Dalam ritme modern. Musikal
Kelas: kelas 5
Program: E.D.Kritskaya, G.P.Sergeeva, T.S. Bayangkan.
Pelajaran ini adalah salah satu serial "Perjalanan ke Teater Musikal":
Pelajaran 1: " Seni opera»;
Pelajaran 2: " Pertunjukan balet»;
Pelajaran 3 “Musikal”
Format pelajaran: pelajaran-perjalanan.
Target: Perluas pemahaman Anda tentang genre musik.
Tugas pelatihan:
Mengajar ciri khas musikal dari opera.
Belajar menyebutkan musikal paling terkenal dan komposernya.
Mengembangkan keterampilan akting panggung.
Merangsang minat kognitif siswa, memperluas wawasan pengetahuannya.
Perkenalkan siswa pada musikal “Kucing” oleh L. Webber.
Tugas perkembangan:
Perkembangan kreativitas dan kemandirian kreatif.
Mengembangkan imajinasi siswa pemikiran imajinatif, daya tanggap emosional terhadap musik, kemampuan menyampaikan kesan melalui gerakan dan plastisitas.
Pengembangan keterampilan vokal dan paduan suara siswa: pembentukan artikulasi vokal, peningkatan kemampuan menyanyi secara serempak, intonasi yang murni dan harmonis.
Meningkatkan keterampilan seni anak dalam hal mengalami dan mewujudkan gambar, keterampilan modeling perilaku sosial.
Memupuk budaya penonton.
Pengembangan kemampuan pribadi dan kreatif anak.
Pengembangan kegiatan individu dan kolektif yang produktif.
Meningkatkan proses kognitif.
Perkembangan emosionalitas dan intelektualitas.
Jenis pelajaran: konsolidasi tema “Teater Musikal”.
Utama teknologi pendidikan: bermain game
Metode organisasi dan implementasi kegiatan pendidikan dan operasi dalam pelajaran:
Metode “teater musikal” (artinya - suara, gerak tubuh, tarian, kata, alur sastra, puisi).
Teknik guru:permainan peran, masalah praktis.
Resepsi siswa: pementasan, dramatisasi, improvisasi, pertunjukan materi musik.
Bentuk interaksi: individu, kelompok, kolektif.
Materi musik : 1. Musikal “The Sound of Music” (Do-re-mi) oleh R. Rogers.
2. Lagu dari film "Mama" oleh A. Rybnikov.
3. “Serigala dan Tujuh Kambing Kecil” oleh A. Rybnikov.
Materi video: klip video
Berawal dari musikal "Cats" karya L. Webber,
"Memory" dari musikal "Cats" oleh L. Webber.
Materi visual dan ilustrasi:
1) ilustrasi musikal (presentasi);
2) istilah musik: genre musik, opera, seni (pop dan musik sehari-hari, koreografi dan tari modern, drama dan seni rupa);
3) potret komposer: L. Webber, A. Rybnikov, M. Dunaevsky.
Peralatan: piano, pusat musik, rekaman suara, multimedia.
Jenis kegiatan: mendengarkan, percakapan, perbandingan, penjajaran, pertunjukan gerakan tari, melihat materi video, dramatisasi, penampilan solo dan paduan suara.
Kemajuan pelajaran:
Guru:- Hari ini kita memiliki perjalanan terakhir kita ke teater musikal, kita akan memperluas pemahaman kita tentang genre musik “Musikal”
Mempelajari materi baru.
Guru:- Tahukah kamu apa itu musikal? (kata asal Inggris komedi musikal ), sebuah pertunjukan menghibur di mana mereka terhubung berbagai genre. Genre ini dibentuk di AS pada akhir abad ke-19 sebagai pertunjukan musik dan teater yang menghibur, kemudian memperoleh fitur yang lebih bermakna dan kemampuan untuk memecahkan masalah dramatis yang serius. Broadway, salah satu kawasan di New York, dianggap sebagai pusat musik dunia. Musikal datang ke Rusia dari Amerika pada tahun 60an abad ke-20 dan dengan cepat jatuh cinta pada penonton usia yang berbeda dan berbagai selera musik.
Di antara yang paling banyak musikal terkenal Soviet Rusia adalah: “Orpheus dan Eurydice”, “Juno dan Avos”, “Serigala dan Tujuh Kambing Kecil di cara baru"A. Rybnikova, "Petualangan Belalang Kuzi" oleh Y. Antonov, "Mary Poppins, selamat tinggal!" M.Dunaevsky.
Musikal paling terkenal di dunia: "My Fair Lady" (1956), "Chicago" (1975), "Cats" (1981),) dan banyak lainnya.
Lloyd Webber Alexei Rybnikov Hukum Frederick Maxim Dunaevsky
Apa itu musikal modern? Ini pertunjukan, megah dan mahal. Semua orang di sini bekerja seperti jarum jam. Ratusan seniman bermain, menari dan bernyanyi. Ratusan orang lainnya mengontrol pemandangan, pencahayaan, dan suara. Musikal - teater paru-paru" gaya, berkesan, nyaring, cerah, dipenuhi dengan ritme yang tajam. Segala sesuatu tentangnya tidak biasa dan cerah. Musikal ini dimainkan oleh aktor-aktor serba bisa, yang semuanya harus mampu menyanyi dan menari sekaligus menjadi aktor drama. Selain itu, pemeran utama harus memiliki penampilan yang sesuai.
Gaya menyanyi dalam musikal berbeda dengan opera. Kemungkinan besar ini adalah senandung, kata-kata individual yang diucapkan dalam ucapan, seruan, teriakan, nyanyian berbisik. Seringkali melodi musikal menjadi sangat populer dan dikenang untuk waktu yang lama.
Genre apa yang digabungkan dalam musikal?
koreografi
Musik rumah tangga
Musik pop
Tarian masa kini
seni rupa
Dan hari ini saya ingin memperkenalkan Anda pada “Cats” (1981) yang sangat musikal karya Andrew Webber. Musikal ini telah dipertunjukkan sebanyak 7.485 kali, dan telah diterjemahkan ke lebih dari 20 bahasa. Musikal ini telah memenangkan hati orang-orang dan dinikmati sukses besar hingga saat ini, dan dipentaskan hampir di seluruh bioskop di dunia.
Andrew Lloyd Webber - Komposer Inggris, tuan, pengusaha, multi-miliarder - hampir sebagian besar penulisnya musikal populer, musikal inilah yang membuat komposernya terkenal. Komposer ini lahir di Inggris pada tahun 1948, di keluarga musik. Ayahnya adalah seorang musisi dan komposer, ibunya adalah seorang guru musik, oleh karena itu sejak kecil ia mulai tertarik dan belajar musik. Dia belajar piano, biola, dan terompet.
Musikal "KUcing" (1981)
Lloyd Webber
Musikal "Kucing" membawa ketenaran besar bagi komposernya. Film ini memenangkan hati banyak orang dan masih sukses besar, dipentaskan di hampir semua bioskop di dunia. Dimainkan sebanyak 7.485 kali dan diterjemahkan ke lebih dari 20 bahasa. Libretto musikal ini didasarkan pada puisi Penyair Amerika Thomas Eliot. Apa itu libretto?
Simbol dari musikal "CATS" (lambang) adalah seekor kucing hitam yang bersembunyi di kegelapan, yang hanya terlihat dari matanya yang berbinar. Musikal ini juga dipentaskan di Rusia, di Moskow. Dan penulisnya, komposer Lloyd Webber, datang ke pemutaran perdana.
Kartu nama musikal - riasan kucing yang sangat artistik, karena kucing diperankan oleh aktor manusia.
Jadi ini tengah malam. Tidak ada suara di jalan, dan di bawah cahaya lampu depan, siluet kucing yang berkumpul dari semua sisi terlihat jelas. Dalam musikal tersebut, aksinya terjadi di tempat pembuangan sampah, tempat suku kucing khusus, Jelly, berkumpul setiap tahun. Hari ini adalah malam istimewa bagi mereka: semua kucing berkumpul untuk bersenang-senang dari hati, untuk saling menunjukkan milik mereka kemampuan unik Dan ciri ciri dalam tarian, puisi, dan nyanyian. Kemudian pilihlah yang paling layak untuk perjalanan ke surga kucing. (Slide 6, klik). Di tengah TPA terdapat ban mobil di atasnya kucing terbaik pergi ke surga untuk berwisata ke surga kucing, setelah itu orang yang beruntung akan dibangkitkan. Itu sebabnya setiap anggota suku berusaha mengekspresikan diri dan menceritakan kisahnya.
Kucing-kucing telah berkumpul dan menyanyikan lagu pertama tentang suku mereka, “jelly.” Apa karakter kucing-kucing ini? Apa yang disampaikan musik kepada Anda? (Slide 6, klik. Video klip “Jellicle Cat Song”).
Apa karakter kucing-kucing ini?
Anak-anak: Kucing-kucing ini lucu, ramah, musiknya berirama dan menarik. (Geser 7).
Dan setiap kucing memiliki nama dan karakternya masing-masing, dan terkadang mereka membicarakan satu sama lain dalam lagu. (Geser 36).
Tapi pahlawannya adalah kucing Macavity. Siapa dia? Mendengarkan. Dan selama sidang, Anda harus memilih kucing yang paling cocok dengan Macavity dan mewarnainya. (Buku mewarnai dibagikan kepada anak-anak.) (Slide 36, klik. Mendengarkan penggalan dari musikal "Cats", Macavity).
Anak-anak: Suara sirene, tawa yang jahat, bahkan pakaian yang cerah menandakan bahwa kucing ini adalah penjahat. (Slide 36, klik)
Guru: Dan ini dia karakter utama musikal - kucing Grizabella. Nama Grizabella berasal dari kata “abu-abu” (gris Perancis) dan “cantik” (Italia, Spanyol, bella).
Di masa mudanya, Grizabella adalah kucing paling menawan di sukunya dan favorit semua orang. Suatu hari dia memutuskan untuk meninggalkan sesama sukunya dan sekarang, karena tua dan kesepian, dia mencoba untuk kembali. Beberapa kali Grizabella mencoba membujuk kucing-kucing itu agar menerimanya, namun sia-sia. Putus asa, Grizabella menampilkan aria utamanya, “Memory,” di mana dia meminta semua orang untuk mengingat masa lalu. (Geser 37).
Ini teks arianya. Dengar, pahami kata-kata ini. (Membaca teks).
Jenis musik apa yang akan Anda tulis jika Anda seorang komposer?
Apakah karakter lagu atau tariannya? ( Lagu)
Melodi? (Melodinya ringan, transparan)
Instrumen apa yang bisa diberi bagian solo? (Biola, seruling).
Sekarang mari kita lihat bagaimana Grizabella membujuk kucing-kucing itu untuk mengambilnya kembali.
Fragmen video dari musikal “Cats” (Aria Grisabella). Geser 37, klik.
Guru: Grizabella, setelah mengerahkan seluruh kekuatannya untuk menyanyikan lagu ini, jatuh kelelahan dan mulai menyapu kuburnya sendiri dengan cakarnya. Bagaimana perasaan Anda tentang Grizabella setelah aria ini, karena kucing sangat mirip dengan manusia? (Jawaban anak-anak).
Kucing paham bahwa yang utama adalah bisa memaafkan dan memiliki kasih sayang. Grizabella-lah yang dipilih kucing untuk melakukan perjalanan ke surga di surga kucing, setelah itu dia akan dibangkitkan.
Memperkuat topik pelajaran:
Jadi, hari ini kami sedang menyelesaikan perjalanan kami ke teater musikal, tapi saya sangat berharap ini bukan milik Anda. perjalanan terakhir, anda pasti akan mengunjungi teater tersebut, karena sangat menarik.
(lihat slide presentasi 14, dengan pertanyaan, anak-anak memilih jawaban yang benar dari tiga jawaban yang diajukan pada slide)
1) Dengan apa genre musik kami bertemu hari ini di teater musikal? (opera, balet, musikal)
2) Musikal adalah... (drama, pertunjukan, komedi musikal)
3) Tempat kelahiran musikal...(Italia, Amerika Serikat, Rusia)
4) Genre apa yang digabungkan dalam musikal? ( seni pop, teater drama, balet, opera, tari sehari-hari dan seni rupa).
5) Komposer musikal “Kucing”... ( Lloyd Webber, Alexei Rybnikov, Frederick Lowe, Maxim Dunaevsky).
6) Ingat komposer yang menulis musikal.
7) Sebutkan musikal lho...
Saya sangat berharap Anda akan menyukai musikal ini dan mengingat penulisnya yang luar biasa.
Dunia seni itu beragam dan tidak terbatas, karena saat ini Anda dan saya tidak hanya bisa menjadi pendengar, tetapi juga pemain
Pertunjukan lagu.
Gambarlah poster untuk salah satu pertunjukan musikal di kelas hari ini.
Penilaian siswa:
siswa kelas 5 "A" Nikolay Gribushin
Musikal- sebuah karya musik dan panggung yang di dalamnya terjalin: dialog, lagu, musik, peran penting drama koreografi. Musikal ini sangat dipengaruhi oleh banyak genre: operet , opera komik , vaudeville , bahan tertawaan . Sebagai genre tersendiri T seni teater untuk waktu yang lama tidak mengakuinya.Musikal adalah salah satu genre paling komersial teater . Hal ini disebabkan oleh nilai hiburannya, beragamnya tema produksi, dan pilihan sarana berekspresi yang tidak terbatas bagi para aktor.
Dalam bentuknya, sebuah musikal paling sering merupakan drama dua babak.
Unduh:
Pratinjau:
Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buatlah akun sendiri ( akun) Google dan masuk: https://accounts.google.com
Keterangan slide:
Proyek Penelitian M YU Z I K L Pekerjaan diselesaikan oleh: Siswa kelas 5A Nikolay Gribushin Pembimbing: Semochkina Yu.N.
Tujuan: Mengetahui sejarah MUSIK
Tahapan Persiapan Dasar Final
Tahap persiapan Sumber daya Internet Perpustakaan
Panggung utama Musikal-(dari kata bahasa Inggris Musikal) adalah pertunjukan menghibur yang menggabungkan berbagai genre seni: musik pop dan sehari-hari, koreografi dan tari modern, drama dan seni rupa.
Dari mana musikal itu berasal? Musikal datang kepada kami dari Amerika pada tahun 60an. abad XX Dan mereka dengan cepat jatuh cinta pada penonton dari berbagai usia dan preferensi musik yang berbeda.
Di antara musikal paling terkenal adalah “My wanita cantik""Suara Musik" "Petualangan Belalang Kuzi" "Juno dan Avos" " Notre Dame de Paris" "Kucing" Phantom of the Opera, dll.
Di antara musikal yang paling terkenal adalah
Ciri-ciri musikal Cara bernyanyi dalam musikal berbeda, misalnya dengan opera. Ini lebih seperti senandung, seruan, jeritan, nyanyian dan bisikan. Paduan suara menari dalam sebuah musikal adalah kejadian biasa. Orkestra mengiringi aksi, mengiringi nyanyian dan tarian, menggunakan ritme dan warna nada musik jazz dan rock.
Ragam Musik Opera Musikal adalah ragam yang memadukan kesatuan sifat dan karakteristik kedua genre (“Jesus Christ the Super Star” oleh Lloyd Webber, “Orpheus and Eurydice” oleh A. Zhurbin) Genre-operet-musik, menggabungkan ciri khas operet dan musikal (“My Fair Lady” oleh F. Lowe, “West Side Story” oleh L. Bernstein) Genre drama musikal didasarkan pada dialog lisan (“The Threepenny Opera” oleh Bertolt Brecht, musik oleh Kurt Weill). Ulasan musik - variasi revue, tetapi disatukan alur cerita yang dramatis: (film “Jolly Fellows”) Isaac Dunaevsky.
George Gershwin L. Bernstein Andrew Lloyd Webber Richard Rogers
TAHAP AKHIR Saat melakukan penelitian ini, saya berkenalan dengan genre yang baru bagi saya seni musik- musikal, dengan fitur dan arahnya. Saya belajar betapa populer dan relevannya musikal saat ini.
TERIMA KASIH ATAS PERHATIANNYA
Teater gaya ringan
1.Musikal- sebuah kata yang berasal dari bahasa Inggris (musikal - kependekan dari komedi musikal - komedi musikal) - pertunjukan menghibur yang menggabungkan berbagai genre seni - musik pop dan sehari-hari, koreografi dan tari modern, drama dan seni rupa. Musikal datang kepada kami dari Amerika pada tahun 60an. abad ke-20 dan dengan cepat jatuh cinta pada penonton usia yang berbeda dan berbagai selera musik.
Di antara musikal yang paling terkenal adalah “My Fair Lady” oleh F. Lowe, “The Sound of Music” oleh R. Rogers,
“Petualangan Belalang Kuzi” oleh Y. Antonov, “Juno” dan “Avos”, “Serigala dan Tujuh Kambing Kecil dengan Cara Baru” oleh A. Rabnikov dan lainnya.
Gaya menyanyi dalam suatu musik berbeda, misalnya dengan opera. Ini lebih seperti senandung, kata-kata individual yang dilantunkan dalam ucapan, seruan, jeritan, nyanyian – bisikan. Paduan suara menari dalam sebuah musikal adalah kejadian biasa. Orkestra mengiringi aksi, mengiringi nyanyian dan tarian, menggunakan ritme dan warna nada musik jazz dan rock.
Musikalnya adalah teater bergaya “ringan”, berkesan, nyaring, penuh dengan ritme yang tajam. Segala sesuatu tentangnya tidak biasa dan cerah - musik. tarian, pidato, gerak tubuh, kostum dan pemandangan. Beberapa melodi dari musikal menjadi sangat populer dan dikenang sejak lama.
2.Musik "Juno" dan "Mungkin" oleh A. Rybnikov
Musikal "Juno" dan "Avos" A. Rybnikova (lahir 1945) Libretto oleh A. Dementyev berdasarkan karya A. Voznesensky.
A. Rybnikova (lahir 1945)
Plotnya didasarkan pada kisah cinta romantis antara pengelana Rusia Nikolai Rezanov dan putri gubernur San Francisco, Maria Conchita Arguello de la Concepcion. Menurut penulisnya, pada tahun 1806, Pangeran Nikolai Rezanov yang berusia empat puluh dua tahun melakukan ekspedisi laut dari Alaska ke pantai California dengan kapal Juno dan Avos untuk mendapatkan perbekalan bagi koloni Rusia yang kelaparan di Amerika.
Dengarkan Aria dari Perawan Terberkati.
Sesampainya di California, ia bertemu di koloni Spanyol di San Francisco dengan putri gubernur setempat yang cantik, muda, berusia enam belas tahun, tetapi kisah cinta mereka yang berkembang pesat terganggu oleh perlunya keberangkatan segera Count ke Rusia untuk mendapatkan izin untuk menikah dengan seorang Katolik.
Dengarkan roman "White Rosehip".
Dengarkan roman "Aku tidak akan pernah melupakanmu."
Dalam perjalanan pulang, Rezanov meninggal karena flu di dekat Krasnoyarsk. Conchita menunggu kekasihnya selama tiga puluh lima tahun sampai dia menerima informasi yang dapat dipercaya tentang kematiannya, setelah itu dia bersumpah untuk diam dan pensiun ke biara.
Sebagai penutup, Himne Cinta dibunyikan.
Kisah cinta yang sangat tragis ini mengilhami Andrei Voznesensky untuk menciptakan puisi “Mungkin”, yang kemudian direvisi oleh penulis dan A. Dementyev menjadi libretto opera.
Jawab pertanyaannya:
Menurut Anda mengapa komposer mengakhiri opera rock tragis “Juno” dan “Avos” dengan himne cinta yang agung, khusyuk, dan penuh kegembiraan “Hallelujah of Love”?
3. Musikal "Kucing" oleh E. Webber
Musikal "Kucing" yang menarik diciptakan oleh komposer Inggris modern Andrew Lloyd Webber (lahir 1948).
Libretto musikal ini didasarkan pada puisi penyair Amerika T. Eliot.
Musikal ini berlangsung di tempat pembuangan sampah Amerika yang indah. Seekor kucing tua, Grizabella, muncul secara mengejutkan di pesta tahunan Jellicle Cats, kucing kecil yang mahal. Di pesta ini, salah satu kucing akan dipilih. siapa yang akan masuk surga. Melalui nyanyian dan tarian, kucing “bercerita” tentang dirinya.
Grizabella menampilkan aria "Memory", di mana dia mendorong semua orang untuk mengingat masa lalu. Setelah itu dia memenangkan cinta dan rasa hormat dari kucing. dan juga menerima hak untuk dilahirkan kembali untuk kehidupan baru di Cat Paradise. Musikal berakhir dengan kegembiraan dan kegembiraan umum atas apa yang terjadi.
Melodi aria “Memory” telah menjadi salah satu yang paling populer dan dicintai di seluruh dunia.
4. Tugas 1
Dengarkan aria "Memory" dari musikal "Cats".Dengarkan di sini.
Jawab pertanyaannya:
1. Bagaimana kemiripannya dengan aria dari opera klasik?
2. Apa bedanya dengan dia?
3. Mengapa melodi ini menarik perhatian tidak hanya penyanyi bergenre “ringan”, tetapi juga pemain opera klasik?
5. Tugas 2.
Dengarkan kutipan dari musikal:
Tawaran
"Lagu Kucing Jellicle."
"The Song of Bustopher Jones" - kucing yang penting dan terhormat.
Kucing - Irama Tam Tager.
"Song of McAvity" - kucing perampok.
UJI MUSIK DI KELAS 5 - 7
(menurut program “Musik. Kelas 5 - 7”, penulis E.D. Kritskaya, G.P. Sergeeva)
Chichil Tatyana Alekseevna,
guru musik di lembaga pendidikan “Osh I-III panggung No. 25, Yenakievo”
Tugas tes ini memungkinkan Anda untuk menentukan kualitas pengetahuan musik siswa dan menentukan sejauh mana mereka telah menguasainya materi pendidikan pada akhir tahun dapat digunakan untuk menentukan sisa pengetahuan di awal tahun akademik. Tugas yang diusulkan berkontribusi pada pembangunan minat kognitif siswa, mengaktifkan perhatiannya dalam pembelajaran, memperluas wawasannya, dan berkontribusi pada pembentukan koneksi meta-mata pelajaran.
Siswa menyelesaikan tugas dengan memilih jawaban yang benar dan menuliskannya, misalnya: 1A; 2B; 3B, dll. Pekerjaan dapat dilakukan baik secara individu maupun kelompok.
Kriteria evaluasi:
5 KELAS
1. Apa jadinya musik jika tidak ada sastra? Pilih semua pilihan jawaban yang benar.
A) tidak akan ada musik sama sekali;
B) tidak akan ada lagu;
C) tidak akan ada genre musik dan teater;
D) tidak akan terjadi apa-apa.
A) M.I. Glinka B) N.A. Rimsky - Korsakov V) A.K. Lyadov G) P.I. Tchaikovsky
3. Dari foto-foto komposer yang disajikan, pilihlah penulisnya rangkaian simfoni"Scheherazade".
|
|
|
|
B)
DI DALAM)
G)4. Apa yang berlaku musik vokal?
A) Konser B) Pendahuluan C) Romantis D) Lagu tanpa kata-kata
6.
|
|
|
|
A) Musikal “Cats” B) Balet “The Nutcracker” C) Opera “Sadko”
8. Menjalin korespondensi antara pencipta dan judul karyanya. Tuliskan jawaban Anda dalam bentuk Angka-Surat
A) sopran B) mezzo-soprano C) alto; D) kontralto
10. Tunjukkan tanah air pencipta:
|
|
|
|
Tabel jawaban yang benar
KELAS 6
1. Instrumen mana yang berhak disebut “raja” dari semuanya alat musik?
A) Bass ganda B) Biola C) Organ D) Harpa
2. Pilih komponen penting musik jazz. Pilih semua pilihan jawaban yang benar.
A) melodi merdu B) improvisasi C) ritme genap D) poliritme (angka yang disinkronkan)
3. Ada foto di depan Anda pemain terkenal. Siapa di antara mereka yang bukan penyair? Pilih semua jawaban yang benar.
| A) I.Nikolaev | B) A.Rosenbaum | B) V.Vysotsky | D) M.Boyarsky |
4. Apakah musik sakral itu?
A) Vokal B) Requiem C) Romansa D) Paduan Suara
6. Cocok. Tuliskan jawaban Anda dalam bentuk Angka-Surat.
7. Ilustrasi menunjukkan potongan-potongan karya musik, nama mereka diberikan di bawah ini. Tempatkan huruf-huruf yang ditunjukkan di sebelah nama sesuai urutan penempatan foto.
|
|
|
|
A) Tarian badut dari opera “The Snow Maiden”
B) Balet “Romeo dan Juliet” C) Opera “Ivan Susanin”
8. Menjalin kesesuaian antara pencipta dan judul karyanya: Tulislah jawabannya dalam bentuk Angka-Huruf
9. Tali instrumen yang dipetik, yaitu drum kecil dengan leher, digunakan dalam musik jazz untuk pengiring dan pengiring berirama.
A) Balalaika B) Banjo C) Gitar D) Domra
10. Tunjukkan kota tempat komposer dilahirkan. Tuliskan jawaban Anda dalam bentuk Angka-Surat
11. _________________ - raja jazz Amerika, pemain terompet - virtuoso.
|
|
|
|
12. Menguraikan kata-kata yang berhubungan dengan musik.
Tabel jawaban yang benar
| Louis Amstrong | Simfoni |
KELAS 7
1. Manakah dari istilah berikut yang berhubungan dengan balet? Pilih semua pilihan jawaban yang benar.
A) Resitatif B) Arioso C) Variasi D) Pas de deux
2. Apa nama puisi karya A.S. Pushkin dan opera M.I. Glinka?
A) “Ruslan dan Lyudmila” B) “ Ratu Sekop"C) "Pangeran Igor"" D) "Sadko"
3. Tentukan dari reproduksi di candi mana bunyinya musik organ?
| A) | B) | DI DALAM) | G) |
4. Apa yang bukan bagian integral opera?
A) Overture B) Aria C) Recitative D) Variasi E) Chorus E) Duet G) Ensemble
6. Cocok. Tuliskan jawaban Anda dalam bentuk Angka-Surat
7. Ilustrasi menunjukkan penggalan karya musik, namanya diberikan di bawah ini. Tempatkan huruf-huruf yang ditunjukkan di sebelah nama sesuai urutan penempatan foto.
|
|
|
|
A) Tarian Polovtsian dari opera "Pangeran Igor" B) Opera "Carmen"
B) Opera rock “Superstar Yesus Kristus”
8. Cocokkan. Siapa siapa? Tuliskan jawaban Anda dalam bentuk Angka-Surat
9. Karya-karya berbagai komposer dicantumkan; temukan di antaranya tiga karya M. Glinka.
A) Opera "Pangeran Igor" B) Opera "Ivan Susanin" C) Balet "Romeo dan Juliet"
D) Opera “Ruslan dan Lyudmila” D) Simfoni No. 4 E) Romansa “Lark”
10. musisi Rusia dikenal di seluruh dunia. Identifikasi musisi dari potret. Tuliskan jawaban Anda dalam bentuk Angka-Surat
| 1. | 2. | 3. | 4. |
| A) Mikhail Pletnev B) Denis Matsuev C) David Oistrakh D) Svyatoslav Richter |
|||
| D) Igor Butman E) Mstislav Rostropovich G) Vladimir Spivakov |
|||
11. _________________ - Komposer Rusia (1839 - 1881). Dia mulai belajar musik dari ibunya, seorang pianis ulung. Lalu itu sutradara musik menjadi komposer Rusia M. A. Balakirev, yang memimpin " Sekelompok besar", termasuk dia. Karyanya yang paling terkenal: siklus piano “Pictures at an Exhibition”, opera “Boris Godunov”, “Khovanshchina”, siklus vokal"Kamar anak-anak."
M.P.Mussorgsky