Čo je motívom literárneho diela? Interpretácie motívu v modernej literárnej kritike
V súčasnosti vedci zo Sibírskej pobočky Ruskej akadémie vied (V.I. Ťupa, I.V. Silantiev, E.K. Romodanovskaja a ďalší) pracujú na zostavení Slovníka zápletiek a motívov ruskej literatúry, ktorý vychádza z chápania motívu ako primárneho prvok zápletky, vzostupné učenie A.N. Veselovského.
Veľké úspechy vo vývoji teórie motívu v r moderná literárna kritika patrí I.V.Silantievovi. Niektoré práce vedca sa venujú analytickému popisu motívu, ako aj historiografickému zváženiu tejto kategórie v ruskej literárnej kritike. Porovnanie motívu s témou, zápletkou, hrdinom umelecké dielo, vedec prichádza k nasledovnému chápaniu: „Motív je naratívny fenomén, ktorý svojou štruktúrou koreluje začiatok dejovej akcie s jej aktantmi a istou časopriestorovou schémou.“ Definovanie motívu ako „intertextového vo svojom fungovaní, invariantného vo svojej príslušnosti umelecký jazyk naratívna tradícia a variant v jej dejových realizáciách,“ píše filológ, že tento termín nadobúda špecifický význam v rámci určitého dejového kontextu.“
V.E. Khalizev, ktorý objasňuje myšlienku semiotického významu motívu, hovorí o jeho schopnosti „reprezentovať samostatné slovo alebo frázu, opakované alebo rozmanité, alebo sa javiť ako niečo označené rôznymi lexikálnymi jednotkami“. Schopnosť pôsobiť napoly realizovane v umeleckom diele, ísť do podtextu, definuje filológ ako najdôležitejší znak motívu.
Pri analýze vzťahu medzi hrdinom a motívom v umeleckých dielach modernej doby I. V. Silantyev poznamenáva, že tieto tematicko-sémantické spojenia sa už vždy neprejavujú.
V modernej literárnej kritike existuje tendencia uvažovať o motíve nielen v kontexte objasňovania literárnych trendov (kde sa chápe ako kategória komparatívnej historickej literárnej kritiky), ale aj v kontexte celého diela spisovateľa. Prioritu pri položení otázky má A.N. Spisovateľ vo svojom chápaní uvažuje z hľadiska motívov, keďže tvorivá činnosť fantázie nie je svojvoľnou hrou „živých obrazov života“, skutočných alebo fiktívnych. To vedie k konkrétnejšiemu a praktickejšiemu vedecký problémštúdium individuálneho slovníka motívov jednotlivého spisovateľa.
Autori článku „Motívy Lermontovovej poézie“ (L.M. Shchemeleva, V.I. Korovin atď.), ktorí považujú básnikovo dielo ako celok za interakciu, koreláciu motívov, tvrdia, že tento termín stráca svoj predchádzajúci obsah, ktorý súvisí k formálnej štruktúre diela a „z oblasti prísnej poetiky prechádza do oblasti štúdia svetonázoru a psychológie spisovateľa“.
V „Literárnom encyklopedický slovník“ (1987) uvádza, že motív je „priamejší ako ostatné zložky umelecká forma, koreluje so svetom autorových myšlienok a pocitov.“
Zapnuté momentálne v literárnej kritike existuje aj myšlienka motívu ako vlastnosti nie textu a jeho tvorcu, ale neobmedzenej myšlienky interpreta diela. Vlastnosti motívu podľa B. M. Gasparova „vždy rastú v procese samotnej analýzy“. Tieto vlastnosti podľa vedca závisia od toho, ktoré kontexty spisovateľovej práce sa pri výskume riešia. B.M. Gasparov chápe motív ako medziúrovňový celok, ktorý sa opakovane v literárnom texte mení a prelína s inými motívmi, čím vytvára jeho (textu) jedinečnú poetiku. Na základe tohto výkladu pojmu literárny vedec zavádza do vedeckého používania pojem analýza motívu. Táto analýza je variáciou postštrukturalistického prístupu k literárnemu textu. Podstata analýzy motívov podľa vedca spočíva v zásadnom odmietnutí konceptu „pevných blokov štruktúry, ktoré majú objektívne špecifikovanú funkciu pri výstavbe textu“. B. M. Gasparov, ktorý metaforicky prezentuje štruktúru textu „ako zamotané klbko vlákna“, navrhuje, aby sa za jednotku analýzy nebrali tradičné pojmy (slová, vety), ale motívy. Jeho nasledovník V.P. Rudnev, ktorý považuje analýzu motívov za „efektívny prístup k literárnemu textu“, poznamenáva prirodzenú variabilitu“ vo výklade konkrétneho motívu, „pretože štruktúra.<...>umelecký diskurz je nevyčerpateľný a nekonečný.“
Pre náš výskum je zaujímavý tematický prístup k štúdiu motívu, ktorý sa rozvinul v 20. rokoch minulého storočia. Predstavitelia tohto smeru (V.B. Shklovsky, B.V. Tomashevsky, A.P. Skaftymov, G.V. Krasnov atď.) interpretujú motív nie ako hlavnú dejovú jednotku, ale v r. blízky vzťah s témou diela. V tradičnom prístupe k motívu ako naratívnemu prvku má predikatívna povaha kľúčového slova konceptuálny význam. Tematické smerovanie umožňuje v praxi identifikácie motívu jeho označenie prostredníctvom podstatného mena, ktoré neimplikuje komplex akcií.
I. V. Silantyev kritizujúc tematický prístup, poznamenáva, že lyrický motív je odlišný od rozprávania. Ak je ten druhý podľa vedca založený na „momente konania, ktorý dáva motívu prediktívny charakter“, potom je lyrický motív založený „na interná udalosť subjektívny zážitok." Ak je teda v naratívnom motíve určujúcim princípom dej a téma je podriadená motívu, tak v lyrickom motíve prevláda dôležitosť tematického princípu a motív je podriadený téme. Na základe tejto pozície I.V. Silantyev píše, že „každý motív v textoch je výlučne tematický“. Táto interpretácia motívu je pre náš výskum koncepčná.
Niektorí vedci vidia identitu v podobnosti pojmov motív a téma. Napríklad B.V. Tomashevsky píše, že „témy malých častí diela sa nazývajú motívy, ktoré nemožno rozdeliť“. Neschopnosť niektorých vedcov rozlišovať medzi motívom a témou v praxi literárneho výskumu I.V. Silantiev ich vysvetľuje ako pokus „na úrovni teoretickej konštrukcie prekonať objektívnu dualitu samotného fenoménu literárnych tém“.
Moderným literárnym vedcom Existuje rozdiel medzi pojmami motív a téma. V.E. Khalizev teda hovorí, že motív je „aktívne zapojený do témy, ale nie je s ňou identický“. Vedec identifikuje výraznú vlastnosť motívu: jeho slovné upevnenie a opakovanie v texte.
Je potrebné poznamenať, že v literárnych štúdiách sa používajú aj pojmy súvisiace s motívom - „motív“, „alomotiv“ a „leitmotív“. V tematicko-sémantickom aspekte B.V. Tomaševskij uvažoval o vzťahu motívu a leitmotívu: „Ak<...>motív sa viac či menej často opakuje a najmä ak je prierezový, t.j. votkané do zápletky sa tomu hovorí leitmotív.“
V literárnej kritike existuje iná (funkčná) tradícia chápania motívu ako figuratívneho obratu, ktorý sa opakuje v celom diele“ ako moment „neustálej charakterizácie postavy, zážitku alebo situácie“. E.A. Balburov vysvetľuje vznik kategorického páru „motív-alomotiv“ zvláštnosťou interakcie motívov v texte. Vedec si všíma ich „schopnosť rozvinúť sa do zápletky, vytvoriť spleť motívov alebo sa rozdeliť na menšie motívy“ alebo dokonca časti (alomotívy a motívy).
Moderní literárni vedci sa domnievajú, že jediným možným slovníkom motívov a zápletiek je slovník motívov. Yu.V. Shatin v článku „Motív a kontext“ poukazuje na to, že treba brať do úvahy dve zložky motívu – formálnu (odlíšenie jednej motívy od druhej) a vecnú, súvisiacu s kontextom. Vedec píše, že je potrebné preskúmať význam akéhokoľvek motívu s prihliadnutím na kontext, v ktorom existuje. Podľa Yu.V Shatina je dôležité študovať nielen archetypálne motívy, z ktorých vznikol alomotív, ale aj jeho bezprostredné súvislosti.
Preto sa motív v literárnej kritike považuje za zásadný opačné body vízie. Niektorí vedci teda spájajú vznik motívov len s folklórom (A.N. Veselovsky, V.Ya. Propp, E.M. Meletinský). Myšlienky mytologického smeru podliehajú kritickému prehodnoteniu v dielach D.S. Likhacheva a A.V. Okrem sémantického (O.M. Freidenberg, B.N. Putilov...) je v modernej literárnej kritike prítomný aj tematický prístup (B.V. Tomaševskij, V.V. Žirmunsky, V.B. Šklovskij, G.V. Krasnov a i.) a chápanie motívu ako základu pre sprisahania (vedcami Sibírskej pobočky Ruskej akadémie vied). Aj v súčasnosti veľký záujem výskumníkov priťahuje škola B. M. Gasparova, ktorý motív chápe ako mimoštrukturálny princíp – vlastnosť interpretačnej interpretácie. literárny text.
Ale bez ohľadu na to, aké sémantické tóny sa dávajú pojmu „motív“ v literárnej kritike, jeho relevantnosť zostáva zrejmá.
Podľa E.A. Balburova, bádateľ hľadajúci motív „prekladá z lineárno-diskrétneho jazyka na ikonický“, t. robí opak tvorby autora. Toto dielo má podľa Yu.M Lotmana významotvorný efekt a štúdium motívu pomáha identifikovať sémantické bohatstvo diela.
Ak čítate všetku národnú poéziu ako jedinú knihu, môžete v nej identifikovať stabilné motívy, ktoré presahujú vedomie jednotlivého autora a patria k poetickému vedomiu celého ľudu, charakterizujúce jeho holistické vnímanie prírody. Zo súboru básnických diel je totiž izolovaný ďalší súbor organizovaný nie okolo autorov, ale okolo motívov. Línie nie sú uzavreté úzkym kontextom, v ktorom ich básnik uzavrel, ale sa navzájom ozývajú vo vzdialenosti desaťročí, ba storočí. Tak ako sa v básni jedného autora kombinujú rôzne motívy, tak jeden motív spája okolo seba diela rôznych autorov a má svoju poetickú realitu, ktorú možno aj esteticky vnímať.
Ako pracovné vymedzenie motívu, na ktorom sa bude výskum témy opierať diplomovej práce, bola zvolená definícia I.V. Silantyeva: „Motív v textoch najviac charakterizuje autorský koncept. Ide o významovo „silné“ jednotky verbálnej štruktúry básne. Motív obsahuje ideologický obsah lyrické dielo a slúži ako vyjadrenie postoja autora.“
V.V. Prozorov „Eseje o živote“ v literatúre“.
Dej je celá živá a pestrofarebná látka textu, ktorý vnímame.
Fabula (voliteľná funkcia) – reliéfne vzory a vzory na tejto látke.
Motívy sú nite, ktoré tvoria látku textu, špeciálne farebné a zručne tkané, navzájom spárované.
Zápletku a zápletku viac dosvedčuje poetická textová realita. Motív ako dejová jednotka, ktorú možno od nej správne izolovať, zostáva celkom v medziach literárneho textu a zároveň si do značnej miery zachováva viditeľne a zvukovo určenú spomienku na tému text, o jeho intertextových vzťahoch a súvislostiach, o mimotextovej realite, o svete mimo textu a za textom.
Schéma dej – bájka zároveň primárne charakterizuje svet textu z pozície mimotextovej existencie. Motív predstavuje v prvom rade samotnú textovú realitu, do ktorej je organicky zapísaný.
Motív je nemennou zložkou verbálnej a výtvarnej zápletky, no tá zložka nie je ani zďaleka najjednoduchšia, nie elementárna z hľadiska samotnej zápletky; Toto nie je téma nedeliteľnej časti diela (B.V. Tomashevsky) alebo „nedeliteľnej zložky intríg“ v dráme.
Motívy v zápletke môžu byť produktívne a odvodené, zrútené a rozšírené, dynamické a statické, relatívne voľné a absolútne podmienené. Vo svojej komplexnej totalite, vo svojom prelínaní tvoria slovnú a výtvarnú zápletku.
Ide o „mikrozápletky“ (E.M. Meletinsky), „motajúce sa okolo“ v celom, nezávisle existujúcom pozemku.
Motív aj vo svojej umelej analytickej izolácii od umeleckého organizmu tvrdohlavo a polysémanticky odhaľuje celý text, zachováva jeho tajomstvo, naznačuje jeho poetický pátos a pomáha vykonávať potrebné typologické porovnania a iné metodologické operácie v literárnej kritike. Motív je jedným z najspoľahlivejších prostriedkov nekonečného filologického skúmania a rozlišovania zápletky.
Motívom je určitá (v naratívne rozšírených zápletkách) rozvíjajúca sa stálosť, relatívne opakovanie pohybov a gest, často objektívne (objektívne) vyjadrené: v postavách a činoch hrdinov, v lyrických zážitkoch, v dramatických akciách a situáciách, v symbolicky označených, viacstupňový umelecké detaily atď.
Samozrejme, motív možno v celej svojej autonómnej úplnosti znovu vytvoriť iba v procese výskumu, literárnej kritiky, inscenácie a interpretácie, režijného (predstavenia a filmy „založené na ...“) a viac či menej sofistikovanej čitateľskej analýzy.
Čím stručnejšie (v súlade s žánrové charakteristiky) a čím je text aforistickejší, tým môže byť reťaz motívov, ktoré sa v ňom nachádzajú, vyčerpávajúcejšia.
Je tiež zrejmé, že akýkoľvek opis kvetenstva motívov, ktorý sa zdá byť najvyčerpávajúci, samozrejme neposkytuje poznatky o dejovom celku, schopné vyjadrovať nekonečnú mnohorakosť protipocitov. Súčet alebo reťaz motívov nie je fabulou, ale na rozpoznanie deja je rozbor motívov jedným z najúčinnejších filologických postupov.
Komplex motívov a typov dejových schém.
Zostavil N. D. Tamarchenko
Motív
1) Sierotwiński S.Słownik terminów literackich.
“ S. 161.Motív.
“ Téma je jedným z najmenších zmysluplných celkov, ktoré vyniknú pri analýze diela.“Motív je dynamický.
“ Motív, ktorý sprevádza zmenu situácie (časť konania), je opakom statického motívu.“Motív je voľný.
2) Motív, ktorý nie je zahrnutý v systéme zápletky príčiny a následku, je opakom spojeného motívu.“Wilpert G. von.
“
Motív Sachwörterbuch der Literatur. .
(latmotív -<...>3. obsahovo-štrukturálna jednota ako typická, zmysluplná situácia, ktorá zahŕňa všeobecné tematické myšlienky (na rozdiel od niečoho definovaného a rámcovaného cez špecifické črtymateriál
3) a „slepý“ M. (t. j. odchylný, nepodstatný pre priebeh konania)...“ (S. 591).ö Mlk U.„Pomenovanie, ktoré interpret pridelí motívu, ktorý identifikuje, ovplyvňuje jeho tvorbu, či už chce zostaviť inventár motívov konkrétneho korpusu textov, alebo plánuje analytickú štúdiu motívov konkrétneho textu, komparatív, resp. ich historické štúdium. Motívy formuliek bežné v určitej dobe niekedy zakrývajú skutočnosť, že spájajú celkom odlišné javy: „ange-femme“ (ženský anjel) napríklad vo francúzskej romanci označuje milenca štylizovaného ako anjel, aj anjela; Iba ak sú oba javy uznané ako dva rôzne motívy, získajú predpoklad pre ďalšie pochopenie. Aké významné dôsledky môže mať vlastné meno pri identifikácii motívu, ukazuje príklad otázky, či je lepšie „ Jednoduché srdce
4) Flaubert hovorí o „žene a papagájovi“ alebo „žene a vtákovi“; tu len širšie označenie otvára tlmočníkovi oči pre určité významy a ich varianty, nie však užšie“ (S. 1328).Barnet S., Berman M., Burto W.“ MotívSlovník literárnych, dramatických a filmových pojmov. Boston, 1971.
- opakované slovo, fráza, situácia, predmet alebo myšlienka. Najčastejšie sa pojem „motív“ používa na označenie situácie, ktorá sa opakuje v rôznych literárnych dielach, napríklad motív rýchleho zbohatnutia chudobného. Motív (v zmysle „leitmotív“ z nemeckého „vedúci motív“) však môže vzniknúť v rámci jedného diela: môže to byť akékoľvek opakovanie, ktoré prispieva k celistvosti diela tým, že pripomína predchádzajúcu zmienku o danom prvku a všetko, čo s tým súvisí“ (s. 71).
“ Motív5) Slovník svetových literárnych pojmov / J. Shipley.
. Slovo alebo mentálny vzorec, ktorý sa opakuje v rovnakých situáciách alebo na vyvolanie určitej nálady v rámci jedného diela alebo v rôznych dielach toho istého žánru“ (s. 204).
“ Motív6) The Longman Dictionary of Poetic Terms / J. Myers, M. Simms.
(z latinského „hýbať sa“; možno napísať aj ako „topos“) – téma, obraz alebo postava, ktorá sa rozvíja prostredníctvom rôznych nuáns a opakovaní“ (s. 198).
“ 7) Slovník literárnych pojmov / H. Shaw.. Nemecký výraz doslova znamená „vedúci motív“. Označuje tému alebo motív spojený v hudobnej dráme s konkrétnou situáciou, postavou alebo myšlienkou. Tento výraz sa často používa na označenie ústredného dojmu, ústredného obrazu alebo opakujúcej sa témy v beletrii, ako je „praktickosť“ Franklinovej autobiografie alebo „revolučný duch“ Thomasa Pinea“ (s. 218-219 ).
8) Blagoy D.Motív // Slovník literárnych pojmov. T. 1. Stlb. 466 - 467.
“ M.(z moveo – hýbem sa, dávam do pohybu), v širšom zmysle slova, je hlavným psychologickým alebo figurálnym zrnkom, ktoré je základom každého umeleckého diela.“ “... hlavný motív sa zhoduje s témou. Tak napríklad téma Leva Tolstého „Vojna a mier“ je motívom historického osudu, ktorý nezasahuje do paralelného vývoja v románe množstva iných, s témou často len vzdialene súvisiacich, vedľajších motívov ( napríklad motív pravdy kolektívneho vedomia – Pierre a Karataev ..)“.„Celý súbor motívov, ktoré tvoria dané umelecké dielo, tvorí to, čo sa nazýva zápletka
9) jeho“.Zacharkin A.
“ Motív // Slovník literárnych pojmov.S.226-227.
10) M. (z francúzskeho motívu - melódia, melódia) - nepoužívaný výraz označujúci minimálnu významnú zložku rozprávania, najjednoduchšiu zložku zápletky umeleckého diela.“
“ Motív // Slovník literárnych pojmov.Chudakov A.P.Motív. KLE. T. 4. Stlb. 995.. (francúzsky motív, z lat. motivus - pohyblivý) - najjednoduchšia významová (sémantická) jednotka umenia. text v mýtusArozprávka; základe, na základe vývoja jedného z členov M. (a+b sa mení na a+b1+b2+b3) alebo viacerých kombinácií. motívy rastú zápletka (zápletka)
11) , čo predstavuje väčšiu úroveň zovšeobecnenia.“ „Ako aplikované na umenie. literatúra modernej doby M. sa najčastejšie nazýva abstraktný od konkrétnych detailov a vyjadruje sa najjednoduchším slovným vzorcom, schematickým.Motív // LES. S. 230:
“ Motív // Slovník literárnych pojmov.. (nemecký motív, francúzsky motív, z lat. moveo - hýbem sa), stabilný formál-obsah. zložka lit. text; M. možno rozlíšiť v rámci jedného alebo viacerých. prod. spisovateľ (napr. určitý cyklus), a v komplexe celého jeho diela, ako aj k.-l. lit. smer alebo celú éru“.
"Prísnejší význam výrazu "M." prijíma, keď obsahuje prvky symbolizácie (cesta od N.V. Gogoľa, záhrada od Čechova, púšť od M.Yu. Lermontova<...>). Motív má teda na rozdiel od témy priamu verbálnu (i objektívnu) fixáciu v samotnom texte diela; v poézii je jej kritériom vo väčšine prípadov prítomnosť kľúčového, podporného slova, ktoré nesie osobitnú sémantickú záťaž (dym v Tyutchev, exil v Lermontove). V textoch<...>M. okruh je najjasnejšie vyjadrený a definovaný, takže štúdium M. v poézii môže byť obzvlášť plodné.
Na rozprávanie príbehov. a dramatický akčnejšie diela sa vyznačujú dejovou melodrámou; mnohé z nich majú historické univerzálnosť a opakovateľnosť: uznanie a pochopenie, testovanie a odplata (trest).
Zodpovedné miesto má aj vo vede o literatúre. Má korene takmer vo všetkých moderných európskych jazykoch, siaha až k latinskému slovesu moveo (sťahujem sa) a teraz má veľmi široký rozsah významov.
Počiatočný, vedúci, hlavný význam tohto literárneho termínu je ťažké definovať. Motív je zložka diel zvýšeného významu(sémantické bohatstvo). Aktívne sa zapája do témy a konceptu (myšlienky) diela, ale nie je s nimi identický. Bytie podľa B.N. Putilov, „stabilné sémantické jednotky“, motívy „sa vyznačujú zvýšenou, možno povedať výnimočnou mierou semiotiky. Každý motív má stabilný súbor významov.“ Motív je v diele tak či onak lokalizovaný, no zároveň je prítomný v rôznych podobách. Môže to byť samostatné slovo alebo slovné spojenie, ktoré sa môže opakovať a meniť, alebo sa môže objaviť ako niečo označené rôznymi lexikálnymi jednotkami, alebo sa môže objaviť vo forme názvu alebo epigrafu, alebo môže zostať len hádateľné, stratené v podtexte. Keď sme sa uchýlili k alegórii, je legitímne tvrdiť, že sféru motívov tvoria väzby diela, vyznačené vnútornou, neviditeľnou kurzívou, ktorú by mal cítiť a rozpoznať citlivý čitateľ a literárny analytik. Najdôležitejšou črtou motívu je jeho schopnosť pôsobiť v texte napoly realizovane, v ňom neúplne odhalená a tajomná.
Motívy môžu pôsobiť buď ako aspekt jednotlivých diel a ich cyklov, ako spojivo v ich výstavbe, alebo ako vlastnosť celého diela spisovateľa, ba aj celých žánrov, hnutí, literárnych období, svetovej literatúry ako takej. V tejto nadindividuálnej stránke tvoria jeden z najdôležitejších predmetov historickej poetiky (pozri s. 372–373).
Od prelomu 19. a 20. storočia sa pri skúmaní zápletiek, najmä historicky raného folklóru, hojne používa pojem „motív“. Takže, A.N. Veselovský vo svojej nedokončenej Poetike zápletiek hovoril o motíve ako o najjednoduchšej, nedeliteľnej jednotke rozprávania, ako o opakujúcej sa schematickej formulke, ktorá tvorí základ zápletiek (pôvodne mýtov a rozprávok). Sú to, vedec uvádza príklady motívov, únos slnka alebo krása, vysychanie vody v zdroji atď. Motívy tu nie sú v takej korelácii s jednotlivými dielami, ale sú považované za spoločnú vlastnosť slovesné umenie. Motívy sú podľa Veselovského historicky stabilné a donekonečna opakovateľné. V opatrnej, špekulatívnej forme vedec argumentoval: „...neobmedzuje sa poetická tvorivosť na určité vzorce, stabilné motívy, ktoré jedna generácia prijala od predchádzajúcej a táto od tretej?<...>? Nepracuje každá nová poetická éra na obrazoch odkázaných od nepamäti, nevyhnutne sa točí v rámci svojich hraníc, dovoľuje si len nové kombinácie starých a len ich napĺňa?<...>nové chápanie života<...>? Vedci zo sibírskej pobočky Ruskej akadémie vied na základe chápania motívu ako primárneho prvku zápletky, ktorý sa datuje od Veselovského, teraz pracujú na zostavení slovníka zápletiek a motívov v ruskej literatúre.
V celom rozsahu posledné desaťročia motívy začali aktívne korelovať s individuálnou tvorivou skúsenosťou, uvažovať
ako majetok jednotlivých spisovateľov a diel. Dôkazom toho sú najmä skúsenosti so štúdiom poézie M.Yu. Lermontov.
Pozornosť na motívy skryté v literárnych dielach nám umožňuje ich plnšie a hlbšie pochopenie. Niektoré „vrcholné“ momenty stelesnenia autorského konceptu v slávnom príbehu I.A. Bunin o náhle uťatom krátkom živote pôvabného dievčaťa sú „ľahké dýchanie“ (slovné spojenie, ktoré sa stalo názvom), ľahkosť ako taká, ako aj opakovane spomínaný chlad. Tieto hlboko prepojené motívy sa ukazujú byť azda najdôležitejšími kompozičnými „strunami“ Buninovho majstrovského diela a zároveň vyjadrením spisovateľovej filozofickej myšlienky o existencii a mieste človeka v ňom. Chlad sprevádza Olyu Meshcherskaya nielen v zime, ale aj v lete; vládne aj v epizódach rámujúcich dej, zobrazujúcich cintorín na začiatku jari. Tieto motívy sú spojené v poslednej vete príbehu: „Teraz sa tento ľahký dych opäť rozplynul vo svete, na tejto zamračenej oblohe, v tomto studenom jarnom vetre.“
Jedným z motívov Tolstého epického románu „Vojna a mier“ je duchovná mäkkosť, často spojená s pocitmi vďačnosti a podriadenosti osudu, s nehou a slzami, no čo je najdôležitejšie, označuje určité vyššie, osvetľujúce momenty v živote hrdinov. . Spomeňme si na epizódy, keď sa starý princ Volkonskij dozvie o smrti svojej nevesty; zranil princa Andreja v Mytišči. Po rozhovore s Natašou, ktorá sa pred princom Andrejom cíti nenapraviteľne vinná, zažije Pierre zvláštne nadšenie. A tu sa hovorí o jeho, Pierrovej, „rozkvitnutej k novému životu, zjemnenej a povzbudenej duši“. A po zajatí sa Bezukhov pýta Natashe na posledné dni Andreja Bolkonského: „Takže sa upokojil? Zmäkol si?
Možno ústredným motívom „Majster a Margarita“ od M.A. Bulgakov - svetlo vychádzajúce zo splnu, znepokojujúce, vzrušujúce, bolestivé. Toto svetlo nejakým spôsobom „ovplyvňuje“ množstvo postáv v románe. Je spojená predovšetkým s myšlienkou trápenia svedomia - s výzorom a osudom Pontského Piláta, ktorý sa bál o svoju „kariéru“.
Pre lyrická poézia charakteristický verbálne motívy. A.A. Blok napísal: „Každá báseň je závoj, natiahnutý na okrajoch niekoľkých slov. Tieto slová žiaria ako hviezdy. Kvôli nim báseň existuje." V Blokovej básni „Svety lietajú“ (1912) sú teda podporné (kľúčové) slová let, bezcieľne a šialené; sprievodné zvonenie, rušivé a bzučanie; unavený, duša ponorená do temnoty; a (na rozdiel od toho všetkého) nedosiahnuteľné, márne vábivé šťastie.
V Blokovom cykle „Carmen“ plní slovo „zrada“ funkciu motívu. Toto slovo vystihuje poetický a zároveň tragický prvok duše. Svet zrady je tu spojený s „búrkou cigánskych vášní“ a odchodom z vlasti, spojený s nevysvetliteľným pocitom smútku, „čiernym a divokým osudom“ básnika a namiesto toho s očarením. neobmedzená sloboda, voľný let „bez obežných dráh“: „Je toto hudba tajných zrad?/Je toto srdce zajaté Carmen?“
Všimnite si, že výraz „motív“ sa používa aj v inom význame, ako je ten, na ktorý sa spoliehame. Témy a problémy spisovateľovej tvorby sa preto často nazývajú motívmi (napríklad morálne znovuzrodenie človeka, nelogická existencia ľudí). V modernej literárnej kritike existuje aj myšlienka motívu ako „extraštrukturálneho“ začiatku – ako vlastnosti nie textu a jeho tvorcu, ale neobmedzenej myšlienky interpreta diela. Vlastnosti motívu, hovorí B.M. Gasparov, „vždy rásť nanovo, v procese samotnej analýzy“ - v závislosti od toho, na aké kontexty spisovateľovej práce sa vedec obracia. Takto chápaný motív je konceptualizovaný ako „základná jednotka analýzy“, analýza, ktorá „zásadne opúšťa koncepciu pevných blokov štruktúry, ktoré majú objektívne špecifikovanú funkciu pri výstavbe textu“. Podobný prístup k literatúre, ako poznamenal M.L. Gasparov, umožnil A.K. Zholkovskému v knihe „Wandering Dreams“ ponúknuť čitateľom množstvo „brilantných a paradoxných interpretácií Puškina cez Brodského a Gogola cez Sokolova“.
Ale bez ohľadu na to, aké sémantické tóny sa dávajú slovu „motív“ v literárnej kritike, neodvolateľný význam a skutočná relevantnosť tohto termínu, ktorý zachytáva skutočne (objektívne) existujúci aspekt, zostáva zrejmý. literárnych diel.
Cm.: Kholopová V. A. Hudobná téma. M., 1983.
Putilov B.N. Veselovský a problematika folklórneho motívu//Dedičstvo Alexandra Veselovského: Výskum a materiály. Petrohrad, 1992. S. 84.
Cm.: Veselovský A.N.. Historická poetika. S. 301.
Veselovský A.N.. Historická poetika. S. 40.
Pozri: Od zápletky k motívu. Novosibirsk, 1996; Dej a motív v kontexte tradície. Novosibirsk, 1998; Tyupa V.I.. Abstrakty k projektu slovníka motívov//Diskurz. Číslo 2. Novosibirsk, 1996.
Pozri články pod nadpisom „Motívy“ v: Lermontov Encyclopedia. M., 1981.
Blok A.A. Notebooky. 1901–1920. S. 84.
Gašparov B.M.. Literárne leitmotívy. M., 1994. S. 301.
Gašparov M.L. Predslov// Zholkovsky A.K., Shcheglov Yu.K.. Pracuje na poetike expresivity. S. 5.
Motív v literárnom diele sa najčastejšie chápe ako súčasť, prvok zápletky. Akákoľvek zápletka je prelínaním motívov, ktoré spolu úzko súvisia, prerastajú jeden do druhého. Rovnaký motív môže byť základom rôznych zápletiek, a teda mať rôzne významy.
Sila a význam motívu sa mení v závislosti od toho, s akými ďalšími motívmi susedí. Motív je niekedy veľmi hlboko skrytý, no čím hlbšie leží, tým viac obsahu môže v sebe niesť. Odtieňuje alebo dopĺňa hlavnú, hlavnú tému diela. Motív obohatenia spája také inak rôznorodé diela ako „Père Goriot“ od O. de Balzaca, „ Piková dáma“ a „Skúpy rytier“ od A. S. Puškina a „Mŕtve duše“ od N. V. Gogoľa. Motív podvodu spája „Boris Godunov“, „Sedliacku slečnu“ a „Kamenný hosť“ od A. S. Puškina s Gogoľovým „Generálnym inšpektorom“... A predsa motív nie je ľahostajný k prostrediu jeho existencie: lebo napríklad romantici milovaní (hoci nimi nevytvorení) motívy úteku zo zajatia, smrti v cudzej krajine, osamelosti v dave, objavovanie sa v realistickom diele, si zachovávajú lesk a chuť romantizmu na dlhú dobu, dávajú dodatočnú hĺbku ich nového domova, vytvárajúc akoby výklenky, v ktorých je počuť ozvenu predchádzajúceho zvuku týchto motívov. Nie nadarmo znamená pre väčšinu ľudí slovo „motív“ melódiu, melódiu – niečo z tohto významu si zachováva aj ako literárny termín. V poézii sa motívom môže stať takmer každé slovo; v lyrike je slovný motív vždy zahalený oblakom niekdajších významov a použití okolo neho „svieti“ aureola bývalých významov.
Motívom je podľa definície A. N. Veselovského „nervový uzol“ rozprávania (vrátane lyrického). Dotknutie sa takéhoto uzla spôsobí výbuch estetických emócií, ktoré sú pre umelca nevyhnutné, a uvedie do pohybu reťaz asociácií, ktoré napomáhajú správnemu vnímaniu diela a obohacujú ho. Napríklad po zistení, že motív úteku zo zajatia preniká do celej ruskej literatúry (od „Rozprávky o Igorovom ťažení“ po „Mcyri“ od M. Yu. Lermontova, od „Kaukazského väzňa“ od A. S. Puškina po „Chôdza v mukách“ “ od A. N. Tolstého a „Osud človeka“ od M. A. Sholokhova), naplnené rôznymi obsahmi, získavaním rôznych detailov, ktoré sa objavujú buď v strede alebo na okraji rozprávania, budeme môcť tento motív lepšie pochopiť a precítiť, ak stretávame sa s tým znova a znova. modernej prózy. Motív splnenia prianí, ktorý sa do literatúry dostal z rozprávky, je základom takmer každej sci-fi, no jeho význam sa neobmedzuje len na toto. Nachádza sa v dielach tak vzdialených od seba ako „Malí Tsakhes“ od E. T. A. Hoffmana, „Plášť“ od N. V. Gogola, „Dvanásť stoličiek“ od I. A. Ilfa a E. P. Petrova, „Majster a Margarita“ od M. A. Bulgakova - zoznam je takmer nekonečný, až po román V. A. Kaverina s názvom „Naplnenie túžob“.
Motív spravidla existuje s dvoma znakmi naraz, v dvoch podobách a predpokladá existenciu antonymného motívu: motív netrpezlivosti (napríklad román Yu. V. Trifonova „Dom na nábreží“ ) určite oživí motív trpezlivosti, a to vôbec neznamená, že motívy budú koexistovať v jednom diele. Pre vývoj literatúry je dôležité práve to, že motívy spolu akoby rezonujú nielen v rámci jednej zápletky (a ani nie tak), jedného diela, ale aj naprieč hranicami kníh, ba dokonca literatúr. Preto je mimochodom možné a plodné študovať nielen systém motívov patriacich jednému umelcovi, ale aj všeobecnú sieť motívov používaných v literatúre určitej doby, určitého smeru, v tej či onej národnej literatúre. .
Motív chápaný ako dejový prvok hraničí s konceptom témy.
Chápanie motívu ako dejovej jednotky v literárnej kritike susedí a protirečí chápaniu motívu ako akéhosi zhluku pocitov, predstáv, ideí, dokonca aj spôsobov vyjadrovania. Takto chápaný motív sa už približuje k obrazu a môže sa v tomto smere rozvíjať a rozvinúť do obrazu. Tento proces sa môže vyskytnúť v jednej, niekedy veľmi malej práci, ako napríklad v Lermontovovej „Sail“. Motív osamelej plachty (ktorú si požičal M. Yu. Lermontov od A. A. Bestuževa-Marlinského s dlhoročnou tradíciou) v kombinácii s motívmi búrky, vesmíru, letu dáva vzniknúť ucelenému a organickému obrazu rebelujúcej osamelej duše. , obraz tak bohatý na možnosti umelecký vplyv, že jeho vývoj a obohatenie umožnilo Lermontovovi nielen postaviť na ňom všetky svoje texty, ale ho aj pretaviť do obrazov Démona, Arbenina a Pečorina. Puškin zaobchádzal s motívmi inak: vedel skombinovať najprozaickejšie, nezaujaté, takmer nezmyselné a prázdne motívy z dlhodobého používania, aby im dal svieži a univerzálny význam a vytvoril živé a večné obrazy. V Puškinovi si všetky motívy pamätajú svoju bývalú existenciu. S nimi vstupuje nové dielo nielen do tradície, ale aj do žánru a začína žiť nový život. Takto žije balada, elégia, epigram, óda, idyla, list, pieseň, rozprávka, bájka, poviedka, epitaf, madrigal a mnohé ďalšie polozabudnuté a zabudnuté žánre a žánrové útvary, uvádzané prostredníctvom motívov, v „Eugene“. Onegin“.
Motív je obojstranný, je predstaviteľom tradície aj znakom novosti. Motív je však v sebe rovnako duálny: nie je nerozložiteľnou jednotkou, tvoria ho spravidla dve protichodné sily, v sebe predpokladá konflikt, ktorý sa premieňa na čin. Život motívu nie je nekonečný (motívy vyprchávajú priamočiare a primitívne využitie motívu ho môže znehodnotiť). Stalo sa tak napríklad pri motíve zápasu starého s novým v takzvanej „industriálnej“ próze 50. rokov. XX storočia Potom, čo sa objavilo veľa románov a príbehov, ktoré používali tento motív, na dlhú dobu akýkoľvek jeho prejav slúžil ako znak literárnej menejcennosti. Trvalo to čas a mimoriadne úsilie talentovaných spisovateľov, aby tento motív znovu získal svoje občianske práva v našej literatúre. Motívy niekedy ožijú úplne nečakane. Napríklad romantický motív osamelosti v dave, motív cudzinca, sa podarilo vzkriesiť v príbehu „Strašiak“ od V. K. Železnikova, ktorý sa preslávil najmä filmovým spracovaním R. A. Bykova. Motív je kategória, ktorá nám umožňuje uvažovať o literatúre ako o jedinej knihe, ako o celku – cez jednotlivé, ako o organizme – cez bunku. História motívov – ich vznik, vývoj, zánik a nový rozkvet – môže byť námetom na fascinujúcu literárnu štúdiu.
Téma 15. Dej a motív: medzi „témou“ a textom. „Komplex motívov“ a typy dejových schém
ja Slovníky
Predmet
1) Sierotwiński S.Predmet. Predmet spracovania, hlavná myšlienka rozvinutá v literárnom diele alebo vedeckej diskusii. Hlavná téma práce. Hlavný vecný moment v diele, ktorý tvorí základ pre stavbu zobrazovaného sveta (napr. výklad najvšeobecnejších základov ideového zmyslu diela, v dejovom diele - osud hrdinu, v r. dramatické dielo - podstata konfliktu, v lyrickom diele dominantné motívy a pod.). Vedľajšia téma práce. Téma časti diela, podriadená hlavná téma. Téma najmenšej zmysluplnej celistvosti, na ktorú možno dielo rozdeliť, sa nazýva motív“ (S. 278). Motív, ktorý nie je zahrnutý v systéme zápletky príčiny a následku, je opakom spojeného motívu.“ Predmet 2) (grécky - predpokladaný), hlavná vedúca myšlienka diela; v konkrétnom vývoji diskutovanej témy. Všeobecne akceptované v špeciálnom koncepcia literatúry do nemeckej terminológie materiálna história Predmet(Stoffgeschichte), ktorý na rozdiel od angl. rozlišuje len materiál (Stoff) a motív.<...>Ale v závislosti od materiálu, cez ktorý sa tento obraz láme, máme jeden alebo druhý jeho odraz, t. j. jednu alebo druhú myšlienku (konkrétnu tému), ktorá určuje toto konkrétne dielo.“ b) Eichenholtz M. Predmet. Stlb. 929-937.“ Predmety- súbor literárnych javov tvoriacich sujetovo-sémantický moment básnické dielo. Definícii podliehajú tieto pojmy súvisiace s pojmom predmet: téma, motív, zápletka, zápletka umeleckého a literárneho diela.“ 4)<...>
Abramovič G . Téma // Slovník literárnych pojmov. 405-406. “ Predmet Predmet<...>čo je základ Motív
1) Sierotwiński S. hlavná myšlienka S. 161. literárne dielo, hlavný problém, ktorý v ňom spisovateľ kladie.“ Téma je jedným z najmenších zmysluplných celkov, ktoré vyniknú pri analýze diela.“ 5) Motív, ktorý sprevádza zmenu situácie (časť konania), je opakom statického motívu.“ Maslovský V.I. Motív, ktorý nie je zahrnutý v systéme zápletky príčiny a následku, je opakom spojeného motívu.“ Téma // LES. S. 437.“ Motív, okruh udalostí, ktoré tvoria životný základ eposu. alebo dramatické prod. a zároveň slúži na formulovanie filozofického, sociálneho, etického. a iné ideologické problémy." .
(lat motív -<...>Słownik terminów literackich. materiál
M. okruh je najjasnejšie vyjadrený a definovaný, takže štúdium M. v poézii môže byť obzvlášť plodné. Na rozprávanie príbehov. a dramatický akčnejšie diela sa vyznačujú dejovou melodrámou; mnohé z nich majú historické univerzálnosť a opakovateľnosť: uznanie a pochopenie, testovanie a odplata (trest).
1) II. Učebnice, učebné pomôcky Tomaševskij B.V. Teória literatúry. Poetika. (Téma).<...>„Témou (to, čo sa hovorí) je jednota významu jednotlivé prvky funguje. Môžete sa baviť ako o téme celého diela, tak aj o témach jednotlivých častí. Každé dielo napísané jazykom, ktoré má zmysel, má tému. Aby verbálna konštrukcia reprezentovala jediné dielo<...>, mala by mať jednotiacu tému, ktorá sa rozvíja počas celého diela.“ „...téma umeleckého diela býva emocionálne nabitá, to znamená, že vyvoláva pocit rozhorčenia či sympatie a je rozvíjaná hodnotiacim spôsobom“ (s. 176-178). „Koncept témy je koncept sumatívne<...>, spájajúci slovný materiál diela. oddelenie od produkty dielov<...>, spájajúce každú časť zvlášť tematickou jednotou, sa nazýva rozklad diela. Takýmto rozkladom diela na tematické časti sa konečne dostávame k častiam <...>nerozložiteľné<...>, až po najmenšiu fragmentáciu tematického materiálu. Téma nerozložiteľnej časti diela je tzv <...>motív Z tohto hľadiska je zápletka súborom motívov v ich logickom vzťahu príčina-čas, zápletka je súborom rovnakých motívov v rovnakom slede a súvislosti, v akom sú uvedené v diele. Jednoduchým prerozprávaním zápletky diela okamžite zistíme, že je to možné nižšie Nevylučiteľné motívy sú tzv súvisiace; motívy, ktoré možno eliminovať bez porušenia celistvosti kauzálno-časového priebehu udalostí sú zadarmo"“ (s. 182-184). 2) Úvod do literárnej kritiky / Ed. G.N. Pospelov. Ch. IX. Všeobecné vlastnosti<Пункт>formy epických a dramatických diel. Príbehy sú kronikárske a sústredné (Autor - V.E. Khalizev).„Udalosti, ktoré tvoria dej, môžu byť navzájom spojené rôznymi spôsobmi. V niektorých prípadoch sú medzi sebou len v dočasnom spojení (B sa stalo po A). V iných prípadoch medzi udalosťami, okrem dočasných, existujú aj vzťahy príčina-následok (B nastala v dôsledku A). Áno, vo fráze Zomrel kráľ a zomrela kráľovná spojenia prvého typu sú znovu vytvorené. Vo fráze Kráľ zomrel a kráľovná zomrela od žiaľu Máme pred sebou spojenie druhého typu. Podľa toho existujú dva typy pozemkov. Zápletky s prevahou čisto časových súvislostí medzi udalosťami sú chronický. Zápletky s prevahou vzťahov príčiny a následku medzi udalosťami sa nazývajú zápletky jednej akcie, resp. sústredné“ (s. 171-172). 3) Grekhnev V.A.<...>Slovesný obraz a literárne dielo.
„Téma sa zvyčajne nazýva okruh javov reality, ktoré autor stelesňuje. Zdá sa, že táto najjednoduchšia, ale aj bežná definícia nás tlačí k myšlienke, že téma je úplne za čiarou
umeleckej tvorby , , bytie v samotnej realite. Ak je to pravda, je to pravda len čiastočne. Najpodstatnejšie je, že ide o okruh javov, ktorých sa už umelecké myslenie dotklo. Stali sa pre ňu objektom voľby. A to je najdôležitejšie, aj keď tento výber možno ešte nie je spojený s myšlienkou na konkrétne dielo“ (s. 103-104). „Smer výberu témy je určený nielen individuálnymi preferenciami umelca a jeho životnými skúsenosťami, ale aj všeobecná atmosféra 1) literárna doba, estetické preferencie literárnych hnutí a škôl Napokon výber témy určujú horizonty žánru, ak nie vo všetkých druhoch literatúry, tak aspoň v lyrike“ (s. 107-109). III.Špeciálne štúdie<...>Motív Takýmto rozkladom diela na tematické časti sa konečne dostávame k častiam Mám na mysli formulku, ktorá v ranom štádiu verejnej mienky odpovedala na otázky, ktoré príroda všade kládla človeku, alebo ktorá upevňovala obzvlášť živé, zdanlivo obzvlášť dôležité alebo opakované dojmy reality. Charakteristickým znakom motívu je jeho obrazný, jednočlenný schematizmus; To sú prvky nižšej mytológie a rozprávok, ktoré sa nedajú ďalej rozložiť: niekto kradne slnko<...>sobáše so zvieratami, premeny, zlá starena trýzni krásku, alebo ju niekto unesie a treba ju získať násilím a šikovnosťou atď.“ (s. 301). 2) Propp V.Ya. Morfológia rozprávky.„Morozko koná inak ako Baba Yaga. Ale funkcia ako taká je konštantná veličina. Na štúdium rozprávky je dôležitá otázka Čo? robiť rozprávkové postavy a otázka SZO robí a Ako robí - to sú otázky len na okrajovú štúdiu. Funkcie postáv predstavujú tie zložky, ktoré môžu nahradiť Veselovského „motívy...“ (s. 29). 3) Freidenberg O.M. Poetika deja a žánru. M., 1997. „Dej je systémom metafor rozmiestnených vo verbálnom deji; celé ide o to, že tieto metafory sú systémom alegórií hlavného obrazu“ (s. 223).„Koniec koncov, mnou predložený pohľad už nevyžaduje ani brať do úvahy, ani porovnávať motívy; vopred na základe povahy zápletky hovorí, že pod všetkými motívmi danej zápletky je vždy jeden jediný obraz – preto sú všetky tautologické v potenciálnej podobe svojej existencie; a že v dizajne bude jeden motív vždy odlišný od druhého, bez ohľadu na to, do akej miery sú spájané...“ (224-225). 4) alebo ľudí.<...>V tomto zmysle možno niektoré homérske epitetá považovať za formulky: „Achilles s flotilou nohou“, „Zeus Hromovládca“, ako aj celý rad prirovnaní a metafor, ktoré sú preňho charakteristické (napríklad „hovoriaca hlava padá na zem“. “), ktoré sú vnímané ako tradičné formulky potulných spevákov, ľahko zapadajú do daktylského hexametra. S expanzívnym prístupom možno za vzorec považovať každý kultúrne podmienený stereotyp, ktorý sa často vyskytuje v literatúre – ryšaví temperamentní Íri, excentrickí detektívi s pozoruhodnými analytickými schopnosťami, cudné blondínky, vášnivé brunetky. Dôležité je len poznamenať, že v tomto prípade hovoríme o tradičných konštruktoch určených špecifickou kultúrou určitej doby, ktoré mimo tohto špecifického kontextu môžu mať iný význam.<...>.<...>Po druhé, výraz „vzorec“ sa často používa na typy pozemkov. Presne takýto jeho výklad nájdeme v príručkách pre začínajúcich spisovateľov. kde nájdete jasný návod, ako rozohrať dvadsaťjeden win-win zápletiek: chlapec stretne dievča, nerozumejú si, chlapec dostane dievča. Takéto všeobecné vzorce nemusia byť nevyhnutne viazané na konkrétnu kultúru a časové obdobie Ako také ich možno považovať za príklady toho, čo niektorí výskumníci nazývajú archetypy alebo vzory, ktoré sú bežné v rôznych kultúrach. Predmet Napísanie westernu si vyžaduje viac než len pochopenie toho, ako vytvoriť pútavý dobrodružný príbeh. ale aj schopnosť používať určité obrazy a symboly charakteristické pre 19. a 20. storočie, ako sú kovboji, priekopníci, psanci, pohraničné pevnosti a salóny, spolu s príslušnými kultúrnymi témami a mytológiou: protiklad prírody a civilizácie, morálny kódex americký západ alebo právo - nezákonnosť a svojvôľa atď. To všetko vám umožňuje ospravedlniť alebo pochopiť konanie. Vzorce sú teda metódy. prostredníctvom ktorých sa špecifické kultúrne témy a stereotypy stelesňujú do univerzálnejších naratívnych archetypov“ (s. 34-35). 5)) „rozpustený“ v texte, je sémantickým invariantom celého súboru jeho úrovní, fragmentov a ďalších komponentov. Príklady tém zahŕňajú: tému starobabylonského „Dialóg pána a otroka o zmysle života“: (1) márnosť všetkých pozemských túžob;<...>téma „Vojna a mier“: (2) v ľudskom živote nepochybné, jednoduché, skutočné a nie umelé, pritiahnuté za vlasy, ktorých význam sa ukáže v krízových situáciách...<...>Všetky tieto témy predstavujú určité výpovede o (= situáciách zo) života. Nazvime ich témami prvého druhu. No témami môžu byť aj hodnotové postoje nie o „živote“, ale o samotných nástrojoch umeleckej tvorivosti – akési výpovede o jazyku literatúry, o žánroch, dejových štruktúrach, štýloch atď. Nazvime ich témy druhého druhu . Téma literárneho textu sa zvyčajne skladá z jednej alebo druhej kombinácie tém typu I a II. Platí to najmä o dielach, ktoré nielen odrážajú „život“, ale rezonujú aj s inými spôsobmi jeho odzrkadľovania. „Eugene Onegin“ je encyklopédia ruského života, štýlov ruskej reči a štýlov umeleckého myslenia zároveň. takže, témou je myšlienka o živote a/alebo o jazyku umenia, ktorá preniká celým textom, ktorej formulácia slúži východiskový bod opisu-inferencie. V tejto formulácii by mali byť explicitne zaznamenané všetky sémantické invarianty textu, t. j. všetko, čo výskumník považuje za zmysluplné veličiny, ktoré sú v texte prítomné a navyše sa nedajú odvodiť pomocou PV z iných veličín už zahrnutých v téme.“ (str. 292). 6) Tamarchenko N.D. Motívy zločinu a trestu v ruskej literatúre (Úvod do problému). „Pojem „motív“ v výskumná literatúra korelujú s dvoma rôznymi aspektmi literárneho diela. Na jednej strane s týmto dejový prvok(udalosť alebo situácia), ktorá opakuje sa v jeho zložení a/alebo známe z tradície. Na druhej strane s vyvolenou v tomto prípade slovné označenie<...>Pod vonkajšou vrstvou konkrétneho pozemku sa teda odhalí vnútorná vrstva. Funkcie sú potrebné a vždy rovnaké, podľa V.Ya. Proppa, sekvencie netvoria nič viac ako jednu schému grafu. Slovné označenia jeho základných „uzlov“ (ako napr odoslanie, prevod, ťažké úlohy atď.); rozprávač (rozprávač) vyberá jednu alebo druhú možnosť zo všeobecného arzenálu tradičných vzorcov.“ „Základné situáciu<...>priamo vyjadrené v type schémy pozemku. Ako s tým súvisia komplexy najdôležitejších motívov, charakteristické pre rôzne žánre, variujúce túto schému: napríklad pre rozprávku (nedostatok a odchod - prechod a hlavná skúška - návrat a odstránenie nedostatku) alebo pre epické (zmiznutie – hľadanie – nájdenie)? Tento problém v našej vede veľmi prehľadne položil a vyriešil O.M. Freudenberg. Podľa jej názoru „zápletka je systémom metafor nasadených v akcii Keď je obraz rozvinutý alebo verbálne vyjadrený, tým už podlieha určitej interpretácii; výraz je uvedenie do formy, prenosu, prepisu, a teda už známej alegórie.“ Aký druh „hlavného obrazu“ je tu uznaný ako interpretácia? O niečo nižšie sa hovorí, že toto je „obraz kolobeh života-smrť-život “: to je jasné 1) literárna doba, estetické preferencie literárnych hnutí a škôl Poetika zápletiek // Historická poetika. „Najjednoduchší typ motívu možno vyjadriť vzorcom a+b: zlá stará žena nemiluje krásu – a kladie jej život ohrozujúcu úlohu. Každá časť vzorca môže byť modifikovaná, najmä s ohľadom na zvýšenie b; môžu byť dve alebo tri úlohy (obľúbené obľúbené číslo ) a ďalšie; Na ceste hrdinu sa uskutoční stretnutie, ale môže ich byť niekoľko. Takže motív prerástol do. <..>zápletka<...>“ (s. 301).<...>„Ale schematizmus zápletky je už napoly vedomý, napríklad výber a poradie úloh a stretnutí nie je nevyhnutne determinované témou danou obsahom motívu, a predpokladá už poznanú slobodu; Dej rozprávky je v určitom zmysle už aktom kreativity. čím menej tú či onú zo striedajúcich sa úloh a stretnutí pripravuje predchádzajúca, tým slabšie je ich vnútorné prepojenie, takže by napríklad každý z nich mohol obstáť v akomkoľvek obrate, tým istejšie môžeme tvrdiť, že ak v rôznych ľudových prostrediach narazíme na vzorec s rovnako náhodnou postupnosťou máme právo hovoriť o požičiavaní...“ (s. 301-302). “ Predmety<...>- ide o zložité schémy, v ktorých obraznosti zovšeobecnené známe akty ľudského života a psychiky v striedajúcich sa podobách každodennej reality. So zovšeobecňovaním súvisí aj hodnotenie akcie, pozitívne alebo negatívne. “ (s. 302).„Podobnosť obrysov medzi rozprávkou a mýtom sa vysvetľuje nie ich genetickým spojením a rozprávka by bola nekrvavým mýtom, ale jednotou materiálov a techník a schém, len inak načasovaných“ (s. 302) . „Rovnaké uhly pohľadu možno použiť aj na uvažovanie o poetike príbehov A motívy „Celý súbor motívov, ktoré tvoria dané umelecké dielo, tvorí to, čo sa nazýva; predstavujú rovnaké znaky komunity A opakovateľnosť od mýtu k eposu, rozprávke, miestnej ságe a románu; 5) a tu je dovolené hovoriť o slovníku typických schém a ustanovení...“ „Pod Mám na mysli tému, v ktorej sa motajú rôzne situácie-motívy...“ (s. 305) / „Nechcem tým povedať, že básnický akt je vyjadrený len opakovaním alebo novou kombináciou typických zápletiek. Existujú neoficiálne príbehy, vyvolané nejakou náhodnou príhodou...“ (s. 305-306). 2) Zelinsky F.F. dráma modernej komédie. Musím urobiť výhradu, že hoci modernej komédii pripisujem centralizujúci dramatizmus, nemyslím na to, že by som ho popieral staroveku: v rozvinutej podobe ho nachádzame u Plauta a Terencea...“ (s. 365 – 366). 3) Shklovský V. 3) Spojenie techník kompozície zápletky so všeobecnými technikami štýlu // 5) O teórii prózy. s. 26-62. 2)"...je úplne nepochopiteľné, prečo by sa pri výpožičke mala zachovať náhodná postupnosť motívov." „Náhody sa vysvetľujú iba existenciou špeciálnych zákonov vytvárania zápletiek. Ani predpoklad požičania nevysvetľuje existenciu identických rozprávok vo vzdialenosti tisícov rokov a desaťtisícov míľ“ (s. 29). „Konštrukcie ako a+ (a=a) + (a (a + a)) + ... atď., teda podľa vzorca aritmetickej postupnosti bez toho, aby prinášali podobné pojmy. Existujú rozprávky postavené na akejsi dejovej tautológii ako a+ (a+a) (a+ (a+a) + a2) atď.“ (Nasledujúci príklad: „reťazová“ rozprávka „Otrhané kura“ -<...>) (str. 44). „Pôsobenie literárneho diela sa odohráva na určitom poli;Šachové figúrky budú zodpovedať typom masiek, úlohám moderného divadla. Zápletky zodpovedajú gambitom, teda klasickým hrám tejto hry, ktoré hráči používajú vo variantoch. Úlohy a peripetie zodpovedajú úlohe nepriateľských ťahov“ (s. 62). 4)» <...>“. Morfológia rozprávky.„Funkciou rozumieme činnosť . “ herec , definovaný z hľadiska jeho významu pre priebeh konania.“ „... v akom zoskupení a v akom poradí sa tieto funkcie vyskytujú? Veselovský hovorí: „Výber a Ako Poetika deja a žánru. „Kompozícia zápletky úplne závisí od jazyka metafor...“ (s. 224-225).„Čo je v slnečných kompozíciách je odstránenie a návrat, vo vegetatívnych kompozíciách je smrť a nedeľa; sú tu skutky, tu vášne, boj, smrť.“ „V každej archaickej zápletke teda určite nájdeme figúru rozdvojenia-antitézy, alebo, ako by sa to dalo nazvať, figúru symetricky-inverzného opakovania“ (s. 228-229). 6)<...>Bachtin M.M. Podoby času a chronotop v románe // Bachtin M. Otázky literatúry a estetiky.„Zápletky všetkých týchto románov odhaľujú obrovské podobnosti a v podstate sú zložené z rovnakých prvkov (motívov); v jednotlivých románoch sa počet týchto prvkov mení, ichšpecifická hmotnosť dej ako celok, ich kombinácie. Je ľahké zostaviť súhrnnú typickú dejovú schému...“ (s. 237).„Motívy ako stretnutie-rozchod (separácia), strata-zisk, hľadanie-nájdenie, uznanie-nesprávne uznanie atď., sú zahrnuté ako základné prvky, do zápletiek nielen románov z rôznych období a rôzne typy, ale aj literárne diela iných žánrov (epické, dramatické, dokonca aj lyrické). Tieto motívy majú chronotopický charakter (hoci v“ rôzne žánre rôznymi spôsobmi)“ (s. 247).<О романе “Золотой осел”>Ale hlavný komplex motívov je stretnutie - rozchod - hľadanie - nájdenie Poetika / Trans. A.K. Zholkovsky // Štrukturalizmus: klady a zápory.<...>„Kauzalita úzko súvisí s časovým sledom udalostí; sú dokonca veľmi ľahko zameniteľné medzi sebou. Takto Forster ilustruje rozdiel medzi nimi a verí, že v každom románe sú prítomné oboje, pričom kauzálne súvislosti tvoria jeho dej a časové súvislosti tvoria samotný príbeh: „Zomrel kráľ a po ňom zomrela kráľovná“ je naratív; "Kráľ zomrel a po ňom zomrela kráľovná od žiaľu" - to je zápletka.„V historickej kronike, kronike, súkromnom denníku a lodnom denníku prevláda časová, chronologická organizácia, bez akejkoľvek kauzality. V literatúre príklad kauzality včistej forme V literatúre príklad kauzality v Poslúžiť môže žáner portrétu a iné popisné žánre, kde je časový posun povinný (typickým príkladom je Kafkova poviedka „Malá žena“). Niekedy. naopak, literatúra postavená na časovej organizácii sa, aspoň na prvý pohľad, kauzálnym závislostiam neriadi. Takéto diela môžu mať priamo formu kroniky alebo „ságy“, ako napríklad „Budenbroki“ (s. 79-80).<...> <Порождаемые тексты>8) 5) Lotman Yu.M.
Pôvod zápletky v typologickom svetle //
1. Ktorá z uvedených definícií pojmu „téma“ zdôrazňuje a) objektivitu, ku ktorej smeruje tvorivý koncept a hodnotenia autora; b) subjektivita, teda práve samotné hodnotenia a zámery; c) kombinácia oboch? Upozorňujeme, že v druhom prípade je potrebné rozlišovať medzi eklektickou, nepremyslenou zmesou rôznych prístupov a premysleným riešením problému, vedomým vyhýbaním sa jednostrannosti. Ktoré úsudky, ktoré ste skúmali, zdôrazňujú „objektívnosť“ témy (jej prítomnosť v tradícii, ba aj mimo umenia) a kde, naopak, tento pojem charakterizuje samotné dielo alebo špecifiká tvorivého vedomia? 2. Pokúste sa dať do súladu uvedené definície „motívu“ s tromi teoretickými