1.Napíšte definíciu pojmu.

Náboženstvo je súbor duchovných predstáv založených na viere v existenciu Boha, nadprirodzené sily a podľa toho aj správanie a činy.

2. Čo je charakteristické pre náboženské vedomie?

Viera v Boha, určité rituály, modlitby.

3. Aké funkcie plní náboženstvo v živote človeka a spoločnosti? Uveďte funkcie a uveďte príklady implementácie každej z nich. Vyplňte tabuľku.

4. Prečítajte si text nižšie, v ktorom chýba niekoľko slov. Vyberte z poskytnutého zoznamu slová, ktoré je potrebné vložiť na miesto medzier.

Náboženstvo je jednou z foriem 3 (A), metóda praktického – duchovného ovládania sveta jednotlivcom, 6 (B), spoločnosť ako celok.
V štruktúre náboženstva sú2 (B), kult, náboženské vzťahy, inštitúcie a organizácie. Náboženské vedomie predpokladá vieru v existenciu 5 (D) ovplyvňovanie činnosti jednotlivca a spoločnosti, schopnosť komunikovať s týmito silami a ovplyvňovať ich. Vďaka náboženskej viere sú určité osoby, predmety, texty obdarené náboženským významom a 1 (D) a sú zaradené do kult.
Vedci identifikujú polyteistické4 (E) a monoteistické (monoteizmus) náboženstvá. Existujú aj kmeňové alebo archaické (šamanizmus, čarodejníctvo, mágia atď.), národné (napríklad hinduizmus, judaizmus) a 7 (F) (budhizmus, kresťanstvo, islam).

Vyberte jedno slovo za druhým a vyplňte každé prázdne miesto.

1) symbolický význam
2) náboženské vedomie
3) duchovný život
4) polyteizmus
5) nadprirodzené sily
6) sociálna skupina
7) svetové náboženstvá

A-3 B-6 C-2 D-5 D-1 E-4 F-7

5. Prečítajte si úryvky z federálneho zákona Ruskej federácie „O slobode svedomia a náboženských spoločnostiach“ a dokončite zadania.

Článok 3. Právo na slobodu svedomia a slobodu náboženského vyznania.

1. V Ruskej federácii je zaručená sloboda svedomia a sloboda náboženského vyznania, vrátane práva jednotlivo alebo spoločne s inými vyznávať akékoľvek náboženstvo alebo nevyznávať žiadne náboženstvo, slobodne si vyberať a meniť, mať a šíriť náboženské a iné náboženstvo. presvedčenia a konať v súlade s nimi...
3. Stanovenie výhod, obmedzení alebo iných foriem diskriminácie v závislosti od postoja k náboženstvu nie je povolené.
4. Občania Ruskej federácie sú si pred zákonom rovní vo všetkých oblastiach občianskych, politických, ekonomických, sociálnych a kultúrny život bez ohľadu na ich postoj k náboženstvu a náboženskú príslušnosť. Občan Ruskej federácie, ak je jeho presvedčenie alebo náboženstvo v rozpore s vojenskou službou, má právo ju nahradiť náhradnou civilnou službou.
5. Nikto nie je povinný hlásiť svoj postoj k náboženstvu.... Je zakázané zaťahovať maloletých do náboženských spolkov, ako aj vyučovanie náboženstva maloletých proti ich vôli a bez súhlasu ich rodičov alebo osôb, ktoré ich nahrádzajú....

Článok 4. Štát a náboženské združenia.

1. Ruská federácia je sekulárny štát. Žiadne náboženstvo nemôže byť ustanovené ako štátne alebo povinné. Náboženské združenia sú oddelené od štátu a sú si pred zákonom rovné.

1) Čo podľa zákona zahŕňa sloboda svedomia a sloboda náboženského vyznania (podčiarknite príslušné ustanovenie zákona)?

2) Navrhnite, prečo je vojenská služba pre veriacich v prípade potreby nahradená náhradnou civilnou službou a nie úplne zrušená.

Zákon platí pre všetkých rovnako. Vojenskú službu preto nemožno zrušiť. Môžete ho iba nahradiť.

3) Na aký účel podľa Vás zákon konkrétne stanovuje právo občanov nezverejniť svoj postoj k náboženstvu?

Voľba náboženstva je osobnou záležitosťou každého človeka.

4) Ako zákon chráni práva maloletých (podčiarknite príslušné ustanovenie zákona)?

Prečo je to potrebné?

Účasť v náboženských združeniach proti vôli maloletého a bez súhlasu rodičov je zakázaná.

5) Čo podľa zákona znamená pojem „sekulárny štát“ (podčiarknite príslušné ustanovenie zákona)?

6. Sociológovia skúmali 1600 Rusov, aby zistili ich postoj k náboženstvu. Ukázalo sa, že niektorí z opýtaných, ktorí sa hlásili k viere v Boha, veria aj v iné nadprirodzené sily. Získané údaje sú znázornené v diagrame. Analyzujte údaje z prieskumu.

1) Koľko respondentov verí iba v existenciu Boha?

56%

2) V aké ďalšie nadprirodzené sily veria respondenti?

Do mimozemšťanov, čarodejníctva a mágie.

3) Z uvedených údajov vyvodzujte tri závery.

Najmenej opýtaných verí v mimozemšťanov. (6 %)
Väčšina verí iba v Boha.
V Boha a znamenia verí 21 % opýtaných.

4) Vysvetlite jeden zo svojich záverov.

Len 6 % opýtaných verí na mimozemšťanov, pretože... ich existencia zatiaľ nebola dokázaná.

V učebnici s prihliadnutím na vekové charakteristiky žiakov 4.-5. elementárne reprezentácie o vzniku, histórii a charakteristikách svetových náboženstiev, ich vplyve na životy ľudí. Autori si v príručke nekládli za úlohu reflektovať kontroverzné otázky náboženského učenia a religionistiky.

PRVÉ NÁBOŽENSTVÁ.
Náboženské city vznikli v človeku pri samom skoré štádium jeho príbehy. Nájdené pohrebiská starovekých ľudí boli vyrobené s veľká láska a starostlivosť. To naznačuje ich vieru posmrtný život a v vyšší výkon. Primitívni ľudia starali sa o duše svojich predkov a verili, že tieto duše mŕtvych ľudí sa naďalej podieľajú na živote ich rodiny a ich kmeňa. Žiadali ich o ochranu a niekedy sa ich báli.

Starovekí ľudia verili, že svet okolo nich je obývaný duchmi, dobrými alebo zlými. Títo duchovia žili v stromoch a horách, potokoch a riekach, ohni a vetre. Ľudia si uctievali aj posvätné zvieratá, ako sú medvede a jelene.

Viera v bohov postupne nahrádza vieru v duchov. V starovekých štátoch - Egypt, Grécko, Rím, India, Čína, Japonsko - ľudia verili, že existuje veľa bohov a každý boh má svoju vlastnú „špecializáciu“. Boli bohovia, ktorí podporovali remeslá alebo umenie, iní boli považovaní za pánov morí a oceánov, podzemné kráľovstvo. Súhrnne sa títo bohovia nazývali panteón. Náboženstvo, v ktorom sa uctieva veľa bohov, sa nazýva polyteizmus.

Obsah
Lekcia 1. Rusko je naša vlasť 4
Lekcia 2. Kultúra a náboženstvo 6
Lekcia 3. Kultúra a náboženstvo 8
Lekcia 4. Vznik náboženstiev 10
Lekcia 5. Vznik náboženstiev. Náboženstvá sveta a ich zakladatelia 12
Lekcie 6-7. Posvätné knihy svetových náboženstiev 16
Lekcia 8. Strážcovia tradícií vo svetových náboženstvách 22
Lekcie 9-10. Dobrý a zlý. Pojem hriech, pokánie a odplata 24
Lekcia 11. Človek v náboženských tradíciách sveta 28
Lekcie 12-13. Posvätné stavby 30
Lekcie 14-15. Umenie v náboženskej kultúre 34
Lekcie 16-17. Tvorivé práce žiakov 38
Lekcie 18-19. História náboženstiev v Rusku 40
Lekcie 20-21. Náboženské rituály. Zvyky a rituály 52
Lekcia 22. Púte a svätyne 58
Lekcie 23-24. Sviatky a kalendáre 62
Lekcie 25-26. Náboženstvo a morálka. Morálne prikázania v náboženstvách sveta 68
Lekcia 27. Milosrdenstvo, starostlivosť o slabých, vzájomná pomoc 72
Lekcia 28. Rodina 74
Lekcia 29. Povinnosť, sloboda, zodpovednosť, práca 76
Lekcia 30. Láska a úcta k vlasti 78.

Dátum zverejnenia: 5.10.2013 03:39 UTC

• Základy svetových náboženských kultúr, 4. ročník, pracovný program podľa učebnice Beglovej A.L., Saplina E.V., Tokareva E.S., Yarlykapovej A.A., Tereshchenko N.V., 2014

M.: 2010 - 80 s.

Učebnica s prihliadnutím na vekové charakteristiky žiakov 4. až 5. ročníka podáva základné predstavy o pôvode, histórii a charakteristikách svetových náboženstiev, ich vplyve na životy ľudí. Autori si v príručke nekládli za úlohu reflektovať kontroverzné otázky náboženského učenia a religionistiky.

Formát: pdf/zip

Veľkosť: 8 MB

Lekcia 1. Rusko je naša vlasť 4

Lekcia 2. Kultúra a náboženstvo 6

Lekcia 3. Kultúra a náboženstvo 8

Lekcia 4. Vznik náboženstiev 10

Lekcia 5. Vznik náboženstiev. Náboženstvá sveta a ich zakladatelia 12

Lekcie 6-7. Posvätné knihy svetových náboženstiev 16

Lekcia 8. Strážcovia tradícií vo svetových náboženstvách 22

Lekcie 9-10. Dobrý a zlý. Pojem hriech, pokánie a odplata 24

Lekcia 11. Človek v náboženských tradíciách sveta 28

Lekcie 12-13. Posvätné stavby 30

Lekcie 14-15. Umenie v náboženskej kultúre 34

Lekcie 16-17. Tvorivé práce žiakov 38

Lekcie 18-19. História náboženstiev v Rusku 40

Lekcie 20-21. Náboženské rituály. Zvyky a rituály 52

Lekcia 22. Púte a svätyne 58

Lekcie 23-24. Sviatky a kalendáre 62

Lekcie 25-26. Náboženstvo a morálka. Morálne prikázania v náboženstvách sveta 68

Lekcia 27. Milosrdenstvo, starostlivosť o slabých, vzájomná pomoc 72

Lekcia 28. Rodina 74

Lekcia 29. Povinnosť, sloboda, zodpovednosť, práca 76

Lekcia 30. Láska a úcta k vlasti 78

Ako stiahnuť a otvoriť e-knihy v rôznych formátoch pdf,

djvu - pozri...

Uvoľnite sa – pozerajte si obrázky, vtipy a vtipné statusy

Rôzne aforizmy

Pamätajte, že každý deň je prvým dňom zvyšku vášho života.

Citáty a stavy s významom

Vtipy zo školských esejí

Mendelejevovi padlo na hlavu jablko a on vytvoril chemické prvky.

Lekcia 1 kurzu „Základy ortodoxnej kultúry“. Rusko je naša vlasť

Naučíš sa

Aká bohatá je naša vlasť?

Čo sú to tradície a prečo existujú?

Nie všetko si v živote môže vybrať človek sám. Nemôžem si vybrať rodičov. Neviem si vybrať jazyk, v ktorom mi mama spievala uspávanky. Nemôžem si vybrať svoju vlasť.

Najprv sa narodím. Potom zisťujem, že moja vlasť sa volá Rusko. Že je to najväčšia krajina na svete. Že Rusko je krajina s dávnou históriou.

Od prvých dní svojho života som obklopený rodinou a priateľmi. Postupne sa ich okruh rozširuje. Príbuzní, priatelia, susedia... A jedného dňa ku mne dôjde pochopenie, že okrem môjho domu, môjho dvora, mojej ulice, môjho okresu, môjho mesta existuje aj Moja krajina.

Sú to milióny ľudí, ktorí ma osobne nepoznajú. Ale naše životy majú veľa spoločného. A všetci sme na sebe nejakým spôsobom závislí.

Pred 50 rokmi vzlietol nad zemou neznámy pilot. Ale správa o jeho lete naplnila celú našu krajinu radosťou. A teraz hrdo hovoríme: sme krajania Jurija Gagarina, prvého kozmonauta na svete.

Prežívame víťazstvá Ruska ako naše vlastné víťazstvá. A ani nám nie sú cudzie problémy Ruska.

Čo nás spája? United Vlasť. Toto spoločný pozemok. Všeobecná história. Všeobecné zákony. Vzájomný jazyk. Najdôležitejšie sú však spoločné hodnoty a duchovné tradície. Osoba zostáva osobou, pokiaľ si cení a nezaujate sa stará o osobu, ktorá je mu blízka, o iných ľudí a o záujmy ľudí a vlasti.

Svoju vlasť aj cennosti dostávate ako dar od predchádzajúcich generácií. Hodnoty žijú v duchovných tradíciách. Mimo tradície zomierajú ako rastlina, ktorá je vytiahnutá z pôdy. Zdroj hodnôt sa chápe rôznymi spôsobmi.

Veriaci sú presvedčení, že ľudia dostávajú svoje hodnoty od Boha. Boh dáva ľuďom morálny zákon – poznanie o správnom živote, ako sa vyhýbať zlu, strachu a chorobám a dokonca aj smrti, neubližovať druhým, žiť v láske, harmónii a zhode s ľuďmi a okolitým svetom.

Ľudia, ktorí sa nehlásia k určitému náboženstvu, veria, že hodnoty sú najdôležitejšími poznatkami o živote, ktoré získavajú mladší ľudia od starších a ešte starších a skúsenejších generácií. K tomuto odovzdávaniu hodnôt alebo tradície dochádza v rámci rodiny. Pamätajte, že vaši rodičia vám často hovoria, že by ste sa mali obliekať primerane počasiu, dodržiavať hygienu a vyhýbať sa nebezpečným situáciám. prečo? Pretože ak sa nebudete riadiť týmito jednoduché pravidlá, môže dôjsť k ohrozeniu vášho zdravia. Deje sa to nielen v rodine, ale aj v spoločnosti. Hodnoty sú jednoduché pravidlá sociálneho správania. Varujú nás pred vzťahmi s ľuďmi, ktoré môžu spôsobiť bolesť a utrpenie. Rovnako ako rodičia, aj staršie generácie sa starajú o mladších a odovzdávajú im svoje duchovné skúsenosti, ktoré oni zas dostali od predchádzajúcich generácií.

Bez ohľadu na to, odkiaľ hodnoty pochádzajú, všetci ľudia sú presvedčení o ich výnimočnej dôležitosti pre život. Bez hodnôt sa život človeka znehodnocuje a stráca zmysel.

Hlavnou hodnotou Ruska sú ľudia, ich život, práca, kultúra. Základné hodnotyčlovek - rodina, vlasť, Boh, viera, láska, sloboda, spravodlivosť, milosrdenstvo, česť, dôstojnosť, vzdelanie a práca, krása, harmónia.

Aby ste objavili tieto a ďalšie hodnoty, musíte vstúpiť do určitej duchovnej tradície. Duchovné tradície umožňujú človeku rozlišovať medzi dobrom a zlom, dobrom a zlom, užitočným a škodlivým. Človeka, ktorý sa riadi týmito tradíciami, možno nazvať duchovným: miluje svoju vlasť, svoj ľud, svojich rodičov, s prírodou zaobchádza opatrne, študuje alebo pracuje svedomito, rešpektuje tradície iných národov. Duchovný človek sa vyznačuje čestnosťou, láskavosťou, zvedavosťou, tvrdou prácou a inými vlastnosťami. Život takéhoto človeka je naplnený zmyslom a má zmysel nielen pre neho samotného, ​​ale aj pre iných ľudí. Ak sa človek týmito tradíciami neriadi, tak sa musí poučiť zo svojich chýb.

Naša vlasť je bohatá na svoje duchovné tradície. Rusko sa stalo takým veľkým a silným práve preto, že ľuďom nikdy nezakazovalo byť iní. V našej krajine sa vždy považovalo za prirodzené, že jej občania patria rôzne národy a náboženstvá.

Rozhodli ste sa študovať jednu z najväčších duchovných tradícií Ruska. Ostatné deti, ktorých rodiny sú bližšie k iným náboženským alebo svetským tradíciám, ktoré existujú v našej vlasti, sa zoznámia s ich kultúrou. Život Ruska a každého jeho občana je založený na rozmanitosti a jednote veľkých duchovných tradícií. Starostlivo si preštudujte tradície svojej rodiny. Nezabudnite zdieľať hodnoty, ktoré dostávate, s ostatnými ľuďmi – čím viac dávate, tým viac dostávate. Pamätajte, že rôzni ľudia môžu mať rôzne svätyne a musíte si dávať pozor, aby ste neurazili inú osobu. Svätyne iného človeka sa vám môžu zdať na prvý pohľad nepochopiteľné, no nemôžete ich pošliapať. Tieto hodnoty objavíte v budúcnosti.

Chlapec pohladil lúče,

Všetko zaliate svetlom,

Plamene slnka bozkávali

Na parkete.

Náhodou som sa postavil do kruhu

Slnečný svit.

A chlapec sa zrazu rozplakal

V troch prúdoch, ako dieťa.

Čo sa s tebou deje? - Opýtal som sa.

Povedal: - Videl som

Vkročil si na slnko

Sunny sa urazila.

Pobozkal som ho

A teraz už viem:

Ak lúč spadol na podlahu,

neútočím.

(Alexander Solodovnikov)

Otázky a úlohy

Poraďte sa so svojimi rodičmi, s inými dospelými a vymenujte niekoľko tradícií, ktoré vaša rodina prijala v iných rodinách.

Aké hodnoty sú základom rodinných tradícií?

Dôležité pojmy

Tradície(z lat. Tradere - prenášať) - niečo, čo má pre človeka veľký význam, ale nevytvoril ho sám, ale dostal od svojich predchodcov a následne sa prenesie na mladšie generácie. Napríklad tie najjednoduchšie sú zablahoželať rodine a priateľom k narodeninám, osláviť sviatky atď.

Hodnota– niečo, čo má veľký význam pre jednotlivca a spoločnosť ako celok. Napríklad vlasť, rodina, láska atď. – to všetko sú hodnoty.

Duchovné tradície- hodnoty, ideály, životná skúsenosť, prenášané z jednej generácie na druhú. Medzi najdôležitejšie duchovné tradície Ruska patria: predovšetkým kresťanstvo Ruské pravoslávie, islam, budhizmus, judaizmus, sekulárna etika.

Lekcia 2 kurzu „Základy ortodoxnej kultúry“. Pravoslávie a kultúra

Naučíš sa

– Čo človek investuje do kultúry?

– Aké myšlienky vyjadruje náboženstvo?

Slovo kultúra prišiel z latinský jazyk. Toto slovo spočiatku znamenalo to, čo sa pestovalo v záhrade, a nie to, čo vyklíčilo na poli. Kultúra je niečo, čo vo voľnej prírode neexistuje.

Dnes sa slovo kultúra chápe širšie: je to vo všeobecnosti všetko, čo človek vytvoril. To, čo človek svojou prácou mení vo svete, je kultúra. Človek prácou mení nielen svet, ale aj seba (napríklad sa stáva starostlivejším a menej lenivým). A preto sú v kultúre najdôležitejšie dôvody, prečo sa človek rozhodne konať presne ako človek, a nie ako zviera alebo stroj.

Prečo človek koná tak a nie inak? Ako ľudia rozlišujú medzi dobrom a zlom, pravdou a nepravdou? Odpovede na tieto otázky nájdete vo svete kultúry.

Kultúra hromadí skúsenosti ľudských úspechov a neúspechov. Prostredníctvom kultúry sa táto skúsenosť prenáša z jedného človeka na druhého. Ľudia tvoria kultúru. A potom táto kultúra vytvára životné podmienky iných ľudí, ovplyvňuje spôsob ich myslenia a cítenia, spôsob komunikácie a práce.

Ľudia sa od seba učia nielen v škole. Učíme sa získavať priateľov, stáť si za pravdou a milovať svojich blízkych nielen na hodinách. A to je tiež súčasť kultúry.

Ako osláviť štát resp ľudový sviatok? Ako privítať hosťa u vás doma? Ako zorganizovať svadbu či vyrovnať sa so stratou blízkeho? To sú tiež kultúrne problémy. Ľudia absorbujú tieto pravidlá, normy a zvyky od prvého dňa svojho života. Človek si väčšinou nevyberá vlastnú kultúru. Rodí sa v ňom, dýcha v ňom, rastie v ňom.

Sú oblasti kultúry, ktoré sú spoločné pre všetkých ľudí alebo pre celú krajinu. Ale rozdiely sú aj v ľudových kultúrach.

V 17. storočí dorazil do Ruska arabský cestovateľ Pavel Aleppo. Tu sú niektoré črty našej kultúry, ktoré ho zasiahli:

Na sviatky sa všetci ponáhľajú do kostola oblečení v najlepších šatách, najmä ženy... Ľudia sa v kostoloch modlia šesť hodín. Celý ten čas ľudia stoja na nohách. Aká vytrvalosť! Všetci títo ľudia sú nepochybne svätí!

Predajne alkoholu zostávajú od soboty do pondelka zatvorené. To isté sa robí počas veľkých sviatkov.

Dokonca aj roľníci sa nazývajú podľa ich patronymie.

Ľuďom chutí hnedý chlieb viac ako biely.

Žena, ktorá priniesla jedlo, si sadla k jednému stolu s mužmi.

A aj pravidlá, ktoré sú spoločné pre každého, si ľudia môžu vysvetliť inak. Všetci ľudia napríklad odsudzujú klamstvo. Jeden však vysvetlí: „neklam, aby oni na oplátku neklamali tebe“. A ďalší povie: „Neklam, pretože Boh vidí každú lož“. Prvé vysvetlenie podá človek, ktorý sa hlási k sekularizmu, t.j. nenáboženskej kultúry. Slová iného vyjadrujú postavenie človeka žijúceho v náboženskej kultúre.

Náboženstvo- to sú myšlienky a činy človeka, ktorý je presvedčený, že ľudská myseľ nie je v našom svete sama. Náboženstvá hovoria, že vedľa človeka a dokonca aj nad ním je neviditeľný inteligentný a duchovný svet: Boh, anjeli, duchovia... Pre mnohých ľudí sa toto presvedčenie stáva tak hlbokým, že určuje ich správanie a kultúru.

Väčšina občanov našej krajiny sa nazýva pravoslávnymi. Počiatky ruskej kultúry v pravoslávnom náboženstve. Napríklad ruské slovo „ďakujem“ – Toto je skrátené vyjadrenie želania: „Boh ochraňuj (vás)! Zakaždým, keď poviete „ďakujem“, niekedy sa dokonca nevedome obraciate k Bohu.

VLOŽIŤ Do zbierky ruského jazyka

Slovo pravoslávie je prekladom komplexu Grécke slovo ortodoxie. Prvý z gréckych koreňov je vám známy zo slova pravopis. Ortho znamená „verný, správny“. Tu je slovo doxa v gréčtine má dva významy. Prvým je „učenie“, „názor“. Druhým je „oslavovanie“. Takže slovo ortodoxie, ako slovo pravoslávie, má inú konotáciu: „správna viera“, „správne učenie“. Kresťania veria, že Kristovo učenie je pravdivé. Preto ten výraz Ortodoxný kresťan presnejšie ako len slovo ortodoxných.

BOX To je zaujímavé

Na Veľkú noc sa všetci bozkávajú a hovoria: „Kristus vstal z mŕtvych!

Obchod Moskovčanov je tvrdý, je to obchod dobre živených ľudí. Pri obchodovaní hovoria málo. Keď sa snažíte vyjednávať, hnevajú sa. Cena je na celom trhu rovnaká.

Keď sme vošli do nemocnice, zápach znemožňoval zostať v tejto miestnosti a pozerať sa na pacientov. Kráľ pristúpil ku každému chorému a pobozkal mu hlavu, ústa a ruky – a tak ďalej až do posledného.

(Z poznámok Pavla z Aleppa, 17. storočie)

Boh ti dal svoje povolanie,
Dal ti jasný osud:
Zachráňte majetok pre svet
Vysoké obete a čisté skutky;
Aby sme zachovali sväté bratstvo kmeňov,
Životodarná nádoba lásky,
A bohatstvo ohnivej viery,
Aj pravda, aj nekrvavý súd.
Oh, pamätaj na svoj vysoký osud,
Vzkries minulosť vo svojom srdci
A ukrytý hlboko v ňom
Pýtajte sa ducha života!
Poslúchajte ho a všetky národy
Objímajúc moju lásku, -
Povedz im tajomstvo slobody,
Vlejte na nich žiaru viery!
(Alexej Chomjakov, 1839)

1. Čo je to kultúra a náboženstvo? Aké je medzi nimi spojenie?

2. Čo znamená byť pravoslávnym človekom?

4. Aké črty ruskej pravoslávnej kultúry 17. storočia, ktoré tak udivovali arabského cestovateľa, sú stále živé? Ktoré zo spomínaných tradícií sa už nevidia? Je to dobré?

TOTO JE ZAUJÍMAVÉ

Veľké písmeno

Ak hovoríme o bohoch v množné číslo(napríklad keď prerozprávame legendy a mýty), tak v tomto prípade toto slovo píšeme s malým písmenom.

Ak veriaci hovoria alebo spomínajú Boha ako Stvoriteľa nášho sveta, slovo Boh je napísané slovom Boh veľké písmená. To platí aj pre zámená. Ak je riadok napísaný takto: „Potom povedal,“ potom je hneď jasné, že ide o Boha. Alebo: „muž sa obrátil k Tomu, ktorý...“.

A môj tmavý pohľad sa rozjasnil, A neviditeľný svet sa mi stal viditeľným, A odteraz ucho počuje, Čo je pre iných nepolapiteľné. A s prorockým srdcom som pochopil, že všetko, čo sa zrodilo zo Slova*, Lúče lásky všade navôkol, sa k tomu opäť túži vrátiť; A všade je zvuk a všade je svetlo, A všetky svety majú jeden začiatok, A v prírode nie je nič, čo by nedýchalo láskou. (Alexej Tolstoj, 1852)

* Slovo s veľkým písmenom je Boh

Otázky a úlohy:

1. Prečo sa Boh nazýva Stvoriteľom?

2. Prečo ľudia porovnávajú Božiu lásku k človeku s láskou otca k svojim deťom?

3. Dá sa Váňa nazvať náboženskou osobou? Ako sa jeho náboženské presvedčenie prejavilo v jeho činoch?

4. Požiadajte svojich rodičov a ostatných dospelých, aby vám povedali o pravoslávnosti. Zamyslite sa spoločne nad otázkou: Čo znamená byť pravoslávnym?

4. lekcia kurzu „Základy ortodoxnej kultúry“. Pravoslávna modlitba

Naučíš sa:

– Čo je pravoslávie

– Čo znamená slovo milosť?

– Kto sú svätí?

– O modlitbe Náš otec

Slovo Pravoslávie To znamená schopnosť správne oslavovať Boha, teda modliť sa.

Ľudia nazývajú Boha svojim Pánom (Majstrom). Preto sa k Bohu neobracajú s požiadavkami, ale s modlitbou. A preto je povolané obrátiť sa k Bohu modlitba.

Modlitba je opakom mágie. Ak človek verí, že pozná určité kúzla a vzorce, ktoré vnútia jeho vôľu duchom alebo Bohu, potom sa dal na cestu mágie alebo čarodejníctva. Vo všetkých svetových náboženstvách sa to považuje za nehodnú a nebezpečnú cestu.

U Ortodoxní ľudia Existujú tri druhy modlitby.

Najčastejšou modlitbou je žiadosť. "Daj to, Pane."

Modlitba-prosba je prosba od Boha o pomoc a rôzne výhody. Najčastejšie začínajú tovarom každodennej potreby: zdravím alebo úspechom.

Ale keď sa človek stane múdrejším, začne Boha žiadať o iné, duchovné výhody. Žiada zbaviť sa zbabelosti, skľúčenosti, lenivosti, podráždenosti... Toto je žiadosť o ochranu.

Existuje aj prosba o duchovné dary: veriaci prosí Boha o zvýšenie inteligencie a lásky. A tiež o tom, že Boh dáva ľuďom častejšie pocítiť Jeho blízkosť.

Vzácnejšia modlitba - poďakovanie. Zriedkavé, pretože ľudia sa radšej pýtajú, ako ďakujú. Keď sme dostali to, čo chceme, často zabúdame poďakovať. Tak je to aj vo vzťahoch ľudí medzi sebou a vo vzťahoch ľudí s Bohom.

Najvyššia modlitba je doxológia. V takejto modlitbe človek jednoducho prežíva radosť zo svojho stretnutia s Bohom a raduje sa. Keď prejdeme k doxológii, v pravoslávnych kostoloch často spievajú: "Aleluja!" ("Boh žehnaj").

Pri takejto modlitbe človek nemyslí na svoje záujmy. Je to nesebecká radosť, ktorá je najsilnejšia a najčistejšia. Môžete sa tešiť nová hračka alebo veci. Existujú však dôvody na radosť, ktoré sa nedajú vziať domov. Je možné si odniesť krásny západ slnka, dúhu, vôňu čerstvej zelene po daždi, či trilku slávika?

Ortodoxný sa môže modliť sám alebo s inými ľuďmi. Vie sa modliť potichu aj nahlas, pri čítaní aj speve. Môže sa modliť v akomkoľvek jazyku. Môže sa modliť kdekoľvek a za rôznych okolností: v radosti aj v ťažkostiach.

Ak sa človek modlil úprimne a správne, ako hovorí skúsenosť ortodoxnej kultúry, dotýka sa Boha srdcom a vnútorne sa mení. Činnosť Boha, ktorá mení človeka, sa nazýva milosť(„dobrý, dobrý darček“). Ľudia, ktorí sa pod vplyvom milosti zmenili tak, že z ich sŕdc a činov prúdi viera, nádej a láska, sú tzv. svätých.

Ortodoxní ľudia sú presvedčení, že Boh komunikuje s ľuďmi prostredníctvom svojej milosti. Milosť pôsobí v srdciach ľudí, očisťuje ich a vedie k svätosti. Preto sú pre pravoslávnych kresťanov slová a skutky svätých kresťanov veľmi významné. Skutky Božej milosti stelesnené v dobrých skutkoch a múdre slová sa nazývajú tisíce pravoslávnych svätých Ortodoxná tradícia(slov tradície v ruštine to znamená to isté ako slovo tradície v latinčine).

V rozprávke o Snehovej kráľovnej sa Gerda modlila vo chvíli, keď jej cestu zatarasila ľadová armáda. Presnejšie, Gerda začala čítať „Otče náš“.

Ide o veľmi známu modlitbu, ktorej názov je odvodený od jej prvých slov. Znie to takto:

Otče náš, ktorý si na nebesiach, buď posvätený tvoje meno, Príď kráľovstvo tvoje, buď vôľa tvoja, ako v nebi i na zemi. Chlieb náš každodenný daj nám dnes. A odpusť nám naše dlhy, ako aj my odpúšťame svojim dlžníkom. A neuveď nás do pokušenia, ale zbav nás zlého.

Takto znie modlitba v staroslovienskom jazyku, ktorý je v pravoslávnom svete akceptovaný aj dnes.

Prvé slovo tejto modlitby je „Otče“. Toto je slovo „otec“, ktoré je nám známe. Ale v staroslovienskom jazyku existoval vokatív. Takže slovo otec vo vokatíve sa to stalo „otcom“. V ruštine si iba slová „Boh“ a „Pán“ zachovali tieto staré formy vokatívu („Boh!“ a „Pán!“).

Boh sa volá Otec, pretože je to rodinná, srdečná a jednoduchá adresa.

Slovo „izhe“ znamená „ktorý“.

„Esi“ znamená „ty si“.

„In Heaven“, teda v „Nebi“. Toto nie je obloha, na ktorej plávajú mraky a na ktorej sú viditeľné hviezdy. V modlitbách Sky- to je znak Boha alebo samotných anjelov, ktorí prišli na pomoc Gerde. Výraz „Nebeský Otec“ objasňuje, ku ktorému Otcovi sa modliaca osoba obracia: nie k pozemskému Otcovi, ktorý mu dal telo, ale k Nebeskému Otcovi, Stvoriteľovi jeho duše.

"Posväť sa meno tvoje." Tu človek hovorí, že Božie meno je pre neho posvätné, teda mimoriadne drahé.

"Príď kráľovstvo tvoje." Niekto hovorí Bohu: „Nech v mojom srdci vládne tvoja láska a tvoj pokoj, som pripravený plniť tvoju vôľu.

"Buď vôľa tvoja, ako je v nebi i na zemi." Človek dôveruje Bohu: "Ty, Bože, ktorý vieš všetko lepšie ako ja, splň svoj plán so mnou a s celým svetom!"

"Chlieb náš každodenný daj nám dnes." Dnes- "Dnes". Chlieb je jedlo. Ale v slove životne dôležité, predpona „na“ znamená „mimo“ a naznačuje, že modlitba žiada niečo viac. Každodenný chlieb je to, čo podporuje nielen telo, ale aj dušu. Iný význam slova naliehavý je nevyhnutný; niečo, bez čoho nemôžete žiť ani deň.

"A odpusť nám naše dlhy, ako aj my odpúšťame svojim dlžníkom." Nejde o to peňažné dlhy. Človek prosí o odpustenie, a preto sám odpúšťa tým, ktorí boli pred ním vinní.

"A neuveď nás do pokušenia." Pokušenie je, keď chcete urobiť niečo zlé. Toto je voľba v situácii, keď sa ľahké a správne, dobré a ziskové, čestné a pohodlné nezhodujú. To znamená, že modlitba žiada, aby v jeho živote bolo menej takýchto prípadov, keď sa môže pomýliť a zvoliť si zlo.

"Osloboď nás od zlého." Sly znamená „klamlivý“; tu je to symbol zla a zlý duch(„trollovia“ v Andersenovej rozprávke). Toto je žiadosť o ochranu pred zlom. Zlo treba od seba odstrčiť a človek si nesmie dovoliť s ním čo i len v myšlienkach či snoch súhlasiť.

Teraz, keď vieme, ako znie pravoslávna modlitba, musíme pochopiť, ktorá modlitba sa považuje za nesprávnu. Je nesprávne priať v modlitbe zlo a bolesť iným ľuďom.

Vložka. Najkratšia modlitba:

Pane zľutuj sa!

„Zmiluj sa“ je slovo s rovnakým koreňom ako slová „zmiluj sa“, „zmiluj sa“, „almužna“. Toto nie je zarobená mzda ani zaslúžená odmena. O milosť žiada niekto, kto pozná jeho vinu, vie, že ak by jeho činy hodnotil bezduchý stroj, bol by odsúdený. Ale žiada človeka (Boha, kráľa, prezidenta, riaditeľa, učiteľa, matku...), aby konal nad zákon. Iba láska môže byť nad zákonom. A nad spravodlivosťou môže byť len milosrdenstvo.

Zo všetkých modlitieb, ktoré poznám,

Spievam v mojej duši alebo čítam nahlas,

Aká úžasná sila dýcha

Modlitba "Pane, zmiluj sa."

Jedna prosba v tom, nič moc!

Len Boha prosím o milosť,

Aby ma zachránil svojou mocou,

Volám: "Pane, zmiluj sa."

(Ľudový duchovný verš)

V ťažkej chvíli života

Je v mojom srdci smútok:

Jedna úžasná modlitba

Opakujem naspamäť.

Ako bremeno spadne z tvojej duše,

Pochybnosti sú ďaleko -

A ja verím a plačem,

A také ľahké, ľahké...

Michail Lermontov „Modlitba“

Otázky a úlohy:

1. Čo znamená slovo „modliť sa“?

2. Hlavným pokladom Ruska sú jeho lesy, ropa, autá, diamanty, ľudia (vyberte správnu odpoveď)

3. Poraďte sa s rovesníkmi, rodičmi a inými dospelými o tom, či existujú dary, ktoré nemožno vidieť a dotknúť sa ich? Je možné dať osobe dobrá nálada? Uveďte príklady takejto radosti.

4. Ktoré z nasledujúcich slov možno pripísať myšlienke „Neba“ v modlitbe: oblak; svitanie; Kráľovstvo Božie; priestor; anjel; galaxia?

5. Vysvetlite, ako rozumiete významu slova pokúšať.

6. Existuje výraz „know how“ Náš otec“, teda veľmi pevne a presne. Opýtajte sa svojich rodičov, čo si myslia, že by ste mali vedieť „ako na to Náš otec».

7. Myslíte si, že je možné žiť život bez skúšok a ťažkostí? Prečo sú posielané ľuďom?

5. lekcia kurzu „Základy ortodoxnej kultúry“. Biblia a evanjelium

Naučíš sa:

– kto sú kresťania

– čo je Biblia

– čo je evanjelium

Ortodoxní ľudia sú kresťania.

Christian- osoba, ktorá prijala učenie Ježiš Kristus.

kresťanstvo- Toto je Kristovo učenie. A Ježiš žil pred dvetisíc rokmi... Presnejšie, odo dňa Jeho narodenia sa začali počítať roky nášho kalendára. Dátum akejkoľvek udalosti udáva, v ktorom roku od narodenia Krista k nej došlo.

Existuje kniha, ktorá hovorí o tom, ako ľudia čakali na narodenie Krista, ako sa narodil, ako žil a čo učil ľudí. Táto kniha sa volá Biblia.

Slovo Biblia v starej gréčtine je to bežné slovo a znamená „knihy“ (odtiaľ to slovo knižnica). Ale keď je toto slovo napísané s veľkým písmenom, potom v moderné jazyky to znamená jednu, svätú knihu kresťanov. Pravda, táto kniha samotná pozostáva zo 77 kníh.

Starý testament

77 kníh Biblie bolo napísaných v priebehu tisíc rokov ľuďmi rôznych generácií.

Prvý a b O Väčšinu Biblie tvorí 50 kníh. Spoločne sa nazývajú „Sväté písmo Starého zákona“.

Slovo zmluva znamená „aliancia, dohoda“. To sa týka spojenia Boha a človeka. Ľudia potrebujú toto spojenie, aby mohli s dôverou čeliť nepriazni a skúškam. Aj keď to bolo pre človeka veľmi ťažké, pamätá si, že Boh je jeho spojencom a neschádza z cesty dobra.

Boli napísané knihy Starého zákona proroci. Verilo sa, že ide o ľudí, ktorí majú zvláštny dar – schopnosť počuť, čo im Boh hovorí. Tento dar sa nazýva "proroctvo", a človek, ktorý má tento dar od Boha - prorok. Proroctvo odhaľuje ľuďom Boží pohľad na minulosť, prítomnosť a budúcnosť.

Zmluva Boha s prorokmi sa volá Schátraný, teda „staroveký“ alebo „starý“. Niekoľko storočí po živote tých prorokov, ktorým bol daný Starý zákon, sa objavili Nový zákon.

Čas Starého zákona je časom čakania na príchod Krista. Pomenovanie Kristus znamená Boží vyvolený, označený Božou pečaťou-pomazaním. V biblickom staroveku proroci liali olej na hlavu kráľa, keď bol dosadený na trón. To sa považovalo za znak Božieho požehnania. Ale na konci dejín ľudia Starého zákona čakali na špeciálneho Pomazaného (Krista). Je pravda, že niektorí ľudia verili, že Kristus bude jednoducho veľkým vládcom. A iní dúfali, že Kristus privedie ľudí bližšie k Bohu.

Nový zákon bol daný skrze Ježiša Krista, ktorý prišiel na svet.

EVANJELIUM

Život, slová a skutky Ježiša Krista sú opísané v tých biblických knihách tzv evanjelium. Preložené z gréčtiny evanjelium znamená „dobré správy“.

Evanjelium a iné knihy Kristových učeníkov tvoria „Sväté písmo Nového zákona“. 27 kníh Nového zákona napísali prví učeníci Ježiša Krista - apoštolov(doslovný význam slova apoštol- posol).

Knihy Starého zákona sú napísané v hebrejčine a knihy Nového zákona sú napísané v starogréčtine.

Kresťania čítajú Bibliu v kostole aj doma. Na začiatku je toho veľa nejasného. Koniec koncov, aby ste porozumeli svätým slovám, vy sami musíte byť aspoň trochu svätí (existuje staroveké pravidlo: „páči sa pozná podľa podobného“). Okrem toho, pre komplexné pochopenie biblických textov je potrebné dobre poznať históriu starých národov, ako aj ich jazyky.

V Biblii je veľa podobenstiev. Dejovo sa zdá, že ide o každodenné, každodenné príbehy, no v každom z nich treba nájsť morálne ponaučenie.

Ďalším problémom pri čítaní Biblie je, že v starovekých rukopisoch neboli žiadne medzery medzi slovami, žiadne interpunkčné znamienka, žiadne rozdiely medzi veľkými a malými písmenami. Okrem toho hebrejský text zaznamenal iba spoluhlásky. Čitateľ sám musí uhádnuť, ktoré samohlásky má kam vložiť. Napríklad Biblia hovorí, že prorokovi Mojžišovi vychádzalo z tváre „krn“. Ak čítate „karan“, dostanete slovo lúče, svetlo. Ak vložíte ďalšie samohlásky, získate „keren“ - rohy. Vzhľadom na to, že niektorí čitatelia si omylom vybrali druhú možnosť, Mojžiš je často zobrazovaný na obrazoch s rohmi.

Všetky biblické knihy sú kresťanmi považované za posvätné; sú vnímané ako Božie posolstvo ľuďom. To znamená, že Boh aj človek spoločne vytvorili biblický text. Od človeka - otázky k Bohu, črty reči a konštrukcia konkrétnej knihy Biblie. Od Boha – inšpirácia, myšlienky, obsah Písma. Niekedy aj priama výzva od Boha ľuďom, teda zjavenie.

Zjavenie nazývajú také chvíle, keď sa nám zrazu stane niečo veľmi dôležité a predtým nedostupné. Niekedy ľudia zrazu objavia krásu prírody. Niekedy sa ľudia navzájom otvoria. Básnici, spisovatelia a umelci tvorili svoje najlepšie diela v stave inšpirácie, teda v stave, keď sa im odhalilo niečo krásne. Kresťania hovoria o zjavení Boha ľuďom:

Boh sa môže ľuďom zjaviť cez svedomie.

Boh sa môže zjaviť cez iných ľudí, ktorí niečo pohotovo navrhli alebo z nejakého dôvodu varovali.

Boh môže byť zjavený cez krásu sveta: koniec koncov, ak je náš svet taký krásny, znamená to, že krásny je aj jeho Stvoriteľ.

Boh sa môže zjaviť cez okolnosti života. Povedzme, že človek naozaj chcel niečo kúpiť, ale zakaždým želaný cieľ vytratil. V takýchto prípadoch hovoria „to znamená, že to nie je osud“ alebo „nie je to Božia vôľa“.

Došlo však aj na zjavenie Boha ľuďom, ktoré prostredníctvom jednej osoby bolo adresované všetkým, a preto sa muselo zapísať.

Kresťania považujú Bibliu za také „Božie zjavenie“. Biblický príbeh sa odvíja od stvorenia sveta až po proroctvo o jeho konci. Najdôležitejšie a najťažšie stránky Biblie hovoria o živote a učení Krista.

Kresťania nepovažujú Ježiša Krista len za proroka, ale za Pána, ktorý inšpiroval prorokov. Bol to Pán Ježiš Kristus, ktorý dal ľuďom modlitbu „Otče náš“, a preto má aj druhé meno – „Modlitba Pána“. Apoštoli, keď počuli túto modlitbu od Ježiša, zapísali ju do evanjelia.

BIBLICKÉ PRÍBEHY Súd kráľa Šalamúna

Ku kráľovi Šalamúnovi prišli dve ženy. Dohadovali sa medzi sebou o tom, čí syn je dieťa, ktoré priniesli. Každá z nich tvrdila, že je matkou dieťaťa. Kráľ ich vypočul a prikázal: nech meč rozsekne dieťa na dve časti a každá zo žien dostane rovnakú polovicu toho, o čo sa hádajú... Jedna žena nahnevane povedala: „Nech to nie je ja alebo ty, podrež dieťa!“ Druhá kričala od bolesti: "Dajte jej to dieťa živé, ale nezabíjajte ho!"

Prvá žena súhlasila s kráľovým návrhom. Bola to však ona, ktorú Šalamún odsúdil. Nariadil, aby jej odobrali dieťa a dali ho žene, ktorá bola pripravená rozlúčiť sa s dieťaťom, aby mu zachránila život.

Evanjelista Lukáš má teľa (jeho kniha zdôrazňuje Kristovu obetu a teľa je obrazom obety);

John - orol (symbol výšok myslenia);

Matúš – človek (jeho kniha osobitne zdôrazňuje ľudské utrpenie Krista);

Marek je lev (toto evanjelium veľa hovorí o Kristových zázrakoch, teda o Jeho najvyššom kráľovská moc na celom svete).

Otázky a úlohy

1. Prečo sa Biblia nazýva „Kniha kníh“? Z akých častí sa skladá?

2. Ako sa slovo prekladá evanjelium?

4. Vyberte správnu odpoveď:

a) Evanjelium je súčasťou Biblie.

b) Evanjelium nie je zahrnuté v Biblii.

5. Čo znamená slovo „zmluva“? Čo je nové o vzťahu medzi Bohom a človekom v Novom zákone?

6. Ako Šalamún pochopil, kto je matkou dieťaťa?

7. Ako rozumiete tomu, čo je zjavenie? Dejú sa zjavenia v našom bežnom živote? Ako sa líšia od náboženského zjavenia?

8. Kto sú kresťania?

6. lekcia kurzu „Základy ortodoxnej kultúry“. Kázanie Krista

Naučíš sa

– Čo učil Kristus

– Čo je kázanie na vrchu

– Aký poklad nemožno ukradnúť?

Kresťania nasledujú učenie Ježiša Krista. Napriek tomu, že Kristove slová boli vyslovené pred takmer 2000 rokmi, sú dôležité pre človeka akejkoľvek doby.

O POMSTE

Boli ste urazení, zasiahnutí, volaní menami - to sa stáva často. Ako postupovať? Vrátiť, pomstiť sa?

A Kristus učil: „Neodporujte zlu. Ale kto ťa udrie po tvojom pravom líci, nastav mu aj druhé. Milujte svojich nepriateľov, robte dobre tým, ktorí vás nenávidia." Len veľmi málo ľudí dokázalo žiť svoj život v súlade s touto Kristovou radou. Ale keby týchto pár ľudí neexistovalo, keby sa každý vždy pomstil sám za seba, náš svet by sa stal menej humánnym.

Ak na zlo odpoviete zlom, zlo porastie. Aby sa všetok život nezmenil na vojnu všetkých proti všetkým, niekto sa musí odvážne vzdať ochrany svojich malicherných záujmov a prestať hromadiť krivdy. Je to zrieknutie sa pomsty, ktorá obmedzuje rast zla. Preto aj bojoví umelci hovoria, že " Najlepší boj– to je ten, ktorému sa dalo vyhnúť!

Svet v čase Krista oslavoval víťazných cisárov a veľkých bojovníkov. Kristus zjavil človeku bohatstvo jeho vnútorného sveta. Povedal: „Čo osoží človeku, keď získa celý svet a stratí svoju dušu?

Môžete rozdrviť každého pri pohybe na vrchol moci. Celý svet sa bude báť takého „hrdinu“. Ale tam, na vrchole, bude veľmi chladný, pretože ho obklopuje len strach a nenávisť. Je lepšie, keď o tebe vie a má ťa rád pár ľudí, ako keby sa ťa bál celý svet.

O BOHATSTVE

Kristus neradil vidieť cieľ života v obohacovaní sa: „Nezhromažďujte si poklady na zemi, ale zhromažďujte si poklady v nebi, kde ich neničí moľ a kde zlodeji nekradnú, lebo tam, kde je váš poklad, bude aj tvoje srdce."

„Poklady v nebi“ sú dobro, ktoré človek vykonal, ale na ktoré Boh vždy pamätá. Takýto poklad sa nedá ukradnúť. Vaše peniaze alebo telefón môžu byť ukradnuté. Ale dobrý skutok, ktorý si vykonal, ti zostane navždy.

Evanjelium spája duchovné poklady s „nebom“, pretože Boh nedovolí, aby duša zmizla. Aj keď telo, ktoré ovládala duša, ukončilo svoj život, duša zostáva. Ale prináša svoju „návnadu“ (dobrú a zlú) do neba - pred tvár Božiu.

Pozemské bohatstvo a radosť nie sú to isté. Ak je človek vážne chorý, žiadne bohatstvo mu neprinesie radosť.

Kristus učil ako nikto pred Ním: „Pozrite sa na poľné ľalie, ako rastú: ani sa nenamáhajú, ani nepradú; ale hovorím vám, že ani kráľ Šalamún v celej svojej sláve sa neobliekol ako nikto z nich! Nehovorte: čo máme jesť? alebo čo piť? alebo čo si obliecť? Hľadajte najprv kráľovstvo Božie a jeho spravodlivosť a toto všetko vám bude pridané. Nerobte si starosti zajtra: Dosť na každý deň vašej starostlivosti.“

Každý, kto tieto slová chápe ako povolenie nič nerobiť, nepracovať, neštudovať, sa bude mýliť. Je to tak, že starosti o svoj zajtrajšok vám niekedy bránia konať ľudsky už dnes. Ako keby som sa dnes postavil za slabých, mohol by som vyvolať hnev niekoho veľkého a silného. Taký človek sa rozhodne: Aby som sa zajtra cítil dobre, budem dnes žiť podľa príslovia „moja chata je na kraji“.

Toto je falošná múdrosť. Nemôžete dnes odmietnuť splniť si svoju ľudskú povinnosť kvôli zajtrajším obavám alebo nádejam.

KÁZNA NA HORI

Tieto slová povedal Kristus v Kázeň na hore. Jedného dňa Kristus vystúpil na malý vrch, aby ľudia, ktorí k nemu prišli, mohli lepšie počuť jeho hlas. Mnohí boli prekvapení hlboký význam a krásu hovorených slov a stali sa Kristovými učeníkmi. Boli to oni, ktorí neskôr zaznamenali túto kázeň v evanjeliu.

Ale Kristus povedal ľuďom nielen o tom, ako by sa mali navzájom správať. Hovoril aj o vzťahu medzi Bohom a ľuďmi. Každému volal: „Miluj Pána, svojho Boha, celým svojím srdcom, celou svojou dušou a celou svojou mysľou.

Povedal, že keď duša miluje Boha, môže sa Mu priblížiť tu na zemi: „Kráľovstvo Božie je vo vás. Kristus dal ľuďom radostnú skúsenosť s Bohom. Milosť, Duch Svätý sa v evanjeliu nazýva Tešiteľ, teda ten, ktorý prináša útechu a radosť aj v ťažkostiach. Utešiteľ podľa Kristovho slova „bude s vami naveky“, teda počas života apoštolov a vo všetkých nasledujúcich storočiach pozemských dejín, ale okrem toho za ním, teda v Božskej večnosti. Tento Utešiteľ „svet nevidí ani nepozná; a poznáte Ho, lebo On bude vo vás." Tu nejde o knihu alebo balíček, ale o vnútornú zmenu človeka. Ak sa to stalo, potom podľa Kristovho slova smrť, ktorá sa dotkne tela, sa nedotkne duše: „Kto verí vo mňa, neuvidí smrť naveky.

ZMLUVA KRISTOVA

Predtým náboženskí kazatelia hovorili o tom, aké obete by mali ľudia prinášať Bohu alebo bohom. A Nový zákon hovoril o obeti, ktorú Boh sám prináša pre ľudí a pre ľudí. Kristus o takejto obeti len nehovoril, on sám sa touto obetou stal.

Kristus povedal, že Boh miluje ľudí a sám sa stal človekom, aby mohol byť s nimi. Boh sa stáva človekom Ježiš Kristus. Povedal, že neprišiel na svet, aby si ľudí podrobil a trestal, ale aby ľuďom slúžil.

Niektorí ľudia to považovali za urážku ich viery v Boha. Podľa ich názoru Boh nemohol urobiť taký zázrak a tak blízko k ľuďom. Vyhlásili Krista za zločinca a začali hľadať jeho popravu. Kristus sa nevyhýbal súdu.

BOX Ako Kristova láska uzdravovala ľudí

Jedného dňa, keď Kristus učil ľudí, priviedli k Nemu ochrnutého („uvoľneného“) muža. Ale dom, kde Kristus učil, bol preplnený poslucháčmi. A aj vonku pri oknách a dverách stálo toľko ľudí, že nebolo možné nosiť nosidlá s chorým. Potom príbuzní ochrnutého vyliezli na strechu domu, strechu rozobrali a nosidlá spustili do otvoru priamo pri Kristových nohách. A keď videl takú ich vieru, povedal ochrnutému: „Dieťa, odpúšťajú sa ti hriechy. Vstaň, vezmi si posteľ a choď do svojho domu." A potom sa predtým nehybný muž postavil, vzal nosidlá, na ktorých ležal, a odišiel do svojho domu a chválil Boha.

OTÁZKY a úlohy:

1. Prečo dostala Kázeň na vrchu Ježiša Krista takýto názov?

2. Znovu si prečítajte príbeh Kázne na vrchu. Aké bohatstvo považujú pravoslávni kresťania za pravé a večné?

3. Čo presne pribúda vo svete v dôsledku pomsty: dobro alebo zlo? Vysvetli svoju odpoveď.

4. Zapnuté Ortodoxné knihy je znázornený kríž. Kresťania nosia na hrudi kríž („kríž“). Je to pre kresťanov dekorácia, talizman alebo znamenie, pripomienka? Ak pripomienka, tak čo?

Lekcia 7 kurzu „Základy ortodoxnej kultúry“. Kristus a jeho kríž

Naučíš sa:

– Ako sa Boh stal človekom

– Prečo sa Kristus nevyhol poprave?

– Symbolika kríža

INKARNACIA

Biblia zdôrazňuje, že Boh je neviditeľný. Boh nemá telo a žiadne hranice. Žiadny čas nemôže ukázať Bohu Jeho začiatok a Jeho koniec.

Ale ako nám hovorí evanjelium, jedného dňa Boh spojil so sebou obyčajné ľudské telo a ľudskú dušu. On sa stal človekom. prečo? Pretože Boh je láska. Stvoril ľudí a má ich rád. A keď niekoho milujú, snažia sa byť svojmu milovanému bližšie. Preto Boh milujúcich ľudí, sa rozhodol stať sa jedným s nami. A preto sa stal človekom.

Boh je predsa slobodný. Stvoril prírodu a dal jej zákony. Preto zákony prírody nemajú nad Ním žiadnu moc. Môže robiť čokoľvek – vrátane toho, že sa stane nielen Bohom.

Kresťania hovoria: „Boh sa vtelil do človeka. Všetko, čo bolo vždy charakteristické pre Boha, zostalo s Ním. Ale teraz sa Boh narodil ako človek: všetko, čo je charakteristické pre človeka, urobil svojím vlastným. Kresťania tomu hovoria zázrak stelesnenie(od slova mäso).

Takto sa stalo Narodenie Krista pred viac ako 2000 rokmi. Boh sa stal Bohočlovekom. Bohočlovek sa narodil a začal sa volať Ježiš Kristus.

Kristus ako Boh robil zázraky, ale ako človek sa radoval a trpel, jedol jedlo a hladoval a dokonca plakal zo straty priateľov. Keď Boh prešiel celou cestou ľudského života, vstúpil do sveta ľudskej smrti.

Zdá sa, že pre Boha je to nemožné. Veď kde je Boh, tam je večný život a niet miesta pre smrť. A predsa Kristus podstúpil smrť. Nechal sa ukrižovať na Golgote.

Golgota - malá hora na okraji Jeruzalema (hlavné mesto Judey), kde boli ukrižovaní zločinci. Neboli na ňom žiadne stromy a jeho vrchol bol okrúhly, pripomínajúci vrchná časťľudská hlava. Odtiaľ pochádza názov tejto hory: slovo kalvária znamená „predné miesto“. IN obrazne povedané ovplyvnený slovom evanjelia kalvária prišiel znamenať utrpenie, výčitky, zvrchovaná a obetavá služba pravde.

PREČO Zomrel KRISTUS?

Ako to vysvetľuje evanjelium Nesmrteľný Boh, ktorý sa vtelil do Krista, zomrel? Ak zomrel nesmrteľný, znamená to, že On sám sa vzdal svojej nezraniteľnosti voči smrti. On sám dobrovoľne prijal kríž. Kristus potreboval smrť, aby mohol prejsť ľudskou smrťou. Rovnako ako keď prejdete dverami a ocitnete sa za nimi, v novom priestore. Ľudia umierali pred Kristom aj po ňom. Ale pred Kristom dala smrť ľuďom len prázdnotu a chlad. Teraz sa Boh rozhodol sám vstúpiť do sveta smrti, aby sa človek, ktorý prekročí prah smrti, nestretol s prázdnotou, ale s Kristovou láskou. Takže po smrti nasleduje radostná nesmrteľnosť („Božie kráľovstvo“, „Nebeské kráľovstvo“).

Kristus chcel priniesť dar jasnej nesmrteľnosti všetkým ľuďom – dokonca aj tým, ktorí Ho skúšali a popravovali.

OBETOVANIE KRISTA

Evanjelium hovorí, že Kristus mohol svojimi zázrakmi ohromiť celú zem a presvedčiť všetkých, že Boh sa stal človekom v Ňom. Ale On to neurobil.

Keď bol zatknutý, nedovolil ani anjelom, ani apoštolom, aby ho chránili. Nehádal sa so svojimi sudcami. Ak by ich bol presvedčil o opaku, potom by sa stretnutie medzi Životom (a Bohom je Život) a smrťou neuskutočnilo a smrť by nebola rozdrvená vo svojej hĺbke. Preto sa nechal popraviť, ukrižovať na kríži.

Evanjelium sprostredkúva Kristove odpovede svojmu sudcovi – Pontskému Pilátovi:

Pilát povedal Ježišovi: Odkiaľ si? Ale Ježiš mu nedal odpoveď. Pilát mu hovorí: Neodpovedáš mi? Či nevieš, že mám moc ťa ukrižovať a moc ťa prepustiť? Ježiš odpovedal: Nemal by si nado mnou žiadnu moc, keby ti nebola daná zhora... Pokladám svoj život, aby som si ho znova vzal. Nikto mi to neberie, ale ja to dávam. Mám moc to položiť a mám moc to znova vziať."

Preto Kristov kríž Kresťania začali vnímať nielen ako nástroj mučenia a popravy, ale aj ako znak Božej lásky k ľuďom. Ako pripomienku toho nosia kresťania na hrudi kríž.

UKRÍŽOVANIE

Ukrižovanie je najstrašnejšia poprava, ktorú ľudia vymysleli. Dva drevené trámy boli položené na seba. K jednému z nich boli pribité ruky, k druhému nohy. Potom bol kríž zdvihnutý nad zem a človek visel na týchto klincoch celé hodiny. Každý pohyb, ktorý urobil, mu spôsoboval bolesť. Aj keď chcel dýchať, musel sa pohnúť, vstať. A potom sa jeho ruky pohybovali okolo nechtov, ktoré ich prepichovali. Je to to isté, ako keby kat zapichol nôž do tela obete a potom povedal: "Ak chceš dýchať, za každý nádych otoč nôž do rany!" Toto mučenie trvalo niekoľko hodín alebo dokonca dní...

Na Kristovu hlavu nasadili údajne kráľovskú korunu. Ale bol upletený z tŕňových konárov. Preto ihly „tŕňovej koruny“ roztrhali Jeho kožu. Už keď Kristus zomrel, rímsky vojak mu kopijou prerazil hruď. Potom bolo telo Kristovo sňaté z kríža a pochované v kamennej hrobke (jaskyni) na úpätí Golgoty.

SYMBOLIZMUS KRÍŽA

Pravoslávny kríž má tri brvná.

Horná, nad hlavou Krista, symbolizuje tabuľku s nápisom INCI, ktorá bola na ukrižovaní Ježiša Krista. Toto sú začiatočné písmená frázy „Ježiš Nazaretský, kráľ Židov“. „Nazaretský“ - pretože svoje detstvo strávil v meste Nazaret v krajine, ktorá sa dnes nazýva Izrael. Slovo „židovský kráľ“ pochádza z falošného rozsudku, ktorý nad Ním ľudia vyniesli a obvinili Ho, že chce uskutočniť revolúciu a stať sa kráľom v starovekej Judei.

Kristove ruky boli pribité na stredné brvno a jeho nohy na spodné. Je to skreslené, pretože spolu s Kristom boli popravení ešte dvaja ľudia. Boli to naozaj zločinci. Jeden sa začal vysmievať Kristovi: hovoria, ak si Boh, urob zázrak a zostúp z kríža, zastav svoju popravu. Ďalší požiadal, aby zastavil posmech: „Boli sme súdení spravodlivo, ale neurobil nič zlé. Tento kajúci zlodej bol po pravici Krista, ktorého sa opýtal: „Spomeň si na mňa, keď prídeš do svojho Kráľovstva! Lupič, ktorý ukončil svoj život v prúde zneužívania, bol vľavo.

Preto sa brvno na Kristovom kríži dvíha k pravá strana a znížená doľava. Toto je znamenie, že „rozumný zlodej“ sa kajal a išiel nahor, do Kráľovstva nebeského, a ten, kto sa ani nepokúsil zmeniť vo chvíli smrti, skončil svoj život v chudobe.

Pri krížoch inštalovaných nad kostolmi je spodné brvno niekedy doplnené alebo nahradené polmesiacom. V tomto prípade kríž nadobúda tvar kotvy. Kotva je znakom dôvery a pevnosti. Chrám je potom vnímaný ako loď odvážajúca ľudí od hrozby a jeho zvonica ako stožiar.

Dieťa leží v jasliach.

Matkina tvár je nežná.

Voly počujú v spánku

Slabý detský plač.

Nepríde v záblesku hromu,

Nie v sláve pozemských víťazstiev,

Nebude nazývať kráľov priateľmi,

Nebude volať princov do rady -

S galilejskými rybármi

Tvorí Nový zákon.

Nenechá nikoho trpieť,

Väzenia nie sú zakázané,

Ale on sám, s roztiahnutými rukami,

Zomrie v smrteľnej agónii.

(Alexander Solodovnikov)

* (Pred stretnutím s Kristom boli apoštoli rybármi na Galilejskom jazere)

Z Biblie. Slová popraveného Krista:

Jeruzalem, Jeruzalem, ktorý zabíjaš prorokov a kameňuješ tých, čo sú k tebe poslaní! koľkokrát som chcel zhromaždiť tvoje deti, ako vták zhromažďuje svoje mláďatá pod krídla, a ty si to nechcel!... Otče! odpusť im, lebo nevedia, čo činia.

Otázky a úlohy

1. Čo znamenajú slová? stelesnenie, Bohočlovek?

2. Vysvetlite, prečo sa podľa kresťanov Boh stal človekom?

3. Vysvetlite, prečo sa kríž, nástroj mučenia a dôkaz Kristovho utrpenia, stal symbolom Božej lásky k ľuďom?

4. Preskúmajte kríž, nakreslite ho, vysvetlite každú zložku jeho častí.

8. lekcia kurzu „Základy ortodoxnej kultúry“. VEĽKÁ NOC

Naučíš sa:

– Tá nedeľa nie je len deň v týždni

– Čo je Veľká noc

- Ako osláviť Veľkú noc

Príbeh Krista nekončí jeho popravou. Koniec koncov, povedal Pontskému Pilátovi, že má moc znovu vziať svoj život. Preto nám evanjelium hovorí, že po ukrižovaní sa Kristus vrátil k životu – bol vzkriesený.

Slovo, ktoré poznáte nedeľu spojené konkrétne s Ježišom Kristom. Staroveký slovanský koreň stolička znamená žiť, svietiť, trblietať sa. Vzkriesenie je deň obnovy života.

Kristovi učeníci a priatelia boli prekvapení, ako sa zmenilo jeho telo. Povedali, že Kristovo telo sa rozžiarilo, akoby bolo „vzdušné“, nepodliehalo sile zemskej príťažlivosti. Mohol sa okamžite objaviť a zmiznúť, prejsť cez steny a zatvorené dvere.

Kresťania veria, že jedného dňa sa im stane to isté, čo sa stalo Ježišovi Kristovi. Aj oni budú vzkriesení. Raz okoloidúci na Veľkú noc oslovil chlapca, ktorý nikdy nič nepočul o kresťanoch: „Brat, Kristus vstal z mŕtvych! Chlapík bol zmätený. Celkom nerozumel tomu, čo mu hovorili a čo sa od neho očakávalo. Ale uvedomil si, že mu bolo povedané (želané) niečo dobré. A tak odpovedal: "A to isté aj tebe!" A mal pravdu. Pretože v skutočnosti to najdôležitejšie, čo by kresťan pre seba chcel, je, aby jeho život, aj keď prejde smrťou, stále pokračoval vzkriesením. Ako to bolo v Kristovom živote.

Meno Ježiš znamená „Boh zachraňuje“. Kristus je povolaný Spasiteľa(Spasiteľ), pretože išiel na kríž, aby spasil ľudí.

Čo vtedy ľuďom hrozilo? To isté ako dnes: smrť, strata duše, strata Boha.

Zlo, ktoré ľudia páchali pred ukrižovaním Krista, v momente jeho popravy a vo všetkých nasledujúcich storočiach, teda všetko zlo, ktoré bolo, je a bude v ľudskú históriu, Kristus vyzýva do boja. On „sníma hriechy celého sveta“. Všetky najhoršie následky, ktoré môžu spôsobiť hriechy ľudí, berie Kristus na seba. Biblia hovorí, že smrť človeka je dôsledkom jeho hriechu. Kristus, v ktorom nebol hriech, sa nemohol stať korisťou smrti. Preto, keď Kristus prijal smrť, zlomil ju v sebe a zvíťazil. A opäť vstal.

Pre kresťanov to znamená, že ľudia, ktorí nasledujú Krista, nezostanú navždy v zajatí smrti. Jedného dňa, keď prejdú hrobovým tichom, vstanú opäť ako Kristus.

V prírode kresťania vidia množstvo obrazov pripomínajúcich Veľkú noc. Napríklad húsenica, ktorá sa náhle prestane živiť listami a dočasne sa zmení na zdanlivo mŕtvy zámotok. Ale tam, v kukle, bez povšimnutia okolia, rastú krídla. A jedného dňa z neho vyletí ako voľný motýľ.

RUSKÁ VEĽKÁ NOC

Ruský ľud pomenoval svoj týždenný sviatok na počesť zmŕtvychvstania Krista. Zvlášť slávnostne sa oslavuje jarná nedeľa, ktorá sa nazýva - (doslova slovo Veľká noc v hebrejčine znamená „prechod“, „vyslobodenie“).

Na oslavu Veľkej noci sa ľudia stretávajú v kostoloch. Najslávnostnejšou časťou slávnostnej bohoslužby je veľkonočná polnoc. Kňaz nesie kríž a ľudia s ikonami a zapálenými sviečkami chodia po chráme (nazýva sa to „procesia“) a spievajú radostné veľkonočné hymny.

Hlavná veľkonočná hymna znie takto:

"Kristus vstal z mŕtvych, smrťou pošliapal smrť a dal život tým, ktorí sú v hroboch!" (preložené do modernej ruštiny: „Kristus vstal z mŕtvych, premohol smrť svojou smrťou a najprv dal život tým, ktorí zomreli!“

Na Veľkú noc sa všetci pozdravia priateľským bozkom. Toto sa nazýva „tvorba Krista“. Povedal: „Kristus vstal z mŕtvych“, dal vajce a tri bozky na líca. Ako odpoveď na "Kristus vstal z mŕtvych!" Je zvykom odpovedať: "Naozaj vstal z mŕtvych!" Navyše, deti môžu kričať tieto slová veľmi nahlas aj v kostole.

Hlavným darom tohto sviatku je Veľkonočné vajíčko. Vyliahne sa zdanlivo bez života a nehybné vajíčko nový život– preto sa stal symbolom nedeľného sviatku. Kresťania maľujú vajíčka, maľujú ich rôzne farby a potom to dať priateľom.

Máme veľa priateľov, treba pripraviť aj dostatok darčekov. Je veľa ľudí, ktorým treba zablahoželať. A to je dôvod, prečo pravoslávni kresťania na Veľkú noc nechodia na cintoríny. Oslava života je pre živých.

Po nočnej veľkonočnej bohoslužbe kresťania začínajú slávnosť. Ľudia, ktorí to s vierou myslia vážne, sa na tento sviatok pripravujú dlho. Takmer dva mesiace pred Veľkou nocou sa pravoslávni kresťania postia: nejedia mäso, vajcia ani mlieko. Post kresťana však nespočíva len v tomto. Aj počas rokov Veľkej Vlastenecká vojna Keď bol nedostatok jedla, Cirkev veriacim pripomenula, že treba dodržiavať pôst. Len sa môže prejaviť nie odmietaním mlieka, ale pomáhaním ešte hladnejším ľuďom a prijímaním utečencov do svojich domovov. A dnes, počas pôstnych dní, sa kresťania snažia menej zabávať a venovať viac času modlitbe a iným dobrým skutkom.

Ale na Veľkú noc - sviatok na hore! Na stôl sa podávajú farebné varené vajíčka, kulich (sladký chlieb podobný košíčku) a tvarohová misa, ktorá je pomenovaná podľa sviatku – Veľkej noci.

Keďže sa na Veľkú noc pripravovali štyridsať dní, slávia ju aj štyridsať dní po sebe.

Celý týždeň po Veľkej noci sa celá slávnostná bohoslužba ráno opakuje a sprievodu sa môžu zúčastniť aj deti “ sprievod" Navyše práve počas týchto veľkonočných dní majú deti možnosť vytvoriť najhlasnejší zvuk vo svojom živote. Môžu udrieť na skutočný obrovský zvon. V mnohých kostoloch je počas prvých siedmich dní Veľkej noci otvorený prístup do zvonice a ktokoľvek (vrátane detí) môže ísť hore zvoniť.

Veľká noc pripadá každý rok na iný dátum. Čas tohto sviatku je určený nasledovne: za východiskový bod sa berie deň jarnej rovnodennosti (vtedy sa skrátili dlhé zimné noci a ich trvanie sa rovnalo trvaniu denných hodín - 21. marec). Potom sa ľudia pozerajú na nočnú oblohu a čakajú na spln (aby mesiac nebol polmesiac alebo polkruh, ale úplný kruh). A nedeľa, ktorá nasleduje po prvom jarnom splne mesiaca, sa nazýva Veľká noc. Symbolika tohto rozhodnutia je jasná: jar je časom víťazstva života a svetla. Po jarnej rovnodennosti sa deň stáva dlhším ako noc. Noc pri splne je však najjasnejšia. Tak ako je oživujúci svet prírody v tomto čase zaplavený životodarným svetlom, tak Kristova Veľká noc napĺňa duše svojím svetlom.

BOX Kristus vstal z mŕtvych!

Všade bzučí evanjelium,

Ľudia sa hrnú zo všetkých kostolov.

Z oblohy sa už pozerá úsvit...

Sneh je už z polí odstránený,

A rieky sa lámu zo svojich okov,

A blízky les sa zazelená...

Kristus vstal z mŕtvych! Kristus vstal z mŕtvych!

Zem sa prebúdza

A polia sa obliekajú!

Prichádza jar plná zázrakov!

Kristus vstal z mŕtvych! Kristus vstal z mŕtvych!

(Apollo Maikov)

OTÁZKY a úlohy:

1. Ako chápete, prečo je Ježiš Kristus uctievaný ako Spasiteľ?

2. Ako kresťania spájajú svoj osud so zmŕtvychvstaním Krista?

3. Ako sa kresťania zdraví na Veľkú noc?

4. Ako znie hlavný veľkonočný hymnus?

5. Z čoho pozostáva kresťanský pôst?

Lekcia 9 kurzu „Základy ortodoxnej kultúry“. Ortodoxné učenie o človeku

Naučíš sa:

– Keď duša bolí

- Čo je to „Boží obraz“

V ortodoxii sa prelínajú úvahy o človeku a úvahy o Bohu. Človek verí v Boha. V čo verí sám Boh? Kresťania veria, že Boh verí v človeka. Boh dôveruje človeku a preto mu dáva slobodu. Investoval do človeka obrovské možnosti rastu. Navyše tento rast nemožno merať v centimetroch.

Kristovu obetu, ako všetko, čo súvisí so svetom náboženstva vo všeobecnosti, nemožno pochopiť, pokiaľ sa človek nepozrie do svojho vnútra. Toto je svet jeho duše.

SOUL

Telo chodí, behá, žuje. Duša myslí, sníva, verí, miluje.

Duša je taká odlišná od tela, že sa niekedy raduje, aj keď telo bolí.

Predstavte si: vo vašom dome je truhlica, ktorá je vám zakázaná. Tam rodičia uchovávajú niektoré veľmi cenné a veľmi zaujímavé veci. Raz večer, keď ti už oči padali únavou, ti zrazu otec navrhol: poďme a pomôžeme ti vyriešiť hruď. A tam boli: fotografie zo svadby mojej babičky. Pradedove príkazy. Jeho listy spredu. Tvoje prvé vlasy. Staré mince, ktoré už nikde neuvidíte. Obľúbená bábika dievčaťa, ktoré sa neskôr stalo vašou matkou...

Všetko bolo také zaujímavé - dokonca vám znecitliveli nohy, pretože ste sa pri počúvaní otcových príbehov báli znova pohnúť. A moje oči sa úplne odmietajú otvoriť. Telo je unavené. Necíti sa dobre. A duša sa raduje. Objavila úžasný svet rodinné legendy. Cítila svoje spojenie rodinná história s históriou vlasti.

A niekedy duša bolí, aj keď je celé telo zdravé. Je to svedomie, ktoré hovorí človeku: "V tomto sa mýliš!"

Slovo duša pochádzalo zo slova dýchať. Dýchanie osoby nie je viditeľné. Ale ak nie je dych, nie je život.

Duša tiež nie je viditeľná. Ale keďže duša má svoje vlastné dôvody na bolesť a radosť, znamená to, že existuje.

Dovoľte mi teda predstaviť sa vám. si. Tam je tvoje telo. A tam je tvoja duša. Musíte sa naučiť žiť spolu.

Je to duša, ktorá robí človeka človekom. Vlastnosti ľudskej duše ako sloboda, rozlišovanie medzi dobrom a zlom, tvorivosť a myslenie u zvierat chýbajú.

Kresťania veria, že človek je taký odlišný od zvierat, pretože tieto rozdiely mu dal Boh.

Sám Boh je slobodný – a dal slobodu aj človeku.

Boh je Láska – a dal ľuďom lásku.

Boh je rozum – a dal ľuďom schopnosť myslieť.

Boh je Stvoriteľ – a dal ľuďom schopnosť tvoriť.

Spoločne tvoria tieto Božie dary pre človeka celý svet. Tak sa tomu hovorí – vnútorný svet človeka. Kresťania nazývajú rozum, slobodu, lásku a tvorivosť „obrazom Boha v človeku“.

Nie je ľahké si uvedomiť, že duša existuje. Ešte ťažšie je pochopiť dôvody a ciele jej túžob. Musíte ešte pochopiť, čo duša skutočne potrebuje a čo ju bolí.

Duša absorbuje mnoho dojmov. A to samo o sebe vedie k mnohým rôznym myšlienkam a pocitom. Sú všetky dobré? Možno treba od seba odohnať nejaké túžby a myšlienky? Môžu byť hrozbou? Bláznivé dieťa môže siahnuť rukou na rozpálenú žehličku. Ale aj dospelý sa môže z celého srdca snažiť o niečo, čo ochromí jeho život a dušu. A ak sa vám v hlave začne krútiť myšlienka: aby som bol pochválený, možno klamem kamaráta... Myslíte si, že by bolo fér prijať takúto myšlienku a naplniť ju, alebo ju zahnať?

Náš vnútorný svet alebo duša má úžasnú vlastnosť: duša sa stáva bohatšou, čím viac dáva iným ľuďom. Každý, kto urobil dobro druhému človeku, sa stal láskavejším a radostnejším. A ten, komu pomohol, sa stal láskavejším. A celý svet bol láskavejší.

Známy detský verš o tom spieva: „Zdieľajte svoj úsmev - a vráti sa vám to viac ako raz!

Verš, ktorý pred sto rokmi napísala mníška z moskovského novodevičského kláštora, je o tom istom:

Kdekoľvek vám srdce hovorí, aby ste žili -

V hlučnom svetle alebo vo vidieckom tichu -

Utrácajte bez počítania a odvážne

Ste pokladmi svojej duše.

Nepozeraj, nečakaj návrat,

Nenechajte sa zahanbiť zlým výsmechom.

Ľudstvo je stále bohaté

Len záruka dobra všade okolo.

To, čo sa tu nazýva „vzájomná záruka dobra“, sa dá vyjadriť heslom: jeden za všetkých a všetci za jedného.

"MYSLITE NA SVOJU DUŠU!"

Bábätko sa najskôr naučí ovládať svoje telo. Potom sa bude musieť celý život naučiť žiť v mieri so svojou dušou a svedomím. Ak človek o svojej duši nevie, ak ju živí nenávisťou, závisťou, zradou, podráždenosťou, duša chudne... Choroby duše môžu pribúdať. Váš bicykel chýba. Trpká strata. Ako ho zjemniť? Na kúpu nového zatiaľ nie sú peniaze. Plakať dňom i nocou nad svojou stratou? Chcete nájsť a poraziť zlodeja? Ak začnete všetkých podozrievať, vaša duša sa zakalí a bude ešte viac chorá. Takže môžete skončiť úplne bez duše. A to je oveľa horšie ako zostať bez bicykla. Preto kresťania namiesto toho, aby ľutovali stratenú vec, hovoria: „Boh dal – Boh vzal!“ Môžete tiež povedať: „Nech to ide niekomu, kto to potrebuje viac ako ja!“ V tomto prípade sa strata zmení na dar. A vaša duša sa bude cítiť lepšie.

Ak človek stále znova a znova koná proti svojmu svedomiu, tak sa nakoniec stane bezduchým. Najhoršie je, keď človek stratí sám seba. Nie vlas ani zub, ba ani ruka, ale len seba. Sú tam opustené domy. Sú tam opustené autá. A sú tam aj mŕtve duše. Človek jednoducho zabudol, že má dušu. Je zvyknutý čistiť si zuby. Ale zabudol som na dušu.

Preto múdri ľudia často volajú: „Premýšľajte o svojej duši!

Najviac rôzne zákruty osud, v prvom rade stojí za to položiť si otázku: čo sa stane s mojou dušou? Bude sa tešiť z radosti získanej hanebnými prostriedkami?

Pravoslávna modlitba:

Moja duša, moja duša, vstaň, zapíš to!

Z Biblie:

„A Boh povedal: Nech zem vydá divú zver podľa ich druhu. A tak sa aj stalo. A Boh povedal: Urobme človeka na svoj obraz a nech panujú nad zverou a nad celou zemou. A Pán Boh stvoril človeka z prachu zeme a vdýchol do jeho nozdier dych života a človek sa stal živou dušou. A Boh stvoril človeka na svoj obraz; muža a ženu ich stvoril. A Boh ich požehnal a povedal im: Ploďte a naplňte zem a podmaňte si ju.

Otázky a úlohy:

1. Existuje v našom svete niečo, čoho sa nemožno dotknúť ani vidieť?

2. Ako rozumiete výrazu „ľudský vnútorný svet“?

3. Ako nás Biblia učí o pôvode duše?

4. Aké myšlienky by ste podľa vás mali od seba zahnať? V hlave vám začne víriť myšlienka: aby ma pochválili, asi klamem svojho priateľa... Myslíte si, že by bolo fér: prijať takúto myšlienku a naplniť ju, alebo zahnať ?

10. lekcia kurzu „Základy ortodoxnej kultúry“. Dobrý a zlý. Svedomie

Naučíš sa

– O podnetoch svedomia

- Ako opraviť chyby

V pravosláví dobre- to je čo:

- napomáha rastu duše človeka;

- pomáha iným ľuďom;

- robí Boha šťastným.

Zlo– to, čo človeka vzďaľuje od týchto dobrých cieľov. Pri slove zlý v pravoslávnej cirkvi existuje synonymum: hriech.

Sin je neláskavý pocit, myšlienka alebo skutok. Hriech odporuje hlasu svedomia. Hriech a zločin nie sú to isté. Každý zločin je hriech, ale štát nepovažuje každý hriech za zločin.

Človeka na svoj hriech neupozorní policajt, ​​ale jeho vlastný svedomie. Každý váš zlý skutok má predsa vždy svedka: vašu dušu.

PETEROVO ZAMIETNUTIE

Evanjelium hovorí o tom, ako jeden z Kristových najbližších učeníkov, apoštol Peter, utiekol vo chvíli, keď bol učiteľ zatknutý. Celú noc skrýval ľudí. Nakoniec sa na neho jedna žena pozrela bližšie a povedala: „Tak vždy chodil s týmto zatknutým Ježišom! Peter začal popierať: "Neviem, čo hovoríš." Urobil pár krokov a ľudia opäť kričali: "Áno, je to tak, tento bol s tým zločincom!" Peter opäť zaprel, dokonca prisahal, že Ježiša nepozná. O hodinu neskôr musel znova prisahať to isté. A tak za jednu noc trikrát zaprel Krista.

A potom kohút zaspieval úsvit... A Peter si spomenul, že ešte večer mu Kristus povedal slová, ktoré sa ukázali ako proroctvo: „Veru, hovorím ti, dnes v noci, skôr ako kohút zaspieva, ma trikrát zaprieš. .“ Vtedy Peter odvážne odpovedal: „Hoci som musel zomrieť s tebou, nezapriem ťa. Teraz, keď zaspieval kohút, si Peter spomenul na túto Kristovu predpoveď a začal plakať horkou hanbou. V týchto slzách sa jeho duša obnovila. Odteraz sa nebude ničoho báť, bude kázať Kristovo učenie a za to bude popravený.

Keď človek zradí alebo sa vzdá tých, ktorí ho milujú, duša sa nemôže radovať. Aj rozum niekedy dokáže ospravedlniť takýto čin. Môže zašepkať: „Nuž, nič nezáviselo od teba! Bude to lepšie pre všetkých! Nikto sa nič nedozvie a vy sa budete cítiť dobre!“

Svedomie chráni človeka pred týmito prefíkanými „múdrymi radami“. Pre čestného človeka je bolesť svedomia dôležitejšia ako akékoľvek hádky. Mimochodom, slovo hriech možno pochádza zo slova teplý; horieť: svedomie sa prebúdza z hriechu a začína páliť dušu.

PRÁCE SVEDOMIA

Keď Stvoriteľ vložil do človeka svedomie, zveril mu dve úlohy:

– Skôr ako sa rozhodneš, svedomie ti povie, čo by mal človek urobiť.

– Po chybe sa svedomie spustí ako poplach: „To nemôžeš! Zlepšiť sa!"

Svedomie má veľmi dôležitá vlastnosť: Ak zabudnete na rany, ktoré spôsobila, nikdy sa nezahoja. Aj po mnohých rokoch vám svedomie môže pripomínať minulé nepravdy. Napríklad radosť, ktorú máte zo zaujímavého výletu, môže zmiznúť, pretože vaše svedomie zrazu vyzdvihlo niečo z hĺbky vašej pamäti, čo si nechcete pamätať.

Preto najdôležitejšou vecou v živote človeka je byť v súlade so svojím svedomím. Musíte byť schopní ho počuť a ​​konať podľa jeho pokynov a napraviť svoje minulé chyby.

Niektorí ľudia sa jednoducho snažia zabudnúť na svoje vlastné slabosti.

Spomeňte si na pieseň krokodíla Gena zo slávnej rozprávky:

Možno sme niekoho márne urazili,

Kalendár zatvorí tento list.

Ponáhľame sa za novými dobrodružstvami, priatelia!

Hej, zrýchlite, vodič!

Ukazuje sa, že nemôžete prikladať dôležitosť slzám iných ľudí: deň sa skončí, všetko sa samo o sebe zabudne, príde nový deň s novou zábavou a dobrodružstvami!

V skutočnosti, ak svedomie začne otravovať našu pamäť a myseľ, potom sa môžeme obrátiť len na jeden liek. Volá sa - pokánie.

POKÁNIE

Pokánie(alebo pokánie) je zmena v hodnotení, ktoré človek dáva svojmu konaniu. Ten tvoj čin, ktorý si predtým považoval za dobrý, vtipný, vtipný, ba až potrebný, teraz hodnotíš ako hlúpy, nečestný, zbabelý.

Prvým krokom pokánia je súhlas s protestujúcim výkrikom svojho svedomia.

Druhým krokom pokánia je revolúcia vo vašich ašpiráciách.

Pokánie vôbec nie je ako priznať si matematickú chybu. Pieseň krokodíla Geňa je dobrá vo vzťahu k tým chybám, ktoré sa stávajú v školských zošitoch. Uvedomil som si, že som sa mýlil – nič, študuj ďalej... Ale keď ide o zlé skutky, pri pokání si svoju chybu treba nielen priznať, ale dokonca sa na ňu aj nahnevať. Kajúcny človek nenávidí svoj nedávny čin. Vytlačí ho zo svojho života a zo srdca. Dokonca aj plače.

Predstavte si: chlapec hodil dlažobnú kocku do okna niekoho iného. A celú pol hodinu hrdo rozprával o svojom „účinku“ všetkým svojim priateľom. A o pol hodiny neskôr sa presťahovala na tento dvor“ ambulancia" A lekári utekali do toho istého bytu s rozbitým oknom. Ukazuje sa, že črepiny rozbitého skla zasiahli tvár dieťaťa, ktoré spalo pri okne... A teraz je nedávny „hrdina“ pripravený dať všetko na svete – len aby tento jeho „čin“ nebol stať. To, na čo bol teraz hrdý, sa preňho stalo dôvodom na najhlbšiu hanbu a hanbu.

Po zmene sebaúcty musí nastať aj vonkajšia zmena. Napravte svoju minulú chybu činom. Nájdite opak spáchaného hriechu.

Ukradli? - Vráť to.

klamal? - Nájdite silu povedať pravdu.

si lakomý? - Daj mi to.

Povedal si zlé slovo? - Požiadajte o odpustenie.

Žiaľ, nie vždy je možné napraviť zlo spôsobené konaním... No ak takáto príležitosť predsa len existuje, musíme sa ponáhľať konať dobro.

Kresťania majú aj tretí spôsob pokánia: modlitby pokánia k Bohu. Najjednoduchší z nich je „Pane, odpusť mi!

A tiež musíte vedieť, že nie každé pokánie pomáha. Niekedy ľudia predstierajú, že robia cvičenia. Ale v skutočnosti zobrazovali len pár pohybov. A koho oklamali? Ja sám.

Takto niektorí ľudia predstierajú pokánie. Myslia si, že dokážu rýchlo povedať „Prepáč, mami“ alebo „Prepáč, Pane!“ – a môžete sa ponáhľať do nových dobrodružstiev. Tak ako treba cvičiť, až sa spotíte, tak sa treba úprimne a niekedy až k slzám kajať.

Ale po takýchto slzách prichádza radosť. Koniec koncov, teraz už nie je hanebné tajomstvo medzi dušou, svedomím, Bohom a priateľmi.

BOX Sväté myšlienky

Ak si chorý a hľadáš uzdravenie, tak sa v prvom rade staraj o svoje svedomie. Urobte všetko, čo povie - a nájdete úžitok

(Svätý Marek Askét).

Dvere pokánia sú vždy otvorené a nie je známe, kto do nich vstúpi prvý – či si ty, kto odsudzuje, alebo ten, koho odsudzuješ ty (sv. Serafim zo Sarova).

OTÁZKY a úlohy

1. Existuje napoly vtipná definícia človeka: „Človek je zviera, ktoré sa vie červenať.“ Vysvetli to.

2. Aké sú dve najdôležitejšie záležitosti svedomia?

3. Sú tieto dva výrazy súvisiace: bezohľadný človek A mŕtva duša.

4. Prečo sa pokánie nazýva liekom duše? Ako sa to lieči?

5. Aké sú štádiá pokánia?

Lekcia 11 kurzu „Základy ortodoxnej kultúry“. Prikázania

Naučíš sa

– Čo majú spoločné vražda a krádež?

– Ako závisť uhasí radosť

Niektorí ľudia majú citlivé svedomie, iní až tak veľmi nie. Aby ľudia mali jasný základ, podľa ktorého rozlišujú medzi dobrom a zlom vo svojich činoch a úmysloch, existujú prikázania. Prikázania sú napísané v Biblii, ktorá hovorí, že ich dal ľuďom Boh.

Biblia hovorí, že pred viac ako tromi tisíckami rokov prorok Mojžiš a jeho ľud videli horu Sinaj dymiť a triasť sa. Nebolo to však obyčajné zemetrasenie. Mojžiš vyliezol na dymiaci Sinaj, aby sa tam stretol s Bohom a prijal od Neho prikázania. Mojžiš strávil 40 dní na vrchole, ktorý zachvátil oheň. Tento oheň ho nespálil, pretože to vedel A com prítomnosti Božej. Sám Boh vpísal prikázania na kamenné dosky (tabuľky), ktoré Mojžiš vyniesol z ohňa ľuďom. Ľudia boli tiež prekvapení, že keď sa k nim vrátil, sám Mojžiš tak žiaril, že z jeho tváre vychádzali lúče, hoci on sám si túto zmenu v sebe nevšimol.

Boh dal Mojžišovi 10 prikázaní. Prvé štyri hovoria o vzťahu človeka k Bohu. Zvyšok sa týka vzťahov medzi ľuďmi.

– Cti svojho otca a svoju matku. Tvoji rodičia ti dali život. Naozaj nie sú hodní aspoň vašej úcty („úcty“) k tomuto najväčšiemu daru?

Rodičia vám pomáhajú, keď rastiete a potrebujete ich pomoc a starostlivosť, a potom deti pomáhajú starším a už chorým rodičom na konci ich života. Česť nie sú len zdvorilé slová, ale skutočná podpora rodičov zo strany dospelých detí vrátane úprimnej pozornosti a účasti.

– Nezabíjaj. Život si nedal, takže nie je na tebe, aby si ho vzal! Prikázanie nehovorí len o banditoch. Kristus povedal, že aj ten, kto sa na druhého pozerá s nenávisťou, sa stáva vrahom. Koniec koncov, ak nenávidíte iného človeka, potom už chcete, aby zmizol.

– Nekradnúť. Ten, kto kradne, je pripravený spôsobiť utrpenie inej osobe. A nemyslí na svoje skúsenosti a ťažkosti. To znamená, že sa považuje za hodnejšieho, lepšieho ako on. Vrah aj zlodej považujú druhú osobu za prekážku. Jediný rozdiel je v tom, že zlodej sa rozhodne túto prekážku obísť, aby sa dostal k želanému predmetu. Vrah túto prekážku jednoducho zmetie. Ale vrah aj zlodej sú neľudskí.

– Nescudzoloží. To znamená, neprekročiť lásku. Nezradiť. Toto je prikázanie o vernosti niekomu, kto vás miluje a vy ste milovaní. Vernosť tomuto prikázaniu je kľúčom k zachovaniu rodiny.

– Neklam. Zdá sa, že klamstvo môže pomôcť prekonať určité problémy a vyhnúť sa trestu. Ale toto je ilúzia. Skôr či neskôr sa podvod odhalí a jeho následky budú oveľa horšie ako tie, ktorých strach vás prinútil klamať. Z jedného klamstva vzniká ďalšie a sám klamár sa časom stáva rukojemníkom vlastného podvodu. Ľudová múdrosť nám pripomína: „S klamstvom sa ďaleko nedostaneš“; "Bez ohľadu na to, ako veľmi sa lano krúti, koniec sa nájde." A Kristus varoval: „Nie je nič skryté, čo by nebolo odhalené, a nič tajné, čo by nebolo známe. Keďže je to Boh, kto dáva prikázanie zakazujúce klamstvo, pre kresťana sa to stáva pripomienkou, že Boha nemožno oklamať. Vidí každý podvod.

– Nezávidieť. Závisť zasahuje do radosti. Dali ti bicykel. Radujete sa z neho. A zrazu sa ukáže, že aj váš priateľ má nové auto – ale drahšie a módnejšie. Ak si dovolíte závidieť, radosť, ktorú ste už mali, okamžite vybledne v jej čiernych lúčoch. Závisť nepozná hraníc. Vždy sa nájde niekto, kto má podľa všetkého lepší život ako ty. Starenka z Puškinovej rozprávky sa stala šľachtičnou aj kráľovnou, no ani toto jej nestačilo... Viete, čo nasledovalo.

Otázky a úlohy:

1. Existuje spojenie medzi slovami: prikázanie, rezerva, rezerva?

2. Aký zvláštny dôvod majú kresťania, aby neklamali?

3. Prečo potrebujete prekonať závisť? Čo pomáha v boji proti nej?

4. "Dobrosrdečný človek." Aké synonymá vám napadnú?

Lekcia 12 kurzu „Základy ortodoxnej kultúry“. Milosrdenstvo

Naučíš sa:

– Ako sa milosrdenstvo líši od priateľstva?

- Kto sa nazýva "sused"

Jeden z najviac nádherné slová vo svete - slovo milosrdenstvo. Hovorí o srdci, že A miluje, miluje a ľutuje.

Láska prichádza v rôznych podobách.

Vie byť veselá. Pri stretnutí s milovanou osobou sa vaša tvár rozžiari úsmevom a šťastím.

Existuje však láska so zaslzenou tvárou. Tak to býva pri stretnutí s cudzím nešťastím. Presnejšie povedané, láska vám hovorí: neexistuje nič také ako nešťastie niekoho iného! Len pred chvíľou bol pre vás tento človek ešte cudzinec. Ale dozvedeli ste sa o jeho smútku - a nemohli ste zostať ľahostajní.

Ak vidíte hladného človeka, nie je potrebné ho hodnotiť - či je „dobrý“ alebo „zlý“. Potrebujete nakŕmiť hladného jednoducho preto, že je hladný, a nie preto, že je váš priateľ.

PODOBENSTVO O DOBROM SAMARITÁNOVI

Ježiša Krista sa raz pýtali: ktoré z mnohých prikázaní je najdôležitejšie? Povedal: najdôležitejšia je láska k Bohu a človeku. " Miluj svojho blížneho ako seba samého" A potom sa Ho opýtali ťažká otázka: "Kto je môj sused?" V skutočnosti neexistuje človek, ktorý by nikoho nemiloval. Mnoho ľudí však hovorí: „Milujem tých, ktorí ma milujú, teda moju rodinu a priateľov. Toto sú moji susedia (blízki).

Kristus odpovedal na otázku, ktorú mu položili podobenstvom o milosrdnom Samaritánovi:

Istý muž bol napadnutý lupičmi, zbitý a okradnutý. Okoloidúci zostali okoloidúcimi. Prešli okolo. Každý z nich si pri pohľade na krvavého muža povedal svedomie, že sa ponáhľa, že má pred sebou veľmi dôležité veci – a odišiel. No jeden návštevník, ktorý ani neovládal miestny jazyk veľmi správne, sa zastavil. Zranený zamrzol. Veď len nedávno si on a jeho priatelia robili z tohto návštevníka nevľúdne žarty. Naozaj sa teraz pomstí?... A okoloidúci sa zohol, obviazal rany, odviezol raneného do hotela a zaplatil mu ošetrenie.

Príbuzní a spoluobčania v zbitom mužovi nevideli svojho suseda a prešli okolo. Ale cudzinec na návšteve sa k nemu mohol správať ako k svojmu susedovi.

Podobenstvo o Kristovi znamená: blízko- ten, ktorý ťa nenechá v problémoch. A ďalej sused je niekto, kto potrebuje vašu pomoc. Ak má človek bolesť, nezáleží na tom, akým jazykom hovorí, akú má vieru alebo farbu pleti. Krv všetkých ľudí má rovnakú farbu.

Aj keď je tento človek za vás osobne vinný, aj tak musíte v momente jeho trápenia zabudnúť na svoje výčitky a podať mu pomocnú ruku.

Nemôžete konať podľa zásady: „Ako sa ty správaš ku mne, tak sa ja budem správať k tebe! alebo „Slúži vám správne! Dostaň, čo si zaslúžiš!"

Milosrdné odpustenie je vyššie a vznešenejšie ako len odplata.

Mercy nám pripomína, že existujú menšie problémy a skutočné nešťastia. Raz vás niekto podrazil – a teraz ste dostali novú depku a porciu výsmechu. je to neprijemne. Ale čas plynul - a tento niekto sa sám komicky natiahol na niekým hodenú banánovú šupku. Áno, tak vážne, že si poranil nohu a nemohol sa sám postaviť. To je problém. Môžete zabudnúť na tento krok? Môžete si pomôcť, ale nemôžete sa radovať z jeho nešťastia? Môžete prísť, pomôcť mu, zavolať lekára?

Nie je ľahké prekonať svoje dlhoročné a zdanlivo len výčitky. Ale toto je najvyššie z povolaní Ježiša Krista: „ Ale ja vám hovorím: milujte svojich nepriateľov" Ale ak človek prijme Kristovu milostivú moc, môže to urobiť tiež.

Jedného dňa doktor a kňaz diskutovali o tom, ako by mohli pomôcť väzňom. Kňaz povedal, že vo väzení by to malo byť ťažké, aby si zločinci spomenuli na závažnosť svojej viny. A lekár pripomenul, že vo väzení sú aj nevinní ľudia. Kňaz nesúhlasil: ich vina bola dokázaná na súde. Doktor oponoval: čo s nevinne odsúdeným Ježišom? Zabudli ste na neho?... Kňaz stíchol. A potom s povzdychom povedal: „Pán doktor, mýlite sa. Keď som povedal tento nezmysel, nebol som to ja, kto zabudol na Krista. V tej chvíli Kristus na mňa zabudol."

Človek sa môže naučiť milosrdenstvu. Ak konáte skutky milosrdenstva (napríklad sa staráte o chorých alebo mladších, nezištne ponúkate svoju pomoc...), potom tieto skutky nakoniec zmenia vaše srdce, čím sa stane humánnejším.

Oči žaby sú veľmi nezvyčajné: vidia iba pohyb a nevšimnú si stacionárne predmety. Žaba vidí let komára. A vidí trávu a kamene, ak sa pohybuje sama. Takto funguje naše svedomie: ak človek nepracuje a nikomu nepomáha, jeho svedomie je čoraz slepšie. Človek prestáva vidieť zmysel svojho života.

ALMS

Jedným zo skutkov milosrdenstva je bahno. Toto je pomoc inej osobe zo súcitu s ním. Kristus povedal: „Daj každému, kto ťa prosí. A svätá Dorota vysvetlila: keď si dal almužnu, zvýšil si množstvo dobra na svete. Ale chudák, ktorému ste pomohli, dostal len desatinu dobra, ktoré ste vyprodukovali. Dobrý skutok. Zvyšok dobrého, čo si urobil pre seba. Koniec koncov, to rozjasní vašu dušu.

Veľký ruský historik V. Kľučevskij opísal almužnu ako stretnutie dvoch rúk. Jeden vyjadrí prosbu Preboha, druhý slúži v mene Krista. Historik hovorí, že nie je ľahké rozhodnúť, ktorá z týchto rúk priniesla viac dobra. Filantrop na vlastné oči videl ľudskú potrebu, ktorú zmiernil, a jeho srdce obmäklo. A ten, kto dostal almužnu, vedel, za koho sa má modliť. „Žobrák sa živí bohatým mužom a bohatý je zachránený modlitbou žobráka,“ hovorili za starých čias. Táto každodenná, tichá, tisícramenná almužna denne vlievala prúdy dobra do ľudských vzťahov. Bohatých naučila vidieť ľudí v chudobných a chudobných naučila nenávidieť bohatých.

Na konci 16. storočia žila v Murome svätá Juliana (Ulyana) v šľachtickej rodine. Keď bola dievča, šila šaty a iné šaty zo zvyškov a rozdávala ich chudobným. Keď sa Ulyana vydala, nebrala peniaze od svojho manžela ani jeho bohatých rodičov. Naďalej pomáhala celému okoliu tým, že zadarmo šila pre chudobných. Na Rusi nastali hladové časy. A Ulyana, ktorá predtým jedla veľmi striedmo, zrazu začala žiadať stále viac jedla. Svokra bola zmätená: „Predtým si toho veľa nejedla, ale čo ješ teraz? Ale v skutočnosti svätá Juliana potajomky odoberala jedlo a rozdávala ho hladným. Nakoniec Ulyana rozdelila všetky zásoby. A keď v dome nezostal chlieb, svätá Ulyana z Muromu ho začala piecť z kôry stromu. Zvláštne je, že žobráci, ktorým ho rozdávala, hovorili, že chutnejší chlieb v živote nejedli.

Jedného dňa doktor a kňaz diskutovali o tom, ako by mohli pomôcť väzňom. Kňaz povedal, že vo väzení by to malo byť ťažké, aby si zločinci pripomenuli závažnosť ich viny. A lekár pripomenul, že vo väzení sú aj nevinní ľudia. Kňaz nesúhlasil: ich vina bola dokázaná na súde. Doktor oponoval: čo s nevinne odsúdeným Ježišom? Zabudli ste na neho?... Kňaz stíchol. A potom s povzdychom povedal: „Pán doktor, mýlite sa. Keď som povedal tento nezmysel, nebol som to ja, kto zabudol na Krista. V tej chvíli Kristus na mňa zabudol."

Kňazom bol svätý Filaret z Moskvy. Keď povedal nemilosrdné slová, cítil, že milosť opustila jeho dušu. A tak prestal, oľutoval a súhlasil s lekárom... A odvtedy boli väzňom sňaté okovy.

Okoloidúci uvidel mladíka, ktorý sa zjavne plánoval hodiť z mosta do rieky a spáchať samovraždu. Okoloidúci ho zadržal s mimoriadne nevhodnou otázkou: „Povedz, možno máš pri sebe peniaze? Prekvapený mladík odpovedal:

- Áno, mám…

– Ale zdá sa, že vám už nebudú užitočné?

- Možno...

- A ak áno, možno vojdeš do toho chudobného domu a necháš chudobným peniaze, ktoré už nepotrebuješ?

Mladý muž súhlasil. Odišiel a už sa na most nevrátil. Vo chvíli, keď odovzdal svoju peňaženku, jeho srdce sa naplnilo radosťou väčšou ako radosť tých, ktorí jeho dar prijali. Pochopil zmysel svojho života.

(podľa V. Martsinkovského)

Otázky a úlohy

1. Prečítajte si úryvok z Puškinovej básne:

A ešte dlho budem taký láskavý k ľuďom

Že som svojou lýrou prebudil dobré pocity

Že som vo svojom krutom veku oslavoval slobodu

A volal o milosť pre padlých

Čo myslíte, v akom zmysle to slovo použil Puškin padnutý? (Padlý? Porazený? Zhrešil?). Vysvetlite výrazy vypadnúť z milosti, upadnúť do hriechu?

2. Je možné účtovať poplatok za súcitnú pomoc?

3. Čo musíš urobiť, aby si sa stal milosrdným?

4. Vytvorte si vlastnú definíciu: „Môj sused je...(pokračujte sami).

Lekcia 13 kurzu „Základy ortodoxnej kultúry“. Zlaté etické pravidlo

Naučíš sa:

- Hlavné pravidlo ľudské vzťahy

- Čo sa stalo neodsudzovanie

Predstavte si, že vonku sa zdvihol vietor a fúka vám do tváre prach a úlomky. Naozaj otvoríte oči viac? Samozrejme, že nie. A ak vo vašej spoločnosti začali ohovárať jedného z vašich spoločných a momentálne neprítomných známych... Aký úžitok vám prináša to, čo počujete? A ak ťa nabudúce budú ohovárať aj za tvojím chrbtom...

Kristus povedal: „Tak vo všetkom, čo chcete, aby ľudia robili vám, robte aj vy im.

Toto pravidlo sa zvyčajne nazýva zlaté pravidlo etiky.

Znie to inak: Nerob druhým to, čo by si nechcel pre seba. Ak nechcete, aby vás tí, ktorí sa vydávajú za vašich priateľov, ohovárali v neprítomnosti, zdržte sa ich ohovárania.

Aby sme nedôverovali klebetám, je dôležité vedieť, že klebetník veľmi často prenáša na inú osobu špinu, ktorá žije v ňom samom; druhým pripisuje to, čím sa previnil sám.

Predstavte si: neskoro v noci muž kráčajúci okolo mesta. Niekto sa pozrel z jedného okna a povedal: „Prečo prichádza tak neskoro? To musí byť zlodej! Z iného okna si pomysleli na toho istého okoloidúceho: "Toto je pravdepodobne veselec, ktorý sa vracia z párty." Niekto iný naznačil, že tento muž hľadá lekára pre choré dieťa. V skutočnosti sa nočný okoloidúci ponáhľal do chrámu na nočnú modlitbu. Ale každý v ňom videl kus svojho sveta, svoje problémy či strachy.

Zapamätanie si vlastných chýb a nedostatkov pomáha chrániť sa pred odsúdením.

Jedného dňa ľudia priviedli ku Kristovi ženu, ktorá mala byť podľa vtedajších zákonov ukameňovaná. Kristus nevolal ľudí, aby porušili tento zákon. Len povedal: Kto z vás nezhrešil, nech prvý hodí kameňom. Ľudia o tom premýšľali, každý si pamätal niečo iné. A potichu sa rozišli.

Odsudzovanie druhých ľudí je tiež zlé, pretože to príliš zjednodušuje svet a ľudí. Ale ten človek je komplexný. Každý z nás má silné stránky a slabé stránky. Strata jednej minúty sa môže ukázať ako dobrý génius nasledujúci deň. To sa v športe nestáva? Futbalista zlyhá v jednej epizóde alebo zápase, no napriek tomu hrá v ostatných zápasoch skvele.

Tu je muž, ktorý raz urobil niečo škaredé. Už nikdy neurobí nič úžasné? Aj školský tyran sa môže stať hrdinom. Niekedy sa to stane priamo za prahom školy. Vo veku 17 rokov ukončil školu. Vo veku 18 rokov bol povolaný do armády. V 19 rokoch urobil niečo, čo od seba nečakal...

Ako sa teda môžete vyhnúť odsúdeniu človeka? Neodsudzovanie– ide o rozdiel medzi hodnotením konania a hodnotením samotnej osoby. Ak Sasha klamal a ja poviem: "Sasha o tom klamal," poviem pravdu. Ale ak poviem „Sasha je klamár“, urobím krok k odsúdeniu. Lebo takouto formulkou rozpustím človeka v jednom z jeho činov a označím ho.

Zlo musí byť odsúdené a musí byť nenávidené. Ale človek a jeho zlý skutok (hriech) nie je to isté. Preto v pravoslávnej cirkvi existuje pravidlo: „Miluj hriešnika a nenáviď hriech. A „milovať hriešnika“ znamená pomôcť mu zbaviť sa hriechu.

KRABIČKA Slová Kristove z evanjelia:

Nesúďte, aby ste neboli súdení, lebo tým istým súdom súdite, tak budete súdení; a mierou, ktorú použiješ, sa odmeria aj tebe. A prečo sa pozeráš na smietku v oku svojho brata, ale brvno vo vlastnom oku necítiš? Pokrytec! Najprv si vyber brvno z vlastného oka a potom uvidíš, ako vybrať smietku z oka svojho brata. Takže vo všetkom, ako chcete, aby ľudia robili vám, robte to aj vy im.. Buďte milosrdní, ako je milosrdný váš Otec. Odpusť a bude ti odpustené.

V egyptskom kláštore, kde žil starší Mojžiš (toto nie je prorok Mojžiš, ale kresťanský askéta, ktorý žil jeden a pol tisíc rokov po prorokovi), pil víno jeden z mníchov. Mnísi požiadali Mojžiša, aby vinníka prísne napomenul. Mojžiš mlčal. Potom vzal dierovaný kôš, naplnil ho pieskom, zavesil kôš na chrbát a šiel. Cez trhliny za ním padal piesok. Starší odpovedal zmäteným mníchom: sú to moje hriechy, ktoré sa sypú za mnou, ale ja ich nevidím, pretože idem súdiť hriechy iných.

Otázky a úlohy

1. Meno " Zlaté pravidlo etika." Prečo je to „zlaté“?

2. Ako sa chrániť pred súdením druhých? Formulujte si vlastné pravidlá.

3. Zamyslite sa nad obrazom „Kristus a hriešnik“. Ako Kristus chránil ženu?

Lekcia 14 kurzu „Základy ortodoxnej kultúry“. Chrám.

Naučíš sa:

– Čo robia ľudia v chrámoch?

– Ako je štruktúrovaná pravoslávna cirkev?

V pravoslávnom kostole vítajú ľudí ikony a sviečky. A kňazi.

- Ahojte chalani. Som kňaz Alexy. slúžim tu.

- Čo je to za službu? – spýtala sa Lenochka.

"Učím ľudí, modlím sa s nimi k Bohu a snažím sa ľuďom pomáhať." Chcem byť ako táto sviečka. Jej svetlo sa tiahne nahor, ale sviečka dáva svoje svetlo a teplo tým, ktorí sú pri nej. Takto by mal vyzerať život človeka: s dušou siahajúcou do neba a so svojimi skutkami, ktoré pomáhajú blížnym.

Išiel okolo ďalší kňaz a v ruke držal fajčiaci...

- Kadidlo! – zašepkal Vanya.

– Prečo fajčíte v chráme? - Lena nemohla odolať.

„Áno, je to kadidelnica,“ potvrdil otec Alexy. - Kňaz s nimi robí kadidlo. A máš pravdu: slová kadidlo A fajčiť v staroveku tomu nebolo inak. Ale teraz fajčiť prostriedky na produkciu štipľavého a páchnuceho dymu a kadidlo– naopak, znamená to naplniť vzduch voňavým dymom. Sekanie nám pripomína to isté ako sviečky: dym stúpa nahor, ale jeho vôňa teší ľudí okolo nás. Pokloniť sa niekomu znamená prejaviť úctu. Preto kňaz kritizuje pred ikonami aj pred vami.

Vidíte, tento kňaz s kadidelnicou išiel k štvorcovému stolu, na ktorom bolo zapálených veľa sviec. Toto je „pohrebný stôl“, farníci ho nazývajú „predvečer“. Tam zapaľujú sviečky a modlia sa za ľudí, ktorí už odišli z pozemského života.

Skúsenosti nerozbitné spojenie so zosnulými príbuznými je dôležitou črtou pravoslávnej kultúry.

Modlitebná spomienka sa nazýva „spomienka“. Na živých sa spomína v modlitbách „za zdravie“ a na mŕtvych – „za pokoj“. Toto je modlitba, aby Boh prijal ich duše do Kráľovstva nebeského. Kňazovi sa dávajú „pamätné listy“ s menami tých, na ktorých sa v modlitbách žiada „pamätať“ (spomínať).

A na všetkých ostatných miestach chrámu, okrem predvečer,ľudia zapaľujú sviečky, modlia sa za seba a za iných žijúcich ľudí.

Ortodoxní kresťania sa modlia ku Kristovi, anjelom a svätým. Ich ikony sú všade v kostole. Ikona je obraz, ktorý zobrazuje osobu alebo udalosť z Biblie alebo cirkevnej histórie.

Môžete sa modliť bez ikony. Ale ikona pomáha zhromažďovať moje myšlienky.

Môžete sa modliť za ľudí a zvieratá. O priateľoch a nepriateľoch.

Mužská časť 4. ročníka hneď objasnila:

– Môžete sa modliť, aby sa Rusko stalo majstrom sveta vo futbale?

- Môžeme sa modliť. Ale Boh vie lepšie ako my, čo je pre našu krajinu najlepšie. Viete, ani otec nemusí splniť požiadavky svojho dieťaťa. Napríklad, ak dieťa, ktoré už má nádchu, požiada, aby mu kúpilo zmrzlinu...

– Prečo ľudia mávajú rukami pred ikonami?

– Nestretli ste sa v ruských eposoch a rozprávkach s takým príslovím – „vstaňme, prekročme sa a poďme sa modliť“?

Kresťania pri modlitbe akoby na seba kreslili neviditeľný kríž. To znamená, že tento človek je kresťan a modlí sa ku Kristovi.

Ak človek kladie kríž nie na seba, ale na iného človeka alebo na predmet, znamená to, že ho „požehnáva“ v mene Krista.

Požehnanie je želanie dobra pre seba, pre ľudí a pre celý svet, ktoré je spojené s modlitbou k Bohu, aby sa toto dobro naplnilo. Kresťania zároveň zvyčajne hovoria – „V mene Krista...“, „V mene Krista...“, „Boh žehnaj...“.

Každý kresťan môže požehnať. Matka môže dieťa pred odchodom do školy požehnať. On sám môže požehnať svoje jedlo. Vodič môže pri nastupovaní do auta požehnať cestu pred sebou.

Vpredu vidíte celú stenu ikon. To sa nazýva ikonostas. V strede ikonostasu sú dvere. Volajú sa Kráľovské dvere(brány). Prostredníctvom nich sa ľuďom prináša evanjelium. A evanjelium je slovo nášho Krista. Pre kresťanov je Kráľom Kristus.

Napravo od Kráľovských dverí je vždy ikona Krista.

Na ľavej strane je vždy ikona Márie, Matky Božej...

- Počkaj, otec Alexey! Bolo nám povedané, že Boh je počiatkom všetkých vecí. Ako potom môže mať matku? Takže pred Bohom bol niekto iný?!

– Hovoríme o Matke Kristovej. Kristus nie je len Boh. On je Boh, ktorý sa stal človekom. A Kristus prijal svoj pozemský, ľudský život od svojej Matky. Ako Boh stvoril Máriu. A ako Syn človeka sa z nej narodil. Tak sa ukazuje, že Mária je Matkou Božou.

Majte na pamäti, že tak ako je Ježiš Kristus jeden, má aj jednu Matku. Ľudia často hovoria „“, „Panna Mária Smolenská“, „Pana Mária Kazaňská“... Nemyslite si, že každé mesto má svoju Matku Božiu. Ona je jedna. Toto sú názvy rôznych ikon. Tá istá Matka Božia je uctievaná v rôznych obrazoch.

Mária, Matka Kristova, sa pre čistotu svojej duše a života nazýva aj Presvätá Bohorodička.

Preto najznámejšia modlitba k Matke Kristovej znie takto:

„Panna Matka Božia, raduj sa! Blahoslavená Mária, Pán s tebou! Požehnaná si medzi manželkami a požehnaný je plod tvojho lona, ​​lebo si porodila Spasiteľa našich duší." ( Devo– vokatív slova Panna; v manželkách– medzi ženami; plod tvojho lona– dieťa Ježiš; Uložené- Spasiteľ).

A za ikonostasom je oltár. Väčšinou sa tam modlí kňaz a bez jeho požehnania tam nikto iný nemá právo vstúpiť.

– Toto je tajná miestnosť?

- Nie, nemáme žiadne tajomstvá. Človek len potrebuje pochopiť, že nie je pánom všetkého a nie všetko je mu dovolené. Zákaz vstupu na oltár a mnohé ďalšie obmedzenia, ktoré existujú v pravoslávnej cirkvi, pripomínajú človeku, že nie všetko by sa malo snažiť prerobiť podľa vlastnej vôle. Videli ste stromy, ktoré sú orezané tak, aby rástli skôr nahor ako do šírky? V každej kultúre tiež existuje systém zákazov, ktoré riadia ľudský rast. Na tejto ceste sa primitívne túžby pretavia do vyšších a ľudskejších túžob. Aby ste sa to naučili, musíte vedieť počúvať. Musíte sa vedieť zastaviť a vzdať sa. Musíme byť schopní počkať a pochopiť. Vo všeobecnosti musí byť človek schopný slúžiť Bohu, ľuďom, vlasti a iným svätyniam.

V pravoslávnom kostole sa kázne a modlitby vedú v jazyku ľudí, kde sa kostol nachádza. ruský Pravoslávna cirkev modlí v jakutčine, japončine, angličtine, nemčine, moldavčine, čuvaščine, mari a mnohých ďalších jazykoch. Jedinou výnimkou je ruština. Kázeň sa vedie v ruštine, ale bohoslužby sa vedú v „cirkevne slovanskom jazyku“. Toto je veľmi krásny jazyk, srdcu pravoslávnych farníkov. Práve tento jazyk zachoval vokatív - Otec, Boh, Panna... Práve cirkevnoslovanský jazyk naučil ruských spisovateľov skladať dvojkoreňové slová: milosrdenstvo, dobrotivosť, dobrosrdečnosť... cirkevnoslovanský jazyk - vzájomný jazyk pre pravoslávnych kresťanov v mnohých krajinách sveta - Rusko, Bulharsko, Srbsko, Česká republika, Ukrajina... Gramatické pravidlá pre tento jazyk, ako aj abecedu k nemu vytvorili v 9. storočí „osvietenci r. Slovania“ – svätí bratia Cyril a Metod a ich učeníci.

Roky plynú, ľudia strácajú svojich blízkych.

Staré ženy v kostole so slabou rukou

Posielajú sa pamätné listy

Kde je hore napísané: „na odpočinok“.

Za všetko sa zodpovedajú pamäti!

Ženích sa stratil počas vojny...

Všetky mená sa ponáhľajú spojiť,

Splietať do jednej neotrasiteľnej podstaty, -

Rastúci zoznam v dlhom rade

Medzi listami sa vytvára cestička...

Za ním ležia nekonečné rozlohy,

Skryté v diaľke hmlistým oparom...

A on sám slúži ako oporný bod

Komunikácia medzi mŕtvymi a zemou.

(Nadezhda Veselovskaya)

Otázky a úlohy

1. Čo je ikonostas? Aké ikony sú v ňom vždy prítomné?

2. Môže sa pravoslávny kresťan modliť bez ikony?

3. Vysvetlite význam výrazu „Panna Mária Kazanská“.

4. Prečítajte si báseň Irakliho Abashidzeho „Včela“:

Požehnaný večnou prírodou,

Milosť sa stala živým telom,

Včelie kruhy na vosk a med

Vráťte sa prírode za stvorenie.

Nech mi odpustia – ale ani viac, ani menej

Chcem byť ako včela

Takže moja existencia dáva

Med pre človeka a sviečka pre Boha.

5. Prečo si myslíte, že existujú pravidlá správania v rôznych na verejných miestach?

Lekcia 15 kurzu „Základy ortodoxnej kultúry“. Ikona

Naučíš sa:

– Prečo je ikona taká nezvyčajná?

– Prečo zobrazujú neviditeľné?

Chrám je plný ikon. Niektoré obrazy sú umiestnené na stenách. A ďalší stoja na podlahe. Toto sú ľudia. Slovo ikonu v preklade z gréčtiny znamená „obraz“.

Biblia hovorí, že každý človek je obraz Boha. Preto kresťan vníma každého človeka ako svätyňu. Preto sa ľudia navzájom klaňajú. A preto kňaz v chráme páli kadidlo nielen na ikony na stenách, ale aj na živých ľuďoch.

Malebná ikona sa výrazne líši od maľby. Úlohou ikony je totiž ukázať najvnútornejší svet duše svätej osoby (vrátane Bohočloveka Krista).

SVETLÁ IKONA

Svätý otvoril celý svoj život Bohu, a preto v ňom nezostalo miesto pre zlo. Všetko bolo preniknuté svetlom. Preto ani jeden objekt na ikone nevrhá tieň. Obrázok môže ukázať boj dobra so zlom v človeku. Ikona ukazuje, čím sa človek stane, ak tento boj vyhrá.

Svetlo na ikone sa objavuje cez tvár a postavu svätého muža a nedopadá naňho zvonku. Na obyčajnom obrázku je človek ako planéta. Na ikone je každý človek hviezdou (1).

Svetlo je vo všeobecnosti hlavnou vecou ikony. V evanjeliu je Svetlo jedným z Božích mien a jedným z Jeho prejavov.

Maliari ikon nazývajú zlaté pozadie ikony „svetlo“. Toto je symbol nekonečného božského Svetla. A toto Svetlo nikdy nemôže byť zakryté zadnou stenou miestnosti. Preto, ak chce maliar ikon objasniť, že akcia sa odohráva vo vnútri miestnosti (chrámu, izby, paláca), namaľuje túto budovu aj tak zvonku. Ale na jej vrchole alebo medzi domami je hodený druh závesu - „velum“ (v latinčine velum znamená plachta).

Hlavu svätca obklopuje zlatý kruh. Svätý je akoby naplnený svetlom a tým, že je ním preniknutý, vyžaruje ho. Toto nimbus- znak Božej milosti, ktorý prenikal do života a myslenia svätca a inšpiroval jeho lásku.

Toto halo často presahuje okraje priestoru ikon. Nie, nie je to preto, že by sa umelec pomýlil a nevyrátal veľkosť svojej kresby. To znamená, že svetlo ikony prúdi do nášho sveta.

Svätcova noha niekedy prekročí hranice samotnej ikony. A význam je rovnaký: ikona je vnímaná ako okno, cez ktoré do nášho života vstupuje Nebeský svet.

Ak jedného dňa stretnete svätého človeka nie v ikone, ale v živote, budete cítiť, že vedľa neho sa stáva ľahkým, radostným a pokojným.

Ďalšou úžasnou vlastnosťou ikony je, že na nej nie je žiadny neporiadok. Dokonca aj záhyby oblečenia sú prenášané rovnými a harmonickými líniami. Maliar ikon sprostredkúva vnútornú harmóniu svätca prostredníctvom vonkajšej harmónie.

Ikona na rozdiel od maľby nemá pozadie ani horizont. Keď sa pozriete na jasný zdroj svetla (slnko alebo reflektor), stratíte zmysel pre priestor a hĺbku. Ikona nám svieti do očí a v tomto svetle sa stáva každá pozemská vzdialenosť neviditeľnou.

Nezvyčajné je aj to, že čiary na ikone sa do diaľky nezbiehajú, ale naopak rozchádzajú. Keď sa pozerám na svet, čím ďalej je predmet odo mňa, tým je menší. Niekde v diaľke sa aj ten najväčší objekt zmení na maličký bod (napríklad hviezda). Čo to potom znamená, ak sa čiary na ikone rozchádzajú do diaľky? To znamená, že sa nepozerám na ikonu Krista, ale zdá sa, že Kristus z ikony sa pozerá na mňa.

Kresťan, ktorý to zažíva, sa cíti pred Kristovým pohľadom. A samozrejme sa snaží pamätať na Kristove prikázania a neporušovať ich.

Najvýraznejšou vecou na ikone sú tváre a oči. V tvárach sa objavuje múdrosť a láska. Ich oči vyjadrujú stav, ktorý možno vyjadriť starým a presným slovom – „radostný smútok“. Na ikone je to radosť svätca, že on sám je už s Bohom, a jeho smútok, že tí, na ktorých sa pozerá, sú niekedy ešte ďaleko od Neho.

IKONA A MODLITBA

Prvé obrazy Krista, ktoré sa k nám dostali, pochádzajú z druhého storočia po narodení Krista. Ale pravidlá pre písanie ikon boli vyvinuté v priebehu mnohých storočí.

Jednou z ťažkostí vo vývoji kresťanskej maľby bolo, že bolo potrebné odpovedať na zložitú otázku: ako sa vôbec dajú maľovať ikony, ak samotná Biblia zdôrazňuje, že Boh je neviditeľný.

Ikona sa stala možnou, pretože nasledovanie Starý testament Prišiel nový. Evanjelium hovorí, že Boh, ktorý zostal v starozákonných časoch neviditeľný, sa vtedy narodil ako človek. Apoštoli videli Krista na vlastné oči. A to, čo je viditeľné, môže byť zobrazené.

Kresťania sa nemodlia k ikonám. Modlia sa pred ikonami. Kresťania sa modlia k tomu, koho vidia na ikone.

Koniec koncov, keď hovoríte po telefóne, vaše slová nie sú adresované jemu, ale partnerovi. Podobne, ak niekto vidí apoštola Pavla na ikone, nemodlí sa „ikono, pomôž mi“, ale hovorí: „Svätý apoštol Pavol, modli sa za mňa k Bohu.

Mimochodom, kresťania môžu prosiť nielen svätých, ale aj jeden druhého, aby sa modlili za seba. Dieťa môže požiadať svoju matku, aby sa za neho modlila. A dospelí naozaj veria v silu detských modlitieb.

Namiesto ľudí sa nemodlí ani ikona, ani sviečka. Ale pripomínajú človeku jeho povolanie stať sa lepším človekom. Koniec koncov, ikona zobrazuje tých ľudí, ktorí žili svoje pozemský život zaľúbený. Spravidla to mali ťažšie ako my. Ale dokázali zostať ľuďmi. Nikoho nezradili, od nikoho sa neodvrátili. Niektorí svätí žili pred tritisíc rokmi (prorok Mojžiš). A niektorí boli takmer našimi súčasníkmi. To znamená, že touto cestou sa môžu vydať aj ľudia 21. storočia.

V pravoslávnej cirkvi je to veľmi jasné: každý človek sa môže stať svätým a svetlom. „Boží obraz“ je v každom. A Boh miluje všetkých rovnako. Záleží teda len na človeku samotnom, či bude svietiť alebo fajčiť.

Pre veriaceho človeka sú životy Krista a svätých také drahé, že keď vidí ich obrazy, aspoň sa k nim krátko pomodlí. Preto môžeme povedať, že ikona pozýva ľudí k modlitbe, a čo je najdôležitejšie, k napodobňovaniu života svätých. Teda k životu, v ktorom nie je hlavnou vecou sebectvo, ale láska.

VLOŽENIE (podľa B. Uspenského)

Jeden chlapec nakreslil obyčajnú detskú kresbu. V spodnej časti listu je dom, v hornej časti je les. Od dverí domu viedla cesta do lesa. Z nejakého dôvodu to však vyzeralo ako chvost kométy – čím ďalej, tým bol širší. Tomuto chlapcovi už otec vysvetlil, že v diaľke by sa mali čiary na kresbe zbiehať, a preto by sa cesta bližšie k horizontu (teda k hornému okraju plachty) mala zužovať. Ale chlapec to aj tak nakreslil po svojom. Preto sa ho otec opýtal: „Sám si v dome, cesta, ktorá sa od teba vzďaľuje, by sa mala zmenšiť! Prečo si všetko nakreslil dozadu?" A chlapec odpovedal: "Ale hostia prídu odtiaľ!"

Rozdiel medzi hviezdami (slnkami) a planétami je v tom, že hviezdy samé generujú svoje svetlo a planéty vysielajú do vesmíru iba svetlo slnka, ktoré odrážajú. Je to ako rozdiel medzi žiarovkou a zrkadlom.

Otázky a úlohy

1. Ako ste pochopili, aký je rozdiel medzi ikonou a obyčajným obrazom?

2. Ako súvisí pojem „svetlo“ s kresťanským chápaním Boha?

3. Prečo pravoslávni kresťania považujú za možné zobrazovať neviditeľného Boha?

4. Ku komu sa modlia pravoslávni kresťania, keď stoja pred ikonou?

Lekcie 16. kurzu „Základy ortodoxnej kultúry“. Testovacie úlohy

Vážený účastník rozhovoru!

Koniec akademický rok. Bolo to nezvyčajné, pretože sme sa prvýkrát pokúsili cestovať nie do lesa alebo múzea, ale do najvnútornejšieho vnútorného sveta človeka - do sveta jeho duše.

V názve nášho kurzu – „Základy ortodoxnej kultúry“ – je pre nás veľmi dôležité prvé slovo.

Základom je koreň, z ktorého vyrastá všetko ostatné. Základy pravoslávnej kultúry sú:

- Viera v Boha,

- viera v Kristovo učenie,

– viera v Jeho obetu a vzkriesenie;

– Biblia a evanjelium;

– túžba žiť podľa prikázaní;

– starosť o čistotu duše a prospech blížneho.

Z tohto koreňa spoločný názov ku ktorému kresťanská viera pestuje plody pravoslávnej kultúry, najmä:

– milosrdné skutky a hrdinské činy kresťanov;

– majestátne chrámy;

- krásne ikony;

- modlitby kresťanov za seba a za iných.

V piatom ročníku budeme pokračovať v rozhovore.

Teraz urobte malý kreatívna práca. Vyberte si jednu z tém uvedených vyššie. Pamätajte si, ako sme o tom premýšľali na našich lekciách. Skúste vo svojej práci vysvetliť, prečo si myslíte, že práve tento aspekt viery a života kresťanov je pre ľudí dôležitý. Popíšte, ako konkrétne presvedčenie pomáha zvyšovať množstvo dobra vo svete.

Môžete tiež usporiadať súťaž v eseji na tému „Ako rozumiem „zlatému pravidlu etiky“?

Pri príprave práce nie je vôbec zakázané vyhľadať pomoc starších členov rodiny. Mimochodom, ak cez prázdniny vy a vaša rodina alebo priatelia uvidíte pravoslávny kostol, môžete tam ísť, aby ste si ho sami urobili prehliadku s využitím vedomostí, ktoré ste získali na našich lekciách.

Lekcia 17 kurzu „Základy ortodoxnej kultúry“. Súhrnná lekcia

Urobme testovaciu lekciu vo formulári dovolenkový projekt , ktorý sa stane vaším testom. Je dobré, ak si navzájom dávate uznanie na základe myšlienky lásky, ktorú ste si mohli vytvoriť vďaka štúdiu.

Úlohy môžete pripravovať ako súčasť skupiny alebo individuálne. Niektoré z úloh si vyžadujú zdĺhavú prípravu. Premýšľajte o tom, ako rozdeliť úlohy v čase. Niektoré z nami ponúkaných úloh možno nevyužijete, ale máte plné právo ponúknuť svoje vlastné.

1. Doplňte vety:

a) „pravoslávnu kultúru“ chápem ako...

b) Podstatou pravoslávneho správania (etiky) je pre mňa nasledovné...

2 Pripravte si prehliadku pravoslávneho kostola

3. Zoberte niekoľko malebných obrazov slávnych umelcov na tému evanjelia (nie je súčasťou našej učebnice). Podeľte sa o ich vzťah k evanjeliu.

4. Vytvorte „balíček otázok“ súvisiacich s hlavnými problémami, ktoré sa objavili pri štúdiu pravoslávnej kultúry. Nechajte každého študenta, aby si vytvoril vlastnú otázku a vy vyberiete tie najlepšie do súťaže.

5. Vyberte dvojice obrazov a ikon na rovnakú tému. V čom sú si podobné a v čom sa líšia?

6. Komentujte niekoľko prikázaní, ktoré sú pre vás najdôležitejšie. Spojte ich alebo si vytvorte vlastné ilustrácie.

7. Vytvorte malú antológiu (vo vašom prípade zbierku básní), ktorou by ste mohli ilustrovať našu tému.

8. Ako súvisia pojmy „duša“, „svedomie“ a „pokánie“? Prečo sú tieto kľúčové pojmy v ortodoxnej kultúre? Vytvorte dramatizáciu na ilustráciu vášho porozumenia.

9. Zostavte si pre vás slovník nových slov, ktoré súvisia so svetom ortodoxnej kultúry.

10. Urobte počas testovacej hodiny triedny koncert vrátane básní venovaných pojmom, s ktorými ste sa zoznámili počas rozprávania o pravoslávnej kultúre. Vytvorte program a program na koncert. Pripravte moderátora. Pozvite svojich milých divákov.

A čo je najdôležitejšie – pomáhajte ľuďom!

Pracovný zošit

študenti____ 4 „___“ známky

___________________________________ školy

________________________________

Stepanova Tatyana Valentinovna, učiteľ modulu „Základy sveta náboženských kultúr» kurz „Základy náboženských kultúr a sekulárnej etiky“ Mestskej vzdelávacej inštitúcie „Kuzmiščenskaja stredná škola“ v okrese Kostroma v regióne Kostroma.

Zošit je určený na používanie na hodinách kurzu „Základy svetových náboženských kultúr a sekulárnej etiky“ modulu „Svetové náboženské kultúry“ v 4. ročníku.

2011

Lekcia 1

Rusko je naša vlasť

Rusko, vlasť, vlasť, vlastenec, prezident _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

slovník:

Vlasť -

Patriot

Prezident - ________

Domáca úloha: Povedzte členom rodiny o slávnych ľuďoch v Rusku. Urobte rozhovor s rodinnými príslušníkmi na nasledujúce otázky: Akých hrdinov Ruska poznajú, aké sú ich služby vlasti? Akých ruských spisovateľov, básnikov, umelcov, skladateľov poznajú, čím sa preslávili? Aké knihy o našej domovine Rusku by vám odporučili prečítať? Je medzi vašimi príbuznými niekto, kto pre svoju vlasť urobil veľa? Kto je to, aké sú ich zásluhy?

Lee: Nájdite materiál o slávna osoba(voliteľne). Pripravte si o ňom príbeh. Vysvetlite, prečo ste si vybrali práve túto osobu.

Základy svetových náboženských kultúr

Lekcia č. 2

Kultúra a náboženstvo

Náboženstvo je ____________

___________________________________________________________________________________.

Rituály sú ______________________________________________

__________________________________________________________.

Doplňte schému:

kostol Nanebovstúpenia

v Kolomenskoye (Moskva)

slovník:

kresťanstvo - ____

____________

Pravoslávie - _________

_______

Trojica-Sergius Lavra

Vytvorte a napíšte vety so slovami:kultúra, náboženstvo.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Domáca úloha: Prečítajte si alebo prerozprávajte článok z príručky členom rodiny a priateľom, prediskutujte s nimi jeho obsah ohľadom otázok a úloh na str

Základy svetových náboženských kultúr

Lekcia č. 3

Kultúra a náboženstvo

slovník:

Kultúra je __________________________________________________________

___________

Úloha 1. Na vlastnú päsť

Pozrieť sa na obrázky. Sú očíslované. Napíšte čísla do príslušných stĺpcov tabuľky a vysvetlite svoj výber.

Úloha 2. Na vlastnú päsť

Vymyslite a zapíšte si vety do zošita so slovami:Kresťanstvo, islam, budhizmus, judaizmus, kultúra, náboženstvo.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Domáca úloha: Prečítajte si alebo prerozprávajte článok z príručky rodinným príslušníkom a priateľom, prediskutujte s nimi jeho obsah ohľadom otázok a úloh na str.9

Základy svetových náboženských kultúr

Lekcia č. 4

Vznik náboženstiev. Staroveké viery

slovník:

Panteón - _________________________________________________________________________

_________

Polyteizmus - ______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Testament - ____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

R
JEDOVÁ KRÍŽOVKA:

Vodorovne:

1. Meno praotca Židov.

2. Náboženstvo, v ktorom sa uctieva veľa bohov

3. Veľa bohov, v ktorých starí ľudia verili.

4. Krajina, v ktorej židovský ľud bol v otroctve.

5. Mesto, v ktorom Židia postavili Chrám.

Vertikálne:

1. Čo je napísané na tabletách.

2. Muž, ktorý na Boží príkaz zachránil židovský národ z otroctva.

3. Kamenné dosky, ktoré dostal Mojžiš od Boha.

4. Zmluva, ktorú uzavrel Mojžiš s Bohom.

5. Krajina, kde sa usadil Abrahám.

Domáca úloha: Vytvorte náčrt článku z príručky (s. 10 - 11)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Základy svetových náboženských kultúr

Lekcia č. 5

Vznik náboženstiev. Náboženstvá sveta a ich zakladatelia

slovník:

Mesiáš (Kristus) - _________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

kresťanstvo - ____________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Budhizmus - __________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Nirvána - _________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Stupas - ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

islam - ____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

moslimovia - ___________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Úloha 1. Pracujte v skupinách

Vyplňte tabuľku

Mohamed

Ježiš Kristus

Domáca úloha: Pozrieť sa na mapu sveta a pomenovať miesta, kde svetové náboženstvá vznikli, určiť, v ktorom storočí každé zo svetových náboženstiev vzniklo, vymenovať zakladateľov svetových náboženstiev.

Základy svetových náboženských kultúr

U
skala №6-7

Posvätné knihy svetových náboženstiev

slovník:

Svätá Biblia - _____________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

Tóra - _________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Biblia - _______________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Tipitaka - _____________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Korán - ________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Úloha 1. Na vlastnú päsť

Vyplňte tabuľku:

Úloha 2. Na vlastnú päsť

Na označenie zhody použite šípky:

"Tri koše"

"Dobré správy"

"Čítanie"

Tipitaka

evanjelium

Domáca úloha: Povedzte členom rodiny a priateľom o tom, čo ste sa naučili v triede.

Základy svetových náboženských kultúr

Lekcia č. 8

Strážcovia tradícií vo svetových náboženstvách

slovník:

Kňaz

rabín - __________________________________________________________________________

biskup - ________________________________________________________________________

imám - ___________________________________________________________________________

Lama - ____________________________________________________________________________

Úloha 1. Pracujte vo dvojiciach

kresťanstvo

Staroveké náboženstvá

Kňaz

Vodca

Dozorca

sluha

Povedz to jedným slovom:

Domáca úloha: Zistite si u svojich rodičov a starších (alebo nájdite v ďalšej literatúre, na internete), či vedia o náboženstvách, v ktorých nie sú žiadni zvláštni ľudia, ktorí by zachovávali ich tradície a legendy.

Základy svetových náboženských kultúr

Lekcia č. 9

Dobrý a zlý.

slovník:

Vitajte - __________________________________________________________________________

zlo - _____________________________________________________________________________

Sin - ___________________________________________________________________________

Úloha 1. Na vlastnú päsť

Skopírujte z textu učebná pomôcka 2-3 vety, ktoré sa vám zdali najdôležitejšie.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Úloha 2. Pracujte vo dvojiciach

Prečítajte si príbeh „Pád a vyhnanie z raja“. Spýtajte sa otázky týkajúce sa textu susedovi na stole.

Rozdeľte slová do dvoch skupín: schopnosť povedať pravdu, boj za slobodu, vychvaľovanie sa, obmedzovanie slobody druhého človeka, klamstvo

Domáca úloha: Pripravte si príbeh z histórie ľudských predstáv o dobre a zle.

Základy svetových náboženských kultúr

Lekcia č. 10

Dobrý a zlý.

Pojem hriech, pokánie a odplata

slovník:

Pád - ___________________________________________________________________

Pokánie - ______________________________________________________________________

Tradícia - _______________________________________________________________________

Cvičenie 1. Sám za seba

Napíšte si zo študentskej príručky, ktoré náboženstvá majú pojem hriech a ktoré nie. Vysvetlite tento rozdiel.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vodorovne:

1. Porušenie Božích prikázaní prvými ľuďmi – Adamom a Evou.

2.Uveďte náboženstvo, v ktorom existuje názor, že život je utrpením, ktoré možno prerušiť dosiahnutím oslobodenia

3.Ktorá kniha hovorí o páde Adama a Evy.

Vertikálne:

1. Židia veria, že svet bol stvorený...

2.Ježiš Kristus je podľa kresťanského učenia...

3.Kto veril, že zlo prišlo na svet kvôli zvedavej žene Pandore?

4. Oslobodenie od utrpenia a stav absolútneho pokoja v budhizme.

Domáca úloha: Prediskutujte s rodičmi otázky a úlohy zo žiackej príručky na str.

Základy svetových náboženských kultúr

Lekcia č. 11

Človek v náboženských tradíciách sveta

Úloha 1. Na vlastnú päsť

Pokračujte vo vete:

Modlitba je _______________________________________________________________________________

Úloha 2. Skupinová práca

Diskutujte o výsledkoch úlohy v skupinách. Skúste definovať slovo „MODLITBA“. Zapíšte si definíciu, ktorú ste sformulovali počas práce v skupine.

Modlitba je _________________________________________________________________________________

Úloha 3. Na vlastnú päsť

Zoraďte pomocou šípok:

Úloha 4.

Vypíšte 2-3 vety z textu učebnice (s. 28 – 29), ktoré hovoria o človeku v náboženských tradíciách sveta. Vysvetlite, ako ste tieto vety pochopili.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

slovník:

Modlitba - _________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Namaz - ____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Mantra - ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

sviatosti - ________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Domáca úloha: Pripravte si príbeh na tému „Čo to hovorí o človeku? ortodoxná kultúra(islamská kultúra, židovská kultúra, budhistická kultúra). (voliteľne)

Základy svetových náboženských kultúr

Lekcia č. 12

Posvätné stavby

Cvičenie 1.

Pozrite sa na obrázky posvätných budov rôznych náboženstiev. Ktoré poznáte? Ako sa volajú? Prečo si myslíte, že posvätné stavby rôznych náboženstiev vyzerajú inak?

__________________ _________________ __________________ __________________

slovník:

Synagóga - _________________________________________________________________________

kostol - __________________________________________________________________________

Oltár - ___________________________________________________________________________

ikona - ____________________________________________________________________________

Freska - ____________________________________________________________________________

Úloha 2. Pracujte v skupinách

Pomocou šípok spojte časti budov a ich názvy

Pravoslávna cirkev Synagóga

Domáca úloha: Nájdite vo svojom meste (meste, dedine) posvätnú stavbu ortodoxnej alebo židovskej kultúry (alebo obrázok v knihe, na internete). Napíšte, aké vlastnosti charakteristické pre tieto náboženstvá si v ňom môžete všimnúť.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Základy svetových náboženských kultúr

Lekcia č. 13

Posvätné stavby

slovník:

Mešita - __________________________________________________________________________

minaret - _________________________________________________________________________

Stupa - ___________________________________________________________________________

Pagoda - ___________________________________________________________________________

Úloha 1. Na vlastnú päsť

Prečítajte si text učebnice na s. 32 – 33, pripravte si a zapíšte si otázky k obsahu článku.

1. ________________________________________________________________________________

2.__________________________________________________________________________________3.__________________________________________________________________________________4.__________________________________________________________________________________5.__________________________________________________________________________________

Úloha 2. Pracujte vo dvojiciach

Položte si navzájom otázky, ktoré ste sformulovali na základe obsahu článku z manuálu. skúste odpovedať na otázky svojho priateľa.

Úloha 3. Pracujte v skupinách

Označte časti posvätných stavieb islamu a budhizmu

Domáca úloha: Vyplňte tabuľku „Posvätné štruktúry“.

kultúra

židovský

kultúra

islamský

kultúra

budhistický

kultúra

Základy svetových náboženských kultúr

Lekcia č. 14

slovník:

ikona - ________________________________________________________________

Freska - ______________________________________________________________

kaligrafia - __________________________________________________________

Arabesque - _____________________________________________________________

Úloha 1. Na vlastnú päsť

Vytvorte náčrt článku zo študentskej príručky (s. 34-35) _________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ _________

Úloha 2. Pracujte v skupinách

Pozrite si plány, ktoré vytvorili chlapci vo vašej skupine. Porovnajte plány (ktoré body plánu sa opakujú, na koľko častí je text rozdelený). Zostavte a napíšte jednotný skupinový plán.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Úloha 3. Na vlastnú päsť

Označte obrázky

______________ __________________ ______________ ______________

Domáca úloha: Pripravte si príbeh na jednu z tém: „Umenie v náboženskej kultúre kresťanstva“, „Umenie v náboženskej kultúre islamu“.

Základy svetových náboženských kultúr

Lekcia č. 15

Umenie v náboženskej kultúre

S slovník:

Sedemramenný svietnik (menora) - ________ ____________________________________________

_____________________________________________________________________

TO Orona Torah- _________________________________________________

______________________________________________________________

T anka - __________________________________________

________________________________________________ ikona, skalka, mešita, ležiaci Budha, synagóga, arabeska, koruna Tóry, oltár, sedemramenný svietnik, tanka, kaligrafia, stúpa, ikonostas, minaret.

kultúra

židovský

kultúra

islamský

kultúra

budhistický

kultúra

Domáca úloha: Napíšte krátky príbeh"Moje dojmy z ikony (sedem svietnik, obraz Budhu, kaligraficky napísaná kniha, arabesky)."

Základy svetových náboženských kultúr

Lekcia č. 16-17

Projekt

Projekt je spôsob organizácie vzdelávacie aktivity zamerané na vyriešenie problému a dosiahnutie konkrétneho výsledku

Projektová metóda je spôsob riešenia

problém spolu a dostať

Niečo nové a zaujímavé

Čo nám bolo neznáme

PROBLÉM

Študujte, pracujte, hľadajte spolu,

Niečo užitočné pre ľudí vytvoriť

Povedať: "Môžem! Môžem!

Teraz som presvedčený o svojich schopnostiach!"

Ukážme dospelým, akí sme

____________________________________________________________________________________

PLÁNOVANIE

Cieľ:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Zbierajte informácie o
________________________________________________________________________________________________________________________

Dizajn hotového výrobku
____________________________________________________________

Prezentácia
____________________________________________________________

HĽADAŤ INFORMÁCIE
Ako urobiť krížovku? (tréning) vyberte slová: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PRODUKT (dizajn krížovky)

PREZENTÁCIA (obhajovať svoju prácu)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Poznámka „Ako pracovať na krížovke?

Chrám, oltár, stúpa, pagoda, minaret, ikonostas

Ceruzkou napíšte tieto pojmy do tabuľky (alebo na papier zošita) tak, aby tvorili krížovku. Ak počas práce potrebujete nahradiť slovo alebo ho presunúť na iné miesto, vymažte nepotrebné a opravte ho.

3a

4 x

1 m

1 a

5 s

Vymyslite úlohy na slová a zapíšte ich číslami
(vertikálne a horizontálne)

Vertikálne úlohy:

budova kresťanskej modlitby

Horizontálne úlohy:

Vytvorte krížovku na albumový list.
(Nadpis, krížovka, úlohy, kreslenie) a zamyslite sa nad tým, ako môžete o svojej práci povedať kamarátom.

KRÍŽOVKA „Posvätné stavby“

2

Vertikálne úlohy:

Veža, z ktorej sú veriaci povolaní k modlitbe

Vysoké viacposchodové budovy v budhizme

Najposvätnejšie miesto v kresťanskom chráme

budova kresťanskej modlitby

Špeciálne konštrukcie na ukladanie Budhovho popola

Horizontálne úlohy:

Bariéra medzi oltárom a zvyškom chrámu, na ktorej sú ikony umiestnené v radoch

Ukážte svoju prácu všetkým.

Skupina ______________________________________________________

Predmet: ________________________________________________________

Slová: _________________________________________________________________ ______________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________

Vytváranie krížovky:

Formulujte úlohy pre slová:

Vertikálne: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________

Vodorovne:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Umiestnite svoju krížovku čistá bridlica a prísť s jeho prezentáciou.

Obsah

Rusko je naša vlasť .........................................................................

Lekcia č. 2

Lekcia č. 3

Kultúra a náboženstvo ................................................................ .............................................

Lekcia č. 4

Vznik náboženstiev. Staroveké presvedčenia ........................

Lekcia č. 5

Vznik náboženstiev. Náboženstvá sveta a ich zakladatelia............

Lekcia č. 6-7

Posvätné knihy svetových náboženstiev................................................ ...........

Lekcia č. 8

Strážcovia tradícií v náboženstvách sveta................................................ ...........

Lekcia č. 9

Dobrý a zlý. Pojem hriech, pokánie a odplata.................................................

Lekcia č. 10

Dobrý a zlý. Pojem hriech, pokánie a odplata......

Lekcia č. 11

Človek v náboženských tradíciách sveta................................................. .........

Lekcia č. 12

Lekcia č. 13

Sakrálne stavby ................................................................ ......................................

Lekcia №14

Umenie v náboženskej kultúre ................................................................ ......................................

Lekcia č. 15

Umenie v náboženskej kultúre ................................................................ ...................... ....

Lekcia č. 16-17

Projekt. Poznámka „Ako pracovať na krížovke?“......