ยามว่างมีโรงละครดีแค่ไหน ดีที่มีโรงละคร

ดีจริงที่มีโรงละคร!

ศตวรรษที่ 21 กำลังได้รับแรงผลักดัน ไม่ต้องสงสัยเลยว่าสถานการณ์ในประเทศทิ้งรอยประทับในชีวิตของเราทุกวันนี้ เราอยู่ในยุคที่ความเป็นอยู่ที่ดีของเราไม่เพียงแต่ขึ้นอยู่กับโอกาสเท่านั้น แต่ยังขึ้นอยู่กับความสามารถของเราแต่ละคนในหลายๆ ด้านด้วย ค่าใช้จ่ายพลังงานจำนวนมหาศาลส่งผลต่อการรักษาความเป็นอยู่ที่ดี

แม้แต่ในรัฐเอเธนส์ของกรีกโบราณ เป้าหมายของการศึกษาก็ถือเป็นความสามัคคีของภายนอกและ ความงามภายใน- ในเวลาเดียวกัน ความงามภายนอกถูกตีความว่าเป็นชุดข้อมูลทางกายภาพที่จำเป็นสำหรับการรับราชการทหารและเกณฑ์ความงามภายในคือความพร้อมในการปฏิบัติหน้าที่ทางแพ่ง อิงตามลักษณะทั่วไปของประสบการณ์การสอนของกรุงเอเธนส์ นักปรัชญาชาวกรีกโบราณเพลโตสรุปว่าความเจริญรุ่งเรืองของรัฐนั้นขึ้นอยู่กับขอบเขตที่พลเมืองของตนมีคุณสมบัติครบถ้วนทั้งในด้านร่างกายและศีลธรรม

การขาดจิตวิญญาณ รสนิยมที่ไม่ดี "อุดมคติ" ที่น่าสงสัย และความสัมพันธ์แบบผิวเผินไม่สามารถส่งผลเชิงบวกต่อการพัฒนาของคนรุ่นใหม่ได้ เด็กมีพัฒนาการไม่ว่าเราจะอยากได้หรือไม่ก็ตามไม่ว่าเราจะใส่ใจหรือไม่ก็ตาม การพัฒนายังสามารถเกิดขึ้นได้นอกอิทธิพลของเราตามธรรมชาติภายใต้อิทธิพลของปัจจัยสุ่ม ความต้องการพัฒนาการของเด็กมีมาก

ในวัยเด็ก ทุกสิ่งทุกอย่างทิ้งร่องรอยไว้ K.D. Ushinsky เคยดึงดูดความสนใจของผู้ใหญ่ถึงข้อเท็จจริงต่อไปนี้: หากอยู่ในสาขา ต้นไม้เล็กนกนั่งกิ่งก้านเปลี่ยนทิศทางการเติบโต เด็กก็เช่นกัน: จำเป็นน้อยมากสำหรับเขาในการเปลี่ยนทิศทางของเขา การพัฒนาจิตวิญญาณ- เด็กพัฒนาไปพร้อมๆ กันในสภาวะที่ไม่เกิดขึ้นเอง แต่มีจุดมุ่งหมาย สม่ำเสมอ และมีความคิดในการสอน ความต้องการพัฒนาการของเด็กมีมาก เธอไม่รู้วันหยุดสุดสัปดาห์หรือช่วงพักกลางวัน นักเขียนเด็กคนหนึ่งกล่าวว่าเด็กทุกคนมีระฆังเงินซ่อนอยู่ในส่วนลึกของจิตวิญญาณ เราจำเป็นต้องค้นหาพวกเขา สัมผัสพวกเขา เพื่อให้พวกเขาส่งเสียงกริ่งด้วยความใจดีและร่าเริง เพื่อให้โลกของเด็กสนุกสนานและสดใส

ครูทุกคนต้องการทำให้ชีวิตของเด็กๆ ที่โรงเรียนมีความหมาย กระตือรือร้น น่าสนใจ และสร้างสรรค์ เราแต่ละคนมุ่งมั่นที่จะค้นหาวิธีการใหม่ๆ ของสุนทรียศาสตร์และ การศึกษาศิลปะเด็กๆ มองหาวิธีพัฒนาตนเอง ความคิดสร้างสรรค์ เด็กนักเรียนระดับต้น.

หนึ่งในวิธีที่ดีที่สุดในความคิดของฉันคือรูปแบบการศึกษาที่เป็นสากลคือศิลปะการแสดงละคร ท้ายที่สุดแล้ว ละครคือการสังเคราะห์ศิลปะ เมื่อทำความคุ้นเคยกับภาษาของโรงละคร เด็กจะได้ดื่มด่ำกับโลกแห่งวรรณกรรม ดนตรี ทัศนศิลป์ และศิลปะประเภทอื่น ๆ นอกจากนี้ ละครยังเป็นศิลปะส่วนรวม เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้ปฏิสัมพันธ์ที่ประสบผลสำเร็จและฝึกฝนทักษะความคิดสร้างสรรค์ร่วมกัน การศึกษาด้านละครที่โรงเรียนส่งเสริมรากฐานของวัฒนธรรมผู้ชมของนักเรียน พัฒนาทักษะด้านกิจกรรมการแสดงละครและการแสดง และให้ความรู้เกี่ยวกับโรงละคร

ภาษาหลักของศิลปะการแสดงละครคือการแสดง ลักษณะเฉพาะหลักคือบทสนทนาและการเล่น ซึ่งเข้าใจกันในตัวมันเอง ในความหมายกว้างๆ- คุณลักษณะเหล่านี้ทำให้ศิลปะการแสดงละครมีความใกล้ชิดกับเด็กๆ มาก เนื่องจากการเล่นในการสื่อสารเป็นเรื่องธรรมชาติโดยเฉพาะสำหรับทั้งเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่าและเด็กโต ความสามารถในการแสดงออกถึงแก่นแท้ของมนุษย์คือด้านหนึ่งของบุคลิกภาพของมนุษย์ ประการที่สองคือความสามารถในการเข้าใจอีกด้านหนึ่ง การแสดงละครจะสอนให้เด็กๆ ตัดสินจากสัญญาณภายนอก สถานะภายในบุคคลซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับการสร้างคุณสมบัติเช่นการสังเกตและความอ่อนไหว ดังนั้น Muses จึงเข้ามาช่วยเหลืออาจารย์ พวกเขาอยู่ท่ามกลางผู้คนมานับพันปี เมื่อเข้ามาแล้ว Muse ของโรงละครสามารถนำความสุข แรงบันดาลใจ และอาจเปลี่ยนแปลงบางสิ่งบางอย่างในชีวิตของเรา

คุณสามารถใช้ชีวิตทั้งชีวิตเพื่อรอปาฏิหาริย์ คุณสามารถใช้ชีวิตได้หลายชีวิตเพื่อสร้างปาฏิหาริย์โรงละครเป็นเวทย์มนตร์อย่างไม่ต้องสงสัย! โรงละครสำหรับเด็กมีความมหัศจรรย์เป็นสองเท่า จำความรู้สึกที่คุณมีเมื่อคุณพบว่าตัวเองอยู่ในห้องโถงที่มีแสงสลัวๆ ตกแต่งอย่างสว่างไสว ใจดีและใจดี ฮีโร่ที่ชั่วร้ายพร้อมเพลงเทพนิยายอันละเอียดอ่อนที่มีมนต์ขลัง? แน่นอนคุณนั่งอ้าปากค้างและบางครั้ง (เมื่อบาบายากาบินด้วยไม้กวาด) โดยหลับตา ชื่นชมยินดี หวาดกลัว สนุก ประหลาดใจ จิตวิญญาณของคุณเต็มไปด้วยความประทับใจ ความรู้สึกเหล่านั้น เทพนิยายที่เมื่อคุณเห็นแล้วคุณจะไม่มีวันลืมเด็กๆ เชื่ออย่างจริงใจต่อสิ่งที่เกิดขึ้นบนเวที พวกเขาเห็นใจฮีโร่ พวกเขากลัวเลชี พวกเขาขมวดคิ้วเมื่อเห็นโวเดียนอย พวกเขาเลียนแบบการแสดงออกทางสีหน้าและน้ำเสียงของฮีโร่ ช่วยให้สำเร็จ ความดีและพวกเขายินดีที่จะบอกซานตาคลอสว่าบาบายากาซ่อนของขวัญไว้ที่ไหน! ทั้งหมดนี้สะท้อนให้เห็นในพฤติกรรมในชีวิตของพวกเขา ด้วยความช่วยเหลือของบทละคร พวกเขาเรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างความดีและความชั่ว

ไม่มีโรงละครสำหรับเด็กมืออาชีพในหมู่บ้านของเรา แต่เราสนุกกับการชมการแสดงที่จัดขึ้นใน House of Culture ใน Budennovsk ในโรงละครใน Stavropol และ Pyatigorsk

ในปี 1999 ฉันได้รับโอกาสเป็นหัวหน้าชมรมละครที่โรงเรียน Tomuzlovsky ละครเรื่องแรกที่เราแสดงร่วมกับหนุ่มๆ เรียกว่า "เสียงหัวเราะและน้ำตา" เครื่องแต่งกายทำจากผ้าปูเตียงเก่าและมีการเลือกดนตรีประกอบการแสดง ทิวทัศน์เป็นแบบโฮมเมดแต่เกือบจะเหมือนจริง และใครจะรู้ว่าใครน่าสนใจกว่าในรอบปฐมทัศน์นี้: คนที่ดูหรือคนที่เล่น! และมันก็ดำเนินต่อไป... ต่อมาละครเรื่อง "Twelve Months" ที่สร้างจาก S. Marshak, "Star Boy" โดย O. Wilde, "Star" ที่สร้างจาก Kazakevich, "The Great Confrontation" ที่สร้างจากเรื่องราวโดย L. Kassil “The Snow Maiden” มีพื้นฐานมาจาก นิทานพื้นบ้าน, การแสดงปีใหม่อิงจากเทพนิยายเรื่อง “The Nutcracker”, “ การผจญภัยของปีใหม่มาช่าและวิทยา” ทุกปีเราเข้าร่วมการแข่งขันละคร เราภูมิใจที่เราได้ครอบครองบ่อยครั้ง รางวัล- และในปี 2013 พวกเขาได้แสดงละครเรื่อง "The Dandelion Boy" ในการดัดแปลงของฉัน และตัดสินใจเข้าร่วมในการแข่งขันระดับภูมิภาค "Theater Crossroads" และพวกเขากลายเป็นผู้ได้รับรางวัลระดับ 3 เราไม่ได้เป็นแค่ชมรมละครมานานแล้ว แต่เป็นชมรมของโรงเรียนด้วย โรงละครเด็ก"รอบปฐมทัศน์". “รอบปฐมทัศน์” เพราะทุกปีเราจะแสดงการแสดงใหม่และใหม่ เป็นเวลาหลายปีที่โรงเรียนมีทีม KVN ซึ่งเข้าร่วมในเกม KVN ใน Stavropol บังเอิญทีมเรา “ผ่าน” เข้าสู่รอบต่อไป มันช่างน่าจดจำ! ท้ายที่สุดแล้ว ไม่เพียงแต่จำเป็นต้องมีความสามารถด้านการแสดงละครเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสามารถด้านดนตรี การเต้นรำ และอารมณ์ขันด้วย และเราก็ร้องเพลง เต้น และทำเรื่องตลก รางวัลสำหรับทีมคือใบรับรองสำหรับ "ทีม KVN ในชนบทที่ดีที่สุดในภูมิภาค Stavropol"

เด็กชายเรียนจบและเข้าสู่วัยผู้ใหญ่ ชีวิตอิสระ- นี่คือวิธีที่ Stas I Chernov, Stas Peskov, Anna Tsarevskaya และ Daniil Tsarevsky, Vladimir Podelyakin, กรรมาธิการ Alexander, Ekaterina Gerasimova, Raisat Magomedova, Anna Domnina, Sergei Barsukov, Vyacheslav Baev, Natalya Gryadskaya, Irina Kosikova, Garnaga "เล่น" บทบาทของพวกเขาใน โรงละครของโรงเรียน Alexander, Sergey Savostikov, Evgeniy Panitko และ Natalya Panitko, Ekaterina Teplyakova, Roman Rebus, Maria Fedotova, Dmitry Emelyanov, Maxim Iskrizhitsky, Alexander Korolenko, Yulia Lukyashchenko และ Andrey Lukyashchenko, Elizaveta Sergeeva, Tatyana Ilyina, Elena Govorunova, Evgeniy Podelyakin และ อื่น ๆ อีกมากมาย พวกเขาถูกแทนที่ นักแสดงที่ยอดเยี่ยม: Babenko Evgenia และ Babenko Vladimir, Kolesnikova Rosa, Weiss Mikhail, Karabelnikova Valentina, Grishchenko Nikolay, Tarasova Nadezhda, Ustenko Daniil, Ramazanov Zakarzha และนั่นไม่ใช่ทั้งหมด! และ "ดาว" นั้นเล็กที่สุด: Tsyganok Pavel, Sychev Sergey, Davydov Artem, Reznik Pavel, Emelyanov Daniil, Bednyakova Daria, Kalanchuk Lilia, Podelyakin Vladimir, Abdulaev Magomedrasul, Eremenko Elizaveta, Menshenina Anastasia และจะมีอีกกี่คน!!!

เด็กที่รายล้อมไปด้วยโลกแห่งศิลปะที่โรงเรียนจะมีความสมบูรณ์ทางจิตวิญญาณมากขึ้น มีการพัฒนาสติปัญญาและศีลธรรมมากขึ้น

ดีจริงที่มีโรงละคร!

พระองค์ทรงอยู่และจะอยู่กับเราตลอดไป

พร้อมจะยืนยันเสมอ

ทุกสิ่งที่เป็นมนุษย์ในโลกนี้

ที่นี่ทุกสิ่งสวยงามไปหมด ทั้งท่าทาง หน้ากาก

เครื่องแต่งกาย ดนตรี การแสดง

เทพนิยายของเรามีชีวิตขึ้นมาที่นี่

และโลกแห่งความดีที่สดใสพร้อมกับพวกเขา!

Barsukova A.I. ครูระดับสูงสุด

สถาบันการศึกษาเทศบาล โรงเรียนมัธยมหมายเลข 16 หมู่บ้าน Tomuzlovskoe

บทเรียนการแสดงละครในโรงเรียนประถมศึกษา

โบลชาโควา เอ. ไอ.

ครูโรงเรียนประถมศึกษา

MBOU "โรงเรียนมัธยมหมายเลข 2"

สเตอร์ลิตามัก

รัสเซีย

ดีจริงที่มีโรงละคร!

พระองค์ทรงอยู่และจะอยู่กับเราตลอดไป

พร้อมจะยืนยันเสมอ

ทุกสิ่งที่เป็นมนุษย์ในโลกนี้

ที่นี่ทุกสิ่งสวยงามไปหมด ทั้งท่าทาง หน้ากาก

เครื่องแต่งกาย ดนตรี การแสดง

เทพนิยายของเรามีชีวิตขึ้นมาที่นี่

และโลกแห่งความดีที่สดใสพร้อมกับพวกเขา!

นักเขียนเด็กคนหนึ่งกล่าวว่าเด็กทุกคนมีระฆังเงินซ่อนอยู่ในส่วนลึกของจิตวิญญาณ เราจำเป็นต้องค้นหาพวกเขา สัมผัสพวกเขา เพื่อให้พวกเขาส่งเสียงกริ่งด้วยความใจดีและร่าเริง เพื่อให้โลกของเด็กมีน้ำใจและสนุกสนาน

ครูทุกคนต้องการทำให้ชีวิตของเด็กๆ ที่โรงเรียนมีความหมาย กระตือรือร้น น่าสนใจ และสร้างสรรค์ เขามุ่งมั่นที่จะค้นหาวิธีการใหม่ๆ การศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์และการศึกษาด้านศิลปะของเด็ก ๆ โดยมองหาเทคนิคในการสร้างสรรค์ความสามารถส่วนบุคคลของเด็กนักเรียนรุ่นเยาว์

ในความคิดของฉันวิธีที่ดีที่สุดวิธีหนึ่งคือศิลปะการแสดงละคร ละครเป็นศิลปะส่วนรวม เด็กเรียนรู้ที่จะมีปฏิสัมพันธ์อย่างมีประสิทธิผลกับกลุ่มใหญ่และกลุ่มเล็กและฝึกฝนทักษะความคิดสร้างสรรค์โดยรวม การศึกษาด้านละครที่โรงเรียนส่งเสริมรากฐานของวัฒนธรรมผู้ชม พัฒนาทักษะในกิจกรรมการแสดงละคร และให้ความรู้เกี่ยวกับโรงละคร

ภาษาหลักของศิลปะการแสดงละครคือการแสดง ลักษณะเฉพาะที่สำคัญคือบทสนทนาและการเล่น ซึ่งเข้าใจกันในความหมายที่กว้างที่สุด คุณสมบัติเหล่านี้ทำให้ศิลปะการแสดงละครมีความใกล้ชิดกับเด็ก ๆ มาก เพราะการเล่นเพื่อการสื่อสารเป็นเรื่องธรรมชาติมากสำหรับเด็กนักเรียนอายุน้อย โดยในนั้นพวกเขารู้สึกสงบและสบายใจ

คุณจะใช้วิธีการและเทคนิคการสอนการละครในโรงเรียนประถมศึกษาได้อย่างไร? เด็กๆ แสดงการละเล่น อ่านบทกวีและร้อยแก้ว และมีส่วนร่วมในการเฉลิมฉลองของโรงเรียนด้วยวิธีที่แปลกใหม่และสร้างสรรค์

การเรียนละครในโรงเรียนประถมศึกษาจะดำเนินการตามโปรแกรม โปรแกรมของชั้นเรียนเหล่านี้จะขึ้นอยู่กับ แนวทางบูรณาการไปจนถึงการสร้างชั้นเรียนซึ่งแสดงในการศึกษาหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับประวัติศาสตร์การละคร สุนทรพจน์บนเวที ความเป็นพลาสติกบนเวที การแสดงด้นสด การแสดงละคร

เป้าหมายของบทเรียนละครคือการพัฒนาความสามารถในการเข้าใจและรับรู้ถึงสาระสำคัญทางศีลธรรมของการกระทำของวีรบุรุษในผลงานในเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่าเพื่อให้สามารถสร้างจินตนาการขึ้นมาใหม่และเข้าใจความหมายของแต่ละตอนและสามารถ เพื่อดำเนินการในสถานการณ์ที่กำหนด

บทบาทของผู้นำบทเรียนขึ้นอยู่กับความจริงที่ว่าเขาจัดระเบียบความสนใจของเด็ก ๆ กำกับความคิดและจินตนาการของพวกเขา ชี้แจงเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการกระทำในเงื่อนไขของนิยาย และช่วยให้การแสดงด้นสดมีความสมบูรณ์บางอย่าง ภายใต้เงื่อนไขเหล่านี้ เกมสร้างละครที่สร้างจากนิทานพื้นบ้าน เรื่องสั้น นิทาน และบทกวีมีความสมเหตุสมผลที่สุด

ตัวบ่งชี้ความคิดสร้างสรรค์ร่วมกันของครูและนักเรียนคือการแสดง เด็กต้องเผชิญกับความจำเป็นในการฝึกฝนข้อความของผู้เขียน ชี้แจงความคิด ความตั้งใจ ความสัมพันธ์ และการกระทำของตัวละคร นักแสดงจะต้องเข้าใจดีว่าทำไมพวกเขาถึงออกเสียงคำบางคำของบทบาทเพื่อจุดประสงค์อะไร ทำไมและทำไมพวกเขาถึงทำแบบนั้นทุกครั้งที่อยู่บนเวที บนพื้นฐานนี้ พวกเขาสร้างความต้องการอย่างมีสติต่อการแสดงและความคิดสร้างสรรค์ของสหาย และพัฒนาความจำเป็นในการปรับปรุงคุณภาพการแสดงของพวกเขา

กำลังพิจารณา ลักษณะอายุนักเรียน การประเมิน การพัฒนาทางศิลปะเด็กนักเรียนชั้นต้นที่ ชั้นเรียนการแสดงละครทำโดยการวิเคราะห์สิ่งที่นักเรียนทำได้ดีและสิ่งที่เขาต้องปรับปรุง

บทเรียนประเภทต่างๆ ต่อไปนี้จะถูกใช้ขึ้นอยู่กับเนื้อหา วัตถุประสงค์ และวัตถุประสงค์: บทเรียน-เรื่องราว, บทเรียน-แบบฝึกหัด, บทเรียน-เกม, บทเรียน-งานในการเล่น ซึ่งแบ่งออกเป็นบทเรียน-การอภิปรายของสคริปต์, การทดสอบบทเรียน สำหรับบทบาทการซ้อมบทเรียน มีการใช้บทเรียนรวมด้วย

ข้อสรุป

1. บทเรียนละครที่โรงเรียนเข้ากันได้ดีกับระบบการศึกษาและการเลี้ยงดูของเด็กนักเรียนระดับต้นซึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนาและสร้างบุคลิกภาพของพวกเขา

2. ขณะเล่นบนเวที เด็กๆ มีส่วนร่วม กระบวนการสร้างสรรค์: เรียนรู้การประสานงาน การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ความสามารถในการทำตามความปรารถนาของผู้ใต้บังคับบัญชาเพื่อผลประโยชน์ของทีม

4. ในเกม เด็กจะสร้างปรากฏการณ์ขึ้นมาใหม่อย่างแข็งขัน ความเป็นจริงสัมผัสประสบการณ์เหล่านี้และสิ่งนี้เติมเต็มชีวิตของเขาด้วยเนื้อหาที่หลากหลายและทิ้งร่องรอยไว้เป็นเวลาหลายปี

5. บทเรียนละครช่วยเปิดโลกทัศน์ของคุณให้กว้างขึ้น ฝึกความจำ และสอนให้คุณแสดงความรู้สึกผ่านคำพูด ท่าทาง การแสดงออกทางสีหน้า และน้ำเสียง

6.บี กระบวนการสอนบทเรียนละครมีปฏิสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับกิจกรรมประเภทอื่น ๆ - การฝึกอบรมการทำงานพวกเขาทำให้เด็กนักเรียนคุ้นเคยกับความพยายามทางร่างกายและจิตใจที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมในอนาคต

7. การจัดบทเรียนละครที่เตรียมไว้อย่างสมเหตุสมผลและเหมาะสมช่วยให้ครูมีอิทธิพลต่อการศึกษาทางจิตวิญญาณของเด็ก

8. บทเรียนการแสดงละครและการมีส่วนร่วมของเด็กในการแสดงทำให้พวกเขามีความสุขและความพึงพอใจซึ่งเป็นสิ่งสำคัญมากในตัวเอง

โรงภาพยนตร์!

การแสดงครั้งแรก ตัวละครโปรดตัวแรก การรับรู้ครั้งแรกที่ไม่มีใครเทียบได้ของผู้ชม ม่านกำลังจะเปิด และ เทพนิยายที่น่าทึ่งอาศัยความชั่วร้ายและ นางฟ้าที่ดีโลกก็จะเกิดขึ้น การเปลี่ยนแปลงที่มีมนต์ขลัง, นิทานเด็กแสนสุข...

เมื่อเด็กๆ โตขึ้นและเข้าร่วมการแสดงในช่วงเย็น พวกเขายังคงไม่เข้าใจความรัก ความอิจฉาริษยา ความแตกต่างทางการเมือง ความน่ากลัวของสงคราม ความกลัวความเหงา และความเจ็บปวดของมนุษย์อย่างแท้จริง แต่พวกเขาก็ยังคงจ้องมองต่อไป ท้ายที่สุดแล้ว ในวัยเด็ก คุณจะรู้สึกและซึมซับดราม่าแม้จะเกิดจากความเข้าใจผิดก็ตาม

ในโรงละครบ่อยกว่าในชีวิตคน ๆ หนึ่งสามารถสัมผัสกับสิ่งอื่นที่เป็นของตัวเองซึ่งเป็นส่วนตัวโดยสิ้นเชิง และนี่หมายความว่ามีมนุษยชาติเพิ่มขึ้นในบุคคล เขาสามารถเข้าใจตัวเอง คนรอบข้าง และคนทั้งโลกผ่านผู้อื่น - คนที่อยู่บนเวที

รายการบรรณานุกรม

1. คอมพ์ Belyanskaya ฉันอยากขึ้นเวที ซิมเฟโรโพล. 1997.

2. โนวิตสกายา แอล.พี. "บทเรียนแห่งแรงบันดาลใจ" ม., 1984.

3. โปรแกรม Sorokina S.F.: "โรงละคร ความคิดสร้างสรรค์ เด็ก ๆ" ม., 1995.

4. เก้าอี้ M. การศึกษาด้วยศิลปะ: ไปโรงละครกับทั้งครอบครัว เชเลียบินสค์ 2529

5. Fopel K. จะสอนเด็ก ๆ ให้ร่วมมือกันได้อย่างไร. ม., 2544.

การตกแต่งห้องโถง: (ดูภาคผนวก “การตกแต่งห้องโถง”)

· โปสเตอร์โรงละคร,

· ภาพถ่ายของเด็กในชุดละคร

· ด้านหลังมีม่านจำลองและหน้ากากโรงละคร 2 อัน

อุปกรณ์:

· เครื่องแต่งกายละครสำหรับฮีโร่

· ถาดใส่สินค้าสำหรับพ่อค้า

· หน้าจอสำหรับโทมัสและเอเรมา

· ช้อนไม้

· ตั๋วสำหรับผู้ชมและผู้เข้าร่วม (ดูภาคผนวก "ตั๋ว")

· โปรแกรมการแสดงละคร (สำหรับแต่ละทีม)

· กล่อง 5 กล่องพร้อมอุปกรณ์ประกอบการแสดง

· 5 ปริศนาอักษรไขว้ (ดูภาคผนวก "ปริศนาอักษรไขว้")

· ติด,

วิดีโอ:

· แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต

· ข้อความที่ตัดตอนมาจากการ์ตูนเรื่อง “การผจญภัยของพินอคคิโอ” ผู้เขียนบท: N. Erdman, L. Tolstaya ผู้แต่ง: A. Lepin. ผู้กำกับ: เอ็ม. โบตอฟ

· ตัดตอนมาจากการ์ตูนเรื่อง “เจ้าหญิงกบ” ผู้เขียนบทและผู้กำกับ: Yu. Eliseev

· ตัดตอนมาจากบัลเล่ต์ " ทะเลสาบสวอน- สคริปต์: I. Glikman, A. Dudko, K. Sergeev ผู้กำกับ: A. Tubenshlyak.

· ข้อความที่ตัดตอนมาจากละครโทรทัศน์เรื่อง "Flint" (รายการทีวีเรื่อง "Visiting a Fairy Tale") สคริปต์และการผลิต: V. Ogorelov

· D/f “รัสเซีย” โรงละครพื้นบ้าน- ตอนที่ 1 ปีที่ออก: 1975. ผู้กำกับเวที: เลโอนิด คูเปอร์ชมิดต์

ดนตรี:

· Alexey Rybnikov - บู-รา-ติ-โน

· Alexey Rybnikov - อวัยวะบาร์เรล คำบรรยายภาพ

· Alexey Rybnikov - ปรากฏการณ์แห่งกุญแจทองคำ

· พื้นบ้าน

· โฟโนแกรมสำหรับเพลง “โอ้ ไวเบอร์นัม เอ่อ ราสเบอร์รี่”

· อักษรย่อเพลง “เล่นสงสาร”

· Grigory Gladkov - เพลงเกี่ยวกับภาพวาด

· เพลงจากแผ่นดิสก์ “The Lonely Shepherd” (สำหรับการทำงาน)

โปรแกรมนี้มาพร้อมกับการนำเสนอ (แนบมาด้วย)

เด็กแบ่งออกเป็น 3 ทีม นั่งที่โต๊ะ ผู้ปกครองของเด็กและแขกจะได้รับเชิญให้เข้าร่วมการแข่งขัน

โปรแกรมการศึกษาและเกม “ดีจริง มีละคร!”

ความคืบหน้าการจัดงาน.

ครู.คุณชอบเล่นไหม?

วันนี้เราจะไปเยือนประเทศที่แสนวิเศษ เต็มไปด้วยความลับและมายากลที่ทั้งเด็กและผู้ใหญ่สามารถเล่นได้ คุณจะพบว่าประเทศนี้เรียกว่าอะไรโดยการไขปริศนาให้สมบูรณ์

เด็ก ๆ รวบรวมปริศนาในหัวข้อ "โรงละคร": อาคารโรงละคร ชิ้นส่วนของการแสดง หอประชุม.

คุณได้ภาพอะไรบ้าง? (คำตอบของผู้เข้าร่วม)

คำใดเชื่อมโยงภาพเหล่านี้? (โรงภาพยนตร์.)

รายการของเราชื่อ “ดีจริง มีละคร!”

นักเรียน 2 คนออกมา

ดีจริงที่มีโรงละคร!

พระองค์ทรงอยู่และจะอยู่กับเราตลอดไป

พร้อมจะยืนยันเสมอ

ทุกสิ่งที่เป็นมนุษย์ในโลกนี้

ที่นี่ทุกสิ่งสวยงามไปหมด ทั้งท่าทาง หน้ากาก

เครื่องแต่งกาย ดนตรี การแสดง

เทพนิยายของเรามีชีวิตขึ้นมาที่นี่

และโลกแห่งความดีที่สดใสพร้อมกับพวกเขา!

ครู.เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับโรงละครและความลับได้ไม่รู้จบ คุณต้องการรู้อะไรเกี่ยวกับโรงละคร? (คำตอบของเด็ก ๆ )

ครู.แน่นอนว่าวันนี้เราจะพบคำตอบสำหรับคำถามของคุณเพียงบางข้อเท่านั้น โรงละครแห่งนี้เรียกว่าวิหารแห่งศิลปะ ทำไม เราจะพยายามตอบคำถามนี้เมื่อสิ้นสุดโปรแกรม

วีรบุรุษแห่งเทพนิยาย "กุญแจสีทอง" จะช่วยเปิดเผยความลับบางประการของโรงละคร

ตัวละครตลกและคริกเก็ตปรากฏตัว

สีสรรค์- ทุกคนรู้เทพนิยายนี้

และพระเอกก็คุ้นเคย

ทุกคนรู้โดยไม่ต้องบอกใบ้

ทุกอย่างเกี่ยวกับกุญแจสีทอง:

อะไรอยู่ในตู้เสื้อผ้าของปาป้า คาร์โล

ที่นั่น หลังประตูลับนั้น

โรงละครที่ยอดเยี่ยมถูกซ่อนอยู่

ฉันจะรีบไปที่นั่น...

คริกเก็ตรอ...

ทันใดนั้นมีคนในห้องโถงก็ไม่รู้

ไม่มีอะไรเกี่ยวกับโรงละคร

และพวกเขาต้องการที่จะบอก

วันนี้เรากำลังพูดถึงเขา

สีสรรค์รู้หรือไม่ คำว่า "โรงละคร" แปลมาจากคำว่า ภาษากรีก- สถานที่สำหรับแสดงแว่นตา, สถานที่แสดงแว่นตา. โรงละครเป็นรูปแบบหนึ่งของศิลปะ เช่นเดียวกับอาคารที่ออกแบบมาเพื่อการแสดง ผลงานละครต่อหน้าสาธารณชน ต้นกำเนิดของโรงละครสมัยใหม่ในฐานะศิลปะสามารถพบได้ในเกมล่าสัตว์และเกษตรกรรมโบราณ รวมถึงในพิธีกรรมพื้นบ้านของมวลชน (คลิปวีดีโอ.)

คริกเก็ตโรงละครรัสเซียมีต้นกำเนิดมาจาก สมัยโบราณวี ศิลปะพื้นบ้าน- พิธีกรรม วันหยุดที่เกี่ยวข้องกับ กิจกรรมแรงงาน- (คลิปวีดีโอ.)

คริกเก็ตเมื่อเวลาผ่านไปพิธีกรรมก็หายไป ความหมายมหัศจรรย์และกลายเป็นเกมการแสดง พวกเขาแสดงองค์ประกอบของละคร - การกระทำที่น่าทึ่ง, การพึมพำ, บทสนทนา เชื่อกันว่าศิลปินกลุ่มแรกในมาตุภูมิเป็นพ่อค้าในงานแสดงสินค้า

พ่อค้าหาบเร่ออกมาชื่นชมสินค้าของตน

1. ทารา - บาร์ rastabars

สินค้าดีๆก็มี!

ไม่ใช่สินค้า แต่เป็นสมบัติที่แท้จริง -

ตอบโจทย์ความต้องการอย่างล้นหลาม!

มาเลยวาวิลาเพื่อนของฉัน!

จบซะ Gavrila!

จบซะ Matryona!

เตรียมกระเป๋าของคุณไว้ เอเรมา!

2: โอ้ใช่แล้วพาย! พายนี้

Ivanushka อบเอง!

ร้อนแค่ไหนปากก็ไหม้...

น้ำมันหนึ่งเดียว - มันติดมือคุณ!

ด้วยน้ำตาลเล็กน้อย

น้ำหนักประมาณครึ่งปอนด์

3. ผ้าพันคอ หอยเชลล์

กระทงทาสี!

ค่าใช้จ่ายเล็กน้อย

มาเถอะคนซื่อสัตย์!

ฉันยืนอยู่บนขอบ

ไม่ใช่เพื่อสิ่งใดที่ฉันมอบให้:

สำหรับปริศนาและเรื่องตลก

สำหรับเพลงและเรื่องตลก!

ครู.คุณคิดว่าเหตุใดพ่อค้าจึงถือเป็นนักแสดงคนแรกใน Rus (คำตอบของผู้เข้าร่วม)

คริกเก็ตในศตวรรษที่ 11 นักแสดงเร่ร่อนปรากฏตัวใน Rus '- buffoons (แปลจากภาษากรีกว่า "ผู้เล่น, คนหัวเราะ") ซึ่งแสดงการละเล่น เพลงที่กล้าหาญ, เต้นรำ, การแสดงละครสัตว์- ทำเรื่องตลก - ร้องเพลง เต้นรำ ตลก การแสดงละเล่น เล่น เครื่องดนตรีและใครๆ ก็สามารถกระทำได้

สีสรรค์แต่มีเพียงผู้ที่มีงานศิลปะที่โดดเด่นในด้านศิลปะเท่านั้นจึงจะกลายมาเป็นและถูกเรียกว่าตัวตลกที่มีทักษะ ในขณะเดียวกัน คนแรกก็ปรากฏตัวขึ้น โรงละครหุ่นกระบอกซึ่งมีการแสดงนิทาน มหากาพย์ เรื่องตลก นิทาน

พวกเขาหยิบหน้าจอออกมา และเด็กชายสองคนก็ออกมาทำท่าเป็นตุ๊กตา

โทมัสและเอเรมา:สวัสดีคนซื่อสัตย์!

เราทั้งสองมาหาคุณ:

โฟมา ดา เอเรมา.

ฟ.:คนมาชม.

จ.:แสดงตัวเอง

ฉ. และอี:ให้ฉันเล่าเรื่องสูงบางเรื่องให้คุณฟัง

เอฟฟังนะทุกคน

เราจะร้องเพลงไร้สาระให้คุณ

แพะกินหญ้าบนต้นโอ๊ก

หมีกำลังนึ่งอยู่ในห้องซาวน่า

คอรัส:เยี่ยมมากเยี่ยมมาก

ที่ประตูเยโกรอฟ

และที่เราที่ประตู

ทุกอย่างดำเนินไปในทางตรงกันข้าม

อี.เม่นนั่งอยู่บนต้นสน -

เสื้อใหม่

มีรองเท้าบูทอยู่บนหัว

มีหมวกอยู่บนขาของเขา

คอรัส.

เอฟวัวกำลังว่ายไปตามแม่น้ำ

แซงเรือแล้ว

อีกานั่งอยู่บนเขา

และแถวด้วยฟาง

คอรัส.

อีปีศาจกินคราด

ซุปเนื้อแกะ

ยังไม่ถึงเวลาจริงๆ เหรอ

เรามาหยุดเรื่องไร้สาระนี้กันเถอะ

คอรัส.

นักเรียน 2 คนออกมา

นักเรียน 1 คนโรงละครแห่งนี้ปรากฏอย่างแท้จริงในศตวรรษที่ 17 ซึ่งเป็นโรงละครในศาลและในโรงเรียน โรงละครของโรงเรียนปรากฏตัวที่ Slavic-Greek-Latin Academy บทละครเขียนโดยครูและแสดงโดยนักเรียนในช่วงวันหยุด

นักเรียน 2 คนโรงละครในศาลปรากฏตัวในมอสโกภายใต้ซาร์อเล็กซี่มิคาอิโลวิช การแสดงครั้งแรกเกิดขึ้นเมื่อวันที่ 17 ตุลาคม พ.ศ. 2215 กษัตริย์ชอบการแสดงมากจนเขาดูมันติดต่อกันสิบชั่วโมง นอกจากนี้ยังมีการจัดแสดงละครอื่นๆ ที่อิงหัวข้อพระคัมภีร์ด้วย ทัศนียภาพและเครื่องแต่งกายทำโดยช่างฝีมือชาวรัสเซีย เมื่อวันที่ 30 สิงหาคม พ.ศ. 2299 จักรพรรดินีเอลิซาเวตาเปตรอฟนาได้ออกพระราชกฤษฎีกาจัดตั้งโรงละครแห่งรัฐรัสเซีย

ครู.รู้หรือไม่มีทั้งละคร ละครหุ่น และละครเพลง (แสดงชิ้นส่วนจากการแสดงต่างๆ)

ละครคือละครที่นักแสดงเป็นคน

โรงละครหุ่น คือ โรงละครที่นักแสดงเป็นหุ่นเชิด

โรงละครดนตรีเป็นโรงละครที่เล่นดนตรีเป็นจำนวนมาก (โอเปร่า บัลเล่ต์ โอเปเรตต้า ละครเพลง)

โรงละครใดที่กำกับโดย Karabas-Barabas ทำไม

คริกเก็ตตอนนี้เรารีบไปที่โรงละคร ประเทศมหัศจรรย์ที่เต็มไปด้วยความลับและเวทมนตร์ และนี่คือเจ้าของโรงละคร

บูราติโน, มัลวิน่า, ปิเอโรต์ ปรากฏตัว เต้นรำ "Pinocchio" (A. Rybnikov, Yu. Entin)

พินอคคิโอ.ฉันกระสับกระส่ายมาก

ฉันแหย่จมูกไปทุกที่

ด้านหลังผืนผ้าใบในตู้เสื้อผ้าของคาร์โล

ฉันพบโรงละครอย่างน่าอัศจรรย์

เปียโรต์.เขาเปิดโรงละครให้พ่อ

เพื่อตัวฉันเองและเพื่อนทุกคน

นี่หมายถึง - สำหรับฉันและคุณ!

มัลวิน่า.และมีงานปาร์ตี้ขึ้นบ้านใหม่ที่โรงละคร

ให้มีความสนุกสนานกันทั่วหน้า

เสียงหัวเราะและความสุขของเด็กๆ!

การอยู่ด้วยกันเป็นเรื่องสนุกสำหรับทุกคน!

พินอคคิโอ.พวกคุณจำได้ไหมว่าฉันไปแสดงที่โรงละคร Karabas-Barabas เพื่อขาย "ABC" ที่ยอดเยี่ยมของฉันแทนที่จะไปโรงเรียนได้อย่างไร เรามาดูกันว่ามันเกิดขึ้นได้อย่างไร (ข้อความที่ตัดตอนมาจากการ์ตูน)

พินอคคิโอ.ใครจะรู้ว่าคุณต้องซื้ออะไรเพื่อเข้าโรงละคร? (ตั๋ว.)

คุณสามารถซื้อตั๋วได้ที่ไหน? (ที่เครื่องบันทึกเงินสด)

คนขายตั๋วเรียกว่าอะไรคะ? (แคชเชียร์.)

ใครเป็นผู้ตรวจสอบตั๋วเมื่อเข้าโรงละคร? (ผู้ควบคุมหรือคนรับตั๋ว)

เปียโรต์.พนักงานขายตั๋วตรวจตั๋วแล้ว , และเราพบว่าตัวเองอยู่ในห้องโถงโรงละคร ห้องโถง- นี่คือห้องในโรงละครที่ผู้ชมสามารถพักผ่อนก่อนการแสดงหรือระหว่างช่วงพักการแสดง คุณสามารถดูรูปถ่ายของศิลปินละครและซื้อโปรแกรมละครได้ที่นี่ มีรายการละครอยู่บนโต๊ะของคุณ รายการละครสามารถบอกอะไรคุณได้บ้าง?

1 งาน พิจารณารายการละคร พวกเขาบอกอะไรคุณบ้าง? (คำตอบของเด็ก ๆ )

ระฆังแรกดังขึ้น

มัลวิน่า.ระฆังแรกดังแล้ว - คุณได้รับเชิญให้ไปที่หอประชุม ที่นั่งของคุณอยู่ที่ไหน? ตั๋วบางใบบอกว่า: แผงลอย, อื่น ๆ - อัฒจันทร์, ระเบียง

มาดูรอบๆ หอประชุมกัน ด้านล่างตรงกลางมีเก้าอี้และเก้าอี้นวมเป็นแถว สถานที่เหล่านี้เรียกว่า พาร์เตอร์ซึ่งแปลว่า "บนพื้นดิน" ในภาษาฝรั่งเศส ที่ด้านข้างของแผงลอยด้านล่างจะตั้งอยู่ ยื่นซึ่งแปลว่า “สถานที่” ในแต่ละกล่อง กล่าวคือ ในพื้นที่ที่มีรั้วกั้น จะมีเก้าอี้สี่ตัวหรือถ้ากล่องมีขนาดใหญ่ ก็จะวางเก้าอี้หกตัวไว้ แถวล่างสุดของกล่องเรียกว่า เบอนัวร์มักจะสูงเท่ากับเวที ที่นี่เต็มแถวแล้ว ชั้นลอย,ซึ่งอยู่เหนือห้องเบอนัวร์ และที่สูงกว่านั้นเรียกว่า ระเบียงและผู้ชมก็นั่งอยู่ที่นั่นเพื่อรอการแสดงเช่นกัน

มัลวิน่า. ระฆังที่สองดังขึ้น เรามาจำกฎเกณฑ์ความประพฤติในโรงละครกัน

นักเรียน 7 คนอ่านกฎ

คุณเอาตั๋วไปโรงละคร

เป็นครั้งแรกในวันหนึ่ง

สิ่งที่เป็นไปได้ที่นี่และสิ่งที่ไม่สามารถทำได้

ทุกคนควรจำไว้

เพื่อให้คุณสามารถทำมันได้ทันเวลา

นั่งในห้องโถง

เสียงระฆังดังหนึ่งครั้ง สองครั้ง สามครั้ง

เพื่อที่จะได้ไม่สาย

จึงรู้แน่

ผู้ใหญ่หรือทารก -

หลังจากการโทรครั้งที่สาม

เป็นการไม่ดีที่จะรีบเข้าไปในห้องโถง

ถ้าคุณกินป๊อปคอร์นในห้องโถง

ล้างหน้ากับโคล่า

คุณกำลังทำให้อับอาย

ทั้งตัวคุณเองและโรงเรียน

คุณเอาโทรศัพท์ติดตัวไปด้วยหรือเปล่า?

นี่ไม่ใช่สถานที่สำหรับการอภิปราย -

มันควรจะปิดการใช้งาน

อย่ารบกวนนักแสดง

ตอนนี้การแสดงจบลงแล้ว

อย่ารีบออกไป -

คณะออกมาโค้งคำนับ

บอกพวกเขาว่า "ขอบคุณ"

หากกฎเกณฑ์เหล่านี้

คุณจะปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัด

นั่นคือโรงภาพยนตร์ทั้งหมดในโลก

รู้สึกอิสระที่จะเยี่ยมชม!

มัลวิน่า.ดังนั้น ทุกคนจึงเข้าที่ของตน และสายตาของผู้ชมก็หันไปมองที่เวทีซึ่งมีม่านปิดอยู่

นักเรียน 3 คนคุณรู้ไหมว่าม่านนั้นมีอยู่แล้วในโรงละครแห่งกรุงโรมโบราณ เมื่อพื้นที่เวทีเปิดขึ้น มันก็ถูกลดระดับลงในช่องพิเศษที่พื้น และเมื่อสิ้นสุดการแสดง มันก็ลอยขึ้นจากพื้นอีกครั้ง

ผ้าม่านสามารถขึ้นหรือเลื่อนได้ เขามีบทบาทสำคัญในการเล่น

ประการแรก ม่านนี้เป็นการแนะนำ การแสดง และสัญลักษณ์
แต่หลายๆคน โรงละครสมัยใหม่ทำงานโดยไม่มีม่าน

เปียโรต์.พวกคุณรู้ไหมว่าใครมีส่วนร่วมในการกำเนิดละคร?

พินอคคิโอ.การแสดง (จากการแสดงภาษาละติน) เป็นงานศิลปะการละคร กลุ่มโรงละครขนาดใหญ่มีส่วนร่วมในการสร้างการแสดง: นักแสดง ผู้ออกแบบฉาก นักแต่งเพลง นักออกแบบเครื่องแต่งกาย ช่างแต่งหน้า และอื่นๆ ภายใต้การแนะนำของผู้กำกับละครเวที

เพลง "โรงละคร" (ดนตรีโดย G. Gladkov, เนื้อเพลงโดย F. Reznik) เต้นรำกับร่ม

ใครมีบทบาทอะไร?

ทุกคนควรรู้จักนักแสดง

กระจายบทบาทให้กับทุกคน

ผู้กำกับกำลังจัดละครอยู่

เขาเป็นคนสำคัญที่สุดบนเวที

ขอให้เราไม่เห็นพระองค์

ไม่มีใครในโรงละครหากไม่มีเขา

มันจะไม่เล่นอะไรเลย

คุณเห็นเมืองบนเวที

แล้วป่าสีเขียว

ทันใดนั้นก็มีลูกบอลในกรุงเวียนนาอันห่างไกล

มันเป็นพระราชวังในแดนมหัศจรรย์

ผู้ชมทุกคนในห้องโถงรู้ดี...

ไม่มีปาฏิหาริย์ที่นี่

ผู้ออกแบบทำสิ่งนี้

เขาพิเศษสำหรับสิ่งเหล่านี้

ใครอยู่บนเวทีเพื่อคุณตลอดทั้งวัน:

ไม่ว่าเขาจะขอทานหรือเป็นกษัตริย์

การแต่งหน้าและเครื่องแต่งกายจะเปลี่ยนเท่านั้น

และดูเถิด - บทบาทที่แตกต่างออกไป

เขาเล่นเพื่อผู้ชม

เรื่องนี้เกิดขึ้นมานานแล้ว

และแน่นอนว่าทุกคนรู้

ที่เขาเรียกว่านักแสดง

มัลวิน่า.เรามาดูเบื้องหลังกันดีกว่า เพื่อให้การแสดงมีความตระการตา จำเป็นต้องสร้างฉาก เลือกอุปกรณ์ประกอบฉาก ออกแบบและสร้างเครื่องแต่งกาย และแต่งหน้าให้กับนักแสดง มีคำศัพท์ใหม่มากมาย!

นักเรียน 4 คน มัลวิน่า ไม่มีอะไรซับซ้อน การตกแต่ง(จากภาษาละติน การตกแต่ง) - การออกแบบเวทีเพื่อการแสดงเฉพาะ

อุปกรณ์ประกอบฉาก- สิ่งของที่นำมาใช้ใน ผลงานละครแทนที่จะเป็นของจริง: ชิ้นส่วนของเครื่องแต่งกาย อาวุธ เฟอร์นิเจอร์ จาน อาหาร และอื่นๆ

แต่งหน้า- ศิลปะในการเปลี่ยนรูปลักษณ์ของนักแสดงโดยใช้สี สติ๊กเกอร์ และวิก เพื่อให้นักแสดงเข้ากับบทบาทของเขา

ครู.ก่อนหน้านี้ การแสดงได้รับการออกแบบแตกต่างไปจากปัจจุบันอย่างสิ้นเชิง โดยสั่งฉากจากมัณฑนากร เครื่องแต่งกายสั่งจากตู้เสื้อผ้า เฟอร์นิเจอร์และอาหารสั่งจากอุปกรณ์ประกอบฉาก มีเพียงการซ้อมใหญ่เท่านั้นที่สิ่งเหล่านี้พบกันบนเวที และผลลัพธ์ที่ได้คือความคลาดเคลื่อนอย่างมาก เมื่อ 100 ปีที่แล้วผู้กำกับและนักออกแบบท่าเต้น Sergei Pavlovich Diaghilev และ ศิลปินชื่อดังเลฟ บัคสท์. และพวกเขาตัดสินใจว่าสถานการณ์นี้จำเป็นต้องแก้ไข ที่โรงละครของ Diaghilev ภาพร่างทิวทัศน์ เฟอร์นิเจอร์ และวิกผมจัดทำโดยศิลปินคนเดียวกัน ตั้งแต่นั้นมา การออกแบบการแสดงได้ดำเนินการดังนี้: ศิลปินชื่อดังเช่น V. Vasnetsov, M. Vrubel, I. Levitan, K. Korovin

พวกคุณ ตอนนี้คุณต้องเล่นบทบาทของนักออกแบบฉากด้วยตัวเอง และสร้างฉากจำลองสำหรับละครเรื่องนี้

ภารกิจที่ 2

ติดบนงานปะติดและเดาว่าการตกแต่งนี้มีไว้สำหรับประสิทธิภาพใด (แต่ละทีมจะได้รับชุดชิ้นส่วนสำหรับงานติดปะและแท็บเล็ต)

1 ชุดสำหรับเทพนิยาย "บ้านแมว"

2 ชุดสำหรับเทพนิยาย "เมาคลี"

3 ชุดสำหรับเทพนิยาย "The Swineherd"

ชุดที่ 5 เทพนิยาย “เตเรโมก”

ครู.ก่อนการแสดงแต่ละครั้ง คุณจะต้องเตรียมอุปกรณ์ประกอบฉาก เช่น เครื่องแต่งกาย อุปกรณ์ประกอบฉาก ฯลฯ

ภารกิจที่ 3 แต่ละทีมจะได้รับชุดไอเทม - อุปกรณ์ประกอบฉากสำหรับการแสดง มีความจำเป็นต้องพิจารณาว่าชุดนี้เตรียมไว้เพื่อประสิทธิภาพใด

1 ชุดสำหรับละครเรื่อง "Winnie the Pooh" (ระฆังผูกหาง; หม้อที่มีคำว่า "น้ำผึ้ง" เขียนอยู่; บอลลูน, ป้ายที่มีข้อความว่า "To Outsiders V")

ชุดที่ 2 ละคร “ดอกไม้สีแดง” ( ดอกไม้สีแดง- ห้องน้ำ; รูปแบบเรือใบ แหวน).

ชุดที่ 3 ละคร "ชายชรา Hottabych" (ขวด; เครา; หนังสือเรียน "ภูมิศาสตร์"; พรม)

ชุดที่ 4 ละคร "Thumbelina" (กระถางทิวลิป เปลือกหอย วอลนัทโดยมีกลีบดอก ใบบัวบก มีผีเสื้อผูกติดอยู่)

5 ชุดสำหรับละคร “The Tale of Tsar Saltan” (ลำกล้อง, คันธนู, ลูกศร, กระรอก, ถั่วทองคำ, มงกุฏเจ้าหญิง - หงส์, แมลงภู่)

ระฆังครั้งที่สามดังขึ้น

พินอคคิโอ- การแสดงเริ่มต้นขึ้น นักแสดงก็ปรากฏตัวบนเวที

กรีกโบราณอาชีพการแสดงเป็นหนึ่งในอาชีพที่มีชื่อเสียงที่สุด ชื่อ นักแสดงชื่อดังเป็นที่รู้จักทั่วกรีซ และผู้ชมในการแสดงมักไม่มีพื้นที่เพียงพอ ในสมัยนั้น ใบหน้าของนักแสดงที่แต่งกายด้วยเสื้อคลุมสีขาวอันกว้างใหญ่เหมือนกัน ถูกคลุมด้วยหน้ากากที่แสดงถึงความโศกเศร้าในการแสดงที่น่าเศร้า และความสุขในการแสดงการ์ตูน นักแสดงมีเพียงเสียงของเขาเท่านั้นที่ควรจะใช้เพื่อแสดงอารมณ์ทั้งหมดและถ่ายทอดแนวทางที่ตึงเครียดของการกระทำ

Fyodor Grigorievich Volkov ถือเป็นนักแสดงชาวรัสเซียมืออาชีพคนแรก ()

ครู- ผู้กำกับชื่อดัง Danchenko กล่าวว่า "คุณสามารถสร้างอาคารที่ยอดเยี่ยม ติดตั้งผู้กำกับและผู้บริหารที่งดงาม เชิญนักดนตรี แต่จะไม่มีโรงละคร แต่นักแสดงสามคนจะออกไปที่จัตุรัส ปูพรม และเริ่มเล่นละคร ถึงแม้จะไม่ได้แต่งหน้าและตกแต่งอะไรก็ตาม - และโรงละครก็มีอยู่แล้ว เพราะนักแสดงคือราชาแห่งเวที"

ครู.การเป็นศิลปินไม่ใช่เรื่องง่าย สำหรับสิ่งนี้ คุณต้องเปลี่ยนเสียง พูดด้วยสีหน้า เปลี่ยนการแสดงออกทางสีหน้า ทำท่าทางมือบางอย่าง แต่ ความลับหลักโรงละคร - การเปลี่ยนแปลง

มาเล่นกันเถอะ ในเกม "ฝ่ามือของเรากลายเป็นดอกไม้"

คุณจำเทพนิยายของ H.-H. Andersen “Thumbelina” ได้ไหม? แม่มดได้มอบเมล็ดพันธุ์เวทย์มนตร์ให้กับหญิงสาวที่มันเติบโตขึ้น ดอกไม้ที่สวยงามมีลักษณะคล้ายดอกทิวลิปซึ่งมีกลีบบีบแน่น ใช้มือของคุณเพื่อแสดงช่วงเวลาที่ดอกไม้ปรากฏขึ้น (ฝ่ามือพับเข้าหากันและย่อตัวลง ค่อยๆ ยกฝ่ามือที่กำแน่นขึ้นจนถึงระดับหน้าอก) ผู้หญิงคนนั้นจูบดอกไม้ก็ทำเช่นเดียวกัน กลีบดอกไม้ค่อยๆ เปิดออก แสดงให้เห็นว่า และดูเถิด ในถ้วยดอกไม้ มีเด็กหญิงตัวเล็ก ๆ ชื่อธัมเบลินา แสดงความประหลาดใจและความสุข ยิ้มให้เธอและมอบความรักของคุณให้เธอ และตอนนี้มือของเราก็กลายเป็นนกนางแอ่นแล้ว ซึ่งจะพาธัมเบลินาไปหาเอลฟ์ที่สวยงาม

เกม "การเปลี่ยนแปลงของวัตถุ"

เชิญหนึ่งคนจากแต่ละทีมและรับภารกิจ: "เปลี่ยน" ลูกบอล เก้าอี้ ติดเป็นวัตถุใด ๆ (พรรณนาโดยใช้การแสดงออกทางสีหน้าและท่าทาง) และผู้ชมจะต้องเดาว่าลูกบอลกลายเป็นวัตถุอะไร

ครู.ศิลปินต้องเข้าใจซึ่งกันและกันและทำงานร่วมกัน การประสานงานที่ดีของนักแสดงขึ้นอยู่กับผู้กำกับ

นักเรียน 5 คนผู้อำนวยการ - แปลจาก ภาษาละติน, จัดการ-จัดการนักแสดง, กระจายบทบาท ภารกิจหลักงานของผู้กำกับคือการแสดงละครที่มอบให้เขา ความสำเร็จของละครหรือภาพยนตร์ขึ้นอยู่กับความสามารถของผู้กำกับ ในระหว่างการศึกษา ผู้อำนวยการในอนาคตจะได้รับมอบหมายงานสร้างสรรค์ที่ยากลำบาก

โรงละครกะทันหัน แต่ละทีมได้รับเชิญ 2 คนและผู้ปกครอง 2 คน มีการเลือกผู้กำกับและมอบหมายบทบาท (จำนวนมาก) คุณมีเวลา 2 นาทีในการเตรียมตัว

กลางคืน. เสียงหอน ลม- กำลังแกว่ง ต้นไม้- แอบอยู่ระหว่างพวกเขา คนลักพาตัวเขากำลังมองหาคอกม้าที่เขานอน ม้า...นี่คือคอกม้า ม้าเขากำลังนอนหลับ เขาฝันถึงบางสิ่งบางอย่าง เขาขยับกีบและส่งเสียงหอนเบาๆ ตั้งอยู่ใกล้ๆ กระจอกเขาหลับในบางครั้งลืมตาข้างหนึ่งหรืออีกข้างหนึ่ง นอนอยู่บนถนน สุนัข…ต้นไม้มีเสียงดังจึงไม่ได้ยินว่าเป็นอย่างไร คนลักพาตัวย่องเข้าไปในคอกม้า ที่นี่เขากำลังนำออกไป ม้า. กระจอกส่งเสียงร้องอย่างตื่นตระหนก - สุนัขเห่าหอน จะวิ่งออกจากบ้าน ผู้เชี่ยวชาญ. คนลักพาตัววิ่งหนีเข้าไปในป่า ผู้เชี่ยวชาญโอกาสในการขาย ม้าไปที่แผงลอย สุนัขเห่าอย่างสนุกสนานและกระโดดไปมา เจ้าของ. กระจอกบินไปรอบ ๆ ต้นไม้ส่งเสียงดังและแกว่งไปแกว่งมา ลม,ยิ่งใหญ่บินไปมาระหว่างต้นไม้ ผู้เชี่ยวชาญจังหวะ ม้าให้อาหารหญ้าแห้งแก่เขา - ผู้เชี่ยวชาญเข้าไปในบ้าน สุนัขนอนลงและหลับไป หลับใน กระจอก- ยืนหลับไป ม้า- ทุกอย่างกำลังสงบลง ม่าน.

ครู.ในขณะที่กำลังเตรียมการแสดง คุณและฉันจะเล่นและในขณะเดียวกันก็เตรียมการพบปะของนักแสดงด้วย นักแสดงต้องตั้งใจมาก

เกมเพื่อความสนใจ "คนที่เป็นมิตร"

เด็กๆ เดินเข้าที่พร้อมตะโกนว่า “เราเดินด้วยกันอย่างสนุกสนานและแกล้งทำเป็นเป็นเพื่อนกัน!” ครูตั้งชื่อฮีโร่ในเทพนิยายเด็ก ๆ จะต้องแสดงการเคลื่อนไหวบางอย่าง: "พินอคคิโอ" - เอามือปิดจมูกหยอกล้อ; “ Malvina” – จับหัวด้วยมือ ส่ายหัว “เปียโรต์” – ก้มศีรษะลง แขนห้อยอยู่ด้านล่าง

เกม "ปลา" ฉันจะเปลี่ยนมือของฉันให้เป็นตู้ปลาที่มีปลา ถ้าปลาว่ายอยู่ในน้ำ ให้นั่งเงียบๆ และทันทีที่มันโผล่ออกมาต้องปรบมือดังๆ และเราได้รับเสียงปรบมือ นี่คือวิธีที่เราต้องทักทายศิลปิน ผู้กำกับ นักออกแบบ ผู้แสดง และคนแสดงละครทุกคนที่มอบปาฏิหาริย์ให้กับเรา นั่นคือ โรงละคร

นักเรียน 6 คน ปรบมือ(จากภาษาละติน - ปรบมือ) ปรบมือเป็นสัญลักษณ์ของการอนุมัติคำทักทาย กลับเข้ามา โรมโบราณมีการแสดงเสียงปรบมือทั้งระบบ ความสัมพันธ์ที่แตกต่างกันเพื่อการแสดง ต่อมาเสียงปรบมือถูกเก็บรักษาไว้เป็นหลักเพื่อเป็นสัญลักษณ์ของการอนุมัติสำหรับตัวเลขที่ประสบความสำเร็จหรือเป็นสัญลักษณ์ของการทักทายนักแสดงในขณะที่เขาปรากฏตัว ในรัสเซีย เสียงปรบมือถูกนำมาใช้ตั้งแต่ปลายศตวรรษที่ 18

ผู้ชายกลุ่มหนึ่งออกมาโชว์มินิการแสดง ปรบมือ

ครู.จำสิ่งที่เราพูดคุยกันในวันนี้

ทำปริศนาอักษรไขว้

1. ใครถือเป็นศิลปินคนแรกใน Rus'? (พ่อค้า.)

2.บุคคลที่ดำเนินรายการ (ผู้อำนวยการ.)

3.บุคคลที่มีบทบาทในละคร (นักแสดงชาย.)

4.สิ่งของที่ใช้ในการแสดงแทนของจริง (อุปกรณ์ประกอบฉาก)

5.นักแสดงท่องเที่ยว (ตัวตลก.)

อ่านคำที่คุณได้รับ (โรงละคร)

ครู.โรงละครสอนให้คุณทำงานและชนะ วันนี้เราพูดถึงความลับในการแสดงละครเพียงบางส่วนเท่านั้นเราได้สัมผัสด้วยตัวเองว่าการเป็นนักแสดงหมายความว่าอย่างไร แน่นอนว่าเราจะสนทนากันต่อในชั้นเรียนของเรา

· ทำไมคุณถึงคิดว่าโรงละครถูกเรียกว่าวิหารแห่งศิลปะ? (คำตอบจากผู้เข้าร่วมและผู้ชม)

ฉันอยากจะเชื่อว่าเมื่อไปเยี่ยมชมโรงละคร - วิหารแห่งศิลปะ - คุณจะจดจำกฎเกณฑ์ความประพฤติในโรงละครและเคารพในผลงานของคนงานละคร

เด็กๆ อ่านคำแสดงความยินดีในวันโรงละคร

ช่างมหัศจรรย์เหลือเกินที่ได้อยู่ในเทพนิยาย
กับเหล่าฮีโร่ในตำนานที่จู่ๆก็กลับมามีชีวิตอีกครั้ง!
เราประหลาดใจกับเครื่องแต่งกาย หน้ากาก
จับภาพการกระทำในขณะนั้น

พวกเขาร้องเพลง พวกเขาเสียใจ พวกเขาไตร่ตรอง...
ความเข้มข้นของความหลงใหลถูกส่งมาถึงเรา
พวกเขาทำให้จิตวิญญาณของเราสว่างขึ้นด้วยการเล่นของพวกเขา
ศิลปะของพวกเขาคือละคร ไม่ใช่เรื่องตลก

วันนี้ขอชื่นชมฝีมือนักแสดง
เรารีบไปแสดงความยินดีกับพวกเขาในวันโรงละคร
ช่างแต่งหน้า นักออกแบบเครื่องแต่งกาย และผู้แนะนำ -
เราขอขอบคุณทุกคนสำหรับความมหัศจรรย์!

พินอคคิโอ, มัลวินา, เปียโรต์, คริกเก็ต และฮาร์เลควินออกมา

พินอคคิโอ.การรักโรงละครเป็นความฝันอันมหัศจรรย์

เราหวังว่าคุณจะได้ตุ๊กตาจากก้นบึ้งของหัวใจ!

มัลวิน่า.คุณได้รับเชิญให้เข้าร่วมการแสดง

และพวกเขาจะเล่นเพื่อคุณมากกว่าหนึ่งครั้ง!

เปียโรต์.ช่วงเวลาที่น่ารื่นรมย์รอคุณอยู่!

ตอนนี้ - ปรบมือ

คริกเก็ตและฮาร์เลควินถึงศิลปินและผู้ปกครอง

และยังสร้างปาฏิหาริย์ให้กับผู้ชมอีกด้วย!

ม่าน.

วรรณกรรม.

1. เรื่องตลกขำขันเรื่องตลกสำหรับเด็ก คู่มือยอดนิยมสำหรับผู้ปกครองและครู เรียบเรียงโดย Yaroslavl: Academy of Development, 1997

2. Koblova O. ศิลปินและปรากฏการณ์ โรงเรียนประถมศึกษา. 2005. № 1

3. มิคาอิโลวาในกลุ่มผู้ชม โรงเรียนประถมศึกษา 2538. ลำดับที่ 3, 4, 39, 43.

4. มาเล่นมิคาอิลอฟกันเถอะ โรงเรียนประถมศึกษา พ.ศ. 2538 ลำดับที่ 3.

5. เพลง Reznik เกี่ยวกับโรงละครและกฎเกณฑ์พฤติกรรมในโรงละคร

6. Churilov และการจัดกิจกรรมการแสดงละครสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กนักเรียนระดับต้น อ.: มีมนุษยธรรม. เอ็ด ศูนย์วลาโดส, 2544

7. แหล่งข้อมูลอินเทอร์เน็ต

ดีจริงที่มีโรงละคร!

ปลูกฝังความสนใจของเด็กในเรื่อง ศิลปะการละครชี้แจงและขยายความรู้ของเด็กๆ เกี่ยวกับ อาชีพการแสดงละคร;

พัฒนาทักษะการเล่นละครใบ้ จินตนาการ และทักษะการแสดงละครใบ้และเกมของเด็ก ๆ

พัฒนาความสามารถในการสื่อสารทางอารมณ์และการแสดงออก ส่งเสริมความปรารถนาที่จะแตกต่างจากผู้อื่น

ปลูกฝังให้เด็ก ๆ มีความรู้สึกถึงมิตรภาพ ความสนิทสนมกัน การเป็นหุ้นส่วน

งานเบื้องต้น:

• วงจร กิจกรรมการศึกษา: "โรงละครดัดผม" ;
• รอบบทเรียน: "อาชีพการแสดงละคร" ;
• วงจรการเรียนดนตรี: "เทพนิยายในดนตรี" (PI. Tchaikovsky, M. Mussorgsky, E. Grieg);
• การพัฒนาคำพูด การแสดงฉากเล็กๆ เพื่อพัฒนาน้ำเสียงและคำพูดที่แสดงออก เกมละครด้วยรูปสัญลักษณ์
• วงจรของชั้นเรียนจังหวะการเต้นรำ “ การแสดงละครเต้นรำเรื่อง“ คุณยาย Yozhka” ;
• การสร้างแบบจำลอง "โรงละครนิ้ว" ;
• การก่อสร้าง. สร้างทิวทัศน์สำหรับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย “จู้จี้จุกจิก” (โรงละคร บิ-บา-โบ);
• การใช้แรงงานคน การทำตุ๊กตาหุ่นเชิด.
• แอปพลิเคชัน. “เราตกแต่งม่านโรงละคร” ;
• การวาดภาพ. การออกแบบตัวละครของโรงละคร Bi-Ba-Bo สำหรับเทพนิยาย “จู้จี้จุกจิก” ;
• เกมเล่นตามบทบาท "โรงภาพยนตร์" ;
• เวลาว่าง “เราขอเชิญคุณไปที่โรงละครของเรา”
• โรงละครหมอน แสดงนิทานสำหรับเด็ก กลุ่มเตรียมการสำหรับเด็ก "เทเรมอก" - ตัวแทน ครู Bondarenko O.A.
• การแสดงนิทานสำหรับเด็กในกลุ่มเตรียมการสำหรับเด็กและผู้ใหญ่ “จู้จี้จุกจิก” - ตัวแทน ครู Vertiprakhova M.I. ดนตรี ผู้กำกับ Permyakova I.V.

ทำงานร่วมกับผู้ปกครอง:

• ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมอย่างแข็งขัน ชีวิตการแสดงละครกลุ่ม;
• ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการแต่งกายให้กับตัวละครในเทพนิยาย
• การแข่งขันครอบครัว: “ ตุ๊กตาโรงละครทำมันด้วยตัวเอง” ;
• การแข่งขันงานสร้างสรรค์ครอบครัว “เทพนิยายเหล่านี้ช่างน่ายินดีจริงๆ” .

ดีจริงที่มีโรงละคร!

ห้องโถงได้รับการออกแบบเป็นห้องนั่งเล่นแบบโรงละคร มีเวทีเล็กๆพร้อมม่านและของประดับตกแต่ง ครูและเด็กๆ เข้าไปในห้องโถงและทักทายแขก

ลูกคนที่ 1. (กล่าวกับอาจารย์)คุณสัญญาว่าเราจะ

เล่นแล้วเราก็มาถึงห้องดนตรี

นักการศึกษา. ใช่เพื่อนๆ แน่นอนว่าเราจะเล่น แต่มันจะพิเศษ

เกมและมันถูกเรียกว่า "โรงภาพยนตร์" เรามีเวทีนะท่านผู้ชม (ชี้ไปที่แขก)

ลูกคนที่ 2. เรารู้ว่าเราอยู่ในโรงละคร

ลูกคนที่ 3. และฉันรู้ว่านักแสดงเล่นในโรงละคร

ดนตรี มือ นักแสดงคือใคร? พวกเขากำลังทำอะไรอยู่? เด็ก. พวกเขาเล่น

บทบาทต่างๆ ในการแสดง

ดนตรี มือ คุณรู้จักอาชีพการละครอะไรบ้าง?

เด็ก. Dresser – นักออกแบบเครื่องแต่งกาย

ผู้กำกับ, ผู้ที่ทำหน้าที่แสดง.

ช่างแต่งหน้า - เขาแต่งหน้านักแสดงตามบทบาทนี้

ช่างไฟ ช่างไฟ ช่างไฟเวที ฯลฯ

ดนตรี มือ วันนี้ประตูทองคำจะช่วยเปิดประตูสู่ดินแดนแห่งโรงละคร

(แสดงหน้ากากให้เด็ก ๆ ดูพร้อมกับเด็ก ๆ ).

เสียง เพลงมหัศจรรย์อาจารย์ก็สวมหน้ากาก

หน้ากากทองคำ. ฉันฉันทักทายเพื่อน ๆ !

ฉันคือหน้ากากทองคำ!

ฉันจะเปิดประตูสู่ดินแดนแห่งโรงละครให้คุณ

ไม่มีประเทศใดในโลกที่ดีไปกว่าโรงละคร!

ท้ายที่สุดฉันเล่นละครมานานแล้ว

ฉันขอให้คุณนั่งลงเพื่อน

แล้วฉันจะเปิดม่านให้! (เปิดม่านตามเสียงเพลง)

ในประเทศของฉันทุกอย่างเป็นเรื่องใหม่และน่าสนใจ!

แต่แน่นอนว่ามันไม่เป็นที่รู้จัก?

หน้ากากทองคำ. วันนี้ในห้องนั่งเล่นโรงละครของเราบนเวทีท่ามกลางทิวทัศน์

หน้ากากที่ใช้ คุณชอบภาพนี้ไหม? (ใช่)

พวกคุณคิดว่าเธอมาจากไหน?

(พวกเขาแสดงสมมติฐานของพวกเขา)

พวกฉันจะบอกความลับแก่คุณว่าฉันสร้างภาพนี้ขึ้นมา

นักออกแบบกราฟิกของเรา Popova Nadezhda Fedorovna

ดนตรี มือ พวกคุณทำไมนักแสดงถึงต้องการหน้ากาก?

เด็ก. หน้ากากช่วยให้นักแสดงซ่อนใบหน้าของเขา การใช้หน้ากากก็สามารถทำได้

กลายเป็นบุคคลอื่นและแสดงบทบาทของเขา

หน้ากากทองคำ. ผู้คนที่ใจดีและมีความสามารถน่าอัศจรรย์อาศัยอยู่ในดินแดนแห่งโรงละคร

ผู้อยู่อาศัย พวกเขารู้วิธีการเล่น จินตนาการ เปลี่ยนแปลง เคลื่อนไหว

สวยงาม รักดนตรีและบทกวี คนเหล่านี้เป็นนักแสดง

หน้ากากทองคำ. การแสดงคุณต้องศึกษาและสำหรับสิ่งนี้ก็มี

สถาบันการศึกษา ที่นี่ในระดับการใช้งานคือสถาบันวัฒนธรรม

ดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ มาที่ภาพถ่ายบนหน้าจอ

สถาบันนี้ฝึกอบรมศิลปิน ผู้กำกับ นักดนตรี

วาทยากร นักออกแบบกราฟิก...

ดนตรี มือ คุณและฉันก็กำลังเรียนรู้ที่จะเป็นศิลปินด้วย โรงเรียนอนุบาลมาเล่นกันเถอะ

ละครเวที ละครเวที ละครเพลง ละครเสียง เราก็มี

ละครเพลงเรารู้ว่าการแสดงออกทางสีหน้าคืออะไร (การแสดงออกทางสีหน้า).

ขอให้เด็กๆ ประหลาดใจ หวาดกลัว และมีความสุข

ท่าทางคืออะไร? (การเคลื่อนไหวของร่างกาย)

หน้ากากทองคำ. ที่นี่ฉันมีพัดลมอยู่ในมือ พัดลมยังสามารถเล่นในมือได้

นักแสดงชาย. ดูสิ คุณสามารถใช้มันเพื่อแสดงได้ (การแสดง)

ความตื่นเต้น ความไม่พอใจ ความเจ้าเล่ห์ ความสงบ

หน้ากากทองคำแนะนำให้ลองแสดงให้เด็กๆดู....

ในตอนท้ายของฉาก แขกก็ปรบมือ

หน้ากากทองคำ. ตอนนี้บอกฉันว่าคุณเล่นอย่างไร "โรงภาพยนตร์" ในเด็ก

สวน. เด็ก. ในกลุ่มเราก็มี ประเภทต่างๆละคร...พวกเรา

เราแสดงเรื่องละเล่น... เล่นนิทาน... เรียนรู้การควบคุมตุ๊กตา

บน บทเรียนดนตรีเราแสดงละครเพลง

เด็ก ๆ เชิญแขกให้ดูสไลด์โชว์: “เรากำลังเล่นละคร” .

หน้ากากทองคำ. คุณช่วยแสดงอะไรให้ฉันและแขกดูหน่อยได้ไหม?

เด็กๆ เล่าให้แขกฟังว่าพวกเขาสร้างละครเพลงขึ้นมาได้อย่างไร "หัวรถจักร" และเสนอให้ชมภาพยนตร์เกี่ยวกับเรื่องนี้

เพลงประกอบละคร "หัวรถจักร" .

ดนตรี ฯลฯ I. รัสเซีย

เด็กๆ แสดงเพลงพร้อมวิดีโอที่มีเด็กๆ อยู่เบื้องหลัง “เรากำลังเล่นละครอยู่” .

หน้ากากทองคำ. พวกคุณฉันชอบตุ๊กตาในภาพยนตร์ของคุณมาก

บาบา ยากา. ใครทำตุ๊กตาตัวนี้เพื่อคุณ?

เด็กๆ เล่าเรื่องการสร้างตุ๊กตาและจัดแสดง

ดนตรี มือ พวกคุณเรียกอาจารย์ผู้สร้างอะไรได้บ้าง

หุ่นละคร?

เด็ก. นักเชิดหุ่น.

หน้ากากทองคำ. (หยิบขึ้นมา พจนานุกรมโรงละคร) - พวกคุณวันนี้คุณ

ลองตัวเองในอาชีพการแสดงละครบ้าง เรา

เราจะเปิดเวิร์คช็อปโรงละครสองแห่งในห้องโถง:

มัณฑนากรจะทำงานในช่วงแรก ถ้าเรา

ลองเปิดพจนานุกรมโรงละครแล้วหาคำว่าทิวทัศน์ตรงนั้น

เราเห็น:“ การตกแต่ง - การตกแต่งการแสดงละคร

ซึ่งหมายความว่านักตกแต่งของเราจะออกแบบเวที

การล้างเทพนิยายสำหรับบาบายากา

เวิร์คช็อปครั้งที่สองจะรวมนักเขียนบทละครและผู้กำกับด้วย

ศิลปิน

หน้ากากทองคำพูดคุยกับเด็กๆ ว่าผู้เขียนบทละครและผู้กำกับจะทำอะไรกับนักแสดง (ผู้เขียนบทละครจะคิดบทให้กับนักแสดง และผู้กำกับก็ปรึกษากับศิลปินว่าจะเล่นบทนั้นอย่างไร

ตัวอย่างคำพูดของนักแสดง:

เด็ก ๆ ผลัดกันเรียกบาบายากาตามทางของตัวเอง

1. ใครอยู่ในบ้านบ้าง?
2. ออกมาเล่นกับเราสิ
3. คุณยาย-ยอจก้า มองออกไปนอกหน้าต่าง! บาบายากา: ใครโทรหาฉัน? ใครมารบกวนความสงบสุขของฉัน? เด็ก: (ทุกคนตอบต่างกัน).
4. ย่า Yagulechka อย่าโกรธอย่าโกรธ
5. คุณคงเป็นคนเดียวที่เบื่อใช่ไหม?

หน้ากากทองคำ: ออกไปเดินเล่นเร็ว ๆ นี้

มาร้องเพลงและเต้นรำกันเถอะ!

การเต้นรำเป็นจังหวะ "ยายเดอะเฮดจ์ฮ็อก"

ดนตรี ฯลฯ ต. โมโรโซวา

องค์ประกอบการเต้นรำโดย T. Suvorova ("จังหวะการเต้น" ฉบับที่ 5)

ผู้ชมปรบมือให้กับศิลปินหลังการแสดง

ดนตรี มือ พวกคุณคิดว่าเขาจะแสดงในโรงละครไหนได้บ้าง?

บาบายากาของเราเหรอ? เด็ก. ที่โรงละครหุ่นกระบอก

หน้ากากทองคำ. ชมภาพถ่ายโรงละครของเมืองอย่างใกล้ชิด

ดัดผมและแสดงให้เราเห็น โรงละครเปียร์มตุ๊กตา

เด็กๆ แสดงและพูดคุยเกี่ยวกับโรงละคร

ดนตรี มือ โรงละครหุ่นกระบอกอยู่ที่ไหน?

หน้ากากทองคำ. การเดินทางเล็กๆ ของเราไปต่างจังหวัด "โรงภาพยนตร์" ขึ้นมา

ไปสู่จุดสิ้นสุด พวกคุณฉันไม่รู้ว่าคุณจะเป็นอย่างไรเมื่อคุณ

ผู้ใหญ่ชะตากรรมของคุณจะเป็นอย่างไร แต่ฉันต้องการจริงๆ

เพื่อให้คุณยังคงใจดีน่าสนใจอยู่เสมอ

มีความสามารถและรักโรงละคร พูดอะไรกับทุกคน.

ลา?

ดนตรี มือ ดีจริงที่มีโรงละคร!

พระองค์ทรงดำรงอยู่และจะอยู่กับเราเสมอ!

ใครได้ดูละครอย่างน้อยหนึ่งครั้ง?

เขาจะไม่มีวันลืม!

เด็ก ๆ กล่าวคำอำลาแขกและออกจากห้องโถง