ดอสโตเยฟสกี้. หลังจากการเนรเทศและการทำงานหนัก: โลกทัศน์และความคิดสร้างสรรค์
ผู้เขียนถูกจับกุม (พ.ศ. 2392) เนื่องจากเกี่ยวข้องกับ "คดี Petrashevsky" แม้ว่าดอสโตเยฟสกีจะปฏิเสธข้อกล่าวหาของเขา แต่ศาลก็ยอมรับว่าเขาเป็น "อาชญากรที่สำคัญที่สุดคนหนึ่ง"
ศาลทหารพบว่าจำเลย Dostoevsky มีความผิดในความจริงที่ว่าเมื่อได้รับในเดือนมีนาคมของปีนี้จากมอสโกจากขุนนาง Pleshcheev ... สำเนาจดหมายอาญาของนักเขียน Belinsky เขาอ่านจดหมายฉบับนี้ในการประชุม: ครั้งแรกกับ จำเลย Durov จากนั้นกับจำเลย Petrashevsky ศาลทหารจึงพิพากษาลงโทษเขาฐานไม่รายงานการเผยแพร่จดหมายอาญาเกี่ยวกับศาสนาและการปกครองจากนักเขียนเบลินสกี้...เพื่อลิดรอนเขาตามประมวลกฎหมายทหาร...ยศและสิทธิทั้งปวงของ รัฐและเรื่อง โทษประหารชีวิตโดยการยิง
การทำงานหนักและการเนรเทศ
การพิจารณาคดีและโทษประหารชีวิตอย่างรุนแรง (22 ธันวาคม พ.ศ. 2392) บนลานขบวนพาเหรด Semenovsky ถูกตีกรอบเป็นการประหารชีวิตจำลอง ใน วินาทีสุดท้ายนักโทษได้รับการอภัยโทษและถูกตัดสินให้ใช้แรงงานหนัก หนึ่งในผู้ถูกตัดสินประหารชีวิต Nikolai Grigoriev คลั่งไคล้ ดอสโตเยฟสกีถ่ายทอดความรู้สึกที่เขาอาจได้รับก่อนการประหารชีวิตด้วยคำพูดของเจ้าชาย Myshkin ในบทพูดคนเดียวในนวนิยายเรื่อง "The Idiot"
ในระหว่างการพักระยะสั้นใน Tobolsk ระหว่างทางไปยังสถานที่ทำงานหนัก (11-20 มกราคม พ.ศ. 2393) ผู้เขียนได้พบกับภรรยาของผู้หลอกลวงที่ถูกเนรเทศ: Zh. A. Muravyova, P. E. Annenkova และ N. D. Fonvizina พวกผู้หญิงมอบข่าวประเสริฐแก่เขา ซึ่งผู้เขียนเก็บไว้ตลอดชีวิตของเขา
ดอสโตเยฟสกีใช้เวลาสี่ปีทำงานหนักในออมสค์ บันทึกความทรงจำของพยานคนหนึ่งเกี่ยวกับชีวิตการทำงานหนักของนักเขียนได้รับการเก็บรักษาไว้ ความประทับใจจากการที่เขาอยู่ในคุกสะท้อนให้เห็นในเวลาต่อมาในเรื่อง “Notes from the House of the Dead” ในปี พ.ศ. 2397 ดอสโตเยฟสกีได้รับการปล่อยตัวและส่งเป็นส่วนตัวไปยังกองพันไซบีเรียเชิงเส้นที่เจ็ด ในขณะที่รับใช้ใน Semipalatinsk เขาได้เป็นเพื่อนกับ Chokan Valikhanov นักเดินทางและนักชาติพันธุ์วิทยาชาวคาซัคผู้โด่งดังในอนาคต ที่นี่เขาเริ่มมีความสัมพันธ์กับ Maria Dmitrievna Isaeva ซึ่งแต่งงานกับครูโรงยิม Alexander Isaev ซึ่งเป็นคนขี้เมาอย่างขมขื่น หลังจากนั้นไม่นาน Isaev ก็ถูกย้ายไปยังสถานที่ของผู้ประเมินใน Kuznetsk เมื่อวันที่ 14 สิงหาคม พ.ศ. 2398 Fyodor Mikhailovich ได้รับจดหมายจาก Kuznetsk: สามีของ M.D. Isaeva เสียชีวิตหลังจากเจ็บป่วยมานาน
เมื่อวันที่ 18 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2398 จักรพรรดินิโคลัสที่ 1 สิ้นพระชนม์ ดอสโตเยฟสกีเขียนบทกวีที่ภักดีเพื่ออุทิศให้กับจักรพรรดินีอเล็กซานดรา เฟโอโดรอฟนา ภรรยาม่ายของเขา และผลที่ตามมาก็กลายเป็นนายทหารชั้นประทวน เมื่อวันที่ 20 ตุลาคม พ.ศ. 2399 ดอสโตเยฟสกีได้รับการเลื่อนตำแหน่งให้เป็นธง
เมื่อวันที่ 6 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2400 ดอสโตเยฟสกีแต่งงานกับ Maria Isaeva ในโบสถ์ออร์โธดอกซ์รัสเซียในเมือง Kuznetsk ทันทีหลังงานแต่งงานพวกเขาไปที่เซมิพาลาตินสค์ แต่ระหว่างทางที่ดอสโตเยฟสกีมีอาการลมบ้าหมูและพวกเขาก็หยุดที่บาร์นาอูลเป็นเวลาสี่วัน เมื่อวันที่ 20 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2400 ดอสโตเยฟสกีและภรรยาของเขากลับไปที่เซมิพาลาตินสค์
ช่วงเวลาแห่งการจำคุกและการรับราชการทหารเป็นจุดเปลี่ยนในชีวิตของดอสโตเยฟสกี: จาก "ผู้แสวงหาความจริงในมนุษย์" ที่ยังไม่ได้ตัดสินใจในชีวิตเขากลายเป็นคนเคร่งศาสนาอย่างลึกซึ้งซึ่งอุดมคติเดียวในชีวิตที่เหลือของเขาคือ พระคริสต์
ในปี พ.ศ. 2402 ดอสโตเยฟสกีตีพิมพ์เรื่องราวของเขาเรื่อง "หมู่บ้าน Stepanchikovo และผู้อยู่อาศัย" และ "ความฝันของลุง" ใน Otechestvennye Zapiski
นักเขียนชาวรัสเซีย ฟีโอดอร์ มิคาอิโลวิช ดอสโตเยฟสกี(พ.ศ. 2364-2424) ใช้เวลาสี่ปีในเรือนจำนักโทษออมสค์ (มกราคม พ.ศ. 2393 - มกราคม พ.ศ. 2397) ในฤดูใบไม้ผลิของปี พ.ศ. 2389 Dostoevsky ได้พบกับ M. V. Butashevich-Petrashevsky และต่อมาก็เริ่มเข้าร่วมการประชุมของเขา ในเดือนเมษายน พ.ศ. 2392 มีการจับกุมชาว Petrashevite เป็นเวลาแปดเดือนที่ Dostoevsky ถูกขังอยู่ในนั้น ป้อมปีเตอร์และพอล- สมาชิกยี่สิบเอ็ดคนในแวดวงของ Petrashevsky รวมถึง Fyodor Mikhailovich ถูกตัดสินประหารชีวิต เมื่อวันที่ 22 ธันวาคม พ.ศ. 2392 ชาว Petrashevites ถูกนำตัวไปที่ Semyonovsky Parade Ground เพื่อถูกยิง ในนาทีสุดท้าย ผู้ที่รอความตายอยู่แล้วได้รับการอภัยโทษ การประหารชีวิตถูกแทนที่ด้วยการลงโทษประเภทอื่น ดอสโตเยฟสกีถูกตัดสินให้ใช้แรงงานหนักสี่ปี ตามด้วยการรับสมัครทหาร
เมื่อวันที่ 23 มกราคม พ.ศ. 2393 F. M. Dostoevsky พร้อมด้วย Petrashevite อีกคน S. F. Durov ถูกนำตัวไปที่เรือนจำ Omsk เวลาที่ใช้ในการทำงานหนักนั้นยากมากสำหรับผู้เขียน: โซ่ตรวนและขบวนรถ, วัตถุที่ชั่วร้ายและสภาพความเป็นอยู่, การขาดสิทธิและความอัปยศอดสูอย่างต่อเนื่อง ดอสโตเยฟสกีทำงานในโรงงานอิฐ ในโรงงานวิศวกรรม และเคลียร์หิมะบนถนนในเมือง อาการลมชักของเขารุนแรงขึ้น และเขาถูกห้ามไม่ให้เขียน ฉันต้องเอาชีวิตรอดท่ามกลางบรรยากาศแห่งความชั่วร้าย ท่ามกลางผู้คนที่เกลียดชังบุคคลอย่างสุดซึ้ง ต้นกำเนิดอันสูงส่ง- แต่พวกเขาได้พบกับ Fedor Mikhailovich และ คนดี- ในหมู่พวกเขาเป็นแพทย์ในเรือนจำ I. I. Troitsky (ดอสโตเยฟสกีมักจะอยู่ในโรงพยาบาลในเรือนจำซึ่งเขาสามารถสร้างบันทึกอย่างลับๆ - ที่เรียกว่า "สมุดบันทึกไซบีเรีย") ผู้เขียนโชคดีมากกับผู้บัญชาการของป้อมปราการ A.F. de Grave ซึ่งพยายามทุกวิถีทางเพื่อทำให้การดำรงอยู่ของเขาง่ายขึ้น “ ถ้าฉันไม่พบคนที่นี่ ฉันคงตายไปหมดแล้ว...” (จากจดหมายจากฟีโอดอร์ มิคาอิโลวิชถึงมิคาอิลน้องชายของเขา)
ในที่สุดสี่ปีอันยาวนานก็ผ่านไป วันที่ 23 มกราคม พ.ศ. 2397 โซ่ตรวนถูกถอดออก และความสุขแห่งอิสรภาพก็มาถึง เป็นเวลาหนึ่งเดือนที่ Dostoevsky และ Durov อาศัยอยู่ในบ้านของร้อยโท K. I. Ivanov (Konstantin Ivanovich เป็นเพื่อนร่วมชั้นของนักเขียนที่ Main Engineering School และทำหลายอย่างเพื่อเขาในระหว่างการทำงานหนัก Olga Ivanovna ภรรยาของเขาเป็นลูกสาวของ ผู้หลอกลวง I. A. Annenkov และ P. Gebl) ตั้งแต่ต้นเดือนมีนาคม พ.ศ. 2397 ตามประโยคของ F. M. Dostoevsky เริ่มรับราชการเป็นทหารธรรมดาในเซมิพาลาตินสค์ เขากลับมาที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเมื่อปลายปี พ.ศ. 2402 เท่านั้น
เชื่อกันว่าเป็นช่วง Omsk ของการกีดกันและความทุกข์ทรมานที่มีอิทธิพลอย่างมากต่อตัวละครและมุมมองของดอสโตเยฟสกี วางรากฐานสำหรับความเข้าใจของเขาในผู้คน และมีส่วนทำให้เขาปรากฏตัวในฐานะนักเขียนผู้ยิ่งใหญ่ซึ่งมีผลงานเป็นที่รู้จักและอ่านไปทั่ว โลก. เขาสะท้อนถึงความประทับใจในการทำงานหนักโดยอิงจาก "สมุดบันทึกไซบีเรีย" ใน "บันทึกจากบ้านแห่งความตาย" ในปี 1983 ใน Omsk ในบ้านของผู้บัญชาการที่นักเขียนไปเยี่ยม พิพิธภัณฑ์วรรณกรรมซึ่งตั้งชื่อตาม F. M. Dostoevsky เปิดทำการ และในปี 2004 Omsk State University ได้รับการตั้งชื่อตามเขา
ในไม่ช้าก็ได้รับอนุญาตดังกล่าวและ Dostoevsky มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในชีวิตวรรณกรรมของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กร่วมกับน้องชายของเขาเขาเริ่มธุรกิจใหม่ให้เขาโดยจัดพิมพ์นิตยสารของเขาเอง ใน Vremya ฉบับแรก Dostoevsky ได้แสดงความเคารพต่อโศกนาฏกรรมครั้งนี้ ประสบการณ์ชีวิตรวบรวมในไซบีเรีย: “หมายเหตุจาก บ้านแห่งความตาย” ซึ่งรวบรวมความประทับใจที่ได้รับมากกว่า 4 ปีที่แย่มากทำงานหนัก ใครเป็นผู้รับผิดชอบต่อนรกของ “บ้านแห่งความตาย”: สถานการณ์ทางประวัติศาสตร์, สภาพแวดล้อมทางสังคมหรือแต่ละคน บุคคลซึ่งมีอิสระในการเลือกความดีและความชั่ว? อยู่ในหนังสือเล่มแรกของยุค 60 ของ Dostoevsky แล้ว ตาชั่งก็หมุนไปสู่คำตอบที่สองเป็นครั้งแรก
จุดเริ่มต้นของยุค 60 เป็นช่วงเวลาแห่งการก่อตัวของดอสโตเยฟสกีในฐานะนักคิดออร์โธดอกซ์ซึ่งเป็น "นักดิน" ซึ่งหล่อเลี้ยงแนวคิดเกี่ยวกับอัตลักษณ์ของรัสเซียและความเป็นมนุษย์โดยรวม ในช่วงปี 1860-1864 ดอสโตเยฟสกีเรียกช่วงเวลาแห่ง "การเกิดใหม่ของความเชื่อ"
อุดมการณ์ของ "pochvennichestvo" พบการแสดงออกเป็นหลักในการสื่อสารมวลชนของนิตยสาร "Time" และ "Epoch" ซึ่งตีพิมพ์ด้วยค่าใช้จ่ายของตัวเองของ F. M. และ M. M. Dostoevsky ตั้งแต่ปี 1861 ถึง 1865 การเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วของสังคมในช่วงต้นทศวรรษที่ 60 และการปฏิรูปในปี พ.ศ. 2404 ทำให้เกิดความคาดหวังโดยทั่วไปเกี่ยวกับ "คำศัพท์ใหม่" ในประวัติศาสตร์จากตัวประชาชนเอง แต่ถ้านักปฏิวัติประชาธิปไตยในยุคหกสิบซึ่งนำโดย N. G. Chernyshevsky เรียกร้องให้ประชาชน การเปลี่ยนแปลงที่รุนแรงคำสั่งที่มีอยู่ ดอสโตเยฟสกีมองเห็นหลักประกันความเจริญรุ่งเรืองทางสังคมในสิ่งอื่น: ในการรวมตัวกันอย่างสันติของชนชั้นที่มีการศึกษาและรากเหง้า "ดิน" ทิศทางใหม่ไม่ได้เกิดขึ้นโดยไม่ได้รับอิทธิพลจากลัทธิสลาฟฟิลิส อย่างไรก็ตามหนทางที่จะบรรลุผล อุดมคติทางสังคมผู้เขียนเห็นว่าตรงกันข้ามกับชาวสลาฟฟีลิสในการแนะนำรัสเซียให้รู้จักกับความสำเร็จของอารยธรรมและความก้าวหน้าในด้านการศึกษาและการตรัสรู้ของมวลชน นี่คือวิธีที่นักคิดเข้าใจหน้าที่ที่สำคัญที่สุดของปัญญาชน ในเวลาเดียวกัน Dostoevsky เชื่อว่าชนชั้นที่มีการศึกษาควรเรียนรู้จากผู้คนนำโลกทัศน์ดั้งเดิมของพวกเขามาใช้โดยยึดตามแนวคิดออร์โธดอกซ์เกี่ยวกับภราดรภาพสากลเกี่ยวกับการเทศนาของคริสเตียนเรื่องความอ่อนน้อมถ่อมตนและความทุกข์ทรมาน
เอกลักษณ์ประจำชาติ "ประวัติศาสตร์ของตัวเอง" รูปแบบการพัฒนาของตัวเอง "นำมาจากดินของเรา นำมาจาก จิตวิญญาณพื้นบ้านและหลักการพื้นบ้าน” - คุณสมบัติเหล่านั้นที่ Dostoevsky กล่าวนั้นถูกละเลยโดยกลุ่มปัญญาชนชาวตะวันตก แต่ในความเป็นจริงแล้วไม่ได้ขัดแย้งกับความเป็นมนุษย์ของวัฒนธรรมรัสเซีย บุคคลชาวรัสเซีย "เห็นใจมนุษยชาติทั้งมวล" ชาวรัสเซียถูกลิขิตให้เต็มไปด้วยความคิดและแรงบันดาลใจของชนชาติอื่น เพื่อดึงดูดทุกคนที่อยู่ร่วมกับพวกเขา เพื่อ "เร่งรีบไปสู่กิจกรรมใหม่ ๆ ในวงกว้างที่ยังไม่ทราบในประวัติศาสตร์" ดอสโตเยฟสกีจะเทศนาแนวคิดเกี่ยวกับบทบาทพิเศษของพระเมสสิยาห์สำหรับชาวรัสเซียไปจนวาระสุดท้ายของชีวิต
1 พระเมสสิยาห์คือผู้นำและผู้จัดเตรียมน้ำพระทัยของพระเจ้า พระเมสสิยาห์คือผู้นำน้ำพระทัยของพระเจ้า
ขนาด : px
เริ่มแสดงจากหน้า:
การถอดเสียง
1 การมอบหมายการทดสอบประเภทเปิด กรอกคำตอบที่ถูกต้อง 1. การสะท้อนของผู้เขียนซึ่งไม่เกี่ยวข้องกับการเล่าเรื่องโครงเรื่องซึ่งรวมอยู่ในงานวรรณกรรมเรียกว่า 2. คำอธิบายการปรากฏตัวของฮีโร่ในงานนวนิยายเรียกว่า 3. Sonya Marmeladova นางเอก ของนวนิยายโดย F.M. Dostoevsky "อาชญากรรมและการลงโทษ" อ่าน Raskolnikov เรื่องราวในพระคัมภีร์เกี่ยวกับ 4. A.N. Ostrovsky ในบทละครของเขาเปิดเผยให้ผู้อ่านทราบถึงชีวิตของพ่อค้าในมอสโกซึ่งพวกเขาเริ่มเรียกเขาว่า 5. ชื่อของฮีโร่ในเรื่องของ M. Gorky เรื่อง "Old Woman Izergil" ผู้เสียสละตัวเองในนามของผู้คน 6 ตามที่นักวิทยาศาสตร์ดีเด่น M.M. Bakhtin "นวนิยายของ Dostoevsky เป็นบทสนทนาที่จัดเรียงอย่างดีเยี่ยม" ข้อความนี้แสดงให้เห็น ทรัพย์สินที่สำคัญผลงานของนักเขียนผู้ยิ่งใหญ่ 7. “ นี่เป็นประเภทรัสเซียล้วนๆ” V.G. Belinsky ประมาณ 8. ในชื่อนวนิยายโดย F.M. “ อาชญากรรมและการลงโทษ” ของ Dostoevsky ใช้เทคนิค 9 ไอดอลของ Julien Sorel (นวนิยายของ F. Stendhal“ The Red and the Black”) คือ 10 ชื่อของแถลงการณ์แห่งอนาคต 11 ฤดูหนาวของเดือนกุมภาพันธ์ซึ่งเป็นช่วงเวลาที่เกี่ยวข้องโดยตรง เพื่อความคิดสร้างสรรค์และการกำเนิดของกวีนิพนธ์ได้รับการยกย่องจากนักเขียนชาวรัสเซียในศตวรรษที่ 12 ตัวละครหลักเรื่องโดย เอ.พี. “ Ionych” ของ Chekhov ตามอาชีพ 13 “ มนต์สะกดของแม่มดในฤดูหนาวป่าตั้งตระหง่านและอยู่ใต้ขอบหิมะชีวิตที่ส่องประกายอย่างไม่เคลื่อนไหวเงียบและน่าอัศจรรย์” (F.I. Tyutchev) ขนาดบทกวีบทที่ 14 นี้ “พระองค์เป็นบุตรแห่งความดีและแสงสว่าง พระองค์คือผู้ได้รับชัยชนะแห่งอิสรภาพ!” บรรทัดเหล่านี้โดย A. Blok พูดประมาณ 15. นอนลงคือ สภาพปกติฮีโร่ของนวนิยายเรื่องนี้โดย I.A. Goncharova (ชื่อฮีโร่และชื่อผลงาน)
2 16. ความรัก “อย่าล่อลวงฉันโดยไม่จำเป็น” รวมโดย A.N. Ostrovsky ในบทละคร 17. ประเภทผลงานของ E. Zamyatin "เรา" 18. ปรมาจารย์ฮีโร่ของนวนิยายโดย M.A. “ The Master and Margarita” ของ Bulgakov ชื่อ Ivan Bezdomny เมื่ออำลา 19 ปี เมืองที่ Hamlet กลับมาในโศกนาฏกรรมในชื่อเดียวกันโดย W. Shakespeare หลังจากเรียนที่มหาวิทยาลัยเรียกว่า 20 เมืองในนวนิยายของ M.E. "History of a City" ของ Saltykov-Shchedrin มีชื่อว่า 21. B. Shaw ได้สร้างประเภทของละคร 22 ภายใต้ความประทับใจในการทำงานหนักในเรือนจำ Omsk ผลงานของ F.M. ดอสโตเยฟสกี 23. การทดลองทางการแพทย์ซึ่งในความเป็นจริงแล้วเป็นสัญลักษณ์เปรียบเทียบที่ซ่อนเร้นของการทดลองทางสังคมและประวัติศาสตร์ระดับโลกที่การปฏิวัติในปี 1917 เกิดขึ้นกับรัสเซียนั้นแสดงให้เห็นในงานของ M.A. Bulgakov 24. มิเตอร์ที่เขียนบท "Onegin", 25. ระบบมุมมองของ Evgeny Bazarov ในนวนิยายของ I. S. Turgenev "Fathers and Sons" 26. ทิศทางวรรณกรรมที่ผลงานของ I.A. Bunina, 27. ในบทกวีของ N.A. เพลง "Who Lives Well in Rus" ของ Nekrasov "Hungry", "Soldier's" มีพื้นฐานมาจากประเพณี 28 คุณสมบัติขององค์ประกอบของเรื่องราวโดย I.A. "Mr. from San Francisco" ของ Bunin อายุ 29 ปี ผู้คนต่างจดจำหนึ่งในวีรบุรุษของ "Old Woman Izergil" ของ M. Gorky จากการกระทำที่ไม่เห็นแก่ตัวของเขา ชื่อของเขาคือ 30 “ Organchik”, Gloomy-Burcheev, Wartkin, ตัวละคร “ยัดไส้หัว” จากนวนิยายของ M.E. Saltykov-Shchedrin 31. “ คน ๆ หนึ่งสามารถถูกฆ่าทำลายได้ แต่เขาไม่สามารถเอาชนะได้” ประโยคเหล่านี้โดย E. Hemingway ได้ยินในเรื่องที่ 32 ชื่อของนางเอกในละครคือ A.N. “พายุฝนฟ้าคะนอง” ของ Ostrovsky ซึ่งบอริสผู้หลงรักเธออยากเห็น 33 นวนิยายเรื่อง “A Hero of Our Time” โดย M.Yu. นวนิยายรัสเซียเรื่องแรกของ Lermontov
3 34. นามสกุลของเจ้าของร้านทำผม Anna Pavlovna ในนวนิยายของ L.N. "สงครามและสันติภาพ" ของตอลสตอย 35. ชื่อเล่น Gobsek ในงานที่มีชื่อเดียวกันโดย O. de Balzac แปลจากภาษาฝรั่งเศสหมายถึง 36 ขบวนการสมัยใหม่ครั้งแรกและใหญ่ที่สุดในวรรณคดี ยุคเงิน 37. ประเภทของวรรณกรรมที่ควรนำมาประกอบกับประเภทของนวนิยาย นวนิยาย เรื่องสั้น 38. ศูนย์กลางของนวนิยายแนวจิตวิทยาอยู่ที่ 39. คอลเลกชันแรกของบทกวีโดย S.A. Yesenin ถูกเรียกว่า 40 “ เรา” เป็นนวนิยายเกี่ยวกับอนาคต เกี่ยวกับอนาคตอันไกลโพ้นในพันปี มนุษย์ยังไม่ได้มีชัยชนะเหนือธรรมชาติอย่างสมบูรณ์ แต่กลับปิดกั้นตัวเองด้วยกำแพงอย่างสมบูรณ์ ประเภทของงานนี้โดย E. Zamyatina 41 เนื้อเรื่องของ "Dead Souls" โดย N.V. โกกอลได้รับแจ้งจาก 42 การรวมกันของคำจำกัดความและแนวคิดที่ตรงกันข้ามกับความหมายอันเป็นผลมาจากคุณภาพความหมายใหม่เกิดขึ้น 43. “ เลือกกิจกรรมวงกลมเล็ก ๆ สำหรับตัวคุณเองตั้งหมู่บ้านคนจรจัดกับชาวนา เข้าสู่กิจการของพวกเขาสร้างปลูกทั้งหมดนี้คุณต้องและสามารถทำได้” Ilya Ilyich Oblomov (I.A. Goncharov นวนิยายเรื่อง "Oblomov") แนะนำ 44. ขบวนการวรรณกรรมที่ครอบงำวรรณกรรมในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 45 . นางเอกของละครเรื่อง Pygmalion ของ B. Shaw Eliza Doolittle ฝันถึงอาชีพ 46. “ รัสเซีย รัสเซียผู้น่าสงสาร กระท่อมสีเทาของคุณสำหรับฉัน เพลงลมของคุณสำหรับฉันเหมือนน้ำตาแรกแห่งความรัก!” นี่คือประโยคของกวี 47 โดยกำเนิด Franz Kafka ตามที่อยู่อาศัย 48 “ผู้คนมีชีวิตอยู่เพื่อสิ่งที่ดีที่สุด” คำพูดเหล่านี้พูดในบทละครของ M. Gorky เรื่อง At the Lower Depths หน้า 49 อุปกรณ์ศิลปะหลักในนวนิยายโดย I.A. กอนชารอฟ "โอโบลอฟ"
4 50. คำจำกัดความของผู้เขียนเกี่ยวกับประเภทการเล่นของ A.P. "The Cherry Orchard" ของ Chekhov 51. การแสดงสัญลักษณ์คือการเคลื่อนไหวในงานศิลปะซึ่งมีพื้นฐานมาจาก 52 คำที่เริ่มต้นบทพูดคนเดียวของ Chatsky ในภาพยนตร์ตลกของ A. Griboedov เรื่อง "Woe from Wit": "?..." 53. " หมากรุกคือ ได้เลย เกมจะเริ่มพรุ่งนี้” คำเหล่านี้ในนวนิยายของ L.N. “สงครามและสันติภาพ” ของตอลสตอยถูกส่งมอบเมื่อวันก่อน การต่อสู้ของเอาสเตอร์ลิทซ์ 54. จุดสูงสุดในการพัฒนาการแสดงละครเรียกว่า 55. “ คุณอาจไม่ใช่กวี แต่คุณต้องเป็น” 56. แหล่งกำเนิดของสัญลักษณ์ 57. ชื่อเรื่องโดย I.A. Bunin ซึ่งเล่าถึงเรื่องราวความรักอันน่าเศร้าจากชั้นทางสังคมต่างๆ 58. E. Yevtushenko, R. Rozhdestvensky, A. Voznesensky เป็นตัวแทนของบทกวีในยุค 59. ผู้แต่งบทกวี "รอฉัน" 60. "พ่อ" แห่งรัสเซีย นักเขียนหลังสมัยใหม่ 61. วรรณกรรมสามประเภทเกิดขึ้นในสมัยโบราณ: มหากาพย์, เนื้อเพลงและ 62 ชื่อของเรือที่สุภาพบุรุษจากซานฟรานซิสโกเดินทางจากงานชื่อเดียวกันโดย I.A. บุนินทร์ 63. นิทาน โดย M.V. “เสื้อคลุม” ของโกกอลเป็นส่วนหนึ่งของวงจรเรื่องราวที่เรียกว่า 64 ผู้แต่งหนังสือ “Eyes of the Earth” อายุ 65 ปี ในบทกวีของ M.Yu. Lermontov “The Poet” ผู้เขียนเปรียบเทียบชีวิตและจุดประสงค์ของกวีกับ 66 การกระทำของละครโดย A.N. "พายุฝนฟ้าคะนอง" ของ Ostrovsky เกิดขึ้นในเมือง 67 Nazansky ในเรื่องโดย A.I. “การต่อสู้” ของ Kuprin กล่าวว่า: “และความรักมีจุดสูงสุดเข้าถึงได้เพียงบางส่วนเท่านั้น” 68 “โอ้ ธรรมชาติ มหัศจรรย์ พระองค์ทรงเปล่งประกายด้วยความรุ่งโรจน์ชั่วนิรันดร์ สวยงามและไม่แยแส คุณที่เราเรียกว่าแม่ผสมผสานระหว่างความเป็นและความตาย ” คำเหล่านี้ในละคร” สวนเชอร์รี่» เอ.พี. เชคอฟออกเสียง
5 69. จุดสุดยอดของโศกนาฏกรรมของ W. Shakespeare เรื่อง "Romeo and Juliet" คือ 70 บทกวียุคแรกของกวีได้รับการตีพิมพ์ในคอลเลกชันที่มีชื่อลักษณะเฉพาะ "A Slap in the Face of Public Taste", "Dead Moon", "The Judges 'Tank 71. “ คุณรู้ไหมว่าคุณเป็นกวีและเป็นกวีที่แท้จริง!” การประเมินนี้จัดทำโดย V.G. ความคิดสร้างสรรค์ของ Belinsky 72. เรื่องราวยุคแรก, บทความ, บันทึกโดย A.I. Kuprin ถูกรวมเข้าเป็นคอลเลกชัน 73 “ความคิดที่แสดงออกมาคือเรื่องโกหก” “เราไม่ได้รับโอกาสทำนายว่าคำพูดของเราจะตอบสนองอย่างไร” คำพังเพยบทกวีเหล่านี้เป็นของผู้แต่ง 74. ประเภทงานของอี. เฮมิงเวย์เรื่อง "The Old Man and the Sea" 75. การจงใจพูดเกินจริงเกี่ยวกับสัญญาณ คุณสมบัติของวัตถุหรือปรากฏการณ์ 76. ตัวอย่าง เนื้อเพลงแนวนอนเช่น. พุชกินถือเป็นบทกวีที่เขียนขึ้นจากความทรงจำของการถูกเนรเทศทางใต้ของเขา มีชื่อว่า 77 ประเภทผลงานของ M.E. Saltykov-Shchedrin “ The Wise Minnow” 78. หนึ่งในประเด็นที่สำคัญที่สุดของเนื้อเพลงของกวีคนนี้คือชีวิตของธรรมชาติ ตัวตนคือสิ่งที่เขาชื่นชอบ การรับรู้ถึงธรรมชาติมีความซับซ้อน น่าทึ่ง และน่าเศร้าด้วยซ้ำ ธรรมชาติในงานของเขาช่างลึกลับ ใช้ชีวิตอย่างลับๆ ที่จิตใจมนุษย์ไม่สามารถเข้าถึงได้ มันเกี่ยวกับเกี่ยวกับกวี 79. ในบทกวี "By the Right of Memory" ตีพิมพ์ในปี 1987 A.T. Tvardovsky เปลี่ยนเป็นหัวข้อ 80 ในปี 1952 E. Hemingway เขียนเรื่องราวที่ทำให้เขาโด่งดังไปทั่วโลก มีชื่อว่า 81. ถึงนวนิยายของ M.A. บุลกาคอฟ” ไวท์การ์ด» นำหน้าด้วย epigraph ที่สองจาก 82 ตัวละครหลักของเรื่องสั้นของ F. Kafka เรื่อง "The Metamorphosis" Gregor Samsa ปกป้องความมั่งคั่งสุดท้ายของเขาอย่างไม่เห็นแก่ตัว 83 บทละครของ A.P. เล่าถึง "ความซุ่มซ่าม" ของตัวละครทั้งหมด เชคอฟ 84 นักเขียนชาวรัสเซียคนแรกที่ได้รับรางวัลโนเบลคือ
6 85. ชื่อลาร์ราในเรื่องโดย A.M. “ หญิงชราอิเซอร์จิล” ของกอร์กีหมายถึง 86 ความประทับใจของ A.I. Kuprin จากการที่เขาอยู่ใน Donbass สะท้อนให้เห็นในเรื่อง 87 หนังสือเล่มแรกของนวนิยายเรื่องนี้โดย M.A. โชโลคอฟ” ดอน เงียบๆ" จบลงด้วยการแต่งงานของ Grigory Melekhov ถึง 88 "เขาเป็นผู้ชายตัวเล็ก ๆ ฉันกล้ารับรองกับคุณ แปลกนิดหน่อย” นี่คือลักษณะของ Pechorin ในนวนิยายของ M.Yu "ฮีโร่ในยุคของเรา" ของ Lermontov เป็นหนึ่งในตัวละคร 89 ลิงก์ทางใต้ A.S. พุชกินถูกทำเครื่องหมายด้วยวงจรของบทกวี "The Robber Brothers", "Gypsies" และ 90 บทกวีของ A. Blok "The Twelve" เริ่มต้นด้วยบรรทัด "Black Evening / หิมะสีขาว- ผู้เขียนใช้เทคนิค 91 รวบรวมบทกวีชุดแรกของ S.A. Yesenin ถูกเรียกว่า 92 ประเภทของวรรณกรรมที่เป็นบทกวี "Winter Song" ของ N. Rubtsov, 93. นวนิยายของ L.N. ตอลสตอยซึ่งคิดว่าเป็นงานเกี่ยวกับ Decembrist 94 ตัวละครหลักบทละครโดย G. Ibsen " บ้านตุ๊กตา» 95. ศศ.ม. Bulgakov เขียนสิ่งที่รวมอยู่ในซีรีส์เรื่อง Life ผู้คนที่ยอดเยี่ยม» นวนิยายเรื่อง 96. N.A. Dobrolyubov ตั้งชื่อผลงานของ A.N. Ostrovsky 97 คอลเลกชันแรกของเรื่องราวโดย M. Sholokhov ถูกเรียกว่า 98 “ การตบหน้ารสนิยมสาธารณะ” เป็นแถลงการณ์ของรัสเซีย 99 “ ใครอยู่ได้ดีในบทกวีของมาตุภูมิ ชื่อเดิมนวนิยายโดย L.N. "สงครามและสันติภาพ" ของตอลสตอย 101. Woland ในนวนิยายเรื่อง "The Master and Margarita" ของ M. Bulgakov แนะนำให้อุดรอยแตกในอพาร์ตเมนต์ของเขาเพื่อไม่ให้ใครเข้าไปในนั้นได้ 102. ในการสอบปลายภาค A.S. พุชกิน กวีชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ปรากฏตัวที่ Tsarskoye Selo Lyceum 103 วลีที่ว่า "ในชีวิตคุณรู้ไหมว่ายังมีที่ว่างสำหรับการหาประโยชน์เสมอ" ออกเสียงโดยนางเอก เรื่องราวที่มีชื่อเดียวกันเอ็ม. กอร์กี
7 104. คุณลักษณะของวิธีการสร้างสรรค์ของ L.N Tolstoy ประกอบด้วย "กระบวนการลึกลับที่ความคิดและความรู้สึกได้รับการพัฒนา" N.G. Chernyshevsky กำหนดชื่อเรื่อง 105 ภรรยาของ Oblomov ในนวนิยายชื่อเดียวกันโดย I.A. ชื่อของ Goncharov คือ 106 นักเขียนผู้แต่งนวนิยาย 107 เดินทางด้วยเรือรบ "Pallada" Gregor Samsa (เรื่องสั้นของ F. Kafka) ทำหน้าที่ 108 วลี: " ศีลธรรมที่โหดร้าย“ท่านครับ มีคนโหดร้ายในเมืองของเรา!” ในละครของ A.N. Ostrovsky ออกเสียง 109 ในเรื่องราวโดย A.I. คุปริน” สร้อยข้อมือโกเมน“ ความรู้สึกของ Zheltkov เท่านั้นที่สามารถเข้าใจได้โดยฮีโร่เช่นนี้: a) Vera b) Vasya Shein c) 110. ประเภทของผลงานของ M. Gorky เรื่อง "Song of the Falcon" และ "Song of the Petrel" 111 รายละเอียดทางศิลปะซึ่งปิดท้ายเรื่องราวโดย A.I. Kuprin “Olesya”, 112. การทำซ้ำคำหรือกลุ่มคำที่จุดเริ่มต้นของหลายข้อ 113. เครื่องวัดบทกวีสามพยางค์โดยเน้นที่พยางค์ที่สอง 114 ผู้เขียนบรรทัดเกี่ยวกับขั้นตอนใหม่ของวัฒนธรรมรัสเซียที่กำลังจะมาถึงคือ กวีฉัน เดือนเงินหนาวเย็นอย่างสดใสเหนือยุคเงิน 115 ในช่วงกลางทศวรรษที่ 40 ของศตวรรษที่ 19 เอ็น.เอ. Nekrasov เริ่มเผยแพร่ปูมที่เขาสนับสนุน ทิศทางโกกอลในศิลปะและวรรณกรรม ที่มีชื่อเสียงที่สุดคือ 116 ตัวละคร Doctor Startsev, Turkin, Pava, Katerina Ivanovna ในเรื่องราวของ A.P. Chekhov 117 ในนวนิยายมหากาพย์ L.N. “สงครามและสันติภาพ” ของตอลสตอยในสนาม Austerlitz เผยให้เห็นความเข้าใจทางจิตวิญญาณ 118 เทคนิคทางศิลปะที่ใช้โดย A.P. Chekhov ในบทละครของเขา 119 เวอร์ชั่นละครเวทีของ "The White Guard" โดย M.A. บุลกาโควา 120. ประเภทวรรณกรรมผลงานของ M.A. Sholokhov "Quiet Don" 121. ในหนังสือเล่มที่สามของ "ไตรภาคแห่งการจุติเป็นมนุษย์" โดย A.A. ภาพลักษณ์ของ Blok ของ Beautiful Lady เปลี่ยนไป
8 122. นักสัญลักษณ์แย้งว่าจุดประสงค์ของศิลปะคือการถ่ายทอด 123 “Organchik” ในนวนิยายของ M.E. “History of a City” ของ Saltykov-Shchedrin สามารถทำซ้ำได้เพียงสองเท่านั้น ชิ้นดนตรี 124. A.P. ชื่อเล่นว่า "โชคร้ายยี่สิบสอง" มอบให้กับฮีโร่ของละคร "The Cherry Orchard" ของ Chekhov 125 ผู้แต่งบทกวี "Whisper, หายใจขี้อาย"คือ 126 Bazarov (I.S. Turgenev นวนิยายเรื่อง Fathers and Sons") กำลังเยี่ยมชมที่ดินของพี่น้อง 127 องก์ที่สี่ของ "The Thunderstorm" โดย A.N. Ostrovsky เกิดขึ้นในแกลเลอรีของอาคารที่ทรุดโทรมและมีซากปูนเปียก แสดงให้เห็น 128 ชื่อของนวนิยายโดย Yu. Trifonov ซึ่งไม่เพียงเกี่ยวข้องกับการแลกเปลี่ยนที่อยู่อาศัยเท่านั้น แต่ยังรวมถึง "สัมปทานต่อคุณค่าชีวิตที่น่าสงสัย" ด้วย 129 ผู้แต่งและชื่อบทกวีซึ่งรวมถึงบรรทัดต่อไปนี้: ไม่น่ากลัวที่จะนอนอยู่ใต้กระสุนปืนการถูกทิ้งให้ไร้บ้านไม่ใช่เรื่องขมขื่นและเราจะช่วยคุณคำพูดภาษารัสเซียเยี่ยมมาก คำภาษารัสเซียผู้รับการอุทิศนวนิยายเรื่องนี้คือ I.S. Turgenev "Fathers and Sons" 131. ในชีวิตของ Julien Sorel (นวนิยายของ F. Stendhal เรื่อง "The Red and the Black") มีสามขั้นตอน 132 ในปี 1911 N.S. Gumilyov ก่อตั้งสมาคมกวี 133 บทกวี 134 ถือเป็นงานอัตชีวประวัติของ S. Yesenin ในนวนิยายของ M.A. “ The Master and Margarita” ของ Bulgakov กล่าวเกี่ยวกับฮีโร่คนนี้:“ เขาไม่สมควรได้รับแสงสว่างเขาสมควรได้รับความสงบสุข” 135 เรื่องที่ Ophelia กลับไปที่ Hamlet ในโศกนาฏกรรมที่มีชื่อเดียวกันโดย W. Shakespeare ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของความรักที่ไม่สมหวังของเธอ , 136. ขบวนการบทกวีซึ่งเป็นคุณลักษณะหลักที่มีความอยากในหลักการพื้นบ้านของชาติซึ่งแสดงโดยผลงานของ N. Klyuev, P. Oreshin, S. Yesenin, N. Shiryaevets เรียกว่า 137. S. Yesenin's เส้นทางสู่ชื่อเสียงที่เวียนหัว รวดเร็วและสั้นเริ่มต้นด้วยมืออันบางเบาและบันทึกคำแนะนำจากกวีชาวรัสเซีย
9 138. ชื่อบทกวีโดย F.I. “ Silentium” ของ Tyutchev แปลจากภาษาละตินแปลว่า 139 ชื่อดั้งเดิมของนวนิยายโดย F.M. Dostoevsky "อาชญากรรมและการลงโทษ" 140. วงจรบทกวีโดย A.A. “บทกวีเกี่ยวกับหญิงสาวสวย” ของ Blok อุทิศให้กับ 141 ฮีโร่ของนวนิยาย F.M. "อาชญากรรมและการลงโทษ" ของ Dostoevsky ซึ่งอ้างว่าเขาไม่ได้รับ "สิทธิพิเศษ" ในการทำ "ความชั่วร้ายเท่านั้น" 142. การเยาะเย้ยที่ซ่อนอยู่เบื้องหลังความเมตตากรุณาภายนอก 143. บทกวีของ V. Mayakovsky "Lilichka!" ใกล้กับประเภทถึง 144 อุปกรณ์ทางศิลปะที่แสดงออกในการทำซ้ำพยัญชนะที่เหมือนกันหรือเป็นเนื้อเดียวกันในบทกวีทำให้งานมีการแสดงออกทางเสียงที่พิเศษเรียกว่า 145 วิธีการสร้างสรรค์ซึ่งสอดคล้องกับงานของ I.S. Turgenev และหลักการที่รวบรวมไว้ในนวนิยายเรื่อง "Fathers and Sons", 146 ชื่อของคอลเลกชันแรกโดย N.A. Nekrasov เกี่ยวกับใคร V.A. Zhukovsky ตอบดังนี้:“ หากคุณต้องการเผยแพร่ให้เผยแพร่โดยไม่มีชื่อ ต่อไปจะเขียนดีขึ้นแล้วจะต้องละอายใจกับบทกวีเหล่านี้" 147. ถ้อยคำสั้นๆ ที่มีความคิดเชิงปรัชญาอันสมบูรณ์ ปัญญาทางโลก หรือคำสอนทางศีลธรรม 148. "รังสีแห่งแสงสว่างใน อาณาจักรมืด» นางเอกละคร A.N. Ostrovsky ได้รับการตั้งชื่อโดยนักวิจารณ์ชาวรัสเซีย 149 หลัก หลักการทางศิลปะ E. Hemingway ซึ่งสะท้อนความหมายเพียง 1/10 ในข้อความ "หลักการ" 150 หนึ่งในถ้วยรางวัล การพูดเกินจริงทางศิลปะซึ่งช่วยเพิ่มคุณภาพใด ๆ และมีผลกระทบทางอารมณ์ต่อผู้อ่านเรียกว่า 151 “ ความคิดที่แสดงออกมาคือเรื่องโกหก” เป็นบรรทัดที่กลายเป็นสูตรที่แสดงแก่นแท้ของโลกทัศน์โรแมนติกจากบทกวี (ชื่อเรื่อง) (ผู้แต่ง) 152. ผลงานของ V. Nekrasov “ ในสนามเพลาะของสตาลินกราด ", Yu. Bondareva " หิมะร้อน”, V. Bykov “ Sotnikov”, B. Vasiliev “ และรุ่งอรุณที่นี่ก็เงียบสงบ” รวมเป็นหนึ่งเดียวในธีม 153 ชื่อของน้องสาวของ Gaev ซึ่งตามข้อมูลของ Anya เขาพูดอย่างไม่ประจบสอพลอ (ตามบทละคร“ The Cherry” สวนผลไม้” โดย A.P. Chekhov)
10 154. ชื่อเล่นของ Marfa Ignatievna Kabanova ในบทละครของ A. N. Ostrovsky เรื่อง "The Thunderstorm" 155. ผู้แต่งบทกวี "Pineapples in Champagne" เป็นนักคิดที่เห็นแก่ตัว 156. V. Shalamov, A. Solzhenitsyn, Yu -เรียกว่าร้อยแก้ว 157 ภาพลักษณ์ของสหรัฐอเมริกาแสดงในนวนิยายโดย E.I. Zamyatin 158. คำพังเพย "ต้นฉบับไม่ไหม้", "ทุกคนจะได้รับรางวัลตามศรัทธาของเขา", "ความโกรธที่น่ากลัวที่สุดคือความโกรธของความอ่อนแอ" ออกเสียงโดยฮีโร่ของนวนิยาย M.A. Bulgakov “ The Master and Margarita” 159. ฮีโร่ของนวนิยาย L.N. “ สงครามและสันติภาพ” ของตอลสตอยซึ่งสร้างความประทับใจของ“ ความรักและความเรียบง่ายบางสิ่งที่น่ารื่นรมย์ผ่อนคลายและกลมกล่อม” 160 วรรณกรรมในยุค 60 ของศตวรรษที่ 20 ถูกกำหนดอย่างแม่นยำโดยคำเปรียบเทียบที่ Ilya Ehrenburg แนะนำในปี 1955 สิ่งนี้ เป็นคำอุปมา 161 ชายผู้กระทำการในนวนิยายของไอ.เอ. Goncharov “ Oblomov” 162. ผู้แต่งบรรทัด: “ ชอล์ก, ชอล์กทั่วโลก, สู่ขอบเขตทั้งหมด เทียนกำลังไหม้อยู่บนโต๊ะ เทียนกำลังลุกอยู่" 163. บทกวีของ V. Mayakovsky มีเอกลักษณ์เฉพาะด้วยระบบการพิสูจน์อักษร 164 เขากล่าวซ้ำพระกิตติคุณว่า "ขอทรงพระนามของพระองค์" หลายครั้งในงานของ A.I. Kuprin ในบทพูดคนเดียวของเขา (ใคร?) (ถึงใคร?) 165. "กรณี" ของชีวิตในการแสดงออกที่หลากหลายนั้นถูกรวมเข้าด้วยกันโดยวงจรของเรื่องราวของ A.P. Chekhov 166 เทคนิคทางศิลปะในการบิดเบือนบางสิ่งบางอย่างโดยเจตนาการผสมผสานที่แปลกประหลาดของสิ่งมหัศจรรย์กับสิ่งที่เหมือนจริง 167 การปฏิเสธจริยธรรมในงานศิลปะการปฏิเสธการจัดโครงสร้างวากยสัมพันธ์ในการพูดการนำรูปแบบที่ไม่ใช่ภาษามาใช้ในข้อความ: ดนตรี และสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ ฯลฯ การปฏิเสธมาตรวัดและบทกวีคลาสสิก การยืนยันสิทธิ์ในการเพิ่มคำศัพท์ด้วยคำที่กำหนดเองและอนุพันธ์ หลักการสุนทรียะของทิศทางวรรณกรรม 168 ผู้แต่งบทกวี "Frost, Red Nose", "Russian" ผู้หญิง”, “ปู่”, “ใครอยู่ได้ดีในมาตุภูมิ” - กวีชาวรัสเซีย 169 เทคนิคการต่อต้านที่เฉียบแหลมที่ใช้ในงานศิลปะเรียกว่า
11 170. ขบวนการบทกวีสมัยใหม่ซึ่งตัวแทนคือ A.A. บล็อกนี้เรียกว่า 171 บ้านเกิดของนักเขียน Honore de Balzac 172 “ ความสุขของคนทั้งโลกไม่คุ้มกับการฉีกขาดของเด็กที่ถูกทรมานแม้แต่คนเดียว” คำเหล่านี้เป็นของนักเขียนชาวรัสเซีย 173 ชื่อเป็นรูปเป็นร่างช่วงเวลาในประวัติศาสตร์บทกวีรัสเซียที่เกี่ยวข้องกับ ปลายศตวรรษที่ 19ต้นศตวรรษที่ 20; นักปรัชญา Nikolai Berdyaev กวีและนักวิจารณ์ Nikolai Otsup, Sergei Makovsky อ้างสิทธิ์ในการประพันธ์คำว่า 174 ผู้แต่งนวนิยายเรื่อง "The History of a City" นักเขียนชาวรัสเซีย 175 นักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซีย กวี XVIIIศตวรรษผู้เขียนเกี่ยวกับตัวเอง:“ ฟิสิกส์คือการออกกำลังกายของฉัน บทกวีคือความสุขของฉัน”, 176. ขนาดบทกวีของข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวีของ K. Balmont เรื่อง “New Moon” “พระจันทร์เสี้ยวเล็กพร้อมกับดวงดาวอันเขียวชอุ่ม ในความสูงสีน้ำเงินฉันเห็นอย่างสดใส” N.V. โกกอลถือว่าตัวเองเป็นนักเรียนและผู้ติดตาม 178 คน ความโกลาหลรวบรวมองค์ประกอบของการกบฏและการทำลายล้างพื้นที่องค์ประกอบของการปรองดองและความสามัคคีในบทกวี ข้อความนี้เป็นของกวีชาวรัสเซีย 179 องค์ประกอบขององค์ประกอบที่ ความขัดแย้งทางศิลปะถึง จุดวิกฤติของการพัฒนาและต้องได้รับอนุญาตทันที 180 “ ฉันอุทิศพิณให้กับคนของฉัน” เป็นลัทธิบทกวี 181 กวีชาวรัสเซียผู้เป็นเจ้าของคำว่า "คุณอาจไม่ใช่กวี แต่คุณต้องเป็นพลเมือง" 182 . อัลเบิร์ต กามูเมืองปราชญ์ที่ม.อ.เกิด Bulgakov 184. ตัวละครหลักของนวนิยายเรื่อง "Perfume" ของ P. Suskind 185. Eliza Doolittle นางเอกในผลงานของ B. Shaw 186. "พ่อ" แห่งสัญลักษณ์รัสเซีย 187. บทกวี "Hamlet" โดย B.L. Pasternak ประกอบกับฮีโร่ในนวนิยายของเขา
12 188. V. Shukshin, V. Abramov, V. Rasputin, V. Astafiev เป็นตัวแทนของ "ร้อยแก้ว" ในวรรณคดี 189. ผู้แต่งเรื่อง "สวัสดีความโศกเศร้า!" 190. S. Yesenin ใกล้เคียงกับขบวนการวรรณกรรมเช่น 191 ในเรื่องโดย A.M. “ Old Woman Izergil” ของ Gorky Danko แตกต่างกับฮีโร่ชื่อ 192 ในนวนิยายของ L.N. “สงครามและสันติภาพ” ของตอลสตอยตัดกันภาพของนโปเลียนกับภาพที่ 193 สื่อศิลปะในบรรทัด F.I. Tyutcheva: คืนที่มืดมนราวกับสัตว์อดทน มองออกไปจากพุ่มไม้ทุกต้น! a) ฉายา b) อุปมา c) 194. N. Klyuev ตัวแทนบทกวี 195. M. Tsvetaeva แต่งบทกวีให้สมบูรณ์ด้วยคำว่า:“ ต้นโรวันสว่างไสวด้วยแปรงสีแดง ใบไม้ร่วงหล่น” 196. กลุ่มผู้ติดตามของ Woland ในนวนิยายของ M.A. “ The Master and Margarita” ของ Bulgakov a) Gela c) b) Koroviev d) 197. “ มนุษย์สามารถถูกทำลายได้ แต่ไม่สามารถเอาชนะได้” บทเพลงของงานของ E. Hemingway 198. “ ตัดออก”, “ ตัวประหลาด”, “ กล้องจุลทรรศน์” , นักเขียนเรื่อง "Fingerless" 199 เอกสารที่มีชีวิตของประวัติศาสตร์และปฏิกิริยาของผู้เขียนต่อความขัดแย้งคือหนังสือของ A. M. Gorky 200 อุปกรณ์ทางศิลปะที่ใช้โดย A. Blok ในบรรทัดต่อไปนี้ "และทุกเย็นตามเวลาที่กำหนด ค่ายของหญิงสาวถูกจับด้วยผ้าไหม หน้าต่างเคลื่อนตัวไปในสายหมอก แล้วค่อย ๆ เดินไปในหมู่คนขี้เมา ปราศจากเพื่อนฝูง อยู่เพียงลำพัง นั่งสูดกลิ่นหอมและหมอกอยู่ริมหน้าต่าง" แถบแสงเอฟ.ไอ. ทอยเชฟ
13 202. ตลอดบทกวี "บังสุกุล" ของ A. Akhmatova มีบรรทัดฐาน 203 ในบทแรกของบทกวี "Cloud in Pants" V. Mayakovsky ประกาศ "ลงด้วย" 204 งานของ N. Gumilyov เชื่อมโยงกับทิศทางวรรณกรรม 205 “ฉันใช้ชีวิตอย่างอิสระมามาก และได้อ่านสิ่งต่างๆ มากมาย มีประสบการณ์มากมาย และได้เห็น” เรื่องราวเหล่านี้เกี่ยวกับตัวฉันเองโดย A.I. "ดวล" ของ Kuprin กล่าว 206 โดยผู้เขียน "Fairy Tales for Children" มีอายุมากแล้ว“ อายุ 207 ปี “ ฉันอุทิศชีวิตให้กับหัวข้อนี้อย่างมีสติและไม่อาจเพิกถอนได้” A. Blok เขียนถึง K. Stanislavsky นี่คือหัวข้อ 208 ผลงานของ F. Kafka "การเปลี่ยนแปลง", B. Shaw "Pygmalion" รวมตัวกัน (อะไร?) 209. เพื่อเปลี่ยนแปลงสังคมตาม Bazarov (I.S. Turgenev "Fathers and Sons") จำเป็นต้องมี 210 . เทคนิคทางศิลปะหลักในบทกวีของ V. Khlebnikov “ เมื่อม้าตายพวกมันจะหายใจเมื่อหญ้าตายพวกมันจะแห้งเมื่อดวงอาทิตย์ตายพวกมันจะออกไปข้างนอกเมื่อผู้คนตายพวกมันจะร้องเพลง” 211 ธีมของ "ธรรมชาติ" มนุษย์” ถูกเปิดเผยโดย A.I. Kuprin ในเรื่อง 212 วิธีการวิจิตรศิลป์ที่ A.A. บล็อกบรรทัดจากบทกวี” สวนไนติงเกล» “ นกไนติงเกลทำให้ฉันหูหนวกด้วยเพลงอันไพเราะพวกเขาเอาจิตวิญญาณของฉันไป” 213. Platon Karataev เป็นตัวละครในนวนิยายของ L.N. ตอลสตอย 214 “ เรื่องราวที่เขียนด้วยเลือดแห่งหัวใจ” การประเมินเรื่องราวโดย I.A. "การต่อสู้" ของ Kuprin ให้ 215 ชื่อของฮีโร่ที่เป็นตัวเป็นตน ความรักที่ไม่เห็นแก่ตัวถึงคนในเรื่องโดย A.M. Gorky "หญิงชราอิเซอร์จิล" 216 ชื่อบทกวีของ A. Blok ซึ่งมีบรรทัดเหล่านี้ "Black Evening" หิมะสีขาว. ลมลม! 217. สิ่งที่ตรงกันข้ามคือ (ในหนึ่งคำ) 218. ประเภทของงานโดย A.V. แวมพิลอฟ” การล่าเป็ด» 219. ประเภทของบทกวีโดย S.A. เยเซนินา "อันนา สเนจิน่า"
14 220. “ ทุกคนต้องให้ความรู้แก่ตนเองอย่างน้อยก็เช่นฉัน” คำเหล่านี้อยู่ในนวนิยายเรื่อง Fathers and Sons โดย I.S. Turgeneva ออกเสียง 221 หลัก อุปกรณ์บทกวีในข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวีของ A.A. เฟต้า “ช่างเป็นคืนที่ดีจริงๆ! อากาศสะอาดแค่ไหน ใบไม้สีเงินหลับใหล เงาของต้นหลิวชายฝั่งเป็นสีดำอย่างไร” 222 ฮีโร่ของนวนิยาย F.M. "อาชญากรรมและการลงโทษ" ของ Dostoevsky Rodion Raskolnikov ก่ออาชญากรรมเพื่อสถาปนาตัวเองเป็น 223 ในบทกวีของ "ยุคเงิน" มีหลายทิศทางและการเคลื่อนไหว: a) สัญลักษณ์ c) จินตนาการ b) ลัทธิแห่งอนาคต d) 224 งานหลักของ Honore de Balzac คือวงจรของผลงาน 225 “ นี่เป็นบทกวีที่เชี่ยวชาญ ไม่มีคำกริยาเดียว (ภาคแสดง) อยู่ในนั้น ทุกการแสดงออกคือภาพ...” L.N. Tolstoy เกี่ยวกับบทกวีชื่อดังของ A.A. Feta 226. “ผู้ที่รักจะต้องแบ่งปันชะตากรรมของผู้ที่เขารัก” นวนิยายของ M.A. “ The Master and Margarita” ของ Bulgakov เกี่ยวกับ (ใคร?) 227 ตัวละครหลักของนวนิยายโดย N.G. Chernyshevsky“ จะทำอย่างไร?” a) Vera Pavlovna c) Kirsanov b) Lopukhov d) 228 “ ทุกคนควรให้ความรู้แก่ตนเองอย่างน้อยก็เหมือนฉัน” I.S. Turgenev “ Fathers and Sons” 229. “ คุณรู้ไหมว่าคุณเป็นกวีและเป็นกวีที่แท้จริง” คำพูดเหล่านี้ถูกพูดโดย V.G. Belinsky หลังจากอ่านบทกวีของ N.A. Nekrasova 230 “ คุณไม่สามารถเข้าใจรัสเซียด้วยใจคุณไม่สามารถวัดมันด้วยปทัฏฐานทั่วไปได้: มันกลายเป็นสิ่งพิเศษ คุณสามารถเชื่อในรัสเซียได้เท่านั้น” คำเหล่านี้เป็นของ 231 “ ทางเหนือพัดแรง หญ้ากำลังร้องไห้ และกิ่งก้านกำลังร้องไห้เกี่ยวกับความร้อนที่ผ่านมา และดอกกุหลาบซึ่งเพิ่งจะตื่น ใจเด็กกำลังบีบ” ในบรรทัดเหล่านี้ A.I. เฟตใช้เป็นหลัก เทคนิคทางศิลปะ 232. ขบวนการบทกวีที่เรียกว่า "Budetlyanism" คือ 233 "โรวันถูกจุดด้วยพู่กันสีแดง ใบไม้ร่วงหล่น ฉันเกิดมา” เขียนเกี่ยวกับตัวเธอเอง 234 โรงละครของ W. Shakespeare ถูกเรียกว่า 235 ขนาดบทกวี งานโคลงสั้น ๆเอ็น. กูมิเลวา “ยีราฟ” “แดนไกลบนเกาะชาด ยีราฟแสนสวยเร่ร่อน”
15 236. เปรู A.T. Tvardovsky เป็นเจ้าของบทกวี: a) "Beyond the Distance" c) "Vasily Terkin" b) "House by the Road" d) 237. ทัศนคติของเขาต่อการปฏิวัติเดือนตุลาคม I.A. Bunin แสดงไว้ในผลงานของเขา 238 พื้นที่ที่เรื่องราวของ A.I. เกิดขึ้น Kuprin “Olesya”, 239. วิธีการพรรณนาชีวิตที่นักสัจนิยมใช้ 240. การใช้เทคนิคคติชน, ความแตกต่างของภาพ, การพูดเกินจริงของความรู้สึกและการกระทำของฮีโร่, อารมณ์ของสไตล์ - ทั้งหมดนี้เชื่อมโยงผลงานมากมายของ M. Gorky ต้นกับขบวนการวรรณกรรม 241 กำจัด Gregor ในเรื่องสั้น "การเปลี่ยนแปลง" ของ F. Kafka แนะนำ 242 Roman I.S. “ Fathers and Sons” ของ Turgenev อุทิศให้กับ 243 ในจดหมายฉบับสุดท้ายของเขาตัวละครหลักของเรื่อง A.I. กุปริญ “กำไลโกเมน” ขอสร้อยข้อมือหลังมรณภาพ พ.ศ. 244. วี.เอ. Zhukovsky หลังจากได้รับบทกวีของ A.S. พุชกิน“ Ruslan และ Lyudmila” ส่งกวีเป็นของขวัญภาพเหมือนของเขาพร้อมจารึก: 245 ในข้อความของบทละคร A.N. รวม Ostrovsky "พายุฝนฟ้าคะนอง" เพลงยอดนิยม 246. คำอุปมาชนิดพิเศษที่ปรากฏการณ์หรือวัตถุที่ไม่มีชีวิตเปรียบเสมือนสิ่งมีชีวิต 247 อัตชีวประวัติของ V.V. Mayakovsky เรียกว่า 248 บทกวีโดย A.T. Tvardovsky ซึ่งตีพิมพ์ 20 ปีหลังจากการสร้างมีชื่อว่า 249 ในลูกบอลลูกแรกในชีวิตของเธอ Natasha Rostova นางเอกของนวนิยายโดย L.N. "สงครามและสันติภาพ" ของตอลสตอยเชิญ 250 คนมาเต้นรำครั้งแรก Blok มีรากฐานมาจากปรัชญา (ใคร?) 251 ผู้ก่อตั้งเมืองคือ Foolov ในนวนิยายของ M.E. Saltykov-Shchedrin "ประวัติศาสตร์ของเมือง" ชนเผ่าปรากฏขึ้น 252. ทิศทางของความคิดตามด้วย Bazarov (I.S. Turgenev "Fathers and Sons"), 253. Andrei Bolkonsky (L.N. Tolstoy "สงครามและสันติภาพ") พบกับ Natasha Rostov ครั้งแรกใน (บน)
16 254. "คู่ผสม" ของแฮมเล็ตในโศกนาฏกรรมที่มีชื่อเดียวกันโดย W. Shakespeare ก็อยู่ที่ 255 เช่นกัน ในประเภท "ประวัติศาสตร์ของเมือง" M.E. Saltykov-Shchedrin: 256. บทกวีของ A.A. Feta ซึ่งเป็นประโยคอัศเจรีย์หนึ่งประโยคที่พาดผ่านทั้งสามบท จะขึ้นต้นดังนี้: 257 กวีชาวเยอรมันซึ่ง M. Tsvetaeva เรียกว่า German Orpheus และอุทิศบทกวี "ปีใหม่" ให้กับเขา 258 ประเภทของวรรณกรรมที่ใช้สถานที่ระหว่างบทกวีมหากาพย์และบทกวี 259 ฮีโร่ของนวนิยาย L.N. ตอลสตอย "สงครามและสันติภาพ" ผู้เสนอแผนต่อ M. Kutuzov สงครามกองโจร 260. ฮีโร่ของนวนิยาย I.A. Goncharov“ Oblomov”“ คิดและเริ่มวาดนิ้วของเขาในฝุ่นโดยอัตโนมัติจากนั้นดูสิ่งที่เขียน: มันออกมา” 261. ฮีโร่ของนวนิยายเรื่องอาชญากรรมและการลงโทษของ F. M. Dostoevsky Rodion Raskolnikov อายุ 262 ปี Natasha Rostov (L.N. ) ตามอาชีพ . ตอลสตอย "สงครามและสันติภาพ") ในบอลลูกแรกในชีวิตของเธอเชิญเธอไปเต้นรำครั้งแรก 263 ในช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ 19 - 20 สิ่งใหม่ก็ปรากฏขึ้น การเคลื่อนไหวทางวรรณกรรมที่สำคัญที่สุดคือ 264 การค้นหาเชิงสร้างสรรค์ของ V. Mayakovsky มีความเกี่ยวข้องกับทิศทางวรรณกรรม 265 ทิศทางที่ไร้เหตุผลซึ่ง A. Camus ใช้ในเรื่อง "The Stranger" เนื่องจากบางครั้งเขาเป็นแฟนตัวยงของ Sartre's ปรัชญา; นี่คือ 266 ในปี 1965 M. Sholokhov ได้รับรางวัลตัวละครหลักของนวนิยาย M.A. "Quiet Don" ของ Sholokhov เผชิญกับความจำเป็นในการเลือกอยู่ตลอดเวลา เขาย้ายจากค่ายหนึ่งไปอีกค่ายหนึ่ง: a) สีแดง b) สีขาว c) 268. ในบทกวีของเขา B. Pasternak ให้ความสนใจมากที่สุดกับ: a) หัวข้อปรัชญา b) แก่นของกวีและบทกวี c) มนุษย์และ
เป้าหมายและวัตถุประสงค์ 1. ช่วยให้ผู้สมัครนำทางได้มากที่สุด ปัญหาที่ซับซ้อนเสนอในการทดสอบวรรณกรรม 2. มุ่งเป้าไปที่การระบุทักษะความสามารถในการวิเคราะห์ ข้อความวรรณกรรมมหากาพย์
การสนับสนุนระเบียบวินัยของโรงเรียน ระเบียบวินัยทางวิชาการ _หัวข้อวรรณกรรม การพัฒนาระเบียบวิธี(การบรรยายและภาคปฏิบัติ) 1. การบรรยายเบื้องต้น การพัฒนาวรรณกรรมและวัฒนธรรมรัสเซียในยุคแรก
หัวข้อบทความเกี่ยวกับวรรณกรรมในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 1. รูปภาพของพ่อค้าเผด็จการในละครเรื่อง The Thunderstorm ของ A. N. Ostrovsky 2.ก) ละครสะเทือนใจคาเทริน่า. (อิงจากบทละคร "The Thunderstorm" โดย A. N. Ostrovsky) b) ธีมของ "เล็ก
ตั๋วสอบสำหรับการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐในวรรณคดีสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน ตั๋ว 1 1. ตอบคำถาม:“ อะไรคือความเกี่ยวข้องของ "แคมเปญ Tale of Igor" ในของเรา
คำอธิบายเกี่ยวกับชั้นเรียนการติดต่อทางวรรณกรรม โปรแกรมการทำงานตามวรรณกรรมใน 0 พัฒนาตาม FC GOS 004 หลักสูตรองค์กรการศึกษา โปรแกรมมัธยมศึกษาตอนปลายโดยประมาณ (เต็ม)
การวางแผนเฉพาะเรื่อง ชั้นเรียนวรรณคดี 02ชม. บทเรียน หัวข้อของบทเรียน เนื้อหาหลัก บทนำ. ชะตากรรมของรัสเซียในศตวรรษที่ 20 ทิศทางหลัก แก่นเรื่อง และปัญหาของวรรณคดีรัสเซียแห่งศตวรรษที่ 20 จำนวนชั่วโมง
1 บทคัดย่อโครงงานสาขาวิชา “วรรณกรรม” จุดประสงค์และวัตถุประสงค์ของสาขาวิชา จุดประสงค์ของสาขาวิชาคือการศึกษา สถานะปัจจุบันการพัฒนาวรรณกรรมและวิธีการวรรณกรรมเป็นวิทยาศาสตร์ ทำความรู้จักกันให้มากที่สุด
วรรณกรรม หัวข้อที่รวมอยู่ในการมอบหมายเหตุการณ์สำคัญ เกรด 10 หัวข้อสำหรับเหตุการณ์สำคัญ 1 เกรด 10 1. A.N. ออสตรอฟสกี้ "พายุ". ลักษณะของความขัดแย้ง ชีวิตและประเพณีของพ่อค้าชาวรัสเซีย 2. ไอ.เอ. กอนชารอฟ. "โอโบลอฟ" วิธีการสร้าง
เซนโทรโซยุซ สหพันธรัฐรัสเซียสถาบันการศึกษาเอกชน "Smolensk Cooperative Technical School of Smoloblpotrebsoyuz" พิจารณาในการประชุมของคณะกรรมการ Cyclic ของ OOGSED รายงานการประชุมลงวันที่ -------------- ------- ประธานคณะกรรมการกลางแห่งโรมานอฟ
ปฏิทิน- การวางแผนเฉพาะเรื่องในวรรณคดีชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 สำหรับปีการศึกษา 2551-2552 การวางแผนมุ่งเน้นไปที่การทำงานในชุดการศึกษาที่แก้ไขโดย V.P. จูราฟเลวา. 102 ชม. - โปรแกรมพื้นฐาน)
/ หัวข้อบทเรียน วันที่ ZUNY องค์กรเกรด 11 กระบวนการศึกษา 1 รัสเซีย ช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ XIXศตวรรษที่ XX 2 วรรณกรรมรัสเซียในช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ 3 เรียงความเกี่ยวกับชีวิตและผลงานของ I. Bunin รู้ข้อเท็จจริงพื้นฐานของชีวิตและการทำงาน
สารบัญ 1. นักพัฒนา 3 2. รูปแบบการดำเนินงาน การทดสอบเข้า 3 3. ข้อกำหนดสำหรับระดับการเตรียมตัวของผู้สมัคร 3 4. โปรแกรมการสอบเข้าในวรรณคดีรัสเซีย 4 5. เกณฑ์การประเมิน
การเข้าชมการสอบ Unified State: เรียงความขั้นสุดท้ายในวรรณคดีปี 2558 ผู้อำนวยการโรงยิมสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐ 1542 Sakharova Svetlana Nikolaevna “ หากต้องการเรียนรู้การขี่จักรยานคุณต้องขี่จักรยาน คุณต้องเรียนรู้การเขียน
ชั้นเรียนวรรณกรรม (0 ชั่วโมง) หัวข้อบทเรียน จำนวนชั่วโมง ฉันครึ่งปี - 8 ชั่วโมง ระยะเวลา บทเรียนเบื้องต้น- รัสเซียในช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ 19 - 20 สถานการณ์ทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม... วรรณกรรมรัสเซียในช่วงเปลี่ยนศตวรรษ ลักษณะเฉพาะ
สารบัญ คำนำ...11 วิธีการเขียนเรียงความ...13 วรรณกรรมรัสเซียเก่า...15 รุสโบราณใน "The Tale of Igor's Campaign"...15 วรรณกรรมครึ่งแรกของศตวรรษที่ 19... 18 แนวเพลงบัลลาดในการสร้างสรรค์
ตั๋วสอบสำหรับการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐในวรรณคดีสำหรับโปรแกรมการศึกษาการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานในปี 2018 ตั๋ว 1 1. แนวคิด “ บทโอเนจิน“(จำนวนโองการ
บทคัดย่อของโปรแกรมการทำงานของวินัย "ภาษาและวรรณคดีรัสเซีย วรรณกรรม" ผู้แต่ง - เรียบเรียง: Davydova Natalya Nikolaevna 1. ขอบเขตการใช้งานของโปรแกรม โปรแกรมงานของวินัย "ภาษารัสเซีย"
คำถามสำหรับการทดสอบวรรณกรรม ภาคการศึกษาที่ 2 1 กระบวนการทางประวัติศาสตร์และวรรณกรรมในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 19 2. ยวนใจเป็นทิศทางชั้นนำของวรรณคดีรัสเซียในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 19 เอกลักษณ์ของรัสเซีย
กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของภูมิภาค KHABAROVSK ผู้เชี่ยวชาญด้านงบประมาณของรัฐระดับภูมิภาค สถาบันการศึกษา“ โรงเรียนเทคนิคป่าไม้ Vyazemsky ตั้งชื่อตาม N.V. Usenko" KGB POU VLHT ได้รับการอนุมัติ: รอง
คำอธิบายประกอบโปรแกรมการทำงานของวินัยการศึกษา พิเศษ: 02/36/01 สัตวแพทย์ ชื่อสาขาวิชา: BD.01 ภาษาและวรรณคดีรัสเซีย เป้าหมายและวัตถุประสงค์ วินัยทางวิชาการ: อันเป็นผลมาจากการเรียนรู้การศึกษา
รอบที่ 1 ทดสอบลงทะเบียน 1. “สงครามและสันติภาพ” โดย แอล.เอ็น. Tolstoy คือ a) นวนิยาย b) บทกวี c) พงศาวดารทางประวัติศาสตร์ d) สิ่งที่ผู้เขียนต้องการและสามารถแสดงออกในรูปแบบที่แสดงออก 2. การกระทำของบทละครโดย M.
สถาบันการศึกษาเอกชนของวิทยาลัยอาชีวศึกษามัธยมศึกษาการจัดการสมัยใหม่ที่ฉันอนุมัติรอง กรรมการสำหรับ งานด้านการศึกษาและระเบียบวิธี 2557 รองผู้ได้รับอนุมัติ กรรมการ
หมายเหตุคำอธิบาย 1. โปรแกรมงานนี้ใช้โปรแกรมตัวอย่างที่จัดทำโดยผู้เขียน V.Ya. Korovina, V.P. Zhuravlev, V.I. โคโรวิน Zbarsky, V.P.
สถาบันการศึกษาของรัฐเทศบาล Lugavskaya รอง โรงเรียนมัธยมศึกษา 19 พิจารณาในการประชุมสภาระเบียบวิธีเมื่อวันที่ 29 สิงหาคม 2559 อนุมัติโดยผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม MCOU Lugavsk 19
373.167.1:82 83 7 32 32,. /... :, 2014. 176. (-. 100). ไอ 978-5-699-73299-9 100. -,., -,. 373.167.1:82 83 7 ISBN 978-5-699-73299-9.., 2014. “, สารบัญปี 2014.............8...... ...10 ......12......14............................ .............. .15................................17 ............18 ...................20.. ............................ ...22...................... ..........24............. ..25............. .......26............................. .....27. ................................28.......... ...... .......................30.................... ..... ...............31................................. ...... .....33.................................35... ..... 36............39.....41........................ . ...43............44............45............. ..... .......46................................49............ .... 51......53................56......... .......58
ทิศทางของเรียงความรอบสุดท้ายปี 2558 ปีการศึกษา 2559 1) เวลา - ทิศทางมุ่งเน้นไปที่ความเข้าใจในวงกว้างเกี่ยวกับเวลาในฐานะหมวดหมู่ประวัติศาสตร์และปรัชญาที่รับรู้ในปฏิสัมพันธ์ของชั่วขณะ
ดาเกสถาน มหาวิทยาลัยของรัฐภาควิชาเศรษฐกิจแห่งชาติภาษาอังกฤษ Chopanova Aizanat Abdulkerimovna หัวข้อบทคัดย่อและงานสร้างสรรค์ในสาขาวิชา "วรรณกรรม" พิเศษ 02/09/05
รอบคัดเลือก. การมอบหมายสำหรับเกรด 10-11 รอบ 1 ตัวเลือกที่หนึ่ง ตัวละคร Vladimir Lensky: บทกวี "Mtsyri" เรื่อง "นักเรียน" บทกวี " ทางรถไฟ“นวนิยายในกลอน “ยูจีน โอเนจิน” ซึ่งบทกวี
ปฏิทิน 1 p/p - การวางแผนเนื้อหาบทเรียนวรรณกรรมในเกรด 11 (1.5; 9, 10, 14 gr.) ระดับพื้นฐาน Rodionova TA (3 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ 102 ชั่วโมง) ส่วน โปรแกรม หัวข้อบทเรียน จำนวนชั่วโมง วันที่
หมายเหตุอธิบายวรรณกรรมเกรด 9 โปรแกรมงานวรรณกรรมนี้รวบรวมบนพื้นฐานของเอกสารกำกับดูแลดังต่อไปนี้: องค์ประกอบของรัฐบาลกลางของมาตรฐานการศึกษาของรัฐสำหรับประถมศึกษา
การศึกษาวรรณกรรมตามปฏิทิน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 (102 ชั่วโมง) ถึงระดับ การวัดความพร้อมของนักเรียน 1. บทนำ ลักษณะทั่วไปภาษารัสเซีย วรรณกรรมแห่งศตวรรษที่ 19ศตวรรษ. 2. ทบทวนวรรณกรรมรัสเซีย I
มหาวิทยาลัยแห่งรัฐดาเกสถานเศรษฐกิจแห่งชาติ ภาควิชาภาษาอังกฤษ Alibekova Jamilya Gadzhievna Arslanbekova Umukhair Shugaibovna รายชื่อคำถามเชิงทฤษฎีเกี่ยวกับวรรณกรรมสำหรับอิสระ
เรียงความในหัวข้อหลักของบทกวีของยุคเงิน ธีมของบทกวีของยุคเงิน ภาพ เมืองที่ทันสมัยในบทกวีของ V. Bryusov เมืองในผลงานของ Blok ธีมเมืองในผลงานของ V.V. ตามบริบท
บทคัดย่อต่อโปรแกรมการทำงานของวินัยการศึกษา BD.01 ภาษาและวรรณกรรมรัสเซีย ผู้พัฒนา: E. N. Dubovskova ครูอาวุโส; Vilnova S.V. ครูอาวุโส เฉพาะทาง: 02/38/01 เศรษฐศาสตร์
เรื่อง. การแนะนำ. วรรณคดีรัสเซียและประวัติศาสตร์รัสเซียในช่วงปลายศตวรรษที่ 8 และครึ่งแรกของศตวรรษที่ 9 ทิศทางวรรณกรรม.. การทำซ้ำ (5 ชั่วโมง) A. S. Griboyedov ระบบภาพและปัญหาของหนังตลกเรื่อง “โศกเศร้า”
หนังสือเรียน: วรรณกรรมรัสเซียแห่งศตวรรษที่ 20 ตอนที่ 1-2 “ การตรัสรู้” “ หนังสือเรียนมอสโก”, มอสโก 2549, แก้ไขโดย V.P. Zhuravlev Topic D.z. วันที่ควบคุมไอที บทนำ 2 ชั่วโมง 1 ลักษณะทั่วไปของวรรณกรรม
การวางแผนเฉพาะเรื่องปฏิทินชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 ส่วนและหัวข้อของโปรแกรม บทนำ (1 ชั่วโมง) 1. ลักษณะของกระบวนการวรรณกรรมของต้นศตวรรษที่ 20 หลากหลายแนววรรณกรรม สไตล์ โรงเรียน กลุ่ม
Kohtla-Järve Järve Vene Gümnaasium ข้อกำหนดของการสอบปลายภาคของโรงเรียนในวรรณคดี 1. ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับการสอบ 1) วัตถุประสงค์ของการสอบ (ทักษะและความรู้ที่ควบคุม): ความรู้และความเข้าใจในเนื้อหา
มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์และการจัดการ อนุมัติโดย อธิการบดี เศรษฐศาสตร์ศาสตรดุษฎีบัณฑิต ศาสตราจารย์ วี.เอ็น. Uzunov 2015 โปรแกรมทดสอบเข้าวรรณกรรมรัสเซีย บทนำ ความเกี่ยวข้องของการศึกษาหัวข้อ "วรรณกรรมรัสเซีย"
ปฏิทินและการวางแผนเฉพาะเรื่อง วรรณกรรม. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 (102 ชั่วโมง) การวางแผนพัฒนาบนพื้นฐานขององค์ประกอบของรัฐบาลกลางของมาตรฐานระดับรองของรัฐ (เต็ม) การศึกษาทั่วไป(ฐาน
ผลตามแผนของการเรียนรู้วิชาวิชาการ) ความตระหนักถึงความสำคัญของการอ่านและการศึกษาวรรณกรรมพื้นเมืองเพื่อการพัฒนาต่อไป การสร้างความจำเป็นในการอ่านอย่างเป็นระบบเพื่อเป็นแนวทาง
กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย สถาบันการศึกษาด้านงบประมาณของรัฐสหพันธรัฐรัสเซีย สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาระดับมืออาชีพ "LIPETSK STATE PEDAGOGICAL UNIVERSITY"
I. ข้อกำหนดสำหรับระดับการฝึกอบรมระดับบัณฑิตศึกษา การศึกษาวรรณกรรมควรเปิดโอกาสให้นักเรียน: อ่านและทำความเข้าใจอย่างลึกซึ้ง งานศิลปะวรรณคดีรัสเซียในศตวรรษที่ 19-20 ตลอดจน
การรับรองระดับกลางในวรรณคดีในชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 การดำเนินการสอบปากเปล่าโดยใช้ตั๋วในชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 เป็นส่วนใหญ่ แบบฟอร์มที่มีประสิทธิภาพการรับรองก่อนการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ
หมายเหตุอธิบายโปรแกรมนี้ได้รับการพัฒนาตามองค์ประกอบของรัฐบาลกลางของมาตรฐานการศึกษาของรัฐซึ่งได้รับการอนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 03/05/2004, 089 พร้อมด้วยโปรแกรม
ทัตยานา วาซิลีฟนา โซโลวีโอวา หัวหน้า ภาควิชาภาษาและวรรณกรรมศึกษา ผู้สมัครสาขาวิชาอักษรศาสตร์ วิทยาศาสตร์ แนวคิดการสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย บทบาทของแนวคิดการสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย
หมายเหตุคำอธิบายของโปรแกรมวินัยทางวิชาการ "วรรณกรรม" ในวิชาพิเศษ 02/35/07 กลไก เกษตรกรรมโปรแกรมวินัยทางวิชาการรวบรวมตามโปรแกรมตัวอย่าง
โปรแกรมนี้ได้รับการหารือและอนุมัติในการประชุมของภาควิชามนุษยศาสตร์ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ และสาขาวิชาเศรษฐศาสตร์สังคมของสถาบันดนตรีและการสอนแห่งรัฐ Tambov ซึ่งตั้งชื่อตาม เอส.วี. รัชมานินอฟ.
1. ผลตามแผนการเรียนรู้วิชาวิชาการ 1) ตระหนักถึงความสำคัญของการอ่านและศึกษาวรรณคดีพื้นเมืองเพื่อการพัฒนาต่อไป การสร้างความจำเป็นในการอ่านอย่างเป็นระบบเพื่อเป็นแนวทาง
1. เนื้อหาหลักสูตรการศึกษาทั่วไปเพิ่มเติม (การพัฒนาทั่วไป) เรื่อง “วรรณกรรม” เป้าหมาย: การเพิ่มการศึกษาและ ระดับความคิดสร้างสรรค์นักเรียนเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการผ่านการสอบ Unified State และ (หรือ) การสอบเข้า
บทคัดย่อเพื่อทำงานโปรแกรมวรรณกรรมสำหรับเกรด 5-11 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 9 มกราคม 2544, 7-FZ "ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"; โครงการ โปรแกรมของรัฐสหพันธรัฐรัสเซีย "การพัฒนา
2 วรรณกรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 วรรณกรรมเป็นศิลปะแห่งถ้อยคำและบทบาทในชีวิตฝ่ายวิญญาณของบุคคล การระบุระดับวรรณกรรมของนักเรียน วรรณกรรม มาตุภูมิโบราณ- ของเธอ ตัวละครดั้งเดิมความอุดมสมบูรณ์และความหลากหลาย
รายการอุปกรณ์เสริมหัวเรื่อง ภาษารัสเซีย วรรณกรรม เคมี วิทยาการคอมพิวเตอร์ ชีววิทยา ประวัติศาสตร์และสังคมศึกษา ฟิสิกส์ พีชคณิต เรขาคณิต อุปกรณ์เสริม โฟลเดอร์สำหรับอุปกรณ์เสริม สมุดบันทึก 10 เล่ม (12-18 แผ่น)
สถาบันปกครองตนเอง อาชีวศึกษาคันตี-มานซีสค์ Okrug อัตโนมัติ- Ugra "Surgut Polytechnic College" ตกลงโดย: หัวหน้า MO "ภาษาและวรรณคดีรัสเซีย" พิธีสาร 8
1 สารบัญ 1. หนังสือเดินทางของโปรแกรมการทำงานของสาขาวิชาการศึกษา โครงสร้างและเนื้อหาของสาขาวิชาวิชาการ หน้า 7 3. เงื่อนไขในการดำเนินการตามสาขาวิชาวิชาการ 9. การควบคุมและประเมินผลการเรียนรู้สาขาวิชาวิชาการ
สถาบันการศึกษาเทศบาลของภูมิภาค Khanty-Mansiysk “ โรงเรียนมัธยมกับ สิงคลา" ภาคผนวกหลัก โปรแกรมการศึกษาการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา
สำนักงานภาษาและวรรณคดีรัสเซีย วิธีการทางเทคนิคชื่อ จำนวน 1. ทีวี 1 2. หน่วยระบบ 1 3. อุปกรณ์มัลติฟังก์ชั่น 1 4. จอภาพ 1 5. ลำโพง 2 6. เมาส์
วรรณกรรมรัสเซียแห่งศตวรรษที่ 20 (ตอนที่ 1) คำถามสำหรับโมดูลสุดท้าย 1 กระบวนการวรรณกรรมในรัสเซียเมื่อต้นศตวรรษที่ 20 ลักษณะเฉพาะของยุค ทิศทางหลัก ช่วงเวลา “ความเสื่อมโทรม”, “สมัยใหม่”, “สีเงิน”
กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย สถาบันการศึกษาด้านงบประมาณของรัฐสหพันธรัฐรัสเซีย การศึกษาระดับอุดมศึกษา "มหาวิทยาลัยการสอนของรัฐ LIPETSK ตั้งชื่อตาม P.P.
กระทรวงวัฒนธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียสถาบันการศึกษางบประมาณสถาบันการศึกษาระดับสูงของ Tyumen สถาบันของรัฐแห่งวัฒนธรรมโปรแกรมทดสอบการเข้าศึกษาในวรรณคดี Tyumen
พื้นฐานของบทกวี ตั๋วที่ 1 อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากงานของ N.A. Nekrasov "ใครอยู่ได้ดีในมาตุภูมิ" และตอบคำถาม 1. ตั้งชื่อประเภทของวรรณกรรมที่เป็นของงานนี้และประเภทของงาน
สถาบันการศึกษาเอกชนของวิทยาลัยอาชีวศึกษามัธยมศึกษาการจัดการสมัยใหม่ที่ฉันอนุมัติรอง ผู้อำนวยการฝ่ายงานวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี 0 รองผู้อนุมัติ กรรมการ
โปรแกรมงานวรรณกรรม 10 เกรด 11 โปรแกรมนี้สอดคล้องกับองค์ประกอบของรัฐบาลกลางของมาตรฐานการศึกษาทั่วไปของรัฐ โปรแกรมนี้มาพร้อมกับหนังสือเรียน "วรรณกรรม" 10 เกรด 11 (ผู้เขียน
วันที่ของบทเรียน (จำนวนสัปดาห์ของโรงเรียน) ปฏิทิน - การวางแผนเฉพาะเรื่อง วรรณกรรมเรื่อง รุ่นที่ 8 ชื่อส่วนและหัวข้อของบทเรียน แบบฟอร์ม และหัวข้อการควบคุม บทนำ - ชั่วโมง จำนวนชั่วโมงต่อสัปดาห์ วรรณกรรม
1 หมายเหตุคำอธิบาย แผนงานวิชาเลือก “ การวิเคราะห์ทางศิลปะข้อความ" ถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานขององค์ประกอบของรัฐบาลกลางของมาตรฐานรัฐของการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษาของภูมิภาคมอสโก
เมื่อวันที่ 30 มิถุนายน พ.ศ. 2402 ดอสโตเยฟสกีได้รับตั๋วชั่วคราวเพื่อให้เขาเดินทางไปตเวียร์ได้ และในวันที่ 2 กรกฎาคม ผู้เขียนออกจากเซมิพาลาตินสค์ เมื่อปลายเดือนธันวาคม พ.ศ. 2402 ดอสโตเยฟสกีกลับไปเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กพร้อมกับภรรยาของเขาและพาเวลลูกชายบุญธรรม แต่การสอดแนมอย่างลับๆของนักเขียนไม่ได้หยุดลงจนกระทั่งกลางทศวรรษ 1870 ดอสโตเยฟสกีได้รับการปล่อยตัวจากการกำกับดูแลของตำรวจเมื่อวันที่ 9 กรกฎาคม พ.ศ. 2418
ในปี พ.ศ. 2403 มีการตีพิมพ์ผลงานที่รวบรวมสองเล่มของ Dostoevsky อย่างไรก็ตามเนื่องจากผู้ร่วมสมัยไม่สามารถประเมินเรื่องราว "ความฝันของลุง" และ "หมู่บ้าน Stepanchikovo และผู้อยู่อาศัยได้อย่างคุ้มค่า" Dostoevsky จึงจำเป็นต้องมีการเปิดตัววรรณกรรมที่มีชื่อเสียงครั้งที่สองซึ่งเป็นการตีพิมพ์ "Notes from the House of" คนตาย” งานเชิงนวัตกรรมนี้ซึ่งเป็นคำจำกัดความที่แน่นอนของประเภทที่นักวิชาการวรรณกรรมยังไม่สามารถกำหนดได้ทำให้ผู้อ่านชาวรัสเซียตกตะลึง สำหรับคนรุ่นเดียวกัน Notes กลายเป็นการเปิดเผย ก่อนหน้า Dostoevsky ไม่มีใครพูดถึงหัวข้อการวาดภาพชีวิตของนักโทษ งานนี้เพียงอย่างเดียวก็เพียงพอแล้วสำหรับผู้เขียนที่จะเข้ามาแทนที่อย่างถูกต้องในวรรณคดีรัสเซียและโลก ตาม "บันทึกจากบ้านแห่งความตาย" ของ A.I. Dostoevsky ปรากฏตัวเป็น Dante ชาวรัสเซียซึ่งกำลังลงสู่นรก A. I. Herzen เปรียบเทียบ "บันทึก" กับจิตรกรรมฝาผนังโดย Michelangelo คำพิพากษาครั้งสุดท้ายและพยายามแปลงานของผู้เขียนเป็น ภาษาอังกฤษแต่เนื่องจากความยากในการแปล จึงไม่ได้ดำเนินการตีพิมพ์
ตั้งแต่ต้นปี พ.ศ. 2404 ฟีโอดอร์มิคาอิโลวิชช่วยมิคาอิลน้องชายของเขาตีพิมพ์นิตยสารวรรณกรรมและการเมืองของเขาเอง "เวลา" หลังจากปิดตัวลงซึ่งในปี พ.ศ. 2406 พี่น้องเริ่มตีพิมพ์นิตยสาร "ยุค" ในหน้านิตยสารเหล่านี้ผลงานของ Dostoevsky ในชื่อ "The Humiliated and Insulted", "Notes from the House of the Dead", "A Bad Anecdote", " บันทึกฤดูหนาวโอ ความประทับใจในช่วงฤดูร้อน" และ "บันทึกจากใต้ดิน"
ในฤดูร้อนปี พ.ศ. 2405 ดอสโตเยฟสกีได้เดินทางไปต่างประเทศเป็นครั้งแรก โดยไปเยือนเยอรมนี ฝรั่งเศส อังกฤษ สวิตเซอร์แลนด์ อิตาลี และออสเตรีย ถึงแม้ว่า เป้าหมายหลักในระหว่างการเดินทางเขาได้รับการปฏิบัติที่รีสอร์ทของเยอรมันในบาเดน - บาเดน ผู้เขียนเริ่มสนใจเกมรูเล็ตที่หายนะและรู้สึกว่าต้องการเงินอย่างต่อเนื่อง ดอสโตเยฟสกีใช้เวลาส่วนหนึ่งของการเดินทางไปยุโรปครั้งที่สองในฤดูร้อนปี พ.ศ. 2406 กับ Apollinaria Suslova ชายหนุ่มผู้ได้รับอิสรภาพ ความรักของ Dostoevsky ที่มีต่อ A.P. Suslova ความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนของพวกเขา และความผูกพันของนักเขียนกับรูเล็ต สะท้อนให้เห็นในนวนิยายเรื่อง The Gambler
ครั้งสุดท้ายผู้เขียนกำลังเล่นรูเล็ตในวีสบาเดินเมื่อวันที่ 16 เมษายน พ.ศ. 2414 ซึ่งหลังจากพ่ายแพ้เขาก็เอาชนะความหลงใหลในเกมนี้ไปตลอดกาล
ในปี พ.ศ. 2407 ภรรยาและพี่ชายของผู้เขียนถึงแก่กรรม ในช่วงเวลานี้ภาพลวงตาสังคมนิยมของเยาวชนกำลังถูกทำลาย (ซึ่งเป็นพื้นฐานของทฤษฎีสังคมนิยมของยุโรป) และการรับรู้เชิงวิพากษ์วิจารณ์ของนักเขียนเกี่ยวกับคุณค่าของชนชั้นกลาง - เสรีนิยม
เพนทาทัคผู้ยิ่งใหญ่
ในบรรดาผลงานที่สำคัญที่สุดของนักเขียน นักวิชาการวรรณกรรม ได้แก่ วารสารศาสตร์เชิงปรัชญาและวรรณกรรมเดี่ยวที่ไม่เหมือนใคร "A Writer's Diary" ในวรรณคดีรัสเซียและโลกและสิ่งที่เรียกว่า "Great Pentateuch" ซึ่งรวมถึงนวนิยายล่าสุด: "อาชญากรรม และการลงโทษ” (พ.ศ. 2409), “ The Idiot” (พ.ศ. 2411) “ ปีศาจ” (พ.ศ. 2414-2415) “ วัยรุ่น” (พ.ศ. 2418) “ พี่น้องคารามาซอฟ” (พ.ศ. 2422-2423)
1. "อาชญากรรมและการลงโทษ"
เหตุใด Dostoevsky จึงรับหน้าที่เขียนนวนิยายเรื่อง "Crime and Punishment"? กรณีพิเศษนี้: อาชญากร เหยื่อ และการแก้แค้น? แต่ในชีวิตของเรามีกรณีเช่นนี้กี่กรณี? เห็นได้ชัดว่านั่นไม่ใช่ประเด็น ผู้เขียนไม่ได้กังวลกับกระบวนการของอาชญากรรม ไม่แม้แต่กับการลงโทษ แต่เกี่ยวข้องกับสิ่งอื่น...
ดอสโตเยฟสกีอธิบายฮีโร่ของเขาด้วยวิธีที่แปลกกว่า: ไม่ว่าเขาจะพยายามโน้มน้าวผู้อ่านถึงความเป็นมนุษย์ของ Raskolnikov ว่าเขาสามารถรักและเห็นอกเห็นใจได้ทันใดนั้นเขาก็อธิบายความสงบของเขา สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าผู้เขียนอยากจะบอกว่า Raskolnikov สามารถโหดร้ายได้เท่าที่เขามีมนุษยธรรมได้
ในความคิดของฉัน ประเด็นของนวนิยายเรื่องนี้ไม่ได้เพื่อแสดงและบอกผู้อ่านเกี่ยวกับอาชญากรรมของบุคคลใด ๆ แต่เพื่ออธิบายด้วยตัวอย่างของ Raskolnikov ว่าอาชญากรรมของทฤษฎีดังกล่าวเป็นอย่างไรต่อหน้ามนุษยชาติโดยทั่วไป และการกลับใจอันเจ็บปวดที่รอผู้คนอยู่หาก พวกเขาจะขัดต่อศีลธรรม
2. "คนโง่"
ในบรรดาผลงานของ Dostoevsky ที่สร้างขึ้นในช่วงอายุหกสิบเศษนวนิยายเรื่อง "The Idiot" ครองสถานที่สำคัญใน ดอสโตเยฟสกีทำงานในต่างประเทศ (ในสวิตเซอร์แลนด์และอิตาลี) จากจุดที่เขาเฝ้าดูสิ่งที่เกิดขึ้นในรัสเซียด้วยความตื่นเต้น ผู้เขียนเล็งเห็นโศกนาฏกรรม คนทันสมัยและเชื่อว่าสิ่งนี้จะถูกเปิดเผยอย่างสมบูรณ์ในรัสเซียซึ่งเป็นประเทศที่มีความสุดขั้วและขัดแย้งกัน
การสิ้นสุดของนวนิยายเรื่องนี้ไม่สามารถเรียกได้ว่าเป็นการมองโลกในแง่ร้าย เจ้าชาย Myshkin หนึ่งในตัวละครหลักได้ปลูกเมล็ดพันธุ์แห่งความดีไว้ในใจของผู้คน ความตายทางจิตวิญญาณของเขาปลุกพวกเขาให้มีชีวิตขึ้นมา ดอสโตเยฟสกีให้ศรัทธาแก่คนรุ่นเดียวกันในอุดมคติซึ่งไม่ว่ามันจะล้าหลังความเป็นจริงไปไกลแค่ไหนก็ตามก็เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับมนุษย์ หากไม่มีความมุ่งมั่นเพื่ออุดมคติ โลกก็จะพินาศ
นวนิยายเรื่อง "ปีศาจ" เป็นคำเตือนที่น่ากลัวซึ่งผู้เขียนคาดการณ์ถึงหายนะทางสังคมและการเกิดขึ้นของกาแล็กซีแห่งนักปฏิวัติทั้งหมด พวกเขาสามารถเดินไปสู่ “อิสรภาพ ความเสมอภาค และความสุขสากล” เหนือศพได้ คำเตือนนี้มีผลตลอดเวลา
4. "วัยรุ่น"
วัยรุ่น - คำนี้เป็นลักษณะเฉพาะของเหตุการณ์ที่วุ่นวายซึ่งมักดูเหมือนไม่มีความหมายใดๆ วัยรุ่นเป็นช่วงเวลาของการรับรู้ของบุคคลเกี่ยวกับสถานที่ในชีวิตของเขาโดยพเนจรเพื่อค้นหาเป้าหมายความคิด "ความคิด" การวิพากษ์วิจารณ์ตนเองและผู้อื่น ความรักต่อคนชั่วอย่างไร้เหตุผล และการปฏิเสธอุดมคติในอดีตอย่างโกรธเคือง วัยรุ่นมีทุกสิ่ง: ความรักและความเกลียดชัง ความสันโดษและความผยอง ความกระหายที่จะมีชีวิตอยู่และความปรารถนาที่จะยุติการดำรงอยู่อย่างไร้ค่า การยอมรับ และเหวลึก และฟีโอดอร์มิคาอิโลวิชเททั้งหมดนี้ให้กับผู้อ่าน มันทำให้คุณเต็มไปด้วยความรู้สึก ความลึกลับของจิตวิญญาณวัยรุ่น ความคิดที่ไม่สอดคล้องกัน และการตำหนิอย่างไม่มีที่สิ้นสุดต่อทุกคนและทุกสิ่ง ถึงเวลานั้นแล้ว ทุกคนรู้จักกัน ทุกคนเชื่อมต่อถึงกันแม้จะผ่านบุคคลที่สามก็ตาม แต่เหตุการณ์ทั้งหมดเหล่านี้เป็นเพียงสิ่งแวดล้อมภายนอกซึ่งมีปัญหาเร่งด่วนซ่อนอยู่ซึ่งยังคงมีความเกี่ยวข้องในปัจจุบัน
เมื่อเทียบกับภูมิหลังของชนชั้นสูงที่ล่มสลาย ดอสโตเยฟสกีพาผู้อ่านจมดิ่งลงสู่ห้วงแห่งปัญหาของรัสเซียในขณะนั้น พลเมืองของรัสเซีย และชนชั้นบุคคล และนำจิตวิญญาณที่โดดเดี่ยวมาอยู่แถวหน้า ชายหนุ่มแม้ว่าเขาจะมี “ความคิด” ของตัวเอง แต่ก็ไม่สามารถเข้าใจได้อย่างสมบูรณ์ ถูกกดดันจากสังคม คนที่รัก เงินทอง อำนาจ ความประมาทแบบเด็กๆ และความปรารถนาที่จะรักและถูกรัก
ใช่, เวลาผ่านไป, รูปร่าง โลกภายนอกเปลี่ยนแปลงไป แต่สาระสำคัญยังคงเหมือนเดิม สามารถประดิษฐ์ได้ โทรศัพท์ใหม่หรือรถบินได้แต่ไม่น่าจะสร้างความรู้สึกใหม่ได้
5. "พี่น้องคารามาซอฟ"
ใน นวนิยายเรื่องสุดท้ายดอสโตเยฟสกีแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงคุณลักษณะความสนใจที่เพิ่มขึ้นของนักเขียนในความเชื่อและประสบการณ์ของตัวละครใน "ความคิด-ความรู้สึก" ดอสโตเยฟสกีพยายามเจาะเข้าไปในพวกเขา โลกภายในตามกฎแล้วพรรณนาถึงกระแสแห่งจิตสำนึกในช่วงเวลาแห่งความตึงเครียดทางจิตวิญญาณสูงสุด สิ่งนี้ดำเนินการด้วยความช่วยเหลือของรูปแบบการเล่าเรื่องที่หลากหลาย - บทพูดและบทสนทนาภายใน, ข้อพิพาททางอุดมการณ์, คำสารภาพ ฯลฯ ความตึงเครียดที่รุนแรงของความขัดแย้ง, สถานการณ์ดราม่าที่รุนแรง, ความแตกต่างที่คมชัดนั้นโดดเด่นด้วยวิกฤตทางศีลธรรมของวีรบุรุษ, วังวนแห่งความหลงใหลอย่างรวดเร็ว, การเผชิญหน้าอย่างเปิดเผยต่อโลกทัศน์ ความคิด ความสนใจ ซึ่งพบการแสดงออกโดยตรงในข้อพิพาทที่รุนแรง การดูหมิ่น การดูหมิ่น เรื่องอื้อฉาว - จนถึงจุดจบที่เป็นหายนะ (การฆาตกรรม การฆ่าตัวตาย การพิจารณาคดี)