Pelajaran seni berdasarkan lukisan pahlawan. Rencana pelajaran seni yang didedikasikan untuk Hari Pembela Tanah Air "Pahlawan Tanah Rusia"

Pahlawan. Pembela Tanah Rusia. Kelas master dengan foto langkah demi langkah.

Kelas master menggambar. Pahlawan. Pembela Tanah Rusia.

Dyakova Olga Sergeevna guru kelas Seni Rupa MBOUDO "DSHI" Okhansk
Keterangan: kelas master ini akan bermanfaat bagi guru seni, pendidik pendidikan tambahan orientasi artistik dan estetika, siswa mulai kelas 3 dapat dengan mudah mengatasi pekerjaan ini.
Menggambar langkah demi langkah akan membantu Anda menghindari kesalahan paling umum dan memberi Anda kepercayaan diri pada kemampuan Anda sendiri.
Tujuan: Gunakan di kelas menggambar, dekorasi interior atau sebagai hadiah.
Target: membawakan komposisi - Bogatyr
Tugas: tingkatkan keterampilan Anda dalam bekerja dengan guas
mendorong pembangunan kreativitas
mengembangkan rasa komposisi, kemampuan menganalisis bentuk benda yang digambarkan, memperdalam rasa persepsi warna dan keserasian warna
menumbuhkan minat terhadap sejarah Tanah Air, menghormati para pembelanya,
mengembangkan ketelitian dalam bekerja
Bahan:
guas
Kertas Whatman, format A-3.,
sikat nilon bernomor 2, 3, 5.

Urutan eksekusi:

Tempatkan lembaran kertas secara vertikal. Kami menguraikan bukit dengan garis tipis. Lebih banyak pensil kita tidak akan membutuhkannya.

Kami membuat langit dalam bentuk cincin besar dari piringan matahari hingga ke tepinya (secara bertahap meningkatkan radius dan menggelapkan warnanya). Warna lingkarannya berurutan kuning (matahari), kuning putih, biru pucat, dan biru tua.

Kami mengaburkan batas antara “cincin”, membuat transisi menjadi lebih mulus.

Kami membuat bukit dalam dua warna - hijau muda dan hijau tua.

Kami mengaburkan batas antar warna sehingga transisi menjadi lebih mulus.

Kami mulai mengerjakan karakter utama.
Mari kita mulai dengan kepala, karena proporsi keseluruhan gambar akan bergantung padanya.
Kami mengerjakan bagian kepala dengan ringan berwarna merah muda.

Gambarlah helmnya.

Mari kita mulai mengerjakan bagian wajah. Dengan menggunakan kuas tipis, gambarlah hidung dan matanya.

Gambarlah janggut dan kumisnya.

Dalam warna hitam kami menggambar bayangan pada janggut dan helm pahlawan.

Dengan menggunakan warna putih dan kuning, kita menggambar cahaya pada janggut dan helm sang pahlawan.

Gunakan warna pink tua untuk menggambar bayangan di sekitar mata dan pipi.

Kami menggambar rantai surat yang menempel pada helm dan menutupi telinga dan leher.

Menggambar bagian atas batang tubuh.

Kami menggambar bagian bawah dan lengan rantai surat serta ikat pinggang.

Kami menguraikan bayangan dan cahaya pada surat berantai.

Kami mengaburkan bayangan dan cahaya di sepanjang kontur bagian dalam, memperhalus batasnya.

Gambarlah tepi baju dan celana.

Ayo menggambar sepatu bot.

Gambarlah perisai dan lengan baju.

Kami menguraikan kepalan tangan dan pola pada perisai.

Kami menguraikan bayangan - di lengan, celana dan sepatu bot, perisai dan di bawah perisai, serta lipatan pada kemeja.

Kami mengaburkan bayangan di sepanjang kontur bagian dalam, memperhalus batasnya.

Kami menguraikan cahaya - di lengan, perisai, celana dan sepatu bot.

Kami mengaburkan cahaya di sepanjang kontur bagian dalam, memperhalus batasnya.

Ayo menggambar tombak.

Kami menandai bendera di tombak.

Isi kotak centang dengan warna.

Kami menggambar bayangan dan cahaya pada tombak dan bendera.

Kami mengaburkan cahaya dan bayangan pada tombak dan bendera, memperhalus batasnya di sepanjang kontur bagian dalam.

Gambarlah jari-jari di tangan.

Kami menggambar pelat logam di dada, menyorot kerah surat berantai, dan menyempurnakan pola pada perisai.

Paru-paru garis bergelombang menciptakan tekstur surat berantai.

Kami menggambar hutan di latar belakang.

Dengan menggunakan warna putih yang kaya kita menggambar volume utama gereja.

Gambarlah kubahnya.

Dengan menggunakan garis tipis kita membagi “tubuh” gereja menjadi beberapa bagian.

Kami menggambar jendela dan sabuk bermotif.

Kami menggambar bayangan dan cahaya pada kubah, pintu dan dinding gereja.

Gambarlah atap dan salibnya.

Dengan menggunakan sapuan ringan kita menambahkan tekstur pada bukit dan menggambar jalan dari gereja.

Gambarlah rumput di latar depan.

Dengan menggunakan kuas tipis kami menguraikan telinga.

Gambarlah telinganya.

Target: Untuk membentuk gagasan tentang masa lalu heroik rakyat Rusia di Rus Kuno, para pahlawan besar Rusia - pembela tanah Rusia.

Tugas:

Pendidikan: tentukan epiknya; memperkenalkan sebuah karya lisan seni rakyat- epik "Ilya Muromets"; mengajar untuk mengkarakterisasi pahlawan dan tindakan mereka; merangkum pengetahuan tentang sejarah munculnya Rus, mengenalkan bahasa Rusia pahlawan epik, dengan bagaimana nenek moyang kita mempertahankan Tanah Airnya.
Pendidikan: mengembangkan minat membaca; kemampuan mendengarkan dengan cermat dan konsentrasi; perhatian visual.
Pendidikan: menumbuhkan rasa kewarganegaraan dan patriotik melalui kesenian rakyat lisan; perasaan bangga dan kagum atas eksploitasi para pahlawan Rusia.

Peralatan: reproduksi lukisan karya V.M. Vasnetsov “Tiga Pahlawan”; potong gambar; ilustrasi dengan gambar spesies modern senjata dan senjata pahlawan Rusia, detail pakaian pahlawan Rusia.

Usia anak-anak: kelompok persiapan.

Arah:“Perkembangan kognitif dan bicara.”

Bidang pendidikan utama: “ Kognisi” (pembentukan gambaran holistik dunia).

Integrasi bidang pendidikan: “Kognisi”, “Komunikasi”, “Sosialisasi”.

Membentuk: subgrup.

Metode dan teknik:

penyelidikan;
menampilkan;
momen kejutan;
pertanyaan panduan untuk anak-anak;
senam "Keajaiban Yudo";
Rusia cerita rakyat“di mana ada pekerjaan, di situ ada makanan”;
kuis;
menonton film "Ilya Muromets and the Nightingale the Robber" (edisi ke-2)

Pekerjaan awal: memeriksa reproduksi lukisan karya V.M. Vasnetsov "Tiga Pahlawan", yang dilipat potong gambar; ilustrasi senjata pahlawan Rusia; peribahasa.

Pekerjaan leksikal:

Bylina adalah lagu epik Rusia tentang pahlawan.
Bogatyr adalah pahlawan epos Rusia yang berkomitmen eksploitasi militer.
Nenek moyang adalah orang-orang yang hidup di bumi berabad-abad yang lalu.
Gada adalah senjata kuno - gada yang berat dengan ujung yang menebal.
Pengembara - orang yang mengembara, berjalan kaki.
Berkah adalah kata perpisahan, kata-kata harapan bagi seseorang yang sedang melakukan perjalanan untuk melakukan prestasi militer.
Voivode adalah komandan pasukan.
Melayani dengan iman dan kebenaran - dengan jujur, tanpa menyayangkan nyawa Anda.
Menyapa dengan roti dan garam berarti menunjukkan rasa hormat dan hormat.
Chainmail, gada, tombak, perisai, baju besi, helm, busur, anak panah.

Kemajuan pelajaran

Suara "Pagi" oleh E. Grieg.

Anak-anak masuk dan duduk di kursi.

Terapi bicara. Halo teman-teman baik dan gadis-gadis cantik! Kami berkumpul bukan untuk pesta yang jujur, tetapi untuk perbincangan yang baik dan teratur, sehingga kami dapat memperoleh kedamaian, keharmonisan, dan kerukunan, dan pembicaraan kami terlaksana dengan lancar.

Dan kita akan berbicara tentang para pahlawan, pembela Tanah Rusia, yang hidup seribu tahun yang lalu, dan kejayaan eksploitasi mereka bertahan hingga hari ini. Bagaimana kita mengetahui tentang para pahlawan Rusia yang hidup di masa lalu dan menjadi terkenal karena eksploitasi mereka?

Anak-anak. Kami belajar tentang pahlawan dari epos.

Terapi bicara. Benar. Apa itu epik? Dari kata apa nama ini berasal?

Anak-anak. Kata “epik” berasal dari kata “byl”, “was”. Epik adalah karya yang menceritakan peristiwa yang sebenarnya terjadi.

Terapi bicara. Benar. Epik adalah lagu heroik tentang pahlawan.

Pencipta epos adalah orang-orangnya, dan pendongeng menceritakan epos tersebut. Itulah nama orang yang memberi tahu orang-orang Rusia epos rakyat dan dongeng. Bagaimana pendongeng menceritakan epos tersebut?

Anak-anak. Dia mengucapkannya seperti sebuah lagu dan memainkannya dengan harpa.

Terapi bicara. Ya, memang pendongeng berkeliling dari desa ke desa dan bernyanyi (mirip dengan lagu) tentang pahlawan heroik, tentang eksploitasi mereka, tentang bagaimana mereka mengalahkan musuh, mempertahankan tanah kelahirannya, menunjukkan keberanian, keberanian, kecerdikan, dan kebaikannya.

Pendongeng berkata begitu (suara harpa):

Saya akan bercerita tentang hal-hal lama,
Ya, tentang yang lama, tentang yang berpengalaman,
Ya tentang pertempuran, ya tentang pertempuran,
Ya, tentang tindakan heroik!

Di antara orang-orang Rusia selama berabad-abad, epos tentang pahlawan perkasa X.

Lalu siapa sajakah pahlawan-pahlawan tersebut?

Anak-anak. Pembela Tanah Air, pejuang, orang-orang pemberani dan pemberani.

Terapi bicara. Anda benar, pahlawan adalah pembela Tanah Rusia. Mereka terkenal karena kekuatan mereka yang belum pernah terjadi sebelumnya dan keberanian mereka yang tak terbatas.

Dengan siapa para pahlawan bertarung? (jawaban anak-anak)

Hal ini benar baik terhadap musuh tanah Rusia maupun terhadap kekuatan gelap.

Dan sekarang mari kita melakukan pemanasan sedikit dan memamerkan kekuatan heroik kita.

FISIK

Untuk musik "Dahulu kala hiduplah keajaiban"

Terapi bicara. Eksploitasi para pahlawan Rusia tidak hanya tercermin dalam epos, tetapi juga dalam karya seniman. Tolong beri tahu saya lukisan mana yang dibuat oleh V.M. Apakah Vasnetsova muncul di layar kita?

Anak-anak. Lukisan "Pahlawan".

Terapi bicara. Mari kita lihat dan bicarakan. Siapa yang ditunjukkan dalam gambar?

Anak-anak. Tiga pahlawan.

Terapi bicara. Siapa yang berada di tengah gambar?

Anak-anak. Ilya Muromets.

Terapi bicara. Bagaimana Anda menebak bahwa itu adalah Ilya Muromets?

Anak-anak. Dia yang tertua, berkuasa, bijaksana.

Terapi bicara. Siapa di sebelah kiri Ilya Muromets? Siapa di sebelah kanannya?

Anak-anak. Dobrynya Nikitich di sebelah kiri, Alyosha Popovich di sebelah kanan.

Terapi bicara. Para pahlawan melihat ke kejauhan: apakah ada musuh di suatu tempat? Mereka mempertahankan Tanah Rusia dan perbatasannya. Bagaimana pakaian para pahlawan?

Anak-anak. Tubuhnya memakai surat berantai.

Terapi bicara. Apa itu surat berantai dan mengapa itu diperlukan?

Anak-anak. Ini adalah kemeja yang terbuat dari cincin logam. Dia melindungi para pahlawan dari pukulan tombak atau pedang, dari panah.

Terapi bicara. Apa yang dikenakan para pahlawan di kepala mereka?

Anak-anak. Helm. Dia melindungi kepala pahlawan dari pukulan.

Terapi bicara. Baju besi apa lagi yang dimiliki pahlawan?

Anak-anak. Ilya Muromets memiliki tombak dan gada atau pentungan, Dobrynya Nikitich memiliki pedang, dan Alyosha Popovich memiliki busur dan anak panah.

Lihat baju besi

Terapi bicara. Mari kita lihat lebih dekat gambarnya. Apa yang bisa dimainkan Alyosha Popovich?

Anak-anak. Alyosha Popovich memainkan harpa.

Terapi bicara. Anda benar. Para pahlawan tidak hanya bertarung, tetapi juga tahu cara bersantai. Sekarang kamu dan aku akan istirahat.

Siapa yang terlihat murung di sini?
Musik dimulai lagi.
Bersiaplah, anak-anak!
Game Rusia sedang menunggu Anda!
“Di mana ada pekerjaan, di situ ada makanan.”

Permainan “Di mana ada pekerjaan, di situ ada makanan.”

Untuk bermain Anda membutuhkan: 20 kacang polong, 2 sendok, 4 piring. Untuk mengikuti musik, satu kacang polong perlu dipindahkan dari satu piring (ember) ke piring lainnya.

Anak-anak duduk

Terapi bicara. Dan sekarang saya mengusulkan agar kita memperluas pikiran kita dan mengadakan kompetisi kecerdikan berdasarkan epos dan dongeng Rusia. (kuis)

Sebutkan pahlawan yang anda kenal
Apa nama pakaian pahlawan yang ditenun dari cincin logam? surat berantai
Senjata utama Nightingale si Perampok? siulan
Senjata utama seorang pahlawan? Pedang, pentungan, tombak
Hiasan kepala kerajaan? Mahkota
Hiasan kepala pahlawan? Helm
Sosok perampok? 40
Sosok yang heroik? 3
Ular demi ayah? Gorynych

Terapi bicara. Bagus sekali. Anda melakukan pekerjaan dengan baik!

Percakapan kita tentang pahlawan Rusia telah berakhir, dan kita akan mengingat perjanjian (aturan) apa yang ditinggalkan para pahlawan kepada kita.

Cintai Tanah Air, lindungi dan rawatlah.
Melindungi yang lemah, orang tua dan anak-anak.
Jadilah kuat, berani, berani.
Dan legenda jaman dahulu
Kita tidak boleh lupa.
Agar anak-anak bisa mengetahuinya
Tentang bisnis tanah asli.
Kemuliaan bagi zaman kuno Rusia! Kemuliaan bagi pihak Rusia!

Dan terakhir, mari kita lihat kartun tentang seorang pahlawan.

Lihat m/f

Kegiatan ekstrakurikuler untuk siswa yang lebih muda

Ringkasan pelajaran disusun oleh seorang ahli metodologi, guru pendidikan tambahan dari MBOU DOD TsVR "Harmoni" di Tikhoretsk wilayah Krasnodar Shilko Nadezhda Alekseevna
Target:
- menampilkan citra pembela Tanah Air melalui gambaran kehidupan nyata tokoh sejarah, pahlawan epik dan dongeng, untuk menumbuhkan rasa bangga terhadap prajurit yang membela Tanah Air kita periode yang berbeda cerita-ceritanya.
Tugas:
- mengembangkan pemikiran musikal, rasa ritme, imajinasi;
- menciptakan kondisi untuk menanamkan rasa cinta tanah air pada siswa dengan menggunakan contoh sejarah dan peristiwa modern menggunakan karya musik;
- mendukung keinginan anak-anak untuk menjadi seperti pahlawan Rusia;
- untuk menanamkan pada anak-anak kebanggaan terhadap rakyatnya, keinginan, sebagai orang dewasa, untuk membela negaranya;
-mengungkapkan gambaran pahlawan – pahlawan dalam diri masing-masing zaman sejarah dengan bantuan musik.
Konsep utama: pahlawan Rusia, biksu-prajurit, kuil, bel berbunyi, kabar baik, Tanah Air, Tanah Air, keberanian, cinta Tanah Air.

Peralatan: proyektor multimedia, layar, presentasi komputer, alat musik anak.

Usia siswa: 6-10 tahun

Kemajuan pelajaran

I Tahap Organisasi

Rekaman lagu “Kekuatan Pahlawan Kita” diputar.

Metodis: Teman-teman, apakah kalian sudah menebak siapa yang akan kita bicarakan di kelas hari ini? (tentang pahlawan)
Benar sekali, hari ini kita akan belajar tentang pahlawan Rusia kita yang agung.
Siapa sajakah pahlawannya, seperti apa mereka? (kuat, berani, pembela Tanah Air).

Sekarang mari kita periksa apakah Anda menjawab dengan benar. Arti kata “pahlawan” paling baik ditentukan melalui kamus (lihat kamus)

II Tahap Verifikasi
“Pahlawan adalah pembela tanah Rusia, melakukan prestasi militer yang dibedakan berdasarkan kekuatan khusus mereka.”
Kata “pahlawan” sangat kuno, ditemukan dalam sejarah mulai dari abad ke-13.
“Pahlawan adalah pria yang tinggi, gemuk, tegap, dan menonjol;
orang kuat yang luar biasa;
pemberani dan beruntung, pejuang pemberani dan bahagia, ksatria.”

Pahlawan apa yang kamu kenal? (Alyosha Popovich, Dobrynya Nikitich dan Ilya Muromets).

AKU AKU AKU Persiapan panggung
Lihatlah lukisan “Bogatyrs” karya Viktor Mikhailovich Vasnetsov. Siapa yang digambarkan di sana? (Lukisan Vasnetsov menggambarkan tiga pahlawan: Alyosha Popovich, Dobrynya Nikitich dan Ilya Muromets).

Bagaimana para pahlawan digambarkan? (seniman menggambarkan pahlawan dalam bentuk pahlawan dongeng).
Bagaimana Anda menebak bahwa ini adalah pahlawan Rusia? (Oleh penampilan, menurut peralatan).

Silahkan menebak teka-teki tentang perlengkapan heroik (menebak teka-teki dilanjutkan dengan saling menguji).
1. Kemeja seperti itu tidak dirajut atau dijahit, melainkan ditenun dari cincin besi. (Surat berantai)
2. Topi besi dengan ujung lancip, dan paruh depan digantung menutupi wajah. (Helm)
3. Senjata tidak mudah diambil, tidak mudah diambil dan dipegang di tangan. Sangat mudah untuk meledakkan kepala mereka... Coba tebak? Tentu saja...(Pedang)
4. Untuk melindungi peti dari hantaman musuh pasti kalian sudah mengetahuinya, hero ini memiliki... (Perisai) yang berat, mengkilat dan bulat yang tergantung di tangan kirinya.

IV Panggung utama
Sekarang mari kita lihat lebih dekat setiap karakter dalam gambar.
Di tengah, di atas kuda hitam yang gemuk dan kuat, duduk Ilya Muromets, seorang putra petani.
Kekuasaan, kekuatan dan kebijaksanaan terasa di seluruh penampilannya. Dia memiliki seorang bangsawan wajah Rusia, janggut lebar bergaris abu-abu. Pahlawan dipersenjatai dengan baik: tongkat damask tergantung di tangan kanannya, tempat anak panah terlihat di belakangnya, perisai dan tombak panjang ada di tangan kirinya. Gada - “tongkat, tongkat, batang kayu”, senjata pemukul atau lempar yang terbuat dari jenis kayu yang tahan lama dan berat.

Apa yang dipakai Ilya Muromets?
Benar sekali, dia mengenakan baju besi berantai dan memiliki helm di kepalanya. Pahlawan mencintai tanah airnya dan melayaninya dengan jujur.
Menurut Anda mengapa disebut Muromets?
Ilya Muromets berasal dari desa Murom di Karacharovo, di wilayah Vladimir. Tapi dia bukan hanya pahlawan epik - dia adalah biksu-pejuang suci Rusia. Hari Peringatan Ilya Muromets - 1 Januari, setiap Tahun Baru Kita mulai dengan kenangan tentang pejuang besar Rusia.

Karena kelemahan kakinya yang menimpanya sejak kecil, Ilya hidup tak bergerak selama 30 tahun dalam kerendahan hati, cinta dan doa kepada Tuhan. Legenda telah memberi kita keajaiban penyembuhan pembela masa depan tanah Rusia. Suatu hari, ketika pemuda lemah itu sendirian, para tetua suci menampakkan diri kepadanya dan berkata dengan penuh wibawa: “Pergi dan bawakan kami minuman.” Setelah memupuk kelembutan dan kepatuhan monastik, Ilya dengan tulus ingin memenuhi kehendak para tetua dan bangkit, setelah menerima kekuatan dari atas. Dan sepanjang hidupnya dia membawa iman seperti pedang yang kuat, membantu tidak hanya melawan musuh-musuh Tanah Air, tetapi juga untuk memantapkan dirinya di tanah Rusia. Iman ortodoks. Ilya Muromets adalah pejuang suci yang dihormati di tanah Rusia.
Ilya Muromets membangun gereja di tanah kelahirannya, serta gereja katedral di kota Kyiv.

Gereja Tritunggal di desa Karacharovo, menurut legenda, didirikan oleh seorang pahlawan. Saat ini candi tersebut sedang dalam tahap pemugaran. Legenda setempat mengatakan bahwa di dasar gereja terdapat pohon ek berusia tiga abad, dicabut dari tanah dan dibawa ke gunung oleh Ilya Muromets sendiri.

Bentuk kubah mengingatkan Anda pada apa? Bentuk kubahnya juga ada makna simbolis. Bentuknya yang seperti helm mengingatkan pada tentara, pada peperangan spiritual (pertempuran) yang dilakukan Gereja melawan kekuatan jahat dan kegelapan.
Bel berbunyi.

Guru musik: Ada beberapa jenis dering. Blagovest adalah dering di mana satu lonceng dibunyikan secara berirama. Bunyi lonceng yang berbeda-beda secara bergantian disebut denting atau dering. Kata “dering” juga memiliki arti sempit, yaitu membunyikan beberapa lonceng secara bersamaan.

Dalam bentuk luarnya, lonceng tidak lebih dari sebuah mangkuk terbalik, yang darinya terdengar suara-suara yang mengalir, membawa rahmat Tuhan.
Ayo bermain bersama sekarang. Kami akan membunyikan satu bel Don. Dan dua lonceng - Ding-Ding. Kita akan menyebut nama mereka satu per satu, dan sekarang kita akan menggunakan alat musik untuk menggambarkan bel berbunyi.
Sekarang mari kita coba menyampaikan bunyi bel ke alat musik.

Memainkan alat musik “Lonceng berbunyi”.
Metodis: Teman-teman, ada ungkapan “Bunyikan semua loncengnya”. Itu berasal dari zaman kuno dan berarti membunyikan alarm, mengumpulkan semua orang untuk membela Tanah Air.
Mari kita kembali ke para pahlawan film “Bogatyrs”.

Di sebelah kanan Ilya Muromets adalah Dobrynya Nikitich, seorang pejuang yang terkenal dan dicintai masyarakat. Dobrynya ahli dalam pertarungan, berenang, dan memanah.
Pahlawan termuda yang berdiri di sebelah kiri Ilya Muromets disebut Alyosha Popovich. Dia dibedakan bukan oleh kekuatannya, tetapi oleh keberanian, keberanian, di satu sisi, dan akal, ketajaman, dan kelicikan, di sisi lain.
Pahlawan Rusia memiliki satu tujuan - untuk tidak ketinggalan musuh, untuk menjaga Tanah Air dengan tegas.
Vasnetsov menegaskan dengan lukisannya bahwa para pahlawan tanah Rusia selalu siap membela kehormatan Tanah Air melawan musuh, menyerahkan nyawa mereka untuk Tanah Air, jika perlu.

Guys, apa arti kata Tanah Air bagi kita masing-masing? Benar sekali, ini tempat kelahiran kami, ini negara kami, ini rakyat kami.

Kata apa yang dekat artinya? (Tanah air). Kata-kata asli terkenal apa yang kita dengar dalam kata TANAH AIR dan TANAH AYAH? (melahirkan - ibu, ayah)
Bagaimana cara menjadi pahlawan? Itu benar, Anda perlu berolahraga. Tapi pertama-tama, biasakan melakukan olahraga. Sekarang kami akan melakukannya dan menjadi sedikit lebih kuat.

Pelajaran pendidikan jasmani “Pahlawan”
Pahlawan - inilah dia: (Tunjukkan orang kuat)
Dia menembak dari busur, (Tirulah gerakannya)
Dia melemparkan tongkatnya dengan akurat,
Berdiri di perbatasan
Waspada - diamati dengan waspada, (Telapak tangan ke mata)
Kami tumbuh dewasa dan, lihat, (Angkat tangan kami tinggi-tinggi)
Mari menjadi seperti pahlawan!

Apakah menurut Anda para pahlawan tetap ada di zaman kuno, dalam dongeng, atau apakah mereka selalu hidup di tanah Rusia?
Lihat slidenya. Di depan Anda ada lukisan yang menggambarkan pejuang-pahlawan Agung Perang Patriotik. Bisakah orang-orang ini disebut pahlawan?
Mereka menjadi pahlawan karena mereka mencintai dan membela Tanah Airnya selama perang. Kuat dalam semangat dan berani, mereka mengorbankan hidup mereka demi martabat dan kehidupan yang damai orang lain.
Dan di zaman kita, sekarang ada pahlawan yang menjadi pembela Rusia? Siapa yang membela Tanah Air? Siapa yang menjaga perbatasannya dan melindunginya tidur nyenyak anak-anaknya? Siapa yang berperang dalam perang modern?

Mereka adalah tentara muda yang bertempur di Chechnya, yang menyerahkan kepala mereka demi langit yang damai. Ini adalah pasukan terjun payung dan pelaut kita. Dan sekarang anak laki-laki modern bermimpi menjadi pahlawan; inilah pejuang masa depan kita.

Jadi, seorang pahlawan belum tentu orang yang kuat. Seseorang yang memiliki kemauan dan semangat yang besar, yang mencintai tanah airnya, juga merupakan seorang pahlawan.
Sekarang mari kita mendengarkan musik.

Kedengarannya " Simfoni Bogatyr"(topik utama)
Mendengarkan “Simfoni Bogatyr”.

Guru musik: Apakah ada persamaan antara musik dan gambaran tokoh dalam gambar?
Apa itu?
(Musiknya penuh dengan kekuatan yang dahsyat, terdengar berani, tegas dan bertenaga).
Kedua karya tersebut mewujudkan ciri-ciri karakter yang selalu melekat pada diri masyarakat Rusia. Itulah sebabnya karya-karya ini tidak kehilangan pengaruhnya bahkan hingga saat ini. Baik dalam film maupun musik, tokoh utamanya adalah orang-orang, kuat, kuat, yang karakternya terungkap situasi kritis.

Apa yang dapat dikatakan mengenai karakter dan kualitas tema utama?
(Cerah, kuat, lebar, tegas, tegas, berbaris. Terdengar dengan nada rendah dari senar, menyampaikan seruan, daya tarik, melambangkan kekuatan para pahlawan yang tak tertahankan).

Suara “Heroic Symphony” (tema sampingan)
Apa sifat dari topik sampingan?
(Bernyanyi, ringan, merdu, dekat lagu rakyat, terdengar dari cello. Ini adalah gambaran Tanah Air).

Tema manakah yang memberi kita gambaran heroik?
(Yang pertama adalah yang utama).
Kami menyimpulkan bahwa musik menyampaikan dua gambaran: yang pertama adalah gambaran seorang pembela, pahlawan, dan yang kedua menyampaikan perasaan cinta, perhatian, dan sikap hormat terhadap Tanah Air dan alam.
Metodis: Katakan padaku, apakah ada pahlawan di masa damai?
Siapa mereka?

Kami menyebut atlet kami sebagai pahlawan. Misalnya, Alexei Nemov, juara Olimpiade empat kali senam artistik, pemenang Order of Merit for the Fatherland, Order of Courage, Order of Honor.
Alexander Karelin - juara Olimpiade tiga kali gulat Yunani-Romawi, Pahlawan Federasi Rusia, dianugerahi Ordo Persahabatan Rakyat, Kehormatan, dan “Untuk Pelayanan kepada Tanah Air.”

Saya ingin kalian bertemu dengan “pahlawan Rusia” lainnya - Ivan Maksimovich Poddubny, pegulat legendaris yang memuliakan Rusia di panggung dunia dengan kemenangannya.

Di tanah air Poddubny (kota Yeisk), patung marmer “Juara Sang Juara” dipasang. Di monumen itu terukir huruf emas: “Di sinilah letak pahlawan Rusia.”

V Tahap kendali
Metodologi: Teman-teman, tolong jawab pertanyaan saya.
- Siapa saja pahlawannya? (Bogatyr adalah pembela tanah Rusia, melakukan prestasi militer yang dibedakan berdasarkan kekuatan khusus mereka).
- Siapa yang digambarkan dalam lukisan “Bogatyrs” karya Viktor Mikhailovich Vasnetsov? (Lukisan Vasnetsov menggambarkan tiga pahlawan: Alyosha Popovich, Dobrynya Nikitich dan Ilya Muromets). Beritahu kami tentang mereka.
- Bentuk kubahnya mengingatkan kita pada apa? (Bentuk helm mengingatkan pada tentara, pada peperangan spiritual (pertempuran) yang dilakukan oleh Gereja dengan kekuatan jahat dan kegelapan).
- Apa itu Blagovest, Perezvon. (Blagovest adalah dering di mana satu lonceng dibunyikan secara berirama. Pemukulan lonceng yang berbeda secara bergantian disebut bunyi lonceng atau lonceng).
- Guys, apa arti kata Tanah Air bagi kita masing-masing? (Ini adalah tempat kelahiran kami, ini adalah negara kami, ini adalah rakyat kami). Kata apa yang dekat artinya? (Tanah air).
- Katakan padaku, apakah ada pahlawan di masa damai? (Kami menyebut atlet kami, juara dunia, pahlawan).

VI Tahap akhir
Guru musik: Dan di tanah air kecil kami ada dan masih ada pejuang dan pahlawan tanah Kuban - Kuban Cossack. Mari kita nyanyikan lagu “Kuban Cossacks” bersama-sama.

Penampilan lagu "Kuban Cossacks".

VII Tahap reflektif
Hari ini saya mengetahui...
Itu menarik...
Itu sulit...
Saya menyadari bahwa...
Saya merasakan itu...
saya membeli…
Saya akan mencoba…
Saya terkejut...
Memberiku pelajaran seumur hidup...
saya ingin...
Daftar literatur bekas, situs
1.Epik / Ed. Podivilova O.V., Nechaeva A.N. – M.: Samovar, 2010.
2.Ilya Muromets dan Nightingale si Perampok. Kisah para pahlawan Rusia. – M.: Eksmo, 2012.
3.Pahlawan Rusia. – M.: Eksmo, 2014.

Pahlawan epik Bogatyr tanah Rusia

Otonomi Kota

lembaga pendidikan Lyceum No. 1 dinamai. A. S. Pushkin, Tomsk

Diselesaikan oleh: guru seni

Maksimova Nadezhda

Nikolaevna

Rus selalu terkenal dengan para pahlawannya. Orang-orangnya sangat besar kekuatan fisik jumlahnya banyak di antara orang-orang kami.

Untuk waktu yang lama, Rus diserang lebih dari satu kali oleh musuh dan memporak-porandakannya. Orang-orang mendedikasikan epos mereka untuk para pembela tanah air mereka, yang dengan berani melawan para budak. Untuk waktu yang lama, Rus diserang lebih dari satu kali oleh musuh dan memporak-porandakannya. Orang-orang mendedikasikan epos mereka untuk para pembela tanah air mereka, yang dengan berani melawan para budak. Salah satu yang paling banyak karakter misterius Epik Slavia adalah Svyatogor. Ini adalah raksasa nyata yang bahkan bumi tidak dapat mendukungnya. Dia diberkahi

kekuatan yang sangat besar bahwa bahkan pahlawan paling mulia pun tidak berani berperang dengannya. Salah satu karakter paling misterius dalam epik Slavia adalah Svyatogor. Ini adalah raksasa nyata yang bahkan bumi tidak dapat mendukungnya. Dia diberkahi dengan kekuatan yang sangat besar sehingga bahkan pahlawan paling mulia pun tidak berani melawannya.

Patut dicatat bahwa dia tidak ambil bagian dalam pertempuran apa pun dan tidak melakukan prestasi apa pun. Tujuan utamanya hanya sebatas mengalahkan musuh dengan kebijaksanaan dan kekuatan luar biasa. Dalam gambar pahlawan ini tersembunyi makna filosofis populasi Slavia kuno tentang pemujaan terhadap pahlawan suci hanya karena keberadaannya. Ilya Muromets menjadi Dobrynya dimulai dari saat dia mengalahkan Serpent Gorynych. Sang pangeran menginstruksikan dia untuk terlibat dalam pertempuran sengit dengan Ular; dalam perjalanan, sang pahlawan dikalahkan oleh ular-ular kecil, tetapi Dobrynya berhasil memenuhi perintah sang pangeran dan membebaskan anak perempuan dan laki-laki dari gua naga. Kisah heroik Dobrynya dimulai dari saat ia mengalahkan Serpent Gorynych. Sang pangeran menginstruksikan dia untuk terlibat dalam pertempuran sengit dengan Ular; dalam perjalanan, sang pahlawan dikalahkan oleh ular-ular kecil, tetapi Dobrynya berhasil memenuhi perintah sang pangeran dan membebaskan anak perempuan dan laki-laki dari gua naga. Lain

pahlawan terkenal – Alyosha Popovich, menurut legenda, berasal dari kota Rostov. Di lapangan terbuka, sang pahlawan menemukan sebuah batu dengan tiga jalan yang ditunjukkan: satu menuju Chernigov, yang lain ke Murom, dan yang ketiga ke Kyiv. Dia juga memulai pelayanan di istana Pangeran Vladimir. Pahlawan terkenal lainnya, Alyosha Popovich, menurut legenda, berasal dari kota Rostov. Di lapangan terbuka, sang pahlawan menemukan sebuah batu dengan tiga jalan yang ditunjukkan: satu menuju ke Chernigov, yang lain ke Murom, dan yang ketiga ke Kyiv. Dia juga memulai pelayanan di istana Pangeran Vladimir.

Paling sejarah yang diketahui terkait dengan Popovich adalah legenda pertarungannya dengan Tugarin. Tugarin adalah penyerbu asing yang bisa menelan seluruh angsa sekaligus, dan dibawa oleh pelayan di atas dudukan emas. Dan Alyosha Popovich selalu menjadi pejuang muda, pemberani, dan terkadang sembrono. Gambar pahlawan dan ksatria Rusia banyak tercermin dalam kreativitas artis terkenal , misalnya Michael Alexandrovich Vrubel - panel dekoratif "Bogatyr", atau Viktor Mikhailovich Vasnetsov - "Bogatyrs" (lukisan yang ia lukis selama hampir dua puluh tahun). Gambar pahlawan dan ksatria Rusia banyak tercermin dalam karya seniman terkenal, misalnya Mikhail. Semasa menjadi mahasiswa seminari teologi, ia sekaligus mengambil pelajaran menggambar dari seniman E. Andrioli. Pada tahun 1868 ia memasuki Akademi Seni di St. Petersburg, belajar di kelas V.V. Vereshchagin dan P.P. Di sana ia bertemu Repin dan banyak seniman Keliling terkenal. Pada tahun 1873, Vasnetsov pertama kali mencoba melukis. Lukisan pertamanya sangat bersifat sosial, penuh semangat lukisan klasik Pengembara Namun tak lama kemudian Vasnetsov selamanya meninggalkan gaya lukisan ini, beralih ke motif sejarah Rusia, budaya rakyat, dongeng dan mitologi kuno. Di area inilah Vasnetsov menciptakan sejumlah karya yang sangat disukai: "Tiga Pahlawan", "Alyonushka", "Setelah Pertempuran Igor Svyatoslavich dengan Polovtsians", "Tiga Putri" kerajaan bawah tanah", "Karpet Terbang" dan lain-lain. Selain itu, Vasnetsov membuat ilustrasi untuk karya Lermontov dan Pushkin, melukis Katedral Vladimir di Kyiv, mengerjakan mosaik dan lukisan gereja di kota lain, dan menyelesaikan desain bangunan Galeri Tretyakov di Moskow dan paviliun Rusia untuk Pameran Dunia Paris 1900. Pentingnya karyanya bagi budaya Rusia sangat berharga. Senjata dan baju besi pahlawan Rusia Baju besi yang paling umum di Rus adalah surat berantai - kemeja panjang hampir selutut, ditenun dari cincin logam. Surat berantai menghabiskan banyak uang. Itu disayangi, diwariskan, dan dianggap sebagai hadiah mahal. Baju besi musuh adalah hadiah perang terbaik. Mirror Armor tidak hanya melindungi, tetapi juga menghiasi prajurit. Dipoles, atau bahkan berwarna perak, mereka berkilauan di bawah sinar matahari seperti sisik ikan. “Pelindung cermin”, yang dikenakan pada surat berantai biasa, sangatlah indah. Itu terdiri dari pelat logam besar, dipoles hingga bersinar (karenanya kata "cermin" - cermin), menutupi dada, samping dan punggung.

Pedang dianggap sebagai simbol kekuasaan pangeran.

Senjata yang andal prajurit abad pertengahan, kaki dan kuda, ada tombak.

Senjata paling kuno adalah kapak perang, tetapi pada masa itu disebut kapak. Kapak dianggap sebagai senjata orang miskin.

Ksatria itu sudah berada di bawah berdiri seperti gunung, Klakson yang memanggil melolong seperti badai, Kuda yang tidak sabar mendidih Dan salju menggali dengan kuku yang kuat... Sumber A.S

http://www.newart.ru/painters/art14.htm
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%8B%D1%80%D0%B8
http://russian7.ru/2012/06/7-bogatyrej-vseya-rusi/
http://tainy.net/43407-russkie-bogatyri-kto-oni.html
http://rodrus.com/news/news_1381405700.html
http://www.ote4estvo.ru/russkie-svyatye/1429-bylinnye-geroi-drevney-rusi.html
http://www.home-edu.ru/user/uatml/00000646/oruzhie/weapon.html
http://www.booksite.ru/ancient/reader/work_3_02.htm

Pelajaran di kelas 5.

Topik: Pahlawan Rusia.

Target: Perkenalkan karya seni rupa, dengan gambar V. Vasnetsov “Pahlawan”.

Tugas: mengembangkan persepsi kreatif perdamaian, pendekatan kreatif untuk bekerja; meningkatkan keterampilan grafis; menumbuhkan minat dan kecintaan terhadap Sejarah dunia dan sejarah Tanah Air. Jenis pelajaran: gambar tematik dan aplikasi.

Jenis pelajaran: digabungkan.

Metode pengajaran: sebagian pencarian, penjelasan dan ilustratif.

Perlengkapan: untuk siswa: album, pensil, penghapus, cat air, gunting; untuk guru: presentasi.

Seri sastra: epos.

Rentang visual: V. Vasnetsov "Bogatyrs", "Ksatria di Persimpangan Jalan", "Pertarungan Dobrynya Nikitich dengan Ular Gorynych berkepala tujuh".

KEMAJUAN PELAJARAN

1. Organisasi kelas. Memeriksa kesiapan pelajaran.

2. Percakapan perkenalan.

Jangan biarkan musuh melintasi tanah kami,
Jangan menginjak-injak mereka di bawah kuda tanah Rusia,
Mereka tidak akan lebih cemerlang dari matahari merah kita.

Kalian semua sudah familiar dengan para pahlawan dan eksploitasi mereka. Hari ini di kelas kita akan melakukan perjalanan singkat ke masa lalu dan berkenalan dengan lukisan seniman hebat. Dan Anda masing-masing akan mencoba menciptakan citra pahlawan Anda sendiri.

Di masa lalu, musuh menyerang Rus lebih dari sekali, pengembara menyerbu desa-desa Rusia - mereka membakar dan merampok, dan menawan orang-orang Rusia. Untuk melindungi tanah Rusia dari mereka, pos-pos heroik tersebar di sepanjang tepi padang rumput. Mereka melindungi jalan menuju Kyiv, melindungi dari musuh, dari orang asing.

Dan para pahlawan tanpa lelah berkuda melintasi stepa dengan kuda yang kuat, dengan waspada mengintip ke kejauhan untuk melihat apakah mereka dapat melihat tembakan musuh atau mendengar derap kuda orang lain. Orang-orang mendedikasikan epos mereka untuk para pembela tanah air mereka, yang dengan berani melawan para budak.

Siapakah mereka, para pembela tanah Rusia ini? (Favorit pahlawan rakyat- Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich).

Apa yang diceritakan dalam epos tentang Bogatyr? (Geser 3).

Apa yang membuat Ilya Muromets terkenal? (Ilya Muromets membunuh empat ratus perampok, menghancurkan gerombolan Tatar yang tak terhitung jumlahnya yang dipimpin oleh Idolisch, dan mengalahkan Nightingale si Perampok) Dia dibedakan oleh pengabdiannya yang tulus terhadap perjuangan rakyat.

...Saya akan mengabdi demi iman Kristen
Dan untuk tanah Rusia
Ya, untuk ibu kota Kyiv,
Untuk para janda, untuk anak yatim, dan untuk orang-orang miskin...

Keberanian, keberanian, dan keadilan Ilya Muromets pantas menjadikannya pemimpin pos terdepan yang heroik. Dobrynya Nikitich secara heroik bertarung dengan Serpent Gorynych dan Khan Batu. ( Geser 4). Alyosha Popovich mengalahkan Tugarin Zmey. Ketiga pahlawan perkasa ini sering ditemukan dalam epos; mereka bertindak bersama dan saling membantu.

Membela Tanah Air, mengabdi padanya dan sesama warga negara adalah tugas suci. Gambar pahlawan epik sangat digeneralisasikan, secara kolektif, tetapi pada saat yang sama, masing-masing pahlawan memiliki sesuatu yang istimewa, istimewa. (Geser 5).

3. Karya berdasarkan lukisan karya V. Vasnetsov “Bogatyrs”

Perhatikan baik-baik gambarnya. Di padang rumput, di antara hamparan Rusia yang tak berujung, tiga penunggang kuda, tiga pahlawan Rusia yang perkasa, berhenti. Dengan waspada dan cemas mereka mengintip ke kejauhan: “apakah ada musuh di suatu tempat, apakah mereka menyinggung seseorang?” Angin mengayunkan rumput yang menguning, menyebarkan surai dan ekor kuda yang gagah berani. Awan yang mengancam melintasi langit musim gugur. Para ksatria berdiri kokoh dan tak tergoyahkan.

Ilya Muromets duduk di tengah di atas kuda hitam. Dia mengintip dengan intens ke kejauhan. Kepercayaan diri, ketangguhan dan keperkasaan sangat terasa pada sosok heroiknya. Dengan sangat mudahnya dia memegang di tangannya “sebuah tongkat damask seberat empat puluh pon,” dan tangannya, yang diangkat untuk melindungi dari sinar matahari, tidak bengkok karena beban ini. Lebar dan keras kepaladahi, bibir terkatup rapat, tatapan terbuka langsung berbicara tentang kemauan keras, keterusterangan dan kejujuran jiwanya. Ilya sudahtidak muda, janggutnya berkilau perak. Untaian abu-abu keluar dari bawah helm - ini menekankan kebijaksanaannya. Ilya Muromets termasuk orang yang bekerja. Dan dia tidak berpakaian mewah. Ilya duduk dengan berat namun percaya diri di atas kudanya. Dan kuda itu cocok dengan pahlawannya. Sama kuat dan kuatnya. Dia berdiri dengan tenang. Kukunya tenggelam ke tanah karena beban pengendaranya.

Pahlawan lain dalam gambar itu adalah Dobrynya Nikitich. Mulia, dia adalah putra seorang pangeran kaya dari kota Ryazan. Pahlawan ini juga menjadi terkenal karena pertarungan heroiknya dengan ular Gorynych. Kekayaan dekorasi senjatanya dan keanggunan pakaiannya membuatnya menonjol di antara para pahlawan lainnya. Surat berantai berkilau dengan perak, perisai berkilau dengan mutiara semi mulia, pedang ada dalam sarung emas. Kuda putih Dobrynya cocok dengan pemiliknya, dengan tali kekang yang elegan dengan plakat emas. Citra Dobrynya Nikitich indah, tegas, dan mulia. Dan meskipun dia tidak memiliki kekuatan dan kekuatan seperti Ilya Muromets, dia adalah saudaranya yang berharga.

Di samping rekan-rekannya, Alyosha Popovich bertubuh kurus dan langsing. Dia sering mengambil sesuatu bukan dengan paksaan, tapi dengan kecerdikan. Mereka mengatakan tentang dia bahwa dia mengelak dan cerdas. Alyosha tidak memiliki pentungan atau pedang damask. Dia bersenjata ringan - "busur yang rapat dan buram serta anak panah yang mengeras." Dan masuk tangan kanan dia punya harpa. Alyosha tidak hanya pandai berkelahi, ia juga suka menyanyikan lagu. Kudanya, berwarna emas, dengan tenang menggigit rumput. Tapi dia tidak bisa terkejut. Dia licik dan cepat.

Melihat gambarnya, Anda yakin bahwa inilah seharusnya pahlawan Rusia kuno. Gambar ini dibuat selama 25 tahun, pada tahun 1871-1898. (Geser 6).

menit pendidikan jasmani

4. Karya kreatif siswa.(Slide 7,8).

Eksekusi kerja sama"Pahlawan Rusia". L Kertasnya diletakkan horizontal, gambarnya ditandai dengan garis pensil tipis.

pengulangan tahapan utama pembentukan sosok manusia,
klarifikasi detail (helm, surat berantai, perisai, pedang) larutan berwarna,
potong sepanjang kontur, rekatkan ke format umum.

Pengulangan tindakan pencegahan keselamatan dengan instrumen pemotongan dan penusuk. Persyaratan pekerjaan:

melakukan pekerjaan secara akurat;
beruntung kombinasi warna, teknik penggunaan cat, applique

5. Ringkasan pelajaran.

Analisis gambar, elaborasi, kelengkapan.