สคริปต์บันเทิงสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน “แบบทดสอบนิทานโดย A.S.

รายการ:การอ่านนอกหลักสูตร

ระดับ: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3-4

หมายเหตุอธิบาย

“เพื่อปลูกฝังให้เด็กมีรสนิยมในการอ่าน - ของขวัญที่ดีที่สุดซึ่งเราสามารถทำให้เขาได้” ผู้เขียนหนังสือ “Believe in Your Child” Cecile Lupan เขียน

นักเรียน ชั้นเรียนจูเนียร์พวกเขาต้องการสิ่งที่นำเสนอเพื่อให้น่าสนใจและสนุกสนาน ยิ่งวัสดุที่นำเสนอมีสีสันและมีชีวิตชีวามากเท่าใด อิทธิพลของวัสดุก็จะยิ่งแข็งแกร่งขึ้นเท่านั้น สิ่งสำคัญมากคือต้องใช้ไม่เพียงแต่ภาษาที่มีชีวิตและเรื่องราวทางอารมณ์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงสื่อประกอบภาพประกอบ เพลง และวิดีโอด้วย นั่นเป็นเหตุผลที่ฉันเลือกรูปแบบการนำเสนอด้วยภาพสำหรับบทเรียน

เด็กนักเรียนรุ่นเยาว์มุ่งมั่นที่จะสำรวจโลกผ่านการเล่น ซึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนา กิจกรรมสร้างสรรค์ความสามารถทางปัญญาของเด็กนักเรียน เกมวรรณกรรมพัฒนาความจำ ความฉลาด และเปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงออก มันไม่ใช่เรื่องบังเอิญ บทเรียนการเล่นเกมและเป็นที่นิยมมากที่สุดซึ่งไม่น่าแปลกใจเนื่องจากมีองค์ประกอบของความสนุกสนานความไม่ธรรมดาความเป็นกันเองทำให้สามารถรับรู้เนื้อหาทางอารมณ์ได้มากขึ้นขยายขอบเขตอันไกลโพ้นและกระตุ้นความสนใจทางปัญญา และทั้งหมดนี้เป็นวิธีดึงดูดเด็กๆ มาที่ห้องสมุดและแนะนำให้พวกเขาอ่านหนังสือ การปฏิบัติของฉันได้แสดงให้เห็นถึงประสิทธิผลของสิ่งนั้น รูปแบบที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมทำงานร่วมกับผู้อ่าน อารมณ์เชิงบวกที่เกิดขึ้นระหว่างนั้น บทเรียนห้องสมุดทำให้เด็กอยากกลับไปอ่านหนังสือและเข้าห้องสมุดบ่อยขึ้น แล้วเขาก็กลายเป็นนักอ่านตัวยง

บทบาทของหนังสือและการอ่านนั้นไม่อาจโต้แย้งได้ในด้านคุณธรรม สติปัญญา การพัฒนาด้านสุนทรียภาพเด็ก ๆ พวกเขาพัฒนาการอ่านออกเขียนได้ทั่วไป ระดับวัฒนธรรม, ขยาย โลกทางอารมณ์มนุษย์ กระตุ้นศักยภาพในการสร้างสรรค์ สร้างรากฐานทางจิตวิญญาณของแต่ละบุคคล ดังนั้น ฉันเห็นด้วยอย่างยิ่งกับความคิดเห็นของ E. และ J. Prostano ซึ่งโต้แย้งว่าในยุคที่เทคโนโลยีใหม่กำลังก้าวย่างสำคัญในด้านการศึกษา การอ่านจึงมีความสำคัญมากกว่าเมื่อก่อน

จุดประสงค์ของงานของฉันคือเพื่อแสดงให้เด็ก ๆ เห็นถึงความงดงามของการอ่าน (โดยใช้ตัวอย่างเทพนิยายของ A. Pushkin) สอนให้พวกเขารักหนังสือเพื่อที่พวกเขาจะรับรู้ผ่านวรรณกรรมว่า "สมเหตุสมผลดีชั่วนิรันดร์"; เพื่อว่าเมื่อการอ่านเป็นสิ่งจำเป็น พวกเขาจึงกลายเป็นบุคคลที่ร่ำรวยฝ่ายวิญญาณ Pushkin A.S. เป็นหนึ่งในนักเขียนที่รักมากที่สุดในประเทศของเรา ทุกคนรู้จักเขา ทุกคนอ่านหนังสือของเขา ผลงานของเขาหลายชิ้นถูกอ่านซ้ำหลายครั้ง บทกวีของเขาเรียนรู้ด้วยใจ ทุกคนคุ้นเคยกับภาพเหมือนของเขา - ทุกคนเมื่อมองใบหน้านี้ด้วยดวงตาที่มีชีวิตชีวาและชัดเจนผมหยิกนี้จะพูดว่า: นี่คือพุชกิน

ฉันหวังว่าครูและบรรณารักษ์จะใช้ผลิตภัณฑ์มัลติมีเดียนี้และจะใช้เป็นพื้นฐานสำหรับบทเรียน การอ่านนอกหลักสูตรจะทำให้งานง่ายขึ้นในการเตรียมและดำเนินการ

งาน:

1. แนะนำนักเรียนเกี่ยวกับชีวประวัติของนักเขียน
2. เพื่อสร้างแรงจูงใจในการอ่าน ทัศนคติต่อกิจกรรมการอ่านซึ่งเป็นขอบเขตของการตระหนักรู้ในตนเองและความคิดสร้างสรรค์ เพื่อสร้างเงื่อนไขในการดูแลรักษาความสนใจในงานของนักเขียน เพื่อแนะนำรูปแบบการโต้ตอบใหม่ของอิทธิพลทางการศึกษาต่อการก่อตัวของการอ่านของนักเรียน
3. พัฒนาความจำ การพูด การสังเกต กิจกรรม ความเป็นอิสระ

เวลาเรียน: 45 นาที

ความเป็นไปได้ในการใช้ผลิตภัณฑ์สื่อในห้องเรียน:

1. ความเข้มข้นของกระบวนการศึกษา (เพิ่มปริมาณข้อมูลที่นำเสนอ ลดเวลาในการนำเสนอเนื้อหา)
2. เพิ่มประสิทธิภาพสื่อการเรียนรู้ผ่านการนำเสนอพร้อมกันโดยบรรณารักษ์ ข้อมูลที่จำเป็นและแสดงส่วนสาธิต
3. การก่อตัว วัฒนธรรมข้อมูลและความสามารถของเด็กนักเรียน (การค้นหา การคัดเลือก การประมวลผล การจัดระเบียบข้อมูล)
4. การพัฒนาความคิดเชิงภาพโดยการเพิ่มระดับการมองเห็น

อุปกรณ์และสื่อที่จำเป็นสำหรับบทเรียนคอมพิวเตอร์ เครื่องฉายสื่อ นิทรรศการหนังสือ

1. วินโดวส์เอ็กซ์พี; โปรแกรมแก้ไข Microsoft PowerPoint; ไมโครซอฟต์ เวิร์ด.
2. ประเภทผลิตภัณฑ์สื่อ: การนำเสนอด้วยภาพสื่อการศึกษา - ภาคผนวก 1

แผนที่บทเรียน:

ความเห็นความคืบหน้าของบทเรียน	เวลา(นาที)	สไลด์	การพัฒนา คุณสมบัติส่วนบุคคลและกระบวนการทางจิต
			กิจกรรมรูปแบบการสืบพันธุ์	รูปแบบของกิจกรรมที่มีประสิทธิผล
ชื่อหัวข้อ	1	1
เรื่องราวของบรรณารักษ์เกี่ยวกับ A.S. พุชกิน	5	2-4	ความสนใจ
ได้ยินข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวีของ A.S. Pushkin "ถึงพี่เลี้ยง"	1	5	ความสนใจ
เรื่องเล่าของบรรณารักษ์	1	6	ความสนใจ
บรรณารักษ์เชิญชวนให้นักเรียนพิจารณาว่าบทกวีเกี่ยวกับเรื่องใด เรากำลังพูดถึงและบอกมัน (“ที่ลูโคมอรี”)	3	7	หน่วยความจำ ทำความเข้าใจกับวัสดุ	การพัฒนาคำพูด
เรื่องเล่าของบรรณารักษ์	5	8,9	ความสนใจ หน่วยความจำ
นักเรียนจะได้รับการอบอุ่นร่างกายด้านวรรณกรรม	3	ตั้งแต่วันที่ 10 ถึง 15		กิจกรรม การสังเกต องค์กร
ต่อไปนี้เป็นเกมที่ประกอบด้วย 6 หมวดหมู่: "เรื่องเล่าของกระทงทอง" “เรื่องของ เจ้าหญิงที่ตายแล้วและวีรบุรุษทั้งเจ็ด" "เรื่องราวของนักบวชและคนงานของเขาบัลดา" "นิทานชาวประมงกับปลา" "นิทานทั้งหมด" "เรื่องราวของซาร์ซัลตัน" สิทธิในการเลือกเป็นของนักเรียน คำถามและคำตอบแสดงอยู่ในสไลด์การนำเสนอ	18	จาก 16 ถึง 54	ความสนใจ	กิจกรรม การสังเกต องค์กร มีไหวพริบอย่างรวดเร็ว ความเป็นอิสระ ความสามารถในการกำหนดคำตอบ
สรุปว่าคุ้มครับ.	2
โดยสรุป บรรณารักษ์อ่านบทกวีเกี่ยวกับเทพนิยายของ A.S.	1	55	ความสนใจ

ความคืบหน้าของบทเรียน

บทเรียนนี้มีการนำเสนอ "พุชกิน เอ.เอส."บทเรียนเต็มหลักสูตรมีให้ที่นี่ เปลี่ยนสไลด์ด้วยการคลิก การอ่านผลงานต้องจัดล่วงหน้าเพราะว่า บทเรียนนี้ต้องมีความรู้เกี่ยวกับเทพนิยายของ A. Pushkin

สไลด์ 2 (ในสไลด์นี้ ในขณะที่แสดงรายการวีรบุรุษในวรรณกรรม คุณต้องคลิกเพื่อให้ภาพประกอบที่เกี่ยวข้องปรากฏขึ้น) บทกวีของ Alexander Sergeevich Pushkin เช่นเดียวกับเส้นทางนำคุณไปสู่ดินแดนแห่งบทกวีของเขา คุณจะพบใครบนเส้นทางที่ไม่รู้จักเหล่านี้! (คลิก) และ Guidon ที่น่าภาคภูมิใจ (คลิก) และ เจ้าหญิงสีขาวหงส์. (คลิก) และ Baldu ที่มีชีวิตชีวา และพ่อมดเชอร์โนมอร์ (คลิก) และรุสลันผู้รุ่งโรจน์

สไลด์ 3 A.S. พุชกินเดินทางไปสถานที่ต่างๆ ในรัสเซียอันกว้างใหญ่ในช่วงชีวิตของเขา สถานที่บางแห่งเพียงแวบผ่านหน้าต่างเต็นท์ของเขาเท่านั้น ส่วนบางแห่งเขาอ้อยอิ่งอยู่หลายวัน หลายเดือน หรือหลายปี แต่ไม่ว่ากวีจะอยู่ที่ไหนเขาก็เขียน - เขาเขียนบทกวีบทกวีเรื่องราว ข้อเท็จจริง "ทางภูมิศาสตร์" ที่น่าสนใจประการหนึ่งเกี่ยวข้องกับเทพนิยาย: ปรากฎว่าเกือบทั้งหมดเขียนโดยพุชกินในที่เดียวอย่างไรก็ตามใน เวลาที่ต่างกัน- สร้างขึ้นที่ไหน กวีผู้ยิ่งใหญ่เทพนิยายของคุณ? ( ในหมู่บ้าน Boldino จังหวัด Nizhny Novgorod ในปี 1830 มีการเขียนเรื่อง "The Tale of the Bear" และ "The Tale of the Priest and His Worker Balda"; ในสถานที่เดียวกันในปี พ.ศ. 2376 มีการสร้าง "เรื่องราวของเจ้าหญิงผู้ตายและอัศวินทั้งเจ็ด", "เรื่องราวของชาวประมงและปลา" และแนวคิดเรื่อง "เรื่องราวของกระทงทองคำ" ก็เกิดขึ้น)

SLIDE 4 Pushkin Alexander Sergeevich เป็นนักเขียนที่รักมากที่สุดในประเทศของเรา ทุกคนรู้จักเขา ทุกคนอ่านหนังสือของเขา ผลงานของเขาหลายชิ้นถูกอ่านซ้ำหลายครั้ง บทกวีของเขาเรียนรู้ด้วยใจ ทุกคนคุ้นเคยกับภาพเหมือนของเขา - ทุกคนเมื่อมองใบหน้านี้ด้วยดวงตาที่มีชีวิตชีวาและชัดเจนผมหยิกนี้จะพูดว่า: นี่คือพุชกิน

สไลด์ 5 ด้วยเหตุผลบางอย่าง ดูเหมือนว่าผู้ยิ่งใหญ่จะต้องมีความพิเศษแม้ในวัยเด็ก ต้นกำเนิดของกวีก็ไม่ธรรมดาเช่นกัน ปู่ทวดของเขาเป็นชาวแอฟริกาชื่ออิบราฮิม ชายผู้มีใบหน้าเกือบดำและมีผมหยิกสีดำ เป็นเรื่องยากที่จะจินตนาการว่า Alexander Pushkin ที่สง่างามและใจร้อนครั้งหนึ่งเคยอ้วนและเงอะงะ เขาไม่ชอบเดิน: เขาเท่านั้นที่สามารถผลักออกไปที่ถนนได้โดยใช้กำลังเท่านั้น! เมื่ออายุได้เจ็ดขวบ ดูเหมือนมีบางอย่างเกิดขึ้นกับ Sasha: จากคนอ้วนขี้อายเขากลายเป็นเด็กขี้เล่นและซุกซน ตอนที่เขาอายุได้เก้าขวบกำลังเดินไปรอบๆ บ้านหลังใหญ่เขาเดินเข้าไปในห้องสมุดของบิดา Sasha ประสบปัญหาในการนำหนังสือดังกล่าวออกจากชั้นวาง มันถูกเขียนไว้ว่า: "พลูตาร์ค" (นักเขียนชาวกรีกฉันศตวรรษ โฆษณา)เขาเปิดมันและเริ่มอ่าน แล้วบางสิ่งที่ไม่ธรรมดาก็เริ่มต้นขึ้น: ซาช่าลุกขึ้นกลางดึกฟังว่าทุกคนหลับอยู่หรือเปล่า? - และค่อยๆ ไปที่ห้องสมุดเพื่ออ่านโฮเมอร์ให้จบ (กวีชาวกรีกโบราณ)- (คลิก) ครั้นเมื่อเขาเป็นนักเรียนที่ Lyceum “ความหลงใหลในการอ่าน” ก็กลับมาอีกครั้ง เขาอ่านหนังสือที่นี่ทั้งกลางวันและกลางคืน คุณรู้หรือไม่ว่า A.S. มาจากใคร? พุชกินฟังนิทานมากมายเพื่อที่เขาจะได้เล่าให้เราฟังในภายหลังหรือไม่? (คำตอบของเด็ก ๆ ) สไลด์ 6 จากพี่เลี้ยงที่น่าทึ่งของฉัน - Arina Rodionovna หลายปีต่อมาเมื่อนึกถึงนักเล่าเรื่องผู้ใจดีของเขากวีจะเขียนเกี่ยวกับเธอดังนี้:

ฉันกำลังรอคุณอยู่: ในตอนเย็นความเงียบ
คุณเป็นหญิงชราที่ร่าเริง
และนั่งอยู่เหนือฉันในซูชุน
ในแก้วใบใหญ่และเสียงสั่นที่ขี้เล่น
คุณโยกเปลของทารก
หูเล็กๆ ของฉันหลงใหลในท่วงทำนอง
และระหว่างผ้าห่อศพเธอก็ทิ้งท่อไว้
ซึ่งเธอเองก็หลงใหล

ไปป์วิเศษจากเทพนิยายของพี่เลี้ยงนี้ฟังดูมหัศจรรย์ในเวลาต่อมา ผลงานของพุชกิน- (บทกวี "ถึงพี่เลี้ยง" ดังขึ้น)

(คลิก) กวีเล่าให้เราฟังถึงช่วงเวลาอันแสนวิเศษเหล่านั้นที่พี่เลี้ยงแสนหวานซึ่งเขาเรียกว่า "แม่" มาหาเขาก่อนนอน

จะทรงบัพติศมาข้าพเจ้าด้วยความกระตือรือร้น
และเขาจะเล่านิทานรัสเซียให้ฉันฟัง

โอ้ ช่างอ่อนหวาน กังวล และสนุกสนานที่เด็กช่างฝันรู้สึกในช่วงเวลาเหล่านี้ จับใจทุกคำพูด ทุกท่าทางของผู้เล่าเรื่อง และเธอก็รู้นิทานมากมาย เขาขอให้พี่เลี้ยงเล่านิทานเรื่องเดียวกันนี้ให้เขาฟังหลายครั้ง... และเขาก็จำนิทานเหล่านั้นได้ตลอดไป เป็นที่ทราบกันดีว่ากวีได้เขียนเทพนิยายของพี่เลี้ยงเด็กเจ็ดคนเป็นร่างซึ่งจากนั้นเขาก็ถ่ายทอดเกือบคำต่อคำในบทกวีของเขา

สไลด์ 7 “เช่นเดียวกับในทะเลโอกิยันที่มีเกาะสีเขียวตั้งตระหง่านอยู่ บนเกาะนั้นมีต้นโอ๊กสีเขียวตั้งตระหง่าน จากต้นโอ๊กสีเขียวนั้นมีโซ่สีทองห้อยอยู่ บนโซ่นั้นมีแมวผู้เรียนรู้เดินมา...” และดังที่พุชกินเองก็พูดถึง นี้ ? คุณจำได้ไหม? (บรรณารักษ์เสนอให้อ่านบทกวี "At the Lukomorye" ด้วยใจ)

สไลด์ 8 เมื่อคุณอายุมากขึ้น คุณจะได้เรียนรู้ผลงานอื่นๆ ที่จริงจังยิ่งขึ้นของพุชกิน 170 ปีผ่านไปแล้วนับตั้งแต่การเสียชีวิตของ Alexander Sergeevich (เขาเสียชีวิตในปี พ.ศ. 2380) แต่ความทรงจำของเขาไม่ตายความรักที่มีต่อเขาไม่ผ่านไปและชื่อเสียงของเขายังคงเติบโตอย่างต่อเนื่อง เกือบทุกเมืองมีถนนที่ตั้งชื่อตามเขา หากมีใครนับนักเขียนและกวีชาวรัสเซียคนใดที่มีการสร้างอนุสาวรีย์มากที่สุด แน่นอนว่าคนแรกในรายชื่อนี้ก็คือชื่อของ Alexander Sergeevich Pushkin (คุณต้องคลิกที่สไลด์เพื่อดูภาพประกอบ) อนุสาวรีย์ที่สานต่อความทรงจำของกวีชาวรัสเซียที่ยิ่งใหญ่ที่สุดมีให้เห็นในมอสโกและเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, โอเดสซาและคีชีเนา, ทบิลิซี, ทาชเคนต์, ในโบลดิโน, มิคาอิลอฟสกี้, อาราม Svyatogorsk, ทอมสค์... และทุก ๆ ปีในวันที่ 6 มิถุนายนในวันที่กวี วันเกิด หลายคนมาที่อนุสาวรีย์ของพุชกินพร้อมดอกไม้ในมือเพื่อแสดงความรักและความชื่นชมต่อเขาอีกครั้ง โดยปกติแล้วช่างแกะสลักจะวาดภาพพุชกินเพียงลำพัง แต่เมื่อครบรอบวันเกิด 200 ปี ประเพณีนี้ก็ถูกทำลายลง ในมอสโกบนถนน Arbat ที่มีชื่อเสียงตรงข้ามบ้านที่กวีพา Natalya Nikolaevna ภรรยาสาวคนสวยของเขามา อนุสาวรีย์ "พุชกินและนาตาลี" ถูกสร้างขึ้น และเมื่อไม่นานมานี้ในเดือนเมษายน พ.ศ. 2547 อนุสาวรีย์แห่งแรกของพุชกินได้รับการเปิดเผยในสหรัฐอเมริกาในวอชิงตัน ติดตั้งอยู่ที่ถนน 22 ใกล้มหาวิทยาลัย เจ. วอชิงตัน. ผู้เขียน - ศิลปินพื้นบ้านรัสเซีย อเล็กซานเดอร์ เบอร์กานอฟ

สไลด์ 9 แต่ไม่เพียงแต่คนรัสเซียเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคนในต่างประเทศที่อ่านพุชกินด้วย: ผลงานของเขาได้รับการแปลเป็นเกือบทั้งหมด ภาษาต่างประเทศ- บทกวีของ Alexander Sergeevich หลายบทมีดนตรีประกอบ (โรแมนติก); สำหรับเกือบทุกอย่าง งานใหญ่โอเปร่าของเขาเขียนว่า: "Ruslan และ Lyudmila", "The Tale of Tsar Saltan", "The Tale of the Golden Cockerel", "Eugene Onegin", " ราชินีแห่งจอบ", "Boris Godunov", "Dubrovsky" และอื่น ๆ อีกมากมาย พวกเขาแสดงบนเวทีละครอย่างต่อเนื่องทั้งในประเทศและต่างประเทศ

สไลด์ 10 (เพื่อดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ และเตรียมพวกเขาให้ทำแบบทดสอบ มีการอบอุ่นร่างกายด้านวรรณกรรม ซึ่งจะช่วยให้เด็ก ๆ จดจำนิทานและให้โอกาสพวกเขาทำงานอย่างแข็งขันด้วยตัวเองมากขึ้น) ชั้นเรียนสามารถแบ่งออกเป็นทีมได้ก่อน เส้นจากเสียงเทพนิยาย:

เด็กผู้หญิงสามคนใต้หน้าต่าง
เราปั่นกันช่วงเย็น
“ถ้าฉันเป็นราชินีล่ะก็”
เด็กผู้หญิงคนหนึ่งพูดว่า
แล้วสำหรับโลกที่รับบัพติศมาทั้งหมด
ฉันจะเตรียมงานเลี้ยง
("เรื่องราวของซาร์ซัลตัน...")

กษัตริย์และราชินีกล่าวคำอำลา
เตรียมพร้อมสำหรับการเดินทาง
และราชินีที่หน้าต่าง
เธอนั่งรอเขาคนเดียว
(เรื่องราวของเจ้าหญิงผู้ล่วงลับและอัศวินทั้งเจ็ด)

พระองค์เสด็จไปประทับที่ชายทะเล
ที่นั่นเขาเริ่มบิดเชือก
ใช่แล้ว ปลายมันจะเปียกอยู่ในทะเล
(เรื่องราวของนักบวชและคนงานของเขา Balda)

สไลด์ 14 ดูเถิด มีเสียงดังสนั่นอยู่ตรงหน้าเขาอีกแล้ว

หญิงชราคนหนึ่งนั่งอยู่บนธรณีประตู
และตรงหน้าเธอเป็นรางน้ำที่พัง
(นิทานเรื่องชาวประมงกับปลา)

กษัตริย์ทรงส่งกองทัพไปทางทิศตะวันออก
ลูกชายคนโตของเขาเป็นผู้นำ
กระทงสงบลง
เสียงนั้นเงียบลงและเขาก็ถูกลืม

(นิทานเรื่องกระทงทอง)

สไลด์ 16 เลือกการเสนอชื่อ- (คุณจะถูกขอให้เลือกการเสนอชื่อที่สอดคล้องกับเทพนิยายที่เฉพาะเจาะจงและคลิกที่หน้าปกของหนังสือซึ่งออกแบบเป็นไฮเปอร์ลิงก์)

สไลด์ 17 เสนอชื่อเข้าชิง “เรื่องของชาวประมงกับปลา”คำตอบบนสไลด์จะปรากฏเมื่อคลิก

สไลด์ 18 ตั้งชื่อบ้านของชายชราและหญิงชรา (ดังสนั่น)

สไลด์ 19 ปลาตอบอะไรชายชราเมื่อเขามาหาเธอพร้อมคำขออื่น (“อย่าเศร้าไปเลย ไปกับพระเจ้า”)

สไลด์ 20 ชายชราไปทะเลตามคำสั่งของหญิงชรากี่ครั้ง? (5)

สไลด์ 21 ชายชราโยนอวนลงทะเลกี่ครั้ง? (3)

สไลด์ 22ตั้งชื่อความปรารถนาทั้งหมดของหญิงชราตามลำดับ (1 - รางน้ำ, 2 - บ้าน, 3 - กลายเป็นหญิงสูงศักดิ์เสาหลัก, 4 - กลายเป็นราชินี, 5 - กลายเป็นนายหญิงแห่งท้องทะเล)

สไลด์ 23 การเสนอชื่อ "เรื่องราวของซาร์ซัลตัน"บนสไลด์จะมีปุ่มควบคุมพร้อมหมายเลขคำถาม คุณต้องรอจนกว่าสีของปุ่มจะเปลี่ยนก่อนที่จะคลิกที่คำถาม คลิกที่คำถามตามลำดับ

สไลด์ 24 ตั้งชื่อการเปลี่ยนแปลงทั้งหมดของ Prince Guidon ตามลำดับที่ต้องการ (1 – ยุง; 2 – แมลงภู่; 3 – แมลงวัน)

สไลด์ 25 จับคู่ชื่อของนางเอกและนักร้องที่เธอเล่าให้ซาร์ซัลตันฟัง . (The Cook - เกี่ยวกับกระรอกที่ยอดเยี่ยม The Weaver - เกี่ยวกับฮีโร่ 33 คน Babarikha - เกี่ยวกับเจ้าหญิงหงส์)

สไลด์ 26 ฮีโร่ทั้ง 33 คนโผล่ออกมาจากใต้ทะเลบ่อยแค่ไหน? (รายเดือน รายสัปดาห์ รายวัน).

สไลด์ 27 เรียงลำดับปาฏิหาริย์ทั้งหมดจากเทพนิยายเกี่ยวกับซาร์ซัลตัน (1 – กระรอก, ฮีโร่ 2 – 33 ตัว, 3 – เจ้าหญิงหงส์)

สไลด์ 28 ฮีโร่ในเทพนิยายมีความผูกพันในครอบครัวแบบไหนกับเจ้าชาย Guidon? (บาบาริคาเป็นคุณย่า ช่างทอผ้าและแม่ครัวเป็นป้า ซาร์ซัลตานเป็นพ่อ เจ้าหญิงหงส์เป็นภรรยา ราชินีเป็นแม่)

สไลด์ 29 เกาะที่เจ้าชายกุยดอนอาศัยอยู่ชื่ออะไร? (หีบเพลง, บรอว์เลอร์, โบยัน).

สไลด์ 30 การเสนอชื่อ "เรื่องราวของนักบวชและคนงานของเขา Balda"บนสไลด์จะมีปุ่มควบคุมพร้อมหมายเลขคำถาม คุณต้องรอจนกว่าสีของปุ่มจะเปลี่ยนก่อนที่จะคลิกที่คำถาม คลิกที่คำถามตามลำดับ

สไลด์ 31 พระสงฆ์แนะนำให้พระสงฆ์กำจัดบัลดาอย่างไร (โปปัดยะกล่าวว่า: “สั่งบริการให้บัลดาเพื่อไม่ให้เขาทนได้ และขอให้เขาปฏิบัติให้ถูกต้อง”)

สไลด์ 32 สิ่งที่บาทหลวงสั่งให้รวบรวมจากปีศาจ (ส่วย, ภาษี, เลิก, หน้าที่)

สไลด์ 33 ใน “เรื่องราวของนักบวชและคนงานของเขา บัลดา” บัลดาคลิกสามครั้งให้ปุโรหิต เปรียบเทียบลำดับการคลิกกับผลกระทบ - 1 – กระโดดขึ้นไปบนเพดาน; 2 – สูญเสียลิ้น; 3 – ทำให้จิตใจฉันปั่นป่วน)

สไลด์ 34 บัลดาต้องเก็บค่าเช่าจากปีศาจกี่ปี? ( ในรอบ 2 ปี3 ปีใน 4 ปี )

สไลด์ 35 การแข่งขันระหว่างบัลดากับปีศาจตัวน้อยเกิดขึ้นในลำดับใด (1 – กระต่ายช่วย 2 – โยนเขาขึ้นไปบนเมฆ 3 เขาขี่ม้า)

สไลด์ 36 การเสนอชื่อ "เรื่องราวของเจ้าหญิงผู้ตายและอัศวินทั้งเจ็ด"บนสไลด์จะมีปุ่มควบคุมพร้อมหมายเลขคำถาม คุณต้องรอจนกว่าสีของปุ่มจะเปลี่ยนก่อนที่จะคลิกที่คำถาม คลิกที่คำถามตามลำดับ

สไลด์ 37 เจ้าหญิงน้อยถูกแอปเปิ้ลวางยาพิษหรือเปล่า? (ใช่,เลขที่ )

สไลด์ 38 กษัตริย์เอลีชาหันไปหาใครและตามลำดับอะไรเมื่อเขากำลังมองหาเจ้าสาวของเขา? (1 – อาทิตย์; 2 – เดือน; 3 – ลม)

สไลด์ 39 สุนัขชื่ออะไรจาก "The Tale of the Dead Princess and the Seven Knights" (ทาร์ซาน, โซโกลโก, เบลก้า, สเตรลก้า, โร้ก)

สไลด์ 40 กำหนดอาชีพของฮีโร่ทั้งเจ็ด - การล่าสัตว์, การป้องกันชายแดน,เคลียร์ป่าจับคนล่าสัตว์)

สไลด์ 41 กษัตริย์ทรงเตรียมเมืองการค้าและหอคอยกี่แห่งสำหรับสินสอดของพระธิดาใน “เรื่องราวของเจ้าหญิงผู้ล่วงลับและอัศวินทั้งเจ็ด” (7 เมือง 140 หอคอย)

สไลด์ 42 การเสนอชื่อ “เรื่องเล่าของกระทงทอง”- บนสไลด์จะมีปุ่มควบคุมพร้อมหมายเลขคำถาม คุณต้องรอจนกว่าสีของปุ่มจะเปลี่ยนก่อนที่จะคลิกที่คำถาม คลิกที่คำถามตามลำดับ

สไลด์ 43 กระทงทองคำมีหน้าที่อะไร? - ปกป้องอาณาจักรเพื่อต่อสู้เพื่ออาณาจักร ปลุกกษัตริย์)

สไลด์ 44 ใครให้กระทงทองคำแก่ King Dadon? (เชอร์โนมอร์, โหราจารย์, พ่อมด, พ่อมด)

สไลด์ 45 กษัตริย์ดาดอนสัญญาอะไรกับปราชญ์เรื่องกระทงทองคำ? (พินัยกรรมแรกของคุณฉันจะทำตามมันเป็นของฉัน)

สไลด์ 46 นักปราชญ์ขออะไรจากกษัตริย์ถึงกระทงทองคำ? (ขอมอบหญิงสาว ราชินีชามาคาน ให้ฉันหน่อย)

สไลด์ 47กระทงทองคำร้องว่าอย่างไรเพื่อเตือนกษัตริย์ดาดอนถึงอันตราย? (“คิริคุคุ ครองราชย์นอนตะแคง”)

สไลด์ 48 การเสนอชื่อ "นิทานทั้งหมด"บนสไลด์จะมีปุ่มควบคุมพร้อมหมายเลขคำถาม คุณต้องรอจนกว่าสีของปุ่มจะเปลี่ยนก่อนที่จะคลิกที่คำถาม คลิกที่คำถามตามลำดับ

สไลด์ 49 ค้นหา ฮีโร่พิเศษ. (กบ)

สไลด์ 50 แมตช์ ฮีโร่วรรณกรรมกับเทพนิยาย (Guidon – “The Tale of Tsar Saltan”; Elisha – “The Tale of the Dead Princess and the Seven Knights”; Little Imp – “The Tale of the Priest and His Worker Balda”; Astrologer – “The Tale of the Golden Cockerel” ”; The Scientist Cat – “ที่ Lukomorye” ;

สไลด์ 51 ใครหรืออะไรฟุ่มเฟือยที่นี่ (กระจกวิเศษ, ไม้กายสิทธิ์, ปลาทอง,กระทงทอง)

สไลด์ 52 เทพนิยายอะไรที่ลงท้ายด้วยคำว่า "ฉันอยู่ที่นั่น ที่รัก ดื่มเบียร์ แล้วก็เอาหนวดมาเปียก” - เรื่องราวของซาร์ซัลตัน», "เรื่องราวของเจ้าหญิงผู้ล่วงลับและอัศวินทั้งเจ็ด""เรื่องราวของนักบวชและคนงานของเขา Balda", "เรื่องราวของกระทงทองคำ", "เรื่องราวของชาวประมงกับปลา")

สไลด์ 53 จับคู่คำกับการตีความ (Lukomorye - อ่าวทะเลฝั่ง; สะกด - ชนิดพิเศษข้าวสาลี; Peahen คือนกยูงตัวเมีย)

สรุป.. ให้รางวัล

จบการประชุมด้วยบทกวี:

เทพนิยายของพุชกินมาหาเรา
สดใสและใจดีเหมือนความฝัน
คำพูดหลั่งไหลเข้ามา คำว่าเพชร
สู่ยามเย็นแห่งความเงียบงัน

หน้าเมจิกส่งเสียงกรอบแกรบ
เราอยากรู้มากขึ้นเรื่อยๆ...
ขนตาเด็กพลิ้วไหว
ดวงตาของเด็กเชื่อในปาฏิหาริย์

แม้ว่าเราจะไม่ใช่เด็กอีกต่อไปแล้ว
เมื่ออายุ 20, 30 และ 45 ปี
บางครั้งเราก็หนีไปสู่วัยเด็ก
เราหนีไปที่พุชกินอีกครั้ง

เราวิ่งหนีไปสู่การจลาจล สีสดใส,
ในชัยชนะของความดีเหนือความชั่วร้ายที่มืดมน
เราหลบหนีไปสู่เทพนิยายของพุชกิน
เพื่อให้มีน้ำใจและดีขึ้นในภายหลัง
(ไม่ทราบผู้เขียน)

ในระหว่างบทเรียน จะใช้รูปแบบทางประสาทสัมผัสประเภทต่างๆ (ช่องทางหลักของการรับรู้ข้อมูล) เป็นผลให้นักเรียนบางคนเรียนรู้ข้อมูลวิดีโอ (ภาพ) ได้ง่ายขึ้น ในขณะที่คนอื่นๆ บทบาทที่สำคัญการเล่นเสียง (การได้ยิน) ส่วนที่สามต้องใช้กิจกรรมของกล้ามเนื้อ (การเคลื่อนไหวทางร่างกาย) เพื่อรวบรวมข้อมูล การระดมเงินทุนนี้ทำให้มั่นใจได้ว่ามีคุณภาพสูง ระดับใหม่การรับรู้ข้อมูล: นักเรียนไม่เพียงแต่คิดอย่างอดทน แต่มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในสิ่งที่เกิดขึ้น

ข้อมูลอ้างอิง:

1. อัคมาโตวา เอ.เอเทพนิยายสุดท้ายของพุชกิน "The Tale of the Golden Cockerel" และ "ซาร์เห็นต่อหน้าเขา ... " // Akhmatova A. A. ผลงาน: ใน 2 ฉบับ - ม., 1990.-ท. 2.- น.18-51.
2. บอยโก้ ส.ไปป์วิเศษของ Arina Rodionovna // กาลครั้งหนึ่ง
3. โนวิคอฟ ไอ.เอ. Alexander Sergeevich Pushkin: ชีวิตและความคิดสร้างสรรค์- M.,-1954.-191 p.: ป่วย
4. Pushkin A.S.: ในกระจกเงาแห่งสองศตวรรษ: [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์] - M: Republican Multimedia Center, 2002. - (คอลเลคชันการศึกษา).
5. การอ่าน การเรียนรู้ การเล่น.-2549.-8
6. pushkin.niv.ru/images/mesta/mesta_12_1.jpg
7. lib.ru ห้องสมุด Moshkov

ความบันเทิงตามธีม

ตามนิทาน A.S พุชกิน

(สำหรับเด็กอายุ 5-7 ปี)

งาน:

· กระตุ้นความสนใจในผลงานของกวีชาวรัสเซีย

· พัฒนาทักษะการสื่อสารโดยการเข้าร่วม ประเภทต่างๆกิจกรรม.

· สร้างบรรยากาศของกิจกรรมสร้างสรรค์ ความสนใจในการกระทำ ความสัมพันธ์ฉันมิตรระหว่างเด็กและผู้ใหญ่

งานเบื้องต้น:

·อ่านเทพนิยายโดยพุชกิน

·ดูการ์ตูนจากเทพนิยายของพุชกิน

· การตรวจสอบภาพประกอบและบทสนทนาตามเนื้อหาเหล่านั้น

ผู้นำเสนอ: -ฉันชอบผลงานของพุชกิน

และนี่ไม่ใช่ความลับเลย

บทกวีของเขา

มันไม่มีอะไรสวยงามไปกว่านี้แล้ว!

เราอ่านนิทานของเขามาตั้งแต่เด็ก

พวกมันประกอบด้วยความร้อนของจิตวิญญาณ ลักษณะของสี

ความดีเบ่งบานในตัวพวกเขา ความโกรธก็อ่อนระทวย

พวกเขามีจิตวิญญาณแบบรัสเซีย พวกเขาได้กลิ่นของรัสเซีย (เอ็น. อลิฟิเรนโก)

ฉันมีชีวิตอยู่เมื่อ 217 ปีที่แล้ว - ฉันอยู่คนเดียว เด็กน้อยซาช่า. แต่เขาไม่ได้ไปโรงเรียนอนุบาลเหมือนคุณ พี่เลี้ยงเด็กนั่งกับเขาชื่อ Arina Rodionovna เธอเป็นนักเล่าเรื่องและนักเล่าเรื่องที่มีทักษะ ในยามเย็นอันเงียบสงบยามพระอาทิตย์ตกดินเธอเล่า ซาช่าตัวน้อยนิทาน: มากมาย เทพนิยายที่แตกต่างกันน่าสนใจ ตลก และเศร้า ซึ่งเธอได้ยินหรือเรียบเรียงเอง การแสดงของเธอสร้างเสน่ห์ให้กับกวีผู้ยิ่งใหญ่ในอนาคต ในช่วงสร้างสรรค์ของเขา เขาเขียนนิทาน 7 เรื่องและบทกวีมากมาย เมื่อกลายเป็นกวีผู้ยิ่งใหญ่ A. S. Pushkin ได้เขียนผลงานมากมายรวมถึงของเขาด้วย นิทานที่ยอดเยี่ยม.

และวันนี้ผมขอเชิญคุณร่วมเดินทางผ่าน เส้นทางที่ไม่รู้จักวี โลกที่น่าตื่นตาตื่นใจนิทานโดย A.S. Pushkin คุณอาจถามว่าเราจะทำเช่นนี้ได้อย่างไร? ฉันมีไม้กายสิทธิ์ (โชว์) หลับตาแล้วฉันจะบอกคุณ คำวิเศษ

ไม้กายสิทธิ์ หนึ่ง สอง สาม

พาเราไปเทพนิยาย!

เด็ก ๆ ปิดตาของพวกเขา

(เพลงจากการ์ตูนที่ตัดตอนมาจากเสียง "At Lukomorye")

ชั้นนำ:

ที่นี่เราอยู่ใน Lukomorye

และตอนนี้เพื่อประโยชน์ของการสั่งซื้อ

ฉันจะเล่าปริศนาให้คุณฟัง

ชั้นนำ:- เห็นด้วยโดยไม่ต้องกลัว!

มาจำเทพนิยายของพุชกินกันเถอะ

และฮีโร่และชื่อ

คุณพร้อมหรือยัง? ความสนใจ!

1) นี่คือทะเลสีฟ้า นี่คือชายทะเล

ชายชราไปทะเลจะทอดแห

เขาจะจับใครสักคนและขออะไรบางอย่าง

แต่ความโลภไม่ได้นำไปสู่ความดี

และเรื่องก็จะจบลงในรางน้ำเดียวกัน

แต่ไม่ใช่ของใหม่ แต่เก่าแตกหัก

"เรื่องราวของชาวประมงกับปลา"

2) มองเห็นอันตรายได้เล็กน้อย

ยามที่ซื่อสัตย์ราวกับมาจากความฝัน

จะขยับเงยขึ้น

หันไปอีกด้านหนึ่ง

และตะโกน:“ คิริ - คู - คู!

ครองราชย์นอนเคียงข้างคุณ! -

("เรื่องราวของกระทงทองคำ")

3) เด็กผู้หญิงสามคนใต้หน้าต่าง

ปั่นตอนดึกๆ

และสาวคนที่สี่

สมมุติว่าช่างฝีมือหญิงผู้อัศจรรย์

ไม่ปั่นหรือทอ

แต่นางทำการอัศจรรย์

คำถามของฉันค่อนข้างง่าย:

เทพนิยายนั้นชื่ออะไร?

(เรื่องราวของซาร์ซัลตัน)

4) เตรียมพร้อมสำหรับงานปาร์ตี้สละโสด

และราชินีก็กำลังแต่งตัว

หน้ากระจกเธอพูดคุยกับเขา:

แสงของฉัน กระจกเงา บอกฉันที

บอกความจริงทั้งหมดมาให้ฉันฟัง

(เรื่องราวของเจ้าหญิงผู้ตายและอัศวินทั้ง 7)

ชั้นนำ:- คุณรู้จักเทพนิยายของ A.S. Pushkin เป็นอย่างดี

และใครใน Lukomorye ที่เล่านิทาน? (นักวิทยาศาสตร์แมว)

การทดสอบที่สำคัญที่สุดคือการวอร์มอัพก่อนออกวิ่ง ตอนนี้เรามาดูกันว่าคุณสามารถเคลื่อนไหวเหมือนแมวและแมวได้หรือไม่

วอร์มอัพ “แมว”

ชั้นนำ:- ฉันเชื่อว่าคุณพร้อมสำหรับการเดินทางอย่างสมบูรณ์ ถึงเวลาที่เราจะออกเดินทางไปตามเส้นทาง Lukomorye ที่ไม่รู้จัก ระหว่างทางคุณจะได้พบกับฮีโร่ในเทพนิยาย

1 สถานี “เรื่องเล่าของชาวประมงกับปลา”

ผู้นำเสนอ:-เพื่อนๆ มาช่วยปู่จับปลากันมั้ย? เราต้องการอะไรสำหรับสิ่งนี้? ผมขอแนะนำให้คุณแบ่งเป็น 2 ทีม และแสดงให้เห็นว่าเราเป็นชาวประมงฝีมือดีแค่ไหน

เกม "มาจับปลากันเถอะ"

วิ่งไปสระน้ำเอาปลาไป 1 ตัวแล้วกลับ ทีมใครเร็วกว่ากัน?

โอ้และทำได้ดีมากพวกคุณ

เกม "คลื่น"

ชั้นนำ:- ตอนนี้กลายเป็นคลื่น ฟังให้ดีและเปลี่ยนคลื่นเหมือนในเทพนิยาย

1. ชายชราอาศัยอยู่กับหญิงชราริมทะเลสีฟ้าคราม

(ทะเลสงบคลื่นซัดเล็กน้อยแทบจะลอยขึ้นเหนือพื้น)

2. เขาจึงไป ทะเลสีฟ้าเขาเห็นว่าทะเลมีความดุร้ายเล็กน้อย

(คลื่นเพิ่มขึ้นลอยขึ้นเหนือพื้นเล็กน้อย)

3. ดังนั้นเขาจึงไปที่ทะเลสีฟ้า ทะเลสีฟ้ามีเมฆมาก ชายชราไปที่ทะเล - ทะเลสีฟ้ากลายเป็นสีดำ

(เด็ก ๆ ยกมือขึ้นจากพื้นตลอดเวลาการเคลื่อนไหวจะเร็วขึ้น)

4. ที่นี่เขาไปทะเลสีฟ้าเขาเห็นทะเล พายุสีดำ: คลื่นอันโกรธเกรี้ยวจึงขยายใหญ่ขึ้น และพวกมันก็ส่งเสียงหอน ปลาไม่พูดอะไร แค่กระเด็นหางแล้วลงไปในทะเลน้ำลึก (คลื่นสงบลง เด็กๆ ยิ้ม)

2 สถานี “เรื่องเล่าของเจ้าหญิงผู้ล่วงลับและอัศวินทั้ง 7”

เป็นผู้นำ: - ฉันมีวัตถุวิเศษหนึ่งชิ้นจากเทพนิยายโดย A. S. Pushkin ถ้าคุณเดาปริศนาฉันจะแสดงให้คุณดู?

มีเพียงไม่กี่คนที่ขุ่นเคืองกับจานรองเงิน

ใครก็ตามที่มองจานรองก็จะเห็นตัวเองอยู่ในนั้น

รายการนี้คืออะไร? (กระจก) มีกระจกในเทพนิยายใดของ A. S. Pushkin? (เรื่องราวของเจ้าหญิงผู้ล่วงลับและอัศวินทั้ง 7) จำไว้ว่าตัวละครในเทพนิยายตัวใดเป็นเจ้าของกระจกพูดได้ (แสดงกระจก)

มันถูกมอบให้ฉันเป็นสินสอด

มีกระจกเพียงบานเดียว

กระจกมีคุณสมบัติดังต่อไปนี้:

ก็สามารถพูดได้ดี

ฉันเป็นคนเดียวกับเขา

นิสัยดี ร่าเริง

ฉันล้อเล่นกับเขาอย่างกรุณา

แล้วเธอก็แสดงท่าทีว่า...

ฉันพูดอะไร?

ชั้นนำ:- พวกคุณรู้วิธีชมเชยไหม? มาลองมอบให้เพื่อนบ้านของคุณกันดีกว่า

ชั้นนำ:- มาเล่นกับคุณกันเถอะ เกมที่น่าสนใจ"กระจกเงา". ตอนนี้พวกคุณทุกคนจะกลายเป็นกระจกแล้วกระจกควรทำอย่างไร? ใช่แล้ว สะท้อนทุกสิ่งที่ “เห็น” ทำซ้ำตามฉันทุกการเคลื่อนไหว (ผู้นำเสนอแสดงการเคลื่อนไหวให้ดนตรีเด็ก ๆ พูดซ้ำ)

ผู้นำเสนอ:-เอาล่ะ เรามาต่อกันดีกว่า

3 สถานี “เรื่องเล่าของซาร์ซัลตัน”

ชั้นนำ:- เราพบเทพนิยายอะไรบ้าง? ("เรื่องราวของซาร์สุลต่าน") ปาฏิหาริย์สามประการที่พบในเทพนิยายเรื่อง "เกี่ยวกับซาร์ซัลตัน" คืออะไร? (กระรอก 33 ฮีโร่ เจ้าหญิงหงส์)

Guidon สามารถช่วยเราได้อย่างไร - กำหนดว่ากลางวันอยู่ที่ไหนและกลางคืนอยู่ที่ไหน

ถ้าดวงดาวเต้นเป็นวงกลม อะไรกำลังเดินอยู่บนโลก? " (กลางคืน)

ใช่ว่าถูกต้อง

พวกราชินีและลูกชายของเธอสวมชุดอะไรในทะเล? (ในถัง) ช่างเป็นเด็กที่ฉลาดและฉลาดอะไรเช่นนี้ มาเล่นเกมกันเถอะ

เกม "บาร์เรล" เด็กๆ เต้นรำรอบถัง

บาร์เรล บาร์เรล คุณกำลังยืนอยู่บนฮัมมอค

แกว่งยังไงคะ?

คุณจะหกล้น!

หนึ่ง สอง สาม ตามให้ทัน (เด็ก - ถังจะตามทันทุกคน ใครก็ตามที่เขาจับได้จะลุกขึ้นและกลายเป็นถังด้วยเกมจะดำเนินต่อไป)

4 สถานี "โบกาตีร์สกายา"

เรามีปาฏิหาริย์เช่นนี้

ทะเลจะบวมอย่างรุนแรง

มันจะเดือดส่งเสียงหอน

มันรีบวิ่งไปสู่ชายฝั่งที่ว่างเปล่า

มันจะทะลักออกมาด้วยเสียงอันดัง

และพวกเขาจะพบว่าตัวเองอยู่บนฝั่ง

เป็นตาชั่งเหมือนความร้อนแห่งความโศกเศร้า

ฮีโร่สามสิบสามคน

ชั้นนำ:- ฮีโร่จากเทพนิยายเรื่องไหน? (เรื่องราวของซาร์ซัลตัน)

บอกฉันหน่อยว่าฮีโร่แบบไหนที่ควรเป็น? (แข็งแกร่งกระฉับกระเฉงกล้าหาญ)

มาดูกันว่าคุณเก่งและแข็งแกร่งแค่ไหน

"ชักเย่อ"(แบ่งเป็น 2 ทีม)

“ส่งข้อความสำคัญ”(2 ทีม ส่งม้วนคัมภีร์ไปยังที่หมาย กระโดดข้ามห่วง อ้อมหมุด หยิบม้วนหนังสือแล้วกลับไป)

ชั้นนำ:- วีรบุรุษชาวรัสเซียรักและหวงแหนดินแดนบ้านเกิดของพวกเขา

และก่อนการต่อสู้แต่ละครั้ง เราได้พัฒนาความแข็งแกร่งและไปเล่นกีฬา มาลองดูกันด้วย

วอร์มอัพ “วีรกรรมแข็งแกร่งของเรา”

5 สถานี "แมววิทยาศาสตร์"

ชั้นนำ:- ตรวจสอบสิ่งที่คุณเรียนรู้จากเทพนิยายด้วยตัวคุณเอง กวีที่ดีที่สุด- ฉันมีม้วนหนังสืออยู่ตรงนี้ และในนั้นมีคำถามมหัศจรรย์อยู่ แล้วตกลงจะตอบยังไงล่ะ? (ใช่).

เอาล่ะ ตั้งใจฟังให้ดี

1. ในเทพนิยายเรื่องใด หงส์ได้ช่วยเจ้าชายโดยเปลี่ยนเขาให้เป็นยุงหรือแมลงภู่? (เรื่องราวของซาร์ซัลตัน)

2. ใครจับปลาทองได้? (ปู่). เทพนิยายนี้ชื่ออะไร? (นิทานเรื่องชาวประมงกับปลา)

3. Guidon และแม่ของเขาสวมชุดอะไรเมื่อว่ายน้ำข้ามมหาสมุทร (ในถัง).

4. นักวิทยาศาสตร์แมวทำอะไรเมื่อเขาไปทางขวา? (เพลงเริ่ม).

5. ชายชราถามอะไรกับปลาทองก่อน? (ราง).

6. กษัตริย์องค์นี้มีกระทงทองคำอยู่บนเข็มถักไหม? (ดาดอน). เทพนิยายนี้ชื่ออะไร? (เรื่องของกระทงทอง).

ผู้นำเสนอ:-พวกคุณชอบพวกเราไหม การเดินทางที่ยอดเยี่ยม?

A.S. Pushkin เป็นกวีชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ วันนี้เราจำนิทานของเขาด้วยความยินดี การเดินทางของเราผ่าน เทพนิยายของพุชกินสิ้นสุด ถึงเวลาที่เราจะกลับเข้ากลุ่มแล้ว ไม้กายสิทธิ์ช่วย! (เพลงจากการ์ตูนที่ตัดตอนมาจากเสียง "At Lukomorye")

ชั้นนำ:- ฉันคิดว่าตอนนี้คุณจะรักเทพนิยายเหล่านี้มากยิ่งขึ้น เทพนิยายทั้งหมดของพุชกินมีความสวยงามและให้คำแนะนำ และความดีก็ชนะในตัวพวกเขาเสมอ ฉันขอให้คุณดำเนินชีวิตตามเส้นทางเดียวเท่านั้น - เส้นทางแห่งความดี และฉันอยากจะขอให้คุณอ่านกับพ่อแม่ของคุณด้วย หนังสือมากขึ้น.

ไนมูชินา นาเดซดา
ภาพจำลองเหตุการณ์ “ดินแดนแห่งเทพนิยายของ A.S. Pushkin”

เป้า:

เสริมสร้างขอบเขตการรับรู้ของเด็กด้วยข้อมูลที่อยู่เหนือขอบเขตของความเป็นจริงที่รับรู้

งาน:

แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักชีวประวัติของ A.S. พุชกิน;

เข้าร่วม ศิลปะวาจา, การพัฒนา การรับรู้ทางศิลปะและรสชาติที่สวยงาม

การพัฒนาสุนทรพจน์วรรณกรรม

พัฒนาการคิดเชิงจินตนาการ

การปรับปรุงการรับรู้ทางประสาทสัมผัส

การก่อตัวของแนวคิดทางคณิตศาสตร์เบื้องต้น

ประเทศเทพนิยาย A- กับ. พุชกิน

ฉากตกแต่งเหมือนห้องเก่า ในห้องโถงมีองค์ประกอบตกแต่งสำหรับ เทพนิยายก- กับ. พุชกิน.

ผู้นำเสนอ: เมื่อหลายปีก่อน ตอนที่พวกคุณไม่มีตัวตน แม่ ยาย และแม้แต่คุณย่าของคุณก็ไม่ได้อยู่ในครอบครัวของ Sergei Lvovich และ Nadezhda Osipovna พุชกินที่ซึ่งมีเด็กหญิงตัวเล็ก ๆ Olya คนหนึ่งเกิดแล้ว พวกเขาตั้งชื่อเขาว่าซาชา เด็ก ๆ ได้รับการเลี้ยงดูและเลี้ยงดูโดยคุณย่า Maria Alekseevna และจากนั้นโดย Arina Rodionovna พี่เลี้ยงของพวกเขา

(หญิงสาวรับบทเป็นพี่เลี้ยงเด็กโยกเปล เสียงเพลงกล่อมเด็กดังเบาๆ)

ผู้นำเสนอ: พี่เลี้ยงเด็ก Arina Rodionovna รู้มาก เทพนิยาย, เรื่องราวที่น่าสนใจ- ซาช่าชอบฟัง เทพนิยาย- มาฟังกันว่ามีอะไรบ้าง. บอกพี่เลี้ยงเด็กสำหรับซาชาตัวน้อย

พี่เลี้ยงเด็ก: ริมทะเล Lukomorye มีต้นโอ๊กต้นหนึ่ง และบนต้นโอ๊กนั้นมีโซ่สีทอง และเขาก็เดินบนโซ่ แมว: กำลังขึ้นไป - บอกเล่านิทาน,ลงไป-ร้องเพลง...

ผู้นำเสนอ: และเมื่อเอ.เอส. พุชกินเป็นผู้ใหญ่แล้วเขาจำสิ่งนี้ได้ เรื่องราวของพี่เลี้ยงเด็ก, เขียนสิ่งเหล่านี้ เส้น:

(เด็กอ่าน)

Lukomorye มีต้นโอ๊กสีเขียว

โซ่ทองบนต้นโอ๊ก...

ผู้นำเสนอ: นี่คือบทกวีที่ยอดเยี่ยมบางบท และนาตาชาอ่านได้ดีมากจนเราพบว่าตัวเองอยู่ในป่ามหัศจรรย์ที่แท้จริงจนถึงต้นโอ๊กที่มีมนต์ขลัง และใน ป่ามหัศจรรย์ปาฏิหาริย์เกิดขึ้นเสมอ!

(แมวปรากฏตัวและแสดงกล)

Ved.: ฟังนะพวกมีอะไรอีก เล่านิทาน Arina Rodionovna เพียงเล็กน้อย ซอง:

“กษัตริย์องค์หนึ่งตัดสินใจแต่งงานแต่ไม่พบใครที่ถูกใจเขา ครั้งหนึ่งเขาได้ยินการสนทนาระหว่างพี่สาวสามคน พี่คนโตโอ้อวดว่าเธอจะเลี้ยงทั้งรัฐด้วยข้าวเมล็ดเดียว ครั้งที่สองเธอจะห่มผ้าให้เขา ครั้งที่สามเธอจะให้กำเนิดลูกชาย 33 คนในครั้งแรก…”

คุณคิดว่าอันไหน เทพนิยายเขียนโดย A- กับ. พุชกิน, จำอันนี้ได้ไหม? ถูกต้องนั่นคือ « เรื่องเล่าของซาร์ซัลตัน...»

(การแสดงละคร« นิทานของซาร์ซัลตัน...» , ข้อความที่ตัดตอนมา)

เด็กผู้หญิงสามคนใต้หน้าต่าง

เราปั่นกันช่วงเย็น

ถ้าเพียงแต่ฉันเป็นราชินี -

เด็กผู้หญิงคนหนึ่งพูดว่า

แล้วสำหรับโลกที่รับบัพติศมาทั้งหมด

ฉันจะเตรียมงานเลี้ยง

ถ้าเพียงแต่ฉันเป็นราชินี -

พี่สาวของเธอพูดว่า

แล้วจะมีหนึ่งเดียวสำหรับทั้งโลก

ฉันทอผ้า.

ถ้าเพียงแต่ฉันเป็นราชินี -

พี่สาวคนที่สามกล่าวว่า

ฉันจะทำเพื่อพ่อ - ราชา

เธอให้กำเนิดฮีโร่

ฉันทำได้เพียงแค่พูดว่า

เสียงประตูดังเอี๊ยดเบาๆ

แล้วพระราชาก็เข้ามาในห้อง

ด้านข้างของอธิปไตยนั้น

ตลอดการสนทนา

เขายืนอยู่หลังรั้ว:

คำพูดสุดท้ายโดยเรื่องราวทั้งหมด

เขาตกหลุมรักมัน

ซาร์:

สวัสดีสาวแดง -

พระองค์ตรัสว่า “จงเป็นราชินี

และให้กำเนิดฮีโร่

ฉันอยู่ปลายเดือนกันยายน

คุณพี่สาวที่รักของฉัน

ออกไปจากห้องที่สว่างไสว

ติดตามฉัน

ตามฉันและน้องสาวของฉัน

จงเป็นหนึ่งในคุณที่เป็นช่างทอผ้า

และอีกคนเป็นแม่ครัว

(ออกจาก)

Ved.: พวกคุณจำได้ไหมว่าเจ้าชาย Guidon มีปาฏิหาริย์สามประการอะไรบ้าง « เรื่องเล่าของซาร์ซัลตัน...» ? (คำตอบของเด็ก)

วันนี้เราพบว่าตัวเองอยู่ในสถานที่มหัศจรรย์ ดินแดนแห่งเทพนิยาย ก- กับ. พุชกินดังนั้นเราจึงเห็นปาฏิหาริย์!

...ต้นสนงอกอยู่หน้าวัง

และด้านล่างเป็นบ้านคริสตัล

กระรอกเชื่องอาศัยอยู่ที่นั่น

ใช่แล้ว ช่างเป็นการผจญภัยจริงๆ!

กระรอกร้องเพลง

ใช่ เขาแทะถั่วตลอดเวลา

และถั่วก็ไม่ง่าย -

พวกเขามีเปลือกสีทอง

แกนเป็นมรกตบริสุทธิ์

คนรับใช้กำลังเฝ้ากระรอก...

(กระรอกเข้ามา ร้องเพลง เต้นรำ)

กระรอก:

ไม่ว่าจะในสวนหรือในสวนผัก

หญิงสาวกำลังเดิน

ตัวเล็กหน้ากลม

หน้าแดง! (ออกจาก)

(กระทงออกมาและร้องเพลง)

กระทง:

คุกะเรคุ! ครองราชย์นอนเคียงข้างคุณ!

Ved.: พวกคุณทำอะไร กระทงอาศัยอยู่ในเทพนิยาย?

กระทงมาหาเราพร้อมรูปภาพ แต่ไม่ใช่ของง่าย พวกเขาถูกดึงดูดโดยเด็ก ๆ ที่อาศัยและเรียนอยู่ในโรงยิมของเรา เอาล่ะเดาอันไหน พวกเขามาจากเทพนิยาย.

(เกม "เดา เทพนิยาย» )

(ปลาทองออกมาร้องเพลง)

ปลา:

ปลาที่ว่ายอยู่ในน้ำ,

มันสนุกสำหรับปลาที่จะเล่น

ปลา ปลา ผู้สร้างความชั่วร้าย

ปลาอยากเต้น.. (เต้นรำ)

Ved.: จากที่ เทพนิยายปลามาหาเราเหรอ?

ปลาอยากเล่นกับเรานะเพื่อนๆ เธอนำภาพทะเลมาให้เรา มาช่วย Rybka เรียงรูปภาพกัน (จัด)

มาดูกันว่าทะเลในตอนแรกเป็นอย่างไร เทพนิยาย, ตรงกลาง, ในตอนท้าย เทพนิยาย.

(เกม "โชว์ทะเล"- ละครใบ้, ดนตรี)

Ved.: พวกคุณ มีกระจกอยู่บนโต๊ะตรงนี้ แต่มันค่อนข้างซับซ้อนนะ มันกำลังพูดอยู่ มันเป็นของใคร? จากที่ เทพนิยาย- ใครคือเจ้าของกระจกบานนี้?

(ราชินีออกมา)

ราชินี:

แสงของฉัน กระจกเงา บอกฉันที

บอกความจริงทั้งหมดมาให้ฉันฟัง:

ฉันเป็นคนหวานที่สุดในโลก

บลัชออนและขาวขึ้นทั้งหมดเหรอ?

เวท.: จึงได้เจอเจ้าของกระจกเงาแล้ว. เธอเป็นอย่างไรในนั้น. เทพนิยาย, พวก?

(คำตอบของเด็ก)

Ved.: เด็กๆ นักวิทยาศาสตร์ แคท ได้มอบภาพสวยๆ สำหรับวันหยุดของเราในวันนี้ มาดูพวกเขากันดีกว่า แต่มีบางอย่างไม่ถูกต้องในภาพเหล่านี้ มีคนผสมฮีโร่เข้าด้วยกัน นี่อาจเป็นกลอุบายของราชินีผู้ชั่วร้ายหรือเปล่า? แต่ไม่เป็นไร เรารู้ว่าใครอยู่เรื่องอะไร เทพนิยายต้องมีชีวิตอยู่และฉันและพวกคุณจะจัดระเบียบให้เรียบร้อย

(เกม "ภาพสับสน", "ความสับสน")

...ลมพัดผ่านทะเล

และเรือก็เร่งความเร็วขึ้น

เขาวิ่งไปในคลื่น

พร้อมใบเรือเต็มใบ...

Ved.: ดูสิพวกเรา ช่างเป็นเรือที่สวยงามจริงๆ! คุณรู้ไหมว่ามันเรียกว่าอะไร? ถูกต้องมันเป็นเรือใบ ลองนับดูสิว่ามีใบเรือกี่ใบ ใบเรือสามเหลี่ยมมีเลขอะไรคะ? แล้วรูปสี่เหลี่ยมล่ะ? บนเรือใบลำนี้เราจะไปเกาะมหัศจรรย์

โปรดทราบ มีเกาะอยู่บนขอบฟ้า!

« ปืนกำลังยิงจากท่าเรือเรือได้รับคำสั่งให้ลงจอด"- นี่คือเกาะแห่งตัวเลขที่หายไป” มาหยุดและช่วยเหลือชาวบ้านกันเถอะ

(1.เกม "ความสับสน"- จำเป็นต้องคืนค่าชุดตัวเลข

2. เกม "ค้นหาหมายเลข"- บนโต๊ะมีตัวเลข หาเลขที่ต้องการ แรเงาไว้)

พ.: «… ปืนกำลังยิงจากท่าเรือ, เรือได้รับคำสั่งให้ลงจอด...”- ดังนั้นเราจึงล่องเรือไปยังเกาะแห่งข้อผิดพลาด

ใน « เทพนิยายเกี่ยวกับเจ้าหญิงผู้ล่วงลับและวีรบุรุษทั้งเจ็ด"เจ้าหญิงถักผ้าพันคอเหล่านี้ให้กับเหล่าฮีโร่ จะมีผ้าพันคอเพียงพอสำหรับฮีโร่ทุกคนหรือไม่? ขาดไปเท่าไหร่?

ทำได้ดีมาก คุณคำนวณทุกอย่างถูกต้องแล้ว ขึ้นเรือแล่นต่อไป «… ปืนกำลังยิงจากท่าเรือ, เรือได้รับคำสั่งให้ลงจอด...”- เรากำลังเข้าใกล้เกาะแห่งปริศนาทางคณิตศาสตร์ และเราต้องแก้ไขมันเพื่อที่เราจะได้ไปต่อได้

(งานปริศนา.: หูกระต่ายหกหูโผล่ออกมาจากด้านหลังท่อนไม้ มีกระต่ายกี่ตัวซ่อนอยู่หลังท่อนไม้?

เกม "กระเป๋าวิเศษ"- ค้นหาโดยการสัมผัสและลบรูปทรงเรขาคณิตที่กำหนดออกจากกระเป๋า)

Ved.: และตอนนี้ทุกคน ลงเรือแล้วเราจะแล่นกลับไปที่โรงเรียนอนุบาลของเรา เพื่อไม่ให้เกิดความเบื่อระหว่างทาง มาร้องเพลงกันดีกว่า เพลง:

ไม่มีเรา เทพนิยายจะน่าเบื่อที่จะมีชีวิตอยู่,

ท้ายที่สุดจาก เทพนิยายการประชุมของเราเปล่งประกายมาก

เล่าให้เพื่อนๆฟัง

และเขาจะบินไป Lukomorye เหมือนนก...

แล้วมันก็จะมาหาคุณ

แมวฉลาดจริงๆ

และนางเงือกจะเต้นรำกับ Leshiy ในการเต้นรำแบบกลม

เป็นเวลากว่าสองร้อยปีแล้ว

รู้ เทพนิยายแสงสีขาว

และแน่นอนว่าพวกเขารักกัน พุชกินในหมู่ประชาชน!

ของเราหมดแล้ว การเดินทางที่ยอดเยี่ยม!

สำหรับเด็กวัยก่อนวัยเรียนระดับสูง

Chalkova Marina Anatolyevna-ผู้กำกับดนตรี,

ปาชโควา กาลินา อาร์คิปอฟนา- ผู้อำนวยการฝ่ายทัศนศิลป์

MADO CRR d/s หมายเลข 5 "โยโลชกา" อิชิม

ตัวอักษร:

ผู้ใหญ่:

นักเล่าเรื่อง

เจ้าหญิง-หงส์

นักวิทยาศาสตร์แมว

เด็ก:

ปลาทอง

กระท่อม – 3

อุปกรณ์:

แผงภาพวาดไม้โอ๊คและ วีรบุรุษในเทพนิยาย;

รูปภาพที่แสดงร่องรอยของตัวละครในเทพนิยาย

ข้อความ;

เครื่องแต่งกายกระท่อม – 3;

กระเป๋าสำหรับ Leshy;

กรวยเกม

สำหรับเกม "Help the Princess" - 2 ขาตั้ง, หงส์ 2 รูป, มงกุฎ 4 อัน, ผ้าพันคอ 2 อัน, แม่เหล็ก;

สำหรับเกม "Bogatyrs" - เชือก, หมวก 2 ใบ;

สำหรับเกม "ช่วยกระรอก" - ตะกร้า 2 อัน, ถั่ว;

สำหรับเกม "Help Leshy" - ไอเท็มจากตัวละครในเทพนิยาย (กระจกวิเศษ, แอปเปิ้ล, อวน, ปลา, หมวกกันน็อค)

หน้าอกพร้อมของขวัญ

เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาในเด็ก ความสนใจทางปัญญาถึงผลงานของกวีชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ A.S. พุชกินเพื่อปลุกเร้าความสุขให้กับเด็ก ๆ จากการเข้าร่วมในกิจกรรมนี้เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับนิทานของพุชกิน

1. เพื่อสรุปความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับผลงานเทพนิยายของ A.S. Pushkin เพื่อพัฒนาทักษะการแสดงศิลปะและการพูดเมื่ออ่านบทกวีและละคร

2. เพื่อปลูกฝังให้เด็กสนใจผลงานของ A.S. Pushkin และความรู้สึกด้านสุนทรียะ

3.พัฒนาทักษะการสื่อสารในเด็ก ความคิดสร้างสรรค์, ความจำ, การคิด, ความสนใจ, คำพูด, ขอบเขตอารมณ์-ความผันผวน, ความสนใจของเด็ก นิยายมีส่วนร่วมในการสรุปและรวบรวมความรู้เกี่ยวกับเทพนิยายโดย A.S. พุชกิน

การเตรียมตัวสำหรับวันหยุด:อ่านนิทานของพุชกินบทสนทนาเกี่ยวกับกวี กำลังดูภาพประกอบ ศิลปินที่แตกต่างกันในเทพนิยายรุ่นต่างๆ ดี ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กนิทรรศการภาพวาด การทำเครื่องแต่งกาย การออกแบบนิทรรศการหนังสือในห้องสมุดกลุ่ม, ภาพประกอบ, ภาพวาดของ A. Pushkin โดย V. Tropinin, O. Kiprensky; การเดินทางไปห้องสมุดเด็ก - ทำความคุ้นเคยกับชีวประวัติของ A. Pushkin งานของเขาและผลงานของคนรุ่นเดียวกัน ท่องจำข้อความจากเทพนิยาย การเรียนรู้การเต้นรำ ตกแต่งห้องโถง

ความคืบหน้าการเฉลิมฉลอง:

เสียงเพลงลึกลับลึกลับ

มีต้นโอ๊กสีเขียวใกล้กับ Lukomorye

โซ่ทองบนต้นโอ๊ก:

ทั้งวันทั้งคืนแมวเป็นนักวิทยาศาสตร์

ทุกสิ่งหมุนวนเป็นลูกโซ่

เขาไปทางขวา - เพลงเริ่ม

ไปทางซ้าย - เขาเล่านิทาน

มีปาฏิหาริย์อยู่ที่นั่น: ก็อบลินเร่ร่อนอยู่ที่นั่น

นางเงือกนั่งอยู่บนกิ่งไม้

ที่นั่นบนเส้นทางที่ไม่รู้จัก

ร่องรอยของสัตว์ที่ไม่เคยปรากฏมาก่อน

ที่นั่นมีกระท่อมบนขาไก่

มันตั้งตระหง่านโดยไม่มีหน้าต่าง ไม่มีประตู

(พรีเซนเตอร์ในชุดอาบแดดรัสเซียแสนสวยออกมาที่สำนักหักบัญชี)

นักเล่าเรื่อง:สวัสดีทุกคน! วันนี้เราขอเชิญคุณไปที่ Pushkinskoe Lukomorye เพื่อชมบอลสุดวิเศษ

เราจะไปที่ Lukomorye ได้อย่างไร? ดูสิพวกแทร็ก ร่องรอยที่มองไม่เห็น พวกเขาเป็นใคร? และไม่ใช่หนูหรือกบ แต่เป็นสัตว์ที่ไม่รู้จัก

ฉันเดาว่ากองกำลังนางฟ้าที่มีมนต์ขลังกำลังทดสอบเรา ถ้าเราเดาว่าใครผ่านมาที่นี่ เราคงไปจบลงที่ Lukomorye

(แสดงให้เด็ก ๆ เห็นร่องรอยที่วาดบนโปสเตอร์ เด็ก ๆ เดาว่าพระเอกมาจากเทพนิยายเรื่องไหน)

1. กีบม้า (“ Sivka-burka”);

2. อุ้งเท้ากบ (“ เจ้าหญิงกบ”);

3. ราง Gose (“ ห่านเป็นหงส์”);

4. กีบแพะ (“ น้องสาว Alyonushka และพี่ชาย Ivanushka”);

5. รางไก่ขนาดใหญ่ (กระท่อมบนขาไก่)

นักเล่าเรื่อง:เราเดาแทร็กทั้งหมดถูกต้อง แต่ Lukomorye อยู่ที่ไหน? ดูสิ เพื่อนๆ มีข้อความบางอย่างอยู่ที่นี่ มาอ่านกัน

“วันนี้ความมหัศจรรย์จะเกิดขึ้น-

เทพนิยายจะมาเคาะหน้าประตูบ้านของเรา

ฮีโร่ที่คุณชื่นชอบจะมาที่ลูกบอล

เมื่อคนพบเส้นทางสู่ Lukomorye"

เราจะค้นหาเส้นทางสู่ Lukomorye ได้อย่างไร? - คำตอบของเด็ก)

ถูกต้องครับเพื่อนๆ คุณสามารถขอเส้นทางจากคนที่คุณพบระหว่างทางได้

จุ๊ๆ ดูเหมือนมีคนกำลังวิ่งมาที่นี่

2.(เสียงเพลงผู้เฒ่าเข้ามาพร้อมตาข่าย)

ชายชรา:ฉันตกปลามาสามสิบปีและสามปี

และวันหนึ่งฉันก็จับปลาทองได้

ฉันคิดว่า:“ ฉันจะปล่อยให้เธอเดินบนทะเล

ฉันไม่ต้องการค่าไถ่ใด ๆ ”

ใช่หญิงชราของฉันโลภ -

ต้องถามปลาเยอะมาก...

และตอนนี้มันก็พังทลายอีกครั้ง

คุณต้องเหวี่ยงตาข่ายอีกครั้ง

(โยนแหลงทะเลซึ่งหลังจากนั้นไม่กี่นาทีก็เริ่มสั่นเล็กน้อย)

ฉันสงสัยว่าฉันเจออะไร?

ได้ปลาทองอีกแล้วจริงๆเหรอ?

ปลา:ปล่อยฉันลงทะเลนะเฒ่า!

ที่รัก ฉันจะจ่ายค่าไถ่ให้ตัวเอง:

ฉันจะซื้อสิ่งที่คุณต้องการให้คุณ

ชายชรา: ขอพระเจ้าสถิตกับคุณปลาทอง!

ฉันไม่ต้องการค่าไถ่ของคุณ

ไปที่ทะเลสีฟ้า,

เดินไปที่นั่นในที่โล่ง

คุณดีกว่าโปรดฉันเด็ก ๆ

ฉันอยากเห็นรอยยิ้มบนใบหน้าของคุณ

เต้นรำอย่างสนุกสนานกับคุณ

พักสมองจากหญิงชราไม่พอใจ

และคุณปลาทองเต้นรำกับเราด้วย

(การเต้นรำที่สนุกสนานกับเด็กๆ ทุกคน)

ชายชรา:กี่ครั้งแล้วที่ฉันได้ยินเรื่องปาฏิหาริย์ต่างๆ ในโลก

ฉันไม่รู้ว่าไม่มีอะไรวิเศษไปกว่ารอยยิ้มและความสุขในดวงตาของคุณ

และตอนนี้ก็ถึงเวลาที่ฉันต้องกลับไปหาหญิงชราของฉัน

ฉันต้องบอกลาคุณ

นักเล่าเรื่อง:คุณปู่คุณจะไม่บอกทางไป Lukomorye ให้เราฟังหน่อยเหรอ?

ชายชรา:เดินตรงไปอย่าหันไปถามใครที่เจอระหว่างทาง ลาก่อน!

นักเล่าเรื่อง:เอาล่ะพวกเราไปตามทางของเรากันเถอะ โอ้! มีอุปสรรคอีกประการหนึ่งระหว่างทางของเรา ( หยิบกระดาษขึ้นมาอ่าน)

3. “ หากคุณทายปริศนาพบกับฮีโร่แห่งเทพนิยายเขาจะแสดงทางสู่ลูโคโมรีให้คุณ

เขาทำงานบ้านอย่างไม่เหน็ดเหนื่อย:

เขาเลี้ยงครอบครัว ตื่นแต่เช้า...

เจ้าของเพื่อหลีกเลี่ยงการตอบแทนแรงงานของเขา

ฉันเกิดความคิดที่จะส่งเขาไปหาปีศาจเพื่อลาออก

ฮีโร่คนนี้มาจากเทพนิยายพุชกินเรื่องไหน?

(จาก "เรื่องราวของนักบวชและคนงานของเขา Balda")

(ทำนองเพลงพื้นบ้านของรัสเซียดังขึ้น และบัลดาก็เข้ามา)

บัลดา: สวัสดีเด็ก ๆ เด็กหญิงและเด็กชาย!

ฉันชื่อบัลดา ฉันจะไป ฉันไม่รู้ว่าอยู่ที่ไหน

ฉันเดินผ่านตลาดสด - เต็มไปด้วยสินค้าทุกประเภท

ฉันมาหาคุณเพื่อเล่นสนุกเล่นสนุก

ผู้แพ้จะถูกตบหน้าผาก

และถ้าฉันแพ้ก็จะถูกดันเข้าที่หลังของฉัน

คุณเห็นด้วยไหม?

(คำตอบของเด็ก)

เด็ก:เราจะเล่นอะไร?

บัลดา: เรามาอุ่นเครื่องกันเถอะเพื่อนๆ

มาวิ่งเหมือนลูกห่านกันเถอะ

(มีแรงดึงดูด “ใครจะวิ่งห่านได้เร็วที่สุด”)

บัลดา:ขอบคุณนะเด็กแกร่ง ฉันสนุกกับคุณมาก

และตอนนี้ก็ถึงเวลาที่ฉันจะต้องกลับบ้าน ลาก่อนเด็กๆ!

นักเล่าเรื่อง:เดี๋ยวนะ บัลดา อย่าจากไป บอกทางไปลูโคโมรีให้ฉันหน่อยสิ

บัลดา:เดินตรงไปอย่าหันไปถามใครก็ตามที่เจอระหว่างทางเพื่อขอเส้นทาง ลาก่อน เดินทางโดยสวัสดิภาพ

นักเล่าเรื่อง:พวกคุณดูสิมีคนทำถั่วหายหรือเปล่า? ใช่ ไม่ใช่ของธรรมดา เปลือกหอยทั้งหมดเป็นทองคำ นี่คือใคร?

(หยิบถั่วขึ้นมาสองสามอัน)

(กระรอกมาร้องเพลง)

กระรอก: โอ้! ฉันเป็นคนทำถั่วหาย ช่วยผมรวบรวมแล้วนับ

นักเล่าเรื่อง:มาช่วยกระรอกเก็บถั่วกันเถอะเพื่อนๆ

(เด็กเก็บถั่วตามคำสั่งแล้วนับ)

กระรอกคุณมาจากเทพนิยายอะไร?

กระรอก:เดาสิ!

รู้ว่านี่ไม่ใช่เรื่องเล็ก:

ต้นสนในป่าใต้กระรอกต้นสน

กระรอกร้องเพลงและแทะถั่วทั้งหมด

และถั่วนั้นไม่ธรรมดาเปลือกทั้งหมดเป็นสีทอง

แกนเป็นมรกตบริสุทธิ์

นั่นคือสิ่งที่เรียกว่าปาฏิหาริย์

นักเล่าเรื่อง:เดาว่ากระรอกตัวไหนมาหาเราจากเทพนิยาย?

ถูกต้องแล้ว "เรื่องราวของซาร์ซัลตัน"

กระรอก:ทำได้ดีมากคุณเดาปริศนาของฉันได้ ถึงเวลาที่ฉันต้องกลับแล้ว ลาก่อน

นักเล่าเรื่อง: กระรอก บอกฉันทีว่าเราจะหาทางไป Lukomorye ได้อย่างไร

กระรอก:หากคุณเดาว่ามีปาฏิหาริย์อีกสองประการในเทพนิยายนี้ เส้นทางจะเปิดให้คุณ ลาก่อน!

นักเล่าเรื่อง: จำไว้นะพวกเรา มีปาฏิหาริย์อะไรอีกสองอย่างในเทพนิยายนี้?

เด็ก ๆ : ฮีโร่ 33 คน เจ้าหญิง - หงส์

นักเล่าเรื่อง: ผู้ชายหล่อทุกคนกล้า

พวกยักษ์ยังอายุน้อย ทุกคนเท่าเทียมกัน ราวกับเลือกเอง

ลุงเชอร์โนมอร์อยู่กับพวกเขา

มันเป็นปาฏิหาริย์ มันเป็นปาฏิหาริย์มาก

พูดตรงๆ!

เอาล่ะ ทุกคน กลายเป็นฮีโร่กันเถอะ

ใช่ วัดตัวเองเทียบกับความแข็งแกร่งของคุณ

(กิจกรรม “ชักเย่อ” จัดขึ้น โดยคัดเลือก 2 ทีมตาม จำนวนเท่ากันเด็ก ๆ กัปตันทีมสวมหมวกฮีโร่ - "ฮีโร่" วัดความแข็งแกร่งของพวกเขา)

นักเล่าเรื่อง: ปาฏิหาริย์ครั้งที่สามจากเทพนิยายนี้คืออะไร?

เด็ก: เจ้าหญิงหงส์.

(เสียงเพลง เจ้าหญิงหงส์ออกมา)

หงส์:มีเจ้าหญิงอยู่นอกท้องทะเลที่คุณไม่อาจละสายตาได้:

ในเวลากลางวันแสงของพระเจ้าจะบังแสง ในเวลากลางคืนจะทำให้โลกสว่างไสว

พระจันทร์ส่องแสงอยู่ใต้เคียว และดวงดาวก็ไหม้ที่หน้าผาก

แต่ตัวข้าพเจ้าเองเป็นคนสง่างาม ทำตัวเหมือนนกนกยูง

แต่เมื่อพูดฉันก็พูดเหมือนกำลังพูดพล่ามไปตามแม่น้ำ

ใครๆ ก็พูดได้ถูกต้องว่านี่คือปาฏิหาริย์ มันเป็นปาฏิหาริย์อย่างยิ่ง

หงส์:พ่อมดชั่วร้ายเอามงกุฎของฉันไป

พวกคุณช่วยฉันพาเธอกลับมา เมื่อต้องการทำเช่นนี้ โดยปิดตาทีละครั้ง คุณต้องเข้าใกล้ขาตั้งที่วาดภาพเหมือนของฉัน แต่ไม่มีมงกุฎ คุณต้องสวมมงกุฎบนศีรษะของคุณ ใครใส่ถูกต้องและเร็วกว่าจะเป็นผู้ชนะ

(เล่นกับเด็กๆ)

หงส์:พวกคุณจำได้ไหมว่าเจ้าชาย Guidon กลายเป็นใครเพื่อบุกเข้าไปในอาณาจักรของ Saltan พ่อของเขาอย่างเงียบ ๆ ?

5.(คำตอบของเด็ก: เป็นยุง แมลงวัน และแมลงภู่)

มาลองแปลงร่างเป็นผึ้งบัมเบิลบีแล้วบินไปในที่โล่งอันสวยงามนี้แล้วถนนสู่ Lukomorye จะเปิดรอคุณ

(เด็ก ๆ เคลื่อนไหวไปกับเสียงเพลง)

ลาก่อนทุกคน ขอให้มีความสุขในการเดินทาง!

นักเล่าเรื่อง:นี่คือเส้นทาง แต่ Lukomorye อยู่ที่ไหน?

(เสียงเพลง)

บาบา ยากา:ฉันรีบไปหาคุณจากป่า

สวัสดีเพื่อนๆทุกคนครับ!

วันนี้ฉันอารมณ์ดี

ฟังเพลงของฉัน

นักเล่าเรื่อง:เพลงของคุณดีมากบาบายากา ยังไม่ถึงเวลาที่คุณจะเล่นกับพวกเหรอ?

บาบา ยากา:ฉันดีใจที่ได้เล่นกับคุณ -

ฉันต้องยืดกระดูกของฉัน

และพวกเขาจะช่วย ฉัน - หญิงชรา, กระท่อมสุดโปรดของฉัน

กระท่อมออกมา!

(กระท่อมออกมา)

กระท่อม 1 หลัง: บนภูเขามีกระท่อมอยู่ด้านหลัง

หญิงชราคนหนึ่งอาศัยอยู่ที่นั่น เธอชื่อคุณยายยากา

2 กระท่อม:จมูกก็เหมือนมันฝรั่ง ตาแคบ เหมือนไฟกำลังลุกไหม้

กรงเล็บก็เหมือนกับแมวของเรา ที่ทำให้ขนตั้งตรง

บาบา ยากา:และฉันคือบาบายากาขากระดูก

ฉันจะเอาขยะและเด็ก ๆ ด้วยไม้กวาดออกไป

(เล่นกับเด็กๆ)

นักเล่าเรื่อง:ขอบคุณ Baba Yaga คุณทำให้เราหัวเราะ แต่บอกฉันว่าคุณรู้ทางไป Lukomorye หรือไม่

บาบา ยากา: ฉันไม่รู้ และฉันไม่รู้ จงถามคนที่เดินไปรอบ ๆ ต้นโอ๊ก และตอนนี้เด็กๆ ถึงเวลาที่ฉันจะต้องกลับบ้านเข้าป่าแล้ว

นักเล่าเรื่อง:ดูสิ นี่คือต้นโอ๊ก พวกคุณบางคนอาจรู้ว่าเทพนิยายของ A.S. Pushkin เรื่อง "Ruslan และ Lyudmila" เริ่มต้นอย่างไร

Lukomorye มีต้นโอ๊กสีเขียว

โซ่ทองบนต้นโอ๊ก

เราไปตอนกลางคืนแมวก็เป็นนักวิทยาศาสตร์

ทุกสิ่งหมุนวนเป็นลูกโซ่

เขาไปทางขวา - เพลงเริ่ม

ไปทางซ้าย - เขาเล่านิทาน

ที่นั่นมีปาฏิหาริย์ ปีศาจเร่ร่อนอยู่ที่นั่น...

ปรากฎว่า Leshy กำลังพูดถึงบาบายากา

(เสียงเพลง Leshy เข้ามา)

ผี:สวัสดีทุกคน. ในป่าของเราข่าวเดินทางเร็ว ฉันได้ยินมาว่าคุณหลงทางไปหาลูกบอลแล้วหาไม่เจอ?

และฉันรู้ว่าใครจะช่วยคุณ

นักเล่าเรื่อง:โปรดบอกฉันหน่อย เลชี่ เราอยากจะไปเตะบอลให้เร็วที่สุด

ผี:ทำงานของฉันให้เสร็จ แล้วฉันจะบอกคุณ

วีรบุรุษในเทพนิยายของพุชกินทิ้งหลายสิ่งหลายอย่างไว้ในป่าของฉัน

คุณต้องเดาว่าสิ่งเหล่านี้มาจากเทพนิยายเรื่องใด:

1. รางน้ำอวน

2. แอปเปิ้ลจำนวนมาก

4.หมวกกันน็อคของฮีโร่

ผี:ทำได้ดีมากพวกสิ่งที่หายไปทั้งหมดได้พบเจ้าของแล้วคุณรู้จักเทพนิยายของพุชกินเป็นอย่างดีและฉันจะแสดงให้คุณเห็นว่าใครจะพาคุณไปงานบอล

(เสียงดนตรีอันเคร่งขรึมและแมวนักวิทยาศาสตร์ก็ออกมา)

แมว – นักวิทยาศาสตร์: Zสวัสดีทุกคน!

ดังนั้นคุณจึงบรรลุเป้าหมายที่คุณรักแล้ว คุณได้เอาชนะอุปสรรคทั้งหมดที่คุณพบระหว่างทางแล้ว นั่นเป็นสาเหตุที่ตัวละครในเทพนิยายทุกตัวที่คุณพบระหว่างทางชวนคุณไปงานเต้นรำ

(ตัวละครในเทพนิยายออกมาตามเสียงเพลง)

แมว – นักวิทยาศาสตร์:ลูกบอลเปิดขึ้นพร้อมกับเพลงวอลทซ์

(เสียงวอลทซ์ การเต้นรำของคู่รัก)

แมว – นักวิทยาศาสตร์:ช่วงเวลาที่เคร่งขรึมที่สุดของลูกบอลของเรากำลังมาถึง และตอนนี้ฮีโร่ในเทพนิยายที่ลึกลับที่สุดจะปรากฏใน Lukomorye ของเรา ฉันคิดว่าคุณจะจำพวกเขาทั้งหมดได้

ความสกปรกของวีรบุรุษในเทพนิยาย

(แมวแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการออกจากฮีโร่)

แมว:ไชโย!!! ขอปรบมือให้กับผู้เข้าร่วมงานบอลสุดอลังการของเรา อาจารย์และผู้ฝึกหัดทุกคนที่ช่วยสร้างสรรค์ความงามนี้

และตอนนี้ฮีโร่ทุกคนจะได้รับรางวัล

การให้รางวัลแก่ผู้เข้าร่วม

แมว:และพวกคุณยอดเยี่ยมมาก เพราะคุณสนับสนุนฮีโร่ในเทพนิยายอย่างเป็นเอกฉันท์ ดังนั้น คุณจะได้รับรางวัลซึ่งเก็บไว้ในหีบเวทมนตร์ของฉัน รางวัลอันแสนหวานสำหรับนักเดินทางที่ฉลาด ร่าเริง มีไหวพริบ และเป็นมิตรรอบๆ Lukomorye อันงดงาม พวกคุณอย่าลืมเทพนิยายของพุชกินเพราะมันมีสิ่งที่ไม่ธรรมดาน่าสนใจและให้คำแนะนำมากมาย แต่ละชิ้นเป็นสมบัติที่แท้จริงซึ่งมีประโยชน์สำหรับทั้งเด็กและผู้ใหญ่ที่จะสัมผัส

A.S. พุชกินมาพักผ่อนกับ Natalya Goncharova

อ้างอิง:

1. รวบรวมผลงาน "Tales of Pushkin A.S." ม. "หางแฉก", 2541

2. โฟเมนโก แอล.เค. “การก่อตัวของความสามารถในการ ความคิดสร้างสรรค์ทางวาจาในหมู่เด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า", นิตยสาร " ครูอนุบาล» ฉบับที่ 5 2555

3. มิคาอิโลวา M.A. “วันหยุดกำลังมาถึงเรา” นิตยสาร “นักการศึกษาในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน” ฉบับที่ 8, 2010

4. 3.Novikov I. Alexander Sergeevich Pushkin ชีวิตและความคิดสร้างสรรค์ ฉบับที่ 2. //สถานะ สำนักพิมพ์วรรณกรรมเด็กของกระทรวงศึกษาธิการ RSFSR มอสโก – เลนินกราด

5. ยูดินา โอ., คริสเทนโก เอ็น. “ กิจกรรมร่วมกัน: ผู้กำกับเพลง และผู้กำกับสตูดิโอศิลป์” นิตยสาร “ การศึกษาก่อนวัยเรียน» ฉบับที่ 2 2013

6. เลเบเดฟ ยู.เอ. และอื่นๆ เทพนิยายเป็นแหล่งความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก / คู่มือครู สถาบันก่อนวัยเรียน- - ม.: วลาโดส, 2544.

7. โชริจิน่า ที.เอ. วันหยุดใน โรงเรียนอนุบาล- – อ.: ทีซี สเฟรา, 2010.

8. มิเนวา วี.เอ็ม. การพัฒนาอารมณ์ในเด็กก่อนวัยเรียน คลาส เกม.. - อ.: ARKTI, 2001.

9. กุสโควา เอ.เอ. พัฒนาการของการหายใจพูดในเด็กอายุ 3-7 ปี – อ.: ทีซี สเฟรา, 2011.

10. อันติพีน่า เอ.อี. กิจกรรมการแสดงละครในโรงเรียนอนุบาล - อ.: ทีซี สเฟรา, 2549.

11. อิวาโนวา จี.พี. โรงละครแห่งอารมณ์ การแก้ไขและพัฒนาขอบเขตอารมณ์และศีลธรรมในเด็กก่อนวัยเรียน - อ.: “Scriptorium 2003”, 2549.

เราขอเชิญชวนอาจารย์ การศึกษาก่อนวัยเรียนภูมิภาค Tyumen, Yamal-Nenets Autonomous Okrug และ Khanty-Mansi Autonomous Okrug-Yugra เผยแพร่ของคุณ วัสดุวิธีการ:
- ประสบการณ์การสอน โปรแกรมต้นฉบับ คู่มือระเบียบวิธีการนำเสนอสำหรับชั้นเรียน เกมอิเล็กทรอนิกส์
- บันทึกและสคริปต์ที่พัฒนาขึ้นเป็นการส่วนตัว กิจกรรมการศึกษา, โปรเจ็กต์, คลาสมาสเตอร์ (รวมถึงวิดีโอ), รูปแบบการทำงานกับครอบครัวและครู

เหตุใดการเผยแพร่กับเราจึงทำกำไรได้

จานนา คาซันต์เซวา

ไปจนถึงการฟังเพลง “มีมากมายในโลกนี้ เทพนิยาย» เด็กๆ งูเข้าไปในห้องโถงแล้วนั่งบนเก้าอี้

มูซรุก: เด็ก! ดูภาพนี้สิ รู้มั้ยว่าเป็นใคร? ถูกต้องแล้ว A.S. กวีชาวรัสเซียผู้วิเศษ พุชกิน- วันเกิดของเขามีการเฉลิมฉลองในช่วงต้นฤดูร้อน

เรา เราจะอุทิศวันหยุดของเราให้กับพุชกิน

เติมเต็มห้องโถงด้วยบทกวีวิเศษ

เกี่ยวกับ เรากำลังพูดถึงพุชกินวันนี้

บทกวีที่มีคำวิเศษ

พุชกินเป็นอย่างมาก กวีที่มีพรสวรรค์เขาเขียนเยอะมาก เทพนิยายและงานอื่นๆ หายไปนานเลย พุชกินแต่ความทรงจำของเขายังคงอยู่ในหมู่ผู้คน เมื่อตอนเป็นเด็ก Alexander Sergeevich ชอบฟัง เทพนิยายซึ่งเขา บอกพี่เลี้ยงของเขา Arina Rodionovna กลายเป็นกวี พุชกินเขียนเทพนิยายที่ยอดเยี่ยม- และวันนี้ฉันอยากจะพาคุณไปตามเส้นทางที่ไม่รู้จักสู่โลกมหัศจรรย์ของพวกเขา คุณอาจถามว่าเราจะทำเช่นนี้ได้อย่างไร? ฉันมีไม้กายสิทธิ์ (แสดง)หลับตาแล้วฉันจะพูดคำวิเศษ

ไม้กายสิทธิ์ หนึ่ง สอง สาม

ใน พาเราไปสู่เทพนิยาย!

เด็ก ๆ ปิดตาของพวกเขา ต้นโอ๊กจะถูกลบออก และโต๊ะที่มีหน้าอกก็ดึงออกมา

นี่เราอยู่ ลูโคโมรี.

คุณ Lukomorya กรีนโอ๊ค,

โซ่ทองบนต้นโอ๊ก

ทั้งวันทั้งคืนแมวเป็นนักวิทยาศาสตร์

ทุกสิ่งหมุนวนเป็นลูกโซ่...

เดี๋ยวก่อน มีต้นโอ๊ก มีโซ่อยู่บนนั้น และยังมีบาบายากาด้วยซ้ำ แมวอยู่ไหน? มันไปอีกคนจริงๆเหรอ. วิ่งออกไปเดินเล่น?

ดนตรีบรรเลงและแมวที่เรียนรู้ก็เข้ามาในห้องโถงพร้อมกับหนังสือ

สวัสดีทุกคน! ฉันเป็นแมวนักวิทยาศาสตร์

แมวและแมวพูด

พวกเขาชอบที่จะอาบแดดในหน้าต่าง

พวกเขาชอบครีมและคุกกี้

แต่พวกเขาไม่ชอบการผจญภัย

ฉันค่อนข้างตรงกันข้าม

ไม่ใช่เพื่ออะไรที่ฉันเป็นนักวิทยาศาสตร์แมว!

ฉันเป็นนักผจญภัยที่มีหัวใจ

และศิลปินตัวน้อย

แต่ - ฉันเน้นเป็นการส่วนตัว

ฉันเรียนอย่างสมบูรณ์แบบ

ดังนั้น นี่จึงเป็น

ฉันค่อนข้างเป็นแมวที่เรียนรู้

เข้ามาหาฉันทำไม. ลูโคโมรี?

มูซรุก: แมวที่รัก พวกเรา เดินทางผ่านเทพนิยายของพุชกิน.

แมว: คุณรู้จักพวกเขาไหม?

เด็ก1:

เรารู้นิทานของพุชกิน.

เราชอบเรื่องนี้มากอ่านแล้ว

เด็ก 2:

การเรียนรู้ด้วยใจ

จิตวิญญาณรัสเซียของเราอาศัยอยู่ในนั้น

แมว: เอาล่ะฉันจะตรวจสอบตอนนี้ ฉันมี หน้าอกวิเศษและเต็มไปด้วยความลี้ลับ ลองเดาพวกเขาสิ

นี่เป็นปริศนาแรกของฉัน:

เธอไม่ง่าย

ตาชั่งเป็นประกาย

ว่ายน้ำ, ดำน้ำ,

เติมเต็มความปรารถนา

ถูกต้องมันคือปลาทองจาก เทพนิยาย"เกี่ยวกับชาวประมงกับปลา"ปลาทองเป็นราชินีแห่งท้องทะเล มาดูอาณาจักรใต้น้ำของเธอกันดีกว่า

สาวๆแสดง "การเต้นรำของปลาทอง"

แมว: ทำได้ดีมากสาวๆ! ตอนนี้ให้เด็กๆ แสดงทักษะในเกมแล้ว “ใครจะจับปลาได้เร็วกว่ากัน”

การประกวด “ใครจะจับปลาได้เร็วกว่ากัน”

แมว: และตอนนี้ก็ถึงเวลาที่สองแล้ว ปริศนา:

มีเกาะในทะเลอันห่างไกล

ใต้ต้นไม้สูงนั่น

ร้องเพลงดังมาก

ถั่วทองแทะ

มรกตเอาออกไป

และใส่ไว้ในกระเป๋า

และสนามหญ้าขนาดใหญ่ก็ถูกหว่าน

เปลือกทอง!

สิทธิ์นี้ไม่ใช่เครื่องประดับเล็ก ๆ น้อย ๆ !

คุณเดาได้ไหมว่าเป็นใคร? -

แมว: ใช่แล้ว กระรอกมาจาก เทพนิยาย“เกี่ยวกับซาร์ซัลตัน ลูกชายผู้รุ่งโรจน์กิโดนและ เจ้าหญิงที่สวยงามหงส์"

กระรอกออกมาร้องเพลงและร้องเพลง

แมว: เอาล่ะ มาช่วยกระรอกคัดแยกถั่วกันดีกว่า

เกม “แยกถั่วให้กระรอก”

(เด็กตาบอดแข่งกันว่าใครจะเรียงลำดับได้เร็วที่สุด วอลนัทและเฮเซลนัทในชาม)

เดาปริศนาที่สามของฉัน

เขามาจากเข็มถักที่สูง

คอยรักษาเขตแดนของกษัตริย์

อันตรายเล็กๆ น้อยๆ เมื่อมองเห็นได้

เขาจะตื่นจากการหลับใหล

จะขยับเงยขึ้น

จะหันไปอีกด้านหนึ่ง

และเสียงกรีดร้อง: “คิริคุคุ!

ครองราชย์โดยนอนตะแคง!”

ตอนนี้ทุกคนกำลังไปเดินป่า

และพวกเขาก็ขับไล่ศัตรู!

สวยเป็นทอง!

เขาเหมือนกับของ Dadon เอง:

เดือย ขนนก หวี!

เขาเป็นใครลูก ๆ ? (กระทง)

ถูกต้องนี่คือกระทงทองคำจาก เทพนิยาย"เกี่ยวกับกระทงทอง"

แมว: ออกมากระทงออกมาเล่นกับพวก

เกมนี้กำลังถูกเล่นอยู่ "ไก่ตัวผู้"

เด็ก ๆ ยืนหันหน้าเข้าหากันเป็นวงกลม มีไก่ตัวหนึ่งอยู่กลางวงกลม เขาเดินเข้าไปในวงกลม เด็กที่เหลือเดินเป็นวงกลม ยกขาขึ้นสูง โบกแขน การพิจารณาคดี:

ก๊อก ก๊อก ก๊อก ก๊อก!

ไก่ตัวหนึ่งเดินไปรอบ ๆ สนาม

ตัวเขาเอง - ด้วยเดือย

หางมีลวดลาย!

หลังจากคำพูดเหล่านี้ เด็ก ๆ ก็หยุดหันหน้าไปทางวงกลมและ พวกเขาพูด:

มันอยู่ใต้หน้าต่าง

เขากรีดร้องทั่วทั้งสนาม

ใครจะได้ยิน-

เขากำลังวิ่ง!

หลังจากพูดจบ ไก่ก็สะบัดปีกข้างแล้วตะโกน คุคาเระคุ! เด็กๆ วิ่งหนี และไก่ก็ตามทัน

แมว: ถึงเวลาไขปริศนาใหม่แล้ว

และมันก็ส่องแสงแวววาว

มันไม่ยกยอใคร

และเขาจะบอกความจริงกับทุกคน -

ทุกสิ่งจะแสดงให้เขาเห็นตามที่เป็นอยู่

ราชินีผู้ชั่วร้ายถามเขา

ฉันเป็นคนหวานที่สุดในโลก

หน้าแดงและขาวขึ้นทั้งหมด...

แน่นอนว่านี่คือกระจกจาก เทพนิยายของพุชกิน"เกี่ยวกับเจ้าหญิงผู้ล่วงลับและอัศวินทั้งเจ็ด"ใช่ เป็นการยากที่จะโต้เถียงกับกระจก แต่คุณสามารถเล่นกับกระจกได้

เกม - การแข่งขันวิ่งผลัด “ฉันสวยที่สุด!”

เข้าเยอะมาก เทพนิยายของพุชกินปาฏิหาริย์และการเปลี่ยนแปลงต่างๆ

เรามีปาฏิหาริย์เช่นนี้

ทะเลจะบวมอย่างรุนแรง

มันจะเดือดส่งเสียงหอน

มันรีบวิ่งไปสู่ชายฝั่งที่ว่างเปล่า

มันจะทะลักออกมาด้วยเสียงอันดัง

และพวกเขาจะพบว่าตัวเองอยู่บนฝั่ง

เป็นตาชั่งเหมือนความร้อนแห่งความโศกเศร้า

ฮีโร่สามสิบสามคน

พวกคุณบอกฉันหน่อยว่าฮีโร่ควรเป็นอย่างไร? (แข็งแกร่งกระฉับกระเฉงกล้าหาญ)

มาดูกันว่าคุณเก่งและแข็งแกร่งแค่ไหน

การแข่งขัน:

"ชักเย่อ"

“ส่งข้อความสำคัญ”

วีรบุรุษชาวรัสเซียรักและหวงแหนดินแดนบ้านเกิดของตน และพวกคุณก็รู้สุภาษิตเกี่ยวกับบ้านเกิดของคุณ

เด็ก ๆ ออกมาฟังเพลงและอ่านสุภาษิตเกี่ยวกับบ้านเกิดของตน

เด็ก 1: มีชีวิตอยู่รับใช้บ้านเกิดของคุณ!

เด็ก 2: กับ ที่ดินพื้นเมืองตายอย่าออกไป

เด็ก 3: มาตุภูมิ รู้วิธียืนหยัดเพื่อเธอ

เด็ก 4: ผู้ที่ยืนหยัดเพื่อบ้านเกิดคือวีรบุรุษที่แท้จริง

เด็ก 5: ไม่มีบ้านเกิดที่สวยงามในโลกมากกว่าของเรา

มูซรุก: มาตุภูมิของเราคือแม่รัสเซีย เราเรียกมันว่าบ้านเกิดเพราะเราเกิดในนั้นและทุกสิ่งที่นี่เป็นที่รักของเรา แม่ - เพราะเธอเลี้ยงเราด้วยน้ำของเธอและสอนภาษาของเธอให้เรา วันนี้เราจำบทกวีของกวีชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ A.S. พุชกิน.

ของฉัน พุชกิน- กวีของฉัน! ความสุขของฉัน!

ขอบคุณสำหรับความรักของคุณสำหรับคำพื้นเมืองของคุณ

เรามีความสุขมากกับการประชุมครั้งนี้

แมว: ถึงพวกคุณที่รักของเรา การเดินทางผ่านเทพนิยายของพุชกินสิ้นสุดลง- ฉันคิดว่าคุณจะรักพวกเขามากยิ่งขึ้นหลังจากนี้ ทั้งหมด เทพนิยายของพุชกินสวยงามและให้คำแนะนำ และความดีก็ชนะในตัวพวกเขาเสมอ ฉันขอให้คุณดำเนินชีวิตตามเส้นทางเดียวเท่านั้น - เส้นทางแห่งความดี และฉันอยากจะขอให้คุณอ่านหนังสือมากขึ้น และดูแลภาษารัสเซียที่สวยงามของเรา ปฏิบัติต่อมันด้วยความเคารพ มันสามารถสร้างปาฏิหาริย์ได้จริงในมือของผู้ชำนาญ!

ไปจนถึงการฟังเพลง "ปาฏิหาริย์"เด็ก ๆ ออกจากห้องโถง