Apakah sulit untuk lulus Ujian Negara Bersatu dalam bidang sastra? Dan buku apa yang layak dibaca ulang dari kurikulum sekolah? Beberapa peserta ujian tidak memerlukan pengetahuan sastra. Komponen kreatif dari Ujian Negara Bersatu

Saat masuk universitas, pelamar harus mengikuti Ujian Negara Terpadu yang biasanya terdiri dari 4 atau 3 mata pelajaran. Pada saat yang sama, ujian bahasa Rusia diambil di semua universitas dan semua spesialisasi. Juga satu ujian yang relevan dengan mata pelajaran khusus. Di beberapa universitas, ini adalah sastra.

Kesulitan lulus Ujian Negara Bersatu dalam bidang sastra

Kesulitan mata pelajaran ini terletak pada penekanan yang besar pada tugas-tugas kreatif dan kepemilikan sejumlah besar informasi. Agar berhasil lulus ujian sastra, Anda perlu mempelajari sejumlah besar karya. DI DALAM Pengkode Ujian Negara Bersatu 150 puisi, 11 novel, 6 drama, 4 cerita, 10 puisi, sekitar 20 cerita terdaftar. Semua karya ini harus dibaca dan dianalisis. Karena soal-soal USE akan berisi minimal tugas-tugas tingkat dasar dan kebanyakan tugas kreatif. Saat menganalisis sebuah karya, sangat penting untuk mengaitkannya kejadian bersejarah dan waktu penyair menulis. Fakta-fakta ini pasti akan hadir dalam soal-soal ujian. Gunakan beberapa sumber informasi, tidak hanya buku dan buku pelajaran, tetapi juga video pelajaran. Ini akan membantu Anda rileks jika lelah membaca, mengingat lebih baik dengan mengaktifkan memori pendengaran Anda.

Rahasia yang terbukti untuk hafalan yang lebih baik

Mengingat nama seluruh karakter dan seluruh kejadian sepertinya bukan perkara mudah. Beberapa teknik akan membantu dalam hal ini untuk menghafal lebih baik:

- Teknik visualisasi. Sajikan semuanya dalam gambar, sebagian besar warna cerah, Anda bahkan dapat menambahkan hal-hal kecil Anda sendiri yang akan membuat informasi yang diterima lebih emosional dan menarik bagi Anda. Informasi yang disertai dengan semacam emosi lebih terpatri dalam ingatan Anda daripada teks membosankan yang tidak memikat Anda dengan cara apa pun.
- Teknik lain yang membantu menambah warna pada teks - sketsa, dalam hal ini Anda akan menggunakan memori visual Anda sepenuhnya.
- Penerimaan asosiasi. Kaitkan diri Anda dan orang-orang yang Anda sayangi dengan para pahlawan karya tersebut. Saat membaca, bayangkan diri Anda dan orang yang Anda cintai sebagai tokohnya. Dengan demikian, apa yang Anda baca akan memperoleh warna emosional yang jelas dalam ingatan Anda, dan jika Anda berhasil dalam teknik ini, Anda akan mengingat segala sesuatu seolah-olah itu terjadi pada Anda.

Ujian Negara Bersatu dalam Sastra akan disajikan dalam tiga bagian. Bagian pertama berisi pertanyaan-pertanyaan yang memerlukan jawaban singkat satu atau dua kata. Bagian kedua dari pertanyaan ini memerlukan jawaban yang terperinci. Bagian ketiga bersifat kreatif dan membutuhkan penulisan esai. Esai harus minimal 200 kata. Tugas yang diselesaikan pada blok ketiga akan dinilai berdasarkan beberapa kriteria, antara lain:

Kedalaman pemahaman terhadap karya dan independensi berpendapat.
Tingkat pengetahuan sastra teoritis.
Struktur teks, logika dan konsistensi dari apa yang disajikan.
Kepatuhan terhadap norma tuturan sastra.
Isi dan kelengkapan jawaban.

Jangan menunda persiapan sampai hari-hari terakhir, mulailah mempersiapkan sedini mungkin, gunakan rekomendasi yang Anda suka, dan Anda akan berhasil.

Jawaban dari mitra TheQuestion

Apa yang sulit bagi seseorang mungkin bisa dilakukan oleh orang lain, karena semua siswa berbeda. Kesulitannya tergantung pada tingkat persiapan Anda dan waktu sebelum ujian.

Jika Anda memiliki kelas 10 dan 11 di depan, ikuti langkah-langkah berikut.

1. Kerjakan prosa.

Baca kembali prosa yang disajikan pada kodifier. Dalam buku catatan terpisah, catatlah judul lengkap, penulis, peristiwa utama, dan kutipan kunci dari setiap karya. Saat membaca, soroti sistem gambar, fitur komposisi, potret, dan karakteristik ucapan, detail artistik. Hafalkan tema karya dan kutipan penting.

2. Belajar puisi.

Hafalkan puisi dan kutipan puisi dari pembuat kode. Tuliskan di buku catatan Anda informasi singkat tentang karya: judul, pengarang, perasaan, pengalaman, pemikiran pahlawan liris, kutipan fasih.

3. Pelajari periodenya.

Rancang “garis waktu” sastra visual - garis sejarah kreativitas penulis dan penyair.

Abad XVIII dan paruh pertama abad XIX: Griboyedov, Pushkin, Lermontov, Gogol.
Paruh kedua abad ke-19: Goncharov, Turgenev, Saltykov-Shchedrin, Dostoevsky, Tolstoy, Chekhov, Tyutchev, Fet, Nekrasov.
abad XX:
Bunin, Kuprin,
penyair Zaman Perak,
Bulgakov, Platonov, Zoshchenko, Zamyatin, Sholokhov,
prosa dan puisi Agung Perang Patriotik dan tentang perang (Belov, Astafiev, Rasputin, Shukshin, Solzhenitsyn, Vampilov)
Prosa dan puisi modern.

Gunakan stiker, potret penulis, catatan dengan kutipan. Ambil catatan

buku teks V.I. Korovin dan S.A. Zinina, artikel kritis. Tuliskan kutipan dari karya Belinsky dan hafalkan. Gunakan garis waktu tentang sastra dan sastra Rusia. Membaca dan menceritakan kembali materi teoretis dengan lantang.

4. Praktekkan tugas teori 1-7 dan 10-14.

5. Belajar menulis jawaban rinci tugas 8, 9, 15, 16.

6. Latihan menyelesaikan tugas 17.1, 17.2, 17.3, 17.4

Jika Anda memutuskan untuk mengikuti Ujian Negara Bersatu bidang sastra di awal kelas 11, algoritmanya akan berbeda.

Ulangi kursus sejarah dan sastra: cerita rakyat, sastra Rusia kuno, abad ke-18 dan ke-19. Gunakan buku teks V.I Korovin, buku referensi oleh E.A. Titarenko dan L.A. Skubachevskaya.
Membaca karya seni Abad XX dari pembuat kode, catat.
Pelajari materi teori untuk menyelesaikan tugas 1-7, 10-14.
Tulis jawaban rinci untuk tugas 8, 9, 15 dan 16.
Analisis templat esai untuk merumuskan pernyataan dalam tugas 17.1, 17.2, 17.3, 17.4.

Bagi mereka yang telah memutuskan untuk mengambil literatur 3 bulan sebelum Ujian Negara Bersatu, saya menyarankan Anda untuk menetapkan prioritas Anda secara berbeda.

Latihan tugas 1-7, 10-14.
Belajar menganalisis episode secara detail pada tugas B8-, menentukan fungsi potret atau dialog, atau lanskap, atau detail artistik. Hubungkan penyelesaian tugas B8-9 dengan syarat A1-7.
Latihan menganalisis puisi pada tugas B15-16. Belajar mengidentifikasi fungsi sarana artistik dan ekspresif, sistem figuratif, komposisi, mengidentifikasi tema dan ide karya. Hubungkan penyelesaian tugas B15-16 dengan syarat A10-14.
Analisis esai templat dan jadilah lebih baik pernyataan sendiri dalam tugas 17.1, 17.2, 17.3.
Gunakan bahan referensi yang bersifat “lembar contekan”.

Jika Anda ingin mempersiapkan diri seefektif mungkin untuk Ujian Negara Bersatu, Ujian Negara Bersatu dan Olimpiade di sisa waktu,

Saya tidak mengambilnya, tetapi saya bersiap untuk ujian dan selama beberapa tahun saya menjadi anggota panitia penguji Ujian Negara Bersatu.

Mengapa sulit?

1. Pertanyaan-pertanyaannya, di satu sisi, tipikal dan sangat membosankan. Sebaliknya, setiap kata dalam pertanyaan itu penting dan Anda harus menjawab pertanyaan yang diajukan dengan tegas. Jika Anda bertanya apa peran citra Stolz, dan Anda menjelaskan orang seperti apa dia dan apa perbedaannya dengan Oblomov, ini salah. Kita harus menjawab apa itu PERAN GAMBAR.

2. Ada pertanyaan rumit. Hal ini terutama berlaku untuk pertanyaan tentang sebuah fragmen teks. Anda ditawari sebuah fragmen di mana Bazarov dan Kirsanov berbicara tentang seni. Pertanyaannya adalah bagaimana pandangan ayah dan anak dibandingkan dan apa kaitannya. Anda mulai menggambarkan bahwa Bazarov adalah seorang nihilis dan menyangkal seni, dan oleh karena itu keluarga Kirsanov menyukainya. Itu tidak benar. Dibandingkan bukan ditentang. Bazarov sama sekali tidak tertarik pada seni, dia tidak memahaminya, tidak mengetahuinya, dan tidak ingin mengetahuinya. Namun keluarga Kirsanov justru membela seni karena itu perlu. Seni! Pada saat yang sama, Pavel Petrovich sendiri sedikit membaca dan tidak memahami seni.

3. Pertanyaan bisa jadi bodoh dan buta huruf. Apa perasaan pahlawan liris dalam puisi “Kamu adalah pohon mapleku yang jatuh…”? ( Pahlawan liris mabuk Ayo anak-anak, tulislah tentang itu). Mengapa "The Minor" bisa disebut sebagai tragikomedi? (Kamu tidak bisa memanggilnya seperti itu!)

4. Prinsip utama pekerjaan komisi - jangan memberikan terlalu banyak atau terlalu sedikit poin. Jika tidak, akan terjadi perbedaan penilaian antara kedua pemeriksa tersebut, dan kemudian pihak berwenang akan meragukan kompetensi komisi tersebut. Dan semua orang akan diusir. Oleh karena itu, orang yang membaca buku teks dan rangkuman serta orang yang suka membaca dan berpikir menarik memperoleh jumlah poin yang kurang lebih sama.

5. Ada puisi. DI DALAM tahun terakhir semakin banyak ditawarkan teks puisi, yang tidak ada dalam pengkode. Kompleks dan tidak bisa dipahami. Artinya, premis tentang “penyanyi petani jelek” tidak akan berhasil. Orang-orang menangis dan menulis omong kosong. Puisi secara umum merupakan suatu hal yang kompleks.

Saya mengambilnya pada tahun 2014. Secara umum ya, itu tidak mudah, tetapi menurut saya, jika Anda tertarik dengan topik tersebut dan suka menulis esai, maka itu lebih mudah daripada, katakanlah, sejarah (dari mata pelajaran humaniora). Basis yang dibutuhkan signifikan, keseluruhan program tidak maksimal ringkasan, tetapi pada tingkat masalah. Dan jika pada bagian analisis prosa masih normal, maka pada soal puisi sulit sekali, katakanlah diberikan sebuah karya dan perlu diberikan contoh dengan soal yang sama. Bahkan dengan persiapan, semuanya bisa saja terlintas di benak saya, tapi mungkin itu hanya ketidaksukaan saya terhadap puisi secara umum.

Latihan membuat perbedaan. Semakin banyak esai pelatihan yang Anda tulis, semakin baik, pada titik tertentu Anda sudah membuat templat dan kelompok karya Anda sendiri (tentang masalah ini - seperti ini, tentang itu - yang lain), Anda bahkan dapat mengurutkannya sendiri, karena daftarnya topik dan pertanyaan sangat terbatas dan banyak tumpang tindih dalam pilihan dan bagian ujian. Ada juga pekerjaan dasar, tapi lebih baik tidak berpikir ke depan dan bersiap untuk apa pun :) Saya tidak tahu tentang tutor, itu tidak akan pernah berlebihan, tetapi jika sekolah memiliki kelas sastra yang mendalam, ada baiknya pergi ke sana , menyelesaikan Yandex.ege (hal yang baik) dan membaca - baca-baca.

Saya mengikuti ujian sastra 3,5 tahun yang lalu dan saya mungkin tidak mengetahui beberapa hal yang benar-benar baru, ingatlah ini.
Pertama, ini sulit, karena ujiannya melibatkan penulisan 5 (!) esai tentang pertanyaan yang berbeda, selain menjawab pertanyaan di Bagian B.
Kedua, ini lebih sulit lagi, karena daftar referensinya cukup banyak (ini dia). Daftar ini tidak hanya perlu dibaca ulang dan diketahui secara keseluruhan, Anda juga harus mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan umum tentang karya dan siklus karya (misalnya, tentang “Celakalah dari Kecerdasan”: “Dapatkah dikatakan bahwa Chatsky dikutuk? terhadap kesepian?”, “Peran apa?” yang dimainkan oleh citra Molchalin?”, “Apa masalahnya dengan Sophia?”, dll.), dan setidaknya ada lima pertanyaan seperti itu berdasarkan karya saja, dan pertanyaan-pertanyaan ini harus dijawab dengan tesis yang benar, mengungkapkan tesis dengan benar, didukung argumen yang logis, dan memenuhi semua kriteria penilaian (sepertinya ada 5). Berbicara tentang mereka:
Ketiga, kesulitan tambahannya adalah bahwa penilaian berdasarkan kriteria ini dapat dengan mudah bervariasi tergantung pada “keinginan” para pengawas; pekerjaan Anda dapat dianggap brilian atau biasa-biasa saja jika Anda menyimpang satu langkah pun dari tesis dan jawaban yang diberikan.
Dan keempat, Anda perlu banyak latihan. Esai perlu ditulis, ditulis dan ditulis, untuk setiap karya atau siklus karya, beberapa lembar per topik yang berbeda(total bisa sampai 200 esai, 1-2 per hari). Tanpa latihan dan pengalaman, skor minimum dijamin.
Dan, jika ada, yang terbaik adalah menyewa seorang tutor.
Semoga berhasil, tetapi jika Anda memiliki kesempatan untuk tidak terlibat dalam petualangan ini, jangan ikut serta.

Para editor Vygradnik berbicara dengan Maria Aleksandrovna Alekseeva, calon ilmu filologi, ketua. Departemen Filologi, SUSC UrFU, Wakil Direktur SUSC UrFU untuk pekerjaan pendidikan dan ahli dari subkomite subjek wilayah Sverdlovsk.

Tentang perubahan, inovasi, dan “kejutan”

MA: Pada tahun 2014, perubahan global hanya memengaruhi organisasi teknis ujian, segala sesuatu yang berhubungan dengan kamera, detektor logam, dan “kebahagiaan” lainnya. Ada kamera di ruang kelas tempat mereka menulis dan di ruang kelas tempat para ahli bekerja. Panggilan dilarang Handphone, bertukar komentar, bergerak mengelilingi penonton.

Struktur ujian tidak berubah dibandingkan tahun lalu, namun selama audit terungkap bahwa beberapa opsi menyertakan materi yang tidak disebutkan secara spesifik dalam kodifier. Misalnya, puisi paruh kedua abad ke-20 direpresentasikan dalam pengkode dengan sejumlah nama. Dinyatakan bahwa tugas-tugas pada bagian ini hanya dirumuskan pada bagian ketiga kertas ujian. Yang tidak disangka-sangka adalah kemunculan dalam salah satu versi puisi I. Brodsky “Saya malah masuk binatang buas di dalam sangkar..." di bagian kedua pekerjaan. Bagi mereka yang membaca atau mempelajari teks ini, dan jumlahnya sangat sedikit, tidak ada kejutan, tetapi beberapa, saya kira, masih mengalami kegembiraan ketika melihat karya-karya yang tidak disebutkan namanya secara persis di kodifier, tetapi dengan yang mereka miliki. untuk bekerja dalam ujian. Kemunculan teks-teks seperti itu pada ujian bagian kedua kemungkinan besar disebabkan oleh semakin kompleksnya ujian sastra sebagai ujian tingkat profil.

Di sisi lain, yang baru pada tahun ini adalah FIPI (Federal Institute of Pedagogical Measurements) mendirikan bank terbuka data. Tugas dan Soal Ujian Negara Bersatu ditata di akses terbuka, dimulai pada bulan Februari. Diasumsikan bahwa soal-soal yang disertakan di sana kemudian akan muncul dalam ujian. Dari sudut pandang saya, bank data terbuka seperti itu lebih berbahaya daripada bermanfaat. Ketika seseorang melihat bahwa dia mempunyai 854 pertanyaan dan perlu “menyelesaikan” semuanya, dia mengalokasikan waktunya untuk menuliskan jawaban atas semua 854 pertanyaan tersebut, alih-alih memahami struktur jawaban dan memperhatikan pola identifikasi dan penjabaran lebih dalam dari pertanyaan tersebut. bahan.

Ada sedikit perubahan kriteria saat menguji tugas pencocokan (C2, C4). Posisi pilihan konteks dan aspek perbandingan teks seni dijabarkan lebih jelas dan rinci dari sebelumnya, sehingga dapat dibedakan dengan lebih akurat. kerja bagus dan luar biasa. Dua tahun lalu, misalnya, hal ini cukup sulit dilakukan. Jumlah jawaban atas pertanyaan-pertanyaan ini meningkat, dan hal ini juga wajar.

Saya tidak bisa mengatakan ada beberapa materi yang belum ada yang mempersiapkannya, karena di semua versi ujian sudah disebutkan program bekerja. Hal lain adalah bahwa selama pemeriksaan, karya-karya terungkap yang penulisnya percaya bahwa Eugene Onegin tidak membunuh Lensky, tetapi pahlawan lain, tetapi itu adalah pertanyaan lain. Seperti yang dinyatakan dalam salah satu opsi, Evgeniy dibesarkan dengan buruk di masa kanak-kanak, terlepas dari kenyataan bahwa “pengasuhnya memberinya makan dengan tangan,” dan kemudian dia tumbuh dewasa, sistem nilainya berubah, dan dia membunuh pegadaian tua itu. Tapi ini semua adalah biaya persiapan yang cepat dan ketidaktahuan akan materi ujian.

Ujian Negara Bersatu untuk para ahli

MA: Para ahli bisa lulus Ujian Negara Bersatu dengan nilai tinggi. Saya tidak berbicara tentang seratus poin secara mutlak, karena seratus poin sebagian menyiratkan unsur keacakan: pada dasarnya, setiap orang - baik peserta maupun pengawas - adalah sandera dari sistem komputer. Jika selisih penilaian para ahli bisa satu poin (secara kasar, saya memberikan tiga poin untuk beberapa tugas, ahli kedua memberikan dua poin), maka komputer akan mengevaluasi secara maksimal untuk kepentingan pelamar. Hasilnya, ternyata pekerjaan yang secara formal diselesaikan dengan sembilan puluh enam poin (dalam literatur ini adalah satu kesalahan, ada langkah besar di sana) dinilai dengan seratus. Dan sebuah karya yang bernilai seratus poin mungkin bernilai sembilan puluh enam. Sebuah sistem komputer yang belum sepenuhnya sempurna terkadang menghasilkan pekerjaan yang belum sempurna hingga level seratus poin. Namun, banyak karya yang dinilai maksimal oleh komisi regional dikirim ke Moskow untuk diperiksa ulang, dan, seperti yang ditunjukkan oleh praktik, lulusan wilayah Sverdlovsk pantas menerima nilai tinggi untuk pekerjaan mereka, meskipun ada trik teknis.

Para ahli dapat dan harus menulis ujian yang bernilai setidaknya sembilan puluh dua poin. Mereka mengetahui dengan jelas struktur dan kriteria pemeriksaan pekerjaan, tidak seperti beberapa pelamar, yang menjadi jelas saat mengajukan banding. Selain itu, pegawai Departemen Filologi Institut Pendidikan Daerah dan spesialis dari UrFU sangat aktif dalam mengajar para ahli, mengumpulkan mereka untuk seminar beberapa kali sepanjang tahun, membicarakan persyaratan, aturan, dan nuansa baru. Ada bagian praktis yang sangat kuat dalam mempersiapkan kerja komisi, di mana para ahli membuat teks, mengevaluasinya, dan melaksanakannya tugas tes Oleh karena itu, setiap ahli di bidangnya, jika mengikuti ujian, akan mendapat nilai maksimal atau sangat tinggi.

Pengetahuan nyata. Apa tes Ujian Negara Bersatu? Siswa pecundang: mungkinkah?

MA: Sistem Ujian Negara Bersatu kemungkinan besar tidak mengizinkan hal ekstrem seperti itu. Siswa yang miskin tidak akan mendapat nilai seratus, dan siswa yang berprestasi juga tidak akan mendapat nilai yang sangat rendah. Jika kita berbicara tentang pengetahuan, maka Ujian Negara Terpadu tidak akan menguji pengetahuan melainkan kemampuan melakukan pekerjaan sesuai aturan tertentu. Ini adalah Ujian Negara Bersatu, dan di sini, karena sistem penilaiannya didasarkan pada kriteria, aspek pekerjaan tertentu diutamakan: kemampuan untuk memahami pertanyaan, memahami dan menyusun teks, memilih argumen, menggunakan keseluruhan materi. pengetahuan hanya pengetahuan yang diperlukan untuk menjawab pertanyaan. pertanyaan ini, yaitu kemampuan untuk memilih informasi. Ujian Negara Bersatu menguji serangkaian komprehensif dari apa yang sekarang disebut kompetensi, tetapi sebelumnya disebut “pengetahuan, kemampuan, keterampilan”. Pengetahuan materi, pemahaman materi, kemampuan memilih materi, kemampuan mengolah materi, kemampuan mengorganisasikan materi, kemampuan menyajikan materi secara kompeten... Kedalaman penilaian yang dibuat, persuasif argumen, dan keakuratan penyampaian posisi penulis dinilai. Saat menilai esai C5 “besar”, kriterianya mencakup ketidakhadiran kesalahan faktual, tingkat kemahiran konsep teoritis dan sastra, validitas penggunaan teks. integritas komposisi dan konsistensi penyajian, kepatuhan terhadap norma-norma bicara. Ujian Negara Bersatu, khususnya bidang sastra, merupakan pekerjaan yang sangat kompleks.

Seorang siswa yang berprestasi dapat menulis untuk nilai berapa pun, mulai dari enam puluh, karena nilai di atas enam puluh poin dalam Unified State Examination menunjukkan tingkat prestasi kerja yang cukup tinggi.

Bukan hanya pengetahuan atau ketidaktahuan terhadap materi saja yang bisa berperan dalam ujian. Tahun ini Ujian Negara Terpadu Sastra adalah yang pertama, jadi kegembiraan memainkan peran yang sangat besar. Ujian pertama berdasarkan aturan baru. Kemudian, saat meninggalkan ujian, ada yang berkata: “Oh, seharusnya saya melakukannya secara berbeda…”. Ketidakmampuan membagi waktu untuk menyelesaikan sebagian pekerjaan ujian juga bisa mengecewakan Anda. Ini adalah kegiatan yang sangat terbatas: ujian berlangsung tiga jam lima puluh lima menit. Jika Anda menulis semuanya dengan baik, tetapi membuatnya berlebihan teks besar, jika Anda tidak punya waktu untuk menulis ulang dari draf menjadi salinan bersih, Anda sudah rugi. Oleh karena itu, pengetahuan hanyalah salah satu komponen di sini.

Pengetahuan umum tentang Ujian Negara Bersatu - bantuan?

MA: Dalam Ujian Negara Bersatu dalam Sastra - ya. Dalam pertanyaan sifatnya komparatif(paling masalah yang kompleks, menurut saya), ketika kita perlu mempertimbangkan sebuah karya dalam konteks sejarah dan sastra, pengetahuan tentang karya ekstrakurikuler sastra Rusia akan membantu. Jika siswa tersebut mengetahuinya sastra modern, bahwa karya sastra yang tidak dipelajari di kelas, tetapi tepat sesuai dengan konteks, persoalan, sistem gambaran, motif, hingga teks yang diberikan, kemudian dengan tenang ia memilih dua konteks tersebut. Semakin besar volume pengetahuan dan pemahaman tentang keterkaitan unsur-unsur sistem estetika, maka karya lulusan tersebut akan semakin terlihat menguntungkan.

Persiapan mandiri UN Unified State tanpa tutor

MA: Sekarang ada banyak peluang seperti itu. Pertama, Internet: Ujian Negara Bersatu online dan segala sesuatu yang berhubungan dengannya (lebih baik memilih opsi yang memberikan umpan balik). UrFU melakukan program persiapan untuk Ujian Negara Bersatu dan menarik para ahli yang memberikan rekomendasi tentang cara menyelesaikan bagian "C" (tidak diperiksa oleh komputer). Jika saya mengetahui dengan baik materi, struktur karya, dan melatih kemampuan menyusun teks, maka saya dapat dengan mudah mempersiapkannya sendiri.

Apa yang kami maksud dengan Latihan mandiri? Dengan bantuan buku bahan referensi dan pelajaran sekolah, dimungkinkan untuk mempersiapkannya, tetapi hanya jika kita berasumsi bahwa dalam pelajaran sekolah ada guru yang menjawab pertanyaan yang diajukan. Guru memberi tahu Anda apa yang harus diperhatikan, membangun kesamaan jalan cerita dalam sejarah sastra Rusia. Secara umum, program ini dirancang sedemikian rupa sehingga memungkinkan Anda melakukan hal ini.

Siswa di banding: hak dan aturan. Bisakah skor diturunkan?

MA: Aturan untuk melakukan banding, serta prosedur untuk melakukan Ujian Negara Bersatu secara umum, ditentukan oleh perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia. Seseorang yang telah lulus ujian berhak mengajukan banding atas ketidaksetujuannya terhadap nilai yang diberikan. Sebuah komisi konflik dibentuk, mempertimbangkan permohonan yang diajukan, membuat keputusan untuk menolak banding dan mempertahankan poin yang diberikan, atau untuk memenuhi banding dan memberikan poin lainnya. Bagian A dan B biasanya tidak dapat diajukan banding, hanya Bagian C. Benar, tahun ini komisi konflik meninjau pekerjaan tersebut, dimana pada bagian “B” program komputer salah “membaca” huruf “P” bukannya “L” (“Psikologi” sebagai “psikopopisme”). Kami menemukan bahwa huruf “L” tertulis dengan jelas, menunjukkan adanya kesalahan dalam pemrosesan pekerjaan. skor direvisi ke atas. Menurut aturan, semua pekerjaan ditinjau, dan nilainya dapat dinaikkan atau diturunkan.

Biasanya, mereka mengajukan banding dalam dua situasi: ketidaksepakatan diungkapkan mengenai satu tugas tertentu, yaitu, “Saya tidak setuju dengan penilaian tugas C1, C2 atau C4.” tugas ini dan membacanya dengan cermat. Atau opsi kedua - “Saya tidak setuju dengan penilaian seluruh pekerjaan.” Dalam kasus seperti ini, pernyataan banding juga memuat rumusan berikut: “Saya biasanya meragukan objektivitas para ahli Anda.” Kasus-kasus ini sedikit membuatku khawatir. Mereka biasanya menunjukkan ketidaktahuan tentang kriteria penilaian pekerjaan.

Jika seseorang mengetahui dengan pasti kriteria evaluasi dan menemukannya pekerjaan sendiri memenuhi kriteria ini, banding diperbolehkan. Anda dapat meningkatkan skor Anda dengan satu atau dua poin. Jika skor perlu diturunkan, komisi sangat berhati-hati dan penuh perhatian. Saat saya bekerja di komisi konflik tahun ini, penilaiannya biasanya tidak diubah, karena tidak ada alasan untuk menurunkan atau menaikkan skor. Ini. Omong-omong, ini membuktikan kerja komisi yang berkualitas tinggi. Lain halnya ketika pelamar mengajukan banding dan selama percakapan ternyata mereka melihat kriteria untuk pertama kali dalam hidup mereka: “Apa, apakah masih ada aturan untuk menulis?” Tentu saja hal ini sangat sulit untuk dikerjakan. Ketika lulusan tidak mengetahui aturan main yang digunakan dalam melakukan pekerjaannya, sangat sulit untuk menjelaskan bahwa memang ada aturan dan bahwa pekerjaan tersebut dinilai sesuai dengan aturan tersebut.

"Kebiasaan" untuk Ujian Negara Bersatu. Evolusi lulusan

MA: Setiap tahun, lulusan berbeda dalam tingkat pengetahuan, kepercayaan diri dan bakat. Sulit sekali membandingkan lulusan tahun 2014 dengan lulusan tahun 2010 dan 2012. Sifat tugasnya sedikit berbeda, kriterianya sedikit berbeda, nadanya berbeda, pemilihan argumennya sangat berbeda. Meskipun saya dapat mengatakan dengan pasti bahwa bentuk ujian ini dikuasai oleh para guru dan lulusan dengan cukup baik. Jika pada tahun pertama Unified State Examination bidang sastra terdapat karya “nol”, dimana lulusannya belum mulai menyelesaikan tugas kompleks C2, C4, C5, kini praktis tidak ada karya seperti itu. Dalam semua karya ada upaya untuk mengatasi aturan permainan yang diberikan, setidaknya pada tingkat minimum. Hal lain, masih ada kasus di mana karya sastra dilakukan dalam genre karya bahasa Rusia, tetapi ini sudah soal persiapan.

Ujian Negara Bersatu menjadi semakin sulit setiap tahun

MA: Ujian Negara Bersatu menjadi lebih sulit, sifat soal berubah. Materi teori lebih banyak dimasukkan bahkan pada tugas C1, C2, meskipun pertanyaan teori tidak langsung ditanyakan di sana. Misalnya, pertanyaan dari versi tahun lalu: “Fitur elegi apa yang terdapat dalam puisi Pushkin, “Di perbukitan Georgia terletak kegelapan malam…”?” Setuju, untuk menjawabnya perlu dijelaskan dari sudut pandang teori apa itu elegi dan ciri-ciri genre apa saja yang terdapat dalam teks tersebut. Pertanyaan menjadi semakin terfokus pada teori, ini yang pertama. Kedua, untuk menjawab pertanyaan ini tidak cukup hanya dengan mendokumentasikan kesamaan teks. “Yesenin menulis surat kepada ibunya, sama seperti Pushkin menulis surat kepada pengasuhnya, dan kesamaannya adalah keduanya ditujukan kepada kerabat dan kepada orang yang dicintai" Sekali waktu untuk menerima skor tinggi ini sudah cukup, tetapi sekarang tidak, perlu untuk secara meyakinkan membenarkan pilihan teks, membandingkannya dalam arah analisis tertentu dan menghindari membuat kesalahan faktual dan tidak mendistorsi posisi penulis. Diperlukan pemahaman yang lebih mendalam terhadap teks-teks tersebut. Pengetahuan yang lebih percaya diri tentang: a) teori, b) hukum proses sejarah dan sastra. Ini bukan lagi tingkat dasar, tetapi tingkat mempelajari subjek secara mendalam. Hal ini wajar untuk ujian elektif.

Apa yang harus dihapus dari Ujian Negara Bersatu: pertanyaan yang tidak perlu. Universal "Perang dan Damai"

MA: Selama peninjauan, saya dihadapkan pada sejumlah tugas yang sangat terbatas. Sulit untuk mengatakan seberapa besar mereka mewakili keseluruhan desain. Ini bisa diungkap nanti, berdasarkan kerja sama bahan ajar, yang dikeluarkan oleh FIPI, berdasarkan komunikasi dalam konferensi, yang menjadi jelas permasalahan apa yang ada di daerah dan wilayah lain. Tahun ini saya mengetahui bahwa di salah satu daerah ada pertanyaan tentang kisah cinta dalam puisi Blok “Dua Belas”. Komisi sendiri memikirkannya sebelum menjawab pertanyaan ini, karena sebagian besar pembaca menganggap karya ini sebagai puisi tentang revolusi. Ketika itu muncul kedepan hubungan cinta, maka ada alasan tambahan untuk berpikir.

Kadang-kadang pertanyaan ditulis sedemikian rupa sehingga dalam C2 dan C4, yang memerlukan dua konteks, satu konteks ditemukan dengan cukup percaya diri dan mudah, tetapi Anda harus memikirkan konteks kedua. Namun perlu dicatat bahwa dalam beberapa tahun terakhir, pertanyaan seperti itu sangat mendesak peluang yang luas pilihan: “Karya penulis Rusia manakah yang menggambarkan pengalaman para pahlawan krisis rohani... " Setuju, di hampir semua karya klasik Rusia, tokoh-tokohnya mencari kebenaran, mengalami krisis spiritual, berada dalam pencarian moral, dan sampai pada satu atau lain kesimpulan. Kesulitannya adalah Anda harus memilih konteks yang tepat, memberi nama episode dan pahlawannya.

“War and Peace” adalah salah satu novel universal yang dapat menjadi konteks banyak karya dan digunakan dalam banyak cara, namun setiap kali Anda harus memilih episode baru. Dalam kebanyakan kasus, lulusan mengingat episode buku teks tentang Natasha Rostova, yang memberikan gerobak kepada yang terluka, dan sering kali menoleh kepadanya terlepas dari pertanyaan apa yang diajukan. Rupanya, di benak guru dan anak-anak ada rumus-rumus klise seperti dalam bahasa Rusia sastra klasik semua orang membantu semua orang bahwa dia sangat manusiawi dan merawat orang kecil.

Saya tidak akan bisa menjawab pertanyaan yang tidak perlu. Di kumpulan opsi yang saya periksa, tidak ada pertanyaan seperti itu.

Popularitas Ujian Negara Bersatu dalam Sastra

MA: Menurut Kementerian Pendidikan Wilayah Sverdlovsk, jumlah lulusan tahun ini yang memilih sastra kira-kira sebanding dengan jumlah tahun lalu (1381 orang pada tahun 2913. 1124 orang pada gelombang pertama tahun 2014). Angkanya berfluktuasi dari tahun ke tahun, namun tidak menjadi lima ribu dan tidak berkurang menjadi tujuh ratus orang. Pilihannya terutama ditentukan oleh universitas yang menawarkan serangkaian ujian untuk masuk ke spesialisasi tertentu. Selain fakultas filologi dan fakultas jurnalisme, ini adalah lembaga arsitektur, konservatori, lembaga teater... Rupanya itu saja lebih banyak orang pergi ke profesi kreatif. Di sisi lain, literatur kadang-kadang dilewatkan oleh mereka (ini bukan kasus yang umum) yang tidak terlalu percaya diri, misalnya, dengan pengetahuan mereka tentang biologi dan ilmu-ilmu alam dan eksakta lainnya. Lulusan seperti itu berpikir bahwa jika mereka memiliki teks di depan mereka, maka mereka akan menjawab pertanyaan tentang teks ini dengan satu atau lain cara dan menerima poin minimum.

Tentang di mana mereka akan mempersiapkan diri dengan lebih baik. Statistik sekolah

MA: Statistik ini tersedia di RCPI (Pusat Pemrosesan Informasi Wilayah Sverdlovsk). Marina Leonidovna Zhigulina membuat presentasi berdasarkan statistik ini pada rapat dewan di Kementerian Pendidikan Wilayah Sverdlovsk. Datanya baru diketahui pada musim gugur, biasanya pada bulan September-Oktober, karena informasinya terbuka, perwakilan semua sekolah berkesempatan untuk melihat posisi mereka dalam pemeringkatan tersebut.

Selain Pusat Penelitian Ilmiah UrFU, ada pula gimnasium ternama di Yekaterinburg yang lulusannya sangat berhasil lulus Ujian Negara Bersatu. Ini adalah gimnasium No. 2, gimnasium No. 9, gimnasium No. 13. Lulusan Nizhny Tagil dan Kamensk-Uralsky lulus ujian sastra dengan baik. Biasanya, siswa yang mendapat nilai tinggi dalam Ujian Negara Bersatu juga berhasil Olimpiade Seluruh Rusia dalam sastra dan bahasa Rusia. Saya pikir ini wajar.

Komponen kreatif dari Ujian Negara Bersatu. Sebuah cara baru untuk membuka diri

MA: Karena ini adalah Ujian Negara Bersatu, maka komponen kreatif di sana bergerak dari latar depan ke rencana keempat atau kelima. Yang diutamakan adalah pengetahuan materi, logika, struktur, dan kemampuan menjawab pertanyaan yang diajukan. Komponen kreatif diwujudkan dalam pencarian konteks, dalam esai C5, yang melibatkan menjawab apa yang diberikan masalah yang bermasalah. Jika Anda menjawab pertanyaan tentang makna akhir puisi Blok “The Twelve”, silakan tunjukkan kreativitas Anda dan berikan interpretasi dan perbandingan yang berbeda. Anda menunjukkan pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan menggunakan terminologi, membuat metafora, dll.

Ternyata bukan hanya kita saja yang kekurangan komponen kreatif, karena pada sistem ujian akhir tahun 2014 – 2015 tahun ajaran genre baru (lama) akan muncul - komposisi. Bulan Desember ini, setiap orang akan melakukan pekerjaan tertulis, yang akan berfungsi sebagai tanda masuk ke Ujian Negara Terpadu dan akan dinilai berdasarkan kelulusan-gagal. Lulusan sendiri yang akan menentukan apakah ia perlu menyerahkan esai ini sebagai bagian dari portofolionya ke universitas tempat ia akan mendaftar. Universitas akan dapat mengevaluasi esai dengan maksimal sepuluh poin dan menambahkannya ke poin ujian.

Ini merupakan inovasi untuk tahun ajaran berikutnya. Di bawah kepemimpinan Natalya Solzhenitsyna, sebuah kelompok telah dibentuk yang mengembangkan topik. (Komposisi komisi dapat ditemukan di situs web Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia). Materi pengerjaan saat ini sedang dibahas. Saya paling menyukai topik seperti “Ulang Tahun Lermontov”, “Artis dan Kekuasaan”. Kata-kata yang tepat dari topik tersebut akan diusulkan kepada lulusan selama ujian di bulan Desember. Sama seperti masa lalu yang indah. Siapapun yang menerima “gagal” akan dapat menulis ulang pada bulan Februari. Informasi lengkap tentang esai, topik, organisasi kerja, kriteria penilaian harus muncul pada awal tahun ajaran.

Ini merupakan inovasi yang dirancang untuk memperkenalkan komponen kreatif ke dalam proses sertifikasi akhir. Karena setiap orang akan menulis esai, dan bukan hanya mereka yang mengikuti tes sastra, komponen kreatif harus terwujud secara maksimal. Esai semacam itu memerlukan beberapa keterampilan dan kemampuan yang berbeda dibandingkan dengan apa yang sudah ada sistem tradisional Ujian Negara Bersatu. Tantangan lain bagi lulusan, guru, dan masyarakat... Penasaran, dari sudut pandang saya.

Apa yang perlu diubah dalam kriteria verifikasi. Bersama inspektur dokter hewan

MA: Setiap tahun, setelah ujian kertas ujian selesai, ketua subkomite mata pelajaran daerah mengumpulkan komentar, rekomendasi, dan pertanyaan dari para ahli; materi ini dirangkum, disistematisasikan dan dikirim ke Moskow sehingga tahun depan dapat dilakukan penyesuaian struktur dan isi materi ujian.

Sekarang sulit untuk mengusulkan perubahan serius, karena sistem ujian sudah berjalan, semuanya baik-baik saja. Satu-satunya hal adalah saya masih (mungkin ini terlalu ketat) akan memeriksa literasi dalam esai sastra. Kita sekarang hanya membahas kesalahan tutur saja, tidak memperhatikan kesalahan tata bahasa, tetapi kesatuan bentuk dan isi teks juga tercipta melalui sarana tata bahasa. Kesalahan tata bahasa adalah kalimat atau frasa yang dibangun secara buta huruf. Konstruksi seperti itu juga terdapat pada karya-karya yang dapat memperoleh nilai maksimal - ternyata tidak logis, saya akan memperkenalkan kriteria lain untuk menilai karya sastra, yang bisa disebut “literasi”. Mungkin ada baiknya memperhatikan ejaan dan tanda baca dalam karya sastra.

Ada juga nuansa yang menarik. Dalam tugas C1 dan C3, tugas berdasarkan teks, kriteria evaluasinya adalah “mengikuti norma bicara”, yaitu, Anda dapat kualitas tinggi pidato mendapat penghargaan ekstra. (3+1 =4). Dalam tugas yang lebih kompleks - C2, C4, kualitas ucapan tidak lagi dinilai. Saya tidak tahu mengapa ini terjadi, saya merasa sudah ada 12 kriteria, dan sel pada formulir pemeriksaan kerja tidak cukup. Ternyata agak tidak logis: pertanyaan yang lebih sederhana memerlukan kualitas ucapan, sedangkan pertanyaan yang lebih kompleks tidak.

MA: Pertama-tama, baca. Saran paling mendasar: baca dan cobalah memahami apa yang Anda baca. Pahami dan sesuai. Yang paling penting adalah memahami apa yang Anda baca dan menjadikan teks yang Anda baca sebagai bagian dari pengalaman Anda sendiri: kehidupan, spiritual, moral. Kemudian Anda akan dapat dengan tenang mengoperasikan teks dan maknanya dalam ujian dan bukan hanya situasi ujian.

Lulus Ujian Negara Terpadu sama sekali bukan tujuan akhir pengajaran sastra (hal ini juga berlaku untuk mata pelajaran lain). Lulus Ujian Negara Bersatu adalah salah satu langkah menuju realisasi diri yang kreatif. Yang terpenting bukanlah memikirkan bagaimana cara lulus UN Unified State dengan sebaik-baiknya, tetapi memikirkan bagaimana kemampuan bekerja dengan teks, memahami teks, membaca teks, membandingkan teks nantinya akan berguna dalam kreativitas masa depan ( dan tidak hanya) profesi. Membentuk motivasi internal dalam membaca adalah yang paling utama tugas utama. Dan jika Anda membutuhkan Ujian Negara Bersatu atau esai sebagai motivasi eksternal, biarkan saja.

Kami mencoba mengubahnya beberapa kali, namun tugasnya sendiri tidak banyak berubah. Oleh karena itu, saya berharap saran saya dapat membantu para lulusan mempersiapkan diri menghadapi ujian dan lulus dengan nilai yang maksimal. Saya sendiri menerima 91 poin - poin tertinggi di Wilayah Stavropol kami.

Saya menyarankan Anda untuk mulai mempersiapkan terlebih dahulu, pada bulan September. Saya akan segera mengakui bahwa saya belajar dengan seorang tutor. Saya sangat beruntung dengan dia, atau lebih tepatnya dengan dia. Awalnya, aku berpikir bahwa belajar dengan siswa lain akan berdampak buruk pada nilaiku, namun aku segera menyadari betapa salahnya aku. Kami bersiap sebagai kelompok yang terdiri dari tiga orang - saya dan dua gadis dari sekolah saya.

Pertama-tama, kami diberitahu tentang pengkode - daftar segala sesuatu yang mungkin ditemukan dalam ujian. Ini adalah karya sastra Rusia, mulai dari "Kisah tentang Kampanye Igor" dan berakhir "Suatu Hari dalam Kehidupan Ivan Denisovich" Tetapi masalah utama faktanya ada teks yang tidak diajarkan di sekolah.

Kami diperingatkan dengan tegas dalam balasan tertulis 9 Dan 16 (lebih awal C2 Dan C4), jika perlu membandingkan karya prosa dan puisi dengan karya lain dari konteks sastra, Anda hanya dapat menggunakan contoh dari sastra Rusia. Dan permohonan apa pun klasik asing akan memaksa penguji untuk menandai angka nol.

Daftar literatur yang diperlukan ternyata cukup mengesankan. Tapi tidak ada, misalnya, "The Enchanted Wanderer", milik Turgenev "Asi”, yang kami pelajari dalam pelajaran sastra di sekolah kami. Dan di sini cerita satir mereka masuk ke sana. Selain itu, beberapa karya, misalnya “The History of a City” oleh Mikhail Evgrafovich yang sama, adalah “untuk studi ulasan“, dan tutor mengatakan bahwa mereka hampir pasti tidak akan terjebak dalam ujian (atau kemungkinan besar mereka akan terjebak di tempat yang kita punya hak untuk memilih, yaitu sebagai topik untuk esai besar).

Puisi tidak kalah rumitnya dengan karya epik dan dramatis. Pertama, jumlahnya banyak. Kedua, mereka harus dihafal, sejak kutipan dalam tugas 16 (lebih awal C4) adalah hal yang sangat berguna. Ketiga, mereka perlu dipahami dan mampu menganalisis.

Tapi saya tidak menyesal mempelajarinya sama sekali. Itu terjadi secara alami selama tugas pelatihan. Siapapun bisa melakukannya. Beberapa puisi membuatku merinding karena kagum. Hal ini tidak terjadi pada kelas sastra di sekolah.

Puisi Rusia dan segala sesuatu setelahnya tidak dimasukkan dalam Ujian Negara Bersatu. Tidak ada, tidak, tidak, tidak, tidak - meskipun pengalaman dua tahun terakhir menunjukkan sebaliknya: puisi-puisi para penyair ini mulai aktif dimasukkan dalam tugas-tugas ujian.

Salah satu mitos utama tentang Ujian Negara Bersatu adalah seperti ini: jika Anda tidak membaca sesuatu, itu akan berdampak buruk. Diuji dari pengalaman saya sendiri - ini tidak benar. Secara pribadi, saya juga tidak bisa menguasai Oblomov. Tapi saya membaca kembali karya-karya lain:, dan selanjutnya dalam daftar. Seperti yang Anda pahami, saya tidak menemukan karya Sholokhov atau Goncharov. Dan satu lagi poin penting: pengetahuan tentang isi suatu karya dan kemampuan memahami serta menganalisisnya adalah hal yang sangat berbeda.

Sekarang tentang tugas ujian itu sendiri. Bagian B ini sangat mudah, kalian hanya perlu mengetahui syarat-syaratnya saja. Misalnya pengertian epik dan drama, cerpen dan novel, antitesis dan oxymoron, romantisme dan sentimentalisme, alur dan pathos. Secara umum, Anda mengerti maksud saya. Tidak perlu menjelaskan apa ini. Mereka memberi Anda definisi, dan Anda tinggal menuliskan kata tersebut di lembar jawaban. Saya tidak ingat berapa banyak poin yang diberikan untuk bagian ini, tetapi saya tahu jumlahnya sangat sedikit.

Hal lain - Bagian C. Di mana Anda harus menulis 5 esai mini. Kemudian mereka dipanggil C1-C4(sekarang tugas 8 , 9 Dan 15,16 ) dan satu yang besar - S-5(latihan 17.1-17.3 ). Bagi saya, bagian tersulit dari Ujian Negara Bersatu Sastra adalah kurangnya waktu dan rasa sakit di jari saya karena menulis secara intensif. Dan, tentu saja, konsentrasi yang konstan dan pemikiran analitis. Saya juga sangat takut tidak ada ahli yang memahami tulisan tangan saya. Menghafal kutipan tidak ada bandingannya dengan ini. Selain itu, hal itu mungkin terjadi 8 Dan 15 tugas (lalu C1 Dan C3) “mengutip” sesuatu yang mungkin bukan kutipan.

C1 Dan C3(Sekarang - 8 Dan 15 ) serupa karena mereka masing-masing mengajukan pertanyaan tentang karya prosa dan puisi yang harus dijawab secara detail. Dalam tugas-tugas ini, poin dikurangi untuk menceritakan kembali teks alih-alih menganalisisnya (dan jika Anda tidak memahami dengan baik tentang apa yang dibicarakan, hampir tidak mungkin untuk menghindari menceritakan kembali), untuk mencoba penalaran yang tidak berhubungan dengan topik, dan, yang terburuk dari semuanya, karena kesalahan faktual.

Misalnya, jika Anda menyebut drama Ostrovsky “The Thunderstorm” sebagai sebuah tragedi, satu poin akan dikurangi. Tetapi tidak ada masalah dengan penggunaan kutipan - teks yang diperlukan untuk analisis dicetak sebelum pertanyaan.

DI DALAM C2 Dan C4(Sekarang - 9 Dan 16 ) pertanyaan yang diajukan: “Di mana lagi dalam sastra Rusia yang menjadi masalah (atau motif, atau teknik artistik) ditunjukkan dalam bagian prosa atau karya puisi ini? Menurut pendapat saya, tugas-tugas ini bahkan lebih sulit daripada C5.

Bayangkan, agar tidak kehilangan poin, Anda perlu mengingat sekumpulan karya, memilih setidaknya dua di antaranya yang dapat dibandingkan dengan cara tertentu, mencari posisi untuk perbandingan, membandingkan, dan disarankan untuk memberikan kutipan untuk mengonfirmasi pemikiran Anda. . Dan masuk C4 kutipan seringkali merupakan bagian yang cukup besar dari sebuah puisi atau bahkan beberapa ayat. Inilah sebabnya mengapa mereka perlu diajari.

Perbandingan dan argumen harus kuat. Masalahnya adalah tidak mungkin mengevaluasi tugas ini secara objektif: satu evaluator akan menganggap argumennya meyakinkan, tetapi evaluator lainnya tidak.

Metode bekerja dengan tugas bagian C2 yang berikutnya - dalam pendahuluan Anda mencantumkan semua karya yang ingin Anda bandingkan. Di paragraf pertama bagian utama Anda menemukan persamaan dan perbedaan antara pekerjaan dari tugas dan yang pertama Anda beri nama, di paragraf kedua Anda melakukan hal yang sama, tetapi dengan usulan pekerjaan kedua. Terakhir, sebagai kesimpulan, Anda membandingkan semuanya lagi, dan penting untuk tidak mengulanginya lagi. Awalnya saya pikir itu hampir mustahil, tetapi pada saat ujian semuanya menjadi mungkin.

Akhirnya, C5(hari ini adalah tugas 17.1-17.3 ) - paling berharga. Untuk ini, jika ingatanku benar, mereka memberi sekitar setengah poin. Ya, ya, Anda membacanya dengan benar. Dan menulisnya dalam kondisi kekurangan waktu lebih dari sekedar “gugup”.

C5- esai besar untuk dipilih. Anda memilih salah satu dari tiga topik dan mengembangkannya. Dan Anda mengungkapkannya semaksimal mungkin. Banyak hal yang dinilai di sini, namun yang utama adalah aspek konten. Jika masalahnya tidak terpecahkan, ahli tidak akan melihat hal lain. Dan untuk Unified State Examination kamu akan mendapatkan hasil yang maksimal 50 poin, asalkan semuanya dilakukan dengan sempurna. Kriteria kedua adalah istilah-istilah yang sama dengan yang ada di dalamnya B-bagian. Pada tahun 2014, mereka harus dikonsumsi minimal 10 (angka tersebut tentu saja sewenang-wenang, tetapi sesuai dengan rumusan kriteria “ level tinggi penguasaan terminologi"). Saat ini, kriterianya telah diubah dan telah ditetapkan bahwa setidaknya di satu tempat istilah tersebut harus digunakan untuk analisis. Yang ketiga adalah mengutip menceritakan kembali secara singkat episode, deskripsi - singkatnya, segala sesuatu yang membuktikan pengetahuan tentang teks. Dalam hal ini, menceritakan kembali secara singkat tidak dilarang. Keempat - logika dan koherensi teks, semuanya jelas di sini.

Terakhir, sesuatu yang selalu diperhatikan, namun direduksi hanya pada C5,- kesalahan bicara (hari ini pidato sudah dinilai dalam 8 dari 15 tugas). Ngomong-ngomong, kelebihan dari ujian sastra adalah mereka tidak memperhatikan tata bahasa. Ini sangat-sangat bagus. Karena terburu-buru, terkadang Anda menulis entah apa. Di sekolah sastra, karena evaluasi kesalahan tata bahasa yang ketat, saya kadang-kadang bahkan diberi nilai “2”.

Semoga sukses untuk semua orang yang akan mengikuti Ujian Negara Terpadu Sastra tahun ajaran ini!

Saat ini Waktu Ujian Negara Bersatu bidang sastra tidak termasuk dalam daftar ujian wajib di akhir sekolah. Namun, hasil ujian negara ini diperlukan untuk memasuki berbagai spesialisasi di lembaga pendidikan tinggi Rusia. lembaga pendidikan. Ini bisa berupa filologi atau jurnalisme, televisi, serta seni vokal dan akting. Artikel kami akan memberi tahu Anda secara rinci apa yang perlu Anda ketahui untuk lulus ujian sastra (Unified State Exam).

Fitur Ujian

Pada tahun 2017, terdapat rumor aktif bahwa struktur ujian akhir bidang sastra akan berubah secara signifikan. Namun pada bulan September tahun yang sama diketahui bahwa pengujian ini hanya mengalami sedikit perubahan. Namun demikian, dalam salah satu wawancaranya, Menteri Pendidikan Olga Vasilyeva mengatakan bahwa tahun depan model ujian negara lain yang lebih menjanjikan, yang dikembangkan oleh spesialis terkemuka dari Institut Pengukuran Pedagogis, akan mulai berlaku. Dengan demikian, tugas tes dikeluarkan dari CIM. Sekarang tentang sastra? Mari kita cari tahu bersama.

Mengapa tes tersebut dihapus?

Menurut pendapat pengembang, tugas pilihan ganda bagi siswa tidak menimbulkan kesulitan. Itu hanyalah elemen tambahan untuk penilaian. Dalam tugas-tugas seperti itu ada kemungkinan besar untuk menebak jawaban yang benar, dan para ahli di Institut Pengukuran Pedagogis pada dasarnya tidak setuju dengan hal ini.

Selain itu, diketahui bahwa dalam ujian sastra, lulusan tidak lagi melihat soal dan tugas terbuka yang harus memberikan jawaban berupa satu kata atau rangkaian angka. Dengan demikian, lulusan kehilangan kesempatan untuk mendapatkan poin untuk pengetahuan istilah sastra. Oleh karena itu, siswa kelas C tidak akan bisa lepas dari “kerugian kecil” dengan lulus satu bagian ujian. Pada tahun 2018, lulusan diharapkan dapat menunjukkan kemampuan mengungkapkan pemikirannya dengan indah dan jelas.

Persyaratan tes. Esai

Diketahui bahwa selama ujian sastra Anda perlu menulis beberapa esai. Pengembang materi tes telah meningkatkan volume minimum esai "utama". DI DALAM tahun-tahun sebelumnya volume ini minimal 200 kata, namun sudah pada tahun 2018 lulusan diharuskan membuat teks 50 kata lebih banyak dibandingkan tahun-tahun sebelumnya.

Pakar institut telah menentukan persyaratan esai mini untuk tahun depan. Panjangnya minimal harus 50 kata. Sejak tahun 2018, persyaratan ini tidak hanya berlaku untuk masalah analisis teks, tetapi juga untuk tugas komparatif. Sebuah pertanyaan wajar muncul di kalangan calon lulusan: “Apa yang diperlukan untuk lulus sastra (Ujian Negara Terpadu)?” Oleh karena itu, kami akan melanjutkan ke rekomendasi dengan lancar.

Bagaimana cara lulus Ujian Negara Bersatu dalam bidang sastra?

Untuk mendapatkan hasil maksimal dari pengujian, pertama-tama, Anda perlu membaca semua literatur yang diperlukan untuk lulus ujian. Harap dicatat bahwa membaca akan membutuhkan banyak waktu dan usaha. Kami akan memberi tahu Anda literatur apa yang perlu Anda baca untuk lulus Ujian Negara Bersatu nanti.

Kedua, toko buku menjual jumlah yang banyak manfaat yang menjamin kelulusan Ujian Negara Bersatu tanpa banyak pengetahuan dan usaha. Anda dapat membeli semua koleksi ini, tetapi Anda tidak boleh mengharapkan kesuksesan yang nyata. Namun, jika Anda menyelesaikan soal-soal dalam buku ini, akan lebih mudah bagi Anda untuk menjawab soal-soal dalam ujian.

Ketiga, ada anggapan bahwa seorang guru yang berminat dan berkompeten mampu mengajarkan segala sesuatu yang diperlukan siswanya untuk lulus ujian. Setelah bertanya pada diri sendiri sebelumnya bagaimana cara lulus Ujian Negara Bersatu dalam bidang sastra, siswa menyewa tutor.

Keempat, di kalangan anak sekolah dan pelajar terdapat banyak sekali ritual dan tanda yang konon membantu mereka lulus ujian. Sebenarnya, tidak ada hubungannya dengan itu dunia nyata Ritual-ritual ini tidak ada. Namun dengan melakukannya, mungkin Anda akan merasa lebih percaya diri dalam menghadapi ujian.

Pengalaman Alumni

Untuk perhatian anda kami sajikan pengalaman mahasiswa Fakultas Filologi yang memberikan rekomendasi dan penjelasan bagaimana cara lulus Ujian Negara Terpadu Sastra. Biasanya, pada tanggal 1 September, siswa kelas sebelas pergi ke sana toko buku dan beli sejumlah besar koleksi tentang subjek ini. Siswa saat ini disarankan untuk membeli koleksi dari tahun-tahun sebelumnya, karena struktur bahan ujian sebenarnya tidak berubah, dan harganya jauh lebih rendah. Banyak yang melakukan tugas sesering beberapa memecahkan teka-teki silang. Ada anak sekolah yang tidak memiliki landasan teori yang diperlukan untuk menulis esai. Tapi mereka membuat rencana di mana mereka menulis tesis. Seiring berjalannya waktu, hal ini menjadi kebiasaan yang digunakan seseorang saat ini saat belajar di institut.

Perhatikan bahwa di banyak universitas hal ini sering terjadi rekrutmen sedang berlangsung untuk kursus persiapan Ujian Negara Bersatu berbagai mata pelajaran. Banyak orang merekomendasikan untuk menghadiri kelas-kelas ini. Biasanya, Anda perlu menghadiri kuliah seminggu sekali, yang berlangsung sekitar dua jam. Ada banyak pekerjaan sebelum ujian: Anda harus terus-menerus menulis dan membaca untuk datang ke kelas dengan persiapan yang sudah siap. Selain itu, mereka sering datang untuk menyelamatkan guru sekolah tentang sastra. Guru berbagi dengan lulusan materi teori, serta pengalaman spesialis yang memeriksa kertas ujian. Oleh karena itu, banyak siswa yang lulus ujian dengan nilai seratus.

Beberapa kata tentang daftar fiksi

Seperti disebutkan di atas, daftar literatur untuk lulus Ujian Negara Bersatu di bidang sastra cukup banyak. Tidak ada gunanya menerbitkan daftar ini, karena daftar ini ada di setiap buku ujian. Bagaimanapun, Anda perlu mengetahuinya sastra Rusia kuno, serta teks-teks yang ditulis pada abad ke-18, 19 dan 20. Perlu diketahui dan dipahami pekerjaan sekolah Pushkin, Lermontov, Gogol, Fet, Nekrasov, Turgenev, Tolstoy, Dostoevsky, Ostrovsky, Tyutchev, Chekhov, Bunin, Akhmatova, Tsvetaeva, Gorky, Yesenin, Pasternak, Mandelstam, Mayakovsky, Blok, Sholokhov, Bulgakov, Tvardovsky, Solzhenitsyn dan penulis lainnya , yang teksnya termasuk dalam daftar fiksi, dipelajari dalam pelajaran dari kelas 5 sampai 11.

kesimpulan

Di awal artikel ini ada pertanyaan tentang sulitnya lulus ujian. Jawabannya tidak mudah, karena konsep kompleksitas itu relatif. Bagi sebagian anak sulit menulis esai, bagi sebagian lagi sulit menganalisis teks artistik. Bagaimanapun, ujian adalah ujian yang perlu Anda persiapkan dengan sungguh-sungguh untuk mendapatkan hasil yang diinginkan.

Berkat artikel kami, Anda sekarang tahu cara lulus Ujian Negara Bersatu dalam bidang sastra dan apa yang perlu Anda lakukan untuk mendapatkannya hasil yang bagus. Ingatlah bahwa guru diharapkan memeriksa esai dari lulusannya pemahaman sadar masalah dan visi yang jelas tentang posisi penulis. Selain itu, orang yang disertifikasi harus memahami genre dan istilah sastra. Kami berharap Anda sukses!