Skenario malam sastra di dhow. Skenario festival sastra di kelompok persiapan lembaga pendidikan prasekolah “Mengunjungi Yesenin”

Mengirimkan karya bagus Anda ke basis pengetahuan itu sederhana. Gunakan formulir di bawah ini

Pelajar, mahasiswa pascasarjana, ilmuwan muda yang menggunakan basis pengetahuan dalam studi dan pekerjaan mereka akan sangat berterima kasih kepada Anda.

Diposting di http://www.allbest.ru/

Malam sastra rekreasi dan signifikansinya

guru sastra TK

Tujuannya adalah untuk mengenalkan siswa pada ciri-ciri pengorganisasian dan penyelenggaraan malam rekreasi sastra sebagai salah satu bentuk bekerja dengan buku.

1) memberikan informasi tentang pentingnya sastra dan ciri-ciri penyelenggaraan festival sastra pada berbagai kelompok umur

2) memperkenalkan metodologi pelaksanaannya pada kelompok umur yang berbeda

3) tempatkan dalam pekerjaan taman kanak-kanak

1. Malam sastra untuk rekreasi dan liburan sastra.

2. Mengadakan festival sastra pada kelompok umur yang berbeda.

3. Bentuk penyelenggaraan malam sastra.

4. Mempersiapkan guru untuk mengadakan liburan, mengembangkan catatan.

Liburan sastra menempati tempat khusus dalam pendidikan kreatif dan perkembangan anak.

Liburan sastra seolah-olah mengkonsolidasikan dan menggeneralisasi beragam kesan artistik, pengetahuan dan keterampilan anak-anak; mencakup berbagai jenis kegiatan anak (membaca dan mendongeng, menyanyi dan menari, mendengarkan, melihat dan dramatisasi). Itu adalah hasil kerja guru, hasilnya, “mahkota”.

Apa cara terbaik untuk mempersiapkan liburan sastra - pertunjukan siang atau hiburan malam?

Pertama-tama, perlu untuk menentukan secara akurat tema malam itu, tujuan spesifiknya. Tak jarang, guru menyelenggarakan “Hari Pemberian Buku” dan “Liburan Buku” di taman kanak-kanak. Meskipun banyak upaya yang dilakukan oleh para pendidik, anak-anak, dan orang tua dalam mempersiapkan dan mendekorasi hari raya, terkadang hal tersebut tidak memberikan kesenangan yang diharapkan; ternyata terlalu melelahkan, panjang, dan kacau. Apa alasan kegagalannya? Pertama-tama, topiknya tidak sesuai dengan kemampuan anak prasekolah. Tema yang dirumuskan sebagai “Liburan Buku” ternyata terlalu luas. Pada liburan seperti itu mereka berbicara, bermain, bernyanyi tentang segala hal: tentang cerita rakyat dan dongeng Pushkin, tentang Tolstoy dan Gorky, Marshak dan Chukovsky. Kaleidoskop nama-nama besar dan karya-karya indah ini memekakkan telinga anak-anak dan tidak memberi mereka kesempatan untuk berkonsentrasi pada isi karya, atau menikmati persepsi dan penampilan mereka.

Liburan terbaik di taman kanak-kanak adalah liburan dengan satu plot (misalnya, “Dongeng A.S. Pushkin”, “Buku tentang Hewan”, “Dongeng K.I. Chukovsky”, dll.). Topik seperti itu akan memungkinkan untuk menentukan secara akurat tujuan pertunjukan siang (untuk memberikan kegembiraan kepada anak-anak saat bertemu dengan karya favorit mereka, untuk memperluas pemahaman mereka tentang karya penulis, untuk membangkitkan minat pada topik tersebut, dll.), untuk memusatkan perhatian anak-anak. perhatian pada sisi konten dari aksi meriah.

Untuk mengadakan malam sastra, perlu untuk mengembangkan naskah - dasar liburan, rencananya. Naskah paling sering ditulis dalam bentuk pidato langsung; ini menentukan urutan tindakan bergantian (membaca, permainan, pertunjukan, dll.).

Syarat terpenting lainnya untuk suksesnya malam itu adalah pemilihan presenter atau presenter yang tepat. Pembawa acara pesta anak bukanlah seorang entertainer yang mengumumkan nomor-nomor tertentu, melainkan pembawa acara yang baik hati yang menciptakan suasana pesta. Keberhasilan perkenalan anak dengan seni kata-kata tergantung pada seni, budaya, pesona, kemampuannya berkomunikasi dengan mudah, melihat dan melibatkan semua orang yang hadir dalam tindakan.

Seringkali presenter dan karakter lain di malam hari muncul dalam beberapa bentuk. Pada malam yang didedikasikan untuk seni rakyat lisan, ini bisa menjadi pendongeng dan tokoh dongeng; pada malam yang didedikasikan untuk karya S.Ya. Marshak, - tukang pos, pemadam kebakaran, orang linglung, kreativitas K.I. Chukovsky - Dokter Aibolit, Moidodyr, dll. Bertemu dengan pahlawan buku, mengenalinya, kontak langsung dengannya, yang tentu saja disediakan oleh naskah, memberikan kesenangan estetika kepada anak-anak dan mendorong “komunikasi” aktif dengan sebuah karya sastra.

Saat mengembangkan naskah untuk malam sastra, perlu diingat bahwa naskah tersebut harus dibangun berdasarkan aktivitas kreatif maksimal dari semua anak yang berpartisipasi dalam pertunjukan siang tersebut. Tuan rumah memang pemilik hari raya, namun ia tidak boleh menaungi anak-anak. Mereka adalah karakter utama dari setiap liburan.

Penting agar skenario tersebut secara cerdas menggabungkan berbagai jenis aktivitas anak: aktivitas fisik (aksi, menari, permainan, atraksi, membaca puisi, dll.) dan aktivitas mental internal (mendengarkan, menonton, memecahkan masalah sastra, memecahkan teka-teki, dll.) . Dalam hal ini, rasa proporsional diperlukan: sejumlah besar elemen desain, berbagai aktivitas eksternal dapat mengalihkan perhatian dari hal terpenting dalam malam sastra - pertemuan dengan buku. Kata artistik, kreativitas penulis tentu harus menjadi pusat plot liburan.

Malam sastra dapat mencakup berbagai momen kejutan, misalnya pemenuhan keinginan anak (sesuai program) dengan bantuan kelopak bunga berbunga tujuh; sebelumnya, diam-diam dari anak-anak, pertunjukan yang disiapkan oleh orang tua yang membacakan puisi favorit Pushkin (pada hari libur Pushkin), menonton teater boneka atau bayangan, dll. Hal utama adalah bahwa malam sastra sama sekali tidak menyerupai pelajaran pidato. Kemeriahan yang cerah dipadukan dengan kesederhanaan, kealamian, kemudahan dalam berperilaku setiap peserta merupakan syarat-syarat yang diperlukan untuk menciptakan suasana yang tepat di pesta anak. Membawa kegembiraan bagi anak-anak, memberi mereka kesempatan untuk berpartisipasi aktif dalam liburan yang didedikasikan untuk dongeng, penyair atau penulis favorit mereka, berarti memberi mereka kenangan abadi tentang pertemuan mereka dengan buku.

Perkembangan sastra anak-anak difasilitasi oleh pertunjukan siang, malam rekreasi yang didedikasikan untuk karya seorang penulis atau penyair, malam dongeng, teka-teki, kuis sastra (tentang cerita rakyat, karya satu penulis, buku terkenal oleh berbagai penulis). penulis). Kombinasi berbagai jenis seni - musik, fiksi, seni visual - menciptakan suasana meriah.

Segala bentuk upaya mengenalkan anak pada fiksi di luar kelas menumbuhkan minat dan kecintaan terhadap buku serta membentuk pembaca masa depan.

Malam rekreasi, disebut juga malam hiburan, diadakan di taman kanak-kanak seminggu sekali. Topik mereka bisa sangat berbeda. Ini bisa berupa pertunjukan, malam musikal, kompetisi olahraga, menonton kartun, dan banyak lagi. Itu semua tergantung usia anak, arahan taman kanak-kanak, dan kondisi teknis.

Anda akan perlu

Teater Mainan;

Bioskop;

Teater bayangan;

Teater Jari;

Teater Boneka Sarung Tangan;

Komputer;

Peralatan multimedia;

- “backing track” lagu anak-anak dan pertunjukan musik;

Peralatan suara;

Jas;

Pemandangan;

Skenario hiburan malam dan pertunjukan berdasarkan dongeng.

Petunjuk:

1. Mempersiapkan pertunjukan untuk anak usia prasekolah awal dan dasar. Anak-anak pada usia ini sebagian besar hanya menjadi penonton; mereka sendiri masih tidak bisa berbuat banyak. Di dalamnya, jenis pemikiran visual-figuratif dan visual-efektif mendominasi yang lain, sehingga segala sesuatu perlu diperlihatkan kepada mereka. Teater Mainan adalah pertunjukan dongeng di atas meja. Tidak ada layar, karakter bergerak di permukaan. Anak-anak melihat ini. Bahan bangunan dapat digunakan sebagai hiasan. Untuk teater gambar, temukan ilustrasi yang sesuai, cetak pada printer berwarna dan tempelkan pada kertas flanel atau beludru. Gambar-gambar seperti itu muncul di kain flanel selama cerita, dan anak-anak sangat menyukainya. Jika Anda memiliki komputer, Anda dapat mengambil film kartun dan mengatur pemutaran film. Tidak boleh terlalu lama, seperempat jam saja sudah cukup.

2. Kemampuan anak usia prasekolah menengah dan atas sudah cukup besar. Berbagai jenis teater masih dapat digunakan, namun anak-anak dari kelompok senior dan persiapan sudah dapat menampilkan dongeng sendiri. Hal ini biasanya menimbulkan banyak minat. Selain itu, sarana teknis modern memungkinkan kita melakukan banyak hal. Misalnya, Anda dapat mementaskan musik sungguhan jika taman kanak-kanak memiliki peralatan suara yang sesuai. Hal ini dilakukan di banyak taman kanak-kanak. Anak-anak prasekolah sangat menyukai pertunjukan “profesional” seperti itu.

3. Jangan membatasi diri Anda pada teater. Persiapkan, misalnya, malam yang didedikasikan untuk karya penulis favorit Anda. Dalam hal ini, harus ada banyak pekerjaan pendahuluan. Bacakan buku untuk anak-anak, ceritakan kepada mereka tentang kehidupan penulis, tunjukkan potretnya. Anda dapat memberikan tugas menggambar ilustrasi atau membuat kerajinan tangan sesuai topik. Presentasi komputer juga tersedia untuk anak-anak prasekolah. Banyak anak prasekolah yang sudah familiar dengan teknologi informasi modern. Anda dapat mempercayakan salah satu orang tua untuk memilih foto, gambar, dan karya musik yang diperlukan. Jangan lupa bahwa anak tidak boleh duduk terus-menerus, sehingga perlu memadukan berbagai jenis aktivitas. Misalnya, perlihatkan presentasi di awal, kemudian setelah menari atau latihan fisik, mintalah salah satu anak membacakan puisi. Anda dapat mengakhiri hiburan malam dengan drama atau permainan aktif.

4. Sesekali habiskan malam santai bersama orang tuamu. Anda bisa menawarkan, misalnya, untuk menyiapkan cerita tentang keluarga Anda. Minta orang tua untuk memilih foto dan video yang menarik. Mintalah setiap keluarga menyiapkan cerita pendek. “Presentasi” semacam itu dapat dibagi menjadi beberapa malam atau diatur waktunya, misalnya, bertepatan dengan hari orang yang berulang tahun.

5. Ikuti tur virtual. Anak-anak dapat diajak untuk bertanya terlebih dahulu kepada kakek dan neneknya tentang tempat-tempat paling menarik di kota Anda, tentang orang-orang terkenal yang tinggal di sini. Pilih video atau buat animasi flash. Dengan cara yang sama, Anda dapat mengatur tur museum.

Diposting di Allbest.ru

Dokumen serupa

Humanisme sebagai sumber utama kekuatan artistik sastra klasik Rusia. Ciri-ciri utama tren sastra dan tahapan perkembangan sastra Rusia. Kehidupan dan jalur kreatif penulis dan penyair, signifikansi global sastra Rusia abad ke-19.

abstrak, ditambahkan 12/06/2011


Tahapan sejarah perkembangan sastra. Tahapan perkembangan proses sastra dan sistem seni dunia abad 19-20. Kekhasan sastra daerah, nasional, dan hubungan sastra dunia. Studi banding sastra dari berbagai era.

abstrak, ditambahkan 13/08/2009


Aturan dan prosedur untuk melakukan duel Rusia. Sebuah studi tentang peran duel sebagai cara untuk melindungi martabat dan kehormatan seseorang dengan menggunakan contoh pahlawan sastra: Onegin dan Lensky, Pechorin dan Grushnitsky, Bazarov dan Pavel Petrovich, Pierre Bezukhov dan petugas Dolokhov.

tugas kursus, ditambahkan 05/04/2014


Membaca sebagai unsur terpenting dalam kebudayaan dan kehidupan, refleksinya dalam karya sastra dan pengenalan “pahlawan membaca”. Preferensi sastra dalam novel karya I.S. Turgenev "Ayah dan Anak". Lingkaran membaca para pahlawan Pushkin. Peran buku dalam novel "Eugene Onegin".

tugas kursus, ditambahkan 12/07/2011


Ciri-ciri umum kehidupan sastra Rusia pada awal abad ke-19. Munculnya berbagai perkumpulan, kalangan, dan majalah sastra, yang di dalamnya berlangsung proses kristalisasi gagasan estetis, bentuk puisi, dan gaya. Tiga cara pengembangan sastra klasisisme.

tugas kursus, ditambahkan 09/04/2009


Perbandingan gambar mistik sastra yang diciptakan oleh N.V. Gogol dengan prototipe cerita rakyatnya, mengidentifikasi persamaannya. Tempat motif mistik dalam karya N.V. "Malam di Peternakan dekat Dikanka" dan "Petersburg Tales" karya Gogol, tujuan pengenalannya.

tugas kursus, ditambahkan 08/12/2010


Sebuah studi tentang pandangan sastra dan estetika K. Paustovsky dan potret sastra dengan penekanan pada fitur artistik dari gambar penulis. Analisis komparatif biografi A. Green dan potret K. Paustovsky “The Life of Alexander Green”.

tugas kursus, ditambahkan 06/08/2011


Sejarah pemukiman Ural. Analisis teori genre dongeng. Kajian asal usul genetik gambar dan motif dalam dongeng sastra S.I. Cherepanova, S.K. Vlasova, N.G. Kondratkovskaya. Signifikansi kognitif dari legenda rakyat kuno. Analisis karya.

tugas kursus, ditambahkan 31/10/2012


Hakikat motif sebagai fenomena sastra seni, kajian pengulangannya dalam genre naratif masyarakat dunia. Berfungsinya motif mitologi dalam sastra berbagai era. Ciri-ciri struktur motif utama sebuah karya liris.

abstrak, ditambahkan 19/12/2011


Alasan kemunculannya, masalah literatur polemik di Ukraina. Sejarah dan majalah karya polemik. Review karya genre ini pada akhir abad ke-16. Kekhasan karya sastra polemik abad ke-17, signifikansinya bagi budaya Ukraina.

Naskah malam sastra

“Perjalanan melalui dongeng A.S.

untuk anak-anak prasekolah yang lebih tua

Tujuan: untuk menciptakan minat pada dongeng A.S. menciptakan kondisi interaksi antara guru, siswa dan orang tuanya.

Tugas: 1. Terus mengenalkan anak pada karya A.S.2. Dengan cara yang menyenangkan, ulangi dan konsolidasikan pengetahuan anak tentang kontendongeng oleh A.S.3.Mengembangkan pidato, pemikiran kreatif, memori;

4. Mengembangkan kemampuan menampilkan produksi teater kecil-kecilan;5. Menumbuhkan kualitas spiritual dan moral anak prasekolah melalui dongeng, kecintaan terhadap penulis Rusia, dan mengajar merawat buku.

Peralatan:

Presentasi tentang dongeng Pushkin;-pameran buku karya A.S. Pushkin;-pameran gambar anak-anak;-barang dari dongeng (cermin, apel, panah, pukat, kacang, dll.);-disc dengan musik oleh N. Rimsky-Korsakov, M.I. Glinka;-alat musik anak-anak.

Pekerjaan awal:

Lihat presentasi “Biografi A.S.
- membaca dongeng karya A.S. Pushkin;- memeriksa ilustrasi dan menggambar adegan dari dongeng karya A.S.- mendengarkan potongan-potongan opera karya N.A. Rimsky-Korsakov “Kisah Tsar Saltan”, M.I. Glinka “Ruslan dan Lyudmila”;

Menonton film “The Tale of the Dead Princess and the Seven Knights”, “The Tale of the Fisherman and the Fish”, dll.;

Belajar puisi, lagu, tarian, dramatisasi.

Kemajuan malam ini:

Gambar dari masa kecil A.S. Pushkin muncul di layar

Pendidik: ...dan apakah kamu menyukai dongeng? (Ya). Tahukah Anda siapa yang menciptakan dongeng-dongeng ini? Sudah jelas siapa mereka – pendongeng. Dengarkan apa yang akan saya sampaikan kepada kalian sekarang. Itu sudah lama sekali, 200 tahun telah berlalu. Seorang anak laki-laki, Sasha, lahir di Rusia. Dia cerdas, ingin tahu, berkulit hitam dan keriting. Sebagai seorang anak, dia suka mendengarkan cerita rakyat Rusia, yang diceritakan kepadanya oleh pengasuhnya yang baik hati, Arina Rodionovna. Ketika Sashenka tumbuh dewasa dan belajar membaca dan menulis, dia mulai menulis puisi dan dongeng yang indah. Dan dongengnya menjadi begitu bagus dan menakjubkan sehingga dia menjadi pendongeng hebat di Rus. Siapa yang menjadi penyihir dalam dongeng? Dan saya berada di negara itu. Ya, sayangku, dulu memang seperti itu...

Hari ini liburan kita tidak akan didedikasikan untuk semua pendongeng, tetapi untuk penyair A.S.

Gambar potret A.S. Pushkin muncul di layar

Anak: Hari ini bukanlah hari yang mudah, kita akan membicarakan Pushkin di sini,Tentang penyair yang puisinya kita agungkan saat ini.Dia adalah seorang penyair yang brilian, kami mengingatnya selama bertahun-tahun.Dan itulah mengapa sekarang kami mengundang Anda ke dalam dongeng.(Suara musik)

Di layar video “Lukomorye”, anak-anak membacakan puisi untuk video tersebut.

1 anak. Ada pohon ek hijau di dekat Lukomorye;Rantai emas di pohon ek:

2 anak. Dan siang dan malam kucing itu adalah seorang ilmuwan,Semuanya berjalan berputar-putar dalam sebuah rantai;Dia pergi ke kanan - lagu dimulai,Ke kiri - dia menceritakan dongeng.

3 anak. Ada keajaiban di sana: seekor goblin berkeliaran di sana,

4anak. Putri duyung duduk di dahan;

5 anak. Di sana, di jalur yang tidak diketahuiJejak binatang yang tak terlihat;Gubuk itu ada di sana, di atas kaki ayam,Ia berdiri tanpa jendela, tanpa pintu;

6 anak. Di sana hutan dan lembah penuh dengan penglihatan;Di sana ombak akan menyerbu saat fajar,Pantainya berpasir dan kosong,Dan tiga puluh ksatria cantikAir jernih muncul dari waktu ke waktu,Dan paman laut mereka ada bersama mereka;

7 anak. Sang pangeran ada di sana sambil lalu,Memikat raja yang tangguh;

8 anak. Di sana, di awan di depan orang-orang,Melalui hutan, melintasi lautanPenyihir membawa pahlawan;

9 anak. Di penjara bawah tanah di sana sang putri sedang berduka,Dan serigala coklat mungkin melayaninya;

10 anak. Ada stupa dengan Baba Yaga,Dia berjalan dan mengembara sendirian,

11 anak. Di sana, Tsar Koschey membuang-buang emas;

Bersama. Ada semangat Rusia... baunya seperti Rusia!

Pendidik: Sekarang kutipan dari puisi A.S. Pushkin "Ruslan dan Lyudmila" dibacakan. Tapi dia tidak hanya menulis puisi, tapi juga puisi. Yang terpenting, saya suka menulis tentang musim. Anak-anak membaca puisi: “Bukan tanpa alasan musim dingin membuat marah…”, “Langit bernafas di musim gugur…”, “Embun beku dan matahari, hari yang indah…” dan lain-lain.

Mengeong terdengar di balik pintu. Pendidik: Saya pikir seseorang sedang mengeong. Akui saja, siapa yang membawa kucing itu?Seekor kucing muncul dari balik pintu diiringi musik.

Pendidik: Bagaimana kamu sampai di sini?

Kucing: Halo teman-teman saya!Kucing ilmuwan adalah saya.Saya berteman dengan dongengAnda dipersilakan untuk berkunjung!Saya seorang kucing ilmuwan, kucing ajaib,Saya tinggal di negeri dongeng.Dan semua orang di sini mengenali sayaDan semua orang di sini mengenal saya.Ngomong-ngomong, aku bisa menyelinap ke mana saja.Ini buku ajaibku.Saya membuka buku ajaib,Aku menemukan diriku dalam dongeng bersamamu...

Screensaver "Kisah Pushkin"

Kucing: Tapi pertama-tama, demi ketertiban,Aku akan memberitahumu teka-teki.Setuju tanpa rasa takut!Mari kita ingat dongeng Pushkin,Dan pahlawan, dan nama.Apakah kamu siap? Perhatian!

Misteri: Dia tinggal di ruang istirahat selama 33 tahun,

Dan saya pergi memancing dalam cuaca apa pun.

Ya, istri lamanya terang-terangan memarahinya

Untuk palung yang rusak dan tidak berharga.

Hubungi saya dengan cepat sambil tersenyum!

Ini adalah dongeng tentang... (nelayan dan ikan)

Halaman “berputar” di layar dan judul dongeng terbuka,
(selanjutnya juga setelah setiap teka-teki)

Pendidik: (Pementasan kutipan dari “Kisah Nelayan dan Ikan,” dialog antara lelaki tua dan ikan)

Ini lautnya yang biru, ini pantainya.Orang tua itu akan pergi ke laut, dia akan menebarkan jaring,Dia akan menangkap seseorang dan meminta sesuatu.

Pembawa acara pertama :

Seorang lelaki tua tinggal bersama wanita tuanya

Di tepi laut yang paling biru.

Mereka tinggal di ruang istirahat yang bobrok.

Orang tua itu sedang menangkap ikan dengan jaring,

Wanita tua itu sedang memintal benang untuknya.

Seorang lelaki tua muncul, duduk di depan jaring dan memilahnya. Wanita tua itu berlutut di depan bak cuci dan mencuci.

Wanita tua: (membuang kain itu)

Dasar bodoh, bodoh!

Orang bodoh memohon sebuah palung, sebuah gubuk!

Kembali, tunduk pada ikan:

Saya tidak ingin menjadi gadis petani kulit hitam,

Saya ingin menjadi wanita bangsawan pilar!

Pembawa acara kedua:

Maka orang tua itu pergi ke laut biru

Dia melihat laut sedang naik sedikit.

Dia mulai mengklik ikan mas itu.

Nyanyian laut terdengar. Gadis-gadis kehabisan - ombak dan ikan mas. Melakukan improvisasi tari

Ikan emas:

Apa yang kamu butuhkan, pak tua?

Pria tua:

Kasihanilah, nona ikan!

Wanita tua itu menjadi lebih bodoh dari sebelumnya,

Orang tua itu tidak memberiku kedamaian:

Dia tidak ingin menjadi petani

Dia ingin menjadi wanita bangsawan berpangkat tinggi.

Ikan emas:

Jangan bersedih, pergilah bersama Tuhan!

Wanita tua:

Mengapa kamu duduk sedih?

Apakah kamu tidak menghibur wanita itu?

Ayo, mulai nyanyikan sebuah lagu

Tarian cepat dimulai!

Menari "sisi Rusia"

Gadis - pendongeng, melihat ke luar jendela

Dan semuanya berakhir di palung yang sama,Tapi bukan yang baru, tapi yang lama, rusak.

Kucing: (berbicara kepada anak-anak): Dan sekarang Anda adalah ombak dari “Kisah Nelayan dan Ikan.” Kami akan mencoba menghidupkan kembali gelombang kami. Tunjukkan bagaimana mereka bergerak.

Permainan "Laut Bermasalah" (musik pengiring)

Kucing: Dan inilah teka-teki selanjutnya:Sedikit bahaya terlihat.

Penjaga yang setia seolah-olah dari mimpi

Akan bergerak, bersemangat,

Beralih ke sisi lain

Dan berteriak: “Kiri - ku - ku!

Berkuasalah berbaring miring!(“Kisah Ayam Jantan Emas”)

Game "Di mana ayam jantan mencari" Anak-anak mengikuti perintah guru: kiri, kanan, dst.

Kucing :

Teman-teman, beri tahu saya, benda ini berasal dari dongeng apa?(cermin) (Kucing mengambil cermin) "Kisah Putri Mati dan Tujuh Ksatria" - Apa yang ratu lakukan ketika cermin memberitahunya bahwa dia bukan yang paling lucu?

Permainan: “Ulangi setelah saya” Menunjukkan gerakan, anak-anak bersamanya. Dan ratu tertawa,Dan angkat bahu AndaDan mengedipkan matamu,Dan klik jarimu,Dan berputar, lengan akimbo,Tampak bangga di cermin.

Kucing:

Misteri:

Bintang-bintang bersinar di langit biru.Deburan ombak menerpa laut biru.Di tepi Okiyankerajaan yang mulia... Saltan!

Pendidik: Sekarang kita akan menyaksikan dramatisasi cuplikan dari dongeng tersebut.(Pementasan kutipan dari “The Tale of Tsar Saltan…”)

Gadis - pendongeng, melihat ke luar jendela

Dalam dongeng ini para gadis

Mereka bermimpi menjadi ratu.

Lihat apa yang terjadi

Ini benar-benar berhasil.

Pendongeng:

Tiga gadis di dekat jendela,
Kami berputar larut malam.

1 gadis:

“Kalau saja aku seorang ratu,”
Pendongeng : Seorang gadis berkata, -
1 gadis:

Kemudian untuk seluruh dunia yang dibaptis
Aku akan menyiapkan pesta."
2 gadis : “Seandainya saja aku seorang ratu,”
Pendongeng : Kata kakaknya, -
2 gadis :Maka akan ada satu untuk seluruh dunia
Saya menenun kain.”
gadis ke-3: “Kalau saja aku seorang ratu,”
Pendongeng : Kakak ketiga berkata, -
3 gadis : Saya akan melakukannya untuk ayah-raja,
Dia melahirkan seorang pahlawan."

Pendongeng: Saya baru saja berhasil mengatakan,
Pintunya berderit pelan,
Dan raja memasuki ruangan,
Sisi kedaulatan itu.
Selama seluruh percakapan
Dia berdiri di belakang pagar;
Pidato terakhir dalam segala hal
Dia jatuh cinta padanya.

Kaisar: “Halo, gadis merah,”

Pendongeng: Dia berkata, “jadilah seorang ratu,
Dan melahirkan seorang pahlawan
Aku berada di akhir bulan September.
Anda, saudari-saudariku terkasih,
Keluar dari ruangan yang terang,
Ikuti aku
Mengikuti saya dan saudara perempuan saya:
Jadilah salah satu di antara kamu seorang penenun,
Dan yang lainnya adalah juru masak.”

Gadis - pendongeng melihat ke luar jendela

Tapi keserakahan kawan, tidak membawa kebaikan.
Dan dongeng akan menunjukkan bagaimana kehidupan akan menghukum mereka.

Kucing: Katakan padaku, pahlawan dongeng mana dari Pushkin yang memiliki janggut indah, di mana "kekuatan mengintai"? (Chernomor)

Teka-teki: Ini adalah sebuah keajaiban di sini, di Lukomorye

Laut akan membengkak hebat,

Akan tumpah dalam kebisingan

Dan mereka akan menemukan diri mereka di pantai

Dalam skala, seperti panasnya kesedihan... (33 pahlawan)

Menari "Pahlawan Rusia"

Kucing: Bagus sekali! Terima kasih, Anda adalah seniman sejati. Tapi aku punya tugas lain untukmu. Jawab pertanyaan saya tentang dongeng Pushkin.

Kucing: 1. Berapa lama lelaki tua itu tinggal bersama perempuan tuanya? (tiga puluh tahun tiga tahun).

2. Siapa dan dari dongeng mana mengucapkan kata-kata berikut: “Cahaya, cermin kecilku, ceritakan padaku dan laporkan seluruh kebenarannya. Apakah aku yang termanis, tercantik, dan tercantik di dunia?” (ratu dari dongeng "Kisah Putri Mati dan Tujuh Ksatria").

3. Tsarevich Guidon dalam dongeng berubah menjadi serangga sebanyak 3 kali. Sebutkan nama mereka! (nyamuk, lalat, lebah).

4. Dalam dongeng manakah wanita tua itu melemparkan sebuah apel kepada sang putri? (“Kisah Putri dan Tujuh Ksatria”).

5. Ikannya tidak sederhana, sisiknya berkilau. Berenang, menyelam, mengabulkan keinginan. ("Ikan emas")

6. Dalam dongeng manakah ada tupai ajaib? ("Kisah Tsar Sahanan...")

7. Dalam dongeng manakah seekor ayam jantan berjaga? (“Kisah Ayam Jantan Emas”)

Kucing: Sekarang saya tahu pasti bahwa Anda mengetahui dan menyukai dongeng A.S. Sudah waktunya bagi saya untuk mengucapkan selamat tinggal kepada Anda dan membaca puisi favorit A.S. Pushkin "Ruslan dan Lyudmila".Kucing itu pergi. Pendidik: Perjalanan kita sudah berakhir. Apakah kamu menyukainya?Anak : Ini Pushkin. Ini adalah keajaiban. Sungguh menyenangkan tanpa akhir.Akan selalu ada suara dari dongeng-dongeng ini dalam hidup kita.Berapa banyak dongeng yang dimiliki penyair? Tidak banyak dan tidak sedikit,
Tapi segala sesuatu tentang Pushkin adalah awal abadi kita.

Pendidik: Mari kita meletakkan bunga di potret penyair besar dan menyanyikan lagu “Kebaikan” untuk mengenangnya.

Nama:
Pencalonan:

Skenario hiburan sastra di kelompok senior “Betapa menyenangkannya dongeng ini!”

Target: memelihara dan memperkuat kesehatan jasmani dan rohani anak melalui rangkuman pengetahuan anak tentang dongeng dan Tahun Sastra.

Tugas:

Terus mengembangkan minat terhadap kekayaan terbesar budaya rakyat Rusia - dongeng; meningkatkan kemampuan anak dalam mengenali dongeng individu berdasarkan ciri-cirinya.
Kembangkan ucapan, observasi, aktivitas mental, kemampuan untuk mengekspresikan dan membenarkan penilaian Anda.

Mengembangkan keterampilan berpikir.

Untuk mempromosikan pengembangan pemikiran, perhatian visual dan pendengaran, keterampilan motorik halus umum, kemampuan mendengarkan pembicara dengan cermat, tidak menyela, dan mendengarkan sampai akhir.
Meningkatkan keterampilan dan kemampuan motorik anak.
Mengembangkan ciri-ciri kepribadian positif: percaya diri, kemampuan saling membantu, bekerja dalam tim.
Menumbuhkan sikap ramah terhadap tokoh-tokoh dongeng dan sesamanya, serta rasa humor.

Pekerjaan awal:

Membaca dan berdiskusi dongeng, menyiapkan kostum, memilih perlengkapan dan atribut yang diperlukan

Permainan didaktik: “Tebak dongeng yang mana”, “Pohon Ajaib”, “Salad Dongeng”;
Penggambaran karakter dongeng dalam pemodelan, applique, origami, menggambar;
Pameran gambar bertema: Dongeng Favoritku”;
Kompetisi kerajinan berdasarkan cerita rakyat Rusia “Mengunjungi dongeng”;
Dramatisasi dongeng “Lobak”, “Teremok”, “Masha dan Beruang”, “Kolobok”;
Untuk soundtrack lagu N. Koroleva "Confetti", Peri Dongeng memasuki aula.

Peralatan: instalasi multimedia, kepingan salju, buku, kostum Dongeng, sapu, 2 ikan di atas tongkat, 2 kuda di atas tongkat, topeng Baba Yaga.

Lagu Dongeng:
Peri dongeng datang mengunjungi Anda, dan Anda mengenali saya
Dongeng disukai oleh anak-anak, kamu selalu menungguku.
Aku akan mengayunkan tongkat sihirku dan pintu akan terbuka,
Sekali lagi Anda menemukan diri Anda dalam dongeng dan langsung percaya pada keajaiban.
Dongeng - penyihir dan penyihir.
Dongeng dongeng selalu mengelilingi anak-anak.
Kami mengunjungi berbagai dongeng dan membedakan yang baik dari yang jahat.
Keajaiban hanya terjadi di dongeng!

Dongeng. Hallo teman-teman! Saya adalah Peri Dongeng. Senang sekali kita bertemu lagi. Tahukah Anda mengapa kita berkumpul? Tahun Sastra akan segera berakhir. Tahun Sastra diumumkan di negara kita pada awal tahun 2015. Mari kita lihat lambang Tahun Sastra.

Lambang resmi Tahun Sastra menggambarkan profil para penulis dan penyair besar Rusia:
Alexander Sergeevich Pushkin, Nikolai Vasilyevich Gogol, Anna Andreevna Akhmatova. Mereka dicat dengan warna bendera Rusia: putih, biru, merah.
Saya tahu bahwa sepanjang tahun ini Anda telah belajar puisi, membaca berbagai dongeng, dan bertemu dengan tokoh-tokoh dongeng yang menarik. Dan hari ini saya mengajak Anda untuk melakukan perjalanan menyusuri jalan dongeng lho. Apakah Anda menyukai dongeng? Sekarang mari kita periksa apakah Anda mengenal mereka dengan baik.

1 tugas. "Tebak Dongengnya"

Dongeng. Tebak dari dongeng manakah baris-baris berikut ini berasal:
Pemiliknya datang ke rumah dan menemukannya berantakan. (Tiga Beruang)
Tikus datang membantu mereka; bersama-sama mereka mengeluarkan sayuran itu. (Lobak)
Dia memperlakukan anak-anak yang berbeda, memperlakukan burung dan binatang. (Dr. Aibolit)
Pohon apel membantu kami, kompor membantu kami. (angsa angsa)
Kami tidak takut dengan serigala abu-abu. (Tiga anak babi)
Jangan duduk di tunggul pohon - jangan makan kuenya. (Masha dan Beruang)
Ayo, kecoak, aku akan mentraktirmu teh. (Terbang Tsokotukha)
JANGAN minum dari kukunya - Anda akan menjadi kambing kecil. (Suster Alyonushka dan saudara laki-laki Ivanushka)
Selimutnya lari, spreinya terbang, dan bantalnya melompat menjauh dariku seperti katak. (Moidodyr)
Aku meninggalkan kakekku, aku meninggalkan nenekku. (Kolobok)
Siapa nama saudara perempuan dari tujuh bersaudara kurcaci? (Putri Salju)
Dan piringnya menjawab:
“Sangat buruk bagi kami di tempat wanita itu,
Dia tidak mencintai kita
Dia mengalahkan kita, dia mengalahkan kita,
Menjadi berdebu, berasap,
Dia menghancurkan kita!” (kesedihan Fedorino)

Permainan "Sapu"

Para pemain berdiri membentuk lingkaran. Di tengah-tengah dongeng tersebut terdapat dongeng dengan sapu. Dia mulai berputar, menggerakkan sapu membentuk lingkaran di atas lantai, mencoba mengenai kaki para pemain, dan berkata:
Dan sapunya, sapunya ceria,
Dia menari, bermain, menyapu.
Dia tidak meninggalkan setitik pun debu di belakang Fedora.
Tugas para pemain adalah melompati sapu. Siapapun yang terkena sapu akan keluar dari permainan.

2. “Kenali pahlawan dalam dongeng”

Dia masih berbaring di atas kompor
Dan dia dengan keras kepala berkata:
"Dengan sihir,
Menurut keinginanku..."
Nenek sangat menyayangi gadis itu,
Saya memberinya topi merah.
Gadis itu lupa namanya
Oh, baiklah, beritahu aku namanya.
Ayahku mempunyai seorang anak laki-laki yang aneh,
Tidak biasa - kayu.
Namun sang ayah menyayangi putranya.
Aneh sekali
Manusia kayu?
Di darat dan di bawah air
Mencari kunci emas.
Dia menempelkan hidung panjangnya kemana-mana.
Siapa ini?

Pahlawan hidup dalam dongeng:
Dia bukan landak atau kucing,
Itu dari nenek dari jendela
Langsung melompat ke jalan setapak
Berguling, berlari,
Tertangkap di lidah rubah! Siapa ini? Kolobok

Gadis cantik itu sedih,
Dia tidak menyukai musim semi.
Sulit baginya di bawah sinar matahari,
Yang malang adalah menitikkan air mata.
Gadis Salju

Di saudara perempuan Alyonushka
Burung-burung itu membawa adikku pergi.
Tinggi mereka terbang
Mereka terlihat jauh
Angsa angsa

Sebuah anak panah terbang dan jatuh ke rawa,
Dan di rawa ini seseorang menangkapnya.
Siapa yang mengucapkan selamat tinggal pada kulit hijau.
Apakah kamu sudah menjadi manis, cantik, cantik?
Putri Katak
.
Kakeknya menanamnya di ladang
Sepanjang musim panas tumbuh.
Seluruh keluarga menariknya
Itu sangat besar.
lobak
Menggertakkan giginya, menggerakkan hidungnya
Dan saya tidak tahan dengan semangat Rusia.
Wanita tua dengan tulang kaki
Namanya... Baba Yaga.

Permainan dengan Baba Yaga.
Anak-anak berdiri melingkar. Di tengah, pengemudinya adalah Baba Yaga, dengan mata tertutup. Anak-anak mengucapkan kata-kata:
Nenek - Landak - tulang kaki,
Dia jatuh dari kompor dan kakinya patah.
Saya pergi ke taman, menakuti orang-orang,
Dia berlari ke pemandian dan menakuti Vanka.
Baba Yaga menangkap anak-anak.

Tugas 3 “Siapa yang mengirim pesan?”

1) “Selamatkan kami, kami dimakan serigala abu-abu” (anak-anak)
2) “Sangat kesal. Tanpa sengaja memecahkan telur” (tikus)
3) “Semuanya berakhir dengan baik, hanya ekorku yang tersisa di dalam lubang” (serigala)
4) “Tolong, rumah kami rusak, tapi kami sendiri aman” (hewan)
5) “Kakek dan nenek sayang, jangan khawatir. Saya menemukan cara untuk mengelabui beruang itu. Aku akan segera pulang” (Masha)
6) “Tolong, adikku telah berubah menjadi seekor kambing kecil” (Alyonushka)
7) “Memalukan, seseorang memakan buburku dan merusak kursiku” (anak beruang)
8) “Ayah, anak panahku ada di rawa. Saya akan menikah dengan seekor katak” (Ivan Tsarevich)
9) Anda, Tetua, biarkan saya pergi ke laut!
Sayang, saya akan memberikan uang tebusan untuk diri saya sendiri:
Aku akan membayarmu kembali dengan apapun yang kamu inginkan.”

Permainan "tangkap ikan mas"
2 peserta diundang. Setiap orang memiliki tongkat dengan pita di tangannya. Di ujung pita ada ikan mas. Atas isyarat, peserta melilitkan pita pada tongkat sehingga mendekatkan siluet ikan kepadanya. Siapa yang paling cepat mengambil ikan, dialah pemenangnya.

Tugas 4 “Cari tahu dongeng dari gambar.”
Pada slide terdapat ilustrasi dongeng: “Kisah Tikus Bodoh”, “Tiga Beruang”, “Teremok”, “Sivka si Burka”, “Ayam Sisir Emas”, “Rubah dengan Rolling Pin” .
permainan luar ruangan “Siapa yang lebih cepat di Sivka-burka”

Tugas 5 “memperbaiki kesalahan”
1) putri - kalkun
2) atas perintah anjing
3) Ivan Tsarevich dan serigala hijau
4) saudara perempuan Alyonushka dan saudara laki-laki Nikitushka
5) Ayam jantan - gembala emas
6) Anak laki-laki - dengan kepalan tangan
7) Ketakutan memiliki telinga yang besar
8) Mie kapak

Tugas 6 “Yang ganjil ke-4”

Dongeng. Lihat, anak-anak, di layar. Coba tebak dongeng mana yang paling aneh di sini.
Pada slide tersebut terdapat 3 gambar dari satu dongeng, dan gambar ke-4 dari dongeng lainnya.

Dongeng. Bagus sekali teman-teman, Anda telah menyelesaikan semua tugas. Dan sekarang saya akan menceritakan sebuah dongeng kepada Anda.
‘ Dongeng “Peri Baik”
Bertahun-tahun yang lalu, setahun sekali, di musim dingin, Peri Kebaikan terbang ke bumi. Dia selalu membawa tas di bahunya, di mana dia membawa kepingan salju ajaib. Peri Kebaikan begitu kecil dan tidak mencolok sehingga banyak yang tidak memperhatikannya. Tapi dia tidak tersinggung oleh siapa pun dan memberikan kepingan salju ajaib kepada semua orang, bahkan orang yang paling jahat sekalipun.
Ketika tidak ada satu pun kepingan salju yang tersisa di tasnya, musim semi tiba, dan Peri Kebaikan menghilang secara diam-diam, hanya untuk terbang kembali setahun kemudian di musim dingin.
Setiap orang yang menerima kepingan salju ajaib sebagai hadiah menjadi akita morang yang bahagia di muka bumi, karena ia menjadi ceria, perhatian, dan tanggap. Orang-orang menjadi baik hati, mereka mempunyai pemikiran yang baik, mereka belajar mengucapkan kata-kata yang baik dan berbuat baik.

Dongeng. Hari ini saya akan memberi Anda kepingan salju ajaib untuk menjadikan Anda yang paling bahagia dan paling baik hati.
Dongeng Dongeng memberikan kepingan salju kepada anak-anak dan tamu.

Dongeng. Ada banyak dongeng di dunia, sedih dan lucu.
Dan kita tidak bisa hidup di dunia tanpa mereka.
Lampu Aladdin, bawa kita ke dalam dongeng.
Sandal kristal membantu dalam perjalanan.
Bocah Cipollino, beruang Winnie the Pooh.....
Setiap orang adalah teman sejati bagi kita di jalan.
Biarkan para pahlawan dongeng memberi kita kehangatan,
Semoga kebaikan menang atas kejahatan selamanya!

Nama: Skenario hiburan sastra di kelompok senior “Betapa menyenangkannya dongeng ini!”
Pencalonan: TK, Liburan, hiburan, skenario, pesta bertema

Jabatan: guru kategori kualifikasi pertama
Tempat kerja: TK MBDOU No. 2 “Firefly”
Lokasi: Zherdevka, wilayah Tambov

Malam sastra “Kisah demi kisah”

Kelompok senior

Pekerjaan awal: kelompok menyelenggarakan pameran karya anak berdasarkan dongeng, ilustrasi seniman dongeng, dan pameran buku.

Pendidik: Apakah kamu suka mendengarkan dongeng? Dongeng muncul bertahun-tahun yang lalu dan diturunkan dari orang tua ke orang muda. Semua orang memiliki dongeng - Rusia, Ukraina, Eskimo, Genap, dan lainnya. Hampir semua dongeng memiliki kebaikan dan kejahatan. Sebutkan pahlawan jahat dalam dongeng. Tentu saja, ini Baba Yaga, Koschey the Immortal, dll. Bagaimana dengan yang bagus? Vasilisa, Ivanushka, Zhikharka, Emelya, dll. Di hampir semua dongeng, kebaikan mengalahkan kejahatan. Dongeng mengajarkan kita untuk bersikap baik, jujur, pintar. Mari kita juga mengunjungi dongeng hari ini. Apa yang diperlukan untuk masuk ke dalam dongeng? Tentu saja, ucapkan kata-kata ajaib:

BIARKAN PAHLAWAN FAIRY TALES MEMBERI KITA HANGAT, BIARKAN KEMENANGAN YANG BAIK JAHAT DI DUNIA.

Anak-anak dibagi menjadi dua tim: “Kolobok” dan “Lobak”.

1 tugas. Kuis “Sebutkan dongengnya” (Tugas untuk setiap tim secara bergiliran).

“Tetapi jalannya panjang, dan keranjangnya tidak mudah,

Saya berharap saya bisa duduk di tunggul pohon dan makan kue” (Masha and the Bear)

“Oh, Petya, kesederhanaan, kamu melakukan kesalahan kecil,

Anda tidak mendengarkan kucing dan melihat ke luar jendela” (Kucing, Ayam dan Rubah).

"Gadis cantik itu sedih, dia tidak menyukai musim semi

Sulit baginya di bawah sinar matahari, yang malang itu menitikkan air mata” (Snegurochka)

“Tidak ada sungai atau kolam di mana Anda bisa minum air

Air yang sangat enak di dalam lubang, dari kuku" (Suster Alyonushka dan saudara Ivanushka)

“Kambing kecil itu membuka pintu

Dan semua orang menghilang entah kemana” (Serigala dan tujuh anak).

“Saya menggedor-gedor piring dengan hidung saya

Dia tidak menelan apa pun dan hanya tinggal hidungnya” (Rubah dan Bangau).

Tugas 2. Saya memiliki banyak barang di keranjang saya. Bantu saya mencari tahu dari dongeng mana mereka berasal dan kepada siapa mereka harus dikembalikan.

Ekor serigala, penggilas adonan, sendok berlapis emas, apel tuang, tiga sendok, telur.

3 tugas. Tukang pos membawa telegram. Coba tebak karakter dongeng mana yang mengirimkannya kepada kita?

“Dia meninggalkan kakeknya dan meninggalkan neneknya”

“Selamatkan kami, serigala abu-abu ingin memakan kami”

“Meletakkan telur sederhana”

“Bantu aku menemukan Masha”

4 tugas. Untuk kapten. Buatlah dongeng dan beri nama. Sementara itu para kapten sedang menyelesaikan tugas, mari kita lihat ilustrasi dongeng dan coba tebak dongeng mana yang sedang kita kunjungi.

Tugas 5. Guru mengajak anak mendramatisasi penggalan dongeng untuk kedua tim. (Dipersiapkan terlebih dahulu).

6 tugas. Sekarang saya hanya perlu melihat bagaimana Anda mendengarkan dongeng dengan cermat dan mengingatnya.

Apa yang Zhikharka katakan saat dia meletakkan sendok?

Siapa nama kambing kecil Alyonushka di dekat kolam?

Siapa yang bisa menelepon Sivka-Burka?

Kata-kata apa yang diucapkan Emelya untuk memenuhi keinginannya?

Apa yang disebut rubah sebagai ayam jantan ketika kucing tidak ada di rumah?

Lagu apa yang dinyanyikan kambing itu?

Perjalanan kita melalui dongeng telah berakhir. Mari kita rangkum. Tim pemenang menerima hadiah insentif.

(kelompok persiapan sekolah)

Sastra: Biografi A.S. Pushkin, ensiklopedia, dongeng oleh A.S. Pushkin: “Kisah Tsar Saltan”, “Kisah Nelayan dan Ikan”, “Kisah Putri Mati”, “Kisah Ayam Emas”, “Kisah Pendeta dan Pekerjanya Balda” , kutipan dari puisi "Ruslan dan Lyudmila" - "Lukomorye".

KEMAJUAN malam sastra

Dengan latar belakang musik, membaca puisi karya A.S.

Saya mendirikan monumen untuk diri saya sendiri, bukan buatan manusia

Jalan rakyat menuju dia tidak akan ditumbuhi,

Dia naik lebih tinggi dengan kepalanya yang memberontak

Pilar Aleksandria

Tidak, saya semua tidak akan mati - jiwa ada di dalam kecapi yang berharga

Abuku akan selamat dari pembusukan tempat perlindungan -

Dan aku akan menjadi mulia selama aku berada di dunia bawah bulan

Setidaknya satu lempengan akan hidup.

Lebih dari 200 tahun yang lalu, sebuah peristiwa luar biasa terjadi di Rusia. Penyair besar Rusia A.S. Pushkin.

Pada hari libur yang menyenangkan dan hari-hari yang sulit, kita mengingat puisi dan dongengnya yang indah. Dan “angin berjalan melintasi lautan”, dan “Kucing yang Terpelajar” dan “Tsar Saltan”.

Tahun-tahun berlalu, dan kalimat-kalimat Pushkin mengalir seperti gelombang seiring waktu, menyenangkan kita, memberi kita kekuatan, keindahan, dan mengajari kita untuk mencintai kehidupan - untuk mencintai teman, orang-orang kita, dan Bumi asal kita. Dengan hangat dan penuh pengabdian, seperti yang dicintai penyair itu sendiri. Dengan sepenuh hati.

“Dan hati kembali membara dan mencintai karena

Bahwa itu tidak bisa tidak kecuali cinta.”

Teman-teman, lihat potret siapa ini?

SEBAGAI. Pushkin.

Kami membaca banyak puisi dan dongeng karya Pushkin. Dan hari ini saya akan bercerita tentang masa kecil dan keluarga Pushkin. Pushkin lahir di Moskow. Begitulah dia, seorang anak kecil bermata biru dan berkepala keriting. Sasha Pushkin memiliki seorang saudara perempuan, Olga, dan seorang adik laki-laki, Lev.

Little Sasha adalah anak yang ceria dan cerdas. Pada usia 6 tahun ia menyusun puisi pertamanya. Dan pada usia 8 dan 9 tahun ia menulis dongeng, drama, dan puisi dengan plot dongeng.

Orang tua penyair, Sergei Lvovich dan Nadezhda Osipova, bukanlah orang kaya, tetapi orang yang cerdas, terpelajar, dan cerdas; mereka sangat menyukai sastra. Oleh karena itu, mereka memiliki perpustakaan yang besar dan kaya di rumah mereka.

Sasha kecil sering tinggal di sana dalam waktu lama. Dan ayahnya tidak melarangnya mengambil dan membaca buku-buku paling dewasa dan paling rumit. Dan neneknya Maria Alekseevna mengajarinya membaca, menulis, dan berbicara bahasa Rusia dengan indah. Dan juga pengasuh kesayangannya Arina Rodionovna.

"Teman dari hari-hariku yang berat

Merpatiku yang sudah tua..." -

Pushkin akan menulis tentang dia nanti. Nanny Pushkina tahu banyak lagu daerah dan dongeng. Dia menceritakannya dengan luar biasa, dan Alexander dapat duduk dan mendengarkan mereka selama berjam-jam. “Betapa menyenangkannya dongeng-dongeng ini…” tulisnya dalam surat kepada saudaranya.

Ketika Alexander berusia 12 tahun, orang tuanya mengirimnya ke museum di Tsarskoe Selo. Masa kecil telah berakhir.

Penyair mendedikasikan banyak puisinya untuk keindahan alam Rusia, keindahannya di waktu yang berbeda sepanjang tahun. Dan meskipun waktu favorit penyair dalam setahun adalah musim gugur.

Ini saat yang menyedihkan! Pesona mata

Saya senang dengan kecantikan perpisahan Anda

Saya suka pembusukan alam yang subur,

Hutan berpakaian merah dan emas.

Di kanopi mereka ada kebisingan dan nafas segar,

Dan langit ditutupi kegelapan bergelombang

Dan sinar matahari yang langka, dan embun beku pertama,

Dan ancaman musim dingin kelabu yang jauh.

Namun Pushkin juga menulis banyak puisi indah tentang musim dingin. Bagaimanapun, musim dingin adalah seorang penyihir, orang iseng, seorang ibu - begitulah Pushkin memanggilnya dengan penuh kasih sayang.

Di luar sedang musim dingin, jadi kami akan membacakan puisi tentang musim dingin bersamamu. Anak-anak yang mengingat puisi. Siapa yang ingin membaca.

A.S. sudah lama pergi. Pushkin, tapi puisinya, dongengnya, terus hidup. Nah, sekarang game kuis berdasarkan dongeng A.S. Pushkin.

Game kuis berdasarkan dongeng karya A.S. Pushkin

Bahan:

Di dinding ada potret A.S. Pushkin, di samping ilustrasi dari bukunya.

1. Metalofon.

2. Musik oleh Rimsky-Korsokov “Penerbangan Bumblebee”

3. Kotak hitam (cermin, apel)

4. Lukisan: lukisan "Penunggang Kuda Wanita" - Bryullov, "Ivan Tsarevich di Serigala Abu-abu" - V. Vasnetsov, "Putri Angsa" - M. Vrubel.

5. Gambar binatang: anjing, kuda, lalat, tupai, angsa, nyamuk.

6. Gambar dari buku karya A.S. Pushkin. Gambar anak-anak berdasarkan dongeng karya A.S. Pushkin.

7. Pameran buku karya A.S. Pushkin.

Kemajuan kuis.

Terkemuka: Jadi, teman-teman, mari kita mulai programnya.

Kami memiliki banyak ide!

Dan untuk siapa? Untukmu!

Lagu, teka-teki dan tarian.

Tapi tidak ada yang lebih menarik

Daripada dongeng kita.

Dongeng seringkali dipenuhi dengan berbagai keajaiban. Sekarang kami akan mengingat dongeng favorit Anda oleh A.S. Pushkin dan mengundang para pahlawan dongeng untuk mengunjungi kami.

Anak-anak terkasih! Saya mengundang Anda ke negeri dongeng "Lukomorye"

Berapa banyak dongeng yang ditulis A.S. Pushkin? (5)

Sekarang kami akan mengadakan kuis tentang dongeng-dongeng ini dan mencari tahu seberapa baik Anda mengetahui karya-karya A.S.

Jadi, mari kita buka pintu menuju dunia dongeng yang indah.

Pemanasan:

Di pameran gambar dan ilustrasi kami terdapat banyak pahlawan dari berbagai dongeng karya A.S. Nah, cari tahu siapa mereka?

1. tugas: « Kompetisi musik»

Siapa dan dalam dongeng apa yang menyanyikan lagu “Di taman atau di kota” (Ved. menyanyikan atau memainkan metalofon).

(Tupai dalam “Kisah Tsar Saltan.”)

2. tugas: “Kotak hitam”

Kotak itu berisi sebuah benda yang digunakan ibu tiri jahat untuk menghancurkan putri cantik itu. Benda apa ini, dan dongeng apa?

(apel, "Kisah Putri Mati")

Apakah kotak itu berisi bulu yang digunakan untuk membuat penghangat wanita tua dari "Kisah Nelayan dan Ikan"? (warna hitam).

3. tugas: « Lomba Penikmat Lukisan»

Di atas kuda-kuda terdapat lukisan “The Horsewoman” oleh Bryullov, “Ivan the Tsarevich on the Grey Wolf” oleh V. Vasnetsov, dan “The Swan Princess” oleh M. Vrubel. Anak-anak diminta menyebutkan gambar mana yang menggambarkan karakter Pushkin.

4. tugas: “Kotak Hitam-2”

Kotak itu berisi benda yang berbicara dengan suara manusia dalam dongeng A.S. Apa ini? Dalam dongeng apa?

(cermin, dalam “Kisah Putri Mati”).

5. tugas: “Tebak.”

Berbagai binatang digambarkan di selembar kertas; Anda perlu menemukan binatang yang disebutkan dalam dongeng A.S. Pushkin (anjing, kuda, lalat, tupai, angsa, nyamuk).

6. tugas: “Sebutkan dongeng”

Dari dongeng manakah kutipan ini?

a) - Dan di mata seluruh ibu kota

Ayam jantan itu terbang dari jarumnya,

Terbang ke kereta

Dan dia duduk di atas kepala raja.

Terkejut, mematuk mahkotanya

Terjebak... dan pada saat yang sama

Dadon terjatuh dari kereta

Dia mengerang sekali dan dia mati.

(“Kisah Ayam Jantan Emas”)

b) Laki-laki tua itu kembali ke perempuan tua itu

Dengan baik? di depannya ada kamar kerajaan,

Di dalam kamar dia melihat seorang wanita tua,

Dia duduk di meja dan memerintah,

Para bangsawan dan bangsawan melayaninya.

("Kisah Nelayan dan Ikan".)

c) Pada hari yang sama ratu jahat,

Menunggu kabar baik

Aku diam-diam mengambil cermin itu

Dan dia menanyakan pertanyaannya.

“Apakah aku, katakan padaku, yang paling lucu dari semuanya,

Semuanya kemerahan dan putih?”

(“Kisah Putri Mati dan 7 Ksatria.”)

d) Dahulu kala ada seorang paus dengan dahi yang tebal

Pop pergi ke pasar

Lihat beberapa produk.

(“Kisah Imam dan Pekerjanya Balda.”)

d) Tiga gadis di bawah jendela

Berputar larut malam

Andai saja aku seorang ratu, -

Seorang gadis berkata

Kemudian untuk seluruh dunia yang dibaptis

Saya akan menyiapkan pesta.

("Kisah Tsar Sahanan".)

7. tugas: “Kompetisi untuk anak perempuan.”

Cahayaku, cermin! Katakan padaku dan katakan padaku yang sejujurnya..."

Tokoh utama dalam dongeng manakah yang menyapa cermin dengan kata-kata ini?

Cobalah dan kalian, menghadap ke cermin, orang yang mengucapkan kata-kata paling ekspresif menang.

tugas ke-8: Dengarkan, anak-anak, sebuah penggalan dari opera dongeng yang Anda kenal dan kenali. (Penerbangan lebah dari opera dongeng "The Tale of Tsar Saltan" oleh Rimsky-Korsakov.)

tugas ke-9: Istirahat musik.

Tenda tiba-tiba terbuka

Dan gadisnya, ratu Shamakhan

Semua bersinar seperti fajar,

Dia datang diam-diam kepada kami.

"Tarian Timur"

1. Tokoh dongeng yang mengabulkan permintaan? (ikan emas)

2. Sebutkan tempat dimana putri yang meninggal itu tidur. (gunung)

3. Siapa yang memberi tahu Raja Elisa di mana sang putri berada? (angin)

4. Tempat tinggal seorang lelaki tua dan seorang wanita tua. (ruang istirahat)

5. Berapa kali orang tua itu melemparkan jaringnya ke laut? (3 kali)

6. Menjadi siapa Pangeran Guidon untuk sampai ke Tsar Saltan? (nyamuk, lalat, lebah).

7. Apa yang berkilauan di balik kepang Putri Angsa? (bulan).

Dan di dahi? (bintang).

8. Seorang penjaga yang memberi tahu tentang bahaya? (ayam bujang).

9. Siapa nama pekerja keras dan cerdas dalam dongeng Pushkin? (Bolda).

10. Berapa jumlah anak laki-laki yang dimiliki Raja Dadon? (2 putra ).

tugas ke-11: Game “Temukan pasangan”

Satukan para pahlawan secara berpasangan dan sebutkan dongeng yang menceritakan tentang para pahlawan tersebut.

Mari kita rangkum.

Memberikan penghargaan kepada pemenang!

Teka-teki silang “Betapa menyenangkannya dongeng-dongeng ini” oleh A.S. Pushkin

Pertanyaan untuk teka-teki silang.

1. Siapa nama Pengasuh Penyair? (Arina)

2. Nama pengantin pria putri muda dalam “Kisah Putri Mati dan 7 Ksatria”

3. Benda ajaib yang menceritakan seluruh kebenarannya? (Cermin.)

4. Buah yang meracuni putri muda? (Apel.)

5. Nama raja dalam salah satu dongeng A.S. (Saltan.)

6. Penampil lagu “Di Taman atau di Kota” (Belka.)

7. Tempat tinggal seorang lelaki tua dengan seorang perempuan tua. (Ruang istirahat.)

8. Siapa nama pekerja keras dan cerdas dalam salah satu dongeng A.S. (Omong kosong.)

9. Keributan seperti dongeng yang membuat keinginan menjadi kenyataan? (Ikan.)

10. Penjaga yang memberi tahu kerajaan tentang bahaya (Ayam jantan.)

11. Nama pulau yang dilalui pengirim barang. (Penengkar.)

12. Serangga yang menjadi tujuan Pangeran Guidon untuk ketiga kalinya? (Kumbang.)

13. Berapa kali orang tua itu melemparkan jaringnya ke laut? (Tiga.)

14. Nama raja dalam dongeng tentang ayam jantan emas? (Ayah.)