วาดดอกไม้โดยใช้สำลี เทคนิคการวาดภาพแหวกแนว - pointillism (วาดด้วยสำลี)
การวาดภาพ สำลี
วัสดุและอุปกรณ์
· แผ่นกระดาษ A4
· ดินสอธรรมดา
· สีกวอช
· ภาชนะใส่น้ำ
· แปรงกระรอกเบอร์ 4 และเบอร์ 1
· สำลีก้าน
· จานสี
ลำดับงาน:
เราเริ่มวาดจากตะกร้า เราวาดภาพร่างด้วยดินสอ: ด้วยเส้นที่แทบจะมองไม่เห็นเราวาดรูปวงรี - ด้านบนของตะกร้าจากนั้นเราวาดส่วนล่างและด้านล่าง เป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่จะกำหนดขนาดของวัตถุที่ต้องการได้ทันที ดังนั้นจึงจำเป็นต้องแน่ใจว่าพวกเขาวาดโดยไม่มีแรงกดและมีเส้นบางๆ เพื่อให้สามารถแก้ไขภาพวาดได้อย่างง่ายดาย เมื่อตะกร้าพร้อมแล้ว ให้วาดก้านดอกไม้ลงไป
จากนั้นเราก็ใช้สีเหลืองสดและทาลายเส้นระหว่างสีน้ำตาลเพื่อสร้างเอฟเฟกต์เหมือนตะกร้าหวาย
ใช้สีเขียวโดยใช้แปรงบาง ๆ ร่างโครงร่างของดอกไม้แล้ววาดใบไม้
ต่อไปเราจะใช้สำลีพันก้าน เราจุ่มปลายของมันด้วยสีเหลืองแล้ววางจุดระหว่างลำต้นตรงที่เราต้องการวาดดอกไม้ เหล่านี้คือศูนย์กลางของดอกไม้ เพื่อให้งานพิมพ์มีความสม่ำเสมอและกลม จะต้องจับสำลีในแนวตั้งอย่างเคร่งครัดและกดลงบนแผ่นด้วยแรงกดที่เพียงพอ
ทีนี้มาวาดลืมฉันไม่ได้ ใช้สำลีพันก้านจุ่มลงไป สีฟ้า- วางรอยพิมพ์กลีบดอกไม้ 5 กลีบรอบๆ จุดกึ่งกลางสีเหลือง แล้วดอกไม้ก็พร้อม! มันง่ายมาก!
ตอนนี้ระหว่าง ดอกไม้สีฟ้าเพิ่มจุดศูนย์กลางสีเหลืองแล้ววาดดอกไม้สีน้ำเงิน สำหรับการได้รับ สีฟ้าเราจะผสมสีน้ำเงินและสีขาวบนจานสี ช่อดอกไม้จะมีขนาดใหญ่
เพิ่มกรอบและรูปวาดก็พร้อม!
การวาดภาพถือเป็นกิจกรรมชั้นนำอย่างหนึ่งของเด็กชั้นอนุบาล สถาบันการศึกษา- มันส่งเสริมความรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวและเป็นวิธีการสร้างที่มีประสิทธิภาพที่สุด บุคลิกภาพที่สร้างสรรค์- เพื่อกระตุ้นความสนใจ ทัศนศิลป์ขอแนะนำให้ครูใช้วิธีการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในงานของเขา การทำงานกับวัสดุที่แปลกตาและเทคนิคใหม่ ๆ จะทำให้เด็กก่อนวัยเรียนได้รับ กลุ่มกลางอารมณ์เชิงบวกเป็นพิเศษจะเผยให้เห็นความเป็นไปได้ใหม่ๆ ในการใช้วัตถุที่คุ้นเคย
ความสำคัญของเทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมต่อพัฒนาการของเด็กในสวน
การวาดภาพที่แหวกแนวเป็นเรื่องที่น่าสนใจเพราะภาพของเด็กๆ จะออกมาแตกต่างออกไปอยู่เสมอ ตามกฎแล้ว เทคนิคเหล่านี้เป็นเทคนิคที่ง่ายและเข้าถึงได้ แต่ก็เล่นได้ดีมาก บทบาทสำคัญในการพัฒนาจิตใจของเด็กก่อนวัยเรียน การใช้งานเหล่านี้ทำให้เกิดบรรยากาศที่ผ่อนคลาย ช่วยให้เด็กสามารถริเริ่มและแสดงความรู้สึกและอารมณ์ในการวาดภาพได้ สิ่งสำคัญในกิจกรรมดังกล่าวไม่ใช่ผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้าย แต่เป็นการสร้างบุคลิกภาพที่มั่นใจในตนเอง
การใช้เทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมจะพัฒนาความสามารถในการวิจัยของเด็กอายุ 4-5 ปี ท้ายที่สุดพวกเขาให้โอกาสในการทดลอง (เช่นผสม gouache กับโฟมสบู่ทาสีกับวัสดุธรรมชาติ)
การวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมช่วยพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของเด็กก่อนวัยเรียนกลุ่มกลางซึ่งจะมีส่วนช่วยในการพัฒนาคำพูดที่ถูกต้อง
กระบวนการทางจิต เช่น การคิด ความสนใจ ความทรงจำทางภาพ และจินตนาการพัฒนาขึ้นความไวต่อการสัมผัสเพิ่มขึ้น - ปลายนิ้วสัมผัสโดยตรงกับสี รู้สึกถึงความหนาและความหนืด
ทำงานกับ วัสดุที่ผิดปกติทำให้เด็กสงสัย พัฒนาทักษะทางสังคมและการสื่อสาร เด็กถามคำถามกับครูมากขึ้น ถามกันและกัน คำศัพท์ของพวกเขาได้รับการเสริมและเปิดใช้งาน
วิธีการและเทคนิคที่หลากหลาย (ฝ่ามือ การจิ้ม การพิมพ์ การพิมพ์ด้าย ฯลฯ) วัสดุที่ใช้
ในกลุ่มกลางก็สามารถใช้งานได้สำเร็จมากที่สุดอยู่แล้ว หลากหลาย เทคนิคที่แตกต่างกันการวาดภาพที่ไม่ธรรมดา พิจารณาทิศทางหลัก
เด็กๆ สนุกกับการพิมพ์โดยใช้วัตถุต่างๆ กันมากสิ่งเหล่านี้อาจเป็นรูปแบบโฟม: ครูใช้วัตถุมีคมในการวาดภาพเชิงลึกกับพวกเขา เด็กจุ่ม "ตรา" ลงในสีแล้วนำไปใช้กับแผ่นกระดาษ - ปรากฎ ภาพที่สวยงาม- ในทำนองเดียวกัน คุณสามารถพิมพ์โดยใช้ผักและผลไม้ได้ เช่น มันฝรั่ง แอปเปิ้ล และแครอท เหมาะอย่างยิ่งสำหรับจุดประสงค์นี้ เมื่อต้องการทำเช่นนี้ พวกเขาจะได้รับรูปร่างที่ต้องการและเลือกสีที่ตรงกับสี
คุณยังสามารถพิมพ์โดยใช้ยางโฟม กระดาษยับ หรือแผ่นสำลีภาพที่น่าสนใจได้มาจากการพิมพ์ใบไม้ (วิธีนี้คุณสามารถวาดต้นไม้หรือผีเสื้อ) ด้านข้างที่มีเส้นเลือดถูกทาสีและทาที่ฐานด้วยด้านที่ทาสี ก้านใบสามารถทาสีด้วยแปรงอย่างระมัดระวัง จะได้เอฟเฟกต์การไล่ระดับสีที่น่าสนใจหากมีการผสมหลายสีบนพื้นผิวของแผ่นงาน
คุณสามารถวาดวัตถุได้หลากหลายโดยใช้มันฝรั่งครึ่งลูก
กิจกรรมที่ยากขึ้นสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนกลุ่มกลางคือการจิ้มด้วยแปรงแข็งเด็กตีโครงร่างที่วาดไว้ก่อนหน้านี้ด้วยแปรงที่มีสี gouache นอกจากนี้แปรงยังไม่เปียกน้ำอีกด้วย ผลลัพธ์ที่ได้คือการเลียนแบบพื้นผิวที่นุ่มหรือมีหนาม ซึ่งเหมาะอย่างยิ่งสำหรับการวาดภาพสัตว์ต่างๆ เช่น เม่น หมี หรือกระต่าย ขณะทำงานต้องถือแปรงในแนวตั้ง - จากนั้นจะโผล่ออกมา
วิธีการจิ้มนั้นดีสำหรับการวาดภาพสัตว์ต่างๆ
กำลังวาดอยู่เลย
เด็กๆ ชอบวาดภาพด้วยมือแปรงทั้งหมดของเด็กจุ่มลงใน gouache หรือทาสีด้วยแปรงจากนั้นเขาก็ทิ้งรอยไว้บนฐาน คุณสามารถวาดในเวลาเดียวกันด้วยปากกาสองอันที่วาดด้วยสีที่ต่างกัน ดวงอาทิตย์ หญ้า ต้นไม้ และนกมักถูกวาดด้วยวิธีนี้ หลังเลิกงานเช็ดฝ่ามือด้วยผ้าเช็ดปากจากนั้น gouache ก็ล้างออกด้วยน้ำได้ง่าย
วาดด้วยฝ่ามือ
โปสเตอร์เป็นของขวัญให้คุณแม่ทำโดยใช้ภาพวาดฝ่ามือ
เมื่อวาดภาพด้วยนิ้วเด็กจะไม่จุ่มฝ่ามือทั้งหมดลงใน gouache แต่จะจุ่มเพียงปลายนิ้วเท่านั้นมีจุดหรือจุดบนกระดาษ คุณสามารถวาดสีที่แตกต่างกันในแต่ละนิ้วได้ ได้ภาพที่คล้ายกันเมื่อใช้สำลีก้าน
วาดด้วยสำลี
การวาดภาพด้วยนิ้วมือ
สามารถสร้างลวดลายแฟนซีบนแผ่นกระดาษได้โดยใช้เซโมลินา (คุณสามารถใช้เกลือและทรายเพื่อจุดประสงค์นี้ได้) เทคนิคนี้ดีสำหรับการสร้างทิวทัศน์ - เซโมลินาช่วยให้องค์ประกอบมีพื้นผิวที่สวยงาม พื้นหลังจะโรยด้วยลายไม้ในขณะที่สียังเปียกอยู่ หลังจากช่วงเวลาสั้น ๆ เซโมลินาจะถูกสลัดออกและมีจุดไฟติดอยู่ที่เดิม อีกทางเลือกหนึ่งคือการวาดวัตถุแล้วทาสีด้วยแท่งกาว (จำเป็นบนพื้นหลังสี) จากนั้นโรยด้วยเซโมลินา
การวาดภาพด้วยเซโมลินา
การพิมพ์ด้ายเป็นเทคนิคการวาดภาพด้วยด้ายธรรมดาเด็กพับกระดาษครึ่งหนึ่งแล้วจุ่มด้ายลงในสี รูปด้ายวางอยู่ที่ด้านหนึ่งของฐาน ในขณะที่ปลายด้านหนึ่งยังคงว่าง ครึ่งหลังของกระดาษคลุมภาพวาดไว้ด้านบนแล้วกด หลังจากนั้นด้ายจะถูกดึงออกมาโดยปลาย ผลลัพธ์ที่ได้คือภาพที่แต่งด้วยแปรงจนได้ภาพที่ต้องการ
นิตโคกราฟี
เด็กกลุ่มกลางชอบวาดรูปด้วยยางโฟมนี่เป็นวิธีที่สะดวกในการสร้างพื้นหลังสำหรับรูปภาพ นอกจากนี้ โฟมยางยังมีศักยภาพที่ดีในการรวบรวมจินตนาการของเด็ก ๆ ตัวอย่างเช่นนี้ วิธีที่สมบูรณ์แบบพรรณนาถึงกองหิมะในภูมิประเทศฤดูหนาว
วาดด้วยยางโฟมโดยใช้ลายฉลุ
ได้ภาพที่ผิดปกติโดยใช้เทคนิคการทำโบลโตกราฟีเด็กตักสี gouache ด้วยช้อนแล้วเทลงบนฐาน ผลที่ได้คือจุดรูปทรงต่างๆ ฐานถูกปิดด้วยอีกแผ่นหนึ่ง - รูปภาพปรากฏบนนั้นซึ่งเสร็จสมบูรณ์ตามรูปภาพที่ต้องการ คุณยังสามารถใช้หลอดเป่าคราบเพื่อทำให้รอยเปื้อนดูใหญ่ขึ้นได้
การวาดภาพโดยใช้เทคนิคโบลโทกราฟี
เครื่องมือวาดภาพที่ไม่ธรรมดาคือแปรงสีฟันขนแปรงหนาและแข็งช่วยให้คุณใช้รายละเอียดการออกแบบที่มีความหนาแน่นต่างกันได้ ด้วยเหตุนี้จึงสร้างเอฟเฟกต์ระดับเสียงและสามารถรวมเฉดสีต่างๆ ได้ ตัวอย่างเช่น ด้วยวิธีนี้ คุณสามารถพรรณนาถึงต้นคริสต์มาสได้สมจริงมาก
การวาดแปรงสีฟันจะทำให้กิ่งก้านมีปริมาตร
การวาดภาพด้วยแปรงสีฟัน
คุณสามารถวาดในลักษณะเดียวกันด้วยส้อมพลาสติกจุ่มปลายของมันลงในสี วิธีนี้ทำให้คุณสามารถพรรณนาถึงสัตว์ชนิดหนึ่งที่มีขนแหลมคล้ายเม่นหรือดวงอาทิตย์ได้
วาดด้วยส้อม
ภาพวาดสื่อถึงกระดูกสันหลังของสัตว์ได้อย่างสมบูรณ์แบบ
การวาดภาพในกลุ่มกลาง ครูสามารถมอบเทียนหรือสีเทียนให้เด็กๆ ได้เด็กใช้วัสดุเหล่านี้สร้างภาพบนกระดาษแล้วระบายสีทับ สีน้ำ- ยังคงมีการวาดภาพด้วยเทียนหรือดินสอสี สีขาวเนื่องจากฐานมันจะไม่ทำปฏิกิริยากับสีน้ำ
วาดภาพด้วยเทียน ฟองสบู่ สำลี ดินสอสีเทียน
การวาดภาพที่แหวกแนวของวัตถุและวัตถุแต่ละรายการ (ตัวอย่างการทำงานพร้อมความคิดเห็น)
บางหัวข้อเอื้อต่อวิธีการวาดที่แหวกแนวเป็นพิเศษ ตัวอย่างเช่น สามารถพรรณนาต้นไม้ด้วยวิธีดั้งเดิมโดยใช้การพิมพ์ใบไม้ เติมเต็มส่วนที่ขาดหายไป (องค์ประกอบ "ต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง") อีกวิธีที่น่าสนใจคือ การพิมพ์ลายใบกะหล่ำปลี (“Winter Tree”) ใช้ฝ่ามือของคุณวาดภาพมงกุฎที่ปกคลุมไปด้วยหิมะ (“ต้นไม้ที่ปกคลุมไปด้วยหิมะ”) ใบและผลของต้นไม้มักแสดงโดยใช้นิ้วหรือสำลี (“ต้นแอปเปิล”)
รอยพิมพ์ใบไม้และการวาดภาพ การวาดภาพด้วยฝ่ามือและนิ้ว การพิมพ์ด้วยใบกะหล่ำปลี การวาดภาพด้วยสำลี
ของโปรดของเด็กๆเช่น. ลูกโป่งสามารถวาดด้วยยางโฟมหรือใช้ลูกบอลยางเอง (พองตัวและส่วนปลายจุ่มลงในสี - ได้ภาพที่สมจริงมาก)
วาดด้วยบอลลูน
วาดด้วยบอลลูน
ล้ม ฤดูใบไม้ร่วงในทำนองเดียวกันสามารถพรรณนาโดยใช้ใบไม้จริงได้ ในการทำเช่นนี้จะเป็นการดีกว่าถ้าเลือกชิ้นงานขนาดเล็ก (“ใบไม้หลากสี”) อีกวิธีหนึ่งคือการวาดด้วยสำลีพันนิ้วหรือจิ้ม ใบไม้ยังสามารถพิมพ์ด้วยมันฝรั่งได้หลังจากวาดภาพเงาที่สอดคล้องกันบนผักเป็นครั้งแรก
การพิมพ์ด้วยใบไม้
กำลังวาดอยู่เลย
โครงสร้างของกิ่งโรวันเอื้อต่อการวาดด้วยสำลีนิ้วหรือแหย่ (ภาพถ่าย)
กำลังวาดอยู่เลย
นกในกลุ่มกลางก็มักมีการนำเสนอภาพในลักษณะที่แหวกแนวเช่นกัน ตัวอย่างเช่นการใช้ฝ่ามือของคุณคุณสามารถวาดหงส์บินหรือว่ายน้ำได้อย่างสง่างาม
วาดด้วยฝ่ามือ
วาดด้วยฝ่ามือ
การใช้วิธีการวาดภาพที่แปลกใหม่ เป็นการดีที่จะพรรณนาผักและผลไม้
การวาดภาพด้วยปิเปต
พิมพ์แอปเปิ้ลครึ่งลูกแล้ววาดด้วยสำลี
บันทึกย่อของชั้นเรียน
| ชื่อเต็มของผู้แต่ง | ชื่อเรื่องของบทคัดย่อ |
| ดรูซินา อี. | "ฤดูหนาว" (วาดด้วยวิธีที่แหวกแนว - พิมพ์ด้วยใบกะหล่ำปลี, ภาพด้วยสำลี) วัตถุประสงค์ทางการศึกษา: เรียนรู้การวาดภาพทิวทัศน์โดยใช้เทคนิคแหวกแนว (การพิมพ์ด้วยใบกะหล่ำปลี, การวาดภาพด้วยสำลี) |
| โคเลสนิโควา ไอ. | (ในกลุ่มกลาง วิธีการแหวกแนวโผล่) ความคืบหน้าของบทเรียน: |
| คาร์โปวา ไอ.เอ็น. | "ปลา" (วาดภาพด้วยฝ่ามือและนิ้ว) ในตอนต้นของบทเรียน ครูจัดเกม "พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ" (เด็ก ๆ ดำเนินการตามข้อความ):
ปริศนาเกี่ยวกับปลา พิจารณารูปภาพปลา บทสนทนาว่าพวกเขาอาศัยอยู่ที่ไหน กินอะไร และช่วยให้พวกเขาว่ายน้ำได้อย่างไร |
| ซอตคิน่า โอเค | “ใบเรือสีแดง” (การวาดภาพด้วยทรายและสี) โรงเรียนอนุบาลตั้งอยู่ในเมืองตากอากาศของ Evpatoria ดังนั้นจึงมีการวาดภาพด้วยทราย ในกรณีนี้เกี่ยวข้องมาก
การตรวจสอบตัวอย่างและคำอธิบายเทคนิคด้านภาพ ต้องร่อนทรายเพื่อขจัดเปลือกหอยและสิ่งสกปรกอื่นๆ ด้วยดินสอง่ายๆรูปทรงของเรือ ดวงอาทิตย์ และทะเลถูกวาดขึ้น จากนั้นจึงทากาวอย่างไม่อั้น ตักทรายขึ้นมาบีบแล้วโรยลงบนโครงร่างของภาพ ส่วนเกินเทใส่จาน ถัดไปใบเรือถูกปกคลุมไปด้วยสีแดงเพื่อไม่ให้สัมผัสกับทราย ดวงอาทิตย์ท้องฟ้าและทะเลก็ถูกทาสีเช่นกัน |
การวางแผนระยะยาวสำหรับการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม (กลุ่มกลาง)
ในกลุ่มคนกลาง การวาดภาพที่ไม่ธรรมดาในบางครั้งสามารถรวมไว้ในชั้นเรียนทัศนศิลป์และสามารถดำเนินการเป็นส่วนหนึ่งของโครงการได้ บ่อยครั้งที่มีการศึกษาเทคนิคดังกล่าวกับเด็กโดยเป็นส่วนหนึ่งของงานกลุ่ม
นี่คือตัวอย่างบางส่วน การวางแผนล่วงหน้าชั้นเรียนสำหรับกลุ่มกลาง "Rainbow" (ครู O.V. Chernysheva, MBDOU d/s "Yolochka, Abakan")
| เดือน | เรื่อง | งาน |
| กันยายน | ฤดูใบไม้ร่วง สีน้ำ+ดินสอสีเทียน | ส่งเสริมภาพสะท้อนความรู้สึกของฤดูใบไม้ร่วงที่แสดงออกมากที่สุด พัฒนาทักษะการวาดภาพด้วยดินสอสีเทียนและสีน้ำ |
| หมีเท็ดดี้ จิ้มด้วยแปรงกึ่งแห้งแข็ง | เสริมศักยภาพการใช้เทคนิค “การจิ้มด้วยแปรงกึ่งแห้งแข็ง” | |
| เป้า โมโนไทป์ | แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับเทคนิค monotype แนะนำให้เด็กรู้จักความสมมาตร (โดยใช้ตัวอย่างแอปเปิ้ล) พัฒนาความคิดเชิงพื้นที่ | |
| โดยการออกแบบ | ||
| ตุลาคม | โบโรวิโชค การวาดภาพด้วยนิ้วมือ | เสริมสร้างความสามารถในการวาดด้วยนิ้วมือเทคนิคการจุ่ม พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบและการรับรู้สี |
| แยม การทำบล็อก | แนะนำเทคนิคการเขียนบล๊อก พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบ | |
| จานรอง ดินน้ำมัน | พัฒนาทักษะการวาดภาพด้วยดินน้ำมัน | |
| เก้าอี้นวม สเปรย์ | แนะนำเทคนิคการฉีดพ่น พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบ | |
| พฤศจิกายน | เครื่องดูดฝุ่น เกา | แนะนำเทคนิคเกรทเทจ เรียนรู้การติดตามเทมเพลตรูปร่างง่ายๆ |
| สกู๊ตเตอร์ วาดด้วยสำลี | เสริมสร้างความสามารถในการวาดด้วยสำลี พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบ | |
| โดยการออกแบบ หลากหลาย | เสริมสร้างความสามารถในการเลือกเทคนิคและหัวข้อของคุณเอง | |
| เรือกลไฟ พลาสติโนพลาสตี้ | เสริมสร้างความสามารถในการวาดด้วยดินน้ำมัน พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบ |
โปรดทราบว่าเป็นประจำ (ประมาณเดือนละครั้ง) วงกลมจะวาดภาพตามแผนโดยในระหว่างที่เด็ก ๆ เลือกเทคนิคและธีมได้อย่างอิสระ มันพัฒนา จินตนาการที่สร้างสรรค์และความเป็นอิสระของเด็กก่อนวัยเรียน
ชั้นเรียนทั้งหมดถูกสร้างขึ้นบนหลักการที่คล้ายกัน: เริ่มต้นด้วย ช่วงเวลาของเกม, รวม ยิมนาสติกนิ้ว, นวด, กิจกรรมอิสระเด็กมักจะได้รับ ดนตรีประกอบ- ในตอนท้ายของบทเรียนจะมีนิทรรศการเล็กๆ น้อยๆ เกี่ยวกับผลงานของเด็กๆ อยู่เสมอ
เด็กๆ พยายามแสวงหาประสบการณ์ใหม่ๆ และมีความสนใจอยู่เสมอ กิจกรรมสร้างสรรค์- งานของครูคือการปลุกให้เด็กแต่ละคนมีศรัทธาในความเป็นปัจเจกของตนเองและความสามารถในการสร้างความงาม ในเรื่องนี้ เทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบเดิมๆ มอบโอกาสที่ดี: เมื่อวาดภาพโดยไม่ใช้แปรงหรือดินสอ เด็กจะรู้สึกผ่อนคลายมากขึ้น รู้สึกมีสีสันดีขึ้น และเริ่มจินตนาการ
ชั้นเรียนปริญญาโทในการวาดภาพ “ช่อดอกไม้ที่ลืมฉันไม่ได้สำหรับแม่” วาดภาพด้วยสำลี"
การวาดภาพสามารถทำได้กับเด็กอายุ 6 - 9 ปี
ชั้นเรียนปริญญาโทจะเป็นประโยชน์สำหรับครูศิลปะและ ชั้นเรียนประถมศึกษา, ครู การศึกษาเพิ่มเติม, พ่อแม่ที่มีความคิดสร้างสรรค์
วัตถุประสงค์ของคลาสมาสเตอร์:การวาดภาพแบบมีกรอบสามารถใช้เป็นของขวัญหรือของตกแต่งภายในได้บทเรียนสามารถรวมอยู่ในหลักสูตรสำหรับผู้เริ่มต้นในการวาดภาพ gouache
เป้า:เรียนรู้การวาดดอกไม้เล็ก ๆ โดยใช้สำลี
งาน:
เรียนรู้การวาดภาพด้วย gouache โดยใช้สำลี
เรียนรู้การผสมสีและรับ เฉดสีต่างๆสี
พัฒนาความรู้สึกของความงาม
อย่าลืมฉัน
ดวงตาสีฟ้าลืมฉัน
พวกเขาดูไว้วางใจจากหญ้า:
ใจดีไร้เดียงสามีชีวิตชีวา -
เช่นเดียวกับเด็กน้อย
ตามลำธารในที่ราบลุ่มและในที่เย็น
ในช่วงกลางของวันที่มีแดดจัด
ราวกับว่าพวกเขากำลังถามโดยมองตรงไปที่จิตวิญญาณของคุณ:
“อย่าทำลายมัน แต่อย่าลืมฉัน!”
อี. คราสโนวา
วัสดุและอุปกรณ์
· แผ่นกระดาษ A4
· ดินสอธรรมดา
· ภาชนะใส่น้ำ
· แปรงกระรอกเบอร์ 4 และเบอร์ 1
· สำลีก้าน
· จานสี
ลำดับงาน:
เราเริ่มวาดจากตะกร้า เราวาดภาพร่างด้วยดินสอ: ด้วยเส้นที่แทบจะมองไม่เห็นเราวาดรูปวงรี - ด้านบนของตะกร้าจากนั้นเราวาดส่วนล่างและด้านล่าง เป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่จะกำหนดขนาดของวัตถุที่ต้องการได้ทันที ดังนั้นจึงจำเป็นต้องแน่ใจว่าพวกเขาวาดโดยไม่มีแรงกดและมีเส้นบางๆ เพื่อให้สามารถแก้ไขภาพวาดได้อย่างง่ายดาย เมื่อตะกร้าพร้อมแล้ว ให้วาดก้านดอกไม้ลงไป
จากนั้นเราก็ใช้สีเหลืองสดและทาลายเส้นระหว่างสีน้ำตาลเพื่อสร้างเอฟเฟกต์เหมือนตะกร้าหวาย
ใช้สีเขียวโดยใช้แปรงบาง ๆ ร่างโครงร่างของดอกไม้แล้ววาดใบไม้
ต่อไปเราจะใช้สำลีพันก้าน เราจุ่มปลายของมันด้วยสีเหลืองแล้ววางจุดระหว่างลำต้นตรงที่เราต้องการวาดดอกไม้ เหล่านี้คือศูนย์กลางของดอกไม้ เพื่อให้งานพิมพ์มีความสม่ำเสมอและกลม จะต้องจับสำลีในแนวตั้งอย่างเคร่งครัดและกดลงบนแผ่นด้วยแรงกดที่เพียงพอ
ทีนี้มาวาดลืมฉันไม่ได้ ใช้สำลีอีกก้อนแล้วจุ่มลงในสีน้ำเงิน วางรอยพิมพ์กลีบดอกไม้ 5 กลีบรอบๆ จุดกึ่งกลางสีเหลือง แล้วดอกไม้ก็พร้อม! มันง่ายมาก!
ตอนนี้ระหว่างดอกไม้สีฟ้าเราจะเพิ่มจุดศูนย์กลางสีเหลืองมากขึ้นและวาดดอกไม้สีฟ้า เพื่อให้ได้สีน้ำเงิน เราผสมสีน้ำเงินและสีขาวบนจานสี ช่อดอกไม้จะมีขนาดใหญ่
เพิ่มกรอบและภาพวาดสำหรับคุณแม่พร้อมแล้ว!
ในอีกด้านหนึ่ง การวาดภาพด้วยสำลีก้านเป็นขั้นตอนกลางตามธรรมชาติระหว่างการวาดภาพด้วยนิ้วและแปรง ในทางกลับกัน มันเป็นอย่างมาก เทคนิคที่ไม่ธรรมดาการวาดภาพซึ่งจะดึงดูดเด็กวัยก่อนเรียนและวัยประถมศึกษาอย่างแน่นอน
วาดด้วยสำลี: 1-3 ปี
ตัวอย่างเช่น เด็กจะวาดด้วยไม้ได้ง่ายกว่าการใช้แปรงมาก และไม่จำเป็นต้องล้างไม้ด้วย สำหรับการวาดภาพกับลูกน้อย อายุก่อนวัยเรียนคุณจะต้องใช้นิ้วหรือ gouache แบบกำหนดเอง กระดาษ สมุดระบายสี สำลีพันก้าน (จำนวนมาก) และจานสี จำเป็นต้องใช้จานพลาสติกเพื่อป้องกันไม่ให้เด็กจุ่มแท่งลงในขวด gouache และใช้สีมากเกินไป และบนจานสีก็เพียงพอที่จะใส่ gouache ที่มีสีต่างกันเล็กน้อยเจือจางด้วยน้ำให้เป็นสถานะกึ่งของเหลวสำหรับแต่ละสีคุณต้องใส่แท่งของตัวเอง เพียงเท่านี้คุณก็สามารถเริ่มวาดได้
แสดงให้ลูกของคุณรู้วิธีวาดด้วยไม้: วาดเส้นหรือใส่จุด แม้แต่เด็กเล็กก็จะเข้าใจสิ่งนี้เพราะนี่คือวิธีที่เขาวาดด้วยนิ้วของเขา
วาดด้วยสำลี: 3-7 ปี
ก่อนที่คุณจะแนะนำให้เด็กโตใช้สำลีพันก้านควรบอกเขาเกี่ยวกับเทคนิคพิเศษในการวาดภาพด้วยจุดซึ่งเรียกว่า pointillism เทคนิคนี้คิดค้นโดย Neo-Impressionists ใน ปลาย XIXศตวรรษ.
สาระสำคัญของเทคนิค pointillism นั้นค่อนข้างง่าย: การวาดภาพถูกสร้างขึ้นโดยใช้จุดแต่ละจุด (หรือลายเส้น) ที่มีสีต่างกัน ในกรณีนี้สีจะไม่ผสมกันทางกายภาพและไม่มีการสร้างการเปลี่ยนจากสีหนึ่งไปอีกสีหนึ่ง สิ่งนี้เกิดขึ้นทางแสงเท่านั้นเมื่อดูภาพจากระยะไกล สามารถวางจุดไว้ใกล้กันหรือปล่อยให้มีพื้นที่ว่างมากขึ้น นี่คือวิธีการเปลี่ยนจากมืดไปสู่สว่างโดยใช้เทคนิค Pointillism
โดยวิธีการวาดด้วยสำลีและ gouache ไม่จำเป็น คุณสามารถลองใช้ทั้งปากกามาร์กเกอร์และปากกาได้
Pointillism สำหรับเด็ก
เทคนิค Pointillism สะดวกมากสำหรับเด็ก เมื่อวาดภาพ คุณสามารถใช้เทมเพลตได้โดยเติมจุดลงในส่วนต่างๆ ของภาพวาด สีที่ต้องการ- ในทางตรงกันข้าม คุณสามารถวาดเฉพาะโครงร่างสีของวัตถุโดยใช้จุดได้ การเพิ่มจุดให้กับภาพวาดที่เสร็จแล้วเป็นเรื่องที่น่าสนใจ ตัวอย่างเช่น นี่คือวิธีที่เด็กๆ วาดหิมะหรือฝนด้วย gouache ที่ด้านบนของภาพวาดที่เสร็จแล้ว การวาดภาพสีน้ำ- สำหรับเด็กวัยก่อนเรียนระดับสูงที่รู้วิธีนับอยู่แล้ว คุณสามารถลองสร้างภาพโมเสคโดยใช้เทคนิคนี้ ขั้นแรก รวบรวมภาพจากโมเสก จากนั้นวาดลงบนแผ่นงาน ตรวจสอบความถูกต้องของภาพวาด 
สวัสดีทุกคน! เรายังคงนำเสนอแนวคิดที่น่าสนใจแก่นักการศึกษา ผู้ปกครอง และครูอย่างต่อเนื่อง และวันนี้เราจะมาพูดถึงเทคนิคการวาดภาพที่แหวกแนว แนวคิดเหล่านี้เหมาะสำหรับโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนการวาดภาพที่แหวกแนวไม่ได้หมายถึงสิ่งที่ซับซ้อน ในทางกลับกัน มันคือเทคนิคแหวกแนวที่ทำให้ชั้นเรียนศิลปะกลายเป็นความสนุกสนานที่เรียบง่ายและสนุกสนาน ไม่ต้องวาด องค์ประกอบที่ซับซ้อนคุณไม่จำเป็นต้องเชี่ยวชาญการใช้แปรง เทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมถูกสร้างขึ้นเพราะจะทำให้งานของเด็กง่ายขึ้น งานของครูใน ระเบียบวิธี และมอบประสบการณ์สร้างสรรค์อันน่าทึ่งแก่เด็กด้วยผลลัพธ์สุดท้ายที่ยอดเยี่ยม คุณจะเห็นอะไร รูปสวยและการวาดภาพสามารถทำได้โดยใช้เทคนิคการวาดภาพที่ไม่ธรรมดา เด็กจะรักกิจกรรมของคุณ - ตัวเขาเองจะถูกดึงดูดเข้าสู่งานศิลปะเมื่อเขารู้สึกว่าเขาสามารถสร้างความงามได้ด้วยมือของเขาเอง
ฉันได้แบ่งเทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมทั้งหมดออกเป็นกลุ่มแยก - และฉันจะอธิบายและแสดงทุกอย่างตามลำดับ
การวาดภาพที่ไม่ธรรมดา
ลายพิมพ์ฝ่ามือ
ใน โรงเรียนอนุบาลในชั้นเรียนวิจิตรศิลป์ สิ่งสำคัญคือต้องเลือกงานที่เหมาะกับเด็ก อายุน้อยกว่า- ในกลุ่มน้องที่สอง เด็กควบคุมพู่กันได้ไม่ดี ยากสำหรับพวกเขาที่จะบังคับพู่กันให้วาดเส้น วงรี วงกลม... ดังนั้น ในยุคนี้ การวาดภาพอย่างรวดเร็วและสวยงามโดยใช้เทคนิคการวาดฝ่ามือจึงเป็นเรื่องยาก น่าสนใจ.
ด้วยมือลูก ๆ ของคุณคุณสามารถวาดครอบครัวไก่และลูกไก่ที่น่ารักได้
สีเขียวจะทำให้คุณได้ภาพพิมพ์ที่สามารถทำเป็นรูปกบได้ สามารถวาดดวงตาแยกกันบนกระดาษวงกลมสีขาว (โดยครูเอง) และเด็ก ๆ ก็จะติดตาลงบนภาพวาดด้วยกาว PVA
นี่เป็นอีกตัวอย่างหนึ่งของการวาดภาพแบบปะติดโดยใช้เทคนิคการวาดภาพแบบทำเองด้วยตัวเองที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม หากเราเพิ่มปีกด้านข้างและปลายหูอันแหลมคมลงบนฝ่ามือ เราจะได้ภาพเงาของนกฮูก พื้นหลังสำหรับงานฝีมือดังกล่าวสามารถเลือกได้จากกระดาษแข็งสีดำแล้วติดกาวลงไป วงกลมใหญ่จาก กระดาษสีเหลือง(ดวงจันทร์). และทำการพิมพ์ฝ่ามือนกฮูกกับพื้นหลังของดิสก์ดวงจันทร์ จากนั้นเมื่องานพิมพ์แห้งเราก็เพิ่มกิ่งยาวที่นกฮูกตัวนี้นั่งอยู่
ฝ่ามือทำหน้าที่เป็นแม่แบบ - ขั้นแรกให้ร่างภาพฝ่ามือบนกระดาษแล้วลองวาดตาที่นี่หรือที่นั่น และมองอย่างใกล้ชิดและดูว่าตัวละครตัวไหนกำลังมองคุณอยู่
เช่นเดียวกับงานฝีมือ โดยใช้เทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม “ปาล์ม + ทาสี”คุณต้องเตรียมพื้นหลังล่วงหน้า หรือใช้กระดาษสีเพื่อสร้างสนามหญ้าสีเขียวและสระน้ำสำหรับเป็ด หรือวาดล่วงหน้า - แต้มแผ่นด้วยสีฟ้าและเขียว แห้งแล้วเตรียมเข้าชั้นเรียน (รับแรงกดดันจากหนังสืออย่างหนัก)
ดังที่คุณเห็นในภาพด้านล่าง คุณสามารถเพิ่มชิ้นส่วนที่ใช้กับองค์ประกอบฝ่ามือของการออกแบบได้ - งานปะติดที่ทำจากกระดาษและวัสดุอื่น ๆ ด้านล่างนี้เป็นตัวอย่างว่ากระดาษสีเทาธรรมดาจากกล่องสามารถเป็นต้นแบบสำหรับงานฝีมือได้อย่างไร ถึง เด็กเล็กวาดได้สะดวกกว่า หน้าวงกลมของสิงโต- มอบเทมเพลตฝาขวดให้เขา ให้เด็กๆ วาดฝากลมตามแนวกึ่งกลางของ "แผงคอกระดาษแข็ง" ด้วยดินสอ จากนั้นค่อยๆ เติมสีลงในวงกลม ขั้นแรกให้ลากเส้นด้วยแปรงช้าๆ ไปตามขอบของเส้น จากนั้นจึงทาสีตรงกลาง เราเติมรายละเอียดสีดำของหนวดจมูกและหูด้วยมาร์กเกอร์ (อาจารย์เองเมื่องานฝีมือแห้ง)
ในการวาดภาพบนฝ่ามือที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม มักใช้ภาพนก นี่เป็นแนวคิดง่ายๆ ในการวาดภาพนกกระจอกในโรงเรียนอนุบาล สำหรับเด็กในกลุ่มกลางสามารถวาดด้วยมือของคุณเองได้ง่ายและรวดเร็ว
ต่อไปนี้เป็นแนวคิดบางประการสำหรับการวาดภาพด้วยมือแบบไม่ธรรมดาสำหรับเด็กมัธยมต้นและมัธยมปลาย หัตถกรรมลิง ที่นี่คุณต้องวางฝ่ามือให้ถูกต้อง - เพื่อให้นิ้วของคุณหันไปทางเถาวัลย์ที่ลิงจะแขวนอยู่ จากนั้นใช้แปรงปัดหางให้เป็นลอนสวยงาม จากนั้นจึงจัดวางศีรษะจากงานปะติดกระดาษ
และนี่คือชั้นเรียนการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมสำหรับกลุ่มที่มีอายุมากกว่า - ที่นี่คุณต้องวาดต้นไม้ก่อน (ลำต้น, กิ่งก้าน, ใบไม้) ใบไม้เป็นเพียงรอยจากแปรง (กดแปรงไปด้านข้าง ยกขึ้นอย่างแหลมคมเพื่อไม่ให้รอยเปื้อน) ในขณะที่เด็กๆ กำลังยุ่งอยู่กับการวาดภาพใบไม้ ลำต้นก็จะแห้งได้ดี และรอยประทับของหมีโคอาล่าจะถูกติดไว้อย่างสมบูรณ์ ราวกับอยู่บนพื้นหลังที่แห้ง งานฝีมือที่สวยงามสำหรับทั้งโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียน (ป.1-4)
และนี่คือภาพวาดฝีมือยีราฟที่สวยงามสดใส ที่นี่เรายังเห็นฐานที่ทำจากพิมพ์ฝ่ามือด้วย แต่มีการเพิ่มองค์ประกอบคอยาวที่มีหัวเข้าไปในรูปภาพ ก่อนที่จะทาจุดและลายเส้นบนแผงคอ คุณต้องรอจนกว่าฐานสีแดงจะแห้งสนิท แผงคอถูกวางไว้โดยมีรอยแปรง - เราวางแปรงไว้ด้านข้างแล้วยกมันขึ้นอย่างรวดเร็วความประทับใจนั้นได้มาจากการขนแผงคอ - เราสร้างรอยประทับจำนวนมากตามแนวสันคอของยีราฟทั้งหมด . จุดกลมนั้นง่ายกว่าในการวาดด้วยสำลี (ด้วยแปรงวงกลมจะไม่เท่ากัน - เด็กบางคนไม่ทราบวิธีวาดวงกลมด้วยแปรง - นี่เป็นเทคนิคที่ซับซ้อนที่พวกเขาจะเชี่ยวชาญหลังจากเรียนรู้การเขียน ตัวอักษร)
สำหรับกลุ่มโรงเรียนอนุบาลที่มีอายุมากกว่า การวาดด้วยมือในรูปแบบของยูนิคอร์นวิเศษสีรุ้งนั้นเหมาะสม งานฝีมือที่ยอดเยี่ยมสำหรับสาวๆ ครูจะวาดแตร
และเด็กผู้ชายจะชอบการวาดภาพมังกร - ในเทคนิคนี้เช่นกัน
นอกจากนี้ เด็กเล็กยังชอบงานฝีมือแบบกลุ่มอีกด้วย โดยที่กลุ่มโรงเรียนอนุบาลทั้งกลุ่มมีส่วนร่วมเป็นหนึ่งเดียว งานศิลปะ- ตัวอย่างเช่นบน แผ่นใหญ่กระดาษเพื่อวาดโครงร่างของร่างกายในอนาคตของนกยูง - และรอบ ๆ เพื่อเรียงรอยขนหางอันงดงามของมัน จากนั้นเมื่อหางแห้งคุณสามารถติดลำตัวไว้ตรงกลางได้
วาดด้วยส้อม
เทคโนโลยีที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในโรงเรียนอนุบาล
ส้อมพลาสติกแบบใช้แล้วทิ้งเป็นเครื่องมือที่สามารถสร้างเทคนิคการวาดภาพที่ไม่ธรรมดาที่น่าสนใจให้กับคุณได้ ภาพวาดทั้งหมดที่จำเป็น จังหวะมีขนดกลักษณะแม้แต่เด็กเล็กก็สามารถวาดรูปได้อย่างรวดเร็วและง่ายดาย
นี่คือตัวอย่างงานสำหรับเด็กในโรงเรียนอนุบาล ครูวาดตอไม้บนกระดาษ มันมาจากกัญชา เส้นบนคือ AXIS ของต้นไม้ในอนาคต- ใช้ส้อมตักสีหนาขึ้นแล้วพิมพ์จากด้านข้างของเพลาลงไป ก่อนอื่นเราดำเนินการ ด้านขวาจากแกนแล้วไปทางซ้ายจากแกนกลางของต้นไม้
และขั้นตอนที่สามแล้ว - เราวาง CENTRAL STROKES อีกชั้นหนึ่งไว้ด้านบนของลายเส้นเหล่านี้ - คราวนี้ลงจากศูนย์กลางในแนวตั้งมากขึ้น โดยเบี่ยงไปทางด้านข้างเล็กน้อย
เพื่อความสะดวกสบาย เทสีลงในชาม - ฝาขวดใช้งานได้ดี
และ เพื่อลดการใช้สี , gouache สามารถเจือจางด้วยกาว PVA - แบบหนึ่งต่อหนึ่งหรือในสัดส่วนที่แตกต่างกัน คำแนะนำอันทรงคุณค่า– อย่าซื้อ SCHOOL PVA ในหลอดขนาดเล็ก – ไปที่ร้านฮาร์ดแวร์และซื้อกาว PVA ถังลิตร (หรือครึ่งลิตร) จะเรียกว่า PVA สากลหรือ PVA สำหรับการก่อสร้าง - อย่าปล่อยให้สิ่งนี้ทำให้คุณสับสน องค์ประกอบทางเคมีเหมือนกับกาว PVA ของโรงเรียนทุกประการ แต่ราคาถูกกว่า 5 หรือ 10 เท่า และในถังกาวจะไม่สูญเสียความสดเหมือนในหลอด และถังลิตรก็เพียงพอสำหรับกลุ่มโรงเรียนอนุบาลสำหรับชั้นเรียนที่กระตือรือร้นเป็นเวลา 3-4 เดือน
ด้วยเทคนิคแหวกแนวเช่นนี้ คุณสามารถวาดองค์ประกอบ PINKY ใดๆ ของรูปภาพได้ เช่น สัตว์ชนิดหนึ่งที่มีขนแหลมคล้ายเม่น หรือ กระบองเพชร
ส้อมจะช่วยให้คุณวาดได้เช่นกัน ตัวละครมีขนดกตัวอย่างเช่น ไก่ขนฟูสีเหลือง ลูกแมว หรือลูกหมี
เนื่องจากสีมีกาว PVA อยู่แล้ว คุณจึงสามารถติดชิ้นส่วนกระดาษใดๆ (จะงอยปาก ตา หู หาง ฯลฯ) ลงบนสีเปียกที่ยังไม่แห้งได้
นอกจากนี้การตีส้อมยังคล้ายกับขนนกอีกด้วย ดังนั้นคุณจึงสามารถวาดรูปนกได้โดยใช้เทคนิคนี้ นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้นคุณสามารถดูได้จากรูปยานด้านล่าง - COCK..
วิธีการฝึกอบรม – คลาสสิค
ในสองตัวอย่างการวาดภาพ
วิธีที่ดีที่สุดในการสอนวาดรูปในโรงเรียนอนุบาลคืออะไร นี่เป็นเทคนิคที่ได้ผลดีในโรงเรียนอนุบาลมาหลายปี เทคนิคนี้ช่วยให้คุณได้รับสิ่งที่ถูกต้องในครั้งแรก ภาพวาดของเด็ก- ลองดูโดยใช้ตัวอย่าง COCK ตัวเดียวกันจากภาพด้านบน
ขั้นที่ 1
เรานั่งเด็ก ๆ ไว้บนเก้าอี้ (เป็น 2 แถว) หน้าโต๊ะตัวเดียว ครูจะสาธิตเรื่องนี้ กระดาษแผ่นนั้นมีโครงร่างของไก่ที่วาดด้วยดินสออยู่แล้ว ชามสามใบมีสีที่แตกต่างกัน ได้แก่ เหลือง แดง น้ำเงิน แต่ละสีมีส้อมของตัวเอง
เราเริ่มทำงานต่อหน้าเด็ก ๆ - เราวาดขนนกด้วยส้อมผสมสีอย่างอิสระ เราแสดงให้คุณเห็นว่าอะไรผิดและสิ่งที่ถูกต้อง ให้เด็ก ๆ ดูจากตัวอย่างของคุณว่า เป็นการดีกว่าที่จะวาดเส้นตามคอและตามเส้นหาง และไม่ข้าม
ขั้นตอนที่ 2
เราวาดขนนกให้ไก่ตัวหนึ่งต่อหน้าเด็ก ๆ ตอนนี้เราทำให้เขาเป็นเพื่อน - เราเอาไก่ดินสออีกแผ่นหนึ่งแล้วถามเด็ก ๆ ว่า "เราควรทำอย่างไรดี" เด็ก ๆ ให้คำแนะนำคุณ คุณ "เลอะเทอะ" เด็ก ๆ แก้ไขคุณบอกคุณว่าต้องทำอย่างไร - คุณแก้ไขตัวเองและทำผิดต่อไป จากนั้นจึงแก้ไขตัวเอง ตอนนี้ เด็กๆ ต่างก็ทำหน้าที่เป็น “ครูผู้รอบรู้” ไปแล้ว- หลังจากเกมจับฉลากไก่ตัวที่สองนี้ เด็ก ๆ เองก็นั่งลงที่โต๊ะซึ่งมีไก่ดินสอตัวเดียวกันกำลังรอพวกเขาอยู่และแต่ละคนก็แสดงงานฝีมือของตนเองด้วยความรู้ในเรื่องนี้
อย่างที่คุณเห็น วิธีการสาธิตใช้ได้ผลดีกว่ากับแบบฝึก 2-X ด้วยมือของครูเสมอ
- การวาดภาพครั้งแรกที่ครูทำทุกอย่างด้วยตัวเอง (สอนและอธิบายให้เด็กฟัง)
- ครูวาดภาพที่สองตามคำแนะนำของเด็ก (“ทำผิด” และแก้ไขตนเอง)
- เด็กแต่ละคนวาดรูปชิ้นที่ 3 ด้วยตัวเองที่โต๊ะด้วยท่าทางฉลาดและเป็นวิชาการ
การวาดภาพที่ไม่ธรรมดา
ลายพิมพ์เท้า
รอยเท้าของเด็กก็สามารถเปลี่ยนเป็นรอยฝ่ามือได้ ภาพวาดที่น่าสนใจ- ที่สุด ตัวละครที่แตกต่างกันอาจซ่อนอยู่ในรอยเท้าของเด็ก
นี่คือภาพวาดประเภทต่างๆ ที่สามารถสร้างได้โดยใช้เทคนิคการวาดภาพแหวกแนวจากภาพพิมพ์เท้าเด็กธรรมดา
ฉันจะพูดทันทีว่า ในความเป็นจริงของโรงเรียนอนุบาล (ซึ่งมีเด็กในกลุ่ม 30 คน)การวาดภาพด้วยเท้าแบบนี้เป็นเรื่องยากที่จะจัดระเบียบ ในกรณีของการวาดภาพด้วยฝ่ามือทุกอย่างก็ง่าย: เด็ก ๆ เช็ดฝ่ามือด้วยผ้าเปียก (เอาชั้นสีหลักออก) จากนั้นไปที่อ่างล้างจานแล้วล้างมือด้วยสบู่ เมื่อวาดด้วยเท้าเด็กไม่สามารถไปล้างเท้าในอ่างล้างหน้าได้ ผู้ชายที่สุภาพกับสบู่และอ่างล้างเท้าหลายใบ คุณไม่สามารถทำงานประเภทนี้กับกลุ่มโรงเรียนอนุบาลทั้งหมดได้ แต่…
การวาดภาพดังกล่าวสามารถทำได้เป็นการจัดระเบียบเป็นพิเศษ บทเรียนส่วนบุคคล- เด็กแบ่งออกเป็นกลุ่มละ 4 คน เด็กคนหนึ่งยกเท้าเพื่อพิมพ์ คนที่สองวาดตา หู หาง เด็กคนที่สามวาดหญ้า ดวงอาทิตย์ คนที่สี่วาดต้นไม้ นก และอื่นๆ... (ขึ้นอยู่กับธีมและเนื้อเรื่องของภาพ ).
คุณสามารถลองใช้ตัวเลือกนี้เพื่อจัดระเบียบกระบวนการทั้งหมด ก่อนนอน เมื่อเด็กๆ เดินเท้าเปล่า ปล่อยให้เด็กเหยียบแผ่นโฟมยางที่ชุบสีไว้ แล้วตรงไปที่กระดาษแผ่นหนึ่ง จากนั้นจึงรีบใช้ผ้าขนหนูเทอร์รี่เนื้อสบู่เปียกๆ ลงในอ่างที่มีน้ำบางส่วน... แล้วเข้านอน
นั่นคือคุณต้องซื้อแผ่นยางโฟม(ในแผนกก่อสร้างราคาถูกขายตัดเป็นเมตร) ทำให้ยางโฟมเปียก เจือจางสีด้วยน้ำเล็กน้อยเพื่อให้ยางโฟมซึมซับได้ดี (เช่นหมึกในการพิมพ์) วางแผ่นยางโฟมบนถาดพลาสติก ใกล้ๆ กันบนถาดพลาสติกใบที่สองจะมีผ้าเปียกสบู่ (สำหรับเช็ดสี) แล้วก็มีอ่างน้ำและผ้าแห้ง มีเก้าอี้อยู่ข้างๆถาดและอ่างล้างหน้าแต่ละใบ เก้าอี้ 3 ตัว + 3 องค์ประกอบ (ระบายสี สบู่ ซักผ้า เช็ด)
มันกลายเป็นสายพานลำเลียง– เด็กนั่งบนเก้าอี้ตัวแรก (เหยียบโฟมยางด้วยสี กระโดด – ยกขาของเขา) ขยับถาดด้วยยางโฟม วางแผ่นกระดาษเข้าที่ (กระโดด – ประทับตรา) เด็กขยับก้นของเขาไปที่เก้าอี้ตัวที่สองถัดจากนั้นมีถาดที่มีผ้าสบู่ (กระโดดขึ้นถูขาเช็ดสีออก) เด็กขยับก้นของเขาไปที่เก้าอี้ตัวที่สามถัดจากนั้นมีอ่างน้ำที่มีเศษผ้าลอยอยู่ (กระโดดล้างขาที่เปื้อนสบู่ออกด้วยผ้าขี้ริ้วที่คุณต้องการ) และเช็ดด้วยผ้าแห้ง
ทุกคนมีความสุข ยกเว้นสถานีอนามัย ไม่อนุญาตให้ล้างรวมในอ่างเดียว สถานีอนามัยกำหนดให้เด็ก 20 คน - อ่าง 20 อ่าง และผ้าเช็ดตัว 20 ผืน... ผ้าเช็ดตัวแห้ง 20 ผืน)))
การวาดภาพที่ไม่ธรรมดา
วิธีการฟักไข่
และนี่คืออีก เทคนิคสวยๆสำหรับโรงเรียนอนุบาล โดยที่องค์ประกอบของภาพวาดถูกสร้างขึ้นโดยใช้วิธีการแรเงา ส่งผลให้ได้พื้นผิวภาพที่น่าสนใจ วิธีนี้สะดวกในการวาดทุกอย่างที่นุ่มและมีขนดก
เทคนิคนี้แสดงให้เห็นได้ดีในตัวอย่างของงานฝีมือ HARE นี้
ภาพวาดกระต่ายแบ่งออกเป็น ROW-SECTORS ซึ่งแต่ละส่วนจะถูกแรเงา เราได้การแรเงาเป็นแถวเท่ากัน
นี่คือเทมเพลตขนาดเท่าจริงสำหรับงานฝีมือชิ้นนี้
คุณสามารถปรับเปลี่ยนงานฝีมือนี้และนำเสนอเป็นงานปะติดได้ โดยที่แต่ละองค์ประกอบถูกตัดแยกกัน (หู หน้าผาก แก้ม จมูก คอ) จากนั้นแต่ละองค์ประกอบจะถูกแรเงา จากนั้นทุกอย่างก็ประกอบเข้าเป็นแอปพลิเคชั่นเดียว
วิธีการ ZONE HATCHING สามารถใช้เพื่อสร้างตัวละครขนฟูอื่นๆ ได้ ตัวอย่างเช่น นกกระจอกเทศขนปุย
นั่นคือครูให้กระดาษแผ่นหนึ่งแก่เด็กโดยวาดตาและปากของนกกระจอกเทศ งานของเด็กคือการวาดเส้นปุยเมฆรอบดวงตาด้วยดินสอหรือดินสอสีแว็กซ์ จากนั้นภายใต้ลูกบอลปุยที่เกิดขึ้นให้วาดคอเป็นแถว ครูสามารถช่วยเด็ก ๆ ได้โดยการวาดวงกลมของศีรษะและเส้นของคอในอนาคตแล้วแบ่งคอออกเป็นส่วน ๆ เพื่อแรเงาลายทางหลากสี
คุณสามารถสร้างตัวละครใดก็ได้และออกแบบในรูปแบบของ SECTORS ด้วยการแรเงา เช่น แมว นกแก้ว สุนัข และอื่นๆ
การวาดภาพในโรงเรียนอนุบาล
พร้อมสายผ้าฝ้าย
(เทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม)
ในโรงเรียนอนุบาล เราทุกคนวาดภาพงานฝีมือ FLUFFY DANDELION โดยใช้สำลีพันก้าน นี่ครับ (ภาพด้านล่าง) ลองคิดถึงภาพอื่น ๆ ที่สามารถวาดภาพได้โดยใช้สำลี
แม้ว่าจะมาจากธีม DANDELION ธรรมดาๆ คุณก็สามารถสร้างได้ การวาดภาพที่ไม่ธรรมดา– BRIGHT JUICY ดังภาพด้านล่าง
เป็นการดีที่สุดสำหรับเด็กเล็กที่จะวาดเฉพาะบางส่วนของตัวละครโดยใช้เทคนิค POKING WITH COTTON SWIPS - เฉพาะหางของสุนัขจิ้งจอก, ปลายเข็มสำหรับเม่น
นั่นคือครูอนุบาลผสมผสานงานวาด watnyo เข้ากับไม้กับappliqué ขั้นแรกบนกระดาษแผ่นหนึ่งเด็ก ๆ จะทำให้ใบหน้าของสัตว์ชนิดหนึ่งที่มีขนแหลมคล้ายเม่น (จาก กระดาษสีน้ำตาล) และหนังหลังเม่น (ทำจากกระดาษสีขาว) จากนั้นผิวหลังนี้จะต้องถูกคลุมด้วยสำลีก้านหลากสีทั้งหมด กิจกรรมวาดภาพและเกาะติดแสนสนุกของเด็กๆ
คุณสามารถใช้การวาดภาพด้วยสำลีก้านโดยใช้เทคนิค ZONE FILLING บนกระดาษให้วาดโครงร่าง (ภาพเงา) ของตัวละครด้วยดินสอ - ตัวอย่างเช่นม้าน้ำ เด็กจะต้องเติมพื้นที่ทั้งหมดนี้โดยไม่เว้นที่ว่างหรือเกินขอบเขตดินสอ นี่เป็นเรื่องยากเด็กไม่ได้เห็นว่าเขาหนาและว่างเปล่าเสมอไป ครูต้องทำซ้ำตลอดเวลา: มองหาช่องว่าง เติมช่องว่าง สีที่ต่างกันจุด แทนที่จะเป็นจุดที่มีสีเดียวกัน
สมอง ความเอาใจใส่ และ ทักษะยนต์ปรับมือและความรู้สึกของสี ท้ายที่สุด คุณต้องรู้สึกว่าคุณกระจายสีทั่วทั้งโซนอย่างไร - เท่าๆ กันหรือทุกอย่างด้านบนเป็นสีเหลือง และด้านล่างเป็นสีน้ำเงิน
งานดังกล่าวสามารถเริ่มได้ในกลุ่มอายุน้อยกว่าและจากนั้นในกลุ่มที่มีอายุมากกว่า - และแม้แต่ผู้ใหญ่ก็สามารถเรียนรู้บางอย่างในการฝึกอบรมเกี่ยวกับความรู้สึกของสีและองค์ประกอบ
คุณยังสามารถใช้สำลีพันก้านเพื่อสร้างลวดลายโซ่ได้ เหมือนกับแถววงแหวนบนกระบองเพชรด้านล่าง
คุณยังสามารถวาดภาพทั้งหมดด้วยจุดได้อีกด้วย เทคนิคการวาดภาพแบบไม่ธรรมดานี้สามารถเรียกว่า DOT GRAPHY
สิ่งที่น่าสนใจที่สุดคือการเลือกจุดที่มีเฉดสีต่างกันและวางไว้บนวัตถุในภาพที่แตกต่างกัน
คุณสามารถเริ่มวาดภาพประเภทนี้ได้ด้วยงานเล็กๆ ชิ้นส่วนของภูมิทัศน์ องค์ประกอบของสถาปัตยกรรม
มีศิลปิน แองเจโล ฟรังโก วาดภาพโดยใช้เทคนิค POINT TO POINT นี่คือจุดใหญ่ มีจุดเล็กอยู่ข้างใน
ด้วยสำลีและสีคุณสามารถวาด MANDALA ที่สวยงามได้ (ภาพด้านล่าง) มันดาลาเป็นรูปแบบวงกลมสมมาตรและมีหลายสี บ้านเกิดของมันดาลาอยู่ทางตะวันออก พวกเขายังคงวางลวดลายของกรวดสี ทรายสี หรือกลีบดอกไม้
สำหรับเด็ก เราต้องจัดเตรียมเทมเพลตกราฟิกสำเร็จรูป-มันดาลาพร้อมรูปแบบที่กำหนด และงานของเด็กคือการทำซ้ำทุก ๆ POCK ด้วยไม้เท้าในแต่ละโซนสมมาตรของมันดาลา นั่นคือ... หากในโซนหนึ่งคุณสร้างแฉกสีเหลือง 2 กลีบบนกลีบดอก จากนั้นในโซนอื่นๆ คุณต้องสร้างแฉกสีเหลือง 2 กลีบบนกลีบดอกเดียวกันในตำแหน่งเดียวกันบนกลีบดอก
คุณสามารถค้นหามันดาลาทรงกลมมากมายสำหรับวาดภาพบนอินเทอร์เน็ต เลือกสิ่งที่ง่ายและทำง่ายสำหรับเด็กในวัยที่กำหนด
คุณสามารถวาดมันดาลาแบบประได้ บนแผ่นพลาสติก- เช่นเดียวกับในภาพด้านล่าง
คุณต้องเริ่มวาดมันดาลาเมื่อเด็กเชี่ยวชาญการนับถึง 5 ขั้นพื้นฐานแล้ว และสามารถนับจำนวนฟักทองในแต่ละรังสีหรือในแต่ละแถวของจักรวาลได้ (หากเป็นแมนดาลาแถวเรย์ดังภาพด้านล่าง) .
เห็นด้วยเทคนิคการวาดภาพที่สวยงามและแหวกแนวนี้ช่วยพัฒนาจิตใจของเด็กได้อย่างสมบูรณ์แบบ ทักษะทางคณิตศาสตร์มีความคิดสร้างสรรค์ สามารถวางแผนผลลัพธ์ คำนวณแบบได้
การวาดภาพด้วยเอฟเฟ็กต์แบบเปียก
(วิธีการที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม)
นี่เป็นอีกสิ่งหนึ่งที่แปลกใหม่ เทคนิคสีน้ำการวาดภาพ. ที่นี่เราใส่สีน้ำที่เจือจางด้วยน้ำลงบนแผ่นกระดาษแล้วเป่าจากหลอด เราได้จุดน้ำและลำธารหลากสีสัน สำหรับการวาดภาพนั้นไม่จำเป็นต้องใช้สีน้ำก็สามารถทำได้เช่นเดียวกันกับ gouache ที่เจือจางด้วยน้ำ
ด้านล่างนี้เราจะมาดูกันว่าเทคนิคนี้สามารถนำไปใช้ในชั้นเรียนศิลปะในโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนได้อย่างไร เราให้ภาพวาดใบหน้าแก่เด็ก (เด็กชายหรือเด็กหญิง) และงานของเด็กคือการเป่าผมของตัวละครเหล่านี้
คุณสามารถใช้กระดานเพื่อติดแผ่นกระดาษด้วยไม้หนีบผ้า เราวางสีหยดใหญ่ลงบนขอบของแผ่นงานแล้วยกขอบของกระดานขึ้นเพื่อให้หยดไหลลงมาเหมือนสไลด์
หากเราปิดผนึกส่วนหนึ่งของแผ่นงานชั่วคราวด้วยเทปกาว เราจะมีพื้นที่ว่างบนแผ่นงานที่ไม่ได้ทาสี จากนั้นในที่นี้คุณสามารถติดแอพรูปคนไว้ใต้ร่มได้ นี่คือวิธีการทำในภาพด้านล่าง
ในโรงเรียนอนุบาลกลุ่มเล็ก เด็กๆ จะสนุกกับการวาดรูปสัตว์ประหลาด Klaks มาก Krakozyabra สามารถพองตัวจากท่อได้ทุกทิศทาง จากนั้นหลังจากการอบแห้งให้ทากาวองค์ประกอบ applique ลงบนพวกเขา
ตอนนี้ฉันอยากจะแนะนำคุณเกี่ยวกับเทคนิคอื่น - SOAP + PAINT เทสบู่เหลวธรรมดาลงในถ้วยหรือของเหลวสำหรับ ฟองสบู่– เพิ่ม gouache เล็กน้อยในแต่ละแก้ว เราได้สีสบู่หลากสี จุ่มหลอดค็อกเทลหรือ "เครื่องเป่าลม" ทรงกลมลงไปแล้วเป่าฟองสบู่ลงบนกระดาษโดยตรง เราได้รับเมฆฟองอ่อนโยน สามารถตกแต่งเป็นภาพได้น่าสนใจ
เมฆฟองสามารถเป็นดอกพีโอนีที่หรูหราได้ (ดังภาพด้านล่าง) บริเวณที่เป็นแผลพุพองสามารถสแกลลอปได้ คลื่นทะเลเช่นหนังแกะหยิก เป็นต้น
คุณสามารถเป่าฟองสบู่ลงบนพื้นผิวของแผ่นกระดาษด้วยหลอด แล้วตัดงานหัตถกรรมจากแผ่นหลากสีนี้ ความคิดที่น่าสนใจสำหรับชั้นเรียนในโรงเรียนอนุบาล
คุณยังสามารถวาดภาพด้วยการสาด - เพียงแค่สาดสีที่มีสีสันลงบนกระดาษ แปรงสีฟันเหมาะที่สุดสำหรับสิ่งนี้
การวาดภาพที่ไม่ธรรมดา
วิธี WAX-GRAPHY
ต่อไปนี้เป็นอีกเทคนิคหนึ่งที่เรียกว่า CANDLE GRAPHY หรือ WAX GRAPHY
เหมาะกับเทคนิคนี้เทียนขี้ผึ้งสีขาว (หรือพาราฟิน) อาจเป็นสำหรับเด็กก็ได้ ดินสอสีขี้ผึ้งสำหรับการวาดภาพ (แต่ไม่ใช่แค่อันใดอันหนึ่ง) เลือกชอล์กที่ให้ความรู้สึกมันเยิ้ม ตรวจสอบล่วงหน้าว่าดินสอสีทำงานอย่างไร
ตอนนี้เรามาดำเนินการกันวาดภาพบนกระดาษขาวด้วยชอล์กสีขาว จากนั้นเราก็ใช้สีน้ำ (ไม่ใช่ gouache!!!) แล้วเริ่มทาแบบน้ำ (ไม่หนา!!!) ลงบนเส้นชอล์ก นั่นคือเราเพียงแค่ทาสีทับกระดาษของเราด้วยสีน้ำสีและรูปแบบขี้ผึ้งสีขาวที่มองไม่เห็นก็เริ่มปรากฏขึ้น สีไม่ยึดติดกับแว็กซ์และบริเวณเหล่านี้บนกระดาษยังคงเป็นสีขาว
คุณสามารถวาดมันดาลาทรงกลมหลากสีในสไตล์นี้ได้ (มีเส้นสีต่างกัน) ใบไม้ร่วงที่ทาสีแล้วดูสวยงาม: รูปทรงใบและเส้นใบมีลักษณะคล้ายขี้ผึ้งและไส้แผ่นมีหลายสี (แดง-เหลือง-ส้ม)
ฝนยามค่ำคืนเหนือน้ำดูสวยงาม สายฝนที่ลาดเอียง แยกเป็นวงกลมบนน้ำ - มันคือขี้ผึ้งทั้งหมด จากนั้นเราก็ทาด้วยสีน้ำเงินเข้มแล้วได้ภาพฝนที่สวยงาม
คุณสามารถใช้ขี้ผึ้งเพื่อวาดแมงกะพรุนและสัตว์ทะเล จากนั้นใช้โทนสีเข้ม (น้ำเงิน-ม่วง-ดำ) แล้วความลึกของท้องทะเลจะมีชีวิตชีวาขึ้นมา
เด็กๆ จะรู้สึกยินดีเมื่อคุณเสนอกิจกรรมดังกล่าวให้พวกเขา นักการศึกษาหรือครูเองก็วาดแมงกะพรุนเต่าลูกอ๊อดตัวเล็กและอะมีบาไว้ล่วงหน้าในแต่ละแผ่น แล้วเด็กจะต้องค้นหาว่าใครอาศัยอยู่ในส่วนลึกของทะเล เขาวาดภาพแผ่นกระดาษและสิ่งมีชีวิตทั้งหมดนี้ปรากฏอยู่ใต้พู่กันของเขา
กฎที่สำคัญก่อนบทเรียน สอนเด็กๆ ให้ใช้แปรงเปียกชุบกระดาษขึ้นแผ่นหนึ่ง และไม่ถูแผ่นกระดาษด้วยแปรงเหมือนการทิ้งขยะ มิฉะนั้นลายขี้ผึ้งอาจเสียหายได้
ภาพกลางคืนดูสวยงามโดยใช้เทคนิคนี้ เราวาดเส้นขอบฟ้าเส้นหนึ่งด้วยขี้ผึ้ง จากนั้นจึงวาดคลื่นและขี้ผึ้ง เส้นทางจันทรคติและจานพระจันทร์อยู่ครึ่งบนของแผ่น ตอนนี้เราวาดภาพเป็นสีสันของกลางคืน และได้ทะเล ดวงจันทร์ และเส้นทางจันทรคติสีขาว
ภาพฤดูหนาวก็ดูดีเช่นกัน เส้นสีขาวของแว็กซ์วาดเป็นองค์ประกอบ หิมะสีขาว, โครงร่างของกองหิมะ, ภาพเงาของมนุษย์หิมะ, กระท่อมที่ปกคลุมไปด้วยหิมะ - เราวาดทั้งหมดนี้ด้วยขี้ผึ้ง จากนั้นเด็กใช้สีฟ้าหรือสีฟ้าอ่อนและภูมิทัศน์ฤดูหนาวปรากฏบนแผ่นงาน
แต่มันสำคัญ– ก่อนที่จะให้ภาพเหล่านี้แก่เด็กๆ ควรตรวจสอบตัวเองก่อนว่าแว็กซ์นั้นมีคุณภาพเหมาะสมหรือไม่ เส้นของการออกแบบแสดงให้เห็นหรือไม่? ฉันควรทาสีชั้นใด (ระดับการเจือจางสีด้วยน้ำคือเท่าใด)
การวาดภาพที่ไม่ธรรมดา
การใช้เทคนิคการพิมพ์
เด็กทุกคนชอบเทคนิคการวาดภาพนี้ เพราะให้ผลลัพธ์ที่รวดเร็วและสวยงามแก่เด็กทุกคน แม้แต่ศิลปินที่ไม่เหมาะสมที่สุดก็สามารถสร้างภาพวาดที่สวยงามได้ เด็ก ๆ มองว่ากระบวนการทั้งหมดเป็นเวทย์มนตร์ซึ่งเป็นเกมที่น่าตื่นเต้นพร้อมเอฟเฟกต์เวทย์มนตร์ของภาพที่ปรากฏ
ในโรงเรียนอนุบาลจะสะดวกที่สุดในการจัดเทคนิคการพิมพ์ เรามาดูกันว่าวัสดุชนิดใดที่เหมาะกับการนำเทคนิคนี้ไปใช้เมื่อวาดภาพกับเด็ก ๆ
ตัวเลือกที่ 1 – ก้อนกระดาษยู่ยี่
กระดาษยู่ยี่ทำให้งานพิมพ์มีเนื้อสัมผัสฉีกขาดสวยงาม เหมาะสำหรับการวาดมงกุฎของต้นไม้ในฤดูใบไม้ผลิ (เหลืองเขียวหรือชมพู) และต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง (ส้มม่วง) สีถูกนำมาจากขวดโหลหรือสีน้ำแล้วหยดลงบนชาม (ฝาจากขวด) จุ่มผ้าเช็ดปากลงในหยดนี้ ลองใช้รอยพิมพ์บนแผ่นหยาบ และโอนลงบนกระดาษหากต้องการ
ตัวเลือกที่ 2 – กระดาษลูกฟูก
บรรจุภัณฑ์กระดาษแข็งสีเทาเหมาะอย่างยิ่งสำหรับการวาดดอกกุหลาบโดยใช้เทคนิคการพิมพ์ ชิ้น กล่องกระดาษแข็งเป็นเส้นขวางแนวลอน เราบิดแถบเป็นท่อแล้วยึดด้วยแถบยางยืดหรือด้าย เราทำแสตมป์สำหรับใบไม้สีเขียวจากม้วนกระดาษชำระ
นอกจากนี้ วิธีการวาด ROLL นี้ยังเหมาะสำหรับการพรรณนา SNAIL SPIRL อีกด้วย
ตัวเลือกที่ 3 – ปอมปอมขนฟู
ในร้านขายงานฝีมือ (หรือบนเว็บไซต์งานฝีมือ) คุณสามารถซื้อถุงปอมปอมนุ่มๆ เหล่านี้ได้ หากคุณติดไม้หนีบผ้าไว้ในแต่ละอันคุณจะได้ที่ยึดที่สะดวกในการทำงาน ด้วยการใช้เทคนิคปอมปอนกราฟีคุณสามารถสร้างการตกแต่งสำหรับการทาสีชิ้นส่วนเรียบของงานฝีมือได้ และวาดภาพดอกแดนดิไลอันสีขาวโปร่งสบายด้วยสีน้ำ
ตัวเลือกที่ 4 – ม้วนกระดาษชำระ
มีตัวเลือกมากมายที่นี่เนื่องจากสามารถใส่ปลอกท่อได้ รูปร่างที่แตกต่างกัน- คุณสามารถตัดแขนเสื้อออกครึ่งหนึ่งตามยาวแล้วเราจะได้ตราประทับครึ่งวงซึ่งเป็นลายฉลุที่เหมาะสำหรับการวาดเกล็ดปลาหรือชั้นขาต้นสนของต้นคริสต์มาส
ม้วนกลมสามารถรีดได้ทั้งสองด้านและคุณจะได้รูปไข่แหลม - นี่คือรูปร่างของกลีบดอกไม้หรือหูกระต่าย ความคิดที่ดีสำหรับการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในโรงเรียนอนุบาลที่มีเด็กเล็ก (กระต่าย) หรือเด็กโต (ดอกไม้)
ดอกไม้จะยากกว่ากระต่ายเพราะคุณต้องจัดเรียงกลีบดอกไม้แบบรัศมีรอบๆ ตรงกลางดอก
คุณยังสามารถตัด EDGE OF THE ROLL ให้เป็นกลีบหยิกได้ - และคุณจะได้กลีบสำเร็จรูปสำหรับวาดภาพ แสตมป์ดังกล่าวเป็นเพียงสวรรค์สำหรับการวาดช่อดอกไม้และเตียงดอกไม้สำหรับเด็กอย่างรวดเร็ว กลุ่มจูเนียร์- และแม้กระทั่งสำหรับทารกที่ตัวเล็กที่สุดในเรือนเพาะชำ
ตัวเลือกที่ 5 - ห่อบับเบิ้ล
ฟิล์มบรรจุภัณฑ์ที่มีฟองอากาศยังให้รูปแบบการพิมพ์ที่น่าสนใจ ซึ่งสามารถนำไปใช้ในการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในโรงเรียนอนุบาลได้ เช่น ทำรอยพิมพ์รวงผึ้ง (ดังภาพด้านล่าง)
หรือวาดภาพต้นไม้ในฤดูใบไม้ผลิหรือฤดูใบไม้ร่วง
ตัวเลือก 6 – แสตมป์มันฝรั่ง
คุณสามารถตัดแสตมป์ทุกรูปทรงจากมันฝรั่งผ่าซีกได้ หั่นมันฝรั่งลงครึ่งหนึ่ง เช็ดมันฝรั่งส่วนที่เปียกด้วยกระดาษเช็ดปาก ในการตัดโดยใช้ปากกามาร์กเกอร์เราวาดโครงร่างของตราประทับในอนาคต ตัดด้วยมีดตามรูปทรงที่วาดไว้
จะดีกว่าถ้าเลือกมันฝรั่งรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ายาวสำหรับแสตมป์ เพื่อให้มือเด็กสามารถจับมันฝรั่งได้สบาย ด้านล่างในภาพเรานำเสนอเพียงสองหัวข้อสำหรับการวาดภาพที่แปลกใหม่ - นกฮูกและทิวลิป แต่คุณสามารถสร้างทางเลือกของคุณเองได้ หากคุณเพิ่มกาว PVA ลงในสี คุณสามารถติดรายละเอียดต่างๆ (ตา จมูก ที่จับ) ที่ด้านบนของงานพิมพ์ได้
คุณสามารถสร้างแสตมป์คู่แบบทดลองได้ ตัดครึ่งหนึ่งของแชมเปญออกจากมันฝรั่ง 2 ชิ้น แล้วติดมันฝรั่ง 2 ชิ้นเข้าด้วยกันโดยใช้ไม้จิ้มฟันแทงและพันด้วยเทปไฟฟ้าหรือเทป ชิงช้าที่ ความคิดที่ยอดเยี่ยมและทดลองสร้างแสตมป์ให้กับมัน
การวาดภาพที่ไม่ธรรมดา
สีพลัม
นี่เป็นวัสดุเจ๋งๆ อีกชิ้นสำหรับการวาดภาพแหวกแนวที่เด็กๆ ชอบมาก นี่คือ VOLUME PAINT สำหรับการสร้างดีไซน์ที่พองตัว สีประเภทนี้สามารถทำที่บ้านได้อย่างรวดเร็วและง่ายดาย - ผสมกาว PVA กับ gouache ในชามแล้วเติมโฟมโกนหนวดของพ่อ เราทำชามเหล่านี้หลายใบ (ไม่จำเป็นต้องใหญ่) ตามแนวคิดว่าเราจะวาดอะไรกับเด็ก ๆ สำหรับแตงโม คุณต้องการเพียงสองสีเท่านั้น ดังนั้นให้เริ่มด้วยสีนั้นเลย เมล็ดแตงโมเป็น gouache สีดำธรรมดา ๆ ที่เราหยดที่นี่และที่นั่น
เทคนิคการวาดภาพสำหรับเด็กในโรงเรียนอนุบาลสามารถนำแนวคิดที่หลากหลายมาใช้ได้ วิธีที่ง่ายที่สุดคือโคนวาฟเฟิลกับไอศกรีม เขาถูกตัดออกจากกระดาษแข็งบรรจุภัณฑ์หยาบและเราวาดตารางวาฟเฟิลด้วยปากกามาร์กเกอร์ เด็กติดเขาไว้บนแผ่นกระดาษ (ด้านล่าง) แล้ววางลูกบอลกลมที่มีลวดลายสามมิติไว้ คุณสามารถให้เทมเพลตทรงกลมแก่ลูกของคุณ ซึ่งเขาจะวาดเส้นด้วยดินสอบนขอบเขาก่อน จากนั้นจึงวางสีโฟมลงในโครงร่างทรงกลมเหล่านี้
คุณยังสามารถวางช้อนสองสามอันลงบนกรวยก็ได้ สีที่ต่างกันแล้วใช้ปลายอีกด้านของแปรง (หรือแท่งไม้) ผสมสีให้เป็นคราบหลากสี คุณจะได้ไอศกรีมผสมที่สวยงาม งานฝีมือที่ยอดเยี่ยมสำหรับเด็กที่โรงเรียนหรือโรงเรียนอนุบาลระหว่างเรียนศิลปะ
ระเบียบวิธีในการทำงานด้วย สีหนาในชั้นเรียนสำหรับเด็ก
คุณสามารถผสมสีบนถาดแยก (หรือบนผ้าน้ำมัน) จะดีกว่าถ้าเด็กแต่ละคนผสมสีของตัวเอง - ดังนั้นเราจึงมอบผ้าน้ำมันให้เด็กแต่ละคน
เราวางผ้าน้ำมันสำหรับเด็กไว้ในแต่ละโต๊ะ วางชามที่มีสี 4 สีไว้ตรงกลางโต๊ะ เด็กผสมสีเหล่านี้เป็นแอ่งน้ำทั่วไปบนผ้าน้ำมันของเขา - จนถึงจุดที่มีคราบสวยงาม จากนั้นใช้โครงร่างกระดาษของตัวละคร (เช่น ม้าน้ำ) บนแอ่งน้ำ จากนั้นเขาก็นำไปผึ่งให้แห้ง (โครงร่างของรองเท้าสเก็ตต้องลงนามพร้อมชื่อเด็กล่วงหน้า และอย่าลืมเตือนเด็ก ๆ ให้ทาด้านที่ไม่ได้ลงนามกับสี) จากนั้นวันรุ่งขึ้น เมื่อสีโฟมแห้งบนเงาของรองเท้าสเก็ต คุณสามารถทำงานต่อและติดสติกเกอร์ของรองเท้าสเก็ตได้ น้ำทะเลเพิ่มหนามและสาหร่ายรอบๆ ติดบนเปลือกหอยแล้วโรยทรายบนกาว
เหมือนพวกนี้ เทคนิคที่น่าสนใจคุณสามารถลองวาดภาพร่วมกับเด็กๆ ทั้งที่บ้านและในสวนได้ ที่โรงเรียน การวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมนี้สามารถดำเนินการในชั้นเรียนศิลปะ โดยปล่อยให้เด็ก ๆ เป็นผู้สร้างสรรค์กระบวนการทั้งหมดเพื่อความคิดสร้างสรรค์ที่เป็นอิสระ
ในหน้าเว็บไซต์ของเราคุณจะพบกับเทคนิคต่าง ๆ อีกมากมายในการวาดภาพด้วยสีที่แปลกตา
เรามีบทความโดยละเอียดในหัวข้อนี้แล้ว:
ขอให้โชคดีกับความคิดสร้างสรรค์ของคุณ
Olga Klishevskaya โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับไซต์
เว็บไซต์ที่ดีมีค่าดั่งทองคำคุณสามารถสนับสนุนความกระตือรือร้นของผู้ที่ทำงานให้กับคุณได้