teater, kembangkan kemampuan berkreasi gambar artistik melalui sarana seni teater, menumbuhkan perlunya memperkenalkan unsur keindahan ke dalamnya lingkungan Dan hubungan sosial;

Membentuk landasan persepsi estetis dan kemampuan menilai secara mandiri karya seni dan fenomena realitas di sekitarnya;

Berkembang secara artistik - kreativitas anak-anak.

Keberhasilan anak menguasai kegiatan teater sangat bergantung pada minat orang tua.

Sasaran: Pengungkapan pentingnya kegiatan teater di pengembangan yang komprehensif kepribadian anak, mendorong kekompakan tim orang tua, dan melibatkan orang tua dalam kegiatan taman kanak-kanak.

Format: meja bundar.

Rencana acara:

1. Perkembangan anak dalam kegiatan teater;

2. Kami memainkan permainan teater;

3. Menampilkan dongeng “Kolobok” kepada anak;

4. Menyimpulkan pertemuan. Membuat keputusan.

Tahap persiapan:

1. Pengembangan skenario;

2. Persiapan peralatan yang diperlukan dan bahan untuk mengadakan meja bundar;

3. Dekorasi ruang kelompok;

4. Melakukan survei terhadap orang tua.

Kemajuan pertemuan

Selamat malam, orang tua terkasih! Kami senang bertemu Anda untuk kami meja bundar. Kami menyampaikan kepada Anda topik diskusi berikut: “Bermain teater.”

Sejak dahulu kala, teater selalu memukau penontonnya. Akting teater adalah sebuah sejarah fenomena sosial, jenis aktivitas mandiri yang menjadi ciri seseorang.

Seperti kata orang-orang hebat:

Nikolai Gogol “Teater adalah departemen tempat Anda dapat mengatakan banyak hal baik kepada dunia.”

Voltaire. “Teater mengajarkan dengan cara yang tidak bisa dilakukan oleh buku tebal.”

Alexander Herzen. “Teater adalah otoritas tertinggi untuk menyelesaikan permasalahan kehidupan.”

Merzlyakova S.I. “Teater adalah negeri ajaib tempat seorang anak bergembira sambil bermain, dan dalam permainan ia belajar tentang dunia!

Ya. Memang benar, teater adalah sebuah permainan. A, aktivitas utama anak usia prasekolah adalah sebuah permainan.

Kegiatan teater memungkinkan pemecahan banyak masalah pedagogis yang berkaitan dengan pembentukan ekspresi bicara anak, pendidikan intelektual dan seni-estetika.

Seringkali orang yang kaya akan kandungan spiritual dan tutur kata yang ekspresif ternyata menjadi pendiam, pemalu, dan tersesat di hadapan wajah-wajah asing. Kebiasaan berpidato di depan umum yang ekspresif dapat dipupuk dalam diri seseorang hanya dengan melibatkan dirinya dalam berbicara di depan khalayak sejak dini. Teater dapat sangat membantu dalam hal ini. taman kanak-kanak. Kemampuan untuk “bersembunyi” di balik topeng dan bertindak atas nama karakter memungkinkan anak untuk memutuskan banyak hal situasi bermasalah, membantu mengatasi rasa takut, keraguan diri, rasa malu.

Dengan mengikuti permainan teatrikal, anak menjadi peserta berbagai acara dari kehidupan manusia, hewan, tumbuhan, yang memberi mereka kesempatan untuk lebih memahami dunia di sekitar mereka. Pada saat yang sama, permainan teater menanamkan minat berkelanjutan pada anak budaya asli, sastra, teater, memungkinkan Anda mengungkapkan potensi kreatif anak.

Permainan teatrikal berkontribusi pada perkembangan fantasi dan imajinasi anak, mengajarkan mereka untuk berempati dengan tulus: kegembiraan, kesedihan, kemarahan, kecemasan, dll. Melalui permainan, anak tidak hanya mengenali keadaan emosi karakter melalui ekspresi wajah, gerak tubuh, intonasi. , tetapi juga menyampaikan berbagai emosi dengan cara ekspresif, yang merupakan kekurangan seorang anak saat ini. Lagi pula, seringkali Anda, para orang tua, tidak punya waktu untuk membacakan buku untuk anak Anda. Dan betapa mata seorang anak berbinar ketika orang dewasa membacakan dengan lantang, intonasi yang menonjolkan karakter setiap karakter dalam karya tersebut! Dan betapa bahagianya seorang anak jika Anda dan dia memainkan lagu anak-anak, kutipan dari dongeng, menjadi beruang, kelinci kecil, atau rubah licik.

Mulai dari usia yang lebih muda, anak-anak bermain bersama jenis yang berbeda boneka Kami memiliki pojok teater dengan wayang teater: wayang sarung, wayang jari, wayang kerucut, wayang meja. Boneka teater Orang-orang datang mengunjungi kami untuk mengikuti kelas, dan di waktu luang mereka, anak-anak juga memerankan dongeng favorit mereka. Kami mengajari mereka cara menggunakan boneka, lalu anak-anak memerankan sendiri adegannya. Ah, di depanmu ada kostum, topi berbagai binatang, dan karakter dongeng, mereka dibutuhkan untuk memainkan dongeng – dramatisasi.

Kami mengetahui dari kuesioner Anda bahwa tidak ada di antara Anda yang menyelenggarakan home theater untuk anak-anak. Dan hari ini kita akan belajar bermain teater agar kita bisa bermain bersama dengan anak anda.

Para orang tua yang terkasih, menurut Anda emosi seperti apa itu? (Ekspresi perasaan.)

Apakah menurut Anda mereka dibutuhkan? Ya tentu saja. Kalau tidak, bagaimana kita memahami anak kita yang tidak bisa berbicara? Tunjukkan kepada kami bagaimana anak Anda menunjukkan kepada Anda ketika dia menginginkan sesuatu, dan kami akan menebaknya.

Orang tua menunjukkan keinginan anaknya melalui ekspresi wajah, gerak tubuh, dan postur tubuh.
Permainan “Bagaimana…” Membantu memperluas repertoar perilaku anak, mengajarkan untuk mengenali manifestasi suasana hati yang berbeda pada diri Anda dan orang-orang di sekitar Anda.
Memberi tahu puisi terkenal dengan berbisik, derai, sangat pelan, dengan suara anak kecil.
Tersenyumlah seperti kucing di bawah sinar matahari, seperti monyet yang puas.
Mengerutkan kening seperti ayah yang marah, serigala yang lapar.
Game “Katakan secara berbeda”

Kartu dengan emosi ditawarkan. Kalimat “Saya pergi ke hutan untuk memetik buah beri” diucapkan secara berbeda oleh setiap orang: dengan kegembiraan, keterkejutan, kemarahan, kesedihan, dll., tergantung pada kartu yang dipilih.

Semua orang duduk di kursi, pengemudi duduk di samping dengan mata tertutup.

(Nama) kamu berada di hutan sekarang,

Kami memanggilmu "Ay!"

Nah, tutup matamu,

Cari tahu siapa yang menelepon Anda!

Sopir itu menebak siapa yang memanggilnya “Aw!” (Kata “Ay” diucapkan dengan intonasi berbeda.)

Kita melihat suasana hatinya berdasarkan intonasi, ekspresi wajah, dan gerak tubuh yang digunakan seseorang. Ini adalah kemampuan menggunakan intonasi yang mengungkapkan berbagai macam keadaan emosional diperlukan bagi seniman, jika tidak maka pertunjukannya akan membosankan, tidak menarik, dan tidak jelas maknanya.

Dan sekarang, kamu dan aku akan pindah.

Etude “Lewati Gerakan”

Semua orang berdiri membentuk lingkaran dan menutup mata. Sopirnya, sedang masuk lingkaran umum, muncul dengan beberapa jenis gerakan (misalnya menyisir rambut, mencuci tangan, menangkap kupu-kupu, memalu paku, mencuci lantai, dll). Kemudian dia “membangunkan” tetangganya dan menunjukkan gerakannya, dia membangunkan tetangganya dan menunjukkannya, dan seterusnya dalam lingkaran sampai semua orang “bangun” dan tiba giliran yang terakhir. Permainan ini dimainkan sampai semua orang ingin menebak gerakannya dan membagikannya dalam lingkaran.

Pelaku teater harus mengucapkan kata-kata dengan jelas dan jelas. Twister lidah adalah cara yang baik untuk mempelajari cara mengucapkan kata dan frasa yang sulit diucapkan dengan cepat dan jelas. Twister lidah harus dilatih melalui ucapan yang sangat pelan dan jelas. Twister lidah pertama kali diucapkan secara diam-diam dengan artikulasi aktif pada bibir; lalu berbisik, lalu dengan suara keras dan cepat (beberapa kali)

Game dengan twister lidah "Ponsel rusak"

Pemain pertama menerima kartu dengan twister lidah, menyebarkannya di sepanjang rantai, dan peserta terakhir mengatakannya dengan lantang. (Dua tim bermain)

Pilihan twister lidah:

Seekor kambing mengendarai dengan sabit.

Dia menunggang kuda dengan menunggang kuda.

Seorang penenun menenun kain untuk syal Tane.

Semua berang-berang baik terhadap berang-berangnya.

Nenek membelikan manik-manik untuk Marusya.

Dan sekarang kami mengundang tiga orang tua ke atas panggung. Kami akan memerankan sketsa “Simpul di Jalan” (Puisi oleh V. Lunin). Sisanya akan menjadi penonton. Orang paling artistik yang dipilih penonton akan menerima hadiah kecil.

Sketsa “Simpul di jalan”

1. Mendengarkan.

2. Pementasan sketsa.

Trendi - brendi, omong kosong yang trendi!

Seekor beruang berjalan di sepanjang jalan

Lihatlah raspberry.

Aku berdiri di atas ranting dengan kakiku,

Terpeleset dan terjatuh.

Berbaring - takut,

Bahwa aku jatuh ke dalam perangkap dengan kakiku.

Dia gemetar ketakutan,

Dia melompat dan lari.

Rupanya beruang itu seorang pengecut,

Trendi adalah brendi, trendi adalah omong kosong.

Tralee - pergilah, keajaiban!

Seekor rubah berjalan di sepanjang jalan setapak,

Seekor rubah berjalan di sepanjang jalan setapak

Dan melihat ke langit.

Aku menginjak ranting,

Dia terpeleset dan melolong.

Pegang dia dengan segenap kekuatanmu -

Aku baru saja mematahkan kakiku!

Oh, dan rubah pergi dengan marah,

Tralee - pergilah, keajaiban!

Tok - tok, tok - tok,

Seekor musang sedang berjalan di sepanjang jalan.

Seekor musang berjalan di sepanjang jalan,

Saya menginjak dahan dengan kaki saya.

Tergelincir, terentang,

Dia bangkit dan membersihkan dirinya dari debu.

Aku menggaruk punggungku sambil berpikir,

Aku mendorong dahan itu keluar dari jalurnya,

Dan luak itu pun pergi

Mengetuk - mengetuk, mengetuk - mengetuk.

Mari kita bertemu artis cilik kita. Mereka akan menampilkan pertunjukan teater kepada kita "Manusia Roti Jahe".

Opsi solusi pertemuan orang tua:

1. Memanfaatkan informasi yang diperoleh pada pertemuan orang tua sebagai bagian dari perkembangan anak dalam kegiatan teater.

2. Menjaga minat anak terhadap kegiatan teater di taman kanak-kanak dan di rumah.

3. Jaga orang tua sarana teknis(cakram, kaset) mendorong perkembangan potensi kreatif anak-anak.

4. Berikan perhatian serius pada pilihan fiksi untuk dibacakan kepada anak-anak.

Kuesioner untuk orang tua

1.Berapa umur anak anda?

2. Sejak kapan dia masuk TK?

3. Seberapa sering Anda membacakan dongeng untuk anak Anda?

4. Apakah anak Anda memiliki kemampuan kreatif? Yang?

5. Apakah dia membagikan kesannya terhadap pertunjukan teater,

diadakan di taman kanak-kanak?

6. Apakah Anda bermain teater dengan anak Anda di rumah?

7. Apakah Anda pernah ke teater bersama anak Anda?

8. Keinginan dan saran Anda untuk kegiatan teater di taman kami.