ในจังหวะที่ทันสมัย ดนตรี

เกรด: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

โปรแกรม: E.D.Kritskaya, G.P.Sergeeva, T.S. ชมาจินา

บทเรียนนี้เป็นหนึ่งในซีรีส์เรื่อง "Journey into Musical Theatre":

บทที่ 1: " ศิลปะโอเปร่า»;

บทที่ 2: " การแสดงบัลเล่ต์»;

บทที่ 3 “ดนตรี”

รูปแบบบทเรียน:บทเรียนการเดินทาง

เป้า:ขยายความเข้าใจเกี่ยวกับแนวดนตรีของคุณ

งานฝึกอบรม:

สอน คุณสมบัติที่โดดเด่นละครเพลงจากโอเปร่า

เรียนรู้การตั้งชื่อละครเพลงและผู้แต่งเพลงที่มีชื่อเสียงที่สุด

พัฒนาทักษะการแสดงบนเวที

เพื่อกระตุ้นความสนใจด้านความรู้ความเข้าใจของนักเรียน เพื่อขยายขอบเขตความรู้

แนะนำนักเรียนให้รู้จักละครเพลงเรื่อง “Cats” โดย L. Webber

งานพัฒนา:

การพัฒนา ความคิดสร้างสรรค์และความเป็นอิสระอย่างสร้างสรรค์

พัฒนาจินตนาการของนักเรียน การคิดเชิงจินตนาการ, การตอบสนองทางอารมณ์ต่อดนตรี, ความสามารถในการถ่ายทอดความประทับใจผ่านการเคลื่อนไหวและความเป็นพลาสติก

การพัฒนาทักษะการร้องและการร้องประสานเสียงของนักเรียน: การก่อตัวของเสียงร้อง การปรับปรุงความสามารถในการร้องเพลงพร้อมเพรียงกัน บริสุทธิ์และกลมกลืนกันในระดับประเทศ

งานด้านการศึกษา:

พัฒนาทักษะทางศิลปะของเด็กในแง่ของประสบการณ์และรวบรวมภาพทักษะการสร้างแบบจำลอง พฤติกรรมทางสังคม.

การปลูกฝังวัฒนธรรมผู้ชม

การพัฒนาความสามารถส่วนบุคคลและความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก

การพัฒนากิจกรรมที่มีประสิทธิผลส่วนบุคคลและส่วนรวม

ปรับปรุงกระบวนการรับรู้

การพัฒนาอารมณ์และสติปัญญา

ประเภทบทเรียน:บูรณาการหัวข้อ “ละครเพลง”

หลัก เทคโนโลยีการศึกษา: การเล่นเกม

วิธีองค์กรและการนำไปปฏิบัติ กิจกรรมการศึกษาและการดำเนินการในบทเรียน:

วิธี “ละครเพลง” (หมายถึง เสียง ท่าทาง การเต้นรำ คำพูด โครงเรื่องวรรณกรรม, บทกวี)

เทคนิคของครู:บทบาทสมมติ, ปัญหาในทางปฏิบัติ.

การต้อนรับนักศึกษา:การแสดงละคร การแสดงด้นสด การแสดงดนตรี

รูปแบบการโต้ตอบ:บุคคล กลุ่ม กลุ่ม.

วัสดุดนตรี : 1. ละครเพลงเรื่อง “The Sound of Music” (โดเรมี) โดย R. Rogers.

2. เพลงจากภาพยนตร์เรื่อง "Mama" โดย A. Rybnikov

3. “หมาป่ากับแพะน้อยทั้งเจ็ด” โดย A. Rybnikov

วัสดุวิดีโอ:คลิปวิดีโอ

เริ่มจากละครเพลงเรื่อง Cats โดย L. Webber

“Memory” จากละครเพลงเรื่อง “Cats” โดย L. Webber

วัสดุภาพและภาพประกอบ:

1) ภาพประกอบละครเพลง (การนำเสนอ);

2) เงื่อนไขทางดนตรี: ดนตรี, โอเปร่า, แนวศิลปะ (ป็อปและ เพลงประจำวัน, การออกแบบท่าเต้น และ การเต้นรำสมัยใหม่, ละครและ วิจิตรศิลป์);

3) ภาพของนักแต่งเพลง: L. Webber, A. Rybnikov, M. Dunaevsky

อุปกรณ์:เปียโน, ศูนย์ดนตรี, โฟโนแกรม , มัลติมีเดีย

ประเภทกิจกรรม:การฟัง การสนทนา การเปรียบเทียบ การตีข่าว การแสดง ท่าเต้นการชมสื่อวีดิทัศน์ การแสดงละคร การแสดงเดี่ยวและร้องประสานเสียง

ความคืบหน้าของบทเรียน:

ครู:- วันนี้เรามีการเดินทางครั้งสุดท้ายสู่ละครเพลง เราจะขยายความเข้าใจเกี่ยวกับแนวดนตรี "ดนตรี"

การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

ครู:- คุณรู้ไหมว่าละครเพลงคืออะไร? (คำ ต้นกำเนิดภาษาอังกฤษ ละครเพลง ) การแสดงเพื่อความบันเทิงที่เชื่อมโยงกัน แนวเพลงต่างๆ- ประเภทนี้ก่อตั้งขึ้นในสหรัฐอเมริกาเมื่อปลายศตวรรษที่ 19 โดยเป็นการแสดงดนตรีและละครที่ให้ความบันเทิง จากนั้นก็ได้รับคุณสมบัติที่มีความหมายมากขึ้นและความสามารถในการแก้ไขปัญหาละครที่ร้ายแรง บรอดเวย์ซึ่งเป็นหนึ่งในพื้นที่ของนิวยอร์กถือเป็นศูนย์กลางของละครเพลงระดับโลก ละครเพลงมาถึงรัสเซียจากอเมริกาในยุค 60 ของศตวรรษที่ 20 และตกหลุมรักผู้ชมอย่างรวดเร็ว อายุที่แตกต่างกันและรสนิยมทางดนตรีที่หลากหลาย

ในหมู่มากที่สุด ละครเพลงที่มีชื่อเสียง โซเวียต รัสเซียได้แก่: “Orpheus และ Eurydice”, “Juno และ Avos”, “หมาป่าและแพะตัวน้อยทั้งเจ็ดบน วิธีใหม่"A. Rybnikova, "The Adventures of the Grasshopper Kuzi" โดย Y. Antonov, "Mary Poppins, ลาก่อน!" เอ็ม. ดูนาเยฟสกี้.

ละครเพลงที่โด่งดังที่สุดในโลก: “My Fair Lady” (1956), “Chicago” (1975), “Cats” (1981)) และอื่นๆ อีกมากมาย

ลอยด์ เวบเบอร์ อเล็กเซย์ ริบนิคอฟ เฟรเดอริก ลอว์ แม็กซิม ดูนาเยฟสกี

มันคืออะไร ดนตรีสมัยใหม่- นี่คือการแสดงที่ยิ่งใหญ่และมีราคาแพง ทุกคนที่นี่ทำงานเหมือนเครื่องจักร ศิลปินหลายร้อยคนเล่น เต้นรำ และร้องเพลง อีกร้อยคนควบคุมทิวทัศน์ แสง สี เสียง ละครเพลง-ละคร ปอดลีลาน่าจดจำ ดังสดใส เปี่ยมด้วยจังหวะอันเฉียบคม ทุกอย่างเกี่ยวกับมันผิดปกติและสดใส ละครเพลงนี้เล่นโดยนักแสดงที่มีความสามารถหลากหลาย ซึ่งทุกคนต้องสามารถร้อง เต้น และเป็นนักแสดงละครได้ในเวลาเดียวกัน นอกจากนี้ผู้แสดงบทบาทหลักจะต้องมีรูปลักษณ์ที่เหมาะสมด้วย

สไตล์การร้องเพลงในละครเพลงแตกต่างจากโอเปร่า นี่น่าจะเป็นการฮัมเพลง โดยแต่ละคำมีออกมาเป็นคำพูด เครื่องหมายอัศเจรีย์ เสียงตะโกน การร้องเพลงกระซิบ บ่อยครั้งที่ท่วงทำนองของละครเพลงได้รับความนิยมอย่างมากและเป็นที่จดจำมาเป็นเวลานาน

แนวเพลงใดบ้างที่รวมอยู่ในละครเพลง?

การออกแบบท่าเต้น

เพลงประจำบ้าน

เพลงป๊อป

การเต้นรำสมัยใหม่

วิจิตรศิลป์

และวันนี้ฉันอยากจะแนะนำให้คุณรู้จักกับสุดยอดละครเพลงเรื่อง “Cats” (1981) ของแอนดรูว์ เว็บเบอร์ ละครเพลงมีการแสดงทั้งหมด 7,485 ครั้ง และได้รับการแปลเป็นภาษาต่างๆ มากกว่า 20 ภาษา ละครเพลงเรื่องนี้ชนะใจผู้คนและเพลิดเพลิน ความสำเร็จอันยิ่งใหญ่จวบจนปัจจุบันและได้ฉายในโรงภาพยนตร์เกือบทุกแห่งทั่วโลก

แอนดรูว์ ลอยด์ เวบเบอร์- นักแต่งเพลงชาวอังกฤษ, ท่านลอร์ด, นักธุรกิจ, มหาเศรษฐีพันล้าน - นักเขียนเกือบที่สุด ละครเพลงยอดนิยมมันเป็นละครเพลงเรื่องนี้ที่สร้างชื่อเสียงให้กับผู้แต่ง นักแต่งเพลงเกิดที่อังกฤษในปี พ.ศ. 2491 ครอบครัวดนตรี- พ่อของเขาเป็นนักดนตรีและนักแต่งเพลง แม่ของเขาเป็นครูสอนดนตรี ดังนั้นตั้งแต่วัยเด็กเขาจึงเริ่มสนใจและเรียนดนตรีตั้งแต่เด็ก เขาเรียนเปียโน ไวโอลิน และแตร

ละครเพลง "แมว" (2524)

ลอยด์ เวบเบอร์

ละครเพลงเรื่อง "Cats" นำชื่อเสียงมาสู่ผู้แต่ง ครองใจผู้คนและยังคงประสบความสำเร็จอย่างมาก โดยได้ฉายในโรงภาพยนตร์เกือบทุกแห่งทั่วโลก เล่นไปแล้วทั้งหมด 7,485 ครั้ง และแปลเป็นภาษาต่างๆ มากกว่า 20 ภาษา บทละครเพลงมีพื้นฐานมาจากบทกวี กวีชาวอเมริกันโธมัส เอเลียต. บทเพลงคืออะไร?

สัญลักษณ์ของละครเพลง "CATS" (สัญลักษณ์) คือแมวดำที่ซ่อนตัวอยู่ในความมืดซึ่งมองเห็นได้ด้วยดวงตาที่เป็นประกายเท่านั้น ละครเพลงเรื่องนี้จัดแสดงที่นี่ในรัสเซียในมอสโกด้วย และผู้ประพันธ์ Lloyd Webber มาที่รอบปฐมทัศน์

นามบัตรละครเพลง - การแต่งหน้าแมวที่มีศิลปะสูงเพราะแมวเล่นโดยนักแสดงมนุษย์

ดังนั้นเป็นเวลาเที่ยงคืน บนถนนไม่มีเสียงใดๆ และท่ามกลางแสงไฟที่ส่องผ่าน ก็มีเงาของแมวที่รวมตัวกันจากทุกทิศทุกทางโดดเด่นขึ้นมา ในละครเพลง ฉากแอ็กชันเกิดขึ้นในหลุมฝังกลบ ซึ่งมีเผ่าแมวพิเศษอย่าง Jellys มารวมตัวกันทุกปี วันนี้เป็นคืนพิเศษสำหรับพวกเขา เหล่าแมวจะมารวมตัวกันเพื่อสนุกจากใจเพื่อแสดงให้กันและกันเห็น ความสามารถพิเศษและ คุณสมบัติลักษณะในการเต้นรำ ในบทกวี และในบทเพลง จากนั้นเลือกอันที่คุ้มค่าที่สุดสำหรับการเดินทางไปสวรรค์ของแมว (สไลด์ที่ 6 คลิก)- ตรงกลางหลุมฝังกลบมียางรถยนต์อยู่ แมวที่ดีที่สุดขึ้นสวรรค์ไปเที่ยวสวรรค์แมว หลังจากนั้นผู้โชคดีจะฟื้นคืนชีพ นั่นคือเหตุผลที่สมาชิกแต่ละคนในเผ่าพยายามแสดงออกและบอกเล่าเรื่องราวของพวกเขา
พวกแมวมารวมตัวกันและร้องเพลงแรกเกี่ยวกับชนเผ่าของพวกเขา "เยลลี่" ลักษณะของแมวเหล่านี้คืออะไร? ดนตรีบอกอะไรคุณ? (สไลด์ที่ 6 คลิก คลิปวีดีโอ “Jellicle Cat Song”)

ลักษณะของแมวเหล่านี้คืออะไร?

เด็ก: แมวพวกนี้ตลก เป็นมิตร ดนตรีเป็นจังหวะและเต้นได้ (สไลด์ 7)

แมวแต่ละตัวมีชื่อและลักษณะนิสัยเป็นของตัวเอง และบางครั้งพวกมันก็คุยกันเป็นเพลง (สไลด์ 36)

แต่พระเอกคือแมวแมคคาวิตี้ เขาเป็นใคร? ฟัง. และในระหว่างการพิจารณาคดี คุณต้องเลือกแมวที่เหมาะกับ Macavity ที่สุดแล้วระบายสี (แจกสมุดระบายสีให้กับเด็กๆ) (สไลด์ 36 คลิก ฟังส่วนหนึ่งจากละครเพลงเรื่อง "Cats", Macavity)

เด็ก: เสียงไซเรน เสียงหัวเราะอันชั่วร้าย แม้กระทั่งเสื้อผ้าสีสดใส บ่งบอกว่าแมวตัวนี้เป็นอาชญากร (สไลด์ที่ 36 คลิก)

ครู: และนี่คือ. ตัวละครหลักละครเพลง - แมว Grizabella ชื่อ Grizabella มาจากคำว่า "สีเทา" (กริสภาษาฝรั่งเศส) และ "สวย" (อิตาลี สเปน เบลล่า)

ในวัยเด็ก Grizabella เป็นแมวที่มีเสน่ห์ที่สุดในชนเผ่าและเป็นที่ชื่นชอบของทุกคน วันหนึ่งเธอตัดสินใจละทิ้งเพื่อนร่วมชนเผ่า และตอนนี้ เธอแก่และเหงาและพยายามกลับมา หลายครั้งที่ Grizabella พยายามเกลี้ยกล่อมแมวให้ยอมรับเธอ แต่ก็ไร้ประโยชน์ กริซาเบลล่าแสดงเพลงหลักของเธอในชื่อ "ความทรงจำ" ด้วยความสิ้นหวัง ซึ่งเธอเรียกร้องให้ทุกคนรำลึกถึงอดีต (สไลด์ 37)

นี่คือข้อความของอาเรีย ฟังแล้วรับคำเหล่านี้ (การอ่านข้อความ).

คุณจะเขียนเพลงประเภทไหนถ้าคุณเป็นนักแต่งเพลง เพราะเหตุใด

เป็นเพลงตัวละครหรือเต้นรำ? - เพลง)

เมโลดี้? (ทำนองมีความเบาใส)

เครื่องดนตรีชนิดใดที่สามารถให้โซโลได้? (ไวโอลิน, ฟลุต).

มาดูกันว่ากริซาเบลล่าชักชวนแมวให้พาเธอกลับมาได้อย่างไร

ส่วนวิดีโอจากละครเพลงเรื่อง "Cats" (เพลงของ Grisabella) สไลด์ 37 คลิก

ครู: Grizabella ใช้กำลังทั้งหมดในการร้องเพลงนี้แล้วล้มลงอย่างเหนื่อยล้าและเริ่มใช้อุ้งเท้ากวาดหลุมศพของเธอเอง คุณจะรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับ Grizabella หลังจากเพลงนี้ เนื่องจากแมวมีความคล้ายคลึงกับคนมาก (คำตอบของเด็ก).

แมวเข้าใจว่าสิ่งสำคัญคือการสามารถให้อภัยและมีความเห็นอกเห็นใจได้ กริซาเบลล่าคือแมวที่เลือกที่จะเดินทางไปสวรรค์ในสวรรค์ของแมว หลังจากนั้นเธอก็จะฟื้นคืนชีพ

ตอกย้ำหัวข้อบทเรียน:

วันนี้เรากำลังจะสิ้นสุดการเดินทางสู่ละครเพลงแล้ว แต่ฉันหวังเป็นอย่างยิ่งว่านี่จะไม่ใช่ของคุณ การเดินทางครั้งสุดท้ายคุณจะไปเยี่ยมชมโรงละครอย่างแน่นอนเพราะมันน่าสนใจมาก

(ดูสไลด์การนำเสนอที่ 14 โดยมีคำถาม เด็ก ๆ เลือกคำตอบที่ถูกต้องจากทั้งสามข้อเสนอในสไลด์)

1) กับอะไร แนวดนตรีเราพบกันวันนี้ที่ โรงละครดนตรี- (โอเปร่า, บัลเล่ต์, ดนตรี)

2) ละครเพลงคือ...(ละคร การแสดง ละครเพลง)
3) แหล่งกำเนิดของละครเพลง...(อิตาลี, สหรัฐอเมริกา, รัสเซีย)
4) แนวเพลงใดบ้างที่รวมอยู่ในละครเพลง? - ศิลปะป๊อป, ละคร , บัลเล่ต์ , โอเปร่า , การเต้นรำในชีวิตประจำวันและวิจิตรศิลป์).
5) ผู้แต่งละครเพลงเรื่อง “Cats”... ( ลอยด์ เวบเบอร์อเล็กเซย์ ริบนิคอฟ, เฟรเดอริก โลว์, แม็กซิม ดูนาเยฟสกี)
6) จำนักแต่งเพลงที่เขียนละครเพลง

7) บอกชื่อละครเพลงที่คุณรู้จัก...

ฉันหวังว่าคุณจะรักละครเพลงเหล่านี้และจดจำนักเขียนที่ยอดเยี่ยมของพวกเขา

โลกแห่งศิลปะมีความหลากหลายและไร้ขีดจำกัด เพราะวันนี้คุณและฉันสามารถไม่เพียงแต่เป็นผู้ฟังเท่านั้น แต่ยังเป็นนักแสดงด้วย

การแสดงเพลง.

การบ้าน:

วาดโปสเตอร์สำหรับละครเพลงที่แสดงในชั้นเรียนวันนี้

การประเมินนักเรียน:

นักเรียนชั้น 5 "A" Nikolay Gribushin

ดนตรี- งานดนตรีและละครเวทีที่เกี่ยวพันกัน: บทสนทนา เพลง ดนตรี บทบาทที่สำคัญการแสดงท่าเต้น ละครเพลงได้รับอิทธิพลอย่างมากจากหลายประเภท:โอเปเร็ตต้า , โอเปร่าการ์ตูน , เพลง , ล้อเลียน - เป็นประเภทที่แยกจากกันต ศิลปะการแสดงละคร เป็นเวลานานไม่ยอมรับมันละครเพลงเป็นหนึ่งในแนวเพลงเชิงพาณิชย์มากที่สุดโรงภาพยนตร์ - นี่เป็นเพราะคุณค่าด้านความบันเทิง ธีมการผลิตที่หลากหลาย และทางเลือกในการแสดงออกสำหรับนักแสดงอย่างไม่จำกัด

ในรูปแบบ ละครเพลงมักเป็นละครสององก์

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชีสำหรับตัวคุณเอง ( บัญชี) Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

คำอธิบายสไลด์:

โครงการวิจัย M YU Z I K L งานเสร็จโดย: นักเรียนรุ่นที่ 5A Nikolay Gribushin หัวหน้างาน: Semochkina Yu.N.

เป้าหมาย: ค้นหาประวัติความเป็นมาของดนตรี

ขั้นตอนการเตรียมการขั้นพื้นฐานรอบชิงชนะเลิศ

ขั้นเตรียมการ ห้องสมุด ทรัพยากรอินเทอร์เน็ต

ละครเวทีหลัก-(จาก คำภาษาอังกฤษละครเพลง) เป็นการแสดงเพื่อความบันเทิงที่ผสมผสานศิลปะประเภทต่างๆ เข้าด้วยกัน: ดนตรีป๊อปและดนตรีในชีวิตประจำวัน การออกแบบท่าเต้นและการเต้นรำสมัยใหม่ ละคร และวิจิตรศิลป์

ดนตรีมาจากไหน? ละครเพลงมาหาเราจากอเมริกาในยุค 60 ศตวรรษที่ XX และพวกเขาก็ตกหลุมรักผู้ชมทุกวัยและความชอบทางดนตรีที่แตกต่างกันอย่างรวดเร็ว

ในบรรดาละครเพลงที่โด่งดังที่สุดคือ “My ผู้หญิงที่น่ารัก"" เสียงดนตรี "" การผจญภัยของตั๊กแตน Kuzi" "จูโนและอาโวส" " น็อทร์-ดามเดอปารีส" "แมว" Phantom of the Opera ฯลฯ

ในบรรดาละครเพลงที่มีชื่อเสียงที่สุดคือ

ลักษณะเด่นของละครเพลง ลักษณะการร้องในละครเพลงจะแตกต่างไปจากโอเปร่า เป็นต้น มันเหมือนกับการฮัมเพลง อัศเจรีย์ เสียงกรีดร้อง การร้องเพลง และการกระซิบมากกว่า การร้องประสานเสียงในละครเพลงเป็นเรื่องธรรมดา วงออเคสตราจะร่วมแสดงพร้อมกับการร้องเพลงและการเต้นรำ โดยใช้จังหวะและทำนองของดนตรีแจ๊สและร็อค

ละครเพลงหลากหลาย ละครเพลงเป็นความหลากหลายที่ผสมผสานคุณสมบัติและลักษณะของทั้งสองประเภทเข้าด้วยกัน (“ Jesus Christ the Super Star” โดย Lloyd Webber, “ Orpheus and Eurydice” โดย A. Zhurbin) ดนตรี-ละคร-ประเภทผสมผสานลักษณะเฉพาะของละครเพลงและละครเพลง (“My Fair Lady” โดย F. Lowe, “West Side Story” โดย L. Bernstein) แนวละครเพลงมีพื้นฐานมาจากบทสนทนา (“The Threepenny Opera” โดย Bertolt Brecht, ดนตรีโดยเคิร์ต ไวลล์) บทวิจารณ์ดนตรี-รายการวาไรตี้แต่จัดรวมกัน พล็อตละคร: (ภาพยนตร์เรื่อง “Jolly Fellows”) ไอแซค ดูนาเยฟสกี

จอร์จ เกิร์ชวิน แอล. เบิร์นสไตน์ แอนดรูว์ ลอยด์ เว็บเบอร์ ริชาร์ด โรเจอร์ส

ขั้นตอนสุดท้าย ในขณะที่ทำการวิจัยนี้ ฉันเริ่มคุ้นเคยกับแนวเพลงที่แปลกใหม่สำหรับฉัน ศิลปะดนตรี- ละครเพลงที่มีคุณสมบัติและทิศทาง ฉันได้เรียนรู้ว่าละครเพลงเรื่องนี้ได้รับความนิยมและเกี่ยวข้องกันมากเพียงใดในทุกวันนี้

ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ

โรงละครสไตล์แสง

1.ดนตรี- คำที่มาจากภาษาอังกฤษ (ดนตรี - ย่อมาจากดนตรีตลก - ละครเพลง) - การแสดงเพื่อความบันเทิงที่ผสมผสานศิลปะประเภทต่างๆ - ดนตรีป๊อปและดนตรีในชีวิตประจำวัน การออกแบบท่าเต้นและการเต้นรำสมัยใหม่ ละคร และวิจิตรศิลป์ ละครเพลงมาหาเราจากอเมริกาในยุค 60 ศตวรรษที่ 20 และตกหลุมรักผู้ชมอย่างรวดเร็ว อายุที่แตกต่างกันและรสนิยมทางดนตรีที่หลากหลาย

ละครเพลงที่โด่งดังที่สุด ได้แก่ “My Fair Lady” โดย F. Lowe, “The Sound of Music” โดย R. Rogers

“ The Adventures of the Grasshopper Kuzi” โดย Y. Antonov, “ Juno” และ “ Avos”, “ The Wolf and the Seven Little Goats in a New Way” โดย A. Rabnikov และคนอื่นๆ

สไตล์การร้องเพลงในละครเพลงแตกต่างไปจากโอเปร่า มันเหมือนกับการฮัมเพลง คำพูดแต่ละคำที่เปล่งออกมาเป็นคำพูด อัศเจรีย์ เสียงกรีดร้อง การร้องเพลง-กระซิบ การร้องประสานเสียงในละครเพลงเป็นเรื่องธรรมดา วงออเคสตราจะร่วมแสดงพร้อมกับการร้องเพลงและการเต้นรำ โดยใช้จังหวะและทำนองของดนตรีแจ๊สและร็อค

ละครเพลงเป็นละครสไตล์ “แสง” น่าจดจำ ดังกระหึ่ม เปี่ยมด้วยจังหวะอันเฉียบคม ทุกอย่างเกี่ยวกับเรื่องนี้เป็นเรื่องแปลกและสดใส - ดนตรี การเต้นรำ คำพูด ท่าทาง เครื่องแต่งกาย และทิวทัศน์ ท่วงทำนองจากละครเพลงบางเพลงได้รับความนิยมอย่างมากและเป็นที่จดจำมาเป็นเวลานาน

2. ดนตรี "Juno" และ "อาจจะ" โดย A. Rybnikov

ละครเพลง "จูโน" และ "อาโวส" เอ. รึบนิโควา (เกิด พ.ศ. 2488) บทโดย A. Dementyev จากผลงานของ A. Voznesensky

เอ. รึบนิโควา (เกิด พ.ศ. 2488)

โครงเรื่องมีพื้นฐานมาจากเรื่องราวความรักโรแมนติกระหว่างนักเดินทางชาวรัสเซีย Nikolai Rezanov และลูกสาวของผู้ว่าการซานฟรานซิสโก Maria Conchita Arguello de la Concepcion ตามที่ผู้เขียนระบุในปี 1806 เคานต์นิโคไล เรซานอฟ วัยสี่สิบสองปีได้เดินทางทางทะเลจากอลาสกาไปยังชายฝั่งแคลิฟอร์เนียบนเรือจูโนและอาวอส เพื่อรับเสบียงสำหรับอาณานิคมรัสเซียที่อดอยากในอเมริกา

ฟังบทเพลงของพระแม่มารี

เมื่อมาถึงแคลิฟอร์เนีย เขาได้พบกับลูกสาวแสนสวยวัยสิบหกปีของผู้ว่าการท้องถิ่นในอาณานิคมสเปนในซานฟรานซิสโก แต่ความโรแมนติกที่พัฒนาอย่างรวดเร็วของพวกเขาถูกขัดจังหวะด้วยความจำเป็นในการออกเดินทางไปยังรัสเซียอย่างเร่งด่วนของเคานต์เพื่อขออนุญาต แต่งงานกับชาวคาทอลิก

ฟังโรแมนติก “กุหลาบขาว”

ฟังโรแมนติก "ฉันจะไม่มีวันลืมเธอ"

ระหว่างทางกลับ Rezanov เสียชีวิตด้วยโรคหวัดใกล้ครัสโนยาสค์ คอนชิตารอคนที่เธอรักมาสามสิบห้าปีจนกระทั่งเธอได้รับข้อมูลที่เชื่อถือได้เกี่ยวกับการตายของเขาหลังจากนั้นเธอก็ให้คำมั่นว่าจะเงียบและออกจากอาราม

สรุปคือเพลงสวดแห่งความรักดังขึ้น

เรื่องราวความรักอันน่าสลดใจอย่างยิ่งนี้เป็นแรงบันดาลใจให้ Andrei Voznesensky สร้างบทกวี "อาจจะ" ซึ่งต่อมาได้รับการแก้ไขโดยผู้แต่งและ A. Dementyev ในบทละครของโอเปร่า

ตอบคำถาม:

คุณคิดว่าเหตุใดผู้แต่งจึงจบโอเปร่าร็อคที่น่าเศร้า "Juno" และ "Avos" ด้วยเพลงสรรเสริญแห่งความรัก "Hallelujah of Love" ที่สง่างาม เคร่งขรึม และสนุกสนาน

3. ละครเพลง "Cats" โดย E. Webber

ละครเพลงเรื่อง "Cats" อันน่าทึ่งนี้สร้างขึ้นโดยนักแต่งเพลงชาวอังกฤษสมัยใหม่ Andrew Lloyd Webber (เกิดปี 1948)

บทละครเพลงมีพื้นฐานมาจากบทกวีของกวีชาวอเมริกัน T. Eliot

ละครเพลงเรื่องนี้เกิดขึ้นในกองขยะอันงดงามของอเมริกา กริซาเบลลา แมวแก่มาปรากฏตัวอย่างประหลาดใจที่งานเต้นรำประจำปีของเจลลิเคิล แคทส์ ซึ่งเป็นแมวตัวน้อยราคาแพง ในลูกบอลนี้ จะมีแมวตัวหนึ่งถูกเลือก ผู้จะไปสวรรค์. แมวสามารถ "บอก" เกี่ยวกับตัวเองผ่านเพลงและการเต้นรำ

จอมวายร้าย McAvity ลักพาตัวหัวหน้าแมว แต่นักมายากลและนักมายากล Mistophilis คืนผู้นำของพวกเขาให้กับพี่น้องแมว

Grizabella แสดงเพลง "Memory" ซึ่งเธอสนับสนุนให้ทุกคนจดจำอดีต หลังจากนั้นเธอก็ได้รับความรักและความเคารพจากแมว และยังได้รับสิทธิ์ไปเกิดใหม่เพื่อชีวิตใหม่ใน Cat Paradise อีกด้วย ละครเพลงจบลงด้วยความสุขและยินดีกับสิ่งที่เกิดขึ้น

ท่วงทำนองของเพลง "Memory" ได้กลายเป็นหนึ่งในเพลงที่ได้รับความนิยมและเป็นที่รักไปทั่วโลก

4. ภารกิจที่ 1

ฟังเพลง "Memory" จากละครเพลงเรื่อง "Cats"ฟังที่นี่

ตอบคำถาม:

1. มันดูคล้ายกับเพลงจากโอเปร่าคลาสสิกอย่างไร?

2. แตกต่างจากเธออย่างไร?

3. เหตุใดทำนองนี้จึงดึงดูดความสนใจไม่เพียง แต่นักร้องประเภท "แสง" เท่านั้น แต่ยังรวมถึงนักแสดงโอเปร่าคลาสสิกด้วย?

5. ภารกิจที่ 2

ฟังข้อความที่ตัดตอนมาจากละครเพลง:

การทาบทาม

"เพลงแมวเจลลิเคิล"

"เพลงของบัสโตเฟอร์โจนส์" - แมวที่สำคัญและน่านับถือ

แมว - จังหวะ Tam Tager

"เพลงของ McAvity" - แมวโจร

การทดสอบดนตรีในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 - 7

(ตามโปรแกรม "ดนตรีเกรด 5 - 7" ผู้แต่ง E.D. Kritskaya, G.P. Sergeeva)

ชิชิล ทัตยานา อเล็กซีฟนา

ครูสอนดนตรีในสถาบันการศึกษา “Osh I-III สเตจที่ 25 เยนากิเอโว”

งานทดสอบเหล่านี้ช่วยให้คุณสามารถกำหนดคุณภาพความรู้ด้านดนตรีของนักเรียนและกำหนดระดับที่พวกเขาเชี่ยวชาญได้ สื่อการศึกษาณ สิ้นปีก็สามารถนำมาใช้กำหนดได้ ความรู้ที่ยังเหลืออยู่ที่จุดเริ่มต้น ปีการศึกษา- งานที่เสนอมีส่วนช่วยในการพัฒนา ความสนใจทางปัญญานักเรียน กระตุ้นความสนใจในบทเรียน ขยายขอบเขตอันไกลโพ้น และมีส่วนช่วยในการสร้างการเชื่อมโยงเมตาดาต้าวิชา

นักเรียนทำงานโดยเลือกคำตอบที่ถูกต้องแล้วจดไว้ เช่น 1A; 2B; 3B ฯลฯ งานนี้สามารถทำได้ทั้งแบบเดี่ยวและแบบกลุ่ม

เกณฑ์การประเมิน:

5 คลาส

1. จะเกิดอะไรขึ้นกับดนตรีหากไม่มีวรรณกรรม? เลือกตัวเลือกคำตอบที่ถูกต้องทั้งหมด

ก) จะไม่มีดนตรีเลย;

B) จะไม่มีเพลง;

C) จะไม่มีแนวดนตรีและละคร

D) จะไม่มีอะไรเกิดขึ้น

ก) มิ.ย. กลินกา บี) เอ็น.เอ. ริมสกี - คอร์ซาคอฟ วี) อ.เค. Lyadov G) P.I. ไชคอฟสกี้

3. จากภาพถ่ายของผู้แต่งที่นำเสนอ ให้เลือกผู้แต่ง ชุดซิมโฟนี"เชเฮราซาด".

ข)

ใน)

ช)

4. ใช้กับอะไร เพลงแกนนำ?

A) คอนเสิร์ต B) โหมโรง C) โรแมนติก D) เพลงที่ไม่มีคำพูด

6.

A) ละครเพลงเรื่อง "Cats" B) บัลเล่ต์ "The Nutcracker" C) โอเปร่า "Sadko"

8. สร้างการติดต่อระหว่างผู้แต่งกับชื่องาน เขียนคำตอบของคุณในรูปแบบ Number-Letter

A) โซปราโน B) เมซโซโซปราโน C) อัลโต; D) คอนทราลโต

10. ระบุบ้านเกิดของผู้แต่ง:

ตารางคำตอบที่ถูกต้อง

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

1. เครื่องดนตรีชนิดใดที่ถูกเรียกว่า “ราชา” อย่างถูกต้อง เครื่องดนตรี?

A) ดับเบิลเบส B) ไวโอลิน C) ออร์แกน D) พิณ

2. เลือกองค์ประกอบสำคัญของดนตรีแจ๊ส เลือกตัวเลือกคำตอบที่ถูกต้องทั้งหมด

A) ทำนองไพเราะ B) การแสดงด้นสด C) จังหวะคู่ D) จังหวะหลายจังหวะ (ตัวเลขที่ประสานกัน)

3. มีรูปถ่ายอยู่ตรงหน้าคุณ นักแสดงชื่อดัง- ใครในพวกเขาไม่ใช่กวี? เลือกคำตอบที่ถูกต้องทั้งหมด

ก) I. Nikolaev

B) เอ. โรเซนบัม

B) V. Vysotsky

D) M. Boyarsky

4. ดนตรีศักดิ์สิทธิ์คืออะไร?

A) นักร้อง B) บังสุกุล C) โรแมนติก D) นักร้องประสานเสียง

6. จับคู่. เขียนคำตอบของคุณในรูปแบบ Number-Letter

7. ภาพประกอบแสดงชิ้นส่วน ผลงานดนตรี, ชื่อของพวกเขาได้รับไว้ด้านล่าง. วางตัวอักษรที่ระบุถัดจากชื่อตามลำดับที่รูปถ่ายอยู่

A) การเต้นรำของตัวตลกจากโอเปร่าเรื่อง The Snow Maiden

B) บัลเล่ต์ "โรมิโอและจูเลียต" C) โอเปร่า "อีวานซูซานิน"

8. สร้างความสัมพันธ์ระหว่างผู้แต่งกับชื่อผลงาน: เขียนคำตอบในรูปแบบ Number-Letter

9. เชือก เครื่องมือที่ดึงออกมาซึ่งเป็นกลองเล็กมีคอใช้ ดนตรีแจ๊สสำหรับดนตรีประกอบและดนตรีประกอบเป็นจังหวะ

A) บาลาไลกา B) แบนโจ C) กีตาร์ D) ดอมรา

10. ระบุเมืองที่ผู้แต่งเกิด เขียนคำตอบของคุณในรูปแบบ Number-Letter

11. _________________ - ราชาแห่งดนตรีแจ๊สอเมริกัน นักทรัมเป็ต - อัจฉริยะ

12. ถอดรหัสคำที่เกี่ยวข้องกับดนตรี

ตารางคำตอบที่ถูกต้อง

										หลุยส์ อาร์มสตรอง	ซิมโฟนี

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

1. ข้อใดต่อไปนี้เกี่ยวข้องกับบัลเล่ต์ เลือกตัวเลือกคำตอบที่ถูกต้องทั้งหมด

A) การบรรยาย B) Arioso C) รูปแบบต่างๆ D) Pas de deux

2. บทกวีของ A.S. ชื่ออะไร พุชกินและโอเปร่าของ M.I. กลินก้า?

A) “รุสลันและมิลามิลา” B) “ ราชินีแห่งจอบ"C) "เจ้าชายอิกอร์"" D) "Sadko"

3. พิจารณาจากการจำลองว่าวัดใดที่สามารถส่งเสียงได้ เพลงออร์แกน?

ก)

ข)

ใน)

ช)

4. อะไรที่ไม่ใช่ ส่วนสำคัญโอเปร่า?

A) การทาบทาม B) เพลง C) การบรรยาย D) รูปแบบต่างๆ E) การร้องประสานเสียง E) Duet G) ทั้งมวล

6. จับคู่. เขียนคำตอบของคุณในรูปแบบ Number-Letter

7. ภาพประกอบแสดงชิ้นส่วนของผลงานดนตรี โดยมีชื่ออยู่ด้านล่าง วางตัวอักษรที่ระบุถัดจากชื่อตามลำดับที่รูปถ่ายอยู่

A) การเต้นรำ Polovtsian จากโอเปร่า "Prince Igor" B) Opera "Carmen"

B) ร็อคโอเปร่า “Jesus Christ Superstar”

8. การแข่งขัน ใครเป็นใคร? เขียนคำตอบของคุณในรูปแบบ Number-Letter

9. มีการระบุผลงานของนักแต่งเพลงหลายคน โดย M. Glinka มีสามผลงาน

A) โอเปร่า "เจ้าชายอิกอร์" B) โอเปร่า "อีวานซูซานิน" C) บัลเล่ต์ "โรมิโอและจูเลียต"

D) โอเปร่า "Ruslan และ Lyudmila" D) ซิมโฟนีหมายเลข 4 E) Romance "Lark"

10. นักดนตรีชาวรัสเซียรู้จักกันทั่วโลก ระบุนักดนตรีจากภาพบุคคล เขียนคำตอบของคุณในรูปแบบ Number-Letter

1.	2.	3.	4.
A) มิคาอิล เพลทเนฟ B) เดนิส มัตสึเยฟ C) เดวิด ออยสตราคห์ ง) สเวียโตสลาฟ ริชเตอร์
D) อิกอร์ บุตมัน E) Mstislav Rostropovich G) Vladimir Spivakov

11. _________________ - นักแต่งเพลงชาวรัสเซีย (พ.ศ. 2382 - 2424) เขาเริ่มเรียนดนตรีจากแม่ของเขาซึ่งเป็นนักเปียโนฝีมือเยี่ยม แล้วมันก็ ผู้กำกับดนตรีกลายเป็นนักแต่งเพลงชาวรัสเซีย M. A. Balakirev ซึ่งเป็นหัวหน้า " พวงอันยิ่งใหญ่"ซึ่งรวมถึงเขาด้วย ผลงานที่โด่งดังที่สุดของเขา: วงจรเปียโน "รูปภาพในนิทรรศการ", โอเปร่า "Boris Godunov", "Khovanshchina", วงจรเสียง"ห้องเด็ก"

ม.พี. มุสซอร์กสกี