Čo je to autorova poznámka? Pozrite sa, čo je „Remarque“ v iných slovníkoch


Nadzápletkové prvky diela zahŕňajú opis, vložené epizódy a autorove odbočky. A ktorýkoľvek z týchto výrazov môže odpovedať na otázku: "Čo je poznámka?"

Podstata pojmu "poznámka"

Toto slovo je prevzaté z francúzsky(remargue), v preklade znamená „poznámka autora“. V dielach zohrávajú významnú a niekedy dominantnú úlohu. Dynamickú stránku románu alebo príbehu predstavuje rozvíjajúca sa zápletka, ale autorove odbočky, poznámky pod čiarou, poznámky, ktoré to vysvetľujú alebo dopĺňajú, patria do statickej stránky. Tento môže byť dosť rôznorodý. S jeho pomocou sa autor môže uchýliť k autobiografickým spomienkam a ukázať svoj emocionálny postoj k akcii, ktorá sa v literatúre nazýva lyrická odbočka.

Multifunkčnosť poznámok

Autorské poznámky môžu mať dokonca podobu epilógu, ktorý dotvára dej. Niekedy toto literárne zariadenie niekedy sa ako text používajú autorove preklady dialógov postáv. Vo Vojne a mieri teda takéto poznámky pod čiarou zaberajú dve alebo tri strany. Napríklad narážka, ktorej forma môže mať poznámka, odkazuje čitateľa na predchádzajúce príbehové udalosti. Existuje poznámka autora, ktorá hovorí o následných dejové zvraty. Nechýbajú ironické, moralizujúce úvahy a upresnenia autora. Všetky vyššie uvedené techniky môžu odpovedať na otázku, aké sú etapové smery v literatúre.

Miesto scénických réžií v dramaturgii

Toto má v dramaturgii osobitné miesto. Najčastejšie v divadle hrajú scénické réžie úlohu pokynov, vysvetľovania akcií, charakteru postáv, ich emocionálny stav, miesto a čas deja v hre je jej hlavnou funkciou. Zvyčajne sa v texte dramatického diela uvádza miesto scénických pokynov pred začiatkom akcie denná doba, umiestnenie nábytku, umiestnenie okna alebo balkóna a potom v priebehu dialóg, jeho miesto je v zátvorkách. Autorova poznámka môže naznačovať tón rozhovoru - (hovorí potichu alebo kričí), naznačuje činy postáv vedúcich dialóg - (vyťahovanie meča), ich emocionálny stav - (vstupuje vzrušený Petrov). Čo je javisková réžia v hre? Toto je čisto obslužná časť všeobecného textu, ktorá objasňuje dej hry.

Metamorfózy pojmu

Od obdobia antiky prešla poznámka určitými zmenami, ale na dlhú dobu bola mu pridelená vedľajšia vysvetľujúca funkcia – čomu sa dielo venuje alebo čo predstavuje. Aby Diderot úplne podriadil herca svojej autorskej a režisérskej predstave, urobil zo scénickej réžie samostatnú výtvarnú a výpravnú zložku dramatického diela. Nové javiskové techniky vyvinuté týmto javiskovým reformátorom zmenili javiskové smery na celé inštrukcie podrobný popis všetko, čo sa má stať na javisku. Až po pózu, až po najmenšie gesto postáv. Podrobný, podrobný autorský vývoj budúceho predstavenia - od toho je scénická réžia, ktorá bola nielen významným filozofom, ale aj významným francúzsky dramatik koniec 18. storočia.

Remarque ako hlavná časť práce

Autorské poznámky pod čiarou sú rozsiahle aj v Gogoľových dramatických dielach. Vo všeobecnosti sa hra skladá z línií (rozhovor postáv) a scénických smerov (ich pohyby a gestá, mimika a intonácia). To viedlo k určitému obmedzeniu umelecké možnostižánru. Aby sa tento nedostatok nejako kompenzoval, čoraz viac sa rozširujú autorské poznámky, ako napríklad lesdráma – dráma na čítanie. Puškinove „Malé tragédie“ a Goetheho „Faust“ sú jeho najjasnejšími predstaviteľmi. Úloha odbočiek, autorových úvah a vysvetlení zápletky je v nich veľmi veľká. V každom prípade jednou z dvoch zložiek hry, ktorej úlohu nemožno preceňovať, je to, čo je javisková réžia.

Remarque(z francúzštiny. pripomienka- poznámka, poznámka) - v literatúre - mimodejový prvok diela; kompozičný a štylistický prostriedok, ktorý spočíva v autorovom odklone od priameho dejového vzťahu k zobrazovanému. Niekedy nahrádza významné objemy dejová línia alebo je alternatívou k skutočnému pozemku. Môže mať rôzne formy:
  • okolnosti miesta, času, aktuálnych udalostí alebo čitateľov odkaz na ukončenie diela; často sa nachádza na začiatku príbehu;
  • autobiografické spomienky autora;
  • moralizujúci, ironický alebo provokatívny apel autora na čitateľa;
  • emocionálny postoj autora k zobrazenej osobe (lyrická digresia);
  • odkazovanie čitateľa na následné udalosti zápletky (flash-forward);
  • odkazovanie čitateľa na predchádzajúce udalosti v zápletke (narážka alebo flashback);
  • lakonické vyhlásenie o osude hrdinov diela po skutočnom konci deja; nachádza sa na konci diela, niekedy vo forme epilógu;
  • vysvetlivky, preklady vyhotovené autorom k samotnému textu diela (poznámka pod čiarou, poznámka);
  • iné autorove úvahy, úvahy, upresnenia.

Napíšte recenziu na článok "Remarque (v literatúre)"

Úryvok charakterizujúci Remarqua (v literatúre)

Od toho dňa vzniklo medzi princeznou Maryou a Natašou to vášnivé a nežné priateľstvo, ktoré sa odohráva len medzi ženami. Neustále sa bozkávali a rozprávali sa nežné slová a trávili spolu väčšinu času. Ak jedna vyšla, druhá bola nepokojná a ponáhľala sa k nej. Obaja cítili väčšiu zhodu medzi sebou ako oddelene, každý sám so sebou. Vznikol medzi nimi cit silnejší ako priateľstvo: bol to výnimočný pocit možnosti života len vo vzájomnej prítomnosti.
Niekedy mlčali celé hodiny; niekedy, už ležiac ​​v posteli, začali sa rozprávať a rozprávali až do rána. Hovorili z väčšej časti o dávnej minulosti. Princezná Marya rozprávala o svojom detstve, o matke, o otcovi, o svojich snoch; a Nataša, ktorá sa predtým s pokojným nepochopením odvrátila od tohto života, oddanosti, pokory, od poézie kresťanského sebaobetovania, teraz, cítiac sa zviazaná láskou s princeznou Maryou, zamilovala sa do minulosti princeznej Mary a pochopila aj jednu stránku života, ktorý bol pre ňu predtým nepochopiteľný. Nemyslela na uplatnenie pokory a sebaobetovania vo svojom živote, pretože bola zvyknutá hľadať iné radosti, ale pochopila a zamilovala si túto predtým nepochopiteľnú cnosť v inej. Pre princeznú Maryu sa otvorilo aj počúvanie príbehov o Natašinom detstve a ranej mladosti, predtým nepochopiteľnej stránke života, viera v život, v radosti života.

Remarque

Remarque môže znamenať:

  • Remarque(písmenami) - (z francúzštiny. pripomienka- poznámka, poznámka) - mimodejový prvok diela; kompozičný a štylistický prostriedok, ktorý spočíva v autorovom odklone od bezprostredného dejového rozprávania, ktoré má priamy alebo nepriamy vzťah k zobrazovanému. Niekedy nahrádza značnú časť deja alebo je alternatívou k skutočnej zápletke. Môže mať rôzne formy:
    • okolnosti miesta, času, aktuálnych udalostí alebo čitateľov odkaz na ukončenie diela; často sa nachádza na začiatku príbehu;
    • autobiografické spomienky autora;
    • moralizujúci, ironický alebo provokatívny apel autora na čitateľa;
    • emocionálny postoj autora k zobrazenej osobe (lyrická digresia);
    • odkazovanie čitateľa na následné udalosti zápletky (flash-forward);
    • odkazovanie čitateľa na predchádzajúce udalosti v zápletke (narážka alebo flashback);
    • lakonické vyhlásenie o osude hrdinov diela po skutočnom konci deja; nachádza sa na konci diela, niekedy vo forme epilógu;
    • vysvetlivky, preklady vyhotovené autorom k samotnému textu diela (poznámka pod čiarou, poznámka);
    • iné autorove úvahy, úvahy, upresnenia.
  • Remarque(divadlo) - vysvetlivky, ktorými dramatik predchádza alebo sprevádza dej v hre. R. vie vysvetliť vek, vzhľad, oblečenie postáv, ako aj ich stav mysle, správanie, pohyby, gestá, intonácie. V R., ktoré predpokladá akt, scénu alebo epizódu, sa uvádza označenie, niekedy aj opis deja alebo prostredia.
  • Remarque (kino) je verbálnym stelesnením nepretržitého pôsobenia scenára.
  • Remarque, Erich Maria – nemecký spisovateľ.

Nadácia Wikimedia.

2010.:

Synonymá

    Pozrite sa, čo je „Remarque“ v iných slovníkoch:- a f. poznámka f. 1. Poznámka, poznámka. BAS 1. A ak sa niečo pokazí, je potrebné uviesť poznámky a ku každej poznámke vysvetlenie viny prípadu. 23. 2. 1720. Dekrét Petra I. // Kartashev 2 348. Navyše Vám posielam kópiu poznámok o ... ... Historický slovník Galicizmy ruského jazyka

    - (z francúzskeho remarquer všimnúť si, označiť). Označenie, poznámka, poznámka, popis v knihe. Slovník cudzie slová, zahrnuté v ruskom jazyku. Chudinov A.N., 1910. POZNÁMKA poznámka, poznámka. Kompletný slovník cudzích slov zahrnutý v... ... Slovník cudzích slov ruského jazyka

    - (francúzska poznámka „poznámka“, „poznámka“) dramaturgický termín. Hlavnou náplňou R. je označenie miesta a času konania, ako aj scénických akcií a psychologického stavu postáv. Ako všeobecné pravidlo, R. vystupuje čisto...... Literárna encyklopédia

    Cm… Slovník synoným

    Remarque- V dramatické dielo text s pokynmi od autora pre režiséra, režiséra, hercov o situácii na javisku, správaní postáv, ich veku, oblečení, povahe a pod. Pozri Vonkajšie javiskové réžie, Vnútorné javiskové réžie... Vydanie slovníka-príručky

    - (francúzska poznámka) 1) poznámka autora textu (knihy, rukopisu, listu), objasnenie alebo doplnenie akýchkoľvek detailov 2) rytina okrem hlavného obrazu 3) v činohre, divadle. vysvetlenie, označenie dramatika pre čitateľa, … … Veľký encyklopedický slovník

    REMARK (remark), poznámky, ženský. (francúzska poznámka). 1. Známka, napísaný komentár (kniha). || Autorské vysvetlenie textu hry (zvyčajne v zátvorke), uvedenie pokynov o prostredí, výkone hercov, vstupoch, výstupoch a pod. (dosl. divadlo.). Slovník… … Ušakovov vysvetľujúci slovník

    POZNÁMKA, a, žena. 1. Označiť, poznámka (zastarané). Poznámky na okrajoch knihy. 2. V hre: autorovo vysvetlenie textu týkajúce sa prostredia, správania postáv, ich vzhľad. | adj. pozoruhodné, aya, oh (na 2 významy). Ozhegovov výkladový slovník... Ozhegovov výkladový slovník

    - (z francúzskej poznámky remarque), malý obrázok na okrajoch tlače, často nesúvisiaci so zápletkou rytiny. Vznik poznámky je spojený s akýmsi testom pera testovaním nástroja pri začatí práce na gravírovacej doske... Encyklopédia umenia

    Poznámka na okrajoch knihy, poznámka v obchodnej knihe, na účte atď. Raizberg B.A., Lozovsky L.Sh., Starodubtseva E.B.. Modern ekonomický slovník. 2. vydanie, rev. M.: INFRA M. 479 s.. 1999 ... Ekonomický slovník

knihy

  • Prednáška „Návrat Remarqua. Prednáška 1, Dmitrij Bykov. "Remarque je teraz veľmi populárny a bol najpopulárnejším prozaikom svojej generácie. Generácia, ktorej všetky pravidlá a princípy boli prelomené, keď mali mladí ľudia od 18 do 20 rokov... audiokniha
Účelom scénických réžií je objasniť, čo sa deje s postavami, ako sa mení prostredie okolo nich atď. Ide o jednu z kompozičných a štylistických techník, ktoré autor používa na to, aby rozprávanie bolo živšie a nápaditejšie. Poznámka môže priamo súvisieť so zápletkou alebo k nej mať nepriamy vzťah. Najvýraznejšie autorské poznámky nájdeme v dramatických dielach. Sú to napríklad frázy napísané na začiatku každého dejstva o tom, kde sa akcia odohráva, aké predmety sú na javisku, ktorá z postáv sa pohybuje momentálne atď. Niekedy poznámka autora je len jedno slovo. Napríklad, ak hovoríme o postave, scénická réžia môže vyzerať ako „príde hore“, „zaspí“, „odvráti sa“ atď. Sú tam aj veľmi dlhé poznámky, zaberajúce jednu stranu alebo aj viac. Takáto poznámka zasiahne do časti pozemku. Môže buď zdôrazniť hlavnú naratívnu líniu, alebo jej protirečiť, čím vytvorí nosnú zápletku.

Formy poznámok

Autorova poznámka, stojaca na začiatku rozprávania alebo jeho fragmentu, môže objasniť okolnosti miesta alebo času, doplniť údaje o udalostiach odohrávajúcich sa súčasne s hlavným rozprávaním. Takéto poznámky sa najčastejšie (ale nie nevyhnutne) vyskytujú v dramatických dielach. Poznámka autora môže autora odkázať aj na koniec. IN umeleckej prózy Iný typ poznámok je celkom bežný. Spisovateľ môže napríklad zahrnúť osobné spomienky súvisiace s jeho autobiografiou alebo s udalosťami, ktoré nesúvisia s hlavnou zápletkou, ktorej bol svedkom.

Technické poznámky autora

Samostatným typom autorských poznámok sú vysvetlivky, ktoré sú často formalizované ako poznámky. Tieto poznámky môžu objasniť rôzne veci - dátumy, informácie o historických postavách a udalostiach, odkiaľ autor získal určité fakty pre svoju prácu a mnoho ďalšieho.

Irónia a moralizovanie

Medzi poznámky autora patria aj všetky druhy poznámok autora smerom k čitateľom. Nápadnou poznámkou tohto druhu je morálka v bájke, ktorá nesúvisí s tým, čo bolo povedané skôr, ale zároveň objasňuje, čo bolo povedané. Rovnaká forma odkazuje na francúzsku baladu. Autor môže čitateľa osloviť morálne alebo ironicky. Niekedy autorova poznámka vyprovokuje čitateľa k tomu, aby zaujal k udalostiam ten či onen postoj.

Lyrické odbočky, flash-forwardy a flashbacky

Tieto tajomné mená uveďte aj typy poznámok. Lyrická odbočka slúži na vyjadrenie citového postoja autora k opisovaným udalostiam. Flash forward prenesie čitateľa do nasledujúcich udalostí. Tento typ poznámky sa pomerne často používa historická próza. Flashback je odkaz na predchádzajúce udalosti v príbehu. Tento typ poznámky je stále len narážkou. Niekedy autor rozpráva, čo sa s postavami stalo ďalej. To je tiež poznámka autora.

Keď sa neposlušnému chlapcovi povie a pokrúti hlavou: „No, si skvelý!“, je to irónia. Keď sa zamestnancovi, ktorý sa trasie strachom pri šéfových dverách, povie: „Si hrdina,“ je to irónia. A kedy hlúpy človek vyslovujúc banálne pravdy, hovoria: „Chytrý, chytrý...“, tak to je tiež irónia. Tradičná irónia je odsúdenie maskované ako chvála. K jej pomoci sa uchyľujú, keď chcú svoju výpoveď urobiť priamejšou. opačný význam, no zároveň pôsobia rafinovane až milo.

Pokyny

Slovo „irónia“ pochádza z eironeia – pretvárka. Irónia je kategória estetiky; literárni vedci nachádzajú svoj pôvod v tradíciách antickej rétoriky. Práve odtiaľ pochádza európska ironická tradícia modernej doby.

Existuje niekoľko foriem irónie:
- priamy, pomocou ktorého dochádza k zreteľnému znevažovaniu, javu resp. Spôsob, ako urobiť niečo negatívne, resp vtipná postava(„No, ty si hrdina...“);
- antiirónia, je úplným opakom priamej irónie. Pri jeho použití sa zdá možné, že objekt je niečo podhodnotené („Ako ho môžeš, hlupák, presvedčiť“ - mužovi, ktorý dostal pokarhanie od svojho šéfa);
- sebairónia, ktorá smeruje k sebe samému. Spravidla je skryto obdarený pozitívnou konotáciou („Kam môžeme ísť, blázni?“);
- Sokratovská irónia je verziou sebairónie, konštruovanou tak, že predmet, na ktorý je namierená, si samostatne vyvodzuje prirodzené logické závery a skrytý význam povedal ironicky. Ide o veľmi zručný typ irónie, ktorý si vyžaduje znalosť logiky a jemnej literatúry.

Existuje ešte jedna forma irónie, ktorú niektorí učenci povyšujú na úplne samostatnú formu, keďže hovoríme o ironickom videní sveta. Ide o nejde len o vyjadrenie myšlienok v určitej forme, ale o stav mysle, v ktorom je vylúčená slepá viera v zaužívané výroky a stereotypy a keď človek nepovažuje rôzne „všeobecne uznávané hodnoty“ za také významné a vážne.

Mnoho slovníkov uvádza ako synonymá pre „iróniu“ nasledovné: sarkazmus, výsmech, chrapúnstvo, zlomyseľnosť, výsmech, žieravosť, výsmech, výsmech, žartovanie. Berúc do úvahy veľkosť a silu jazyka, ako aj množstvo sémantických významov pre jednu lexikálnu jednotku (slovo), stále treba brať do úvahy, že všetky neznamenajú to isté. Sarkazmus je teda drsnejší typ irónie, žieravosť je skôr žlčou a výsmechom a zlomyseľnosť je zlomyseľnosť a klamstvo.

Video k téme

Štylistická figúra je nezvyčajná konštrukcia viet, zvláštny obrat reči, ktorý prispieva k dosiahnutiu mimoriadnej expresivity. Slúži ako prostriedok individualizácie a je hojne využívaný autormi umeleckých diel.

Typy štylistických postáv

Štýlová figúra zahŕňa také techniky ako anafora, asonancia, pleonazmus, ticho, elipsa, rétorická otázka atď. Význam takýchto prejavov sa stáva jasným iba v kontexte konkrétneho umelecké dielo. IN každodenná reč Takéto obraty sa prakticky nikdy nepoužívajú.

Viac o niektorých slovných spojeniach

Ide o porušenie postupnosti reči, čo ju robí expresívnejšou. Inverzia je bežná najmä v dielach napísaných v poetickú formu. Napríklad v poetických líniách „Podmanivá sladkosť jeho básní prejde závistivou vzdialenosťou storočí“ (K portrétu Žukovského) A.S. Puškin pomocou inverzie zdôraznil „podmanivú“ poéziu romantika 19. storočia.

Podstatou anafory je opakovanie rovnakých slov alebo súzvukov na začiatku umeleckého diela. F. Tyutchev, S. Yesenin, N. Gogol a ďalší vo svojej tvorbe veľmi radi používali anaforu Príkladom sú poetické repliky „Neľutujem, nevolám, neplačem... “ (S. Yesenin).

Asonancia je opakovanie samohlásky v básnickom diele, aj s cieľom zvýšiť expresívnosť. Nepresný rým je tiež klasifikovaný ako asonancia. Len niektoré zvuky sú v ňom spoluhláskové, hlavne samohlásky pri strese.

Pleonazmus, podobne ako asonancia, označuje takú štylistickú postavu ako opakovanie. Avšak v v tomto prípade Neopakujú sa zvuky, ale podobné slová a frázy, čím vzniká efekt napätia. A.P. Čechov v príbehu „Tajemný“ s pomocou pleonazmov vyjadril rastúci pocit viny muža, ktorý stúpil na Kashtanku: „Pes, odkiaľ si? Ublížil som ti? Ach, chudák, chudák... No nehnevaj sa, nehnevaj sa... Je to moja chyba.“

Postava ticha spočíva v podhodnotení, ponechaní nejakej témy nevysvetlenej kvôli vzrušeniu, ktoré sa objavilo, atď. Navyše to ticho v umelecký svet získava zvláštny význam. Od staroveku sa spája s ľudová múdrosť„Slovo je striebro, mlčanie je zlato“, ale časom to prešlo významné zmeny a môže dokonca znamenať nejaký druh skrytá hrozba. Túto nevyslovenú hrozbu pociťujeme napríklad v záverečnej poznámke „Borisa Godunova“: „Ľudia mlčia.

Všetky štylistické figúry, tak či onak, súvisiace s literárna tvorivosť. Oživujú umelecký prejav, umožňujú zvýrazniť hlavné body v grafe.

Stručne:

Remarque (z francúzskeho remarque - poznámka, poznámka) - vysvetlivky autora v dramatickom diele označujúce vek, vonkajšie vlastnosti, správanie, gestá, intonácia postáv, ale aj scéna atď. Sú určené čitateľom, režisérom a účinkujúcim.

Niektorí dramatici pripisovali mimoriadny význam scénickej réžii. Napríklad N. Gogol v komédii „Generálny inšpektor“ v úvodnom slove podrobne opísal postavy a následne napísal „Poznámky pre pánov hercov“, v ktorých objasnil význam poznámok uvádzaných počas hry, a najmä záverečná „tichá“ scéna: „Hovorené slová udierajú na každého ako hrom. Z ženských pier jednohlasne vychádza zvuk úžasu...“

Zdroj: Príručka pre študentov: ročníky 5-11. - M.: AST-PRESS, 2000

Ďalšie podrobnosti:

Remarque (z francúzskeho remarque - poznámka, vysvetlenie) - v dramatické dielo: poznámka autora, umiestnená na počiatočnej a/alebo konečnej pozícii javu, akcie, umiestnená medzi poznámky postáv.

Účel poznámky:
1) opíšte prostredie, v ktorom sa akcia odohráva (zvyčajne na začiatku alebo na konci akcie, javu), uveďte fyzickú resp. psychologický portrét herec, zároveň v rade prípadov dať autorove hodnotenie udalosti. Napríklad na záver Zákon III Griboedovovu komédiu „Beda z vtipu“, po slávnom obžalobnom monológu Chatského „V tej izbe je bezvýznamná schôdza...“, čítame: „Obzerá sa: všetci sa s najväčším zápalom točia vo valčíku. rozptýlené na kartové stoly.“ Týmito dvoma frázami dáva Gribojedov veľa najavo. Po prvé, je zrejmé, že na začiatku svojho monológu je hrdina stredobodom pozornosti postáv. Pozornosť sa rozplynie, keď prednesie svoju patetickú reč: nikoho okrem neho to nezaujíma. Takže" Famusov spolok"odmietne cudzie teleso. Po druhé, medzi tým je nakreslená tuhá hranica." rôzne modely správanie: štandardné „svetské“ a podľa Lotmana „decembristické“. Predstavitelia pokrokovej mládeže považovali trávenie času tancom, kartami atď. za zbytočné plytvanie časom (pozri: Lotman Yu. Život a tradície ruskej šľachty (XVIII - začiatkom XIX storočia)).

2) Pomôžte hercovi a režisérovi pri inscenovaní hry vysvetliť detaily kulís a kostýmov, všeobecná organizácia javiskový priestor, správanie herca na javisku, dokonca aj mimika a gestá. Javisková réžia v mnohých prípadoch slúži ako priamy spôsob rozdelenia hry na akcie a javy. Vždy informuje o vzhľade a odchode z javiska jednej alebo druhej postavy.

3) Hru v priebehu storočí začal autor chápať nielen ako hrané predstavenie divadelné javisko, ale aj ako samotný text, ktorý môže čitateľ vnímať sám so sebou, mimo divadelného priestoru, čítať ako každé dielo. Čo je v tejto súvislosti poznámka v literatúre? Toto je náznak prostredia, ktoré by si mal čitateľ predstaviť, aby pochopil, čo sa deje. Potom sa poznámka podobá na obyčajný prozaický opis, podaný vo veľmi stlačenej forme.

4) V dejinách literatúry znamená objavovanie sa čoraz podrobnejších, rozšírených poznámok meniacu sa interpretáciu osobnosti autora. Ak bol v dávnych dobách autor skôr dirigentom nejakého božského konania a textu, potom sa v nasledujúcich obdobiach jeho činnosť uznáva ako osobná, jeho úloha rastie, hodnotenia, myšlienky, priority atď. vyššiu hodnotu. Poznámka v literatúre označuje proces zvyšovania úlohy subjektu tvorivosti.

Antická dráma nepoznala takmer žiadnu scénickú réžiu – až na vzácne výnimky. Autor hry sa tak akoby dištancoval od diania, stiahol sa do seba, čím dal akcii „objektívny“ charakter. Ako sa pohybujete literárny proces a rozvojom autorského subjektivizmu sa javiskové smery v literatúre nielen spresnili, ale začali byť určované aj žánrom a štýlom dramatického diela.

Rozšírené, popisné a vecne špecifické poznámky sú črtou realistickosti dramaturgia XIX- začiatok 20. storočia Vynikajú najmä svojím detailom v naturalistickej dráme. Napríklad v Hauptmannovej hre „The Carrier Henschel“ obaja fyzické akcie, a psychologické stavy: „Henschel bez viditeľného vzrušenia chytí Gaufa za hruď, postaví sa a tlačí márne vzdorujúceho starca k skleneným dverám, prudko sa otáčajúc, ľavou rukou stlačí kľučku a vystrčí Gaufa von; prebieha nasledujúci rozhovor<...>"(IV. dejstvo). Javiskové réžie v hrách Čechova a Ibsena nadobúdajú symbolický charakter. Porovnajme dve javiskové réžie z "Višňového sadu": "Všetci sedia a premýšľajú Ticho, počujete len ticho. Zrazu sa ozval ďaleký zvuk, akoby z neba, zvuk lámajúcej sa struny, blednúci, smutný“ (dejstvo II. dejstvo ozýva sa ako z neba zvuk lámajúcej sa struny); blednúce, smutné. Nastáva ticho a len počuť, ako ďaleko v záhrade ťuká sekera na strom“ (IV. dejstvo). Takmer doslovné opakovanie toho istého opisu vytvára obrazný, emocionálny leitmotív hry.

V hrách Leonida Andreeva majú scénické réžie filozofický a symbolický podtext (úplný začiatok hry „Život človeka“, ktorý poskytuje kľúč k pochopeniu celého diela - pre režiséra alebo herca, ako aj pre čitateľ).

Vo všeobecnosti možno povedať, že javiskové smery v literatúre sa vyvíjajú spolu s rozvojom chápania autorského subjektivizmu, úlohy autora a autorského princípu pri tvorbe umeleckého diela.