Kvízy pre deti o ich domovine. Vzdelávacia hra „Rusko – moja vlasť“

Cieľ: pestovanie lásky a úcty k vlasti, k Primorskému územiu, k mestu Ussuriysk - svojej malej vlasti; ľuďom, ktorí oslavovali a oslavujú svoju krajinu, svoje mesto.

Úlohy:

Upevniť vedomosti o Ruské symboly, o vlajke a erbe Prímorského územia a mesta Ussurijsk;
Upevniť vedomosti o meste - malej vlasti a jej atrakciách;
Zafixovať si v pamäti mená ľudí, ktorí oslavovali svoju krajinu a mesto;
Pokračovať v práci na gramatickej stavbe reči a expresívnosti čítania poézie.

Vybavenie:

portrét prezidenta Ruskej federácie;
ilustrácie štátnych symbolov (Ruský erb, Vlajka Ruska), Vlajka Prímorského územia, Erby Prímorského územia a mesta Ussurijsk;
obrázky 3-farebných vlajok iných štátov;
zvukový záznam melódie piesne „Where the Motherland Begins“;
zobrazenie obrázkov ruskej prírody;
portréty Puškina A.S., Nekrasova N.A., fotografie generála Karbyševa D.M., afganských hrdinov;
tri obálky s pohľadnicami (Moskva, Ussurijský tiger, Ussurijsk);
emblémy pre každé dieťa;
vrch so šípkou;
fotografie pamätníkov 2. svetovej vojny;
rébus ( Dodatok 1 );
darčeky pre hráčov.

POKROK TRIEDY

Za hudby deti vojdú do sály a zastavia sa pred stánkom s rebusom. Každá osoba má na hrudi emblém (Biela sedmokráska, modrá nevädza, červený mak).

- Chlapci, poďme vyriešiť hádanku a hádajte, aké slovo sa tu skrýva.

(Deti hádajú slovo „Vlasť“).

– Ako rozumiete slovu „Vlasť“? (Odpovede detí)
– Vypočujte si nádhernú báseň „Vlasť“ od Z. Alexandrovej

Ak povedia slovo „Vlasť“,
Okamžite príde na myseľ
starý dom, v záhrade sú ríbezle,
Hrubý topoľ pri bráne.
Skromná breza pri rieke
A rumančekový kopček...
A iní si zrejme spomenú
Váš rodný moskovský dvor...
Prvé lode sú v kalužiach,
Klepot nôh nad švihadlom
A veľká susedná továreň
Hlasný radostný klaksón.
Alebo zo stepi červené maky,
Panenské zlato...
Vlasť je iná
Ale každý ho má!

– Každý z nás má aj svoju malú domovinu. Čo znamená „Malá vlasť“? (Odpovede detí)
– Správne, toto je miesto, kde sa človek narodil a vyrastal. kde si sa narodil? (2-3 odpovede)
– Váš malá vlasť- mesto Ussurijsk. Dnes budeme hovoriť o našej obrovskej vlasti.

Pri hudbe deti zaujmú svoje miesta.

(Tím „White Daisies“
II tím "Modré chrpy"
III tím "Červené maky")

- Pozor! Pozor! Začnime kvízovou hrou „Moja vlasť „Rusko!“ (všetko spolu)
– V našej hre sa zúčastňujú tri tímy.
Pravidlá hry: tímy plnia úlohy a získavajú body. Víťazný tím získa cenu.
- Tak začnime!

Malá rozcvička pre hráčov. Hra "Otázka a odpoveď"

Ako sa volá naša krajina? (Rusko)
Ako sa volajú ľudia, ktorí žijú v našej krajine? (Rusi)
Ako sa volá kraj, v ktorom žijeme? (Prímorský kraj)
Kto riadi našu krajinu? ako sa volá? (Prezident V. V. Putin) (Zobrazenie portrétu prezidenta Ruskej federácie).
Odkiaľ sa vzal názov nášho mesta? (Už zo samotného názvu veľká rieka v Primorye - Ussuri)
Aký bol pôvodný názov nášho mesta? (Nikolsk-Ussuriysky)

– Každý Rus pozná a rešpektuje hlavné symboly svojej krajiny. Ktoré? (Hymna, erb a vlajka).

Hráčom sa ponúkajú obrázky trojfarebných vlajok rôznych štátov vrátane obrázkov vlajky Ruska a vlajky Primorského územia (obrázky).

– Vážení hráči. Ponúka sa vám hra s úlohami „Kto môže rýchlo nájsť vlajku Ruska a vlajku Primorského územia“. (Bod získa tím, ktorý ako prvý správne ukázal vlajku).

Učiteľka upozorňuje deti na ruskú vlajku.

- Áno, toto je vlajka Ruskej federácie. Je trikolóra alebo sa nazýva aj trikolóra.
- Chlapci, chcem vás upozorniť na vaše emblémy. čo si si všimol? (Odpovede detí)
– Samozrejme, farby vašich emblémov neboli vybrané náhodou. Symbolizujú farby našej vlajky. Kto pozná báseň o ruskej vlajke?

Deti čítajú báseň B. Semenova

Biela– breza,
Modrá je farba oblohy,
Červený pruh – slnečné svitanie.
Nad Ruskom stúpa nový deň.
Symbol pokoja, čistoty
Toto je vlajka mojej krajiny!

Učiteľ ponúka tímom nasledujúcu úlohu: zhromaždiť tri erby rozrezané na kúsky: erb Ruska, erb Prímorského územia, erb Ussurijska.

– Aký erb získal tím „Biele sedmokrásky“, „Modré nevädze“, „Červené maky“? Prečo ste sa tak rozhodli? Dokáž to.
- Teraz si trochu oddýchni. Hrá sa dynamická hra „Ruský erb“.

Štátnym erbom je dvojhlavý orol
Hrdo roztiahol krídla
(zdvihnite ruky do strán)
Drží žezlo, orb
(striedavo zatínajte pravú a ľavá ruka)
Zachránil Rusko
(napíšte kruh rukami)
Na hrudi orla je červený štít
(prilož ruky na hruď)
Drahí všetkým: ty a ja
(naklonenie hlavy doprava - doľava)
Pohľadný mladý muž cvála
Na striebornom koni
(krok na mieste s vysoko zdvihnutými nohami)
Rozvíja sa modrý plášť
(hladké kývanie rukami)
A oštep v mojej ruke svieti
(zaťať ruky v päste)
Silný jazdec vyhráva
(ruky na opasku)
Zlý drak leží pri tvojich nohách
(ukázať rukami)
Potvrdzuje starobylý erb
Nezávislosť krajiny
(zdvihnite ruky hore)
Pre národy celého Ruska
Naše symboly sú dôležité!
(kyvné ramená doľava a doprava)

– Naša krajina je hrdá na ľudí, ktorí ju v rôznych obdobiach oslavovali svojimi hrdinskými činmi. Ulice nášho mesta nesú svoje mená.
– Odporúčam vám zahrať si hru „Running Arrow“. Tímy musia pomenovať ulicu v našom meste, ktorá začína písmenom označeným šípkou v hornej časti. (Ul. Pushkin, Nekrasov, Karbysheva, Ivasika (hrdinovia 2. svetovej vojny), Frantseva ul., Kushnir ul. (hrdinovia afganskej vojny).

Deti pomenúvajú ulice a učiteľ ukazuje diapozitívy s portrétmi A.S. Puškin, N. Nekrasov atď. a tieto ulice.

- Chlapci, v našej dobe s nami žijú aj úžasní ľudia, ktorí pracujú pre dobro svojej vlasti, svojho mesta. Najdôležitejšie však je, že vyrastá nová generácia, ktorá bude pokračovať v ich slávnych činoch. To ste vy chlapci!
– A teraz vás pozývam na výstavu fotografií „Spoznajte pamätník“. (Časť pamätníka je zakrytá na fotografii). Deti spoznávajú a pomenúvajú pamätník Hrob neznámeho vojaka v Moskve; pamätník ľudu Ussuri, ktorý zomrel za oslobodenie svojej vlasti počas druhej svetovej vojny, pamätník Sergeja Laza.
- Áno, chlapci, naša krajina, naši ľudia si pamätajú tých, ktorí zomreli pri obrane svojho mesta, svojej vlasti. Spomeňme si na príslovia o obrancoch vlasti.

Hrdina, ktorý tvrdo bojuje za svoju vlasť.
Žiť znamená slúžiť vlasti.
Nešetri svoju silu ani život pre svoju vlasť.

– A našou poslednou úlohou je „Poetická stránka“.
Na podnose sú tri obálky s pohľadnicami (Moskva, tiger ussurijský, mesto Ussurijsk). Tímy vyťahujú obálky a čítajú básne o Rusku, Prímorskom území a meste Ussurijsk.

Moja vlasť

M. Lisyansky

Skvelá zem,
Milovaná zem,
Kde sme sa narodili a žijeme,
Sme vlasť svetla,
my drahá vlasť,
Hovoríme tomu naša vlasť.

Môj región

L. Bondar

Aké zvláštne v zámorí,
Ako magický raj
ruský, Nashenskiy,
pobrežie,
Krajina môjmu srdcu drahá.
S ussurijskou tajgou,
Kde sa pohybuje tiger?
Tam, kde je ženšen pokrytý listami,
Kam letí srnec!
Na lákavom modrom povrchu
Lotos – kráľ kvetov
Rozpustené sivé pramene
Do vodného krytu.
Drahý od detstva, región Primorsky
Moja vlasť,
Naše úžasné, nie v zámorí,
Ruská zem!

Moje mesto

N. Cherven

Rusko má veľa krásnych miest
Ale nie je nič drahšie ako Ussurijsk.
Toto mesto sa stavalo sto rokov
Bude prekvitať tisíce rokov.

Mesto sa z roka na rok zlepšuje
Parkom a záhradám sa darí.
Naši starí otcovia tu vyrastali a dospievali,
Ty a ja chodíme spolu do škôlky.

Možno nás rozpráši po celom svete,
Možno pôjdem na pár dní preč
Len s istotou viem, že sa to nestane
Nie je mesto drahšie!!!

Kvíz končí zhrnutím výsledkov a ocenením víťazov pamätnými darčekmi (súbor pohľadníc o ich rodnom meste) a všetkým účastníkom drobnými suvenírmi (ruské vlajky).

Kvíz

„Poznáš históriu svojej vlasti“

Sanniková Jekaterina Vasilievna

učiteľ dodatočné vzdelanie

vedúci kruhu Virage

MBOU stredná škola č.196

Novosibirsk

Kvíz je určený pre tých, ktorí sa zaujímajú o históriu a radi cestujú do minulosti svojej krajiny. Tento materiál možno využiť na hodinách dejepisu a literatúry pre stredoškolské a stredná škola. Kvíz poslúži ako dobrý pomocník pre pedagógov, učiteľov doplnkového vzdelávania pre mimoškolské aktivity a mimoškolské aktivity.

Účel a ciele kvízu : rozširovanie historických vedomostí detí; pestovať úctu k historickej minulosti svojej krajiny; tvoria aktívny civilná pozícia, pozitívny prístup k poznaniu; povzbudzovať deti, aby hľadali nové poznatky a rozširovali si obzory.

1. Čo odzrkadľovali sviatky starých Slovanov rôzne časy rok?

odpoveď: Kolyada (v zime), kamienky, kupala (v lete).

2. Vysvetlite pôvod slova „dedina“.

odpoveď: obec - z trávnika, ktorý bol odstránený pri striedavom hospodárení .

3. Kože ktorých zvierat používali starí Slovania ako peniaze? Ako sa volali tieto peniaze?

Odpoveď : Kože kuny (kuna) a veveričiek (veveritsa) boli Slovanmi nazývané aj kunami, keďže vereverica je najmenšou peňažnou jednotkou v staroveká Rus.

4. Ktorých troch ruských hrdinov zobrazil V. M. Vasnetsov na svojom obraze? Ako sa volá obraz?

Odpoveď : Iľja Muromec, Dobrynya Nikitich, Aljoša Popovič. Obraz "Bogatyrs".

5 .Ako vznikol názov mesta - Minsk?

odpoveď: Minsk sa predtým nazýval Menesk, Mensk, ako sa vedci domnievajú, z názvu malej rieky Menki (Meni).

6. Vysvetlite pôvod slova „ABC“.

odpoveď: Písmeno A sa nazývalo „az“, písmeno B sa nazývalo „buki“. Z kombinácie týchto dvoch písmen pochádza slovo „abeceda“.

7. Kto vlastní okrídlené slová: „Kto k nám príde s mečom, mečom zomrie. Tu stála, stojí a bude stáť ruská zem“?

Odpoveď : Alexandra Nevského.

8. V akom jazyku čítal a písal Džingischán?

odpoveď: Džingischán bol negramotný.

9. Vysvetlite pôvod názvu mesta Mytišči.

Odpoveď : V staroveku sa mýtom nazývalo obchodné clo, ktoré obchodník pri vstupe do kniežatstva zaplatil za právo obchodovať. Takto sa objavilo meno Mytišči, ktoré sa kedysi nachádzalo na hranici Moskovského kniežatstva.

10. Aké hory sa u nás za starých čias nazývali kamenným pásom, a v západnej Európe- Pás mieru?

odpoveď: Uralské pohorie.

11. Vysvetlite pôvod slova „rubeľ“.

odpoveď: „Rubeľ“ pochádza zo slova „sekať“. V dávnych dobách boli peňažné prúty („hrivny“) rozrezané na polovicu, aby sa vytvorila nová minca - rubeľ.

12. Kedy sa objavil výraz „prekonaná hodina“?

odpoveď: Po roku 1404, keď boli v Moskve inštalované prvé hodiny, začal čas odbíjať zvon. Výraz „jedna hodina“ ukázal, že uplynula naozaj dlhá doba – celú hodinu predtým určovalo slnko, podľa oka.

13. V ktorom roku bola založená kamenná základňa moskovského Kremľa? Prečo sa Moskve hovorilo biely kameň?

odpoveď: V roku 1367 Kremeľ bol obohnaný múrom z bieleho kameňa, odvtedy sa po mnoho storočí zachoval názov - bielokamenná Moskva.

14. Kto obsadil slávne „Cárske delo“?

odpoveď: Slávny zlievárenský robotník Andrei Chokhov v roku 1586. Odlial som delo vážiace 40 ton, viac ako 5 m dlhé a kalibru 89 cm. Delo je zdobené ozdobami zobrazujúcimi rastliny a zvieratá, ako aj obraz ruského cára na koni - odtiaľ jeho názov - „Cárske delo“.

15. Kde je najstaršia pamiatka v Moskve?

odpoveď: Pamätník Kozmu Minina a Dmitrija Pozharského sa nachádza na Červenom námestí.

16. Vysvetlite výraz „uprostred ničoho“

odpoveď: Kulichki (Kuliški) je odľahlá oblasť (okraj) starej Moskvy.

17. Kedy, kde a z koho iniciatívy vznikla prvá Akadémia umení v Rusku?

odpoveď: V roku 1757 V Petrohrade sa z iniciatívy M.V. Lomonosova.

18. Kedy, kde a z koho iniciatívy bola založená prvá univerzita v Rusku?

odpoveď: V roku 1775 v Moskve z iniciatívy M. V. Lomonosova. Pôvodne sa nachádzal na Červenom námestí (na mieste, kde sa teraz nachádza budova historické múzeum) fakulty - filozofická, právnická, lekárska.

19. Ako sa volali otroci v starovekej Rusi? Kto by sa mohol stať otrokom?

Odpoveď : Nevoľníci. Otroci sa stali vojnoví zajatci, ale aj najchudobnejší roľníci, ktorí sa zapredali feudálom ako otroci. Otrokom sa stal aj ten, kto si vzal sluhu.

20. Vysvetlite výraz „malý poter“.

odpoveď: V starovekej Rusi sa dane vyberali „z pluhu“, t.j. čím viac pôdy mal človek, tým bol vplyvnejší a naopak. Preto sa o človeku s malou pôdou hovorilo, že je „malý poter“.

21. Čo je kabinet kuriozít?

odpoveď: Prvé múzeum v Rusku, založené v roku 1714.

Literatúra:

1.Surovor Yu.M. Poznáš históriu svojej vlasti?: Východ. kvíz.-3. vyd., prepracované. a doplnkové množné číslo: Nar. Asveta, 1980.-207 s.

Kvíz „Moja vlasť“ - strana č. 1/1

http://www.o-detstve.ru/

Kvíz „Moja vlasť“

Upevniť vedomosti detí o štátnych symboloch Ruska (vlajka, hymna, erb); zovšeobecniť vedomosti o svojom rodnom meste a jeho zaujímavostiach;

rozvíjať kognitívne záujmy, pamäť, myslenie, reč; rozvíjať duchovné a morálne vzťahy a pocity spolupatričnosti k rodnej krajine, mestu, rodine, domovu, škôlke;

pestovať pocit hrdosti, lásky k rodné mesto Novokuzneck, do svojej vlasti - Ruska; pestovať v deťoch zmysel pre kamarátstvo, schopnosť empatie a vzájomnej podpory;

Vybavenie: karma sveta, zemeguľa, symboly Ruska - Vlajka, Erb, Hymna; pohľadnice s pamiatkami mesta, erb mesta Novokuzneck, viacfarebné stuhy a lepenka, karty s obrázkom vlajky, písmená na skladanie slov Vlasť, Rusko

Hudba: Hymna Ruska, pieseň „Rusko“, pokojná klasickej hudby pri plnení úloh.

Prípravné práce:

Štúdium štátnych symbolov Ruska (ich pôvod a história), práca na výbere prídavných mien pre slová, vytváranie emblémov, opakovanie prísloví a prísloví o vlasti a rodnej krajine, prezeranie kníh, pohľadníc s výhľadom na mesto, rozprávanie o pamiatky mesta, memorovanie básní, počúvanie hymny.

Priebeh lekcie

Starý dvor, mladé brezy, okrúhly tanec kučeravých topoľov,

Toto je celá moja krajina, Rusko, drahý obraz mojej vlasti!

Naša vlasť, naša vlasť je matka Rusko...

Prečo si myslíte, že to voláme Vlasť (pretože naši otcovia a starí otcovia v nej žili od nepamäti)

Vlasť? (voláme ju, pretože sme sa tu narodili, všetko naokolo je pre nás pôvodné).

A čo matka? (lebo kŕmila, vychovávala, učila nás ruštinu a ako matka nás chráni a stará sa o nás).

Dnes je kvíz venovaný našej vlasti - Rusku.

Tím SMARTROV a PORADCOV ukáže svoje znalosti!

Rusko je najviac veľká krajina vo svete! Zaberá najväčšie a najrozsiahlejšie územie

Súťaž otázok:

1. V ktorých častiach sveta sa nachádza Rusko? (Európa, Ázia)

2. Ktorými oceánmi sa obmýva? (Arktída, Tichomorie a Atlantik).

Naša krajina sa od ostatných krajín líši históriou, zvykmi a tradíciami.

3.Ako sa volajú ľudia, ktorí žijú v našej krajine? ( Rusi).

4. Akým jazykom hovoria všetci Rusi? (zapnuté ruský).

Každá krajina má svoju vládu.

5. Ako sa volá prezident Ruskej federácie? ( D.A.Medvedev).

6.Vymenujte hlavné mesto nášho štátu? ( Moskva).

Každá krajina má tri povinné symboly (znaky). Z nich sa vždy dozviete, o ktorej krajine hovoríme.

7. Vymenuj štátne symboly Ruska. (Erb. Vlajka. Hymna.)

Učiteľ: (ukazuje erb Ruska)

8. Aký druh vtáka je zobrazený na erbe Ruska? ( dvojhlavý orol)

9.Čo je zobrazené v samom strede ruského erbu? (Erb Moskvy)

10. Kto je zobrazený na erbe Moskvy? (Sv. Juraj Víťazný zabíjajúci hada kopijou)

Čo to predstavuje? (Víťazstvo dobra nad zlom)

súťaž „Zbieraj svoju vlajku“.

Každá skupina má na stole stuhy rôzne farby. Z nich musíte správne zostaviť ruskú vlajku.

Pedagóg (zobrazuje vlajku Ruska): vojny sa vedú pod vlajkou za svoju vlasť, vlajka je vztýčená počas víťazstiev, vlajky sú vyvesené počas sviatkov.

Čo to znamená biely pruh? (Pokoj, čistota svedomia)

A modrá? (Nebo, vernosť a pravda)

Čo znamená červená? (Toto je farba sily, ohňa, odvahy).

Ruská hymna je najdôležitejšou slávnostnou piesňou krajiny. Za zvuku hymny vynikajúcich ľudí krajiny - umelci, športovci, vedci, spisovatelia - sú ocenení. Mladí bojovníci skladajú prísahu, to znamená, že skladajú prísahu vernosti a sľubujú, že budú brániť svoju vlasť pred nepriateľmi.

Ako mám počúvať hymnu? (stojaci)

Správne, stáť, prejavovať úctu k svojej krajine. (Deti stojace a počúvajúce prvý verš ruskej hymny).

Ruský ľud miloval a stále miluje svoju vlasť, statočne ju bránil pred nepriateľmi a zložil o nej veľa piesní, rozprávok, prísloví a výrokov.

Chlapci, aké príslovia a príslovia poznáte o našej vlasti?

Súťaž „príslovia a príslovia o vlasti“

Rusko je veľmi bohaté ľudových remeselníkov a remeselníkov. Pamätáte si, aké ruské ľudové remeslá poznáte?

Súťaž "ľudové remeslá"

(Dymkovo hračky, chochlomský riad, gzhel, škatule Palekh, podnosy Zhostovo, hniezdiace bábiky)

(výstava ručných prác).

A teraz vám navrhujem povedať toľko dobrých vecí, koľko je len možné, krásne slová o našej vlasti. (Volá sa jeden po druhom, v kruhu)

opatruj sa rodná zem Rusi pracovali pre slávu bohatstva svojej vlasti, vždy ju bránili, spievali o nej piesne.

Prehráva sa ruská nahrávka ľudová pieseň"Na ulici fúka snehová búrka." Deti predvádzajú tanečné pohyby na hudbu

Súťaž „Zbierajte slovo Vlasť, Rusko“

Chlapci, na vašich stoloch sú písmená, musíte z nich poskladať slovo a položiť ho na koberec.

(Vika) Ak povedia slovo „Vlasť“,

Okamžite príde na myseľ

Starý dom, ríbezle v záhrade,

Hrubý topoľ pri bráne.

Skromná breza pri rieke

A rumančekový kopček...

A iní si zrejme spomenú

Svoj vlastný, milovaný dvor.

Alebo je step červená od maku,

Panenské zlato...

Vlasť je iná

Ale každý ho má!

Medzi rozľahlosťou našich veľká krajina Existuje tiež miesto, ktoré je pre nás najobľúbenejšie a najdrahšie, v ktorom žijeme vy a ja, toto je naša malá vlasť.

Ako sa volá náš región? (región Kemerovo)

Ako sa volá naše mesto? (Novokuzneck)

Ako sa volalo naše mesto predtým? (Kuznetsk) Prečo?

Súťaž „Zbierajte erb Novokuznecka“

Súťaž „atrakcie Novokuznecka)

Aké atrakcie sú zobrazené na fotografiách?

Naše rodné Rusko je bohaté,
Ale poviem to rovno bez prikrášľovania,
Že každá hrana je krajšia
Náš mladý, mocný Kuzbass.

Milujem jeho pevný beh

Dych tovární a baní,
Rozptyl jasných hviezdnych svetiel
Vo svojich mladých mestách

Bohaté na oceľ aj uhlie

Moja rodná strana.
Miláčik, aký si krásny
Kuzneck je naša zem!!!

Výborne, chlapci, urobili ste skvelú prácu so všetkými úlohami. Teraz som si úplne istý, že vyrastáte ako skutoční občania svojej krajiny.

Zhrnutie, odmeňovanie.

Naša krajina je silná vo svojej jednote, pretože nie nadarmo sa hovorí: Ak je priateľstvo veľké, vlasť bude silná.

Budúcnosť našej krajiny Rusko do značnej miery závisí od vás, chlapci, od toho, ako veľmi milujete svoju vlasť, čo dobré pre ňu môžete urobiť, keď sa stanete dospelými aChcel by som všetkým zaželať - milujte svoju vlasť, milujte ju ako svoju vlastnú moja vlastná matka, pretože pre človeka nie je nič vzácnejšie ako jeho vlasť.

Pieseň "Moje Rusko"

Materiál: obrázky: mapa, erb, vlajka,

Postup v kvíze

Hrá hudba „Hymn“ od A. Alexandrova.

S. Komrátovej

Na Zemi je veľa úžasných krajín, ľudia žijú všade, ale Rusko je jediná, výnimočná krajina, pretože je to naša vlasť. Čo je podľa teba vlasť?

Otestujme si svoje znalosti o Rusku. Chlapci, určite ste si všimli, že dnes bude naša akcia trochu nezvyčajná. Najprv ste zaujali svoje miesta na stoličkách, kdekoľvek sa vám páčilo, a vytvorili sme dva tímy. Dnešný kvíz je súťažný. Na otázky budú odpovedať dva tímy: tím s modrou loptou a tím s červenou loptou.

Správnosť odpovedí a bodovanie bude vykonávať významná porota. Prebieha predstavenie.

Aká je štátna hymna? ( Hlavná pieseň country, predvádzaná pri obzvlášť slávnostných príležitostiach, treba ju počúvať v stoji, prejavujúc úctu.) „Hymna“ od A. Alexandrova.

Navrhujem vybrať si ruskú vlajku spomedzi rôznych vlajok na tabuli. Hra „Spoznaj našu vlajku“.

Kde môžete vidieť ruskú vlajku? (Zapnuté vládne budovy, lode, lietadlá, obytné budovy vo sviatok.) Biela farba znamená čistotu, modrá - nebo a vernosť, červená - oheň a odvahu.

Čo je zobrazené na našom erbe? (Zlatý dvojhlavý orol so žezlom a guľou, na štíte je vyobrazený sv. Juraj Víťazný na koni, kopijou zabíja hada.) Náš erb symbolizuje víťazstvo dobra nad zlom, krásy a spravodlivosti .

2 súťaž.

Ja poviem začiatok vety a ty ju dokončíš.

Čo má robiť občan Ruska, keď žije v ruskom štáte... dodržiavať práva a povinnosti.

3 súťaž. "Mestá Ruska".
Rusko je najväčšia krajina na svete! V Rusku je viac ako tisíc miest a veľa dedín. Pomenujte mestá, ktoré poznáte. (Odpovede detí: Moskva, Kazaň, Jekaterinburg, Toboľsk, Saransk, Ťumen, Chanty-Mansijsk atď.).

Minúta telesnej výchovy.

Vietor fúka cez polia.

A tráva sa hojdá (Deti hladko kývajú rukami nad hlavou).

Nad nami sa vznáša oblak

Akoby biela hora. (Strečing – ruky hore).

Vietor nesie prach po poli.

Uši sa skláňajú -

Vpravo - doľava, dozadu - dopredu,

A potom naopak. (Naklonenie doľava - doprava, dozadu - dopredu).

Stúpame na kopec. (Chôdza na mieste).

Chvíľu si tam oddýchneme. (Deti si sadnú).

Učiteľ vyzve deti, aby sa postavili do kruhu. Na hranie budete potrebovať loptu. Učiteľ sa pýta: „Čo rastie v lese? - a hodí loptu jednému z detí. Dieťa pomenuje ľubovoľnú rastlinu a hodí loptu inému hráčovi. Po vyčerpaní možností odpovede učiteľ opäť položí otázku: „Kto žije v lese? - a hodí loptu dieťaťu. Deti odpovedajú.

5 súťaž. "Ľudia Ruska".

Aké národy existujú?
V našej veľkej krajine:
Ako farebná slnečná kytica,
Kalmykovia a Čuvaši,
Tatári, Komi a Mordovčania,
Baškirovia a Burjati -
Povieme to každému milé slová,
Každý bude vítaný.
L. Martyanová

Koľko ľudí si myslíte, že žije v Rusku? (Deti pomenúvajú národnosti: Rusi, Chanty, Tatári, Čuvaši, Neneti, Tadžici atď.). Ako sa národy navzájom líšia? Môžu sa líšiť vzhľadom. Medzi národmi Ruska rôzne zvyky, svoju vlastnú históriu, svoje vlastné sviatky, svoj vlastný špeciál národné kroje. Dokonca aj obľúbené jedlo každého človeka je iné. Každý národ hovorí svojim vlastným jazykom. Väčšina veľa ľudí v Rusku sú Rusi, preto je u nás hlavným jazykom ruština: v nej rôzne národy komunikovať medzi sebou.

6 súťaž. "Hlavné sviatky Ruska."

Santa Claus priniesol darčeky,
Dáva ich pod vianočný stromček.
Je to veselé, svetlé,

Takže to celé veľká Zem
Pre ľudstvo prišiel mier,
Oslava vo februári
Deň... (Obranca vlasti).

Ak niekde potrebujeme,
Cestu vám pomôže nájsť mapa.
Ak chceme odmenu,
A na jar sa radi stretávame

Hudba, vlajky, balóny a kvety,
Prvý máj budeme oslavovať vždy
Radostné sviatky... (jar a práca).

Prebieha sprievod, odpaľujú ohňostroje,
Orchester tu a tam znie,
Nielen prastarí rodičia

"Ruský človek nemôže žiť bez svojej vlasti." Vlasť je to, čo spája všetkých ľudí žijúcich vo vodnej krajine.

Hostiteľ: A teraz nastal čas zhrnúť výsledky nášho kvízu. Víťaz je určený.

Chlapci, gratulujem k víťazstvám v kvíze a prajem vám, aby ste sa aj naďalej zaujímali o históriu našej krajiny, pretože dnes sme sa dostali do kontaktu len s malým kúskom vedomostí z histórie našej vlasti.

Stiahnuť:

Ukážka:

ciele: upevniť vedomosti detí o štátnych symboloch Ruska; rozšíriť predstavy o povahe Ruska; rozvíjať schopnosť riešiť krížovky; rozvíjať schopnosť správne zostaviť svoju odpoveď podľa gramatických pravidiel; rozvíjať kognitívne záujmy; pestovať v deťoch zmysel pre kamarátstvo, schopnosť empatie a vzájomnej podpory; pestovať pocit lásky k svojej vlasti - Rusku; vytvárať u detí radostnú a veselú náladu

Materiál: obrázky: mapa, erb, vlajka,

Postup v kvíze

Hrá hudba „Hymn“ od A. Alexandrova.

Hostiteľ: Žijeme v krajine, ktorá má úžasné krásne meno- Rusko. Viete, prečo má naša krajina taký názov?
Pre jasné úsvity, umyté rosou,
Pre ruské pole s vysokými klasmi kukurice.
Rozlievajúce sa rieky v modrých plameňoch
Po slovansky vás volali Rusko.
S. Komrátovej

Na Zemi je veľa úžasných krajín, ľudia žijú všade, ale Rusko je jediná, výnimočná krajina, pretože je to naša vlasť. Čo je podľa teba vlasť?

Deti: Vlasť znamená drahá, ako matka a otec. Vlasť je miesto, kde sme sa narodili, krajina, v ktorej žijeme. Každý človek má jednu vlasť.
Otestujme si svoje znalosti o Rusku. Chlapci, určite ste si všimli, že dnes bude naša akcia trochu nezvyčajná. Najprv ste zaujali svoje miesta na stoličkách, kdekoľvek sa vám páčilo, a vytvorili sme dva tímy. Dnešný kvíz je súťažný. Na otázky budú odpovedať dva tímy: tím s modrou loptou a tím s červenou loptou.

Správnosť odpovedí a bodovanie bude vykonávať významná porota. Prebieha predstavenie.

1 súťaž. "Štátne symboly".
Aké štátne symboly poznáte? (Erb, vlajka, hymna.)
Aká je štátna hymna? (Hlavná pieseň krajiny, uvádzaná pri obzvlášť slávnostných príležitostiach; treba ju počúvať v stoji, prejavujúc úctu.) „Hymna“ od A. Alexandrova.

Navrhujem vybrať si ruskú vlajku spomedzi rôznych vlajok na tabuli. Hra „Spoznaj našu vlajku“.

Kde môžete vidieť ruskú vlajku? (Na vládnych budovách, lodiach, lietadlách, obytných budovách počas sviatkov.) Biela farba znamená čistotu, modrá nebo a vernosť, červená oheň a odvahu.

Nájdite ruský erb medzi inými krajinami. Hra „Nájdite náš erb“.
Čo je zobrazené na našom erbe? (Zlatý dvojhlavý orol so žezlom a guľou, na štíte je vyobrazený sv. Juraj Víťazný na koni, kopijou zabíja hada.) Náš erb symbolizuje víťazstvo dobra nad zlom, krásy a spravodlivosti .

2 súťaž.

Ja poviem začiatok vety a ty ju dokončíš.

Naša krajina sa volá... Rusko.
Občania Ruska sa nazývajú... Rusi.
Hlavným mestom Ruska je mesto... Moskva.
Kto je prezidentom v Rusku... Putin.
Kto volil prezidenta... ruský ľud.
Aký doklad má ruský občan... pas.
Ktorý dokument obsahuje práva občana Ruska... Ústava Ruskej federácie.
Čo má robiť občan Ruska, keď žije v ruskom štáte... dodržiavať práva a povinnosti.

Minúta telesnej výchovy.

Vietor fúka cez polia.

A tráva sa hojdá (Deti hladko kývajú rukami nad hlavou).

Nad nami sa vznáša oblak

Ako biela hora. (Strečing – ruky hore).

Vietor nesie prach po poli.

Uši sa skláňajú -

Vpravo - doľava, dozadu - dopredu,

A potom naopak. (Naklonenie doľava - doprava, dozadu - dopredu).

Stúpame na kopec. (Chôdza na mieste).

Chvíľu si tam oddýchneme. (Deti si sadnú).

4 súťaž. „Flóra a fauna rodná zem».
Hra „Čo rastie v lese, kto žije v lese“ (Odpovede detí. Stromy, huby, lesné plody, kríky, tráva. V lese žijú: veveričky, líšky, zajace, vlci, medvede, myši, chipmunki atď.)
Učiteľ vyzve deti, aby sa postavili do kruhu. Na hranie budete potrebovať loptu. Učiteľ sa pýta: „Čo rastie v lese? - a hodí loptu jednému z detí. Dieťa pomenuje ľubovoľnú rastlinu a hodí loptu inému hráčovi. Po vyčerpaní možností odpovede učiteľ opäť položí otázku: „Kto žije v lese? - a hodí loptu dieťaťu. Deti odpovedajú.

5 súťaž. "Ľudia Ruska".

Aké národy existujú?
V našej veľkej krajine:
Ako farebná slnečná kytica,
Kalmykovia a Čuvaši,
Tatári, Komi a Mordovčania,
Baškirovia a Burjati -
Povedzme všetkým milé slová,
Každý bude vítaný.
L. Martyanová

Koľko ľudí si myslíte, že žije v Rusku? (Deti pomenúvajú národnosti: Rusi, Chanty, Tatári, Čuvaši, Neneti, Tadžici atď.). Ako sa národy navzájom líšia? Môžu sa líšiť vzhľadom. Národy Ruska majú rôzne zvyky, vlastnú históriu, vlastné sviatky, svoje špeciálne národné kroje. Dokonca aj obľúbené jedlo každého človeka je iné. Každý národ hovorí svojim vlastným jazykom. Najpočetnejšími ľuďmi v Rusku sú Rusi, preto je ruský jazyk v našej krajine hlavným jazykom: je to jazyk, ktorý používajú rôzne národy na vzájomnú komunikáciu.

6 súťaž. "Hlavné sviatky Ruska."

V našej krajine sú hlavné sviatky, ktoré oslavujú všetci občania Ruska. Vyriešte hádanky a zistite, ako sa tieto sviatky nazývajú.
Santa Claus priniesol darčeky,
Dáva ich pod vianočný stromček.
Je to veselé, svetlé,
Najlepšia dovolenka… (Nový rok).

Takže po celej veľkej Zemi
Pre ľudstvo prišiel mier,
Oslava vo februári
Deň... (Obranca vlasti).

Ak niekde potrebujeme,
Cestu vám pomôže nájsť mapa.
Ak chceme odmenu,
Začnime rýchly beh od začiatku...
A na jar sa radi stretávame
Deň žien... (ôsmy marec).

Hudba, vlajky, balóny a kvety,
Okolo je toľko jarnej krásy!
Prvý máj budeme oslavovať vždy
Radostné sviatky... (jar a práca).

Prebieha sprievod, odpaľujú ohňostroje,
Orchester tu a tam znie,
Nielen prastarí rodičia
Oslavujú slávny... (Deň víťazstva).

"Ruský človek nemôže žiť bez svojej vlasti." Vlasť je to, čo spája všetkých ľudí žijúcich vo vodnej krajine.

Hostiteľ: A teraz nastal čas zhrnúť výsledky nášho kvízu. Víťaz je určený.

Stredná škola MCOU v obci Preobrazhenka

Okres Katangsky, región Irkutsk

Vzdelávacia hra

"Rusko je moja vlasť"

Vyvinuté učiteľom

základných tried

Egorova Jekaterina Yurievna

Účel činnosti učiteľa: prispieť k pestovaniu lásky k vlasti a rozvoju kognitívnych schopností.

Úlohy:

Naučte sa počúvať a zdôraznite to hlavné.

Rozvíjať reč, zvedavosť, myslenie.

Pestovať zdržanlivosť, schopnosť počúvať priateľa, záujem o učenie, lásku k vlasti.

Metapredmetové ciele:

Kognitívne UUD- vývoj kognitívny záujem v štúdiu domovskej krajine, vytváranie a hľadanie ciest von problematická situácia, vyhľadávanie potrebných informácií, vedomá výstavba rečovej výpovede

Komunikatívne UUD- rozvíjať schopnosť presne a správne vyjadrovať svoje myšlienky, spolupracovať a počúvať partnera;

Regulačné UUD- formovanie hodnotiacej samostatnosti žiakov, kontrola ich činnosti.

Osobné UUD – prejav kognitívnej iniciatívy pri pomoci žiakom, formovanie osobného zmyslu učenia.

Učiteľ: Dobrý deň, milé deti, milí učitelia! Som rád, že vás môžem privítať v našej hre, ktorá sa volá „Rusko – moja vlasť!“

Každý človek má svoju vlasť, miesto, kde sa narodil a žije. Každý človek miluje svoje pôvodné lesy a polia, rieky a jazerá, zimu a leto, jar a jeseň. Človek miluje ľudí, s ktorými žije, svoj ľud, svoju rodnú zem.

Aká veľká je moja zem!

Aké široké sú priestory!

Jazerá, rieky a polia,

Lesy, stepi a hory!

Moja zem sa rozprestierala.

Zo severu na juh.

Keď je v jednom regióne jar,

V druhej je sneh a fujavica.

Moja vlasť je nekonečné Rusko,

A Sibír, Volga a Ural.

Všetky miesta sú pre Rusov sväté,

Nech ste kdekoľvek v Rusku.

Každá breza, každý ker,

Polia driemajúce v lese, -

Všetko mi bude pripomínať to najdôležitejšie -

Len tu je vlasť.

Skvelá zem

Milovaná zem.

Kde sme sa narodili a žijeme,

Sme svetlá vlasť,

Sme drahá vlasť,

Hovoríme tomu naša vlasť.

Ako sa volá naša vlasť?

Rusko je najväčšia krajina na svete. Takú nemá žiadny štát veľké územie a taká dlhá hranica. Jeho rozloha je 17 miliónov km2. Na cestu zo severu na juh budeme musieť prejsť 4 000 km a letieť od jeho západných k východným hraniciam lietadlom bude trvať asi 12 hodín, pričom preletíme 10 000 km.

Zhora uvidíme veľké i malé rieky, obrovské mestá aj mestečká, nekonečné polia a lesy. A to všetko je naša vlasť - Rusko.

A teraz vás pozývam na krátky výlet po našej obrovskej domovine, overte si a rozšírte svoje vedomosti o nej.

takže, 1. kolo „Symboly“

Každý štát má svoje charakteristické znaky – symboly.

Zadanie tímov: nájdite slová vo výplňovom slove, ktoré označujú štátne symboly, a napíšte ich na papier.

Aké slová ste si vymysleli? (vlajka, hymna, štátny znak). (každé slovo – 1 bod).

čo je vlajka?

Vlajka– úradník štátny symbol, obdĺžnikový panel s tromi rovnakými horizontálnymi pruhmi: biely, modrý a červený. Prvýkrát sa objavila v roku 1693 a bola jedinou vlajkou ruský štát sa stal počas vlády Alexandra III. Od roku 1993 toto národná vlajka Ruskej federácie.

Čo symbolizujú farby biela, modrá a červená?

Existujú rôzne verzie. Podľa jedného ide o jednotu mora, vody a neba.

Podľa iného ide o trojčlennú komunitu slovanské národy.

Podľa tretieho farby vlajky symbolizovali: biela - viera, čistota; modrá – nebo, šľachta, vernosť; červená - hrdinstvo, odvaha, odvaha.

Existuje aj taká verzia: biela je viera, modrá je nádej a červená je láska.

Cvičenie: vyfarbite ruskú vlajku požadovanú farbu.

Čo je to hymna?

Hymna je slávnostná pieseň Hrá sa v špeciálne prípady. Napríklad v prípade víťazstva na medzinárodných súťažiach. To vyjadruje úctu ku krajine, za ktorú športovec súťaží. V dňoch slávnostných sviatkov počúvame hymnu, štátne zhromaždenia, počas prehliadky. Keď sa hrá hymna, ľudia vstanú. Muži si musia dať dole klobúky.

Skladateľ - Alexander Alexandrov, texty - Sergej Mikhalkov.

Cvičenie: Pamätáte si, akou líniou začína moderná ruská hymna? Zakrúžkujte správnu možnosť. Za správnu odpoveď - 1 bod.

Kde začína vlasť?

Rusko je naša svätá moc...

Ahoj, naša vlasť je slobodná...

Odpoveď: Rusko je naša posvätná veľmoc...(1)

Počúvame hymnu Ruskej federácie.

(hrá ruská hymna)

Erb- toto je rozlišovací znak. Ktoré má každý štát.

Cvičenie: nájsť erb Ruska z údajov o erboch rôznych krajinách.

Naša je veľmi krásna erb. V poli červeného štítu je zlatý dvojhlavý orol. Dve hlavy symbolizujú jednotu krajiny: zdá sa, že hľadí súčasne na Západ a Východ. V orlích labkách je žezlo a guľa. Žezlo je palica, symbol moci. Je zdobený rezbami a drahých kameňov. Sila je zlatá guľa s krížikom navrchu. Koruna, žezlo a orb kedysi slúžili ako znamenia kráľovská moc. Teraz nemáme kráľa. Dnes nám tieto znaky pripomínajú minulosť našej krajiny a symbolizujú nezávislosť Ruska od iných štátov. Na hrudi orla je červený štít s vyobrazením svätého Juraja zabíjajúceho kopijou hada. V Rusku bol svätý Juraj považovaný za patróna bojovníkov a farmárov. Ruský erb teda zobrazuje kresťanského bojovníka. Zosobňuje silu dobra. Zabíja čierneho hada kopijou - symbolom zla. Náš erb je veľmi starý. Má už viac ako 500 rokov.

2. kolo „Slovo sa rozpadlo“

Cvičenie: z písmen tvorí slovo, názov základného zákona štátu.

ústava- základný zákon štátu, vymedzujúci základy spoločenského a štátneho systému, systému vládne agentúry, práva a povinnosti občanov. Súčasná ústava bola prijatá 12. decembra 1993.

Ústava Ruskej federácie definuje množstvo práv a povinností pre všetkých jej občanov. Aké práva a povinnosti máte ako občania Ruskej federácie?

Vyplňte tabuľku

práva	Zodpovednosti
na celý život;	Brániť vlasť;
na dovolenke;	dodržiavať zákony;
pre vzdelávanie;	chrániť prírodu;
na záchranu;	platiť dane
chrániť česť a dôstojnosť.

3. kolo “Najlepšie...”

Najľudnatejšie mesto Ruskej federácie. (Moskva, 12 miliónov 111 tisíc ľudí)

Najslávnejší ruský suvenír na celom svete (Matrioshka. V roku 2014 oslávila 124 rokov.)

Najväčší vták u nás (pelikán, dĺžka 1,3-1,8 m.)

Najhlbšie jazero na svete a rozlohou najväčšie v Rusku. (Bajkal: maximálna hĺbka – 1637 metrov, plocha – 31,5 tisíc km štvorcových.)

Najviac staroveké meno Ruské polievky. (Ukha. Až do 19. storočia bola rybia polievka v Rusku pomenovaním akéhokoľvek mäsa, zeleniny a rybacia polievka. Dnes je ukha špeciálna rybacia polievka.)

Najčastejšie mužské meno. (Alexander)

Najväčší ostrov v Rusku. (Sachalin: plocha – 76,4 tisíc km štvorcových.)

Najväčšia rovina v Rusku. (Západná Sibír: oblasť - asi 3 milióny kilometrov.)

Najviac vysoké hory Rusko? (Kaukaz.)

Najdlhšia rieka pretekajúca iba cez Rusko. (Lena, 4400 km.) 11. Objemovo najväčšia nádrž v Rusku. (Bratskoe na rieke Angara: objem - 169,3 km štvorcových.) 12. Vymenujte najvyššiu aktívnu sopku v Rusku. (Kľjučevskaja Sopka na polostrove Kamčatka - 4750 metrov.) 13. Ktorá prírodná rezervácia je najväčšia v Rusku? (Taimyr - 1 500 000 hektárov.)

4. kolo "predsedovia"

V roku 1991 naša krajina nastavila kurz demokratického vývoja. Kto bol prvým prezidentom Ruska? Druhý? Po tretie?

D.A.Medvedev B.N.Jeľcin V.V.Putin

Kto je súčasný prezident Ruska?

5. kolo „Príslovia a príslovia“

Naši ľudia veľmi milujú svoju vlasť - Rusko. Bolo o nej napísaných veľa básní a hudobných diel. Jeden z typov ľudové umenie sú príslovia a porekadlá. Spomeňme si na príslovia a príslovia o vlasti.

Cvičenie: spoj začiatok príslovia s jeho koncom.

Na nesprávnej strane	Vlasť je drahá dvojnásobne.
Vlasť je krajšia ako slnko,	drahšie ako zlato.
domáca strana- matka,	nevlastná matka niekoho iného.
Muž bez vlasti -	ako slávik bez piesne.
Vlasť je matka	vedieť sa jej zastať.
Na svete nie je nič krajšie	Naša vlasť.
Za svoju vlasť	Nešetri svoju silu ani svoj život.

6. kolo Prázdninová nálada»

Cvičenie: spojiť dátum a názov sviatku.

7. kolo „Ruský sladký kútik“

Ako sa volá naša malá domovina?

Cvičenie: Vyberte erb regiónu Katanga.

Erb odráža prírodné, historické a kultúrne charakteristiky Katangský región.

Územie okresu sa nachádza v strednej zóne tajgy. Viac ako 80 % územia kraja je pokrytých lesmi. Prevládajú ihličnaté druhy - daurský smrekovec, borovica, smrek, menej - céder a jedľa. Obyvatelia sa domnievajú, že les je hlavným bohatstvom oblasti: je to hlavný druh paliva, stavebného materiálu, ale aj sklad prírodnín, lesných plodov a húb. Lesné bohatstvo regiónu Katanga sa symbolicky odráža v erbe zelená. Zelená symbolizuje jar, zdravie, prírodu, mladosť a nádej.

Oblasť obývajú domorodí obyvatelia Evenki, ktorí sa venujú najmä poľovníckej činnosti. Lov obyvateľov tajgy (sobol, veverička, hranostaj, líška, rosomák) je stále hlavným zdrojom príjmov domorodých obyvateľov, rovnako ako mäso voľne žijúcich zvierat (los, jeleň). Jeleň v erbe okresu je symbolom rozmanitej a početnej fauny a strieborný okraj lemujúci červený pás je alegóriou vzorov vyšívaných na odevoch a obuvi. Striebro je symbolom čistoty, otvorenosti, božskej múdrosti, zmierenia.

Červená farba je symbolom krásy miestnej prírody, symbolom bohatstva krajín regiónu Katanga na nerastné zdroje. Zásoby ropy, plynu, draselných solí, uhlia, železná ruda, diamanty, farebné a okrasné kamene. Červená farba je symbolom práce, odvahy, životnej sily, krásy a oslavy.

Hlavnou riečnou tepnou pretínajúcou územie regiónu severným smerom je Dolná Tunguska, najhojnejší prítok Jenisej. Rieky sú živiteľmi obyvateľov regiónu. Sú bohaté na zdroje rýb, ktoré sa využívajú pre osobnú potrebu. Okrem riek, vodné zdroje skvelé miesto obsadené jazerami. Ryby - hlavný produkt Katangchan. To všetko sa odráža v erbe s azúrovou špičkou a rybou - tugunom. Azure je symbolom vznešených túžob, úprimnosti, oddanosti a znovuzrodenia.

Okres má aj zástavu, ktorej základom je erb.

8. kolo „Otázka a odpoveď“

1. Meno bojovníka zobrazené na erbe Ruska. (Sv. Juraj Víťazný)

2. Ako sa volá bojovník, ktorý bojuje na koni. (jazdec)

3. Hlavné mesto našej vlasti.

4. Hlavný symbol(znak) akéhokoľvek štátu. (erb)

5. Akú farbu má štít na erbe Ruska? (červená)

6. Zlatá guľa s krížikom navrchu. (sila)

7. Vták zobrazený na Ruský erb. (orol)

8. Aký je iný názov vlajky? (banner)

9. Akú má farbu? stredný pruh na ruskej vlajke? (modrá)

10. Súčasný prezident Ruska?

11. Koľko hláv má orol na erbe Ruska? (dva) 12. Slávnostná pieseň - symbol štátu (hymna)

13. Základný zákon štátu (ústava)

Učiteľ: Milí chlapci! Je len na vás, čo postavíte nové Rusko, zvýšiť jej slávu a bohatstvo. Buď hodný nášho skvelá krajina, jeho stáročná história a činy slávnych predkov. Našu lekciu by som rád zakončil slovami veľkého ruského básnika N. A. Nekrasova: „Možno nie ste básnik, ale musíte byť občan. Myslím si, že všetci vyrastiete a stanete sa dôstojnými občanmi svojej krajiny. A ty a ja máme byť na čo hrdí.

Klip „Moje Rusko“

Postarajte sa o Rusko -

Nie je žiadne iné Rusko,

Postarajte sa o jej pokoj a ticho,

Toto je obloha a slnko

Tento chlieb je na stole

A drahé okno

V zabudnutej dedine...

Postarajte sa o Rusko,

Nemôžeme bez nej žiť.

Postarajte sa o ňu

Byť ňou navždy

S našou pravdou a silou,

S celým naším osudom.

Postarajte sa o Rusko -

Iné Rusko neexistuje.