เทคนิคการวาดภาพที่ไม่ได้มาตรฐานสำหรับเด็ก เทคนิคกราฟิกที่ไม่ธรรมดาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

เป้าหมาย: เพื่อสร้างอารมณ์สนุกสนานเพลิดเพลินและประหลาดใจให้กับเด็ก ๆ ด้วยสีสันและดอกไม้ที่หลากหลายในฤดูร้อน

เรียนรู้ที่จะรู้สึกถึงลักษณะของดอกไม้และสร้างภาพฤดูร้อนของคุณเอง ปรับปรุงทักษะการจัดองค์ประกอบภาพ: ความสามารถในการสร้างองค์ประกอบในหัวข้อเฉพาะ (แนวนอน) เน้นสิ่งสำคัญ สร้างการเชื่อมต่อ วางภาพบนแผ่นกระดาษ ปลูกฝังความเรียบร้อยและความสัมพันธ์อันดี

วัสดุ: สี, แปรง, ถ้วยน้ำ, ผ้าเช็ดปาก, แผ่นกระดาษ, ซองจดหมายที่มีเงาต้นไม้, ต้นไม้ในฤดูกาลต่างๆ, ใบใหญ่กระดาษ; ดนตรีโดย P. Tchaikovsky "กรกฎาคม"

ความคืบหน้าบทเรียนการวาดภาพ “สีสันแห่งฤดูร้อน”

เด็กๆ วันนี้มีจดหมายมาถึงโรงเรียนอนุบาลของเรา ดูสิว่ามันใหญ่โตและสวยงามขนาดไหน และมันมาจากทางเหนืออันไกลโพ้นจากนกเพนกวิน อยากรู้ว่ามันพูดว่าอะไร?

- (ฉันเปิดจดหมายแล้วอ่าน): “ สวัสดีตอนบ่ายลูก ๆ ที่รัก! เพนกวินกำลังเขียนถึงคุณจากทางเหนืออันไกลโพ้น เรารู้ว่าคุณเป็นเด็กที่สวยงามและฉลาดมาก คุณรู้อะไรมาก ชอบอ่านหนังสือ วาดรูป เต้น ร้องเพลง เล่น และเราตัดสินใจที่จะขอความช่วยเหลือจากคุณ ความจริงก็คือเราเรียนที่ภาคเหนือของเรา โรงเรียนศิลปะและของเรา ผู้กำกับศิลป์มอบหมายงานให้เรา วาด ภูมิทัศน์ฤดูร้อน - แต่ปัญหาคือเราอาศัยอยู่ในประเทศที่มีหิมะอยู่เสมอและเราไม่เคยเห็นฤดูร้อนมาก่อน เป็นอย่างไร มีสีอะไร โปรดช่วยเราด้วย พรรณนาถึงทิวทัศน์ฤดูร้อน.

ลาก่อน. เรากำลังรอจดหมายจากคุณอยู่”

มาช่วยนกเพนกวินกันเถอะพวกเรา?

เราต้องจำไว้ว่าเราจะใช้สีอะไรเพื่อเป็นตัวแทนของฤดูร้อน เกม "Make a Landscape" จะช่วยเราในเรื่องนี้ ที่นี่ฉันมี ทาสีต้นไม้ปลูกใน เวลาที่ต่างกันปี- มาเลือกอันที่ตรงกันกันดีกว่า เวลาฤดูร้อนปี. (เด็ก ๆ เลือกรูปภาพและจัดวางภูมิทัศน์ฤดูร้อน)

เยี่ยมมาก เราบรรยายภาพทิวทัศน์ฤดูร้อนได้ดีแค่ไหน แต่นี่เป็นเพียงภูมิประเทศเดียวเท่านั้น และมีนกเพนกวินหลายตัว และแต่ละตัวก็อยากมีฤดูร้อน นั่งลงในที่นั่งของคุณ (มีดนตรีเล่น) หลับตา นึกถึงฤดูร้อน วิธีที่คุณพักผ่อน ลองนึกถึงสีที่สื่อถึงฤดูร้อนอันอบอุ่นและมีแดดจ้า วาดสิ่งที่คุณชอบมากที่สุดในฤดูร้อน ปล่อยให้เป็นฤดูร้อนของคุณอย่างที่คุณเห็น (เด็ก ๆ วาดภาพดนตรี)

เด็ก ๆ มาดูผลงานสร้างสรรค์ของคุณกันดีกว่า ใครอยากพูดคุยเกี่ยวกับช่วงฤดูร้อนของพวกเขาบ้าง?

พวกคุณทุกคนทำได้ดีมาก พวกคุณแต่ละคนสามารถถ่ายทอดวิสัยทัศน์ในช่วงฤดูร้อนของตัวเองออกมาได้ และผมคิดว่าเหล่าเพนกวินจะพอใจกับภาพวาดของเราเป็นอย่างมาก และจะสามารถทำหน้าที่ผู้กำกับศิลป์ของพวกเขาให้สำเร็จได้

ประโยชน์ทางการศึกษาและความคิดสร้างสรรค์ที่น่าทึ่งของการวาดภาพ เทคโนโลยีแหวกแนวในโรงเรียนอนุบาล กิจกรรมที่เบาที่สุดและน่าดึงดูด 100% สำหรับเด็ก ภาพวาดต้นฉบับช่วยให้คุณได้รับผลลัพธ์อย่างรวดเร็วและกระตือรือร้น ในเวลาไม่กี่นาที โดยใช้สี แปรง กระดาษเปียก กาว ดินน้ำมัน ดินสอสีขี้ผึ้ง นิ้ว ยางโฟม โฟมโพลีสไตรีน สำลี ไม้ก๊อก แปรง หลอด วัสดุธรรมชาติและรายการอื่น ๆ คุณสามารถสร้างผลงานชิ้นเอกที่แท้จริงได้

ประโยชน์ของเทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมสำหรับเด็ก

กิจกรรมที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม วิจิตรศิลป์โดยมีเด็กเข้าเรียนชั้นประถมศึกษา มัธยมศึกษา และ กลุ่มอาวุโสของเด็ก สถาบันก่อนวัยเรียนมีผลกระทบเชิงบวกต่อบุคลิกภาพของแต่ละคน มีประโยชน์อะไรและให้อะไรกันแน่? เทคนิคที่ไม่ธรรมดาภาพวาดสำหรับสมาชิกที่กำลังเติบโตของสังคม:

• พัฒนาความมั่นใจในตนเอง
• การวางตัวเป็นกลางของความกลัวต่าง ๆ ที่มักรบกวนเด็กก่อนวัยเรียนเนื่องจากการบาดเจ็บทางจิตใจหรือความวิตกกังวลที่เพิ่มขึ้น
• พัฒนาการคิดเชิงพื้นที่
• การสอนให้เด็กๆ แสดงความคิดเห็นอย่างสร้างสรรค์อย่างอิสระ
• ความคุ้นเคยและ งานที่น่าสนใจด้วยวัสดุธรรมชาติและที่มีอยู่หลากหลาย
• การพัฒนาทักษะยนต์ปรับด้วยมือ
• การรับ จำนวนมากอารมณ์เชิงบวกและสุนทรียภาพในห้องเรียน
• ส่งเสริมให้เด็กๆ ค้นหาวิธีแก้ปัญหาที่สร้างสรรค์ใหม่ๆ
• การพัฒนาการรับรู้สี ปริมาณ และพื้นผิวขององค์ประกอบ
• การขยายขีดความสามารถเพื่อจินตนาการที่ดีและจินตนาการที่สร้างสรรค์

การวาดภาพโดยใช้เทคนิคที่แปลกใหม่ - วิธีเดิมพัฒนาการของเด็ก

แนวคิดสำหรับเทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมสำหรับโรงเรียนอนุบาล

การวาดภาพด้วยนิ้วมือที่แหวกแนวสำหรับเด็ก

สีอยู่ในภาชนะแบน คุณจะต้องใช้น้ำด้วย แต่ละนิ้วมีสีของตัวเอง ด้วยความพยายามและแรงบันดาลใจ คุณสามารถสร้างองค์ประกอบที่สวยงามได้

ลายใบไม้

ในการทำงานกับทิวทัศน์คุณจะต้องมีชุดใบไม้ พืชที่แตกต่างกัน- เติมสีให้เต็มพื้นที่ของแผ่นจากนั้นกดส่วนที่ได้รับการรักษาให้แน่นกับแผ่นโดยไม่ต้องขยับรายละเอียดที่จำเป็นจะเสร็จสมบูรณ์ด้วยแปรง

วาดด้วยแสตมป์สำลี

สำลีพันก้านหรือวัตถุอ่อนนุ่มอื่น ๆ ที่เหมาะสม ชิ้นส่วนที่ใช้งานจะถูกแช่ในสี จากนั้นจึงใช้การออกแบบโดยใช้วิธีการจิ้ม คุณสามารถทำงานภายในเส้นขอบที่สร้างไว้ล่วงหน้าหรือภายนอกได้

วาดภาพด้วยแปรงแข็ง

แปรงแข็งที่ไม่ได้รับการชุบจะถูกจุ่มลงในสีและ ระเบิดแสงบนกระดาษ เมื่อใช้วิธีนี้ รูปทรงที่ต้องการจะถูกนำไปใช้ ซึ่งส่งผลให้เนื้อสัมผัสมีหนามหรือฟูผิดปกติ

การวาดภาพที่ผิดปกติพร้อมตราประทับไม้ก๊อก

คุณสามารถใช้ฝาและปลั๊กที่มีขนาดต่างกันได้ โดยกดชิ้นส่วนที่ใช้งานกับแผ่นแสตมป์ที่แช่ด้วยสีก่อน จากนั้นจึงกดลงบนแผ่น หากจำเป็นสีจะเปลี่ยนไปซึ่งหมายถึงการใช้แผ่นและไม้ก๊อกอีกอัน

การวาดภาพที่กำหนดเองพร้อมภาพพิมพ์

คุณต้องสร้างแสตมป์หลายรูปแบบจากหัวมันฝรั่งดิบ เด็กสามารถกดซีลลงบนสีหนาในภาชนะเท่านั้น เช็ดส่วนเกินที่ขอบออก และใช้รอยประทับบนภาพวาด การจัดองค์ประกอบก็ขั้นสุดท้ายด้วยแปรง ด้วยหลักการเดียวกันนี้ คุณสามารถพิมพ์โดยไม่ต้องใช้น้ำโดยใช้โฟมโพลีสไตรีน โฟมยาง หรือกระดาษยู่ยี่ คุณยังสามารถประทับตราโดยใช้ลายฉลุได้

การวาดภาพแบบเปียก

บนแผ่นกระดาษที่ชุบน้ำโดยใช้แปรงหรือนิ้วจะได้ภาพที่มีหมอกมัว ในการวาดรายละเอียด คุณต้องทำให้ภาพวาดแห้งหรือใช้ สีหนา.

เทคนิคการวาดภาพแอพพลิเคชั่น

กระดาษใด ๆ จะต้องยับยู่ยี่อย่างเข้มข้นและติดเข้ากับแผ่นด้วยกาว ผลลัพธ์ที่ได้คือภาพสามมิติ

ภาพวาดสาดน้ำ

หลังจากแช่แปรงสีฟันเก่าที่มีส่วนผสมของ PVA + gouache หมึกศิลปะหรือสีแล้ว คุณต้องใช้แท่งไม้แตะขนแปรง ด้วยการฉีดพ่นคุณสามารถสร้างองค์ประกอบที่สวยงามได้มากมาย

ภาพวาดที่เกิดขึ้นใหม่

ก่อนที่คุณจะเริ่มวาดภาพด้วยเทคนิคแหวกแนวในโรงเรียนอนุบาล จะมีการสร้างโครงร่างตัวหนาที่ชัดเจนบนแผ่นงาน ดินสอสีขี้ผึ้ง- เมื่อใช้สีน้ำชั้นบนสุดอย่างรวดเร็ว องค์ประกอบหลักจะปรากฏอย่างสวยงาม โดยมีสีหลุดออกจากเส้นของแว็กซ์

การวาดภาพด้วยเทมเพลต

ในการพรรณนาถึงวัตถุใดวัตถุหนึ่ง จะมีการร่างลวดลายเรขาคณิตที่เตรียมไว้หลายรูปแบบ ในการสร้างภาพที่กลมกลืนกันคุณต้องจินตนาการว่ามันแสดงออกมาในรูปแบบใด

ภาพวาดต้นฉบับด้วยดินน้ำมัน

สำหรับการศึกษาเกี่ยวกับพลาสติก คุณจะต้องลดดินน้ำมันลงไป น้ำร้อน- บนกระดาษแข็งที่เตรียมพื้นหลังและรูปทรงที่จำเป็นไว้การออกแบบถูกสร้างขึ้นโดยการกดชิ้นส่วนของดินน้ำมันแล้วทาด้วยนิ้วของคุณ

การวาดภาพที่ผิดปกติพร้อมรอยเปื้อน

สาระสำคัญของการเขียนบล็อกคือการหยดสีลงบนกระดาษ งอครึ่งหนึ่ง แล้วกดเล็กน้อยเพื่อกระจายสี เมื่อเปิดแผ่นงานและจินตนาการว่าผลลัพธ์จะเป็นอย่างไร คุณสามารถวาดองค์ประกอบที่จำเป็นได้

พ่นสี พ่นสี

ใช้ฟางเส้นเล็กที่เหมาะสมซึ่งเด็กจะต้องเป่าโดยกระจายสีไปในทิศทางที่ต้องการ รายละเอียดเพิ่มเติมถูกวาดด้วยแปรง

ภาพวาดแฟนตาซีต้นฉบับ

วัตถุใดๆ ก็ตามจะถูกวางลงบนกระดาษและร่างกรอบไว้อย่างแน่นอน จากนั้นองค์ประกอบจะถูกเพิ่มลงในแบบฟอร์มเหล่านี้เพื่อให้ได้วัตถุใหม่ที่ไม่เหมือนกับตัวอย่างดั้งเดิม

การวาดภาพสด

อย่าลืมใช้เป็นพื้นฐาน วัตถุที่ไม่มีชีวิตจากพื้นที่ที่ต้องการ เช่น พืช อาหาร อาหาร ยานพาหนะ หรือเสื้อผ้า หน้าที่ของเด็ก ๆ คือทำให้ภาพวาดเหล่านี้มีชีวิตโดยการเพิ่มตา จมูก แขน ขา ปาก และรายละเอียดอื่น ๆ ที่มีอยู่ในสิ่งมีชีวิต

นักการศึกษา โรงเรียนอนุบาลหรือผู้ปกครองสามารถใช้จินตนาการและใช้วิธีการวาดภาพที่เป็นเอกลักษณ์ของตนเองได้ แนวทางการศึกษาที่ไม่ได้มาตรฐานและ กิจกรรมสร้างสรรค์เป็นที่พอใจและสร้างแรงบันดาลใจให้กับเด็กๆ เสมอ

นี่เป็นเรื่องจริง!
แล้วมีอะไรจะซ่อนล่ะ?
เด็กๆ รัก รักการวาดภาพจริงๆ
บนกระดาษ บนยางมะตอย บนผนัง
และบนหน้าต่างบนรถราง!
อี. อุสเพนสกี้.

เป็นที่รู้กันว่าการวาดภาพเป็นหนึ่งในกิจกรรมที่เด็กๆ ชื่นชอบมากที่สุด

อริสโตเติลยังตั้งข้อสังเกตอีกว่า: ชั้นเรียนวาดภาพมีส่วนช่วยในการพัฒนาที่หลากหลายของเด็ก

การก่อตัวของบุคลิกภาพที่สร้างสรรค์ถือเป็นภารกิจสำคัญของทฤษฎีการสอนและการปฏิบัติในปัจจุบัน

เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก พวกเขาต้องการความรู้ ทักษะ และความสามารถ วิธีการทำกิจกรรมที่พวกเขาเองไม่สามารถเชี่ยวชาญได้ หากไม่ได้รับความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ เรากำลังพูดถึงเกี่ยวกับการสอนประสบการณ์ทางศิลปะที่หลากหลายอย่างมีจุดมุ่งหมาย ครูเป็นคนที่มีความคิดสร้างสรรค์ที่น่าทึ่งซึ่งสามารถเลี้ยงดูเด็กที่พัฒนาอย่างสร้างสรรค์ได้ และความรักในศิลปะซึ่งครูปลูกฝังให้กับนักเรียนในวัยเด็กจะเป็นเพลงหลักตลอดชีวิตเสริมสร้างอารมณ์เชิงบวกที่สดใส การฝึกอบรมควรเริ่มตั้งแต่เนิ่นๆ วัยเด็กก่อนวัยเรียน- ประสบการณ์การทำงานของฉันทำให้ฉันมั่นใจว่าผลกระทบเชิงบวกต่อการพัฒนา ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กให้การฝึกอบรมแก่เด็ก ๆ เกี่ยวกับเทคนิคด้านภาพลักษณ์ที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม

ความหมายและคุณค่าของรูปภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมมีผลกระทบเชิงบวกต่อการรักษาความผิดปกติทางอารมณ์อย่างแน่นอน การบำบัดประเภทนี้ช่วยให้เด็กที่มีพัฒนาการทางจิตปัญญาอ่อนได้ เป็นที่รู้กันว่าเด็กเหล่านี้ไม่แสดงความสนใจในการวาดภาพ การขาดสติการประสานงานที่ไม่ดี การแสดงภาพอย่างหุนหันพลันแล่นและไม่ระมัดระวัง พวกเขาไม่ได้วาดสิ่งที่พวกเขาเห็นและรู้เสมอไป โดยปกติแล้วภาพจะปรากฏขึ้นตามธรรมชาติโดยมีองค์ประกอบของอารมณ์ทางอารมณ์

ในขั้นตอนแรกของการฝึกอบรมในกระบวนการ ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะเด็กๆ เรียนรู้และไม่กลัว และนี่คือปัจจัยที่สำคัญมาก เด็กเช่นนี้จำเป็นต้องได้รับการสอนโดยเริ่มจากวิชาที่ง่ายที่สุดทีละน้อยเมื่อพวกเขาได้รับทักษะและประสบการณ์ ก้าวไปสู่การวาดวัตถุที่ซับซ้อนมากขึ้น ไม่จำเป็นต้องยืนกรานให้จับคู่สี ซึ่งอาจทำให้เด็กสับสนและอาจส่งผลต่อความปรารถนาในการวาดภาพของเขา

นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องสร้างคำพูดที่สอดคล้องกัน เพื่อทำเช่นนี้ เราขอแนะนำให้ใช้เพลงกล่อมเด็กและเพลงสั้นๆ ในชั้นเรียน เล่นเพลงหรือท่อนคอรัสซ้ำหลายๆ ครั้งพร้อมกับพัฒนาความจำ ความสนใจ และกระตุ้นคำศัพท์ด้วย

ตัวอย่างเช่น:

ปุยแรก เกล็ดหิมะแรก
พวกเขากำลังหมุนอยู่ในอากาศ
และพวกเขาก็ล้มลงกับพื้นอย่างเงียบ ๆ นอนลง

ต้นคริสต์มาสต้นคริสต์มาส
เข็มเขียว...ฯลฯ

ด้วยการทำซ้ำซ้ำๆ ด้วยท่วงทำนองที่เรียบง่าย เด็ก ๆ จึงสามารถจดจำและมุ่งความสนใจไปที่วัตถุได้อย่างรวดเร็ว เพิ่มความมั่นใจ และมีอิสระในการสร้างสรรค์มากขึ้น นอกจากนี้ในกระบวนการของกิจกรรมภาคปฏิบัติยังมีการสร้างโอกาสที่ไม่ จำกัด สำหรับการสื่อสารด้วยวาจาที่เกิดขึ้นเองระหว่างครูและเด็ก

เราแนะนำให้ทำแบบฝึกหัดนิ้วทุกครั้งก่อนบทเรียนหรือเป็นการเล่นในหัวข้อของบทเรียน ในตอนท้ายของบทเรียน ควรยินดีสรุปความสำเร็จทั้งหมดของเด็ก และไม่ระงับ คำถามวิจารณ์จะเป็นเพียงอุปสรรคต่อกระบวนการสอนเท่านั้น เมื่อเวลาผ่านไปเมื่อเด็กได้เรียนรู้ วิธีการแหวกแนวการรับภาพกราฟิกสามารถฝึกได้ สื่อผสมภาพและความแปรปรวน เรามีเทคนิคทางศิลปะและกราฟิกที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมหลายประเภทสำหรับการสอนเด็กอายุตั้งแต่ 5 ถึง 7 ปีที่มีภาวะปัญญาอ่อน ลำดับการจัดการเกี่ยวข้องกับลำดับการฝึกอบรม

เทคนิคทางศิลปะและกราฟิกที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม

วิธีการรับภาพ

1. “การลงสีด้วยนิ้วมือ”(ทาสีด้วยมือหรือฝ่ามือ) ในกรณีนี้สีจะถูกเทลงในชามแบน ซ็อกเก็ต และวางน้ำไว้ กฎก็คือให้แต่ละนิ้วหยิบสีใดสีหนึ่งขึ้นมา นิ้วที่ล้างแล้วจะถูกเช็ดให้แห้งทันทีด้วยผ้าเช็ดปาก

รูปที่ 1

หากต้องการทาสีด้วยฝ่ามือ ให้เทสีลงในจานรอง การวาดภาพด้วยนิ้วมือจะสร้างภาพวาดในกลุ่มอายุน้อยกว่า ในกลุ่มที่มีอายุมากกว่าสามารถใช้ร่วมกับเทคนิคอื่นๆ ได้

รูปที่ 2

รูปที่ 3

2.“ลายใบไม้”- ใช้ใบที่แตกต่างจากต้นไม้ต่างกัน พวกเขาถูกทาสีด้วยแปรงโดยไม่ทิ้งช่องว่างไว้บนกระดาษแยกต่างหาก จากนั้นกดด้านที่ทาสีไว้กับกระดาษให้แน่น ระวังอย่าให้เลื่อนออกจากที่ ใบไม้สามารถนำมาใช้ซ้ำได้โดยใช้สีอื่นเมื่อผสมสีจะได้สีที่ผิดปกติส่วนที่เหลือจะถูกวาดด้วยแปรง ทำให้เกิดภูมิประเทศอันงดงาม

รูปที่ 4

3. “การวาดภาพโดยใช้วิธีกระตุ้น” -(ด้วยสำลีพันก้าน) ให้จิ้ม เพียงหยิบวัตถุ (สำลีพันก้าน) จุ่มลงในสีแล้วตีลงบนแผ่นจากบนลงล่างโดยทิ้งรอยประทับไว้ชัดเจนเป็นรูปทรงบางอย่าง โปเกก็สามารถนำมาใช้ได้เช่นกัน รูปร่างเสร็จแล้วและภายในวัตถุนั้น วัตถุที่ปรากฎมีพื้นผิวที่แตกต่างกันที่น่าสนใจ

รูปที่ 5

“โผล่ (ด้วยแปรงกึ่งแห้งแข็ง)”- ใช้แปรงแข็งจุ่มลงในสีแล้วตีกระดาษโดยจับในแนวตั้ง กฎคือห้ามให้แปรงลงไปในน้ำ ผลลัพธ์ที่ได้คือการเลียนแบบพื้นผิวของพื้นผิวที่ฟูหรือเต็มไปด้วยหนาม

รูปที่ 6

4. "รอยประทับไม้ก๊อก" -มีการใช้สต็อปเปอร์และแคปต่างๆ ภาพได้โดยการกดไม้ก๊อกลงบนแผ่นแสตมป์ด้วยหมึก จากนั้นใช้รอยประทับบนกระดาษ หากต้องการสีอื่น ทั้งชามและจุกจะเปลี่ยน เพื่อการแสดงออกที่ดียิ่งขึ้น คุณสามารถใช้ฝาปิดได้ทั้งสองด้าน (กฎคือการกดอย่างมั่นใจและเป็นจังหวะโดยไม่ขยับจากที่)

รูปที่ 7

5.“ รอยประทับตรามันฝรั่ง” -ตราเตรียมล่วงหน้าจากมันฝรั่ง เด็กกดตราลงในชามที่มีสีหนาเช็ดส่วนเกินที่ขอบชามออก (คุณสามารถใช้แผ่นแสตมป์กับสีได้) แล้วประทับตราลงบนกระดาษ เพื่อให้ได้สีที่แตกต่างกัน เปลี่ยนทั้งชามและตราเพื่อให้ดูโดดเด่นยิ่งขึ้น ใช้แปรงทาสีสีอื่น

รูปที่ 8

6.“รอยพิมพ์กระดาษยับ รอยยางโฟม และรอยโฟม”- วิธีการรับภาพเหมือนกับที่ระบุไว้ข้างต้น กฎคือห้ามใช้น้ำ

รูปที่ 9

7. "การเขียนบล็อก"- วางหยดลงบนกระดาษ พับกระดาษครึ่งหนึ่งแล้วรีดด้วยมือเพื่อให้สีได้พิมพ์ออกมา พิจารณาว่ามีลักษณะอย่างไรกรอกรายละเอียดที่ขาดหายไป

รูปที่ 10

8. ตัวเลือกที่ 2- ใช้ซับโดยการยกและเอียงแผ่นกระดาษที่มีสีไหลเพื่อสร้างภาพ จากนั้นวางอีกแผ่นไว้ด้านบนและเรียบด้วยมือเพื่อให้พิมพ์ได้ดีขึ้น พิจารณาว่ามีลักษณะอย่างไรกรอกรายละเอียดที่ขาดหายไป

รูปที่ 11

ตัวเลือกที่ 3- (การเป่าสี). ใช้สีทาผ่านหลอดแล้วเป่าสีจากตรงกลางลงไป ด้านที่แตกต่างกัน,สร้างภาพ,กรอกรายละเอียดที่ขาดหายไป.

รูปที่ 12

ตัวเลือกที่ 4(Blotography ด้วยด้าย) - ด้ายขนาด 25-30 ซม. พับครึ่งจุ่มในสีต่างๆ (gouache) วางบนกระดาษแผ่นหนึ่งนำไปใช้กับอีกแผ่นหนึ่งแล้วดึงด้ายออก รายละเอียดที่ขาดหายไปเสร็จสมบูรณ์ (สามารถใช้ด้ายที่มีความหนาและพื้นผิวต่างกันได้) กรอกรายละเอียดที่ขาดหายไป

รูปที่ 13

9. “การพิมพ์ลายฉลุ”- ใช้สำลียางโฟมโดยใช้แผ่นแสตมป์พร้อมสี ใช้ลายฉลุบนกระดาษ หากต้องการเปลี่ยนสี ให้ใช้สำลีและลายฉลุอื่น ส่วนที่ขาดหายไปจะเสร็จสมบูรณ์ด้วยแปรงและสามารถใช้ร่วมกับการพ่นสีด้วยนิ้วได้

รูปที่ 14

10. “วาดโดย. กระดาษเปียก - แผ่นชุบน้ำแล้วจึงใช้ภาพด้วยแปรงหรือนิ้ว จะกลายเป็นภาพพร่ามัวท่ามกลางสายฝนหรือหมอก หากคุณต้องการวาดรายละเอียด คุณต้องรอจนกว่าภาพวาดจะแห้งหรือลงสีหนาบนแปรง

รูปที่ 15

ตัวเลือกที่ 2ใช้ฟองน้ำชุบกระดาษหนาชุบน้ำ จากนั้นจึงวาดภาพด้วยดินสอสีก้นหรือแบน เมื่อกระดาษแห้ง กระดาษก็จะเปียก

ตัวเลือกที่ 2 (ภาพวาดเบลอๆ) ภาพวาดถูกนำไปใช้กับกระดาษที่มีสีหนาหลังจากการอบแห้งแผ่นจะลดลงหนึ่งหรือสองวินาทีลงในถาดน้ำ ภาพออกมาเบลอ (ท่ามกลางหมอก ในวันที่ฝนตก)

11. "สเปรย์"- (วาดด้วยแปรงสีฟัน) บน แปรงสีฟันใช้สี (หมึกหรือ gouache เจือจางด้วย PVA) แล้วใช้แท่งพ่นสีลงบนภาพวาด กฎคือขยับไม้กายสิทธิ์เข้าหาตัวคุณ โดยชี้แปรงไปที่กระดาษ เคล็ดลับ: ขอแนะนำให้สวมผ้ากันเปื้อนและคลุมโต๊ะด้วยกระดาษ (หนังสือพิมพ์หรือผ้าน้ำมัน) คุณยังสามารถใช้แปรงสีฟันวาดคลื่น ขอบ หญ้าหนา ฯลฯ โดยใช้ขนแปรงทั้งหมด

รูปที่ 16

12. "การผูกขาด"- (พิมพ์) - กระดาษพับครึ่งจากนั้นคลี่ออกทาสี (gouache) บนครึ่งหนึ่งของแผ่น - สร้างแนวนอน หลังจากนั้นพับแผ่นอีกครั้งแล้วพิมพ์ออกมาจะดูเหมือนภาพสะท้อนในกระจก หลังจากได้รับพิมพ์แล้ว ให้ฟื้นภาพวาดต้นฉบับด้วยการลงสีอีกครั้งเพื่อให้มีรูปทรงที่ชัดเจนกว่าการสะท้อนบนผิวน้ำของอ่างเก็บน้ำ การสะท้อนบนผืนน้ำไม่จำเป็นต้องถูกแต้มสีอีกครั้ง แต่ยังคงเบลออยู่เล็กน้อย

รูปที่ 17

ตัวเลือกที่ 2 “ หัวเรื่องที่ผูกขาด” -ใช้เทคนิคเดียวกันนี้ในการวาดภาพต้นไม้ ดอกไม้ ผีเสื้อ และแมลงปอ เมื่อแห้งคุณสามารถตัดผีเสื้อหรือรูปภาพอื่น ๆ ออกจากแผ่นพับครึ่งได้

รูปที่ 18

ตัวเลือกที่ 3สีจะถูกนำไปใช้กับกระดาษแก้ว กระดาษ หรือแก้ว และนำไปใช้กับกระดาษที่ใช้และกดภาพ ขึ้นอยู่กับขนาดของจุดและทิศทางของการถู จะได้ภาพที่แตกต่างกัน

13. "การกลิ้งกระดาษ"- หยิบกระดาษขึ้นมาขยำมือจนนิ่ม จากนั้นลูกบอลก็กลิ้งออกมาจากมัน ขนาดอาจแตกต่างกัน (เล็กคือเบอร์รี่ ใหญ่คือตุ๊กตาหิมะ) หลังจากนั้นลูกบอลกระดาษจะถูกจุ่มลงในกาวและติดกาวที่ฐาน

รูปที่ 19

14. "ฉีกกระดาษ"- หลุดออกจากกระดาษ ชิ้นเล็ก ๆหรือลายทางยาว จากนั้นเขาก็ใช้กาววาดสิ่งที่เขาต้องการจะพรรณนา วางกระดาษไว้บนกาว ผลลัพธ์ที่ได้คือลวดลายปุยปุยหรือขนแกะที่ใหญ่โต

รูปที่ 20

15. “การวาดภาพที่กำลังมาแรง”- (ดินสอสีเทียน + สีน้ำ) กำลังดำเนินการตามแผนงานที่วางแผนไว้ ดินสอสีขี้ผึ้ง(ด้วยดินสอสี) จากนั้นใช้แปรงทาสีน้ำทับด้านบน สีน้ำกลิ้งออกจากรูปภาพ ภาพวาดปรากฏขึ้น

กฎคือต้องมีแรงกดบนดินสอขี้ผึ้งเพื่อให้รอยจากดินสอชัดเจนและสว่าง ทาสีอย่างรวดเร็วด้วยสีน้ำ พยายามอย่าทาสีทับที่เดียวหลายๆ ครั้ง

รูปที่ 21

16. “รูปร่างที่คุ้นเคย” - (« ภาพใหม่") - วาดดินสอรอบรายการที่เลือก (กรรไกร แก้ว ส้อม ที่เย็บกระดาษ ช้อน ฯลฯ) จากนั้นพวกเขาก็เปลี่ยนมันให้เป็นอย่างอื่นด้วยการทาสีด้วยวัสดุที่เหมาะสม คุณสามารถอัปเดตวัตถุใด ๆ รวมถึงมือและเท้าได้)

ตัวเลือกที่ 2(วัตถุเคลื่อนไหว- สิ่งต่าง ๆ ปรากฎออกมาจากสิ่งใด ๆ กลุ่มวิชา: ผัก ผลไม้ เสื้อผ้า ของใช้ในครัวเรือน จาน ต้นไม้ ฯลฯ ซึ่งจู่ๆ ก็ “มีชีวิตขึ้นมา” ในเวลาเดียวกัน ให้คงรูปร่างของวัตถุที่วาดไว้ ให้มีลักษณะเป็นมนุษย์โดยการวาดตา ปาก จมูก ขา แขน รายละเอียดต่างๆโบว์ผูกเน็คไทหมวก ฯลฯ

รูปที่ 22

17. "แม่แบบ"– เทคนิคนี้เกี่ยวข้องกับการสรุปเทมเพลตที่เตรียมไว้ล่วงหน้า – รูปทรงเรขาคณิต- เพื่อวัตถุประสงค์ในการเขียนและวาดภาพวัตถุแยกต่างหากหรือ ภาพเรื่องราว- ในการวาดวัตถุ คุณต้องจินตนาการว่ามันประกอบด้วยรูปทรงเรขาคณิตอะไร

กฎคือการเริ่มสร้างวัตถุที่มีรูปแบบที่ใหญ่ที่สุดจากนั้นจึงไปยังรายละเอียดเท่านั้น ต้องใช้เทมเพลตกับแผ่นงานด้วยมือเดียว พยายามอย่าขยับ และใช้ดินสออีกข้างลากตามไปรอบ ๆ

เคล็ดลับ: เติมองค์ประกอบสีที่เสร็จแล้วโดยใช้ดินสอสี (หากตกแต่งขั้นสุดท้ายด้วยดินสอแว็กซ์คุณสามารถวาดด้วยสีน้ำหรือ gouache)

รูปที่ 23

18. "รอยขีดข่วน" (แกะสลัก)– ถูกระดาษด้วยเทียน ( กระดาษแข็งที่ดีกว่าหรือกระดาษหนา) จากนั้นทาสีทั้งแผ่นด้วยหมึกและสบู่เหลว - พื้นหลังจะถูกสร้างขึ้นในสีที่กำหนด หลังจากการอบแห้ง ให้เกาการออกแบบด้วยแก้วหรือแท่ง

ตัวเลือกที่ 2- วาดลายเส้นหลายสี (หรือพื้นหลัง 2-3 สี) บนกระดาษหนา จากนั้นวาดภาพด้วยเทียนแล้วทาสีทับด้วยหมึก ดีไซน์มีรอยขีดข่วนด้วยกระจกหรือแท่งมีคม ในกรณีนี้ภาพวาดจะกลายเป็นสี

รูปที่ 24

19. "ถ่ายเอกสาร"- วางภาพวาดโดยใช้วัสดุกันน้ำ - เทียนหรือสบู่แห้ง จะไม่ทาสีรูปทรงที่มองไม่เห็นเมื่อใช้สีน้ำทับ แต่จะปรากฏขึ้นเช่นเดียวกับที่เกิดขึ้นในการพัฒนาฟิล์มถ่ายภาพ

รูปที่ 25

20."พลาสติกศาสตร์"- ดินน้ำมันจะต้องได้รับความร้อน (สามารถอยู่ในภาชนะที่มี น้ำร้อน- ใช้กระดาษแข็งและดินน้ำมันถูกตรึงไว้กับพื้นผิวที่มีพื้นหลังและโครงร่างที่วาดไว้ล่วงหน้าโดยใช้เทคนิคการกดและทำให้แบน

รูปที่ 26

21. “กระจกสี” (ภาพที่มีกาว)– ใช้กาว PVA (จากขวดที่มีพวยกาจ่าย) โครงร่างของการออกแบบในอนาคตจะถูกนำไปใช้กับแผ่นกระดาษ (ก่อนอื่นคุณสามารถสร้างโครงร่างได้ ด้วยดินสอง่ายๆ) ให้เวลาสำหรับฐานกาวของรูปภาพ - กระจกสี - ให้แห้งจากนั้นช่องว่างระหว่างรูปทรงจะถูกทาสีด้วยสีสดใส ขอบกาวป้องกันไม่ให้สีกระจายและผสม กฎก็คือเส้นขอบของกาวจะต้องแห้ง ใช้สีเดียวในหลายพื้นที่ในสถานที่ต่างๆ จากนั้นจึงเปลี่ยนสี

ตัวเลือกที่ 2สามารถเปลี่ยนโครงร่างกระจกสีได้ด้วยดินสอสีน้ำมันหรือแว็กซ์ ซึ่งจะป้องกันไม่ให้สีกระจายและผสมกัน

รูปที่ 27

วรรณกรรม

1. Davydova G. N. เทคนิคที่ไม่ธรรมดาการวาดภาพในโรงเรียนอนุบาล - ม.: สำนักพิมพ์ "Scriptorium" 2546, 2550

2. Davydova G. N. Plastinography สำหรับเด็ก – สำนักพิมพ์ LLC “Scriptorium” 2003

3. Kazakova R. G. วาดภาพกับเด็กก่อนวัยเรียน เทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม การวางแผน บันทึกบทเรียน - ศูนย์การค้าเอ็มสเฟียร์ 2549 - (ซีรีส์ “Together with Children”).

บทเรียนการวาดภาพสำหรับ เด็กนักเรียนระดับต้น

ชั้นเรียนปริญญาโทเกี่ยวกับการวาดภาพ "บน ทุ่งหญ้าดอกไม้- เต่าทอง"

วัตถุประสงค์: ชุดบทเรียนการวาดภาพสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา “ในทุ่งดอกไม้”: “เต่าทอง”, “ผึ้ง” และ “ผีเสื้อ”

ภาพวาดสามารถใช้ตกแต่งภายในหรือเข้าร่วมการแข่งขันหรือเป็นของขวัญได้

เป้า: พัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของเด็กผ่านศิลปะ ทัศนศิลป์.

งาน:

สอนเด็กให้วาด ภาพที่แสดงออกเต่าทองในทุ่งดอกไม้

เสริมสร้างทักษะของเด็กในการทำงานกับดินสอแว็กซ์และสีน้ำ

พัฒนาความคิดเชิงพื้นที่และจินตนาการ

แสดงให้เด็ก ๆ เห็นถึงความเป็นไปได้ในการสร้างภาพพาโนรามา องค์ประกอบโดยรวมจากภาพวาดจำนวนมาก ปลูกฝังความสนใจในการสร้างสรรค์ร่วม

เพื่อปลูกฝังความสามารถในการมองเห็นความงามของธรรมชาติ เข้าใจถึงความเปราะบางของมัน กระตุ้นให้เกิดความปรารถนาที่จะปกป้อง

ธรรมชาติของโลกคือความมั่งคั่งซึ่งเราต้องชื่นชม หน้าที่ของเราคือการรักษาความหลากหลายและความสมบูรณ์ของธรรมชาติ ให้เราชื่นชมธรรมชาติของเราเป็นบทเพลง! มาเป็นเพื่อนของเธอและดูแลเธอกันเถอะ!

ท้ายที่สุดแล้ว การปกป้องธรรมชาติและการอนุรักษ์หมายถึงการรักโลกบ้านเกิดของคุณ

ขอให้มีช่วงฤดูร้อนที่ไร้กังวล

เวลาทอง

เทศกาลแห่งแสงแดดและแสงสว่าง

มอบความสุขยามเช้า

ไม่มีอะไรสวยงามไปกว่า

ในสวนนกร้องเพลง

ดอกเดซี่ตาเหลือง

ขนตาสีขาวเหมือนหิมะ

ดอกไม้ชนิดหนึ่งสีฟ้าสดใส

ในหญ้ามรกต

และหมอกควันสีม่วง

เหนือแม่น้ำตอนรุ่งสาง

ราสเบอร์รี่สุก

น้ำหวานบนริมฝีปาก

อันเป็นสัญญาณของเดือนกรกฎาคม

ในป่าใกล้กรุงมอสโก (I. Butrimova)

ฤดูร้อนบนทุ่งหญ้าน้ำสีเขียวช่างดีเหลือเกิน! ท่ามกลางหญ้าอันเขียวชอุ่มมีดอกไม้ที่มีกลิ่นหอมสดใส ผีเสื้อ ผึ้ง และแมลงภู่ที่สง่างามกระพืออยู่เหนือพวกมัน

ท่ามกลางพื้นที่มหัศจรรย์

ฉันจะหายไปจากวิญญาณ!

ที่นี่มีความสวยงามมากมาย ที่นี่คืออาณาจักร

ขอให้มีความฝันในเทพนิยายที่ยอดเยี่ยม!

ทั่วทั้งทุ่งหญ้าเต็มไปด้วยกลิ่นหอมและลมหายใจ

ผึ้งและแมลงภู่ร้องเพลงที่นี่

และผีเสื้อก็อยู่ในวงเวียนสูงสุด

พวกเขากำลังมองหาดอกไม้เหล่านั้นด้วยความยินดี

ว่าพวกเขาได้รับน้ำหวานที่หอมหวานที่สุด! -

ทุกอย่างน่ารื่นรมย์ที่นี่! -

การบินแห่งจิตวิญญาณสูงสุดที่นี่! -

ชื่อของเขาคือความสุข! (N. Klubnichkina “ ในทุ่งดอกไม้”)

วันนี้เป็นบทเรียนแรก- คุณจะได้เรียนรู้เนื้อเรื่องการวาดภาพของเราจากสัมผัสปริศนา:

ฉันเป็นแมลงที่ไม่เป็นอันตราย -

ทั้งมดและแมลงสาบ!

ฉันไม่คร่ำครวญหรือชน

แม้ว่าฉันจะเรียกตัวเองว่าวัวก็ตาม!

หนวดแทนเขา

ด้านหลังเหมือนลูกปัด

ถั่วดำ,

เหมือนถูกใครทอดทิ้ง

ฉันเป็นเต่าทอง

ฉันกำลังนั่งอยู่บนดอกคาโมไมล์!

มีพวกเรามากมาย

เราทุกคนก็เหมือนฝาแฝด!

กำลังพาฉันไป

สู่ดอกไม้ป่า

ปีกสีแดง

สู่จุดดำ! (N. Ileva “เต่าทอง”)

ถูกต้องเราจะเรียนรู้การวาดเต่าทองบนเดซี่ ดอกคาโมไมล์เป็นสัญลักษณ์ของธรรมชาติของรัสเซียมาแต่โบราณกาล ในบรรดาชาวสลาฟโบราณถือว่าเป็นหนึ่งในพืชศักดิ์สิทธิ์ 7 ชนิด - เฮเซล, คาโมมายล์, โอ๊ค, ฮ็อป, ร้องไห้, วิลโลว์และมิสเซิลโท

ชื่อดอกคาโมไมล์มาจากคำภาษาละตินแปลว่า "โรมัน" เมื่อแปลเป็นภาษารัสเซีย ใน วรรณกรรมทางการแพทย์ในยุคกลาง มันถูกเรียกว่า "ดอกไม้โรมานอฟ" ใน อียิปต์โบราณดอกคาโมไมล์อุทิศให้กับเทพแห่งดวงอาทิตย์รา และชื่อกรีกแปลว่า “สีขาวโอเค”

ในการทำงานเราจะต้อง: แผ่นอัลบั้ม, ดินสอสี, แปรง (กระรอกหรือม้าหมายเลข 2), แก้วน้ำ, สีน้ำ

วางแผ่นอัลบั้มในแนวนอน มาเริ่มทำงานจากกึ่งกลางของแผ่นงานกัน

ขั้นแรก.

ใช้ดินสอขี้ผึ้งสีแดงแล้ววาดรูปวงรี ลองวาดส่วนโค้งตรงกลาง

ใช้ดินสอสีดำวาดรูปส่วนโค้ง - นี่จะเป็นหัว บนวงรีสีแดง ให้วาดวงกลมและจุดเล็กๆ ตามลำดับแบบสุ่ม

มาวาดตาและหนวดกันเถอะ เต่าทองของเราพร้อมแล้ว

ใช้ดินสอขี้ผึ้งสีเหลืองวาดรูปวงรี นี่จะเป็นตรงกลางของดอกคาโมไมล์

เราเริ่มวาดกลีบด้วยดินสอสีน้ำเงิน รูปร่างมีลักษณะคล้ายวงรียาวที่มีรูปร่างผิดปกติ

มาจัดองค์ประกอบด้วยใบไม้สีเขียวให้สมบูรณ์

ขั้นตอนที่สอง: มาตกแต่งภาพวาดของเราโดยใช้สีน้ำกันเถอะ เริ่มจากเต่าทองกันก่อน ฉันขอแนะนำให้ใช้สีแดงสองเฉด ในกรณีของฉัน มันคือกระปลากสีแดงเข้มและสีน้ำสีแดงเข้ม

เราจะวาด "ดิบ" ในการทำเช่นนี้คุณจะต้องทำให้บริเวณที่ต้องการเปียกชื้นและฉีดสีลงไปที่นั่น ตัวสีน้ำจะเริ่มกระจายไปทั่วน้ำแบบสุ่ม และการเติมเฉดสีเพิ่มเติมจะสร้างลวดลายที่เป็นเอกลักษณ์ สิ่งสำคัญคือไม่ต้องผสมสี แต่ต้องปล่อยให้สีกระจายไปเอง ดินสอแว็กซ์จะจับน้ำและทาสีในบริเวณที่เราต้องการ

ทาสีหัวเต่าทองด้วยสีดำ

สำหรับจุดศูนย์กลางของดอกคาโมมายล์ ฉันแนะนำให้ใช้สีน้ำสามสี ได้แก่ สีเหลืองทอง สีเหลืองและสีส้ม

ทำให้วงรีสีเหลืองเปียกทั้งหมด แล้วทาสีน้ำสีเหลืองรอบๆ ขอบ จากนั้นเราจะเพิ่มสีเหลืองทองและสีส้มในที่สุด

ดอกคาโมไมล์แท้มีกลีบสีขาวเหมือนหิมะ แต่ในภาพวาดของเราจะไม่เป็นเช่นนั้น (เว้นแต่คุณจะทาสีทับ แต่งานจะดูไม่เสร็จ) สำหรับกลีบดอก ฉันแนะนำให้นำสีน้ำเลมอนและเทอร์ควอยซ์ไปตากแดด สีขาวใช้เฉดสีที่แตกต่างกัน

เนื่องจากน้ำแห้งเร็ว ฉันจึงแนะนำให้ไม่ให้ชื้นกลีบทั้งหมด แต่ให้ชุ่มเพียง 4 กลีบก่อน เข้า สีมะนาวใกล้กับศูนย์กลางของดอกไม้

ใส่สีเทอร์ควอยซ์ลงในส่วนที่ว่างของกลีบดอก

ตอนนี้เรามาทำให้กลีบดอกอีกสามดอกชุ่มชื้นแล้วใช้สีเทอร์ควอยซ์ใกล้กับตรงกลาง และแต้มสีเลมอนบริเวณขอบ

สลับสีน้ำในลักษณะนี้ โดยทาสีทับกลีบดอกคาโมมายล์ที่เหลือ การเปลี่ยนสีช่วยเพิ่มวอลลุ่มและทำให้กลีบเคลื่อนไหวได้

ใช้สีเหลืองทาทับพื้นที่ว่างระหว่างกลีบที่อยู่ตรงกลางดอก

สำหรับใบไม้เราใช้สีเขียวสองเฉด: สีเขียว viridon และสีน้ำสีเหลืองสีเขียว

นี่คือลักษณะงานของเราโดยทั่วไป

ตอนนี้ขอเพิ่ม หญ้าสีเขียวที่ด้านล่างของแผ่นงาน ในการทำเช่นนี้ให้ชุบครึ่งล่างของแผ่นแล้วทาสีด้วยสีน้ำสีเหลืองเขียว จากนั้นเราจะแนะนำสีเขียว viridon

วาดท้องฟ้าที่มีแดดจัดที่ด้านบนของแผ่นงาน เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้ใช้สีน้ำสีแดง มะนาว และสีฟ้าคราม

การทำงานแบบ "ดิบ" เราค่อยๆ แนะนำสีทั้งสามสี

เป็นเทคนิคการวาดภาพแบบดิบที่สามารถสร้างการเปลี่ยนภาพได้อย่างราบรื่น

มาวาดตาและจุดบนปีกของเต่าทองด้วยสีน้ำสีม่วงกันเถอะ

ขั้นตอนที่สาม:การวาดภาพ ชิ้นส่วนขนาดเล็กดินสอขี้ผึ้ง ใช้ดินสอสีเขียวเข้มวาดเส้นบนใบแล้วร่างใบไม้ได้

ด้านล่างเราจะวาดใบหญ้า

รูปวาดของเราพร้อมแล้ว

ฉันกำลังนั่งอยู่บนม้านั่งมองดอกเดซี่

แมลงตัวน้อยตลกๆ เดินผ่านไปอย่างเงียบๆ

หกขา หนวด และหลังสีแดง

ด้านหลังมีจุดสามจุด - สัตว์ร้ายตัวน้อยของพระเจ้า:

วันนี้ฉันจะไม่บอกโชคลาภโดยใช้ดอกคาโมไมล์!

ท้ายที่สุดแล้ว Bug ที่สวยงามจะสามารถคลานได้ที่ไหน?....

ฉันจะค่อยๆ หยิบดอกคาโมไมล์ตามก้านอย่างระมัดระวัง...

ฉันจะพาแมลงสุดหล่อไปที่ทุ่งหญ้า

ที่นั่นมีดอกเดซี่เยอะมาก! และโคลเวอร์และโจ๊ก!

แมลงตัวโปรดของเธอกำลังรออยู่ที่นั่น!!! (Irina Il “ถึงเต่าทอง!!!”)

หากคุณวางผลงานของเด็กทั้งหมดไว้ในแถวเดียวคุณจะได้ทุ่งหญ้าดอกคาโมมายล์ที่มีเต่าทองทั้งหมด (พาโนรามา การทำงานเป็นทีม- หรือจะใส่ภาพวาดใส่กรอบแล้วมอบให้ใครสักคนก็ได้

Ladybug - แมลงสีแดง

เดซี่นั่งบนกลีบดอก

แฟชั่นนิสต้าแห่งวงการ - เดซี่ ดีใจจัง

เข็มกลัดสีแดงบนชุดสีขาว

เขาพยักหน้าให้แฟนสาว:

“ดูสิ ดูสิ ตอนนี้มันจะบินหนีไป!” (L. Aleinikova “เข็มกลัดสีแดง”)

นี่คือผลงานของเด็กบางส่วน

ปรารถนา ความสำเร็จที่สร้างสรรค์- ถึง การประชุมใหม่ในทุ่งดอกไม้

ทำไมคุณถึงต้องการภาพวาดประเภทนี้?

• แตกต่างจากการวาดภาพแบบดั้งเดิม เด็กมีโอกาสแสดงออกและพัฒนาตนเองได้มากกว่ามาก ความคิดสร้างสรรค์, แฟนตาซี, จินตนาการ
• เด็กเรียนรู้ที่จะทำงานกับสื่อต่างๆ
• เขาพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวที่ดีโดยการสัมผัสถึงวัสดุและพื้นผิว
• ในกระบวนการทำงาน เด็กจะคุ้นเคยกับปริมาตร พื้นผิว และพื้นที่
• เด็กทำงานกับสี เรียนรู้การผสมสี และพัฒนารสนิยมทางศิลปะ
• การวาดภาพที่แหวกแนวทำให้สงบและน่าหลงใหล ส่งเสริมการพัฒนาความเพียรพยายาม และสนับสนุนการค้นหาวิธีแก้ปัญหาที่ไม่ได้มาตรฐาน
• ไม่มีคำว่า “เป็นไปไม่ได้” ในกิจกรรมประเภทนี้ เราเห็นกรวย ใบไม้ ผลเบอร์รี่ ถุงชา ทั้งหมดนี้มีประโยชน์
• การวาดภาพโดยใช้เทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมนั้นได้เร็วกว่าการวาดแบบธรรมดามาก สิ่งนี้มีบทบาทอย่างมากสำหรับเด็กเล็กเมื่อพวกเขาขาดความเพียรและความอดทนในการทำงานให้เสร็จ
• กิจกรรมดังกล่าวเพิ่มความมั่นใจในตัวเองและความสามารถของคุณและนำมาซึ่งความสุขอย่างยิ่ง

วาดด้วยนิ้วและฝ่ามือ

โดยปกติจะเป็นเทคนิคแรกที่เด็ก ๆ เริ่มวาดภาพก่อนไปโรงเรียน โรงเรียนอนุบาล- ภาพวาดออกมาเร็วมากและนี่เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งเมื่อทำงานกับเด็กเล็ก จุ่มมือลูกของคุณลงในสีแล้วปล่อยให้ลูกของคุณสร้างรอยประทับบนพื้นผิว ดูว่าเป็นอย่างไร บางทีมันอาจจะเป็นสัตว์บางชนิด? ถามลูกน้อยของคุณว่าต้องทำให้เสร็จอะไรบ้างเพื่อให้ได้ภาพที่เสร็จสมบูรณ์ อาจเป็นหูจมูกหรือหาง? รายละเอียดที่ขาดหายไปสามารถวาดได้ด้วยมือของคุณ การควบคุมนิ้วและฝ่ามือทำได้ง่ายกว่าการใช้แปรงมาก และน่าสนใจยิ่งขึ้นสำหรับเด็ก ๆ อายุยังน้อย.

ในการทำเช่นนี้คุณจะต้องใช้สีทานิ้วเท่านั้น หากลูกของคุณยังเล็กมาก อย่าสงสัยเลยว่าเขาจะถูกทาด้วยสี ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าถ้าส่งเขาไปอาบน้ำทันทีแล้วแจกสีที่นั่น ไม่ต้องกังวลเรื่องการซ่อมแซม สีทานิ้วที่ดีจะถูกชะล้างออกได้ง่ายทั้งอ่างอาบน้ำและกระเบื้อง

สีเหล่านี้ดีแต่มีราคาแพง หนึ่งแพ็คเกจมีราคาประมาณ 500 รูเบิล เขาคว้าเธอหลายครั้ง ท้ายที่สุดแล้ว เด็ก ๆ จะไม่ยืนบนพิธีพร้อมกับวัสดุใด ๆ และตักขึ้นมาไม่มากเท่าที่พวกเขาต้องการ แต่ให้มากที่สุดเท่าที่จะพอดีกับมือของพวกเขา

แสตมป์

ยังเป็นเทคนิคยอดนิยมสำหรับวัยแรกรุ่นอีกด้วย คุณจะต้องมีวัตถุใด ๆ ที่คุณไม่สนใจและ gouache หรือสีอื่น ๆ (แต่อย่าใช้สีน้ำจะดีกว่า) เทคนิคนี้ง่ายมาก - จุ่มวัตถุลงในสีแล้วพิมพ์ลงบนกระดาษ

แสตมป์สามารถทำจากแอปเปิ้ล มันฝรั่ง จุกไวน์ ด้าย โคนต้นสน เปลือกหอย และวัสดุอื่นๆ อีกมากมาย วิธีที่ง่ายที่สุดในการทำเช่นนี้คือใช้มันฝรั่งถ้าคุณมีที่ตัดคุกกี้ที่เป็นโลหะ เพียงกดแม่พิมพ์ลงในมันฝรั่งแล้วค่อยๆ ตัดส่วนที่เกินรอบขอบด้วยมีด

มันสามารถทำให้ง่ายยิ่งขึ้นไปอีก นำกล่องเล็ก ๆ มาทากาวด้วยฟองน้ำหรือไม้ก๊อก วัสดุต่างๆไปที่พื้นผิวด้านข้างหรือพันด้วยด้ายในลักษณะที่ไม่เป็นระเบียบ

ลูกกลิ้งที่มีลวดลายก็น่าสนใจเช่นกัน มีจำหน่ายในร้านค้าก่อสร้างและงานฝีมือ

ลายใบไม้ดูสวยงามเป็นพิเศษ เลือกใบ รูปทรงต่างๆทาสีด้วยสีแล้วกดลงบนกระดาษ พื้นผิวทั้งหมดของแผ่นจะถูกพิมพ์ลงบนกระดาษอย่างชัดเจน

การวาดภาพด้วยยางโฟม

เราทุกคนมักจะคิดว่าเราวาดภาพด้วยพู่กันเท่านั้น แต่นี่ไม่เป็นความจริง สำหรับ ผลงานสร้างสรรค์ยางโฟมจะทำงานได้ดี ตัดฟองน้ำธรรมดาชิ้นเล็กๆ แล้วมอบให้ลูกของคุณ ภาพพิมพ์สีโฟมแตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากฝีแปรง พวกเขามีเนื้อสัมผัสของตัวเองและครอบคลุมพื้นที่ขนาดใหญ่ ในเวลาเพียงไม่กี่นาที คุณสามารถสร้างพื้นหลังที่สวยงามโดยใช้เพียงสองหรือสามสีได้ และการใช้ลายฉลุคุณสามารถสร้างเครื่องประดับที่น่าทึ่งได้

ทาสีด้วยแปรงกึ่งแห้งแข็ง

เทคนิคนี้ใช้สำหรับการวาดวัตถุที่แหลมคมและคลุมเครือ คุณจะต้องใช้แปรงแข็งและ gouache แปรงที่ไม่จำเป็นก็ใช้งานได้เช่นกัน เราไม่ทำให้แปรงเปียก เราจุ่มมันลงในสีและสีทันที เทคนิคนี้จะมีประโยชน์ในโรงเรียนเมื่อวาดสัตว์ ในระหว่างนี้ คุณสามารถแสดงให้ลูกเห็นวิธีการวาด เช่น ต้นคริสต์มาส

วาดภาพด้วยสีน้ำบนกระดาษเปียก

ในการทำเช่นนี้คุณจะต้องมีกระดาษหนาหนึ่งแผ่น (ควรเป็นสีน้ำ) ตัวสีน้ำและแปรง ชุบน้ำให้ทั่วแผ่นเพื่อให้เปียกทั่วถึง แต่อย่าให้ไม่มีแอ่งน้ำ ใส่สีลงบนแปรงของคุณแล้วเริ่มสร้าง ลายเส้นใดๆ จะกระจายไปทั่วกระดาษหนึ่งถึงสองเซนติเมตร ตอนนี้เป็นเวลาที่จะแสดงให้ลูกของคุณเห็นว่าสีต่างๆ ผสมกันอย่างไร และอธิบายว่าเฉดสีคืออะไร

หากสีไม่ต้องการแพร่กระจายแสดงว่าแผ่นแห้งหากกระจายไปทุกทิศทางแสดงว่าเปียกเกินไป เราจำเป็นต้องค้นหา ค่าเฉลี่ยสีทอง- ในบทเรียนนี้ แสดงให้ลูกของคุณเห็นว่าการเคลื่อนไหวทั้งหมดเป็นไปอย่างง่ายดายและราบรื่น ไม่จำเป็นต้องกดแปรงลงบนกระดาษเหมือนที่เด็กๆ หลายคนชอบทำ สัมผัสเบาๆก็พอ

ใยแมงมุมในภาพด้านขวาใช้วาด เทียนขี้ผึ้ง- อ่านเกี่ยวกับเรื่องนี้ด้านล่าง

เทคนิคนี้ใช้ได้ดีกับการวาดพื้นหลัง โดยเฉพาะน้ำ และหลังจากการอบแห้งคุณสามารถวาดปลาและสาหร่ายต่อได้ตามปกติ

การวาดภาพด้วยขี้ผึ้งและสีน้ำ

เด็กวาดเส้น ลวดลาย ฯลฯ ด้วยดินสอสีเทียน จากนั้นจึงใช้สีน้ำคลุมทั้งแผ่น บริเวณที่ทาแว็กซ์ไม่ทับซ้อนกับสีน้ำ ปรากฎค่อนข้างมาก พื้นหลังที่น่าสนใจ- เพื่อจุดประสงค์เดียวกัน ให้ใช้เทียนไม่มีสีธรรมดาแทนการใช้สีเทียน เนื่องจากไม่สามารถมองเห็นเส้นเทียนบนกระดาษสีขาว การวาดภาพขั้นสุดท้ายจึงเป็นเรื่องที่น่าประหลาดใจ

"Blotography" และ "สเปรย์"

การใช้เทคนิค "blotography" เด็ก ๆ วาดภาพสีบนแปรงโดยใช้ ปริมาณมากสาดภาพวาดในลักษณะที่วุ่นวายแล้วพยายามทำความเข้าใจว่ามันเป็นอย่างไร ด้วยจินตนาการที่พัฒนาเพียงพอคุณสามารถได้โครงเรื่องทั้งหมด รายละเอียดเสร็จสิ้นด้วยดินสอสี

เทคนิคการพ่นจะคล้ายกัน การฉีดพ่นทำได้โดยใช้แปรงสีฟันและไม้บรรทัดเท่านั้น ใส่สีลงบนแปรงแล้วใช้ไม้บรรทัดเข้าหาตัวคุณ หากคุณทำทุกอย่างถูกต้อง สีจะไม่กระเด็นใส่ตัวคุณเอง แต่อาจมีรอบใบก็ได้ ดังนั้นคุณต้องคิดล่วงหน้าว่าแผ่นงานจะติดกับอะไรและจะรักษาพื้นที่โดยรอบอย่างไร

"โมโนไทป์"

เอาล่ะ แผ่นปกติกระดาษ เราใช้ภาพวาดกับครึ่งหนึ่งพับแผ่นงานลงครึ่งหนึ่งแล้วรับภาพวาดใหม่ ตัวอย่างเช่น ปีกผีเสื้อที่วาดทางด้านซ้ายจะถูกพิมพ์ทางด้านขวา ผลที่ได้จะเป็นผีเสื้อทั้งตัว ในระหว่างชั้นเรียนดังกล่าว มันง่ายมากที่จะอธิบายกฎแห่งความสมมาตรให้เด็กฟัง

คอลลาจ

นี่ไม่ใช่การวาดภาพจริงๆ แต่เป็นเพียงขั้นกลางเท่านั้น แน่นอนว่าคุณมีโปสการ์ดเก่าๆ ที่บ้านซึ่งคุณไม่ต้องการ แต่น่าเสียดายที่ต้องทิ้งมันไป ถึงเวลาที่จะใช้มันแล้ว ตัดออก แต่ละองค์ประกอบและปล่อยให้ลูกน้อยของคุณวางลงบนกระดาษ การตัดหนังสือพิมพ์และนิตยสารก็เหมาะสำหรับจุดประสงค์นี้เช่นกัน หลังจากที่เด็กตัดสินใจเกี่ยวกับตำแหน่งของวัตถุแล้ว ให้ส่งแปรงและกาวให้เขาและให้โอกาสเขากาวทุกอย่างด้วยตัวเอง องค์ประกอบสำเร็จรูปจะมีประโยชน์มากสำหรับเด็กอายุต่ำกว่าสามปี ท้ายที่สุดพวกเขายังไม่รู้วิธีวาดวัตถุที่ซับซ้อน แต่พวกเขาจะสามารถเพิ่มรายละเอียดให้กับวัตถุเหล่านั้นได้อย่างแน่นอน

การวาดภาพโดยใช้ทราย ธัญพืช หรือขี้เลื่อย

กระทู้: "สวัสดีฤดูร้อน"

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

- แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับเทคนิคการวาดภาพรูปแบบใหม่ที่เรียกว่า "blotography" แนะนำให้เด็กรู้จักวิธีการวาดรูปโดยใช้ท่อและวิธีการวาดภาพโดยใช้ข้าวและ สำลี. เพื่อพัฒนาความสามารถในการเลือกโทนสีของสีที่สอดคล้องกับความสนุกสนานได้อย่างอิสระ อารมณ์ฤดูร้อน- พัฒนา การรับรู้สีพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือและมือ กระตุ้นการตอบรับเชิงบวกต่อผลลัพธ์ของความคิดสร้างสรรค์ของคุณ ในปลูกฝังความสนใจ ความรัก และ ทัศนคติที่ระมัดระวังสู่ธรรมชาติ

วัสดุ:

แผ่นกระดาษสีขาวสำหรับวาดภาพ สีน้ำ, gouache. หลอดค็อกเทล แก้วสำหรับหลอด ข้าว กาว แปรง ผ้าเช็ดปาก จาน

ความคืบหน้าของบทเรียน 1.สร้างอารมณ์ความรู้สึก

เรามาจับมือกัน

และเรามายิ้มให้กัน

เราไม่กลัวอุปสรรค

ถ้าเราเป็นมิตร!

2. ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ

นักการศึกษา.

มีคนโยนมันผ่านหน้าต่างของเรา

ดูจดหมายสิ

บางทีอาจเป็นแสงตะวัน

สิ่งที่จั๊กจี้ใบหน้าของเรา

บางทีมันอาจจะเป็นนกกระจอก

คุณทำหล่นขณะบินหรือเปล่า?

พวกคุณอยากรู้ว่าใครเขียนจดหมายถึงเรา?

"สวัสดีทุกคน!

ฉันชื่อเลโซวิชอค ฟังเรื่องราวของฉัน เคยมีป่าไม้มากมาย แต่ปัจจุบันคนไม่ใส่ใจธรรมชาติ ป่าไม้จึงมีน้อยลงเรื่อยๆ ผู้คนตัดต้นไม้และไม่ได้ปลูกอะไรเลย แม่น้ำและทะเลสาบเหือดแห้ง สัตว์ต่างๆ ล้วนตายโดยไม่มีน้ำ และในที่สุดผู้คนก็ตระหนักถึงสิ่งที่พวกเขาทำไป แต่ก็สายมากแล้ว ช่วยฉันและป่าของฉันด้วย”

นักการศึกษา:

พวกเราสามารถช่วยเลโซวิชได้ไหม? เรามาวาดป่ากันไหม?

อะไรช่วยให้เราวาดด้วยวัตถุเหล่านี้และวัตถุอื่น ๆ ทั้งหมด? (ใช้คำถามนำหากเด็กไม่ตอบทันทีให้ตอบถูก - มือและนิ้ว)

บอกเลยว่าเพื่อเตรียมตัวกันยาวๆ มีวันที่น่าสนใจรู้สึกกระปรี้กระเปร่าและร่าเริงในตอนเช้าเราทำอะไรกัน? เรากำลังทำอะไรอยู่? (กำลังชาร์จ)

ขวา! ดังนั้นเพื่อที่จะเริ่มวาดภาพได้ เราต้องเตรียมนิ้วให้พร้อมสำหรับการทำงาน มาเล่นกับพวกเขากันเถอะ

เกมนิ้ว"

ดอกเดซี่"

เรา ดอกไม้ที่สวยงาม

(กำและคลายนิ้ว)

ผีเสื้อรักเรามาก

(งอนิ้วสลับกัน)

พวกเขารักผีเสื้อและแมลง

เด็กๆ เรียกเราว่า “ดอกเดซี่”

(กำและคลายนิ้ว)

แม่ทุกคนมีลูก -

(นิ้วผลัดกัน)

ทุกคนสวยและดี

นักการศึกษา:

- พวกคุณอยากวาดไหม? จากนั้นให้นั่งที่โต๊ะ

คุณสามารถวาดอะไรได้อีก? (ปากกาสักหลาด ชอล์ก แปรง และสี)

ขอให้ทุกคนจดจำและเขียนรายการฤดูกาลด้วยกัน

ตอนนี้เป็นเวลากี่ปี?

พวกคุณฤดูร้อนมีสีอะไร? (รายชื่อเด็ก สีสดใสอยู่ในฤดูร้อนที่มีแดดอันอบอุ่น)

คุณรู้จักแมลงชนิดใดที่บินเฉพาะในฤดูร้อนและมีลักษณะคล้ายกับดอกไม้มาก (ผีเสื้อ)

ส่วนการปฏิบัติ:

นักการศึกษา:

หว่านเมล็ดแล้วพัดผ่านไป ไม้กายสิทธิ์และเริ่มสูงขึ้นเรื่อยๆ และมีต้นไม้สูงใหญ่แผ่ขยายออกไป

ครูอธิบาย.

วางสีลงที่ด้านล่างของแผ่นนำปลายฟางมาในขณะที่ชี้การเคลื่อนไหวขึ้นด้านบนเปลี่ยนทิศทาง - เราทำกิ่งก้าน

นักการศึกษา:

ต้องวาดอะไรอีก? คุณคิดอย่างไร?

เด็ก:

ดวงอาทิตย์

นักการศึกษา:

ถูกต้อง เราจะทาสีดวงอาทิตย์ด้วยข้าว! โอ้ใช่! พวกเขาไม่เพียงปรุงโจ๊กจากมันเท่านั้น แต่ยังดึงออกมาด้วย ขั้นแรกให้ใช้กาวด้วยแปรง ปล่อยให้แห้ง จากนั้นทาสีดวงอาทิตย์และรังสีด้วยสี ดูสิว่ามันสวยงามแค่ไหน ดวงอาทิตย์ดูเหมือนจะเป็นสามมิติและอบอุ่นอบอุ่น คุณยังสามารถวาดดอกไม้โดยใช้สำลีพันก้าน

ตอนนี้ก็ถึงเวลาไปทำงานแล้ว

จะต้องทำอะไรเพื่อให้ภาพวาดสวยงาม?

คุณต้องพยายามอย่างหนักและวาดรูปด้วยความรัก เด็กๆ วาดรูป

กิจกรรมอิสระเด็ก.

เด็กแต่ละคนจะวาดต้นไม้และกิ่งก้านโดยการเป่าซับ

วันนี้เรากำลังวาดรูปและเราอาจจะเหนื่อย

มาทำพลศึกษากันดีกว่า

บทเรียนพลศึกษา "ต้นไม้แกว่ง"

ต้นไม้กำลังไหว

ที่ไหนสักแห่งในเมฆ (แกว่งกายไปทางซ้ายและขวา)

เมฆกำลังไหว

ในอ้อมแขนของเขา (เรายกมือขึ้น)

มือเหล่านี้แข็งแกร่ง

รีบเร่งไปสู่ที่สูง

ให้ท้องฟ้าเป็นสีฟ้า

ดาวและดวงจันทร์

ลมพัดเข้าหน้าเรา

ต้นไม้ก็แกว่งไปมา (แกว่งลำตัวไปทางซ้ายและขวา)

ลมเงียบกว่า เงียบกว่า เงียบกว่า (สควอท)

ต้นไม้สูงขึ้นเรื่อยๆ (ยืนบนเท้าของคุณยืด)

ลมพัดต้นเมเปิ้ลอย่างเงียบ ๆ

เอียงไปทางขวาไปทางซ้าย: (แกว่งลำตัวไปทางซ้ายและขวา)

หนึ่งเอียงและสองเอียง (เอียงสปริง)

ใบเมเปิ้ลก็ส่งเสียงกรอบแกรบ (เรายกมือขึ้นแล้วโบกมือ)

วิเคราะห์ผลงานของเด็ก

เด็กๆมาดูงาน..

พวกเขาตั้งชื่อให้กับภาพวาดของพวกเขา

พวกเขาบอกเราว่าพวกเขาวาดภาพอย่างไร

คุณใช้วัสดุอะไร?

ภาพวาดของเด็กทำให้เกิดอารมณ์อะไร?

พวกเราจะส่งภาพวาดของเราไปที่ Lesovich อย่างแน่นอน ฉันหวังว่าเราช่วยเขา

เข้าใจ โลกรอบตัวเราเด็กๆ พยายามแสดงความประทับใจเกี่ยวกับเขาผ่านกิจกรรมการเรียนรู้และความคิดสร้างสรรค์ เช่น การเล่น การวาดภาพ การเล่านิทาน การวาดภาพให้โอกาสมหาศาลที่นี่ เพื่อให้เด็กๆ มีโอกาสได้แสดงออกในรูปแบบต่างๆ คุณสามารถฝึกวาดภาพร่วมกับลูกของคุณได้ เทคนิคดั้งเดิมโอ้ และในเรื่องที่ไม่ธรรมดาที่สุด ยิ่งเงื่อนไขที่น่าสนใจมากขึ้นที่กิจกรรมการมองเห็นของเด็กเกิดขึ้น ความสามารถในการสร้างสรรค์ของเขาก็จะพัฒนาเร็วยิ่งขึ้นเท่านั้น มาดูกันว่าเทคนิคการวาดภาพของเด็กๆ สามารถนำไปใช้เพื่อพัฒนาการของเด็กได้อย่างไร

เทคนิคการวาดภาพแบบดั้งเดิม

พื้นฐานทั่วไป การพัฒนาที่ครอบคลุมพัฒนาการของเด็กจะเริ่มตั้งแต่วัยอนุบาลตอนต้น การวาดภาพเป็นวิธีการพัฒนาเด็กที่สำคัญที่สุดวิธีหนึ่งในระหว่างที่เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับโลกและสร้างทัศนคติที่สวยงามต่อโลก

เมื่อวาดภาพ เด็กจะพัฒนาความสามารถที่หลากหลาย กล่าวคือ:

• เด็กเรียนรู้ที่จะประเมินรูปร่างของวัตถุด้วยสายตา นำทางในอวกาศ แยกแยะและสัมผัสถึงสี
• ฝึกสายตาและมือ
• พัฒนามือ

“คุณรู้ไหมว่าการวาดภาพเป็นหนึ่งในวิธีหลักของการพัฒนาที่หลากหลายของเด็ก ความรู้สึกของเขา ทักษะยนต์ปรับมือ ความรู้สึกของรูปร่างและสี? ด้วยความช่วยเหลือของกิจกรรมที่เรียบง่ายและน่าตื่นเต้นนี้ เด็กๆ จะได้ถ่ายทอดทัศนคติต่อความเป็นจริง”

ความสำเร็จของการเลี้ยงดูและการเรียนรู้ขึ้นอยู่กับรูปแบบและวิธีที่ครูหรือผู้ปกครองใช้ในกิจกรรมสร้างสรรค์กับเด็ก

ดังนั้นเทคนิคหลักสำหรับเด็กเล็ก อายุก่อนวัยเรียนเป็นการสาธิตการใช้ดินสอและสี ในวัยเดียวกัน การวาดภาพแบบพาสซีฟก็มีประสิทธิภาพ: เมื่อผู้ใหญ่จูงมือทารก เมื่อทารกโตขึ้นเล็กน้อย ทัศนศิลป์จะถูกสอนโดยใช้วิธีการรับข้อมูล เด็ก ๆ ศึกษารูปร่างของวัตถุ ใช้มือลากตาม และสัมผัสถึงโครงร่างของวัตถุ การสำรวจเรื่องดังกล่าวช่วยให้เด็กสร้างความเข้าใจที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้นเกี่ยวกับเรื่องนั้น ขั้นต่อไปคือการเลือกเทคนิคการวาดภาพ

เทคนิคการวาดภาพของเด็กแบบดั้งเดิม:

1. วาดด้วยดินสอง่ายๆ
2. วาดด้วยดินสอสี
3. วาดภาพด้วยปากกาสักหลาด
4. วาดภาพด้วยแปรง - สีน้ำ gouache
5. การวาดภาพด้วยดินสอสีเทียน

เมื่อเริ่มเลือกเทคนิคการวาดภาพสำหรับลูกน้อยคุณต้องใส่ใจกับอายุและความสนใจของเขาด้วย เพื่อเป็นประโยชน์และให้ความรู้ การวาดภาพจะต้องสนุกสนานเป็นอันดับแรก

วาดด้วยสีและดินสอ

เด็กๆ สนุกกับการวาดรูป โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าพวกเขาเก่ง แม้แต่การวาดภาพโดยใช้เทคนิคดั้งเดิม เช่น การวาดภาพด้วยสีและดินสอ ก็ยังต้องใช้ทักษะบางอย่าง หากคุณไม่มีทักษะ การวาดภาพอาจไม่เป็นไปตามที่คุณตั้งใจ ศิลปินตัวน้อยส่งผลให้เด็กอารมณ์เสียและไม่อยากวาดรูปอีกต่อไป เด็กก่อนวัยเรียนที่อายุน้อยกว่าพวกเขายังไม่มีทักษะเพียงพอในการวาดภาพ

มาดูกันว่าคุณจะสอนลูกให้วาดรูปด้วยสีและดินสอได้อย่างไร

เรียนรู้การวาดภาพด้วยสี

ทุกวันนี้ การใช้สีครั้งแรกของเด็กคือ การวาดภาพด้วยนิ้วมือ- ทันทีที่ลูกน้อยของคุณเรียนรู้ที่จะถือแปรงในมือ ให้ชวนเขาวาดภาพด้วยแปรงนั้น ควรใช้บทเรียนแรกดีกว่า: ไม่จำเป็นต้องเจือจางด้วยน้ำและทิ้งร่องรอยไว้อย่างสดใส แสดงให้ลูกของคุณเห็นว่าเทคนิคการวาดภาพนี้เป็น "การจุ่ม": ควรใช้แปรงที่มีสีทาบนกระดาษที่มีขนแปรงทั้งหมด สิ่งนี้จะสร้างรอยประทับ เช่น ใบไม้ แสง ร่องรอยของสัตว์ ดอกไม้ ฯลฯ เด็กๆ สามารถใช้เทคนิคง่ายๆ นี้เมื่อบรรยายปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่พวกเขาคุ้นเคย การวาดบนกระดาษจะน่าสนใจ สีเข้ม(เช่นสีน้ำเงิน) gouache สีขาว นี่คือวิธีที่คุณสามารถพรรณนา เช่น หิมะตกได้ ขั้นตอนต่อไปของการทาสีด้วยสีคือภาพของเส้นตรงและหยัก

โดยปกติแล้ว ผู้เชี่ยวชาญที่เป็นเด็กจะทำงานเกี่ยวกับสีและพู่กันเมื่ออายุ 3.5–4 ปี ตั้งแต่วัยนี้ ทารกจะได้รับสีตามต้องการ: ให้เขาวาดภาพตามที่เขาต้องการ และผู้ปกครองเพียงแค่ต้องแนะนำหัวข้อในการวาดภาพและแสดงเทคนิคที่ถูกต้อง

มาเริ่มวาดด้วยดินสอกันดีกว่า

ในตอนแรก จะดีกว่าถ้าให้ทารกไม่ใช่ดินสอในมือ แต่เป็นปากกาสักหลาด: พวกมันจะทิ้งรอยสดใสไว้แม้ว่ามือของเด็กจะกดเบา ๆ ก็ตาม เมื่อมือของคุณแข็งแรงขึ้น ให้วางดินสอไว้ในมือของเขา วาดรูปทรงต่างๆ เข้าด้วยกันโดยขยับมือของลูก ด้วยวิธีนี้เขาจะค่อยๆ เข้าใจวิธีการขยับดินสอเพื่อให้ได้รูปวาดที่ต้องการ ทำซ้ำการเคลื่อนไหวหลาย ๆ ครั้งเพื่อเสริมความแข็งแกร่ง

"คำแนะนำ. ให้ลูกของคุณสนใจการวาดภาพด้วยการจัดเตรียม เงื่อนไขที่ดีเพื่อความคิดสร้างสรรค์: อุปกรณ์คุณภาพสูง โต๊ะและเก้าอี้แยกในที่สว่าง เหมาะกับความสูงของเด็ก”

เทคนิคการวาดภาพที่ไม่ธรรมดาของเด็กๆ

เทคนิคที่ไม่ธรรมดา ภาพวาดของเด็กกระตุ้นพัฒนาการด้านจินตนาการและ ความคิดสร้างสรรค์การแสดงออกของความคิดริเริ่มและความเป็นอิสระที่รัก ในกระบวนการวาดภาพดังกล่าว เด็กก่อนวัยเรียนจะพัฒนาพลังในการสังเกตและพัฒนา การรับรู้ส่วนบุคคลศิลปะและความงามพยายามสร้างสรรค์สิ่งที่สวยงาม และยัง การวาดภาพที่ไม่ธรรมดาทำให้เด็กๆ มีอารมณ์เชิงบวกมากมาย

มาดูกันว่าเทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมที่คุณสามารถฝึกกับลูกที่บ้านได้อย่างไร

สำหรับเด็กวัยก่อนวัยเรียนระดับประถมศึกษา:

1. การวาดนิ้วเด็กจุ่มนิ้วลงใน gouache แล้วทาสีบนกระดาษ
2. วาดด้วยฝ่ามือเด็กน้อยทา gouache ให้ทั่วฝ่ามือแล้วพิมพ์ลงบนกระดาษ ซึ่งต่อมาอาจกลายเป็นภาพตลกได้

สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนตอนกลาง:

1. รอยโฟม.เด็กจุ่มโฟมยางลงในสีแล้วประทับรอยบนกระดาษ
2. ประทับด้วยไม้ก๊อก
3. รวมการวาดภาพด้วยดินสอสีเทียนและสีน้ำเด็กวาดภาพด้วยดินสอสีแว็กซ์บนกระดาษ จากนั้นวาดภาพด้วยสีน้ำบนกระดาษแผ่นเดียว โดยไม่กระทบต่อการวาดภาพ
4. วาดด้วยสำลีหรือหลอดดื่มจุ่มลงในสีแล้วทา ในรูปแบบที่แตกต่างกันคุณสามารถสร้างภาพที่น่าสนใจได้

สำหรับเด็กวัยมัธยมปลาย:

1. วาดด้วยทรายหรือเกลือ
2. "สเปรย์"ด้วยการหยิบสีขึ้นมาบนแปรงแล้วตีลงบนกระดาษแข็งเหนือกระดาษ เด็กจะได้รับดอกไม้ไฟที่กระเด็นสีทั้งหมดที่จะตกลงบนกระดาษ
3. วาดภาพด้วยกระดาษยู่ยี่ชิ้นส่วนของกระดาษยู่ยี่ถูกทาสีและกดลงบนกระดาษที่ต้องการให้ภาพวาดปรากฏ
4. ไคลยาโซกราฟี.คุณสามารถเป่าจุดหลากสีผ่านหลอดค็อกเทลได้ หรือจะใช้ช้อนพลาสติกธรรมดาก็ได้ ใช้จินตนาการของคุณ เปลี่ยนรอยเปื้อนให้กลายเป็นได้ ตัวละครตลกหรือองค์ประกอบภูมิทัศน์
5. โมโนไทป์การปกปิด กระดาษหนาหรือ กระเบื้องเซรามิคชั้นสีหนาจากนั้นโดยการใช้กระดาษหนึ่งแผ่นเราจะได้รอยพิมพ์ที่พร่ามัวบนกระดาษซึ่งอาจกลายเป็นพื้นฐานสำหรับทิวทัศน์ได้
6. การแกะสลัก (grattage)ทาสีทับไปแล้ว ชั้นหนาแน่นกระดาษ gouache ลองเการ่วมกับลูกของคุณด้วยไม้จิ้มฟัน

เราใช้วัสดุต่างๆ

“คุณรู้หรือไม่ว่าเทคนิคการวาดภาพของเด็ก ๆ ที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมกำลังได้รับความนิยมมากขึ้นทุกวัน เมื่อวาดภาพ เด็กๆ จะทำตามที่ใจต้องการ”

ความงามของเทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมคือในกระบวนการสร้างสรรค์ เด็กสามารถใช้วัสดุที่หลากหลายและการผสมผสานเข้าด้วยกัน นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมวิธีการวาดภาพเหล่านี้จึงน่าสนใจมากสำหรับทั้งเด็กและผู้ใหญ่: จินตนาการและการแสดงออกของตนเองไม่มีขีดจำกัด

สามารถใช้วัสดุผสมใดในการวาดภาพ กระบวนการสร้างสรรค์นำมาซึ่งความสุขและภาพก็ดูแปลกตาและแสดงออกใช่ไหม?

1. รอยประทับของวัสดุธรรมชาติถ้าคุณปกปิด สีที่ต่างกันใบไม้ กรวย ดอกไม้ แล้วติดลงบนกระดาษ คุณจะได้รอยประทับ เมื่อกรอกรายละเอียดที่ขาดหายไปแล้วลูกก็จะได้ผลงานที่ยอดเยี่ยมออกมา
2. ดินน้ำมันคุณไม่เพียงสามารถปั้นร่างจากดินน้ำมันได้เท่านั้น แต่ยังสามารถวาดบนกระดาษด้วย วิธีนี้เรียกว่าพลาสติก
3. อะไรก็ได้ที่อยู่ในมือใช้แกนด้ายไม้, ด้ายเอง, กระดุม ขนาดที่แตกต่างกันและรูปทรง หลอดกระดาษแข็ง เปลือกส้มสด ฝักข้าวโพด เข็มถัก และอะไรก็ตามที่พบได้ทั่วบ้านและปรับให้เข้ากับความคิดสร้างสรรค์ได้ แต่ละรายการจะมีตราประทับที่เป็นเอกลักษณ์ของตัวเอง แค่จินตนาการเล็กๆ น้อยๆ ก็สร้างสรรค์ได้ ภาพวาดที่ไม่ธรรมดาด้วยความช่วยเหลือของค่อนข้าง ของใช้ในครัวเรือน- คอยล์จะทิ้งรอยที่ดูเหมือนวงล้อหรือสองแทร็กไว้ - เป็นรูปวงกลมที่มีจุด คุณสามารถตัดแสตมป์ที่ผิดปกติจากเปลือกส้มได้เช่นเป็นเกลียว และการทำงานของลูกกลิ้งทาสีจะกระทำโดยซังข้าวโพดหรือหลอดกระดาษแข็ง

การวาดภาพเป็นกิจกรรมยามว่างที่ดีเยี่ยมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน ซึ่งเป็นงานที่ไม่ควรบังคับ อย่างไรก็ตามสิ่งสำคัญคือต้องสนับสนุนเด็กและประเมินผลความคิดสร้างสรรค์ของเขาในเชิงบวก ขยายความคิดสร้างสรรค์ของบุตรหลานของคุณ การวาดภาพแบบดั้งเดิมจะสอนลูกของคุณถึงวิธีการใช้แปรง สี ดินสอ และปากกาสักหลาดอย่างถูกต้อง สอนให้เขารู้จักและวาดภาพ รูปร่างที่แตกต่างกัน, แยกแยะสี. และเทคนิคการวาดภาพที่ไม่ธรรมดาจะช่วยให้เขามีความคิดสร้างสรรค์มากขึ้น มีความมั่นคงทางอารมณ์ มีความมั่นใจในความสามารถ และมีความกระตือรือร้น