Malam sastra yang didedikasikan untuk A.S. Pushkin
1 pembawa acara: Puisi bukan sekadar bentuk seni lainnya. Bagi mereka yang diinisiasi, cahayalah yang membimbing jalan hidup dan tercermin dari pancaran jiwa manusia, menyinari orang lain, membantu menemukan kebenaran, menghilangkan kesedihan dan menemukan keselarasan dalam jiwa.
2 pembawa acara: Tapi ini sangat diperlukan kepada manusia modern, hidup di dunia yang penuh dengan kecepatan yang sangat tinggi, kesombongan dan kecemburuan, kebohongan dan komersialisme. Di dunia ini, terkadang kita melupakan hal terpenting, tentang apa yang membantu seseorang untuk tetap menjadi manusia dalam kondisi apapun - tentang jiwa yang dimiliki masing-masing dari kita.
1 pembawa acara: Bagi sebagian orang, ia bebas, cerah dan terbuka, dan bagi yang lain ia kecil, tersembunyi dari cahaya, didorong ke kedalaman esensi manusia, namun ia tetap ada, dan waktunya pasti akan tiba.
Bukan tanpa alasan Marina Tsvetaeva berkata:
Jika jiwa terlahir bersayap,
Apa rumahnya dan apa gubuknya...
2 pembawa acara: Tentang beberapa dari kita, mungkin tentang banyak hal orang langka bisa dikatakan jiwa mereka bersayap. Dan hari ini takdir memberi kita momen bahagia bertemu dengan seseorang yang jiwanya tidak hanya mampu melambung tinggi, tetapi juga mengangkat setiap orang yang bersentuhan dengannya ke puncak kebahagiaan spiritual.
1 pembawa acara: Tamu kami adalah Larisa Mezhenina, seorang penyair, penulis dua kumpulan puisi yang menakjubkan, yang terakhir, diilustrasikan olehnya, dan hanya orang yang luar biasa.
2 pembawa acara: Kemampuan gadis rapuh ini untuk hanya melihat sisi baik orang lain sungguh menakjubkan. Prasasti salah satu puisinya berbicara tentang hal ini: “Kita masing-masing adalah bidadari, tetapi hanya memiliki satu sayap. Dan kita hanya bisa terbang dengan berpelukan.” Berapa banyak dari kita yang dapat mengingat situasi ketika mereka disebut malaikat? Dan pernahkah hal ini terjadi dalam hidup kita?
1 pembawa acara: Ada sesuatu yang sangat menyedihkan, bahkan tragis, dalam kata-kata ini. Tragedi, seolah-olah dikirim oleh seseorang yang tidak baik, menemani seseorang di dunia ini, menghancurkan rencana dan menghalangi jalan menuju impian.
2 pembawa acara: Awal kehidupan Larisa cerah. Semua orang yang mengenal Larisa Mezhenina tahun sekolah, ingat dia sebagai orang yang luar biasa dengan tampilan hangat yang luar biasa dari mata yang besar dan jernih, selalu siap membantu dan mendengarkan.
1 pembawa acara: Ramah, aktif, dia selalu menjadi pusat acara baik di sekolah maupun, kemudian, di institut. Segalanya terasa begitu mudah baginya, tanpa usaha. Apa pun yang dia lakukan, semuanya dilakukan dengan cara yang menyenangkan dan menyenangkan. Dan, yang paling penting, berada di dekatnya adalah hal yang mudah dan tenang.
2 pembawa acara: Seseorang dengan bakat yang luar biasa cerdas dan serba bisa, sejak kecil dia gemar menggambar, musik, dan puisi.
Ketika mereka membacanya di kelas karya kreatif, terjadi keheningan. Karya Mezhenina ibarat miniatur puisi. Ada tulisan tangan khusus di dalamnya, tenang, cahaya yang luar biasa, tanggung jawab atas segala sesuatu yang terjadi di Bumi.
Pembaca: “Dengarkan keheningan pagi. Pernahkah Anda mendengar bagaimana kelopak bunga berdesir karena sentuhan lembut angin sepoi-sepoi, bagaimana aliran kecil mengalir deras di rerumputan hijau, bagaimana getah kuning mengalir di kulit seputih salju dari pohon birch muda yang ramping?
Kesunyian…
Mengapa jantungku tiba-tiba berdetak sangat kencang? Sesaat tiba-tiba rasanya tidak ada apa-apa lagi, yang ada hanyalah kehampaan yang gelap, asap dan abu!
Pikiran-pikiran ini menghantuiku, terutama di malam hari, ketika langit berubah menjadi abu-abu karena bintang-bintang, karena cahaya-cahaya kecil yang bersinar.
Tapi Bumi kita juga seperti itu, hanya saja, mungkin, bahkan lebih kecil, bahkan lebih lembut, rapuh dan tidak berdaya. Bumi kita adalah bagian dari Alam Semesta yang luas, ini adalah bagian kecilnya yang berwarna biru.
Dan betapa menakutkannya membayangkan bahwa suatu hari hal itu akan padam, padam selamanya...
Dan mungkin seseorang di planet lain, ketika melihat ke langit suatu hari, akan berpikir: “Sebuah bintang telah jatuh. Ini suatu keberuntungan."
Tapi kemudian tidak akan ada kebahagiaan, karena kehidupan di Bumi akan lenyap!”
1 pembawa acara: Mungkinkah Larisa Mezhenina mengetahui saat itu, ketika dia baru berusia enam belas tahun, bahwa takdir sama sekali tidak memikirkan mimpinya, sebaliknya, beberapa tahun akan berlalu dan dia akan membuat gadis itu mengalami cobaan berat;
2 pembawa acara: Kehidupan Larisa selanjutnya penuh dengan peristiwa dramatis. Penyakit yang tiba-tiba mengurung gadis itu di tempat tidurnya dan memisahkannya dari teman-temannya, teman-temannya, dan sesama siswa. Larisa Mezhenina tidak dapat membayangkan kehidupan yang terisolasi dari orang lain. Namun takdir berkata lain.
1 pembawa acara: Selama lebih dari dua tahun, Larisa tidak ditakdirkan untuk berkomunikasi dengan teman, berjalan-jalan, bermain gitar, menulis atau bahkan berbicara. Para dokter kehilangan harapan. Namun harapan orang tua tidak pupus. Merekalah yang melakukan segalanya untuk membuat putri mereka berdiri tegak.
2 pembawa acara: Penyakitnya tidak hilang begitu saja, Larisa harus meninggalkan studinya, pekerjaan tidak mungkin dilakukan. Namun ada waktu untuk berhenti, memikirkan masa lalu dan masa depan. Yang paling penting adalah jangan menjadi sakit hati baik pada dunia maupun pada orang lain, jangan kehilangan kepercayaan pada diri sendiri, dan sampaikan semua ini dalam puisi Anda, yang membantu Anda hidup dan merasa dibutuhkan dalam hidup ini...
1 pembawa acara: Puisi-puisi Larisa Mezhenina memukau, mungkin mengejutkan, membuat Anda berpikir banyak, dan ingin membacanya lagi dan lagi. Mereka membantu kita menemukan jawabannya pertanyaan sulit keberadaan, ajari kami kesetiaan dan keluhuran, kelembutan dan cinta...
1 pembaca
Doa
Jangan tinggalkan aku di saat kesedihanku,
Jangan tolak jiwaku
Dan di atasnya, seperti di tablet,
Tulislah sebuah wahyu.
Jangan tinggalkan aku dalam kegelapan pekat,
Apa yang bisa saya lakukan sendiri, katakan padaku?
Dari jiwaku yang berdosa,
Jangan memalingkan wajah cerahmu.
2 pembaca
Aku tidak akan meneleponmu
Aku bahkan tidak akan menelepon
Karena saya hidup
Seperti yang dikatakan jiwa kepadamu,
Dan jiwaku memberitahuku:
“Buanglah beban-bebanmu yang dulu,
Dari cinta dan dari kebencian
Hanya waktu yang menyembuhkan.”
Aku tidak akan meneleponmu.
Benangnya putus semua.
Dan jalanku adalah dengan jalanmu
Mereka tidak akan berpotongan.
1 pembaca
Hikmah terbesar adalah menunggu,
Kebahagiaan luar biasa - untuk percaya
Dan rasakan itu lagi
Harapan akan membuka pintu.
Untuk bertahan ketika tidak ada kekuatan,
Dan sambil menelan air mata, dia tertawa.
Dan ketika kamu terjatuh, jangan bertanya.
Dan percayalah dan jangan takut.
Dan ketahuilah dengan tegas dan akurat -
Harapan akan membuka pintu
Kapan kamu akan belajar menunggu
Dan percaya pada cinta adalah hal yang sakral.
2 pembaca
Hidup dalam pikiran orang lain,
Aku membawa rasa sakit orang lain,
Aku sedang menunggu kekasih orang lain
Dan dia memasuki rumah orang asing.
Bayangan orang lain mengikutiku,
Dan aku mengakui pada diriku sendiri,
Bahwa kehidupan ini... asing,
Meskipun dia tampak seperti miliknya sendiri.
1 pembaca
Aku akan menjadi matahari, aku akan menjadi angin,
Aku akan menjadi hujan pagi
Cabang yang mekar,
Ceri putih di bawah jendela...
Aku akan menjadi air bersih
Pada siang hari aku memuaskan dahagaku
Dan rumput padang rumput
Menunggu kedatangan Anda.
Apakah kamu ingin aku menjadi cahaya terang?
Dan hari bahagia dalam takdir,
Dan berharap akan keajaiban -
Andai saja Anda menyukainya.
2 pembaca
Nafas tumbuhan menggerakkan udara...
Dengungan lebah menghilangkan kesedihan,
Dan keheningan memiliki gaung yang familiar
Memberi Anda istirahat dari rasa sakit.
Dan bulu mata kuning karena sinar matahari
Bunga pertama terbuka,
Untuk memberikan sebagian dari segalanya
Cinta dan kehangatanmu.
Dan kebahagiaan setiap saat
Mampu memikat hati
Dan inilah kelahiran kembali dunia
Membawa dalam dirinya keinginan untuk hidup.
1 pembaca
Sekali lagi dua lilin menyala secara terpisah,
Tapi ada satu lingkaran cahaya di atas mereka.
Hati yang kesepian terdiam -
Aliran kata-kata hilang selamanya...
Dan tidak perlu mencari yang bersalah -
Ini mungkin hukum utamanya
Jika kamu ingin bangkit dari abu,
Tidak akan ada hambatan yang tidak perlu.
Dan, meninggalkan aliran celaan,
Tidak ada gunanya menggerutu tentang takdir,
Sehingga segala sesuatu yang diberikan kehidupan kepada kita,
Cobalah untuk menerimanya untuk selamanya.
2 pembaca
Kebaikan
Ketika nasib tidak berjalan baik,
Berhasil bangun tanpa awan,
Dan, setelah mengatasi rasa sakit dalam diriku,
Menjadi lebih baik dan tersenyum.
Dan lagi dari perasaan benar
Dunia cerahmu akan kembali padamu.
Tidak perlu menyesali kebaikan:
Bagus itu bagus dan akan merespons.
Kata itu diberikan kepada penyair Larisa Mezhenina.
2 pembawa acara: Pertemuan kita telah berakhir, dan kami berharap mengenal Larisa Mezhenina tidak akan sia-sia bagi Anda: jiwa Anda akan menjadi lebih cerah, hati Anda akan dipenuhi dengan cinta untuk hidup, dan Anda sendiri akan menjadi lebih baik dan setidaknya sedikit lebih bijaksana.
1 pembawa acara: Biarkan puisi-puisi Larisa Mezhenina menjadi pendamping hidup Anda yang dapat diandalkan, dan biarkan Larisa menyenangkan kita dengan kreativitas barunya untuk waktu yang lama.
2 pembawa acara: Semoga tamu kita yang luar biasa ini selalu diiringi rezeki, inspirasi, dan semoga semakin bertambah kekuatan dan kesehatannya setiap menitnya. Kami sangat membutuhkanmu, Larisa, dan kami berharap dapat bertemu denganmu lagi.
Pemanfaatan TIK memungkinkan terciptanya suasana kesuksesan bagi setiap peserta di ruang sastra. Dilakukan dengan menggunakan presentasi multimedia acara ekstrakurikuler menjadi pelajaran spiritualitas, berkontribusi dalam mendidik anak-anak sekolah tentang kualitas spiritual dan moral seperti cinta terhadap semua makhluk hidup, tugas, tanggung jawab terhadap segala sesuatu yang terjadi di sekitar, menghormati kepribadian orang lain, kemampuan melihat keindahan secara sederhana. dan biasa saja, untuk memberikan kehangatan dan kebaikan.
Marina Kolesnikova
Skenario malam sastra “Penyair untuk Anak-anak” ( kelompok persiapan)
Skenario malam puisi sastra"puisi untuk anak-anak" kelompok persiapan
TUGAS:
Memperdalam dan memperluas pengetahuan tentang kreativitas anak penyair.
Kembangkan kecintaan pada kata artistik.
Pekerjaan awal:
Membaca dan menghafal puisi karya A. S. Pushkin, S. Yesenin, K. I. Chukovsky, S. V. Mikhalkov, S. Ya.
Kemajuan acara
Pembawa acara: Halo teman-teman terkasih! Hari ini kami telah berkumpul di kami literer ruang tamu untuk berbicara tentang puisi. Apa itu puisi (jawaban anak-anak). Benar, puisi adalah puisi. Siapa yang menulis puisi? (jawaban anak-anak). Penyair. Apa itu puisi - itu adalah karya yang ditulis dalam sajak. Hari ini kita akan berkenalan dengan anak-anak penyair tahun yang berbeda , pelajari banyak hal menarik tentang mereka, baca puisi. Oh teman-teman, apakah Anda mendengar suara gemerisik seseorang? Aku akan pergi melihat siapa orangnya.
Jangkrik muncul
Jangkrik: Halo teman-teman! Saya seorang jangkrik - penjaga buku paling menarik dan paling kuno. Sekarang kita akan kembali ke abad yang lalu, ketika wanita mengenakan gaun panjang dan halus, dan pria mengenakan wig dan jas berekor. (mereka menampilkan bola abad 18 - 19 di layar). Pada masa-masa inilah orang Rusia yang hebat lahir dan hidup penyair Alexander Sergeevich Pushkin. Ia lahir pada tanggal 26 Mei 1799 di Moskow. Dia menghabiskan banyak waktu bersama pengasuhnya Arina Rodionovna. Dialah yang menanamkan dalam dirinya cinta literatur, menyanyikan lagu, menceritakan dongeng, legenda, ucapan dan lelucon. Banyak plot dan motif dongeng diriwayatkan olehnya penyair digunakan dalam pekerjaannya. Karya A.S. Pushkin apa yang Anda ketahui? (jawaban anak-anak). Dan saat ini orang-orang tidak melupakannya penyair, mereka mendirikan monumen untuknya, membawakan bunga, ada Museum Pushkin, jalan-jalan Pushkin, karya-karyanya dipelajari di sekolah. Dan kita akan membaca puisinya (anak-anak membaca puisi).
Berikutnya penyair - Sergei Yesenin(potret di layar, yang lahir pada tahun 1895 di provinsi Ryazan di keluarga petani. Dia adalah seorang ahli bahasa daerah dan jiwa Rusia. Puisinya dipenuhi dengan cinta terhadap Tanah Air dan alam Rusia. Dia tidak menulis khusus untuk anak-anak, tapi anak-anak menyukai puisinya. Dan mereka masih membacanya dengan senang hati. Mari kita dengarkan puisinya (anak-anak membaca puisi).
Pembawa acara:
Dan sekarang saya mengundang Anda ke tarian “polonaise” pada masa itu untuk merasakan era di mana A.S.
Menari "Polonaise"
Jangkrik: Ayo lanjutkan perjalanan kita. Dan mari kita bertemu Korney Ivanovich Chukovsky (potret di layar).Dia lahir di St. Dia menghabiskan masa kecilnya di Odessa dan Nikolaev. Saya mendidik diri sendiri dan belajar bahasa Inggris. Chukovsky mulai tertarik pada puisi tahun-tahun awal, menulis puisi dan bahkan puisi. Dia menulis banyak karya untuk anak-anak. Yang mana yang kamu tahu (jawaban anak-anak). Mari kita hormati mereka (anak-anak membaca)
Berikutnya penyair- Sergei Vladimirovich Mikhalkov (potret di layar). Lahir di Moskow dalam keluarga seorang karyawan. Ayahnya menanamkan dalam dirinya kecintaan terhadap Rusia literatur, dia banyak membacakan untuknya buku yang berbeda, membantu untuk memahami maknanya. Mikhalkov bertempur di garis depan. Selama perang dia juga menulis untuk anak-anak. Penyair menulis tidak hanya untuk anak-anak, tetapi juga untuk orang dewasa, Dia menulis lagu kebangsaan Rusia. Apa yang berhasil, Anda tahu (anak-anak membaca puisi).
Berikutnya penyair- Samuil Yakovlevich Marshak (potret di layar) lahir di Voronezh. Saya mulai menulis puisi saat masih bersekolah, kemudian lulus universitas dan terus menulis untuk anak-anak. Marshak memahami anak-anak dan masalahnya dengan baik. Dia menciptakan gambar orang dewasa dan anak-anak yang hidup dan dapat dikenali, hewan dan burung, dan bahkan benda-benda yang ada di dalamnya situasi yang berbeda, menimbulkan tawa, simpati, empati. Karya Marshak apa yang kamu tahu? (jawaban anak-anak). Sekarang mari kita membaca puisinya.
Pembawa acara: Teman-teman, kita sudah duduk terlalu lama. Saatnya berolahraga
Menari "Mengisi"
Agnia Lvivna Barto (potret di layar) lahir di Moskow dalam keluarga seorang dokter hewan. Punya yang bagus pendidikan di rumah yang mana ayahku bertunangan. Kemudian dia belajar di gimnasium dimana dia mulai menulis puisi dan pada saat yang sama berlatih menari. Pertama, dia menulis serangkaian puisi untuk anak kecil, “Mainan.” Kemudian puisi “Gadis Mengaum” dan “Gadis Kotor” ditulis. Puisi-puisi Barto telah diterjemahkan ke banyak bahasa di dunia.
Elena Aleksandrovna Blaginina (potret di layar) lahir di desa Oryol. Awalnya dia belajar di lembaga pedagogi dan ingin menjadi guru, tetapi dia menyadari bahwa dia ingin menulis puisi dan lulus lembaga sastra. Anak-anak menyukainya dan menyukai puisinya. Puisi tentang apa yang dekat dan sayang anak-anak: tentang hujan dan pelangi, tentang angin dan pohon birch, tentang taman dan tentu saja tentang anak-anak itu sendiri. Mari kita dengarkan puisinya (anak-anak membaca puisi).
Jangkrik: Teman-teman! Bagus sekali! Anda telah mempelajari dan membaca puisi dengan sempurna. Bertemu dengan anak-anak terkenal penyair. Saya harap Anda membaca buku, bergabung dengan perpustakaan, dan mungkin mulai menulis puisi sendiri. Dan sekarang saya ingin memberi Anda hadiah. Memberikan hadiah.
Publikasi dengan topik:
Skenario kelompok persiapan 23 Februari Hari Pembela Tanah Air (kelompok persiapan) Kemajuan liburan Anak-anak memasuki aula dengan membawa balon, bendera, kembang api, dan melakukan latihan.
Anak-anak memasuki aula dengan balon tangan kanan, diiringi musik, mereka melakukan perubahan formasi dan latihan, memberikan bola kepada ibu-ibu dan berdiri membentuk setengah lingkaran. 1-Selamat berlibur.
Skenario malam sastra yang didedikasikan untuk N. Nosov Tujuan: Terus mengenalkan anak pada karya Nikolai Nosov. Mendorong anak untuk tertarik pada buku dan membaca. Pekerjaan awal: Mendengarkan.
Skenario malam sastra yang didedikasikan untuk S.V. Mikhalkov “Sekarang kita tahu persis siapa dia - Mikhalkov!” Tujuan: Konsolidasi pengetahuan anak-anak tentang karya S.V. Mikhalkov. Tugas: -terus mengajar anak-anak menghafal puisi; -mengembangkan.
Skenario acara dalam kerangka klub sastra “Sweet Tale” (grup senior) KISAH MANIS. Anak-anak pergi ke aula musik. Presenter: Wajah bulan yang besar tampak tegas dari langit ke bumi. Dan tenggelam dalam perak Ke luar angkasa.
(Kegiatan persiapan:
Sebelumnya, siswa diberi tugas untuk mempersiapkan hafalan puisi tentang hakikat penyair abad ke-19 (sesuai pilihan) (Sambil menulis judul puisi dan nama pengarangnya).
Pidato pembukaan guru.
Alam Rusia telah lama menginspirasi penyair, penulis, dan pelukis lanskap dengan keindahannya. Dengan menggambar alam, mereka mengekspresikan sikap mereka terhadapnya, menyampaikan kecintaan mereka yang tak terselubung tanah asli. Mari kita juga berusaha belajar untuk benar-benar melihat, mendengar dan memahami apa yang terjadi di sekitar kita, dan kemudian alam akan mengungkapkan rahasianya kepada kita. Untuk melakukan ini, kita akan berkenalan dengan karya seniman, komposer, dan penyair Rusia, dan melihat keahlian mereka dalam menciptakan citra Tanah Air.
(Musik diputar. Yang Mulia Alam muncul)
Alam: Halo teman-teman! Saya adalah Alam.
Dunia di sekitar kita indah. Apa yang membentuk keindahan ini? Inilah taiga yang lebat, dan luasnya laut, dan hamparan ladang yang tak berujung, dan bukit-bukit keriting kami, serta sungai dan danau yang sangat Anda sukai untuk bermain air di musim panas. Kesederhanaan lingkungan menyembunyikan keindahan yang manis. Banyak pemandangan yang indah penyair abad ke-19 menggambarkan mereka dalam karya mereka. Ngomong-ngomong, ingatkan saya apa itu lanskap? (jawaban anak-anak). Dan dengan bantuan sarana artistik dan ekspresif apa gambar-gambar alam diciptakan? Mari kita hubungi Profesor Pengetahuan Sastra untuk meminta bantuan.
(Profesor Pengetahuan Sastra keluar dan berbicara tentang julukan, metafora, personifikasi, perbandingan dengan contoh. Orang-orang memeriksa definisi mereka di buku catatan mereka)
Alam: Saya punya empat musim - Musim. Dan dalam masing-masingnya aku menjadi baru dan lebih cantik dari sebelumnya. Banyak orang-orang berbakat mendedikasikan karyanya untukku. Diantaranya adalah seniman dan komposer, penulis dan penyair. Oleh karena itu, Pyotr Ilyich Tchaikovsky dan komposer Italia Antonio Vivaldi menulis karya berjudul “The Seasons”, hari ini kita akan mengenalnya. Saya juga akan senang mendengar bagaimana penyair abad ke-19 menggambarkan empat musim saya dalam puisi.
Guru: Jadi teman-teman, mari kita mulai dengan waktu dalam setahun, yang juga diibaratkan dengan kebangkitan alam. Ini... musim semi - menyenangkan, ceria sinar matahari dan berdering dengan aliran sungai yang mengoceh. Musim semi harum dengan wangi dan bunga, berisik dan nakal, dan musim semi juga indah, karena segala sesuatu di sekitarnya bermekaran, bermekaran, dan burung-burung membuat sarang.
Dengarkan bagaimana musim semi dibayangkan oleh Vivaldi dan para seniman (perhatian ke layar).
(pameran lukisan dan musik)
Apakah idenya cocok?
Guru: Waktu berikutnya dalam setahun, yang sangat disukai anak-anak. Ini musim panas. Ini indah bukan hanya karena hari liburnya, tetapi juga karena mungkin yang paling berwarna. Musim panas bersahabat, hangat dengan terik matahari dan menyegarkan dengan hujan hangat. Musim panas penuh dengan tanaman hijau, bunga dan tanaman, ketika serangga berkerumun di ladang, hewan sibuk dengan urusannya dan burung berkicau, dan ini juga musim panas yang baik.
Dengarkan dan lihat.
(pertunjukan slide dan musik)
(membaca dengan hati)
Guru: Sekarang mari kita beralih ke musim, yang sering disebut terkadang sedih. Musim gugur menyedihkan dan penuh perhatian, menangis dengan hujan gerimis dan indah dengan dedaunan berwarna-warni. Di musim gugur, pepohonan menggugurkan daunnya, menutupi jalan setapak, bangku, dan halaman rumput dengan hamparan daun gugur yang berwarna-warni, dan musim gugur juga lembut dan indah.
(musik dan lukisan)
Guru: Teman-teman, sekarang jam berapa? Itu benar, musim dingin. Apakah kamu suka musim dingin? Mengapa?
(karena di musim dingin segala sesuatunya berubah, alam berubah)
Penyair Rusia juga menyukai waktu yang indah ini dan mendedikasikan banyak puisi mereka untuk musim dingin.
Sekarang tutup mata Anda (musik diputar) dan bayangkan Anda telah lama menunggu datangnya “musim dingin yang sebenarnya” dan turunnya salju, tetapi hal itu masih belum terjadi. Jadi Anda pergi tidur. Dan di pagi hari, ketika kami bangun, kami melihat ke luar jendela. Oh keajaiban! Salju pertama telah turun! Jelaskan salju yang terlihat dari jendela Anda. Seperti apa dia?
(putih, halus, ringan, keperakan dan berkilau di bawah sinar matahari, sedikit biru...)
Perasaan apa, suasana hati apa yang ditimbulkan oleh perubahan yang terjadi di malam hari dalam diri Anda?
(Jiwaku bahagia, aku ingin lari ke jalan, bermain, berlari, berguling-guling di salju. Aku ingin berbuat baik, mengatakan sesuatu yang baik kepada ibu, nenek, teman-teman.)
— Sekarang lihatlah reproduksi lukisan karya seniman Plastov, yang berjudul “Salju Pertama”.
Apa yang ditunjukkan pada gambar?
Salju jenis apa? Apakah mirip dengan yang Anda gambarkan?
Bagaimana sang seniman menyampaikan perasaan gembira dan gembira dari salju pertama?
Jadi, kita melihat anak-anak yang digambarkan dalam lukisan Plastov mengalami perasaan gembira yang sama seperti Anda saat bertemu salju pertama.
(musik berbunyi. Zimushka-musim dingin muncul)
“Aku sangat merindukanmu sepanjang tahun dan aku bersukacita ketika waktuku tiba.” Dan saya tidak akan berbohong, banyak orang menyukai saya. Adakah di antara kamu yang menyukai indahnya musim dingin?
(jawaban anak-anak)
Guru: Terima kasih, Zimushka, sudah datang! Kami sangat menyukaimu. Pola apa yang Anda gambar di jendela, dan kepingan salju rumit apa yang Anda tenun! Sebagai rasa syukur atas keindahan ini, banyak penyair abad ke-19 mendedikasikan puisinya untuk Anda. Dengarkan aku.
(membaca dengan hati)
Musim Dingin: Terima kasih teman-teman, saya sangat senang! Katakan padaku, apa sebutanku dalam puisi? Dan apa kata-kata ajaib membantu penyair menggambar gambar musim dingin?
(Orang-orang mencantumkan “nama panggilan” puitis musim dingin, serta cara para penyair abad ke-18 menggambarkan pemandangan musim dingin)
(penyihir, penyihir, wanita tua)
Guru: Mari kita jawab pertanyaan: bagaimana alam muncul dalam puisi-puisi berbagai penyair?
(jawaban anak-anak)
(Alam dan Musim Dingin keluar)
Guru: Dalam kebisingan pohon birch, dalam cahaya matahari, dalam kicauan burung, kita akan mendengarkan melodi karya penyair Rusia, liriknya akan selalu hidup. Mengagumi alam asli dan jaga dia! Malam sastra kita telah berakhir. Terima kasih teman-teman.
Pekerjaan rumah. Susun kamus julukan berdasarkan puisi yang Anda baca.
PERTANYAAN UNTUK PUISI:
Warna apa yang dilukis pada lukisan itu?
Kata-kata apa yang mereka sampaikan?
Bagaimana waktu tertentu dalam setahun ditampilkan?
Tahukah Anda peribahasa tentang waktu sepanjang tahun ini?
Konten program: memperkaya pengetahuan keluarga tentang permasalahan budaya musik, menanamkan kecintaan terhadap karya musik dan sastra Rusia dan klasik asing, mengembangkan cita rasa estetis, mengisi kehidupan anak dan orang tua dengan kegembiraan dan keindahan.
Dekorasi aula: tirainya dihiasi kepingan salju, lilin di tempat lilin diletakkan di meja tamu, dan pohon Natal diletakkan di sekeliling ruangan.
Karya musik "Mimpi Manis" oleh P.I.
Sutradara musik (Bpk.).
Tenang, hening, mari kita berdiri bersebelahan, musik memasuki rumah kita
Dengan pakaian luar biasa - beraneka warna, dicat.
Dan tiba-tiba tembok-tembok itu menjauh, seluruh bumi terlihat di sekelilingnya:
Deburan ombak sungai berbusa, hutan dan padang rumput rintik-rintik tertidur.
Jalur stepa terbentang di kejauhan, melebur menjadi kabut biru -
Musik ini terburu-buru dan memanggil kita untuk mengikutinya.
Dengar, ini adalah “Mimpi Manis”. Dan dengan suara yang indah ini mimpi indah, musik kita akan dibawa ke tempat ajaib, hutan peri, V hutan musim dingin Peri Musik.
Lampu diredupkan, musik terdengar lebih keras, dan Peri Musik memasuki aula:
Selamat siang, teman-teman terkasih! Selamat datang di domain saya.
Lampu menyala.
Peri Musik. Untuk pertemuan hari ini saya sudah menyiapkan kejutan. Saya meminta Anda semua untuk menutup mata agar keajaiban musim dingin bisa terjadi.
Lampu dimatikan, karangan bunga dinyalakan di pohon Natal, lilin di atas meja, dan “Serenade” oleh I. Haydn dimainkan.
Peri Musik. Salju turun saat senja, brokat ditenun di jendela,
Menggambar bayangan di piano, lilin bermain dengan nyala apinya.
DI DALAM kamar yang nyaman kita semua bersama-sama dalam api kecil ini
Mari kita dengarkan puisi, musik, dan lagu semuanya dalam diam.
Peri musik mengeluarkan 4 bola benang: putih, hijau, merah, kuning.
Dia bertanya kepada anak-anak: - Bola mana yang harus kita pilih untuk musim ini?
Anak-anak. Putih.
Peri Musik. Ya, ini dia, sebuah bola putih, sekarang saya akan menggulungnya di atas piring ajaib, dan bersama-sama Anda dan saya akan menemukan diri kita dalam dongeng musim dingin.
Suara "Waltz" oleh P.I.
TN. Senang sekali bermimpi dan memikirkan sesuatu yang menyenangkan dalam waltz ini! Di luar sedang musim dingin, udaranya dingin dan beku. Dan di sini sangat hangat dan nyaman, dan sangat menyenangkan berada di antara teman-teman. Musim dingin - waktu yang tepat tahun ini! Gula renyah di bawah kaki pola dingin di jendela, karpet ajaib menutupi seluruh lapangan hingga ke cakrawala. Banyak penyair dan komposer membayangkan musim dingin penyihir dongeng siapa yang membungkusnya musim hangat dengan saljunya yang menyelimuti seluruh alam. Tapi dia, terpesona oleh embun beku, penuh dengan kehidupan tersembunyi dan pesonanya sendiri. Oleh karena itu, banyak baris penyair dan suara yang hebat komposer terkenal dijiwai dengan perasaan kagum terhadap indahnya musim dingin.
Orang tua membaca puisi A.S. Pushkin "Pagi Musim Dingin".
Peri Musik. Teman-teman terkasih! Mari kita dengarkan pekerjaan yang luar biasa Besar Komposer Italia Antonio Vivaldi “Winter” dari siklus “The Seasons” dan mari kita bayangkan apa yang dilihat dan dipikirkan sang komposer saat menggubah musik ini. Setelah mendengarkan, anak dan orang tua bertukar pendapat.
TN. Apakah Anda ingat bagaimana Yesenin menulis: “Musim dingin bernyanyi dan memanggil…”?
Anak-anak keluar dan membaca puisi karya A.S. Yesenin “Musim dingin bernyanyi dan memanggil, hutan lebat dibuai oleh dering hutan pinus…..” Kemudian mereka membawakan lagu “Musim dingin telah tiba” oleh T. Kireeva.
Peri Musik. Dan saya ingin mengajak Anda untuk mendengarkan satu lagi sepotong musik, yang disebut “Badai salju. Troika,” dan ditulis oleh orang terkenal Komposer Soviet Georgy Sviridov (pendengaran).
Peri Musik. Sekarang mari kita coba menggambarkan suasana saat komposer mengendarai troika (semua peserta malam itu terlibat dalam percakapan).
TN. Ya, kami mendengarkan banyak musik bagus, dan sekarang saya mengundang semua orang untuk bermain bersama. Anak-anak dan orang tua memainkan permainan "Blizzard".
Peri Musik. Teman-teman, waktunya telah tiba untuk mengucapkan selamat tinggal padamu. Anda adalah pendengar yang baik, sensitif dan aktif. Saya harap kita dapat bertemu lagi segera. Sampai berjumpa lagi!
Lilin dan karangan bunga padam, lampu menyala.
TN. Pertemuan musik dan sastra kita akan segera berakhir. Dan pada malam yang dingin ini di sini, di salon musik yang nyaman, tanpa mengkhianati tradisi, kita akan mengakhirinya dengan secangkir teh aromatik yang nikmat.
Malam sastra dan musik disiapkan oleh I. Brileva
Skenario
acara yang tidak biasa dengan orang tua
ruang tamu sastra
“Bu, Ayah, saya adalah keluarga membaca”
Dikembangkan oleh:
Wakil Kepala Urusan Dalam Negeri
MBDOU d/s No.20,
Vashchenko A.F.,
Pendidik
Bulbas N.P.
Target : Cari tahu berapa banyak atau sedikit keluarga membaca yang ada di kelompok kami. Apakah orang tua menghabiskan cukup waktu membacakan buku untuk anak-anaknya di rumah? fiksi. Menjalin kontak emosional antara guru, orang tua dan anak, meningkatkan hubungan anak-orang tua, merangsang siswa yang lebih tua usia prasekolah aktivitas kognitif, menanamkan rasa cinta, minat terhadap buku dan kebutuhan membaca.
Tugas :
Membantu meningkatkan minat anak terhadap buku;
Untuk mengembangkan kemampuan anak-anak prasekolah untuk menentukan konten karya sastra berdasarkan ilustrasi, kutipan dari buku;
Mengembangkan kemampuan anak untuk bebas mengungkapkan pikirannya;
Menanamkan rasa hormat pada anak-anak prasekolah terhadap karya penulis dan penyair.
Peralatan: buku, kubus yang menggambarkan karakter dongeng; ilustrasi dongeng dan karya terkenal, untuk dipajang di papan multimedia (ICT); keripik dan hadiah (buku) untuk kuis; rekaman pemanasan musikal “Kolobok” dan “Pemanasan sambil duduk”.
Kemajuan acara:
Aula dihiasi dengan ilustrasi dari dongeng terkenal dan pameran kerajinan tangan dan gambar hasil kreativitas bersama antara orang tua dan anak “Dongeng Favoritku”.
Pendidik:
Orang tua yang terkasih! Hari ini kami mengadakan pertemuan yang tidak biasa. Hari ini kita berkumpul untuk membahas pertanyaan ini: seberapa sering dan sering Anda membacakan buku dan dongeng untuk anak Anda?
Anda bertanya: “Mengapa anak-anak membutuhkan dongeng?” Selama berabad-abad, anak-anak mendengarkan bahasa Rusia cerita rakyat. Mereka diberitahu oleh nenek, ibu dan pengasuh. Sekarang orang tua dan nenek sudah lupa cara bercerita, tapi apakah mereka belum lupa cara membaca? Seorang anak yang mendengarkan dongeng sejak kecil tumbuh sehat hatinya. Tidak bisa membaca setiap hari sebuah dongeng baru, karena dahulu kala nenek moyang kita menceritakan dongeng berkali-kali sehingga anak punya waktu untuk menghafalnya. Inilah satu-satunya cara bayi dapat belajar kategori moral, yang tertanam dalam dongeng. Oleh karena itu, bacakanlah dengan lantang kepada anak Anda agar kelak anak Anda akan berperilaku seperti mereka pahlawan yang baik dari dongeng Rusia yang bagus.
Buku itu setia
Buku itu yang pertama
Buku - sahabat Teman-teman.
Kita tidak bisa hidup tanpa buku,
Kita tidak bisa hidup tanpa buku! –
Semua pria sedang berbicara.
Ibu membacakan buku untukku
Tentang kelinci dan rubah kecil...
Saya akan mendengarkan tentang permainan perang,
Hanya ibu yang perempuan.
Dia mungkin akan bosan
Sedemikian rupa sehingga dia bahkan ternganga.
Oke, besok tentang perang
Ayah membaca di malam hari.
Dan hari ini tentang kelinci
Dan tentang boneka beruang.
Bahkan tentang tikus, bahkan tentang kerucut -
Tetap saja, andai saja ada buku!
Saya membaca buku dengan ibu saya,
Dan kemudian saya menjadi sedikit lelah.
Saya bangun, ibu sedang tidur,
Buku itu tergeletak di dekatnya.
Buku itu disebut
"Putri Tidur"
Sekarang mari kita uji pengetahuan anak dan orang tua kita tentang karakter dongeng. Saya sarankan Anda dibagi menjadi dua tim untuk memimpin persaingan kecil"Tebak dongengnya." Saya akan menanyakan teka-teki satu per satu, dan Anda akan menjawabnya. Jika suatu tim tidak mengetahui jawabannya, maka tim lain dapat menjawab. Untuk setiap jawaban yang benar Anda akan menerima sebuah chip. Di akhir pertemuan kami, kami akan menghitung chipnya, dan siapa pun yang memiliki paling banyak menang.
Jadi, pertanyaan pertama untuk tim.....
1. Nenek sangat menyayangi gadis itu,
Saya memberinya topi merah.
Gadis itu lupa namanya.
Baiklah, beritahu aku namanya. (Kerudung Merah Kecil)
Pertanyaan selanjutnya untuk tim......
2. Dicampur dengan krim asam,
Di jendela dingin,
sisi bulat,
Sisi kemerahan
Terguling... (Kolobok)
3. Dia adalah misteri yang paling penting,
Meskipun dia tinggal di ruang bawah tanah:
Tarik lobak keluar dari kebun
Membantu kakek-nenek saya. (Tikus dari “Lobak”)
4. Kami sedang menunggu ibu dengan susu,
Dan mereka membiarkan serigala masuk ke dalam rumah.
Siapakah anak-anak kecil ini? (Tujuh anak)
5. Dekat hutan di pinggir
Tiga di antaranya tinggal di sebuah gubuk.
Ada tiga kursi dan tiga mug,
Tiga tempat tidur, tiga bantal.
Menebak tanpa petunjuk
Siapakah pahlawan dalam dongeng ini? (Tiga Beruang)
6. Hidungnya bulat, dengan moncong,
Lebih mudah bagi mereka untuk mengobrak-abrik tanah,
Ekornya kecil, rajutan,
Alih-alih sepatu - kuku
Tiga di antaranya - dan sejauh mana?
Saudara yang ramah mirip.
Menebak tanpa petunjuk
Siapakah pahlawan dalam dongeng ini? (Tiga Babi Kecil)
Bagus sekali teman-teman dan orang tua! Anda semua telah menyelesaikan teka-teki kompetisi.
Dan sekarang kompetisi lain menanti kita. Anda perlu menebak pahlawan dongeng yang memiliki kata-kata dan memberi nama dongeng itu sendiri. Dengarkan baik-baik. Tim siapa yang pertama kali mengangkat tangan, dialah yang menjawab. Teriakan dari tempat duduk tidak diterima sebagai jawaban yang benar, hanya mengangkat tangan.
1. Segera setelah saya melompat keluar, segera setelah saya melompat keluar - Potongan akan melewati jalan belakang. (Rubah dari dongeng "Rubah dan Kelinci")
2. Jangan duduk di tunggul pohon, jangan makan painya. (Masha dari dongeng "Masha dan Beruang")
3. Kompor, ibu, sembunyikan kami! (Adik dari dongeng “Angsa dan Angsa”)
4. Siapa yang menemukan bulir tersebut? Siapa yang membawa gandum ke penggilingan? Siapa yang menguleni adonan?
Apakah Anda membawa kayu bakar? Apakah Anda memanaskan kompor? Siapa yang membuat pai? (Ayam dari dongeng "Spikelet")
5. Saya tidak punya kumis, tapi kumis, bukan cakar, tapi cakar,
Bukan gigi, tapi gigi - saya tidak takut pada siapa pun! (Kelinci dari dongeng “Kelinci Membanggakan”)
6. Aku meninggalkan nenekku, aku meninggalkan kakekku... (Kolobok dari dongeng “Kolobok”)
Gadis pintar! Anda semua menjawab dengan benar dan menebak para pahlawan dongeng. Tunjukkan siapa yang mendapat chip paling banyak?
Anak-anak kami tinggal agak larut malam. Ayo tunjukkan pada semua orang bagaimana kita bisa menari. Teka-teki terakhir kami adalah Kolobok, dan saya mengusulkan untuk melakukan pemanasan “Kolobok”. Para orang tua yang terkasih, bergabunglah dengan kami!
Terima kasih kepada talenta muda kita!
Dan sekarang saya ingin menunjukkan kepada Anda beberapa ilustrasi dongeng yang sudah dikenal. Saya rasa baik anak-anak maupun orang tua dapat dengan mudah menebak dan mengenali dongeng dari gambar-gambar ini. (tunjukkan slide dengan ilustrasi dongeng di papan multimedia):
1. “Suster Alyonushka dan saudara laki-laki Ivanushka”
2. “Putri Angsa”
1. “Putri Katak”
2. “Putri Tidur”
1. “Ivan Tsarevich di atas serigala abu-abu”
2. “Gadis Salju”
1. “Tiga pahlawan”
(sebuah chip diberikan untuk setiap jawaban yang benar)
Terkemuka: - Dan inilah tugas kecil lainnya. Ini disebut Item Ajaib. Anda perlu menjawab saya satu per satu, apa arti - benda ajaib yang dimiliki pahlawan dongeng? (multimedia menampilkan pahlawan dongeng dan obat ajaib mereka)
1. -Di Pinokio (kunci emas).
2. -Cinderella punya sepatu kaca.
3.-Di Little Red Riding Hood (keranjang berisi pai).
1.-kamu Ratu Salju(cermin ajaib).
2. - Sleeping Beauty ditidurkan (spindle).
3.-Koshchei yang abadi menyembunyikan kematian (di dalam telur di akhir permainan)
Pendidik: Kami duduk diam beberapa saat. Ayo lakukan pemanasan "Fun Counting".
Pendidik: Dan yang terakhir tugas kompetisi Ini disebut "Tarian Bulat Dongeng".
Tim juga menjawab secara bergiliran.
· Kata-kata apa yang diucapkan Tsarevich Ivan saat memasuki gubuk Baba Yaga? (“Hut, huh, arahkan wajahmu ke arahku dan punggungmu ke arah hutan!”)
· Hidung – istimewa fitur pembeda pahlawan ini. (Pinokio)
· Yang paling bulat pahlawan dongeng. (Kolobok)
· Seorang teman Winnie the Pooh yang sangat kompeten. (Burung hantu)
· Tidak ada sungai, tidak ada kolam -
Dimana saya bisa mendapatkan air?
Air yang sangat enak
Di lubang kuku!
Dongeng macam apa ini? (Suster Alyonushka dan saudara laki-laki Ivanushka)
Gadis cantik itu sedih:
Dia tidak menyukai musim semi
Sulit baginya di bawah sinar matahari!
Dia menitikkan air mata, malangnya! (Gadis Salju)
(tim diberikan chip untuk jawaban yang benar).
Bagus sekali, baik anak-anak maupun orang tua!
Orang tua yang terkasih! Jelas bahwa di masa kecil Anda masih membaca, dan tidak menonton TV atau duduk di depan komputer. Jadi tugas kita adalah berusaha menjadikan anak kita suka membaca, suka mendengarkan dan bercerita. Kami sangat berharap setelah liburan kami Anda masih akan lebih sering mengambil buku dan tidak menyalakan kartun untuk anak-anak Anda!
Izinkan saya mengakhiri malam kita di sini. Dan agar Anda tidak meninggalkan kami dengan tangan kosong, hadiah menanti Anda semua. Biarkan buku-buku ini menjadi awal dari keluarga membaca Anda yang semakin berkembang!
Saya mengundang semua orang ke samovar untuk minum teh harum dengan bagel!