Cerita menarik untuk anak sekolah. Cerita paling lucu

Nikolai Nosov, seorang penulis dengan bakat humor yang luar biasa, percaya bahwa anak-anak mulai memahami lelucon sejak dini, sebelum usia dua tahun, dan pelanggaran terhadap urutan hal-hal yang baru mereka pelajarilah yang membuat mereka tertawa. Secara umum, buku-buku Nosov biasanya memiliki dua alamat - anak dan guru. Nosov membantu guru memahami motif dan motivasi tindakan anak, dan karenanya menemukan cara yang lebih halus untuk mempengaruhinya. Dia membesarkan seorang anak dengan tawa, dan ini, seperti kita tahu, adalah pendidik yang lebih baik daripada pendidikan apa pun.

DI DALAM cerita-cerita lucu Nosova untuk anak sekolah menengah pertama dan anak-anak ke usia sekolah Lucunya bukan pada keadaannya, melainkan pada karakternya, yang komedinya bermula dari kekhasan sifat kekanak-kanakan. Buku lucu Nosov bicarakan hal-hal serius, dan anak-anak, melihat pengalaman hidup para pahlawan, belajar betapa sulitnya, tetapi betapa baiknya memikul tanggung jawab atas tugas yang diberikan.

Cerita untuk anak usia prasekolah dan sekolah dasar, penuh aksi, dinamis, penuh situasi komik yang tak terduga. Ceritanya penuh dengan lirik dan humor; Narasinya biasanya diceritakan sebagai orang pertama.

Situasi lucu membantu Nosov menunjukkan logika pemikiran dan perilaku sang pahlawan. “Alasan sebenarnya dari kelucuan ini bukan terletak pada keadaan eksternal, tetapi berakar pada orang-orang itu sendiri, pada karakter manusia,” tulis Nosov.

Wawasan penulis tentang psikologi seorang anak adalah otentik secara artistik. Karya-karyanya mencerminkan ciri-ciri persepsi anak. Dialog yang singkat, ekspresif, dan situasi komikal membantu penulis dalam mendeskripsikan karakter anak.

Nosov dalam ceritanya tahu bagaimana berbicara dengan anak-anak, tahu bagaimana memahami pikiran yang paling intim. Membaca cerita Nosov, Anda melihat pria sejati di depan Anda - persis seperti yang kita temui kehidupan sehari-hari, dengan kekuatan dan kelemahannya, kedalaman dan kenaifannya. Penulis dengan berani menggunakan fantasi dan penemuan nakal dalam karyanya. Setiap cerita atau dongengnya didasarkan pada suatu kejadian yang terjadi atau mungkin terjadi dalam kehidupan; digambarkan karakter orang-orang yang sering kita temui di dunia nyata.

Kekuatan cerita dan dongengnya terletak pada tampilan karakter anak-anak yang unik dan ceria secara jujur ​​dan cerdik.

Semua karya Nikolai Nosov dipenuhi dengan keaslian, cinta yang cerdas kepada anak-anak. Cerita Nosov mana pun yang mulai kita baca, kita langsung merasakan kegembiraan sejak halaman pertama. Dan semakin banyak kita membaca, semakin menyenangkan jadinya.

Dalam cerita lucu selalu ada sesuatu yang tersembunyi yang membuat Anda berpikir serius. Pikirkan tentang bagaimana hal itu perlu dilakukan tahun-tahun awal persiapkan dirimu untuk hidup mandiri: belajar memasak bubur, menggoreng ikan kecil di penggorengan, menanam bibit di kebun dan memperbaiki telepon, menyalakan kembang api dan mengikuti peraturan lalu lintas. Setiap orang perlu mengetahui dan mampu melakukan hal ini. Kisah-kisah ini membantu menghilangkan sifat-sifat buruk - linglung, pengecut, rasa ingin tahu yang berlebihan, kekasaran dan kesombongan, kemalasan dan ketidakpedulian.

Penulis mengajarkan anak-anak kecil untuk berpikir tidak hanya tentang diri mereka sendiri, tetapi juga tentang rekan-rekan mereka. Bersama para pahlawan, kami merasakan kelegaan spiritual dan kepuasan yang luar biasa. Penulis umumnya menentang untuk memamerkan gagasan moral dari karyanya, dan berusaha untuk menulis sedemikian rupa sehingga pembaca kecil dapat menarik kesimpulannya sendiri. Memiliki pemahaman yang mendalam tentang anak, penulis tidak pernah memaparkan faktanya di dalamnya bentuk murni, tanpa spekulasi, tanpa imajinasi kreatif. N.N. Nosov adalah penulis anak-anak yang luar biasa. Sungguh mengejutkan dan luar biasa karena tidak hanya anak-anak yang menerima muatan keceriaan, semangat, dan gelombang kekuatan yang luar biasa, tetapi juga orang dewasa segera terjun ke suasana masa kanak-kanak, mengingat masalah masa kecil mereka yang “sulit”.

Kata sastra selalu lebih emosional mengungkapkan permasalahan sehari-hari yang dihadapi guru, orang tua dan anak. Ini jauh lebih efektif daripada pengajaran moral, instruksi, penjelasan yang membosankan. Dan perbincangan yang meriah tentang kisah-kisah Nosov bukan hanya sebuah perjalanan seru bersama para pahlawan bukunya melewati negeri masa kanak-kanak, tapi juga sebuah akumulasi. pengalaman hidup, konsep moral apa yang “baik”, apa yang “buruk”, bagaimana melakukan yang benar, bagaimana belajar menjadi kuat dan berani.

Membacakan cerita Nosov untuk anak-anak, Anda bisa bersenang-senang, tertawa terbahak-bahak, dan menarik kesimpulan penting untuk diri Anda sendiri, dan jangan lupa bahwa di samping Anda ada anak perempuan dan laki-laki yang sama, yang tidak semuanya selalu berjalan lancar dan baik, yaitu Anda bisa mempelajari segalanya, kamu harus tetap tenang dan bisa berteman.

Inilah sisi moral dan estetika. Posisi sosial penulis anak-anak, pandangan dunianya tercermin dalam karyanya. Organisasi internal sebuah karya yang ditujukan kepada anak-anak mencerminkan pandangan dunia pengarangnya sendiri, orientasi sosial, moral, dan estetikanya di dunia.

Cerita " Topi hidup"akan selalu tetap relevan. Ini cerita lucu adalah favorit banyak orang di masa kecil. Mengapa hal itu begitu diingat oleh anak-anak? Ya, karena “ketakutan masa kanak-kanak” menghantui seorang anak sepanjang masa kanak-kanaknya: “Bagaimana jika mantel ini hidup dan akan menarikku sekarang?”, “Bagaimana jika lemari sekarang terbuka dan seseorang yang menakutkan akan keluar darinya?”

“Kengerian” ini atau “kengerian” serupa lainnya sering menimpa anak-anak kecil. Dan cerita Nosov “The Living Hat” seperti panduan bagi anak-anak tentang cara mengatasi rasa takut mereka. Setelah membaca cerita ini, anak mengingatnya setiap kali ia dihantui oleh rasa takut yang “diciptakan”, lalu ia tersenyum, rasa takut itu hilang, ia pemberani dan ceria.

Kekuatan peneguhan hidup adalah fitur umum sastra anak-anak. Penegasan kehidupan masa kanak-kanak adalah optimis. Seorang anak kecil yakin bahwa dunia yang ia datangi diciptakan untuk kebahagiaan, bahwa ini adalah dunia yang benar dan abadi. Perasaan inilah yang mendasari kesehatan moral anak dan kemampuan masa depannya dalam melakukan karya kreatif.

Sebuah cerita tentang kejujuran - “Mentimun” oleh N. Nosov. Berapa banyak kekhawatiran yang dialami Kotka terhadap pertanian kolektif mentimun! Karena tidak memahami kesalahannya, dia bersukacita, membawa mentimun dari ladang pertanian kolektif pulang ke rumah ibunya, tidak mengharapkan reaksi marah dari ibunya: “Bawa kembali sekarang!” Dan dia takut pada penjaga - mereka berhasil melarikan diri dan senang karena dia tidak mengejar - dan kemudian dia harus pergi dan secara sukarela “menyerah”. Dan ini sudah larut - di luar gelap dan menakutkan. Namun ketika Kotka mengembalikan ketimun tersebut kepada penjaga, jiwanya bahagia, dan jalan pulang kini menyenangkan baginya, tidak menakutkan. Atau apakah dia menjadi lebih berani, lebih percaya diri?

Tidak ada orang “jahat” dalam cerita Nosov. Ia mengkonstruksi karya-karyanya sedemikian rupa sehingga anak-anak tidak menyadari bahwa mereka diajarkan sikap santun, hormat terhadap orang dewasa, diajarkan untuk hidup rukun dan damai.

Di halaman-halaman karya Nosov terdapat dialog hidup yang menyampaikan segala sesuatu yang terjadi sang pahlawan - anak laki-laki, dengan caranya sendiri, seringkali sikap yang secara langsung menerangi karya seni tertentu. peristiwa yang dapat diandalkan. Penetrasi ke dalam psikologi sang pahlawan, yang menilai segala sesuatu dari sudut pandangnya sendiri yang kekanak-kanakan, tidak hanya menciptakan situasi lucu dalam cerita Nosov, tetapi juga dengan lucu mewarnai logika perilaku sang pahlawan, yang terkadang bertentangan dengan logika orang dewasa atau orang dewasa. logika akal sehat.

Jika Anda ingat pahlawan dalam cerita “Bubur Mishkina”, “Jangan khawatir! Aku melihat ibuku sedang memasak. Anda akan kenyang, Anda tidak akan mati kelaparan. Aku akan memasak bubur sedemikian rupa sehingga kamu akan menjilat jarimu!” Anda sungguh kagum dengan kemandirian dan keterampilan mereka! Kami menyalakan kompor. Beruang itu menuangkan sereal ke dalam wajan. saya berbicara:

Ruamnya lebih besar. Saya sangat ingin makan!

Dia mengisi panci hingga penuh dan mengisinya sampai penuh dengan air.

Bukankah airnya banyak? - aku bertanya. - Ini akan berantakan.

Tidak apa-apa, ibu selalu melakukan ini. Awasi saja kompornya, dan saya akan masak, tenang.

Baiklah, saya menjaga kompor, menambahkan kayu bakar, dan Mishka memasak bubur, artinya dia tidak memasak, tetapi duduk dan melihat ke wajan, dia memasak sendiri.

Ya, mereka tidak bisa memasak bubur, tapi mereka menyalakan kompor dan menyiapkan kayu bakar. Mereka mengambil air dari sumur - memang benar mereka menenggelamkan ember, tetapi mereka tetap mengeluarkannya dengan cangkir atau panci. "Omong kosong! Aku akan membawanya sekarang. Dia mengambil korek api, mengikatkan tali ke ember dan pergi ke sumur. Dia kembali satu menit kemudian.

Dimana airnya? - aku bertanya.

Air... di sana, di dalam sumur.

Saya sendiri tahu apa yang ada di dalam sumur. Dimana ember airnya?

Dan ember itu, katanya, ada di dalam sumur.

Bagaimana - di dalam sumur?

Ya, di dalam sumur.

Melewatkannya?

Melewatkannya."

Ikan kecil sudah dibersihkan dan, lihat, mereka akan digoreng jika minyaknya tidak gosong. “Kami orang aneh! - kata Miska. - Kami punya ikan kecil!

saya berbicara:

Tidak ada waktu untuk repot dengan ikan kecil sekarang! Ini akan segera mulai terang.

Jadi kami tidak akan memasaknya, tapi menggorengnya. Ini cepat - sekali dan selesai.

Silakan saja, kataku, kalau itu cepat. Dan jika ternyata seperti bubur, lebih baik tidak.

Sebentar lagi, Anda akan melihatnya.”

Dan yang paling penting, kami menemukannya keputusan yang tepat- Mereka meminta tetangga untuk memasak bubur, dan untuk itu mereka menyiangi kebunnya. “Mishka berkata:

Gulma itu tidak masuk akal! Sama sekali tidak sulit. Jauh lebih mudah daripada memasak bubur!” Demikian pula, energi dan imajinasi yang kuat, ditambah dengan penilaian yang berlebihan terhadap kemampuan mereka dan kurangnya pengalaman hidup, sering kali menempatkan anak-anak pada posisi yang lucu, yang semakin diperburuk oleh kenyataan bahwa kegagalan tidak membuat mereka putus asa, tetapi sebaliknya. biasanya menjadi sumber fantasi baru dan tindakan tak terduga.

Nikolai Nikolaevich bersembunyi dengan sangat terampil di balik para pahlawan kecil sehingga seolah-olah mereka sendiri, tanpa partisipasi penulis, berbicara tentang kehidupan mereka, tentang kesedihan, kegembiraan, masalah, dan impian. Inti dari karya-karya N. Nosov adalah orang-orang visioner, gelisah, penemu tak kenal lelah yang sering dihukum karena ide-ide mereka. Situasi kehidupan yang paling biasa diubah dalam cerita Nosov menjadi cerita instruktif yang sangat lucu.

Cerita Nosov selalu mengandung unsur pendidikan. Itu ada dalam cerita tentang mentimun yang dicuri kebun pertanian kolektif, dan tentang bagaimana Fedya Rybkin “lupa bagaimana cara tertawa di kelas” (“The Blob”), dan tentang kebiasaan buruk belajar pelajaran dengan menyalakan radio (“tugas Fedina”). Tetapi bahkan “cerita moralistik” penulisnya pun menarik dan dekat dengan anak-anak, karena membantu mereka memahami hubungan antar manusia.

Para pahlawan karya Nosov secara aktif berusaha memahami lingkungan sekitar mereka: entah mereka mencari di seluruh halaman, merangkak melalui semua gudang dan loteng (“Shurik di Rumah Kakek”), atau mereka bekerja sepanjang hari - “membangun bukit salju” (“Di Bukit”).

Anak laki-laki Nosov membawa semua ciri seseorang: integritasnya, kegembiraan, spiritualitas, keinginan abadi, kebiasaan menciptakan, yang sebenarnya sesuai dengan gambaran pria sejati.

Kreativitas N. Nosov beragam dan serbaguna. Tertawa adalah mesin utama kreativitasnya. Berbeda dengan kebanyakan komedian, Nosov juga membuktikan dirinya sebagai ahli teori komedi.

Bagi N. Nosov, penemuan dan penjelasan dunia kepada anak-anak adalah salah satu tugas artistik yang paling penting.

Kita bisa berbicara panjang lebar tentang Nosov sang humoris, Nosov sang satiris: hampir setiap baris yang ditulisnya berkaitan dengan tawa.

Buku-buku Nosov mudah diterjemahkan hampir di seluruh dunia. Pada tahun 1955, majalah UNESCO Courier menerbitkan data yang menyatakan bahwa Nosov berada di urutan ketiga di antara penulis Rusia yang paling banyak diterjemahkan di dunia - tepat setelah Gorky dan Pushkin! Dalam hal ini, dia berada di depan semua penulis anak-anak.

Kelanjutan tradisi cerita-cerita lucu Nosov dapat dilihat pada karya-karya penulis seperti V. Dragunsky, V. Medvedev dan penulis modern lainnya.

Tahun ini kawan, umurku menginjak empat puluh tahun. Jadi ternyata saya melihatnya empat puluh kali pohon Natal. Itu banyak!

Selama tiga tahun pertama dalam hidup saya, saya mungkin tidak mengerti apa itu pohon Natal. Dengan sopan, ibuku menggendongku. Dan saya mungkin memandangi pohon yang dihias itu dengan mata kecil hitam saya tanpa minat.

Dan ketika saya, anak-anak, menginjak usia lima tahun, saya sudah paham betul apa itu pohon Natal.

Dan saya sangat menantikannya selamat berlibur. Dan aku bahkan mengintip melalui celah pintu saat ibuku mendekorasi pohon Natal.

Dan adikku Lelya saat itu berusia tujuh tahun. Dan dia adalah gadis yang sangat lincah.

Dia pernah memberitahuku:

Ketika saya masih kecil, saya sangat menyukai es krim.

Tentu saja, aku masih mencintainya. Tapi kemudian ada sesuatu yang istimewa - saya sangat menyukai es krim.

Dan ketika, misalnya, seorang pembuat es krim dengan gerobaknya sedang melaju di jalan, saya langsung merasa pusing: Saya sangat ingin makan apa yang dijual oleh pembuat es krim tersebut.

Dan adikku Lelya juga sangat menyukai es krim.

Saya punya seorang nenek. Dan dia sangat mencintaiku.

Dia datang mengunjungi kami setiap bulan dan memberi kami mainan. Dan sebagai tambahan, dia membawa sekeranjang kue.

Dari semua kue, dia membiarkanku memilih yang aku suka.

Tapi nenekku tidak terlalu menyukai kakak perempuanku Lelya. Dan dia tidak membiarkannya memilih kuenya. Dia sendiri memberikan apa pun yang dia butuhkan. Dan karena itu, adikku Lelya selalu merengek dan lebih marah padaku dibandingkan pada neneknya.

Suatu hari di musim panas yang cerah, nenek saya datang ke dacha kami.

Dia telah tiba di dacha dan sedang berjalan melewati taman. Dia memegang sekeranjang kue di satu tangan dan dompet di tangan lainnya.

Saya belajar untuk waktu yang sangat lama. Masih ada gimnasium saat itu. Dan guru kemudian membubuhkan tanda di buku harian untuk setiap pelajaran yang ditanyakan. Mereka memberikan skor apa pun - mulai dari lima hingga satu inklusif.

Dan saya masih sangat muda ketika saya memasuki gimnasium, kelas persiapan. Saya baru berusia tujuh tahun.

Dan saya masih belum tahu apa pun tentang apa yang terjadi di gimnasium. Dan selama tiga bulan pertama saya benar-benar berjalan dalam kabut.

Dan suatu hari guru menyuruh kami menghafal sebuah puisi:

Bulan bersinar riang di atas desa,

Salju putih berkilau dengan cahaya biru...

Orang tuaku sangat menyayangiku ketika aku masih kecil. Dan mereka memberi saya banyak hadiah.

Tetapi ketika saya sakit karena sesuatu, orang tua saya benar-benar membombardir saya dengan hadiah.

Dan entah kenapa saya sangat sering sakit. Terutama penyakit gondongan atau sakit tenggorokan.

Dan adikku Lelya hampir tidak pernah sakit. Dan dia iri karena aku sering sakit.

Dia berkata:

Tunggu saja, Minka, aku juga akan jatuh sakit, dan orang tua kita mungkin akan mulai membelikanku semuanya.

Tapi, untung saja, Lelya tidak sakit. Dan hanya sekali, saat meletakkan kursi di dekat perapian, dia terjatuh dan dahinya patah. Dia mengerang dan mengerang, tapi bukannya mendapatkan hadiah yang diharapkan, dia menerima beberapa pukulan dari ibu kami, karena dia meletakkan kursi di dekat perapian dan ingin mendapatkan jam tangan ibunya, dan ini dilarang.

Suatu hari Lelya dan saya mengambil sekotak coklat dan memasukkan katak dan laba-laba ke dalamnya.

Kemudian kami membungkus kotak ini dengan kertas bersih, mengikatnya dengan pita biru yang cantik dan meletakkan bungkusan ini di panel yang menghadap ke taman kami. Seolah-olah seseorang sedang berjalan dan kehilangan pembeliannya.

Setelah meletakkan bungkusan ini di dekat lemari, Lelya dan aku bersembunyi di semak-semak taman kami dan, sambil tertawa terbahak-bahak, mulai menunggu apa yang akan terjadi.

Dan inilah seorang pejalan kaki.

Ketika dia melihat paket kami, dia tentu saja berhenti, bersukacita dan bahkan menggosok tangannya dengan senang hati. Tentu saja: dia menemukan sekotak coklat - hal ini jarang terjadi di dunia ini.

Dengan napas tertahan, Lelya dan aku menyaksikan apa yang akan terjadi selanjutnya.

Pejalan kaki itu membungkuk, mengambil bungkusan itu, segera melepaskan ikatannya dan, melihat kotak yang indah itu, menjadi lebih bahagia.

Ketika saya berumur enam tahun, saya tidak tahu bahwa bumi itu bulat.

Tapi Styopka, putra pemilik, yang orang tuanya tinggal bersama kami di dacha, menjelaskan kepada saya apa itu tanah. Dia berkata:

Bumi berbentuk lingkaran. Dan jika Anda berjalan lurus, Anda dapat mengelilingi seluruh bumi dan tetap berakhir di tempat asal Anda.

Ketika saya masih kecil, saya sangat suka makan malam bersama orang dewasa. Dan adikku Lelya juga menyukai makan malam seperti itu seperti aku.

Pertama, berbagai makanan diletakkan di atas meja. Dan aspek masalah ini sangat menggoda Lelya dan saya.

Kedua, orang dewasa selalu bercerita fakta menarik dari hidupmu. Dan ini membuat Lelya dan aku geli.

Tentu saja pertama kali kami diam di meja. Namun kemudian mereka menjadi lebih berani. Lelya mulai ikut campur dalam percakapan. Dia mengobrol tanpa henti. Dan saya juga terkadang menyisipkan komentar saya.

Ucapan kami membuat para tamu tertawa. Dan pada awalnya ibu dan ayah bahkan senang karena para tamu melihat kecerdasan dan perkembangan kami.

Tapi inilah yang terjadi pada suatu makan malam.

Bos ayah mulai bercerita cerita yang luar biasa tentang bagaimana dia menyelamatkan seorang petugas pemadam kebakaran.

Petya tidak seperti itu anak kecil. Dia berumur empat tahun. Tapi ibunya menganggapnya anak yang sangat kecil. Dia menyuapinya dengan sendok, mengajaknya jalan-jalan, dan mendandaninya sendiri di pagi hari.

Suatu hari Petya terbangun di tempat tidurnya. Dan ibunya mulai mendandaninya. Jadi dia mendandaninya dan membaringkannya di atas kakinya di dekat tempat tidur. Namun Petya tiba-tiba terjatuh. Ibu mengira dia nakal dan mengembalikannya ke kakinya. Namun dia terjatuh lagi. Ibu terkejut dan meletakkannya di dekat tempat tidur bayi untuk ketiga kalinya. Namun anak itu terjatuh lagi.

Ibu menjadi takut dan menelepon ayah di layanan melalui telepon.

Dia memberi tahu ayah:

Cepat pulang. Sesuatu terjadi pada anak kami - dia tidak bisa berdiri.

Saat perang dimulai, Kolya Sokolov bisa menghitung sampai sepuluh. Tentu saja, menghitung sampai sepuluh saja tidak cukup, tetapi ada anak yang bahkan tidak bisa menghitung sampai sepuluh.

Misalnya, saya mengenal seorang gadis kecil Lyalya yang hanya bisa berhitung sampai lima. Dan bagaimana dia menghitungnya? Dia berkata: “Satu, dua, empat, lima.” Dan saya melewatkan "tiga". Apakah ini tagihan? Ini sungguh konyol.

Tidak, gadis seperti itu kecil kemungkinannya akan menjadi ilmuwan atau profesor matematika di masa depan. Kemungkinan besar, dia akan menjadi pekerja rumah tangga atau petugas kebersihan junior yang membawa sapu. Karena dia tidak mampu menghitung angka.

Karya dibagi menjadi beberapa halaman

cerita Zoshchenko

Ketika di tahun-tahun yang jauh Mikhail Zoshchenko tulisnya yang terkenal cerita anak-anak, maka dia sama sekali tidak memikirkan fakta bahwa semua orang akan menertawakan anak laki-laki dan perempuan yang sombong. Penulis ingin membantu anak-anak menjadi orang baik. Seri " Cerita Zoshchenko untuk anak-anak" cocok kurikulum sekolah pelatihan sastra untuk kelas sekolah menengah pertama. Hal ini terutama ditujukan kepada anak-anak yang berusia antara tujuh dan sebelas tahun dan termasuk cerita Zoshchenko berbagai topik, tren dan genre.

Di sini kami telah mengumpulkan yang luar biasa cerita anak-anak oleh Zoshchenko, membaca yang merupakan suatu kesenangan besar, karena Mikhail Mahailovich adalah ahli kata-kata sejati. Cerita-cerita M. Zoshchenko penuh dengan kebaikan; penulisnya luar biasa mampu menggambarkan karakter anak-anak, suasananya yang paling anak muda penuh dengan kenaifan dan kemurnian.

Tahukah Anda bahwa sastra bukan hanya untuk pendidikan dan pengajaran moral? Sastra adalah untuk ditertawakan. Dan tertawa adalah hal yang paling disukai anak-anak, setelah yang manis-manis tentunya. Kami telah mengumpulkan untuk Anda pilihan buku anak-anak terlucu yang akan menarik bahkan bagi anak tertua dan kakek-nenek. Buku-buku ini sempurna untuk bacaan keluarga. Yang, pada gilirannya, ideal untuk itu rekreasi keluarga. Baca dan tertawa!

Narine Abgaryan - “Manyunya”

“Saya dan Manya, meski ada larangan keras dari orang tua, sering kali lari ke rumah pedagang kain perca dan ribut dengan anak-anaknya. Kami membayangkan diri kami sebagai guru dan melatih anak-anak malang itu sebaik mungkin. Istri Paman Slavik tidak ikut campur dalam permainan kami; sebaliknya, dia menyetujuinya.

“Lagi pula, tidak ada kendali atas anak-anak,” katanya, “jadi setidaknya Anda bisa menenangkan mereka.”

Karena mengakui kepada Ba bahwa kami telah mengambil kutu dari anak-anak pemulung itu seperti kematian, kami tetap diam.

Ketika Ba selesai denganku, Manka memekik pelan:

- Aaaaaah, apakah aku akan seseram itu?

- Kenapa menakutkan? “Ba meraih Manka dan dengan angkuh menjepitnya ke bangku kayu. “Kamu mungkin mengira semua kecantikanmu ada di rambutmu,” dan dia memotong ikal besar dari atas kepala Manka.

Aku berlari ke dalam rumah untuk melihat diriku di cermin. Pemandangan yang membuka mata saya membuat saya ngeri - rambut saya dipotong pendek dan tidak rata, dan telinga saya berdiri di sisi kepala saya dengan dua daun burdock yang indah! Saya menangis - tidak pernah, tidak pernah dalam hidup saya, saya memiliki telinga seperti itu!

- Narineee?! - Suara Ba mencapaiku. - Senang rasanya mengagumi wajah tifusmu, lari ke sini, lebih baik kagumi Manya!

Aku berjalan dengan susah payah ke halaman. Wajah Manyuni yang berlinang air mata muncul dari balik punggung perkasa Baba Rosa. Aku menelan ludah dengan keras - Manka terlihat tak tertandingi, bahkan lebih tajam dariku: setidaknya kedua ujung telingaku menjulur pada jarak yang sama dari tengkorak, sedangkan dengan Manka keduanya sumbang - satu telinga menempel rapi ke kepala, dan yang lainnya menempel dengan kuat. ke samping!

"Yah," Ba memandang kami dengan puas, "membersihkan buaya Gena dan Cheburashka!"

Valery Medvedev - “Barankin, jadilah seorang pria!”

Ketika semua orang sudah duduk dan ada keheningan di kelas, Zinka Fokina berteriak:

- Oh teman-teman! Ini hanya semacam kemalangan! Baru tahun akademik Ini bahkan belum dimulai, dan Barankin dan Malinin sudah berhasil mendapatkan dua deuce!..

Kebisingan yang mengerikan segera muncul lagi di dalam kelas, tetapi teriakan individu, tentu saja, dapat terdengar.

- Dalam kondisi seperti itu, saya menolak menjadi pemimpin redaksi koran dinding! (Era Kuzyakina mengatakan ini.) - Dan mereka juga berjanji bahwa mereka akan meningkat! (Mishka Yakovlev.) - Drone sial! Tahun lalu mereka mengasuh anak, dan lagi! (Alik Novikov.) - Hubungi orang tuamu! (Nina Semyonova.) - Hanya mereka yang mempermalukan kelas kita! (Irka Pukhova.) - Kami memutuskan untuk melakukan segalanya dengan “baik” dan “luar biasa”, dan inilah Anda! (Ella Sinitsyna.) - Malu pada Barankin dan Malinin!! (Ninka dan Irka bersama.) - Ya, keluarkan mereka dari sekolah kita, dan selesai!!! (Erka Kuzyakina.) “Baiklah, Erka, aku akan mengingat kalimat ini untukmu.”

Setelah kata-kata ini, semua orang berteriak dengan satu suara, begitu keras sehingga mustahil bagi saya dan Kostya untuk mengetahui siapa yang memikirkan kami dan apa, meskipun dari kata-kata tertentu orang dapat memahami bahwa Kostya Malinin dan saya adalah idiot, parasit, drone. ! Sekali lagi, orang bodoh, pemalas, orang egois! Dan sebagainya! Dan sejenisnya!..

Yang paling membuatku dan Kostya marah adalah Venka Smirnov berteriak paling keras. Sapi siapa yang melenguh, begitu kata mereka, tapi sapinya diam. Performa Venka tahun lalu ini bahkan lebih buruk dari saya dan Kostya. Itu sebabnya saya tidak tahan dan berteriak juga.

“Merah,” aku berteriak pada Venka Smirnov, “mengapa kamu berteriak lebih keras dari orang lain?” Jika Anda adalah orang pertama yang dipanggil ke dewan, Anda tidak akan mendapat dua, tapi satu! Jadi tutup mulut dan tutup mulut.

“Oh, Barankin,” Venka Smirnov berteriak padaku, “Aku tidak menentangmu, aku berteriak untukmu!” Apa yang ingin saya katakan, teman-teman!.. Saya katakan: Anda tidak bisa langsung menelepon ke dewan setelah liburan. Kita harus sadar dulu setelah liburan...

Christina Nestlinger - "Ganyang Raja Mentimun!"

“Saya tidak berpikir: ini tidak mungkin benar! Saya bahkan tidak berpikir: sungguh lelucon - Anda bisa mati karena tertawa! Tidak ada yang terlintas dalam pikiranku sama sekali. Ya, tidak ada apa-apa! Huber Yo, teman saya, berkata dalam kasus seperti ini: penutupannya sedang berbelit-belit! Mungkin yang paling kuingat adalah saat Ayah berkata “tidak” tiga kali. Pertama kali itu sangat keras. Yang kedua normal dan yang ketiga hampir tidak terdengar.

Ayah suka berkata: “Kalau aku bilang tidak, berarti tidak.” Tapi sekarang kata “tidak”-nya tidak memberikan kesan sedikit pun. Yang bukan labu-bukan-mentimun terus duduk di atas meja seolah-olah tidak terjadi apa-apa. Dia melipat tangan di perutnya dan mengulangi: “Saya dipanggil raja Kumi-Ori dari keluarga Undergrounding!”

Kakek adalah orang pertama yang sadar. Dia mendekati raja Kumi-Or dan, sambil memberi hormat, berkata: “Saya sangat tersanjung dengan perkenalan kami. Nama saya Hogelman. Saya akan menjadi kakek di rumah ini.”

Kumi-Ori mengulurkan tangan kanannya ke depan dan menusukkannya ke bawah hidung kakeknya. Kakek melihat tangan yang memakai sarung tangan benang, tapi masih tidak tahu apa yang diinginkan Kumi-Ori.

Ibu menyarankan agar lengannya sakit dan dia perlu kompres. Ibu selalu berpikir bahwa seseorang pasti membutuhkan kompres, pil, atau, paling buruk, plester mustard. Namun Kumi-Ori tidak membutuhkan kompres sama sekali, dan tangannya dalam keadaan sehat sepenuhnya. Dia melambaikan jari benangnya di depan hidung kakeknya dan berkata: "Kami telah menanamkan bahwa kami membutuhkan satu watt aprikot kering!"

Kakek berkata bahwa dia tidak akan pernah mencium tangan agung untuk apa pun di dunia ini, dia akan membiarkan dirinya melakukan ini, paling-paling, dalam kaitannya dengan seorang wanita menawan, dan Kumi-Ori bukanlah seorang wanita, apalagi yang menawan.”

Grigory Oster - “Saran yang buruk. Buku untuk anak-anak nakal dan orang tuanya"

***

Misalnya saja di saku Anda

Ternyata itu segenggam manisan,

Dan mereka datang ke arahmu

Teman sejatimu.

Jangan takut dan jangan bersembunyi,

Jangan terburu-buru melarikan diri

Jangan memasukkan semua permennya

Seiring dengan bungkus permen di mulut Anda.

Dekati mereka dengan tenang

Tidak ada kata tambahan tanpa berkata apa-apa

Dengan cepat mengeluarkannya dari sakunya,

Berikan mereka... telapak tanganmu.

Jabat tangan mereka dengan kuat,

Ucapkan selamat tinggal secara perlahan

Dan, setelah berbelok di tikungan pertama,

Cepat pulang.

Untuk makan permen di rumah,

Dapatkan di bawah tempat tidur

Karena di sana tentu saja

Anda tidak akan bertemu siapa pun.

Astrid Lindgren - “Petualangan Emil dari Lenneberga”

Kaldunya sangat enak, semua orang mengambil sebanyak yang mereka mau, dan pada akhirnya hanya sedikit wortel dan bawang bombay yang tersisa di dasar tureen. Inilah yang Emil putuskan untuk dinikmati. Tanpa berpikir dua kali, dia meraih tureen itu, menariknya ke arahnya dan menjulurkan kepalanya ke dalamnya. Semua orang bisa mendengarnya menyedot tanah sambil bersiul. Ketika Emil menjilat bagian bawahnya hingga hampir kering, tentu saja dia ingin mengeluarkan kepalanya dari mangkuk. Namun bukan itu masalahnya! Tureen itu menggenggam erat dahi, pelipis, dan bagian belakang kepalanya dan tidak terlepas. Emil ketakutan dan melompat dari kursinya. Dia berdiri di tengah dapur dengan tureen di kepalanya, seolah memakai helm ksatria. Dan tureen itu meluncur semakin rendah. Mula-mula matanya tersembunyi di bawahnya, lalu hidungnya dan bahkan dagunya. Emil mencoba melepaskan diri, namun tidak ada yang berhasil. Tureen itu sepertinya menempel di kepalanya. Kemudian dia mulai meneriakkan kata-kata kotor. Dan mengejarnya, karena ketakutan, Lina. Dan semua orang sangat ketakutan.

- Tureen kami yang cantik! - Lina terus mengulangi. - Sup apa yang akan aku sajikan sekarang?

Memang benar, karena kepala Emil tersangkut di mangkuk, sup tidak bisa dituangkan ke dalamnya. Lina segera menyadarinya. Tapi ibu tidak terlalu khawatir tentang tureen cantik itu, melainkan tentang kepala Emil.

“Anton sayang,” ibu menoleh ke ayah, “bagaimana kita bisa mengeluarkan anak itu dari sana dengan lebih terampil?” Haruskah aku memecahkan tureennya?

- Ini belum cukup! - seru ayah Emil. - Aku memberikan empat mahkota untuknya!

Irina dan Leonid Tyukhtyaev - “Zoki dan Bada: panduan untuk anak-anak dalam membesarkan orang tua”

Saat itu malam dan semua orang berkumpul di rumah. Melihat ayah duduk di sofa dengan koran, Margarita berkata:

- Ayah, ayo bermain dengan binatang, Yanka juga ingin melakukannya. Ayah menghela nafas, dan Ian berteriak: “Gereja, aku membuat permintaan!”

- Merpati lagi? - Margarita bertanya padanya dengan tegas.

“Ya,” Ian terkejut.

“Sekarang aku,” kata Margarita, “aku menebak, menebak.”

“Seekor gajah… seekor kadal… seekor lalat… seekor jerapah…” mulai Jan. “Ayah, dan sapi itu mempunyai seekor sapi kecil?”

“Jadi kamu tidak akan pernah menebaknya,” ayah tidak tahan dan mengesampingkan korannya, “kita perlu melakukannya secara berbeda.” Apakah dia punya kaki?

“Ya,” putriku tersenyum misterius.

- Satu? Dua? Empat? Enam? Delapan? Margarita menggelengkan kepalanya dengan negatif.

- Sembilan? - tanya Ian.

- Lagi.

- Lipan. Tidak?” Ayah terkejut. “Kalau begitu aku menyerah, tapi perlu diingat: buaya punya empat kaki.”

- Ya? - Margarita merasa malu. - Dan aku mengharapkannya.

“Ayah,” tanya putranya, “bagaimana jika seekor ular boa sedang duduk di pohon dan tiba-tiba melihat seekor penguin?”

“Sekarang ayah membuat permintaan,” adiknya menghentikannya.

“Hanya hewan sungguhan, bukan hewan fiktif,” sang anak memperingatkan.

- Yang mana yang asli? - Ayah bertanya.

“Seekor anjing, misalnya,” kata putrinya, “tetapi serigala dan beruang hanya ada dalam dongeng.”

- TIDAK! - Yan berteriak. "Aku melihat serigala di halaman kemarin." Sangat besar, bahkan dua! “Seperti ini,” dia mengangkat tangannya.

“Yah, mungkin ukurannya lebih kecil,” ayah tersenyum.

- Tapi tahukah Anda bagaimana mereka menggonggong!

“Ini adalah anjing,” Margarita tertawa, “ada berbagai jenis anjing: anjing serigala, anjing beruang, anjing rubah, anjing domba, bahkan ada anjing kecil.”

Mikhail Zoshchenko - “Lelya dan Minka”

Tahun ini kawan, umurku menginjak empat puluh tahun. Artinya saya telah melihat pohon Tahun Baru empat puluh kali. Itu banyak! Selama tiga tahun pertama dalam hidup saya, saya mungkin tidak mengerti apa itu pohon Natal. Ibuku mungkin menggendongku. Dan, mungkin, dengan mata hitam kecilku, aku memandang tanpa minat ke pohon yang dihias.

Dan ketika saya, anak-anak, menginjak usia lima tahun, saya sudah paham betul apa itu pohon Natal. Dan saya menantikan liburan yang menyenangkan ini. Dan aku bahkan mengintip melalui celah pintu saat ibuku mendekorasi pohon Natal.

Dan adikku Lela berusia tujuh tahun saat itu. Dan dia adalah gadis yang sangat lincah. Dia pernah bercerita padaku: “Minka, ibu sudah pergi ke dapur.” Ayo pergi ke ruangan tempat pohon itu berada dan lihat apa yang terjadi di sana.

Jadi aku dan adikku Lelya memasuki kamar. Dan kita melihat: sangat pohon Natal yang indah. Dan ada hadiah di bawah pohon. Dan di pohon itu ada manik-manik warna-warni, bendera, lentera, kacang emas, permen pelega tenggorokan, dan apel Krimea.

Adikku Lelya berkata: “Jangan lihat hadiahnya.” Sebaliknya, mari kita makan permen satu per satu.

Maka dia mendekati pohon itu dan langsung memakan satu permen yang tergantung di seutas benang.

Saya berkata: "Lelya, jika kamu makan permen, maka saya akan makan sesuatu sekarang juga."

Dan saya pergi ke pohon dan menggigit sepotong kecil apel.

Lelya berkata: "Minka, jika kamu menggigit apelnya, sekarang aku akan makan permen lagi dan, sebagai tambahan, aku akan mengambil permen ini untuk diriku sendiri."

Dan Lelya adalah seorang gadis yang sangat tinggi dengan rajutan panjang. Dan dia bisa mencapai ketinggian. Dia berjinjit dan mulai memakan permen kedua dengan mulut besarnya.

Dan saya luar biasa pendek. Dan hampir mustahil bagi saya untuk mendapatkan apa pun kecuali satu apel yang tergantung rendah.

Saya berkata: "Jika Anda, Lelishcha, makan permen kedua, maka saya akan menggigit apel ini lagi."

Dan saya kembali mengambil apel ini dengan tangan saya dan menggigitnya lagi sedikit.

Lelya berkata: “Jika kamu menggigit apel untuk kedua kalinya, maka aku tidak akan berdiri pada upacara itu lagi dan sekarang akan memakan permen ketiga dan, sebagai tambahan, aku akan mengambil kerupuk dan kacang sebagai oleh-oleh.”

Lalu aku hampir mulai menangis. Karena dia bisa mencapai segalanya, tapi saya tidak bisa.”

Paul Maar - "Tujuh Sabtu dalam Seminggu"

Pada hari Sabtu pagi, Mr. Peppermint duduk di kamarnya dan menunggu. Apa yang dia tunggu? Dia sendiri tentu tidak bisa mengatakan hal ini.

Lalu mengapa dia menunggu? Ini lebih mudah untuk dijelaskan. Benar, kita harus memulai ceritanya dari hari Senin itu sendiri.

Dan pada hari Senin tiba-tiba ada ketukan di pintu kamar Pak Peppermint. Sambil menjulurkan kepalanya melalui celah, Ny. Brückman mengumumkan:

- Tuan Pepperfint, Anda punya tamu! Pastikan dia tidak merokok di dalam kamar: itu akan merusak tirai! Biarkan dia tidak duduk di tempat tidur! Mengapa saya memberi Anda kursi itu, bagaimana menurut Anda?

Nyonya Brückman adalah nyonya rumah tempat Tuan Peppermint menyewa sebuah kamar. Saat dia marah, dia selalu memanggilnya "Pepperfint". Dan kini nyonya rumah marah karena ada tamu yang datang kepadanya.

Tamu yang didorong oleh nyonya rumah pada hari Senin itu ternyata adalah teman sekolah Pak Peppermint. Nama belakangnya adalah Pone-delkus. Dia membawa sekantong donat lezat sebagai hadiah untuk temannya.

Setelah hari Senin, tibalah hari Selasa, dan pada hari itu keponakan pemilik datang menemui Pak Peppermint untuk menanyakan cara menyelesaikan soal matematika. Keponakan nyonya rumah adalah seorang pemalas dan sering menjadi murid tetap. Tuan Peppermint sama sekali tidak terkejut dengan kunjungannya.

Rabu, seperti biasa, jatuh di tengah minggu. Dan hal ini tentu saja tidak mengejutkan Tuan Peppermint.

Pada hari Kamis, bioskop terdekat tiba-tiba tayang film baru: "Empat melawan kardinal." Di sinilah Pak Peppermint menjadi sedikit waspada.

Hari Jumat telah tiba. Pada hari ini, reputasi perusahaan tempat Tuan Peppermint bekerja ternoda: kantor tutup sepanjang hari, dan klien marah.

Eno Raud - "Muff, Sepatu Bot Rendah, dan Jenggot Berlumut"

Suatu hari, di sebuah kios es krim, tiga naxitral secara tidak sengaja bertemu: Moss Beard, Polbotinka dan Muffa. Mereka semua sangat kecil sehingga wanita es krim itu awalnya mengira mereka kurcaci. Masing-masing memiliki fitur menarik lainnya. Moss Beard memiliki janggut yang terbuat dari lumut lembut, di mana, meskipun tahun lalu, lingonberry masih tumbuh indah. Setengah dari sepatu itu dikenakan di sepatu bot dengan jari kaki terpotong: lebih nyaman untuk menggerakkan jari kaki. Dan Muffa, alih-alih pakaian biasa, mengenakan sarung tangan tebal, yang hanya bagian atas dan tumitnya yang menonjol.

Mereka makan es krim dan saling memandang dengan rasa ingin tahu yang besar.

“Maaf,” kata Muffa akhirnya. - Mungkin, tentu saja, saya salah, tetapi menurut saya kita memiliki kesamaan.

“Menurut saya, begitulah,” Polbotinka mengangguk.

Mossy Beard memetik beberapa buah beri dari janggutnya dan menyerahkannya kepada kenalan barunya.

- Sesuatu yang asam cocok dengan es krim.

“Saya takut terkesan mengganggu, tapi alangkah menyenangkannya bisa berkumpul lagi suatu saat nanti,” kata Mufta. - Kita bisa membuat coklat dan membicarakan ini dan itu.

“Itu akan luar biasa,” Polbotinka bersukacita. - Saya bersedia mengundang Anda ke tempat saya, tetapi saya tidak punya rumah. Sejak kecil saya telah berkeliling dunia.

“Yah, sama sepertiku,” kata Moss Beard.

- Wow, kebetulan sekali! - seru Muff. - Ceritanya persis sama denganku. Oleh karena itu, kita semua adalah pelancong.

Dia melemparkan kertas es krim ke tempat sampah dan menutup ritsleting sarung tangannya. Sarung tangannya memiliki khasiat sebagai berikut: dapat diikat dan dilepas menggunakan ritsleting. Sementara itu, yang lain menghabiskan es krimnya.

- Tidakkah menurutmu kita bisa bersatu? - kata Polbotinka.

- Bepergian bersama jauh lebih menyenangkan.

“Yah, tentu saja,” Moss Beard setuju dengan gembira.

“Ide cemerlang,” Muffa berseri-seri. - Sungguh luar biasa!

“Jadi sudah diputuskan,” kata Polbotinka. “Bukankah sebaiknya kita makan es krim lagi sebelum kita bekerja sama?”

Cerita menarik karya Viktor Golyavkin untuk anak sekolah dasar. Cerita untuk dibaca sekolah dasar. Membaca ekstrakurikuler di kelas 1-4.

Victor Golyavkin. BUKU CATATAN DALAM HUJAN

Saat istirahat, Marik berkata kepadaku:

- Ayo lari dari kelas. Lihat betapa menyenangkannya di luar!

- Bagaimana jika Bibi Dasha terlambat membawa tasnya?

- Anda harus membuang tas kerja Anda ke luar jendela.

Kami melihat ke luar jendela: di dekat dinding kering, tetapi agak jauh ada genangan air besar. Jangan membuang tas kerja Anda ke dalam genangan air! Kami melepas ikat pinggang dari celana, mengikatnya, dan dengan hati-hati menurunkan tas kerja ke atasnya. Saat ini bel berbunyi. Guru masuk. Saya harus duduk. Pelajaran telah dimulai. Hujan turun deras di luar jendela. Marik menulis pesan untukku:

Buku catatan kami hilang

Saya menjawabnya:

Buku catatan kami hilang

Dia menulis kepada saya:

Apa yang akan kita lakukan?

Saya menjawabnya:

Apa yang akan kita lakukan?

Tiba-tiba mereka memanggil saya ke dewan.

“Saya tidak bisa,” kataku, “Saya harus pergi ke dewan.”

“Bagaimana,” pikir saya, “bisakah saya berjalan tanpa ikat pinggang?”

“Ayo, ayo, aku akan membantumu,” kata guru itu.

- Kamu tidak perlu membantuku.

-Apakah kamu sakit?

“Aku sakit,” kataku.

— Bagaimana pekerjaan rumahmu?

— Bagus mengerjakan pekerjaan rumahmu.

Guru mendatangi saya.

- Baiklah, tunjukkan buku catatanmu.

- Apa yang terjadi padamu?

- Kamu harus memberikannya dua.

Dia membuka majalah itu dan memberiku nilai buruk, dan aku memikirkan buku catatanku, yang kini basah kuyup karena hujan.

Guru memberi saya nilai buruk dan dengan tenang berkata:

- Kamu agak aneh hari ini...

Victor Golyavkin. TIDAK BERUNTUNG

Suatu hari aku pulang sekolah. Hari itu aku baru saja mendapat nilai buruk. Aku berjalan mengelilingi ruangan dan bernyanyi. Saya bernyanyi dan bernyanyi agar tidak ada yang mengira saya mendapat nilai buruk. Kalau tidak, mereka akan bertanya: “Mengapa kamu murung, mengapa kamu bijaksana? »

Ayah berkata:

- Kenapa dia bernyanyi seperti itu?

Dan ibu berkata:

“Dia mungkin sedang dalam suasana hati yang ceria, jadi dia bernyanyi.”

Ayah berkata:

“Sepertinya aku mendapat nilai A, dan itu sangat menyenangkan bagi pria itu.” Selalu menyenangkan ketika Anda melakukan sesuatu yang baik.

Ketika saya mendengar ini, saya bernyanyi lebih keras.

Kemudian sang ayah berkata:

“Oke, Vovka, tolong ayahmu dan tunjukkan padanya buku harian itu.”

Lalu aku langsung berhenti bernyanyi.

- Untuk apa? - aku bertanya.

“Begitu,” kata sang ayah, “kamu benar-benar ingin menunjukkan buku harian itu kepadaku.”

Dia mengambil buku harian itu dariku, melihat deuce di sana dan berkata:

— Anehnya, saya mendapat nilai buruk dan bernyanyi! Apa dia gila? Ayo Vova, kemarilah! Apakah Anda sedang demam?

“Aku tidak menderita,” kataku, “tidak demam…

Sang ayah merentangkan tangannya dan berkata:

- Maka kamu perlu dihukum karena nyanyian ini...

Betapa tidak beruntungnya saya!

Victor Golyavkin. ITULAH YANG MENARIK

Ketika Goga mulai naik ke kelas satu, dia hanya mengetahui dua huruf: O - lingkaran dan T - palu. Itu saja. Saya tidak tahu surat lainnya. Dan saya tidak bisa membaca.

Nenek mencoba mengajarinya, tetapi dia segera menemukan sebuah trik:

- Sekarang, nenek, aku akan mencuci piring untukmu.

Dan dia segera berlari ke dapur untuk mencuci piring. Dan nenek tua itu lupa belajar dan bahkan membelikannya hadiah karena membantunya mengerjakan pekerjaan rumah. Dan orang tua Gogin sedang dalam perjalanan bisnis yang panjang dan bergantung pada nenek mereka. Dan tentu saja mereka tidak tahu bahwa putranya masih belum belajar membaca. Namun Goga sering mencuci lantai dan piring, pergi membeli roti, dan neneknya memujinya dengan segala cara melalui surat kepada orang tuanya. Dan saya membacakannya dengan lantang. Dan Goga, yang duduk dengan nyaman di sofa, mendengarkan mata tertutup. ”Mengapa saya harus belajar membaca,” ia beralasan, ”jika nenek saya membacakan untuk saya.” Dia bahkan tidak mencoba.

Dan di kelas dia mengelak sebaik mungkin.

Guru memberitahunya:

- Baca di sini.

Dia berpura-pura membaca, dan dia sendiri menceritakan dari ingatannya apa yang dibacakan neneknya untuknya. Guru menghentikannya. Di tengah tawa seluruh kelas, dia berkata:

“Jika kamu mau, lebih baik aku menutup jendelanya agar tidak meledak.”

“Aku sangat pusing sampai-sampai aku mungkin akan terjatuh…

Dia berpura-pura begitu terampil sehingga suatu hari gurunya mengirimnya ke dokter. Dokter bertanya:

- Bagaimana kesehatanmu?

“Ini buruk,” kata Goga.

- Apa yang sakit?

- Kalau begitu, pergilah ke kelas.

- Mengapa?

- Karena tidak ada yang menyakitimu.

- Bagaimana kamu tahu?

- Bagaimana kamu tahu? - dokter tertawa. Dan dia sedikit mendorong Goga menuju pintu keluar. Goga tidak pernah berpura-pura sakit lagi, tapi terus berbohong.

Dan usaha teman-teman sekelasku tidak membuahkan hasil. Pertama, Masha, seorang siswa berprestasi, ditugaskan kepadanya.

“Ayo belajar dengan serius,” kata Masha padanya.

- Kapan? - tanya Goga.

- Ya, setidaknya sekarang.

“Aku akan datang sekarang,” kata Goga.

Dan dia pergi dan tidak kembali.

Kemudian Grisha, seorang siswa berprestasi, ditugaskan kepadanya. Mereka tetap berada di dalam kelas. Tapi begitu Grisha membuka primernya, Goga meraih ke bawah meja.

-Kemana kamu pergi? - tanya Grisha.

“Kemarilah,” panggil Goga.

- Dan di sini tidak ada yang akan mengganggu kita.

- Ayo! - Grisha, tentu saja tersinggung dan segera pergi.

Tidak ada orang lain yang ditugaskan padanya.

Waktu berlalu. Dia menghindar.

Orang tua Gogin tiba dan menemukan bahwa putra mereka tidak dapat membaca satu baris pun. Sang ayah meraih kepalanya, dan sang ibu mengambil buku yang dibawakannya untuk anaknya.

“Sekarang setiap malam,” katanya, “Saya akan membacakan buku yang luar biasa ini dengan suara keras untuk putra saya.”

Nenek berkata:

- Ya, ya, saya juga membacakan buku-buku menarik untuk Gogochka setiap malam.

Namun sang ayah berkata:

- Sungguh sia-sia kamu melakukan ini. Gogochka kami menjadi sangat malas sehingga dia tidak bisa membaca satu baris pun. Saya meminta semua orang untuk berangkat ke pertemuan.

Dan ayah, bersama nenek dan ibu, berangkat ke pertemuan. Dan Goga awalnya khawatir dengan pertemuan itu, dan kemudian menjadi tenang ketika ibunya mulai membacakan buku baru untuknya. Dan dia bahkan menggoyangkan kakinya dengan senang hati dan hampir meludahi karpet.

Tapi dia tidak tahu pertemuan macam apa itu! Apa yang diputuskan di sana!

Jadi, ibu membacakannya satu setengah halaman setelah pertemuan itu. Dan dia, sambil mengayunkan kakinya, dengan naif membayangkan bahwa ini akan terus terjadi. Tapi ketika ibu benar-benar berhenti tempat yang menarik, dia menjadi khawatir lagi.

Dan ketika dia menyerahkan buku itu kepadanya, dia menjadi semakin khawatir.

Dia segera menyarankan:

- Biarkan aku mencuci piring untukmu, ibu.

Dan dia berlari untuk mencuci piring.

Dia berlari ke ayahnya.

Ayahnya dengan tegas mengatakan kepadanya untuk tidak mengajukan permintaan seperti itu lagi padanya.

Dia menyodorkan buku itu kepada neneknya, tetapi neneknya menguap dan menjatuhkannya dari tangannya. Dia mengambil buku itu dari lantai dan memberikannya lagi kepada neneknya. Tapi dia menjatuhkannya lagi dari tangannya. Tidak, dia belum pernah tertidur secepat ini di kursinya sebelumnya! “Apakah dia benar-benar tertidur,” pikir Goga, “atau dia disuruh berpura-pura di pertemuan itu? “Goga menarik dan mengguncangnya, tapi sang nenek bahkan tidak berpikir untuk bangun.

Dalam keputusasaan, dia duduk di lantai dan mulai melihat gambar-gambar itu. Namun dari gambar-gambar tersebut sulit untuk memahami apa yang terjadi selanjutnya.

Dia membawa buku itu ke kelas. Namun teman-teman sekelasnya menolak membacakannya. Tidak hanya itu: Masha segera pergi, dan Grisha dengan menantang meraih ke bawah meja.

Goga mengganggu siswa SMA itu, tapi dia menyentil hidungnya dan tertawa.

Itulah inti dari pertemuan di rumah!

Inilah yang dimaksud publik!

Dia segera membaca seluruh buku dan banyak buku lainnya, tapi karena kebiasaan dia tidak pernah lupa pergi membeli roti, mencuci lantai atau mencuci piring.

Itu yang menarik!

Victor Golyavkin. DI LEMARI

Sebelum kelas, saya naik ke lemari. Aku ingin mengeong dari lemari. Mereka akan mengira itu kucing, tapi itu aku.

Saya sedang duduk di lemari, menunggu pelajaran dimulai, dan tidak menyadari bagaimana saya tertidur.

Aku bangun dan kelas menjadi sunyi. Saya melihat melalui celah - tidak ada siapa-siapa. Aku mendorong pintunya, tapi pintunya tertutup. Jadi, saya tidur sepanjang pelajaran. Semua orang pulang, dan mereka mengunci saya di lemari.

Pengap di lemari dan gelap seperti malam. Saya takut, saya mulai berteriak:

- Uh-uh! Aku di dalam lemari! Membantu!

Saya mendengarkan - ada keheningan di sekitar.

- TENTANG! kawan! Aku sedang duduk di lemari!

Saya mendengar langkah seseorang. Seseorang akan datang.

- Siapa yang menangis di sini?

Saya langsung mengenali Bibi Nyusha, petugas kebersihan.

Saya senang dan berteriak:

- Bibi Nyusha, aku di sini!

- Dimana kamu, sayang?

- Aku di dalam lemari! Di dalam lemari!

- Bagaimana kamu sampai di sana, sayangku?

- Aku di dalam lemari, nenek!

- Jadi kudengar kamu ada di dalam lemari. Jadi apa yang kamu inginkan?

- Mereka mengunciku di lemari. Oh, nenek!

Bibi Nyusha pergi. Diam lagi. Dia mungkin pergi untuk mengambil kuncinya.

Pal Palych mengetuk lemari dengan jarinya.

“Tidak ada seorang pun di sana,” kata Pal Palych.

- Mengapa tidak? “Ya,” kata Bibi Nyusha.

- Nah, dimana dia? - kata Pal Palych dan mengetuk lemari lagi.

Saya takut semua orang akan pergi dan saya akan tetap berada di dalam lemari, dan saya berteriak sekuat tenaga:

- Aku di sini!

- Siapa kamu? - tanya Pal Palych.

- Aku... Tsypkin...

- Mengapa kamu naik ke sana, Tsypkin?

- Mereka mengunci saya... Saya tidak masuk...

- Hm... Mereka mengurungnya! Tapi dia tidak masuk! Pernahkah kamu melihatnya? Penyihir macam apa yang ada di sekolah kita! Mereka tidak masuk ke dalam lemari ketika terkunci di dalam lemari. Keajaiban tidak terjadi, dengar, Tsypkin?

- Aku dengar...

- Berapa lama kamu duduk di sana? - tanya Pal Palych.

- Tidak tahu...

“Temukan kuncinya,” kata Pal Palych. - Cepat.

Bibi Nyusha pergi mengambil kunci, tapi Pal Palych tetap tinggal. Dia duduk di kursi di dekatnya dan mulai menunggu. Saya melihatnya

retakan wajahnya. Dia sangat marah. Dia menyalakan sebatang rokok dan berkata:

- Dengan baik! Inilah yang menyebabkan lelucon. Katakan sejujurnya: mengapa kamu ada di dalam lemari?

Aku benar-benar ingin menghilang dari lemari. Mereka membuka lemari, dan saya tidak ada di sana. Seolah-olah saya belum pernah ke sana. Mereka akan bertanya kepada saya: “Apakah kamu ada di dalam lemari?” Saya akan berkata: “Saya tidak melakukannya.” Mereka akan berkata kepadaku: “Siapa yang ada di sana?” Saya akan berkata: “Saya tidak tahu.”

Tapi ini hanya terjadi di dongeng! Pasti besok mereka akan menelepon ibumu... Anakmu, kata mereka, naik ke lemari, tidur sepanjang pelajaran di sana, dan semua itu... seolah-olah nyaman bagiku untuk tidur di sini! Kakiku sakit, punggungku sakit. Satu siksaan! Apa jawaban saya?

Saya diam.

-Apakah kamu masih hidup di sana? - tanya Pal Palych.

- Hidup...

- Baiklah, duduklah, mereka akan segera buka...

- aku sedang duduk...

“Jadi…” kata Pal Palych. - Jadi maukah kamu menjawab kenapa kamu naik ke lemari ini?

- Siapa? Tsypkin? Di dalam lemari? Mengapa?

Aku ingin menghilang lagi.

Direktur bertanya:

- Tsypkin. Itu kamu bukan?

Aku menghela nafas berat. Saya tidak bisa menjawab lagi.

Bibi Nyusha berkata:

– Ketua kelas mengambil kuncinya.

“Dobrak pintunya,” kata direktur.

Aku merasakan pintu dirobohkan, lemari berguncang, dan dahiku terbentur dengan sakit. Saya takut kabinetnya akan jatuh, dan saya menangis. Aku menempelkan tanganku ke dinding lemari, dan ketika pintunya terbuka dan terbuka, aku terus berdiri dengan cara yang sama.

“Baiklah, keluarlah,” kata direktur. “Dan jelaskan kepada kami apa maksudnya.”

Saya tidak bergerak. Saya takut.

- Kenapa dia berdiri? - tanya sutradara.

Aku ditarik keluar dari lemari.

Saya diam sepanjang waktu.

Saya tidak tahu harus berkata apa.

Aku hanya ingin mengeong. Tapi bagaimana aku mengatakannya...

- Hubungi Natasha ke telepon!
- Natasha tidak ada di sini, apa yang harus kukatakan padanya?
- Beri dia lima rubel!

Pasien datang ke dokter:
- Dokter, Anda menyarankan saya menghitung sampai 100.000 agar bisa tertidur!
- Nah, apakah kamu tertidur?
- Tidak, ini sudah pagi! Dikirim oleh Yana Sukhoverkhova dari Estonia, Pärnu 18 Mei 2003

- Vasya! Tidakkah Anda merasa terganggu karena Anda kidal?
- TIDAK. Setiap orang mempunyai kekurangannya masing-masing. Misalnya, dengan tangan apa Anda mengaduk teh?
- Benar!
- Kamu lihat! A orang biasa aduk dengan sendok!

Orang gila sedang berjalan di jalan dan menyeret seutas benang di belakangnya.
Seorang pejalan kaki bertanya kepadanya:
- Mengapa kamu menyeret benang ke belakangmu?
Apa yang harus saya dorong ke depan?

- Tetanggaku adalah vampir.
- Bagaimana kamu mengetahui hal ini?
“Dan aku menancapkan sebatang kayu aspen ke dadanya, dan dia mati.”

- Wah, kenapa kamu menangis begitu sedihnya?
- Karena rematik.
- Apa? Kecil sekali dan Anda sudah menderita rematik?
- Tidak, saya mendapat nilai buruk karena saya menulis "ritmisme" di dikte!

- Sidorov! Kesabaranku sudah habis! Jangan datang ke sekolah besok tanpa ayahmu!
- Dan lusa?

- Petya, kenapa kamu tertawa? Secara pribadi, saya tidak melihat sesuatu yang lucu!
- Dan kamu bahkan tidak bisa melihat: kamu duduk di sandwich selaiku!

— Petya, berapa banyak siswa berprestasi di kelasmu?
- Tidak termasuk aku, empat.
- Apakah kamu murid yang berprestasi?
- TIDAK. Itu yang saya katakan - tidak termasuk saya!

Panggilan telepon di ruang staf:
- Halo! Apakah ini Anna Alekseevna? Kata ibu Tolik.
- Siapa? Saya tidak dapat mendengar dengan baik!
- Tolik! Saya mengejanya: Tatyana, Oleg, Leonid, Ivan, Kirill, Andrey!
- Apa? Dan semua anak ada di kelasku?

Selama pelajaran menggambar, seorang siswa menoleh ke tetangganya di mejanya:
- Kamu menggambar dengan hebat! Saya punya nafsu makan!
- Nafsu makan? Dari matahari terbit?
- Wow! Dan saya pikir Anda menggambar telur orak-arik!

Saat pelajaran menyanyi, guru berkata:
— Hari ini kita akan berbicara tentang opera. Siapa yang tahu apa itu opera?
Vovochka mengangkat tangannya:
- Aku tahu. Ini adalah saat satu orang membunuh orang lain dalam duel, dan yang lain bernyanyi lama sebelum terjatuh!

Guru membagikan buku catatan setelah memeriksa dikte.
Vovochka mendekati guru dengan buku catatannya dan bertanya:
- Maria Ivanovna, saya tidak mengerti apa yang Anda tulis di bawah!
— Saya menulis: “Sidorov, tulislah dengan jelas!”

Guru berbicara di kelas tentang penemu hebat. Kemudian dia bertanya kepada para siswa:
-Apa yang ingin kamu ciptakan?
Seorang siswa berkata:
— Saya akan menciptakan mesin seperti itu: Anda menekan sebuah tombol dan semua pelajaran sudah siap!
- Sungguh orang yang malas! - guru itu tertawa.
Kemudian Vovochka mengangkat tangannya dan berkata:
“Dan saya akan menemukan perangkat yang dapat menekan tombol ini!”

Jawaban Vovochka di kelas zoologi:
- Panjang buaya dari kepala sampai ekor adalah 5 meter, dan dari ekor ke kepala - 7 meter...
“Pikirkan apa yang kamu katakan,” sang guru menyela Vovochka. - Apakah itu terjadi?
“Itu terjadi,” jawab Vovochka. - Misalnya, dari Senin hingga Rabu - dua hari, dan dari Rabu hingga Senin - lima hari!

— Vovochka, kamu ingin jadi apa kalau sudah besar nanti?
- Seorang ahli burung.
- Apakah dia yang mempelajari burung?
- Ya. Saya ingin mengawinkan merpati dengan burung beo.
- Untuk apa?
- Bagaimana jika tiba-tiba merpati itu tersesat, sehingga ia bisa menanyakan jalan pulang!

Guru bertanya kepada Vovochka:
—Gigi terakhir apa yang tumbuh pada seseorang?
“Buatan,” jawab Vovochka.

Vovochka menghentikan mobilnya di jalan:
- Paman, antar aku ke sekolah!
- Saya bepergian ke sisi yang berlawanan.
- Jauh lebih baik!

“Ayah,” kata Vovochka, “Saya harus memberitahu Anda bahwa besok akan ada pertemuan kecil antara siswa, orang tua, dan guru di sekolah.”
— Apa yang dimaksud dengan “kecil”?
- Hanya kamu, aku dan wali kelas.

Kami menulis dikte. Ketika Alla Grigorievna sedang memeriksa buku catatannya, dia menoleh ke Antonov:
- Kolya, kenapa kamu begitu lalai? Saya mendiktekan: “Pintunya berderit dan terbuka.” Apa yang kamu tulis? "Pintunya berderit dan jatuh!"
Dan semua orang tertawa!

“Vorobiev,” kata gurunya, “kamu tidak mengerjakan pekerjaan rumahmu lagi!” Mengapa?
— Igor Ivanovich, kami tidak punya lampu kemarin.
- Dan apa yang kamu lakukan? Mungkin Anda menonton TV?
- Ya, dalam kegelapan...
Dan semua orang tertawa!

Seorang guru muda mengeluh kepada temannya:
“Salah satu murid saya benar-benar menyiksa saya: dia membuat keributan, berperilaku buruk, mengganggu pelajaran!
- Tapi dia punya setidaknya satu hal kualitas positif?
- Sayangnya, ada - dia tidak bolos kelas...

Di kelas bahasa Jerman Kami membahas topik "Hobi Saya". Guru itu memanggil Petya Grigoriev. Dia berdiri dan terdiam untuk waktu yang lama.
“Saya tidak mendengar jawabannya,” kata Elena Alekseevna. — Apa hobimu?
Lalu Petya berkata dalam bahasa Jerman:
- Tanda tempat sampah mereka! (Saya adalah prangko!)
Dan semua orang tertawa!

Pelajaran telah dimulai. Guru bertanya:
— Petugas jaga, siapa yang tidak masuk kelas?
Pimenov melihat sekeliling dan berkata:
— Mushkin tidak hadir.
Saat ini, kepala Mushkin muncul di ambang pintu:
- Aku tidak absen, aku di sini!
Dan semua orang tertawa!

Itu adalah pelajaran geometri.
- Siapa yang memecahkan masalahnya? - tanya Igor Petrovich.
Vasya Rybin adalah orang pertama yang mengangkat tangannya.
“Bagus, Rybin,” puji sang guru, “Silakan, maju ke papan!”
Vasya datang ke papan tulis dan berkata penting:
— Perhatikan segitiga ABCD!
Dan semua orang tertawa!

Kenapa kamu tidak ke sekolah kemarin?
– Kakak laki-lakiku sakit.
- Apa hubungannya itu denganmu?
- Dan aku mengendarai sepedanya!

- Petrov, mengapa kamu mengajar dengan sangat buruk? bahasa Inggris?
- Mengapa?
- Mengapa? Lagipula, separuh dari mereka berbicara bahasa ini bola dunia!
- Dan apakah ini tidak cukup?

- Petya, jika kamu bertemu lelaki tua Hottabych, keinginan apa yang akan kamu minta dia penuhi?
— Saya akan meminta agar London menjadi ibu kota Prancis.
- Mengapa?
- Dan kemarin saya menjawab geografi dan mendapat nilai buruk!..

- Bagus sekali, Mitya. - kata ayah. — Bagaimana Anda bisa mendapat nilai A di bidang zoologi?
- Mereka bertanya kepada saya berapa banyak kaki yang dimiliki burung unta dan saya menjawab - tiga.
- Tunggu, tapi burung unta punya dua kaki!
- Ya, tapi yang lainnya menjawab ada empat!

Petya diundang untuk berkunjung. Mereka memberitahunya:
- Petya, ambil sepotong kue lagi.
- Terima kasih, saya sudah makan dua potong.
- Lalu makan jeruk keprok.
- Terima kasih, saya sudah makan tiga jeruk keprok.
“Kalau begitu bawalah buah-buahan bersamamu.”
- Terima kasih, aku sudah mengambilnya!

Cheburashka menemukan satu sen di jalan. Dia datang ke toko tempat mereka menjual mainan. Dia memberikan satu sen kepada pramuniaga dan berkata:
- Beri aku mainan ini, yang ini dan yang ini!..
Pramuniaga itu menatapnya dengan heran.
- Nah, tunggu apa lagi? - kata Cheburashka. - Beri aku kembaliannya dan aku akan pergi!

Vovochka dan ayahnya di kebun binatang berdiri di dekat kandang tempat seekor singa duduk.
“Ayah,” kata Vovochka, “dan jika seekor singa secara tidak sengaja melompat keluar dari kandang dan memakanmu, bus mana yang harus aku naiki pulang?”..

“Ayah,” tanya Vovochka, “mengapa kamu tidak punya mobil?”
— Tidak ada uang untuk membeli mobil. Jangan malas, belajar lebih baik, kamu akan menjadi spesialis yang baik dan membeli sendiri mobil.
- Ayah, kenapa kamu malas di sekolah?

“Petya,” tanya ayah, “kenapa kamu pincang?”
“Saya memasukkan kaki saya ke dalam perangkap tikus dan perangkap itu menjepit saya.”
- Jangan menempelkan hidungmu di tempat yang tidak seharusnya!

- Kakek, apa yang kamu lakukan dengan botol ini? Apakah Anda ingin memasang perahu di dalamnya?
“Itulah yang saya inginkan pada awalnya.” Sekarang saya akan dengan senang hati mengeluarkan tangan saya dari botol!

“Ayah,” anak perempuan itu menoleh ke ayahnya, “ponsel kami tidak berfungsi dengan baik!”
- Mengapa kamu memutuskan itu?
— Sekarang saya sedang berbicara dengan teman saya dan tidak mengerti apa pun.
—Sudahkah kamu mencoba berbicara secara bergantian?

“Bu,” tanya Vovochka, “berapa banyak pasta gigi yang ada di dalam tabung?”
- Tidak tahu.
- Dan saya tahu: dari sofa ke pintu!

- Ayah, angkat telepon! - Petya berteriak kepada ayahnya yang sedang bercukur di depan cermin.
Ketika ayah menyelesaikan percakapannya, Petya bertanya kepadanya:
- Ayah, apakah kamu pandai mengingat wajah?
- Sepertinya aku ingat. Dan apa?
- Faktanya adalah aku tidak sengaja memecahkan cerminmu...

— Ayah, apa itu “telefigurasi”?
- Tidak tahu. Dimana kamu membaca ini?
- Saya tidak membacanya, saya menulisnya!

- Natasha, kenapa kamu menulis surat kepada nenekmu begitu lambat?
- Tidak apa-apa: nenek juga membaca perlahan!

- Anya, apa yang telah kamu lakukan! Anda memecahkan vas yang berumur dua ratus tahun!
- Sungguh bahagia, ibu! Saya pikir ini benar-benar baru!

- Bu, apa itu etiket?
- Ini adalah kemampuan menguap dengan mulut tertutup...

Guru seni berkata kepada ayah Vovochka:
– Putramu memiliki kemampuan luar biasa. Kemarin dia menggambar seekor lalat di mejanya, dan saya bahkan menepiskan tangan saya untuk mencoba melepaskannya!
- Apa lagi itu! Baru-baru ini dia melukis buaya di kamar mandi, dan saya menjadi sangat takut sehingga saya mencoba melompat keluar melalui pintu, yang juga dilukis di dinding.

Johnny kecil berkata kepada ayahnya:
- Ayah, aku memutuskan untuk memberimu hadiah untuk ulang tahunmu!
“Hadiah terbaik untukku,” kata ayah, “adalah jika kamu belajar dengan nilai A.”
- Sudah terlambat, ayah, aku sudah membelikanmu dasi!

Seorang anak kecil memperhatikan ayahnya bekerja sambil mengecat langit-langit.
Ibu berkata:
- Tonton, Petya, dan pelajari. Dan ketika kamu besar nanti, kamu akan membantu ayahmu.
Petya terkejut:
- Apa, dia belum selesai saat itu?

Nyonya rumah, mempekerjakan pembantu baru, bertanya padanya:
- Katakan padaku, sayangku, apakah kamu suka burung beo?
- Oh, jangan khawatir, Bu, saya makan semuanya!

Lelang sedang berlangsung di toko hewan peliharaan - burung beo yang bisa berbicara sedang dijual. Salah satu pembeli yang membeli burung beo bertanya kepada penjual:
- Apakah dia berbicara dengan baik?
- Tentu saja! Lagipula, dialah yang terus menaikkan harga!

- Petya, apa yang akan kamu lakukan jika hooligan menyerangmu?
- Saya tidak takut pada mereka - Saya tahu judo, karate, aikedo, dan lainnya kata-kata menakutkan!

- Halo! Masyarakat yang Manusiawi? Ada seorang tukang pos duduk di pohon di halaman rumah saya dan memanggil anjing saya yang malang dengan berbagai nama yang buruk!

Tiga beruang kembali ke gubuk mereka.
- Siapa yang menyentuh piringku dan memakan buburku?! - Papa Beruang menggeram.
- Siapa yang menyentuh piringku dan memakan buburku?! - anak beruang itu mencicit.
“Tenang,” kata ibu beruang. - Tidak ada bubur: Saya tidak memasaknya hari ini!

Seorang pria masuk angin dan memutuskan untuk mengobati dirinya sendiri dengan self-hypnosis. Dia berdiri di depan cermin dan mulai menginspirasi dirinya sendiri:
- Aku tidak akan bersin, aku tidak akan bersin, aku tidak akan bersin... A-a-pchhi!!! Ini bukan aku, ini bukan aku, ini bukan aku...

- Bu, mengapa ayah memiliki sedikit rambut di kepalanya?
- Faktanya adalah ayah kami banyak berpikir.
- Lalu kenapa kamu memilikinya rambut tebal?

— Ayah, hari ini guru bercerita tentang serangga yang hanya hidup satu hari. Itu bagus!
— Mengapa “hebat”?
- Bayangkan, Anda bisa merayakan ulang tahun Anda sepanjang hidup Anda!

Seorang nelayan, yang berprofesi sebagai guru, menangkap seekor ikan lele kecil, mengaguminya, dan melemparkannya kembali ke sungai sambil berkata:
- Pulanglah dan kembalilah bersama orang tuamu besok!

Sepasang suami istri datang dengan mobil untuk berkunjung. Meninggalkan mobil di rumah, mereka mengikat anjing itu di dekatnya dan menyuruhnya menjaga mobil. Ketika mereka bersiap untuk pulang pada malam harinya, mereka melihat semua roda mobil telah dilepas. Dan ada catatan yang ditempel di mobil itu: “Jangan memarahi anjing itu, dia menggonggong!”

Seorang Inggris masuk ke bar dengan seekor anjing dan berkata kepada para pengunjung:
- Aku yakin itu milikku anjing yang bisa berbicara Sekarang dia akan membaca monolog Hamlet "Menjadi atau tidak menjadi!"
Sayangnya, dia langsung kalah taruhan. Karena anjing itu tidak mengucapkan sepatah kata pun.
Keluar dari bar, pemiliknya mulai meneriaki anjing itu:
-Apakah kamu benar-benar bodoh?! Aku kehilangan seribu pound karenamu!
“Kamu bodoh,” bantah anjing itu. - Tidakkah kamu mengerti bahwa besok di bar yang sama kita bisa menang sepuluh kali lebih banyak!

- Anjingmu aneh - dia tidur sepanjang hari. Bagaimana dia bisa menjaga rumah?
“Sederhana sekali: ketika ada orang asing yang mendekati rumah, kami membangunkannya dan dia mulai menggonggong.

Serigala akan memakan kelinci. Kelinci berkata:
- Mari kita setuju. Saya akan memberi tahu Anda tiga teka-teki. Jika Anda tidak dapat menebaknya, biarkan saya pergi.
- Setuju.
— Sepasang yang hitam, mengkilat, dengan tali.
Serigala itu diam.
- Ini sepasang sepatu bot. Sekarang teka-teki kedua: empat yang hitam, mengkilat, dengan tali.
Serigala itu diam.
— Dua pasang sepatu. Teka-teki ketiga adalah yang paling sulit: ia hidup di rawa, berwarna hijau, bersuara, dimulai dengan “la”, diakhiri dengan “gushka”.
Serigala berteriak kegirangan:
— Tiga pasang sepatu!!!

Menggantung di langit-langit kelelawar. Semua, seperti yang diharapkan, mengarah ke bawah, dan satu - menghadap ke atas. Tikus-tikus yang tergantung di dekatnya mengobrol:
- Kenapa dia digantung terbalik?
- Dan dia melakukan yoga!

Burung gagak menemukan sepotong besar keju. Kemudian seekor rubah tiba-tiba melompat keluar dari balik semak-semak dan menampar kepala burung gagak. Kejunya terjatuh, rubah segera meraihnya dan lari.
Gagak yang tertegun berkata dengan nada tersinggung:
- Wow, mereka memperpendek dongengnya!

Direktur kebun binatang, dengan terengah-engah, berlari ke kantor polisi:
- Demi Tuhan, tolong, gajah kita sudah kabur!
“Tenanglah, warga,” kata polisi itu. - Kami akan menemukan gajahmu. Sebutkan tanda-tanda khusus!

Seekor burung hantu terbang dan berteriak:
- Uh-hah, uh-hah, uh-hah!..
Tiba-tiba dia menabrak tiang:
- Wow!

Anak sekolah Jepang masuk toko perusahaan untuk penjualan jam tangan.
— Apakah Anda memiliki jam alarm yang dapat diandalkan?
“Ini sangat dapat diandalkan,” jawab penjual. — Mula-mula sirene berbunyi, lalu terdengar tembakan artileri, dan segelas dituangkan ke wajah Anda air dingin. Jika tidak berhasil, jam alarm akan berbunyi di sekolah dan memberi tahu Anda bahwa Anda terkena flu!

Panduan: - di depan Anda ada pameran langka museum kami - patung indah seorang prajurit Yunani. Sayangnya, lengan dan kakinya hilang, dan kepalanya rusak di beberapa tempat. Karya tersebut diberi judul "Pemenang".
Pengunjung: - Hebat! Saya ingin melihat apa yang tersisa dari yang kalah!

Seorang turis asing yang tiba di Paris menoleh ke orang Prancis:
“Saya datang ke sini untuk kelima kalinya, dan saya melihat tidak ada yang berubah!”
- Apa yang harus diubah? - dia bertanya.
Turis (menunjuk ke Menara Eiffel):
— Pada akhirnya, apakah mereka menemukan minyak di sini atau tidak?

Seorang wanita masyarakat bertanya kepada Heine:
— Apa yang perlu Anda lakukan untuk belajar berbicara bahasa Prancis?
“Tidak sulit,” jawabnya, “hanya saja kata-kata Jerman Anda perlu menggunakan bahasa Prancis.

Pada pelajaran sejarah di sekolah Perancis:
—Siapa ayah Louis Keenambelas?
— Louis yang Kelimabelas.
- Bagus. Dan Charles yang Ketujuh?
— Charles yang Keenam.
- Dan Fransiskus yang Pertama? Lho, kenapa kamu diam saja?
- Fransiskus... Nol!

Pada pembelajaran sejarah, guru berkata:
— Hari ini kita akan mengulang materi lama. Natasha, ajukan pertanyaan pada Semenov.
Natasha berpikir dan bertanya:
- Tahun berapa perang tahun 1812?
Dan semua orang tertawa.

Orang tua tidak punya waktu, dan pertemuan orang tua Kakek pergi. Dia sadar suasana hati buruk dan segera mulai memarahi cucunya:
- Aib! Ternyata riwayatmu penuh dengan nilai buruk! Misalnya, saya selalu mendapat nilai A dalam mata pelajaran ini!
“Tentu saja,” jawab sang cucu, “pada saat kamu belajar, sejarah jauh lebih singkat!”

Baba Yaga bertanya pada Koshchei yang Abadi:
- Bagaimana kamu bersantai liburan tahun baru?
“Saya menembak diri sendiri beberapa kali, menenggelamkan diri tiga kali, gantung diri sekali—secara umum, saya bersenang-senang!”

Winnie the Pooh mengucapkan selamat kepada keledai itu pada hari ulang tahunnya, lalu berkata:
- Eeyore, kamu pasti berumur bertahun-tahun?
- Mengapa kamu memutuskan itu?
- Dilihat dari telingamu, kamu sering ditarik ke sana!

Seorang klien memasuki studio foto dan bertanya kepada resepsionis:
— Saya bertanya-tanya mengapa semua orang tertawa di foto Anda?
- Anda seharusnya melihat fotografer kami!

-Apa yang kamu keluhkan? - dokter bertanya kepada pasien.
- Anda tahu, pada akhirnya saya jatuh karena kelelahan.
- Apa yang kamu lakukan di malam hari?
— Saya bermain biola.
— Saya merekomendasikan pelajaran musik segera berhenti!
Ketika pasien pergi, perawat bertanya kepada dokter dengan heran:
- Ivan Petrovich, apa hubungannya pelajaran musik dengan itu?
- Sama sekali tidak ada hubungannya dengan itu. Hanya saja wanita ini tinggal di lantai di atas saya, dan kedap suara kami menjijikkan!

“Kemarin saya menarik tombak seberat dua puluh kilogram dari lubang es!”
- Tidak mungkin!
- Benar, kupikir tak seorang pun akan mempercayaiku, jadi kubiarkan dia keluar lagi...

Penduduk musim panas berbicara kepada pemilik dacha:
— Bisakah Anda menurunkan sedikit harga sewa kamar?
- Apa yang kamu bicarakan? Dengan pemandangan yang begitu indah hutan birch!
- Bagaimana jika aku berjanji padamu bahwa aku tidak akan melihat ke luar jendela?

Jutawan itu menunjukkan vilanya kepada tamunya dan berkata:
— Dan di sini saya akan membangun tiga kolam: satu dengan air dingin, yang kedua dengan air hangat, dan yang ketiga - sepenuhnya tanpa air.
- Tanpa air? - tamu itu terkejut. - Untuk apa?
— Faktanya adalah beberapa teman saya tidak bisa berenang...

Di sebuah pameran lukisan, seorang pengunjung bertanya kepada pengunjung lainnya:
— Apakah menurut Anda gambar ini menggambarkan matahari terbit atau terbenam?
- Tentu saja, matahari terbenam.
- Mengapa menurutmu begitu?
— Saya kenal artis ini. Dia tidak bangun sebelum tengah hari.

Pembeli: - Saya ingin membeli buku.
Penjual: - Apakah Anda ingin sesuatu yang ringan?
Pembeli: - Tidak masalah, saya yang mengemudi!

Seorang pemuda tak dikenal memecahkan rekor dunia dalam lomba lari 100 meter. Seorang jurnalis mewawancarainya:
- Bagaimana kamu melakukannya? Sudahkah Anda banyak berlatih di klub olahraga mana pun?
- Tidak, di lapangan tembak. Saya bekerja di sana menggantikan target...

“Saya baru-baru ini berlari dua kilometer dalam satu menit di kompetisi sekolah!”
- Kamu berbohong! Ini lebih baik dari rekor dunia!
- Ya, tapi aku tahu jalan pintasnya!