Esai dalam format Unified State Examination dengan topik: Analisis cerita karya A.I. Gelang Kuprina Garnet

Dari tahun 2014-2015 tahun akademik program sertifikasi akhir negara anak sekolah mencakup final esai kelulusan. Format ini sangat berbeda dengan ujian klasik. Karya tersebut bersifat non-mata pelajaran, mengandalkan pengetahuan lulusan di bidang sastra. Esai bertujuan untuk mengungkapkan kemampuan peserta ujian dalam bernalar topik yang diberikan dan perdebatkan sudut pandang Anda. Terutama, esai akhir memungkinkan Anda menilai level budaya bicara lulus. Untuk kertas ujian Lima topik dari daftar tertutup diusulkan.

Perkenalan
Bagian utama - tesis dan argumen
Kesimpulan – kesimpulan

Esai akhir tahun 2016 membutuhkan volume 350 kata atau lebih.

Waktu yang diberikan untuk mengerjakan soal ujian adalah 3 jam 55 menit.

Topik untuk esai akhir

Masalah yang diusulkan untuk dipertimbangkan biasanya ditujukan kepada dunia batin orang, hubungan pribadi, karakteristik psikologis dan konsep moralitas universal. Dengan demikian, topik tugas akhir tahun ajaran 2016-2017 meliputi bidang-bidang sebagai berikut:

"Pengalaman dan kesalahan"

Berikut disajikan konsep-konsep yang harus diungkapkan peserta ujian dalam proses penalaran, mengacu pada contoh-contoh dari dunia sastra. Pada tugas akhir tahun 2016, lulusan harus mengidentifikasi hubungan antar kategori tersebut berdasarkan analisis, membangun hubungan logis dan menerapkan pengetahuan karya sastra.

Salah satu topiknya adalah “Pengalaman dan Kesalahan”.

Biasanya, ia bekerja berdasarkan kursus kurikulum sekolah dalam sastra - ini adalah galeri besar gambar yang berbeda dan karakter yang dapat digunakan untuk menulis esai akhir dengan topik “Pengalaman dan Kesalahan”.

Novel karya A.S. Pushkin “Eugene Onegin”
Novel karya M.Yu.Lermontov “Pahlawan Zaman Kita”
Novel karya M. A. Bulgakov “Sang Guru dan Margarita”
novel I.S. Turgenev "Ayah dan Anak"
Novel karya F.M. Dostoevsky “Kejahatan dan Hukuman”
Kisah A.I. gelang garnet»

Argumen esai akhir 2016 “Pengalaman dan kesalahan”

“Eugene Onegin” oleh A.S

Novel dalam syair “Eugene Onegin” dengan jelas menunjukkan masalah kesalahan yang tidak dapat diperbaiki dalam kehidupan seseorang, yang dapat mengakibatkan konsekuensi serius. Jadi, tokoh utama, Evgeny Onegin, melalui perilakunya bersama Olga di rumah keluarga Larin, memancing kecemburuan temannya Lensky, yang menantangnya berduel. Teman-teman berkumpul dalam pertempuran fana, di mana Vladimir, sayangnya, ternyata bukan penembak yang gesit seperti Evgeniy. Kelakuan buruk dan duel mendadak antar teman ternyata menjadi kesalahan besar dalam kehidupan sang pahlawan. Hal ini juga layak untuk dirujuk di sini kisah cinta Eugene dan Tatiana, yang pengakuannya ditolak dengan kejam oleh Onegin. Baru beberapa tahun kemudian dia menyadari betapa fatalnya kesalahan yang dia buat.

“Kejahatan dan Hukuman” oleh F. M. Dostoevsky

Pertanyaan sentral bagi pahlawan karya F . M. Dostoevsky mulai ingin memahami kemampuannya dalam bertindak, menentukan nasib orang, mengabaikan norma-norma moralitas universal - “Apakah saya makhluk yang gemetar, atau apakah saya berhak?” Rodion Raskolnikov melakukan kejahatan dengan membunuh seorang pegadaian tua, dan kemudian menyadari betapa beratnya tindakan yang dilakukannya. Perwujudan kekejaman dan ketidakmanusiawian, kesalahan besar yang berujung pada penderitaan Rodion, menjadi pelajaran baginya. Selanjutnya, sang pahlawan mengambil jalan yang benar, berkat kemurnian spiritual dan kasih sayang Sonechka Marmeladova. Kejahatan yang dilakukannya tetap menjadi pengalaman pahit baginya seumur hidup.

“Ayah dan Anak” oleh I.S

Contoh esai

Dalam perjalanan hidupnya, seseorang harus membuat sejumlah besar keputusan penting, memilih apa yang harus dilakukan dalam situasi tertentu. Dalam proses mengalami berbagai peristiwa, seseorang memperoleh pengalaman hidup, yang menjadi beban spiritualnya, membantu dalam hal tersebut kehidupan selanjutnya dan interaksi dengan manusia dan masyarakat. Namun seringkali kita mendapati diri kita berada dalam kondisi yang sulit dan kontradiktif ketika kita tidak dapat menjamin kebenaran keputusan kita dan yakin bahwa apa yang kita anggap benar saat ini tidak akan menjadi kesalahan besar bagi kita.

Contoh pengaruh tindakan yang dilakukannya terhadap kehidupan seseorang dapat dilihat dalam novel “Eugene Onegin” karya A.S. Karya tersebut menunjukkan masalah kesalahan yang tidak dapat diperbaiki dalam kehidupan seseorang, yang dapat mengakibatkan konsekuensi serius. Jadi, tokoh utama, Eugene Onegin, dengan perilakunya bersama Olga di rumah keluarga Larin, memicu kecemburuan temannya Lensky, yang menantangnya berduel. Teman-teman berkumpul dalam pertempuran fana, di mana Vladimir, sayangnya, ternyata bukan penembak yang gesit seperti Evgeniy. Kelakuan buruk dan duel mendadak antar teman ternyata menjadi kesalahan besar dalam kehidupan sang pahlawan. Di sini juga patut untuk beralih ke kisah cinta Eugene dan Tatiana, yang pengakuannya ditolak dengan kejam oleh Onegin. Baru beberapa tahun kemudian dia menyadari betapa fatalnya kesalahan yang dia buat.

Penting juga untuk merujuk pada novel Fathers and Sons karya I. S. Turgenev, yang mengungkap masalah kesalahan dalam pandangan dan keyakinan yang tidak tergoyahkan, yang dapat menyebabkan konsekuensi yang membawa malapetaka.

Dalam karya I.S. Turgenev Evgeny Bazarov - seorang pemuda berpikiran progresif, seorang nihilis yang menyangkal nilai pengalaman generasi sebelumnya. Dia berkata bahwa dia sama sekali tidak percaya pada perasaan: “Cinta adalah sampah, omong kosong yang tidak bisa dimaafkan.” Sang pahlawan bertemu Anna Odintsova, yang dengannya dia jatuh cinta dan takut untuk mengakuinya bahkan kepada dirinya sendiri, karena ini berarti kontradiksi dengan keyakinannya tentang penolakan universal. Namun, kemudian dia jatuh sakit parah, tanpa mengakuinya kepada keluarga dan teman-temannya. Karena sakit parah, dia akhirnya menyadari bahwa dia mencintai Anna. Hanya di akhir hidupnya Eugene menyadari betapa salahnya dia dalam sikapnya terhadap cinta dan pandangan dunia nihilistik.

Oleh karena itu, ada baiknya berbicara tentang betapa pentingnya mengevaluasi pikiran dan tindakan Anda dengan benar, menganalisis tindakan yang dapat mengarah pada hal tersebut kesalahan besar. Seseorang terus berkembang, memperbaiki cara berpikir dan berperilakunya, oleh karena itu ia harus bertindak secara bijaksana, dengan mengandalkan pengalaman hidup.

Masih ada pertanyaan? Tanyakan kepada mereka di grup VK kami:

Akal dan perasaan - kedua konsep ini miliki nilai yang besar dalam kehidupan seseorang, meskipun pada kenyataannya mereka menjalankan peran yang berbeda. Seberapa sering kita menemukan kenyataan bahwa akal sehat memberi tahu kita satu hal, namun suara hati memberi tahu kita sesuatu yang sama sekali berbeda. Memang, kecerdasan adalah kemampuan manusia untuk menilai secara objektif dunia di sekitar kita, dan perasaan – untuk memahami fenomena realitas secara emosional. Banyak penyair dan penulis dunia dan dalam negeri mengangkat topik ini dalam karya-karya mereka. fiksi.

Bukti nyata adalah kisah penulis terkenal Rusia A.I. Kuprin “Gelang Garnet”. Dengan menggunakan contoh tokoh utama karya tersebut, penulis menunjukkan kepada pembaca bahwa yang utama adalah tetap menjadi diri sendiri, memiliki pikiran yang masuk akal, mendengarkan hati, dan dibimbing oleh hati nurani. Karakter utama Zheltkov, seorang karyawan kecil, seorang pemimpi yang kesepian dan pemalu, berpikir bahwa takdirnya adalah untuk mencintai dengan gila-gilaan, tetapi tidak berbalas, dan tidak mungkin untuk lepas dari takdir. Cinta itu seperti cita-cita dan harus didasarkan pada perasaan luhur, saling menghormati, kejujuran dan kebenaran. Inilah yang dibayangkan oleh karakter utamanya.

Cintanya yang tanpa harapan pada seorang wanita muda dari masyarakat masyarakat tinggi. Surat-surat yang dia kirimkan kepadanya menjadi bahan ejekan dari anggota keluarga Sheyny. Sang putri sendiri tidak menganggapnya serius, dan gelang yang diberikan untuk ulang tahunnya menimbulkan banyak kemarahan. Dengan pikirannya, Zheltkov memahami bahwa hidupnya tidak akan pernah terhubung dengan wanita ini, tetapi dengan hati dan perasaannya dia terikat padanya, karena tidak mungkin untuk lari dari cintanya.

Namun, dalam kehidupan tokoh utama, banyak hal masih terjadi. titik balik, dan dia mulai menyadari bahwa dia tidak bisa lagi hidup dengan perasaan bertepuk sebelah tangan. Dia sampai pada kesimpulan bahwa dia hanya menghambat kehidupan Vera Nikolaevna dan mempersulit hubungannya dengan suaminya. Zheltkov berterima kasih kepada wanita ini perasaan yang luar biasa di dalam hatinya, yang mengangkatnya mengatasi dunia ketidakadilan dan kejahatan, karena cinta tak terpisahkan yang, untungnya, ditakdirkan untuk ia alami. Tapi baginya cinta menjadi lebih kuat dari kematian, dia memutuskan untuk mati. Dan hanya setelah kematian Vera Nikolaevna menyadari bahwa di dalam jiwanya “ orang kecil"pembuluh darahnya besar dan cinta murni yang melewatinya. Saya percaya bahwa pikiran sang pahlawan menang atas perasaannya, karena pemahaman bahwa wanita yang ia cintai dengan tulus tidak akan pernah bersamanya menjadi langkah fatal dalam perjalanan pria ini.

Oleh karena itu, seseorang harus memahami dan menyadari perbuatan dan perbuatannya, yang dapat mempengaruhi nasibnya atau menimbulkan tragedi yang tidak dapat diperbaiki. Setiap orang harus menentukan sendiri mana yang lebih penting: alasan obyektif atau perasaan bawah sadar. Lagi pula, dengan membuat pilihan yang salah, kita mempertaruhkan kebahagiaan kita sendiri, dan bahkan mungkin nyawa kita sendiri.

Diperbarui: 05-05-2017

Perhatian!
Jika Anda melihat kesalahan atau kesalahan ketik, sorot teks tersebut dan klik Ctrl+Masuk.
Dengan melakukan hal ini, Anda akan memberikan manfaat yang sangat berharga bagi proyek dan pembaca lainnya.

Terima kasih atas perhatian Anda.

Kemenangan selalu diinginkan. Kami menunggu kemenangan bersama anak usia dini, bermain mengejar ketinggalan atau permainan papan. Kami harus menang dengan segala cara. Dan orang yang menang merasa seperti raja situasi. Dan seseorang menjadi pecundang karena dia tidak berlari begitu cepat atau chipnya salah jatuh. Apakah kemenangan benar-benar diperlukan? Siapa yang bisa dianggap sebagai pemenang? Apakah kemenangan selalu menjadi indikator superioritas sejati?

Dalam komedi Anton Pavlovich Chekhov “The Cherry Orchard”, konflik berpusat pada konfrontasi antara yang lama dan yang baru. Masyarakat yang mulia, dibesarkan di atas cita-cita masa lalu, terhenti dalam perkembangannya, terbiasa menerima segala sesuatu tanpa banyak kesulitan, berdasarkan hak lahir, Ranevskaya dan Gaev tidak berdaya menghadapi perlunya tindakan. Mereka lumpuh, tidak bisa mengambil keputusan, tidak bisa bergerak. Dunia mereka sedang runtuh, masuk neraka, dan mereka membangun proyek pelangi, memulai liburan yang tidak perlu di rumah pada hari lelang properti. Dan kemudian Lopakhin muncul - mantan budak, dan sekarang - pemiliknya kebun ceri. Kemenangan membuatnya mabuk. Pada awalnya dia mencoba menyembunyikan kegembiraannya, tetapi segera kemenangan menguasai dirinya dan, tidak lagi merasa malu, dia tertawa dan benar-benar berteriak:

Ya Tuhan, Tuhanku, kebun ceri ku! Katakan padaku kalau aku mabuk, gila, dan aku sedang membayangkan semua ini...

Tentu saja, perbudakan kakek dan ayahnya mungkin membenarkan perilakunya, tetapi dalam menghadapi, menurut dia, Ranevskaya yang dicintainya, setidaknya terlihat tidak bijaksana. Dan di sini sudah sulit untuk menghentikannya, seperti penguasa kehidupan sejati, seorang pemenang yang dia tuntut:

Hai musisi, mainkan, aku ingin mendengarkanmu! Datang dan saksikan bagaimana Ermolai Lopakhin membawa kapak ke kebun ceri dan bagaimana pepohonan tumbang ke tanah!

Mungkin dari segi kemajuan, kemenangan Lopakhin merupakan sebuah langkah maju, namun entah mengapa menjadi menyedihkan setelah kemenangan tersebut. Taman ditebang tanpa menunggu pemilik sebelumnya pergi, Pohon cemara dilupakan di rumah yang ditutup... Apakah drama seperti itu ada di pagi hari?

Dalam cerita “Gelang Garnet” karya Alexander Ivanovich Kuprin, fokusnya adalah pada takdir pemuda yang berani mencintai wanita di luar lingkarannya. G.S.J. Dia sudah lama dan setia mencintai Putri Vera. Hadiahnya - gelang garnet - langsung menarik perhatian wanita tersebut, karena batu-batu itu tiba-tiba menyala seperti “lampu hidup berwarna merah yang indah dan kaya. “Pastinya darah!” - Vera berpikir dengan ketakutan yang tak terduga.” Hubungan yang tidak setara selalu membawa konsekuensi serius. Firasat yang mengkhawatirkan tidak menipu sang putri. Kebutuhan untuk menempatkan bajingan sombong itu di tempatnya dengan cara apa pun tidak muncul dari pihak suami melainkan dari saudara laki-laki Vera. Muncul di depan Zheltkov, perwakilan masyarakat tinggi apriori berperilaku seperti pemenang. Perilaku Zheltkov memperkuat kepercayaan diri mereka: “tangannya yang gemetar berlarian, memainkan kancing, menjepit kumis kemerahannya, menyentuh wajahnya jika tidak perlu.” Operator telegraf yang malang itu hancur, bingung, dan merasa bersalah. Tetapi hanya Nikolai Nikolaevich yang ingat pihak berwenang yang ingin dituju oleh para pembela kehormatan istri dan saudara perempuannya, ketika Zheltkov tiba-tiba berubah. Tidak ada seorang pun yang berkuasa atas dirinya, atas perasaannya, kecuali objek pemujaannya. Tidak ada pihak berwenang yang bisa melarang mencintai seorang wanita. Dan menderita demi cinta, memberikan hidup seseorang untuk itu - inilah kemenangan sejati dari perasaan luar biasa yang cukup beruntung untuk dialami oleh G.S.Zh. Dia pergi dengan diam-diam dan percaya diri. Suratnya kepada Vera adalah himne untuk perasaan yang luar biasa, lagu Cinta yang penuh kemenangan! Kematiannya adalah kemenangannya atas prasangka remeh para bangsawan menyedihkan yang merasa seperti penguasa kehidupan.

Kemenangan ternyata bisa lebih berbahaya dan menjijikkan dibandingkan kekalahan jika diinjak-injak nilai-nilai abadi, mendistorsi prinsip moral kehidupan.

Setelah membaca karya ini, setiap orang berhak mengatakan bahwa tema utamanya adalah cinta. Ini adalah perasaan yang luar biasa dan sebuah tragedi besar jika tidak saling menguntungkan dan tidak mungkin dilakukan dari sudut pandang moralitas masyarakat. Anda dapat membaca tentang perasaan seperti itu, menganggapnya sebagai sesuatu yang unik, sebagai hadiah yang luar biasa dan kemalangan yang nyata, tetapi Anda tidak dapat belajar untuk mencintai. Keadaan ini berada di luar batas akal dan perhitungan manusia.

Dengan latar belakang deskripsi simbolis dan mengubah suasana hati tentang alam dan elemen laut Kisah Kuprin mengungkap berbagai corak hubungan antara orang-orang dekat - kepedulian dan kepercayaan dalam pernikahan, perhatian terhadap pengalaman orang lain dan kemampuan memaafkan. Hubungan antara pasangan Shein membangkitkan rasa hormat, karena cinta masa muda yang membara sudah ada di belakang kita, dan pengertian semakin menguat selama bertahun-tahun dan menjaga kehangatan hati keluarga. Putri Vera dikelilingi oleh masyarakat yang cemerlang, namun entah kenapa dalam jiwanya muncul kerinduan yang menyakitkan akan perasaan abadi, tanpa pamrih yang tidak membutuhkan imbalan.

...jenis cinta yang untuk mencapai prestasi apa pun, memberi, menyiksa bukanlah pekerjaan sama sekali, tetapi bahkan kegembiraan... Cinta pastilah sebuah tragedi…”

Dengan menggunakan contoh operator telegraf “pria kecil” Zheltkov, yang telah jatuh cinta dengan Putri Vera selama bertahun-tahun, penulis menunjukkan bahwa perasaan sebenarnya tidak bergantung pada kelas, tetapi tinggi kualitas moral- dari kemiskinan atau kekayaan. Memuja objek perasaanmu dari jauh, keinginan untuk didengarkan, dipahami dan memahami keputusasaan dari perasaan yang menyita semua ini adalah drama kehidupan. orang biasa. Bahkan suami Vera, Vasily Lvovich, bersimpati pada penderitaan pemuda malang itu dan menunjukkan kemurahan hati yang sejati, tanpa ejekan atau kecemburuan.

Hanya kematian sang pahlawan yang bisa mengakhiri segalanya, dan bahkan dengan langkah terakhir ini ia mencoba menarik perhatian cita-citanya dan berharap untuk pertemuan terakhir.

“Jika seorang wanita datang dan ingin bertemu dengan saya, katakan padanya bahwa Beethoven memiliki karya terbaik…”

Bagi Vera, ini bukanlah kelepasan, melainkan pengalaman mendalam. Perasaan bersalah dan kehilangan cinta yang besar akan tinggal bersamanya selama sisa hidupnya. Gelang garnet, hadiah dari Zheltkov, merupakan simbol betapa nilai sebenarnya dapat disembunyikan dalam bingkai benda yang kasar dan biasa.

Deskripsi presentasi berdasarkan slide individual:

1 slide

Deskripsi slide:

Esai terakhir. Arah tematik Pengalaman dan kesalahan. Disiapkan oleh: Shevchuk A.P., guru bahasa Rusia dan sastra MBOU"Sekolah Menengah No. 1" Bratsk

2 geser

Deskripsi slide:

Daftar literatur yang direkomendasikan: Jack London “Martin Eden”, A.P. Chekhov "Ionych", M.A. Sholokhov" Tenang Don", Henry Marsh "Jangan Membahayakan" M.Yu. Lermontov “Pahlawan Zaman Kita” “Kisah Kampanye Igor.” A. Pushkin "Putri Kapten"; "Eugene Onegin". M. Lermontov “Penyamaran”; “Pahlawan Zaman Kita” I. Turgenev “Ayah dan Anak”; "Mata Air"; " Sarang yang mulia" F. Dostoevsky “Kejahatan dan Hukuman.” L.N. Tolstoy "Perang dan Damai"; "Anna Karenina"; "Kebangkitan". A. Chekhov “Gooseberry”; "Tentang cinta." I. Bunin “Tuan dari San Francisco”; " Lorong-lorong gelap" A.Kupin “Olesya”; “Gelang Garnet” M.Bulgakov" Hati Anjing»; « Telur yang mematikan" O. Wilde “Gambar Dorian Gray”. D.Keys "Bunga untuk Algernon." V. Kaverin “Dua Kapten”; "Lukisan"; “Aku akan pergi ke gunung.” A. Aleksin "Evdokia Gila". B. Ekimov “Bicaralah, ibu, bicaralah.” L. Ulitskaya “Kasus Kukotsky”; “Hormat kami, Shurik.”

3 geser

Deskripsi slide:

Komentar resmi: Dalam kerangka arahan, diskusi dimungkinkan tentang nilai pengalaman spiritual dan praktis seseorang, suatu bangsa, umat manusia secara keseluruhan, tentang akibat dari kesalahan dalam perjalanan memahami dunia, memperoleh pengalaman hidup . Sastra seringkali membuat kita berpikir tentang hubungan antara pengalaman dan kesalahan: tentang pengalaman yang mencegah kesalahan, tentang kesalahan, yang tanpanya mustahil untuk maju. jalan hidup, dan tentang kesalahan tragis yang tidak dapat diperbaiki.

4 geser

Deskripsi slide:

Rekomendasi metodis: “Pengalaman dan kesalahan” adalah arah di mana pertentangan yang jelas antara dua konsep kutub kurang tersirat, karena tanpa kesalahan tidak ada pengalaman dan tidak mungkin ada. Pahlawan sastra, membuat kesalahan, menganalisisnya dan dengan demikian memperoleh pengalaman, mengubah, meningkatkan, mengambil jalan spiritual dan perkembangan moral. Dengan menilai tindakan para tokoh, pembaca memperoleh pengalaman hidup yang sangat berharga, dan sastra menjadi buku teks kehidupan yang nyata, membantu untuk tidak membuat kesalahan sendiri, yang harganya bisa sangat tinggi. Berbicara tentang kesalahan yang dilakukan oleh para pahlawan, perlu dicatat bahwa itu tidak benar keputusan dibuat, Perbuatan ambigu tidak hanya berdampak pada kehidupan seseorang, namun juga berdampak paling fatal terhadap nasib orang lain. Dalam sastra kita juga menemukan kesalahan tragis yang mempengaruhi nasib seluruh bangsa. Dalam aspek-aspek inilah seseorang dapat mendekati analisis bidang tematik ini.

5 geser

Deskripsi slide:

Kata-kata mutiara dan ucapan orang-orang terkenal:  Anda tidak boleh malu karena takut melakukan kesalahan; kesalahan terbesar adalah menghilangkan pengalaman. Luc de Clapier Vauvenargues  Anda dapat membuat kesalahan dengan berbagai cara, tetapi Anda hanya dapat melakukan hal yang benar dengan satu cara, itulah sebabnya cara pertama mudah dan cara kedua sulit; mudah meleset, sulit mencapai sasaran. Aristoteles  Dalam segala hal kita hanya bisa belajar melalui trial and error, jatuh ke dalam kesalahan dan dikoreksi. Karl Raymund Popper  Dia sangat keliru jika berpikir bahwa dia tidak akan membuat kesalahan jika orang lain berpikir untuknya. Aurelius Markov  Kita dengan mudah melupakan kesalahan kita jika kesalahan itu hanya diketahui oleh kita. François de La Rochefoucauld  Belajar dari setiap kesalahan. Ludwig Wittgenstein  Rasa malu mungkin cocok di mana pun, tapi tidak saat mengakui kesalahan. Gotthold Ephraim Lessing  Lebih mudah menemukan kesalahan daripada kebenaran. Johann Wolfgang Goethe

6 geser

Deskripsi slide:

Sebagai pendukung penalaran Anda, Anda dapat merujuk pada karya-karya berikut. F.M. Dostoevsky "Kejahatan dan Hukuman". Raskolnikov, membunuh Alena Ivanovna dan mengakui perbuatannya, tidak sepenuhnya menyadari tragedi kejahatan yang dilakukannya, tidak mengakui kekeliruan teorinya, ia hanya menyesali bahwa ia tidak dapat melakukan kejahatan tersebut, bahwa ia tidak akan melakukannya sekarang. dapat mengklasifikasikan dirinya di antara orang-orang terpilih. Dan hanya dalam kerja paksa pahlawan yang lelah jiwa tidak hanya bertobat (dia bertobat dengan mengakui pembunuhannya), tetapi juga memulai jalan pertobatan yang sulit. Penulis menekankan bahwa orang yang mengakui kesalahannya mampu berubah, ia layak dimaafkan dan membutuhkan bantuan serta kasih sayang. (Dalam novel, di samping pahlawan adalah Sonya Marmeladova, yang merupakan contoh orang yang penuh kasih sayang).

7 geser

Deskripsi slide:

MA. Sholokhov “Nasib Manusia”, K.G. Paustovsky "Telegram". Pahlawan memang begitu karya yang berbeda Mereka melakukan kesalahan fatal serupa, yang akan saya sesali sepanjang hidup saya, namun sayangnya, mereka tidak dapat memperbaiki apa pun. Andrei Sokolov, berangkat ke depan, mendorong istrinya yang memeluknya, sang pahlawan kesal dengan air matanya, dia marah, percaya bahwa dia "menguburnya hidup-hidup", tetapi ternyata sebaliknya: dia kembali, dan keluarga itu meninggal. Ini adalah kerugian baginya - kesedihan yang mengerikan, dan sekarang dia menyalahkan dirinya sendiri atas setiap hal kecil dan berkata dengan rasa sakit yang tak terlukiskan: "Sampai kematianku, sampai saat terakhirku, aku akan mati, dan aku tidak akan memaafkan diriku sendiri karena telah mendorongnya pergi!"

8 geser

Deskripsi slide:

Cerita oleh K.G. Paustovsky adalah cerita tentang usia tua yang sepi. Nenek Katerina, yang ditinggalkan oleh putrinya sendiri, menulis: “Sayangku, aku tidak akan bertahan di musim dingin ini. Datanglah setidaknya untuk sehari. Biarkan aku melihatmu, pegang tanganmu.” Tapi Nastya menenangkan dirinya dengan kata-kata: “Sejak ibunya menulis, itu berarti dia masih hidup.” Memikirkan orang asing, mengorganisir pameran pematung muda, putrinya melupakan satu-satunya hal orang yang dicintai. Dan hanya setelah mendengar kata-kata terima kasih yang hangat “karena telah merawat seseorang”, sang pahlawan wanita ingat bahwa dia memiliki telegram di dompetnya: “Katya sedang sekarat. Tikhon." Pertobatan datang terlambat: “Bu! Bagaimana ini bisa terjadi? Lagi pula, aku tidak punya siapa-siapa dalam hidupku. Itu tidak dan tidak akan menjadi lebih berharga. Kalau saja aku bisa datang tepat waktu, kalau saja dia bisa menemuiku, kalau saja dia mau memaafkanku.” Putrinya datang, tapi tidak ada yang meminta maaf. Pengalaman pahit para tokoh utama mengajarkan pembaca untuk memperhatikan orang-orang terkasih “sebelum terlambat”.

Geser 9

Deskripsi slide:

M.Yu. Lermontov "Pahlawan Zaman Kita". Pahlawan dalam novel, M.Yu., juga melakukan serangkaian kesalahan dalam hidupnya. Lermontov. Grigory Aleksandrovich Pechorin termasuk anak muda di zamannya yang kecewa dengan kehidupan. Pechorin sendiri berkata tentang dirinya sendiri: “Dua orang tinggal di dalam diriku: satu tinggal di dalam dalam segala hal dari kata ini, orang lain berpikir dan menilainya." Karakter Lermontov energik, orang pintar, tetapi dia tidak dapat menemukan penerapan untuk pikirannya, pengetahuannya. Pechorin adalah seorang egois yang kejam dan acuh tak acuh, karena dia menyebabkan kemalangan bagi semua orang yang berkomunikasi dengannya, dan dia tidak peduli dengan kondisi orang lain. V.G. Belinsky menyebutnya "egois yang menderita" karena Grigory Aleksandrovich menyalahkan dirinya sendiri atas tindakannya, dia sadar akan tindakannya, khawatir dan tidak memberinya kepuasan.

10 geser

Deskripsi slide:

Grigory Alexandrovich adalah orang yang sangat cerdas dan masuk akal, dia tahu bagaimana mengakui kesalahannya, tetapi pada saat yang sama ingin mengajari orang lain untuk mengakui kesalahannya, seperti, misalnya, dia terus berusaha mendorong Grushnitsky untuk mengakui kesalahannya dan ingin menyelesaikannya. perselisihan mereka secara damai. Tapi kemudian sisi lain Pechorin juga muncul: setelah beberapa upaya untuk meredakan situasi dalam duel dan memanggil hati nurani Grushnitsky, dia sendiri mengusulkan untuk menembak di tempat berbahaya sehingga salah satu dari mereka akan mati. Pada saat yang sama, sang pahlawan mencoba mengubah segalanya menjadi lelucon, terlepas dari kenyataan bahwa ada ancaman bagi kehidupan Grushnitsky muda dan hidupnya sendiri.

11 geser

Deskripsi slide:

Setelah pembunuhan Grushnitsky, kita melihat bagaimana suasana hati Pechorin berubah: jika dalam perjalanan ke duel dia menyadari betapa indahnya hari itu, maka setelahnya peristiwa tragis dia melihat hari dalam warna hitam, ada batu di jiwanya. Kisah jiwa Pechorin yang kecewa dan sekarat dituangkan dalam entri buku harian seorang pahlawan dengan segala kekejaman introspeksi; sebagai penulis sekaligus pahlawan "majalah", Pechorin tanpa rasa takut berbicara tentang dorongan idealnya dan sisi gelap jiwamu, dan tentang kontradiksi kesadaran. Pahlawan menyadari kesalahannya, tetapi tidak melakukan apa pun untuk memperbaikinya; pengalamannya sendiri tidak mengajarinya apa pun. Terlepas dari kenyataan bahwa Pechorin memiliki pemahaman mutlak tentang apa yang dia hancurkan kehidupan manusia(“menghancurkan kehidupan penyelundup yang damai,” Bela mati karena kesalahannya, dll.), sang pahlawan terus “bermain” dengan nasib orang lain, yang membuat dirinya tidak bahagia.

12 geser

Deskripsi slide:

L.N. Tolstoy "Perang dan Damai". Jika pahlawan Lermontov, menyadari kesalahannya, tidak dapat memulai jalur peningkatan spiritual dan moral, maka pahlawan favorit Tolstoy, pengalaman yang diperoleh, membantu mereka menjadi lebih baik. Ketika mempertimbangkan topik dalam aspek ini, kita dapat beralih ke analisis gambar A. Bolkonsky dan P. Bezukhov. Pangeran Andrei Bolkonsky sangat menonjol dari lingkungan masyarakat kelas atas dengan pendidikannya, minatnya yang luas, impiannya untuk mencapai suatu prestasi, dan keinginannya akan kejayaan pribadi yang besar. Idolanya adalah Napoleon. Untuk mencapai tujuannya, Bolkonsky tampil maksimal tempat-tempat berbahaya pertempuran. Peristiwa militer yang keras berkontribusi pada fakta bahwa sang pangeran kecewa dengan mimpinya dan menyadari betapa salahnya dia. Terluka parah, tetap berada di medan perang, Bolkonsky mengalami krisis mental. Pada saat-saat ini, hal itu terbuka di hadapannya dunia baru, dimana tidak ada pikiran egois, kebohongan, tetapi hanya yang paling murni, tertinggi, adil.

Geser 13

Deskripsi slide:

Sang pangeran menyadari bahwa ada sesuatu yang lebih penting dalam hidup selain perang dan kemuliaan. Sekarang sudah mantan idola tampak kecil dan tidak penting baginya. Setelah selamat peristiwa lebih lanjut- kemunculan seorang anak dan kematian istrinya - Bolkonsky sampai pada kesimpulan bahwa dia hanya bisa hidup untuk dirinya sendiri dan orang yang dicintainya. Ini hanyalah tahap pertama dalam evolusi seorang hero yang tidak hanya mengakui kesalahannya, tapi juga berusaha menjadi lebih baik. Pierre juga membuat banyak kesalahan. Dia memimpin kehidupan liar di perusahaan Dolokhov dan Kuragin, tetapi memahami bahwa kehidupan seperti itu bukan untuknya. Dia tidak dapat langsung menilai orang dengan benar dan karena itu sering membuat kesalahan pada mereka. Dia tulus, percaya, berkemauan lemah.

Geser 14

Deskripsi slide:

Ciri-ciri karakter ini jelas terlihat dalam hubungannya dengan Helen Kuragina yang bejat - Pierre membuat kesalahan lain. Segera setelah menikah, sang pahlawan menyadari bahwa dia telah ditipu dan “memproses kesedihannya sendirian”. Setelah putus dengan istrinya, karena berada dalam krisis yang parah, dia bergabung dengan kelompok Masonik. Pierre percaya bahwa di sinilah dia akan “mendapatkan kelahiran kembali dalam kehidupan baru,” dan sekali lagi menyadari bahwa dia kembali salah dalam sesuatu yang penting. Pengalaman yang didapat dan "badai petir tahun 1812" membawa sang pahlawan ke perubahan drastis dalam pandangan dunianya. Ia memahami bahwa seseorang harus hidup demi orang lain, seseorang harus berusaha untuk memberi manfaat bagi Tanah Air.

15 geser

Deskripsi slide:

MA. Sholokhov "Diam Don". Berbicara tentang bagaimana pengalaman pertempuran militer mengubah orang dan memaksa mereka untuk mengevaluasi kesalahan mereka dalam hidup, kita dapat beralih ke citra Grigory Melekhov. Berjuang di pihak kulit putih atau di pihak merah, dia memahami ketidakadilan yang mengerikan di sekitarnya, dan dia sendiri membuat kesalahan, memperoleh pengalaman militer dan menarik kesimpulan paling penting dalam hidupnya: “...tanganku membutuhkan untuk membajak.” Rumah, keluarga – itulah nilainya. Dan ideologi apa pun yang mendorong orang untuk membunuh adalah sebuah kesalahan. Sudah canggih pengalaman hidup seseorang memahami bahwa hal utama dalam hidup bukanlah perang, tetapi seorang putra yang menyambutnya di depan pintu. Perlu dicatat bahwa sang pahlawan mengakui bahwa dia salah. Inilah alasan mengapa ia berulang kali melesat dari putih ke merah.

16 geser

Deskripsi slide:

MA. Bulgakov "Hati Anjing". Jika kita berbicara tentang pengalaman sebagai “prosedur untuk mereproduksi suatu fenomena secara eksperimental, menciptakan sesuatu yang baru dalam kondisi tertentu untuk tujuan penelitian,” maka pengalaman praktis Profesor Preobrazhensky untuk “mengklarifikasi masalah kelangsungan hidup kelenjar pituitari, dan selanjutnya pengaruhnya terhadap peremajaan organisme pada manusia” hampir tidak dapat disebut sepenuhnya berhasil. DENGAN poin ilmiah dia sangat sukses. Profesor Preobrazhensky melakukan operasi unik. Hasil ilmiahnya tidak terduga dan mengesankan, namun dalam kehidupan sehari-hari hal ini membawa konsekuensi yang paling membawa malapetaka.

Geser 17

Deskripsi slide:

Orang yang muncul di rumah profesor akibat operasi, “ pendek dan berpenampilan tidak menarik,” berperilaku menantang, angkuh, dan kurang ajar. Namun, perlu dicatat bahwa makhluk humanoid yang muncul dengan mudah menemukan dirinya di dunia yang telah berubah, tapi kualitas manusia tidak berbeda dan segera menjadi badai petir tidak hanya bagi penghuni apartemen, tetapi juga bagi penghuni seluruh rumah. Setelah menganalisis kesalahannya, sang profesor menyadari bahwa anjing itu jauh lebih “manusiawi” daripada P.P. Sharikov.

18 geser

Deskripsi slide:

Oleh karena itu, kami yakin bahwa hibrida humanoid Sharikov lebih merupakan kegagalan daripada kemenangan bagi Profesor Preobrazhensky. Dia sendiri memahami hal ini: “Keledai tua... Ini, dokter, adalah apa yang terjadi ketika seorang peneliti, alih-alih berjalan paralel dan meraba-raba dengan alam, malah memaksakan pertanyaan dan membuka tabir: ini, ambil Sharikov dan makan dia dengan bubur.” Philip Philipovich sampai pada kesimpulan bahwa intervensi kekerasan terhadap sifat manusia dan masyarakat membawa akibat yang membawa bencana. Dalam cerita "Hati Anjing", sang profesor mengoreksi kesalahannya - Sharikov kembali berubah menjadi seekor anjing. Dia senang dengan nasibnya dan dirinya sendiri. Namun dalam kehidupan nyata, eksperimen semacam itu berdampak tragis pada nasib manusia, Bulgakov memperingatkan. Tindakan harus bijaksana dan tidak merusak. Ide utama Penulis berpendapat bahwa kemajuan yang telanjang, tanpa moralitas, membawa kematian bagi manusia dan kesalahan seperti itu tidak dapat diubah.

Geser 19

Deskripsi slide:

V.G. Rasputin "Perpisahan dengan Matera". Ketika membahas kesalahan yang tidak dapat diperbaiki dan membawa penderitaan tidak hanya bagi setiap orang, tetapi juga bagi masyarakat secara keseluruhan, kita dapat beralih ke kisah yang ditunjukkan oleh seorang penulis abad ke-20. Ini bukan sekedar karya tentang hilangnya tempat tinggal, namun juga tentang bagaimana keputusan yang salah bisa berujung pada bencana yang tentunya akan berdampak pada kehidupan masyarakat secara keseluruhan. Plot cerita didasarkan pada kisah nyata. Selama pembangunan pembangkit listrik tenaga air di Angara, desa-desa sekitarnya terendam banjir. Relokasi menjadi pengalaman menyakitkan bagi warga di kawasan banjir. Bagaimanapun, pembangkit listrik tenaga air dibangun untuk itu jumlah besar rakyat.

20 geser

Deskripsi slide:

Ini adalah proyek ekonomi yang penting, untuk itu kita perlu membangun kembali, dan tidak berpegang pada yang lama. Tapi bisakah keputusan ini disebut benar? Warga Matera yang terendam banjir pindah ke desa yang dibangun secara tidak manusiawi. Salah urus yang menghabiskan banyak uang melukai jiwa penulis. Tanah subur akan terendam banjir, dan di desa yang dibangun di lereng utara bukit, di atas batu dan tanah liat, tidak ada yang tumbuh. Campur tangan besar-besaran terhadap alam pasti akan terjadi masalah lingkungan. Namun bagi penulis, yang penting bukanlah kehidupan spiritual seseorang. Bagi Rasputin jelas sekali bahwa keruntuhan, disintegrasi suatu bangsa, masyarakat, negara diawali dengan disintegrasi keluarga.

21 slide

Deskripsi slide:

Dan alasannya adalah kesalahan tragis bahwa kemajuan jauh lebih penting daripada jiwa orang tua yang mengucapkan selamat tinggal pada rumahnya. Dan tidak ada pertobatan di hati anak muda. Bijaksana dari pengalaman hidup generasi tua tidak mau meninggalkan pulau asalnya, bukan karena tidak bisa menghargai segala manfaat peradaban, tetapi pertama-tama karena atas fasilitas tersebut mereka menuntut pemberian Matera, yakni mengkhianati masa lalunya. Dan penderitaan para lansia merupakan pengalaman yang harus kita pelajari. Seseorang tidak bisa, tidak seharusnya, meninggalkan akarnya. Dalam diskusi mengenai topik ini, kita dapat beralih ke sejarah dan bencana yang diakibatkan oleh aktivitas “ekonomi” manusia. Kisah Rasputin bukan sekedar cerita tentang proyek-proyek konstruksi besar, melainkan pengalaman tragis generasi-generasi sebelumnya yang menjadi pembelajaran bagi kita, masyarakat abad ke-21.

22 geser

Deskripsi slide:

Komposisi. “Pengalaman adalah guru segalanya” (Gaius Julius Caesar) Ketika seseorang tumbuh dewasa, ia belajar dari buku, pelajaran sekolah, percakapan dan hubungan dengan orang lain. Selain itu, lingkungan, tradisi keluarga dan masyarakat secara keseluruhan mempunyai pengaruh yang penting. Selama belajar, seorang anak memperoleh banyak sekali pengetahuan teoritis, namun kemampuan menerapkannya dalam praktik diperlukan untuk memperoleh keterampilan dan memperoleh pengalaman pribadi. Dengan kata lain, Anda dapat membaca ensiklopedia kehidupan dan mengetahui jawaban atas pertanyaan apa pun, namun kenyataannya, belajar hidup hanya akan membantu. pengalaman pribadi, yaitu latihan, dan tanpa pengalaman unik ini seseorang tidak akan bisa hidup cerah, penuh, kehidupan yang kaya. Para pengarang banyak karya fiksi menggambarkan tokoh-tokoh secara dinamis untuk menunjukkan bagaimana setiap orang mengembangkan kepribadiannya dan menempuh jalannya masing-masing.

Geser 23

Deskripsi slide:

Mari kita beralih ke novel Anatoly Rybakov "Children of the Arbat", "Fear", "The Thirty-Fifth and Other Years", "Dust and Ashes". Sebelum pandangan pembaca berlalu nasib yang sulit karakter utama Sasha Pankratov. Di awal cerita, dia adalah seorang pria yang simpatik, siswa yang berprestasi, lulusan sekolah dan siswa tahun pertama. Dia yakin akan kebenarannya, pada kebenarannya besok, di pesta, temanmu, ini orang terbuka siap membantu mereka yang membutuhkan. Karena rasa keadilannya dia menderita. Sasha dikirim ke pengasingan, dan tiba-tiba dia mendapati dirinya menjadi musuh rakyat, sendirian, jauh dari rumah, dihukum berdasarkan pasal politik. Sepanjang trilogi, pembaca mengamati perkembangan kepribadian Sasha. Semua temannya berpaling darinya, kecuali gadis Varya, yang tanpa pamrih menunggunya, membantu ibunya mengatasi tragedi tersebut.

25 geser

Deskripsi slide:

Novel Les Misérables karya Victor Hugo menceritakan kisah gadis Cosette. Ibunya terpaksa memberikan bayinya kepada keluarga pemilik penginapan Thenardier. Mereka memperlakukan anak orang lain dengan sangat buruk di sana. Cosette melihat bagaimana pemiliknya memanjakan dan menyayangi putri mereka sendiri, yang berpakaian rapi, suka bermain, dan nakal sepanjang hari. Seperti anak-anak lainnya, Cosette juga ingin bermain, namun ia terpaksa membersihkan kedai minuman, pergi ke hutan untuk mengambil air dari mata air, dan menyapu jalan. Dia berpakaian compang-camping dan tidur di lemari di bawah tangga. Pengalaman pahit mengajarkannya untuk tidak menangis, tidak mengeluh, melainkan diam-diam melaksanakan perintah Bibi Thenardier. Ketika, atas kehendak takdir, Jean Valjean merebut gadis itu dari cengkeraman Thenardier, dia tidak tahu cara bermain, tidak tahu apa yang harus dilakukan dengan dirinya sendiri. Anak malang itu belajar tertawa lagi, bermain boneka lagi, menghabiskan hari-harinya tanpa beban. Namun, di kemudian hari, pengalaman pahit inilah yang membantu Cosette menjadi rendah hati, berhati murni, dan jiwa terbuka.

26 geser

Deskripsi slide:

Dengan demikian, alasan kami memungkinkan kami untuk merumuskan kesimpulan berikut. Pengalaman pribadi itulah yang mengajarkan seseorang tentang kehidupan. Apapun pengalaman ini, pahit atau membahagiakan, itu adalah pengalaman kita sendiri, dan pelajaran hidup mengajarkan kita, membentuk karakter dan membina kepribadian.