Cara mengatasi anak hiperaktif usia 5 tahun. Gejala perilaku hiperaktif

Saat ini, anak-anak semakin banyak membicarakan tentang hiperaktif. Banyak orang yang belum sepenuhnya memahami arti istilah ini dan menerapkannya pada semua anak yang mobile dan aktif. Namun hiperaktif bukan sekedar peningkatan aktivitas bayi, melainkan merupakan pelanggaran reaksi perilaku anak yang berhubungan dengan gangguan fungsi otak.

Anak hiperaktif macam apa dia? Apa yang harus dilakukan orang tua dari anak seperti itu? Bagaimanapun, mereka harus menghadapi banyak masalah, belajar memperbaiki perilaku anak mereka, dan membantunya beradaptasi di sekolah, dan ini biasanya sangat sulit.

Istilah “hiperaktif” sendiri berarti peningkatan aktivitas dan rangsangan seseorang. Hiperaktif paling sering terjadi pada anak-anak, karena mereka kurang bisa mengendalikan emosinya.

Dengan hiperaktif, sistem saraf biasanya tidak seimbang. Anak mengalami gangguan perilaku yang memerlukan koreksi. Di dunia modern, semakin banyak anak yang menderita kelainan ini.

Biasanya, anak hiperaktif memiliki kelainan berikut:

Tidak dapat memusatkan perhatian pada tindakan apa pun untuk waktu yang lama. Hal ini terutama sering menimbulkan masalah di sekolah.

Lagi pula, sulit bagi seorang anak untuk mengikuti pelajaran, mendengarkan guru, dan menyelesaikan tugas. Anak-anak seperti itu adalah anak-anak yang pelupa dan linglung. Bahkan duduk di depan TV dalam waktu lama pun merupakan masalah bagi anak-anak seperti itu.

Peningkatan emosi dan impulsif.

Anak hiperaktif seringkali tidak bisa mengendalikan emosinya, melampiaskannya pada orang lain, dan melakukan tindakan impulsif yang tidak terduga.

Aktivitas motorik tak terkira.

Banyak anak, terutama pada usia prasekolah dan sekolah dasar, yang cukup aktif. Namun, anak-anak hiperaktif menonjol bahkan dengan latar belakang mereka. Mereka tidak bisa duduk diam, mereka benar-benar menari jika duduk. Tangan dan kaki mereka bergerak, mata mereka melotot, ekspresi wajah mereka berubah.

Jika seorang anak memiliki satu atau dua kelainan di atas, kemungkinan besar ini hanyalah karakteristik perilaku yang berkaitan dengan usia. Seiring bertambahnya usia, anak akan belajar mengendalikan emosinya dengan lebih baik, dan perilakunya akan menjadi lebih seimbang. Namun, jika bayi mengalami semua kelainan di atas, maka inilah alasan untuk berkonsultasi dengan dokter spesialis.

Penting untuk mencurigai dan mendiagnosis kelainan ini pada waktunya, daripada kemudian menuai akibat dari kesalahpahaman anak Anda.

Dari sudut pandang medis, hiperaktif - sindrom hiperdinamik - adalah diagnosis. Dapat dipasang oleh dokter spesialis syaraf atau neurologi. Paling sering, diagnosis ini dikaitkan dengan disfungsi otak minimal dan disfungsi sistem saraf pusat.

Di video berikutnya, Dr. Komarovsky akan memberi tahu Anda apa itu hiperaktif:

Ketika itu muncul

Dipercaya bahwa sindrom aktivitas hiperdinamik paling jelas terlihat pada usia prasekolah (4-5 tahun) dan sekolah dasar (6-8 tahun). Anak tersebut berakhir di kelompok anak-anak dan tidak dapat menahan laju pembelajaran modern.

Semua tanda hiperaktifnya langsung terlihat: guru atau pendidik tidak dapat mengatasi anak, tidak menguasai kurikulum dan masalah lain dari gangguan perilakunya.

Namun, tanda-tanda pertama sindrom hiperdinamik dapat dideteksi sejak masa bayi. Bayi-bayi seperti itu sangat aktif dan emosional: mereka terlepas dari popoknya, terjatuh, jika Anda berpaling sejenak, mereka kurang tidur, tidurnya dangkal, gelisah, dan mereka bisa berteriak sepanjang malam tanpa alasan.

Seiring bertambahnya usia, perilaku anak hiperaktif terus “menyenangkan” orang tuanya: mereka keluar dari playpens dan stroller, sering terjatuh, tertimpa segala sesuatu, dan menjatuhkan segalanya.

Bayi sudah berusia 1-2 tahun dan aktif serta terlalu banyak bergerak; ibu hampir tidak bisa mengimbanginya. Mereka tidak tertarik pada permainan di mana Anda perlu berpikir, menambah, membangun. Sulit bagi anak hiperaktif untuk menyelesaikan mendengarkan dongeng atau menonton film kartun, ia tidak bisa duduk diam.

Apa yang harus dilakukan orang tua jika mencurigai anaknya menderita gangguan hiperaktif?

Norma atau patologi. Hiperaktif palsu

Seringkali hiperaktif disalahartikan dengan perilaku anak normal, karena sebagian besar anak usia 3-7 tahun cukup aktif dan impulsif, serta kesulitan mengendalikan emosi. Jika seorang anak gelisah dan sering terganggu, maka dikatakan ia hiperaktif. Namun, bagi anak sekolah dasar, kurang konsentrasi dan tidak bisa duduk diam dalam waktu lama biasanya merupakan hal yang lumrah. Oleh karena itu, sindrom hiperdinamik sulit didiagnosis.

Jika seorang anak, selain defisit perhatian dan peningkatan aktivitas, memiliki masalah dalam menjalin hubungan dengan teman sebaya, kurang memperhatikan perasaan orang lain, tidak belajar dari kesalahannya, dan tidak tahu bagaimana beradaptasi dengan lingkungan, maka tanda-tanda ini menunjukkan sebuah patologi - gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktif (ADHD).

Dari segi neurologis, diagnosis ini cukup serius dan anak memerlukan pengobatan, lebih cepat lebih baik.

Diagnostik

Jika orang tua mencurigai anaknya menderita ADHD, sebaiknya konsultasikan dengan ahli saraf anak. Dokter akan meresepkan pemeriksaan yang sesuai yang perlu diselesaikan. Memang, patologi yang lebih serius mungkin tersembunyi di balik gejala sindrom hiperdinamik.
Diagnostik mencakup tiga tahap:

Dokter mengumpulkan data tentang perilaku dan reaksi anak, tentang ciri-ciri kehamilan dan persalinan, penyakit sebelumnya, kelainan keturunan anggota keluarga.
Melakukan tes khusus dan mengevaluasi hasilnya dan jumlah waktu yang dihabiskan, serta reaksi dan perilaku anak dalam hal ini. Biasanya tes semacam itu dilakukan untuk anak usia 5-6 tahun.
Elektroensefalogram. Pemeriksaan ini menilai kondisi otak anak. Ini tidak menimbulkan rasa sakit dan tidak berbahaya.

Setelah menerima semua hasil, ahli saraf membuat diagnosis dan memberikan kesimpulannya.

Tanda-tanda

Tanda-tanda utama yang membantu mengenali hiperaktif pada anak:

Anak mengalami peningkatan aktivitas motorik tanpa sebab. Dia berputar sepanjang waktu, melompat, berlari, memanjat ke mana saja, meskipun dia tahu bahwa dia tidak seharusnya melakukannya. Ia tidak memiliki proses penghambatan pada sistem saraf pusat. Dia tidak bisa menahan diri.
Tidak bisa duduk diam, jika Anda mendudukkannya, dia berputar, bangun, gelisah, dan tidak bisa duduk diam.
Saat berbicara, ia sering menyela lawan bicaranya dan tidak mendengarkan pertanyaannya. sampai akhir, berbicara di luar topik, tidak berpikir.
Tidak bisa duduk dengan tenang. Bahkan saat bermain, ia mengeluarkan suara berisik, mencicit, dan melakukan gerakan-gerakan tak sadarkan diri.
Dia tidak bisa mengantre, dia berubah-ubah dan gugup.
Memiliki masalah dalam berinteraksi dengan teman sebaya. Mengganggu permainan orang lain, mengganggu anak-anak, dan tidak tahu cara berteman.
Tidak memperhitungkan perasaan dan kebutuhan orang lain.
Anak sangat emosional dan tidak mempunyai kemampuan mengendalikan emosi baik positif maupun negatif.. Seringkali menimbulkan skandal dan histeris.
Tidur anak gelisah, pada siang hari dia sering tidak tidur sama sekali. Dalam tidurnya dia berguling-guling, meringkuk menjadi bola.
Cepat kehilangan minat dalam aktivitas, melompat dari satu ke yang lain dan tidak menyelesaikannya.
Anak itu terganggu dan lalai, tidak bisa berkonsentrasi, dan sering melakukan kesalahan karenanya.

Orang tua dari anak hiperaktif menghadapi kesulitan sejak usia dini. Anak tidak menaati orang tuanya, ia perlu diawasi sepanjang waktu, selalu berada di dekatnya.

Anda dapat mempelajari lebih lanjut tentang tanda-tanda sindrom ini dengan menonton video:

Alasan

Para ahli menganggap situasi berikut sebagai alasan utama yang dapat menyebabkan disfungsi sistem saraf anak, dan akibatnya, sindrom hiperaktif:

Keturunan (predisposisi genetik)
Kerusakan sel otak pada masa prenatal atau saat melahirkan.

Ini mungkin hipoksia janin, infeksi, cedera lahir.

Gangguan yang disebabkan oleh lingkungan keluarga yang kurang baik, kondisi kehidupan yang tidak normal, proses pendidikan yang tidak tepat, penyakit dan cedera setelah lahir.

Menurut data statistik, anak laki-laki lebih mungkin menderita hiperaktif.. Untuk setiap lima anak laki-laki, hanya satu anak perempuan yang didiagnosis menderita kondisi ini.

Klasifikasi gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktif

Ada beberapa jenis gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktif (ADHD) berikut ini:

Sindrom hiperdinamik tanpa defisit perhatian.
Ada gangguan defisit perhatian, tetapi tanpa hiperaktif (biasanya terjadi pada anak perempuan - mereka adalah gadis yang tenang, linglung, dan pendiam).
Kombinasi gangguan defisit perhatian dan hiperdinamis.

ADHD dapat bersifat primer, terjadi di dalam rahim, atau sekunder (didapat), didapat setelah lahir sebagai akibat dari cedera atau penyakit.

Ada juga perbedaan antara bentuk penyakit yang sederhana dan penyakit yang rumit. Dalam bentuk ADHD yang rumit, tanda-tanda lain ditambahkan pada gejalanya: gangguan saraf, gagap, enuresis, sakit kepala.

Perlakuan

Pengobatan ADHD memerlukan pendekatan yang komprehensif. Beberapa prosedur, pengobatan, dan diet digunakan, namun penekanan utamanya adalah pada koreksi psikologis dan pendekatan yang tepat untuk membesarkan anak hiperaktif.

Di Eropa dan Amerika, obat psikostimulan banyak digunakan untuk mengobati ADHD. Mereka cukup efektif, namun memiliki banyak efek samping. Yang utama adalah gangguan pencernaan, sakit kepala, insomnia, dan keterbelakangan pertumbuhan. Di Rusia, ADHD diobati dengan obat nootropik yang memiliki efek positif pada fungsi otak (Holitilin, Encephabol, Cortexin).

Pengobatan ini lebih efektif untuk mengatasi defisit perhatian.
Ketika berfokus pada sindrom hiperdinamik, obat-obatan digunakan yang mempengaruhi reaksi penghambatan sistem saraf pusat (Fentibut, Pantogam).

Hanya dokter yang bisa meresepkan obat! Obat ini diminum di bawah pengawasan dokter spesialis.

Gizi anak juga penting. Jadi, dengan pola makan yang tidak seimbang, metabolisme anak terganggu sehingga bisa memicu sifat mudah marah dan murung. Tubuh yang sedang tumbuh membutuhkan protein, vitamin dan mineral. Diet harus mengandung makanan dengan kandungan lemak Omega 3 yang tinggi, yang memiliki efek menguntungkan pada sistem saraf pusat. Namun lebih baik mengurangi jumlah makanan manis dan karbohidrat. Lebih baik memberi anak Anda buah beri dan buah-buahan. Anda bisa meninggalkan sedikit coklat hitam dalam diet Anda.

Koreksi psikologis terhadap perilaku anak adalah wajib selama perawatan. Psikolog membantu anak untuk lebih memahami tindakannya, dan juga akan memberikan nasihat kepada orang tua dalam membangun hubungan dengan anak tersebut dan metode membesarkan dan mendidiknya.

Kebanyakan anak dapat “mengatasi” penyakit ini jika mereka tidak mengalami komplikasi dan menerima pengobatan tepat waktu. Dalam beberapa kasus, ADHD berlanjut hingga dewasa, terutama jika anak tidak diberikan bantuan yang tepat waktu dan memadai.

Anda dapat mempelajari lebih lanjut tentang pengobatan sindrom ini dari video:

Fitur komunikasi dengan anak-anak tersebut

Membesarkan anak hiperaktif bisa jadi sulit. Bahkan dengan kasih sayang yang kuat kepada anaknya, orang tua tidak selalu dapat menahan semua tipu muslihatnya; mereka sering kali putus asa dan berteriak. Dan kebetulan mereka berhenti membesarkannya sama sekali, memutuskan “apa yang dia besarkan, dia besarkan”.

Tidak jarang orang tua berusaha menanamkan disiplin yang ketat pada anak seperti itu, dengan kejam menekan segala kejenakaan dan ketidaktaatannya. Anak itu dihukum karena pelanggaran sekecil apa pun. Namun pola asuh seperti itu hanya memperparah masalah perilaku anak. Dia menjadi lebih menarik diri, tidak aman, dan tidak patuh.

Sebaiknya Anda tidak berlebihan dalam menangani anak ADHD, agar tidak menambah masalah baru pada gangguan yang sudah ada.(gagap, inkontinensia urin, dll). Penting untuk menemukan pendekatan yang berbeda untuk setiap anak dengan ADHD, dengan mempertimbangkan karakteristik neurologisnya.

Apa yang harus dilakukan orang tua, pendidik dan guru?

Seorang anak dengan sindrom hiperdinamik membutuhkan banyak perhatian orang tua. Penting untuk mencoba mendengarkannya, membantunya menyelesaikan tugas, mengembangkan ketekunan dan interaksinya dengan dunia luar. Dia membutuhkan pujian dan penghargaan, persetujuan dan dukungan, lebih banyak kasih sayang orang tua. Sebelum menghukum seorang anak, orang tua harus memperhitungkan bahwa kecerdasannya cukup normal, tetapi ia memiliki masalah dalam mengatur aktivitas motoriknya. Oleh karena itu, dia tidak dengan sengaja melakukan apa yang dilarang, tetapi tidak bisa menghentikan dirinya sendiri.

Penting untuk mengatur rutinitas harian Anda dengan benar. Buatlah ritual Anda sendiri. Lebih sering berjalan di luar. Dianjurkan untuk mendaftarkan anak Anda di bagian olahraga. Berenang, senam, lari, menunggang kuda, dan olahraga menari adalah pilihan yang bagus. Penting juga untuk mendirikan sport corner di rumah agar anak memiliki tempat untuk mengeluarkan tenaganya.

Saat menyekolahkan anak ke taman kanak-kanak, Anda perlu memilih terlebih dahulu yang sesuai, dimana terdapat kelompok yang memiliki kesempatan bermain, anak aktif bergerak, menyelesaikan tugas dan menjawab sesuai keinginan. Bicarakan dengan guru tentang kebutuhan khusus bayi.

Jika kelakuan seorang anak menimbulkan konflik di taman kanak-kanak, maka lebih baik ia dikeluarkan dari sana. Anda tidak dapat menyalahkan bayi yang harus disalahkan atas hal ini, katakan saja bahwa kelompok ini tidak cocok untuknya.

Belajar di sekolah juga memiliki kesulitan tersendiri. Diskusikan apa yang harus dilakukan seorang guru agar tidak membuat anak hiperaktif trauma dan membantunya beradaptasi di kelas. Saat mengerjakan pekerjaan rumah, Anda harus mempersiapkan diri terlebih dahulu dan menghindari gangguan. Kelas harus singkat namun efektif agar anak tidak kehilangan perhatian. DI DALAM

Penting untuk mengerjakan pekerjaan rumah Anda secara teratur, pada waktu yang sama. Penting untuk mengamati anak dan menentukan waktu yang paling tepat: setelah makan atau setelah aktivitas fisik.
Saat menghukum anak hiperaktif, Anda tidak boleh memilih anak yang tidak mengizinkannya bergerak: letakkan dia di sudut, dudukkan dia di kursi khusus.

Kualitas positif anak hiperaktif

Terlepas dari semua karakteristik perilaku yang tidak menyenangkan dari anak-anak dengan sindrom hiperdinamik, mereka juga memiliki banyak kualitas positif, yang perkembangannya harus mendapat perhatian khusus dari orang tua.

Anak hiperaktif mempunyai pemikiran yang kreatif dan kreatif.

Dia bisa memunculkan banyak ide menarik, dan jika Anda memiliki cukup kesabaran, dia bisa menjadi kreatif. Anak seperti itu mudah teralihkan perhatiannya, tetapi memiliki pandangan unik terhadap dunia di sekitarnya.

Anak hiperaktif biasanya bersemangat. Mereka tidak pernah membosankan.

Mereka tertarik pada banyak hal dan, pada umumnya, memiliki kepribadian yang cerdas.

Anak-anak seperti itu energik dan aktif, tetapi sering kali tidak dapat diprediksi.

Jika mereka punya motif, maka mereka melakukan segalanya lebih cepat dari anak-anak biasa.

Seorang anak dengan ADHD sangat fleksibel, banyak akal, dan dapat menemukan jalan keluar yang tidak diketahui orang lain, dan memecahkan masalah dengan cara yang tidak biasa.

Kecerdasan anak ADHD tidak terganggu sama sekali. Seringkali mereka memiliki kemampuan artistik dan intelektual yang tinggi.

Cara khusus berkomunikasi dan berinteraksi dengan anak-anak tersebut diberikan dalam video berikut:

Psikolog mencatat bahwa jika seorang anak memiliki tanda-tanda hiperaktif, maka mereka harus mulai menghilangkannya, semakin cepat semakin baik. Pendekatan ini membantu menghindari kesulitan yang timbul akibat gangguan perilaku anak, stres dan kekecewaan dari pihak orang tuanya dan orang-orang di sekitarnya, bahkan dari bayi itu sendiri. Oleh karena itu, ketika diagnosis ADHD ditegakkan, sebaiknya jangan mengabaikan bantuan dokter spesialis dan psikolog, agar tidak membuang waktu.

Psikolog mencatat bahwa rutinitas harian yang terorganisir dengan baik dan lingkungan keluarga yang baik membantu seorang anak dalam pengobatan ADHD. Selain itu, saran psikolog adalah sebagai berikut:

Berikan anak Anda lingkungan yang tenang, stabil, dan tidak menyebabkan iritasi. Ini akan membantu mengurangi penumpukan dan pelepasan emosi yang kuat.
Dia harus mengembangkan refleks yang diperlukan yang akan membantunya mematuhi rutinitas sehari-hari. Misalnya, tidur setelah ibu membacakan dongeng atau menyanyikan sebuah lagu.
Untuk menghilangkan aktivitas fisik yang berlebihan, perlu diadakan kelas untuk anak di bagian olahraga.
Jangan memaksa anak hiperaktif melakukan pekerjaan yang membosankan dalam waktu lama atau duduk di satu tempat. Izinkan aktivitas aktif secara berkala untuk melepaskan energi berlebih.

Menghilangkan masalah yang berhubungan dengan hiperaktif pada anak adalah tugas yang sepenuhnya mungkin dilakukan. Yang utama adalah memberikan kesempatan kepada anak untuk mengeluarkan tenaga berlebih, menarik minatnya dalam proses belajar, mengembangkan kemampuan kreatif, dan yang terpenting memperhatikan karakteristik anak ketika menilai tindakannya.

Kartun untuk pencegahan hiperaktif.

Kartun berikut akan membantu anak Anda lebih memahami kondisinya; dengan berdiskusi dengan anak Anda alur cerita dan karakternya, Anda dapat membantunya mengatasi masalah ini.

Berikut daftar kartunnya:

"Gelisah, Myakish dan Netak"
“Masha tidak lagi malas”
“Dia sangat linglung”
"Sayap, Kaki, dan Ekor"
"Petya Pyatochkin"
"Monyet"
"Beruang Nakal"
"Aku tidak mau"
"Gurita"
"Anak Kucing Nakal"
"Gelisah"

Cari tahu anak mana yang bisa disebut hiperaktif. Bagaimana berperilaku, berkomunikasi, bermain dengan mereka. Baca juga nasehat psikolog untuk orang tua yang si kecil gelisah.

Saat ini tidak jarang kita melihat anak yang sangat aktif di jalan. Anak-anak seperti itu tidak dapat berdiri lama di satu tempat, bereaksi sedikit terhadap komentar dan larangan, menyela orang yang lebih tua, dan berbicara dengan keras. Sayangnya, orang dewasa tidak memahami bahwa ini adalah penyakit, dan mereka tidak boleh bereaksi berlebihan terhadap bayi yang hemat energi.

Sindrom ini disebut hiperaktif (defisit perhatian). Anak-anak seperti itu memerlukan perlakuan khusus; orang tua harus membantu anaknya menyingkirkan penyakit psikologis ini.

Tanda-tanda anak hiperaktif

Sistem saraf bayi yang terlalu aktif bekerja hingga batasnya. Ia tidak dapat secara mandiri mengatur konsumsi energi atau memusatkan perhatiannya pada sesuatu dalam waktu yang lama. Gejala tersebut terlihat pada usia dini (2-3 tahun)
Sepertinya bayi Anda tidak mendengarkan Anda sama sekali. Dia mungkin terganggu oleh suara-suara, tindakan, atau perubahan aktivitas yang cepat
Seringkali anak-anak ini mengalami keterlambatan perkembangan bicara dan gangguan tidur.
Mereka tidak memahami aturan atau norma apa pun. Mereka tidak suka kalau dilarang melakukan apa pun.
Mereka lupa di mana mereka meletakkan benda ini atau itu. Dan terkadang mereka bahkan kehilangan pakaian, sepatu dan barang lainnya.
Mereka sering menangis dan khawatir. Mereka dicirikan oleh kecemasan, emosi, kegelisahan, impulsif, dan perubahan suasana hati yang tiba-tiba.

PENTING: Jangan ragu untuk menghubungi psikolog jika Anda melihat masalah seperti itu pada bayi Anda. Seorang spesialis berpengalaman akan membantu Anda mengatasinya. Akan memberi tahu orang tua bagaimana bertindak agar situasi konflik tidak muncul.

Anak hiperaktif: alasan

Patologi ini belum sepenuhnya dipahami. Para ilmuwan masih mempelajari apa akar penyebabnya. Namun, kita sudah bisa mengatakan dengan pasti faktor apa saja yang berdampak negatif terhadap kesehatan bayi. Sindrom ADHD terjadi jika:

orang tua juga memiliki kelainan ini di masa kanak-kanak, yaitu. hiperaktif adalah keturunan
ibu hamil menyalahgunakan minuman keras dan merokok
bayi mengalami kekurangan oksigen di dalam rahim
Wanita hamil mengalami toksikosis parah, anemia, dan risiko kegagalan
ada ketidakcocokan antara bayi dan ibu menurut faktor Rh
Ibu hamil memiliki pekerjaan yang berat dan mengalami stres
Seorang wanita dalam persalinan mengalami persalinan yang berkepanjangan dan sulit dengan patologi
cedera kepala terjadi pada bayi baru lahir
Bayi kekurangan vitamin dan mineral akibat gizi buruk
lingkungan yang kurang baik, pencemaran lingkungan, radiasi elektromagnetik dari komputer, TV

Apa yang harus dilakukan dengan anak hiperaktif di rumah

Pertama-tama, ibu dan ayah harus bersabar. Jangan mencoba membatasi pergerakan anak Anda; bersiaplah bayi Anda akan berlari, memanjat furnitur, melompat dan masih punya waktu untuk menjawab pertanyaan Anda.
Cobalah untuk memuji bayi Anda sesering mungkin, meskipun dia belum sepenuhnya menyelesaikan tugas yang Anda tetapkan. Anak hiperaktif merespons pujian seperti ini dengan sangat positif.
Perhatikan bahwa ketika seorang anak tertarik pada sesuatu untuk waktu yang lama, cobalah untuk tidak mengalihkan perhatiannya. Lain kali, libatkan dia dalam aktivitas yang sama lagi.
Secara teratur, tanpa gangguan, adakan kelas bersama anak Anda setidaknya selama dua menit tiga kali sehari. Buatlah jadwal pelaksanaannya dan amati waktu pelajaran harian. Latih perhatian bayi Anda
Awasi kegelisahan Anda, singkirkan benda-benda yang dapat membahayakan bayi
Mainkan permainan di luar ruangan dengannya, jangan mencoba menyudutkannya atau mendudukkannya di kursi karena melakukan pelanggaran. Tunjukkan saja bahwa anak Anda telah membuat Anda kesal dalam satu atau lain hal
Perhatikan bahwa ketika aktivitas orang yang gelisah berkurang, cobalah membacakan sesuatu untuknya atau melakukan sesuatu yang berguna saat ini

Interaksi dengan anak hiperaktif

Untuk mengaturnya, Anda perlu membiasakan bayi Anda dengan rutinitas harian yang jelas. Ia harus tahu persis kapan harus tetap terjaga, kapan harus makan, dan jam berapa harus tidur. Tentu saja, Anda tidak akan bisa melakukan ini dalam satu atau dua hari, tetapi jika Anda terus-menerus, tanpa berteriak, dengan sedikit trik, mengajari si kecil aturan yang telah ditetapkan, maka akan lebih mudah bagi Anda dan anak Anda. di masa depan secara moral.

Hari-harinya harus sedikit serupa. Misalnya pagi hari bayi bangun, mencuci muka, menggosok gigi, sarapan pagi, dan fase aktif pun dimulai. Kemudian setelah beberapa saat - pelajaran kecil, makan siang. Lalu jalan-jalan di luar, minum teh sore, membaca buku, permainan, makan malam, ngobrol dengan ayah yang pulang kerja. Tepat pukul sembilan malam, ibu membentangkan tempat tidur, menyalakan lampu malam kesayangannya, dan setelah prosedur air, bayi berbaring di atas pastel. Ibu sedang membaca buku favoritnya.

PENTING: Kelemahlembutan orang tua yang berlebihan dalam membesarkan anak yang gelisah tidak dianjurkan. Pastikan anak Anda tidak kelelahan.

Membesarkan anak hiperaktif
anak hiperaktif usia 1 tahun. Apa yang harus dilakukan?

Pada usia satu tahun sulit menentukan bayi mana yang aktif atau hiperaktif. Paling sering, psikoterapis membuat diagnosis ini hanya pada usia empat sampai enam tahun. Dan di usianya yang masih sangat muda, orang tua hanya perlu memberikan perhatian dan perhatian kepada anak tercintanya. Seperti disebutkan sebelumnya, biasakan diri Anda dengan rezim yang ketat. Usahakan agar bayi tidak mempunyai kesan negatif. Untuk melakukan ini, Anda memerlukan kedamaian di rumah, agar orang dewasa tidak mengumpat, lebih sedikit perusahaan yang berisik, dan segala macam perayaan.

Ciptakan lingkungan yang nyaman. Mainkan permainan luar ruangan dengan bayi Anda. Cobalah untuk menghabiskan lebih sedikit waktu di tempat yang banyak orang dan Anda bisa mendapatkan terlalu banyak emosi baru (misalnya, di supermarket). Biarkan bayi Anda melakukan berbagai hal sendiri. Misalnya, biarkan dia belajar makan dengan sendok. Meskipun dia tidak melakukannya dengan benar, jangan ikut campur. Hal utama adalah dia memusatkan perhatiannya pada hal ini dan saat ini dia tenang dan sibuk dengan sesuatu.

Hiperaktif pada anak prasekolah

Usahakan untuk tidak menyekolahkan anak Anda yang gelisah pada usia enam tahun. Lagi pula, akan sangat sulit baginya untuk berkonsentrasi pada pelajaran. Biarlah seperti kelas TK pada awalnya. Minta saja kepada guru terlebih dahulu untuk tidak mengikatnya pada satu tempat, biarkan dia duduk di tempat yang nyaman, bergerak, bermain, melompat.

Meskipun sering kali seorang anak mulai bersikap kasar kepada gurunya dan tidak menemukan bahasa yang sama dengan anak tersebut. Dalam kasus seperti itu, sebaiknya orang tua berpindah kelompok atau bahkan taman kanak-kanak. Agar tidak memperburuk keadaan. Sayangnya, tidak semua pendidik mampu menemukan pendekatan tertentu terhadap anak-anak tersebut.

Hiperaktif pada anak usia sekolah

Sangat sulit bagi anak hiperaktif untuk memberikan perhatian di kelas. Sekolah dasar adalah tantangan nyata bagi orang yang gelisah. Lagi pula, sebelumnya, bayi dapat melakukan hampir semua hal, tetapi selama kelas perlu duduk di satu tempat dan mendengarkan guru dengan cermat. Tuntutan seperti itu tidak tertahankan bagi anak-anak penderita ADHD. Akibatnya, anak sekolah mengalami kendala dalam belajar. Mereka mengalami kesulitan dalam membaca, menulis, dan matematika.

Untuk menghilangkan masalah tersebut, orang tua harus secara aktif mendukung anaknya. Pastikan untuk berkonsultasi dengan psikolog atau dokter anak - jangan abaikan masalahnya. Biarkan siswa diberi resep obat dan banyak lagi. Psikolog akan memberi tahu Anda cara menangani anak Anda dengan benar.

Untuk mengatasi hiperaktif anak Anda secara bertahap, praktikkanlah saran dari psikolog spesialis berikut ini:

NASIHAT: Jangan memberikan siswa beberapa tugas sekaligus. Biarkan dia menangani satu pekerjaan sederhana terlebih dahulu, lalu lanjutkan ke pekerjaan berikutnya.
NASIHAT: Jangan menetapkan tujuan untuk kegelisahan Anda di masa depan yang jauh, dia akan tetap melupakannya. Misalnya, jika kamu membersihkan kamarmu selama sebulan penuh, maka ayahmu dan aku akan memberimu sepeda baru. Lebih baik katakan jika kamu menyimpan mainan itu sekarang, aku akan membiarkanmu bermain di komputer
NASIHAT: Untuk setiap tugas yang diselesaikan dengan baik, berikan anak Anda hadiah (tanda). Misalnya, jika Anda mengumpulkan dua puluh token, kami akan memberi Anda seekor anak anjing
NASIHAT: Jika besok Anda pergi ke klinik, maka hari ini pikirkan apa yang dapat Anda lakukan di sana sambil mengantri ke dokter
NASIHAT: Cobalah untuk mengajari anak Anda merasakan waktu. Untuk melakukan ini, saat melakukan tugas apa pun, gunakan jam pasir atau pengatur waktu. Kedepannya, berkat hal tersebut, bayi tidak akan menunda hal-hal penting hingga nanti.

Kelas dengan anak hiperaktif

Anak-anak seperti itu impulsif dan tidak bisa melawan emosi, jadi Anda perlu menemukan pendekatan Anda sendiri terhadap mereka. Saat bekerja dengan seorang siswa, patuhi aturan berikut:

Jangan menyesali pujian anak Anda atas pekerjaan yang dilakukan dengan baik.
Jangan menuntut terlalu banyak darinya, namun memuatnya terlalu sedikit juga bukanlah suatu pilihan.
pikirkan terlebih dahulu keadaannya dan laksanakan agar anak dapat menunjukkan sisi terbaiknya
abaikan perbuatan buruk anak, jangan fokuskan perhatian semua orang padanya

Game untuk anak hiperaktif

Pada dasarnya, permainan untuk anak-anak tersebut diciptakan untuk memperbaiki perhatian mereka.

Permainan - Perhatian

Ajaklah anak Anda untuk menghafalkan sebuah gerakan sederhana. Minta dia untuk mengulanginya setelah Anda. Lalu gerakan sederhana yang kedua, biarkan dia mengulanginya juga. Kemudian biarkan dia mengulangi langkah pertama dan kedua secara bergantian. Jadi bawalah menjadi lima gerakan. Kemudian mintalah orang yang gelisah untuk mengingat sendiri gerakan no 4, 2, 3, 1, 5

Permainan - Telapak tangan

Cocok untuk bayi. Tepuk tangan di depan Anda. Kemudian tepuk tangan Anda dengan bayi, lagi-lagi di depan Anda. Kemudian dengan tangan kiri Anda memegang bayi, di depan Anda dan dengan tangan kanan Anda. Dan ulangi beberapa kali hingga berhasil dengan cepat.

Permainan - Lampu Lalu Lintas

Gambarlah tiga lingkaran: merah, kuning, hijau, guntinglah. Kemudian tunjukkan kepada anak satu per satu. Hijau berarti Anda bisa berlari, berteriak, melompat, dll. Kuning - Anda bisa berjalan, berbicara dengan berbisik. Merah - diam, tetap diam.

Game - Cakar Hewan

Siapkan beberapa benda terlebih dahulu: botol kaca, kuas riasan, pinggirannya, pulpen. Untuk setiap item, tentukan nama binatangnya. Minta bayi Anda untuk menutup matanya. Usaplah tangan atau pipi anak dengan benda-benda ini dan mintalah mereka menebak jenis binatang apa itu.

PENTING: Jika orang yang gelisah belum siap bermain game untuk mendapatkan perhatian dan ketekunan sekarang, tunda aktivitas ini untuk nanti. Tidak perlu memaksa anak untuk duduk.

Komunikasi dengan anak hiperaktif

Seperti disebutkan di atas, penting bagi bayi untuk memiliki rutinitas yang jelas. Ketika seorang siswa kelas satu bersiap-siap ke sekolah, orang tua harus membantunya
Tanpa informasi yang tidak perlu dan secara konsisten mengingatkan: meletakkan buku catatan matematika, ketika dia melakukan ini, maka selanjutnya adalah meletakkan buku teks aritmatika, dll. Tapi ini awalnya, lalu Anda bisa menulis memo tepat di sebelah ruang kerjanya
Jangan ucapkan kata “Kamu tidak bisa”. Gunakan ini dalam kombinasi dengan kata “Itu mungkin.” Misalnya, jangan menggambar di kertas dinding, gambarlah di kertas ini. Jangan melempar bola salju ke gadis itu, lempar ke pohon
Cobalah untuk mengalihkan reaksi negatif bayi Anda ke reaksi positif.

Anak hiperaktif - Komarovsky

Komarovsky berpendapat bahwa orang tua harus menerima informasi dari dokter tentang bagaimana bertindak dalam situasi tertentu, belajar dengan benar, dan merawat anak-anak tersebut. Alangkah baiknya jika kakek dan nenek membantu ibu dan ayah dalam membesarkan anak yang gelisah. Lagi pula, tidak ada salahnya bagi orang tua untuk mengambil istirahat dari waktu ke waktu. Biasanya, penyakit kurang perhatian dan hipermobilitas menghilang pada masa remaja.

Video: sepuluh aturan untuk membangkitkan kegelisahan

Attention defisit hyperactivity disorder (ADHD) adalah kelainan kompleks yang ditandai dengan aktivitas berlebihan, gangguan terus-menerus, dan ketidakmampuan berkonsentrasi.

Anak-anak dengan penyakit ini dengan mudah melewati semua batasan yang telah ditetapkan, dan bahkan seringkali mengejutkan orang dewasa dengan perilakunya. Menghadapi diagnosis seperti itu, orang tua pertama-tama ingin tahu bagaimana penyakit ini memanifestasikan dirinya, apa ciri-cirinya, dan, yang paling penting, bagaimana membantu anak-anak mengatasi kesulitan yang terkait dengannya dan bersosialisasi sepenuhnya di masyarakat.

Gejala hiperaktif pada anak

Tanda-tanda pertama hiperaktif pada bayi terkadang bisa muncul sebelum usia satu tahun. Dalam hal ini, hal-hal berikut diperhatikan gejala:

Hipersensitivitas terhadap cahaya, suara dan rangsangan eksternal lainnya;
Kegembiraan yang berlebihan;
Reaksi kekerasan terhadap manipulasi;
Keterlambatan pembangunan fisik;
Gangguan tidur;
Keterlambatan perkembangan bicara.

Namun, jika tanda-tanda di atas muncul sesekali atau tidak sepenuhnya, maka gejala tersebut tidak boleh diklasifikasikan sebagai patologi. Memang, pada usia ini, masih banyak alasan lain untuk perilaku ini. Misalnya saja tumbuh gigi.

Ciri-ciri anak hiperaktif - cara menenangkannya

Anda dapat lebih akurat menentukan apakah bayi hiperaktif pada usia 2–3 tahun. Pada usia ini, krisis pertama mungkin terjadi.

Yang khas gejala paling sering diamati:

pembangkangan;
impulsif;
kesulitan naik ke tempat tidur;
perlambatan dalam perkembangan memori dan perhatian.

Pria kecil menjadi tidak terkendali, dan ini merupakan ujian yang sangat sulit bagi orang tua. Komunikasi dengan anak-anak seperti itu adalah keseluruhan seni yang sangat sulit untuk dikuasai.

Jadi, untuk menenangkan anak penderita ADHD, disarankan untuk mengurangi pengaruh rangsangan eksternal sebanyak mungkin, memberinya segelas air atau teh yang menenangkan, memandikannya, dan memijatnya.

Anak hiperaktif – penyebab hiperaktif pada anak

Anak-anak hiperaktif bukanlah hal yang aneh saat ini. Mereka menyumbang sekitar 18% dari total jumlah pasien yang diperiksa oleh dokter anak. Perdebatan ilmiah telah berlangsung lama mengenai penyebab penyakit serius tersebut.

Sebagian besar dokter sepakat mengenai kecenderungan genetik penyakit ini. Tapi yang lain juga menelepon penyebab patologi:

ancaman aborsi;
masalah saat melahirkan;
penggunaan alkohol pada ibu;
merokok;
keracunan logam berat;
ketegangan saraf, stres.

Anak hiperaktif apa yang harus dilakukan?

Jika seorang anak hiperaktif, pertama-tama, perlu mempertimbangkan karakteristik individu dari manifestasi ADHD. Tapi ada juga sejumlah rekomendasi umum untuk bekerja dengan anak-anak seperti itu:

Tetapkan algoritma tindakan yang jelas. Keluarkan perintah satu per satu, coba rumuskan sespesifik mungkin.

Merumuskan larangan, menghindari partikel “tidak”. Daripada: “Jangan berjalan melewati genangan air!”, Lebih baik katakan: “Cobalah menghindari genangan air” atau “Berjalanlah di tempat yang kering”.

Ikuti urutan logis dalam tugas. Cobalah untuk menghindari kebingungan, jangan melompat dari satu tugas ke tugas lainnya.

Melacak waktu. Tetapkan batas waktu yang jelas bagi pria kecil untuk menyelesaikan pekerjaannya dan pastikan dia mematuhinya, dengan memperingatkannya terlebih dahulu.

Jika bayi Anda terlalu bersemangat dan Anda tidak bisa menenangkannya, coba gunakan rekomendasi psikologis V:

Ubah lingkungan menjadi lebih tenang;
Cobalah untuk memeluk anak Anda;
Membantu mandi yang menenangkan;
Membaca atau sekadar membuka-buka buku;
Dapatkan pijatan yang menenangkan;
Nyalakan musik ringan yang menenangkan.

Selain itu, psikolog modern menawarkan hal berikut rekomendasi orang tua anak hiperaktif:

Ajari pria kecil Anda untuk mengikuti rutinitas sehari-hari;
Cobalah untuk menciptakan kondisi yang paling nyaman baginya di rumah dan di tim;
Bersikaplah positif, gunakan pujian;
Tetapkan dengan jelas batas-batas apa yang boleh dan apa yang tidak;
Berikan kesempatan pada bayi Anda untuk mengeluarkan energi berlebih secara maksimal.

Pengobatan hiperaktif pada anak

Untuk membantu si kecil, orang tua harus mengetahui apa saja pengobatan penyakitnya empat komponen:

1. metode psikoterapi;
2. penyesuaian psikologis dan pedagogis;
3. penggunaan obat-obatan;
4. terapi non-obat.

Tentu saja, pertama-tama, preferensi diberikan pada metode non-obat. Tapi hanya dokter yang bisa menentukan dan meresepkannya. Orang tua, pertama-tama, harus memperhatikan hal-hal penting lainnya rekomendasi:

suasana tenang;
tidur nyenyak;
makanan berkualitas;
berjalan-jalan;
aktivitas fisik yang konstan;
metode pengajaran yang lembut.

adalah anak dengan gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktif (ADHD), kelainan neurologis dan perilaku yang berkembang di masa kanak-kanak. Perilaku anak hiperaktif ditandai dengan kegelisahan, distraksi, sulit berkonsentrasi, impulsif, peningkatan aktivitas motorik, dll. Anak hiperaktif memerlukan pemeriksaan neuropsikologis dan neurologis (EEG, MRI). Membantu anak hiperaktif melibatkan dukungan psikologis dan pedagogis individu, psikoterapi, terapi non-obat dan obat.

Menurut kriteria yang dikembangkan oleh DSM pada tahun 1994, ADHD dapat dikenali jika seorang anak mempertahankan setidaknya 6 tanda kurangnya perhatian, hiperaktif, dan impulsif selama periode enam bulan. Oleh karena itu, pada kontak awal dengan spesialis, diagnosis ADHD tidak dibuat, tetapi anak diobservasi dan diperiksa. Dalam proses pemeriksaan klinis dan psikologis anak hiperaktif digunakan metode wawancara, percakapan, dan observasi langsung; memperoleh informasi dari guru dan orang tua menggunakan kuesioner diagnostik, tes neuropsikologis.

Perlunya pemeriksaan dasar pediatrik dan neurologis karena sindrom mirip ADHD dapat menyembunyikan berbagai gangguan somatik dan neurologis (hipertiroidisme, anemia, epilepsi, korea, gangguan pendengaran dan penglihatan, dan banyak lainnya). Untuk memperjelas diagnosis, anak hiperaktif dapat diresepkan konsultasi dengan spesialis spesialis anak (ahli endokrinologi anak, ahli THT anak, dokter mata anak, ahli epileptologi), EEG, MRI otak, tes darah umum dan biokimia, dll. terapis memungkinkan diagnosis gangguan bicara tertulis dan menguraikan rencana pekerjaan korektif dengan anak hiperaktif.

Hiperaktif pada anak-anak harus dibedakan dari sindrom alkohol janin, kerusakan pasca-trauma pada sistem saraf pusat, keracunan timbal kronis, manifestasi karakteristik temperamen individu, pengabaian pedagogis, keterbelakangan mental, dll.

Koreksi ADHD

Seorang anak hiperaktif membutuhkan dukungan individual yang komprehensif, termasuk koreksi psikologis dan pedagogis, psikoterapi, koreksi non-narkoba dan pengobatan.

Anak hiperaktif dianjurkan untuk menjalani pola belajar yang lembut (kelas kecil, pelajaran singkat, tugas tertutup), tidur yang cukup, makanan bergizi, jalan-jalan, dan aktivitas fisik yang cukup. Karena meningkatnya rangsangan, partisipasi anak hiperaktif dalam acara-acara publik harus dibatasi. Di bawah bimbingan psikolog dan psikoterapis anak, pelatihan autogenik, psikoterapi individu, kelompok, keluarga dan perilaku, terapi berorientasi tubuh, dan teknologi biofeedback dilakukan. Dalam koreksi ADHD, seluruh lingkungan anak hiperaktif harus dilibatkan secara aktif: orang tua, pendidik, guru sekolah.

Farmakoterapi adalah metode tambahan untuk mengoreksi ADHD. Ini melibatkan pemberian atomoxetine hidroklorida, yang menghambat pengambilan kembali norepinefrin dan meningkatkan transmisi sinaptik di berbagai struktur otak; obat-obatan nootropic (pyritinol, cortexin, choline alfoscerate, phenibut, asam hopantenic); mikronutrien (magnesium, piridoksin), dll. Dalam beberapa kasus, efek yang baik dicapai dengan menggunakan kinesioterapi, pijat tulang belakang leher, dan terapi manual.

Penghapusan gangguan bicara tertulis dilakukan sebagai bagian dari sesi terapi wicara yang ditargetkan untuk koreksi disgrafia dan disleksia.

Prediksi dan pencegahan ADHD

Pekerjaan pemasyarakatan yang tepat waktu dan komprehensif memungkinkan anak hiperaktif belajar membangun hubungan dengan teman sebaya dan orang dewasa, mengendalikan perilakunya sendiri, dan mencegah kesulitan dalam adaptasi sosial. Dukungan psikologis dan pedagogis pada anak hiperaktif berkontribusi pada pembentukan perilaku yang dapat diterima secara sosial. Kurangnya perhatian terhadap masalah ADHD pada masa remaja dan dewasa meningkatkan risiko maladaptasi sosial, alkoholisme, dan kecanduan narkoba.

Pencegahan gangguan hiperaktif dan gangguan pemusatan perhatian harus dimulai jauh sebelum kelahiran anak dan mencakup penyediaan kondisi untuk jalannya kehamilan dan persalinan yang normal, menjaga kesehatan anak, dan menciptakan iklim mikro yang baik dalam keluarga dan tim anak.

Akhir-akhir ini kita semakin sering mendengar konsep anak “hiperaktif”. Seperti apa dia? Apa penyebab anak hiperaktif? Apa yang harus dilakukan dalam situasi ini. Topik kita hari ini akan dikhususkan untuk hiperaktif masa kanak-kanak.

Tanda-tanda anak hiperaktif.
Biasanya mereka mengatakan tentang anak seperti itu bahwa ia memiliki "motor" atau "mesin gerak abadi", "semuanya berengsel". Tangan anak hiperaktif khususnya nakal karena terus-menerus menyentuh, mematahkan, dan melempar sesuatu. Anak seperti itu terus-menerus bergerak, dia tidak bisa berjalan dengan tenang, dia terus-menerus berlari ke suatu tempat, melompat. Anak-anak seperti itu sangat ingin tahu, tetapi rasa ingin tahunya hanya sesaat, tidak berusaha melihat lebih jauh, sehingga jarang menangkap intisarinya. Rasa ingin tahu bukanlah ciri anak hiperaktif, ia tidak menanyakan pertanyaan “mengapa” atau “mengapa” sama sekali. Namun jika tiba-tiba dia bertanya, dia lupa mendengarkan jawabannya. Meskipun anak terus bergerak, ia masih mengalami beberapa gangguan koordinasi: canggung, kikuk, sering menjatuhkan benda saat bergerak, merusak mainan, dan sering terjatuh. Tubuh anak hiperaktif selalu dipenuhi memar, cakaran dan benjolan, namun ia tidak menarik kesimpulan dari hal tersebut, dan kembali mendapat benjolan di tempat yang sama. Ciri ciri perilaku anak seperti itu adalah linglung, gelisah, negativisme, kurang perhatian, sering berubah suasana hati, mudah marah, keras kepala, dan agresif. Anak seperti itu sering kali menjadi pusat perhatian karena dialah yang paling berisik. Anak hiperaktif mengalami kesulitan mempelajari keterampilan dan tidak memahami banyak tugas. Seringkali, harga diri anak seperti itu rendah. Anak tidak pernah santai di siang hari; dia hanya tenang saat tidur. Biasanya anak seperti itu tidak tidur di siang hari, bahkan saat masih bayi, dan tidurnya di malam hari sangat gelisah. Saat berada di tempat umum, anak seperti itu langsung menarik perhatian, karena selalu meraih, menyentuh sesuatu dan tidak mendengarkan orang tuanya sama sekali. Sangat sulit bagi orang tua dari anak hiperaktif sejak hari pertama kehidupannya. Penting untuk selalu dekat dengan anak seperti itu dan memantau setiap langkahnya.

Penyebab anak hiperaktif.
Saat ini cukup banyak pendapat mengenai penyebab hiperaktif pada anak. Namun yang paling umum adalah:

genetik (kecenderungan turun-temurun);
biologis (kerusakan otak organik selama kehamilan, trauma lahir);
sosio-psikologis (iklim mikro dalam keluarga, alkoholisme orang tua, kondisi kehidupan, pola asuh yang salah).

Hiperaktif anak sering kali diperhatikan oleh orang dewasa pada usia prasekolah, sejak usia empat tahun. Biasanya, di rumah, anak-anak hiperaktif sering dibandingkan dengan kakak laki-laki atau perempuan, teman sebaya (yang sangat mereka derita), yang memiliki perilaku teladan dan prestasi baik di sekolah. Orang tua, pada umumnya, merasa kesal karena sikap mereka yang mengganggu, tidak disiplin, gelisah, ceroboh, dan ketidakstabilan emosi. Anak hiperaktif tidak dapat menjalankan tugas apa pun secara bertanggung jawab atau membantu orang tuanya. Pada saat yang sama, komentar dan hukuman tidak memberikan hasil yang diinginkan. Seiring waktu, situasinya semakin buruk, terutama ketika anak tersebut bersekolah. Kesulitan muncul dalam penguasaan kurikulum sekolah, sehingga prestasi akademik buruk, kurang percaya diri, perselisihan hubungan dengan guru dan teman sekelas, serta meningkatnya gangguan perilaku. Seringkali di sekolah ditemukan gangguan perhatian, karena menjadi prioritas dalam proses pembelajaran. Namun demikian, anak hiperaktif memiliki perkembangan intelektual yang baik, terbukti dari hasil tes. Namun selama di kelas, anak hiperaktif mengalami kesulitan dalam menyelesaikan tugas, karena ia sulit berkonsentrasi dan mengatur pekerjaannya. Anak hiperaktif cepat melepaskan diri dari proses menyelesaikan suatu tugas. Biasanya pekerjaan mereka terlihat ceroboh, banyak kesalahan, yang terutama disebabkan oleh kurangnya perhatian dan kegagalan dalam mengikuti instruksi guru.

Anak hiperaktif sering kali ditandai dengan sifat impulsif, yang diwujudkan dalam kenyataan bahwa anak sering melakukan sesuatu tanpa berpikir panjang, selama pelajaran ia tidak sabar menunggu gilirannya, terus-menerus menyela orang lain, dan sering menjawab pertanyaan yang diajukan dengan tidak tepat karena tidak mendengarkannya. sama sekali. Saat bermain dengan teman sebayanya, ia seringkali tidak mengikuti aturan sehingga menimbulkan situasi konflik dengan peserta permainan. Karena sifatnya yang impulsif, anak hiperaktif rentan mengalami trauma karena tidak memikirkan akibat dari perbuatannya.

Anak hiperaktif dengan gangguan fungsi perhatian adalah anak yang tidak fokus, tidak mampu menyelesaikan suatu tugas secara mandiri, tidak dapat berkonsentrasi pada aktivitas yang berulang-ulang yang tidak langsung memberikan kepuasan, dan sering teralihkan dari satu aktivitas ke aktivitas lainnya.

Pada masa remaja, hiperaktif pada anak berkurang atau hilang secara signifikan. Namun defisit perhatian dan impulsif biasanya berlanjut hingga dewasa. Namun, hal ini dapat menyebabkan peningkatan disfungsi perilaku, agresivitas, kesulitan dalam hubungan dalam keluarga dan sekolah, dan penurunan prestasi akademik.

Apa yang harus dilakukan?
Pertama, Anda perlu mengetahui penyebab hiperaktif, untuk itu Anda perlu berkonsultasi dengan spesialis. Jika seorang ahli saraf meresepkan pengobatan, pijatan, dan kepatuhan terhadap rejimen khusus, Anda harus benar-benar mengikuti rekomendasinya.

Ciptakan lingkungan yang tenang dan menyenangkan di sekitar anak seperti itu, karena setiap perselisihan dalam keluarga hanya membebani anak dengan emosi negatif. Komunikasi dengan anak hiperaktif juga harus lembut dan tenang, karena ia rentan terhadap suasana hati orang tuanya dan orang-orang terdekatnya.

Perlu diperhatikan kesatuan perilaku orang tua dan seluruh anggota keluarga dalam membesarkan anak.

Sangat penting untuk mencegah anak bekerja terlalu keras; Anda tidak boleh melebihi beban dan bekerja keras bersamanya. Misalnya menyekolahkan anak ke beberapa seksi atau klub sekaligus, melompati kelompok umur. Semua ini akan menimbulkan tingkah laku dan memperburuk perilaku anak.

Untuk mencegah anak menjadi terlalu bersemangat, sangat penting untuk menjaga rutinitas sehari-hari, yang meliputi wajib tidur siang hari, tidur sore, mengganti permainan aktif dan jalan-jalan dengan permainan tenang, dll.

Semakin sedikit komentar yang Anda buat, semakin baik. Dalam situasi ini, lebih baik alihkan perhatiannya. Jumlah larangan harus sesuai usia. Anak seperti itu sangat membutuhkan pujian, sehingga perlu dilakukan sesering mungkin, bahkan untuk hal kecil sekalipun. Namun pujian tidak boleh terlalu emosional, agar tidak memberikan rangsangan berlebihan pada anak.

Cobalah untuk memastikan bahwa permintaan Anda tidak membawa beberapa instruksi sekaligus. Saat berbicara dengan seorang anak, Anda perlu menatap langsung ke matanya.

Untuk mengembangkan keterampilan motorik halus dan pengorganisasian gerak secara umum, perlu melibatkan anak hiperaktif dalam koreografi, tenis, menari, berenang, dan karate.

Penting untuk memperkenalkan anak pada permainan luar ruangan dan olahraga; anak harus memahami tujuan permainan dan belajar mematuhi aturan dan merencanakan permainan.

Saat membesarkan anak hiperaktif, seseorang tidak boleh bertindak ekstrem: di satu sisi, menunjukkan kelembutan yang berlebihan, dan di sisi lain, meningkatkan tuntutan yang tidak mampu ia penuhi, dikombinasikan dengan kekerasan dan hukuman. Perubahan hukuman dan suasana hati orang tua yang sering berdampak negatif pada anak hiperaktif.

Jangan luangkan waktu dan tenaga untuk menanamkan dalam diri anak Anda kepatuhan, ketelitian, pengorganisasian diri, kembangkan dalam dirinya rasa tanggung jawab atas tindakannya, kemampuan untuk merencanakan dan menyelesaikan apa yang ia mulai.

Untuk meningkatkan konsentrasi saat mengerjakan pekerjaan rumah, perlu untuk menghilangkan, jika mungkin, semua faktor yang mengganggu dan mengganggu; tempat tersebut harus menjadi tempat yang tenang di mana anak dapat berkonsentrasi pada pekerjaan. Saat menyiapkan pekerjaan rumah, Anda perlu menghubungi anak Anda untuk memastikan dia terus mengerjakannya. Setiap 15-20 menit, izinkan anak Anda istirahat selama lima menit, lalu Anda bisa berjalan-jalan dan beristirahat.

Usahakan selalu untuk mendiskusikan perilakunya dengan anak Anda dan berikan komentar kepadanya dengan tenang dan ramah.

Sangat penting untuk meningkatkan harga diri dan kepercayaan diri anak. Hal ini dapat dilakukan melalui perolehan keterampilan baru, keberhasilan di sekolah dan kehidupan sehari-hari.

Anak hiperaktif sangat sensitif, ia bereaksi sangat tajam terhadap komentar, larangan, dan notasi. Anak-anak seperti itu terkadang merasa orang tuanya tidak menyayanginya. Anak-anak seperti itu, lebih dari yang lain, membutuhkan kehangatan, perhatian, perhatian dan cinta, cinta bukan untuk sesuatu, tetapi karena itu ada.