ในจังหวะที่ทันสมัย ดนตรี

โรงละครสไตล์แสง

1.ดนตรี- คำ ต้นกำเนิดภาษาอังกฤษ(ดนตรี - ย่อมาจาก ดนตรีตลก - ละครเพลง) - การแสดงเพื่อความบันเทิงที่เชื่อมโยงกัน แนวเพลงต่างๆศิลปะ - ป๊อปและ เพลงประจำวัน, การออกแบบท่าเต้น และ การเต้นรำสมัยใหม่, ละครและ วิจิตรศิลป์- ละครเพลงมาหาเราจากอเมริกาในยุค 60 ศตวรรษที่ 20 และตกหลุมรักผู้ชมอย่างรวดเร็ว อายุที่แตกต่างกันและรสนิยมทางดนตรีที่หลากหลาย

ในบรรดาละครเพลงที่โด่งดังที่สุดคือ "My ผู้หญิงที่น่ารัก F. Lowe, "The Sound of Music" โดย R. Rogers,

"การผจญภัยของตั๊กแตน Kuzi" โดย Yu. Antonov, "Juno" และ "Avos", "The Wolf and the Seven Little Goats on" วิธีใหม่ A. Rabnikova และคนอื่น ๆ

สไตล์การร้องเพลงในละครเพลงแตกต่างไปจากโอเปร่า มันเหมือนกับการฮัมเพลงเป็นคำพูด อัศเจรีย์ เสียงกรีดร้อง การร้องเพลง-กระซิบ การร้องประสานเสียงในละครเพลงเป็นเรื่องธรรมดา วงออเคสตราจะร่วมแสดงพร้อมกับการร้องเพลงและการเต้นรำ โดยใช้จังหวะและทำนองของดนตรีแจ๊สและร็อค

ละครเพลงเป็นละครสไตล์ “แสง” น่าจดจำ ดังกระหึ่ม เปี่ยมด้วยจังหวะอันเฉียบคม ทุกอย่างเกี่ยวกับเรื่องนี้เป็นเรื่องแปลกและสดใส - ดนตรี การเต้นรำ คำพูด ท่าทาง เครื่องแต่งกาย และทิวทัศน์ ท่วงทำนองจากละครเพลงบางเพลงได้รับความนิยมอย่างมากและเป็นที่จดจำมาเป็นเวลานาน

2. ดนตรี "Juno" และ "อาจจะ" โดย A. Rybnikov

ละครเพลง "จูโน" และ "อาโวส" เอ. รึบนิโควา (เกิด พ.ศ. 2488) บทโดย A. Dementyev จากผลงานของ A. Voznesensky

เอ. รึบนิโควา (เกิด พ.ศ. 2488)

โครงเรื่องมีพื้นฐานมาจากเรื่องราวความรักโรแมนติกระหว่างนักเดินทางชาวรัสเซีย Nikolai Rezanov และลูกสาวของผู้ว่าการซานฟรานซิสโก Maria Conchita Arguello de la Concepcion ตามที่ผู้เขียนระบุในปี 1806 เคานต์นิโคไล เรซานอฟ วัยสี่สิบสองปีได้เดินทางทางทะเลจากอลาสกาไปยังชายฝั่งแคลิฟอร์เนียบนเรือจูโนและอาวอส เพื่อรับเสบียงสำหรับอาณานิคมรัสเซียที่อดอยากในอเมริกา

ฟังบทเพลงของพระแม่มารี

เมื่อมาถึงแคลิฟอร์เนีย เขาได้พบกับลูกสาวแสนสวยวัย 16 ปีของผู้ว่าการท้องถิ่นในอาณานิคมสเปนในซานฟรานซิสโก แต่ความโรแมนติกที่พัฒนาอย่างรวดเร็วของพวกเขาถูกขัดจังหวะด้วยความจำเป็นในการออกเดินทางไปยังรัสเซียอย่างเร่งด่วนของเคานต์เพื่อขออนุญาต แต่งงานกับชาวคาทอลิก

ฟังโรแมนติก “กุหลาบขาว”

ฟังโรแมนติก "ฉันจะไม่มีวันลืมเธอ"

ระหว่างทางกลับ Rezanov เสียชีวิตด้วยโรคหวัดใกล้ครัสโนยาสค์ คอนชิตารอคนที่รักของเธอมาสามสิบห้าปีจนกระทั่งเธอได้รับข้อมูลที่เชื่อถือได้เกี่ยวกับการตายของเขาหลังจากนั้นเธอก็ให้คำมั่นว่าจะเงียบและออกจากอาราม

สรุปคือเพลงสวดแห่งความรักดังขึ้น

เรื่องราวความรักอันน่าสลดใจอย่างยิ่งนี้เป็นแรงบันดาลใจให้ Andrei Voznesensky สร้างบทกวี "อาจจะ" ซึ่งต่อมาได้รับการแก้ไขโดยผู้แต่งและ A. Dementyev ในบทละครของโอเปร่า

ตอบคำถาม:

คุณคิดว่าเหตุใดผู้แต่งจึงจบโอเปร่าร็อคที่น่าเศร้า "Juno" และ "Avos" ด้วยเพลงสรรเสริญแห่งความรัก "Hallelujah of Love" ที่สง่างาม เคร่งขรึม และสนุกสนาน

3. ละครเพลง "Cats" โดย E. Webber

ละครเพลงอันน่าหลงใหลเรื่อง "แมว" สร้างความทันสมัย นักแต่งเพลงชาวอังกฤษแอนดรูว์ ลอยด์ เวบเบอร์ (เกิด พ.ศ. 2491)

บทละครเพลงมีพื้นฐานมาจากบทกวีของกวีชาวอเมริกัน T. Eliot

ละครเพลงเรื่องนี้เกิดขึ้นในกองขยะอันงดงามของอเมริกา กริซาเบลลา แมวแก่มาปรากฏตัวอย่างประหลาดใจที่งานเต้นรำประจำปีของเจลลิเคิล แคทส์ ซึ่งเป็นแมวตัวน้อยราคาแพง ที่ลูกบอลนี้ จะมีแมวตัวหนึ่งถูกเลือก ผู้จะไปสวรรค์. แมวสามารถ "บอก" เกี่ยวกับตัวเองผ่านเพลงและการเต้นรำ

จอมวายร้าย McAvity ลักพาตัวหัวหน้าแมว แต่นักมายากลและนักมายากล Mistophilis คืนผู้นำให้กับพี่น้องแมว

Grizabella แสดงเพลง "Memory" ซึ่งเธอสนับสนุนให้ทุกคนจดจำอดีต หลังจากนั้นเธอก็ได้รับความรักและความเคารพจากแมว และยังได้รับสิทธิ์ไปเกิดใหม่เพื่อชีวิตใหม่ใน Cat Paradise อีกด้วย ละครเพลงจบลงด้วยความสุขและยินดีกับสิ่งที่เกิดขึ้น

ท่วงทำนองของเพลง "Memory" ได้กลายเป็นหนึ่งในเพลงที่ได้รับความนิยมและเป็นที่รักไปทั่วโลก

4. ภารกิจที่ 1

ฟังเพลง "Memory" จากละครเพลงเรื่อง "Cats"ฟังที่นี่

ตอบคำถาม:

1. มันดูคล้ายกับเพลงจากโอเปร่าคลาสสิกอย่างไร?

2. แตกต่างจากเธออย่างไร?

3. เหตุใดทำนองนี้จึงดึงดูดความสนใจไม่เพียง แต่นักร้องประเภท "แสง" เท่านั้น แต่ยังรวมถึงนักแสดงโอเปร่าคลาสสิกด้วย?

5. ภารกิจที่ 2

ฟังข้อความที่ตัดตอนมาจากละครเพลง:

การทาบทาม

"เพลงแมวเจลลิเคิล"

"เพลงของบัสโตเฟอร์โจนส์" - แมวที่สำคัญและน่านับถือ

แมว - จังหวะ Tam Tager

"เพลงของ McAvity" - แมวโจร

เสียงเพลงก่อน - รังนกกระจอก
RE - ต้นไม้ในบ้าน
MI - ให้อาหารลูกแมว
FA - นกฮูกกรีดร้องในป่า
SALT - เด็ก ๆ กำลังเล่น
LA - คนทั้งโลกร้องเพลง
SI - เราร้องเพลงเพื่อที่จะ
เพื่อกลับมาอีกครั้งก่อน
DO, si, la, เกลือ, fa, mi, re, do
DO, re, mi, fa, sol, la, si, do

Richard Charles Rogers นักแต่งเพลงชาวอเมริกันในละครเพลงเรื่อง "The Sound of Music"

“ในจังหวะสมัยใหม่ ดนตรี"

หัวข้อบทเรียน:
"ใน จังหวะที่ทันสมัย.
ดนตรี"

ดำเนินการต่อประโยค:

วันนี้ในชั้นเรียนเราจะเรียนรู้ว่ามันคืออะไร
…… .
พวกเขาปรากฏตัวครั้งแรกเมื่อใดและที่ไหน...... -
ความเหมือนและความแตกต่างระหว่าง……. กับโอเปร่า

นิทานพื้นบ้านรัสเซีย "หมาป่ากับแพะน้อยทั้งเจ็ด"

ยูริ เอนติน กวีและหนึ่งในผู้สร้างภาพยนตร์แอนิเมชั่นมิวสิคัลเรื่อง The Wolf and the Seven Little Goats for the New Year

Alexey Rybnikov นักแต่งเพลงและผู้สร้างละครเพลงเรื่อง The Wolf and the Seven Little Goats in a New Way

ละครเพลงคือการแสดงเพื่อความบันเทิงที่ผสมผสานดนตรี การเต้นรำ การร้องเพลง และการแสดงบนเวที

การแสดงดนตรีเพื่อความบันเทิง,
ซึ่งผสมผสานดนตรี การเต้นรำ
การร้องเพลงและการแสดงบนเวที

ละครเพลง "หมาป่ากับแพะน้อยทั้งเจ็ดในรูปแบบใหม่"

การแสดงดนตรีซึ่ง ตัวอักษรร้องเพลงเข้า
พร้อมด้วยวงออเคสตรา - โอเปร่า
การแสดงดนตรีที่ตัวละครพูด
ร้องเพลงเต้นรำเพื่อ ดนตรีสมัยใหม่- ดนตรี
ใช้โต๊ะเพื่อพิจารณาว่าละครเพลงมีความคล้ายคลึงและแตกต่างจากจุดใด
โอเปร่า?
ความคล้ายคลึงกัน
การแสดงดนตรี;
ตัวละครร้องเพลง;
มีจำนวนการร้องประสานเสียงและโซโล
แต่งเรื่องราวจากเทพนิยาย
ความแตกต่าง
ฮีโร่ทุกคนเมื่อพวกเขาร้องเพลงเสมอ
กำลังเคลื่อนไหว
ดำเนินการทางอิเล็กทรอนิกส์
เครื่องดนตรี
เสียงน้ำเสียงที่ทันสมัย
และจังหวะ

แบบสอบถาม

ฉันทำงานในชั้นเรียน
ใช้งานอยู่ / เรื่อย ๆ
ผ่านงานของฉันในชั้นเรียน I
พอใจ/ไม่พอใจ
บทเรียนดูเหมือนกับฉัน
สั้น/ยาว
สำหรับบทเรียน I
ไม่เหนื่อย/เหนื่อย
อารมณ์ของฉัน
มันดีขึ้น/แย่ลง
ฉันมีสื่อการสอนแล้ว
ชัดเจน / ไม่ชัดเจน
มีประโยชน์/ไร้ประโยชน์
น่าสนใจ / น่าเบื่อ
โฮมเมด
ดูเหมือนว่า
ออกกำลังกาย
ง่าย/ยากสำหรับฉัน
น่าสนใจ / ไม่น่าสนใจ

ขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!

ทรัพยากรอินเทอร์เน็ตที่ใช้:

ทำนอง: “เสียงดนตรี” ริชาร์ด ร็อดเจอร์, Phonochrestomathy วัสดุดนตรีไปที่หนังสือเรียน
"ดนตรี. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3" E.D. กริตสกายา, G.P. Sergeeva, T.S. ชมาจินา
วีดีโอ: ภาพยนตร์เรื่อง "หมาป่ากับแพะน้อยทั้งเจ็ดในรูปแบบใหม่"
รูปภาพ:
สไลด์ 1: แผ่นโน้ตเพลง - http://www.wallon.ru/photo/music/noty/18-0-30414
สไลด์ 3: Richard Rogers - vmiremusiki.ru; http://www.torrentshunt.ru/torrent133362_zvuki_muziki
สไลด์ 6: “ หมาป่ากับแพะน้อยทั้งเจ็ด” - log-in.ru
Slide7: ยูริ เอนติน - www.imenno.ru
สไลด์8: Alexey Rybnikov - www.kinokadr.ru
สไลด์ 10: M/f “หมาป่ากับแพะน้อยทั้งเจ็ดในรูปแบบใหม่” - www.youtube.com
สไลด์ 11: หมาป่ากับลูกเจ็ดคน - multiplication.ru

ประเพณีของโอเปร่าคลาสสิกได้รับการเคารพอย่างศักดิ์สิทธิ์ โลกของโรงละคร- แต่ ศิลปะโอเปร่ายังคงพัฒนาและให้กำเนิดแนวเพลงใหม่ๆ ที่สอดคล้องกับยุคสมัยและสะท้อนถึงสุนทรียศาสตร์ของมัน บน ฉากที่ทันสมัยละครเพลงประสบความสำเร็จ - และ หอประชุมระเบิดเสียงปรบมือ เป็นเพราะประเพณีของศิลปะชั้นสูงยังคงดำเนินต่อไปในแนวเพลงที่ยังเยาว์วัยใช่หรือไม่?

คำนิยาม

โอเปร่า- ประเภทละครที่ผสมผสานการแสดงละครเข้ากับการแสดงเสียงร้องและ ดนตรีบรรเลง- พันธุ์ของมันคือ แกรนด์โอเปร่า, โอเปร่าโรแมนติกและการ์ตูน, โอเปร่าบัลเล่ต์ โอเปร่าแต่ละรูปแบบมีลักษณะเฉพาะของตัวเอง แต่หลักการของละครเวทียังคงเป็นเรื่องปกติสำหรับทุกคน การแสดงบนเวทีสร้างขึ้นจากบทเพลงที่เขียนขึ้นสำหรับโอเปร่า การแสดงละครจะมาพร้อมกับเสียงร้อง การแสดงเริ่มต้นด้วย ทาบทาม - บทเพลงแนะนำสั้น ๆ

ดนตรี- งานละครเวทีดนตรีที่มีการผสมผสานบทสนทนา เพลง ชิ้นส่วนดนตรีไพเราะ และท่าเต้นเข้าด้วยกัน พื้นฐานของการแสดงคืองานละครหรือตลก ดังนั้นละครเพลงจึงมีชื่ออื่น - ละครเพลง

การเปรียบเทียบ

ใน วัฒนธรรมยุโรป คุณสมบัติประเภทโอเปร่าพัฒนาเป็น ต้นเจ้าพระยาศตวรรษ พวกเขาสืบทอดคุณลักษณะของความลึกลับและอภิบาลในพระคัมภีร์ - การแสดงสาธารณะพร้อมดนตรีและการร้องเพลง ในปี 1597 Jacopo Peri นำเสนอต่อผู้ชมจาก ชั้นบนองค์ประกอบบนเวทีซึ่งเขาเรียกง่ายๆว่าโอเปร่า - การแต่งเพลงการสร้าง มันเป็นตำนานกรีกโบราณของ Orpheus และ Eurydice ที่นำมาประกอบดนตรี

"ยูริไดซ์" ถือเป็นผลงานโอเปร่าชิ้นแรกที่สร้างสิ่งใหม่ ประเภทละครผู้ทรงรวมบทกวี ศิลปะการละครและ เพลงแกนนำ- โอเปร่าได้รับการปรับปรุงให้ดีขึ้นตลอดหลายศตวรรษ และค่อยๆ กลายเป็นละครเวทีคลาสสิก

ในโอเปร่า การปะทะกันที่น่าทึ่งทั้งหมดจะถูกถ่ายทอดผ่านเสียงร้อง: การแสดงบนเวทีไม่ได้รวมเข้ากับบทสนทนาและบทพูดคนเดียวของตัวละคร แต่ด้วยการร้องคู่ อาเรีย และการแสดงบรรยายของชิ้นส่วนข้อความขนาดเล็ก

โอเปร่า "คาร์เมน"

งานโอเปร่ามีความซับซ้อนและต้องใช้ทักษะที่มีประสิทธิภาพสูง ร้องเพลงประสานเสียง, การออกแบบท่าเต้นบัลเล่ต์, รวมไปถึงผู้อื่นด้วย องค์ประกอบเพิ่มเติมการแสดงบนเวที ตลอดจนทิวทัศน์ เครื่องแต่งกาย และอุปกรณ์ประกอบฉากทำหน้าที่เป็นฉากหลังสำหรับการร้องสดเท่านั้น มันมีจำนวน เนื้อหาทางศิลปะโอเปร่าและแก่นแท้ของสุนทรียศาสตร์

ละครเพลงเกิดขึ้นในช่วงทศวรรษที่ 30 ของศตวรรษที่ผ่านมาในรูปแบบสังเคราะห์ใกล้กับรายการวาไรตี้และเพลง ในตอนแรก นี่เป็นชื่อที่ตั้งให้กับการแสดงความบันเทิงเบาๆ ที่ผสมผสานบทสนทนาอันมีไหวพริบ เสียงร้องยอดนิยม ดนตรีป๊อป และการเต้นรำเข้าด้วยกัน

ละครเพลงเรื่องแรกปรากฏบนเวทีอเมริกา เมื่อเวลาผ่านไปพวกเขาเริ่มแสดงคุณสมบัติของความคล้ายคลึงกับการเรียบเรียงกับโอเปเรตต้าและละครเพลง แต่ความคล้ายคลึงกันนี้ไม่เคยมีตัวตน ละครเพลงเริ่มแรกมีลักษณะเด่นที่สำคัญ: ในนั้นพร้อมกับเสียงร้องป๊อปเอฟเฟกต์ที่น่าทึ่งและ องค์ประกอบการออกแบบท่าเต้น.

ละครเพลง "แมว"

ละครเพลงบรอดเวย์, โปรดักชั่นที่มีชื่อเสียง“Notre-Dame de Paris” โดย Riccardo Cocciante และ Lupe Plamondon, “Jesus Christ Superstar” โดย Andrew Lloyd Webber และ Tim Rice ได้รับการยอมรับว่าเป็นศิลปะดนตรีคลาสสิกสมัยใหม่

แต่ละครเพลงไม่ใช่โอเปร่า มันใช้วิธีการอื่นในการดำเนินการ ความคิดสร้างสรรค์: การแสดงและ ทักษะด้านเสียงนักแสดงรวมเป็นหนึ่งเดียวกับการออกแบบท่าเต้น เพลงไพเราะผสมผสานกับเพลงป็อปแฟรกเมนต์ ผลงานคลาสสิก– พร้อมท่วงทำนองยอดนิยมและ ธีมแจ๊ส.

เว็บไซต์สรุป

1. โอเปร่าเป็นผลงานทางดนตรีและละครซึ่ง การแสดงเสียงเป็นหลัก สัญลักษณ์ประเภท- ละครเพลงคือการผลิตละครเวทีที่ผสมผสานเสียงร้อง บทสนทนา การออกแบบท่าเต้น และเอฟเฟกต์อันตระการตา
2. ดนตรีโอเปร่าดำเนินการโดยวงซิมโฟนีออเคสตร้า ละครเพลงโดดเด่นด้วยแนวเพลงป๊อป
3. บทละครโอเปร่าสร้างขึ้นจากโศกนาฏกรรมทางวรรณกรรม ละคร หรือตลกเป็นหลัก บทละครเพลงส่วนใหญ่มักเป็นการพัฒนาอย่างอิสระโดยผู้เขียน แม้ว่าจะสามารถเขียนตามก็ตาม งานวรรณกรรมประเภทใดก็ได้
4. การแสดงโอเปร่าขึ้นอยู่กับเสียงร้องโดยสิ้นเชิง ตามกฎแล้วในละครเพลงไม่ใช่โอเปร่า แต่เป็น นักร้องป๊อปซึ่งเกี่ยวข้องกับการแสดงบนเวทีเพียงบางส่วนเท่านั้น
5. โอเปร่าไม่ได้ใช้เอฟเฟกต์อันตระการตาที่ซับซ้อน ในละครเพลงพวกเขาเป็นส่วนสำคัญในการเรียบเรียง

ผลงานชิ้นสุดท้ายเกี่ยวกับดนตรี

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ส่วน ก

1คำแนะนำ:วงกลมตัวเลขที่ตรงกับคำตอบที่ถูกต้อง งานถือว่าคำตอบที่ถูกต้องเพียงคำตอบเดียวเท่านั้น

เอ 1:คำศัพท์ใดที่อ้างอิงถึงแนวเพลง?

1. 
   นิทาน
2. 
   บัลลาด
3. 
   เทพนิยาย

เอ 2: คำศัพท์ใดที่อ้างถึงประเภทวรรณกรรม?

1. 
   โรแมนติก
2. 
   บาร์คาโรล
3. 
   นิยาย

ก 3:ดนตรีแนวไหนเป็นเพลงร้อง?

1. 
   คอนเสิร์ต
2. 
   ซิมโฟนี
3. 
   เปล่งเสียง

เอ 4:ดนตรีประเภทใดเป็นดนตรีบรรเลง?

1. 
   เพลง
2. 
   โซนาต้า
3. 
   อาเรีย

ก 5:ดนตรีประเภทใดเป็นของดนตรีบรรเลง-ร้องนำ?

1. 
   คันทาทา
2. 
   บัลเล่ต์
3. 
   น็อกเทิร์น

ก 6:นักแต่งเพลงคนไหนที่เขียนบทไพเราะจิ๋ว "Kikimora" ซึ่งมีพื้นฐานมาจากหนึ่งในตำนานของชาวรัสเซีย

1. 
   มิกลินกา
2. 
   พี.ไอ.ไชคอฟสกี้
3. 
   เอ.เค. เลียดอฟ

เอ 7:กวีคนใดต่อไปนี้เป็นผู้เขียนบทกวี " หิมะตก" ซึ่ง G. Sviridov เขียนบทเพลงที่มีชื่อเดียวกัน

1. 
   ส. เยเซนิน
2. 
   บี. ปาสเตอร์นัก
3. 
   อ. พุชกิน

เอ 8:นักแต่งเพลงคนไหนที่สามารถเรียกได้ว่าเป็นตัวแทนของรัสเซีย วัฒนธรรมดนตรีศตวรรษที่ 19?

1. 
   P.I. Tchaikovsky, A.K. Lyadov, N.A. ริมสกี-คอร์ซาคอฟ, M.P
2. 
   วี.เอ.กาฟริลิน, จี.วี.สวิริดอฟ, เอส.โปรโคเฟียฟ, วี.จี.คิกตา
3. 
   เอฟ. โชแปง, เอฟ. ชูเบิร์ต, อี. กริก, เอ็น. ปากานินี

1.ป.กรินทร์

2. วี. เซรอฟ

3. ไอ. เลวีตัน

เอ 10:ที่ เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับชื่อของนักบุญกลายเป็นพื้นฐานสำหรับการสร้างผลงานที่มีชื่อเดียวกัน: ภาพยนตร์ของ S. Esenstein และ Cantata โดย S. Prokofiev?

1. การต่อสู้ที่คูลิโคโว

2. การต่อสู้ของเนวา

3. การต่อสู้ที่โบโรดิโน

เอ 11:คำจำกัดความที่เสนอข้อใดตรงกับความหมายของ คำจำกัดความนี้: มาจาก คำภาษาฝรั่งเศส"ความประทับใจ". ดนตรีของผู้แต่งมีพื้นฐานมาจาก ภาพที่เห็นเต็มไปด้วยการเล่นแสงและเงา สีสันที่โปร่งใส ดูไร้น้ำหนัก

1. ยวนใจ

2. คลาสสิค

3. อิมเพรสชันนิสม์

เอ 12:นักแต่งเพลงคนไหนที่สามารถเรียกได้ว่าเป็นตัวแทนของอิมเพรสชั่นนิสม์ในดนตรี?

1. แอล. บีโธเฟน

3. ซี. เดบุสซี่

เอ 13:ตั้งชื่อผู้แต่งเนื้อร้องและ ชิ้นส่วนเครื่องมือซึ่งมีชื่อเดียวกัน

1. 
   เอฟ.ชูเบิร์ต
2. 
   เอฟ. โชแปง
3. 
   ดับเบิลยู.เอ.โมสาร์ท

เอ 14:เลือกจากรายชื่อนักแต่งเพลงที่มีผลงานเชื่อมโยงแนวจิตรกรรม ดนตรี และบทกวีอย่างใกล้ชิด

1. 
   ไอ. สตราวินสกี
2. 
   เอ็ม. เชอร์ลีโอนิส
3. 
   วี.กิ๊กต้า

เอ 15:ผลงานใดเป็นของรายการเพลง?

1. 
   M.I. กลินกา โรแมนติก “เวนิสไนท์”
2. 
   MP Mussorgsky, ชุดเปียโน“ภาพถ่ายในนิทรรศการ”
3. 
   S.V. Rachmaninov "เสียงร้อง"

เอ 16 7:เลือกชื่อที่ถูกต้องของส่วนที่ 1 ของคอนเสิร์ตซิมโฟนีของ V. G. Kikt “ Frescoes of Sophia of Kyiv”

1. 
   "ตัวตลก"
2. 
   “ ภาพกลุ่มของลูกสาวของ Yaroslav the Wise”
3. 
   "เครื่องประดับ"

เอ 17:หยิบ คำจำกัดความที่ถูกต้องคำ พฤกษ์

1. 
   แปลจากภาษากรีกคำนี้หมายถึงพฤกษ์ - ประเภทของพฤกษ์ซึ่งมีพื้นฐานมาจากการรวมกันของท่วงทำนองอิสระสองเพลงขึ้นไปพร้อมกัน
2. 
   รูปแบบดนตรีที่ประกอบด้วยการทำซ้ำส่วนหลักซ้ำ ๆ - บทเพลงซึ่งมีตอนสลับกัน
3. 
   รูปแบบดนตรีที่ประกอบด้วยแก่นเรื่องและการซ้ำที่แก้ไข

เอ 18:ข้อใดเหมาะกับเครื่องดนตรีเปียโน

1. 
   คีย์บอร์ด-เครื่องเป่าลม
2. 
   เครื่องสายที่ดึงออกมา
3. 
   คีย์บอร์ด-เครื่องเพอร์คัชชัน

เอ 19: Olonkho ควรกำหนดตามประเภทเป็น

1. 
   ยาคุต นิทานพื้นบ้าน
2. 
   งานมหากาพย์ทางดนตรีที่สำคัญ
3. 
   เพลง

เอ 20. ศิลปะดนตรี- นี้

1. 
   ศิลปะชั่วคราว
2. 
   ศิลปะเชิงพื้นที่

เอ 21. N. Rimsky-Korsakov แต่งชุดไพเราะ "Scheherazade" จากเทพนิยายที่มีชื่อเสียง:

1. 
   ชาวรัสเซีย
2. 
   ชาวยาคุต
3. 
   ชาวอาหรับ

ส่วนข

เมื่อเสร็จสิ้นส่วน B โปรดอ่านเงื่อนไขการมอบหมายอย่างละเอียด

บี 1: เติมคำจำกัดความด้วยคำที่เหมาะสม เขียนคำที่เหมาะสม

1. 
   _______________________ เป็นประเภทของดนตรีและศิลปะการละคร ซึ่งเนื้อหาถูกรวบรวมโดยการใช้ละครเพลง โดยส่วนใหญ่ผ่านทางเสียงร้อง

1. 
   _______________________ - (คำ ต้นกำเนิดของฝรั่งเศส, บน ละตินหมายถึง - การเต้นรำ) - ศิลปะการแสดงประเภทหนึ่ง การแสดงที่มีเนื้อหารวมอยู่ในภาพดนตรีและการออกแบบท่าเต้น

1. 
   _______________________ - (ละครเพลงตลก) - การแสดงเพื่อความบันเทิงที่ผสมผสานศิลปะประเภทต่างๆ - ดนตรีป๊อปและดนตรีในชีวิตประจำวัน การออกแบบท่าเต้นและการเต้นรำสมัยใหม่ ละคร และวิจิตรศิลป์

ศิลปะ.
บี 2: เชื่อมต่อชื่อบัลเล่ต์และชื่อผู้แต่งผลงานชิ้นนี้ด้วยลูกศร

1. 
   “ The Nutcracker” โดย I.F. Stravinsky
2. 
   “ Petrushka” โดย S.S. Prokofiev
3. 
   “ซินเดอเรลล่า” โดย P.I. Tchaikovsky

บี 3: เชื่อมต่อชื่อโอเปร่าและชื่อผู้แต่งผลงานชิ้นนี้ด้วยลูกศร

1. 
   “Sadko” โดย M.I
2. 
   "อีวาน ซูซานิน" ส.ส.มุสซอร์กสกี
3. 
   “ Khovanshchina” N.A. ริมสกี-คอร์ชาคอฟ

บี 4: เชื่อมต่อกับชื่อละครเพลงและชื่อผู้แต่งผลงานชิ้นนี้ด้วยลูกศร

1. 
   “ My Fair Lady” โดย A. Rybnikov
2. 
   “การผจญภัยของตั๊กแตน Kuzi” โดย F. Lowe
3. 
   “หมาป่ากับลูกแพะทั้งเจ็ดในรูปแบบใหม่” ยู โทนอฟ

บี 5: เขียนชื่อของความรักทั้งสอง เอส.วี.รัชมานินอฟสร้างขึ้นจากบทกวีของ F. Tyutchev, K. Balmont ที่เกี่ยวข้องกับภาพธรรมชาติของดินแดนบ้านเกิดของพวกเขา

1. 
   ____
2. 
   

บี6: "ทำความรู้จักกับผู้แต่ง"จดนามสกุลและชื่อของผู้แต่งตามข้อความที่เกี่ยวข้อง

1. 
   “ในทุกช่วงเวลาชั่วขณะ ฉันเห็นโลกต่างๆ...” __________________________________________________________
2. 
   “และไม่ว่าโลกจะเปลี่ยนไปอย่างไร ก็ยังมีความสวยงาม มโนธรรม มีความหวังอยู่ในนั้น” _________________________________________________
3. 
   “ทำไมฉันถึงเขียน? สิ่งที่อยู่ในใจก็ต้องหาทางออก นั่นเป็นเหตุผลที่ฉันเขียน” -

บี7: "บังสุกุล" -นี่คือวิธีที่กวี ศิลปิน และนักแต่งเพลงตั้งชื่อผลงานของพวกเขา ตั้งชื่อผู้แต่งผลงานชื่อเดียวกัน

1. 
   _________________________________________________________
2. 
   _________________________________________________________
3. 
   _________________________________________________________

B 8: เครื่องดนตรีใดเป็นส่วนหนึ่งของวงดุริยางค์ซิมโฟนีคลาสสิก

วงกลมตัวเลขที่ตรงกับคำตอบที่ถูกต้อง

1. 
   บาสซูน,
2. 
   คลาริเน็ต,
3. 
   เซเลสต้า,
4. 
   หีบเพลง,
5. 
   เชลโล่,
6. 
   หีบเพลง,
7. 
   ทูบา,
8. 
   น่าสงสาร

B 9: แต่ละห่วงโซ่ประกอบด้วยเครื่องมือที่ไม่รวมอยู่ในกลุ่มองค์ประกอบเฉพาะ วงซิมโฟนีออร์เคสตรา. ขีดฆ่าชื่อเครื่องดนตรีที่ไม่เหมาะกับกลุ่มเครื่องดนตรีใดกลุ่มหนึ่ง

1. 
   ไวโอลิน – เชลโล – วิโอลา – โอโบ – ดับเบิ้ลเบส
2. 
   ทรัมเป็ต - ทูบา - ฮอร์น - คลาริเน็ต - ทรอมโบน
3. 
   ฟลุต-โอโบ-แซกโซโฟน-แตร
4. 
   ทิมปานี – ระนาด – เซเลสต้า – ดับเบิ้ลเบส

ส่วน ค

ก: กรอกตารางโดยใช้ตัวเลือกคำตอบที่เสนอ

P.I.Tchaikovsky, N.Rimsky-Korsakov, A.K.Lyadov, S.Prokofiev, J.S.Bach; บัลเล่ต์, การวาดภาพซิมโฟนี (เพชรประดับ), โอเปร่า, วงจรของเปียโนจิ๋ว, โพลีโฟนี; “The Nutcracker”, “Snow Maiden”, “Kikimora”, “Fleetness”, “โหมโรงและความทรงจำ”

ผู้แต่ง	ประเภท	งาน

หัวข้อบทคัดย่อขั้นสุดท้าย

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6: โลกแห่งภาพในดนตรี

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7: ลักษณะละครทางดนตรี

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8: ความทันสมัยทางดนตรี

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9: ผู้ร่วมสมัยที่ยิ่งใหญ่ของเรา