Inisiasi menjadi musisi muda. Skenario perayaan di sekolah musik

“Dedikasi untuk musisi muda!»

(konser - program permainan)

(Lagu “Musik Memanggil!” dinyanyikan oleh siswa Sekolah Seni Anak)

(pemimpin keluar)

Ved.1 : Selamat siang! Kami senang melihat Anda di kelas ini! Kami senang bertemu dengan Anda!

Ved.2: Pernahkah Anda mendengar apa yang dinyanyikan Tanya untuk kami?

Anak-anak: Ya, tentang musik

Ved.1: Memang benar, dia juga menelepon kita!

Ved.2: Dan untuk alasan apa Musik mengumpulkan tamu?

Ved.1 : Hari ini adalah hari yang khusyuk dan meriah! Hari ini hari libur khusus– inisiasi menjadi musisi!

Ved.2 : Anak-anak kelas satu yang terhormat! Anda memulai Anda bukan jalan yang mudah ke dunia kecantikan yang penuh rahasia dan misteri. Biarkan sekolah seni kami menjadi bagi Anda “kunci emas” yang dengannya Anda dapat dengan mudah membuka dunia musik yang ajaib ini!

Ved.2 : Umat ​​manusia telah mengenal musik sejak zaman kuno. Orang-orang zaman dahulu mulai berbicara dan bernyanyi pada saat yang bersamaan. Kemudian mereka belajar membuat suara berbagai item.

Dan alat musik primitif pertama muncul.

Ved.1 : Alat musik apa yang kamu ketahui?

(jawaban anak-anak)

Ved.2 : Betapa hebatnya kalian, berapa banyak alat musik yang kalian tahu!

Ved.1 : Dan kami mengajak Anda menebak teka-teki tentang alat musik.

Saya punya roda, saya punya pedal;

Tapi tidak peduli seberapa kerasnya kamu menekannya,

Aku tidak akan berpindah dari tempatku, tapi ke kejauhan dunia

Aku bisa membawamu pergi dengan musik...

Katakan padaku, apakah kamu sudah mengenaliku? (PIANO)

2. Saya akan menempelkan telepon ke bibir saya

Getaran mengalir melalui hutan

Instrumennya sangat rapuh

Ditelepon ...(PIPA).

3. Dia terlihat seperti saudara dari tombol akordeon,

Di mana ada kesenangan, di situlah dia.

Saya tidak akan memberikan petunjuk apa pun

Semua orang tahu ….(Akordeon).

Tapi saya lebih keras, lebih cantik dan lebih muda.

Aku tidak berbohong seperti biola di bahumu,

Saya bermain sambil berdiri, bukan berbaring. Selo

5. Lebih keras dari seruling, lebih keras dari biola,

Raksasa kita lebih keras dari terompet.

Itu berirama, berbeda -

ceria kami (drum).

6. Gerakan busur yang halus membuat senar bergetar,
lagu itu bergumam dari jauh, bernyanyi tentang angin bulan.
Betapa jelasnya suara-suara itu meluap, ada kegembiraan dan senyuman di dalamnya
lagu yang indah terdengar, dimainkan (biola)

7. Alien Enam Senar,
Gadis Spanyol yang romantis
Instrumen nyaring ini
Mereka menyukai penyair, prajurit, pelajar,
Dan Artis Terhormat,
Dan seorang turis yang sarat muatan. (Gitar enam senar.)

8. Saya tidak berani menyombongkan diri, saya hanya punya tiga senar.
Aku tidak bermain lesu, aku nakal... domra.

Ved.1 Bagus teman-teman, ayo bermain bersama instrumen yang berbeda.

Permainan "Saya seorang musisi"

(setiap siswa diberikan instrumen kebisingan, satu pemain tidak cukup dan dia menjadi konduktor. R.n.p. dibunyikan, konduktor memimpin, pemusik memainkan alat musik, musik berubah tiba-tiba, siswa meletakkan alat musik di lantai dan mulai berlari melingkar, segera setelah musik berhenti, semua orang mengambil alat musik berisik, siapa yang tidak cukup untuk menjadi konduktor.)

(suara terdengar - menyetel alat musik)

Ved.2 : Saya mendengar suara-suara aneh!
Ved.1 :Aku takut, aku takut!
Ved.2 : Menurut pendapat saya, wanita tua Shapoklyaklah yang terlambat ke liburan.
PALSU: Aku, wanita tua? Ya, saya seorang seniman hebat yang dikenal di seluruh dunia: solois, pemain biola, folklorist, dan pianis. Dan nama saya SALAH.
Ved.1 :Anda mungkin sampai di tempat yang salah? Kami memiliki hari libur hari ini.
PALSU: Di sana! Lihat berapa banyak orang yang berkumpul untuk mendengarkan saya! Anak-anak yang menggemaskan! Akui saja, apakah Anda sudah diajari aturannya? Lupakan semuanya! Untuk konser, Anda perlu membeli permen dan telepon.
Ved.2 : Kepalsuan - bagaimana memahaminya?
PALSU: Oh, ini jika seseorang sedang bermain dan menekan senar, kunci, tombol yang salah. Dan kedengarannya salah – ini aku!
Ved.1 :Kami tidak membutuhkan tamu seperti itu, jangan merusak liburan kami!

(Menyeret Kepalsuan dari panggung)

Ved.2 : Akhirnya, kita menyingkirkan musuh musik ini - kepalsuan, dan sekarang semuanya akan terdengar jernih dan indah.

Ved.1: Bertemu _____________________________________________________

Ved.2 Mereka akan membawakan “Pastoral” oleh Georgy Sviridov.

G. Sviridov “Pastoral”

(sebuah lagu muncul bersama dengan musiknya)

Lagu: Aku temanmu, aku teman perjalananmu.
Tidak ada yang akan berhasil dalam perjalanan ini tanpa saya.
Dengan saya, teman-teman, Anda selalu tertarik.
Apakah kamu sudah mengetahui siapa aku? Ya, tentu saja... sebuah lagu!

Ved.1 : Lagu adalah teman dan kawan kita

Hidup lebih menyenangkan bersamanya.

Dengan dia, kepedulian bukanlah kepedulian:

Ada begitu banyak kekuatan dermawan di dalamnya!

Berdebat dengan sebuah lagu adalah pekerjaan,

Liburan semakin cerah!

Ved.2 : “A Song about a Song” dibawakan oleh paduan suara Sekolah Seni Anak

"Lagu tentang sebuah lagu"

Lagu: Bagus sekali teman-teman, kamu membuatku bahagia! Dan sekarang saya ingin memeriksa seberapa baik Anda mengetahui lagu-lagu dari dongeng dan kartun.
1. Lagu yang dinyanyikan tentang kendaraan berwarna biru yang membawa sahabat menuju masa depan cerah (kereta biru)
2.Nyanyian seorang penghuni rawa yang tidak mempunyai teman (air)
3. Lagu itu bisa berupa mainan atau binatang yang tidak dikenal. (Cheburashka)
4. Lagu tersebut berkisah tentang hari paling membahagiakan, yang sayangnya hanya dirayakan setahun sekali. (lagu buaya Gena)
5. Lagu tentang hewan peliharaan yang menyerukan kepada semua orang: “Ayo hidup bersama” ( lagu Leopold)

6. Lagu tentang serangga yang dimakan katak. (Belalang)

7. Lagu gadis yang memakai hiasan kepala berwarna merah . (Lagu Little Red Riding Hood)
Lagu: Ya, Anda ahli dalam lagu, musisi sejati, terima kasih banyak untuk itu.

Lihat teman-teman, berapa banyak tamu yang datang kepadamu!

Untuk mengucapkan selamat kepada Anda, anak-anak berbakat, pada hari libur!

Dan saya tidak datang ke sini dengan tangan kosong! Di kotak ajaib saya ada sertifikat untuk siswa kelas satu kami. Sekarang kita akan membukanya... (dia mulai membukanya, tetapi mulai berderit dan tidak mau terbuka.)

(Suara berderit muncul, seolah-olah dari alat penyetel, Nyaring.)

Nyaring: ( dengan mencibir dan menggerutu) Oh ya, langsung ada bakat! Bakat apa sajakah mereka? Jadi anak-anak, itu sederhana dan hanya itu!

Lagu: Siapa kamu?

Nyaring: Akulah Wanita Tua yang Berderit! Tapi siapa kamu?

Lagu: Saya Lagu.

Ved.1: Lagu! Apa yang terjadi? Siapa ini?

Nyaring: Saya seorang wanita tua - Melengking! Tapi ini (menunjuk ke aula) dia (menunjuk ke Lagu) memanggil musisi dan talenta! Oh, itu lucu! Ah, aku tidak bisa!

Ved.2: Tidak lucu, memang ada beberapa musisi cilik berbakat di aula kami!

Nyaring: Ya, musisi pasti tahu lembaran musik! Apa ini? Ya, sayang!

Lagu: Dan saya yakin teman-teman sudah tahu semua catatannya (alamat teman-teman)

Teman-teman! Tahukah Anda catatannya?

(menunjukkan catatan pada paranada, jawaban siswa kelas satu)

Lagu: Saya sangat senang Anda mengetahui semua catatannya dengan baik. Mulai sekarang dan selamanya, itu milikmu teman sejati dan pembantu!

Nyaring: Coba pikirkan! Mereka tahu namanya! ( menggoda tidak melakukan. Ulang. Mi)…Anda tidak akan pernah menebak tugas saya

(Dia membuat teka-teki untuk penonton):

Hanya dua catatan dan alasan untuk membangun rumah di pedesaan (rumah)

Suku kata pertama adalah nada, suku kata kedua juga merupakan nada, dan keseluruhannya tampak seperti kacang (bean)

Suku kata pertama adalah nada, dan suku kata kedua adalah nada. Tambahkan dua huruf - itu akan mekar di taman pada musim semi!

(Penonton menebak-nebak teka-teki, Skripuh marah-marah)

Nyaring: Secara umum, mengapa mereka perlu mengetahui catatan ini? Tekan tombol dan mainkan! Seperti ini!

(menggetarkan instrumen, menekan tuts)

Lagu: Kamu tidak sedang bermain, kamu membuat keributan! Mengapa kamu mengetuk piano? Dengarkan bagaimana siswa kelas satu kami sudah bisa bermain!

Nyaring: (menggerutu) Bayangkan saja, aku butuh pianomu! ( duduk untuk mendengarkan)

(konser siswa kelas satu)

Lagu: Anda tahu, Skripukha, betapa hebatnya musisi cilik kita!

Ved.1: Ya, anak-anak kelas satu kami sudah berteman dengan lembaran musik dan sekarang musik akan selalu bersama mereka.

Nyaring : Bagus sekali! Kamu baik untuk sekolah! Saya berharap semua orang: belajar dengan baik!

Ved.2: Momen paling khusyuk dalam liburan kami telah tiba. Sekarang saya akan meminta semua siswa kelas satu untuk berdiri!

Ved.1: Untuk menyandang gelar “Sekolah Seni Kelas Satu” Anda harus mengucapkan sumpah yang khidmat.

(Pemimpin mereka membaca sumpah, anak-anak berkata “Kami bersumpah”):

Sumpah siswa kelas satu:

Dengan bergabung dalam jajaran mahasiswa Sekolah Seni, kami bersumpah:

Kami bangga menyandang predikat Siswa Sekolah Seni Anak, kami bersumpah! (AKU BERSUMPAH!)

Jangan pernah berpuas diri! Kami bersumpah!

(AKU BERSUMPAH!)

Ucapkan selamat tinggal pada kemalasan, ketidakpedulian, dan ketidaktahuan selamanya! Kami bersumpah! (AKU BERSUMPAH!)

(AKU BERSUMPAH!)

Layak untuk dibawa sepanjang hidup Anda cahaya ajaib Seni! Kami bersumpah! (AKU BERSUMPAH!)

Lagu: Kami semua dengan senang hati mendedikasikan Anda untuk siswa kelas satu hari ini, mengucapkan selamat kepada Anda semua dari lubuk hati kami yang terdalam, dan memberi Anda sertifikat! (membuka kotak)

Ved.2: Lantai untuk ucapan selamat dan penyerahan ijazah diberikan kepada guru sekolah seni ___________________________

(selamat dan penyerahan ijazah)

Anak-anak duduk, kepalsuan muncul

Ved.1: Anda datang kepada kami lagi, apakah Anda ingin merusak liburan?

PALSU: Teman-teman, maafkan saya, saya memutuskan untuk meningkatkan diri. Saya juga ingin tampil dengan semua orang.

Ved.2: Baiklah, haruskah kita memaafkannya?

Anak-anak: Ya!

PALSU: Hore, terima kasih teman-teman! Dan sebagai tanda rekonsiliasi, saya ingin berdansa dengan Anda!

Menari (Jika Anda menyukainya, lakukanlah)

Ved.1: Kami mengucapkan selamat kepada Anda gelar kehormatan Anak kelas satu!

Teman-teman pekerja keras!

Ved.2: Berbakat, cantik, ceria dan ceria!

Aktor yang berirama, musikal, bernyanyi secara unik, dan brilian!

Kepalsuan : Hidup musisi masa depan!

Lagu: Kami menyambut Anda di rumah kegembiraan!

Nyaring : Nama kepada siapa ( Bersama) DSHI!

Penulis: Yulia Sergeevna Moiseeva, guru di Institusi Pendidikan Kota “Gymnasium No. 10”
Deskripsi Pekerjaan: Pendidikan musik selalu dihargai di masyarakat, dan mereka yang menguasainya
instrumen apa pun selalu patut mendapat perhatian khusus. Musisi muda
memiliki kesempatan beruntung belajar musik tanpa meninggalkan gedung gimnasium.
Setiap tahun lulusan meninggalkan tembok gimnasium. Mereka semua menjadi amatir dan
penikmat musik, dan digantikan oleh siswa kelas satu yang saja
untuk berkenalan dunia ajaib musik. Itu sudah menjadi tradisi yang baik V
akhir kuartal kedua tahun akademik rayakan perayaan “Dedikasi untuk
musisi" untuk anak-anak yang baru saja melewati ambang sekolah. Untuk
Bagi siswa kelas satu, liburan ini sangat penting, begitu pula para guru
siswa sekolah menengah berusaha menjadikan liburan ini menarik, cerah, dan
tak terlupakan. Saya sampaikan kepada Anda naskah untuk liburan “Dedikasi untuk
musisi." Dalam skenario ini, semuanya terhubung secara organik: nomor konser
siswa sekolah musik; tugas untuk siswa kelas satu di bentuk permainan.
Tujuan: Skenario ini mungkin bermanfaat bagi guru sekolah musik dan
sekolah seni, penyelenggara guru.
Materinya dirancang untuk anak kecil usia sekolah.
Tujuan: Pembentukan cita rasa estetis di kalangan musisi pemula; Penciptaan
kondisi yang menguntungkan bagi anak-anak untuk bertemu dan berkomunikasi.
Tugas:
Pendidikan:
Mengaktifkan aktivitas kognitif,
Mengembangkan kemampuan menjawab pertanyaan;
Memperkaya dunia rohani anak-anak melalui permainan musik.
Pendidikan:
Berkembang pada anak-anak minat kognitif untuk musik;
Mengembangkan berpikir logis, pengetahuan;
Mengembangkan imajinasi, kemampuan berefleksi, berpikir.
Pendidikan:
Menumbuhkan kecintaan terhadap musik sebagai seni yang paling kuat
dampak emosional pada seseorang;
Kembangkan cinta untuk sekolah musik, kepada guru.
Peralatan yang diperlukan untuk melaksanakan:
Perangkat apa pun yang dirancang untuk memutar musik.
Mikrofon.
Alat musik: akordeon, piano, biola, cello, gitar
Proyektor, layar multimedia, laptop.
Sastra yang digunakan:
Saat mengembangkan naskah liburan, ayat-ayat berikut digunakan:
1.Saya tidak bisa menjalani hari tanpa musik
2.Puisi – representasi alat musik
3.Sumpah musisi.
4. Teka-teki dan teka-teki diambil dari Internet
Dekorasi: Aula didekorasi dengan meriah balon, catatan kertas,
bunga. (aula dapat didekorasi dengan gaya apa pun sesuai kebijaksanaan penyelenggara
hari libur)

anggaran
mendidik
lembaga
pendidikan anak-anak
siswa ke dunia
besar
musikal
seni.
Tugas:
pembentukan
minat dan cinta
untuk musik;
pasti
tingkat
musikal
keterampilan
tampil
keterampilan,
diperlukan
konsep: jeda,
kunci musik tiga kali lipat,
kebijaksanaan, dinamika
(keras,
(cepat,
perlahan-lahan),
gaib,
langkah musik,
Oke
(mayor, kecil).
musikal
tengah, mikrofon,
piano, akordeon,
seruling, biola,
berwarna-warni
aula yang dihias.
Terkemuka,
kunci musik tiga kali lipat,
Catatan, Musim Gugur,
Berhenti sebentar,
De "Inisiasi menjadi musisi"
Skenario liburan “Inisiasi menjadi musisi”
Selamat malam, teman-teman terkasih!
Tidak sia-sia kami mengumpulkan Anda di aula.
Kami merayakan inisiasi menjadi musisi,
Kami dengan tulus mengucapkan selamat kepada Anda semua!
Nah, sudah siap merayakan hari raya?
Bersama-sama, bersama-sama, jawablah kami, anak-anak!
(ya, ya, ya)
Semuanya siap untuk liburan kami.
Mari kita beri musik kesempatan!
(1. termasuk. latar belakang musik)
Saya tidak bisa menjalani hari tanpa musik
Dia ada di dalam diriku. Dia ada di sekitarku.
Dan dalam kicauan burung, dan dalam kebisingan kota,
Dalam keheningan rerumputan dan dalam pelangi bunga,
Dan dalam cahaya fajar di atas bumi...
Dia adalah temanku di mana pun dan selamanya.
Semuanya tunduk padanya: kegembiraan dan kesedihan,
Hanya ada sesaat dan berabad-abad yang panjang di dalamnya.
Kami mengucapkan "terima kasih" padanya atas segalanya,
Dan percaya pada kemenangannya, kami menciptakan!
(1. matikan musik latar belakang)
Sekolah kami adalah sekolah khusus, gimnasium musik.
Di sini, guru mengajar seni sejak kecil,
Di sini jalan menuju dunia musik terbuka!
Dan hari ini mereka yang bercita-cita menjadi penduduk telah berkumpul di sini
gaib
negara musik. Namun sebelum Anda memasuki negara ini, Anda harus melaluinya
tes kreatif, menyeberangi Samudra Melodi, mencapai Gunung Pertunjukan,
memasuki Laut Inspirasi, bersantai di Teluk Domisolki, berlabuh ke Pantai
Harmoni dan Pulau Pengetahuan! Jika Anda siap untuk bepergian, ayo pergi ke
jalur.
Agar kapal kita bisa mulai bergerak, kita perlu mengisi layar kita dengan angin,
Semua gadis meniup sekuat yang mereka bisa! Ayo berlatih!
(2.suara selancar)

Namun angin saja tidak cukup bagi kami, kami perlu menghidupkan mesin! Semua
anak laki-laki meniru deru mesin! Mari kita mulai! Dan sekarang bersama!
Dan sekarang kami serentak berteriak, “Kecepatan penuh!” Hore! Bagus sekali!
Jadi, untuk mendapatkan gelar “Musisi Muda”, Anda tidak perlu banyak dan tidak perlu banyak
tidak cukup, cukup berlabuh ke Pulau Pengetahuan dan berjalan kaki ke gunung
Pertunjukan! Apakah kamu tidak akan takut? Anda dapat memecahkan teka-teki dan menunjukkan teka-teki Anda
pengetahuan?
Kumpulkan pemikiran Anda, dapatkan inspirasi, dan dapatkan suasana kerja
lagu itu akan membantu.
1) “Itu di Carolina”, bahasa Spanyol. Zagudaev Artem, kelas. ped. Skorova T.Yu.
Bertemu!
Nah, sekarang untuk teka-tekinya!
Agar ada catatan dimana-mana
Ditempatkan di beberapa tempat
Lima baris not balok
Kami memanggil...(staf).
Di selembar kertas, di halaman
Entah titik atau burung.
Semua orang duduk di tangga
Dan lagu (catatan) berkicau.
Keriting, tanda yang indah
Mari kita menggambarnya seperti ini.
Dia agung dan mahakuasa.
Ini adalah...(kunci musik tiga kali lipat).
Catatan macam apa ini?
Bersenang-senang - tweedledum?
Menyanyikan lagu dengan keras!
Namanya adalah...(la).
Jika ada awan dalam permainan kita,
Hujan turun dengan kecepatan penuh,
Ini adalah cara yang menyedihkan dan menyedihkan
Disebut...(kecil).
Para musisi sedang bersenang-senang
Kondektur tersenyum.
Mode yang kami mainkan

Disebut...(mayor).
Perhatikan layarnya. Coba tebak kata apa yang tersembunyi di sini.
(masukkan teka-teki)
Bagus sekali teman-teman! Mereka mengatasi tugas itu dengan sempurna! Ayo lanjutkan!
2. (suara ombak)
Dan sekarang wawancara singkat. Teman-teman, apa yang kamu ketahui tentang musik? Apa yang terjadi
musik? Di mana Anda bisa mendengar musik? Bagaimana cara merekam musik? Kamu seperti apa
apakah kamu tahu alat musik? Di manakah semua instrumen dimainkan bersama?
Benar, di orkestra!
Ada orkestra rakyat,
Kadang-kadang itu adalah kuningan.
Dan orkestra ini istimewa,
Itu disebut kebisingan.
Kedengarannya simbal, rebana,
Drum dan rubel.
Sendok akan bermain di sini...
Temui dia dengan lebih ceria!
2) Ansambel kebisingan kelas 1b. Spanyol sajak anak-anak "Magpie", Pdt. Zinovieva N.Sejarah pertemuanZinovieva N.
P.
3) Litvinenko Kristina, Kurbatskaya Liza, Gorbacheva Lera Spanyol. lagu
"Hamster", Pdt. Saraeva O.V.
4) Ansambel kebisingan kelas 1a. Spanyol sajak anak-anak “Sungguh keajaiban!”
3. TOKO SHOCK. Permainan "Sepatu"
(termasuk musik latar - ceria)
3 orang dari 1a, 3 orang dari 1b
Alat musik manakah yang memiliki senar dan pedal?
Apa ini? Tidak diragukan lagi, inilah kemuliaan kita... (piano)
Bertemu! Siswa departemen piano akan menyenangkan Anda dengan mereka
eksekusi!
4. Agar pianis keluar
5) Zavaryko Arina Spanyol. "Waltz Anjing", Pdt. Belous L.I.
6) Sedogina Katya Spanyol. "Bayangan" Kalinnikov, guru. Belous L.I.

7) Azarova Polina Spanyol ukr.n.p. "Cossack", Pdt. Belous L.I.
8) Samsonova Dasha, Spanyol. "Hujan", Pdt. Malyugova Z.F.
9) Litvinenko Kristina Spanyol. "Melompat badut"
10) Pozdnyakova Irina Spanyol. "Bola"
"Bola deringku yang ceria
Kemana kamu terburu-buru?
Kuning, merah, biru
Tidak bisa mengikutimu"
Sekarang mari kita lihat bagaimana ritme, keterampilan motorik, dan sikap positif Anda berkembang.
sikap terhadap kehidupan! Apakah kamu tidak lelah? Bagaimana kalau kita bermain? (seluruh aula bermain)
5. NEGARA
(termasuk musik latar yang ceria)
Angkat tanganmu dengan cepat!
Mereka melambaikan tangan kanannya! Nah, untuk saat ini yang kiri diturunkan sedikit ke tetangga
bagian atas kepalamu, garuk di belakang telingamu,
Baiklah tangan kanan, kami memanjangkan hidung kami
Kami melanjutkan kesenangan
Tersenyumlah pada tetangga di sebelah kanan Anda
Bertepuk tangan, belok ke kiri,
Dan tersenyumlah pada tetanggamu juga!
Kita semua perlu mengenal satu sama lain
Nah, teriakkanlah dengan lantang, setiap orang punya namanya sendiri!
Sekarang kami tahu nama Anda.
Senang berkenalan dengan Anda!
\off.freeze\
Instrumen nyaring ini disukai oleh para penyair, tentara, pelajar,
Baik artis terhormat maupun turis yang sibuk.
Begitu dia mengambil gitar, dia langsung mulai bernyanyi.
11) Stetsina Polina isp. “Tulang Herring”, Pdt. Shishkina L.V.

Gerakan halus busur membuat senarnya bergetar,
Motifnya bergumam dari jauh, bernyanyi di malam bulan purnama. Bagaimana
luapan suaranya jernih, ada kegembiraan dan senyuman di dalamnya, terdengar
motif melamun, namanya... (biola)
4. Agar pianis keluar

12) Penyushkina Nastya, Spanyol. rus.n.p. “Seperti di bawah bukit”, Pdt. Anohina E.
4. Agar pianis keluar
“Instrumen apa pun, bekukan!”
(termasuk musik latar belakang)
6. SAMBA, KUKORACHA, ROCK NROLL_tutti_frutti
Saat musik diputar, anak-anak menari dengan bebas dalam karakter dan tempo.
terdengar sepotong musik. Selama jeda antar fragmen mereka
diam dalam pose dengan instrumen imajiner (tebak yang mana!).
Anda dapat memainkan game ini dalam kondisi apa pun musik dansa, menyela dia
jeda. (Ugh, orang tua, menurut Anda instrumen apa yang digambarkan?
anak-anak?)
4. Agar pianis keluar
Siswa datang untuk memberi selamat kepada Anda departemen musik. Bertemu!
1) Minabudinova Tanya Jordansky “Berburu Kupu-Kupu”, guru. Malyugova Z.F.
2) Guru “tarian Rusia” Strelkova Violetta Prokofiev. Anokhina E.A.
Ini adalah biola yang sangat besar, dan tidak terletak di bahu,
Banyak orang memainkannya, dan cello berbunyi.
3) Guru "Badut" Malashin Philip Kabalevsky. Markina M.N.
4) Silakov Philip “Koboi Kecil”
Dia terlihat seperti saudara laki-laki akordeon,
Di mana ada kesenangan, di situlah dia.
Saya tidak akan memberikan petunjuk apa pun
Semua orang akrab dengan... akordeon.
5) Ruslan Mazitov “Di Bawah Langit Paris”
7. Ty V Moem Sentyabre zast.
Apa itu paduan suara? Siapa yang akan menjawab pertanyaan ini? Paduan suara adalah sekelompok penyanyi
yang menggunakan instrumen paling canggih untuk menampilkan musik
suara manusia, yang diberkahi dengan kemampuan jangkauan yang sangat luas,
palet warna timbre yang kaya dan ketulusan yang luar biasa.
Dan sekarang kami mengundang musisi muda kami ke atas panggung.

8. KAMI NAIK PANGGUNG UNTUK PERTAMA KALI.
Paduan suara umum: “Tikus berjalan kaki”, “Serangga lokomotif”
7. Ty V Moem Sentyabrezast.
Anak-anak kelas satu yang terkasih, pada tanggal 1 September Anda datang ke gimnasium kami tanpa menyadarinya.
peraturan dan hukum, tetapi setelah belajar cukup banyak, mereka mempelajari peraturan sekolah,
terjun ke lautan musik, mengalami kesulitan pertama dan tidak takut.
Kami rasa Anda masing-masing berhak mendapat gelar “Musisi Muda”. Tapi teman-teman
gelar ini mengharuskan saya berbuat banyak.
Mari kita semua berjanji untuk memperlakukan musik kita dengan cinta.
ruang olahraga.
Untuk sumpah yang khidmat, kami meminta siswa kelas satu kami untuk berdiri!
(Keriuhan di pawai)
Tolong ulangi kata-kata sumpah setelah saya!
Kami, siswa gimnasium No. 10, pada hari inisiasi menjadi musisi, bersumpah:
Cintai dan hormati gurumu, jangan masuk kelas
terlambat (kami bersumpah).
Perlakukan alat musik dengan hati-hati dan hormat (kami bersumpah).
Pelajari not-notnya dan jangan lupakan sampai tua (sumpah).
Agar tidak menjadi seperti musisi yang tidak berbakat, kami bersumpah demi mahasiswa yang malas
selalu lakukan pekerjaan rumah paduan suara, solfeggio,
instrumen (kami bersumpah).
Senang sekali bisa ikut konser musik (sumpah).
Selalu mencintai musik dan bangga dengan gelar “Musisi Muda”.
Kami bersumpah! Kami bersumpah! Kami bersumpah!
Orang tua yang terkasih! Sekarang giliran Anda untuk mengambil Sumpah:
Aku bersumpah (jadilah aku ibu atau jadilah ayah)
Selalu katakan “Bagus sekali” kepada anak itu!
Saya bersumpah tidak akan “membangun” pendidikan anak saya,
Aku bersumpah untuk menguasai instrumen kita bersama dengannya!
Aku bersumpah aku tidak akan memarahinya karena mendapat nilai buruk.
Dan bantu dia mengerjakan pekerjaan rumahnya (sumpah!)
Dan jika aku melanggar sumpahku,
Lalu aku memberikan gigi terakhirku,
Lalu janjiku sayang
Beri dia susu kental rebus setiap hari (sumpah!)
Maka saya akan menjadi orang tua yang ideal
Saya tidak akan pernah melupakan sumpah saya (saya bersumpah!)

Di penghujung konser, saya ucapkan terima kasih atas perhatiannya,
pengertian, dukungan, senyuman, tepuk tangan. Biarkan harmoni selalu
berkuasa dalam hidup Anda dan hanya musik gembira yang terdengar dalam hidup Anda
hati.
9. FINAL-Evridika-Dens

Vavilova Ksenia Mikhailivna
Wakil Direktur untuk pekerjaan pendidikan Perusahaan Umum Negara "Sekolah Musik Anak" di bawah Departemen Pendidikan Stepnogorsk

Keterangan. Perkembangan ini akan berguna bagi para guru penyelenggara sekolah musik ketika mempersiapkan liburan “Dedikasi untuk Musisi”. Acara ini ditujukan untuk siswa kelas satu yang memasuki dunia musik dan orang tuanya. Beragamnya tugas tes dan nomor konser memungkinkan Anda menjadikan liburan itu unik dan berkesan.
Sasaran: adaptasi siswa kelas satu ke sekolah musik.
Tugas:
-pengembangan keterampilan kreatif siswa;
- pendidikan budaya panggung;
-menguji pengetahuan siswa kelas satu dalam bentuk tugas-tugas yang menyenangkan;
- Menyatukan komunitas sekolah.
Bentuk acaranya: pertunjukan teatrikal dengan konser mahasiswa.
Peralatan: peralatan musik, alat musik, dekorasi meriah aula, kostum.
Teknik metodologis: kompetisi, teka-teki, ansambel, dan pertunjukan solo.
Bahan acara: naskah konser, iringan musik, diploma untuk pemberian siswa kelas satu.
Peserta acara: siswa kelas 1 Sekolah Musik Anak.
Karakter utama: Domisolka, Peri Musik, Pohon Pengetahuan Musik, Anak Berkerudung Merah, Kucing Ilmuwan.

– Halo para tamu terkasih, halo teman-teman, halo orang tua terkasih! Hari ini kami memiliki hari libur besar, dan di hari libur kami ruang konser mengumpulkan mereka yang bermimpi menjadi penduduk negara yang indah disebut "ART" - ini adalah siswa kelas satu kami!

Kami sangat senang melihat semua tamu!

Liburan telah tiba di rumah kami.

Anak-anak kelas satu, masuklah,

Kami menantikan untuk bertemu Anda!

Paduan suara junior naik ke panggung

Lihat ini, teman-teman.

Berapa banyak tamu yang datang kepada kami,

Untuk mengucapkan selamat kepada Anda pada hari libur

Kamu, anak-anak berbakat!

Anda akan segera bisa

Ambil suara-suara ini

Dan pada kunci dan senarnya

Gambarkan seluruh dunia!

Siswa kelas satu membaca puisi

Lihat, sekolah kita luas dan terang,

Orang-orang ceria tinggal di sana, lagu-lagu mengalir dari jendela.

Lalu tiba-tiba sebuah tangga nada muncul, lalu sonata, lalu etude.

Dan hari ini kami mengadakan debut musikal!

Dengan hati-hati kami masuk

Ke rumah musik ini,

Dan lama kelamaan kita akan terbiasa,

Kita akan merasa nyaman di dalamnya.

Mari kita pelajari catatannya,

Mari belajar tangga nada

Kami bahkan akan menyanyikan lagu,

Jangan membuat keributan di kelas.

Sebuah lagu yang dibawakan oleh paduan suara junior
siswa ke-5:

Kami akan selalu mencoba

Hanya mendapat nilai A saja.

Kami berjanji kepada para guru

Hanya membawa sukacita.

Mereka akan mengajari Anda solfeggio

Kami akan segera menulis dikte.

Kita akan bernyanyi bersama dalam paduan suara,

Mengembangkan bakat Anda.

Dan semoga ibuku tidak ada -

Kami akan memainkan tangga nada dengan rajin.

Dan dimanapun kita harus tinggal -

Kami bersumpah untuk mencintai musik! (Semua)

Peri Musik: Halo teman-teman! Saya diberitahu bahwa Anda datang ke sekolah kami untuk belajar. Ini benar? Di sini Anda akan belajar memahami musik, bernyanyi dan memainkan alat musik favorit Anda. Itu sebabnya saya datang hari ini untuk menyambut Anda ke dalam keluarga musisi muda.

Domisolka: -Oh-oh-oh, apa yang telah kulakukan!

Peri Musik: -Apa yang terjadi, Domisolka?

Domisolka: -Saya kehilangan semua catatan saya...

Peri Musik: -Jangan terlalu khawatir, Domisolka!

Domisolka: -Saya bersiap-siap untuk sekolah musik dan membawa semua catatannya. Angin bertiup dan mereka semua berhamburan. Apa yang harus saya lakukan?!?!

Peri Musik: -Jangan khawatir, saya dan teman-teman akan mencoba membantu Anda, bukan?

Domisolka: Teman-teman, bisakah kamu membantuku? Oh terima kasih.

Peri Musik: -Saya punya bola ajaib, itu akan membawa Anda ke semua catatan Anda. Tahan!

Domisolka: -Terima kasih banyak, peri yang baik. Saya pasti akan menemukan semua catatannya.

Peri Musik: - Teman-teman, apakah kamu berjanji akan membantu Domisolka? Kalau begitu, sampai jumpa lagi!

Domisolka: - Teman-teman, sekarang kami akan pergi bersamamu mencari catatan. Bola, tunjukkan jalannya!

Pohon Pengetahuan Musikal mengambil alih panggung.

Domisolka: - Halo, semak yang terhormat!

Pohon: -Halo, gadis! Tapi saya bukan semak, tapi Pohon Pengetahuan Musik.

Domisolka: -Benarkah? Tapi aku juga bukan perempuan, aku Domisolka.

Pohon: -Mau kemana, Domisolka?

Domisolka: -Saya berjalan melewati hutan, mencari catatan yang hilang. Angin bertiup dan mereka berpencar. Mungkin mereka terbang ke arah Anda?

Drevo: -Mungkin mereka sudah sampai. Ada banyak nada dan tanda musik berbeda yang terbang lewat sini. Dan aku mengumpulkannya di mahkotaku.

Domisolka: -Pohon pengetahuan musik, tolong beri kami catatan kami.

Pohon: -Yah, tidak. Pertama, Anda dan teman-teman menebak teka-teki musik saya.

Domisolka: - Teman-teman, coba tebak teka-tekinya?

Pohon itu membuat teka-teki:

1. – Agar catatan ditempatkan dimana-mana – titik-titik ditempatkan pada tempatnya

Kami menyebut lima baris not balok…. (staf)

2. – Merekam melodi adalah pekerjaannya

Ini dia, uang kertas seperempat biasa... (catatan)

3. – Jika nada ingin naik ke langit,

Ada tanda khusus untuknya yang disebut... (tajam)

4. – Dan saya memutuskan untuk berdiri lebih rendah, ini dia, jika Anda mau –

Dan dalam hal ini ada sebuah tanda yang disebut... (datar)

5. Kita akan menggambar tanda yang melengkung dan indah seperti ini:

Dia hebat, dia mahakuasa, ini milik kita... (kunci musik tiga kali lipat)

Nah, kamu mengejutkanku, teman-teman! Berikut ini beberapa teka-teki lagi untuk Anda!

6. Saya berdiri dengan tiga kaki,

Kaki dengan sepatu bot hitam

Gigi putih, pedal.

Siapa namaku? (piano)

7. Siapa di orkestra yang akan membantu Anda?

Dia bisa mengetuk ritme yang rumit,

Irama apa pun, dari berbagai negara

Siapa ini? (Drum)

Ada bulu kuda di dalamnya

Tebak tanpa kesalahan

Kami akan bermain untukmu di ... (biola)

Domisolka: -Bagus sekali teman-teman, kalian sudah menebak semua teka-tekinya! Pohon pengetahuan musik, beri kami catatannya.

Pohon: -Saya tidak ingin pergi sama sekali, karena saya sudah berdiri, berdiri selama bertahun-tahun. Dan aku ingin berdansa dengan kalian. Mari kita melakukan pemanasan musik.

Domisolka: -Teman-teman, bisakah kalian mengulangi gerakannya setelah saya? Kalau begitu, bangunlah! Perhatikan baik-baik dan ulangi!

Pemanasan musik “Ayo, ulangi!”

Domisolka: -Bagus sekali teman-teman, kalian mengulangi semua gerakannya! Pohon pengetahuan musik, beri kami catatannya!

Drevo: -Aku sangat menyukaimu, kamu sangat baik. Tapi tidak ada yang bisa dilakukan, buat catatan Anda.

Domisolka mengambil catatan dari Tree dan meletakkannya di tempatnya.

Domisolka: Teman-teman, catatan apa ini? Benar! Selamat tinggal, Pohon Pengetahuan Musik!

Pohon: -Selamat tinggal!

Little Red Riding Hood muncul di panggung.

Domisolka: - Teman-teman, tahukah kamu siapa ini? Yang asli! Halo, Si Kecil Berkerudung Merah!

Si Kecil Berkerudung Merah: - Halo, Domisolka! Halo teman-teman! Apa yang kalian lakukan di hutan ajaib kami?

Domisolka: - Hal seperti ini terjadi di sini! Saya membawa semua catatan itu dan pergi ke sekolah musik. Sesak nafas angin kencang, dan catatannya tersebar. Pernahkah kamu melihat mereka?

Little Red Riding Hood: -Saya tidak tahu, mungkin mereka terbang ke keranjang saya. Mengapa Anda membutuhkannya?

Domisolka: -Nah, bagaimana? Kami belajar di sekolah musik, kami belajar lagu dari nada.

Si Kecil Berkerudung Merah: -Kamu hebat sekali! Baiklah, mari kita lihat apakah saya memiliki catatan Anda di keranjang saya. (Melihat melalui keranjang dan mengeluarkan gambar alat musik). Dan inilah yang saya miliki di sini. Tahukah kamu apa ini? (menunjukkan gambar kepada anak-anak, siswa kelas satu menebak instrumen apa yang tergambar pada mereka).

Anda orang yang hebat! Dan, tentu saja, catatan Anda sampai di sini. Saya akan memberikannya kepada Anda, dan Anda menunjukkan bagaimana Anda belajar memainkan semua instrumen ini, silakan mainkan untuk saya.

Domisolka: - Tentu saja, Little Red Riding Hood, kami akan senang bermain! Silakan duduk!

Nomor konser. Blok No.1

Si Kecil Berkerudung Merah: Bagus sekali! Kalian adalah orang-orang yang sangat berbakat! Simpan catatan Anda.

Domisolka: Terima kasih, Si Kecil Berkerudung Merah! (meletakkan catatan di tempatnya). Teman-teman, catatan apa ini? Benar! Teman-teman, kita hanya punya empat catatan. Berapa banyak yang kita butuhkan? (Tujuh). Tapi di mana kita harus mencarinya?

Si Kecil Berkerudung Merah: -Dan aku akan memberitahumu. Saya punya teman yang sangat pintar. Dan tebak siapa dia, tebak sendiri.

Telinga lembut, bantal di kaki.

Kumisnya seperti bulu. Dan punggung melengkung.

Benar, itu kucing, tapi itu kucing ajaib - kita punya dia yang bisa bicara dan sangat pintar.

Domisolka: -Tapi bagaimana kita bisa menemukannya?

Little Red Riding Hood: -Bola akan membantumu!

Domisolka: -Terima kasih banyak, Si Kerudung Merah! Teman-teman, ayo lanjutkan pencarian kita! (Melempar bola)

Kucing, kucing, kamu dimana?

Kucing: -Siapa yang meneleponku? Siapa yang ingin melihatku?

Domisolka: -Ini aku, Domisolka, dan teman-temanku.

Kucing: -Apa yang terjadi padamu? Mengapa kamu mencariku?

Domisolka: - Ini terjadi pada kami! Saya bersiap-siap untuk sekolah musik dan membawa lembaran musiknya. Sepanjang perjalanan, angin kencang bertiup, dan semua nada berserakan. Sekarang kami berjalan melewati hutan, mencari mereka. Mungkin Anda akan menemukan beberapa.

Kucing: -Mungkin saya punya beberapa catatan. Dan tahukah kalian, untuk belajar di sekolah musik, kalian harus sangat berhati-hati. Apakah kamu penuh perhatian? Mari kita periksa! Bisakah Anda mengulangi ritmenya setelah saya?

Kucing itu mengetuk ritme musik yang berbeda.

Kucing: Kamu orang yang hebat! Kalian sangat perhatian! Simpan catatan Anda!

(Memberikan Catatan kepada Domisolka).

Domisolka: - Terima kasih, Kitty! Selamat tinggal!

Domisolka meletakkan catatan itu pada tempatnya.

Domisolka: -Catatan apa orang-orang ini? Benar!

Teman-teman, terima kasih banyak telah membantu saya menemukan semua catatannya!

Peri Musik: - Teman-teman, betapa hebatnya Anda membantu Domisolka menemukan lembaran musik! Sudahkah Anda menemukan semua catatannya? Bagus sekali!

Domisolka: -Peri Musik yang terhormat, terima kasih atas bola ajaib yang membantu kami menemukan catatannya! Teman-teman dan saya ingin mengucapkan terima kasih dengan musik kami.

Peri Musik: -Baiklah, saya akan dengan senang hati mendengarkan Anda! (Duduk di auditorium).

Nomor konser. Blok No.2.

Peri Musik: -Teman-teman, kalian hebat! Hari ini Anda telah membuktikan bahwa Anda layak menyandang gelar “Musisi Muda”!

Nah, sekarang saya mengajak Anda untuk bersumpah.

Sekelompok siswa kelas satu keluar:

1. Selama bertahun-tahun

Saya akan menyukai instrumen saya.

Semoga jalannya sulit, pelajarannya mungkin sulit,

tapi gurunya akan ada di dekatmu!

Saya tidak terlalu malas untuk belajar

2. Di atas panggung dia gemetar seperti daun

artis macam apa dia?

Lagipula, untuk nomor konser

artis selalu, selalu siap.

Saya tidak takut untuk tampil

dan sungguh-sungguh... (bersama-sama) AKU BERSUMPAH!

3. Pelajaran solfeggio kawan,

Tidak mungkin kita melewatkannya.

Untuk menjadi komposer

kita harus mengunjunginya.

Saya pasti akan muncul di sana

dan sungguh-sungguh... (bersama-sama) AKU BERSUMPAH!

4. Oh, jika saya tidak ikut paduan suara

percakapan apa denganku?

Dan mendengarkan, vokal, orkestra,

milikku menarik.

Saya akan selamanya jatuh cinta dengan musik

dan sungguh-sungguh... (bersama-sama) SAYA BERSUMPAH, SAYA BERSUMPAH, SAYA BERSUMPAH!

Peri Musik:

Lihat anak-anak ini
DENGAN notasi musik ramah,

Sekolah musik kami

Inilah yang kita butuhkan!
Dan itulah alasannya hari ini
Untuk pertama kalinya dan selamanya
Siswa kelas satu dengan pujian
Akankah kami menerima Anda sebagai musisi?
Penonton: YA!

Dan sekarang ucapan selamat diberikan kepada direktur sekolah musik, Evelina Yuryevna Volodina.

Penyerahan ijazah peringatan.

Acara di sekolah musik “Golden Clef”

Skenario liburan “Inisiasi menjadi musisi muda” di sekolah musik anak-anak.

Vavilova Ksenia Mikhailovna, guru piano khusus, penyintesis "Sekolah Musik Anak" Perusahaan Umum Negara di Departemen Pendidikan Stepnogorsk.
Keterangan. Perkembangan ini akan berguna bagi para guru penyelenggara sekolah musik ketika mempersiapkan liburan “Inisiasi Menjadi Musisi”. Acara ini ditujukan untuk siswa kelas satu yang memasuki dunia musik dan orang tuanya. Beragamnya tugas tes dan nomor konser memungkinkan Anda menjadikan liburan itu unik dan berkesan.
Target: adaptasi siswa kelas satu ke sekolah musik.
Tugas:
-pengembangan keterampilan kreatif siswa;
- pendidikan budaya panggung;
-menguji pengetahuan siswa kelas satu dalam bentuk tugas-tugas yang menyenangkan;
- Menyatukan komunitas sekolah.
Bentuk acaranya: pertunjukan teater dengan konser siswa.
Peralatan: peralatan musik, alat musik, dekorasi aula yang meriah, kostum.
Teknik metodis: kompetisi, teka-teki, pertunjukan ansambel dan solo.
Bahan acara: naskah konser, iringan musik, diploma untuk pemberian penghargaan kepada siswa kelas satu.
Peserta acara: Siswa kelas 1 sekolah musik anak-anak.
Karakter utama: Rubah Alice, Kucing Basilio, Pinokio.

Kemajuan acara

Di bawah musik ceria paduan suara junior naik ke panggung
1 siswa:
Lihat, sekolah kita luas dan terang,
Orang-orang ceria tinggal di sana, lagu-lagu mengalir dari jendela.
siswa ke-2:
Lalu tiba-tiba sebuah tangga nada muncul, lalu sonata, lalu etude.
Dan hari ini kami mengadakan debut musikal!
siswa ke-3:
Banyak guru yang bijaksana
Dan sutradara adalah kepala,
Setiap hari anak-anak diajar
Musik dan keindahan.
4 siswa:
Tidak mudah untuk mempelajarinya
Lagu untuk dinyanyikan atau dimainkan
Dibutuhkan banyak usaha
Untuk menjadi seorang musisi.
siswa ke-5:
Untuk anak perempuan dan laki-laki
"Musikalka" adalah sebuah rumah,
Mereka mencintai kita di sini, gadis nakal,
Kita semua tinggal di sini bersama-sama.
siswa ke-6:
Latihan, konser,
Hibah, kompetisi lagi.
Kami selalu berhasil melakukan segalanya
Kami tahu cara menggabungkan semuanya.
Nomor konser yang dibawakan oleh paduan suara junior
Diiringi musik dari dongeng "Pinokio", Pinokio berlari ke atas panggung dan membawakan lagunya (Lagu "Bu-ra-ti-no!", penulis A. Rybnikov)
Pinokio: - Halo teman-teman terkasih! Akhirnya, saya menemukan pintu berharga yang mengarah ke negeri ajaib Musik! Oh, betapa indahnya negara ini! Di sanalah tinggal catatan-catatan yang bertambah frase musik, dan frasa tersebut membentuk kalimat musik ajaib yang menjadi sumber lahirnya musik yang indah. Di negara yang indah ini, kebaikan selalu menang atas kejahatan. Betapa saya ingin pergi ke negara ini! Apakah kamu, teman-teman, ingin pergi ke sana bersamaku?
(Anak-anak menjawab.)
- Dan inilah pintu berharga yang mengarah ke negeri Musik! Tapi apa yang harus saya lakukan? Saya tidak punya kunci ajaib untuk membuka gemboknya!
Untuk musik (Lagu-tarian rubah Alice dan kucing Basilio, penulis A. Rybnikov), Alice si Rubah dan Basilio si Kucing muncul di atas panggung.
Rubah Alice: - Halo, Pinokio yang ceria! Halo para tamu terkasih! Mengapa kamu di sini?
Basilio Kucing: (jawaban untuk Alice) - Pinokio bermimpi menemukan kunci emas untuk masuk ke negara musik.
(sapa Pinokio)- Apa yang akan kamu lakukan di sana, Pinokio? Lagi pula, Anda tidak tahu notasi dan tidak tahu cara menyanyi atau memainkan alat musik.
Pinokio: - Bagaimana?! Saya sudah bersekolah di sekolah musik selama hampir tiga bulan sekarang! DAN penyihir yang baik bernama Guru mengajari saya menyanyi dan bermain. Benarkah, teman-teman? Dan teman-teman saya juga sudah belajar banyak di sekolah musik, dan mereka akan membantu saya sampai ke dunia Musik. Anda tahu, Alice si Rubah dan Basilio si Kucing, berapa banyak teman yang saya miliki!
Rubah Alice: - Kamu punya banyak teman, Pinokio pintar! Namun siapkah Anda membuktikan bahwa Anda layak menjadi warga Negeri Musik dan menyandang gelar Musisi Muda yang membanggakan?
Pinokio: - Tentu saja kami siap!!!
Rubah Alice: - Kalau begitu aku ingin membuatmu bahagia, Pinokio, kunci ajaib bersama kami! Tapi kami akan memberikannya kepada Anda hanya dengan syarat Anda dan teman Anda lulus semua tes!
Pinokio: - Teman, maukah kamu membantuku? (Anak-anak menjawab)
-Anda tahu, semua orang setuju, ayo lakukan tes Anda!
Basilio Kucing: - Tolong jawab saya, berapa banyak nada yang kamu tahu?
(Jawaban anak-anak dari penonton: tujuh!)
-Benar! Ada tujuh di antaranya. Dan mereka datang mengunjungi Anda dari Negeri Musik.
Not musik berlari ke atas panggung (gadis SMA memainkan not)
1 catatan: -Apakah kamu pernah bertemu kami sebelumnya?
Bisakah Anda menghubungi kami, membedakan kami?
catatan ke-2: - Tolong tempatkan kami di tempat kami,
Buat pesanan khusus untuk kami!
Pinokio: - Yah, itu cukup sederhana! Teman-teman, mari kita sebutkan semua nada secara berurutan dalam paduan suara dan lakukan beberapa latihan musik!
Not-notnya menyanyikan lagu “Do, Re, Mi, Fa, Sol..” (dari acara TV “Singing Lesson”, musik oleh A. Ostrovsky). Pinokio dan siswa kelas satu ikut bernyanyi.
Ke: - Komposer membutuhkan kita,
Dia mengendalikan kita
Dia akan mengubah kita menjadi musik
Apapun yang dia inginkan.
Ulang: - dengan cara yang tenang,
saya: - bersenandung,
F: - menjadi sedih,
Garam: - jujur,
La: - di bel,
Ya: - dengan cara yang ceria,
Ke: - dan dalam pola berbaris -
Semua: - dia menciptakan berbagai macam musik!
Salah satu catatannya: - Anda adalah teman sejati kami,
Kita tidak bisa hidup tanpa satu sama lain.
Kita akan bertemu lebih dari sekali dalam hidup kita -
Semua: - Cinta, tahu, bernyanyi untuk kami!
Pinokio: - Terima kasih, catatan!
-Bagus sekali teman-teman! Kami lulus ujian! Lanjutkan kerja baikmu!
Rubah Alice: - Anak-anak yang cerdas! Bagus sekali!
Sekarang tolong pecahkan teka-teki kami!
Alice dan Basilio bergantian menanyakan teka-teki
1. Saya berdiri dengan tiga kaki,
Kaki dengan sepatu bot hitam
Gigi putih, pedal.
Siapa namaku? (Piano)
2. Banyak suara dan warna nada
Irama dan bass!
Dia adalah inovator di sekolah kami
Kedengarannya hanya seperti ini…” (Synthesizer)
3. Siapa di orkestra yang akan membantu Anda?
Dia bisa mengetuk ritme yang rumit,
Irama apa pun, dari berbagai negara
Siapa ini? (Drum)
4. Anda tahu negeri tempat padang rumput bernafas dengan subur,
Dimana udaranya lebih murni dari perak,
Dimana angin sepoi-sepoi rumput bulu stepa bergoyang,
Di yurt yang luas di sini berdering... (Dombra)
5. Suara indah keluar
Ada bulu kuda di dalamnya
Tebak tanpa kesalahan
Kami akan bermain untukmu di ... (biola)
Bernyanyi dan lagu mengalir.
6. Tapi apa nama alat musik ini?
Jari ke atas dan ke bawah fretboard
Dia akan bernyanyi untukmu sekarang... (Kobyz)
7. Saya hanya diberi sedikit ikatan,
Tapi untuk saat ini aku sudah muak!
Anda menyerang senar saya
Dan Anda akan mendengar: panjang, panjang, panjang!
Ayo! Tebak siapa saya!
Nakal (Balalaika)
8. Dia terlihat seperti saudara dari tombol akordeon
Di mana ada kesenangan, di situlah dia.
Saya tidak akan memberikan petunjuk apa pun
Semua orang tahu... (Akordeon).
Rubah Alice: - Anak-anak yang cerdas! Semua teka-teki kami telah terpecahkan! Luar biasa!
Pinokio: - Hore! Lanjutkan kerja baikmu! Kami telah memecahkan semua teka-teki Anda!
Basilio Kucing: - Dan sungguh, bagus sekali! Anda tahu alat musik dengan baik. Tapi tahukah Anda cara memainkannya?!
Rubah Alice: - Dan tahukah kamu tentang keajaiban itu? negara musik, yang sangat kamu perjuangkan?
Pinokio: - Tentu! Dan sekarang kami akan membuktikannya kepada Anda! Buatlah diri Anda nyaman! Dan nikmati konsernya! Dilakukan oleh siswa kelas satu, Potpurrrri terdengar untuk Anda!
Nomor konser pelajar
Blok 1
Rubah Alice: - Bagus, bagus! Betapa berbakatnya temanmu, Pinokio! Cara mereka bermain sungguh ajaib!
Basilio Kucing: - Hanya keajaiban! Kami hanya tinggal terlalu lama. Saatnya berolahraga! Jadi, kita semua bangun bersama dan mengulangi gerakan setelah kita!
Rubah Alice: Pada saat yang sama, kami akan memeriksa seberapa perhatian Anda! Pinokio, bernyanyilah!
Pemanasan “Satu-dua-tiga, lalu ulangi!” (“Zverobika” Lirik oleh A. Hight, musik oleh B. Savelyev)
Rubah Alice: - Sungguh perhatian teman-teman! Benarkah, Basilio?!
Basilio Kucing: - Benarkah! Semua orang mengulanginya dengan sangat akurat!
Rubah Alice: - Saya tidak pernah berhenti mengagumi pengetahuan dan bakat Anda! Mari kita nikmati sekali lagi penampilan anak-anak kelas satu, dan biarlah, kami akan memberikan Anda kunci emas ajaib!
Pinokio: -Dengan senang hati! Dan konser kami akan berlanjut...
Nomor konser untuk siswa kelas satu
Blok 2
Rubah Alice: - Oh, Basilio dan saya sangat senang berkomunikasi dengan Anda, teman-teman terkasih! Anda telah lulus semua ujian dan membuktikan bahwa Anda layak menjadi warga Negara Musik!
Kunci emas
Kami memberikannya kepada Anda sekarang
Dia menyukai seni rupa
Pintu akan terbuka tanpa suara.
Mereka memberi Pinokio Kunci Treble Emas
Pinokio: - Hore! Kami telah melakukan segalanya! Sekarang kunci ajaibnya ada pada kita! Teman-teman terkasih, akhirnya kita bisa pergi ke negeri Musik!
Tapi sebelum Anda melewati ambang batas tanah ajaib, kita perlu mengambil sumpah Musisi Muda.
Siswa kelas satu naik ke panggung dan membacakan sumpah.
1. Tujuh nada dering untuk dicintai dan diketahui
Dan jangan takut untuk tampil (kami bersumpah).
2. Taat sepanjang waktu dan
Dan suka semua pelajarannya (sumpah).
3. Selalu mendapat nilai A
Jangan membuat marah guru (kami bersumpah).
4. Cintai instrumen Anda yang luar biasa
Bisa main kapan saja (sumpah).
5. Bernyanyi bersama dalam paduan suara setiap saat
Dan dengan senang hati lari ke kelasmu (kami bersumpah).
6. Dan sepanjang hidupku yang besar
Berteman dengan musik yang indah (kami bersumpah, kami bersumpah, kami bersumpah).
Pinokio: - Hore! Akhirnya kita akan membuka pintu ajaib.
Pinokio membuka Pintu Ajaib dan keluar catatan untuk menemuinya. Siswa kelas satu, Pinokio, Alice dan Basilio menghilang ke latar belakang.
Salah satu catatannya: - Anak-anak kelas satu yang terhormat, kami menyambut Anda di acara persahabatan kami keluarga musik dan selamat atas inisiasi Anda menjadi “Musisi Muda”!
Untuk musik lagu “Bu-ra-ti-no!” siswa kelas satu, Pinokio, Alice dan Basilio menampilkan tarian, dan nada-nada tersebut memberikan lagu ucapan selamat kepada siswa kelas satu untuk Musisi Muda:
Ayat 1:
Jadi, musisi muda,
Kembangkan bakat Anda dalam studi.
Biarkan musik memasuki rumah Anda
Anda akan mengenalnya lebih dekat.
Jangan lupa apa pun
Dan ulangi catatan itu lebih sering.
Paduan suara:

Ayat 2:
Sekarang sobat, jangan malas,
Belajar bermain dan belajar menyanyi.
Siapa yang mempelajari kunci musik treble,
Dia akan bahagia dan beruntung.
Musik memiliki total 7 nada,
Tapi bagaimana dia bernyanyi dalam segala hal!
Paduan suara:
Ke! Ulang! Saya! F! Garam! La! Ya! Ke!
Salah satu catatannya: - Dan sekarang ucapan selamat diberikan kepada direktur sekolah musik!
Selamat dari sutradara, penyerahan ijazah kenangan