ลำดับของการวาดรูปทรงเรขาคณิต การวาดรูปทรงเรขาคณิต
มันง่ายมาก แต่ก็ห่างไกลจากความจริง ในการถ่ายทอดปริมาตรและเงา คุณต้องมีทักษะและความแม่นยำในการทำงาน เรามาดูวิธีการวาดทรงกระบอกด้วยดินสอกัน
ตัวเลือกแรก
มีตัวเลือกมากมายสำหรับการวาดด้วยดินสอเราจะวิเคราะห์หนึ่งในนั้นทีละขั้นตอน ในการทำงานคุณจะต้องใช้ดินสอ โดยควรนุ่มปานกลาง ยางลบ และกระดาษขาวหนึ่งแผ่น คุณสามารถใช้รูปแบบ A4 ได้
ความคืบหน้าการทำงาน:
- วาดสอง เส้นขนาน- เชื่อมต่อส่วนต่างๆ ด้วยวงรีที่ด้านบนและด้านล่าง เนื่องจากนี่เป็นบทเรียนการวาดภาพ อย่าใช้ไม้บรรทัดใด ๆ พยายามวางมือทันที เพื่อว่าในอนาคตจะง่ายต่อการวาดวัตถุต่าง ๆ
- ทำสองอัน เส้นตั้งฉากในรูปวงรีด้านบน และลากเส้นลงมาจากตรงกลาง
- วาดสองบรรทัดด้านล่างด้วย
- ร่างโครงร่างให้สว่างยิ่งขึ้นแล้วไปที่เงา
- เลือก ด้านขวาหากสีเข้มกว่า ด้านซ้ายของทรงกระบอกจะยังคงเป็นสีขาว ต้องใช้เงาอย่างระมัดระวังโดยแรเงาดินสอ เฉดสีควรเปลี่ยนได้อย่างราบรื่นมาก
- วาดเงาของทรงกระบอก เนื่องจากทางด้านขวาเข้มกว่า เราจึงวาดภาพจากด้านหน้า
- ไม่มีความยาวที่แน่นอนเนื่องจาก เวลาที่ต่างกันในแต่ละวัน ความยาวของเงาจากวัตถุไม่เท่ากัน
- ใน ในกรณีนี้ใช้เวลาประมาณหนึ่งในสามของความสูงของกระบอกสูบ วาดส่วนเส้นทแยงมุมขนานกันสองส่วนแล้วเชื่อมจุดยอดเข้าด้วยกัน
- ทาสีทับเงา
งานพร้อมแล้ว นี่คือหนึ่งในที่สุด ตัวเลือกง่ายๆเนื่องจากเราไม่ได้ใช้เปอร์สเป็คทีฟและแสดงเพียงกระบอกเดียวเท่านั้น
ตัวเลือกที่สอง
ในชั้นเรียนปริญญาโทนี้เราจะดูวิธีการวาดทรงกระบอกด้วยดินสอในระดับมืออาชีพมากขึ้น ดังนั้นหากคุณไม่แน่ใจในความสามารถของตัวเองก็ไม่ควรรับงานนี้ นอกจากนี้เทคนิคกราฟิกนี้ไม่เหมาะสำหรับเด็กเล็ก
ในการทำงานคุณจะต้อง:
- กระดาษและสำหรับศิลปินมือใหม่ควรซื้อกระดาษเนื้อปานกลางพิเศษซึ่งน่าใช้กว่ามากในการวาดภาพ
- ดินสอหลายอันด้วย องศาที่แตกต่างกันความแข็ง;
- ยางลบ;
- แท่งสำหรับถูแรเงา (คุณสามารถม้วนกระดาษเป็นกรวยแล้วถูด้วยก็ได้)
คำแนะนำก่อนเริ่มสร้าง: สร้างภาพร่างด้วยลายเส้นหนา เนื่องจากจะลบได้ง่ายกว่าในภายหลัง
มาดูงานกันดีกว่า วิธีการวาดทรงกระบอกทีละขั้นตอน:
- ทำเครื่องหมายแผ่นกระดาษ นี่เป็นสิ่งจำเป็นในการกำหนดตำแหน่งของรูปภาพอย่างถูกต้อง
- เราทำเครื่องหมาย เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้วาดเส้นแนวตั้งสองเส้นด้วยมือ แล้วกดดินสอเบาๆ จากนั้นแนวนอนสองอัน - บนและล่างเพื่อเชื่อมต่อสี่เหลี่ยม
- ต่อไปเราวาดรูปวงรีคู่หนึ่ง (ล่างและบน) - นี่คือฐานของทรงกระบอก เพื่อให้มีรูปร่างที่ถูกต้อง คุณควรทำเครื่องหมายสองจุดด้วยระยะห่างเท่ากันจากศูนย์กลางของเส้นบนและล่างทั้งสองทิศทาง จากนั้นจึงวาดรูป
- มาดูการปรับสีกันดีกว่า สมมติว่าแหล่งกำเนิดแสงอยู่ที่มุมขวาบน และจากนี้เราจะวาดสถานที่ที่สว่างที่สุดและมืดมนที่สุด
- ส่วนที่มืดที่สุดจะเป็นด้านหน้า ด้านซ้ายของกึ่งกลาง ตอนนี้เราไปยังการแรเงาแล้ว เป็นที่พึงปรารถนาที่ลายเส้นจะทำซ้ำรูปร่างของวัตถุ
- สิ่งที่เหลืออยู่คือการวาดเงาของกระบอกสูบ มาทำให้มันเล็กและอยู่ในรูปกรวยที่สะท้อนจากกระบอกสูบ
งานพร้อมแล้ว หากต้องการซ่อนความสว่างของการแรเงา ให้ใช้ไม้ถูหรือกระดาษแล้วค่อยๆ เคลื่อนไปมาบนแผ่นงานอย่างนุ่มนวลจนกว่าเราจะได้ผลลัพธ์ตามที่ต้องการ
วิธีที่ดีที่สุดในการฝึกฝนทักษะของคุณคือการวาดภาพ วัตถุจริงดังนั้นจึงสมเหตุสมผลมากกว่าที่จะยึดถือบางรายการเป็นพื้นฐาน ในรูปทรงกระบอกมีหลายสิ่งรอบตัวคุณ เช่น แก้ว
หลายกระบอกสูบ
ตอนนี้เรามาดูวิธีการวาดทรงกระบอกด้วยดินสอด้วยเงาหากเราต้องการแสดงวัตถุหลายชิ้นในคราวเดียว
การวาดภาพทีละขั้นตอน:
- วาดจุดยึดสองจุด
- ถอยกลับไประยะหนึ่งแล้ววาดวงรี
- ตอนนี้ให้วาดเส้นแนวตั้งสองเส้นขึ้นแล้ววาดวงรีตรงนั้นด้วย
- ลบบรรทัดล่างสุดคุณจะได้กระทะชนิดหนึ่ง
- ตอนนี้วางจุดสองจุดขนานกันไว้ด้านหลังรูป
- วาดวงรีและสองเส้นลงมาจากมัน โดยหนึ่งบรรทัดจนถึงรูปแรกเท่านั้น และเส้นที่สองตามความยาวที่ต้องการ
- วาดเส้นโค้งด้านล่างเพื่อปิดรูปร่างที่สอง
- วาดกระบอกที่สามที่อีกด้านหนึ่งในลักษณะเดียวกัน
- ตอนนี้เราวาดเงา มันจะอยู่ทางด้านขวา ดังนั้นในทุกร่างเราจึงทาสีทางด้านขวาด้วยการแรเงาที่หนาแน่นยิ่งขึ้น
- ใช้ลายเส้นเล็กๆ เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าจากจุดเริ่มต้นของเส้นโค้ง วาดเงาของวัตถุบนพื้นผิว
งานของคุณพร้อมแล้ว เราดูวิธีการวาดทรงกระบอกด้วยเงาโดยมีองค์ประกอบหลายอย่างในภาพ
ด้วยหลักการเดียวกันนี้ คุณสามารถวาดป้อมปืนจำนวนมากได้ตามดุลยพินิจของคุณ สิ่งสำคัญคือไม่ใช้ไม้บรรทัดและไม่ต้องเข้าไปในรูปแรกเพื่อให้งานกลายเป็นสามมิติ
วาดทรงกระบอกบนโต๊ะ
ตอนนี้เรามาดูวิธีการวาดทรงกระบอกที่มีสภาพแวดล้อม หากต้องการวาดทุกอย่างถูกต้อง ให้นำวัตถุจริงมาวางบนโต๊ะ และปรับแสงเพื่อให้เงาตกกระทบบนโต๊ะได้สวยงาม แต่ไม่สั้นหรือยาวจนเกินไป
การวาดภาพที่แม่นยำที่สุดสามารถทำได้บนแท็บเล็ตโดยการยืดกระดาษไว้เหนือมัน ขนาดที่เหมาะสมของอุปกรณ์นี้คือ 30 x 40 ซม.
มาดูกระบวนการสร้างภาพวาดกันดีกว่า:
- ตัดสินใจเลือกตำแหน่งของรูปและวาด "เส้นที่มองไม่เห็น" สำหรับทรงกระบอกในอนาคต
- สร้างทรงกระบอกโดยวาดเส้นขนานสองเส้นก่อน จากนั้นจึงวาดวงรีที่ด้านบนและด้านล่าง
- "เส้นที่มองไม่เห็น" ก็จำเป็นเช่นกัน ตำแหน่งที่ถูกต้องแสงและเงา วาดขอบที่มองไม่เห็นที่ด้านหน้าของทรงกระบอกเพื่อให้คุณเข้าใจว่าบริเวณใดจะเข้มกว่าและส่วนใดจะสว่างกว่า
- การฟักจะดำเนินการตามรูปร่างของร่างเป็นเส้นเล็ก ๆ เพื่อให้รอยเปื้อนง่ายขึ้นในภายหลัง
- เติมเงาที่วาดไว้ล่วงหน้า มันควรจะเข้มกว่านี้
- ตอนนี้คุณต้องวาดระนาบของโต๊ะและผนังด้านหลัง นอกจากนี้ผนังด้านหลังจะเข้มกว่าโต๊ะ แต่จะสว่างกว่าเงาหลักของภาพ
ดังนั้นคุณสามารถวาดรูปสามมิติได้อย่างระมัดระวังและช้าๆ ไม่จำเป็นต้องเป็นทรงกระบอก คุณสามารถใช้ทรงกลมหรือลูกบาศก์ก็ได้
วิธีการวาดองค์ประกอบด้วยวัตถุหลายชิ้น
หากต้องการฝึกฝนทักษะของคุณ ให้ใช้ตัวเลขหลายตัวพร้อมกัน ลูกบาศก์เป็นจุดเริ่มต้นที่ดี และวางทรงกระบอกไว้ด้านบน ปรับแสงเพื่อให้เงาตกกระทบบนโต๊ะอย่างสวยงามและเริ่มวาดภาพ
วิธีการวาดทรงกระบอกและลูกบาศก์ด้วยดินสอ:
- เนื่องจากเราจะมีลูกบาศก์อยู่ด้านล่าง เราจึงวาดมันลงบนกระดาษก่อน หากต้องการวาดอย่างถูกต้อง ให้วาดสี่เหลี่ยมด้านหน้าก่อน จากนั้นจึงวาดเส้นทแยงมุมเพื่อเพิ่มระดับเสียง เชื่อมต่อเส้นที่ด้านหลัง จากนั้นลบขอบส่วนเกิน
- ทีนี้มาวาดทรงกระบอกกัน กระบวนการสร้างมันไม่แตกต่างจากตัวเลือกก่อนหน้าเนื่องจากลูกบาศก์ก็เป็นระนาบแบนเช่นกัน
- เมื่อคุณวางตำแหน่งรูปร่างแล้ว ให้ลบขอบส่วนเกินออก
- มาดูเงากันดีกว่า เนื่องจากเรามีปิรามิดในรูปวาด พวกเขาจึงมีเงาร่วมกันหนึ่งเงาที่มีรูปร่างเหมือนหอคอย
- วาดเงาด้านหน้าบนร่างตามลักษณะแสงที่ตกกระทบคุณ
- ปิดท้ายด้วยผนังด้านหลังและโต๊ะ
การจัดองค์ประกอบดังกล่าวสามารถทำได้หลากหลายวิธีขึ้นอยู่กับความต้องการของคุณ เมื่อคุณเชี่ยวชาญศิลปะการวาดภาพแล้ว รูปทรงเรขาคณิตคุณจะสามารถวาดวัตถุหรือองค์ประกอบที่ซับซ้อนมากขึ้นได้
- เพื่อให้เข้าใจถึงวิธีการวาดทรงกระบอกอย่างถูกต้องจะเป็นการดีกว่าถ้าใช้วัตถุจริงเป็นพื้นฐานโดยปรับแสงล่วงหน้า
- การวาดบนแท็บเล็ตสะดวกกว่าเนื่องจากแผ่นงานจะไม่เลื่อน
- ใช้ดินสอที่มีระดับความแข็งต่างกัน
- ใช้เวลาของคุณในการทำให้องค์ประกอบต่างๆ เสร็จสมบูรณ์ และหากมีบางอย่างไม่ได้ผล อย่ากลัวที่จะเริ่มใหม่
ก่อนบทเรียน จำเป็นต้องชมภาพยนตร์เรื่อง "การวาดภาพหุ่นนิ่งจากร่างกายทางเรขาคณิตจากชีวิต" เพื่อสังเกตความก้าวหน้าของการวาดภาพ ผู้เขียนสามารถรับภาพยนตร์ (ส่วนวิดีโอที่มีขนาดรวม 450 เมกะไบต์) ได้
ประเภทบทเรียน:บทเรียนรวมการวาดภาพเชิงสร้างสรรค์
วัตถุประสงค์ของบทเรียน:
- วาดภาพร่างเส้นตรงของชีวิตด้วยดินสอง่ายๆ
- เพื่อสร้างแนวคิดเฉพาะเกี่ยวกับตัวเรขาคณิตในนักเรียน
- พัฒนา ความคิดสร้างสรรค์และทักษะในการทำงานกับดินสอง่ายๆ
วัตถุประสงค์ของบทเรียน:
ความรู้ความเข้าใจ:
- ขยายความเข้าใจของคุณเกี่ยวกับ การวาดภาพเชิงเส้นและคุณสมบัติที่แสดงออก
- พัฒนาทักษะและความรู้เกี่ยวกับวัสดุกราฟิก ให้แนวความคิด (เตือนใจ)
- ปรับปรุงความรู้เกี่ยวกับ สารละลายผสมภาพ
ทางการศึกษา:
- พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์รูปร่างของวัตถุ
- ฝึกฝนกฎแห่งการมองเห็น
- สร้างการคิดเชิงพื้นที่
นักการศึกษา:
- พัฒนาความสนใจ การสังเกต และความเพียร
วัสดุสำหรับบทเรียน:
สำหรับครู:ปูนปลาสเตอร์ ตัวเรขาคณิต, ดินสอและคอมพิวเตอร์พร้อมโปรเจ็กเตอร์ ภาพยนตร์เรื่อง “การวาดภาพหุ่นทรงเรขาคณิตจากชีวิต”
สำหรับนักเรียน:สมุดงานคำศัพท์วิชาวิจิตรศิลป์ ดินสอ ยางลบ กระดาษวาดภาพขนาด A4
การออกแบบกระดานสำหรับบทเรียน:หน้าจอ. ภาพวาดจากปีก่อนๆ
ออกกำลังกาย:ชมเศษเสี้ยวของภาพยนตร์ “สร้างหุ่นนิ่งจากร่างกายทรงเรขาคณิตจากชีวิต”
บทเรียนแรก
แผนการสอน:
- ส่วนองค์กร
- ประกาศหัวข้อ.
- ชมภาพยนตร์บทเรียนบางส่วน
- การปฏิบัติงาน
- นิทรรศการขนาดเล็กและการวิเคราะห์โดยย่อ
- การบ้านที่ได้รับมอบหมาย
ความคืบหน้าของบทเรียน
ส่วนองค์กร
สวัสดี. การตรวจสอบความพร้อมของนักเรียนสำหรับบทเรียน บนโต๊ะมีสมุดบันทึกตารางหมากรุก ขนาด A4 ชุด ดินสอง่ายๆ, ยางลบ. บนกระดานมีหน้าจอและภาพวาดจากปีก่อนๆ
ประกาศหัวข้อ.
พวกคุณดูการแสดงสิ คุณเห็นกลุ่มของตัวเรขาคณิต อันไหน?
ลูกบาศก์ กรวย และทรงกระบอก กลุ่มของร่างกายนี้สามารถจำแนกได้เป็นประเภทใด? ยังมีชีวิตอยู่. ใครจะเป็นคนกำหนดว่ายังมีชีวิต? หุ่นนิ่งคือการวาดภาพด้วยสิ่งที่เรียกว่า ธรรมชาติที่ตายแล้ว(ดอกไม้ ผลไม้ ของใช้ในครัวเรือน เฝือก ฯลฯ) ร่วมกัน ในภาษาของสิ่งต่าง ๆ เขาพูดถึงแง่มุมที่หลากหลายที่สุดของชีวิต
การดูชิ้นส่วนของภาพยนตร์
พยายามเน้นขั้นตอนหลักของการสร้างหุ่นนิ่งและจดลงในสมุดงานของคุณ
การปฏิบัติงาน
ในชั้นเรียนคุณต้องแก้ปัญหาเหล่านี้ งาน:
วัตถุทั้งหมดจะถูกพรรณนาราวกับว่าพวกมันโปร่งใสหรือทำจากลวด เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ใบหน้าและขอบเหล่านั้นที่มองไม่เห็นในธรรมชาติจะถูกวาดออกมา เราตรวจสอบฐานด้านล่างของลูกบาศก์และฐานล่างของปริซึมที่อธิบายไว้รอบๆ ทรงกระบอก เพื่อให้แน่ใจว่าลูกบาศก์จะไม่ทะลุเข้าไปในกระบอกสูบ 
นิทรรศการขนาดเล็กและการวิเคราะห์โดยย่อ
ถือภาพวาดของคุณเพื่อแสดงและแสดงให้ฉันดู
การบ้านที่ได้รับมอบหมาย
สร้างหุ่นนิ่งจากกล่องไม้ขีดสามกล่องและวาดภาพร่างเชิงเส้น กล่องดูเหมือนจะโปร่งใส แสดงขอบที่มองไม่เห็นของกล่องในภาพ
บทเรียนที่สอง
เป้า:วิธีแก้ปัญหาในการวาดภาพหุ่นนิ่งคือไคอาโรสคูโร
งาน:
- ถ่ายทอดในรูปความสัมพันธ์ระหว่างแสงและเงาที่สอดคล้องกับความสัมพันธ์ในธรรมชาติ
- ให้ความสนใจกับแสงจ้า แสง เงามัว เงาสะท้อน เงาตก
แผนการสอน
- ส่วนองค์กร
- ประกาศหัวข้อ.
- การดูชิ้นส่วนของภาพยนตร์
- การปฏิบัติงาน
- นิทรรศการและประเมินผลผลงาน
ความคืบหน้าของบทเรียน
ส่วนองค์กร
สวัสดี. การตรวจสอบความพร้อมสำหรับบทเรียน
ประกาศหัวข้อ.
เราวาดภาพหุ่นทรงเรขาคณิตจากชีวิตต่อไป
การดูชิ้นส่วนของภาพยนตร์
พยายามจำลำดับการแรเงาในภาพวาด ให้ความสนใจกับคำจำกัดความ: แสง เงามัว เงา การสะท้อนกลับ เงาตก
การปฏิบัติงาน
การขยายโทนสีของภาพวาดเริ่มต้นด้วยคำจำกัดความที่ชัดเจนและการกำหนดขอบเขตของเงาของตัวเองและเงาที่ตกในภาพของวัตถุ ในกรณีนี้ พื้นที่ที่มีโทนสีเข้มจะถูกสร้างขึ้นในขั้นแรก จากนั้นจึงสร้างโทนสีกลางและสุดท้ายคือโทนสีอ่อน
เอา ดินสอนุ่ม 3B และเริ่มเพิ่มโทนเสียง เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ด้านที่แรเงาของลูกบาศก์ ทรงกระบอก กรวยจะถูกปกคลุมด้วยเส้นทแยงมุมกว้างในโทนสีกลาง (ไม่แรงมาก) ไม่ว่าจะเป็นเงาของตัวเองหรือเงาที่ตกลงมาก็ตาม
ใช้ดินสออันเดียวกันกดแรงขึ้นอีกเล็กน้อย แรเงาทางด้านขวาของลูกบาศก์และฐานของทรงกระบอก เราแรเงาเงาที่ตกลงมาจากลูกบาศก์และทรงกระบอกบนระนาบแนวนอน จากนั้นจึงแรเงารอบๆ ทรงกระบอก เราปรับปรุงโทนสีใกล้กับขอบเขตของแสงและเงา และนี่คือที่ขอบของลูกบาศก์และฐานของทรงกระบอก เราใช้การแรเงาเงาที่ตกลงมาจากลูกบาศก์บนทรงกระบอกตามรูปร่างได้อย่างง่ายดาย
เรากำลังทำงานกับแสงและ สีเข้มบนกรวย คุณสามารถเห็นได้ชัดเจนว่าเงาเข้มขึ้นไปทางด้านบนและอ่อนลงไปทางโคนกรวยอย่างไร ต้องใช้ลายเส้นตามรูปร่าง
ที่มุมด้านบนใกล้ของลูกบาศก์ ให้เพิ่มแรงกดบนดินสอเมื่อแรเงาขอบเงา มันแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงการสะท้อน (การสะท้อนของแสงหรือสีจากวัตถุข้างเคียง) จากพื้นผิวที่ส่องสว่างของทรงกระบอก แสงจะสะท้อนอยู่ในเงาของใบหน้าของลูกบาศก์ การสะท้อนแบบเดียวกันจากผ้าม่านนั้นมองเห็นได้ในเงาของฐานทรงกระบอก
เราปรับปรุงสถานที่ที่มืดที่สุดในเงาที่ตกลงมา โดยสังเกตความแตกต่างและการสะท้อน อย่าลืมว่าที่ขอบของพื้นผิวที่ส่องสว่างซึ่งมีเงาของมันเอง แสงจะสว่างขึ้นและเงาจะมืดลง เงาจะถูกไฮไลท์หากมีวัตถุที่มีแสงสว่างอยู่ใกล้ๆ
เงาที่เกิดจากวัตถุบนระนาบแนวนอนสีเทาแทบจะมองไม่เห็น ดังนั้นจึงจำเป็นต้องระบุด้วยการแรเงาแสง เงาเหล่านี้จะช่วย "ผูก" วัตถุกับพื้นผิวโต๊ะ
นิทรรศการและประเมินผลผลงาน
ก่อนระฆังจะดังไม่กี่นาที ให้รวบรวมงานของคุณแล้วติดเข้ากับกระดานดำด้วยแม่เหล็ก ฟังความคิดเห็นของเด็กเกี่ยวกับงานที่เสร็จแล้ว ให้โอกาสพวกเขาประเมินผลงานของเพื่อนร่วมชั้น
เอ็มบูโด อีร์คุตสค์ CDT
การวาดภาพร่างกายทางเรขาคณิต
ครูการศึกษาเพิ่มเติม
คุซเนตโซวา ลาริซา อิวานอฟนา
อีร์คุตสค์ 2016
หมายเหตุอธิบาย
คู่มือ “การวาดเส้นเรขาคณิต” นี้มีไว้สำหรับครูที่ทำงานกับเด็กๆ วัยเรียน- ตั้งแต่ 7 ถึง 17 ปี ใช้ได้ทั้งตอนทำงาน การศึกษาเพิ่มเติมและในหลักสูตรการวาดภาพที่โรงเรียน คู่มือนี้จัดทำขึ้นบนพื้นฐานของผู้เขียน อุปกรณ์ช่วยสอนตั้งใจ "การวาดภาพตัวเรขาคณิต" สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาศิลปหัตถกรรมเฉพาะทาง และศิลปหัตถกรรมพื้นบ้านและการออกแบบ (ไม่ตีพิมพ์)
การวาดภาพตัวเรขาคณิตเป็นสื่อเบื้องต้นในการสอนการวาดภาพ บทนำเผยให้เห็นถึงคำศัพท์และแนวคิดที่ใช้ในการวาดภาพ แนวคิดเปอร์สเปคทีฟ และลำดับของงานเขียนแบบ คุณสามารถศึกษาเนื้อหาที่ต้องการ สอนเด็ก วิเคราะห์เนื้อหาเหล่านั้นได้โดยใช้เนื้อหาที่นำเสนอ งานภาคปฏิบัติ- ภาพประกอบสามารถใช้ได้ทั้งเพื่อความเข้าใจหัวข้อนี้อย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น และในบทเรียนเพื่อเป็นสื่อภาพ
จุดประสงค์ของการสอนการวาดภาพจากชีวิตคือเพื่อปลูกฝังพื้นฐานของความรู้ด้านการมองเห็นให้กับเด็ก ๆ โดยสอนให้พวกเขาพรรณนาถึงธรรมชาติอย่างสมจริง เช่น การทำความเข้าใจและการวาดภาพรูปทรงสามมิติบนระนาบของแผ่นงาน รูปแบบการฝึกหลักคือการฝึกจากธรรมชาติที่สงบ เขาสอนให้ถ่ายทอดอย่างถูกต้อง วัตถุที่มองเห็นได้คุณสมบัติคุณสมบัติช่วยให้เด็กมีความรู้ทางทฤษฎีและทักษะการปฏิบัติที่จำเป็น
วัตถุประสงค์ของการเรียนรู้การวาดภาพจากชีวิต:
ปลูกฝังทักษะการทำงานที่สอดคล้องกันในการวาดภาพตามหลักการ: จากทั่วไปไปจนถึงเฉพาะเจาะจง
แนะนำพื้นฐานของการสังเกต เช่น มุมมองทางสายตา แนวคิดเรื่องความสัมพันธ์ของแสงและเงา
พัฒนาทักษะการวาดภาพทางเทคนิค
ในชั้นเรียนวาดภาพ มีการดำเนินการเพื่อพัฒนาชุดคุณสมบัติที่จำเป็นสำหรับศิลปิน:
- “ตำแหน่งของดวงตา”
การพัฒนา “มือมั่นคง”
ความสามารถในการ “มองเห็นได้ครบถ้วน”
ความสามารถในการสังเกตและจดจำสิ่งที่คุณเห็น
ความคมและความแม่นยำของมาตรวัดสายตา ฯลฯ
คู่มือนี้จะตรวจสอบรายละเอียดหนึ่งในหัวข้อแรกของการวาดภาพจากชีวิต - "การวาดภาพของตัวเรขาคณิต" ซึ่งช่วยให้คุณศึกษารายละเอียดเกี่ยวกับรูปร่างสัดส่วนโครงสร้างโครงสร้างความสัมพันธ์เชิงพื้นที่การลดมุมมองของตัวเรขาคณิตและการถ่ายโอนปริมาตร โดยใช้ความสัมพันธ์ระหว่างแสงและเงา อยู่ระหว่างการพิจารณา วัตถุประสงค์การเรียนรู้– เค้าโครงบนแผ่นกระดาษ การสร้างวัตถุ การถ่ายโอนสัดส่วน ตั้งแต่การวาดภาพจากต้นจนจบไปจนถึงการส่งผ่านระดับเสียง รูปร่างของวัตถุเพื่อเผยให้เห็นแสง เงามัว เงา การสะท้อนกลับ แสงจ้า และการแก้ปัญหาโทนสีที่สมบูรณ์
การแนะนำ
วาดจากชีวิต
การวาดภาพไม่ได้เป็นเพียงรูปแบบหนึ่งของวิจิตรศิลป์ที่เป็นอิสระเท่านั้น แต่ยังเป็นพื้นฐานสำหรับการวาดภาพ การแกะสลัก โปสเตอร์ ศิลปะและงานฝีมือ และศิลปะอื่นๆ ด้วยความช่วยเหลือของการวาดภาพความคิดแรกของงานในอนาคตได้รับการแก้ไข
เรียนรู้กฎและกฎเกณฑ์ของการวาดภาพอันเป็นผลมาจากทัศนคติที่มีสติต่อการทำงานจากชีวิต การสัมผัสดินสอกับกระดาษทุกครั้งต้องได้รับการคิดและพิสูจน์ด้วยความรู้สึกและความเข้าใจในรูปแบบที่แท้จริง
การวาดภาพเพื่อการศึกษาควรให้แนวคิดเกี่ยวกับธรรมชาติรูปร่างความเป็นพลาสติกสัดส่วนและโครงสร้างที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้น ก่อนอื่นควรพิจารณาว่าเป็นช่วงเวลาแห่งความรู้ความเข้าใจในการเรียนรู้ นอกจากนี้ก็จำเป็นต้องรู้คุณลักษณะของเราด้วย การรับรู้ทางสายตา- หากไม่มีสิ่งนี้ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะเข้าใจว่าทำไมวัตถุรอบตัวเราในหลาย ๆ กรณีจึงไม่ปรากฏต่อเราอย่างที่เป็นจริง: เส้นขนานดูเหมือนจะมาบรรจบกัน, มุมฉากถูกมองว่าแหลมหรือป้าน, บางครั้งวงกลมดูเหมือนวงรี; ดินสอมีขนาดใหญ่กว่าบ้านและอื่นๆ
เปอร์สเปกทีฟไม่เพียงแต่อธิบายปรากฏการณ์ทางแสงที่กล่าวมาเท่านั้น แต่ยังจัดเตรียมเทคนิคต่างๆ ให้กับจิตรกรในการวาดภาพวัตถุในเชิงพื้นที่ในทุกการหมุน ตำแหน่ง และในองศาต่างๆ ที่อยู่ห่างจากเขา
สามมิติ ปริมาตร รูปร่าง
ทุกวัตถุถูกกำหนดโดยสามมิติ: ความยาว ความกว้าง และความสูง ปริมาตรควรเข้าใจว่าเป็นค่าสามมิติซึ่งถูกจำกัดด้วยพื้นผิว ภายใต้รูปแบบ - ลักษณะที่ปรากฏ, โครงร่างภายนอกของวัตถุ
วิจิตรศิลป์เกี่ยวข้องกับรูปแบบสามมิติเป็นหลัก ด้วยเหตุนี้ เมื่อวาดภาพ เราควรได้รับคำแนะนำจากรูปแบบปริมาตร สัมผัสมัน และอยู่ภายใต้การควบคุมของวิธีการและเทคนิคในการวาดภาพทั้งหมด แม้จะวาดภาพร่างกายที่เรียบง่ายที่สุด ก็จำเป็นต้องพัฒนาความรู้สึกถึงรูปแบบนี้ในเด็ก ตัวอย่างเช่น เมื่อวาดลูกบาศก์ คุณไม่สามารถพรรณนาเฉพาะด้านที่มองเห็นได้เท่านั้น โดยไม่คำนึงถึงด้านที่ซ่อนอยู่จากการมองเห็น เป็นไปไม่ได้เลยที่จะสร้างหรือวาดลูกบาศก์ที่กำหนดโดยไม่ได้จินตนาการถึงพวกมัน หากไม่รับรู้ถึงรูปร่างทั้งหมด วัตถุที่ถ่ายทอดจะดูแบนราบ
เพื่อให้เข้าใจรูปทรงได้ดีขึ้นก่อนเริ่มวาดต้องคำนึงถึงธรรมชาติด้วย ด้านต่างๆ- แนะนำให้จิตรกรสังเกตรูปทรงจากจุดต่างๆ แต่ควรวาดจากจุดใดจุดหนึ่ง เมื่อเข้าใจกฎหลักของการวาดภาพบนวัตถุที่ง่ายที่สุด - ตัวเรขาคณิต - ในอนาคตคุณจะสามารถไปยังการวาดภาพจากชีวิตซึ่งซับซ้อนกว่าในการออกแบบได้
โดยการออกแบบหรือโครงสร้าง วัตถุนั้นมีความหมาย ตำแหน่งสัมพัทธ์และการเชื่อมต่อของชิ้นส่วนต่างๆ แนวคิดของ “การออกแบบ” ใช้ได้กับวัตถุทุกชนิดที่สร้างขึ้นจากธรรมชาติและมือมนุษย์ เริ่มจากของใช้ในครัวเรือนที่เรียบง่ายที่สุดและสิ้นสุด รูปร่างที่ซับซ้อน- ศิลปินต้องสามารถค้นหารูปแบบในโครงสร้างของวัตถุและเข้าใจรูปร่างของวัตถุได้
ความสามารถนี้จะค่อยๆ พัฒนาในกระบวนการดึงออกมาจากชีวิต การศึกษาวัตถุทางเรขาคณิตและวัตถุที่อยู่ใกล้พวกมันในรูปแบบของพวกเขา จากนั้นวัตถุที่มีโครงสร้างที่ซับซ้อนกว่านั้น บังคับให้ผู้ที่วาดภาพมีสติเกี่ยวกับการวาดภาพ เพื่อระบุลักษณะของการออกแบบของธรรมชาติที่ปรากฎ ดังนั้น ดูเหมือนว่าฝาจะประกอบด้วยคอทรงกลมและทรงกระบอก กรวยคือกรวยที่ถูกตัดทอน เป็นต้น
เส้น
เส้นหรือเส้นประที่ลากบนพื้นผิวของแผ่นงานเป็นหนึ่งในนั้น องค์ประกอบหลักการวาดภาพ. อาจมีลักษณะที่แตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์
มันอาจจะแบนและซ้ำซากจำเจ ในรูปแบบนี้มีวัตถุประสงค์เสริมเป็นหลัก (เช่น การวางภาพวาดบนแผ่นกระดาษ ร่างโครงร่างทั่วไปของธรรมชาติ แสดงสัดส่วน ฯลฯ)
เส้นยังสามารถมีลักษณะเชิงพื้นที่ ซึ่งลิ้นชักจะเชี่ยวชาญในขณะที่เขาศึกษารูปแบบภายใต้แสงและสภาพแวดล้อม สาระสำคัญและความหมายของเส้นเชิงพื้นที่นั้นเข้าใจได้ง่ายที่สุดโดยการสังเกตดินสอของอาจารย์ในกระบวนการทำงานของเขา: เส้นนั้นแข็งแกร่งขึ้นหรืออ่อนลงหรือหายไปอย่างสมบูรณ์รวมเข้ากับ สิ่งแวดล้อม- จากนั้นมันก็ปรากฏขึ้นอีกครั้งและส่งเสียงด้วยพลังทั้งหมดของดินสอ
ผู้เริ่มต้นเขียนแบบไม่เข้าใจว่าเส้นในภาพวาดเป็นผลมาจากการทำงานที่ซับซ้อนในแบบฟอร์ม ซึ่งมักจะหันไปใช้เส้นเรียบและซ้ำซาก เส้นดังกล่าวซึ่งสรุปขอบของร่าง ก้อนหิน และต้นไม้ด้วยความเฉยเมยเท่ากัน ไม่ได้สื่อถึงรูปแบบ แสง หรือช่องว่าง เนื่องจากไม่เข้าใจปัญหาของการวาดภาพเชิงพื้นที่เลย ประการแรกช่างร่างดังกล่าวให้ความสนใจกับโครงร่างภายนอกของวัตถุ โดยพยายามคัดลอกมันโดยอัตโนมัติเพื่อเติมเส้นโครงร่างด้วยจุดแสงและเงาแบบสุ่ม
แต่เส้นแบนในงานศิลปะก็มีจุดประสงค์ มันถูกใช้ในภาพวาดตกแต่ง, ภาพวาดฝาผนัง, โมเสก, กระจกสี, ขาตั้งและ กราฟิกหนังสือ, โปสเตอร์ - ผลงานทั้งหมดที่มีลักษณะระนาบ โดยที่ภาพเชื่อมโยงกับระนาบหนึ่งของผนัง กระจก เพดาน กระดาษ ฯลฯ เส้นนี้ทำให้สามารถถ่ายทอดภาพในลักษณะทั่วไปได้
ความแตกต่างที่ลึกซึ้งต้องเรียนรู้ระหว่างระนาบและเส้นอวกาศตั้งแต่เริ่มต้น เพื่อที่ว่าในอนาคตจะไม่มีการผสมผสานองค์ประกอบต่าง ๆ ของการวาดภาพเหล่านี้
นักเขียนแบบร่างมือใหม่มีคุณสมบัติพิเศษอีกอย่างหนึ่งของการวาดเส้น พวกเขากดดันดินสอมากเกินไป เมื่อครูสาธิตเทคนิคการวาดเส้นแสงด้วยมือ ครูจะลากเส้นด้วยความกดดันที่เพิ่มขึ้น มีความจำเป็นต้องหย่าจากสิ่งนี้ตั้งแต่วันแรก ๆ นิสัยไม่ดี- ข้อกำหนดในการวาดเส้นที่ "โปร่งสบาย" ด้วยแสงสามารถอธิบายได้ด้วยความจริงที่ว่าในช่วงเริ่มต้นของการวาดภาพเราเปลี่ยนแปลงหรือเคลื่อนย้ายบางสิ่งบางอย่างอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ และการลบเส้นที่วาดด้วยแรงกดแรงจะทำให้กระดาษเสียหาย และบ่อยครั้งที่ยังมีเครื่องหมายที่เห็นได้ชัดเจนหลงเหลืออยู่ ภาพวาดดูไม่เป็นระเบียบ
หากคุณวาดด้วยเส้นแสงเป็นครั้งแรก ในกระบวนการนี้ ทำงานต่อไปเป็นไปได้ที่จะทำให้พวกเขามีลักษณะเชิงพื้นที่ ตอนนี้เข้มแข็งขึ้น ตอนนี้อ่อนแอลง
สัดส่วน
ความรู้สึกเป็นสัดส่วนเป็นหนึ่งในองค์ประกอบหลักในกระบวนการวาดภาพ การรักษาสัดส่วนเป็นสิ่งสำคัญไม่เพียงแต่ในการดึงออกมาจากชีวิตเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในด้วย ภาพวาดตกแต่งเช่น สำหรับประดับ ตกแต่ง ฯลฯ
การปฏิบัติตามสัดส่วนหมายถึงความสามารถในการปรับขนาดขององค์ประกอบทั้งหมดของภาพวาดหรือส่วนของวัตถุที่ปรากฎโดยสัมพันธ์กัน การละเมิดสัดส่วนเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ มีการศึกษาสัดส่วน คุ้มค่ามาก- จำเป็นต้องช่วยให้ศิลปินเข้าใจถึงข้อผิดพลาดที่เขาทำหรือเตือนไว้
คนที่วาดจากชีวิตต้องจำไว้ด้วยขนาดที่เท่ากัน เส้นแนวนอนดูเหมือนยาวกว่าแนวตั้ง ในบรรดาข้อผิดพลาดเบื้องต้นของศิลปินมือใหม่คือความปรารถนาที่จะยืดวัตถุในแนวนอน
หากคุณแบ่งแผ่นงานออกเป็นสองซีกเท่าๆ กัน ส่วนล่างจะดูเล็กลงเสมอ เนื่องจากคุณสมบัติในการมองเห็นของเรา ละติน S ทั้งสองซีกจึงดูเหมือนกับเราเพียงเพราะส่วนล่างของมันมีขนาดใหญ่ขึ้นในแบบอักษรตัวพิมพ์ นี่เป็นกรณีของหมายเลข 8 ปรากฏการณ์นี้เป็นที่รู้จักกันดีในหมู่สถาปนิก แต่ก็จำเป็นในการทำงานของศิลปินด้วย
ตั้งแต่สมัยโบราณมีความสำคัญอย่างยิ่งในการปลูกฝังความรู้สึกของสัดส่วนและความสามารถในการวัดปริมาณด้วยตาอย่างแม่นยำให้กับศิลปิน Leonardo da Vinci ให้ความสนใจกับปัญหานี้เป็นอย่างมาก เขาแนะนำเกมและความบันเทิงที่เขาคิดค้นขึ้น เช่น เขาแนะนำให้ปักไม้เท้าลงบนพื้น และลองพิจารณาว่าขนาดของไม้เท้าจะพอดีกับระยะนี้กี่เท่า
ทัศนคติ
ยุคเรอเนซองส์เป็นคนแรกที่สร้างหลักคำสอนที่เข้มงวดทางคณิตศาสตร์เกี่ยวกับวิธีการถ่ายทอดอวกาศ มุมมองเชิงเส้น (จาก Lat. Reอาร์เอส รฉัน เซร e “ฉันมองทะลุ”“ทะลุทะลวงด้วยการจ้องมองของฉัน”) เป็นวิทยาศาสตร์ที่แน่นอนที่สอนวิธีการพรรณนาวัตถุของความเป็นจริงโดยรอบบนเครื่องบินเพื่อสร้างความประทับใจเช่นเดียวกับในธรรมชาติ สายการผลิตทั้งหมดจะถูกส่งไปยังจุดที่หายไปตรงกลางซึ่งสอดคล้องกับตำแหน่งของผู้ชม การย่อเส้นให้สั้นลงจะขึ้นอยู่กับระยะทาง การค้นพบนี้ทำให้สามารถสร้างได้ พื้นที่สามมิติองค์ประกอบที่ซับซ้อน จริงอยู่ จอประสาทตาของมนุษย์นั้นเว้า และดูเหมือนว่าเส้นตรงจะไม่ถูกลากไปตามไม้บรรทัด ศิลปินชาวอิตาลีพวกเขาไม่รู้เรื่องนี้ ดังนั้นบางครั้งงานของพวกเขาก็ดูเหมือนภาพวาด
มุมมองสี่เหลี่ยมจัตุรัส
a – ตำแหน่งด้านหน้า, b – ที่มุมสุ่ม P – จุดที่หายไปตรงกลาง
เส้นที่ถอยลงสู่ความลึกของภาพวาดดูเหมือนจะมาบรรจบกันที่จุดที่หายไป จุดที่หายไปนั้นตั้งอยู่บนเส้นขอบฟ้า เส้นถอยตั้งฉากกับขอบฟ้ามาบรรจบกันที่ จุดหายตัวกลาง- เส้นแนวนอนถอยห่างเป็นมุมถึงขอบฟ้ามาบรรจบกันที่ จุดที่หายไปด้านข้าง
มุมมองวงกลม
วงรีด้านบนอยู่เหนือเส้นขอบฟ้า สำหรับวงกลมที่อยู่ต่ำกว่าเส้นขอบฟ้า เราจะเห็นพื้นผิวด้านบน ยิ่งวงกลมต่ำเท่าไรก็ยิ่งดูเหมือนกว้างขึ้นสำหรับเรา
ในงานแรกของการวาดตัวเรขาคณิต เด็ก ๆ จะต้องสร้างมุมมองของวัตถุสี่เหลี่ยมและตัวของการหมุน - ทรงกระบอก, กรวย
F 1 และ F 2 เป็นจุดหายไปด้านข้างที่วางอยู่บนเส้นขอบฟ้า
เปอร์สเปคทีฟของลูกบาศก์และขนานกัน
P คือจุดที่หายไปซึ่งอยู่บนเส้นขอบฟ้า
เคียรอสคูโร โทน. ความสัมพันธ์ทางวรรณยุกต์
รูปร่างที่มองเห็นได้ของวัตถุนั้นพิจารณาจากการส่องสว่าง ซึ่งเป็นปัจจัยที่จำเป็นไม่เพียงแต่สำหรับการรับรู้ของวัตถุเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการทำซ้ำในภาพวาดด้วย แสงสว่างแผ่กระจายไปทั่วรูปร่าง ขึ้นอยู่กับลักษณะของความโล่งใจของมัน เฉดสีต่างๆ- จากสว่างที่สุดไปมืดที่สุด
นี่คือที่มาของแนวคิดเรื่องไคอาโรสคูโร
Chiaroscuro สันนิษฐานว่ามีแหล่งกำเนิดแสงเฉพาะและมีสีแสงเดียวกันของวัตถุที่ส่องสว่างเป็นส่วนใหญ่
เมื่อตรวจสอบลูกบาศก์ที่ส่องสว่าง เราสังเกตเห็นว่าระนาบของมันหันหน้าไปทางแหล่งกำเนิดแสงจะเบาที่สุด เรียกว่าในรูป แสงสว่าง- ระนาบตรงข้าม - เงา; ฮาล์ฟโทนระนาบที่อยู่ในมุมต่าง ๆ กับแหล่งกำเนิดแสงดังนั้นจึงควรเรียกระนาบที่ไม่สะท้อนอย่างเต็มที่ สะท้อน– แสงสะท้อนตกกระทบด้านเงา แสงจ้า– ส่วนเล็กๆ ของพื้นผิวในแสง ซึ่งสะท้อนความแรงของแหล่งกำเนิดแสงได้อย่างสมบูรณ์ (สังเกตได้บนพื้นผิวโค้งเป็นหลัก) และสุดท้าย เงาตก.
เพื่อลดความเข้มของแสง เฉดสีแสงทั้งหมดสามารถจัดเรียงตามอัตภาพตามลำดับต่อไปนี้ โดยเริ่มจากเฉดสีที่สว่างที่สุด: ไฮไลต์ แสง ครึ่งสี การสะท้อนกลับ เงาของตัวเอง,เงาล้ม.
แสงเผยให้เห็นรูปร่างของวัตถุ แต่ละรูปแบบมีลักษณะเฉพาะของตัวเอง จำกัดอยู่ที่พื้นผิวตรงหรือโค้ง หรือทั้งสองอย่างรวมกัน
ตัวอย่างของ Chiaroscuro บนพื้นผิวเหลี่ยมเพชรพลอย
หากรูปร่างถูกเจียระไน แม้ว่าอัตราส่วนรูรับแสงของพื้นผิวจะแตกต่างกันเพียงเล็กน้อย ขอบเขตของพวกมันก็จะชัดเจน (ดูภาพประกอบของลูกบาศก์)
ตัวอย่างของ Chiaroscuro บนพื้นผิวโค้ง
หากรูปร่างเป็นรูปทรงกลมหรือทรงกลม (ทรงกระบอก ทรงกลม) แสงและเงาจะค่อยๆ เปลี่ยนไป
จนถึงตอนนี้เราได้พูดถึงไคอาโรสคูโรของวัตถุที่มีสีเท่ากันแล้ว วิธีการของ Chiaroscuro นี้ถูกจำกัดอยู่ที่วินาที ครึ่งหนึ่งของศตวรรษที่ 19ศตวรรษแห่งการถ่ายทอดการหล่อปูนปลาสเตอร์เรืองแสงและนางแบบเปลือย
ในตอนท้าย XIX และต้นศตวรรษที่ XX ในช่วงระยะเวลาของการพัฒนาความเข้าใจสีอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น ความต้องการจิตรกรเริ่มถูกนำไปใช้กับการวาดภาพ
แท้จริงแล้วความหลากหลายที่มีสีสันของธรรมชาติโดยเฉพาะอย่างยิ่งเครื่องแต่งกายที่สง่างามตามเทศกาลแสงแบบกระจายไม่รวม chiaroscuro ที่ชัดเจนการแสดงสภาพแวดล้อม - ทั้งหมดนี้ทำให้งานหลายอย่างต่อหน้านักเขียนแบบร่างราวกับว่าเป็นธรรมชาติที่งดงามวิธีแก้ปัญหาคือ เป็นไปไม่ได้ด้วยความช่วยเหลือของ chiaroscuro เพียงอย่างเดียว
ดังนั้นคำศัพท์ภาพจึงเข้าสู่การวาดภาพ - "โทน".
หากเรายกตัวอย่างสีเหลืองและ สีฟ้าเมื่ออยู่ในสภาพแสงเดียวกัน จะปรากฏแสงหนึ่งและอีกดวงหนึ่งมืด สีชมพูดูสว่างกว่าเบอร์กันดี สีน้ำตาลดูเข้มกว่าสีน้ำเงิน เป็นต้น
ในภาพวาดเป็นไปไม่ได้ที่จะถ่ายทอดความสว่างของเปลวไฟและเงาลึกบนกำมะหยี่สีดำ "เต็มที่" เนื่องจากความแตกต่างของโทนสีระหว่างดินสอและกระดาษนั้นน้อยกว่ามาก แต่ศิลปินจะต้องถ่ายทอดความสัมพันธ์ของวรรณยุกต์ต่างๆ ทั้งหมดโดยใช้วิธีการวาดภาพที่เรียบง่าย เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้นำสิ่งที่มืดมนที่สุดไปไว้ในวัตถุที่ปรากฎหรือยังมีชีวิตอยู่ เต็มกำลังดินสอและกระดาษยังคงเบาที่สุด เขาวางการไล่ระดับเงาอื่นๆ ทั้งหมดในความสัมพันธ์ของโทนสีระหว่างความสุดขั้วเหล่านี้
ลิ้นชักจำเป็นต้องฝึกฝนการพัฒนาความสามารถในการแยกแยะการไล่ระดับความสว่างอย่างละเอียดในการผลิตเต็มรูปแบบ คุณต้องเรียนรู้ที่จะรับความแตกต่างของโทนเสียงเล็กๆ น้อยๆ เมื่อพิจารณาแล้วว่าจะมีสถานที่ที่สว่างที่สุดหนึ่งหรือสองแห่งและสถานที่ที่มืดที่สุดหนึ่งหรือสองแห่ง เราต้องคำนึงถึงด้วย ความเป็นไปได้ทางสายตาวัสดุ.
เมื่อเสร็จสิ้นการฝึกอบรมคุณต้องปฏิบัติตาม การพึ่งพาอาศัยกันตามสัดส่วนระหว่างอัตราส่วนรูรับแสงของสถานที่หลายแห่งในธรรมชาติกับส่วนต่าง ๆ ของภาพวาดที่สอดคล้องกัน ในขณะเดียวกันคุณต้องจำไว้ว่าการเปรียบเทียบโทนสีของสถานที่แห่งเดียวในธรรมชาติกับภาพลักษณ์เป็นวิธีการทำงานที่ผิด ควรให้ความสนใจกับวิธีการสร้างความสัมพันธ์ในการทำงาน ในขั้นตอนการวาดภาพคุณต้องเปรียบเทียบพื้นที่ 2 - 3 จุดในแง่ของความสว่างในธรรมชาติกับสถานที่ที่สอดคล้องกันในภาพ หลังจากใช้โทนสีที่ต้องการแล้วแนะนำให้ตรวจสอบ
ลำดับการวาด
เทคนิคการวาดภาพสมัยใหม่มีไว้สำหรับ 3 ขั้นตอนทั่วไปที่สุดในการวาดภาพ: 1) การจัดวางองค์ประกอบของภาพบนระนาบของกระดาษและคำจำกัดความ ทั่วไปแบบฟอร์ม; 2) การสร้างแบบจำลองพลาสติกของแบบฟอร์มด้วย chiaroscuro และลักษณะเฉพาะของธรรมชาติโดยละเอียด 3) สรุป นอกจากนี้ การวาดภาพแต่ละภาพอาจมีขั้นตอนโดยรวมไม่มากก็น้อย ขึ้นอยู่กับงานและระยะเวลา และแต่ละขั้นตอนก็อาจมีขั้นตอนการวาดภาพที่เล็กกว่าด้วย
มาดูขั้นตอนการวาดภาพเหล่านี้ให้ละเอียดยิ่งขึ้น
1) งานเริ่มต้นด้วยการจัดวางองค์ประกอบภาพบนแผ่นกระดาษ คุณต้องตรวจสอบธรรมชาติจากทุกด้านและพิจารณาว่าการวางภาพบนเครื่องบินจากมุมมองใดมีประสิทธิภาพมากกว่า จิตรกรจะต้องทำความคุ้นเคยกับธรรมชาติและทำเครื่องหมายไว้ คุณสมบัติลักษณะเข้าใจโครงสร้างของมัน รูปภาพถูกจัดกรอบด้วยลายเส้นแสง
เมื่อเริ่มต้นการวาดภาพ ก่อนอื่นพวกเขาจะกำหนดอัตราส่วนของความสูงและความกว้างของแบบจำลอง หลังจากนั้นจึงดำเนินการกำหนดขนาดของชิ้นส่วนทั้งหมด ในระหว่างทำงาน คุณไม่สามารถเปลี่ยนมุมมองได้ เนื่องจากในกรณีนี้ การสร้างเปอร์สเปคทีฟทั้งหมดของภาพวาดจะหยุดชะงัก
ขนาดของวัตถุที่ปรากฎในภาพวาดนั้นถูกกำหนดล่วงหน้าเช่นกันและไม่ได้พัฒนาในกระบวนการทำงาน เมื่อวาดเป็นชิ้นส่วน ในกรณีส่วนใหญ่ธรรมชาติไม่พอดีกับแผ่นงาน ปรากฎว่ามีการเลื่อนขึ้นหรือลง
ควรหลีกเลี่ยงการโหลดแผ่นงานที่มีเส้นและจุดก่อนกำหนด แบบฟอร์มถูกวาดโดยทั่วไปและเป็นแผนผัง ธรรมะพื้นฐานทั่วไปถูกเปิดเผย รูปร่างใหญ่- หากนี่คือกลุ่มของวัตถุ คุณต้องจัดมันให้อยู่ในรูปเดียว - สรุป
เมื่อจัดวางองค์ประกอบภาพบนกระดาษเสร็จแล้ว สัดส่วนพื้นฐานจะถูกสร้างขึ้น เพื่อไม่ให้เข้าใจผิดเรื่องสัดส่วนคุณควรกำหนดอัตราส่วนของปริมาณมากก่อนแล้วจึงเลือกอัตราส่วนที่เล็กที่สุดจากพวกมัน หน้าที่ของครูคือสอนวิธีแยกเรื่องสำคัญออกจากเรื่องรอง เพื่อให้รายละเอียดไม่หันเหความสนใจของผู้เริ่มต้นจากตัวละครหลักของแบบฟอร์ม คุณต้องเหล่ตาเพื่อให้แบบฟอร์มดูเหมือนภาพเงาเหมือนจุดทั่วไปและรายละเอียดหายไป
2). ขั้นตอนที่สองคือการสร้างแบบจำลองพลาสติกของรูปร่างในโทนสีและรายละเอียดของการวาดภาพ นี่คือขั้นตอนหลักและยาวนานที่สุดของการทำงาน ในที่นี้จะนำความรู้จากมุมมองและกฎของการสร้างแบบจำลองแบบตัดออกมาใช้
เมื่อวาดภาพจำเป็นต้องเข้าใจอย่างชัดเจนถึงการจัดเรียงเชิงพื้นที่ของวัตถุและโครงสร้างสามมิติของโครงสร้างเนื่องจากมิฉะนั้นภาพจะแบน
ในขณะที่ทำงานเกี่ยวกับการสร้างมุมมองของภาพวาดขอแนะนำให้ตรวจสอบอย่างสม่ำเสมอโดยการเปรียบเทียบตัวย่อของพื้นผิวของรูปแบบปริมาตรเปรียบเทียบกับแนวตั้งและแนวนอนซึ่งถูกดึงทางจิตผ่านจุดลักษณะเฉพาะ
หลังจากเลือกมุมมองในการวาดภาพแล้ว จะมีการวาดเส้นขอบฟ้าซึ่งอยู่ในระดับสายตาของผู้วาด คุณสามารถทำเครื่องหมายเส้นขอบฟ้าที่ระดับความสูงใดก็ได้ของแผ่นงาน ขึ้นอยู่กับการรวมไว้ในองค์ประกอบของวัตถุหรือส่วนต่างๆ ที่อยู่เหนือหรือใต้ดวงตาของจิตรกร สำหรับวัตถุที่อยู่ใต้ขอบฟ้า พื้นผิวด้านบนจะแสดงในรูป และสำหรับวัตถุที่วางอยู่เหนือขอบฟ้า พื้นผิวด้านล่างจะมองเห็นได้
เมื่อคุณต้องการวาดลูกบาศก์หรือวัตถุอื่นที่มีขอบแนวนอนยืนอยู่บนระนาบแนวนอนซึ่งมองเห็นได้ในมุม จุดที่หายไปทั้งสองของใบหน้าจะอยู่ที่ด้านข้างของจุดที่หายไปตรงกลาง หากมองเห็นด้านข้างของลูกบาศก์ในมุมมองเดียวกัน ขอบด้านบนและด้านล่างของพวกมันจะถูกนำออกไปนอกรูปภาพไปยังจุดที่หายไปด้านข้าง เมื่อลูกบาศก์อยู่ในตำแหน่งด้านหน้าที่ระดับขอบฟ้า จะมองเห็นได้เพียงอันเดียวเท่านั้น ด้านข้างมีรูปร่างเหมือนสี่เหลี่ยมจัตุรัส จากนั้นซี่โครงที่ถอยลึกลงไปจะถูกส่งไปยังจุดที่หายไปตรงกลาง
เมื่อเราเห็นสี่เหลี่ยมจัตุรัสแนวนอนทั้ง 2 ด้านอยู่ในตำแหน่งด้านหน้า อีก 2 ด้านจะมุ่งตรงไปยังจุดที่หายไปตรงกลาง รูปแบบสี่เหลี่ยมในกรณีนี้ดูเหมือนสี่เหลี่ยมคางหมู เมื่อวาดภาพสี่เหลี่ยมแนวนอนที่วางมุมกับเส้นขอบฟ้า ด้านข้างของจัตุรัสจะหันไปทางจุดที่หายไปด้านข้าง
ในการย่อเปอร์สเปคทีฟ วงกลมจะดูเหมือนวงรี นี่คือวิธีการแสดงภาพการหมุนของวัตถุ - ทรงกระบอก, กรวย ยิ่งวงกลมแนวนอนสูงหรือต่ำจากเส้นขอบฟ้า วงรีก็จะเข้าใกล้วงกลมมากเท่านั้น ยิ่งวงกลมที่ปรากฎอยู่ใกล้กับเส้นขอบฟ้า วงรีก็จะแคบลง แกนรองจะสั้นลงมากขึ้นเมื่อเข้าใกล้ขอบฟ้า
บนเส้นขอบฟ้า ทั้งสี่เหลี่ยมจัตุรัสและวงกลมมีลักษณะเป็นเส้นเดียวกัน
เส้นในภาพวาดแสดงถึงรูปร่างของวัตถุ โทนสีในภาพวาดสื่อถึงแสงและเงา Chiaroscuro ช่วยเปิดเผยปริมาตรของวัตถุ โดยการสร้างภาพ เช่น ลูกบาศก์ ตามกฎของเปอร์สเปคทีฟ จิตรกรจึงเตรียมขอบเขตสำหรับแสงและเงา
เมื่อวาดวัตถุที่มีพื้นผิวโค้งมน เด็ก ๆ มักจะประสบปัญหาที่ไม่สามารถรับมือได้หากไม่ได้รับความช่วยเหลือจากครู
ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น? รูปร่างของกระบอกสูบและลูกบอลยังคงไม่เปลี่ยนแปลงเมื่อหมุน มันทำให้ลำบาก งานวิเคราะห์ช่างเขียนแบบสามเณร แทนที่จะวาดปริมาตรของลูกบอล เขาวาดวงกลมแบน จากนั้นเขาก็แรเงาจากเส้นชั้นความสูง ความสัมพันธ์ของแสงและเงาถูกกำหนดเป็นจุดสุ่ม และลูกบอลดูเหมือนจะเป็นเพียงวงกลมสกปรก
บนทรงกระบอกและลูกบอล แสงและเงาจะค่อยๆ เปลี่ยนไป และเงาที่ลึกที่สุดจะไม่อยู่บนขอบของด้านเงาที่สะท้อนแสง แต่จะเคลื่อนออกไปเล็กน้อยในทิศทางของส่วนที่ส่องสว่าง แม้ว่าแสงจะดูสว่าง แต่รีเฟล็กซ์จะต้องเป็นไปตามเงาเสมอและอ่อนกว่าฮาล์ฟโทนซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของแสง กล่าวคือ แสงจะต้องเบากว่าเงาและเข้มกว่าฮาล์ฟโทน ตัวอย่างเช่น การสะท้อนกลับบนลูกบอลควรจะเข้มกว่าฮาล์ฟโทนในแสง
เมื่อวาดการจัดกลุ่มของตัววัตถุทางเรขาคณิตซึ่งอยู่ห่างจากแหล่งกำเนิดแสงที่ตกกระทบทางด้านข้างต่างกัน เราควรจำไว้ว่าในขณะที่พวกมันเคลื่อนตัวออกห่างจากวัตถุนั้น พื้นผิวที่ได้รับแสงสว่างของตัววัตถุจะสูญเสียความส่องสว่างไป
ตามกฎฟิสิกส์ ความเข้มของแสงจะแปรผกผันกับกำลังสองของระยะห่างของวัตถุจากแหล่งกำเนิดแสง เมื่อพิจารณากฎนี้เมื่อวางแสงและเงา เราไม่ควรลืมความจริงที่ว่า เมื่อใกล้กับแหล่งกำเนิดแสง แสงและเงาจะเข้มขึ้น และระยะห่างก็จะอ่อนลง
เมื่อรายละเอียดทั้งหมดถูกวาดและการสร้างแบบจำลองในโทนสี กระบวนการของการวางนัยทั่วไปจะเริ่มต้นขึ้น
3). ขั้นตอนที่สามกำลังสรุป นี่เป็นขั้นตอนสุดท้ายและสำคัญที่สุดในการวาดภาพ ในขั้นตอนนี้ เราจะสรุปงานที่ทำเสร็จ: ตรวจสอบสภาพทั่วไปของแบบร่าง ลงรายละเอียดโดยรวม และชี้แจงโทนเสียงของแบบวาด มีความจำเป็นต้องจัดแสงและเงาไฮไลท์การสะท้อนและฮาล์ฟโทนให้เข้ากับโทนทั่วไป - เราต้องพยายามทำให้ได้เสียงจริงและทำงานที่ตั้งไว้ตั้งแต่เริ่มต้นของงานให้สำเร็จ ความชัดเจนและความสมบูรณ์ ความสดใหม่ของการรับรู้ครั้งแรกควรปรากฏในคุณภาพใหม่แล้วอันเป็นผลมาจากการทำงานหนักมายาวนาน ในขั้นตอนสุดท้ายของการทำงานขอแนะนำให้กลับไปสู่การรับรู้ที่สดใหม่และดั้งเดิมอีกครั้ง
ดังนั้นในช่วงเริ่มต้นของงานเมื่อผู้ร่างร่างโครงร่างบนกระดาษอย่างรวดเร็ว มุมมองทั่วไปธรรมชาติเขาผ่านการสังเคราะห์-ลักษณะทั่วไป นอกจากนี้ เมื่อมีการวิเคราะห์แบบฟอร์มอย่างรอบคอบในรูปแบบทั่วไป ผู้ร่างจะเข้าสู่เส้นทางของการวิเคราะห์ ในตอนท้ายของงาน เมื่อศิลปินเริ่มให้ความสำคัญกับรายละเอียดโดยรวม เขาก็กลับไปสู่เส้นทางแห่งการสังเคราะห์อีกครั้ง
งานสรุปแบบฟอร์มค่อนข้างยากสำหรับมือใหม่ เนื่องจากรายละเอียดของแบบฟอร์มดึงดูดความสนใจของเขามากเกินไป รายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ ของแต่ละบุคคลของเรื่องที่ผู้ร่างสังเกตมักถูกบดบังด้วย ภาพที่สมบูรณ์ธรรมชาติ อย่าทำให้สามารถเข้าใจโครงสร้างของมันได้ ดังนั้น จึงรบกวนการพรรณนาธรรมชาติที่ถูกต้อง
ดังนั้น การทำงานด้านการวาดภาพอย่างสม่ำเสมอจึงพัฒนาจากการระบุส่วนทั่วไปของวิชาผ่านการศึกษาโดยละเอียด ชิ้นส่วนที่ซับซ้อนถึงการแสดงออกโดยนัยของแก่นแท้ของธรรมชาติที่ปรากฎ
บันทึก:บทช่วยสอนนี้จะอธิบายรูปภาพที่ค่อนข้างยาก เด็กนักเรียนระดับต้นองค์ประกอบจากกรอบของตัวเรขาคณิต ขอแนะนำให้วาดเฟรมของลูกบาศก์หนึ่งก้อนก่อนซึ่งเป็นรูปสี่เหลี่ยมด้านขนานหรือกรวย ต่อมา - องค์ประกอบของรูปทรงเรขาคณิตสองอันที่มีรูปร่างเรียบง่าย หากโปรแกรมการฝึกอบรมได้รับการออกแบบมาเป็นเวลาหลายปีจะเป็นการดีกว่าที่จะเลื่อนภาพองค์ประกอบของตัวเรขาคณิตหลาย ๆ ตัวไปในปีต่อ ๆ ไป
การวาดภาพ 3 ขั้นตอน: 1) การจัดวางองค์ประกอบของภาพบนระนาบกระดาษและการกำหนดลักษณะทั่วไปของแบบฟอร์ม 2) การสร้างเฟรมของตัวเรขาคณิต 3) การสร้างเอฟเฟกต์ความลึกของพื้นที่โดยใช้ความหนาของเส้นที่แตกต่างกัน
1) ขั้นตอนแรกคือการจัดวางองค์ประกอบของภาพบนระนาบกระดาษและกำหนดลักษณะทั่วไปของแบบฟอร์ม เริ่มต้นการวาดภาพกำหนดอัตราส่วนความสูงและความกว้าง องค์ประกอบทั่วไปตัวเรขาคณิตทั้งหมดโดยทั่วไป หลังจากนั้นพวกเขาก็เดินหน้าไปสู่การกำหนดขนาดของตัวเรขาคณิตแต่ละตัว
ในระหว่างทำงาน คุณไม่สามารถเปลี่ยนมุมมองได้ เนื่องจากในกรณีนี้ การสร้างเปอร์สเปคทีฟทั้งหมดของภาพวาดจะหยุดชะงัก ขนาดของวัตถุที่ปรากฎในภาพวาดนั้นถูกกำหนดล่วงหน้าเช่นกัน ไม่ใช่ระหว่างการทำงาน เมื่อวาดเป็นชิ้นส่วน ในกรณีส่วนใหญ่ธรรมชาติจะไม่พอดีกับแผ่นงานหรือเลื่อนขึ้นลงหรือไปด้านข้าง
ในช่วงเริ่มต้นของการวาดภาพ แบบฟอร์มจะถูกวาดโดยทั่วไปและเป็นแผนผัง ลักษณะพื้นฐานทั่วไปของรูปแบบขนาดใหญ่ถูกเปิดเผย กลุ่มของวัตถุจะต้องถูกจัดให้อยู่ในรูปเดียว - โดยทั่วไป
2). ขั้นตอนที่สองคือการสร้างเฟรมของตัวเรขาคณิต มีความจำเป็นต้องจินตนาการอย่างชัดเจนถึงการจัดเรียงเชิงพื้นที่ของวัตถุ ความเป็นสามมิติ วิธีการที่ระนาบแนวนอนวางอยู่บนตัวเรขาคณิตที่สัมพันธ์กับระดับดวงตาของลิ้นชัก ยิ่งอยู่ต่ำก็ยิ่งดูกว้างขึ้น ตามนี้ขอบแนวนอนทั้งหมดของตัวเรขาคณิตและวงกลมของการหมุนตัวจะดูกว้างสำหรับจิตรกรไม่มากก็น้อย
องค์ประกอบประกอบด้วยปริซึมและวัตถุที่หมุนได้ - ทรงกระบอก, กรวย, ลูกบอล สำหรับปริซึมจำเป็นต้องค้นหาว่าปริซึมนั้นสัมพันธ์กับลิ้นชักอย่างไร - ด้านหน้าหรือมุม? วัตถุที่อยู่ด้านหน้ามีจุดที่หายไป 1 จุด - อยู่ตรงกลางของวัตถุ แต่บ่อยครั้งที่ตัวเรขาคณิตอยู่ในมุมสุ่มที่สัมพันธ์กับบุคคลที่วาด เส้นแนวนอนถอยห่างออกไปเป็นมุมกับเส้นขอบฟ้ามาบรรจบกันที่จุดที่หายไปด้านข้าง ตั้งอยู่บนเส้นขอบฟ้า
เปอร์สเปคทีฟของการขนานกันในมุมสุ่ม
การสร้างตัวหมุน - กรวย
ตัวเรขาคณิตทั้งหมดถูกสร้างขึ้นในลักษณะนี้
3) ประการที่สาม ขั้นตอนสุดท้าย- สร้างเอฟเฟกต์ความลึกของอวกาศโดยใช้ความหนาของเส้นที่แตกต่างกัน ลิ้นชักสรุปงานที่ทำเสร็จแล้ว: ตรวจสอบสัดส่วนของตัวเรขาคณิต, เปรียบเทียบขนาด, ตรวจสอบสภาพทั่วไปของภาพวาด, ย่อยรายละเอียดทั้งหมด
หัวข้อที่ 2. การวาดภาพตัวเรขาคณิตของปูนปลาสเตอร์:
คิวบ์, บอล (การสร้างแบบจำลองขาวดำ)
บันทึก:คู่มือนี้จะอธิบายภาพของปูนปลาสเตอร์ก้อนและลูกบอลบนแผ่นเดียว คุณสามารถวาดภาพบนสองแผ่นได้ สำหรับงานที่เกี่ยวข้องกับการสร้างแบบจำลองแบบตัดวงจร การส่องสว่างด้วยโคมไฟที่อยู่ใกล้ๆ สปอตไลท์ ฯลฯ ถือเป็นที่ต้องการอย่างมาก ด้านหนึ่ง (โดยปกติจะเป็นด้านหน้าต่าง)
คิวบ์
1) ขั้นตอนแรกคือการจัดวางองค์ประกอบของภาพบนระนาบของกระดาษ ปูนปลาสเตอร์และลูกบอลถูกดึงออกมาตามลำดับ ทั้งสองดวงสว่างไสวด้วยไฟบอกทิศทาง ครึ่งบนของกระดาษ (รูปแบบ A3) สงวนไว้สำหรับลูกบาศก์ ครึ่งล่างสำหรับลูกบอล
รูปภาพของลูกบาศก์ประกอบขึ้นพร้อมกับเงาที่ตกลงมาตรงกลางครึ่งบนของแผ่นงาน เลือกมาตราส่วนเพื่อให้ภาพไม่ใหญ่หรือเล็กเกินไป
2). ขั้นตอนที่สองคือการสร้างลูกบาศก์
มีความจำเป็นต้องกำหนดตำแหน่งของระนาบแนวนอนที่ลูกบาศก์ยืนอยู่และขอบแนวนอนที่สัมพันธ์กับระดับสายตาความกว้าง ลูกบาศก์อยู่ในตำแหน่งอย่างไร - อยู่ด้านหน้าหรือเป็นมุม? หากมองจากด้านหน้า ลูกบาศก์จะมีจุดหาย 1 จุดอยู่ที่ระดับสายตาของลิ้นชัก - ตรงกลางลูกบาศก์ แต่บ่อยครั้งที่ขอบอยู่ในมุมสุ่มที่สัมพันธ์กับบุคคลที่วาด เส้นแนวนอนถอยห่างเป็นมุมถึงขอบฟ้ามาบรรจบกันที่จุดที่หายไปด้านข้าง ตั้งอยู่บนเส้นขอบฟ้า
สร้างลูกบาศก์
ลิ้นชักจะต้องค้นหาว่าใบหน้าด้านข้างของลูกบาศก์ด้านใดที่ดูกว้างกว่าสำหรับเขา - บนใบหน้านี้เส้นแนวนอนจะมุ่งตรงไปยังจุดที่หายไปของชิ้นที่กลวงกว่าและจุดที่หายไปนั้นอยู่ห่างจากวัตถุที่ปรากฎ
ด้วยการสร้างลูกบาศก์ตามกฎของเปอร์สเป็คทีฟ ดังนั้นเราจึงเตรียมขอบเขตสำหรับแสงและเงาเมื่อตรวจสอบลูกบาศก์เรืองแสง เราสังเกตเห็นว่าระนาบของมันหันหน้าไปทางแหล่งกำเนิดแสงจะสว่างที่สุดเรียกว่าแสง ระนาบตรงข้ามเป็นเงา ฮาล์ฟโทนหมายถึงระนาบที่ทำมุมกับแหล่งกำเนิดแสง ดังนั้นจึงไม่ได้สะท้อนแสงทั้งหมด การสะท้อนกลับ - แสงสะท้อนที่ตกกระทบด้านเงา เงาที่ตกซึ่งมีรูปร่างที่สร้างขึ้นตามกฎของมุมมองนั้นมืดกว่าพื้นผิวทั้งหมดของลูกบาศก์
การสร้างแบบจำลองลูกบาศก์ขาวดำ
คุณสามารถปล่อยให้พื้นผิวของลูกบาศก์หรือแผ่นกระดาษซึ่งมีสีขาวส่องสว่างโดยตรง แสงสว่าง- พื้นผิวที่เหลือจะต้องแรเงาด้วยแสงแรเงาโปร่งใสค่อยๆ เพิ่มความเข้มข้นขึ้นบนเส้นแบ่งแสง (ขอบของลูกบาศก์ที่ขอบของแสงและเงามาบรรจบกัน) เพื่อลดความเข้มของแสง เฉดสีแสงทั้งหมดสามารถจัดเรียงตามอัตภาพตามลำดับต่อไปนี้ โดยเริ่มจากเฉดสีที่สว่างที่สุด: ไฮไลต์ แสง ครึ่งสี การสะท้อนแสง เงาของตัวเอง เงาตก
โดยสรุป เราจะตรวจสอบสภาพทั่วไปของการวาดภาพโดยชี้แจงโทนสีของการวาดภาพ มีความจำเป็นต้องจัดแสงและเงารอง ไฮไลท์ ปฏิกิริยาตอบสนองและฮาล์ฟโทนให้เป็นโทนทั่วไป โดยพยายามกลับคืนสู่ความชัดเจน ความสมบูรณ์ และความสดใหม่ของการรับรู้ครั้งแรก
ลูกบอล
1) ขั้นตอนแรกคือการจัดวางองค์ประกอบของภาพลูกบอลพร้อมกับเงาที่ตกลงมาตรงกลางครึ่งล่างของแผ่นกระดาษ เลือกมาตราส่วนเพื่อให้ภาพไม่ใหญ่หรือเล็กเกินไป
การก่อสร้างลูกบอล
2). การสร้างแบบจำลองแสงและเงาของลูกบอลมีความซับซ้อนมากกว่าการสร้างแบบจำลองลูกบาศก์ แสงและเงามีการเปลี่ยนแปลงอย่างค่อยเป็นค่อยไป และเงาที่ลึกที่สุดจะไม่อยู่ที่ขอบของด้านเงาซึ่งเป็นตัวสะท้อนแสง แต่จะเคลื่อนออกไปเล็กน้อยในทิศทางของส่วนที่ส่องสว่าง แม้ว่าแสงจะดูสว่าง แต่รีเฟล็กซ์จะต้องเป็นไปตามเงาเสมอและอ่อนกว่าฮาล์ฟโทนซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของแสง กล่าวคือ แสงจะต้องเบากว่าเงาและเข้มกว่าฮาล์ฟโทน ตัวอย่างเช่น การสะท้อนกลับบนลูกบอลควรจะเข้มกว่าฮาล์ฟโทนในแสง ใกล้กับแหล่งกำเนิดแสง ความเปรียบต่างของแสงและเงาจะรุนแรงขึ้น และเมื่อแสงและเงาเคลื่อนตัวออกไป ความต่างก็อ่อนลง
การสร้างแบบจำลองลูกบอลสีดำและสีขาว
3). เมื่อรายละเอียดทั้งหมดถูกวาดและภาพวาดได้รับการสร้างแบบจำลองอย่างระมัดระวังในโทนสี กระบวนการของการวางนัยทั่วไปจะเริ่มต้นขึ้น: เราตรวจสอบสภาพทั่วไปของการวาดภาพ ปรับแต่งโทนสีของการวาดภาพ พยายามอีกครั้งเพื่อกลับคืนสู่ความชัดเจน ความสมบูรณ์ และความสดใหม่ของการรับรู้ครั้งแรก
หัวข้อที่ 3 การวาดภาพหุ่นนิ่งจากปูนปลาสเตอร์
ตัวเรขาคณิต (การสร้างแบบจำลองขาวดำ)
บันทึก:คู่มือนี้จะอธิบายภาพองค์ประกอบที่ซับซ้อนของตัวเรขาคณิตแบบปูนปลาสเตอร์ หากโปรแกรมการฝึกอบรมได้รับการออกแบบมาเป็นเวลาหลายปีจะเป็นการดีกว่าที่จะเลื่อนภาพลักษณ์ขององค์ประกอบดังกล่าวไปในปีต่อๆ ไป ขอแนะนำให้แสดงองค์ประกอบของรูปทรงเรขาคณิตสองส่วนที่มีรูปร่างเรียบง่ายก่อน หลังจากนั้นคุณสามารถไปยังองค์ประกอบที่ซับซ้อนมากขึ้นได้ สำหรับงานในการสร้างแบบจำลองแบบตัดวงจร การส่องสว่างด้วยโคมไฟที่อยู่ใกล้ๆ สปอตไลท์ ฯลฯ ถือเป็นที่ต้องการอย่างมาก ด้านหนึ่ง (โดยปกติจะเป็นด้านหน้าต่าง)
การวาดภาพ 3 ขั้นตอน: 1) การจัดวางองค์ประกอบของภาพบนระนาบกระดาษและการกำหนดลักษณะทั่วไปของแบบฟอร์ม 2) การสร้างตัวเรขาคณิต 3) การสร้างแบบจำลองแบบฟอร์มพร้อมโทนเสียง
1) ขั้นตอนแรกคือการจัดวางองค์ประกอบของภาพตัวเรขาคณิตบนระนาบของกระดาษ A3 เริ่มต้นการวาดภาพ กำหนดอัตราส่วนของความสูงและความกว้างขององค์ประกอบโดยรวมของตัวเรขาคณิตทั้งหมดโดยรวม หลังจากนั้นพวกเขาก็เดินหน้าไปสู่การกำหนดขนาดของตัวเรขาคณิตแต่ละตัว
ขนาดของวัตถุที่ปรากฎในภาพวาดจะถูกกำหนดล่วงหน้า ควรหลีกเลี่ยงการโหลดแผ่นงานที่มีเส้นและจุดก่อนกำหนด เริ่มแรกรูปร่างของตัวเรขาคณิตจะถูกวาดโดยทั่วไปและเป็นแผนผัง
เมื่อจัดวางองค์ประกอบภาพบนกระดาษเสร็จแล้ว สัดส่วนพื้นฐานจะถูกสร้างขึ้น เพื่อไม่ให้เกิดข้อผิดพลาดในสัดส่วนคุณควรกำหนดอัตราส่วนของปริมาณมากก่อนแล้วจึงกำหนดอัตราส่วนที่น้อยกว่า
2). ขั้นตอนที่สองคือการสร้างตัวเรขาคณิต มีความจำเป็นต้องจินตนาการอย่างชัดเจนถึงการจัดเรียงวัตถุเชิงพื้นที่ว่าระนาบแนวนอนนั้นวางอยู่บนตัวเรขาคณิตที่สัมพันธ์กับระดับดวงตาของลิ้นชักอย่างไร ยิ่งอยู่ต่ำก็ยิ่งดูกว้างขึ้น ตามนี้ขอบแนวนอนทั้งหมดของตัวเรขาคณิตและวงกลมของการหมุนตัวจะดูกว้างสำหรับจิตรกรไม่มากก็น้อย
องค์ประกอบประกอบด้วยปริซึม ปิรามิด และวัตถุที่หมุนได้ - ทรงกระบอก กรวย และลูกบอล สำหรับปริซึมจำเป็นต้องค้นหาว่าปริซึมนั้นสัมพันธ์กับลิ้นชักอย่างไร - ด้านหน้าหรือมุม? วัตถุที่อยู่ด้านหน้ามีจุดที่หายไป 1 จุด - อยู่ตรงกลางของวัตถุ แต่บ่อยครั้งที่ตัวเรขาคณิตอยู่ในมุมสุ่มที่สัมพันธ์กับบุคคลที่วาด เส้นแนวนอนถอยห่างออกไปเป็นมุมกับเส้นขอบฟ้ามาบรรจบกันที่จุดด้านข้างทันที ตั้งอยู่บนเส้นขอบฟ้าในร่างของการปฏิวัติเส้นแกนแนวนอนและแนวตั้งจะถูกวาดขึ้นและมีการวางระยะทางเท่ากับรัศมีของวงกลมที่ปรากฎ
ตัวเรขาคณิตไม่เพียงแต่สามารถยืนหรือนอนบนระนาบแนวนอนของโต๊ะได้เท่านั้น แต่ยังอยู่ในมุมสุ่มที่สัมพันธ์กับมันด้วย ในกรณีนี้จะพบทิศทางความเอียงของตัวเรขาคณิตและระนาบของฐานของตัวเรขาคณิตที่ตั้งฉากกับมัน หากตัวเรขาคณิตวางอยู่บนระนาบแนวนอนโดยมี 1 ขอบ (ปริซึมหรือปิรามิด) เส้นแนวนอนทั้งหมดจะมาบรรจบกันที่จุดที่หายไปซึ่งอยู่บนเส้นขอบฟ้า ร่างทรงเรขาคณิตนี้จะมีจุดหายไปอีก 2 จุด ซึ่งไม่อยู่บนเส้นขอบฟ้า จุดหนึ่งอยู่บนเส้นบอกทิศทางของความโน้มเอียงของร่างกาย อีกจุดหนึ่งอยู่บนเส้นตั้งฉากกับจุดนั้นซึ่งอยู่ในระนาบฐานของจุดนี้ร่างกายทางเรขาคณิต
3). ขั้นตอนที่สามคือการสร้างแบบจำลองรูปร่างด้วยโทนสี นี่คือขั้นตอนการทำงานที่ยาวนานที่สุด ในที่นี้จะนำความรู้เกี่ยวกับกฎของการสร้างแบบจำลองแบบตัดออกมาใช้ ด้วยการสร้างตัวเรขาคณิตตามกฎของเปอร์สเป็คทีฟ นักเรียนจึงได้เตรียมขอบเขตสำหรับแสงและเงาระนาบของวัตถุที่หันหน้าเข้าหาแหล่งกำเนิดแสงจะเบาที่สุดเรียกว่าแสง ระนาบตรงข้าม - เงา; ฮาล์ฟโทนหมายถึงระนาบที่ทำมุมกับแหล่งกำเนิดแสง ดังนั้นจึงไม่ได้สะท้อนแสงทั้งหมด การสะท้อนแสง - แสงสะท้อนที่ตกกระทบด้านเงา และสุดท้ายคือเงาที่ตกลงมา ซึ่งเป็นโครงร่างที่ถูกสร้างขึ้นตามกฎของการมองเห็น
พื้นผิวของปริซึม ปิรามิด หรือแผ่นกระดาษที่วางอยู่ ที่ได้รับแสงสว่างโดยตรงและสว่างจ้า สามารถปล่อยให้เป็นสีขาวได้ พื้นผิวที่เหลือจะต้องแรเงาด้วยแสงแรเงาโปร่งใส โดยค่อยๆ เพิ่มความเข้มข้นขึ้นบนเส้นแยกแสง (ขอบของตัวเรขาคณิตที่ขอบที่ส่องสว่างและเงามาบรรจบกัน) เพื่อลดความเข้มของแสง เฉดสีแสงทั้งหมดสามารถจัดเรียงตามอัตภาพตามลำดับต่อไปนี้ โดยเริ่มจากเฉดสีที่สว่างที่สุด: ไฮไลต์ แสง ครึ่งสี การสะท้อนแสง เงาของตัวเอง เงาตก
ในลูกบอล แสงและเงาจะค่อยๆ เปลี่ยนไป และเงาที่ลึกที่สุดจะไม่อยู่ที่ขอบของด้านเงาซึ่งมีการสะท้อนกลับ แต่จะเคลื่อนออกไปเล็กน้อยในทิศทางของส่วนที่ส่องสว่าง แม้ว่าแสงจะดูสว่าง แต่รีเฟล็กซ์จะต้องเป็นไปตามเงาเสมอและอ่อนกว่าฮาล์ฟโทนซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของแสง กล่าวคือ แสงจะต้องเบากว่าเงาและเข้มกว่าฮาล์ฟโทน ตัวอย่างเช่น การสะท้อนกลับบนลูกบอลควรจะเข้มกว่าฮาล์ฟโทนในแสง ใกล้กับแหล่งกำเนิดแสง ความเปรียบต่างของแสงและเงาจะรุนแรงขึ้น และเมื่อแสงและเงาเคลื่อนตัวออกไป ความต่างก็อ่อนลง
สีขาวเหลือเพียงไฮไลท์บนลูกบอล พื้นผิวที่เหลือถูกปกคลุมด้วยแสงและแรเงาโปร่งใส โดยใช้ลายเส้นกับรูปร่างของลูกบอลและพื้นผิวแนวนอนที่ลูกบอลอยู่ โทนเสียงจะค่อยๆ ก่อตัวขึ้น
ขณะที่พวกมันเคลื่อนออกจากแหล่งกำเนิดแสง พื้นผิวที่ได้รับแสงสว่างของวัตถุจะสูญเสียความส่องสว่างไป ใกล้กับแหล่งกำเนิดแสง ความเปรียบต่างของแสงและเงาจะรุนแรงขึ้น และเมื่อแสงและเงาเคลื่อนตัวออกไป ความต่างก็อ่อนลง
4) เมื่อวาดรายละเอียดทั้งหมดและวาดแบบจำลองตามโทนสี กระบวนการสรุปทั่วไปจะเริ่มต้นขึ้น: เราตรวจสอบสภาพทั่วไปของภาพวาด ชี้แจงการวาดภาพในโทนสี
มีความจำเป็นต้องจัดแสงและเงารอง ไฮไลท์ ปฏิกิริยาตอบสนองและฮาล์ฟโทนให้เป็นโทนทั่วไป โดยพยายามกลับคืนสู่ความชัดเจน ความสมบูรณ์ และความสดใหม่ของการรับรู้ครั้งแรก
วรรณกรรม
หลัก:
Rostovtsev N. N. “ การวาดภาพเชิงวิชาการ” M. 1984
“ โรงเรียนวิจิตรศิลป์” เล่ม 2, M. “ Iskustvo” 2511
Beda G.V. “ความรู้พื้นฐานด้านการมองเห็น” M. “การตรัสรู้” 1988
“โรงเรียนวิจิตรศิลป์” 1-2-3, “วิจิตรศิลป์” 2529
"พื้นฐานการวาดภาพ", " พจนานุกรมฉบับย่อ เงื่อนไขทางศิลปะ" - M. "การตรัสรู้", "ชื่อเรื่อง", 1996
เพิ่มเติม:
Vinogradova G. “ การวาดภาพบทเรียนจากชีวิต” - M. , “ การตรัสรู้”, 1980
ห้องสมุด " ศิลปินหนุ่ม»การวาดภาพเคล็ดลับสำหรับผู้เริ่มต้น ฉบับที่ 1-2 – “องครักษ์หนุ่ม” 2536
Kirtser Yu. M. “ การวาดภาพและระบายสี หนังสือเรียน" - ม., 2000
Kilpe T. L. “ การวาดภาพและระบายสี” - M. , สำนักพิมพ์"รัศมี" 2540
Avsisyan O. A. “ ธรรมชาติและการวาดภาพจากความคิด” - M. , 19885
Odnoralov N.V. “ วัสดุและเครื่องมืออุปกรณ์ในวิจิตรศิลป์” - M. , “ การตรัสรู้” 2531
การใช้งาน
หัวข้อที่ 1. การสร้างเฟรมของตัวเรขาคณิต
หัวข้อที่ 2. การวาดภาพของตัวเรขาคณิตปูนปลาสเตอร์: ลูกบาศก์, บอล
หัวข้อที่ 3 การวาดภาพหุ่นนิ่งจากตัวเรขาคณิตแบบปูนปลาสเตอร์
หมายเหตุอธิบาย _____________________________________ 2
บทนำ ________________________________________________ 3
หัวข้อที่ 1. การสร้างเฟรมของตัวเรขาคณิต _____________ 12
หัวข้อที่ 2. การวาดภาพตัวเรขาคณิตยิปซั่ม: ลูกบาศก์, บอล (การสร้างแบบจำลองขาวดำ) __________________________________________ 14
หัวข้อที่ 3. การวาดภาพหุ่นนิ่งจากตัวเรขาคณิตยิปซั่ม (การสร้างแบบจำลองขาวดำ) __________________________________________ 17
การสมัคร _____________________________________________________ 21
การวาดภาพสามมิติแบบสามมิติเป็นทิศทางใหม่ในการวาดภาพบนถนน (กราฟฟิตี) ภาพลวงตาที่น่าทึ่งอันน่าทึ่งใต้ฝ่าเท้าของคุณ ทำให้เส้นแบ่งระหว่างภาพและความเป็นจริงพร่ามัว ไม่แปลกใจเลยเรื่องนี้ ศิลปะร่วมสมัยได้มาอย่างรวดเร็ว วงกลมกว้างแฟน ๆ มันได้รับความนิยมไม่เพียงแต่ในหมู่ผู้สังเกตการณ์ที่ประหลาดใจเท่านั้น แต่ยังรวมถึงศิลปินสมัครเล่นมือใหม่ด้วย ซึ่งแต่ละคนอาจสงสัยว่า: ภาพวาด 3 มิติ สิ่งแรกที่ต้องจำที่นี่คือ กฎที่สำคัญ- แม้แต่ผลงานชิ้นเอกของการวาดภาพ 3 มิติที่น่าประทับใจที่สุดก็ปรากฏบนกระดาษเป็นครั้งแรกและหลังจากนั้นก็พบที่ของพวกเขาบนถนนในเมือง
เพื่อเรียนรู้วิธีการสร้างภาพ ตัวเลขปริมาตรบน พื้นผิวเรียบ,ความรู้จาก หลักสูตรของโรงเรียนเกี่ยวกับเรขาคณิตของภาพและบทความนี้จะช่วยได้ ซึ่งคุณจะได้เรียนรู้วิธีการวาดภาพ 3 มิติบนพื้นผิวสองประเภท: บนกระดาษและบนยางมะตอย
1.เอา แผ่นปกติกระดาษ ดินสอ HB ยางลบ บนกระดาษก่อนอื่นให้วาดรูปที่ง่ายที่สุดเช่นปล่อยให้เป็นรูปสามเหลี่ยมวงกลมและสี่เหลี่ยม ตอนนี้ เมื่อนึกถึงบทเรียนเกี่ยวกับเรขาคณิต (การฉายภาพในแกนพิกัดสามแกน) เราจะแปลงร่างเหล่านี้เป็นตัวเรขาคณิต: กรวย ทรงกลม และลูกบาศก์ ตามลำดับ
2. กฎข้อที่สองที่คุณต้องเรียนรู้เพื่อที่จะเข้าใจวิธีวาดภาพ 3 มิติคือการเล่นแสงและเงา ท้ายที่สุด ก่อนอื่นเลย เงาที่ทอดมาจากร่างจะทำให้ร่างนี้มีมิติทางการมองเห็น ตอนนี้โดยใช้กฎข้อที่สอง เราเลือกด้านที่แสงจะตกบนวัตถุที่เราวาด และจากสิ่งนี้ เราเริ่มแรเงาพวกมัน โดยจำไว้ว่าด้านข้างของร่างที่อยู่ใกล้กับแหล่งกำเนิดแสงที่ต้องการจะสว่างกว่าด้านตรงข้าม ในกระบวนการแรเงาเราย้ายจาก ด้านมืดเพื่อให้แสงสว่าง หากคุณตัดสินใจที่จะกำหนดทิศทางของแหล่งกำเนิดแสงจากด้านหน้าของภาพวาด ให้ปล่อยแสงไว้ตรงกลางของวัตถุ จากนั้นค่อยๆ แรเงาภาพให้เท่าๆ กันไปทางโครงร่าง หลังจากนั้นเราก็วาดเงา เงาจากร่างจะตกที่ด้านตรงข้ามกับแสงเสมอ
3. เมื่อเข้าใจบทเรียนแรกเหล่านี้และเข้าใจแล้วโดยใช้ตัวอย่างของตัวเลขสามมิติง่ายๆ คุณจะค่อยๆ ก้าวไปสู่การสร้างภาพสามมิติที่จริงจังและซับซ้อนยิ่งขึ้น และคุณสามารถลองเจือจางภาพวาดขาวดำด้วยสีได้แล้ว
4. เมื่อได้เรียนรู้เทคนิคและฝึกฝนทักษะที่จำเป็นในการวาดภาพสามมิติแล้วคุณสามารถคิดออกบนพื้นผิวอื่น ๆ ได้อย่างง่ายดาย เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้ใช้ดินสอสีและสีสเปรย์ เป็นการดีที่สุดที่จะแบ่งภาพร่างที่เตรียมไว้บนกระดาษออกเป็นสี่เหลี่ยมเล็ก ๆ เท่า ๆ กันพร้อมตาราง สิ่งนี้จะทำให้การร่างภาพสะดวกยิ่งขึ้นและตารางจะช่วยให้คุณสามารถถ่ายโอนภาพจากกระดาษไปยังแอสฟัลต์ได้อย่างแม่นยำที่สุด
มีเคล็ดลับเพิ่มเติมบางประการที่คุณควรจำไว้เพื่อทำความเข้าใจวิธีการวาดภาพ 3 มิติบนแอสฟัลต์:
สถานที่สำหรับวาดภาพควรอยู่ในระดับและเตรียมไว้เท่าที่เป็นไปได้ (กำจัดเศษเล็กเศษน้อยอย่างระมัดระวัง)
วิธีที่ดีที่สุดคือทำงานกับภาพในสภาพอากาศที่มีเมฆมากหรือมีเมฆมาก
และเนื่องจากคุณจะต้องใช้นิ้วถูชอล์ก (เพื่อยึดให้แน่น) ให้สวมถุงพลาสติกไว้ล่วงหน้าเพื่อป้องกันปลายนิ้วจากการเสียดสี
เมื่อทำงานวาดรูป คุณต้องย้ายจากบนลงล่าง คุณควรหลีกเลี่ยงการวาดภาพที่ชัดเจนและสม่ำเสมอ และถ้าเป็นไปได้ สีพื้นหลังของภาพวาดควรตรงกับสีของพื้นผิวถนนที่คุณจะทำงาน
การเดาขนาดของพื้นที่ที่ถูกครอบครองเป็นสิ่งสำคัญมากเช่นกัน เนื่องจากภาพวาด 3 มิติมีสัดส่วนที่ยาวขึ้นและมีสเกลที่น่าประทับใจ และแน่นอนว่าเราต้องไม่ลืมว่าภาพจะปรากฏเป็นสามมิติจากตำแหน่งเดียวที่คุณระบุเท่านั้น
ตอนนี้คุณรู้วิธีวาดภาพวาด 3 มิติบนกระดาษและแอสฟัลต์แล้วและเราขอให้คุณโชคดีในธุรกิจที่น่าสนใจนี้เท่านั้น!
ปัจจุบันภาพวาด 3 มิติบนกระดาษกำลังได้รับความนิยมมากขึ้นเรื่อยๆ คุณสามารถมองดูและชื่นชมพวกมันได้เป็นเวลานาน ผลงานชิ้นเอกดังกล่าวสามารถสร้างขึ้นได้ไม่เพียงแค่เท่านั้น ศิลปินที่มีพรสวรรค์แต่ยังรวมถึงผู้ที่เพิ่งรู้จักกันด้วย วิจิตรศิลป์- มันไม่สายเกินไปที่จะเรียนรู้วิธีการวาดภาพ ใครๆ ก็สามารถสร้างภาพวาด 3 มิติที่น่าทึ่งได้
เครื่องมือที่คุณต้องการสำหรับ 3D นั้นง่ายที่สุด: ปากกา ดินสอ ปากกามาร์กเกอร์ และกระดาษแผ่นหนึ่ง อย่างไรก็ตาม เป็นการดีที่สุดสำหรับผู้เริ่มต้นในการวาดโดยใช้เซลล์ในสมุดบันทึก เนื่องจากวิธีนี้จะง่ายกว่ามากในการวาดภาพ
เป็นที่น่าสังเกตว่าภาพถูกสร้างขึ้นบนกระดาษเป็นขั้นตอน ในกรณีนี้ สิ่งสำคัญคือความสม่ำเสมอ แม้ว่าจะสร้างภาพที่เรียบง่ายและไม่ซับซ้อนก็ตาม
หลายคนมีความสนใจในการวาดภาพ 3 มิติบนกระดาษด้วยดินสอด้วยวิธีที่สดใสและสมจริง ในการทำเช่นนี้คุณควรใช้คำแนะนำเกี่ยวกับภาพถ่ายหรือวิดีโอที่จะแสดงเทคนิคทั้งหมดในการสร้างภาพวาด 3 มิติขึ้นมาใหม่อย่างชัดเจน
มาดูภาพวาดดินสอทีละขั้นตอนสำหรับผู้เริ่มต้น เพื่อความชัดเจน ให้พิมพ์ภาพที่วาดออกมาเพื่อให้งานของคุณง่ายขึ้น โปรดทราบว่าการทำความรู้จักกับเทคโนโลยี 3D ครั้งแรกอาจทำให้เกิดความประทับใจที่หลากหลาย ไม่จำเป็นต้องเร่งรีบ การเคลื่อนไหวที่ราบรื่นและความอดทนเป็นผู้ช่วยหลักของศิลปินมือใหม่
เอาล่ะ มาทำธุรกิจกันดีกว่า มาเรียนรู้วิธีการวาดภาพ 3 มิติที่สวยงามกันดีกว่า
ผีเสื้อ
แผนภาพง่ายๆ จะช่วยให้คุณเข้าใจวิธีการวาดอย่างน่าอัศจรรย์ด้วยปากกา 3 มิติ แมลงที่สวยงาม- ทำความคุ้นเคยกับเทคนิคนี้และวาดภาพปาฏิหาริย์ด้วยตัวเอง
คำแนะนำทีละขั้นตอน:
ขั้นตอน
หากคุณไม่รู้ว่าคุณสามารถวาดอะไรได้บ้างด้วยปากกาหรือดินสอ 3 มิติ ให้เริ่มด้วยวิธีที่ง่ายที่สุด ท้ายที่สุดแล้ว การทำให้ภาพดูสมจริงนั้นไม่ใช่เรื่องยากเลย โปรดดูบทแนะนำการถ่ายภาพด้านล่าง
ขั้นตอนการสร้างภาพ:
กล้วย
มันค่อนข้างง่ายที่จะเลียนแบบผลไม้ที่วางอยู่บนโต๊ะ ไม่จำเป็นต้องใช้เทคนิคพิเศษในการวาดภาพวัตถุ คุณสามารถใช้ปากกาและมาร์กเกอร์สามมิติเพื่อสร้างภาพวาดได้
เทคนิคการวาดภาพ:
มากกว่า คำแนะนำโดยละเอียดคุณสามารถดูวิธีการทำงานโดยใช้เทคนิคนี้โดยใช้ตัวอย่างมือของมนุษย์ต่างดาวในวิดีโอ (หรือคุณสามารถใช้มือของคุณเพียงแค่วาดฝ่ามือและนิ้วด้วยดินสอแล้วทำตามคำแนะนำในวิดีโอ):
ช่องทาง
หากคุณต้องการเรียนรู้วิธีการวาดภาพ 3 มิติอย่างง่ายบนกระดาษ ให้ใช้ตัวอย่างที่พิมพ์ออกมา ด้วยเทคนิคที่เชี่ยวชาญคุณสามารถสอนลูกของคุณถึงวิธีวาด 3 มิติได้
งานทีละขั้นตอน:
บันไดปีน
ก่อนที่จะวาดภาพด้วยปากกา 3 มิติ คุณควรพยายามวาดภาพที่คล้ายกันด้วยดินสอ การเรียนรู้ที่จะสร้างความสวยงาม ภาพเชิงปริมาตรด้วยกัน.
วิธีการวาด:
หัวใจ
ปริมาตรราวกับว่าหัวใจที่มีชีวิตจะกลายเป็น ของขวัญที่ดีเพื่อคนที่คุณรัก หยิบดินสอและปากกามาร์กเกอร์ไว้ในมือ วาดเส้นให้ชัดเจน ไฮไลท์และแรเงา เชื่อฉันเถอะว่าภาพที่วาดจะสามารถถ่ายทอดความรู้สึกของคุณได้อย่างเต็มที่
วิธีการวาด:
วิดีโอภาพลวงตาหัวใจ 3 มิติ:
จำไว้ว่าจินตนาการไม่มีขีดจำกัด สร้างภาพวาดที่เป็นเอกลักษณ์ของคุณเอง ทำให้ทุกคนประหลาดใจด้วยความสามารถในการสร้างภาพสามมิติ
ตัวอย่างเช่น คุณสามารถวาดคาร์ลสันโดยใช้คำแนะนำเหล่านี้:
ตัวเลือกง่ายๆ:
ตัวเลือกที่ยาก:
โบนัสวิดีโอ: การวาดภาพด้วยปากกา 3 มิติ
วาดผีเสื้อที่สวยงามด้วยปากกา 3 มิติ:การวาดกรอบรูป 3 มิติ:
วาดช่อดอกเดซี่ด้วยปากกา 3 มิติ:
มนุษย์หิมะ 3 มิติ:
ต้นคริสต์มาส 3 มิติพร้อมปากกา: