Teknik menggambar yang tidak konvensional. Blotografi

Blotografi adalah teknik melukis berdasarkan titik dan percikan spontan.

Ini dapat digunakan untuk tujuan yang berbeda.

Untuk membuat latar belakang dekoratif (di kartu pos, misalnya)
Untuk latihan untuk mengembangkan imajinasi
Untuk terapi seni - mengeluarkan gambaran masalah dari alam bawah sadar dan mengubahnya
Untuk menciptakan karya seni.

Lebih banyak materi tentang topik ini:

Saya akan bercerita tentang poin terakhir di lain waktu, tetapi untuk saat ini mari kita coba apa itu blotografi.

Bahan:

Untuk melakukan blotografi, Anda membutuhkan kertas. Banyak kertas. Karena prosesnya mengasyikkan, dan Anda ingin “menodai” ruang sebanyak mungkin. Oleh karena itu, ambillah setumpuk kertas yang lebih sederhana - abu-abu untuk menulis atau putih untuk printer.
Anda juga membutuhkan tinta atau tinta. Jika mereka tidak ada di sana, maka mereka akan melakukannya cat air. Ambil kuas yang lebih besar. Bahkan kuas cat pun bisa digunakan.

Mempersiapkan ruang kerja:

Sebelum memulai proses, tutupi permukaan meja dengan koran atau film. Mungkin segala sesuatu di sekitarnya juga harus ditutup agar cipratan yang beterbangan ke segala arah tidak menodai interiornya. Sebaiknya lindungi pakaian Anda dengan celemek - maskara praktis tidak bisa dicuci.

Mulailah melukis dengan cat air hari ini!

Kuasai dasar-dasar lukisan cat air dengan kursus populer ini

“Menjinakkan Cat Air”

Blotografi, teknik membuat bercak:

Sekarang semuanya sudah siap, Anda bisa mulai menjadi gila. 🙂

Letakkan maskara pada kuas dan kocok ke atas kertas untuk membuat noda. Kecantikan?

Anda dapat secara impulsif menggerakkan tangan Anda di atas kertas, Anda cukup meneteskan tinta, Anda dapat memiringkan lembaran tersebut sehingga tinta mengalir ke dalam sisi yang berbeda. Anda juga bisa meniup tetesan cat, dan tetesan tersebut akan menyebar dalam tetesan yang indah. Lebih mudah untuk mengambil sedotan koktail untuk ini.

Berikut adalah beberapa tempat yang saya dapatkan.

Yang pertama mengingatkanku pada sekuntum bunga. Dan yang kedua menyebabkan beberapa asosiasi yang tidak menyenangkan dengan organ dalam... Benar, masih terlihat seperti kacang dengan kecambah...

Saya mengundang Anda untuk bermain-main dengan noda Anda tanpa berpikir panjang. Inilah yang dilarang di masa kecil. Dan sekarang kita sudah dewasa dan mampu untuk menjadi sedikit nakal dan jatuh ke dalam kegilaan... :)

Lepaskan tangan Anda dan biarkan ia melukis apa pun yang diinginkannya. Biarkan alam bawah sadar, melalui gerakan tubuh, mencurahkan apa yang dibutuhkannya.

Percikan spontan dan noda yang "tertiup", tentu saja, tidak ada hubungannya dengan pekerjaan alam bawah sadar, tetapi mereka menghiasi lembar grafik dengan baik. Jadi cobalah keduanya. DI DALAM pilihan yang berbeda, dan pada satu lembar secara bersamaan.

Jadi apa selanjutnya?

Setelah Anda cukup bermain, istirahatlah dan lihatlah karyanya. Pilihlah yang memberi tahu Anda sesuatu atau mewakili sesuatu komposisi yang menarik dari bintik-bintik.
Sekarang Anda dapat menggunakan imajinasi Anda dan menyelesaikan lukisan dengan beberapa sapuan rapi.

Inilah yang terjadi pada saya.

Karya kedua dengan “organ” pertama kali saya meriahkan dengan sekuntum bunga yang tumbuh dari biji. Hasilnya masih kurang memuaskan, jadi saya mengarsir gambar hitam putih dengan warna. Secara grafis hal ini cukup bisa diterima.

Gambaran ini jelas memiliki fokus terapi seni.

Karya-karya seperti itu penting bukan karena sisi artistiknya, namun karena maknanya bagi kita secara pribadi. Mereka mengharuskan kita melakukan penyesuaian sampai kita puas dengan perubahan yang terjadi di dalamnya. Dengan cara ini, kita seolah memberikan alam bawah sadar kita cara untuk menyelesaikan masalah.

Namun gambar dengan bunga justru penting sebagai motif bergambar. Saya menyelesaikannya dengan menggambar batang bunga, benang sari, dan capung caddis. Yang ini bisa digantung di dinding. 🙂

Saya harap Anda memiliki metode pembuatan yang serupa gambar grafis kamu akan menyukainya. Bagaimanapun, mereka memiliki sesuatu yang sangat menarik perhatian - energi gerakan, permainan spontanitas dan kesadaran.

Teknik blotografi dapat berhasil digunakan untuk membuat secara lengkap karya seni. Seperti yang kami lakukan dalam kursus “Fantasi Cat Air”:

Teknik cat air mencakup banyak teknik berbeda yang membangkitkan imajinasi Anda dan membantu Anda melepaskan jiwa Artis Anda.

Saya ingin Anda mencoba cat air dan jatuh cinta dengan media yang luar biasa ini.

Oleh karena itu saya menyarankan Anda

Kelas master menggambar (belajar berbagai teknik menggambar dengan anak-anak usia prasekolah)

Kelas master. Teknik menggambar yang tidak konvensional - blotografi “Magic Blots”

Kelas master dirancang untuk orang tua dan pendidik, serta anak-anak prasekolah - dari usia 3 hingga 6 tahun.

Tujuan dari kelas master: Blotografi adalah cara yang bagus bersenang-senang dan bersenang-senang, bereksperimen dengan warna, membuat gambar yang tidak biasa. Saat meniup bercak, Anda tidak dapat memprediksi secara pasti bagaimana noda tersebut akan menyebar, mengalir satu sama lain, dan apa hasil akhirnya... Kegiatan ini akan menarik baik bagi orang dewasa maupun anak-anak. Dan tidak hanya menarik, tetapi juga bermanfaat: misalnya sebagai senam artikulasi. Selain itu, menggambar dengan meniup sedotan juga meningkatkan kesehatan dan kekuatan paru-paru sistem pernapasan(yang sangat berguna untuk batuk).

Saya ingin mencatat bahwa dengan bantuan jenis gambar ini ternyata dapat digambarkan dengan baik berbagai pohon(Anda mendapatkan batang, cabang, dll. yang rumit). Cobalah, Anda akan menyukai hasilnya!

Target: Untuk mengenalkan anak pada metode penggambaran ini, seperti blotografi, untuk menunjukkan kemampuan ekspresifnya

Tugas:

Membangkitkan minat terhadap “kebangkitan” bentuk yang tidak biasa(blots), belajar melengkapi detail suatu benda (blots), memberikan kelengkapan dan kemiripan dengan gambar nyata; mengajar untuk melihat hal-hal yang tidak biasa dalam hal-hal biasa;

Mengembangkan pemikiran imajinatif, keluwesan berpikir, persepsi, imajinasi, fantasi, minat aktivitas kreatif; menumbuhkan ketelitian dalam melukis dengan cat.

Bahan untuk bekerja:

Lembar album;

Guas atau cat air;

Kuas besar;

Sedotan atau bisa juga menggunakan pipet;

Air dalam toples;

Kain lembab - bersihkan tangan Anda jika kotor;

penyeka kapas;

Plastisin.

Blotografi dapat dikombinasikan dengan teknik yang berbeda seni rupa, seperti monotipe, applique dan lain-lain. Beberapa di antaranya disajikan dalam tuan ini- kelas.

Metode menggambar dengan “bercak” ini dapat digunakan pada anak-anak berusia 3-4 tahun ke atas.

Celupkan kuas ke dalam cat encer dan semprotkan ke selembar kertas. Semakin tebal catnya, semakin kaya warnanya, namun semakin sulit untuk ditiup.

Kami mengambil sebuah tabung dan meniupnya ke tetesan cat multi-warna, mereka berubah menjadi bercak. Pada saat yang sama, lembaran kertas dapat diputar - nodanya menjadi lebih menarik!

Blotografi menggunakan kapas

Dengan menggunakan kuas besar, letakkan noda di sudut lembaran.

Dengan menggunakan tabung, tiupkan cat ke dalamnya arah yang berbeda. Hasilnya adalah pohon seperti ini!

Setelah dipikir-pikir sebentar, pohon ini mengingatkan saya pada pohon rowan yang tumbuh sendirian di lereng. Dengan menggunakan kapas, kami mengecat buah beri dan daun.

Kami juga mendekorasi bingkai menggunakan kapas. Tentang abu gunung itulah Irina Tokmakova mungkin menulis puisi "Rowan".

beri merah

Rowan memberiku.

Menurutku itu manis

Dan dia seperti hina.

Apakah ini buah beri?

Aku hanya belum dewasa

Apakah itu pohon rowan yang licik?

Apakah Anda ingin membuat lelucon?

Blotografi menggunakan spidol

Sama seperti pada karya-karya sebelumnya, kami membubuhkan noda dan meniup batang serta dahannya menggunakan tabung. Pohon jenis apa ini? Tentu saja, pinus!

Dengan menggunakan spidol hijau, kami menggambar jarumnya.

Pinus

Di atas lapisan kuning tebing

Pohon pinus tua itu membungkuk

Akar yang telanjang dengan malu-malu

Dia memimpin dengan angin. (Timofey Belozerov)

Setelah menghiasi semua cabang dengan jarum yang subur, kami mulai mendesain tempat terbuka di sekitar pohon pinus. Oleskan bercak hijau dan tiup menggunakan sedotan. Hasilnya adalah batang bunga!

Kami selesai menggambar daun dan bunga - dandelion - di batangnya. Sekarang pohon pinus yang kesepian tidak bosan sama sekali!

Blotografi + plastisinografi

Dengan menggunakan plastisin kami membuat dasar laut: kami membuat ikan yang cerah, bintang laut, kerikil.

Tapi apakah ada sesuatu yang hilang dalam gambar ini? Tentu saja rumput laut! Dengan bantuan noda ajaib dan sedotan, lamun muncul! Bercak-bercak itu terletak di antara kerikil, dan jika cat sedikit menempel pada plastisin, tidak apa-apa, Anda dapat dengan mudah menyekanya dengan kain dan hasil karya tidak akan rusak.

Kenapa bukan dasar laut! Kami selesai menggambar gelembung dan gambarnya siap!

Ikan itu mengejar ikan itu,

Ikan itu mengibaskan ekornya

Menusuk di perut - Tertangkap!

- Hei, pacar! Apa kabarmu? (T.Vtorova)

Metode menggambar ini cocok untuk anak yang lebih besar (5 - 7 tahun). Kami mengambil cat ke kuas dan menyemprotkannya ke selembar kertas. Dengan menggunakan sedotan, kami meniup noda ajaib. Dan sekarang momen paling krusial - Anda perlu menghidupkan imajinasi Anda!

Di setiap noda

Seseorang ada di sana

Jika dalam noda

Masuk dengan kuas.

Dalam noda ini -

Kucing dengan ekor

Di bawah ekor -

Sungai dengan jembatan

Di Jembatan -

Orang aneh dengan orang aneh.

Di bawah jembatan -

Pike hinggap dengan pike hinggap.

Gambar tersebut perlu diperiksa dari sudut yang berbeda dan baru kemudian detail individualnya harus diselesaikan sehingga gambar menjadi lebih mudah dikenali.

Blotografi + monotopi

Latar belakang dipersiapkan terlebih dahulu dengan menggunakan teknik yang disebut monotopi. Bercak diterapkan pada lapisan kering warna yang berbeda dan ditiup menggunakan sedotan.

Teknik menggambar yang tidak konvensional memungkinkan Anda untuk mengeksplorasi potensi Anda sepenuhnya. bahan seni. Apalagi tidak ada aturan ketat cara menggambar. Ini semacam memanjakan. Anak dibiarkan berkreasi sesuai keinginannya dan dengan apa yang diinginkannya.

Kalaupun kita tidak mempersiapkan anak untuk menjadi seniman hebat, siapa tahu? teknik seni non-tradisional memberikan pengaruh yang menguntungkan bagi jiwa anak justru karena kreativitas anak tidak terbatas. Dia melakukan apa yang dia inginkan. Dan masuk kehidupan nyata Banyak sekali larangan-larangan yang ada di sekitar anak dari segala sisi: tidak boleh, tidak boleh melakukan itu, dan sebagainya. Jadi setidaknya masuk seni rupa biarkan anak “berperilaku”, biarkan dia terbuka dan terbebaskan.

Tentu saja, saya tidak menemukan teknik ini. Mereka menggunakannya sebelum saya dan akan menggunakannya setelah saya. Setiap orang membawa sesuatu yang berbeda pada teknik ini. Oleh karena itu, setiap guru dan orang tua pada khususnya, mau tidak mau, akan memiliki metode tersendiri dalam mengerjakan teknik ini. Blotografi tersedia untuk anak-anak usia prasekolah, mulai usia empat tahun. Namun semakin tua usianya, semakin menarik pula karyanya. Pertama, anak mengulangi apa yang dilakukan orang dewasa. Dan kemudian... Anda akan senang dengan karyanya.

Jadi, untuk menggunakan teknik "blotografi" Anda memerlukan: cat air, kuas (sebaiknya yang lembut - tupai atau kuda poni, No. 4-5), sebotol air, lembar album(mengapa lembaran dan bukan album, karena lebih nyaman menggambar dan mengeringkan karya), spidol jika diinginkan.

Mari kita mulai:
1. Semua yang Anda butuhkan dikumpulkan di satu tempat di desktop.

2. Jika anak belum terbiasa dengan teknik ini, mari kita coba memulai dengan sesuatu yang sederhana, tetapi pada saat yang sama, agar berhasil. Karena Jika anak tidak berhasil pertama kali, kemungkinan besar ia tidak ingin lagi berkreasi dengan teknik ini.

Jadi, kita membuat genangan lonjong di bagian bawah lembaran (letak lembaran mendatar). Untuk melakukan ini, ambil banyak air dan banyak cat hijau pada kuas. Seharusnya hanya genangan air, airnya harus banyak.

3. Tiup genangan hijau ke arah atas daun. Hal ini dapat dilakukan bersama-sama dengan anak (perlu diingat bahwa jika Anda meniup dalam waktu lama, anak mungkin akan pusing, istirahat dari “meniup”), ada cukup ruang untuk keduanya. Beginilah cara kami mendapatkan ganja.

4. Buatlah genangan kecil di atas rerumputan, misalnya berwarna merah.

5. Kami mengembangnya ke arah yang berbeda. Untuk melakukan ini, lembaran itu harus diputar. Mengembang ke satu arah, membalik lembaran, menggembung ke arah lain - memutar, dll. Beginilah cara kami mendapat bunga.

6, 7. Mari kita membuat bunga lain dengan cara yang sama. Dan jika ruang di atas kertas memungkinkan, Anda dapat berbuat lebih banyak.

8. Selesaikan batang bunga dengan ujung kuas. Sederhana, namun lanskapnya tetap siap!

9. Pekerjaan kedua. Buatlah genangan kuning di tengah-tengah lembaran.

10. Mengembang ke arah yang berbeda. Ini adalah matahari.

11. Ada genangan air berwarna biru di pojok.

12. Mengembang. Ternyata itu awan atau mendung.

13. Buatlah awan seperti itu di setiap sudut. Ternyata itu adalah sinar matahari dan awan.

14. Dan pekerjaan terakhir. Ini lebih rumit. Buatlah genangan kuning kecil di bagian atas lembaran.

15. Mengembang ke arah yang berbeda.

16. Pada bagian bawah daun terdapat genangan air berwarna kuning yang lebih besar.

17. Ayo kita tiup.

18. Mari menggambar cakar, paruh, dan matanya - kita mendapatkan seekor ayam.

Tentu saja, Anda tidak boleh melakukan ketiga pekerjaan tersebut sekaligus. Satu pekerjaan per sesi sudah cukup. Jika setelah Anda kolaborasi Jika Anda memiliki keinginan untuk menggambar diri sendiri, beri dia kesempatan ini. Jika anak menyukai teknik ini, ia akan menggunakannya di kemudian hari dalam kreativitasnya.

Gambar yang dibuat dengan teknik “blotografi” juga dapat ditemukan aplikasi praktis. Selain menjadi yang terbaik gambar anak-anak Anda bisa menggantungnya di dinding, menaruhnya di bingkai kertas, Anda bisa membuat kartu pos. Buatlah bunga atau matahari menggunakan teknik ini. Potong bagian ini dari lembaran. Rekatkan selembar karton berwarna yang dilipat menjadi dua sisi depan. Kartu pos untuk nenek atau kakek siap! Nenek yang penyayang dan kakek tidak akan tetap acuh tak acuh terhadap kartu pertama buatan cucu mereka.

Jika Anda menyukai situs kami, sampaikan "terima kasih" Anda
dengan mengklik tombol di bawah ini.

Ringkasan pelajaran menggambar untuk kelompok senior.

Topik: Blotografi. Meniup dengan sedotan

Target: Mengembangkan imajinasi anak melalui teknologi non-tradisional menggambar - blotografi.

Tugas:

Pendidikan: mengkonsolidasikan pengetahuan tentang warna primer, perkenalkan ke teknologi yang tidak konvensional menggambar blotografi - meniup dengan tabung.

Pendidikan: mengembangkan berpikir kreatif anak-anak (melalui situasi masalah), rasa ingin tahu, imajinasi.

Pendidikan: di dalam mengembangkan minat dalam kegiatan seni

Perluas dan aktifkan kamus: blotografi, noda,Vmeniup dengan sedotan.

Peralatan : wadah dengan larutan sabun , wadah transparan berisi air minum bersih,lembar album, guas, kuas lebar, toples air, tabung koktail,tisu basah, kuas cat.

Pekerjaan awal: membaca dongeng oleh V.G. Suteeva "Kami mencari Gumpalan"

Rencana pelajaran

1. Bagian pengantar: 4 menit

Penciptaan situasi bermasalah

Menciptakan motif kegiatan anak

2. Bagian utama: 13 menit

Aktivitas visual

menit fisik

Aktivitas visual

3. Bagian akhir: 3 menit.

Penilaian aktivitas dan harga diri anak

Menyimpulkan pelajaran

Durasi pelajaran 20 menit

Kemajuan pelajaran

Bagian dari pelajaran

Bagian pengantar

Menciptakan motif kegiatan anak

Anak-anak mendekati meja guru. Guru memegang tabung koktail di tangannya.

- Menurut Anda untuk apa ini? (jawaban anak-anak)

Guru minum dari sedotan, membuat badai di gelas, mari gelembung sabun, itu hanya bertiup...

Bayangkan saja, saya juga bisa menggambar dengan sedotan. Tahukah kamu caranya? (jawaban anak-anak)Guru menuntun anak-anak untuk meminta mereka mengajar.

Duduklah di tempat kerja Anda.

2. Bagian utama

Guys, menggambar dengan tabung adalah teknik menggambar yang tidak biasa, disebut blotografi.

Dengan bantuan tabung koktail kami akan meledakkan desainnya, dan apa yang Anda dapatkan hanya bergantung pada Anda. Ambil kuas, celupkan ke dalam air, lalu ke dalam cat dan teteskan ke kertas, Anda mendapatkan noda kecil. Sisihkan sikatnya. Sekarang, dengan menggunakan tabung, kita mengembang noda dan mendapatkan polanya. Setiap orang akan memiliki polanya sendiri-sendiri, unik. Guru mendemonstrasikan proses menggambar.

Sementara itu, saat noda Anda mengering, saya sarankan untuk melakukan latihan fisik.

Latihan fisik. "Jam tangan"

Tik-tok, tik-tok -

Semua jam berjalan seperti ini:

Tik tok. (Miringkan kepala Anda terlebih dahulu ke satu bahu, lalu ke bahu lainnya.)

Lihat dengan cepat jam berapa sekarang:

Tik-tok, tik-tok, tik-tok. (Ayun mengikuti irama pendulum.)

Kiri - sekali, kanan - sekali,

Kita juga bisa melakukan ini. (Kaki rapat, tangan di pinggang. Pada hitungan “satu”, miringkan kepala ke bahu kanan, lalu ke kiri, seperti jam.)

Tik tok, tik tok.

Pola Anda sudah kering, perhatikan baik-baik gambar Anda. Siapa yang melihat apa? Anda bisa menyelesaikan pengecatan dengan kuas cat biasa. Bayangkan kawan, jangan malu-malu.

Karya Anda sudah siap, bawa ke meja pameran.

3. Bagian terakhir

Teman-teman, apa menarikbekerja untuk Anda ternyata.

Guru meminta anak-anak menceritakan apa yang mereka gambar.

Kemudian dia bertanya kepada anak-anak pekerjaan apa yang paling mereka sukai dan mengapa.
- Teman-teman, apa Anda Hari ini Bagus sekali! Anda Besar kami bekerja keras! Katakan padaku, ya Apa Kami Dengan Anda Hari ini apakah kamu melakukannya? (jawaban anak-anak)

Bagaimana Dan Bagaimana Kami dilukis ?(jawaban anak-anak) Bagaimana dipanggil teknologi itu Kami digunakan V miliknya bekerja?

Dan siapa yang tahu mengapa kita melukis dengan sedotan koktail?

Saya melihat Anda semua telah belajar menggambar menggunakan teknik ini.

Kalian hebat!

Terima kasih untukmu!

Blotografi- salah satu dari teknik yang tidak konvensional menggambar, dan mungkin yang paling diremehkan. Tapi sia-sia...

Pernahkah Anda bertemu dengan anak-anak yang tidak suka memercik dan mengotori kotoran? Fitur anak ini dapat dimanfaatkan pengembangan kreatif. , lukisan tangan dan blotografi - semua ini adalah metode pengolesan dan percikan yang “budaya”, tetapi tidak dengan kotoran, tetapi dengan cat.

Berkat blotografi, ini berkembang pesat imajinasi kreatif. Setetes cat yang jatuh di selembar kertas menyebar, selalu unik. Tetesan selalu berbeda dalam bentuk dan ukuran.

Noda itu sendiri tidak mempunyai arti apa-apa, tetapi dengan menggambar kita memberinya garis besar, noda-noda itu berubah menjadi suatu benda, menjadi gambar, menjadi gambar.

Jika Anda ingin mengembangkan imajinasi dan fantasi anak Anda dengan cara yang tidak biasa, maka artikel ini untuk Anda. Omong-omong, teknik ini juga membantu orang dewasa menjauh dari stereotip.

Bahan yang dibutuhkan:

Siapkan selembar kertas, kuas (yang terbaik adalah kuas yang keras), Anda bahkan bisa menggunakannya sikat gigi. Dengan cara ini noda akan lebih banyak :), cat cair (cat perlu diencerkan dengan sedikit air), maskara warna-warni lebih cocok untuk kegiatan ini (konsistensinya sudah pas).

Memilih tema untuk blotografi

Oleh karena itu, tidak ada topik untuk kelas blotografi. Itu selalu merupakan penerbangan mewah dan keputusan yang tidak terduga. Tetapi pada awalnya, aktivitas mental dapat diarahkan ke arah tertentu, bisa dikatakan, suatu arah. Misalnya melihat planet-planet yang menakjubkan dalam bercak-bercak, kedatangan burung, binatang-binatang tak terduga, dunia bawah laut, buah beri yang tersebar.

Teknik menggambar (blotografi). Cara pertama

Kami menaruh cat pada kuas (semakin banyak), mulai menyemprotkannya, dengan ringan memukul kuas di jari atau tangan Anda. Anda cukup mengocoknya dengan kuas. Banyak tetesan kecil dan sedang akan muncul di daun.

Anda dapat menambahkan tetesan besar menggunakan kuas atau pipet.

Metode ini membangkitkan pemikiran tentang air atau langit. Inilah planet-planetnya; tidak, ini adalah bintang yang tidak biasa; bukan, itu ubur-ubur atau perahu.

Cara kedua

Cara kedua mirip dengan cara pertama, hanya saja kita basahi lembarannya dengan air. Kami mengukur jumlah noda. Jumlahnya harus lebih sedikit, jika tidak maka akan menyatu menjadi satu noda besar. Bentuk noda dapat dimodifikasi dengan menambahkan detail: titik, garis, lingkaran.

Keuntungan dari teknik ini adalah imajinasi anak tidak dibatasi sama sekali. Dan Anda bisa belajar banyak hal menarik dan baru tentang dia. Pada pelajaran pertama, anak mungkin memerlukan bantuan: temukan gambar di noda. Kemudian anak Anda akan terbawa suasana, dan Anda akan memiliki waktu luang.