V literárnej kritike sa rozlišujú nasledujúce úrovne reminiscencie. Techniky umeleckých citátov


Pre bežného človeka je reminiscencia slávny výrok alebo myšlienka, ktorá je reprodukovaná bez úvodzoviek. V skutočnosti je to niečo intelektuálnejšie a kreatívnejšie. Slúži na vytvorenie bohatšej zápletky, ktorá čitateľa upúta svojou dynamikou. Čo to je a aký je rozdiel medzi reminiscenciou a citátom sa dozviete v článku.

Význam pojmu

Spomienka je element umelecká štruktúra. Z latinčiny sa toto slovo prekladá ako „pamäť“.

Nachádza sa v erboch, obrazoch, hudobných diel, text. Dokonca aj priezviská niektorých postáv môžu niesť umelecký obraz predmetného pojmu.

Pôvod doktríny reminiscencie

Tento termín bol spomenutý v Staroveké Grécko. Za jej autora sa považuje Platón. Dokazuje, že spomínanie (spomínanie) je uvádzanie do sviatostí, a preto nás približuje k duchovnej dokonalosti. Podľa jeho názoru nie je poznanie nič iné ako zapamätanie si.

Vzhľad konceptu v Rusku

V ruštine sa tento pojem začal spomínať v 19. storočí. Jedným z prvých, ktorí ho použili, bol básnik a filozof N.V. Stankevič. V tom čase sa reminiscencia, ktorej príklad opíšeme nižšie, stala v hudbe tradičným pojmom. Neskôr sa začal používať v literatúre.

Teoretickou časťou skúmaného problému sa v literatúre zaoberali mnohí výskumníci:

  • M. Bachtin;
  • Yu.
  • A. Archangelskij;
  • P. Buharkin;
  • T. Marčenko.

Spomienka v literatúre

Aby sme pochopili problém, musíme rozlišovať reminiscenciu od literárnej výpožičky. V prvom prípade sa všetko deje nevedome, s cieľom realizovať konkrétne umelecké úlohy. Nie každý dokáže odhaliť takýto jav. To sa darí len pripraveným a bystrým čitateľom, poslucháčom či divákom.

Reminiscencia je autorovo nevedomé využitie skúseností predchodcov. Vo svetovej literatúre je veľa príkladov:

ruská literatúra

Reminiscenciu v literatúre ruských klasikov nájdeme najčastejšie v poézii. Autori si nevedome požičali cudzie obrazy alebo rytmicko-syntaktické pohyby. Podobné príklady nájdete v dielach A. Bloka, A. Puškina, O. Mandelstama a mnohých ďalších.

Mnohí ruskí básnici vedome využívali techniku ​​reminiscencie na vytváranie zložitých asociácií v čitateľovi, ktoré obohacovali vnímanie diela.

Literárne reminiscencie v poézii:

  • V básni A. Puškina „Eugene Onegin“ si autor pri opise Lenského hrobu vytvoril asociáciu s vtedy populárnou elégiou C. Milvoisa.
  • A. Blok vo svojom diele „Skýti“ používa frázu z „Príbehu Igorovej kampane“.
  • A. Blok a O. Mandelstam vo svojich básňach zámerne naznačujú tvorbu I. Annenského.

Reminiscenčný efekt

Reminiscencia je vynikajúca technika, pomocou ktorej môže byť dielo ešte bohatšie a dynamickejšie. Jeho účinok je spojený s ľudská pamäť a je založená na asociáciách a spomienkach.

Táto technika sa vykonáva odkazom na slávne svetové diela, historické fakty, biografie slávni ľudia, rôzne umelecké diela. To by mohla byť zmienka o konkrétnej postave, scéne z iného diela. V zriedkavých prípadoch sa používa priama cenová ponuka. Účinok sa dosiahne, ak čitateľ zachytí podobnosť a nakreslí analógiu, ktorú zamýšľal autor.

Mnohí autori sa naučili vo svojich textoch používať reminiscenciu. V tomto prípade, aj keď čitateľ nezachytil prirovnanie, s pomocou autora ho pochopí. Stáva sa to však, keď spomienka vkĺzne do deja intuitívne. Potom efekt nebude taký zrejmý, takže ho budú vedieť rozlúštiť len veľmi pozorní čitatelia. To by mohlo byť objavom aj pre samotného spisovateľa, ktorý nemal v úmysle použiť zjavnú analógiu.

Spomienka v kine

Fenomén pamäte je vlastný všetkým druhom umenia. Najpopulárnejšie je dnes kino, ktoré je tiež plné rôzne techniky vplyv na diváka. Výnimkou nie sú ani spomienky.

Pozoruhodným príkladom je obraz Leni Riefenstahlovej „Triumf vôle“. Na konci filmu je nakreslená analógia s plátnom slávny impresionista Claude Monet "Rue Saint Denis za deň" štátny sviatok" Vo filme, rovnako ako na plátne, sú viditeľné iba mávajúce transparenty bez toho, aby ich ľudia držali.

Scénu medzi hlavnou postavou a dôstojníkom CIA z politickej drámy „Tri dni Kondora“ z roku 1975 možno vnímať ako reminiscenciu na monológ Veľkého inkvizítora (podobenstvo z románu F. Dostojevského Bratia Karamazovovci).

A je svojou povahou kreatívny, v tom sa líši od bežného kopírovania, kompilácie, či najmä plagiátorstva. Z rovnakého dôvodu je potrebné rozlišovať medzi reminiscenciou a citátom.

Najstaršie reminiscencie by mali byť uznané ako siluety, proporcie a predmety staroveku skalné maľby, opakované v „zvieracom štýle“ Skýtov alebo v dielach majstrov modernej dobe(maliari, šperkári, dizajnéri atď.). Niektoré totemy, erby a ochranné známky majú jasnú pripomínajúcu povahu. Sú tu historické, kompozičné, zámerné aj nepodarené reminiscencie. Reminiscencie môžu byť prítomné tak v samotnom texte, obrázku alebo hudbe, ako aj v názve, podtitulkoch alebo názvoch kapitol daného diela. Umelecké obrázky a mená niektorých literárne postavy, jednotlivé motívy a štylistické prostriedky (pozri vzťah medzi postimpresionistami a zakladateľmi impresionistickej maľby).

Platón

Pôvod starogréckeho filozofického termínu treba pripísať Platónovi. Tento pojem bol použitý v Platónovej doktríne prírody ľudská duša a doktrína ideí. Platón veril, že intuícia slúži duši ako nástroj na zhromažďovanie informácií o inom svete. Tento termín nájdený v troch program funguje Platón. V „Meno“ Sokrates hovorí o univerzálnej vzájomnej príbuznosti predmetov, vďaka ktorej si človek doslova všetko zapamätá a všetko nájde. Platónsky koncept vložený do úst Sokrata spočíva v tom, že mechanizmus rozpamätávania ( anamnéza, anamnéza, iná gréčtina ἀνάμνησις ) otvára prístup k úsudkom o príčinách. Faedo opakuje dogmu, že poznanie je vlastne rozpamätávanie sa. Platón vo Phaedre postuluje reminiscenciu (spomínanie) ako uvedenie do sviatostí a priblíženie sa k duchovnej dokonalosti.

Rusko

Zároveň toto slovo vstúpilo do ruského jazyka ako každodenný galicizmus a narážka. Filozof a básnik N. V. Stankevič v liste z 1. februára 1840 ruskému historikovi T. N. Granovskému nazval platonický vzťah adresáta s N. V. „reminiscenciou“ V druhej polovici 19. storočia sa toto slovo stalo tradičným hudobný termín. V liste adresovanom ruský skladateľ 10. júna 1863 klavirista a dirigent M. A. Balakirev prostredníctvom hudobných „reminiscencií“ opísal minulú operu M. P. Musorgskému.

V modernom období v Rusku metodologické problémy Literárnou reminiscenciou sa zaoberali M. M. Bakhtin, D. S. Likhachev, Yu M. Lotman, A. Gollovacheva (), A. Arkhangelsky () a P. Bukharkin (). V článku „Tyutchev a Dante“ našiel Lotman niekoľko užitočných riešení. Smerom k formulácii problému“ ().

Film

Leni Riefenstahlová použila reminiscenciu ako metódu maximalizácie dopadu na diváka. Napríklad vo filme „Triumf vôle“ bol vrchol dosiahnutý v záberoch, v ktorých divák zhora videl more stĺpov a mávajúcich transparentov, ale postavy štandardných nosičov neboli viditeľné. Tieto rámy by sa mali považovať za reminiscenciu na slávne maľovanie zakladateľ impresionizmu Claude Monet „Rue Saint-Denis. Sviatok 30. júna 1878. (Vlajky)“.

V modernej svetovej dokumentárnej kinematografii často nájdeme explicitné reminiscencie z filmu „Triumf vôle“. Napríklad v anglický film„Pán „Zlatého trojuholníka“, venovaný zlúčeniu povstaleckých armád s drogovými dílermi na území ázijského ľudu Shan: v scénach s mládežníckou brigádou, rannou vojenskou prehliadkou, v epizóde so slávnostným vztýčením vlajky v armáde ázijského drogového bossa a v lokačnej streľbe na spievajúcich vojakov, armádne kolóny pohybujúce sa horami, bez toho, aby sa dostali do otvoreného konfliktu s veliteľom ilegálnej armády, autori filmu označujú analyzovaný spoločenský fenomén za „veľký hrozba." západný svet„výhradne vďaka reminiscencii ako technike prístupnej len divákovi západoeurópskej kultúry.

Citovať

pozri tiež

Napíšte recenziu na článok "Reminiscencia"

Literatúra

  • Spomienka / Al. Morozov. // . - M. : Sov. encykl., 1971. - T. 6. - S. 254.

Úryvok charakterizujúci Reminiscencie

- No, choď, choď so svojím čudákom! - povedala matka a predstierajúc, že ​​nahnevane odstrčí svoju dcéru. "Toto je môj najmladší," obrátila sa k hosťovi.
Natasha si na minútu odtiahla tvár od matkinej čipkovanej šatky, pozrela sa na ňu zdola cez slzy smiechu a opäť si skryla tvár.
Hosť, nútený obdivovať rodinnú scénu, považoval za potrebné zúčastniť sa na nej.
"Povedz mi, moja drahá," povedala a obrátila sa k Natashe, "ako sa cítiš o tejto Mimi?" Dcéra, však?
Natashe sa nepáčil tón blahosklonnosti k detinskej konverzácii, ktorou ju hosť oslovil. Neodpovedala a vážne pozrela na svojho hosťa.
Medzitým celá táto mladá generácia: Boris - dôstojník, syn princeznej Anny Mikhailovny, Nikolaj - študent, najstarší syn grófa, Sonya - pätnásťročná grófova neter a malý Petrusha - najmladší syn, všetci sa usadili v obývačke a očividne sa snažili udržať v medziach slušnosti animáciu a veselosť, ktorá z nich ešte dýchala z každej črty. Bolo jasné, že tam, v zadných miestnostiach, odkiaľ všetci tak rýchlo utekali, viedli zábavnejšie rozhovory ako tu o mestských klebetách, počasí a komtesse Apraksine. [o grófke Apraksine.] Občas na seba pozreli a len ťažko sa ubránili smiechu.
Dvaja mladíci, študent a dôstojník, priatelia od detstva, boli v rovnakom veku a obaja boli pekní, no nevyzerali na seba. Boris bol vysoký, blonďavý mladý muž s štamgastom jemné črty pokojná a krásna tvár; Nikolaj bol nízky, kučeravý mladý muž s otvoreným výrazom v tvári. Zapnuté horná pera už sa mu ukazovali čierne vlasy a celá jeho tvár vyjadrovala impulzívnosť a nadšenie.
Nikolaj sa začervenal, len čo vošiel do obývačky. Bolo jasné, že hľadá a nenašiel nič, čo by povedal; Naopak, Boris sa hneď našiel a pokojne, vtipne mu porozprával, ako túto bábiku Mimi poznal ako mladé dievčatko s nepoškodeným nosom, ako mu zostarla v pamäti ako päťročná a ako mala rozbitú hlavu. nad jej lebkou. Keď to povedal, pozrel na Natashu. Natasha sa od neho odvrátila a pozrela sa na neho mladší brat, ktorá zavrela oči, triasla sa tichým smiechom a neschopná dlhšie vydržať vyskočila a vybehla z izby tak rýchlo, ako ju rýchle nohy uniesli. Boris sa nesmial.
- Zdalo sa, že chceš ísť aj ty, maman? Potrebujete kočiar? – povedal a s úsmevom sa otočil k matke.
"Áno, choď, choď, povedz mi, aby som uvaril," povedala a naliala.
Boris potichu vyšiel z dverí a nasledoval Natashu, tlstý chlapec sa nahnevane rozbehol za nimi, ako keby bol naštvaný na prerušenie, ktoré nastalo v jeho štúdiu.

O mládeži, nerátajúc najstaršia dcéra Grófka (ktorá mala štyri roky starší ako sestra a správal sa už ako veľké dievča) a mladé dámy, Nikolai a Sonyina neter zostali v obývacej izbe. Sonya bola útla, drobná brunetka s jemným pohľadom, zatieneným dlhými mihalnicami, hustým čiernym vrkočom, ktorý sa jej dvakrát omotal okolo hlavy, a žltkastým odtieňom pokožky na tvári a najmä na jej holej, chudej, ale pôvabnej, svalnatej ruky a krk. Hladkosťou pohybov, mäkkosťou a ohybnosťou malých končatín a trochu prefíkaným a zdržanlivým správaním sa podobala na krásne, no ešte nie úplne sformované mačiatko, z ktorého sa stane milá mačička. Zrejme považovala za slušné prejaviť účasť na všeobecnom rozhovore s úsmevom; no proti svojej vôli sa spod dlhých hustých mihalníc pozrela na sesternicu [sesternicu], ktorá odchádzala do armády s takým dievčenským vášnivým zbožňovaním, že jej úsmev nemohol ani na chvíľu nikoho oklamať a bolo jasné, že mačka sedí dole, len aby energickejšie skákali a hrali sa s vašou omáčkou, len čo sa ako Boris a Nataša dostanú z tejto obývačky.
"Áno, ma chere," povedal starý gróf, otočil sa k hosťovi a ukázal na svojho Nicholasa. - Jeho priateľ Boris bol povýšený na dôstojníka a z priateľstva nechce za ním zaostávať; odchádza z univerzity aj zo mňa ako starý muž: ide do vojenská služba, tu mám. A jeho miesto v archíve bolo pripravené a hotovo. Je to priateľstvo? - povedal gróf spýtavo.
"Ale hovoria, že vojna bola vyhlásená," povedal hosť.
„Hovorili to už dlho,“ povedal gróf. "Budú hovoriť a znova hovoriť a nechajú to tak." Ma chere, to je priateľstvo! - zopakoval. - Ide k husárom.
Hosť nevedela, čo povedať, pokrútila hlavou.
"Vôbec nie z priateľstva," odpovedal Nikolaj, sčervenal a ospravedlňoval sa, ako keby ho hanebne ohováral. – Vôbec nie priateľstvo, ale cítim len povolanie k vojenskej službe.
Obzrel sa na svojho bratranca a mladú slečnu, ktorá je hosťom: obaja sa naňho pozreli so súhlasným úsmevom.
„Dnes s nami stoluje Schubert, plukovník pavlogradského husárskeho pluku. Bol tu na dovolenke a berie si to so sebou. Čo robiť? - povedal gróf, pokrčil plecami a zo žartu hovoril o veci, ktorá ho zrejme stála veľa žiaľu.
"Už som ti povedal, ocko," povedal syn, "že ak ma nechceš pustiť, zostanem." Ale viem, že nie som spôsobilý na nič okrem vojenskej služby; „Nie som diplomat, ani úradník, neviem, ako skrývať to, čo cítim,“ povedal a stále hľadel s koketovaním krásnej mladosti na Sonyu a hosťujúcu mladú dámu.
Mačka, ktorá naňho civela očami, vyzerala každú sekundu hrať a ukázať celú svoju mačaciu povahu.
- No, dobre, dobre! - povedal starý gróf, - všetko je horúce. Bonaparte všetkým otočil hlavy; každý si myslí, ako sa dostal z poručíka na cisára. No ak Boh dá,“ dodal a nevšimol si posmešný úsmev hosťa.
Veľkí začali rozprávať o Bonaparte. Julie, Karaginina dcéra, sa otočila do mladého Rostova:
– Škoda, že si nebol vo štvrtok u Arkharovcov. "Bez teba som sa nudila," povedala a nežne sa naňho usmiala.
Lichotivý mladík s koketným úsmevom mladosti sa k nej priblížil a vstúpil do samostatného rozhovoru s usmievavou Júliou, pričom si vôbec nevšimol, že tento jeho mimovoľný úsmev rozrezáva srdce červenajúcej sa a predstierane sa usmievajúcej Sonye nožom. žiarlivosť. “ Uprostred rozhovoru sa na ňu pozrel. Sonya sa naňho vášnivo a zatrpknuto pozrela a sotva zadržiavala slzy v očiach a predstieraný úsmev na perách, vstala a odišla z izby. Všetky Nikolaiho animácie zmizli. Počkal na prvú prestávku v rozhovore as rozrušenou tvárou odišiel z miestnosti hľadať Sonyu.
– Ako sú tajomstvá všetkých týchto mladých ľudí šité bielou niťou! - povedala Anna Mikhailovna a ukázala na Nikolaja, ktorý vychádzal. "Cousinage dangereux voisinage," dodala.
„Áno,“ povedala grófka po tom, čo zmizol slnečný lúč, ktorý s touto mladou generáciou prenikol do obývačky, a akoby odpovedal na otázku, ktorú sa jej nikto nepýtal, ale ktorá ju neustále zamestnávala. - Koľko utrpenia, koľko úzkosti bolo znášaných, aby ste sa teraz z nich radovali! A teraz je naozaj viac strachu ako radosti. Stále sa bojíš, stále sa bojíš! Toto je presne vek, v ktorom existuje toľko nebezpečenstiev pre dievčatá aj chlapcov.
„Všetko závisí od výchovy,“ povedal hosť.
„Áno, vaša pravda,“ pokračovala grófka. „Doteraz, vďaka Bohu, som bola priateľom svojich detí a teším sa z ich úplnej dôvery,“ povedala grófka a zopakovala mylnú predstavu mnohých rodičov, ktorí veria, že ich deti pred nimi nemajú žiadne tajomstvá. „Viem, že vždy budem prvou dôverníčkou [dôverníčkou] svojich dcér a že Nikolenka, vďaka svojej zanietenej povahe, ak hrá neposlušnú (chlapec bez toho nemôže žiť), potom nie je všetko ako v Petrohrade. páni.
"Áno, milí, milí chlapci," potvrdil gróf, ktorý vždy riešil problémy, ktoré ho mätú, tak, že všetko považoval za pekné. - No tak, chcem sa stať husárom! Áno, to je to, čo chceš, ma chere!

444 0

Čo je reminiscencia

Slovo reminiscencia pochádza z latinčiny a znamená „pamätanie“. Synonymom tohto pojmu je požičanie, náznak, ozvena.

Fenomén reminiscencie je vedomá alebo neúmyselná zmienka o niečom známom v texte. kultúrny fakt, ako aj o inom diele. Môže ísť o opakovanie obrazovej alebo frázovej štruktúry.

Sú tam skryté reminiscencie určené na rozpoznanie. Mimochodom, na rozdiel od citátu môže byť reminiscencia zo strany autora nevedomá.

Odlišuje sa aj od bežného kopírovania, plagiátorstva a kompilácie, pretože sa vždy prenáša tvorivej povahy a intelektuálne.

Reminiscencia v psychológii

Reminiscencia v psychológii je efekt, ktorý sa vyznačuje lepšou rekonštrukciou zapamätaných údajov po určitom čase ako bezprostredne po zapamätaní.

Fenomén reminiscencie nie je dnes úplne pochopený. Samotný termín prvýkrát použil začiatkom minulého storočia srbský vedec V. Urbancic.

Efekt reminiscencie sa najčastejšie pozoruje u detí predškolskom veku, ako aj medzi žiakmi základných škôl.

Vo vede existuje niečo ako „fenomén Bellard“. Ballard P. skúmal neočakávané vyvolanie materiálu po učení. Vo svojich experimentoch dal vedec subjektom príležitosť zvládnuť niektoré informácie v krátkom časovom období. Na úplné zvládnutie materiálu teda nebolo dosť času. Po určitom časovom intervale si ľudia informácie spomenuli, ale najlepšie miery vyvolania boli po dvoch alebo troch dňoch.

Pierre Janet študoval fenomén reminiscencie aj v psychológii. Tvrdil, že ide o nevedomú reprodukciu akcií, ktorá nezávisí od vonkajších faktorov.

Frekvencia jeho výskytu závisí od informácií, ktoré si treba zapamätať.

Zaujímavosťou je, že reminiscenčný efekt je ovplyvnený stupňom naštudovania materiálu. Ak si človek nenaštudoval dostatok informácií, náhla spomienka sa neuskutoční. Keď sa jednotlivec snaží reprodukovať to, čo čítal bezprostredne po prečítaní, spolieha sa na asociácie spájajúce pojmy. Keď jednotlivec reprodukuje informácie v určitom časovom období, základom bude logické spojenie.

Myslite na študenta, ktorý robí skúšku. Zvyčajne sa to deje takto: text sa zapamätá bez porozumenia. Ale počas testu nie je žiadny zmätok, odpoveď príde na myseľ sama. Po celej akcii (skúške) sú predtým potrebné informácie úplne zabudnuté.

Alebo použite seba ako príklad. Nevynaložíte žiadne úsilie a dostaví sa reminiscenčný efekt. Toto je pieseň, báseň alebo udalosť, ktorá mi zrazu prišla na myseľ...

Spomienka v literatúre

Spomienka v literatúre je v literárnych textoch neviditeľným odkazom na iné literárne fakty.

Efekt reminiscencie možno pozorovať v „Poetickom slovníku“ A.P. Kvyatkovského. Autor porovnáva pôvodné a referenčné výrazy.

Pod oknom sa ozývajú husté žihľavy. Vŕba zelená visela ako stan.
()

Pod vrtuľou vrie zelená pena A pomaly sa plavíme cez záliv.
(Sayanov V.)

Tu prichádza mocný Oleg z dvora, s ním Igor a starí hostia...
()

Ide s ním stará žena a najmladšia dcéra. Svokry a prvorodené vnúčatá.
()

Budem sekať, sekať, nožom! Dostanem semená, dostanem ich!
()

A vypláchnem si bielizeň, vypláchnem! Potom budem sekať, sekať, páni! A oni! ()

Existuje niečo ako autoreminiscencia. Vtedy sa objaví neviditeľný odkaz na iné diela toho istého autora a nie na iné. To možno pozorovať napríklad v dielach Lermontova M.Yu., Puškina A.S., Bryusova V.Ya., Bloka A.A.

Spomienka a narážka

Medzi týmito pojmami nie je veľký rozdiel, pretože narážka aj reminiscencia znamenajú odkaz na iné dielo, skutočnosť alebo udalosť. Vedci však vysvetľujú, že stále existuje rozdiel: narážka je vždy vedomá, je ľahké si ju všimnúť, pretože existuje priamy náznak zdroja a reminiscencia je „echo“, „spomienka“.

Ľudská psychika je svojou štruktúrou veľmi zložitá. Doteraz sa mnohé javy nedajú presne vysvetliť. Je potrebné predkladať predpoklady a teórie, aby sme sa nejako dotkli javu, ktorý je zatiaľ nejasný, ale u ľudí sa jasne prejavuje. To isté sa deje s takým fenoménom, ako je reminiscencia, ktorej koncepcia a príklady sa budú diskutovať na stránke internetového magazínu.

Ako vznikajú spomienky? Ak sa porozprávame jednoduchým jazykom, potom človek venuje svoju pozornosť niečomu, po čom si vedome pamätá, čo videl, počul, povedal, urobil atď. Človek však nemôže venovať pozornosť úplne všetkému. Napríklad, keď stojíte na zastávke a hľadáte čísla mikrobusu, aby ste chytili ten, ktorý potrebujete, v rovnakom čase okolo vás prechádzajú ľudia, prechádzajú iné autá, fúka vietor, lietajú vtáky, ľudia sa rozprávajú o niečom atď. Všade naokolo Deje sa vám veľa udalostí, ale venujete pozornosť len tomu, čo vás v danej sekunde zaujíma.

Zdá sa, že človek si nepamätá všetko, čomu nevenoval pozornosť. Vedci túto myšlienku vyvracajú. Reminiscencia sú presne tie spomienky, ktoré mozog vtlačil, hoci im samotný človek nevenoval pozornosť.

Keďže spomienky sú obrazy z minulosti, ktoré majú jasný obraz a tému, tak počas spomínania sú spomienky jasné a jasné. Iba oni sú pre ľudí nepochopiteľné, keďže si ich vedome nepamätal, nevenoval im pozornosť, keď sa tieto udalosti v jeho živote vyskytli.

Podľa psychológov si mozog pamätá úplne všetko, čo sa s človekom deje vo vnútri aj vonku. Človek možno niečomu nevenuje pozornosť, ale ak to jeho oči videli alebo uši počuli, tak si to určite zapamätá a uloží do podvedomia, odkiaľ budú v budúcnosti vznikať spomienky.

Čo je reminiscencia?

Fenomén reminiscencie zostáva ďaleko nepreskúmaný, pretože stále nie je možné logicky pochopiť, ako vznikajú spomienky, ktoré si človek nepamätal. Reminiscencia sa vzťahuje na spomienky, ktoré si človek reprodukuje bez toho, aby ich opakoval niekoľko dní alebo dokonca rokov po tom, čo si ich zapamätal. Tieto pamäte sú navyše veľmi jasné a logicky zostavené. Takéto spomienky nepochybne vyvolávajú emócie v človeku, ktorý ani len netušil, že existujú.

Reminiscencia je reprodukcia informácie nejaký čas po jej vnímaní, ku ktorej došlo nevedome, bez opakovania alebo úmyselnej ľudskej účasti.

Tento koncept opísal v roku 1907 srbský vedec Urbancic, ktorý pozoroval, ako ľudia reprodukujú verbálny, neverbálny a senzomotorický materiál. Vedci zaznamenávajú tento jav u detí predškolského a školského veku. Sú to tí, ktorí dokážu reprodukovať materiál niekoľko rokov po tom, čo bol vnímaný, keď sa to stalo raz, bez memorovania.

Mnoho psychológov sa zaujímalo o fenomén reminiscencie. Každý sa snažil opísať tento jav, snažil sa vysvetliť mechanizmus jeho výskytu. To sa však zatiaľ nikomu nepodarilo. Je to tak, že človek automaticky vykonáva akcie alebo reprodukuje materiál, čo sa nedeje z jeho vôle, ale nevedome.

Spomienka sa objavuje tak často, ako je materiál pre človeka zaujímavý. napr. logické reťazce sú častejšie reprodukované ako nesúrodý materiál a to, čo je pre človeka zaujímavé, sa môže vynoriť v hlave už pár mesiacov po tom, čo to vníma.

Reprodukcia je ovplyvnená mnohými faktormi. Napríklad, ak človek dostatočne neovláda materiál, potom sa nereprodukuje.

  1. Ak je materiál reprodukovaný ihneď po jeho zapamätaní, potom sa jednotlivec spolieha na asociácie.
  2. Ak sa informácie reprodukujú nejaký čas po prijatí, potom sú založené na logických spojeniach.

Spomienka sa často prejavuje u detí, pretože je založená na nereflektovanom vnímaní informácií. Stáva sa to, keď si študent zapamätá látku, ale nerozumie jej, alebo keď sa študent naučí báseň bez toho, aby jej rozumel, emocionálne vnímanie. Len čo prejde testom alebo si učiteľ vypočuje báseň, informácia sa z vedomej časti pamäte vymaže.

Teda reminiscencia je vnímanie materiálu bez jeho pochopenia. Jednoducho existuje zapamätanie mnohonásobným opakovaním, aby sa neskôr dalo zabudnúť (informácia prejde do podvedomia), akonáhle sa použije resp. dlho sa nepoužije. Prehrávanie tohto materiálu po určitom čase dôjde k reminiscencii, keď si človek zrazu spomenie na to, čo zabudol, a to uľahčia priaznivé podmienky prostredia.

Spomienka je náhla spomienka. Muž si ho nepamätá. Človek sa nezúčastňuje procesu jeho zapamätania, to znamená, že si jeho prítomnosť ani neuvedomuje. Avšak v vonkajšie prostredie Vznikajú určité stavy, ktoré pomáhajú vytiahnuť z nevedomia určité informácie. Toto sa stalo každému. Napr.:

  • Niekto si mohol spomenúť na slová piesne.
  • Niekto si mohol spomenúť na udalosti, ktoré predchádzali strate pamäti.
  • Niekto si zrazu spomenul na látku, ktorú hovoril učiteľ v škole.

Osoba sa nesnaží niečo zapamätať. Reminiscencia sú spomienky, ktoré sa človeku samotnému vynoria náhle a nečakane, no on na ne zabudol alebo ani nevedel, že ich má.

V psychiatrii sa reminiscenciou označujú rušivé obrazy a spomienky, ktoré sa často odrážajú v nočných morách.

Odchýlka od skutočne zabudnutých spomienok je typom paramnézie – pseudoreminiscencie. Ide o prípady, keď minulé udalosti sú v pamäti skreslené a nesprávne lokalizované v čase v dôsledku negatívnych emócií, ktoré vznikli v momente ich zapamätania.

Reminiscencia v psychológii

Spomienka je normálny výskyt, pretože sa týka pamäťových vlastností. Ako už bolo spomenuté, často sa vyskytuje v detstva a odkazuje na materiál, ktorý má jasne nasýtené emócie a logické súvislosti. Potom sa v budúcnosti ľahko reprodukujú, aj keď na ne človek zabudol alebo o ich prítomnosti nevedel.

Spomienka sa často vyskytuje v situáciách:

  • Keď únava prejde. V období únavy si človek materiál zapamätá, ale nevie ho reprodukovať, pretože nerozumie. Po pominutí únavy je možné informácie pochopiť.
  • Keď nedochádza k vrstveniu materiálu. Ak je človek v situácii vnímania veľkého množstva materiálu, tak veľa zabúda. Avšak pri absencii prijatia nové informácie materiál sa môže vynoriť z podvedomia.

Vedci tvrdia, že mozog neustále opakuje existujúce informácie. To je dôvod, prečo dochádza k reminiscencii, aj keď informácie neboli konkrétne naučené.

Hovorí o patologických stavov, keď reminiscencie sú obsedantné obrazy z minulosti, psychológovia hovoria o fenoméne ako o traumatickej udalosti. Ak sa človek ocitne v podobnej traumatickej situácii, tak negatívne emócie povedie k spomienkam – reminiscencii.

Ďalšie dôvody, ktoré vyvolávajú spomienky, sú:

  1. Panické stavy.
  2. Intoxikácia.
  3. Iracionálne obavy.
  4. Patológie mozgu s poruchou pamäťových funkcií.
  5. Traumatické poranenia mozgu.

Vonkajšie faktory, ktoré človeka tlačia do náhlych spomienok, sa nazývajú narážky. Sú náznakom, náznakom, ktorý vás posúva na správnu myšlienku. Narážka je vonkajší podnet, čo vyvoláva reminiscenciu.

Liečba reminiscencie

Zaoberajú sa špecialisti reminiscenciou? Keďže tento jav nebol úplne študovaný, je dosť problematické ho liečiť. Normálny stav je reminiscencia, ktorá nespôsobuje obsedantné stavy. Nevyžaduje si lieky ani konzultáciu s psychiatrom.

Viac znepokojujúce je u človeka chýbajúca reminiscencia, ktorá podľa psychiatrov môže naznačovať dysfunkciu pamäti alebo patológiu v mozgu. Môže tiež naznačovať rozvoj senilnej demencie.

Liečba drogami spočíva v odstránení príčin, ktoré spôsobili patologickú reminiscenciu, a symptómov, ktoré sa prejavujú:

  • Na normalizáciu spánku sú predpísané sedatíva.
  • Zvýšené stavy úzkosti a paniky sa eliminujú antipsychotikami a sedatívami.
  • Antidepresíva pomáhajú zmierniť depresiu, ktorá spôsobuje rušivé spomienky.

Liečba drogami prebieha súbežne s psychokorekciou. Tu pomáha identifikácia základných problémov a hypnóza zameraná na zmenu negatívnych spomienok na pozitívne.

Vykonáva sa individuálne poradenstvo, ktoré pomáha eliminovať strach, paniku a úzkosť, ako aj potláčať spomienky, ktoré spôsobujú nepohodlie, keď sa objavia. o skupinová práca používajú sa metódy arteterapie.

Aby v budúcnosti nevznikali negatívne spomienky, psychológovia ponúkajú svoju pomoc. Človeku prospeje takzvaný debriefing, ktorý sa vykonáva bezprostredne po stresovej alebo traumatickej situácii, aby sa zmenilo jej vnímanie (z negatívneho na pozitívne) a nepotlačilo sa do podvedomia, aby sa náhle nevynorilo.

Ak sa reminiscencia vyskytuje v normálnej forme, potom by sa nemala liečiť. Len patologické formy reminiscencie, ktoré zaberajú obsesívno kompulzívna porucha, vyžadovať psychologickú pomoc. S týmto problémom sa človek nedokáže sám vyrovnať, preto je lepšie neodkladať liečbu.

Aký je výsledok reminiscencie?

Úplne normálnym javom pre zdravý mozog je reminiscencia – mimovoľný príval spomienok, ktoré si človek možno ani neuvedomuje. Ak sú však negatívne, emocionálne ohromujúce, rušivé a objavujú sa v snoch, potom možno hovoríme o duševných poruchách. Výsledok závisí od toho, aké opatrenia človek prijme.

Každý si aspoň raz spomenul na niečo, čo bolo dávno zabudnuté. Každý má pravidelne jasné a živé spomienky, ktoré človek nikdy vedome nereprodukoval. Táto funkcia mozgu sa často prejaví v situácii, keď sa človek ocitne v okolnostiach, ktoré sú spúšťačom. Majú určitú logickú súvislosť so spomienkami, ktoré vyvolali, čo môže zaujímať psychológov aj samotného človeka. Ak sa sami seba pýtate, prečo sa tieto spomienky vyskytli, potom môžete vidieť súvislosť medzi spúšťačom a reminiscenciou.

§ 3. Spomienka

Tento výraz sa vzťahuje na „odkazy“ na predchádzajúce literárne fakty prítomné v literárnych textoch; jednotlivé práce alebo ich skupiny, pripomienky k nim. Reminiscencie, inými slovami, sú obrazy literatúry v literatúre. Najbežnejšou formou reminiscencie je citát, presný alebo nepresný; „citované“ alebo zostávajúce implicitné, podtextové. Reminiscencie môžu byť zaradené do diel vedome a cielene, alebo vznikajú nezávisle od vôle autora, mimovoľne („literárne spomínanie“).

Medzi implicitnými, len hádateľnými (pravdepodobne!) reminiscenciami je slovo „žobráci“ v básni z roku 1915, ktorá otvára knihu Achmatovovej „Biele kŕdeľ“ (o štvrťstoročie neskôr, podľa L. K. Čukovskej, ju A. A. Achmatova označila za najlepšiu zo všetkých básní, ktoré napísala):

Mysleli sme si: sme žobráci, nemáme nič,

A ako začali strácať jeden po druhom,

Čo sa teda dialo každý deň

V pamätný deň, -

Začali sme skladať pesničky

O veľkej štedrosti Božej

Áno o našom bývalom bohatstve.

V kombinácii s vedľajším zámenom množné číslo„my“, „my“, „naše“ namiesto „ja“ a „ty“, ktoré prevládajú v textoch (vrátane Achmatovových), slová „žobrák“ a „bývalé bohatstvo“ nadobúdajú historický význam a celá báseň má civilný zvuk, ledva Nie je to novinárske? A vznikajú asociácie so širokým prúdom úsudkov z predrevolučných rokov o údajne večnej ruskej biede a chudobe, ktorým Bunin aj Gorkij do určitej miery vzdali hold - Čechov so svojimi „mužmi“ a Blok s jeho pamätnými slovami. o láske k „chudobnému Rusku“ s jeho sivými chatrčami („Znovu ako za zlatých rokov...“, 1908).

Významným typom neautorského slova sú spomienky vo forme citátov. Označujú buď pisateľovo prijatie a súhlas s jeho predchodcom, ktorý ho nasleduje, alebo naopak hádku s ním a paródiu na už vytvorený text: „...pri všetkej rozmanitosti citácií, rôznych a často odlišných“ hlasy“ sú vždy umiestnené v kontexte, ktorý umožňuje, aby slovo niekoho iného počulo autorovo slovo (súhlas alebo nesúhlas so slovom tejto inej osoby).“

Sféra reminiscencií je zároveň oveľa širšia ako oblasť citovania ako takej. Spomienkami sa často stávajú jednoduché zmienky o dielach a ich tvorcoch, spojené s ich hodnotiacimi charakteristikami. Kňaz a holič teda v šiestej kapitole prvej časti románu M. de Cervantesa triedia knihy prečítané donom Quijotom, aby niektoré z nich spálil, a rozprávajú sa o nich, aby sa obraz tzv. literatúru (hlavne rytierske romány) vytvára o úplná absencia citácií.

Spomienky ako jednotlivé verbálne väzby literárnych textov Rovnaký charakter má aj požičiavanie námetov, predstavovanie postáv, skôr vytvorené diela, napodobňovanie, ako aj voľné preklady cudzojazyčných diel, ktoré majú pôvod v ruskej klasickej poézii – básne a balady od V.A. Žukovského.

Samotné literárne reminiscencie súvisia aj s odkazmi na výtvory iných druhov umenia ako skutočné ( majestátny pamätník gotická architektúra v románe V. Huga „Katedrála Notre Dame v Paríži alebo Mozartovo „Requiem“ v malej tragédii A.S. Pushkin) a fiktívny spisovateľ („Portrét“ od N. V. Gogola alebo „Doktor Faustus“ od T. Manna, podrobne „kreslí“ obrazové a hudobné výtvory). Umelecké reminiscencieširoko používaný v literatúre 20. storočia. O maľbe sa veľa hovorí v „Talianskych básňach“ od A. Bloka, hudobné obrazy tvoria základ jeho cyklu Carmen; Mimo vytrvalých apelov na motívy architektúry je tvorba O.E. Mandelstam: „Opäť sa rozprávam s architektovou múzou...“ (z konceptu básne „Admirality“). Podľa D.S. Likhacheva, „Báseň bez hrdinu“ od A.A. Akhmatova „patrí k množstvu diel, ktoré sú dôkladne presiaknuté literárnymi, umeleckými, divadelnými (najmä baletnými), architektonickými a dekoratívno-maliarskymi združeniami a spomienkami.

Spomienky tvoria jeden z odkazov v zmysluplnej forme literárnych diel. Stelesňujú (uvedomujú si) kultúrno-umelecké a žánrovo-štylistické problémy tvorivosti spisovateľov, ich potrebu výtvarne a obrazne reagovať na fenomény predchádzajúceho umenia, predovšetkým verbálne. Spomienky, ktoré vyjadrujú pochopenie a hodnotenie literárnych faktov, sa často ukážu ako druh literárno-kritických prejavov - druh kritiky esejí, ktorá vtrhla do sveta samotných umeleckých textov, čo je jasné v Puškinovom „Eugene Oneginovi“ (napr. úsudky o óde a elégii), „Chudobní ľudia“ od Dostojevského (kde Makar Devuškin, zjavne vyjadrujúci spisovateľov názor, nadšene hovorí o Puškinovom „Agentovi stanice“ a veľmi nevľúdne o Gogoľovom „Plášťovi“), v cykloch básne M.I. Cvetaeva a B.L. Pasternak, venovaný Alexandrovi Blokovi.

Spomienky sú hlboko významné v umeleckej literatúry rozdielne krajiny a éry. V dielach ruskej literatúry (nielen starovekej, ale aj modernej doby) je teda nespočetné množstvo priamych a nepriamych odkazov na kanonické kresťanské texty. Odkazy spisovateľov na predchádzajúcu históriu sú bohaté a veľmi rozmanité. fikcia. Nekonečné odpovede na „ Božská komédia"A. Dante, "Don Quijote" od Cervantesa, "Hamlet" od Shakespeara, "Bronzový jazdec" od Puškina, " Mŕtve duše» Gogoľa, na základe diel L.N. Tolstoj, F.M. Dostojevskij, A.P. Čechov.

V dielach spisovateľov, vrátane hlavných, pôvodných, je veľké množstvo reminiscencie z naj rôzne zdroje. Puškinove diela – jeho texty, básne, „Eugene Onegin“, „Belkinove rozprávky“ – sú teda extrémne nasýtené odkazmi (často implicitnými) na literatúru, domácu aj západoeurópsku, vrátane moderný básnik. Tu Dante, Shakespeare, Byron, Derzhavin opäť ožívajú; prítomný K.N. Batyushkov, V.A. Zhukovsky, E.A. Baratynsky, P.A. Vyazemsky a mnoho ďalších. V nekonečne pestrých Puškinových reminiscenciách cítiť básnikovo vďačné prijatie umenia jeho predchodcov i súčasníkov, tvorivé polemiky s nimi, výsmech neskoroklasicistických a sentimentálno-romantických stereotypov, klišé a klišé.

Vráťme sa k príbehu" Riaditeľ stanice“, ktorú Pushkin úskočne pripísal neskúsenému provinčnému spisovateľovi Ivanovi Petrovičovi Belkinovi. Rozprávač si teda vypočul smutný príbeh Samsona Vyrina sprevádzaný slzami o tom, ako stratil svoju jedinú dcéru. Ďalej čítame (spomínané frázy sme zvýraznili kurzívou): „ Tieto slzyČiastočne ich vzrušil punč, z ktorého v pokračovaní svojho príbehu vytiahol päť pohárov; ale nech je to ako chce, oni veľmi sa mi dotkol srdca. Keď som sa s ním rozlúčil, dlho som nemohol zabudnúť na starého správcu, Dlho som rozmýšľal som asi úbohá duma...“ (Pamätajte: z Vyrinovho príbehu je jasné, že Dunya vôbec nie je „chudobná“: žije v bohatstve a prepychu, Minsky ju miluje a sama ho miluje.) Pozornosť tu púta reprodukcia motívu, ktorý sa zatúlal z jeden sentimentálny príbeh k druhému (rozprávač je cestovateľ, obohatený o ďalší smutný dojímavý príbeh, oddáva sa „dlhým“ úvahám o tom na cestách) a štylistická nekompatibilita slovnej zásoby charakterizujúca naivných literárne vedomie Belkin (súvislosť v jednej fráze archaicky povýšenej frázy „tieto slzy“ a sentimentalistického stereotypu „veľmi sa mi dotkli srdca“ s piatimi pohármi punču, ktoré správca „vytiahol“), a rozprávačovo bezmocné vyplazenie jazyka spojené s tento detail (nech je to tak či onak, srdečne sa ho to dotýka), a čo je najdôležitejšie, nepoužiteľnosť klišéovitého prívlastku „chudobný“ na osud Duňu (Puškinov súčasník si pamätal nielen na Karamzina chudák Lisa, ale aj „nešťastné“ Mášy, Margarity atď., ktoré ju nasledovali). Podobnú „chybu“ spisovateľa Belkina v poslednej epizóde príbehu Pushkin úskočne zosmiešnil: „Vo vchode (kde ma raz pobozkala chudobná Dunya) vyšla tučná žena“ a oznámila, že správca zomrel. Úzke porovnanie štylisticky polárnych fráz „chudák Dunya“ a „tučná žena“ je veľmi zábavné. V daných epizódach Belkinovho cyklu (počet príkladov možno značne zvýšiť) sa zreteľne prejavil Puškinov príklon k reminiscenciám hravého, hravého, parodického charakteru. Významný fakt: po návrate z Boldinu v roku 1830 Pushkin povedal P.A. Pletnev, že Baratynsky sa pri čítaní Belkinových príbehov „smeje a bojuje“. Zrejme to boli spomienky, ktoré spôsobili tento búrlivý smiech:

Reminiscencie sú veľmi významné aj v post-puškinovskej literatúre. V dielach Dostojevského sú teda početné explicitné a implicitné odkazy na dielo Gogola. Ale najvytrvalejšie apely ruských spisovateľov na Puškina a jeho texty. Majú aj svoju, takpovediac, spomienkovú históriu. lyrické básne veľký básnik a „Eugene Onegin“, „ Bronzový jazdec», « Kapitánova dcéra" Puškinove diela, vnímané spisovateľmi predovšetkým ako najvyššie príklady umenia, sa niekedy stávajú dôvodom na známe re-enactmenty. V kapitole básne „Dobre!“, venovanej politickému rozhovoru medzi Miliukovom a Kuskovou, tak V. Majakovskij paroduje rozhovor Tatiany s opatrovateľkou. I.A. Brodsky dramaticky transformuje text básne „Miloval som ťa...“, aby vyjadril svoj nemilosrdne drsný pohľad na človeka, svet a lásku:

Miloval som ťa. Stále milujem (možno

že je to len bolesť) vŕta mi v mozgu.

Všetko bolo rozbité na kusy.

Snažil som sa vystreliť, ale bolo to ťažké

Miloval som ťa tak veľmi, beznádejne,

ako vám Boh môže dať iných – ale nedá!

V literatúre posledných dvoch storočí, oslobodenej od tradicionalistického „jednohlasu“, od žánrových a štýlových noriem, pravidiel, kánonov, reminiscencií nadobudli obzvlášť veľký význam. Podľa I.Yu. Podgaetskaya," poézia XIX storočia sa začína tam, kde sa „vlastné“ a „cudzí“ chápu ako problém. Dodajme k tomu: literárne spomienky poznačiť diskusiu „našich“ a „ich“ v poézii aj v próze, a to nielen v 19., ale aj v 20. storočí.

Umenie slov z epoch nám blízkych nám v rôznej miere pripomína. Odkazy na literárne fakty sú integrálnou a navyše dominantnou zložkou diel V.A. Žukovskij (takmer všetci tvoj povedal im o cudzincovi a v jeho stopách). Spomienky sú bohaté a rozmanité v A.S. Pushkin, A.A. Achmatova, O.E. Mandelstam. Ale nie sú ani zďaleka také významné v L.N. Tolstoj, A.A. Feta, S.A. Yesenina, M.M Prishvina, A.I. Solženicyn: realita chápaná týmito umelcami je najčastejšie vzdialená od sveta literatúry a umenia.

Vnútorná norma literárna tvorivosť XIX–XX storočia je v ňom aktívna prítomnosť reminiscencií. Izolácia spisovateľov a ich diel od skúseností ich predchodcov a súčasníkov znamená ich obmedzenosť a úzkosť. Hypertrofovaná, sebestačná reminiscencia, spojená s izoláciou literatúry vo svete umeleckých javov, záujmov, problémov, však nie je v žiadnom prípade priaznivá pre kultúru a umenie samotné. Túto myšlienku stelesňuje román rakúskeho spisovateľa zo začiatku tohto storočia R. Musila „Človek bez vlastností“. Autor si tu podľa svojich slov dal za úlohu „ukázať ľudí, ktorí sa úplne skladajú zo spomienok, o ktorých nevedia“. Podobných je viacero ironických úsudkov M.M. Prishvin o tom, čo nazval „zmysluplnosťou“ - o úplnom, a teda jednostrannom a dokonca chybnom ponorení človeka (najmä umelca) do sveta myšlienok a slov iných ľudí, ktoré sú ďaleko od života. V Blokovej poézii bola opakovane vyjadrená nedôvera ku „knižnej kultúre“ a „princípu citovania“. Zreteľne sa to prejavilo vo voľných veršoch druhého zväzku: „Prišla z chladu...“, „Keď mi stojíš v ceste...“. IN posledný básnik oslovuje pätnásťročné dievča slovami:

<…>Rád by som,

Aby ste sa zaľúbili do jednoduchého človeka,

Kto miluje zem a nebo

Viac ako rýmované a nerýmované

Príhovory o zemi a nebi.

Blokov citát „v sebe nesie súčasne zásobu „kultúrnych jedov“ a vysoký pátos Vita nuova.

Spomienkovú vrstvu literárnych diel, pri celom jej obrovskom význame, netreba absolutizovať, aby sme ju považovali za akési nenahraditeľné centrum literárnej tvorivosti: skutočne kus umenia nevyhnutne poznačená priamymi kontaktmi nielen s predchádzajúcou literatúrou, ale aj „mimoumeleckou“ realitou. Významné sú slová jedného z ruských kultúrnych filozofov nášho storočia: Puškinove zvuky boli inšpirované ruskou (Žukovskij) a svetovou literatúrou (antika, Horatius, Shakespeare, Byron), „ale možno viac aj požiarom Kremľa, sneh a bitky z roku 1812 a osud ruského ľudu a<…>Ruská dedina a opatrovateľka." Dovoľte mi pripomenúť aj tvrdé slová A.A. Akhmatova o kritikoch N.S. Gumilyov: „Hluchý a nemý<…>literárni kritici vôbec nerozumejú tomu, čo čítajú, a vidia Parnassus a Lecomte de Lisle, kde básnik krváca<…>Jeho desivý spaľujúca láska sa vydáva za lecomte-de-lilevshchina<…>Naozaj sú celé dejiny literatúry štruktúrované týmto spôsobom?



@ 2024 nobelbar.ru - Topánky, oblečenie, štýl, doplnky, manikúra, účesy