วาดภาพในกลุ่มผู้อาวุโสหัวข้อผักและผลไม้ สรุปบทเรียนชั้นอนุบาลเรื่องผลไม้

ด้วยมือของคุณเอง

ต่อไป ความคิดที่น่าสนใจสำหรับ ความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก- ลอง - แล้วคุณผู้ปกครองจะชอบมัน เทคนิคนี้สามารถสร้างผลงานชิ้นเอกที่แท้จริงได้ คุณสามารถตกแต่งห้องครัวของคุณด้วยภาพวาดเหล่านี้ คุณยังสามารถใช้แนวคิดนี้ในการตกแต่งของขวัญและบรรจุภัณฑ์สำหรับของขวัญเหล่านั้นได้ และยัง - นี้ ทางที่ดีเรียนรู้ชื่อผักและผลไม้ในบรรยากาศสบายๆ มันเป็นเรื่องของเกี่ยวกับการวาดแสตมป์ด้วยผักและผลไม้

ดังนั้นคุณจะต้องมีผัก ผลไม้ และสีที่แตกต่างกัน หากคุณใช้อะคริลิกภาพวาดจะสว่างและสวยงามกว่าการใช้ gouache มาก สีน้ำไม่เหมาะกับเทคนิคนี้เนื่องจากมีเลือดออกมาก ตัดผลไม้หรือพวงใบไม้ จุ่มลงในสีแล้วประทับลงบนกระดาษ แสตมป์ที่สวยงามทำจากแอปเปิ้ลหรือลูกแพร์ครึ่งหนึ่ง การวาดกะหล่ำปลีจีนหรือใบผักกาดหอมเป็นเรื่องที่น่าสนใจมากซึ่งรวมตัวกันเป็นพวงแล้วมัดด้วยยางยืด สิ่งสำคัญคือการตัดเย็บให้สม่ำเสมอเพื่อให้ลวดลายออกมาสม่ำเสมอและสวยงาม ลองทำภาพพิมพ์ พริกหยวก- คุณจะได้ใบโคลเวอร์ การวาดด้วยซิตรัสครึ่งหนึ่งนั้นสวยงามมาก ภาพวาดดังกล่าวก็จะมีกลิ่นหอมเช่นกัน คุณยังสามารถสร้างแสตมป์สวยๆ จากหัวหอมได้อีกด้วย คุณเพียงแค่ต้องแน่ใจว่าสีไม่เหลวมาก

รับแรงบันดาลใจ พัฒนา สร้างสรรค์!

เป้า. พัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นกลุ่ม

งาน เล่าให้เด็กๆ ฟังเกี่ยวกับศิลปะกระจกสี แนะนำเด็กให้รู้จักกับวัสดุใหม่ - สีกระจกสีและพวกเขา ความเป็นไปได้ทางสายตา: คุณสามารถตกแต่งพื้นผิวเรียบของวัตถุได้ (กระจก หน้าต่าง เครื่องแก้ว)- เรียนรู้การใช้เส้นหลากสีบนฟิล์ม โดยกดบนท่อให้เท่าๆ กัน สลับสีของสี เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับผลไม้และคุณประโยชน์ต่อสุขภาพของมนุษย์

งานเบื้องต้น: สนทนาเรื่องผลไม้ เกมการสอน "ลองชิมสิ!" , วาดผลไม้ด้วยดินสอสี

วัสดุ: ภาพถ่ายที่มีงานกระจกสี, ผลไม้จำลอง, สีทากระจกสี, ไฟล์ (แผ่นใส)แผ่นอัลบั้มที่แสดงโครงร่างของผลไม้ชนิดต่างๆ

ความคืบหน้าของบทเรียน

เพื่อนๆ วันนี้ผมอยากจะแนะนำให้คุณรู้จักกับศิลปะโบราณที่น่าทึ่งที่เรียกว่า "กระจกสี" - คำ "กระจกสี" แปลจาก ภาษาละตินหมายถึง "กระจก" - กระจกสีเป็นภาพที่ทำจากกระจกสี ศิลปะกระจกสีถูกสร้างขึ้นเมื่อหลายศตวรรษก่อน หน้าต่างกระจกสีเกิดขึ้นได้อย่างไร? ขั้นแรกศิลปินวาดภาพขึ้นมาจากนั้นสร้างภาพเงาของวัตถุจากลวดโลหะแล้วเติมภาพด้วยกระจกสี รูปภาพดังกล่าวถูกแทรกเข้าไปในกรอบหน้าต่าง ต่อมาหน้าต่างกระจกสีที่ทำจากกระจกสีถูกแทนที่ด้วยหน้าต่างที่ทาสีแล้ว ปัจจุบันหน้าต่างกระจกสีตกแต่งห้องโถงของโรงละคร พิพิธภัณฑ์ และการตกแต่งภายในของสถานีรถไฟใต้ดิน

ครูแสดงภาพถ่ายผลงานกระจกสี:

ดูว่าคุณสามารถตกแต่งด้วยกระจกสีอะไรได้บ้าง

เด็ก ๆ ดูรูปถ่ายและตั้งชื่อสิ่งของที่สามารถตกแต่งด้วยกระจกสีได้

เพื่อนๆ คิดว่าการทำกระจกสีจริงเป็นเรื่องง่ายหรือยาก เพราะเหตุใด

แน่นอนว่ามันยาก แต่เทคนิคนี้ค่อนข้างง่ายต่อการเลียนแบบ ในการทำเช่นนี้คุณจะต้องใช้สีกระจกสี ตอนนี้เราจะแนะนำคุณเกี่ยวกับสีเหล่านี้และพยายามสร้างหน้าต่างกระจกสีของเราเองซึ่งเราจะใช้ตกแต่งหน้าต่างของกลุ่มของเรา เนื่องจากตอนนี้เป็นฤดูใบไม้ร่วง เราจะตกแต่งหน้าต่างด้วยของขวัญฤดูใบไม้ร่วง และคุณจะพบว่าอันไหนถ้าคุณเดาปริศนา

ลูกแพร์, แอปเปิ้ล, กล้วย,
สับปะรดจากประเทศร้อน
อาหารอร่อยเหล่านี้
ทุกคนรวมกันเรียกว่า... (ผลไม้)

ถูกต้องเราจะทาสีผลไม้ด้วยสีกระจกสี

เด็ก ๆ สามารถเลือกแผ่นอัลบั้มที่แสดงภาพเงาของผลไม้ชนิดต่าง ๆ แทรกลงในไฟล์โปร่งใส

ครูเสนอให้นั่งที่โต๊ะซึ่งเตรียมสีกระจกสีไว้

จากนั้นครูแนะนำให้ศึกษาโครงสร้างของหลอดสีกระจกสีและจดจำหลักการทำงานกับสีเหล่านี้: สีกระจกสีแห้งเร็วดังนั้นคุณต้องพยายามวาดเส้นให้ตรงในครั้งแรก

ก่อนอื่นคุณต้องร่างโครงร่างของภาพวาดโดยใช้สีพิเศษแล้วปล่อยให้แห้ง

เด็กๆ ติดตามรูปทรงของผลไม้ ในตอนท้ายของขั้นตอนนี้ ครูแนะนำให้ทำแบบฝึกหัดและเดาปริศนาเพื่อให้เวลาในการทาสีเส้นขอบให้แห้ง

ฟิซมินุตกา “นี่แอปเปิ้ล!”

นั่นมันแอปเปิ้ล! (ยืนขึ้น.)
มัน - (มือไปด้านข้าง)
น้ำผลไม้เต็มไปด้วยขนมหวาน (วางมือบนเอว)
ยืดมือของคุณออก (ยืดแขนไปข้างหน้า)

เลือกแอปเปิ้ล (ยกมือขึ้น.)
ลมเริ่มพัดกิ่งไม้ (เขย่าแขนของคุณเหนือศีรษะ)
มันยากที่จะได้แอปเปิ้ล (ยืด.)
ฉันจะกระโดดและยื่นมือออกไป (กระโดด.)

และฉันจะรีบเก็บแอปเปิ้ล! (ปรบมือของคุณเหนือหัวของคุณ)
นั่นมันแอปเปิ้ล! (ยืนขึ้น.)
มัน - (มือไปด้านข้าง)
น้ำผลไม้เต็มไปด้วยขนมหวาน (วางมือบนเอว)

พวกคุณวันนี้คุณจะวาดผลไม้ที่แตกต่างกันซึ่งเลือกอันไหน คุณจะพบว่านี่คือผลไม้ชนิดใดหากคุณไขปริศนา

มีคนอยู่ตรงมุมสวน
ในชุดสีม่วงเรียบๆ
มันซ่อนตัวอยู่ในใบไม้อย่างขี้อาย
คุณเดาได้ไหม? นี้... (พลัม)

ผลไม้ดูเหมือนแก้วน้ำ
สวมเสื้อสีเหลือง.
ทำลายความเงียบในสวน
ตกจากต้นไม้... (ลูกแพร์)

ผลไม้รสเปรี้ยวสีเหลือง
มันเติบโตในประเทศที่มีแดดจัด
และมีรสเปรี้ยว
เขาชื่ออะไร? (มะนาว)

ผลไม้นี้อยู่ในเสื้อสีสดใส
ชอบให้ร้อน.
ไม่เติบโตท่ามกลางต้นแอสเพน
ทรงกลมสีแดง... (ส้ม)

เด็กๆรู้จักผลไม้ชนิดนี้
ลิงชอบกินมัน
เขามาจากประเทศร้อน
เติบโตสูง... (กล้วย)

ด้านบนมีผิวสีทอง
ตรงกลางมีกระดูกขนาดใหญ่
ผลไม้ชนิดไหน? - นี่คือคำถามสำหรับคุณ
นี่มันหวาน... (แอปริคอท)

กลมสีดอกกุหลาบฉันเติบโตบนกิ่งก้าน

ผู้ใหญ่และเด็กเล็กรักฉัน... (แอปเปิล)

ทำได้ดีมาก คุณได้ไขปริศนาทั้งหมดแล้ว คุณได้พักผ่อนและพร้อมที่จะทำงานต่อแล้ว เรายังเหลืออะไรให้ทำบ้าง? ถูกต้องแล้วผลไม้จะต้องมีสี

เด็กๆ วาดภาพผลไม้และทิ้งงานไว้ให้แห้ง และในช่วงบ่ายพวกเขาจะย้ายหน้าต่างกระจกสีไปที่หน้าต่างของกลุ่ม ครูดึงความสนใจของทุกคนในกลุ่มไปที่การตกแต่งที่เด็กๆ ทำร่วมกัน

สรุปบทเรียนบูรณาการใน กลุ่มอาวุโสในหัวข้อ: “ผลไม้”

ผู้เขียน: Valieva Fanzilya Rashitovna ครูของ MBDOU“ โรงเรียนอนุบาลประเภทรวมหมายเลข 52“ เทพนิยาย””, Naberezhnye Chelny, สาธารณรัฐตาตาร์สถาน
คำอธิบายของวัสดุ: ฉันขอเสนอบทสรุปบทเรียนบูรณาการสำหรับเด็กกลุ่มใหญ่ (อายุ 5-6 ปี) ในหัวข้อ: “ผลไม้” เนื้อหานี้จะเป็นประโยชน์กับครูของกลุ่มโรงเรียนอนุบาลที่มีอายุมากกว่า
บูรณาการ พื้นที่การศึกษา : “ความรู้ความเข้าใจ”, “การสื่อสาร”, “การเข้าสังคม”, “ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ”
เป้า: ขยายและชี้แจงความรู้ของเด็กเกี่ยวกับผลไม้และไม้ผลและการดูแลผลไม้ ระยะการเจริญเติบโต พันธุ์ผลไม้ ประโยชน์ต่อสุขภาพของมนุษย์
งาน:
เกี่ยวกับการศึกษา: เพื่อฝึกเด็กๆ ในเรื่องการสร้างคำคุณศัพท์และคำนามในกรณีสัมพันธการก พหูพจน์.
พัฒนาการ: พัฒนาทักษะการสังเกต ทักษะการเคลื่อนไหวและกล้ามเนื้อมัดเล็ก การพูดที่สอดคล้องกัน
เกี่ยวกับการศึกษา: ปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็น
เอกสารประกอบคำบรรยาย: ผลไม้ในตะกร้า ภาพแสดงระยะการเจริญเติบโต ไม้ผล, แผ่นกระดาษที่มีผลไม้ทาสีและเงา - ภาพเงาสีดำ, ดินสอสี, แผ่นกระดาษที่มีต้นไม้วาด, หุ่นผลไม้สำหรับการแข่งขันวิ่งผลัด, แว่นขยาย

ความคืบหน้าของบทเรียน

ประโยชน์ของผลไม้

เด็กมีสุขภาพที่ดี
หากเคี้ยวผลไม้
เพราะว่าผลไม้นั้น
ผลิตภัณฑ์ที่ดีที่สุด
ทั้งหมดไม่มีข้อยกเว้น!
ไม่มีข้อสงสัยเกี่ยวกับเรื่องนี้
แต่ละคนมีประโยชน์และรสนิยมของตัวเอง
และฉันไม่กล้าตัดสินใจ
อันไหนอร่อยกว่ากัน?
อันไหนจำเป็นกว่ากัน?
ให้มีสุขภาพแข็งแรง
กินของขวัญจากสวน!
ญาติวิตามิน -
เด็ก ๆ ในวันแดดจัด!
- ผลไม้มีวิตามินที่มีประโยชน์มากมาย วิตามินเป็นสารที่ช่วยให้เด็กเติบโตแข็งแรงและมีสุขภาพดี
- พวกคุณทำอะไรจากผลไม้ได้บ้าง?
(เยลลี่, แยม, แยม, แยมผิวส้ม, เยลลี่, ผลไม้แช่อิ่ม, เยลลี่, น้ำผลไม้, น้ำผลไม้, ไส้พาย, เค้ก, สลัด, ผลไม้แห้ง)
-คุณรู้ไหม ชื่อที่น่าสนใจผลไม้แห้ง?
องุ่น-ลูกเกด
แอปริคอท - แอปริคอตแห้ง
พลัม - พรุน
แอปเปิ้ลสด-แอปเปิ้ลแห้ง
ลูกแพร์สด-ลูกแพร์แห้ง
เกมการสอน "ค้นหาชื่อน้ำผลไม้"
น้ำแอปเปิ้ล – (น้ำแอปเปิ้ล)
น้ำเชอร์รี่ – (น้ำเชอร์รี่)
น้ำบ๊วย – (น้ำบ๊วย)
น้ำสับปะรด – (น้ำสับปะรด)
น้ำทับทิม – (น้ำทับทิม)
น้ำองุ่น – (น้ำองุ่น)
น้ำลูกแพร์ – (น้ำลูกแพร์)
น้ำพีช – (น้ำพีช)
- พวกคุณ การเดินทางผ่านสวนผลไม้กำลังจะสิ้นสุดลงแล้ว คุณชอบมันไหม? เราไปเที่ยวที่ไหน? ทำไมสวนจึงเรียกว่าสวนผลไม้? คุณเรียนรู้อะไรใหม่? เม่น จิ้งจอกน้อย ชอบไหม? เม่นบอกว่าพวกเขาสนุกกับการเดินทางมากและอยากจะเลี้ยงคุณด้วยผลไม้แสนอร่อย ไปล้างมือแล้วมากินผลไม้กันดีกว่า

งานด้านซอฟต์แวร์

เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดรูปทรงและสีของผลไม้ที่คุ้นเคยซึ่งปลูกในสวนของเราและในภาคใต้เป็นภาพวาด

พัฒนาทักษะการจัดองค์ประกอบอย่างต่อเนื่อง (จัดเรียงวัตถุเท่าๆ กันทั่วทั้งแผ่นกระดาษ)

พัฒนาความสามารถในการพัฒนาแผน (ล่วงหน้าก่อนเริ่มงานให้จินตนาการถึงเนื้อหาของภาพวาดของคุณ)

พัฒนาทักษะการแรเงาด้วยดินสอต่อไป: ไปในทิศทางเดียวด้วยการเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่องโดยไม่ข้ามโดยไม่ออกแรงกดปานกลางสม่ำเสมอ

วัสดุ:

แผ่นกระดาษ ดินสอ ดินสอสีขี้ผึ้ง, ภาพประกอบแสดงผลไม้; ของเล่นลิงและหมู ภาพประกอบด้วยโครงร่างผลไม้ที่วาดไว้

งานก่อนหน้า:

D/i “Wonderful bag” - การจำแนกประเภทผักและผลไม้

D/i “อะไรเติบโตที่ไหน” “สิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อใด” “ใครใหญ่กว่ากัน”

การสร้างแบบจำลองผลไม้จากดินน้ำมัน D/i “กำหนดโดยรสนิยม”

เด็กๆ ยืนเป็นครึ่งวงกลม

นักการศึกษา:

สวัสดีเพื่อนของฉัน!

ฉันเห็นเด็กกี่คน?

ฉันเห็นแขกกี่คน!

เอาล่ะทุกคน ขอให้ทุกคนมีวันดีๆ

ในฐานะเจ้าบ้านที่มีอัธยาศัยดี เราต้องต้อนรับแขกที่รักของเรา

เด็กๆ กล่าวทักทายด้วยเพลง

วันดี วันดี

เราจะทำซ้ำคำเหล่านี้

วันดี วันดี

เราบอกเพื่อนของเราทุกคน

นักการศึกษา: - แต่เราก็มีแขกด้วย - ลิง Anfiska ที่แยกกันไม่ออกและหมู Khryusha พวกเขานำมา เกมที่น่าสนใจแต่พวกเขาคิดไม่ออกเพราะภาพผลไม้ปนกันไปหมด แน่นอนเราจะช่วยเหลือพวกเขา

นักการศึกษา: อ่านหรือบอกว่า: “ฤดูใบไม้ร่วงเป็นช่วงเวลาที่สวยงามที่สุดช่วงหนึ่งของปี ค่อยๆ หมุนวนไปในอากาศ ใบไม้สีเหลืองก็ร่วงหล่นลงมาจากต้นไม้ ใบโอ๊กแกะสลักและหัวใจสีทองของใบเบิร์ชส่งเสียงกรอบแกรบใต้ฝ่าเท้า เมื่อเทียบกับพื้นหลังแล้ว พวกที่หน้าแดงก็ดูรื่นเริงมาก ใบเมเปิ้ล... และผลไม้ก็สุกในสวน มีกี่อัน! ฉ่ำ อร่อย และมีขนาด รูปร่าง และสีที่แตกต่างกันมาก สีเหลือง สีเขียว สีแดง สีขาว ลายทาง มีจุด มีถังสีสดใสและบลัชออนที่ละเอียดอ่อน... ผลไม้ไม่เพียงแต่อร่อยเท่านั้น แต่ยังดีต่อสุขภาพอีกด้วย ประกอบด้วยวิตามินและสารอื่น ๆ ที่จำเป็นต่อร่างกายมนุษย์มากมาย ทั้งเด็กและผู้ใหญ่ชอบพวกเขา คุณสามารถกินของสด ทำแยม ทำน้ำผลไม้ ตากแห้งได้ และอะไร พายแสนอร่อยแม่และยายของเราอบไส้ผลไม้!”

ดูผลไม้อย่างละเอียด และตั้งชื่อเฉพาะผลไม้ที่ปลูกในสวนของเราเท่านั้น

เด็กๆโทรมา.

V. – ผลไม้อะไรอีกที่คุณไม่ได้ตั้งชื่อ?

D. – กล้วย ส้ม มะนาว ฯลฯ

V. - แน่นอนพวกคุณ ผลไม้เหล่านี้เติบโตในภาคใต้เท่านั้นเนื่องจากพวกเขาต้องการความอบอุ่นและเวลากลางวันมากกว่าในพื้นที่ของเรา - ลิง Anfiska รักพวกมันมาก แต่ Piggy ก็ชอบผลไม้เช่นกัน

ช่วยฉันเลือกผลไม้สำหรับลิงและลูกหมู วางผลไม้ไว้ชั้นบนสุดสำหรับ Anfiska และชั้นล่างสุดสำหรับ Piggy

(เด็ก ๆ ออกมาและอธิบายว่าเหตุใดจึงทำเช่นนี้)

ถาม – หนุ่มๆ ช่วงเวลาไหนของปีที่มีผลไม้เยอะ?

ง. - ฤดูใบไม้ร่วง

V. - คุณแม่ของคุณมักจะเตรียมผลไม้แช่อิ่มและแยมในฤดูใบไม้ร่วง แต่แขกของเรา ลิง Anfiska และหมู Khryusha ไม่รู้ว่าต้องทำอย่างไร และเราเป็นเพื่อนที่เอาใจใส่และเอาใจใส่มากเราจะช่วยเหลือพวกเขาเราจะวาดผลไม้ที่หวานสุกและฉ่ำให้พวกเขา

แต่ก่อนที่เราจะเริ่มวาด เราจะออกกำลังกายกันก่อน

“แอปเปิ้ลหยิบ” (เพลงอะไรก็ได้ที่มีจังหวะชัดเจน)

นักการศึกษา	เด็ก
เรากำลังจะไปสวนผลไม้ สูดกลิ่นหอมของแอปเปิ้ล	เดินในสถานที่หรือเป็นกลุ่ม การออกกำลังกายการหายใจ
เราต้องการเก็บแอปเปิ้ลจากต้น บางทีเราอาจกระโดดไปหาพวกเขาได้? ลองคิดดูว่าจะเลือกแอปเปิ้ลอย่างไร? เราต้องขึ้นบันได! เราเลือกแอปเปิ้ลแล้วใส่ลงในตะกร้า เก็บแอปเปิ้ลเสร็จแล้ว เรามาพักผ่อนกันดีกว่า	พวกเขาลุกขึ้นเขย่งเท้าสลับกันดึงมือข้างหนึ่งหรืออีกข้างหนึ่งขึ้น สิ่งเดียวกันด้วยการกระโดดเท่านั้น หมอบครึ่งหนึ่ง แขนไปด้านข้างเล็กน้อย จำลองการขึ้นบันได จำลองการเก็บแอปเปิ้ล พวกเขานั่งบนพื้นและหลับตา

และตอนนี้ไปที่สถานที่ของคุณนำทุกสิ่งที่คุณต้องการสำหรับการวาดภาพและทำให้ตัวเองสบายใจมากขึ้นในการทำงาน

คุณจะวาดผลไม้สำหรับลิง Anfiska ที่ด้านบนของแผ่น และสำหรับ Piggy - ที่ด้านล่าง

ฉันได้เตรียมภาพวาดสำหรับคุณ - ปริศนา ดูมันแล้วเดาว่าฉันตัดสินใจวาดผลไม้อะไร ปริศนาของฉันมาจากโครงร่างของผลไม้เท่านั้น แต่คุณต้องไม่เพียงแต่ตั้งชื่อผลไม้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงสีของผลไม้ด้วย

(เด็ก ๆ ตั้งชื่อผลไม้ที่แสดงและสี)

เพื่อให้ภาพวาดของคุณสวยงาม จำวิธีจัดเรียงวัตถุบนแผ่นกระดาษได้ไหม

ง. - ขนาดไม่เล็กมากและไม่ใกล้กัน

วี - ถูกต้อง ฉันขอแนะนำคุณเช่นกันว่าอย่าวาดผลไม้ทั้งหมดทันที แต่ให้พรรณนาแผนของคุณเป็นโครงร่าง และฉันจะพยายามเดาจากโครงร่างของคุณว่าคุณวาดภาพผลไม้ชนิดใด

คิด ตัดสินใจ และเริ่มวาดภาพ

(เด็ก ๆ วาดรูปฉันเดินผ่านไปและเดาจากโครงร่างที่พวกเขาวาดผลไม้)

V. – พยายามวาดภาพอย่างระมัดระวัง โดยไม่เกินโครงร่างของสิ่งที่คุณวาด

(ในตอนท้ายฉันขอเสนอให้นำภาพวาดของคุณมาและมอบผลไม้ที่คุณวาดให้กับลิงและหมูและบอกว่าพวกเขาดึงผลไม้อะไรให้ใคร)

V.- ฉันคิดว่าเงินสำรองเหล่านี้จะเพียงพอสำหรับเพื่อนของเราสำหรับฤดูหนาว

พวกคุณมีความเป็นมิตร มีอัธยาศัยดี พร้อมเสมอที่จะช่วยเหลือกันไม่เพียงแต่กันและกันเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคนอื่นๆ ด้วย

เพื่อเป็นการอำลา เราจะร้องเพลงของเราเพื่อ Anfiska และ Khryusha และสำหรับแขกของเรา

โรงเรียนอนุบาลของเรา

มีชื่อเสียงในด้านมิตรภาพ

มาเยี่ยมเรา

ถ้าคุณชอบมัน,

ลาก่อน แล้วพบกันใหม่

การพัฒนาระเบียบวิธี

สรุปบทเรียนการวาดภาพในกลุ่มรุ่นพี่

"สวนผลไม้".

งาน - พัฒนาความสามารถในการถ่ายทอดของคุณต่อไป ลักษณะเฉพาะผลไม้ตามคำอธิบายในปริศนา แนะนำสีใหม่ (ม่วง) และเฉดสี (ชมพู, เขียวเข้ม, เขียวอ่อน, ม่วง) เรียนรู้การผสมสีเพื่อสร้างสีใหม่ พัฒนาทักษะการเรียบเรียง

งานเบื้องต้น.การตรวจผลไม้ ภาพประกอบการเก็บเกี่ยวผลไม้ บทสนทนาว่าผลไม้คืออะไร ปลูกที่ไหน มีประโยชน์อย่างไร เตรียมอะไรได้บ้าง ใครชอบผลไม้ชนิดไหน การสร้างและการเดาปริศนา เกมเล่นตามบทบาท"ร้านขายผลไม้"

วัสดุ. แผ่นแนวนอน, สี gouache สีที่ต่างกัน, แปรง, ขวดน้ำ, จานสี, ผ้าเช็ดปาก ผลไม้ (ธรรมชาติหรือของปลอม) จิตรกรรมเป็นภาพสวนผลไม้

ความคืบหน้าของบทเรียน

ครูถามคำถามเด็ก เด็ก ๆ ตอบ

ตอนนี้เป็นเวลากี่ปี? (ฤดูใบไม้ร่วง.)

ฤดูใบไม้ร่วงเป็นเวลาเก็บเกี่ยวผักและผลไม้

ลูกแพร์, แอปเปิ้ล, กล้วย,

สับปะรดจากประเทศร้อน

อาหารอร่อยเหล่านี้

รวมกันทุกคนเรียกว่า... (ผลไม้)

วันนี้เราจะมาพูดถึงผลไม้กัน

คุณรู้จักผลไม้อะไรบ้าง? (แอปเปิ้ล, ลูกแพร์, พลัม, แอปริคอต, กล้วย, ส้ม, มะนาว)

มาดูพวกเขากันดีกว่า (ดูผลไม้อภิปรายการ: รูปร่างอะไร, สีอะไร, ผลไม้แต่ละชนิดมีขนาดเท่าไร)

ผลไม้มีประโยชน์อย่างไร? (มีวิตามิน).

เด็ก ๆ ตอนนี้ฉันจะถามคุณเกี่ยวกับผลไม้ต่าง ๆ แต่คุณไม่พูดคำตอบ แต่คุณวาดมัน ผลไม้แต่ละชนิดนั้น บนกระดาษอีกแผ่นหนึ่งกระดาษ.

ใครซ่อนมันไว้ใต้ใบไม้?

ด้านแดงก่ำและแข็งแกร่งของคุณ?

ใต้แผ่นปานามา

ซ่อนตัวอยู่ในความร้อน... (แอปเปิ้ล)

คุณวาดแอปเปิ้ลสีอะไร? (เหลือง เขียว แดง)

คุณสามารถวาดด้านสีชมพูบนแอปเปิ้ลสีเหลืองได้ และยังเพิ่มใบสีเขียวอ่อนหรือสีเขียวเข้มด้วย ปริศนาต่อไป

ผลไม้ดูเหมือนแก้วน้ำ

สวมเสื้อสีเหลือง.

ทำลายความเงียบในสวน

ตกจากต้นไม้... (ลูกแพร์)

ใช่แล้ว ลูกแพร์มีสีคล้ายกับแอปเปิ้ล แต่มีรูปร่างต่างกัน และคุณยังสามารถวาดใบไม้ได้อีกด้วย

คุณจะวาดอะไรตอนนี้?

มีคนอยู่ตรงมุมสวน

ในชุดสีม่วงเรียบๆ

มันซ่อนตัวอยู่ในใบไม้อย่างขี้อาย

คุณเดาได้ไหม? นี่คือ... (พลัม)

ทำได้ดีมาก พวกเขาวาดภาพผลเบอร์รี่พลัม สีฟ้า สีม่วง และสีเขียว - ไม่สุก

ปริศนาต่อไป

นี่คือผลไม้ชนิดใด?

ผลไม้รสเปรี้ยวสีเหลือง

มันเติบโตในประเทศที่มีแดดจัด

และมีรสเปรี้ยว

เขาชื่ออะไร? (มะนาว)

คุณทำมะนาวที่สวยงามและสดใสอะไรเช่นนี้

น้องๆ ทุกคน ทำได้ดีมาก รับมือกับงานได้แล้ว และปริศนาก็คลี่คลายและทุกอย่างก็ถูกวาดออกมาอย่างมีสีสัน! บอกฉันหน่อยว่าผลไม้เติบโตที่ไหน? (บนต้นไม้)

ถูกต้องแล้วต้นไม้ชนิดนี้เรียกว่าไม้ผล และตอนนี้เราจะแขวนผลไม้ที่วาดไว้บนต้นไม้บนหนึ่ง - แอปเปิ้ลบนลูกแพร์ที่สอง - มะนาวถัดไปและสุดท้าย - ลูกพลัม และเราก็ทำสำเร็จ (ทั้งหมดรวมกัน - สวนผลไม้!)

ให้มีสุขภาพแข็งแรง

คุณต้องรักผลไม้

ทั้งหมดโดยไม่มีข้อยกเว้น

ไม่ต้องสงสัยเลย!

แต่ละคนมีประโยชน์และรสนิยมของตัวเอง

และฉันไม่กล้าตัดสินใจ

อันไหนอร่อยกว่ากัน?