ความหมายของนิทานในวรรณคดีรัสเซีย ตัวละครในเทพนิยาย

ลีนา กริกอเรียวา
บทความ “ความสำคัญของเทพนิยายในชีวิตลูกหลานของเรา”

บทความในหัวข้อ: « ความสำคัญของนิทานในชีวิตของลูกหลานของเรา

ไม่นานมานี้ ฉันอยู่ในหลักสูตรการพัฒนาวิชาชีพ และในการบรรยายครั้งหนึ่งที่ฉันได้ยินบ่อยๆ น่ากลัว: “ถึงเวลาที่ต้องถอยห่างจากชาวรัสเซียแล้ว เทพนิยาย, เพราะ ของเราเด็กสมัยใหม่เป็นเรื่องยากมากที่จะอธิบายคำบางคำที่ไม่ได้ใช้มาเป็นเวลานาน ชีวิต- มีวรรณกรรมสมัยใหม่และสมัยใหม่มากมาย เทพนิยายซึ่งมีการกระทำซ้ำๆ กันด้วย เป็นต้น เราต้องถอยห่างจากกิเลสให้มากขึ้น ลูก ๆ ของเราและสนใจสิ่งที่พวกเขาชอบ” โดยพื้นฐานแล้วฉันไม่เห็นด้วยว่ามันจำเป็น “หลีกหนีจากการอ่าน เทพนิยาย» - ฉันเห็นด้วยเฉพาะสิ่งที่ครูยุคใหม่ควรรู้เท่านั้น วรรณกรรมสมัยใหม่และก็เหมือนกับ เทพนิยายใช้ในการทำงานของคุณ

เทพนิยายก็มี คุ้มค่ามากในการพัฒนาเด็กยุคใหม่ของเรา.

โลกของเด็กเต็มไปด้วยจินตนาการ ปาฏิหาริย์ และ เทพนิยาย- โลกภายนอกอันกว้างใหญ่กลับมามีชีวิตอีกครั้งด้วยการรับรู้ของเด็ก

เล่าเรื่องเด็กเป็นช่วงที่สำคัญมากในการพัฒนาเด็ก! ขอบคุณ เทพนิยายเราสามารถสอนเด็กให้แยกแยะความดีและความชั่วได้ เราปลูกฝัง ความปรารถนาในความงามให้เขา ขอบคุณ เทพนิยายเด็กมีพัฒนาการ การคิดเชิงจินตนาการและความทรงจำ ในใจเขาสร้างภาพของประเทศที่ไม่เคยเห็นมาก่อน ปราสาทขนาดใหญ่ อัศวินผู้กล้าหาญและเจ้าหญิงแสนสวย

Korney Chukovsky เขียน - เป้าหมาย นักเล่าเรื่องและก่อนอื่นชาวบ้าน - "เพื่อปลูกฝังมนุษยชาติในเด็ก - ความสามารถอันน่าอัศจรรย์ของบุคคลในการกังวลเกี่ยวกับความโชคร้ายของผู้อื่นการชื่นชมยินดีในความสุขของผู้อื่นการได้สัมผัสกับชะตากรรมของผู้อื่นราวกับว่าเป็นของเขาเอง ”

เด็กจะเรียนรู้และพัฒนาผ่านเกมมากมาย เกมกับเพื่อนและผู้ใหญ่ช่วยให้คุณได้รับทักษะที่จำเป็นในการสื่อสารและการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น เกมเล่นตามบทบาท ("แม่และลูกสาว", "สงคราม", "ร้านค้า")ส่งเสริมการดูดซึม บทบาททางสังคม- การเล่นกับตัวเองจะพัฒนาความรู้สึกและ โลกภายในเด็ก. แต่เกมดังกล่าวก็มีองค์ประกอบ ความเยี่ยมยอดซึ่งขึ้นอยู่กับพลังแห่งจินตนาการมากน้อยเพียงใด จินตนาการและจินตนาการเป็นองค์ประกอบสำคัญของการรับรู้ของเด็ก

แน่นอนว่า เด็กจะได้รับข้อมูลมากมายเกี่ยวกับความเป็นจริงโดยรอบผ่านการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ใหญ่ โดยเฉพาะกับผู้ปกครอง แต่ก็ยัง ส่วนใหญ่ข้อมูลเกี่ยวกับค่านิยม วัฒนธรรม และประเพณีของสังคมที่เขาอาศัยอยู่ที่เด็กได้รับ เทพนิยาย. เทพนิยายแนะนำให้เขารู้จักกับโลกของเรา ระบบคุณค่าของเรา ในรูปแบบที่เข้าถึงได้มากที่สุดสำหรับเขา ช่วยให้คุณเข้าใจและเชี่ยวชาญกฎหมาย ชีวิตในแบบที่เด็กเข้าถึงได้มากที่สุด

เทพนิยายสำคัญไม่เพียงแต่สำหรับการทำความเข้าใจโลกรอบตัวเราเท่านั้น แต่ยังเป็นช่วงเวลาแห่งการศึกษาด้วย ใน เทพนิยายมีคำเตือน มีศีลธรรม สั่งสอน มีพฤติกรรมเชิงบวก ตัวอย่างเช่นใน " เทพนิยายเกี่ยวกับน้องสาว Alyonushka และพี่ชาย Ivanushka":

1. เชื่อฟังผู้อาวุโสของคุณ

2. คุณไม่สามารถดื่มน้ำจากแหล่งน้ำที่ไม่คุ้นเคย

เทพนิยาย“ Morozko” และ “Kroshechka-havroshechka” บ่งบอกถึงคุณค่าของความสุภาพ ความสัมพันธ์ที่ดีต่อผู้คน การทำงานหนัก การเคารพผู้อาวุโส

มารดามักจะปกป้องตนเอง คำเตือนเด็ก ๆ -“อย่าพูดคุยกับผู้ใหญ่ที่ไม่คุ้นเคย ฯลฯ สอนเด็กในเรื่องเดียวกัน เทพนิยาย"หนูน้อยหมวกแดง".

สามารถยกตัวอย่างได้หลายพันตัวอย่างเพราะแต่ละคน เทพนิยายมาพร้อมกับช่วงเวลาการสอนที่ซ่อนอยู่

ตลอดทั้ง ชีวิตที่เรามักจะเชื่อความดีย่อมชนะความชั่ว และความอยุติธรรมจะถูกลงโทษ เราซึมซับความหวังนี้ในวัยเด็กเมื่อเราฟัง เทพนิยาย- ท้ายที่สุดแล้ว หลักการนี้เป็นหลักการหลักของพวกเขา

ฉันมั่นใจเพื่อลูก ๆ ของฉัน ฉันกำลังเล่าเรื่องเรามาลองเขียนกันดู เทพนิยายนั่นเองพวกเขาจะหลับเร็วขึ้นในตอนเย็นและกระโจนเข้าสู่การนอนหลับอันมหัศจรรย์ โลกนางฟ้า, เต็มไปด้วยความลับและปาฏิหาริย์ บ่อยครั้งฉันสังเกตเห็นว่าพวกเขายิ้มขณะหลับ พวกเขาคงฝันดี ฝันมีสีสัน ที่ซึ่งความเมตตาและความรักครอบงำ!

หากคุณมีความคิดสร้างสรรค์เพียงเล็กน้อย คุณสามารถลองแต่งเพลงให้ลูกได้ด้วยตัวเอง เทพนิยายหรือร่วมกับลูกของคุณด้วยคุณธรรมที่คุณต้องการถ่ายทอดให้กับลูกน้อยของคุณ เทพนิยายคุณสามารถแต่งเพลงได้ทุกวัย แม้ว่าในตอนแรกจะไม่ได้กำหนดสูตรและเข้าใจได้ทั้งหมดก็ตาม ด้วยเหตุนี้ลูกน้อยของคุณจะพัฒนาทั้งความจำและการคิด คำพูดภาษาพูดจินตนาการ ฯลฯ มันน่าตื่นเต้นมากถ้าคุณทำด้วยตัวเอง เทพนิยายคุณและลูกของคุณจะวาด ปั้น หรือทำงานโดยใช้ เทคโนโลยีแหวกแนวในการวาดภาพหรือappliqué

อ่านและเรียบเรียง เทพนิยาย- เติบโตไปพร้อมกับลูก ๆ ของคุณ

ตั้งแต่วัยเด็ก เราทุกคนมั่นใจว่านิทานพื้นบ้านรัสเซียมีไว้สำหรับเด็ก โครงเรื่องที่เรียบง่ายและการนำเสนอที่เรียบง่ายไม่น่าสนใจสำหรับผู้ใหญ่ ในขณะเดียวกัน “Kolobok”, “Turnip” และ “Ryaba Hen” ไม่ใช่นิทานสำหรับเด็กเลย...

เริ่มต้นด้วยความจริงที่ว่าคำว่า "เทพนิยาย" นั้นมาจากคำกริยา "เพื่อแสดง" และหมายถึง "รายการ" "รายการ" "คำอธิบายที่แน่นอน" ตรงนั้น ตรงนั้น! ดังนั้นเทพนิยายจึงไม่ใช่เรื่องโกหกอย่างที่มันอ้าง สุภาษิตที่มีชื่อเสียงแต่ความจริงที่แท้จริง มันอยู่ในรัสเซีย นิทานพื้นบ้านความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างของมนุษย์ ธรรมชาติ และแม้กระทั่งจักรวาลทั้งหมดถูกซ่อนอยู่

ข้าวมันไก่

สำหรับผู้ใหญ่ เทพนิยายนี้อาจดูงี่เง่าด้วยซ้ำ ดูเหมือนว่าปู่ย่าตายายกำลังตีไข่ทองคำ แต่ความพยายามของพวกเขาไม่ได้ผลลัพธ์อะไรเลย ทันใดนั้นหนูก็ปรากฏตัวขึ้นจนไข่แตกในที่สุด สิ่งที่คนเฒ่าต้องการก็เกิดขึ้น แต่ไม่! พวกเขาทั้งสองเริ่มร้องไห้ และพวกมันจะสงบลงก็ต่อเมื่อแม่ไก่สัญญาว่าจะวางไข่ใหม่ให้กับพวกมัน และเป็นแบบง่ายๆ ในนั้น อย่างไรก็ตามทุกอย่างชัดเจนหากคุณพยายามเห็นในเทพนิยายนี้ไม่ใช่แค่การกระทำของฮีโร่ แต่รวมถึงความหมายที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น

ฉันขอทราบทันทีว่าในสมัยโบราณ ทองคำเป็นสัญลักษณ์ของความตาย และไข่เป็นสัญลักษณ์ของสันติภาพ ดังนั้น นี่ไม่ใช่อะไรมากไปกว่าการสิ้นสุดของชีวิต โลก และจักรวาล คนแก่พยายามต่อสู้กับความตาย - พวกเขาตีไข่ แต่ไม่มีอะไรได้ผลสำหรับพวกเขา พวกเขายังคงแก่และอ่อนแอ เมื่อหนูทุบไข่เป็นชิ้นๆ คุณปู่และย่าก็ตระหนักว่าจุดจบมาถึงแล้ว และแน่นอนว่าต้องร้องไห้ อย่างไรก็ตามแม่ไก่รับรองกับพวกเขาว่าในไม่ช้าเธอจะวางไข่ไม่ใช่ทองคำ แต่เป็นไข่ธรรมดา นั่นแปลว่าคนแก่กำลังรออยู่ ชีวิตใหม่การต่ออายุการเกิดใหม่

โคโลบก

ใน รุ่นดั้งเดิมมีสัตว์อีกมากมายในเทพนิยาย "โคโลบก" ยิ่งไปกว่านั้น เมื่อพบกับโคโลบกแต่ละคน ให้ตัดบางส่วนออกไป ด้วยรายละเอียดเหล่านี้ เทพนิยายจึงมีรูปลักษณ์ที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ดังนั้น ตัวละครหลักกลายเป็นเหมือนดวงจันทร์ และการลดลงทีละน้อยจากฟันของสัตว์ที่หิวโหยคือระยะดวงจันทร์ ดังนั้นเทพนิยาย "โกโลบก" จึงเป็นบทเรียนดาราศาสตร์สำหรับลูกน้อย

หัวผักกาด

อันนี้ก็มีตัวละครมากกว่านี้ในตอนแรก โดยเฉพาะอย่างยิ่งนอกจากปู่ ย่า หลานสาว แมลง แมวและหนู พ่อและแม่ก็มีส่วนร่วมด้วย เทพนิยาย "หัวผักกาด" เป็นภาพสะท้อนเชิงปรัชญาเกี่ยวกับเผ่าพันธุ์มนุษย์และความเชื่อมโยงของมัน หัวผักกาดปลูกโดยปู่คนโตในครอบครัว สิ่งเหล่านี้คือรากฐานของครอบครัวที่มีความรู้บางอย่าง ทั้งกลุ่มจะสามารถใช้ความรู้นี้ได้ก็ต่อเมื่อการเชื่อมต่อระหว่างรุ่นไม่ถูกรบกวน เป็นที่ชัดเจนว่ามีเพียงทุกคนเท่านั้นที่รวมกันเป็นบรรพบุรุษและลูกหลานเท่านั้นที่ถือว่ามีความเข้มแข็ง และสมาชิกในครอบครัวที่ยังมีชีวิตอยู่ไม่ได้หากไม่มีกันและกัน ปู่คือรากฐาน ย่าคือประเพณี พ่อคือกำลังใจ แม่คือความรัก หลานสาวคือความสืบเนื่องของครอบครัว แมลงคือความมั่นคง แมวคือบรรยากาศที่ดีในบ้าน และหนูคือความเป็นอยู่ที่ดีของบ้านหลังนี้ ความเจริญรุ่งเรือง ถ้าองค์ประกอบหายไปอย่างน้อยหนึ่งส่วน บ้านทั้งหลัง (สกุล) จะพังทลายลง

ห่านหงส์

ตัวละครหลักของเทพนิยายไปตามหาพี่ชายของเธอที่ถูกห่านและหงส์พาเข้าไปในป่า อย่างไรก็ตาม ในความเป็นจริงแล้ว เด็กผู้หญิงไม่ได้ติดตามพี่ชายของเธอไปที่ป่าเลย แต่ไป อาณาจักรแห่งความตาย- ระหว่างทาง เธอได้พบกับสัญลักษณ์แห่งชีวิตมากมายที่สามารถกักขังเธอไว้ในโลกแห่งสิ่งมีชีวิต เช่น ต้นแอปเปิ้ล เตาอบ และขนมปัง อย่างไรก็ตามนางเอกปฏิเสธทั้งหมดที่กล่าวมาข้างต้น จากนั้นก็เข้าใกล้แม่น้ำนมที่มีฝั่งเยลลี่ มันคือเยลลี่และนมที่เป็นอาหารพิธีกรรมที่เสิร์ฟในงานศพ แม่น้ำคือขอบเขตของสองโลก โลกแห่งสิ่งมีชีวิตและ โลกแห่งความตาย- ตอนนี้ไม่มีทางหันหลังกลับแล้ว

ในไม่ช้าตัวละครที่สนุกสนานที่สุดของเทพนิยายนี้ก็ปรากฏขึ้น - ในสมัยโบราณเรียกว่าโยคะ โยคะเป็นเทพธิดาและมีส่วนร่วมในการส่งผู้คนไปยังอีกโลกหนึ่ง เธอทำสิ่งนี้ด้วยความช่วยเหลือจากกระท่อมของเธอ ซึ่งสามารถหมุนได้ทุกทิศทาง เพราะอะไร? เนื่องจากขาไก่ ในหนังสือเด็กเล่มใดก็ตาม เราจะเห็นว่ากระท่อมของคุณยายมีตีนไก่จริงๆ มีเพียงบรรพบุรุษของเราเท่านั้นที่พูดถึงขาไก่ไม่ได้หมายถึงไก่เลย คำคุณศัพท์ "สูบบุหรี่" มาจากคำกริยา "สูบบุหรี่", "สูบบุหรี่", "สูบบุหรี่" กระท่อมจึงไม่มีขาเลย เธอลอยอยู่ในอากาศ เหนือหมอนควัน

บาบา ยากาชวนเด็กๆ ให้นั่งบนพลั่วแล้วเอาพลั่วเข้าไปในเตาอบ น่ากลัวขนาดนั้นเลยเหรอ? อย่างไรก็ตาม พิธีกรรมดังกล่าวมีอยู่จริงใน มาตุภูมิโบราณและถูกเรียกว่าอบมากเกินไป หากจู่ๆ ทารกก็กระสับกระส่าย ร้องไห้หนักมาก และป่วย ควรทำพิธีกรรมนี้ร่วมกับเขา พวกเขาวางทารกไว้บนพลั่วขนมปังแล้วดันเข้าไปในเตาอบ หลังจากนั้นเด็กก็ดูเหมือนจะเกิดใหม่อีกครั้งถ้าคุณพูด ภาษาสมัยใหม่- ดังนั้นในเทพนิยาย “ห่านและหงส์” พี่น้องจึงถูกอบเพื่อกลับไปสู่โลกแห่งสิ่งมีชีวิต

ตามคำสั่งของหอก

ในเทพนิยาย "ปอ คำสั่งหอก“ Emelya นั่งอยู่บนเตาแสดงการไตร่ตรองตนเอง นั่นคือตัวละครหลักไม่มีปฏิสัมพันธ์ด้วย โลกภายนอกและบรรพบุรุษ อย่างไรก็ตาม จำใจไปไม่ได้ เขาต้องไปตักน้ำตรงจุดที่เขาพบกับหอก ไพค์เป็นบรรพบุรุษผู้ให้พลังอันมหัศจรรย์แก่เอเมลยา ตอนนี้ตัวละครหลักสามารถควบคุมโชคชะตา เติบโต และพัฒนาได้ แต่ถ้าเขาต้องการมันเองเท่านั้น ไม่ใช่เพื่ออะไรเลยที่คาถามีเสียงเช่นนี้: "ตามคำสั่งของหอกตามความประสงค์ของฉัน!"

นี่คือความลับที่ซ่อนอยู่ในนิทานเด็กธรรมดา ได้เวลาอ่านซ้ำอีกครั้งแล้ว!

ในโลกเทคโนโลยีสมัยใหม่ของเรา ประเพณีของผู้คนและกฎเกณฑ์ทางศีลธรรมของครอบครัวได้จางหายไปในเบื้องหลัง และโรงเรียนอนุบาล สโมสร และสตูดิโองานอดิเรกมีส่วนร่วมในการเลี้ยงดูลูก โรงเรียนมัธยมศึกษา- จนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้ แม่และยายเล่านิทานให้ลูกเล็กๆ ของพวกเขาฟัง และด้วยเหตุนี้จึงเลี้ยงดูพวกเขา เมื่อส่งลูกเข้านอน แม่ หรือ ยาย ก็เริ่มบอกต่างกัน เทพนิยายแก่นแท้ของภูมิปัญญาทางโลกที่เรียบง่ายคือ กล่าวอีกนัยหนึ่งนิทานพื้นบ้านของรัสเซียทำหน้าที่เป็นเครื่องมือในการขัดเกลาทางสังคมมา โลกสมัยใหม่- เมื่อฟังนิทานอย่างละเอียด เด็กก็เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างผู้คน มองหาทางออกจากสถานการณ์ที่ยากลำบาก และเอาชนะความยากลำบากต่างๆ และที่สำคัญที่สุดคือเรียนรู้ที่จะแยกแยะความดีและความชั่ว เชื่อในพลังแห่งความจริงและความยุติธรรม ซึ่งก็คือ สำคัญมากในการพัฒนาคุณธรรมของเด็ก
เทพนิยายช่วยให้เด็กๆ เข้าใจตัวละครของตัวละคร การกระทำ ความสัมพันธ์ของพวกเขากับตัวละครอื่นๆ ในเทพนิยาย สอนเด็กๆ เกี่ยวกับชีวิต และแสดงให้เห็นถึงความดีและความชั่วโดยใช้ภาษาของภาพศิลปะ โดยใช้ตัวอย่างที่ชัดเจน ประเด็นทั้งหมดนี้ทำให้นิทานมีคุณค่าในการเลี้ยงลูก อายุก่อนวัยเรียน.
เทพนิยายช่วยพัฒนาจินตนาการ ความคิด ความสนใจ และความทรงจำ เด็กเกือบทุกคนชอบพูดวลีจากนิทานซ้ำสามครั้ง พวกเขาชอบเพิ่มส่วนท้ายของวลีเมื่ออ่านนิทาน พวกเขาชอบเพลงและเพลงสั้นจากนิทาน กระบวนการทำซ้ำนี้มีส่วนช่วยในการพัฒนาจิตวิญญาณของเด็ก คุณธรรม พัฒนาคำพูดของทารก ความคิดสร้างสรรค์- แล้วต่อ ตัวอย่างเฉพาะการเรียนนิทานด้วยใจดีกว่าฟังคำสอนคุณธรรมของแม่
ทุกคนรู้ดีว่าเทพนิยายเล่นได้ดีมาก บทบาทที่สำคัญในการพัฒนาคุณสมบัติทางอารมณ์ของเด็กและในทางกลับกันก็มีอิทธิพลต่อการก่อตัวของการประเมินคุณธรรมของเด็ก นักจิตวิทยากล่าวว่าความประทับใจในวัยเด็กจะยังคงอยู่ในจิตใจของเด็กเป็นเวลานาน และในขณะเดียวกันก็มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมและอารมณ์ของผู้ใหญ่ เด็ก ๆ อย่าลืมการอ่านและการอภิปรายเกี่ยวกับเทพนิยายที่พวกเขาเล่าให้แม่หรือยายฟัง ช่วงเย็น- แม้ว่าในสมัยของเราจะมีเทพนิยายในไฟล์เสียง แต่ในไฟล์มีเดียก็ไม่มีใครสามารถแทนที่การสื่อสารสดระหว่างผู้ใหญ่กับเด็กได้ ไม่มีใครเรียกร้องให้เราละทิ้งความทันสมัย วิธีการทางเทคนิคการใช้เทพนิยาย แต่ยังไม่ควรลืมการอ่านเทพนิยายกับครอบครัวสมัยเก่า ท้ายที่สุดแล้วเครื่องบันทึกเทปหรือคอมพิวเตอร์ไม่สามารถถามคำถามกับเด็กได้เข้าใจ คำที่ไม่ชัดเจนเปรียบเทียบการกระทำของฮีโร่ สิ่งนี้สามารถทำได้โดยผู้มีชีวิตเท่านั้น โดยหลักแล้วคือแม่
เด็ก ๆ ที่ฟังนิทานในวัยเด็กมักจะปรับตัวเข้ากับโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนได้เร็วและไม่เจ็บปวด เด็กเหล่านี้จะค้นพบได้เร็วกว่า ภาษาทั่วไปกับเด็กและผู้ใหญ่ที่ไม่คุ้นเคย และพวกเขาคือกลุ่มที่ไม่มีความซับซ้อนในชีวิตเลย มีความจำเป็นต้องคำนึงถึงสภาพของเด็กและเลือกเวลาที่เหมาะสมสำหรับการอ่านนิทาน จำเป็นที่ทารกจะอารมณ์ดีและไม่ตื่นเต้น ในสภาวะนี้ เขามีแนวโน้มที่จะฟังเทพนิยายมากที่สุดเพื่อสื่อสารกับแม่หรือผู้ใหญ่คนอื่น ๆ
ช่วงเวลาที่เหมาะสมที่สุดคือการอ่านนิทานก่อนนอน เนื่องจากในเวลานี้เด็กจะผ่อนคลาย อารมณ์สงบ และพร้อมที่จะรับข้อมูลนิทาน ผู้ใหญ่ควรจำไว้ว่าควรอ่านเทพนิยายอย่างเพลิดเพลินด้วย อารมณ์ดี- ในกรณีนี้ อารมณ์ อารมณ์ ความสุขของคุณจะถูกส่งไปยังทารก
เมื่ออ่านเทพนิยาย จำไว้ว่าทัศนคติของคุณต่อเทพนิยายก็มีความสำคัญเช่นกัน หากคุณรู้สึกถึงโลกแห่งเทพนิยายหากคุณต้องการเชื่อในปาฏิหาริย์ที่อธิบายไว้ในเทพนิยายเทพนิยายที่คุณอ่านจะน่าสนใจยิ่งขึ้นสำหรับลูกของคุณ
คุณต้องอ่านนิทานด้วยการใช้ถ้อยคำที่ดี: ออกเสียงทุกเสียงให้ชัดเจนในขณะที่เด็กฟังและพูดซ้ำสิ่งที่เขาได้ยิน หากเด็กชอบนิทานก็สามารถฟังนิทานได้หลายวันติดต่อกัน
นิทานที่คัดสรรมาอย่างเหมาะสมโดยคำนึงถึงอายุและลักษณะทางอารมณ์ของเด็กไม่เพียง แต่มีอิทธิพลเชิงบวกเท่านั้น สภาวะทางอารมณ์เด็กแต่ยังแก้ไขพฤติกรรมของพวกเขาด้วย
เทพนิยายอะไรที่คุณควรเล่า (อ่าน) ให้ลูกของคุณฟัง?
การเลือกนิทานสำหรับเด็กโดยเฉพาะเด็กเล็กควรได้รับการเข้าหาอย่างมีสติ ในการเลือกเทพนิยายที่ถูกต้องคุณต้องคำนึงถึงอายุของเด็กและลักษณะนิสัยของเขาด้วย เทพนิยายควรทำให้จิตวิญญาณของลูกคุณรู้สึกสนุกสนาน แต่หนังสือที่จะทำให้เขาเครียดทางอารมณ์และทำให้เขาส่งเสียงดังและหงุดหงิดควรละทิ้ง
เป็นที่ทราบกันดีว่าพ่อแม่รู้จักลูกของตนเป็นอย่างดี พวกเขาสามารถคาดเดาปฏิกิริยาของเขาต่อเรื่องราวแต่ละเรื่องได้อย่างแม่นยำ และรู้สึกว่าอะไรจะเหมาะกับเขา เทพนิยายนี้หรือไม่ แน่นอนเมื่อเลือกเทพนิยายใด ๆ หากคุณไม่คุ้นเคยกับมันคุณควรทำความคุ้นเคยกับเนื้อหาก่อนและวิเคราะห์: ลูกของคุณจะชอบตัวละครมากแค่ไหนไม่ว่าพวกเขาจะทำให้เขากลัวหรือไม่ ฯลฯ
คุณต้องเริ่มต้นด้วย short และ นิทานง่ายๆเพื่อให้ทารกสามารถติดตามแผนการได้ ตัวละครหลักของเทพนิยายเรื่องแรกคือผู้คนและสัตว์ที่คุ้นเคย ตัวอย่างเช่นเทพนิยาย "Kolobok", "Hen Ryaba", "Teremok", "หัวผักกาด" จะดึงดูดเด็กอายุ 1-3 ปีอย่างแน่นอน: มีตัวละครไม่กี่ตัว, โครงเรื่องเรียบง่ายและมีองค์ประกอบของการทำซ้ำ
เมื่อเริ่มอ่านนิทานให้ลูกฟัง คุณต้องทำให้เขาสนใจ นิทานสำหรับเด็กเล็กควรอ่านช้าๆ ด้วยเสียงร้องเพลง ในระหว่างขั้นตอนการอ่าน พ่อแม่สามารถเลียนแบบเสียงของตัวละคร น้ำเสียง การแสดงท่าทาง และการทำหน้าตาบูดบึ้งได้ เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องสามารถแสดงความประหลาดใจ ความอยากรู้อยากเห็น และอารมณ์อื่นๆ และชื่นชมยินดีร่วมกับเด็กได้ สำหรับเด็กเล็กต้องเลือกหนังสือที่มีดีไซน์สวยงาม ใหญ่และ ภาพที่สดใสไม่ได้มีรายละเอียดมากเกินไป
เด็กโต (อายุ 3-6 ปี) สามารถอ่านนิทานที่มีเนื้อหาที่ซับซ้อนมากขึ้นได้ แต่พวกเขาควรมีโครงเรื่องที่เฉพาะเจาะจงและตัวละครควรเป็นที่รู้จักของลูกของคุณ
เด็กในยุคนี้ชอบอ่านนิทานเป็นกลอนมาก - บทกวีเข้าใจง่ายเด็ก ๆ ชอบพวกเขาโดยไม่รู้ตัวและในไม่ช้าทารกที่ติดตามคุณจะเริ่มพูดซ้ำบรรทัดจาก "Moidodyr", "Mukha-Tsokotukha", "Doctor Aibolit” หรือบทกวีของ Marshak เด็กในวัยนี้สามารถเริ่มคุ้นเคยกับนิทานเช่น "หมูน้อยสามตัว", "ซินเดอเรลล่า", "พินอคคิโอ", "Dunno" นิทานหลายเรื่องจากผู้คนทั่วโลก นิทานพื้นบ้านของรัสเซีย รวมถึงนิทานของ Andersen, Brothers Grimm, Bazhov และเทพนิยายบางเรื่องของ Pushkin เหมาะสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน
เทพนิยายในวัยนี้ไม่ควรเพียงทำให้เด็กพอใจเท่านั้น แต่ยังให้ความรู้และเป็นประโยชน์ต่อเขาด้วย สิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับเด็กคือความเข้าใจที่ถูกต้องในความหมายของสิ่งที่อ่าน
ดังนั้น หากคุณต้องการให้ลูกของคุณรับรู้ชีวิตในเชิงบวก ยอมรับความล้มเหลวอย่างง่ายดาย พร้อมเรียนรู้บทเรียนที่เหมาะสมจากพวกเขา ชื่นชมยินดีในความสำเร็จและก้าวไปสู่เป้าหมายของเขา ให้อ่านนิทานให้เขาฟัง อ่านนิทานให้บ่อยที่สุดและนานที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ โปรดจำไว้ว่า นิทานไม่ได้เป็นเพียงงานอดิเรกที่น่ารื่นรมย์และน่าสนใจ แต่ยังเป็นเครื่องมือที่ทรงพลังที่สุดอย่างหนึ่งที่ช่วยให้เด็กพัฒนาได้อย่างถูกต้องและกลมกลืน

วรรณกรรม:
รายชื่อแหล่งที่มาที่ใช้
1. หงส์. นิทานรัสเซีย / เอ็ด เอ็น. คุซเนตโซวา – ฉบับที่ 3 อ.: วรรณกรรมเด็ก, 2527. – 159 น.
2. Kozlova S.A., Kulikova T.A. การสอนก่อนวัยเรียน: บทช่วยสอน- อ.: Academy, 2545. – 416 น.
3. Bunyatova, A.R. บทบาทของเทพนิยายในการก่อตัวของจิตวิญญาณ ค่านิยมทางศีลธรรมในเด็กก่อนวัยเรียน / Bunyatova // ความสำเร็จ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติสมัยใหม่[ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์]. -2010. – หมายเลข 6 – โหมดการเข้าถึง: www.rae.ru/use/?section=content&op=show_article& article_id=7785424 – วันที่เข้าถึง: 11/01/2011
4. Propp V. Ya. เทพนิยายรัสเซีย อ.: เขาวงกต, 2000. – 416 น.
5. Fesyukova L.B. การศึกษากับเทพนิยาย คาร์คอฟ: Folio, 1996. – 104 น.
6. Vygotsky L. S. จินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ใน วัยเด็ก- – ฉบับที่ 3 อ.: การศึกษา, 2534. – 93 น.
7. Sokolov D. Yu. เทพนิยายและการบำบัดด้วยเทพนิยาย อ.: สถาบันจิตบำบัด, 2543. – 148 น.
8. Zaporozhets, A. V. จิตวิทยาการรับรู้เทพนิยายโดยเด็กก่อนวัยเรียน // การศึกษาก่อนวัยเรียน- - พ.ศ. 2491 - ฉบับที่ 9. - หน้า 99-106.

เทพนิยายเข้ามาในชีวิตของเด็กตั้งแต่เริ่มต้น อายุยังน้อย, ไปด้วยตลอด วัยเด็กก่อนวัยเรียนและอยู่กับเขาไปตลอดชีวิต ความใกล้ชิดของเขากับโลกแห่งวรรณกรรมกับโลกแห่งความสัมพันธ์ของมนุษย์และกับโลกโดยรอบโดยทั่วไปเริ่มต้นด้วยเทพนิยาย

เทพนิยายไม่เพียงเป็นที่รักของเด็ก ๆ เท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่ที่ฟังนิทานตั้งแต่ยังเป็นเด็กด้วย ความสำคัญทางการสอน ประเภทเทพนิยายเป็นการยากที่จะประเมินค่าสูงไป: แนะนำเด็กก่อนวัยเรียนให้รู้จักโลกรอบตัว มาตรฐานทางศีลธรรม กฎแห่งชีวิต และสอนให้พวกเขาดำเนินชีวิตตามกฎเหล่านี้ ขอบคุณ ภาพศิลปะและภาษาเทพนิยายพิเศษ เด็กๆ จะพัฒนาความรู้สึกงดงาม

เทพนิยายเปิดม่านสู่โลกแห่งความลับและปาฏิหาริย์ สู่โลกที่ซ่อนอยู่แต่จับต้องได้ชัดเจน การเล่าเรื่องในเทพนิยายนั้นอยู่เหนือกาลเวลา คุณจะไม่มีวันเข้าใจว่าการกระทำนั้นเกิดขึ้นที่ไหนและเมื่อใด ซึ่งหมายความว่าเทพนิยายนั้นคงอยู่ชั่วนิรันดร์ เธอตั้งคำถามที่สำคัญที่สุด: เกี่ยวกับความดีและความชั่ว จุดประสงค์ของมนุษย์และเส้นทางแห่งชีวิต

นิทานพื้นบ้านให้ความรู้แก่เด็กเกี่ยวกับประเพณีของผู้คนถ่ายทอดวิสัยทัศน์ของชีวิตตามมุมมองทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของผู้คนแก่เขา บทบาทของนิทานพื้นบ้านรัสเซียในด้านการศึกษา การก่อตัวของจิตวิญญาณและ โลกศีลธรรมเด็กเป็นสิ่งล้ำค่า นิทานเหล่านี้จัดโครงสร้างตามจังหวะหนึ่ง ซึ่งเป็นจังหวะเดียวกับที่จัดระเบียบชีวิตของผู้คนผ่านงานเกษตรกรรมตามฤดูกาล การเปลี่ยนแปลงของชีวิตตามฤดูกาล และวงเวียนคริสตจักรประจำปี ชาวรัสเซียอนุรักษ์และส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่นอย่างระมัดระวังไม่เพียง แต่เนื้อเรื่องเท่านั้น แต่ยังรวมถึงรูปแบบการพูดของเทพนิยายด้วย

ภาษาของเทพนิยายเต็มไปด้วยคำพังเพย คำซ้ำๆ ซากๆ ที่เป็นบทกวี ขัดเกลาและยกระดับจิตวิญญาณของผู้ฟัง

ในยุคแห่งความยากจนทางจิตวิญญาณของเรา เทพนิยายก็เหมือนกับคุณค่าอื่น ๆ ของวัฒนธรรมดั้งเดิมกำลังสูญเสียจุดประสงค์อันสูงส่งของพวกเขา สิ่งนี้ได้รับการอำนวยความสะดวกเป็นส่วนใหญ่โดยผู้จัดพิมพ์หนังสือสมัยใหม่และผู้สร้างการ์ตูนเด็กซึ่งบิดเบือนความหมายดั้งเดิมของเทพนิยายเปลี่ยนการกระทำในเทพนิยายจากการสอนทางศีลธรรมไปสู่ความบันเทิงล้วนๆ นิทานพื้นบ้านรัสเซียนำเสนอเด็ก ๆ ด้วยภาพลักษณ์ของวีรบุรุษที่มีบทกวีและหลากหลายแง่มุม ขณะเดียวกันก็เหลือพื้นที่มากมายสำหรับจินตนาการ การ์ตูนในขณะที่เสนอการตีความของตัวเองก็กำหนดภาพบางอย่างที่ทำให้เด็ก ๆ ขาดความลึกและ การรับรู้ที่สร้างสรรค์เทพนิยาย

เป็นเรื่องน่าเศร้าอย่างยิ่งที่ในครอบครัวรุ่นใหม่ยุคใหม่ บทบาทของคุณย่าในการเลี้ยงหลานถูกบิดเบือนและสูญหายไป คุณยายและนักเล่าเรื่องเป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้ในวัยเด็ก พวกเขาคือผู้เชื่อมโยงระหว่างรุ่นและประเพณี พวกเขาคือผู้ที่ต้องเผชิญกับความยากลำบากและการทดลองมากมายในชีวิตเข้าใจความหมายของเทพนิยายอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นและเล่าให้ลูกหลานฟังและส่งต่อส่วนหนึ่งของตัวเองให้พวกเขา ประสบการณ์ชีวิต- ผ่านเทพนิยาย คนรุ่นเก่าสอนวัยเด็กให้สร้างชีวิตตามกฎแห่งความดีและความงาม

นิทานที่แนะนำสำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี

“นวม”, “แพะ-เดเรซา” เทพนิยายยูเครน, เอ่อ. อี. บลาจินินา;

“หมีน้อยโลภสองตัว” เทพนิยายฮังการี เรียบเรียง A. Krasnova และ V. Vazhdaeva;

“แพะปากแข็ง” เทพนิยายอุซเบก เรียบเรียง ช. แซ็กดุลลี;

“ เยี่ยมชมดวงอาทิตย์” แปลจากภาษาสโลวักโดย S. Mogilevskaya และ L. Zorina;

“ Nanny Fox” แปลจากภาษาฟินแลนด์โดย E. Soini;

“ เพื่อนผู้กล้าหาญ” แปลจากภาษาบัลแกเรียโดย L. Gribova;

“พัฟ” เทพนิยายเบลารุส, arr. เอ็น. มลิกา;

"หมีป่ากับหนูจอมซน" เทพนิยายลัตเวีย, เอ่อ. ย. วานากาต่อ แอล. โวรอนโควา;

“ The Rooster and the Fox” แปลจากภาษาสก็อตโดย M. Klyagina-Kondratieva;

“ The Pig and the Kite” เทพนิยายของชาวโมซัมบิก แปลจากภาษาโปรตุเกสโดย Y. Chubkov

เทพนิยายสลาฟเป็นข้อความที่เข้ารหัสจากบรรพบุรุษของเรา บางทีนั่นอาจเป็นเหตุผลว่าทำไมพวกเขาถึงอยู่รอดมาจนถึงทุกวันนี้โดยไม่ถูกทำลาย ตอนนี้เราสามารถดูเทพนิยายที่เราคุ้นเคยตั้งแต่วัยเด็กจากมุมมองที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง เพื่อที่จะเข้าใจเทพนิยายสลาฟคุณต้องกลับไปสู่ต้นกำเนิดของคุณก่อนอื่นให้จำของคุณก่อน ภาษาโบราณและความหมายของแต่ละคำแล้วเราก็จะได้อย่างแน่นอน ข้อมูลใหม่และความรู้ที่บรรพบุรุษของเราทิ้งไว้ให้เรา

จนถึงปลายศตวรรษที่ 18 กลุ่มปัญญาชนและนักบวชจัดว่าเทพนิยายเป็นความเชื่อโชคลาง คนทั่วไปซึ่งถูกมองว่าเป็นคนป่าเถื่อนและดั้งเดิมอยู่เสมอ แนวโน้มทางปรัชญาและโลกทัศน์ที่โดดเด่นของยุคนั้น - ลัทธิคลาสสิก - มุ่งเน้นไปที่สมัยโบราณ ปรุงแต่งด้วยการเซ็นเซอร์ของคริสเตียน และลัทธิเหตุผลนิยมของยุโรป ไม่มีอะไรที่ขุนนางจะเรียนรู้จากชาวนา

อย่างไรก็ตามใน ต้น XIXศตวรรษ พร้อมกับการเคลื่อนไหวของแนวโรแมนติก นักวิทยาศาสตร์ นักปรัชญา และกวีได้ตระหนักว่าจิตสำนึกในตำนานโบราณนั้นกำหนดชีวิตและโลกทัศน์ของทุกคนเป็นส่วนใหญ่ คุณไม่สามารถหลีกหนีจากรากเหง้าของคุณได้ เพราะการแตกสลายก็เหมือนกับการแยกแม่น้ำออกจากแหล่งกำเนิด “การศึกษาเพลงโบราณและนิทาน” พุชกินเขียน “เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับความรู้ที่สมบูรณ์เกี่ยวกับคุณสมบัติของภาษารัสเซีย” การศึกษาตำนานที่ผู้คนเก็บรักษาไว้อย่างเข้มข้นเริ่มต้นขึ้น และคุณค่าอันลึกซึ้งและความสำคัญทางอุดมการณ์ของพวกเขาก็ชัดเจนขึ้น

เรารู้อะไรเกี่ยวกับเทพนิยายในวันนี้? เทพนิยายเป็นวิธีการสร้างโลกทัศน์ของบุคคลในรูปแบบดั้งเดิม วัฒนธรรมสลาฟ- นอกจากคำอธิบายเกี่ยวกับคุณค่าทางศีลธรรมแล้ว เทพนิยายยังมีภาพโลกที่สมบูรณ์อีกด้วย รูปภาพของโลกนี้สะท้อนถึงแบบจำลองทางจักรวาลวิทยาที่นำเสนอในตำนาน ชาติต่างๆความสงบ. เหล่านี้คือต้นแบบของภูเขาโลก ไข่สากล ต้นไม้โลก แรงจูงใจในการสืบเชื้อสายมาของวีรบุรุษ นรกหรือเสด็จไปสู่ภพภูมิที่สูงกว่า เราเสนอให้พิจารณารหัสจักรวาลวิทยาของเทพนิยายรัสเซียซึ่งสามารถเข้าใจได้โดยการอ้างอิงถึงตำราของพระเวท

นักวิทยาศาสตร์พบว่าครั้งหนึ่งบรรพบุรุษของชาวสลาฟ ชาวอิหร่าน อินเดีย ชาวยุโรป อาศัยอยู่รวมกันเป็นหนึ่งเดียวกับ วัฒนธรรมทั่วไปและโลกทัศน์ Alexander Nikolaevich Afanasyev ในคำนำของหนังสือ "Russian Folk Tales" เขียนว่า: "เราได้พูดไปแล้วมากกว่าหนึ่งครั้งเกี่ยวกับความคล้ายคลึงกันของตำนานและความเชื่อในยุคก่อนประวัติศาสตร์ในหมู่ชนเผ่าอินโด - ยูโรเปียนทั้งหมด" เพื่อเน้นย้ำ ความใกล้ชิดเป็นพิเศษ วัฒนธรรมเวทศาสตราจารย์ราหุลสันสกฤตยานได้รับการอนุรักษ์ไว้ในอินเดียและวัฒนธรรมดั้งเดิมของชาวสลาฟใช้คำพิเศษ - "อินโดสลาฟ" ดังนั้นการปรากฏตัวขององค์ประกอบของจักรวาลเวทเวทในเทพนิยายสลาฟจึงปรากฏมากกว่าธรรมชาติ

โคโลบก

เริ่มจากนิทานพื้นบ้านชื่อดังเรื่อง "โกโลบก" บอลหรือแพนเค้ก วัฒนธรรมดั้งเดิม- สัญลักษณ์ของดวงอาทิตย์ แพนเค้ก Maslenitsa เป็นสัญลักษณ์ของดวงอาทิตย์ เพราะ... Maslenitsa ซึมซับแล้ว วันหยุดนอกรีตวันวสันตวิษุวัต ในภาษาสลาฟโบราณ "kolo" หรือ "horo" หมายถึง "วงกลม" ซึ่งบ่งบอกถึงความศักดิ์สิทธิ์ "แสงอาทิตย์" ความหมายแห่งการเต้นรำแบบกลม ในภาษาสันสกฤตยังมี "khala" - ดวงอาทิตย์ "ghola" - "วงกลม", "ทรงกลม"
Kolobok เป็นสัญลักษณ์ของดวงอาทิตย์ เราสามารถเข้าใจความหมายของการเคลื่อนไหวของโกโลบกและการกัดกินของสุนัขจิ้งจอกได้ โดยอ้างอิงแนวคิดเวทที่ว่า สุริยุปราคา- ในนักษัตรพิเศษ - การรวมกันของกลุ่มดาวปีศาจราหูตามพระเวท "กลืน" ดวงอาทิตย์ทำให้เกิดคราส สุนัขจิ้งจอกทำหน้าที่เดียวกันในเทพนิยาย

สัตว์ที่คุณพบเป็นสัญลักษณ์อะไร? สิ่งนี้สามารถเข้าใจได้หากเราจำได้ว่าก่อนที่จะใช้สัญลักษณ์นักษัตรกรีก ดวงชะตาของชาวสลาฟเป็นแบบซูมมอร์ฟิก สัตว์ต่าง ๆ เป็นสัญลักษณ์ของกลุ่มดาวที่แตกต่างกัน ดังนั้นในระดับดาราศาสตร์เทพนิยายโคโลบกจึงเป็นการนำเสนอตำนานเกี่ยวกับสุริยุปราคาเกี่ยวกับการเคลื่อนที่ของดวงอาทิตย์ข้ามท้องฟ้า ในระดับเดียวกัน เรื่องคุณธรรมเล่าถึงความหายนะของความไร้สาระ

ข้าวมันไก่

เทพนิยายอีกเรื่องที่ทุกคนรู้จักตั้งแต่วัยเด็กคือ "The Ryaba Hen" คุณต้องเริ่มการวิเคราะห์ด้วยตัวละครหลักด้วย ในตำนานของชนชาติต่างๆ ของโลก จักรวาลถือกำเนิดมาจากไข่ที่นกถูกอุ้มไว้ซึ่งลอยอยู่ในน่านน้ำสากล ในภาษาฟินแลนด์ "Kalevala" การกำเนิดของจักรวาลถูกนำเสนอในรูปแบบของไข่: หญิงสาวแห่งท้องฟ้าเธอยังเป็น "แม่แห่งน้ำ" อิลมาตร์-คาเว กลายเป็นเป็ดและกลายเป็น เป็ดตัวหนึ่งได้รับ "เทพเจ้าผู้สูงสุดอุนโกะ" ซึ่งปรากฏต่อเธอในรูปของเป็ด เป็ดวางไข่ซึ่งเป็นแหล่งกำเนิดจักรวาล:

จากไข่จากด้านล่าง
แม่ธรณีออกมาชื้น
จากไข่จากด้านบน
ห้องนิรภัยแห่งสวรรค์สูงขึ้นแล้ว

บนรูปปั้นจำนวนหนึ่งจากคอลเลกชัน Prilwitz ของ Temple of Retra ( ชาวสลาฟตะวันตก) เราเห็นเป็ดบนหัวเทวดา รวม เลขบนหัวสิงห์โต ใกล้พระเวทนรสิมหา เป็ดตัวนี้เป็นสัญลักษณ์ของพลังเหนือจักรวาล

ในต้นฉบับ วรรณคดีเวทไข่สากล - พระพรหม - ถูกสร้างขึ้นโดยพระพรหม - ผู้สร้างระดับของจักรวาลผ่านมนต์ลึกลับ พระคัมภีร์กล่าวว่า “ในปฐมกาลมีพระวจนะ” ตามพระเวท "คำ" นี้เป็นพยางค์ดั้งเดิม "โอม" ซึ่งทำให้พระพรหมมีความรู้ในการสร้างโลกนี้ พระพรหมประทับอยู่ใน โลกที่สูงขึ้นเรียกว่า “สวาร์คา” ในภาษาสันสกฤต เทพสลาฟ Svarog และคำว่า "bungle" ในความหมายของ "การสร้างบางสิ่งบางอย่าง" บ่งบอกถึงความใกล้ชิดของพระเวทพระพรหมกับ Svarog ของชาวสลาฟ

เราพบอะไรในเทพนิยาย? Ryaba ไก่วางไข่ทองคำซึ่งหักด้วยหนู หนูเป็นสัตว์ chthonic ที่เกี่ยวข้องกับโลกในตำนาน ในประเทศแถบเมดิเตอร์เรเนียน - อียิปต์, ปาเลสไตน์, กรีซ - เชื่อกันว่าหนูเกิดจากโลก ใน ในกรณีนี้บ่งบอกถึงการเกิดขึ้นของโลก นภาที่มาจากผืนน้ำสากล
สีทองของไข่สากลมีอธิบายไว้ในพระเวทด้วย สิ่งที่นักวิทยาศาสตร์รู้จักในปัจจุบันว่าเป็น "บิ๊กแบง" พระเวทเรียกว่า "ลมหายใจเข้าและลมหายใจออกของพระวิษณุ" ซึ่งเป็นสิ่งมีชีวิตสากล

พระพรหมสัมหิตา (13-14) บรรยายถึงการสร้างจักรวาลที่พระนารายณ์หายใจออกและดูดซับอีกครั้ง:

ตาด-โรมา-บิลา-จาเลชู
บิจัม สันการ์ซานาสยา ประมาณปี ค.ศ
ไฮมานี อันดานี ชาตานี
มหา ภูตา วริตานี ตู

“เมล็ดศักดิ์สิทธิ์เกิดจากรูขุมขนของพระวิษณุในรูปของไข่ทองคำไม่มีที่สิ้นสุด เม็ดสีทองเหล่านี้ถูกปกคลุมไปด้วยองค์ประกอบวัสดุหลักทั้งห้า ในการขยายตัวของพระองค์ มหา-พระวิษณุจะเข้าสู่แต่ละจักรวาล แต่ละไข่จักรวาล”

ดังนั้นกระบวนการตีไข่ทองคำจึงเป็นสัญลักษณ์ของการสร้างจักรวาล การแยกโลกออกจากนภา ปู่และย่าคือใคร? ในเพลงสลาฟที่ใกล้เคียงกับเพลงพิธีกรรม มักจะมีเพลงซ้ำ (งด) “โอ้ ได้ โอ้ โอเค” ตัวอย่างเช่น: “และเราหว่านข้าวฟ่าง โอ้ Did-Lado พวกเขาหว่านแล้ว” ในบริบทของโครงการที่สร้างขึ้นใหม่ ปู่เป็นหนึ่งในฉายาของ Svarog และลดาเป็นภรรยาของเขา การสร้างจักรวาลดูเหมือนเป็นการรวมตัวกันของศักยภาพเชิงสร้างสรรค์ของพวกเขา

หนังสือ Veles ยังเรียก Svarog ว่า "ปู่ของเทพเจ้า" “สรรเสริญพระเจ้า Svarga Dida ราวกับว่าคุณกำลังรออยู่ Ese Rodou Bozhsku Nshchelniko และ rodou Studits สากลได้รับการทำนายราวกับว่าเขาเกิดในฤดูร้อนของ Kryne Sva แต่ใน Zme เขาไม่เคยตาย” (“เรายังสรรเสริญ Svarog พ่อแห่งเทพเจ้าด้วยเพราะพระองค์ทรงรอเราอยู่ เขาเป็นหัวหน้ากลุ่มของพระเจ้าและแหล่งที่มาทุกรูปแบบที่ไหลในฤดูร้อนและไม่แข็งตัวในฤดูหนาว”)

ภูเขาวิเศษ

หลังจากวิเคราะห์นิทานทั้ง 2 เรื่องอย่างครบถ้วนแล้วเรามาดูบางส่วนกันดีกว่า องค์ประกอบสำคัญนิทานพื้นบ้านที่เกี่ยวข้องกับจักรวาลวิทยา องค์ประกอบแรกคือภูเขาสีทองหรือคริสตัล (เช่นในเทพนิยายเรื่อง "ทองแดงเงินและ อาณาจักรทองคำ- ฮีโร่จะต้องปีนภูเขาหรือเจาะเข้าไปข้างในด้วยความช่วยเหลือของตะขอ หงส์ และผู้ช่วยเวทย์มนตร์

ภาพลักษณ์ของภูเขาสีทองหมายถึงเราถึงพระเวทเมรุ - ภูเขาสีทองสากล พระเมรุเป็นที่อยู่ของเหล่าทวยเทพในส่วนบนและเป็นที่อยู่ของปีศาจในส่วนล่าง ต้นแบบของภูเขาสากลนั้นคุ้นเคยกับเรามากกว่าในเวอร์ชันของกรีกโอลิมปัส อย่างไรก็ตาม "เข็ม" ในไข่ซึ่งอยู่ในเป็ดจากนิทานของ Koshchei ก็เป็นสัญลักษณ์ของพื้นที่ของพระเมรุซึ่งเป็นแกนของโลกที่ตั้งอยู่ในจักรวาลรูปไข่ นี่คือส่วนหนึ่งของเทพนิยาย "Crystal Mountain" ที่เต็มไปด้วยรหัสทางจักรวาลวิทยา:

“ ในช่วงเย็น Tsarevich Ivan กลายเป็นมดและคลานผ่านรอยแตกเล็ก ๆ เข้าไปในภูเขาคริสตัลโดยมองดู - เจ้าหญิงนั่งอยู่บนภูเขาคริสตัล
“ สวัสดี!” Ivan Tsarevich กล่าว“ คุณมาที่นี่ได้อย่างไร”
- งูสิบสองหัวพาฉันไป มันอาศัยอยู่ที่ทะเลสาบพ่อ

ในงูนั้นมีหีบซ่อนอยู่ในอกมีกระต่ายในกระต่ายมีเป็ดในเป็ดมีไข่ในไข่มีเมล็ดพืช หากคุณฆ่าเขาแล้วได้รับเมล็ดพันธุ์นี้ คุณก็สามารถช่วยฉันจากภูเขาคริสตัลแห่งมะนาวได้”

“เมล็ด” ในไข่จากชิ้นส่วนข้างต้นนั้นไม่มีอะไรอื่นนอกจากพระเมรุ ภาพแก้วหรือ ภูเขาคริสตัลยังน่าสนใจ มันเกี่ยวข้องโดยตรงกับธีมของอารยธรรมไฮเปอร์บอเรียและอาร์กติก ชี้ไปทางทิศเหนือมีน้ำแข็งและภูเขาน้ำแข็ง Koschey ในนิทานพื้นบ้าน เช่น Chernomor ของ Pushkin หรือ Vedic Kubera ได้รับการอธิบายว่าเป็นผู้อาศัยอยู่ใน "ภูเขาเต็ม" ทางตอนเหนือสุด

เรามักจะได้ยินคำถามเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างโลกทัศน์เวทแบบดั้งเดิมกับมุมมองของผู้ติดตามทฤษฎีอาร์กติก ความขัดแย้งภายนอกจะถูกขจัดออกไปเมื่อศึกษาจักรวาลวิทยาเวทหลายมิติ พระเวทอธิบายว่าในโลกของเรามีภาพฉายภูเขาเทพเจ้าต่างๆ มากมาย การฉายภาพทางดาราศาสตร์ของมันคือ ขั้วโลกเหนือการคาดการณ์ทางภูมิศาสตร์อาจเป็น Pamirs และ Kailash ในความเข้าใจที่ลึกซึ้งที่สุด พระเมรุและโลก (โลก) อื่นๆ ไม่ใช่แนวคิดทางภูมิศาสตร์ แต่เป็นระดับของจิตสำนึก

อาณาจักรงู

ถ้า ภูเขาสีทองส่วนบนเป็นพื้นที่ของเหล่าทวยเทพ จากนั้นโลกล่าง (ถ้ำที่ฐานพระสุเมรุ) สัมพันธ์กับรูปอาณาจักรพญานาค ในเทพนิยายวรรณกรรมของ Bazhov (“ Mistress of the Copper Mountain” และอื่น ๆ ) โดยมีพื้นฐานมาจาก นิทานอูราลธีมของโลกถ้ำที่มีงูวิเศษอาศัยอยู่ บางส่วนเป็นศัตรูและบางส่วนอาจเป็นมิตรกับมนุษย์

พระเวทยังอธิบายถึงระนาบแห่งการดำรงอยู่ที่เรียกว่านาคโลก - อารยธรรมของงูที่ชาญฉลาดที่อาศัยอยู่ในถ้ำใต้ดิน นาคมีความสามารถในการเปลี่ยนรูปร่างและอื่นๆ พลังลึกลับ- บางครั้งโลกของพวกเขาก็ถูกระบุด้วย อาณาจักรใต้น้ำ- มหาภารตะบรรยายว่าพระเอกอรชุนเข้าสู่อีกโลกหนึ่งด้วยการแช่ตัวในน้ำเพื่ออาบน้ำและแต่งงานกับอูลูปิ ราชินีแห่งนาคที่หลงใหลในความงามของเขา

นอกจากการดำน้ำลงไปในน้ำแล้ว วิธีอื่นในการเข้าสู่ยมโลกคือการเข้าไปในถ้ำหรือกระโดดลงไปในบ่อน้ำ แรงจูงใจเหล่านี้ไม่ใช่เรื่องแปลกในรัสเซีย เทพนิยาย- เวลาในโลกเหล่านี้ไหลด้วยความเร็วที่แตกต่างกัน วันหนึ่งของการปรากฏนั้นมักจะเท่ากับหลายสิบปีทางโลก “นานแค่ไหนหรือสั้นแค่ไหน” การเดินทางนั้นไม่อาจบอกได้ สิ่งเหล่านี้ไม่ใช่ดันเจี้ยนในความหมายปกติ แต่เป็นมิติอื่นของการดำรงอยู่ ทางเข้าที่อาจอยู่ในสถานที่ "ซ่อนเร้น" ที่หลากหลาย

ป่าทึบ

สัญลักษณ์อีกประการหนึ่งของการดำรงอยู่อื่นในนิทานพื้นบ้านรัสเซียคือ ป่าทึบ- นี่เป็นพื้นที่ของอีกโลกหนึ่งด้วย บ่อยครั้งที่ป่าไม้เป็นพรมแดนระหว่างโลกแห่งความตายและความเป็นอยู่ซึ่งตัวละครหลักจะต้องเดินทาง สัญญาณของอีกโลกหนึ่งคือการไม่มีสัญญาณของชีวิตและการเคลื่อนไหว ความเงียบ - หรือในทางกลับกัน การมีอยู่ของพืชและสัตว์ที่ชาญฉลาด

เกี่ยวกับ KASHCHEY และ BABA YAGA

ในหนังสือที่เขียนจากการบรรยายของ ป.ป. เราพบลูกโลก ข้อมูลที่น่าสนใจโอ ฮีโร่คลาสสิคนิทานรัสเซีย: ชื่อ "Koshchey" มาจากชื่อหนังสือศักดิ์สิทธิ์ของชาวสลาฟโบราณ "koshchun" ป้ายเหล่านี้เป็นป้ายไม้ผูกข้อความไว้ ความรู้ที่เป็นเอกลักษณ์- ผู้พิทักษ์มรดกอมตะนี้ถูกเรียกว่า "โคเชย์" หนังสือของเขาถูกส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่น แต่ไม่น่าเป็นไปได้ที่เขาจะอมตะอย่างแท้จริงเหมือนในเทพนิยาย (...) และกลายเป็นวายร้ายผู้ชั่วร้าย หมอผี ไร้หัวใจ โหดร้าย แต่ทรงพลัง... Koschey หันมาค่อนข้างเร็ว ๆ นี้ - ระหว่างการแนะนำ Orthodoxy เมื่อทุกคน อักขระเชิงบวก วิหารสลาฟกลายเป็นลบ ในเวลาเดียวกัน คำว่า "ดูหมิ่น" เกิดขึ้น ซึ่งก็คือตามธรรมเนียมโบราณที่ไม่ใช่คริสเตียน (...) และบาบายากาก็เป็นคนยอดนิยมในหมู่พวกเรา แต่พวกเขาไม่สามารถดูหมิ่นเธอในเทพนิยายได้อย่างสมบูรณ์ ไม่ใช่แค่ทุกที่ แต่มาเพื่อเธอโดยเฉพาะ ช่วงเวลาที่ยากลำบากอีวานทุกคนเป็นเจ้าชาย และอีวานเป็นคนโง่ แล้วเธอก็ให้อาหารและรดน้ำให้พวกเขา อุ่นโรงอาบน้ำให้พวกเขา และให้พวกเขานอนบนเตาเพื่อแสดงให้พวกเขาเห็นทางที่ถูกต้องในตอนเช้า ช่วยคลี่คลายปัญหาที่ซับซ้อนที่สุดของพวกเขา มอบลูกบอลวิเศษที่นำไปสู่พวกเขา เป้าหมายที่ต้องการ

ความรู้นี้ส่วนหนึ่งยืนยันความคิดของชาวสลาฟของ Kashchei และ Baba Yaga แต่ให้เราดึงดูดความสนใจของผู้อ่านถึงความแตกต่างที่สำคัญในการสะกดชื่อ "Koshchey" และ "Kashchey" ทั้งสองนี้เป็นพื้นฐาน ฮีโร่ที่แตกต่างกัน- ตัวละครเชิงลบที่ใช้ในเทพนิยายซึ่งตัวละครทุกตัวนำโดยบาบายากาต่อสู้ดิ้นรนและความตาย "ในไข่" คือ KASHCHEY อักษรรูนแรกในการเขียนคำภาพสลาฟโบราณนี้คือ "Ka" ซึ่งหมายถึง "การรวบรวมภายในตนเองการรวมเป็นหนึ่งเดียว" ตัวอย่างเช่น คำว่ารูปรูน “KARA” ไม่ได้หมายถึงการลงโทษเช่นนั้น แต่หมายถึงสิ่งที่ไม่เปล่งประกาย หยุดส่องแสง และกลายเป็นสีดำเพราะมันได้รวบรวมความเปล่งประกาย (“RA”) ทั้งหมดไว้ในตัวมันเอง

ภาพรูนสลาฟนั้นมีความลึกและกว้างขวางผิดปกติคลุมเครือและยากสำหรับผู้อ่านทั่วไป มีเพียงพระเวดุน (นักบวช) เท่านั้นที่เป็นเจ้าของภาพเหล่านี้ทั้งหมดเพราะว่า การเขียนและการอ่านภาพรูนเป็นเรื่องที่จริงจังและมีความรับผิดชอบสูงซึ่งต้องการความแม่นยำและความบริสุทธิ์ของความคิดและหัวใจอย่างแท้จริง

บาบาโยคะ (โยกิน-แม่) เป็นเทพีผู้อุปถัมภ์เด็กกำพร้าและเด็ก ๆ ทั่วไปที่สวยงามชั่วนิรันดร์ มีความรัก มีจิตใจดี เธอเดินไปรอบๆ Midgard-Earth ไม่ว่าจะโดยรถม้า Fire Celestial Chariot หรือขี่ม้าผ่านดินแดนที่บรรพบุรุษของเราอาศัยอยู่ โดยรวบรวมเด็กกำพร้าไร้บ้านตามเมืองและหมู่บ้านต่างๆ ในทุกเมืองสลาฟ-อารยัน Vesi แม้แต่ในเมืองหรือชุมชนที่มีประชากรหนาแน่น เทพธิดาผู้มีพระคุณได้รับการยอมรับจากความมีน้ำใจ ความอ่อนโยน ความอ่อนโยน ความรัก และรองเท้าบู๊ตอันสง่างามของเธอที่ตกแต่งด้วยลวดลายสีทอง และพวกเขาก็แสดงให้เธอเห็นว่าเด็กกำพร้าอาศัยอยู่ที่ไหน คนธรรมดาพวกเขาเรียกเทพธิดาต่างกัน แต่ด้วยความอ่อนโยนเสมอ บางส่วน - คุณยายโยคะขาทองคำและบางส่วนค่อนข้างง่าย - โยจินี - แม่

โยคีนีได้ส่งเด็กกำพร้าไปยังอารามเชิงเขาของเธอซึ่งตั้งอยู่ในป่าทึบที่ตีนเทือกเขาไอเรียน (อัลไต) เธอทำสิ่งนี้เพื่อช่วยตัวแทนคนสุดท้ายของกลุ่มสลาฟและอารยันที่เก่าแก่ที่สุดจากความตายที่ใกล้เข้ามา ในเชิงเขา Skete ที่ซึ่งโยจินี-แม่นำเด็กๆ ผ่านพิธีกรรมอันร้อนแรงแห่งการเริ่มต้นสู่เทพเจ้าผู้สูงวัยโบราณ มีวิหารแห่งเทพเจ้าแห่งครอบครัวที่แกะสลักอยู่ภายในภูเขา ใกล้กับวิหารแห่งร็อดบนภูเขามีรอยร้าวเป็นพิเศษในหินซึ่งนักบวชเรียกว่าถ้ำรา จากนั้นจึงขยายแท่นหินออกไป แบ่งด้วยหิ้งออกเป็นสองช่องเท่าๆ กัน เรียกว่า ลาปาตเอ ในช่องหนึ่งซึ่งอยู่ใกล้กับถ้ำ Ra มากขึ้น Yogini-Mother วางลูก ๆ ที่กำลังนอนหลับอยู่ในชุดสีขาว ไม้พุ่มแห้งถูกวางไว้ในช่องที่สอง หลังจากนั้นลาปาทก็ย้ายกลับเข้าไปในถ้ำรา และโยจินีก็จุดไฟเผาไม้พุ่ม สำหรับทุกคนที่อยู่ในพิธีกรรมไฟ นั่นหมายความว่าเด็กกำพร้าเหล่านี้ได้รับการอุทิศให้กับเทพเจ้าผู้สูงวัยโบราณ และจะไม่มีใครได้เห็นพวกเขาอีกในชีวิตทางโลกของเผ่า ชาวต่างชาติที่เข้าร่วมพิธีกรรมไฟบางครั้งเล่าอย่างมีสีสันในดินแดนของตนว่าพวกเขาได้เห็นด้วยตาตนเองว่าเด็กเล็ก ๆ ถูกบูชายัญต่อเทพเจ้าโบราณอย่างไร ถูกโยนทั้งเป็นเข้าไปในเตาไฟที่ลุกเป็นไฟ และบาบาโยคะก็ทำเช่นนี้ คนแปลกหน้าไม่รู้ว่าเมื่อแท่นลาปาตาเคลื่อนเข้าไปในถ้ำรา กลไกพิเศษได้ลดแผ่นหินลงบนขอบของลาปาตา และแยกช่องกับเด็ก ๆ ออกจากไฟ เมื่อไฟสว่างขึ้นในถ้ำรา นักบวชประจำตระกูลก็ย้ายเด็กๆ จากลาปาตาไปยังสถานที่ของวิหารแห่งตระกูล ต่อจากนั้น นักบวชและนักบวชหญิงได้รับการเลี้ยงดูจากเด็กกำพร้า และเมื่อพวกเขาเป็นผู้ใหญ่ เด็กชายและเด็กหญิงทั้งสองก็สร้างครอบครัวและสืบทอดเชื้อสายของพวกเขาต่อไป ชาวต่างชาติไม่รู้เรื่องนี้เลยและยังคงเล่านิทานต่อไปว่านักบวชป่าแห่งสลาฟและ ชาวอารยันและโดยเฉพาะบาบาโยคะผู้กระหายเลือด เด็กกำพร้าถูกสังเวยต่อเทพเจ้า นิทานต่างประเทศเหล่านี้มีอิทธิพลต่อภาพลักษณ์ของโยจินี - แม่โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังจากการนับถือศาสนาคริสต์ของมาตุภูมิเมื่อรูปของเทพธิดาสาวที่สวยงามถูกแทนที่ด้วยรูปของหญิงชราผู้โกรธแค้นและหลังค่อมที่มีผมหงอกที่ขโมยเด็ก ๆ นำไปย่างในเตาอบในกระท่อมในป่าแล้วจึงรับประทาน แม้แต่ชื่อของแม่โยจินียังถูกบิดเบือนและเริ่มทำให้เด็กทุกคนหวาดกลัว

จากมุมมองที่ลึกลับน่าสนใจมากคือบทเรียนการสอนที่ยอดเยี่ยมที่มาพร้อมกับนิทานพื้นบ้านสลาฟมากกว่าหนึ่งเรื่อง:
ไปที่นั่นเราไม่รู้ว่าที่ไหน นำสิ่งนั้นมา เราไม่รู้ว่าอะไร
ปรากฎว่านี่ไม่ใช่แค่คำแนะนำ (บทเรียน) ที่มอบให้กับเพื่อนที่ยอดเยี่ยมเท่านั้น คำสั่งนี้ได้รับจากลูกหลานทุกคนจากเผ่าแห่งเผ่าพันธุ์ศักดิ์สิทธิ์ ผู้ซึ่งขึ้นสู่เส้นทางทองแห่งการพัฒนาจิตวิญญาณ (โดยเฉพาะการเรียนรู้ "ศาสตร์แห่งจินตภาพ") บุคคลหนึ่งเริ่มต้นบทเรียนที่สองของ "วิทยาศาสตร์แห่งจินตภาพ" บทแรกโดยมองภายในตัวเขาเองเพื่อดูความหลากหลายของสีและเสียงภายในตัวเขาเอง ตลอดจนสัมผัสประสบการณ์ภูมิปัญญาบรรพบุรุษโบราณที่เขาได้รับตั้งแต่แรกเกิดบนมิดการ์ด-เอิร์ธ กุญแจสู่คลังแห่งปัญญาอันยิ่งใหญ่นี้อยู่ที่คำสั่งสอนโบราณ: ไปที่นั่น โดยไม่รู้ว่าที่ไหน รู้สิ่งนั้น คุณไม่รู้ว่าอะไร

บทเรียนภาษาสลาฟนี้ได้รับการสะท้อนจากหลาย ๆ คน ภูมิปัญญาชาวบ้านโลก: การแสวงหาปัญญาภายนอกตนเองเป็นความโง่เขลาขั้นสูงสุด (ชานพูด) มองเข้าไปในตัวเองแล้วจะค้นพบโลกทั้งใบ (ภูมิปัญญาอินเดีย)

เทพนิยายสลาฟได้รับการบิดเบือนหลายครั้ง แต่อย่างไรก็ตามในหลาย ๆ เรื่องสาระสำคัญของบทเรียนที่ฝังอยู่ในนิทานยังคงอยู่ มันเป็นนิทานในความเป็นจริงของเรา แต่เป็นความจริงในอีกความเป็นจริงหนึ่ง ซึ่งไม่น้อยไปกว่าความเป็นจริงที่เราอาศัยอยู่ สำหรับเด็ก แนวคิดเรื่องความเป็นจริงก็ขยายออกไป เด็กมองเห็นและรู้สึกถึงสนามพลังงานและการไหลเวียนมากกว่าผู้ใหญ่ จำเป็นต้องเคารพความเป็นจริงของกันและกัน นิทานสำหรับเราคืออะไรคือข้อเท็จจริงสำหรับลูกน้อย ด้วยเหตุนี้ จึงเป็นเรื่องสำคัญมากที่จะต้องให้เด็ก ๆ เข้าสู่เทพนิยายที่ "ถูกต้อง" โดยมีรูปภาพต้นฉบับที่เป็นจริง โดยไม่มีชั้นทางการเมืองและประวัติศาสตร์
ความจริงที่สุดและค่อนข้างปราศจากการบิดเบือนคือเทพนิยายบางเรื่องของ Bazhov นิทานของ Arina Rodionovna พี่เลี้ยงเด็กของพุชกินซึ่งบันทึกโดยกวีเกือบคำต่อคำและนิทานของ Ershov, Aristov, Ivanov, Lomonosov, Afanasyev

เมื่อคุณเล่าเรื่องนี้หรือเทพนิยายนั้นให้ลูกฟัง โดยรู้ความหมายที่ซ่อนอยู่ ภูมิปัญญาโบราณที่มีอยู่ในเทพนิยายนี้จะถูกดูดซึม "ด้วยน้ำนมแม่" ในระดับละเอียดอ่อนในระดับจิตใต้สำนึก เด็กเช่นนี้จะเข้าใจสิ่งต่าง ๆ และความสัมพันธ์มากมายโดยไม่มีคำอธิบายที่ไม่จำเป็นและการยืนยันเชิงตรรกะโดยเปรียบเปรยกับซีกโลกขวาตามที่นักจิตวิทยาสมัยใหม่กล่าว

เป็นเวลาหลายศตวรรษที่เทพนิยายสอนภูมิปัญญาแห่งชีวิต เล่าเกี่ยวกับโลกรอบตัวเรา และการโต้ตอบกับโลก ให้ความรู้ด้านศีลธรรม การสอนผู้คนให้รู้จักความดีและความยุติธรรม ความรักและหน้าที่ เด็กเรียนรู้ที่จะคิดถึงการกระทำของตนเอง วีรบุรุษในเทพนิยายกำหนดได้ว่าอันไหนดีอันไหนชั่ว เทพนิยายยังสอนให้เด็กๆ รักและเคารพพ่อแม่ ปลูกฝังความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของทุกสิ่งที่เกิดขึ้นบนโลก ความรักชาติ ความกล้าหาญ และความกล้าหาญ

นิทานสามารถบรรเทาความเหนื่อยล้าได้ในภายหลัง การเดินทางที่ยาวนานหรืองานหนักมาทั้งวัน (ไม่ใช่เพื่ออะไรเลยที่ชาวประมง Pomor ชาวรัสเซียจ้าง "ผู้ซื้อ" มืออาชีพสำหรับงานศิลปะของพวกเขาและจ่ายเงินจำนวนมากให้เขาเพื่อเล่านิทาน)

ให้ลูกหลานของเราได้รับการเลี้ยงดูจากญาติของเรา เทพนิยายสลาฟเติบโตไปพร้อมกับพวกเขาและกลายเป็นคนฉลาด ฉลาด ใจดี แข็งแกร่งเหมือนฮีโร่ในเทพนิยาย!