วิธีจัดการกับเด็กอายุ 5 ขวบซึ่งกระทำมากกว่าปก อาการของพฤติกรรมกระทำมากกว่าปก

ปัจจุบันเด็กๆ พูดถึงเรื่องสมาธิสั้นกันมากขึ้น หลายคนไม่เข้าใจความหมายของคำนี้อย่างถ่องแท้ และนำไปใช้กับเด็กที่เคลื่อนไหวและกระตือรือร้นทุกคน อย่างไรก็ตาม การสมาธิสั้นไม่ได้เป็นเพียงกิจกรรมที่เพิ่มขึ้นของทารกเท่านั้น แต่ยังเป็นการละเมิดปฏิกิริยาทางพฤติกรรมของเด็กที่เกี่ยวข้องกับการทำงานของสมองบกพร่อง

เขาเป็นเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกแบบไหน? พ่อแม่ของเด็กแบบนี้ควรทำอย่างไร? ท้ายที่สุดแล้ว พวกเขาจะต้องเผชิญกับปัญหามากมาย เรียนรู้ที่จะแก้ไขพฤติกรรมของลูก และช่วยให้เขาปรับตัวเข้ากับโรงเรียน ซึ่งมักจะเป็นเรื่องยากมาก

คำว่า "สมาธิสั้น" นั้นหมายถึงกิจกรรมที่เพิ่มขึ้นอย่างมากและความตื่นเต้นง่ายของบุคคลการสมาธิสั้นเป็นเรื่องปกติในเด็ก เนื่องจากควบคุมอารมณ์ได้น้อย

หากมีอาการสมาธิสั้น ระบบประสาทมักจะไม่สมดุล เด็กมีความผิดปกติทางพฤติกรรมที่ต้องได้รับการแก้ไขในโลกสมัยใหม่ มีเด็กจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ ที่เป็นโรคนี้

โดยทั่วไปแล้ว เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกจะมีความผิดปกติดังต่อไปนี้:

• ไม่สามารถมุ่งความสนใจไปที่การกระทำใด ๆ เป็นเวลานาน สิ่งนี้มักจะทำให้เกิดปัญหาที่โรงเรียนโดยเฉพาะ

ท้ายที่สุดแล้ว เป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่จะนั่งอ่านบทเรียน ฟังครู และทำงานที่ได้รับมอบหมายให้เสร็จสิ้น เด็กเช่นนี้ขี้ลืมและเหม่อลอย แม้แต่การนั่งอยู่หน้าทีวีเป็นเวลานานก็เป็นปัญหาสำหรับเด็กเช่นนี้

• เพิ่มอารมณ์และความหุนหันพลันแล่น

เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกมักจะไม่สามารถควบคุมอารมณ์ของตนเอง สาดใส่ผู้อื่น และกระทำการหุนหันพลันแล่นโดยไม่คาดคิด

• กิจกรรมของมอเตอร์เกินกว่าจะวัดได้

เด็กจำนวนมากโดยเฉพาะในวัยอนุบาลและประถมศึกษาค่อนข้างกระตือรือร้น อย่างไรก็ตาม เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกจะมีความโดดเด่นแม้กระทั่งกับภูมิหลังของพวกเขาก็ตาม พวกเขาไม่สามารถนั่งนิ่งได้ พวกเขาเต้นอย่างแท้จริงหากพวกเขานั่งอยู่ มือและขาของพวกเขาเคลื่อนไหว ดวงตาของพวกเขาโผ การแสดงออกทางสีหน้าเปลี่ยนไป

หากเด็กมีความผิดปกติข้างต้นหนึ่งหรือสองอย่าง มีแนวโน้มว่าสิ่งเหล่านี้เป็นเพียงลักษณะพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับอายุ เมื่ออายุมากขึ้น เด็กจะได้เรียนรู้ที่จะควบคุมอารมณ์ได้ดีขึ้น และพฤติกรรมของเขาก็จะลดน้อยลง อย่างไรก็ตามหากทารกมีความผิดปกติตามรายการทั้งหมดก็ควรปรึกษาผู้เชี่ยวชาญ

สิ่งสำคัญคือต้องสงสัยและวินิจฉัยความผิดปกตินี้ให้ทันเวลา แทนที่จะรับผลของความเข้าใจผิดกับลูกของคุณในภายหลัง

จากมุมมองทางการแพทย์ การสมาธิสั้น - ซินโดรมไฮเปอร์ไดนามิก - คือการวินิจฉัย สามารถติดตั้งได้โดยนักประสาทวิทยาหรือนักประสาทวิทยา บ่อยครั้งที่การวินิจฉัยนี้เกี่ยวข้องกับความผิดปกติของสมองน้อยที่สุดและความผิดปกติของระบบประสาทส่วนกลาง

ในวิดีโอหน้า ดร. Komarovsky จะบอกคุณว่าสมาธิสั้นคืออะไร:

เมื่อมันปรากฏขึ้น

เชื่อกันว่ากลุ่มอาการของกิจกรรมไฮเปอร์ไดนามิกปรากฏชัดเจนที่สุดในเด็กก่อนวัยเรียน (4-5 ปี) และวัยประถมศึกษา (6-8 ปี) เด็กจะอยู่ในกลุ่มเด็กและไม่สามารถทนต่อการเรียนรู้สมัยใหม่ได้

สัญญาณของการสมาธิสั้นทั้งหมดของเขาปรากฏขึ้นทันที: ครูหรือนักการศึกษาไม่สามารถรับมือกับเด็กได้เขาไม่เชี่ยวชาญหลักสูตรและปัญหาอื่น ๆ ของความผิดปกติทางพฤติกรรมของเขา

อย่างไรก็ตามสัญญาณแรกของกลุ่มอาการไฮเปอร์ไดนามิกสามารถตรวจพบได้ในวัยเด็ก ทารกเหล่านี้มีความกระตือรือร้นและมีอารมณ์มาก: พวกเขาลุกจากผ้าอ้อม ล้มลง หากคุณหันหลังกลับสักครู่ พวกเขาจะนอนหลับไม่ดี การนอนหลับตื้น ๆ กระสับกระส่าย และพวกเขาสามารถกรีดร้องตลอดทั้งคืนโดยไม่มีเหตุผล

เมื่อพวกเขาโตขึ้น พฤติกรรมของเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกยังคง "ทำให้พ่อแม่พอใจ" ต่อไป พวกเขาลุกจากคอกเด็กและรถเข็นเด็ก มักจะล้ม เข้าไปในทุกสิ่ง และล้มทุกอย่าง

เด็กทารกมีอายุ 1-2 ปีและกระตือรือร้นและเคลื่อนไหวได้มากเกินไป มารดาแทบจะตามไม่ทัน พวกเขาไม่สนใจเกมที่คุณต้องคิด เพิ่ม สร้าง เป็นเรื่องยากสำหรับเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกที่จะฟังนิทานหรือดูการ์ตูนให้จบเขาไม่สามารถนั่งนิ่งได้

พ่อแม่ควรทำอย่างไรหากสงสัยว่าลูกเป็นโรคสมาธิสั้น?

บรรทัดฐานหรือพยาธิวิทยา สมาธิสั้นเท็จ

บ่อยครั้งที่ความสับสนระหว่างสมาธิสั้นกับพฤติกรรมปกติของเด็ก เนื่องจากเด็กอายุ 3-7 ปีส่วนใหญ่ค่อนข้างกระตือรือร้นและหุนหันพลันแล่น และควบคุมอารมณ์ได้ยาก หากเด็กกระสับกระส่ายและวอกแวกบ่อย ๆ พวกเขาก็จะบอกว่าเขากระทำมากกว่าปก อย่างไรก็ตาม สำหรับเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษา การขาดสมาธิและการไม่สามารถนั่งนิ่งๆ เป็นเวลานานได้เป็นเรื่องปกติ ดังนั้นการวินิจฉัยกลุ่มอาการไฮเปอร์ไดนามิกจึงเป็นเรื่องยาก

หากเด็กนอกเหนือจากการขาดดุลความสนใจและกิจกรรมที่เพิ่มขึ้นแล้ว มีปัญหาในการสร้างความสัมพันธ์กับเพื่อนฝูง ไม่ใส่ใจต่อความรู้สึกของผู้อื่น ไม่เรียนรู้จากความผิดพลาดของเขา และไม่รู้วิธีปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อม สัญญาณเหล่านี้บ่งชี้ว่า พยาธิวิทยา - โรคสมาธิสั้น (ADHD)

จากมุมมองทางระบบประสาท การวินิจฉัยนี้ค่อนข้างร้ายแรง และเด็กจำเป็นต้องได้รับการรักษา ยิ่งเร็วเท่าไรก็ยิ่งดีเท่านั้น

การวินิจฉัย

หากผู้ปกครองสงสัยว่าบุตรหลานของตนเป็นโรคสมาธิสั้น ควรปรึกษานักประสาทวิทยาในเด็ก แพทย์จะสั่งการตรวจที่เหมาะสมซึ่งจำเป็นต้องทำให้เสร็จสิ้น แท้จริงแล้วโรคที่ร้ายแรงกว่านั้นอาจซ่อนอยู่ภายใต้อาการของโรคไฮเปอร์ไดนามิก
การวินิจฉัยประกอบด้วยสามขั้นตอน:

1. แพทย์จะรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับพฤติกรรมและปฏิกิริยาของเด็กเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของการตั้งครรภ์และการคลอดบุตร, โรคก่อนหน้านี้, โรคทางพันธุกรรมของสมาชิกในครอบครัว
2. ดำเนินการทดสอบพิเศษและประเมินผลลัพธ์และระยะเวลาที่ใช้ตลอดจนปฏิกิริยาและพฤติกรรมของเด็กในกรณีนี้ โดยปกติแล้วการทดสอบดังกล่าวจะดำเนินการสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี
3. คลื่นไฟฟ้าสมอง- การตรวจนี้เป็นการประเมินสภาพสมองของเด็ก มันไม่เจ็บปวดและไม่เป็นอันตราย

หลังจากได้รับผลลัพธ์ทั้งหมดแล้ว นักประสาทวิทยาจะทำการวินิจฉัยและให้ข้อสรุป

สัญญาณ

สัญญาณหลักที่ช่วยรับรู้การสมาธิสั้นของเด็ก:

1. เด็กมีกิจกรรมการเคลื่อนไหวที่ไม่มีเหตุผลเพิ่มขึ้น- เขาหมุนตัวตลอดเวลา กระโดด วิ่ง ปีนทุกที่ แม้จะรู้ว่าไม่ควรก็ตาม ขาดกระบวนการยับยั้งในระบบประสาทส่วนกลาง เขาแค่ควบคุมตัวเองไม่ได้
2. นั่งนิ่งไม่ได้ถ้าคุณนั่งเขา มันก็จะหมุน ลุกขึ้น อยู่ไม่สุข และไม่สามารถนั่งนิ่งได้
3. เมื่อพูดเขามักจะขัดจังหวะคู่สนทนาและไม่ฟังคำถามสุดท้ายพูดนอกเรื่องไม่คิด
4. นั่งเงียบๆไม่ได้- แม้ในขณะที่เล่นเขาก็ส่งเสียงดัง รับสารภาพ และเคลื่อนไหวโดยไม่รู้ตัว
5. เขายืนเข้าแถวไม่ได้ เขาเป็นคนไม่แน่นอนและวิตกกังวล
6. มีปัญหาในการโต้ตอบกับเพื่อนฝูง- ยุ่งเกี่ยวกับเกมของผู้อื่น รบกวนเด็ก และไม่รู้จักวิธีผูกมิตร
7. ไม่คำนึงถึงความรู้สึกและความต้องการของผู้อื่น
8. เด็กมีอารมณ์แปรปรวนมากและไม่มีความสามารถในการควบคุมอารมณ์เชิงบวกหรือเชิงลบ- มักสร้างเรื่องอื้อฉาวและตีโพยตีพาย
9. การนอนหลับของเด็กกระสับกระส่ายในระหว่างวันเขามักจะนอนไม่หลับเลย ขณะหลับเขาจะพลิกตัวและขดตัวเป็นลูกบอล
10. หมดความสนใจในกิจกรรมอย่างรวดเร็วกระโดดจากกันไปไม่จบสิ้น
11. เด็กมีสมาธิและไม่ตั้งใจไม่มีสมาธิและมักทำผิดพลาดด้วยเหตุนี้

พ่อแม่ของเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกต้องเผชิญกับความยากลำบากตั้งแต่อายุยังน้อย เด็กไม่เชื่อฟังพ่อแม่จำเป็นต้องควบคุมเขาตลอดเวลาโดยอยู่ใกล้ ๆ ตลอดเวลา

คุณสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสัญญาณของโรคนี้ได้จากการดูวิดีโอ:

เหตุผล

ผู้เชี่ยวชาญพิจารณาว่าสถานการณ์ต่อไปนี้เป็นสาเหตุหลักที่อาจทำให้เกิดความผิดปกติของระบบประสาทของเด็ก และผลที่ตามมาคือกลุ่มอาการสมาธิสั้น:

• พันธุกรรม (ความบกพร่องทางพันธุกรรม)
• ทำอันตรายต่อเซลล์สมองในช่วงก่อนคลอดหรือระหว่างการคลอด

นี่อาจเป็นภาวะขาดออกซิเจนของทารกในครรภ์, การติดเชื้อ, การบาดเจ็บจากการคลอด

• ความผิดปกติที่เกิดจากสภาพแวดล้อมในครอบครัวที่ไม่เอื้ออำนวย สภาพความเป็นอยู่ที่ผิดปกติ กระบวนการศึกษาที่ไม่เหมาะสม ความเจ็บป่วยและการบาดเจ็บหลังคลอด

จากข้อมูลทางสถิติ พบว่าเด็กผู้ชายมีแนวโน้มที่จะเป็นโรคสมาธิสั้นมากกว่า- สำหรับเด็กผู้ชายทุก ๆ ห้าคน จะมีเด็กผู้หญิงเพียงคนเดียวเท่านั้นที่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคนี้

การจำแนกประเภทของโรคสมาธิสั้น

มีโรคสมาธิสั้น (ADHD) ประเภทต่อไปนี้:

1. กลุ่มอาการ Hyperdynamic โดยไม่มีการขาดดุลความสนใจ
2. โรคสมาธิสั้นมีอยู่ แต่ไม่มีสมาธิสั้น (มักเกิดขึ้นในเด็กผู้หญิง - เหล่านี้เป็นเด็กผู้หญิงที่สงบ เหม่อลอย และเงียบขรึม)
3. การรวมกันของโรคสมาธิสั้นและภาวะไฮเปอร์ไดนามิก

ADHD อาจเป็นอาการปฐมภูมิ เกิดขึ้นในมดลูก หรือทุติยภูมิ (เกิดขึ้น) ซึ่งเกิดขึ้นหลังคลอดอันเป็นผลมาจากการบาดเจ็บหรือโรค

นอกจากนี้ยังมีความแตกต่างระหว่างรูปแบบของโรคที่เรียบง่ายและรูปแบบที่ซับซ้อน ในรูปแบบที่ซับซ้อนของโรคสมาธิสั้นอาการอื่น ๆ จะถูกเพิ่มเข้าไปในอาการ: สำบัดสำนวนประสาท, การพูดติดอ่าง, enuresis, ปวดหัว

การรักษา

การรักษาโรคสมาธิสั้นต้องใช้แนวทางที่ครอบคลุม มีการใช้ขั้นตอน ยา และอาหารบางอย่าง แต่จุดเน้นหลักคือการแก้ไขทางจิตและแนวทางที่ถูกต้องในการเลี้ยงดูเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก

ในยุโรปและสหรัฐอเมริกา ยากระตุ้นจิตถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายในการรักษาโรคสมาธิสั้น ค่อนข้างมีประสิทธิภาพ แต่มีผลข้างเคียงมากมาย สาเหตุหลักคือความผิดปกติของระบบย่อยอาหาร ปวดศีรษะ นอนไม่หลับ และการเจริญเติบโตช้า ในรัสเซีย ADHD ได้รับการรักษาด้วยยา nootropic ที่มีผลดีต่อการทำงานของสมอง (Holitilin, Encephabol, Cortexin)

วิธีการรักษาเหล่านี้มีประสิทธิภาพมากกว่าสำหรับภาวะสมาธิสั้น
เมื่อมุ่งเน้นไปที่กลุ่มอาการ Hyperdynamic จะมีการใช้ยาที่ส่งผลต่อปฏิกิริยาการยับยั้งของระบบประสาทส่วนกลาง (Fentibut, Pantogam)

มีเพียงแพทย์เท่านั้นที่สามารถสั่งยาได้! ยานี้อยู่ภายใต้การดูแลของผู้เชี่ยวชาญ

โภชนาการของเด็กก็มีความสำคัญเช่นกัน ดังนั้น เมื่อรับประทานอาหารที่ไม่สมดุล ระบบเผาผลาญของเด็กจะหยุดชะงัก ซึ่งอาจกระตุ้นให้เกิดอาการหงุดหงิดและหงุดหงิดได้ ร่างกายที่กำลังเติบโตต้องการโปรตีน วิตามิน และแร่ธาตุ อาหารควรมีอาหารที่มีไขมันโอเมก้า 3 สูงซึ่งมีผลดีต่อระบบประสาทส่วนกลาง แต่จะเป็นการดีกว่าถ้าลดปริมาณของหวานและคาร์โบไฮเดรต เป็นการดีกว่าที่จะให้ผลเบอร์รี่และผลไม้แก่ลูกของคุณ คุณสามารถทิ้งดาร์กช็อกโกแลตไว้เล็กน้อยในอาหารของคุณได้

ในระหว่างการรักษาจำเป็นต้องมีการแก้ไขพฤติกรรมของเด็กทางจิตวิทยา นักจิตวิทยาช่วยให้เด็กเข้าใจการกระทำของเขาดีขึ้น และยังจะให้คำแนะนำแก่ผู้ปกครองในการสร้างความสัมพันธ์กับเด็กและวิธีการเลี้ยงดูและสอนเขาด้วย

เด็กส่วนใหญ่จะ “เติบโตเร็วกว่า” โรคนี้หากไม่มีภาวะแทรกซ้อนและได้รับการรักษาอย่างทันท่วงที ในบางกรณี โรคสมาธิสั้นยังคงเข้าสู่วัยผู้ใหญ่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากไม่มีการให้ความช่วยเหลืออย่างทันท่วงทีและเพียงพอแก่เด็ก

คุณสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการรักษาโรคได้จากวิดีโอ:

คุณสมบัติของการสื่อสารกับเด็กดังกล่าว

การเลี้ยงดูเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกอาจเป็นเรื่องยาก แม้จะมีความรักอันแรงกล้าต่อลูก แต่พ่อแม่ก็ไม่สามารถต้านทานกลอุบายของเขาได้เสมอไป พวกเขามักจะทรุดโทรมและกรีดร้อง และมันเกิดขึ้นที่พวกเขาหยุดเลี้ยงดูเขาโดยสิ้นเชิง โดยตัดสินใจว่า “เขาจะโตอะไรเขาก็โต”

ไม่ใช่เรื่องแปลกที่พ่อแม่จะพยายามปลูกฝังวินัยที่เข้มงวดให้กับเด็กเช่นนี้ โดยระงับการแสดงตลกและการไม่เชื่อฟังทั้งหมดของเขาอย่างไร้ความปราณี เด็กจะถูกลงโทษด้วยความผิดเพียงเล็กน้อย อย่างไรก็ตาม การเลี้ยงดูเช่นนี้กลับทำให้ปัญหาพฤติกรรมของเด็กแย่ลงเท่านั้น เขาเริ่มเก็บตัวมากขึ้น ไม่มั่นคง และไม่เชื่อฟังมากขึ้น

คุณไม่ควรไปไกลเกินไปกับเด็กที่เป็นโรคสมาธิสั้นเพื่อไม่ให้ปัญหาใหม่เกิดขึ้นกับความผิดปกติที่มีอยู่(พูดติดอ่าง, กลั้นปัสสาวะไม่อยู่ ฯลฯ ) มีความจำเป็นต้องค้นหาแนวทางที่แตกต่างสำหรับเด็ก ADHD แต่ละคนโดยคำนึงถึงลักษณะทางระบบประสาทของเขา

ผู้ปกครอง นักการศึกษา และครู ควรทำอย่างไร?

เด็กที่เป็นโรค Hyperdynamic ต้องได้รับการดูแลจากผู้ปกครองเป็นอย่างมาก มีความจำเป็นต้องพยายามฟังเขาช่วยเขาทำงานให้สำเร็จพัฒนาความเพียรและการมีปฏิสัมพันธ์กับโลกภายนอก เขาต้องการคำชมและรางวัล การอนุมัติและการสนับสนุน ความรักของพ่อแม่มากขึ้น- ก่อนที่จะลงโทษเด็ก ผู้ปกครองควรคำนึงว่าเขามีสติปัญญาค่อนข้างปกติ แต่เขามีปัญหาในการควบคุมกิจกรรมการเคลื่อนไหวของเขา ดังนั้นเขาจึงไม่ได้ตั้งใจทำสิ่งที่ถูกห้าม แต่ก็ไม่สามารถหยุดตัวเองได้

มีความจำเป็นต้องจัดระเบียบกิจวัตรประจำวันของคุณอย่างเหมาะสม คิดค้นพิธีกรรมของคุณเอง เดินออกไปข้างนอกมากขึ้น ขอแนะนำให้ลงทะเบียนบุตรหลานของคุณในส่วนกีฬา การว่ายน้ำ ยิมนาสติก วิ่ง ขี่ม้า และเต้นรำกีฬาเป็นทางเลือกที่ดี นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องจัดมุมกีฬาที่บ้านเพื่อให้เด็กมีที่สำหรับระบายพลังงาน

เมื่อส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาลคุณต้องเลือกกลุ่มที่เหมาะสมล่วงหน้าซึ่งมีกลุ่มที่มีโอกาสเล่นเด็ก ๆ เคลื่อนไหวอย่างแข็งขันทำงานให้เสร็จและตอบตามต้องการ พูดคุยกับครูเกี่ยวกับความต้องการพิเศษของทารก

หากพฤติกรรมของเด็กทำให้เกิดความขัดแย้งในโรงเรียนอนุบาลก็ควรพาเขาออกไปจากที่นั่นจะดีกว่า คุณไม่สามารถตำหนิเด็กที่เขาตำหนิในเรื่องนี้ได้บอกว่ากลุ่มนี้ไม่เหมาะกับเขา

การเรียนที่โรงเรียนก็มีความยากลำบากเช่นกัน อภิปรายสิ่งที่ครูควรทำเพื่อไม่ให้เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกบอบช้ำและช่วยให้เขาปรับตัวในห้องเรียน เมื่อทำการบ้านคุณควรเตรียมตัวล่วงหน้าและหลีกเลี่ยงสิ่งรบกวนสมาธิ ชั้นเรียนควรสั้นแต่มีประสิทธิภาพเพื่อไม่ให้เด็กเสียความสนใจ ใน

สิ่งสำคัญคือต้องทำการบ้านอย่างสม่ำเสมอในเวลาเดียวกัน มีความจำเป็นต้องสังเกตเด็กและกำหนดเวลาที่เหมาะสมที่สุด: หลังอาหารหรือหลังออกกำลังกาย
เมื่อลงโทษเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก คุณไม่ควรเลือกเด็กที่ไม่อนุญาตให้เขาเคลื่อนไหว: วางเขาไว้ที่มุมหนึ่ง นั่งบนเก้าอี้พิเศษ

คุณสมบัติเชิงบวกของเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก

แม้จะมีลักษณะพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของเด็กที่เป็นโรค Hyperdynamic แต่ก็ยังมีคุณสมบัติเชิงบวกมากมายซึ่งผู้ปกครองควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับพัฒนาการ

• เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกมีความคิดสร้างสรรค์และมีความคิดสร้างสรรค์

เขาสามารถคิดไอเดียที่น่าสนใจได้มากมาย และถ้าคุณมีความอดทนเพียงพอ เขาก็จะสามารถสร้างสรรค์ได้ เด็กเช่นนี้ถูกวอกแวกได้ง่าย แต่มีมุมมองที่เป็นเอกลักษณ์ของโลกรอบตัวเขา

• เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกมักจะมีความกระตือรือร้น พวกเขาไม่เคยน่าเบื่อ

พวกเขามีความสนใจในหลายสิ่งหลายอย่างและตามกฎแล้วมีบุคลิกที่สดใส

• เด็กเหล่านี้มีความกระตือรือร้นและกระตือรือร้น แต่มักคาดเดาไม่ได้

หากพวกเขามีแรงจูงใจก็จะทำทุกอย่างได้เร็วกว่าเด็กธรรมดา

• เด็กที่เป็นโรค ADHD มีความยืดหยุ่นมาก มีไหวพริบ และสามารถหาวิธีที่คนอื่นไม่สังเกตเห็น และแก้ไขปัญหาด้วยวิธีที่ไม่ธรรมดา

ความฉลาดของเด็ก ADHD ไม่ได้บกพร่องแต่อย่างใด บ่อยครั้งที่พวกเขามีความสามารถทางศิลปะและสติปัญญาสูง

วิธีการสื่อสารและการโต้ตอบกับเด็กโดยเฉพาะมีอยู่ในวิดีโอต่อไปนี้:

นักจิตวิทยาตั้งข้อสังเกตว่าหากเด็กมีอาการสมาธิสั้น พวกเขาควรเริ่มกำจัดอาการเหล่านี้ให้หมดเร็วเท่าไหร่ก็ยิ่งดีเท่านั้น แนวทางนี้ช่วยหลีกเลี่ยงปัญหาที่เกิดจากความผิดปกติทางพฤติกรรมของเด็ก ความเครียดและความผิดหวังจากพ่อแม่และคนรอบข้าง แม้แต่ตัวทารกเองด้วย ดังนั้นเมื่อมีการวินิจฉัยโรค ADHD คุณไม่ควรละเลยความช่วยเหลือจากแพทย์ผู้เชี่ยวชาญและนักจิตวิทยาเพื่อไม่ให้เสียเวลา

นักจิตวิทยาสังเกตว่ากิจวัตรประจำวันที่จัดอย่างเหมาะสมและสภาพแวดล้อมในครอบครัวที่ดีช่วยให้เด็กรักษาโรคสมาธิสั้นได้ นอกจากนี้คำแนะนำของนักจิตวิทยามีดังนี้:

1. ให้บุตรหลานของคุณมีสภาพแวดล้อมที่สงบ มั่นคง และไม่กระตุ้น ซึ่งจะช่วยลดการสะสมและการปลดปล่อยอารมณ์ที่รุนแรง
2. เขาจะต้องพัฒนาปฏิกิริยาตอบสนองที่จำเป็นซึ่งจะช่วยให้เขาปฏิบัติตามกิจวัตรประจำวันอย่างเคร่งครัด เช่น เข้านอนหลังจากที่แม่อ่านนิทานหรือร้องเพลง
3. เพื่อลดการออกกำลังกายส่วนเกินจำเป็นต้องจัดชั้นเรียนสำหรับเด็กในส่วนกีฬา
4. อย่าบังคับให้เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกทำงานที่น่าเบื่อเป็นเวลานานหรือนั่งในที่เดียว อนุญาตให้มีกิจกรรมที่กระตือรือร้นเพื่อปลดปล่อยพลังงานส่วนเกินเป็นระยะ

การขจัดปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการสมาธิสั้นในเด็กเป็นงานที่เป็นไปได้อย่างสมบูรณ์ สิ่งสำคัญคือการให้โอกาสเด็กได้ระบายพลังงานส่วนเกินสนใจเขาในกระบวนการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์และที่สำคัญที่สุดคือต้องคำนึงถึงลักษณะของเด็กเมื่อประเมินการกระทำของเขา

การ์ตูนเพื่อป้องกันการสมาธิสั้น

การ์ตูนต่อไปนี้จะช่วยให้ลูกของคุณเข้าใจสภาพของเขามากขึ้น คุณสามารถช่วยเขาต่อสู้กับปัญหานี้ได้โดยการพูดคุยเรื่องโครงเรื่องและตัวละครกับลูกของคุณ

นี่คือรายชื่อการ์ตูน:

• "อยู่ไม่สุข Myakish และ Netak"
• “ Masha ไม่ขี้เกียจอีกต่อไป”
• “เขาเหม่อลอยมาก”
• “ปีก ขา และหาง”
• "Petya Pyatochkin"
• "ลิง"
• “หมีจอมซน”
• "ฉันไม่ต้องการที่จะ"
• "ปลาหมึกยักษ์"
• "ลูกแมวซน"
• "อยู่ไม่สุข"

ค้นหาว่าเด็กคนไหนที่สามารถเรียกได้ว่ากระทำมากกว่าปก วิธีปฏิบัติตนกับพวกเขา สื่อสาร เล่น อ่านคำแนะนำจากนักจิตวิทยาถึงพ่อแม่ที่มีลูกอยู่ไม่สุขด้วย

ปัจจุบันนี้ไม่ใช่เรื่องแปลกที่จะเห็นเด็กที่กระตือรือร้นบนท้องถนน เด็กประเภทนี้ไม่สามารถยืนในที่เดียวเป็นเวลานาน โต้ตอบเพียงเล็กน้อยต่อความคิดเห็นและข้อห้าม ขัดจังหวะผู้เฒ่าของพวกเขา และพูดเสียงดัง น่าเสียดายที่ผู้ใหญ่ไม่เข้าใจว่านี่คืออาการป่วย และไม่ควรโต้ตอบอย่างฉุนเฉียวกับทารกที่ประหยัดพลังงาน

กลุ่มอาการนี้เรียกว่าสมาธิสั้น (สมาธิสั้น) เด็กดังกล่าวจำเป็นต้องได้รับการดูแลเป็นพิเศษ พ่อแม่ต้องช่วยลูกให้กำจัดความเจ็บป่วยทางจิตนี้

สัญญาณของเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก

• ระบบประสาทของทารกที่กระตือรือร้นมากเกินไปกำลังทำงานถึงขีดจำกัด เขาไม่สามารถควบคุมการใช้พลังงานได้อย่างอิสระหรือมุ่งความสนใจไปที่บางสิ่งเป็นเวลานาน อาการดังกล่าวจะสังเกตได้ตั้งแต่อายุยังน้อย (อายุ 2-3 ปี)
• ดูเหมือนว่าลูกของคุณจะไม่ฟังคุณเลย เขาอาจถูกรบกวนจากเสียง การกระทำ หรือการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมอย่างรวดเร็ว
• เด็กเหล่านี้มักมีพัฒนาการด้านคำพูดล่าช้าและมีปัญหาการนอนหลับ
• พวกเขาไม่เข้าใจกฎเกณฑ์หรือบรรทัดฐานใดๆ พวกเขาไม่ชอบเมื่อถูกห้ามไม่ให้ทำอะไร
• พวกเขาลืมว่าวางสิ่งนี้หรือสิ่งนั้นไว้ที่ไหน และบางครั้งพวกเขาก็สูญเสียเสื้อผ้า รองเท้า และสิ่งของอื่นๆ ด้วย
• พวกเขามักจะร้องไห้และกังวล มีอาการวิตกกังวล อารมณ์แปรปรวน กระสับกระส่าย หุนหันพลันแล่น และอารมณ์แปรปรวนกะทันหัน

สำคัญ: อย่าลังเลที่จะติดต่อนักจิตวิทยาหากคุณสังเกตเห็นปัญหาดังกล่าวในลูกน้อยของคุณ ผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์จะช่วยคุณจัดการกับมัน จะบอกผู้ปกครองว่าควรปฏิบัติอย่างไรเพื่อไม่ให้เกิดสถานการณ์ความขัดแย้ง

เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก: เหตุผล

พยาธิวิทยานี้ยังไม่ได้รับการศึกษาอย่างสมบูรณ์ นักวิทยาศาสตร์ยังคงศึกษาว่าสาเหตุที่แท้จริงคืออะไร อย่างไรก็ตามเราสามารถพูดได้อย่างแน่นอนว่าปัจจัยใดที่ส่งผลเสียต่อสุขภาพของทารก โรค ADHD เกิดขึ้นหาก:

• พ่อแม่ก็มีความผิดปกตินี้ในวัยเด็กเช่นกันเช่น สมาธิสั้นเป็นกรรมพันธุ์
• สตรีมีครรภ์ดื่มสุราและสูบบุหรี่ในทางที่ผิด
• ทารกประสบภาวะขาดออกซิเจนในครรภ์
• หญิงตั้งครรภ์มีพิษร้ายแรง, โรคโลหิตจาง, เสี่ยงต่อความล้มเหลว
• มีความเข้ากันไม่ได้ระหว่างทารกและแม่ตามปัจจัย Rh
• คุณแม่ตั้งครรภ์มีงานหนักและมีความเครียด
• ผู้หญิงที่คลอดบุตรมีอาการป่วยที่ยืดเยื้อและยากลำบาก
• อาการบาดเจ็บที่ศีรษะเกิดขึ้นในทารกแรกเกิด
• ทารกขาดวิตามินและแร่ธาตุอันเป็นผลมาจากโภชนาการที่ไม่ดี
• สภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้ออำนวย มลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม รังสีแม่เหล็กไฟฟ้าจากคอมพิวเตอร์ ทีวี

จะทำอย่างไรกับเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกที่บ้าน

• ก่อนอื่นพ่อกับแม่ต้องอดทน อย่าพยายามจำกัดการเคลื่อนไหวของลูกของคุณ เตรียมให้ลูกน้อยของคุณวิ่ง ปีนขึ้นไปบนเฟอร์นิเจอร์ กระโดด และยังมีเวลาตอบคำถามของคุณ
• พยายามชมเชยลูกน้อยของคุณบ่อยที่สุดเท่าที่จะทำได้ แม้ว่าเขาจะยังทำงานที่คุณตั้งไว้ไม่ครบถ้วนก็ตาม เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกจะตอบสนองเชิงบวกอย่างมากต่อคำชมประเภทนี้
• โปรดทราบว่าเมื่อเด็กเริ่มสนใจสิ่งใดสิ่งหนึ่งเป็นเวลานาน พยายามอย่าทำให้เขาเสียสมาธิ ครั้งต่อไปให้เขาทำกิจกรรมเดิมอีกครั้ง
• จัดชั้นเรียนกับลูกของคุณเป็นประจำอย่างน้อยสองนาที สามครั้งต่อวัน โดยไม่มีสิ่งรบกวนสมาธิ สร้างกำหนดการสำหรับการนำไปปฏิบัติและสังเกตเวลาบทเรียนในแต่ละวัน ฝึกความสนใจของลูกน้อย
• จับตาดูความอยู่ไม่สุขของคุณอย่างใกล้ชิด กำจัดวัตถุที่อาจเป็นอันตรายต่อทารก
• เล่นเกมกลางแจ้งกับเขา อย่าพยายามวางเขาไว้ที่มุมหรือนั่งบนเก้าอี้เพื่อกระทำความผิด แค่แสดงให้เห็นว่าลูกของคุณทำให้คุณอารมณ์เสียไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง
• โปรดทราบว่าเมื่อกิจกรรมของคนอยู่ไม่สุขลดลง ให้ลองอ่านบางอย่างให้เขาฟังหรือทำอะไรที่มีประโยชน์ในเวลานี้

ปฏิสัมพันธ์กับเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก

เพื่อให้มีระเบียบ คุณต้องฝึกให้ลูกน้อยมีกิจวัตรประจำวันที่ชัดเจน เขาต้องรู้อย่างแน่ชัดว่าควรตื่นเมื่อใด ควรรับประทานอาหารเมื่อใด และควรเข้านอนกี่โมง แน่นอนว่าคุณไม่สามารถทำได้ในหนึ่งหรือสองวัน แต่ถ้าคุณสอนลูกน้อยของคุณตามกฎที่กำหนดขึ้นโดยไม่ตะโกนด้วยกลอุบายเล็ก ๆ น้อย ๆ มันจะง่ายกว่ามากสำหรับทั้งคุณและลูกของคุณ ในทางศีลธรรมในอนาคต

วันจะต้องคล้ายกันเล็กน้อย ตัวอย่างเช่น ในตอนเช้าทารกตื่น ล้างหน้า แปรงฟัน รับประทานอาหารเช้า และระยะแอคทีฟก็เริ่มขึ้น หลังจากนั้นไม่นาน - บทเรียนเล็ก ๆ อาหารกลางวัน จากนั้นออกไปเดินเล่นข้างนอก จิบน้ำชายามบ่าย อ่านหนังสือ เล่นเกม ทานอาหารเย็น คุยกับพ่อที่กลับจากที่ทำงาน เวลาเก้าโมงเย็นพอดี แม่จะกางเตียงออก เปิดไฟกลางคืนที่เธอชื่นชอบ และหลังจากขั้นตอนการให้น้ำ ทารกก็นอนลงในสีพาสเทล แม่กำลังอ่านหนังสือเล่มโปรดของเธอ

สิ่งสำคัญ: ไม่ยินดีต้อนรับความอ่อนโยนของผู้ปกครองในการเลี้ยงลูกอยู่ไม่สุข ตรวจสอบให้แน่ใจว่าลูกของคุณไม่เหนื่อยเกินไป

การเลี้ยงดูเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก
เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกอายุ 1 ปี จะทำอย่างไร?

เมื่ออายุได้หนึ่งปี เป็นการยากที่จะตัดสินว่าทารกคนใดที่กระตือรือร้นหรือกระทำมากกว่าปก บ่อยครั้งที่นักจิตอายุรเวททำการวินิจฉัยเมื่ออายุสี่ถึงหกปีเท่านั้น และเมื่ออายุยังน้อย พ่อแม่ก็ต้องล้อมรอบลูกที่คุณรักด้วยความเอาใจใส่และเอาใจใส่ ดังที่ได้กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ให้คุ้นเคยกับระบอบการปกครองที่เข้มงวด พยายามให้แน่ใจว่าทารกไม่มีความรู้สึกเชิงลบ ในการทำเช่นนี้คุณต้องมีความสงบสุขในบ้านเพื่อที่ผู้ใหญ่จะไม่สาบานมีกลุ่มที่มีเสียงดังน้อยลงและมีงานเฉลิมฉลองทุกประเภท

สร้างสภาพแวดล้อมที่สะดวกสบาย เล่นเกมกลางแจ้งกับลูกน้อยของคุณ พยายามใช้เวลาให้น้อยลงในสถานที่ที่มีผู้คนพลุกพล่าน และคุณอาจได้รับอารมณ์ใหม่ๆ มากเกินไป (เช่น ในซุปเปอร์มาร์เก็ต) ปล่อยให้ลูกน้อยของคุณทำสิ่งต่าง ๆ ด้วยตัวเอง เช่น ให้เขาหัดกินด้วยช้อน แม้ว่าเขาจะทำไม่ถูกต้องก็อย่าเข้าไปยุ่ง สิ่งสำคัญคือเขามุ่งความสนใจไปที่สิ่งนี้และในเวลานี้เขาสงบและยุ่งอยู่กับบางสิ่ง

สมาธิสั้นในเด็กก่อนวัยเรียน

พยายามอย่าส่งลูกกระสับกระส่ายไปโรงเรียนเมื่ออายุหกขวบ ท้ายที่สุดแล้ว มันจะยากมากสำหรับเขาที่จะมีสมาธิกับบทเรียน ปล่อยให้เป็นเหมือนชั้นเรียนอนุบาลในตอนแรก แค่บอกครูล่วงหน้าว่าอย่ามัดเขาไว้ที่เดียว ให้เขานั่งในที่ที่เขาสบาย ขยับ เล่น กระโดด

แม้ว่าบ่อยครั้งที่เด็กเริ่มหยาบคายกับครูและไม่พบภาษากลางกับเด็ก ในกรณีเช่นนี้ ผู้ปกครองควรเปลี่ยนกลุ่มหรือแม้แต่โรงเรียนอนุบาลจะดีกว่า เพื่อไม่ให้สถานการณ์แย่ลง น่าเสียดายที่นักการศึกษาบางคนไม่สามารถหาแนวทางบางอย่างกับเด็กประเภทนี้ได้

สมาธิสั้นในเด็กวัยเรียน

เป็นเรื่องยากโดยเฉพาะสำหรับเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกที่จะให้ความสนใจในชั้นเรียน โรงเรียนประถมศึกษาเป็นความท้าทายอย่างแท้จริงสำหรับคนที่กระสับกระส่าย ก่อนหน้านี้ทารกสามารถทำอะไรได้เกือบทุกอย่าง แต่ในระหว่างเรียนจำเป็นต้องนั่งในที่เดียวและตั้งใจฟังครู ข้อเรียกร้องดังกล่าวเป็นสิ่งที่ทนไม่ได้สำหรับเด็กที่เป็นโรคสมาธิสั้น ส่งผลให้เด็กนักเรียนมีปัญหาในการเรียน พวกเขามีปัญหาในการอ่าน การเขียน และคณิตศาสตร์

เพื่อขจัดปัญหาดังกล่าว พ่อแม่ต้องช่วยเหลือลูกอย่างแข็งขัน อย่าลืมปรึกษานักจิตวิทยาหรือกุมารแพทย์ - อย่าเพิกเฉยต่อปัญหา ให้นักเรียนได้รับยาตามสั่งและอื่นๆ นักจิตวิทยาจะบอกวิธีการทำงานร่วมกับลูกของคุณอย่างเหมาะสม

เพื่อค่อยๆ รับมือกับอาการสมาธิสั้นของบุตรหลานของคุณ ให้ปฏิบัติตามคำแนะนำจากนักจิตวิทยาผู้เชี่ยวชาญต่อไปนี้:

• คำแนะนำ: อย่าให้นักเรียนทำงานหลายอย่างพร้อมกัน ให้เขาจัดการงานง่ายๆ งานหนึ่งก่อน จากนั้นค่อยไปงานต่อไป
• คำแนะนำ: อย่าตั้งเป้าหมายให้อยู่ไม่สุขเพื่ออนาคตอันไกลโพ้นเขาจะลืมมันต่อไป เช่น ถ้าคุณทำความสะอาดห้องทั้งเดือน พ่อกับฉันจะให้จักรยานคันใหม่แก่คุณ ดีกว่าบอกว่าถ้าเอาของเล่นออกไปตอนนี้ฉันจะให้คุณเล่นในคอมพิวเตอร์
• คำแนะนำ: สำหรับทุกงานที่ทำสำเร็จได้ดี ให้รางวัลลูกของคุณ (โทเค็น) ตัวอย่างเช่น หากคุณรวบรวมโทเค็นได้ยี่สิบเหรียญ เราจะมอบลูกสุนัขให้คุณหนึ่งตัว
• คำแนะนำ: ถ้าพรุ่งนี้คุณจะไปคลินิก วันนี้ลองนึกถึงสิ่งที่คุณสามารถทำได้ขณะรอคิวไปหาหมอ
• คำแนะนำ: พยายามสอนลูกให้รู้จักเวลา ในการดำเนินการนี้ ให้ใช้นาฬิกาทรายหรือเครื่องจับเวลาเมื่อทำงานใดๆ ในอนาคตด้วยเหตุนี้ทารกจะไม่ผัดวันประกันพรุ่งสิ่งสำคัญในภายหลัง

ชั้นเรียนที่มีเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก

เด็กประเภทนี้เป็นคนหุนหันพลันแล่นและไม่สามารถต่อสู้กับอารมณ์ได้ ดังนั้น คุณจำเป็นต้องค้นหาแนวทางของตนเองกับพวกเขา เมื่อทำงานกับนักเรียน ให้ปฏิบัติตามกฎต่อไปนี้:

• อย่าบ่นว่าลูกของคุณชมเชยสำหรับงานที่ทำได้ดี
• อย่าเรียกร้องจากเขามากเกินไป แต่การบรรทุกเขาน้อยเกินไปก็ไม่ใช่ทางเลือกเช่นกัน
• คิดทบทวนสถานการณ์ล่วงหน้าและดำเนินการเพื่อให้เด็กได้แสดงด้านที่ดีที่สุดของเขา
• เพิกเฉยต่อการกระทำที่ไม่ดีของเด็ก อย่ามุ่งความสนใจของทุกคนไปที่พวกเขา

เกมสำหรับเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก

โดยพื้นฐานแล้ว เกมสำหรับเด็กดังกล่าวถูกสร้างขึ้นเพื่อแก้ไขความสนใจของพวกเขา

เกม - ความสนใจ

ชวนลูกของคุณจดจำการเคลื่อนไหวง่ายๆ ขอให้เขาพูดซ้ำตามคุณ จากนั้นให้ทำการเคลื่อนไหวง่ายๆ ครั้งที่สอง ให้เขาทำซ้ำด้วย จากนั้นให้เขาทำซ้ำครั้งแรกและครั้งที่สอง และนำมาสู่การเคลื่อนไหวห้าครั้ง จากนั้นขอให้คนอยู่ไม่สุขจำการเคลื่อนไหวหมายเลข 4, 2, 3, 1, 5 ด้วยตัวเอง

เกม - ฝ่ามือ

เหมาะสำหรับเด็กทารก ปรบมือต่อหน้าคุณ จากนั้นปรบมือให้ทารกอีกครั้งต่อหน้าคุณ จากนั้นใช้มือซ้ายจับทารกต่อหน้าคุณและด้วยมือขวา และทำซ้ำหลาย ๆ ครั้งจนกว่าจะได้ผลเร็ว

เกม - สัญญาณไฟจราจร

วาดวงกลมสามวง: แดง เหลือง เขียว ตัดออก แล้วแสดงให้เด็กดูทีละคน สีเขียวหมายถึงคุณสามารถวิ่ง กรีดร้อง กระโดด ฯลฯ สีเหลือง - เดินได้ พูดเป็นเสียงกระซิบได้ สีแดง - ยืนนิ่งนิ่งเงียบ

เกม - อุ้งเท้าสัตว์

เตรียมสิ่งของหลายอย่างไว้ล่วงหน้า: ขวดแก้ว แปรงแต่งหน้า ขอบปากกา ให้ตั้งชื่อสัตว์ในแต่ละรายการ ขอให้ลูกน้อยของคุณหลับตา ลูบมือหรือแก้มของเด็กด้วยสิ่งของเหล่านี้ และขอให้พวกเขาเดาว่าเป็นสัตว์ชนิดไหน

สิ่งสำคัญ: หากคนอยู่ไม่สุขไม่พร้อมที่จะเล่นเกมเพื่อเรียกร้องความสนใจและความเพียรในตอนนี้ ให้เลื่อนกิจกรรมเหล่านี้ออกไปในภายหลัง ไม่จำเป็นต้องบังคับให้เด็กนั่งลง

การสื่อสารกับเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก

• ตามที่กล่าวไว้ข้างต้น สิ่งสำคัญคือทารกต้องมีกิจวัตรที่ชัดเจน เมื่อนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เตรียมตัวไปโรงเรียน ผู้ปกครองควรช่วยเขา
• โดยไม่มีข้อมูลที่ไม่จำเป็นและเตือนอย่างสม่ำเสมอ: วางสมุดบันทึกคณิตศาสตร์ลง เมื่อเขาทำเช่นนี้ สิ่งต่อไปก็จะวางตำราคณิตศาสตร์ ฯลฯ แต่นี่เป็นช่วงแรก จากนั้นคุณก็สามารถเขียนบันทึกติดกับพื้นที่ทำงานของเขาได้
• อย่าพูดคำว่า “ทำไม่ได้” ใช้คู่กับคำว่า “เป็นไปได้” เช่น อย่าวาดบนวอลเปเปอร์ ให้วาดบนกระดาษแผ่นนี้ อย่าโยนก้อนหิมะใส่หญิงสาว แต่โยนมันไปที่ต้นไม้
• พยายามเปลี่ยนปฏิกิริยาเชิงลบของทารกให้เป็นปฏิกิริยาเชิงบวก

เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก - Komarovsky

ดร. โคมารอฟสกี้ แย้งว่าผู้ปกครองควรได้รับข้อมูลจากแพทย์เกี่ยวกับวิธีการปฏิบัติตนในสถานการณ์ที่กำหนด เรียนรู้อย่างถูกต้อง และปฏิบัติต่อเด็กดังกล่าว จะดีมากถ้าปู่ย่าตายายช่วยพ่อแม่ในการเลี้ยงดูลูกที่ไม่สงบ ท้ายที่สุดแล้ว มันก็ไม่เสียหายอะไรสำหรับพ่อแม่ที่จะหยุดพักบ้างเป็นครั้งคราว ตามกฎแล้วโรคขาดความสนใจและไฮเปอร์โมบิลิตี้จะหายไปในช่วงวัยรุ่น

วิดีโอ: กฎสิบประการในการเลี้ยงคนอยู่ไม่สุข

โรคสมาธิสั้น (ADHD) เป็นโรคที่ซับซ้อน มีลักษณะพิเศษคือทำกิจกรรมมากเกินไป วอกแวกอยู่ตลอดเวลา และไม่สามารถมีสมาธิได้

เด็กที่เป็นโรคนี้ข้ามขอบเขตที่กำหนดไว้ทั้งหมดได้อย่างง่ายดาย และบ่อยครั้งถึงกับทำให้ผู้ใหญ่ตกใจกับพฤติกรรมของพวกเขา เมื่อต้องเผชิญกับการวินิจฉัยดังกล่าว ก่อนอื่นผู้ปกครองต้องการทราบว่าโรคนี้แสดงออกได้อย่างไร ลักษณะของมันคืออะไร และที่สำคัญที่สุดคือจะช่วยให้เด็กเอาชนะความยากลำบากที่เกี่ยวข้องและเข้าสังคมในสังคมได้อย่างเต็มที่ได้อย่างไร

อาการสมาธิสั้นในเด็ก

สัญญาณแรกของภาวะสมาธิสั้นในทารกบางครั้งอาจปรากฏขึ้นก่อนอายุหนึ่งขวบ ในกรณีนี้จะสังเกตได้ดังต่อไปนี้ อาการ:

• ภูมิไวเกินต่อแสง เสียง และสิ่งเร้าภายนอกอื่น ๆ
• ความตื่นเต้นมากเกินไป;
• ปฏิกิริยารุนแรงต่อการยักย้าย;
• การพัฒนาทางกายภาพล่าช้า
• ความผิดปกติของการนอนหลับ
• ความล่าช้าในการพัฒนาคำพูด

แต่หากอาการข้างต้นปรากฏขึ้นเป็นครั้งคราวหรือไม่ครบถ้วน ก็ไม่ควรจัดว่าเป็นพยาธิสภาพ ท้ายที่สุดแล้ว ในวัยนี้ยังมีสาเหตุอื่นๆ อีกมากมายสำหรับพฤติกรรมดังกล่าว ตัวอย่างเช่น การงอกของฟัน

คุณสมบัติของเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก - วิธีทำให้พวกเขาสงบลง

คุณสามารถระบุได้อย่างแม่นยำมากขึ้นว่าทารกมีภาวะสมาธิสั้นหรือไม่เมื่ออายุ 2-3 ปี ในวัยนี้วิกฤตครั้งแรกอาจเกิดขึ้นได้

ของทั่วไป อาการสังเกตบ่อยที่สุด:

• การไม่เชื่อฟัง;
• ความหุนหันพลันแล่น;
• ความยากลำบากในการนอน;
• การชะลอตัวของการพัฒนาความจำและความสนใจ

เด็กน้อยกลายเป็นคนควบคุมไม่ได้ และนี่เป็นบททดสอบที่ยากมากสำหรับพ่อแม่ การสื่อสารกับเด็กเช่นนี้ถือเป็นศิลปะอย่างหนึ่งซึ่งเป็นเรื่องยากมากที่จะเชี่ยวชาญ

ดังนั้นเพื่อให้เด็ก ADHD สงบลง แนะนำให้ลดอิทธิพลของสิ่งเร้าภายนอกให้มากที่สุด เสนอน้ำหนึ่งแก้วหรือชาผ่อนคลาย อาบน้ำและนวดให้เขา

เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก - สาเหตุของการสมาธิสั้นในเด็ก

เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกไม่ใช่เรื่องแปลกในสมัยนี้ คิดเป็นประมาณ 18% ของจำนวนผู้ป่วยทั้งหมดที่ตรวจโดยกุมารแพทย์ มีการถกเถียงทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับสาเหตุของการเจ็บป่วยร้ายแรงดังกล่าวมาเป็นเวลานาน

แพทย์ส่วนใหญ่เห็นด้วยกับความบกพร่องทางพันธุกรรมของโรค แต่คนอื่นก็โทรมา สาเหตุของพยาธิวิทยา:

• การคุกคามของการทำแท้ง
• ปัญหาระหว่างการคลอดบุตร
• การใช้แอลกอฮอล์ของมารดา
• สูบบุหรี่;
• พิษจากโลหะหนัก
• ความตึงเครียดประสาทความเครียด

เด็กไฮเปอร์แอคทีฟ ทำอย่างไร?

หากเด็กมีสมาธิสั้นก่อนอื่นจำเป็นต้องคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของอาการสมาธิสั้นด้วย แต่ก็มีเช่นกัน คำแนะนำทั่วไปจำนวนหนึ่งสำหรับการทำงานร่วมกับเด็กดังกล่าว:

• กำหนดอัลกอริธึมการดำเนินการที่ชัดเจน ออกคำสั่งทีละครั้ง โดยพยายามกำหนดคำสั่งให้เจาะจงที่สุดเท่าที่จะทำได้

• กำหนดข้อห้ามหลีกเลี่ยงอนุภาค “ไม่” แทนที่จะพูดว่า: “อย่าเดินผ่านแอ่งน้ำ!” เป็นการดีกว่าถ้าพูดว่า: “พยายามหลีกเลี่ยงแอ่งน้ำ” หรือ “เดินไปในที่ที่แห้ง”

• ทำตามลำดับตรรกะในงาน พยายามหลีกเลี่ยงความสับสน อย่ากระโดดจากงานหนึ่งไปอีกงานหนึ่ง

• ติดตามเวลา กำหนดกรอบเวลาที่ชัดเจนเพื่อให้ชายร่างเล็กทำงานให้เสร็จ และให้แน่ใจว่าเขายึดถือกรอบเวลานั้น โดยเตือนเขาล่วงหน้าเกี่ยวกับเรื่องนี้

หากลูกน้อยของคุณตื่นเต้นมากเกินไปและคุณไม่สามารถทำให้เขาสงบลงได้ ให้ลองใช้ คำแนะนำทางจิตวิทยาวี:

• เปลี่ยนสภาพแวดล้อมให้สงบขึ้น
• พยายามกอดลูกของคุณ
• ช่วยอาบน้ำผ่อนคลาย
• อ่านหรือแค่อ่านหนังสือ
• รับบริการนวดผ่อนคลาย
• เปิดเพลงผ่อนคลายเบาๆ

นอกจากนี้ นักจิตวิทยาสมัยใหม่ยังเสนอสิ่งต่อไปนี้ คำแนะนำ ผู้ปกครองเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก:

• สอนลูกน้อยของคุณให้ปฏิบัติตามกิจวัตรประจำวัน
• พยายามสร้างเงื่อนไขที่สะดวกสบายที่สุดสำหรับเขาทั้งที่บ้านและในทีม
• คิดบวก ใช้คำชมเชย
• กำหนดขอบเขตให้ชัดเจนว่าอะไรเป็นไปได้และสิ่งที่ไม่ใช่
• ให้โอกาสลูกน้อยของคุณได้ใช้พลังงานส่วนเกินให้เกิดประโยชน์สูงสุด

การรักษาสมาธิสั้นในเด็ก

เพื่อช่วยเหลือลูกน้อยคุณพ่อคุณแม่ควรรู้ไว้ว่าการรักษาโรคอาจรวมถึง สี่องค์ประกอบ:

1. วิธีการทางจิตบำบัด
2. การปรับตัวทางจิตวิทยาและการสอน
3. การใช้ยา
4. การบำบัดโดยไม่ใช้ยา

แน่นอนก่อนอื่น ให้ความสำคัญกับวิธีที่ไม่ใช้ยา แต่มีเพียงแพทย์เท่านั้นที่สามารถกำหนดและสั่งจ่ายยาได้ พ่อแม่ควรดูแลสังเกตสิ่งสำคัญอื่นๆก่อน คำแนะนำ:

• บรรยากาศสงบ
• นอนหลับฝันดี;
• อาหารที่มีคุณภาพ
• เดินไกล;
• การออกกำลังกายอย่างต่อเนื่อง
• วิธีการสอนที่อ่อนโยน

เป็นเด็กที่มีโรคสมาธิสั้น (ADHD) ความผิดปกติทางระบบประสาทและพฤติกรรมที่เกิดขึ้นในวัยเด็ก พฤติกรรมของเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกนั้นมีลักษณะเฉพาะคือ กระสับกระส่าย ว้าวุ่นใจ มีสมาธิยาก หุนหันพลันแล่น เคลื่อนไหวร่างกายเพิ่มขึ้น ฯลฯ เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกจำเป็นต้องได้รับการตรวจทางระบบประสาทและระบบประสาท (EEG, MRI) การช่วยเหลือเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกนั้นเกี่ยวข้องกับการสนับสนุนด้านจิตวิทยาและการสอนส่วนบุคคล จิตบำบัด การบำบัดโดยไม่ใช้ยาและยา

ตามเกณฑ์ที่พัฒนาโดย DSM ในปี 1994 โรคสมาธิสั้นสามารถรับรู้ได้หากเด็กมีสัญญาณของการไม่ตั้งใจ สมาธิสั้น และหุนหันพลันแล่นอย่างน้อย 6 สัญญาณตลอดระยะเวลาหกเดือน ดังนั้นเมื่อติดต่อกับผู้เชี่ยวชาญเบื้องต้น จะไม่มีการวินิจฉัยโรคสมาธิสั้น แต่จะสังเกตและตรวจสอบเด็ก ในกระบวนการตรวจทางคลินิกและจิตวิทยาของเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกจะใช้วิธีการสัมภาษณ์การสนทนาและการสังเกตโดยตรง การได้รับข้อมูลจากครูและผู้ปกครองโดยใช้แบบสอบถามวินิจฉัย การทดสอบทางประสาทจิตวิทยา

ความจำเป็นในการตรวจสุขภาพขั้นพื้นฐานในเด็กและระบบประสาทนั้นเนื่องมาจากกลุ่มอาการคล้าย ADHD อาจซ่อนความผิดปกติทางร่างกายและระบบประสาทต่างๆ (ภาวะต่อมไทรอยด์ทำงานเกิน โรคโลหิตจาง โรคลมบ้าหมู อาการชักกระตุก การได้ยินและการมองเห็นบกพร่อง และอื่นๆ อีกมากมาย) เพื่อวัตถุประสงค์ในการชี้แจงการวินิจฉัยเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกติอาจได้รับการปรึกษาหารือกับผู้เชี่ยวชาญด้านเด็กเฉพาะทาง (แพทย์ด้านต่อมไร้ท่อในเด็ก, แพทย์โสตศอนาสิกในเด็ก, จักษุแพทย์ในเด็ก, แพทย์ลมบ้าหมู), EEG, MRI ของสมอง, การตรวจเลือดทั่วไปและทางชีวเคมี ฯลฯ การให้คำปรึกษาด้วยคำพูด นักบำบัดช่วยให้สามารถวินิจฉัยความผิดปกติของการพูดเป็นลายลักษณ์อักษรและร่างแผนงานแก้ไขกับเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกได้

สมาธิสั้นในเด็กควรแตกต่างจากกลุ่มอาการแอลกอฮอล์ของทารกในครรภ์, ความเสียหายหลังบาดแผลต่อระบบประสาทส่วนกลาง, พิษตะกั่วเรื้อรัง, การแสดงลักษณะเฉพาะของอารมณ์, การละเลยการสอน, ปัญญาอ่อน ฯลฯ

การแก้ไขสมาธิสั้น

เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกต้องการความช่วยเหลือที่ครอบคลุมเป็นรายบุคคล รวมถึงการแก้ไขทางจิตวิทยาและการสอน จิตบำบัด การแก้ไขโดยไม่ใช้ยาและยา

เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกจะได้รับการแนะนำให้มีรูปแบบการสอนที่อ่อนโยน (ชั้นเรียนขนาดเล็ก บทเรียนที่สั้นลง งานที่ได้รับมอบหมาย) การนอนหลับที่เพียงพอ อาหารที่มีคุณค่าทางโภชนาการ เดินไกล และออกกำลังกายที่เพียงพอ เนื่องจากความตื่นเต้นง่ายเพิ่มขึ้น จึงควรจำกัดการมีส่วนร่วมของเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกในกิจกรรมสาธารณะ ภายใต้การแนะนำของนักจิตวิทยาเด็กและนักจิตอายุรเวท จะมีการดำเนินการฝึกอบรมจิตบำบัดแบบออโตเจนิก จิตบำบัดแบบบุคคล กลุ่ม ครอบครัว และพฤติกรรม การบำบัดแบบเน้นร่างกาย และเทคโนโลยี biofeedback ในการแก้ไข ADHD สภาพแวดล้อมทั้งหมดของเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกควรมีส่วนร่วมอย่างแข็งขัน: ผู้ปกครอง นักการศึกษา ครูในโรงเรียน

เภสัชบำบัดเป็นวิธีการเสริมในการแก้ไขอาการสมาธิสั้น มันเกี่ยวข้องกับการให้อะตอมม็อกซีทีน ไฮโดรคลอไรด์ ซึ่งขัดขวางการดูดซึมของนอร์อิพิเนฟริน และปรับปรุงการส่งผ่านซินแนปติกในโครงสร้างสมองต่างๆ ยา nootropic (pyritinol, cortexin, โคลีน alfoscerate, ฟีนิบัต, กรดโฮแพนทีนิก); สารอาหารรอง (แมกนีเซียม ไพริดอกซิ) ฯลฯ ในบางกรณี อาจได้ผลดีโดยใช้การบำบัดด้วยการเคลื่อนไหวร่างกาย การนวดกระดูกสันหลังส่วนคอ และการบำบัดด้วยตนเอง

การกำจัดความผิดปกติของคำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรจะดำเนินการภายใต้กรอบของการบำบัดด้วยการพูดแบบกำหนดเป้าหมายเพื่อแก้ไข dysgraphia และ dyslexia

การพยากรณ์และการป้องกันโรคสมาธิสั้น

งานราชทัณฑ์ที่ทันเวลาและครอบคลุมช่วยให้เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกสามารถเรียนรู้ที่จะสร้างความสัมพันธ์กับเพื่อนฝูงและผู้ใหญ่ ควบคุมพฤติกรรมของตนเอง และป้องกันความยากลำบากในการปรับตัวทางสังคม การสนับสนุนด้านจิตวิทยาและการสอนสำหรับเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกติมีส่วนช่วยในการสร้างพฤติกรรมที่เป็นที่ยอมรับของสังคม หากขาดความสนใจต่อปัญหา ADHD ในวัยรุ่นและวัยผู้ใหญ่ ความเสี่ยงของการปรับตัวทางสังคมที่ไม่เหมาะสม โรคพิษสุราเรื้อรัง และการติดยาก็เพิ่มขึ้น

การป้องกันโรคสมาธิสั้นและโรคสมาธิสั้นควรเริ่มก่อนการคลอดบุตร และรวมถึงการจัดให้มีเงื่อนไขสำหรับการตั้งครรภ์และการคลอดบุตรตามปกติ การดูแลสุขภาพของเด็ก และการสร้างปากน้ำที่ดีในครอบครัวและทีมเด็ก

ช่วงนี้เราได้ยินแนวคิดเรื่องเด็กที่ “กระทำมากกว่าปก” บ่อยขึ้นเรื่อยๆ เขาเป็นอย่างไร? สาเหตุของสมาธิสั้นในเด็กคืออะไร? จะทำอย่างไรในสถานการณ์เช่นนี้ หัวข้อของเราในวันนี้จะเน้นไปที่การสมาธิสั้นในวัยเด็กโดยเฉพาะ

สัญญาณของเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก
โดยปกติแล้วพวกเขาจะพูดถึงเด็กคนนี้ว่าเขาอยู่กับ "มอเตอร์" หรือ "เครื่องจักรที่เคลื่อนไหวได้ตลอด" "ทั้งหมดอยู่บนบานพับ" มือของเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกนั้นมีความซุกซนเป็นพิเศษ เนื่องจากพวกเขาจะสัมผัส หัก หรือขว้างอะไรบางอย่างอยู่เสมอ เด็กคนนี้เคลื่อนไหวอยู่ตลอดเวลา เขาไม่สามารถเดินได้อย่างสงบ เขาวิ่งอยู่ที่ไหนสักแห่งและกระโดดอยู่ตลอดเวลา เด็กเหล่านี้มีความอยากรู้อยากเห็นมาก แต่ความอยากรู้อยากเห็นของพวกเขาเกิดขึ้นเพียงชั่วขณะ พวกเขาไม่ได้พยายามที่จะมองเห็นมากขึ้น ดังนั้นพวกเขาจึงไม่ค่อยเข้าใจแก่นแท้ ความอยากรู้อยากเห็นไม่ใช่ลักษณะเฉพาะของเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก เขาไม่ถามคำถามว่า "ทำไม" หรือ "ทำไม" เลย แต่ถ้าจู่ๆ ถามก็ลืมฟังคำตอบ แม้ว่าเด็กจะเคลื่อนไหวอยู่ตลอดเวลา แต่เขาก็ยังมีปัญหาในการประสานงานอยู่บ้าง เขาเป็นคนงุ่มง่าม เงอะงะ มักจะทำสิ่งของหล่นขณะเคลื่อนย้าย ของเล่นพัง และมักจะล้ม ร่างกายของเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกนั้นถูกปกคลุมไปด้วยรอยฟกช้ำรอยขีดข่วนและการกระแทกอยู่ตลอดเวลา แต่เขาไม่ได้ข้อสรุปจากสิ่งนี้และได้รับการกระแทกอีกครั้งในที่เดิม ลักษณะเฉพาะของพฤติกรรมของเด็กดังกล่าว ได้แก่ การเหม่อลอย, กระวนกระวายใจ, การปฏิเสธ, การไม่ตั้งใจ, อารมณ์แปรปรวนบ่อยครั้ง, อารมณ์ไม่ดี, ความดื้อรั้นและความก้าวร้าว เด็กเช่นนี้มักจะพบว่าตัวเองเป็นศูนย์กลางของเหตุการณ์ต่างๆ เพราะเขาเป็นคนที่ส่งเสียงดังที่สุด เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกจะมีปัญหาในการเรียนรู้ทักษะและไม่เข้าใจงานหลายอย่าง บ่อยครั้งที่ความนับถือตนเองของเด็กคนนี้ต่ำ เด็กไม่เคยผ่อนคลายในระหว่างวัน เขาสงบลงเฉพาะระหว่างการนอนหลับเท่านั้น โดยปกติแล้วเด็กคนนี้จะไม่นอนในเวลากลางวันแม้แต่ในวัยทารกและการนอนตอนกลางคืนของเขาก็จะกระสับกระส่ายมาก เมื่ออยู่ในที่สาธารณะ เด็ก ๆ เหล่านี้จะดึงดูดความสนใจมาสู่ตัวเองทันทีเพราะพวกเขามักจะคว้าสัมผัสบางสิ่งบางอย่างและไม่ฟังผู้ปกครองเลย เป็นเรื่องยากมากสำหรับผู้ปกครองของเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกตั้งแต่วันแรกของชีวิต มีความจำเป็นต้องใกล้ชิดกับเด็กคนนี้ตลอดเวลาและติดตามทุกย่างก้าวของเขา

สาเหตุของสมาธิสั้นในเด็ก
วันนี้มีความคิดเห็นเกี่ยวกับสาเหตุของการสมาธิสั้นในเด็กค่อนข้างมาก แต่ที่พบบ่อยที่สุดคือ:

• ทางพันธุกรรม (ความบกพร่องทางพันธุกรรม);
• ทางชีวภาพ (ความเสียหายของสมองอินทรีย์ในระหว่างตั้งครรภ์, การบาดเจ็บจากการคลอด);
• สังคม - จิตวิทยา (ปากน้ำในครอบครัว, โรคพิษสุราเรื้อรังของผู้ปกครอง, สภาพความเป็นอยู่, การเลี้ยงดูที่ไม่ถูกต้อง)

การสมาธิสั้นในเด็กมักพบเห็นได้ในผู้ใหญ่ตั้งแต่อายุสี่ขวบขึ้นไป ตามกฎแล้ว ที่บ้านเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกมักถูกเปรียบเทียบกับพี่ชายหรือน้องสาว เพื่อนที่คุ้นเคย (ซึ่งพวกเขาทนทุกข์ทรมานมาก) ซึ่งมีพฤติกรรมที่เป็นแบบอย่างและมีผลการเรียนดีในโรงเรียน ตามกฎแล้ว พ่อแม่จะรู้สึกหงุดหงิดกับการก้าวก่าย ขาดวินัย กระสับกระส่าย ความประมาท และความไม่มั่นคงทางอารมณ์ เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกไม่สามารถทำงานที่ได้รับมอบหมายอย่างมีความรับผิดชอบหรือช่วยเหลือผู้ปกครองได้ ในขณะเดียวกันความคิดเห็นและการลงโทษไม่ได้ให้ผลลัพธ์ที่ต้องการ เมื่อเวลาผ่านไป สถานการณ์จะแย่ลงเรื่อยๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเด็กไปโรงเรียน ความยากลำบากเกิดขึ้นในการเรียนรู้หลักสูตรของโรงเรียน ส่งผลให้ผลการเรียนไม่ดี ขาดความมั่นใจในตนเอง ความขัดแย้งในความสัมพันธ์กับครูและเพื่อนร่วมชั้น และยังเพิ่มการรบกวนทางพฤติกรรมด้วย บ่อยครั้งที่มีการค้นพบความผิดปกติของความสนใจที่โรงเรียน เนื่องจากเป็นเรื่องสำคัญในกระบวนการเรียนรู้ อย่างไรก็ตาม แม้ว่าทั้งหมดนี้ เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกจะได้รับการพัฒนาทางสติปัญญาอย่างดี ดังที่เห็นได้จากผลการทดสอบ แต่ในระหว่างเรียน เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกจะประสบปัญหาในการทำงานให้เสร็จ เนื่องจากเป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะมีสมาธิและจัดระเบียบงานของเขา เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกจะหลุดออกจากกระบวนการทำงานให้เสร็จสิ้นอย่างรวดเร็ว โดยปกติงานของพวกเขาจะดูเลอะเทอะและมีข้อผิดพลาดมากมายซึ่งส่วนใหญ่เป็นผลมาจากการไม่ตั้งใจและไม่ปฏิบัติตามคำแนะนำของครู

เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกมักมีลักษณะหุนหันพลันแล่น ซึ่งแสดงออกในความจริงที่ว่าเด็กมักจะทำอะไรบางอย่างโดยไม่คิด ในระหว่างเรียนเขาไม่สามารถรอให้ถึงคราวของเขา ขัดจังหวะผู้อื่นอยู่ตลอดเวลา และมักจะตอบคำถามที่ถามอย่างไม่เหมาะสมเพราะเขาไม่ฟัง อย่างสมบูรณ์. เมื่อเล่นกับเพื่อน ๆ เขามักจะไม่ปฏิบัติตามกฎซึ่งนำไปสู่สถานการณ์ขัดแย้งกับผู้เข้าร่วมในเกม เนื่องจากความหุนหันพลันแล่น เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกจึงมีแนวโน้มที่จะบอบช้ำทางจิตใจเพราะพวกเขาไม่คิดถึงผลที่ตามมาจากการกระทำของพวกเขา

เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกซึ่งถูกรบกวนในการทำงานของความสนใจนั้นไม่มีสมาธิ ไม่สามารถทำงานให้เสร็จสิ้นได้โดยอิสระ ไม่สามารถมีสมาธิกับกิจกรรมซ้ำ ๆ ที่ไม่ทำให้เกิดความพึงพอใจในทันที และมักจะถูกเบี่ยงเบนความสนใจจากกิจกรรมหนึ่งไปยังอีกกิจกรรมหนึ่ง

ในช่วงวัยรุ่น การสมาธิสั้นในเด็กจะลดลงหรือหายไปอย่างมีนัยสำคัญ แต่การขาดสมาธิและความหุนหันพลันแล่นมักจะคงอยู่จนถึงวัยผู้ใหญ่ อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้อาจนำไปสู่ความผิดปกติทางพฤติกรรมที่เพิ่มขึ้น ความก้าวร้าว ปัญหาในความสัมพันธ์ในครอบครัวและโรงเรียน และผลการเรียนที่ลดลง

จะทำอย่างไร?
ขั้นแรกจำเป็นต้องระบุสาเหตุของการสมาธิสั้นซึ่งคุณต้องปรึกษากับผู้เชี่ยวชาญ หากนักประสาทวิทยากำหนดวิธีการรักษาการนวดและการยึดมั่นในระบอบการปกครองพิเศษจำเป็นต้องปฏิบัติตามคำแนะนำของเขาอย่างเคร่งครัด

สร้างสภาพแวดล้อมที่สงบและเอื้ออำนวยให้กับเด็ก เนื่องจากความขัดแย้งในครอบครัวมีแต่จะกล่าวหาเด็กด้วยอารมณ์เชิงลบเท่านั้น การสื่อสารกับเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกควรจะนุ่มนวลและสงบเนื่องจากเขาไวต่ออารมณ์ของพ่อแม่และคนใกล้ตัว

จำเป็นต้องสังเกตพฤติกรรมบรรทัดเดียวสำหรับพ่อแม่และสมาชิกทุกคนในครอบครัวในการเลี้ยงลูก

สิ่งสำคัญมากคือต้องป้องกันไม่ให้เด็กทำงานหนักเกินไป อย่าทำงานหนักเกินไปและทำงานหนักร่วมกับเขา ตัวอย่างเช่น การส่งเด็กไปหลายส่วนหรือชมรมในครั้งเดียว กระโดดข้ามกลุ่มอายุ ทั้งหมดนี้จะนำไปสู่การไม่ได้ตั้งใจและพฤติกรรมของเด็กที่แย่ลง

เพื่อป้องกันไม่ให้เด็กตื่นเต้นมากเกินไป สิ่งสำคัญมากคือต้องรักษากิจวัตรประจำวัน ซึ่งรวมถึงการนอนหลับตอนกลางวันที่บังคับ เข้านอนช่วงหัวค่ำ เปลี่ยนเกมที่เคลื่อนไหวอยู่ และเดินเล่นด้วยเกมเงียบๆ เป็นต้น

ยิ่งคุณแสดงความคิดเห็นน้อยลงเท่าไรก็ยิ่งดีเท่านั้น ในสถานการณ์เช่นนี้ เป็นการดีกว่าที่จะหันเหความสนใจของเขา จำนวนข้อห้ามต้องเหมาะสมกับวัย เด็กแบบนี้ต้องการคำชมจริงๆ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องทำบ่อยๆ แม้จะเป็นเรื่องเล็กๆ น้อยๆ ก็ตาม แต่การชมเชยไม่ควรใช้อารมณ์มากเกินไปเพื่อไม่ให้กระตุ้นเด็กมากเกินไป

พยายามตรวจสอบให้แน่ใจว่าคำขอของคุณไม่มีคำแนะนำหลายรายการพร้อมกัน เมื่อพูดคุยกับเด็ก คุณต้องมองตาเขาตรงๆ

เพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวมัดเล็กและการจัดระเบียบการเคลื่อนไหวทั่วไป จำเป็นต้องให้เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกมีส่วนร่วมในการออกแบบท่าเต้น เทนนิส การเต้นรำ ว่ายน้ำ และคาราเต้

จำเป็นต้องแนะนำให้เด็กรู้จักกับเกมที่กระตือรือร้นและกีฬา เด็กจะต้องเข้าใจจุดประสงค์ของเกมและเรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามกฎและวางแผนเกม

เมื่อเลี้ยงดูเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกเราไม่ควรไปสุดขั้ว: ในด้านหนึ่งแสดงความอ่อนโยนมากเกินไปและในอีกด้านหนึ่งเพิ่มความต้องการที่เขาไม่สามารถบรรลุได้รวมกับความรุนแรงและการลงโทษ การเปลี่ยนแปลงการลงโทษและอารมณ์ของผู้ปกครองบ่อยครั้งส่งผลเสียต่อเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก

อย่าสละเวลาและความพยายามในการปลูกฝังให้ลูกของคุณเชื่อฟัง ถูกต้อง จัดระเบียบตนเอง พัฒนาความรู้สึกรับผิดชอบต่อการกระทำของเขา ความสามารถในการวางแผนและทำสิ่งที่เขาเริ่มต้นให้สำเร็จ

เพื่อปรับปรุงสมาธิเมื่อทำการบ้าน จำเป็นต้องกำจัดปัจจัยที่น่ารำคาญและเสียสมาธิออกไปหากเป็นไปได้ ควรเป็นสถานที่เงียบสงบที่เด็กสามารถมีสมาธิกับงานได้ ในขณะที่เตรียมการบ้าน คุณต้องตรวจสอบกับลูกเพื่อให้แน่ใจว่าเขายังคงทำงานต่อไป ทุกๆ 15-20 นาที ให้ลูกของคุณได้พัก 5 นาที ในระหว่างนี้คุณสามารถเดินไปรอบๆ และพักผ่อนได้

พยายามพูดคุยถึงพฤติกรรมของเขากับลูกของคุณเสมอ และแสดงความคิดเห็นกับเขาด้วยท่าทีสงบและเป็นมิตร

การเพิ่มความนับถือตนเองและความมั่นใจในตนเองของเด็กเป็นสิ่งสำคัญมาก ซึ่งสามารถทำได้ผ่านการได้มาซึ่งทักษะใหม่ๆ ความสำเร็จในโรงเรียน และชีวิตประจำวัน

เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกจะอ่อนไหวมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเขามีปฏิกิริยาโต้ตอบอย่างรวดเร็วต่อคำพูด ข้อห้าม และสัญลักษณ์ต่างๆ บางครั้งเด็กเหล่านี้รู้สึกว่าพ่อแม่ไม่รักพวกเขา เด็กเช่นนี้ต้องการความอบอุ่น ความเอาใจใส่ ความเอาใจใส่ และความรัก มากกว่าคนอื่นๆ รักไม่ใช่เพื่อบางสิ่งบางอย่าง แต่เพราะมันมีอยู่จริง