Dongeng tentang benda berbahaya bagi anak prasekolah. Kisah gaya hidup untuk anak-anak “Stobed mengunjungi para lelaki”
Sesuai dengan judulnya, “Fundamentals of Life Safety” (Dasar-Dasar Keselamatan Jiwa) adalah subjek yang sangat penting. Pada saat yang sama, hal ini diabaikan begitu saja.
Keselamatan hidup mulai diajarkan di sekolah-sekolah pada tahun tahun lalu keberadaan Uni Soviet. Hal ini dimaksudkan, di satu sisi, untuk meningkatkan budaya keselamatan pribadi generasi muda, dan di sisi lain, untuk mempersiapkan generasi muda untuk wajib militer. Karena sumber daya materi di banyak sekolah masih kurang, dan metode pengajaran diserahkan kepada guru (banyak di antaranya bukan guru profesional), siswa lebih mengingat pelajaran dengan mengenakan masker gas dan membongkar senapan serbu Kalashnikov daripada membosankan. ceramah monoton tentang gempa bumi dan kebakaran. Lebih mudah bagi sekolah untuk meluangkan waktu berjam-jam untuk mempelajari mata pelajaran ini daripada memikirkan bagaimana meningkatkan efektivitasnya.
Pertanyaan tentang manfaat nyata dari keselamatan jiwa telah lama dan sering diangkat. Salah satu penyebabnya adalah program tersebut terlalu teoritis dan tidak mempertimbangkan kebutuhan nyata anak. Ada pembahasan mengenai hal ini yang muncul seputar artikel di Surat Kabar Guru pada tahun 2013.
Saya bertanya kepada seorang gadis kelas tujuh apa yang mereka pelajari dalam program keselamatan hidup? “Tornado, longsoran salju, gempa bumi,” jawab siswi itu tanpa ragu-ragu. Seberapa sering tornado melanda kota Anda, para pembaca yang budiman? Longsoran salju? Gempa bumi? Atau apakah anak-anak lebih sering meninggal karena mobil yang tersesat, kebakaran, akibat berjalan-jalan di taman yang gelap, di lubang es di tempat yang rapuh? es musim semi, mereka dibawa ke jalan saat berseluncur dari kue keju... Apakah kasus-kasus ini termasuk dalam program keselamatan jiwa? Jika ya, apakah mereka menembus hati anak itu? Ataukah dituliskan dalam bentuk tabel di buku catatan? Mengapa anak-anak terus meninggal dan mengapa mata pelajaran “Dasar-Dasar Keselamatan Hidup” diperlukan jika tidak menyelamatkan nyawa anak?!
Svetlana Potapova koresponden sendiri dari "surat kabar Guru"
Dari diskusi lebih lanjut menjadi jelas bahwa pencarian pendekatan terhadap hati anak-anak sepenuhnya berada di pundak guru, yang kemungkinan besar tidak akan mendapatkan bantuan dalam buku teks tentang keselamatan hidup dengan kutipan dari peraturan.
Masalah lain yang umum dicatat dalam kursus keselamatan hidup adalah tertinggalnya tantangan nyata yang dihadapi generasi muda saat ini. Di sini, misalnya, adalah surat terbaru dari seorang pembaca Newton kepada editor:
Saya telah bekerja sebagai guru-penyelenggara keselamatan hidup selama hampir satu tahun, dan juga menggabungkannya dengan posisi guru. budaya fisik dan guru-penyelenggara. Salah satu masalahnya adalah keusangan beberapa program. Menggunakan contoh keselamatan hidup: inilah saatnya bagi anak-anak untuk mempelajari keamanan siber, keamanan di ruang Internet, dan metodenya perlindungan psikologis Namun, program ini masih mempelajari bahaya radiasi dan keracunan bahan kimia.
Vitaly Shchinnikov guru keselamatan hidup
Pertanyaan lain yang sering muncul ketika membahas program keselamatan jiwa: apa rasio mata pelajaran “pelatihan militer pra-wajib militer” dan “pembentukan” ini? budaya modern keselamatan hidup"? Apakah perlu mempelajari cara memadamkan api dan menangani senapan serbu Kalashnikov dalam satu kursus?
Mari kita ingat kembali bahwa pada tahun 2012 masyarakat mendiskusikan pengenalan standar pendidikan negara bagian federal yang baru, yang masih tersisa sekolah menengah atas enam mata pelajaran wajib. Di antara disiplin ilmu dasar yang tidak menimbulkan pertanyaan adalah mata pelajaran keselamatan hidup. Pada kesempatan ini, Efim Rachevsky, direktur pusat pendidikan No. 548 “Tsaritsyno”, berbicara dalam wawancaranya dengan surat kabar “Vzglyad”:
Keamanan hidup... Nah, apa yang bisa kamu lakukan... Keselamatan hidup harus diajarkan di sekolah dasar dan remaja, dan kemudian mata pelajaran ini harus ditinggalkan. Tapi kita punya Kementerian Pertahanan, dan kita perlu melihat di mana tingkat pengaruhnya terhadap pengambilan keputusan lebih kuat: di Kementerian Pendidikan atau di Kementerian Pertahanan...
Efim Rachevsky Direktur Pusat Pendidikan No. 548 “Tsaritsyno”
Dengan mulainya cuaca dingin, saatnya mengingat aturan perilaku di atas es.
Proyek pendidikan untuk khalayak luas “Energi Saya”
Proyek raksasa energi “TGK-1” menceritakan dengan cara yang mudah dipahami apa itu listrik dan bagaimana menggunakannya dengan aman dan ekonomis. Materi di situs ini tidak hanya mengembangkan keterampilan keselamatan pribadi, tetapi juga mendorong konsumsi secara sadar.
Ada materi untuk guru yang dapat diintegrasikan ke dalam kursus keselamatan hidup. Anak-anak didorong untuk menginstal program pendidikan interaktif “Konsumsi Energi yang Aman dan Ekonomis” untuk iPad. Menurut pengembangnya, itu diciptakan melalui upaya bersama para pekerja energi dan guru.
Bertahan hidup dalam kondisi ekstrim
Kemampuan kita jauh lebih besar dari yang kita bayangkan. Dan kita dapat mengatasi situasi yang menakutkan jika kita siap menghadapinya. Untuk memahami hal ini, Anda dapat membaca forum dan menonton saluran video orang-orang yang menjadikan olahraga ekstrem sebagai pekerjaan profesional mereka. Keuntungan dari sumber daya tersebut adalah mereka berbicara tentang keamanan secara diam-diam, menyajikannya suatu kondisi yang diperlukan kehidupan yang aktif dan menyenangkan.
Keamanan siber
Bicaralah dengan anak-anak Anda tentang bagaimana bahaya bisa sama nyatanya saat online maupun offline. Dan ini bukan tentang fakta bahwa pahlawan Anda akan terbunuh permainan komputer. Penipu masuk jejaring sosial, pencurian identitas, penindasan maya - jika Anda sendiri tidak terlalu percaya akan bahaya ini, bacalah blog Kaspersky Lab, yang menjelaskan masalah dan solusi dalam bahasa yang mudah dipahami. Dan untuk memahami bagaimana membicarakan hal ini dengan anak-anak, majalah online “Anak-anak dalam Masyarakat Informasi” akan bermanfaat.
Kami menulis secara rinci tentang keamanan siber dalam ulasan dan.
Dan ingatlah bahwa dasar-dasar keselamatan adalah cara hidup, bukan pelajaran tersendiri.
Dongeng tentang keselamatan hidup
Buku Cerita
Disusun oleh: Khapaeva L.B.
Manual ini menawarkan struktur untuk bekerja dengan anak-anak yang lebih besar usia prasekolah di bawah bagian "Keamanan".
Dongeng akan membantu mempelajari dasar-dasar keselamatan hidup; mereka memikat anak dan mendorong hafalan oleh anak-anak prasekolah.
peraturan keselamatan tertentu.
Hiduplah sebuah mesin di dunia. Namanya Lada. Lada berwarna biru dan menganggap dirinya sangat cantik.
Suatu hari si cantik biru memutuskan untuk berkeliling kota dan memamerkan kecantikannya.
Pertama dia pergi ke tempat cuci mobil. Di sana mereka memandikannya dengan sampo aromatik dan menggosoknya hingga berkilau.
Ketika Lada meninggalkan tempat cuci mobil, dia pergi ke cermin untuk mengagumi bayangannya.
Oh, betapa cantiknya aku! – Lada mengagumi dirinya sendiri. – Akulah yang paling cantik, paling menawan, paling...
Apakah Anda tidak melihat tanda "Dilarang Berhenti"? Dia mengagumi dirinya sendiri! Sebaiknya aku mempelajari peraturannya lalu lintas! - Seseorang berteriak keras di telinganya. Itu adalah truk tua.
Bayangkan saja, beberapa aturan. – Lada berkata dengan bangga. - Saya bisa mengemudi tanpa aturan. Saya sangat cantik sehingga semua orang akan memberi jalan kepada saya. Saya bisa melakukannya tanpa tanda-tanda.
Lada sekali lagi berputar di depan cermin dan melaju ke jalan raya.
Dia belum tahu bahwa semua orang mendengar rambu-rambu jalan dan tersinggung olehnya. Mereka memutuskan untuk tidak membantu Lada lagi. Dan begitu Lada mendekati rambu jalan mana pun, dia berbalik darinya.
Bayangkan saja, itu sangat perlu. – Si cantik menggerutu dan berkendara di sepanjang gang pohon birch.
Pohon-pohon birch menyambutnya dengan cabang-cabangnya yang tipis dan anggun, mengagumi keindahan dan kecemerlangannya.
Mobil itu berkilauan hingga memantulkan semua yang dilewatinya: langit biru lembut, matahari cerah. Hal ini membuat kepala Lada semakin pusing, dan dia terus mengemudi, tidak memperhatikan apapun di depannya.
Tanda “Pekerjaan Jalan” muncul di depan. Ia sengaja berpaling dari Lada, agar si cantik tidak menyadari bahwa tidak ada jalan lagi, tidak menyadari bahwa tumpukan pasir besar telah tumbuh tepat di depannya, yang dibawa untuk pembangunan jalan.
Dia mengemudi dan membayangkan betapa pintar dan hebatnya dia. Dan tiba-tiba...
Ah, aku tidak melihat apa pun! Oh tolong aku! Saya pikir saya menjadi buta! – Lada memekik. “Ada apa?” Di mana saya berakhir?
Lada mencoba melaju, tetapi rodanya tergelincir di pasir.
“Apa yang harus saya lakukan?” - dia berpikir.
Saat ini, sebuah kapal tunda lewat. Kapal tunda selalu membantu mobil yang sedang bermasalah. Dia sangat kuat. Dan kali ini dia memutuskan untuk membantu kecantikan kita.
Dia mengaitkan Lada ke kabel dan menariknya keluar dari tumpukan pasir. Dia segera melihat sekeliling dirinya dari atap hingga roda dan melihat bahwa semua kilaunya telah hilang.
Terima kasih! – Si cantik biru Tug berterima kasih. – Jika bukan karena kamu? Saya akan terjebak di sini untuk waktu yang lama.
Tapi Anda harus berhati-hati. Di depan jalan ada tanda “Pekerjaan Jalan”, yang memperingatkan Anda akan bahayanya.
Lada berkata dengan tersinggung:
Ya, agar saya mematuhi beberapa tanda! Saya tidak sengaja jatuh ke pasir. Ini tidak akan terjadi lagi padaku. – Lada mengibaskan pasir, tapi sayangnya, dia tidak lagi berkilau seperti sebelumnya.
“Tidak apa-apa, aku tetap yang paling cantik dan paling menawan!” - Lada berpikir dalam hati.
Tapi bagaimana Anda bisa mengemudi tanpa bantuan rambu jalan? – Kapal tunda sangat marah. “Mereka memperingatkan kita tentang bahaya di jalan dan membantu kita menghindari masalah.” Kamu sangat bangga, dan juga bodoh. Saya berharap Anda tidak mengalami kecelakaan. – Kapal tunda berbalik dan menjalankan bisnisnya.
Beraninya dia menyebutku bodoh! - Si cantik itu marah.
Suasana hatinya memburuk, dan dia melanjutkan perjalanannya lebih jauh, berpikir bahwa semua orang di sekitarnya tidak memahaminya. Tapi dia hanya tidak ingin menjadi seperti orang lain, dia tidak ingin mengikuti aturan yang dibuat untuk semua orang, dia hanya ingin melakukan apa yang dia suka.
Rambu-rambu jalan yang dilewati Lada membelok darinya. Tapi dia bahkan tidak menyadarinya.
Si cantik biru terlalu memikirkan hidupnya sehingga dia tidak menyadari bagaimana dia mendekati persimpangan. Dia tidak memperhatikan lampu lalu lintas yang menunjukkan lampu merah. Lada terus melaju ke depan.
Tanpa diduga, seseorang memukulnya dengan sangat keras di sayap kanan.
Semua jendelanya pecah dan rodanya terlepas. Karena ketakutan
Lampu depan Lada padam dan dia kehilangan kesadaran.
Lada tidak melihat mobil polisi datang, yang menyimpulkan bahwa Lada-lah yang bertanggung jawab atas kecelakaan tersebut. Dia tidak melihat bagaimana barang itu dikumpulkan sepotong demi sepotong dan ditempatkan di truk layanan darurat.
Dia terbangun di tempat barang rongsokan mobil tua yang tidak diinginkan.
Betapa bodoh dan bangganya saya!
Jika aku bisa mengambil semuanya kembali, aku akan melakukannya
Saya tidak pernah melakukan itu. Saya akan meminta maaf kepada rambu-rambu jalan dan sangat berhati-hati di jalan.
Kisah kita dimulai lagi:
Hiduplah sebuah mesin di dunia. Namanya adalah...
Halo teman-teman! Hari ini kami memulai perjalanan yang tidak biasa. Sebuah dongeng menanti kita. Angkat tangan Anda jika Anda pernah mendengar setidaknya satu dongeng. Angkat tangan siapa yang memiliki dongeng favorit Anda dan mengapa Anda menyukainya. (jawaban anak-anak). Apa yang diajarkan dongeng kepada kita?
Kebaikan mengalahkan kejahatan.
Bersikaplah adil
Jujurlah
Bersikaplah yang baik
Berhati-hatilah
Mereka mengajari Anda untuk berperilaku benar dan ini adalah hal yang paling penting.
Sebuah dongeng akan menunggu kita hari ini di stasiun *ayo jalan-jalan* *di alam*, *di rumah sendirian*, *tamu tak diundang*. Kemudian kami akan mengikuti tes bersama Anda dan menyelesaikan tugasnya.
Sebuah bola ajaib akan menemani kita sampai ke stasiun agar kita tidak tersesat di negeri dongeng.
Jadi, mari kita mulai! Negeri dongeng sedang menunggu kita.
Untuk memasuki gerbang dongeng, Anda perlu mengingat dongeng apa saja yang ada. (rakyat, pengarang) dan cerita rakyat dan pengarang dapat berupa: magis, sehari-hari, tentang binatang dan heroik.
Mari masuk ke gerbang dan lihat cerita apa yang menanti kita hari ini (cerita rakyat). Bola kecil kami menggelinding dari awal hingga stasiun pertama *ayo jalan-jalan*
Untuk memasuki stasiun, tebak teka-tekinya:
Dan dia meninggalkan neneknya, dan dia meninggalkan kakeknya, di sekelilingnya, sisi kemerahan, dia dipanggil...
Benar! Ini roti. Di mana dongeng itu dimulai! Apa yang terjadi selanjutnya? Bagaimana akhir dari dongeng “Kolobok”? (jawaban anak-anak) Mengapa hal ini bisa terjadi? (jawaban anak-anak) Mungkinkah dalam hidup kita bertindak seperti roti: meninggalkan rumah tanpa izin? Berbicara dengan orang asing sambil berjalan? Berjalan sendirian? Begini, dongeng mengajarkan kita aturan-aturan yang harus kita ikuti agar tidak terjadi masalah selama berjalan.
Bola kecil kami menggelinding dan membawa kami ke stasiun *Di alam* Stasiun ini menyambut kami dengan kartun. (fragmen *Suster Alyonushka dan saudara Ivanushka*). Perhatikan baik-baik dan pikirkan apa yang tidak boleh Anda lakukan di alam? Untuk menjaga kesehatan Anda, Anda perlu mendengarkan orang dewasa, tidak memasukkan tanaman asing ke dalam mulut Anda dan tidak minum dari sumber yang tidak dikenal.
Dan bola kecil kami, sementara itu, meluncur ke stasiun *di rumah sendirian*.
Membuat surat
judul dongeng. (“The Ryaba Hen”) Karakter manakah yang kamu mirip ketika tinggal sendirian di rumah? (Pada tikus) Mengapa tikus membuat Kakek dan Nenek menangis? Apakah dia ingin memecahkan telur? Mengapa ini bisa terjadi? Bagaimana seharusnya Anda bersikap di rumah? (hati-hati dan hati-hati) Bolehkah bermain di rumah dengan tablet, deterjen, piring, peralatan listrik, korek api? Mengapa? Jika tidak ada orang di rumah dan Anda mempunyai masalah, apa yang harus Anda lakukan?
Jadi, dongeng “Ryaba Hen” mengajari kita aturannya:
Hati-hati dan hati-hati.
JANGAN bermain-main dengan benda berbahaya
Jika terjadi masalah, hubungi bantuan.
Bola kecil kami berlari ke stasiun berikutnya, di mana tugas baru menanti kami dan dongeng baru. Dongeng macam apa ini? (*Serigala dan tujuh anak*). Apa yang diajarkan dongeng ini kepada kita? Ayo bermain game: Salah satu siswa akan menjadi anak di rumah, dan siswa kedua akan menjadi tamu tak diundang yang tidak boleh membukakan pintu. Orang yang dapat menyelesaikan tugasnya akan menang. Pertama. harus mengatakan agar tamu tidak tersinggung dan pergi, yang kedua harus mengatakan agar pintu dibukakan untuknya.
Ingat aturannya:
Jangan membuka pintu untuk orang asing
Tuliskan nomor telepon orang tua atau tetangga Anda dan hubungi mereka jika ada bahaya.
Ingat ungkapan:
*mereka mengurungku, aku tidak bisa membuka pintunya*
Lihatlah layarnya. Dongeng macam apa ini (“Ayam, Rubah, dan Kelinci”) dan apa yang diajarkannya kepada kita? Bagaimana ayam jantan mengusir rubah keluar dari gubuk kelinci? Buatlah aturan untuk dongeng ini. (Jika ada bahaya, berteriaklah dengan keras)
Beginilah beberapa cerita rakyat Rusia mengajari kita beberapa aturan keselamatan dalam hidup.
Sekarang mari akan lulus ujian dan mari kita lihat apakah kita mengingat semua aturannya, apakah kita mendengarkan dengan cermat.
Tugas selanjutnya harus diselesaikan dengan pensil warna. Di meja Anda ada buku mewarnai dongeng Angsa dan Angsa.
Lihat bagaimana komputer mewarnai gambar ini. Aturan apa yang disembunyikan dongeng ini? Berpikirlah sambil mewarnai gambar, dan di rumah mainkan permainan dongeng, ajarkan peraturan keselamatan kepada orang tua Anda.
Beri tahu mereka aturan yang tersembunyi dalam dongeng “Angsa dan Angsa” dan diskusikan apakah Anda menemukan semua aturan tersebut, mungkin dongeng ini mengajarkan hal lain?
Pertemuan kita telah berakhir, lain kali kita akan didatangi oleh dongeng pengarangnya, yang juga akan mengajari kita aturan berperilaku. Terima kasih semuanya,
Selamat tinggal!
Foxy - saudara perempuan dan serigala abu-abu
Pendidik: Hari ini kita akan berbicara tentang keselamatan. Bagaimanapun, situasi yang tidak menyenangkan bisa menimpa siapa saja dan kapan saja. Mari kita bicarakan hal ini dengan menggunakan contoh dongeng “Rubah - Saudara Perempuan dan Serigala Abu-abu”. Coba pikirkan, bisakah kakek, ketika dia dalam perjalanan pulang dengan perasaan bahagia setelah berhasil memancing, membayangkan sesuatu yang buruk akan menimpanya?
Membaca dongeng “Suster Rubah dan Serigala Abu-abu”.
Pendidik: Anda mendengarkan dongeng "Rubah - Kakak dan Serigala Abu-abu". Ingat situasi tidak menyenangkan yang menimpa para pahlawannya.
Jawaban anak-anak:
Kakek dibiarkan tanpa hasil tangkapan; rubah menipunya untuk mengambil semua ikan.
Serigala itu dipukuli dan dibiarkan tanpa ekor.
Rubah menipu semua orang, dan bahkan menunggangi serigala yang dipukuli ke dalam hutan.
Nenek dibiarkan tanpa ikan dan tanpa kalung.
Rubah lain di dalam gubuk masuk ke dalam bak dan merusak adonan.
Pendidik: Bagus sekali! Kami ingat segalanya perbuatan buruk rubah. Dia menipu semua orang, mengecoh semua orang, merugikan semua orang. Siapa di antara kalian yang akan menggambarkan penampakan rubah?
Jawaban anak-anak:
Merah, halus.
Rubah itu cantik, ekornya panjang, berbulu halus, indah.
Tampilannya licik.
Moncongnya tajam.
Rubah adalah binatang yang paling cantik.
Pendidik: Dan jika Anda tidak tahu seberapa buruk perilaku rubah, dapatkah Anda memahami dari penampilannya bahwa rubah itu buruk?
Jawaban anak-anak:
Tidak, dia terlihat sangat cantik dan baik.
Tapi dia memiliki penampilan yang licik.
Pendidik: Benar! Rubah terlihat sangat cantik dan tampak baik serta baik hati, tetapi dia melakukan hal-hal buruk dan memberikan nasihat yang berbahaya. Katakan padaku: mengapa rubah menipu kakek?
Jawaban anak-anak:
Karena dia licik.
Karena dia malas. Dia lapar, tapi dia tidak mau berburu untuk menangkap tikus.
Dia tahu betapa sulitnya mengejar kelinci: kelinci itu cepat, dan bahkan membingungkan jejaknya, jadi Anda mungkin tidak bisa mengejarnya. Kakek lebih mudah ditipu.
Karena kakeknya mempercayainya.
Kakek seharusnya memeriksa lebih baik apakah dia sudah mati atau belum.
Pendidik: Apa yang harus dilakukan kakek agar tidak mengalami situasi seperti itu?
Jawaban anak-anak:
Kakek sudah tua dan tahu bahwa rubah itu penipu. Dia seharusnya berpikir sebelum melemparkan rubah ke dalam kereta luncur, dan kemudian dia akan menemukan sesuatu.
Penting untuk melewatinya dan tidak memperhatikan rubah.
Dia harus menatap matanya dengan cermat - dia akan menyadari bahwa dia masih hidup.
Kakek tahu bahwa rubah itu licik, tetapi dia sangat menginginkan kalung untuk neneknya. Rubah itu perlu dimasukkan ke dalam tas dan diikat erat. Dan kemudian akan ada ikan dan kalung.
Pendidik: Benar! Sang kakek, melihat mangsa yang mudah, lupa tentang kemungkinan bahayanya. Lupa. Bahwa rubah itu berbahaya, licik, dan bisa menipu. Jika kakek berpikir sebelum bertindak, dia akan mendapatkan ikan dan kalung. Dan jika saya lewat, setidaknya saya akan mendapatkan ikan. Tetapi rubah yang licik mengandalkan fakta bahwa sang kakek akan tergoda oleh mangsa yang mudah, menjadi serakah dan melupakan kehati-hatian. Kami mendiskusikan satu situasi. Sekarang mari kita bicara tentang bagaimana rubah menghukum serigala yang rakus dan malas.
Jawaban anak-anak:
Rubah itu sendiri sering kali lapar, tetapi dia tidak berbagi mangsanya dengan serigala, tetapi mengirimnya ke kematian. Untung dia dibiarkan tanpa ekor.
Rubah menyarankan kami untuk memancing di lubang es dengan menggunakan ekor serigala.
Dia serakah, tidak berbagi dengan serigala, dan bahkan menipu dia.
Dia tahu serigala itu lapar, serakah, akan duduk lama dan ekornya akan membeku.
Pendidik: Apa yang bisa dilakukan serigala hingga memiliki ekor?
Jawaban anak-anak:
Serigala lebih tahu dari siapa pun ayah baptis macam apa rubah itu; dia terus-menerus menipunya.
Dia akan berkata: “Tunjukkan padaku cara menangkap ikan dengan ekormu.”
Serigala bisa menghukum rubah karena keserakahan - ambil ikannya.
Serigala bisa saja membagi ikan secara merata - itu adil.
Serigala dan rubah adalah ayah baptis dan ayah baptis, mereka berdua malas, berkeliaran, mencari keuntungan, tetapi tidak mau berburu. Saya tidak merasa kasihan pada serigala. Dia bodoh, bahkan terlalu malas untuk memikirkan apa yang akan terjadi padanya jika dia memasukkan ekornya ke dalam lubang.
Pendidik:
Bisakah Anda membuat dongeng atau akhir dongeng versi Anda sendiri?
Jawaban anak-anak:
Kakek saya kembali dari memancing, dan dia membawa sekantong ikan di kereta luncurnya. Dia melihat seekor rubah tergeletak mati di jalan. Namun kenyataannya dia berpura-pura. Awalnya sang kakek ingin mengambil rubah tersebut, namun kemudian ia berpikir: bukan tanpa alasan rubah itu tergeletak di sini. Saya melihat lebih dekat: dan dia ternyata masih hidup. Kakeknya mengusirnya; dia tidak bisa mendapatkan keuntungan dari ikan tersebut. Rubah yang sedih pergi ke hutan dan bertemu dengan serigala yang sama sedih dan laparnya. Dia bercerita tentang kegagalannya. Kemudian serigala mengajak rubah untuk pergi menangkap ikan sendiri. Rubah menasihati serigala untuk menurunkan ekornya ke dalam lubang dan menggunakannya seperti pancing untuk menangkap ikan. Serigala menyadari bahwa rubah ingin menipunya, dan tidak setuju. Dia tersinggung oleh rubah dan pergi ke hutan. Dan rubah tetap lapar.
Pendidik: Bagus sekali, Masha! Dia melestarikan plot instruktif dari dongeng dan mengajar rubah. Siapa lagi yang akan mencoba membuat dongeng? Vanya, ceritakan kisahmu.
Pada suatu hari di musim dingin, kakek saya kembali dari memancing. Dia bepergian dengan ikan yang ditangkapnya. Saya sedang mengemudi dan melihat seekor rubah di jalan. Kakek berhenti untuk melihat apakah dia masih hidup? Dia melihat bulu rubah yang indah dan halus. Dia ingat tentang wanita tuanya: dia akan membuat kalung yang bagus. Dia melihat ke arah rubah itu lagi dan melihat bahwa rubah itu sepertinya sudah mati. Dia meletakkannya di atas kereta luncur, dekat ikan, dan melanjutkan perjalanan. Namun rubah itu ternyata licik dan berpura-pura mati. Dia berbaring di kereta luncur dan memperhatikan: apakah kakeknya sedang menatapnya? Kakek tidak memandangnya dan rubah mulai membuang ikannya. Namun sang kakek juga ternyata licik. Saya menoleh ke belakang dan melihat rubah telah membuang ikannya. Kakek mengeluarkan pistol - rubah ketakutan, melompat dari gerobak dan berlari ke hutan. Kakek itu pergi, tetapi ikan itu tetap tergeletak di salju. Serigala lapar berjalan di belakang. Dia melihat ikan itu, merasa senang dan memakannya. Rubah kembali mengambil ikannya, namun ikannya sudah hilang. Itulah akhir dari dongeng tersebut.
Pendidik: Bagus sekali, Vanya! Saat ini, dengan menggunakan contoh dongeng “Rubah - Saudari dan Serigala Abu-abu”, kita melihat bahwa masalah bisa terjadi kapan saja. Dalam hidup, seperti dalam dongeng, ada orang seperti rubah - licik dan penipu. Dalam dongeng, rubah menipu kakek dan serigala. Sangat modis untuk membuat ulang dongeng dengan cara yang baik, sehingga hal buruk terjadi pada rubah. Tetapi kakek seharusnya bertindak berbeda - tidak mengambil rubah. Hal yang sama terjadi dalam hidup. Kita diajari untuk tidak memungut atau mengangkat benda atau benda asing: bisa berbahaya. Dan serigala tidak perlu mendengarkan rubah, tetapi berpikir dengan kepalanya sendiri.
Kita semua perlu berusaha menghindari pertemuan dengan orang-orang seperti itu, atau setidaknya tidak mendengarkan nasihat mereka, pikirkan sendiri. Orang-orang menciptakan dongeng untuk memperingatkan kita terhadap kemungkinan bahaya dan orang jahat. Pikirkan: jika Anda menemukan suatu benda, bahkan benda yang sangat indah, bahkan mainan, apa yang akan Anda lakukan?
Jawaban anak-anak:
Anda tidak dapat menyentuhnya.
Itu tidak bisa diambil.
Aku akan memberitahu ibuku tentang ini.
Pendidik: Benar! Anda tidak boleh mengambil benda yang tidak dikenal; karena dapat berbahaya dan menyebabkan bencana.
Padahal, berpenampilan menarik tidak selalu berarti orang itu sendiri baik. Apakah Anda ingat contoh serupa dari dongeng lainnya?
Jawaban anak-anak:
- Ratu Salju dia cantik, tapi kejam, pengkhianat, tidak berperasaan.
- Dalam dongeng “O putri yang sudah mati dan tentang tujuh pahlawan" Ratu cantik namun jahat berubah menjadi wanita tua yang “baik” untuk meracuni sang putri dengan sebuah apel.
- Dalam dongeng “Angsa Liar” ratu cantik, tapi jahat dan pengkhianat mengubah pangeran kecil menjadi angsa liar.
Pendidik: Bagus sekali! Ingat dongeng di mana penampilan tidak cocok kualitas spiritual orang, niatnya. Tapi jangan berpikir itu segalanya orang-orang cantik buruk atau ingin berbuat buruk. Ini salah. Anda harus selalu berhati-hati dan penuh perhatian dengan orang asing.
Dan yang terpenting, ingat dan ikuti aturan sederhana:
Jangan pernah pergi ke mana pun dengan orang asing.
Jangan mengambil apa pun dari orang asing: baik makanan, maupun mainan.
Hal utama: sebelum Anda melakukan tindakan apa pun, Anda perlu memikirkan baik-baik apa yang akan terjadi.
Inilah yang diajarkan dongeng. “Dongeng itu bohong, tapi ada petunjuk di dalamnya, teman baik pelajaran!". Mereka memperingatkan kita dengan menunjukkan kemungkinan konsekuensi dari tindakan gegabah. Dongeng mengajarkan kita, dengan mendengarkannya dan kemudian membacanya, untuk mengingat pelajarannya selama sisa hidup kita dan tidak mendapat masalah, tidak terjerumus ke dalam situasi di mana pahlawan dongeng menemukan diri mereka sendiri. Dongeng ingin melindungimu, melindungimu, memperingatkanmu.
Mulainya pertunjukan.
Ada meja di aula, di atasnya terdapat lilin, telepon, dan elemen kehidupan sehari-hari di rumah.
Api adalah teman lama manusia,
Dan tanpa api yang bagus
Tidak ada jalan lain.
Kuning pucat, merah cerah,
Biru atau emas
Sangat baik atau jahat.
Kami telah berkumpul di sini hari ini,
Untuk menunjukkan dongeng
Belajarlah untuk patuh
Dan jangan membuat api.
Pernah terjadi kebakaran di hutan,
Anda akan mendengar cerita tentang dia sekarang!
Kelinci tinggal di sebuah rumah dengan kelinci
Dan suatu hari saya pergi ke hutan untuk mencari makanan.
(Kelinci keluar bersama bayinya)
Saya bangun pagi hari ini
Pergi ke hutan untuk mencari makanan.
Semoga saja, kelinci kecil,
Semoga perjalananmu menyenangkan untukku.
Kalian jangan bosan
Bermain bersama bersama.
Tutup pintu di belakangku
Jangan biarkan orang asing masuk.
Saya bertanya kepada Anda: patuh,
Bersihkan semuanya.
Jangan mengambil korek api,
Jangan bercanda dengan api!
Kelinci: Kami berjanji: kami berempat akan membersihkan semua yang ada di rumah!
Kelinci: Baiklah, lihat, jangan nakal
Dan tunggu aku saat makan siang.
Kelinci: Selamat tinggal, ibu!
1 Kelinci Kecil: Ibu meninggalkan rumah - Kita harus mulai berbisnis!
Naughty Bunny: Tapi aku tidak ingin melakukannya – pekerjaan akan menunggu.
2 Kelinci Kecil: Sayang sekali kakak melakukan ini, Sayang sekali membuat ibu kesal!
Kelinci Nakal:
Berhentilah mengajariku, aku akan membantu, biarlah.
3 Kelinci Kecil: Saya sendiri yang akan meletakkan semua mainan di rumah pada tempatnya.
Host: Seharian tanpa ibu di rumah
Anak-anak tetap tinggal
Dan menyelamatkan mereka dari kebosanan
1 Kelinci Kecil: Hei, kelinci kecil,
Ayo bermain petak umpet bersama.
1, 2, 3, 4, 5 – Saya akan lihat sekarang.
Presenter: Seekor kelinci kecil naik ke dalam lemari,
Anak paling pintar.
Dia melihat botol-botol di rak,
Kapas, perban, tablet, toples.
Kelinci Nakal:
Wah menarik sekali disini,
Saya belum pernah melihat tempat ini.
Ada berapa banyak tablet berbeda!
Sayang sekali tidak ada yang manis-manis.
Mungkin itu vitamin?
Saya akan segera makan setengahnya!
Dan aku akan menyerahkannya pada kelinci...
1 Kelinci Kecil: Apa yang kamu pikirkan!
Kembalikan semua obatnya!
Kamu bukan anak kecil lagi
Dan aku harus tahu pasti
Pil dan tablet apa
Anda tidak bisa menelan secara diam-diam!
Anda bisa diracuni oleh mereka
Atau bahkan mati!
Hati-hati dengan obatnya
Agar tidak sakit karenanya!
Kelinci Nakal:
Saya akan selamanya mengingatnya
Anak-anak tidak boleh minum pil!
Kelinci (bersamaan):
Bu, ibu sudah datang!
Dia membawakan kami wortel!
2 Kelinci Kecil: Berhenti, saudara-saudara, jangan terburu-buru,
Siapa yang datang kepada kami, Anda bertanya.
Lihatlah melalui lubang intip
Kelinci (bersamaan):
Siapa yang mengetuk pintu kita?
Mungkin itu binatang menakutkan?
Beruang tukang pos:
Ini aku, tukang posmu,
Aku sudah mengenal kalian semua sejak lama.
Saya berjalan melewati hutan selama satu jam,
Aku membawakan bingkisan untukmu.
Itu bisa dilihat dari jauh
Dan saya akui, itu tidak mudah.
Buka dengan cepat
Dan terima parselnya!
Kelinci (bersamaan):
Paket kami telah tiba!
Mungkin ada suguhan di dalamnya,
DAN selai stroberi!
Kami akan membuka kunci pintunya sekarang
Dan kami akan mengambil parselnya!
3 Kelinci Kecil: Berhenti, saudara-saudara, tunggu,
Jangan terburu-buru membuka pintu.
Anda tidak bisa membiarkan orang asing masuk ke rumah Anda!
Tukang pos permisi,
Lebih baik di malam hari datang.
Ibu akan senang bertemu denganmu,
Tapi kami tidak bisa - kami hanyalah anak-anak!
Host: Tukang pos sedikit menggerutu
Dan berjalan kembali
Dan kelinci-kelinci yang lucu
Mereka mulai bermain petak umpet lagi.
Lihat, Pendiam kami
Menemukan anyelir kecil
Dan dia pergi ke soket.
kelinci nakal:
Apa yang ada di dalam soket tidak diketahui?
Jadi menarik untuk disimak.
Haruskah aku memasang paku di sana?
1 Kelinci Kecil: Hei, apa yang kamu pikirkan! Menyerahlah
Saudaraku, kamu harus ingat
Hati-hati dengan stopkontak!
Tidak ada cara untuk bermain dengannya!
Tempelkan anyelir di dalamnya!
2Kelinci Kecil:
Jika Anda menaruh anyelir secara tidak sengaja -
Dan Anda akan tersengat listrik
Ini sangat memukulku, aku minta maaf
Mereka bahkan mungkin tidak menyelamatkan Anda.
Masalahnya akan berakhir dengan bencana -
Arus di soket sangat buruk!
kelinci nakal:
Saya mengerti sekarang, teman-teman,
Anda tidak bisa bermain-main dengan soket!
Presenter: Kelinci lelah bermain petak umpet,
Mereka mulai menari bersama mengikuti alunan musik.
(Tarian Polka)
Sungguh menyenangkan, tarian yang luar biasa!
Lalu tiba-tiba lampu tiba-tiba padam.
Kegelapan telah datang
Aku menakuti semua kelinci.
Tapi seseorang tidak bingung
Dan dia segera memulai pertandingan.
3 Kelinci: Kakak-kakak, tenanglah,
Jangan takut dengan kegelapan di rumah Anda.
Ada korek api di sakuku,
Saya akan membakarnya dan itu akan menjadi lebih terang.
Ayo cepat nyalakan lilinnya,
Rumah akan menjadi cerah kembali.
Presenter: Menyalakan lilin dengan korek api,
Dia melempar korek api ke kakinya.
Nyala api yang tidak padam
Tirai ibu dibakar.
Di sini api berkobar,
Membuat semua orang takut sampai mati
Di sini kelinci-kelinci itu bingung,
Semua orang lari ke sudut.
Presenter: Kelinci kecil pemberani tidak lari,
Dia berhasil mengatasi ketakutannya.
Saya tidak bersembunyi, saya tidak takut,
Saya berpikir untuk memanggil petugas pemadam kebakaran.
berlari ke telepon
"01" Aku segera memutar nomor.
1 Kelinci Kecil: Petugas pemadam kebakaran, datanglah kepada kami, bantu kami keluar dari api!
Kami tinggal di gubuk, di pinggir hutan!
1 Pemadam Kebakaran:
Jadi, sekali lagi, kelinci,
Orang-orang nakal
Kami akan segera ke sana, tunggu
Jangan biarkan satu sama lain dalam kesulitan.
Hei, pasukan, berdiri!
Api! Kecemasan! Ayo cepat!
2 Pemadam Kebakaran: Kami bergegas ke api
Segera setelah kami mendapat telepon!
Kita perlu bertindak sekarang
Sangat harmonis dan ramah!
Petugas pemadam kebakaran dalam paduan suara:
Kami akan menuangkan air ke api,
Ayo selesaikan masalahnya dengan cepat!
Cahayanya selalu seperti ini -
Baik dan buruk:
Itu bersinar, itu menghangatkan,
Dan dia tahu cara mengerjai.
Korek api itu bukanlah mainan
Semua orang tahu, semua orang tahu.
Jangan memberikan korek api kepada anak-anak
Kalau tidak, akan ada masalah besar.
Jika Anda tiba-tiba melihat asap,
Sesuatu menyala
Hubungi "01"
Semuanya akan segera diselesaikan.
Kami bernyanyi tentang api,
Untuk menyelamatkanmu dari masalah.
Kami menyerukan kepada semua orang: “Teman-teman,
Kamu tidak bisa bermain api!”
Ibu Kelinci:
Ketika saya mengetahui tentang kebakaran itu,
Aku segera berlari pulang!
Aku mengkhawatirkanmu, kelinci kecil!
Alamat kepada Petugas Pemadam Kebakaran:
Terima kasih atas bantuan Anda, teman-teman!
1 Pemadam Kebakaran: Penyebab kebakaran adalah ketidaktaatan yang kekanak-kanakan.
2 Pemadam kebakaran: Kebakaran dilaporkan tepat waktu:
Sedikit lagi dan Kelinci akan menghilang!
3 Pemadam Kebakaran: Kapan saja, siang atau malam, Kami melindungi Anda dari api!
Semuanya serempak: Dan jika ada yang terbakar, segera panggil - “01”!
Host: Teman-teman, beri tahu semuanya
Bagaimana cara petugas pemadam kebakaran hidup?
Mereka juga siang dan malam
Hidup Anda dilindungi.
Semua anak harus tahu:
Anda tidak bisa bermain dengan korek api.
Jangan pertaruhkan hidup Anda dengan sia-sia:
Bercanda dengan api itu berbahaya!
Literatur:
1. Sumber daya internet
1. Kisah Mobil Bangga……………………………………3
2 Perjalanan virtual ke dongeng. ........................................6
3. Rubah - saudara perempuan dan serigala abu-abu……………………………..9
4. Dongeng tentang kelinci………………………………………15
5. Sastra…………………………………………………22
Institusi pendidikan negeri kota "sekolah menengah Bolsheannenkovskaya sekolah Menengah»
Distrik Fatezhsky, wilayah Kursk
Dikembangkan oleh:
Lavrentiev Nikita Olegovich, Zubkov Maxim Valerievich
Pengawas:
guru keselamatan hidup
N.V. Borminova
Bolshoye Annenkovo
Judul proyek: “Dasar-dasar keselamatan hidup dalam dongeng”
(“Mempelajari aturan perilaku aman dari contoh pahlawan dongeng”)
Tujuan proyek:
Pertanyaan pertanyaan yang harus dijawab oleh anak sekolah sebagai hasil dari kegiatan proyek:
* Bagaimana melindungi diri Anda dalam situasi darurat.
* Bagaimana mencegah cedera rumah tangga.
* Apa aturan perilaku aman di rumah, di jalan, di alam.
Abstrak proyek:
Kebijaksanaan kuno masyarakat telah terakumulasi dalam dongeng. Proyek ini dirancang untuk mengajarkan anak-anak aturan dasar perilaku aman di rumah dan di jalan melalui hal ini genre sastra. Untuk melakukan ini, anak-anak diminta menganalisis dongeng, menjawab pertanyaan yang diajukan, menyiapkan gambar, dan menyusun cerita instruktif mereka sendiri di mana karakter akan berbicara tentang aturan perilaku aman.
Keluaran/hasil kegiatan kemahasiswaan:
* gambar, foto;
* karya kreatif;
*dongeng karangan sendiri.
Tahapan proyek.
Tahap 1: pendaftaran dalam proyek, pertemuan dengan peserta.
Tahap 2: organisasi kegiatan pencarian.
Siswa ditanyai pertanyaan-pertanyaan berikut di kelas:
* Dalam dongeng manakah para pahlawan melanggar aturan keselamatan pribadi di rumah?
* Pahlawan manakah yang mengikuti aturan keselamatan dan dengan demikian membantu orang lain keluar dari masalah?
* Sebutkan tanda-tanda arah dongeng yang membantu para pahlawan bergerak menuju tujuan yang mereka inginkan.
* Pahlawan dongeng manakah yang tidak mengikuti aturan keselamatan pribadi di jalan dan apa akibatnya (Berikan contoh).
* “Dan rubah mengambil korek api, pergi ke laut biru, membakar laut biru…” - Dari mana garis-garis ini berasal? Dalam dongeng manakah api membawa kejahatan?
* Dalam dongeng manakah benda yang dirancang khusus untuk menghasilkan api benar-benar aman dalam hal proteksi kebakaran?
* Sebutkan yang luar biasa kendaraan dan membuat aturan untuk menggunakannya dengan aman.
* Buatlah dongeng instruktif untuk teman muda Anda, di mana karakternya akan berbicara tentang aturan perilaku aman.
Tahap 3: perlindungan proyek.
Perkenalan.
Konten utama dari karya tersebut
Kesimpulan
5. Aplikasi
“Dongeng adalah sumber yang tidak ada habisnya
pengetahuan kehidupan rakyat»
N.Pautintsev
Perkenalan
Dongeng adalah buku teks yang membahasnya orang kecil mulai belajar hidup. Kisah-kisah ini hanya bersifat alegoris dalam bentuk, tetapi isinya adalah pengalaman hidup banyak generasi. Dongeng mempunyai banyak lapisan, dan salah satu lapisannya adalah pelajaran keselamatan yang harus dipelajari anak-anak kita. Dengan mendengarkan dan “berdiskusi” cerita rakyat, memainkannya, anak akan dengan mudah mempelajari apa yang ada di “yang lain”, dunia besar aturan tertentu harus dipatuhi. Jangan percaya semuanya, minta bantuan, jangan melanggar pantangan, jangan malu-malu dan jangan menyerah. Dengan mengulangi kebenaran “dongeng” yang sederhana namun sangat penting ini berulang kali, kita akan mengajari anak-anak kewaspadaan dan kehati-hatian. Apalagi (yang sangat penting!) tanpa mengintimidasi atau merendahkan dunia di sekitar kita. Lambat laun, anak-anak akan dapat memahami bahwa dunia ini berbeda, bahwa ada kebaikan dan kejahatan di dalamnya, dan itu tergantung pada Anda di tangan mana, di lingkungan apa Anda akan menemukan diri Anda.
Kisah-kisah rakyat Rusia telah menyerap semua kebijaksanaan dan pengalaman generasi tua. Sebelumnya, ketika tidak ada buku, buku berfungsi sebagai hiburan dan buku pelajaran seumur hidup. Mendengarkan dongeng, Anda mempelajari semua aturannya dasar keselamatan hidup. Dan Anda pasti tidak akan membuka pintu rumah Anda seperti yang dilakukan ketujuh anak itu. Dan jika Anda minum air dari perairan terbuka, paling-paling Anda akan menjadi bayi kambing, atau Anda akan berakhir di rumah sakit karena infeksi usus. Dari dongeng Anda belajar bahwa Anda tidak boleh terlalu percaya pada orang asing, jika tidak, Anda akan mendapat masalah.
Dongeng adalah penolong yang setia dalam banyak situasi kehidupan. Secara umum, dongeng itu bohong, tetapi ada sesuatu di dalamnya... Dan jika kita tidak membacakan untuk anak di malam hari. cerita dongeng, dan diskusikan apa yang Anda baca, Anda dapat menggunakan sebuah contoh pahlawan dongeng meletakkan dasar bagi aturan keselamatan yang diperlukan. Nah, bagaimana Anda bisa menjelaskan dengan lebih jelas kepada anak-anak bahwa Anda tidak bisa membukakan pintu apartemen kepada orang asing, meskipun mereka terlihat baik dan baik hati, jika tidak menggunakan contoh dongeng. Hanya dongeng yang berakhir dengan akhir yang bahagia, tetapi dalam hidup, lebih sering daripada tidak, semuanya justru sebaliknya...
Hampir setiap dongeng, baik cerita rakyat maupun asli, memiliki momen-momen yang layak untuk didiskusikan. Ini adalah “Tiga Babi Kecil” dan “Serigala dan Tujuh Kambing Kecil”, dan “Kerudung Merah Kecil”, dan bahkan “Manusia Roti Jahe”. A. Usachev dalam bukunya “Anjing Kecil Sonya” memiliki sesuatu yang instruktif, tetapi tidak cerita menakutkan tentang eksperimen Sonya dengan listrik. A dongeng yang indah A. Lindgren “Baby and Carlson” hanyalah buku teks tentang dasar-dasar keselamatan hidup. Diskusikan saja situasi ekstrem di mana Carlson yang gelisah menyeret Kid.
Target: Menjamin penerapan praktis kaidah keselamatan hidup dasar melalui kegiatan pencarian untuk mengembangkan kemampuan kreatif siswa.
Untuk mencapai tujuan tersebut ditetapkan hal-hal sebagai berikut: tugas:
1. Ajari anak-anak aturan dasar perilaku aman di rumah dan di jalan melalui genre sastra ini;
2. Untuk mengembangkan pada anak-anak kebutuhan untuk mengantisipasi kemungkinan situasi ekstrim dalam kehidupan;
3 .Mengembangkan pada anak keterampilan analisis yang benar dan perilaku yang memadai, yaitu tindakan yang kompeten dalam kondisi yang mungkin dihadapi saat ini jalan hidup;
4. Bantulah anak-anak mempelajari aturan perilaku aman dengan cara yang mudah diakses dan menyenangkan di rumah, di jalan kota, di hutan, di taman, di transportasi, di sekolah, dan di dekat perairan.
Objek studi: proses pengembangan keterampilan aman perilaku.
Subyek penelitian: perilaku aman siswa.
Hipotesa: Melalui dongeng, siswa belajar berperilaku aman.
Bentuk penelitian: membaca dongeng pendidikan.
Konten utama dari karya tersebut
Indeks kartu dongeng dengan peraturan lalu lintas.
Cerita tentang Truk...
Di satu kota kecil tinggal paling banyak mobil yang berbeda. Dan hampir semua penduduk kota ini hidup damai dan bahagia: mereka sopan dan baik hati, mengetahui semua peraturan lalu lintas dan sangat menghormati rambu-rambu jalan dan guru besar Lampu Lalu Lintas. Kenapa semua warga? Ya, karena di kota dongeng ini hiduplah seorang Truk nakal yang tidak berteman dengan siapa pun, tidak mendengarkan siapa pun dan tidak mau mempelajari peraturan lalu lintas...
Kisah ini terjadi pada seekor Rubah kecil yang tinggal di hutan tidak jauh dari jalan raya. Seringkali, hewan-hewan berlari melintasi jalan ini menuju hutan tetangga untuk mengunjungi teman-temannya, sambil melanggar peraturan lalu lintas, karena tidak ada yang mengajari mereka cara menyeberang jalan. Suatu hari, Kelinci Kecil tertabrak roda mobil dan kakinya patah, lalu orang tua hewan tersebut memutuskan untuk memberikan pelajaran tentang peraturan lalu lintas di sekolah hewan. Semua hewan mendengarkan dengan cermat dan mempelajari tanda-tandanya. Sekarang mereka tahu bahwa mereka dapat menyeberang jalan secara perlahan, pada sudut yang benar, memastikan keamanannya, dan yang terbaik adalah sampai ke tempat penyeberangan pejalan kaki...
Petualangan Baba Yaga
Suatu hari Baba Yaga sedang terbang dengan mortir di atas kota. Stupanya pecah dan dia harus berjalan pulang ke hutan melalui kota. Baba Yaga mencoba menyeberang jalan di tempat yang salah, tetapi polisi menghentikannya: “Apakah kamu tidak malu, nenek?” Kecelakaan mungkin terjadi karena Anda. Tahukah Anda bahwa Anda harus menyeberang jalan di persimpangan yang ada lampu lalu lintasnya, atau di sepanjang Zebra cross?” Baba Yaga tidak tahu apa-apa tentang peraturan lalu lintas, dia takut: “Bagaimana di zebra cross? Apa itu persimpangan jalan? Polisi itu terkejut dengan ketidaktahuan tersebut dan membawanya ke persimpangan...
Lampu lalu lintas
Kami berhenti dan semua mobil lain berhenti dan bus pun berhenti. Saya bertanya, “Mengapa?”
Ibu menjelaskan: “Kamu lihat lentera merah? Ini adalah lampu lalu lintas."
Saya melihat senter di kabel di atas jalan. Itu bersinar merah.
“Berapa lama kita akan berdiri?”
"TIDAK. Sekarang mereka akan lewat, siapa yang perlu menyeberang jalan, dan kita akan pergi.”
Dan semua orang melihat ke senter merah.
Tiba-tiba menyala kuning, lalu hijau.
Dan kami berangkat.
Kemudian sekali lagi senter merah menyala di jalan.
“Paman, berhenti! Api merah!
Pengemudi menghentikan mobilnya, menoleh ke belakang dan berkata: “Kamu hebat!”...
Sebuah dongeng tentang bagaimana anak laki-laki Misha mulai selalu mengikuti PERATURAN LALU LINTAS!
Di suatu kota hiduplah seorang anak laki-laki. Namanya Misha. Misha adalah anak yang baik, tapi dia sama sekali tidak mau mengikuti peraturan lalu lintas. Dan para guru di sekolah mengajari Misha peraturannya, dan orang tua, dan bahkan orang asing, tapi anak laki-laki itu terus mengulangi satu hal: “ Aturan yang salah, kenapa mereka? Dan ketika Misha ditegur dan kadang dimarahi, dia selalu menyalahkan orang lain, tapi dia tidak pernah menganggap dirinya bersalah...
Perselisihan di jalan.
Suatu hari lampu lalu lintas bertengkar satu sama lain.
“Saya yang utama,” kata lampu merah, “karena ketika saya menyala, semua orang berhenti dan tidak berani melanjutkan perjalanan.”
Tidak, saya yang bertanggung jawab,” kata lampu kuning, “saat saya menyala, semua orang bersiap untuk bergerak – baik pejalan kaki maupun mobil.”
Dan saat saya menyala,” kata lampu hijau, “semua orang mulai bergerak.” Artinya akulah yang paling penting dan semua orang harus mematuhiku...
Mimpi beruang.
Beruang itu berjalan dan berjalan melewati hutan, lelah dan memutuskan untuk beristirahat. Dia berbaring di bawah pohon Natal dan tidak menyadari bagaimana dia tertidur. Mishka tidur dan bermimpi. “Kami memberinya sepeda untuk ulang tahunnya. Beruang itu senang dengan hadiah seperti itu - dia sudah lama memimpikannya. Mishka naik sepedanya dan pergi untuk menunjukkan hadiahnya kepada teman-temannya - serigala, landak, kelinci. Semua teman saya tinggal di hutan pohon birch, dan untuk mencapai mereka, Anda harus menyeberang jalan yang lebar. Beruang itu sangat tidak sabar dan tidak menunggu lampu lalu lintas berubah menjadi hijau. Begitu dia melaju ke jalan raya, sebuah truk besar muncul di dekatnya. Truk itu tidak sempat mengerem dan menabrak Mishka. Sepeda barunya rusak - rangkanya bengkok, setirnya bengkok, rodanya lepas, dan Mishka sendiri berakhir di rumah sakit.” Beruang itu terbangun ketakutan dan memutuskan bahwa dia tidak akan pernah melanggar peraturan lalu lintas.
Pelajaran lampu lalu lintas.
Suatu ketika ada lampu lalu lintas. Dia lelah berdiri di satu tempat dan lampu berkedip: "Saya akan jalan-jalan, melihat semuanya, menunjukkan diri saya."
Dan lampu lalu lintas turun ke jalan. Dia berjalan dan berjalan dan berbelok ke dalam hutan. Melihatnya binatang liar, burung, serangga, dan semua orang berpikir sendiri: semut berpikir "Betapa tinggi", murai berpikir "Betapa penting", kadal berpikir "Betapa cantiknya", kelinci berpikir "Aku takut padanya". Dan landak datang dan bertanya:
Siapa kamu? Entah kenapa kami belum pernah bertemu dengan binatang bermata tiga di hutan kami.
Saya bukan binatang, saya adalah lampu lalu lintas dan mata saya tidak sederhana. Mereka membantu mengatur lalu lintas di jalan raya. Saya berjalan melewati hutan dan tidak melihat satu pun tanda atau lampu lalu lintas. Bagaimana Anda bisa bertahan tanpa mereka?
Apa itu rambu-rambu jalan dan untuk apa? - tanya binatang, burung, dan serangga di lampu lalu lintas.
Lampu lalu lintas mengedipkan matanya dan memandang semua orang dengan heran - dia tidak mengerti bagaimana mungkin tidak mengetahui rambu apa itu dan untuk apa rambu itu. Tapi dia memutuskan untuk membantu penghuni hutan - untuk menceritakan semua yang dia tahu...
Hukum Lalu Lintas
Saya ingin menceritakan sebuah dongeng sederhana, atau mungkin bukan dongeng, tapi mungkin bukan dongeng sederhana. Tentang peraturan lalu lintas, tentang lampu lalu lintas yang bijak, tentang pengemudi yang sopan. Baiklah, mari kita mulai.
Ada lampu lalu lintas biasa, familiar bagi semua orang, selalu berfungsi sempurna, tapi tiba-tiba jatuh sakit. Tidak mau menyala merah, dan yang hijau tidak menyala, hanya yang kuning yang berkedip, mungkin memakan sesuatu.
Dan lampu lalu lintas ini berdiri di persimpangan, berdiri di dekat sekolah, tempat anak-anak berada di sana-sini. Dan di seberang jalan ini, anak-anak dan remaja selalu berlari, berlari, berlari tanpa ragu-ragu. Anda tidak bisa melakukannya tanpa penundaan, ada peraturan lalu lintas, meskipun orang yang Anda cintai sakit di lampu lalu lintas. Anda melihat ke kiri, lalu melihat ke kanan, dan jika Anda tidak mendengar suara motor di dekatnya...
Bagaimana Cheburashka, Buaya Gena, dan teman-teman mereka mempelajari peraturan lalu lintas
Cheburashka tinggal di bilik telepon, dan di pagi hari dia pergi ke kebun binatang. Sahabatnya, si buaya Gena, bekerja di sana sebagai buaya. Tidak diketahui apa yang akan terjadi selanjutnya jika Traffic Light Migailovich tidak muncul di jalan. Ketika Cheburashka menyeberang jalan di tempat yang salah, semua mobil, trem, dan bus listrik berhenti di jalurnya. Dan Svetofor Migailovich berkata:
Anda tidak tahu cara berjalan di jalanan. Sayang sekali! Anda harus selalu mengetahui peraturan lalu lintas agar masalah tidak menimpa Anda!
Cheburashka bertanya:
Apa itu peraturan lalu lintas?
Ini dia, aturannya. Ada tanda-tanda tergantung di atas...
Petualangan Landak
Pada suatu ketika hiduplah seekor landak yang berduri. Ibunya mengajarinya: “Nak, jangan pergi jauh dari rumah, nanti kamu tersesat. Hutannya besar, dan kamu kecil.”
Suatu hari landak ditinggal sendirian di rumah, dia bosan dan memutuskan untuk berjalan-jalan. Dia meninggalkan rumah dan berjalan berkeliling. Tiba-tiba dia mendengar sesuatu berderak di balik pohon birch, dia pergi untuk melihat. Lalu ada suara gemerisik di balik semak, dia berlari kesana. Jadi, semak demi semak, pohon demi pohon, dia tidak menyadari betapa dia telah pergi jauh dari rumah...
KISAH TENTANG KOTA TANDA JALAN
Di salah satu kota Siberia yang megah hiduplah seorang anak laki-laki, Vanechka Ivanov. Anak laki-laki itu, seperti anak laki-laki, tidak jauh berbeda dengan anak laki-laki lainnya. Tapi dia punya satu kebiasaan buruk: Vanya suka bermain di jalan raya, di mana mobil melaju kesana kemari...
Kreativitas anak "Aturan kehidupan sekolah"
Pinokio di atas es.
Salju pertama turun. Danau dan sungai tertutup es tipis dan tidak stabil. Suatu pagi Pinokio melihat danau itu tertutup es. Dan dia juga ingin bermain sepatu roda baru. Dia berpakaian hangat dan memakai sepatu rodanya. Orang-orang itu mencoba mencegahnya, tetapi dia tidak mendengarkan mereka.
Pinokio datang ke danau. “Oh, betapa indahnya! aku akan naik!!!" Tapi begitu dia menginjak es, es itu retak di bawahnya. Pinokio jatuh ke dalam air dan mulai berteriak dan meminta bantuan. Saat ini Pierrot sedang lewat di sepanjang pantai. Dia adalah anak pemberani, jadi dia tidak bingung dan memanggil orang dewasa untuk meminta bantuan. Ketika Pinokio ditarik keluar dari air, dia berkata: “sampai dia menjadi lebih kuat!” Teman-teman, jangan pergi ke atas es.
Dongeng tentang seorang anak laki-laki yang ditinggal sendirian di rumah.
Alkisah hiduplah seorang anak laki-laki bernama Gena, dia bersekolah di kelas 5 SD. Dia ditinggal sendirian di rumah, belajar. Pada saat itu seseorang membunyikan bel pintu. Dia memutuskan bahwa temannya Seryozha-lah yang seharusnya membawa rekaman itu. Tapi itu bukan Seryozha...
Tukang poslah yang membawa telegram itu. Gena bertanya: “Siapa di sana?” Jawabannya adalah: “Ada telegram untukmu.” Gena terkejut: dari siapa? Tukang pos berkata: dari nenek. Berhenti! Nenek tinggal di sebelah, dia tidak bisa mengirim telegram, dia akan menelepon atau datang sendiri. Tukang pos berkata: “Terima dan tandatangani.” Suaranya terdengar lembut dan mencurigakan. Tidak, pikir Gena, aku tidak akan membukanya. Dalam pelajaran keselamatan hidup kami diberitahu apa yang bisa terjadi. Dia tidak membukanya. Sore harinya, orang tua saya datang dan mengatakan telah terjadi pencurian di pintu masuk. Kemudian Gena menyadari siapa tukang pos itu. Ibu dan ayah memuji Gena. Tak heran jika ada pelajaran keselamatan hidup di sekolah.
SestPItsa Alyonushka dan bPPastor Ivanushka.
Di sana tinggallah seorang saudara perempuan Alyonushka dan seorang saudara laki-laki Ivanushka. Mereka berjalan pulang dari lapangan. Ivanushka haus. Tapi tidak ada tempat untuk minum. Dia meminta Alyonushka untuk minum dari genangan air. Tapi Alyonushka tidak mengizinkannya. Ivanushka tidak mendengarkan dan mabuk.
Suhu tubuhnya naik dan perutnya mulai sakit. Tapi untungnya Alyonushka menyembuhkan Ivanushka. Dan dia menjelaskan bahwa Anda tidak bisa minum dari genangan air dan kolam karena bisa terkontaminasi. Dan sejak saat itu, Ivanushka menjadi patuh dan mulai mendengarkan apa yang dikatakan adiknya kepadanya.
Tentang perilaku yang salah.
Berdasarkan kisah tikus bodoh Saya ingin melihat kelakuan buruk ibu tikus.
Dongeng dimulai dengan fakta bahwa tikus mulai memanggil binatang agar mereka bernyanyi dan menidurkan tikus kecilnya. Tak ada satu pun hewan yang bernyanyi dengan baik, lalu ibu tikus memanggil Bibi Kucing. Tikus menyukai cara Kucing bernyanyi. Kemudian ibu tikus meninggalkan tikus itu bersama pengasuh Kucing, dan dia melanjutkan urusannya. Pada saat induk tikus sedang berjalan, Kucing berhasil memakan tikus kecil tersebut dan pada saat induk tikus tiba, ia telah pergi. Kemudian ibu tikus berduka lama sekali.
Dalam dongeng tentang tikus kecil yang bodoh ini, ibu tikus melakukan hal yang salah. Tikus ditinggal sendirian bersama musuhnya, dan ini sangat berbahaya. Musuh bisa melukai bahkan mungkin membunuh orang yang ada di sampingnya, apalagi jika itu adalah anak-anak. Terlebih lagi, seorang anak tidak boleh ditinggal bersama orang asing, karena dia tidak akan bisa berbuat apa-apa untuk melindungi dirinya sendiri. Anda tidak boleh meninggalkan anak tanpa pengawasan orang tua atau kenalan yang Anda kenal dan percayai. Anda tidak dapat mengundang orang asing ke rumah Anda lalu pergi karena mereka mungkin mencuri sesuatu atau uang. Dan jika ada anak di sana, mereka juga bisa mencurinya.
Tom dan Jerry.
Suatu hari Jerry sedang mengendarai sepeda, dan Tom diam-diam menyusulnya. Ketika Jerry berbalik dan melihat Tom, dia menjauhinya lebih cepat. Dan seperti biasa, pengejaran pun dimulai. Jerry berhasil menerobos LAMPU HIJAU, namun Tom menerobos LAMPU MERAH dan hampir mengalami kecelakaan. Seorang polisi menghentikannya dan berkata bahwa Anda TIDAK BISA melewati lampu merah dan membiarkan Tom pergi.
Setelah beberapa waktu, Tom mengundang Jerry untuk mengunjunginya. Saat Jerry tiba, mereka minum teh dan bermain-main. Mereka mulai bercanda: Tom memasukkan jepit rambut ke dalam stopkontak, yang tentu saja tidak dapat dilakukan, dan dia tersengat listrik. Kemudian mereka mengambil korek api tanpa izin dan mulai menyalakan kompor gas. Gas tidak
menyala dan mulai mengalir ke apartemen. Tom dan Jerry terus bermain-main.
Ketika nyonyanya tiba, Tom dan Jerry terbaring di lantai tak sadarkan diri. Ada baiknya nyonya rumah tidak menyalakan lampu, kalau tidak akan terjadi LEDAKAN. Dia segera membuka jendela, mematikan gas dan memanggil dokter. Dokter keluar menemui Tom dan Jerry. Mereka memberikan kata-kata kehormatan bahwa mereka tidak akan pernah melanggar PERATURAN KESELAMATAN.
Kesimpulan
Karya ini menyajikan materi tentang dongeng yang menceritakan tentang peraturan lalu lintas yang harus dipatuhi setiap orang. Saat mempersiapkan proyek ini, saya belajar banyak hal baru. Ternyata banyak sekali dongeng tentang peraturan lalu lintas. Setelah mempelajari banyak sumber, saya yakin bahwa budaya perilaku adalah kunci pergerakan yang aman, dan dongeng akan membantu kita dalam hal ini.
Daftar literatur bekas
1. Pengumpulan dokumen normatif. Dasar-dasar keselamatan hidup./Comp. E.D. Dneprov, A.G. Arkadyev. – M.: Bustard, 2004.
2. Keamanan jalan: Buku catatan pendidikan. “Keselamatan jalan raya: pelatihan dan pendidikan.
3. Indeks kartu dongeng dengan peraturan lalu lintas.
Aplikasi
Lampiran 1
Tapi ibuku berkata:
1. Jangan berpaling ke mana pun;
2. Jangan berbicara dengan orang asing.
Lampiran 2
Anak-anak yang ceroboh menjadi mangsa serigala yang mengubah suaranya.
Lampiran 3
Orang naif ini tidak hanya pergi ke pertunjukan alih-alih ke sekolah, tetapi juga percaya pada “dongeng” para penipu tentang “Bidang Keajaiban”.
Lampiran 5
Pesta tidak ada gunanya...
Lampiran 6
Gadis Masha masuk ke rumah orang lain, makan dari piring orang lain, tidur di tempat tidur orang lain, dan bahkan merusak kursi. Eh, Masha, Masha... tidak ada polisi yang mengejarmu.
Lampiran 7
Pengabaian besar-besaran terhadap aturan kebersihan pribadi.
Lampiran 8
Adikku berkata: “Jangan minum dari genangan air,” Ivanushka tidak mendengarkan dan, akibatnya, bermutasi menjadi anak-anak. Hal inilah yang dapat menyebabkan pengabaian terhadap aturan kebersihan.
Lampiran 9
Sanggul arogan kehilangan kewaspadaannya dan berakhir bersama rubah untuk makan siang.
Lampiran 10
Anda tidak boleh melanggar peraturan lalu lintas! Kai memutuskan untuk pergi jalan-jalan dan memasang kereta luncur ke kereta Ratu Salju dan berakhir di Kutub Utara.
TENTANG ANAK PAHLAWAN HARI KITA
Kisah-kisah di bawah ini tentang 33 pahlawan hanyalah sebagian kecil dari eksploitasi
yang dilakukan oleh anak-anak.
Tidak semua orang dianugerahi medali, namun hal ini tidak membuat tindakan mereka menjadi kurang penting.
Yang paling banyak penghargaan utama- terima kasih kepada mereka yang nyawanya mereka selamatkan.
Menurut cerita para pahlawan anak-anak, pengetahuan dan keterampilan membantu mereka dalam banyak situasi darurat.
dipelajari dalam pelajaran keselamatan hidup.
Dan ini merupakan kebanggaan bagi para guru keselamatan jiwa (dalam arti yang baik)
untuk siswa Anda, untuk mata pelajaran keselamatan hidup Anda, untuk profesi Anda sebagai guru.
Jika Anda memiliki cerita serupa, pastikan untuk mengirimkannya kepada kami.
Rusia harus tahu Pahlawanmu!
______________________
|
Aisen Mikhailov Alexander Alexandrov Alexandra Ershova Andrey Berenda Anton Chusov Artem Artyukhin |
Vladislav Prikhodko Daniil Musakhanov Denis Davydov Dmitry Shapkin Ivan Ganshin Evgeniy Pozdnyakov |
Mikhail Buklaga Nastya Erokhina Nikita Sviridov Nikita Terekhin Nikita Medvedev Olesya Pushmina |
|
Arthur Kazaryan Valeria Maksimova Vlad Morozov Valentin Tsurikov Vyacheslav Vildanov |
Ekaterina Michurova Ksenia Perfilieva Lisa Khomutova Maxim Zotimov Maria Zyabrikova |
Stas Slynko Sergei Prytkov Trofim Zhendrinsky Khamzat Yakubov Eduard Timofeev |
dan masih banyak lagi pahlawan anak lainnya yang terbantu dengan ilmu yang didapat dalam pelajaran keselamatan hidup...
Vadim Nasipov dianugerahi medali "Untuk menyelamatkan orang mati"
Vadim Nasipov, mahasiswa Universitas Pedagogis Negeri Ural berusia 20 tahun datang membantu seorang bayi yang mendapati dirinya berada di kereta dorong di rel stasiun metro Uralmash. Anak itu, karena cemburu terhadap suaminya, didorong oleh ibunya sendiri.
Guru keselamatan jiwa masa depan, saat turun kereta bawah tanah, melihat sesuatu yang mengerikan: kereta dorong dengan bayi yang menangis keras tergeletak tepat di rel, dan di dalam terowongan seberkas cahaya sudah terlihat dan suara kereta yang mendekat bisa terdengar. . Tanpa memikirkan apakah rel kontak telah dimatikan atau tidak, Vadim melompat turun dan menyelamatkan anak itu.
MAGOMED SABIGULAEV, menyelamatkan seorang pria yang tenggelam
11 tahun, desa Kedi, distrik Tsumadinsky, Republik Dagestan
Pada suatu hari di bulan Juni yang cerah, dua orang teman kecil - Adam Ziyavdinov dan Saypudin Isaev (keduanya berusia 4 tahun) sedang bermain di tepi danau di desa Kedi. Adam terlalu dekat dengan pantai, terpeleset dan jatuh ke danau sedalam 2 meter. Saipudin yang tetap berada di tepi pantai tidak bingung dan berlari mencari pertolongan.
Boris Bushkov. Penyelamatan orang yang tenggelam
Menjelang sore, Boris mengendarai sepedanya menuju Sungai Velikaya untuk memancing. Tiba-tiba dia mendengar teriakan minta tolong dan meningkatkan kecepatannya. Dalam beberapa menit, dia berkendara ke sungai dan melihat dua anak laki-laki tenggelam. Yang satu menggelepar di tengah sungai, dan satu lagi terbawa arus. Tanpa pikir panjang, Boris segera melepas pakaiannya dan bergegas membantu.
____________________________
siswa kelas 9 Artem Artyukhin, menyelamatkan seorang siswa dari sekolahnya, Olya Aksimova, dari kebakaran. Dan kini penghargaan tersebut telah menemukan pahlawannya, Artem menerima medali “Untuk Keberanian dalam Api.”
Siswa dari sekolah setempat No. 1176 menghadiri upacara pemberian penghargaan kepada pahlawan. Pahlawan tersebut menerima medali “Untuk Keberanian dalam Api” dari tangan pegawai Kementerian Situasi Darurat.
Menurut wakil kepala Direktorat Utama Kementerian Situasi Darurat Rusia untuk Moskow, Ivan Podoprikhin, lelaki itu beruntung berada di tempat yang tepat pada waktu yang tepat, di mana dia tidak hanya tidak bingung, tetapi juga mengambil a risiko, dan dengan demikian mampu menyelamatkan nyawa seseorang.
Seperti yang diingat Artem sendiri, pada hari itu dia kembali ke rumah ketika dia melihat asap keluar dari gedung, dan banyak penonton berkumpul di dekatnya, merekam apa yang terjadi dengan kamera, dan menunggu perkembangan lebih lanjut. Dia tidak bingung dan, saat memasuki gedung, dia menemukan seorang gadis di lantai delapan yang meminta bantuan, mengetuk pintu, dia membawanya keluar dari rumah tempat api mulai menyala.
__________________
Di Stavropol, anak berusia 15 tahun Ivan Ganshin dan Arthur Kazaryan Seorang penjahat yang merampok seorang pria ditahan dan dibawa ke kantor polisi.
Pada hari Sabtu sore, setelah menunda persiapan untuk sesi pertama, mereka berjalan melalui pusat kota untuk bertemu dengan teman-teman dan beberapa puluh meter jauhnya mereka melihat bagaimana seorang pemuda, setelah melemparkan seorang pria ke tanah, mulai memukulinya. Orang-orang itu hanya mengejar penjahat di blok berikutnya, memutar tangannya dan membawanya ke korban, tidak menyerah pada bujukan untuk melepaskannya. Selang beberapa waktu, pasukan polisi tiba di lokasi kejadian. Pria berusia 27 tahun yang ditahan itu didakwa melakukan percobaan perampokan dan saat ini sedang diselidiki.
_________________
Dalam perjalanan memancing, seorang penduduk desa berusia 9 tahun Paulus yang sering Kulikov terpeleset di papan jembatan yang membeku dan jatuh ke air sedingin es di teluk. Air sedingin es seketika memenuhi sepatu karetnya dan membuat pakaiannya menjadi beban mematikan bagi seorang anak berusia 9 tahun. Temannya Nikita Terekhin tidak bingung dan bergegas membantu rekannya.
Anak laki-laki itu digantung di jembatan yang tinggi sehingga Pavel bisa meraih kakinya dan keluar dari air dingin. Di darat, penyelamat muda itu menjemput temannya yang terluka dan membawanya pulang. Berkat tindakan berani Anak laki-laki itu, seorang anak sekolah, lolos hanya dengan hipotermia. Perbuatan heroik siswa kelas tiga itu pun tak luput dari perhatian. Penyelamat muda itu menjadi pahlawan sejati di mata para siswa di sekolah asalnya. Bupati Chastinsky menghadiahkan Nikita telepon genggam dan surat ucapan terima kasih.
_________________
Dokumen pemberian penghargaan kepada gadis berusia 13 tahun telah dikirim ke Kantor Presiden Rusia Olesya Pushmina. Di musim panas, seorang siswi dari wilayah Irkutsk menyelamatkan seorang anak laki-laki berusia delapan tahun yang tenggelam yang sedang berenang di sebuah tambang yang ditinggalkan bersama kakeknya. Saat itu masih ada orang di tepi pantai, termasuk orang-orang kuat, namun tak seorang pun kecuali Olesya yang bergegas membantu.
Itu semua terjadi di sebuah tambang yang ditinggalkan. Olesya Pushmina dan teman-temannya datang ke sini untuk berjemur dan berenang. Mereka mendapati diri mereka berada di samping Nikita yang berusia delapan tahun, yang diajari berenang oleh kakeknya. Pada titik tertentu, Olesya memperhatikan bahwa seorang lelaki tua menghilang di bawah air, dan seorang anak keluar dari sana kekuatan terakhir mencoba berenang keluar. Tanpa ragu, Olesya bergegas menyelamatkan bocah itu. Dia mengatakan hanya ada satu pemikiran di kepalanya: tidak membiarkan anak itu terendam air. Dia meraih Nikita dari belakang dengan satu tangan dan mendayung ke pantai dengan tangan lainnya. Bagaimana dia berhasil berenang ke pantai bersama seorang anak laki-laki berusia delapan tahun, gadis rapuh itu tidak ingat. Setelah mendudukkan anak tersebut di tepi pantai, Olesya dan teman-temannya yang tiba tepat waktu mencoba menyelamatkan pria tersebut. Saya harus menyelam beberapa kali.
_________________
Departemen Kementerian Situasi Darurat Rusia untuk wilayah Krasnodar menganugerahkan medali “Untuk Keberanian dalam Api” kepada anak sekolah berusia 12 tahun, Stas Slynko. Stanislav menyelamatkan saudara perempuan dan bibinya yang berusia lima tahun dari api. Kebakaran malam di rumah mereka di desa Starominskaya terjadi pada bulan April 2012. Saat ini, ibu siswa tersebut sedang dalam perjalanan bisnis. Stanislav dan adik perempuannya Irina berada di bawah pengawasan bibi dan suaminya.
Anak laki-laki itu yang pertama terbangun karena suara perabotan yang terbakar dan bau asap. Dia berteriak, "Kami terbakar!" dan berlari ke kamar bayi tempat adik perempuan berusia 5 tahun itu tidur.
Tim penyelamat profesional mengatakan bahwa anak tersebut, yang mendapati dirinya terbakar, bertindak dengan sangat teliti dan berani.
__________________
26 April selama upacara khidmat penyerahan penghargaan negara Federasi Rusia dan Republik Sakha (Yakutia), medali Presiden Rusia “Untuk menyelamatkan orang mati” akan diberikan kepada siswa kelas 10 di Kundyadinskaya sekolah menengah atas Distrik Nyurbinsky Mikhailov Aisen Semenovich.
Pada Juli 2009, Aisen Mikhailov dua kali menyelamatkan anak-anak yang tenggelam. Dalam kasus pertama, pada 12 Juli, dia menarik seorang anak berusia enam tahun yang sedang berenang tanpa pengawasan orang dewasa dari air. Sekelompok anak-anak sedang berenang di perairan dangkal. Tiba-tiba, tanpa diduga, salah satu dari mereka terbawa arus ke jurang yang dalam, dan dia mulai tenggelam. Aisen yang berada di dekatnya segera bergegas menyelamatkan dan menarik bocah itu ke darat.
Insiden kedua terjadi dua minggu kemudian. Pada hari ini, banyak anak-anak dan orang dewasa yang sedang bersantai di Sungai Vilyui. Rombongan putri berjarak sekitar lima puluh meter dari rombongan perenang utama. Tiba-tiba salah satu dari mereka, siswa kelas 8, mulai tenggelam.
Aisen mendengar teriakan gadis-gadis itu saat dia hendak meninggalkan pantai, dan tanpa ragu sedetik pun, dia bergegas menyelamatkannya. Dan dia menarik gadis itu ke darat yang berhasil meminum air sungai. Sebelum orang dewasa datang, anak laki-laki tersebut berhasil memberikan pertolongan pertama kepada korban dan menyadarkannya. Jika bukan karena kehadiran Aisen di momen tragis itu, sesuatu yang tidak dapat diperbaiki bisa saja terjadi.
Pada tanggal 1 September 2009, pada hari libur Hari Pengetahuan, atas tindakan heroiknya, Aisen Mikhailov dianugerahi Sertifikat dari Pusat Inspektorat Negara untuk Kapal Kecil dari Kantor Kementerian Situasi Darurat Rusia untuk Republik Sakha (Yakutia).
____________________
Liburan musim panas penduduk kota berusia 13 tahun. Tomsk Andrey Berenda dihabiskan bersama neneknya di desa Zima, wilayah Irkutsk. Tahun lalu dia bertemu dua bersaudara di sini - Maxim yang berusia 16 tahun dan Dima yang berusia 11 tahun. Dia menghabiskan sepanjang hari bersama mereka - mereka pergi memancing, berenang, dan berjalan bersama. Hari itu, tanggal 2 Agustus, sekitar jam makan siang, begitu air sedikit menghangat, teman-teman pergi ke sungai. Namun, mereka merasa cuaca di tempat biasanya agak dingin, jadi mereka memutuskan untuk menyeberang ke tepi sungai lain dan melanjutkan istirahat mereka di sana. Setelah memasukkan barang-barang mereka ke dalam tas, mereka dengan hati-hati bergerak melewati air satu demi satu. Tapi kemudian kakak laki-lakinya, Maxim, memutuskan untuk mempermainkan adiknya, mengambil sandal karet dari tangannya dan meluncurkannya ke hilir. Dima segera bergegas ke dalam air mengejar mereka. Setelah berenang sebentar, dia merasa mulai ditarik lebih dalam. Anak laki-laki itu menjerit dan mulai menggelepar, saudaranya Maxim segera bergegas membantunya. Namun arus yang kuat mengangkat dan membawa mereka berdua hingga terjatuh. Kemudian Andrei menyadari bahwa teman-temannya mungkin tidak bisa keluar sendiri, jadi sambil melemparkan tas berisi barang-barang, dia bergegas membantu saudara-saudaranya. Menyadari bahwa Maxim berenang menuju pantai, dia mulai menarik diri Dima yang lebih muda- dia sudah benar-benar kelelahan.
“Saat saya berenang ke arahnya, Dima mulai meraih saya, mencoba memanjat, saya merasa saya sendiri bisa tenggelam sekarang,” kenang Andrei. “Saya katakan padanya: “Tenang, tengkurap, berenang ke depan, saya akan mendorongmu.” Dima menurut, jadi kami sampai di pantai. Saat kami sedang berenang, saya melihat Maxim masih mengambang di permukaan. Namun saat kami sampai di darat dan saya berbalik, Maxim sudah tidak terlihat lagi. Ketika saya mengira Maxim telah tenggelam, saya merasa tidak nyaman.
Sementara itu, para nelayan yang menyaksikan apa yang terjadi dari tepi pantai menyaksikan tragedi tersebut. Namun, tidak satu pun dari mereka yang membantu saudara-saudara tersebut. Mereka terus memancing dalam diam dan bahkan tidak muncul ketika Andrei mendorong Dima yang ketakutan ke pantai dan meminta untuk memanggil ambulans. Adik laki-lakinya tidak memberi tahu orang tuanya tentang apa yang terjadi pada kakaknya sampai malam hari. Ketika rasa sakit karena kehilangan saudara laki-lakinya mengalahkan rasa takut akan kemarahan orang tuanya, dia menceritakan semuanya kepada mereka. Jenazah Maxim ditemukan hanya dua hari kemudian. Andrei, sementara itu, mengatakan bahwa jika Maxim masih mengapung di permukaan ketika dia menarik saudaranya ke darat, dia pasti akan kembali untuknya. Meskipun faktanya dia sendiri hampir kelelahan.
___________________
Anton Chusov, bocah lelaki berusia 11 tahun, dengan tindakan heroiknya, mengakhiri semua perdebatan tentang apakah mata pelajaran seperti “Dasar-Dasar Keselamatan Hidup” diperlukan di sekolah. Menghadapi tragedi yang akan terjadi, dia ingat apa yang telah dijelaskan gurunya, dan sekarang dianugerahi medali “Untuk menyelamatkan orang mati.”
Pada tanggal 27 September 2007, gubernur wilayah Vladimir, Nikolai Vinogradov, di gedung administrasi regional dengan sungguh-sungguh menghadiahkan Anton Chusov medali “Untuk menyelamatkan orang mati”: musim panas lalu, seorang anak sekolah berusia 11 tahun menyelamatkan dua gadis yang tenggelam, dan Presiden Federasi Rusia menandatangani Dekrit yang menganugerahkan penghargaan pemerintah kepada pahlawan muda.
Juli lalu, Anton, mahasiswa Gus-Khrustalny, berenang di salah satu kolam dekat pusat daerah. Di dekat Anton, dua gadis sedang berenang dengan ban dalam. Salah satu dari mereka jatuh ke air dan mulai tenggelam. Nenek Anton, Nina Ilyinichna, yang datang menjaga cucunya, mulai meminta bantuan, namun tidak ada orang dewasa di dekatnya. Anton bergegas menyelamatkan:
“Dia sudah berada di bawah air, dan saya harus mendorongnya ke permukaan beberapa kali,” kata pahlawan muda itu kepada koresponden surat kabar.
Christina yang berusia 8 tahun juga berakhir di air, yang dibantu Anton untuk naik ke ban dalam. Sementara itu, sang nenek sudah memompa keluar Tanya yang telah diselamatkan.
Tanya menelan banyak air, dia gemetar dan menggigil. Christina turun dengan ketakutan. Anak laki-laki dan nenek itu menghidupkan kembali gadis-gadis itu dan membawa mereka pulang. Untuk waktu yang lama tidak ada yang tahu apa yang terjadi. Pada musim gugur, Anton pergi ke sekolah. Dia masih belajar dengan nilai B dan C, masih lebih banyak berteman dengan perempuan dibandingkan dengan laki-laki, masih berlarian saat istirahat dan terbang di sepanjang pagar... Ketika tiba-tiba surat kabar lokal menulis tentang prestasi anak laki-laki itu.
- Ibu saya mengajari saya berenang, saya sudah pandai berenang gaya dada. Dan saya bukan pahlawan, saya bahkan bukan perenang terbaik di kelasnya,” Anton yang rendah hati sepertinya membenarkan dirinya sendiri ketika koresponden surat kabar dan televisi mulai mewawancarainya. Namun, pahlawan kecil itu tidak hanya menunjukkan keberanian, tetapi juga profesionalisme seorang penyelamat sejati.
“Di kelas kami mereka memutar film tentang cara menyelamatkan orang yang tenggelam,” jelas Anton. “Dan saya bertindak seperti yang diajarkan dalam film: Saya tidak menarik rambut gadis itu, tetapi menyelam dan mendorongnya keluar dari air.
“Saya kaget Anton sama sekali tidak takut saat melihat gadis itu tenggelam,” kata Nina Ilyinichna, nenek Anton, “apalagi dia sendiri baru belajar berenang.” Saya sangat takut ketika anton mulai menyelam mengejar gadis itu: bagaimana jika dia sendiri yang tenggelam!
Anton meyakinkan neneknya: Ya, dia masih hidup! Kemudian dalam pelajaran keselamatan hidup dengan jelas dikatakan: jika seseorang tenggelam, ia harus diselamatkan.
___________________
Hari pertama tahun akademik untuk siswa sekolah No. 4 wilayah Barat Daya ibu kota dimulai dengan cara yang khusus. Banyak kamera televisi, jurnalis, perwakilan prefektur dan Kementerian Situasi Darurat datang untuk memberi selamat kepada semua anak dan secara pribadi anak berusia 9 tahun tersebut. Valentina Tsurikova, karena sekarang dia bukan sekedar anak sekolah, tapi pahlawan sejati. Di perkemahan anak-anak, dia adalah orang pertama yang membantu seorang anak laki-laki yang tenggelam di kolam.
“Gadis itu mendatangi saya dan berkata, Maxim ada di sana, dia sudah berada di bawah air selama sekitar 5 menit. Saya menyelam di sebelahnya, saya menariknya - dia tidak bergerak sama sekali. Saat dia menariknya ke permukaan, dia menyandarkan kepalanya ke samping, lalu direktur shift berlari dan mulai memompa dia keluar, lalu dokter berlari dan juga mulai memompa dia keluar, lalu mereka memanggil ambulans dan mulai membawa semua orang keluar. , ”kenang Valentin hari itu. Seluruh sekolah kini mengetahui tindakan heroiknya, dan orang tuanya kini sangat bangga dengan putra mereka.
“Kami bangga putra kami tidak kebingungan dan pada saat seperti itu dia mampu menemukan jati dirinya dan mengambil satu-satunya keputusan tepat yang diperlukan untuk membantu orang tersebut,” kata orang tua Valya kepada koresponden EMERCOM Media.
Kepala Dinas Wilayah Barat Daya distrik administratif Direktorat Utama Kementerian Situasi Darurat Rusia untuk Moskow, Viktor Shepelev, menghadiahkan pahlawan muda itu medali Kementerian Situasi Darurat Rusia "Untuk keunggulan dalam menghilangkan konsekuensi dari situasi darurat" dan mengundang Valya untuk berpikir serius tentang karir sebagai penyelamat.
_______________________
Dia tidak takut dan menyelamatkan tiga nyawa sekaligus. Di Yekaterinburg, seorang anak sekolah berusia 14 tahun diberi penghargaan atas kepahlawanannya dalam kebakaran. Selama liburan bulan Mei, Vladislav membantu tetangga yang berisiko tercekik di apartemen mereka sendiri.
Marina Mikhailovna masih belum bisa dengan tenang mengingat kejadian hari itu. Dan dia tidak mau. Dia hanya menyalahkan dirinya sendiri atas kebakaran tersebut. Dan inilah tetangganya Vladislav Prikhodko Sebaliknya, hari itu saya teringat semua yang diajarkan dalam pelajaran keselamatan hidup.
Saat membuka pintu, Vlad melihat anak-anak tetangga berteriak bahwa apartemen mereka terbakar. Tidak terpengaruh, bocah lelaki berusia 14 tahun itu membawa anak-anak lelaki itu keluar dan kembali menemui nenek mereka. Tapi bahkan setelah itu, Vlad tidak terburu-buru menyelamatkan dirinya sendiri. Setelah menunggu petugas pemadam kebakaran, dia menunjukkan apartemen dan ruangan yang terbakar. Ternyata api bermula karena seorang tetangga berusia 3 tahun memutuskan untuk membakar sofa tersebut.
Vlad Morozov, siswa kelas satu sekolah No. 4 di kota Navashino, menjadi pahlawan sejati. Pada tanggal 1 September, pegawai EMERCOM datang menemuinya saat pertemuan sekolah. Atas keberaniannya, petugas pemadam kebakaran berusia tujuh tahun itu mendapat sertifikat dari pimpinan pemadam kebakaran dan sarung tangan sebagai kenang-kenangan. Departemen pendidikan distrik memberi Vlad tiket ke kamp sanatorium.
“Saya sangat menyukai sarung tangan itu,” kata Vlad. - Saat aku besar nanti, aku juga akan menjadi petugas pemadam kebakaran sungguhan. Aku akan menyelamatkan orang-orang dari api."
Tapi anak laki-laki itu tidak suka mengingat hari ketika Vlad harus menunjukkan keberanian. Vlad menghabiskan liburan berikutnya bersama neneknya. Pada suatu malam di bulan Juli, bola petir terbang ke rumah pedesaan neneknya Lydia Ivanovna. Saudara laki-laki Lydia Ivanovna, Alexander, adalah orang pertama yang melihat bola api tersebut. Pensiunan itu tidur di kamar terpisah. Petir menyambar kompor Rusia, lalu terjadi ledakan, Alexander terlempar ke arah pintu. Entah bagaimana dia merangkak ke jalan: Alexander Ivanovich berjalan sangat buruk - dia telah cacat sejak kecil. Vlad kecil mendengar ledakan ini.
“Ledakan itu membuatku tuli, dan gendang telinga nenekku bahkan pecah,” keluh Vlad.
Lidia Ivanovna sudah lama kehilangan penglihatannya. “Saya mencoba keluar sendiri, tetapi menabrak meja yang terbakar, berjalan di sepanjang dinding - dan kemudian meja itu terbakar. Saya pikir itu sudah hilang. Dan kemudian terdengar suara di dalam asap: nenek, berikan tanganmu padaku, aku akan membawamu keluar. Jadi kami berangkat,” kenang pensiunan itu.
Plastik cair menetes dari langit-langit - langsung ke punggung Vladik. Tapi dia tidak menangis!
“Mereka mendudukkan saya di sebuah bangku dan berkata: “Nenek, bagian belakang gaunmu terbakar. Lihat, bangkunya juga terbakar. Ayo lanjutkan! Dan begitu kami menjauh dari toko, sebuah tabung gas meledak di dalam rumah. Seolah-olah ada kekuatan yang membawa cucunya keluar dari api ke jarak yang aman. Malaikat pelindung, mungkin?” tambah Lidia Ivanovna
__________________________
Pada tanggal 20 Mei 2011, Denis Davydov menyelamatkan seorang siswa kelas satu yang tenggelam. Di desa Kosh-Akach, anak-anak sedang bermain di tepi Sungai Chuya. Salah satu anak laki-laki itu terjatuh ke dalam air karena gerakannya yang ceroboh. Sungai Chuya dalam dan arusnya deras, sehingga anak kelas satu itu langsung menemukan dirinya berada di tengah sungai. Denis menyadari bahwa anak itu bisa mati, dan, tanpa ragu-ragu, bergegas menyelamatkan pria yang tenggelam itu. Penyelamat muda itu menyelam ke bawah air, mencengkeram kerah baju anak laki-laki itu, menariknya ke pantai dan menarik anak itu keluar dari air sedingin es. Seperti yang kemudian diingat Denis: “...tidak ada waktu, saya bahkan tidak memikirkan rasa takut, saya hanya melihat seseorang jatuh ke dalam air dan saya membutuhkan bantuan.” Denis membawa anak laki-laki yang diselamatkan, dalam keadaan beku dan ketakutan, ke rumahnya. Orang tua bangga dengan putra mereka, tetapi masih tidak dapat memahami bagaimana anak laki-laki tersebut, meskipun usianya masih muda, tidak takut. Pada tanggal 29 Juli 2011, upacara penghargaan untuk Denis Davydov berlangsung di aula pertemuan pemerintah distrik. Untuk tanpa pamrih, tindakan heroik bocah itu diberikan hadiah, medali, dan sertifikat dari kepala Direktorat Utama Kementerian Situasi Darurat Rusia untuk Republik Altai, Kolonel I.A. Denis tidak menganggap dirinya pahlawan: “Saya memang pahlawan, saya hanya membantu orang yang berada dalam kesulitan. Orang lain di posisi saya juga melakukan hal yang sama.” Namun bagi teman-temannya, orang tua dan guru, dia adalah panutan; mereka menghormatinya dan bangga padanya.
_______________________
Sekembalinya ke rumah pada 18 Desember 2004, Zhenya Pozdnyakov dengan jelas mendengar seorang anak menangis. Melalui jendela apartemen Mironov, di mana jeritan dan ketukan anak-anak terdengar, tidak ada cara untuk melihat apa pun - seolah-olah kabut tebal telah menyelimuti segalanya. Dan kemudian Zhenya dengan jelas mencium bau asap. Asap mengepul ke jalan dari bawah pintu dan dari jendela rumah keluarga Mironov.
Pozdnyakov bergegas ke teras. Dalam satu gerakan dia merobek gemboknya dan langsung hampir melemparkan kedua anak laki-laki itu ke jalan. Tetapi dia tahu bahwa keluarga Mironov memiliki empat anak - Zhenya adalah teman sekelas ibu dari sebuah keluarga besar. Api benar-benar semakin kuat di depan mata kami, dan Zhenya tidak lagi punya waktu untuk berpikir. Sambil mengertakkan giginya agar tidak terkena asap yang terbakar, dia bergegas masuk ke kamar - anak laki-laki lain diselamatkan. Untuk menemukan Mironov keempat, yang terkecil, Zhenya membutuhkan udara segar. Dia merasakan bagaimana embun beku memenuhi setiap sel tubuhnya dengan kecepatan kilat. Aku ingin berdiri dan berdiri di bawah langit bulan Desember yang biru, penuh warna biru, dengan kepala terangkat tinggi. Dan bernapaslah, bernapaslah dalam-dalam... Namun di suatu tempat di tengah asap dan api, Deniska yang berusia dua tahun tetap tinggal. Upaya kedua dan ketiga untuk menemukan bocah itu berakhir tidak berhasil. Setelah melangkah melewati ambang ruang pembakaran untuk ketiga kalinya, Zhenya memutuskan bahwa saya tidak akan pergi tanpa bocah itu. Dan seolah-olah pada saat itu seseorang berbisik di telinganya - lihat ke bawah tempat tidur bayi. Deniska meringkuk di bawahnya di sudut dan bahkan tidak bergerak.
Baru kemudian salah satu tetangga memanggil petugas pemadam kebakaran. Zhenya Pozdnyakov mungkin akan dinominasikan untuk penghargaan pemerintah atas keberanian dan kepahlawanannya dalam menyelamatkan empat anak kecil. Permintaan untuk ini dikirim ke Direktorat Utama Kementerian Situasi Darurat Rusia untuk Wilayah Tomsk oleh kepala layanan regional serupa. Pegawai administrasi wilayah Tomsk menegaskan bahwa keputusan untuk memberi penghargaan kepada orang yang menunjukkan kepahlawanan dan keberanian sejati akan diambil dalam waktu dekat.
_____________________
Bagi tiga orang, 18 Februari bukanlah hari biasa. Seorang siswa kelas lima diberikan penghargaan pada pertemuan seluruh sekolah Daniil Musakhanov dari sekolah 68 di kota Belorechensk, siswa kelas dua Nikita Sviridov dan anak kelas satu Eduard Timofeev dari 31 sekolah di desa Rodniki.
Atas keberanian, kewaspadaan dan tindakan yang benar saat memadamkan rumput kering, pegawai Kementerian Situasi Darurat memberikan hadiah dan surat ucapan terima kasih kepada anak-anak.
“Itu terjadi pada tanggal 7 Februari di Jalan Aerodromnaya di desa Rodniki,” kata Daniil Musakhanov, “Saya sedang mengunjungi nenek saya, berjalan-jalan bersama Nikita dan Edik. Kami melihat rumput kering terbakar di depan rumah, dan sewaktu-waktu api dapat menyebar ke bangunan tempat tinggal.”
Orang-orang itu memadamkan apinya sendiri dan baru kemudian memberi tahu pemadam kebakaran. Spesialis pemadam kebakaran sangat menghargai tindakan mereka.
________________
Pada bulan November 2005 Slava Vildanov, kemudian seorang siswa kelas 5 yang tinggal di desa Ragnuksa menyelamatkan Dima Tomashevich yang berusia empat tahun, yang tenggelam di sungai. Saat bermain di tepian, bayi itu terpeleset dan terjatuh air dingin. Rekan Dima berhasil lari ke halaman terdekat dan memberi tahu Slava tentang segalanya. Selama ini, anak laki-laki yang tenggelam itu hampir tenggelam ke dasar, dan hanya jaketnya yang terlihat di atas air. Namun Slava masuk ke dalam air dan menarik korban ke darat.
Atas keberanian dan keberaniannya dalam menyelamatkan temannya di atas air, berdasarkan keputusan Presiden Federasi Rusia, Slava dianugerahi medali “Untuk menyelamatkan orang mati.”
______________________________
Liza Khomutova adalah anak terkecil di kelas 6 dengan tinggi badan dan berat sedikit lebih besar dari adik laki-lakinya. Tapi dia sudah belajar selama empat tahun sekarang tenis meja. Di miliknya kelompok umur Ia sudah dua kali menjadi juara regional dan meraih perunggu, bertarung melawan atlet dewasa. Setiap hari kerja dia berlatih selama tiga jam di klub olahraga Luch di pabrik Elektropribor. Lisa adalah gadis biasa, tetapi bahkan orang dewasa pun bisa belajar keberanian dan keberanian darinya. Lisa dianugerahi medali "Untuk menyelamatkan orang mati."
Saudara Sasha sedang berjalan di sepanjang kolam dan secara tidak sengaja menemukan lubang es dengan es yang rapuh. Seorang tetangga membuat lubang es tempat dia berenang sehari sebelumnya. Lubang es ditutup oleh es pertama yang tertutup salju. Jadi zona bahaya di atas es tidak muncul dengan sendirinya. Sasha menginjaknya! Es pecah dan anak laki-laki itu langsung jatuh ke dalam air. Dia mulai berteriak dan meminta bantuan, namun seorang pemanen salju yang bekerja di dekatnya meredam teriakannya. Tetangga yang membersihkan es tidak mendengar atau melihat apa pun. Secara ajaib, saudara perempuan Sasha yang tenggelam, Lisa, mendengar tangisan yang mengkhawatirkan dan melakukan semuanya dengan cepat dan akurat. Dia tidak lari ke dalam rumah untuk menjemput kerabatnya, tetapi bergegas ke lubang es. Hanya kepala dan tangan kakaknya yang menonjol. Gadis itu, dengan kuat menggenggam tangannya, menariknya ke atas es yang keras.
_____________________
Bagi Dima Shapkin yang berusia 14 tahun, pelajaran kehidupan sekolah tidak sia-sia. Cara melakukan pernafasan buatan, tindakan resusitasi terlebih dahulu, pemasangan belat. Ini diajarkan di setiap sekolah. Dima tidak pernah menyangka suatu saat ia harus mempraktekkan ilmunya.
Akhir pekan Dima, miliknya adik laki-laki dan saudara perempuan berusia 6 tahun dihabiskan bersama nenek mereka di dacha. Tamara Aleksandrovna sedang berkebun, Dima mengerjakan pekerjaan rumah, anak-anak bermain di halaman. Seperti anak-anak lainnya, Vanya dan Dima cepat bosan bermain di rumah dan pergi keluar.
Nenek, Tyoma tenggelam,” Vanya yang ketakutan terbang ke halaman.
Ternyata si tomboi masuk neraka. Artyom kecil turun ke pantai untuk menyentuh air, dan terpeleset di atas batu basah dan jatuh ke air sedingin es. Arus deras membuat bocah itu berputar-putar.
Dima tanpa pikir panjang bergegas keluar rumah menuju sungai, namun Tyoma sudah jauh. Setelah menceburkan diri ke dalam air sedingin es, Dima berhasil menarik adiknya ke darat.
“Dia membiru dan tidak lagi bernapas. Saya ingat bagaimana dalam pelajaran keselamatan hidup, guru memberi tahu kami tentang menyelamatkan orang yang tenggelam. Bagaimana kami melatih boneka itu. Saya membalikkan tubuhnya, menekan dada dan perutnya, dan melakukan pernapasan buatan. Air keluar dari Tyoma, lalu dia batuk dan mulai bernapas,” kenang Dima hari itu.
Setelah tim penyelamat dipanggil, Artyom kecil dirawat di rumah sakit karena pneumonia ganda - karena air masuk ke paru-parunya.
“Bayi itu terselamatkan karena dia menerima tindakan resusitasi yang sangat kompeten. Dan yang paling penting adalah waktu - karena dalam situasi seperti itu, hitungan detik sangat berarti. Ketika seorang anak tidak bernapas, kelaparan oksigen dimulai, yang berdampak sangat negatif pada otak dan sistem saraf. Jadi, Dima adalah malaikat pelindung mereka,” kata dokter yang menangani Tyoma.
Dmitry Shapkin dianugerahi keputusan presiden atas tindakannya yang berani dan tegas dalam menyelamatkan orang-orang dalam kondisi ekstrem dengan medali “Untuk menyelamatkan orang mati.” Namun Dima sendiri tidak menganggap dirinya pahlawan.
Apa yang bisa dilakukan secara berbeda? - Dmitry terkejut.
_____________________
Pada tanggal 20 Januari, di desa Kirovsky, distrik Kamyzyaksky, wilayah Astrakhan, Katya Michurova yang berusia tujuh tahun menyelamatkan teman sekelasnya Amir Nurgaliev, yang jatuh ke dalam lubang es di Erik Dulinsky. Katya dan Amir sedang bermain skating di atas es dekat rumah. Tiba-tiba Amir terpeleset dan terjatuh ke dalam air. Katya tidak bingung dan mampu memberikan bantuan. “Awalnya saya sedikit takut. Saya ingin memberikan ranting yang terletak di dekatnya, tetapi ranting itu membeku menjadi es dan saya tidak dapat merobeknya. Lalu aku mencengkeram lengan jaket Amir, tapi esnya pecah. Saya mencoba lagi untuk menariknya keluar dari air sedingin es, tetapi sekali lagi saya gagal. Dan baru ketiga kalinya, saat aku meraih tangannya, aku berhasil menarik Amir ke atas es. Kami kedinginan dan segera berlari pulang,” kenang Katya.
Di rumah, Katya tidak memberi tahu siapa pun apa pun, dan hanya dari orang tua Amir yang berterima kasih, ibu Katya mengetahui tindakan putrinya. Terhadap pertanyaan di kelas: “Apakah kamu takut kalau kamu sendiri akan mati?” Katya menjawab dengan tulus: “Ya. Tapi kupikir, kalau Amir tenggelam, ibunya akan banyak menangis, dan aku akan kehilangan seorang teman.” Setelah kata-kata tersebut, air mata berlinang di mata orang dewasa, karena tidak semua orang dewasa mampu melakukan ini.
Namun kata-kata yang paling menyentuh hati adalah kata-kata ibu Amir kecil: “Gadis kecil ini, yang memiliki hati yang besar, menyelamatkan keluarga kami dari kesedihan yang tidak dapat diperbaiki. Bahkan menakutkan untuk memikirkan bagaimana hal ini bisa berakhir. Saya sangat berterima kasih padanya karena telah menyelamatkan nyawa putra saya. Semoga beliau selalu dilindungi oleh kekuatan kebaikan dan terhindar dari kegagalan dan bahaya.”
_____________________
Pegawai Kementerian Situasi Darurat mendatangi salah satu sekolah di wilayah Kostroma untuk memberikan penghargaan kepada siswa kelas enam. Ksenia Perfilieva, mempertaruhkan nyawanya sendiri, menyelamatkan seorang anak kecil yang tenggelam di sungai. Terlebih lagi, baik teman sekelas maupun guru tidak mengetahui kejadian ini. Ksyusha mengatakan bahwa dia tidak melakukan sesuatu yang istimewa, dan semua orang akan melakukan hal yang sama jika dia menggantikannya.
Gadis ini sebelumnya tidak menonjol di antara teman-temannya, tetapi sekarang semua orang di 6 "A" tahu bahwa Ksyusha Perfilyeva berkomitmen prestasi nyata. Dia sendiri bahkan tidak memberi tahu teman-temannya tentang bagaimana dia menyelamatkan anak laki-laki tetangganya; teman-teman sekelasnya mengetahui hal ini di pertemuan sekolah, ketika Ksyusha dianugerahi sertifikat karena menyelamatkan seorang pria yang tenggelam.
Itu semua terjadi di desa Vysokovskaya; di musim panas, Ksenia mengunjungi neneknya di sini. Hari itu dia pergi berenang di sungai, dua anak laki-laki sedang bermain air di sana. Zakhar yang berusia 6 tahun sekarang bahkan tidak bisa menjelaskan bagaimana dia bisa sampai di kolam yang dalam, karena dia tidak bisa berenang.
Zakhar Smirnov: “Saya berdiri di atas batu, terpeleset dan jatuh.
Saat anak laki-laki tersebut gagal keluar dari sungai, temannya tetap berada di tepi sungai. Tapi tidak ada orang yang bisa dimintai bantuan; tidak ada orang dewasa di dekatnya.
Tempat di desa ini disebut “kolam hitam”. Kedalamannya di sini beberapa meter. Melihat anak tetangganya menggelepar tak berdaya di tengah sungai, Ksenia Perfilyeva tanpa ragu bergegas membantunya.
Dalam hitungan detik dia berenang ke arah Zakhar, dan ketika dia menggendongnya ke pantai dalam pelukannya, dia sudah tidak sadarkan diri dan tidak bernapas.
Ksenia Perfilyeva: “Saat saya menariknya keluar, dia tidak bernapas. Mereka memberi tahu kami dalam pelajaran keselamatan hidup, saya ingat bahwa kita perlu menekan dadanya. Jika dia mulai bernapas, maka semuanya baik-baik saja perlu melakukan pernafasan buatan.”
Ksyusha melakukan pijat jantung dan pernafasan buatan, meskipun dia tidak berharap itu akan membantu, ketika tiba-tiba anak laki-laki itu sadar. Satu jam kemudian, anak itu dibawa ke rumah sakit, tempat para dokter berjuang untuk hidupnya selama beberapa hari lagi. Ibu Zakhara masih tidak percaya apa yang terjadi; hari itu dia meninggalkan rumah hanya beberapa jam - dia pergi ke toko untuk berbelanja, dan ketika dia kembali, dia mengetahui bahwa putranya hampir meninggal.
Sebagai hadiah, siswi tersebut menerima hadiah dari Kementerian Situasi Darurat - pemutar MP3; pemerintah distrik Ksenia memberikan bonus kecil. Di sekolah, saat pelajaran keselamatan hidup, dia kini dijadikan contoh, menjelaskan cara memberikan pertolongan pertama yang benar kepada orang yang tenggelam.
Siswa kelas enam itu meyakinkan bahwa siapa pun yang menggantikannya akan melakukan hal yang sama. Dan membuat rencana untuk masa depan. Tahun ini, dalam esainya dengan topik “Pilihan Profesi”, Ksenia menulis bahwa sepulang sekolah dia pasti akan mencoba mendapatkan pekerjaan di layanan penyelamatan.
_________________________________
Pada bulan Juli 2011, sekelompok anak-anak sedang berenang di kolam di luar desa Sutchevo, Distrik Marposadsky, Republik Chuvash, tanpa pengawasan orang dewasa. Gadis-gadis itu, di antaranya Nadya Tarasova yang berusia 11 tahun, tidak bisa berenang, jadi mereka membawa potongan plastik busa. Suatu saat, busa tersebut terlepas dari tangan Nadya dan dia mulai tenggelam. Valeria Maksimova, yang berada di dekat pantai, tidak bingung, dengan cepat menilai situasi dan mulai meminta bantuan dengan keras. Anak berusia 12 tahun adalah orang pertama yang datang menyelamatkan. Sasha Alexandrov, yang berhasil menarik wanita yang tenggelam itu ke pantai. Di kedalaman yang aman dia bergabung Valeria Maksimova, dan bersama-sama mereka menarik Nadya ke pantai. Dari sisi lain, Maxim Zotimov menanggapi panggilan bantuan, berenang melintasi kolam selebar 35 meter dan bergabung dengan teman-teman. Bersama-sama, anak-anak tersebut, tanpa membuang waktu sedetik pun, memberikan pertolongan pertama kepada gadis yang terluka tersebut. Tiga remaja pemberani berhasil menyadarkan Nadya dan memulihkan pernapasannya.
Dengan Keputusan Presiden Federasi Rusia tanggal 4 Maret 2013 No. 184, seorang mahasiswa lembaga otonom sekolah dasar Republik Chuvash pendidikan kejuruan“Sekolah Kejuruan No. 28, Mariinsky Posad” Maxim Zotimov, siswa jenderal anggaran kota lembaga pendidikan“Gymnasium No. 1”, Mariinsky Posad Valeria Maksimova, siswa dari lembaga pendidikan khusus (pemasyarakatan) milik negara Republik Chuvash untuk siswa, siswa dengan kecacatan kesehatan "Sekolah Asrama Pendidikan Umum Khusus (Pemasyarakatan) Cheboksary" Alexander Alexandrov, atas keberanian dan tekadnya dalam menyelamatkan orang di atas air, dianugerahi medali "Untuk menyelamatkan orang mati."
_______________________
Anda tidak harus menjadi dewasa dan berpengalaman untuk menyelamatkan nyawa. Yang utama adalah memiliki pikiran jernih, keberanian dan hati yang baik. Hadiah utama dalam kategori khusus festival “Pahlawan Anak” diberikan kepada siswa kelas dua sekolah menengah Gzhel, yang terletak di desa Gzhel, distrik Ramensky, wilayah Moskow, Maria Zyabrikova.
Pada 12 Januari 2010, pukul 19:22, pemadam kebakaran pusat di kota Voskresensk menerima pesan tentang kebakaran di alamat: desa Tsuryupa, st. Tsentralnaya, 3. Petugas operator mengirimkan petugas jaga dari empat pemadam kebakaran ke tempat panggilan.
Pada saat kebakaran, ada tiga orang dewasa di apartemen yang terbakar - pasangan Tatyana dan Alexander, saudara laki-laki Alexander, Sergei, serta dua anak - Masha Zyabrikova yang berusia enam tahun dan saudara laki-lakinya yang berusia enam bulan, Dima.
Kami mengira anak-anak ada di dalam,” kata tetangganya Roza Zintsova, yang menemukan api dan melaporkannya. - Tapi, untungnya, mereka selamat. Awalnya, ternyata di koridor terbakar, sehingga tidak hanya pintu keluar yang terhalang, tapi juga akses air, karena tetangga kami hanya punya di kamar mandi. Selain itu, langit-langit apartemen terbuat dari panel plastik, dan setelah dua tarikan napas, Anda bisa kehilangan kesadaran.”
Seperti yang dikatakan Masha setelah tragedi itu, ibunya mengatakan kepadanya: “Lari ke Angela. aku sekarang." Gadis yang bagus! Jawaban lainnya adalah: di mana aku tanpa ibuku... Tapi Masha tidak. Dia menggendong adik laki-lakinya dan keluar melalui jendela. Frost minus lima belas, dia berlari ke pintu masuk dengan Dima di pelukannya, ingin mengambil kereta dorong untuk memasukkan Dima ke sana. Tapi tidak ada bantal, tidak ada selimut, tidak ada apa-apa. Dia meraih kakaknya dan berlari ke teman ibunya. Tanpa alas kaki…
Sayangnya, orang tua mobil dan pamannya tewas dalam kebakaran. Kini Masha dan Dima tinggal bersama kakek dan nenek mereka di sebuah rumah pribadi di desa Obukhovo. Maria Zyabrikova dianugerahi medali Kementerian Situasi Darurat Rusia “Untuk Keberanian dalam Api.”
_______________________
Seorang mahasiswa Sekolah Tinggi Teknik Otomotif Kursk, Mikhail Buklaga yang berusia 17 tahun, dianugerahi medali “Untuk menyelamatkan orang mati” atas keberanian dan tekadnya dalam menyelamatkan orang-orang dalam kondisi ekstrem. Keputusan terkait ditandatangani oleh Presiden Federasi Rusia.
Pria itu secara aktif terlibat dalam klub patriotik militer "Slavs", mengambil bagian dalam perjalanan ke tempat-tempat kejayaan militer, dan tumbuh dengan baik, baik hati, pekerja keras, dan simpatik. Di musim panas, Misha menyelamatkan seorang tetangga yang tenggelam di kolam dan menderita gagal jantung di dalam air. Jika bantuan terlambat, sebuah tragedi akan terjadi. Pria itu tidak menyangka bahwa atas keberaniannya menyelamatkan orang yang tenggelam di garis depan pada tanggal 1 September, dia akan dihormati sebagai pahlawan sejati.
Ada kasus lain ketika Mikhail melihat seorang wanita tak sadarkan diri tergeletak di jalan. Pemuda itu tidak bisa lewat; dia berhenti dan mengenalinya sebagai teman ibunya. “Saya mengejar para tetua, tentu saja, mereka memanggil ambulans, mengirim wanita itu ke rumah sakit - ternyata dia mengalami serangan jantung,” kata Mikhail Buklaga.
Mikhail Buklaga bercita-cita menjadi penyelamat profesional dan bekerja untuk Kementerian Situasi Darurat.
______________________
Nastya Erokhin, siswa kelas 1 sekolah No. 27 di Tomsk, kini dipanggil “penyelamat” oleh teman-teman sekelasnya. Seorang gadis berusia tujuh tahun menariknya adik dan dia bisa keluar dari rumah yang terbakar.
Kebakaran di rumah kayu satu apartemen di jalan. Angkatan Darat ke-5 terjadi pada sore hari tanggal 11 Januari. Nastya Erokhina dan saudara perempuannya yang berusia lima tahun, Lena, sendirian di rumah - ibu gadis-gadis itu telah meninggalkan apartemen untuk waktu yang singkat. Ketika Nastya menyadari bahwa rumahnya terbakar, tidak mungkin lagi keluar melalui pintu - beranda rumah dilalap api.
Namun Nastya tidak terkejut dan menutup pintu di belakangnya. Namun, asap tajam dengan cepat mulai memenuhi rumah. Upaya untuk melarikan diri melalui jendela pada awalnya tidak berhasil. Dalam asap, sulit untuk membuka setengah jendela kamar anak-anak - sofa yang menopangnya menghalangi. Hal tersulit terjadi pada Lena - adik perempuannya sangat panik, terjerat dalam tirai dan melawan dengan segala cara yang mungkin. Akhirnya, setelah berhasil melewati adiknya, Nastya sendiri mampu menerobos celah sempit itu. Setelah melompat ke jalan tanpa mengenakan pakaian, gadis-gadis itu berlari ke toko tempat nenek mereka bekerja.
Para prajurit pemadam kebakaran ke-10 yang tiba di lokasi kejadian dengan cepat mampu mengendalikan api dan mencegah penyebarannya. Akibat kebakaran tersebut, hanya beranda yang terbakar dan apartemen menjadi berasap.
Tindakan ini tidak luput dari perhatian petugas pemadam kebakaran Tomsk. Pada tanggal 27 Januari, di sekolah tempat Nastya belajar, terjadi aktivitas yang luar biasa sejak dini hari. Bel pelajaran kedua berbunyi 10 menit lebih awal. Semua orang diminta pergi ke gym. Pada rapat umum di depan para guru dan siswa sekolah, tim penyelamat menghadiahkan Nastya ijazah dan mainan lunak. Di tangan Nastya ada sertifikat: "Untuk tindakan terampil dan tegas, keberanian dan pengendalian diri yang ditunjukkan dalam situasi darurat ketika menyelamatkan orang dalam kebakaran." Ibu dan nenek Nastya tak menyembunyikan air mata mereka di telepon. Akhirnya, setelah sedikit sadar, Valentina Erokhina, nenek Nastya, mengakui bahwa anak perempuan selalu diajari bagaimana berperilaku dalam situasi seperti itu, itulah sebabnya, menurutnya, Nastya tidak bingung.
_______________________
Pada bulan Januari 2011, di desa Roshchinsky, distrik Chaplyginsky, wilayah Lipetsk, tempat Nikita Medvedev yang berusia 12 tahun tinggal bersama orang tuanya, mempertaruhkan kesehatan dan bahkan nyawanya sendiri, seorang pahlawan pemberani menyelamatkan Volodya Dynko (Benko) yang berusia 8 tahun ). Anak-anak sedang bermain di dekat Sungai Stanovaya Ryasa, tidak ada yang memperhatikan bagaimana Volodya keluar ke atas es dan terjatuh, hanya setelah beberapa saat anak-anak mendengar anak laki-laki itu meminta bantuan dan dengan sekuat tenaga berpegangan pada surga tipis itu. kerak es. Orang-orang itu ketakutan, mereka mulai mencari tongkat untuk menarik Volodya keluar. Nikita, meskipun usianya masih muda, segera mengambil keputusan yang tepat; dia bergegas ke dalam air dan mulai menyelamatkan bocah itu.
Saat semua orang mencari tongkat, saya melihat Volodya sudah terpeleset dan tidak bisa berpegangan. Saya sadar mereka tidak punya waktu untuk membawa tongkat itu,” kata Nikita Medvedev. Setelah menarik anak itu keluar dari air ke atas es, es itu pecah, dan mereka berdua berakhir di air sedingin es. Nikita juga tidak bingung disini, dia menyelam, menjemput Volodya yang sudah terlanjur tenggelam, dan bersama-sama mereka mencapai pantai. Bayi yang diselamatkan dibawa pulang oleh anak-anak setempat, dan Nikita yang basah kuyup lari ke rumah neneknya.
Pada tanggal 5 Maret, Nikita Medvedev dan keluarganya diundang ke departemen regional Kementerian Situasi Darurat dan dianugerahi medali “Untuk Keunggulan dalam Menghilangkan Konsekuensi Situasi Darurat.” Menurut Peraturan, medali diberikan atas keistimewaan, keberanian dan dedikasi yang ditunjukkan ketika melaksanakan tugas untuk menghilangkan konsekuensi dari situasi darurat dalam kondisi yang membahayakan nyawa; tindakan terampil, proaktif dan tegas yang berkontribusi pada keberhasilan pelaksanaan tindakan tanggap darurat.
Nikita sendiri tidak menganggap dirinya pahlawan. Dia mengatakan jika situasi seperti itu terjadi lagi, dia akan melakukan hal yang sama. Pahlawan muda itu sangat menikmati menyelamatkan orang-orang sehingga sekarang dia tahu persis siapa yang akan menjadi pahlawannya. Dia bermimpi bekerja di Kementerian Situasi Darurat.
_________________
Ershova Alexandra Evgenevna, atau hanya Sasha Ershova - seorang gadis Tver yang heroik, siswa sekolah No. 35, mencapai suatu prestasi selama bencana mengerikan di taman air Transvaal pada 14 Februari 2004.
Sasha, ibunya Lyuba dan ayahnya Zhenya tinggal di Tver. Untuk ulang tahun ayah kami memutuskan untuk pergi ke Moskow. Ke mana harus pergi di ibu kota? Ayah memutuskan untuk menunjukkan kepada anaknya sebuah taman air yang sangat besar! Sasha sudah berenang sejak kecil dan merasa seperti ikan di air.
.......Ketika kubah taman air runtuh, Sasha, terjepit di antara balok beton, untuk waktu yang lama sedang menggendong seorang gadis berusia tiga tahun, Masha, yang sama sekali tidak dikenalnya, di atas air.
“Tiba-tiba sesuatu berderak di atas kepala saya dan seberkas sinar besar jatuh di samping saya,” kata Sasha. “Saya menyelam dan melihat seorang gadis kecil masuk ke dalam air di sebelah saya. Saya menyadari bahwa dia tidak bisa berenang dan memegang dadanya. Saya muncul bersamanya dan mulai menghiburnya.
Gadis-gadis itu tidak punya waktu untuk melompat keluar dari kolam. Lempengan-lempengan berat bertumpuk seperti rumah kartu tepat di atas kepala mereka. Kepala Sasha menjulur keluar dari air, dan seorang bayi yang ketakutan dengan pakaian renang berwarna cerah menempel di dada perenang itu.
Dalam situasi ekstrem itu, Sasha, siswa kelas dua, merasa bahwa dia hanya menggendong Masha kecil selama tiga puluh menit. Bahkan, dia harus menunggu tim penyelamat selama satu setengah jam. Selama ini dia menggendong gadis itu dalam pelukannya, tidak merasa lengan kirinya patah.
____________________
Sergei Prytkov, seperti anak-anak lainnya, pergi ke sekolah, bermain gitar, berjalan bersama teman-temannya di halaman, dan dia juga mencapai prestasi nyata - dia menyelamatkan seorang gadis kecil dari api. Itu terjadi di desa Sukhonogovo, tempat Sergei mengunjungi kerabatnya. Ada kebakaran di rumah bibinya. Mendengar teriakan dari jalan, anak laki-laki itu melihat sebagian rumah terbakar. Tanpa ragu sedikit pun, dia bergegas membantu. Pemilik rumah dan putri kecilnya berhasil keluar rumah dengan memecahkan jendela, namun putri keduanya tetap berada di dalam ruangan yang terbakar.
Sergei bergegas ke ruang pembakaran setelah bayi yang ketakutan itu. Di dapur, linoleum dan kaki bangku tempat gadis itu berdiri sudah terbakar. Api melalap langit-langit. Satu atau dua menit lagi, sesuatu yang tidak dapat diperbaiki bisa saja terjadi. Namun Sergei menemukan anak itu dan berhasil membawanya ke jalan, dan kemudian, menyerahkannya ke tangan yang dapat diandalkan, dia ikut serta dalam memadamkan api.
Mereka mampu memadamkan api sendiri. Pria sederhana itu menerima begitu saja tindakannya dan tidak banyak membicarakannya. Dan dia bahkan tidak menyangka prestasinya akan diketahui di sekolah. Masyarakat Pemadam Kebakaran Sukarela Seluruh Rusia menganugerahi Sergei medali “Untuk Keberanian dan Keberanian dalam Kebakaran”. Seryozha datang ke upacara penghargaan bersama ibunya, berperilaku sangat sopan dan bahkan tampak sedikit malu dengan perhatian yang diberikan kepadanya. Dan ketika ditanya bagaimana dia tidak takut masuk ke dalam rumah yang terbakar demi menyelamatkan nyawa seorang anak, dia menjawab bahwa dia tidak bisa melakukan sebaliknya.
__________________________
Siswa kelas empat Trofim Zhendrinsky dianugerahi medali Kementerian Situasi Darurat Rusia "Untuk Keberanian dalam Api". Trofim menarik dua orang keluar dari api. Kisah ini terjadi musim semi lalu di desa kecil Balagany, distrik Verkhnevilyuysky. Pada 12 Maret 2012, sebuah bangunan tempat tinggal terbakar pada malam hari.
Kebakaran terjadi di beranda salah satu apartemen tempat tinggal keluarga Zhendrinsky. Orang tuanya tidak ada di rumah saat kebakaran terjadi. Pasangan Oktyabrina Trofimovna dan Ivan Ivanovich adalah pekerja teknis di sekolah setempat; pada saat itu mereka sedang bekerja.
Di rumah ada Trofim dan dua anak kecil yang dia rawat - seorang saudara laki-laki dan perempuan. Melihat api menjalar di sepanjang beranda, anak laki-laki itu tidak terkejut dan membawa saudara laki-laki dan perempuannya keluar dari gedung yang terbakar. Namun, hal ini tidak mudah dilakukan: anak-anak yang ketakutan meringkuk di bawah tempat tidur dan tidak mau meninggalkan tempat berlindung mereka.
Trofim adalah orang pertama yang membawa saudaranya keluar dari apartemen yang dipenuhi asap. Meninggalkannya di salju, dia kembali berlari ke rumah mencari saudara perempuannya. Dia menyeret adik perempuannya yang melawan keluar dari apartemen dengan paksa. Dan kemudian tetangga dewasa datang dan mulai memadamkan api.
Kebakaran tersebut dilaporkan ke pemadam kebakaran setempat di desa tetangga Khomustakh. Petugas pemadam kebakaran tiba di lokasi kejadian dan memadamkan api.
“Trofim tidak berbeda dengan rekan-rekannya. Anak yang tenang, ramah, dan memiliki rasa tanggung jawab. Sangat ramah, ceria.
Meskipun usianya masih muda, Trofim Ivanovich Zhendrinsky menunjukkan kualitas pribadi yang kuat: dedikasi, keberanian, keberanian, dan kemampuan untuk bertindak dengan jelas dan kompeten dalam lingkungan yang sulit dan berbahaya. Trofim bertindak dengan benar, tidak menyerah pada rasa takut dan panik, dan menunjukkan keberanian yang layak untuk orang dewasa. Berkat tindakan berani, tegas, dan kompeten, anak-anak tersebut tetap tidak terluka,” kata pegawai Kementerian Situasi Darurat Rusia.
__________________________
Di Chechnya anak kecil melakukan tindakan yang benar-benar heroik. Seorang anak menyelamatkan rumahnya dari rumah yang terbakar adik laki-laki. Kebakaran terjadi pada dini hari tanggal 9 November 2012 di sebuah rumah pribadi di desa kecil Bachi-Yurt. Lima anak, seorang ibu dan nenek sedang tidur di rumah. Retakan kuat dan suara bising dari api membangunkan warga, layanan pers Kementerian Situasi Darurat Chechnya melaporkan.
Kamar-kamar sudah dilalap api, memotong jalan keluar rumah. Putra tertua dalam keluarga, Khamzat Yakubov yang berusia tujuh tahun, tidak bingung. Dia dengan berani meraih anak terkecil dan paling tak berdaya dan, memecahkan kaca, memanjat melalui jendela. Anak laki-laki itu meletakkan bayinya pada jarak yang aman dan berlari ke kerabat terdekatnya untuk meminta bantuan.
Petugas pemadam kebakaran yang tiba di lokasi kejadian segera memadamkan api yang berkobar. Untungnya, tidak ada yang meninggal. Lima anggota keluarga mengalami luka bakar yang berbeda-beda. Mereka dikirim oleh Kementerian Situasi Darurat untuk perawatan ke rumah sakit Moskow.
Direktorat Utama Kementerian Situasi Darurat Rusia untuk Republik Chechnya sedang mempersiapkan presentasi untuk menganugerahkan medali “Untuk Keberanian dalam Kebakaran” kepada Khamzat.
__________________________________
Integrasi wilayah:"Komunikasi" - mengembangkan ucapan, ingatan, berpikir logis anak-anak. Belajarlah untuk menyelesaikan kontradiksi seperti “Apa yang akan terjadi jika…”;
Tujuan: Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang aturan perilaku di atas air, aturan keselamatan kebakaran, ajarkan penanganan api dengan hati-hati. Cegah anak-anak melakukan kontak dengan orang asing, dorong pengembangan kehati-hatian dan kehati-hatian dalam berkomunikasi dengan orang asing.
Perkuat pengetahuan konten program bekerja, menumbuhkan rasa cinta terhadap orang Rusia cerita rakyat.
Bahan:
Peta - rencana; kartu dengan gambar bentuk geometris; gambar cerita tentang keselamatan hidup, peti dengan medali, ilustrasi untuk dongeng; rencana labirin untuk setiap anak, penanda jumlah anak; kartu bergambar wajah bahagia dan sedih, fonogram.
Kemajuan pelajaran:
Pendidik: “Saat ini, semakin sedikit kartun berdasarkan cerita rakyat Rusia yang ditayangkan di TV. Dan dongeng tersinggung karena Anda tidak mengenalnya dengan baik. Dan itulah yang terjadi, dongeng kita meninggalkan kita.”
Teman-teman, saya sarankan Anda melakukan perjalanan mencari dongeng.
Apakah Anda setuju? Dalam perjalanan kita akan dibantu dengan rencana – peta yang akan kita ikuti.
1 tugas:
Lihat - jalan kita dimulai dari gerbang tempat burung pipit duduk. Sparrow memberi tahu kita bahwa kita sendiri harus memilih jalan yang benar, yang akan membawa kita ke danau. – Anda punya rencana di meja Anda - labirin dengan beberapa jalan, temukan dan beri nama, nomor jalan mana yang akan membawa kita ke danau?
Tugas 2:
Jadi kami ikut denganmu ke danau tempat katak itu duduk. Untuk melanjutkan, kita harus menjawab pertanyaannya, dengarkan baik-baik (soundtrack menyala).
Pertanyaan: Anda semua suka berenang di sungai atau danau di musim panas, aturan perilaku apa di atas air yang Anda ketahui?
(pilihan jawaban:
1. Anda tidak bisa melompat atau menyelam ke dalam air di tempat yang asing.
2. saling meraih dan mendorong di dalam air.
3. Anda tidak boleh main-main di dalam air dan menusuk cincin renang dan rompi.
4. berenang jauh tanpa orang dewasa.)
Tugas 3:
Dan sekarang teman-teman, saya akan menunjukkan gambar-gambarnya, dan kalian akan mengevaluasi perilaku anak-anak di dalamnya. Jika yang dilakukan anak itu baik dan dapat dilakukan dengan cara demikian, maka tunjukkanlah kartu tersebut dengan ekspresi wajah yang ceria dan baik hati, tetapi jika anak melakukan kesalahan maka dengan ekspresi sedih.
(tampilan dan analisis gambar plot).
Tugas 4:
Teman-teman, apa jadinya jika beruang muncul sekarang? Apa yang akan kamu lakukan? (pilihan jawaban: kita akan lari, kita akan meminta bantuan, kita akan bersembunyi di pohon, kita akan memelihara beruang, kita akan bermain dengan beruang itu, kita akan memberinya makan)
Seekor beruang muncul di rencana, sebuah soundtrack diputar: “Saya tahu Anda sedang mencari dongeng, tetapi seiring dengan dongeng, semua teman saya menghilang.
Mereka disihir oleh penyihir jahat. Dia mengubah binatang menjadi bentuk geometris. Tolong bantu saya."
Kawan, ayo bantu beruang, ucapkan mantra pada hewan, dan isi bagian-bagian yang hilang pada bentuk geometris tersebut agar jelas jenis hewan apa itu.
Lihatlah hewan apa yang kita miliki, beri tahu kami siapa yang menyihir siapa. Hewan-hewan berterima kasih dan menunjukkan jalan menuju kastil, tapi hati-hati, Anda mungkin menghadapi “Api” di jalan.
Tugas 5:
Katakan padaku mengapa orang membutuhkan api? (memasak makanan, menghangatkan rumah, menyalakan.) Lihatlah silinder ini, seperti apa bentuknya?
Di satu sisi, dia baik, baik hati, memasak makanan, menghangatkanmu dalam cuaca dingin, dan di sisi lain, dia jahat, jahat.
Bagaimana dia bisa menyakiti kita?
Apa yang menyebabkan kebakaran?
Apa yang perlu Anda ketahui untuk mencegah kebakaran?
Bagaimana saya bisa menghubungi pemadam kebakaran?
Tugas 6:
d/i "Bagus - buruk."
Saya akan menunjukkan kepada Anda gambar-gambar dengan situasi yang berbeda, dan Anda akan menunjukkan kepada saya sikap Anda terhadap gambar-gambar itu dengan kartu Anda.
1. Anak-anak menyalakan api di hutan tanpa orang tuanya.
2. Anak-anak bermain korek api
3. Anak-anak menyalakan gas
4. Api menyala di dalam bola lampu
5. Api menyalakan tirai
6. Api menyala di dalam oven
7. Anak-anak menyalakan setrika
Tugas 7:
Guys, peribahasa apa yang kamu ketahui tentang api?
Percikan menyulut keju.
Hati-hati, jangan sampai terbakar!
Jangan menaruh jerami di atas api, jangan membakarnya, karena tidak akan terbakar.
Api bukanlah air, ia akan menelan Anda dan Anda tidak akan berenang keluar.
Ayo main game "Jika ada api". Saya akan membacakan Anda sebuah puisi, Anda harus menebak sendiri kalimat terakhirnya dan menyelesaikannya.
Bola ini ada di tangan Anda karena suatu alasan.
Sebelumnya, jika terjadi kebakaran,
Balon sinyal melonjak -
Memanggil petugas pemadam kebakaran untuk memadamkan api.
Dimana orang-orang ceroboh dengan api,
Di sana sebuah bola akan naik ke langit,
Akan selalu ada ancaman bagi kita
Marah……….(api)
Satu, dua, tiga, empat - siapa yang memiliki api………? (di apartemen)
Asap tiba-tiba mengepul dalam satu kolom. Siapa yang tidak mematikan……….? (besi)
Cahaya merah menyala. Siapa yang membawa korek api……..? (dimainkan)
Meja dan lemari langsung terbakar. Siapa yang mengeringkan pakaian…..? (gas)
Nyala api melompat ke rerumputan. Siapa yang membakar...... di rumah? (dedaunan)
Siapa yang melemparkan orang asing ke dalam api...? (item)
Setiap warga negara ingat nomor ini….? (01)
Saya melihat asap, jangan menguap, dan petugas pemadam kebakaran......? (panggilan)
Sekarang kita juga akan berubah menjadi petugas pemadam kebakaran dan mencoba memadamkan api ini, keluar ke matras.
Latihan fisik “Pemadam kebakaran”
Sebuah silinder ditempatkan dalam lingkaran - api, anak-anak meniru pemadamannya.
Petugas pemadam kebakaran lari ke mobil - berlari di tempat
Petugas pemadam kebakaran melepaskan selang kebakaran - gerakan melingkar dengan tangan di dekat dada
Petugas pemadam kebakaran memadamkan api dengan menggunakan gerakan tangan petugas pemadam kebakaran ke kiri dan ke kanan
Petugas pemadam kebakaran memadamkan api, lelah, dan menyeka keringat di dahi mereka.
Jadi Anda dan saya memadamkan apinya, namun untuk menghindari masalah, Anda harus sangat berhati-hati saat menangani api. Anak-anak tidak boleh menggunakan peralatan listrik, setrika, ketel, penyedot debu, dll., atau bermain korek api. Dan ingat: jika Anda merasa api mulai menyala, jangan coba-coba memadamkannya sendiri, ada petugas pemadam kebakaran yang bisa melakukannya. Petugas pemadam kebakaran akan mendatangi Anda jika Anda menelepon 01 dan memberikan alamat Anda, dan yang terpenting, jangan bersembunyi, karena dalam hal ini petugas pemadam kebakaran mungkin tidak menemukan Anda, dan masalah akan terjadi. Cobalah untuk meninggalkan apartemen dengan merangkak dan bernapas melalui kain lembab.
Tugas 8:
Jadi kami mendekati kastil. Ada parit di sekelilingnya. Ada air di selokan. Pikirkan cara untuk menyeberangi parit? (jawaban anak-anak)
Bagus sekali, kita berada di sebuah kastil, ada pintu tertutup di depan kita, dengan kunci besar di atasnya.
Untuk membukanya kita harus menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut:
1. (ilustrasi ditampilkan) Orang dewasa yang tidak dikenal membujuk seorang gadis untuk pergi ke suatu tempat bersamanya dan menawarkan permennya. Apa yang harus dia lakukan dalam situasi ini? (jangan memulai percakapan dengannya, jika percakapan itu benar-benar terjadi, jawablah dengan sopan bahwa dia sedang terburu-buru dan pulanglah)
2. Jika beberapa lebih aneh dengan hangat mengundang laki-laki atau perempuan untuk naik mobil? (maaf, ibuku menungguku, jangan ganggu aku; aku tidak ingin bicara denganmu; kita punya mobil yang sama)
3. Jika Anda sendirian di rumah dan tiba-tiba bel pintu berbunyi?
(lihat melalui lubang intip, katakan bahwa orang tuanya ada di kamar mandi dan tidak akan bisa muncul jika orang tersebut tidak keluar, telepon tetangga atau telepon 02)
4. Jika telepon berdering di dalam rumah, dan Anda sendirian, orang asing menelepon: Dan di mana saya berakhir? Nomor berapa yang saya hubungi? Siapa namamu sayang? Dengan siapa kamu duduk di rumah sekarang? Apa yang akan kamu jawab? (Jika tidak ada orang dewasa di rumah, jangan ngobrol dengan siapa pun, ucapkan “Selamat tinggal”, cepat tutup telepon)
Tugas 9:
(Kunci terbuka, muncul peti yang bertuliskan "FAIRY TALES")
Guys, untuk mendapatkan dongeng, kamu perlu menebak nama dongeng dari ilustrasinya dan menyebutkan nama tokoh utamanya. Saya akan membacakan Anda kutipan dari dongeng, dan Anda akan menebak nama dongeng tersebut.
“Suatu hari dia naik ke tempat pengirikan seorang petani untuk mencuri berkas gandum, dan dia melihat sudah banyak kelinci berkumpul di sana. Dia mulai membual kepada mereka: "Saya tidak punya kumis, tapi kumis, bukan cakar, tapi cakar, bukan gigi, tapi gigi, saya tidak takut pada siapa pun!" (Kelinci - Membual)
“Rubah berjalan, menggelengkan kepalanya dan berkata: “Yah, kendi, dia bercanda, biarlah!” Biarkan aku pergi, kendi kecil. Berhentilah memanjakanmu – aku sudah bermain dan itu akan terjadi!” (Rubah dan Kendi) “Di tepi hutan, di sebuah gubuk yang hangat, hiduplah tiga bersaudara: seekor burung pipit bersayap, seekor tikus berbulu lebat, dan seekor pancake mentega. Burung pipit terbang dari ladang, tikus lari dari kucing, pancake lari dari penggorengan.” (Bersayap, berbulu, dan berminyak)
- “Dan pemiliknya memiliki tiga anak perempuan. Yang tertua disebut Bermata Satu, yang di tengah disebut Bermata Dua, dan yang lebih kecil disebut Bermata Tiga. Yang diketahui putri-putrinya hanyalah duduk di depan gerbang dan melihat ke jalan, dan gadis itu bekerja untuk mereka. Dia biasa pergi ke ladang, memeluk sapinya, berbaring di lehernya dan menceritakan betapa sulitnya dia untuk hidup.” (Khavroshechka)
Sekarang tebak teka-teki tentang dongeng. Ini medalimu.
Ini bukan medali sederhana - ini adalah medali evaluasi. Di satu sisi berwarna ungu dan di sisi lain hijau.
Jika Anda menyukai pelajarannya, tunjukkan sisi hijaunya, jika tidak, tunjukkan sisi ungunya.
(anak-anak mengevaluasi kegiatan, menjelaskan pilihan mereka)
Cintai dongeng, bacalah, ceritakan kepada saudara-saudaramu, maka dongeng tidak akan pernah meninggalkanmu, dan hidupmu akan menarik.