Ringkasan pelajaran tentang perkembangan bicara di kelompok senior dengan topik “tentara kita.” Ringkasan kegiatan pendidikan tentang perkembangan kognitif dan bicara “Tentara kita tercinta” di kelompok senior
Ringkasan pelajaran tentang pengembangan wicara “Tentara Kita”
Tujuan: menyusun cerita deskriptif tentang orang-orang yang berprofesi militer.
Tugas:
1. Pendidikan: mengembangkan kemampuan mendeskripsikan seseorang yang berprofesi militer berdasarkan pertanyaan dan gambar;
2. Perkembangan: belajar menyebutkan berbagai jenis pasukan; mengembangkan kemampuan untuk menggunakan kata benda instrumental; mengembangkan kemampuan menggunakan kata kerja tunggal dan jamak dengan benar; mengembangkan kemampuan untuk mengoordinasikan angka dengan kata benda.
3. Pendidik : menumbuhkan rasa cinta tanah air, menghargai tentara dan rakyat yang membela negara kita.
Peralatan: subjek dan gambar subjek pada topik tersebut.
Kemajuan pelajaran
Momen organisasi
Pendidik: Liburan Hari Pembela Tanah Air akan segera tiba. Menurut Anda siapa pembela Tanah Air? Mengapa kita membutuhkannya? (inilah militer yang menjaga dan membela Tanah Air kita)
Permainan “Siapa yang Melayani Dimana?”
Pendidik: Mari kita ingat apa saja profesi militer yang ada. Saya akan memulai kalimatnya dan Anda menyelesaikannya.
Pelaut bertugas di laut
Di langit, Tanah Air dijaga...oleh pilot
Di perbatasan, Tanah Air dijaga...oleh penjaga perbatasan
Pasukan terjun payung bertugas di angkatan udara
Dalam pasukan tank, Tanah Air dipertahankan oleh...tanker
Di artileri mereka melayani...penembak (muatan, menembakkan meriam)
Kavaleri terdiri dari... pasukan kavaleri (mereka bertarung dengan kuda)
Infanteri melayani... prajurit infanteri
Permainan "Siapa melakukan apa?"
Pendidik: Mari kita ingat apa yang dilakukan militer, apa yang mereka lakukan. Saya menyebutkan sebuah profesi, dan Anda mengatakan apa yang dilakukan orang tersebut.
Pilot mengendalikan pesawat, memegang kemudi, dan melakukan tes.
Penjaga perbatasan menjaga perbatasan, berbicara melalui walkie-talkie, melihat melalui teropong.
Kapten kapal perang berdiri di anjungan kapten, melihat melalui teropong, dan memberi perintah.
Pengemudi tangki - mengontrol tangki, mengganti tuas, melihat melalui penglihatan.
Game "Saya ingin menjadi siapa?"
Pendidik: Sekarang sebutkan Anda ingin menjadi siapa. Anak itu memilih gambar yang menggambarkan seseorang yang berprofesi militer dan menyebutkan nama yang dia inginkan
“Saya akan menjadi penjaga perbatasan...penerjun payung, pilot, pengemudi tank, dll.”
Permainan "Pasukan apa?"
Pendidik: Ada berbagai jenis pasukan. Misalnya, pilot bertugas di angkatan terbang.
Dan tanker jenis apa?...di pasukan tank
Dan penjaga perbatasan...di pasukan perbatasan
Dan pasukan terjun payung... di pasukan lintas udara
Dan prajurit infanteri...di pasukan infanteri
Artileri...di pasukan artileri
Permainan "Siapa yang butuh apa?"
Pendidik: Sekarang saya akan menunjukkan gambar peralatan militer, dan Anda memberi tahu saya siapa yang membutuhkannya.
Siapa yang butuh tank... sopir tank
Seseorang membutuhkan senjata... seorang artileri
Seseorang membutuhkan senapan mesin...seorang prajurit infanteri
Siapa yang butuh teropong...penjaga perbatasan
Siapa yang butuh parasut...penerjun payung
Seseorang membutuhkan pesawat... pilot
menit fisik
Pendidik: Sekarang teman-teman, berdirilah membentuk lingkaran dan tunjukkan betapa indahnya kamu bisa berbaris. Guru membacakan puisi, dan anak-anak berbaris mengikuti irama.
Satu, dua, selangkah demi selangkah,
Tiga, empat, melangkah lebih keras.
Tentara pergi ke parade
Dan mereka mengambil langkah bersama.
"Hitung itu"
Pendidik: Mari kita hitung demonstrasi peralatan militer kita
Pratinjau halaman #1
Ringkasan pelajaran tentang pengembangan wicara “Tentara Kita”
Tujuan: menyusun cerita deskriptif tentang orang-orang yang berprofesi militer.
1. Pendidikan: mengembangkan kemampuan mendeskripsikan seseorang yang berprofesi militer berdasarkan pertanyaan dan gambar;
2. Pendidikan: belajar menyebutkan berbagai jenis pasukan; mengembangkan kemampuan untuk menggunakan kata benda instrumental; mengembangkan kemampuan menggunakan kata kerja tunggal dan jamak dengan benar; mengembangkan kemampuan untuk mengoordinasikan angka dengan kata benda.
3. Pendidik: menumbuhkan rasa cinta tanah air, menghormati tentara dan rakyat yang membela negara kita.
Peralatan: subjek dan gambar subjek pada topik tersebut.
Kemajuan pelajaran
Momen organisasi
Pendidik: Liburan Hari Pembela Tanah Air akan segera tiba. Menurut Anda siapa pembela Tanah Air? Mengapa kita membutuhkannya? (inilah militer yang menjaga dan membela Tanah Air kita)
Permainan “Siapa yang Melayani Dimana?”
Pendidik: Mari kita ingat apa saja profesi militer yang ada. Saya akan memulai kalimatnya dan Anda menyelesaikannya.
Pelaut bertugas di laut
Di langit, Tanah Air dijaga...oleh pilot
Di perbatasan, Tanah Air dijaga...oleh penjaga perbatasan
Pasukan terjun payung bertugas di angkatan udara
Dalam pasukan tank, Tanah Air dipertahankan oleh...tanker
Di artileri mereka melayani...penembak (muatan, menembakkan meriam)
Kavaleri terdiri dari... pasukan kavaleri (mereka bertarung dengan kuda)
Infanteri melayani... prajurit infanteri
Permainan "Siapa melakukan apa?"
Pendidik: Mari kita ingat apa yang dilakukan militer, apa yang mereka lakukan. Saya menyebutkan sebuah profesi, dan Anda mengatakan apa yang dilakukan orang tersebut.
Pilot mengendalikan pesawat, memegang kemudi, dan melakukan tes.
Penjaga perbatasan menjaga perbatasan, berbicara melalui walkie-talkie, melihat melalui teropong.
Kapten kapal perang berdiri di anjungan, melihat melalui teropong, dan memberi perintah.
Pengemudi tangki - mengontrol tangki, mengganti tuas, melihat melalui penglihatan.
Game “Saya ingin menjadi siapa?”
Pendidik: Sekarang sebutkan Anda ingin menjadi siapa. Anak itu memilih gambar yang menggambarkan seseorang yang berprofesi militer dan menyebutkan nama yang dia inginkan
“Saya akan menjadi penjaga perbatasan...penerjun payung, pilot, pengemudi tank, dll.”
Permainan "Pasukan apa?"
Pendidik: Ada berbagai jenis pasukan. Misalnya, pilot bertugas di angkatan terbang.
Dan tanker jenis apa?...di pasukan tank
Dan penjaga perbatasan...di pasukan perbatasan
Dan pasukan terjun payung... di pasukan lintas udara
Dan prajurit infanteri...di pasukan infanteri
Artileri...di pasukan artileri
Permainan "Siapa yang butuh apa?"
Pendidik: Sekarang saya akan menunjukkan gambar peralatan militer, dan Anda memberi tahu saya siapa yang membutuhkannya.
Siapa yang butuh tank... sopir tank
Seseorang membutuhkan senjata... seorang artileri
Seseorang membutuhkan senapan mesin...seorang prajurit infanteri
Dalam kontak dengan
Target: menyusun cerita deskriptif tentang orang-orang yang berprofesi militer.
Tugas:
1. Pendidikan: mengembangkan kemampuan mendeskripsikan seseorang yang berprofesi militer berdasarkan pertanyaan dan gambar;
2. Perkembangan: belajar menyebutkan berbagai jenis pasukan; mengembangkan kemampuan untuk menggunakan kata benda instrumental; mengembangkan kemampuan menggunakan kata kerja tunggal dan jamak dengan benar; mengembangkan kemampuan untuk mengoordinasikan angka dengan kata benda.
3. Pendidik: menumbuhkan rasa cinta tanah air, menghormati tentara dan rakyat yang membela negara kita.
Peralatan: gambar subjek dan plot pada topik tersebut.
Kemajuan pelajaran
Momen organisasi
Terapi bicara: Hari liburnya adalah Hari Pembela Tanah Air. Menurut Anda siapa pembela Tanah Air? Mengapa kita membutuhkannya? (inilah militer yang menjaga dan membela Tanah Air kita)
Permainan “Siapa yang Melayani Dimana?”
Terapi bicara: Mari kita ingat apa saja profesi militer yang ada. Saya akan memulai kalimatnya dan Anda menyelesaikannya.
Pelaut bertugas di laut
Di langit, Tanah Air dijaga...oleh pilot
Di perbatasan, Tanah Air dijaga...oleh penjaga perbatasan
Pasukan terjun payung bertugas di angkatan udara
Dalam pasukan tank, Tanah Air dipertahankan oleh...tanker
Di artileri mereka melayani...penembak (muatan, menembakkan meriam)
Kavaleri terdiri dari... pasukan kavaleri (mereka bertarung dengan kuda)
Infanteri melayani... prajurit infanteri
Permainan "Siapa melakukan apa?"
Terapi bicara: Mari kita ingat apa yang dilakukan militer, apa yang mereka lakukan. Saya menyebutkan sebuah profesi, dan Anda mengatakan apa yang dilakukan orang tersebut.
Pilot mengendalikan pesawat, memegang kemudi, dan melakukan tes.
Penjaga perbatasan menjaga perbatasan, berbicara melalui walkie-talkie, melihat melalui teropong.
Kapten kapal perang- berdiri di jembatan kapten, melihat melalui teropong, memberi perintah.
Pengemudi tangki - mengontrol tangki, mengganti tuas, melihat melalui penglihatan.
Game "Saya ingin menjadi siapa?"
Terapi bicara: Sekarang sebutkan ingin menjadi siapa Anda. Anak itu memilih gambar yang menggambarkan seseorang yang berprofesi militer dan menyebutkan nama yang dia inginkan
“Saya akan menjadi penjaga perbatasan...penerjun payung, pilot, pengemudi tank, dll.”
Permainan "Pasukan apa?"
Terapi bicara: Ada berbagai jenis pasukan. Misalnya, pilot bertugas di angkatan terbang.
Dan tanker jenis apa?...di pasukan tank
Dan penjaga perbatasan...di pasukan perbatasan
Dan pasukan terjun payung... di pasukan lintas udara
Dan prajurit infanteri...di pasukan infanteri
Artileri...di pasukan artileri
Permainan "Siapa yang butuh apa?"
Terapi bicara: Sekarang saya akan menunjukkan gambar peralatan militer, dan Anda memberi tahu saya siapa yang membutuhkannya.
Siapa yang butuh tank... sopir tank
Seseorang membutuhkan senjata... seorang artileri
Seseorang membutuhkan senapan mesin...seorang prajurit infanteri
Siapa yang butuh teropong...penjaga perbatasan
Siapa yang butuh parasut...penerjun payung
Seseorang membutuhkan pesawat... pilot
menit fisik
Terapi bicara: Sekarang teman-teman, berdirilah membentuk lingkaran dan tunjukkan betapa indahnya kamu bisa berbaris. Terapis wicara membacakan puisi, dan anak-anak berbaris mengikuti irama.
Satu, dua, selangkah demi selangkah,
Tiga, empat, melangkah lebih keras.
Tentara pergi ke parade
Dan mereka mengambil langkah bersama.
"Hitung itu"
Terapi bicara: Mari kita hitung peralatan militer kita. Terapis wicara menunjukkan gambar peralatan militer dan nomornya. Anak perlu menyebutkan jumlah peralatan dengan benar.
Menulis cerita deskriptif.
Terapi bicara: Dan sekarang kita akan membuat cerita indah tentang seorang pria yang berprofesi militer. Terapis wicara menunjukkan diagram deskripsi.
Terapi bicara: Pertama, Anda perlu menyebutkan nama orang yang tergambar dalam gambar. Lalu beri tahu dia apa yang dia lakukan, apa yang dia butuhkan untuk bekerja. Pada akhirnya, Anda perlu mengatakan jenis pekerjaan apa yang dimiliki orang tersebut (pekerjaan berbahaya, sulit, penting).
Anak-anak bergiliran menulis cerita deskriptif.
Ringkasan pelajaran.
Terapis wicara mengevaluasi pekerjaan anak dengan cara yang berbeda.
Lembaga pendidikan prasekolah anggaran kota
gabungan TK No.12
Seni. Distrik kota Dolzhanskaya, distrik Yeisk
Ringkasan pelajaran tentang “Perkembangan bicara”
dengan topik: “Tentara Kita kuat”
Pendidik: Taranenko Larisa Vladimirovna
Jenis kegiatan anak: permainan, komunikatif, produktif, musikal dan artistik, persepsi fiksi.
Integrasi bidang pendidikan:“Perkembangan fisik”, “Perkembangan kognitif”, “Perkembangan bicara”, “Perkembangan sosial dan komunikatif”.
Sasaran: Memperluas pengetahuan anak tentang Angkatan Darat Rusia, memperjelas gagasan anak tentang cabang militer, peralatan militer, dan profesi militer.
Tugas: a) pendidikan - untuk mengajarkan anak-anak keterampilan pendidikan mandiri, kemampuan untuk mengekspresikan sudut pandang mereka sendiri;
b) mengembangkan - mengembangkan rasa ingin tahu, pidato dialogis; keterampilan motorik halus tangan;
c) pendidikan - untuk menanamkan pada anak-anak rasa hormat, cinta dan terima kasih kepada orang-orang yang berprofesi militer.
Metode dan teknik:
Verbal (penjelasan, klarifikasi)
Visual (menampilkan materi demo)
Permainan (di bagian organisasi).
Pekerjaan awal: percakapan dengan topik “Tentara Kita”, “Hari Pembela Tanah Air”, mempelajari jeda dinamis, melihat ilustrasi tentang topik ini.
Pekerjaan kosakata: memperkaya dan mengaktifkan kosakata anak dengan kata Tanah Air, kawan, pasukan darat, chevron.
Bahan dan peralatan: rekaman audio, materi demonstrasi permainan edukasi, buku mewarnai, pensil warna.
KEMAJUAN KELAS:
1. Momen organisasi.
Musik yang tenang dengan tema militer terdengar.
Angin bertiup di bulan Februari dan cerobong asap menderu kencang.
Salju tipis yang melayang mengalir deras di tanah seperti ular.
Meningkat, penerbangan pesawat melaju ke kejauhan.
Bulan Februari ini merayakan kelahiran tentara.
Di malam hari badai salju mengamuk, dan badai salju itu berwarna kapur,
Dan saat fajar, ayah diam-diam membawakan kami liburan.
Dan hari ini di atas taplak meja putih lebar bergambar ladang
Pesawat unit militer kita terlihat dari atas.
Liburan Ayah adalah hari libur utama semua anak laki-laki dan laki-laki.
Dan kami segera mengucapkan selamat kepada ayah kami tercinta hari ini!
Teman-teman, hari ini kita memulai pelajaran kita dengan puisi yang indah ini!
- Katakan padaku liburan apa yang kita miliki di bulan Februari!
Jawaban anak-anak.
Anak-anak: Prajurit yang membela Tanah Air.
Apa itu Tanah Air?
Anak-anak: Ini adalah Tanah Air.
Benar sekali, Pembela Tanah Air adalah pejuang, yaitu prajurit yang membela Tanah Air kita dari musuh. Dan Tanah Air juga berarti sayang, seperti ibu dan ayah. Tanah air adalah tempat kita dilahirkan, negara tempat kita tinggal. Orang-orang Rusia telah menyusun banyak peribahasa dan ucapan tentang Tanah Air mereka:
Tidak ada negeri yang lebih indah dari Tanah Air kita!
Seseorang memiliki satu ibu - satu Tanah Air!
Guys, bagaimana menurut kalian, satu prajurit bisa membela Tanah Air?
Anak-anak: tidak, kami membutuhkan banyak tentara.
Benar sekali, tidak sia-sia
- Sendirian, bukan pejuang di lapangan. Dan bila ada banyak tentara, itu adalah tentara. Setiap bangsa, setiap negara mempunyai tentaranya sendiri. Rusia juga memiliki tentara, dan lebih dari sekali membela rakyatnya dari penjajah.
Dan sekarang kita akan memainkan game “Sebutkan profesi militer”
Saya akan menyebutkan jenis-jenis pasukan, menunjukkan gambarnya, dan Anda harus menyebutkan siapa yang bertugas di pasukan tersebut.
- Ayo mulai permainannya
- bertugas di pasukan tank... (manusia tank)
- bertugas di pasukan rudal... (manusia roket)
- bertugas di pasukan perbatasan... (penjaga perbatasan)
- bertugas di pasukan sinyal….(si pemberi sinyal)
- bertugas di pasukan lintas udara... (penerjun payung)
- bertugas di angkatan laut... (pelaut)
- bertugas di angkatan udara .... (pilot)
- Bagus sekali, Anda berhasil melakukannya, Anda dapat memilih profesi militer yang tepat.
Dan sekarang sesi pendidikan jasmani untuk para prajurit yang setia.
Pelajaran pendidikan jasmani: “Prajurit yang Teguh.”
Berdiri dengan satu kaki
Jika Anda seorang prajurit yang gigih.
Kaki kiri ke dada,
Lihat, jangan jatuh.
Sekarang berdiri di sebelah kiri,
Jika Anda seorang prajurit pemberani.
Katakan padaku, teman-teman, apa yang membantu personel militer dalam kerja keras mereka?
(Peralatan militer).
Sekarang kita akan memainkan game “Temukan dan distribusikan peralatan militer dengan benar”
Di depan Anda ada poster dengan berbagai jenis peralatan militer yang ditempel di atasnya. Pertama-tama Anda perlu melihat dan menentukan jenis pasukan apa yang dimiliki peralatan tersebut, lingkari gambar ini dengan pensil dengan warna yang diinginkan.
* biru - Angkatan Udara
* biru dongker
* hijau - Angkatan Darat
- Teman-teman, atas dasar apa seseorang dapat membedakan personel militer dari berbagai cabang militer?
(lambang, sesuai dengan bendera)
- Saya menawarkan Anda permainan yang sangat sulit
“Susun bendera sesuai dengan lambang - “chevron”
Berikut adalah kartu dengan lambang chevron dan kartu dengan bendera cabang militer. Anda harus memilih bendera yang tepat untuk chevron.
Dan sekarang kita akan melakukan senam jari yang disebut:
Bagus sekali teman-teman, Anda telah menyelesaikan semua tugas.
Teman-teman, tolong beri tahu saya apa yang kita bicarakan, game apa yang kita mainkan? Apa yang paling kamu suka? Hal baru apa yang Anda pelajari?
Teman-teman, di negara kita, setiap pria yang telah menginjak usia 18 tahun, jika kesehatannya memungkinkan, wajib menjalani wajib militer selama satu tahun. Ini sangat terhormat.
Dan kualitas apa yang harus dimiliki seorang pejuang—seorang pembela—? (jawaban anak-anak).
Anak-anak: Kuat, berani, gigih, berani, cekatan, terampil.
Saya dan anak-anak perempuan berpikir bahwa anak laki-laki kita juga akan menjadi pembela Tanah Air yang pemberani, gigih, dan pemberani.
Konten program:
Memberi anak pengetahuan tentang tentara.
Untuk membentuk gagasan pertama mereka tentang cabang militer, tentang pembela Tanah Air.
Perkenalkan anak pada perlengkapan militer.
Menghubungkan profesi militer dengan peralatan militer.
Belajar menulis cerita deskriptif sesuai rencana.
Peralatan: papan magnet , gambar yang menggambarkan peralatan militer dan militer, gambar yang menggambarkan tank dan pengemudi tank.
Unduh:
Pratinjau:
LEMBAGA PENDIDIKAN ANGGARAN NEGARA TK KOTA MOSKOW TIPE GABUNGAN No.635
BUKA RINGKASAN PELAJARAN
DI KELOMPOK SENIOR
TENTANG PERKEMBANGAN PIDATO
MENULIS CERITA DESKRIPTIF
TOPIK: "TENTARA KAMI"
Disiapkan oleh guru
Koval Maria Viktorovna
Moskow, 2014
Konten program:
Memberi anak pengetahuan tentang tentara.
Untuk membentuk gagasan pertama mereka tentang cabang militer, tentang pembela Tanah Air.
Perkenalkan anak pada peralatan militer.
Menghubungkan profesi militer dengan peralatan militer.
Belajar menulis cerita deskriptif sesuai rencana.
Peralatan: papan magnet, gambar yang menggambarkan peralatan militer dan militer, gambar yang menggambarkan tank dan pengemudi tank.
Kemajuan pelajaran:
1. Kata pembuka
Pendidik: Setiap orang memiliki hari liburnya sendiri - ulang tahun. Pada hari ini mereka mengucapkan selamat kepadanya dan memberinya hadiah. Tentara Rusia kami juga merayakan hari libur seperti itu. Itu disebut Hari Pembela Tanah Air.
Anak-anak membaca puisi karya S.Ya. Marshak "Februari"
Samuel Marshak
Februari
Angin bertiup di bulan Februari
Pipa-pipa itu melolong keras.
Seperti seekor ular yang berlari di tanah
Salju ringan yang melayang.
Bangkit, mereka bergegas ke kejauhan
Penerbangan pesawat.
Ini merayakan bulan Februari
Kelahiran tentara.
2. Percakapan tentang berbagai masalah
Pendidik: Hari Pembela Tanah Air adalah hari libur bagi semua personel militer.
- Profesi militer apa yang Anda ketahui?(Militer adalah pelaut, pilot, penjaga perbatasan, awak tank, artileri, dll.).
- Mengapa kami mengatakan “Tentara Kami sayang”?(Tentara sayang karena kerabat kami bertugas dan bertugas di sana).
- Seperti apa seharusnya prajurit di Angkatan Darat?(Kuat - untuk mengalahkan musuh, berani - agar tidak takut musuh, pintar - menangani senjata dengan benar).
- Apa nama Angkatan Darat kita?(Tentara kami disebut Tentara Rusia karena negara kami adalah Rusia).
- Mengapa ada begitu banyak personel militer di Angkatan Darat?(Untuk melindungi negara kita dari segala sisi – dari darat, dari laut, dan dari udara).
- Mengapa Angkatan Darat dibutuhkan di masa damai?(Di masa damai, tentara belajar mengoperasikan peralatan militer, melakukan pelatihan pertempuran, belajar menembak dari semua jenis senjata).
3. menit pendidikan jasmani
Permainan "Jangan salah"
"Merah" - anak-anak berjalan seperti tentara.
"Biru" - "pelaut" sedang berlayar di laut.
"Hijau" - "pilot" terbang dengan pesawat.
4. Menyusun cerita deskriptif “Tank dan Pengemudi Tank”.
- Perlengkapan militer apa yang kamu ketahui?
(Lihat perlengkapan militer, sebutkan:pesawat terbang, roket, kapal, kapal selam, tank, senapan mesin, senapan).
- Beritahu kami apa yang Anda ketahui tentang tangki?
Tank adalah kendaraan tempur. Tangki terdiri dari meriam, menara, lambung, dan ulat. Tangki bergerak dengan bantuan ulat. Tangki ini mampu melaju di luar jalan raya dan dapat bergerak di bawah air. Tank ini dipersenjatai dengan meriam. Meriam dipasang pada menara yang berputar. Dengan bantuan turret yang berputar, tank dapat menembak ke berbagai arah. Anda bisa masuk ke tangki melalui lubang palka. Setiap tangki memiliki tanda khas - nomor. Tangki dikendalikan oleh pengemudi tangki. Awak tank terdiri dari 5 kapal tanker. Komandan tank mengarahkan pekerjaan awak tank yang tersisa. Pengemudi tank memiliki helm khusus. Helm ini memiliki headphone internal untuk memblokir kebisingan di sekitar Anda. Dan terdapat microphone untuk berkomunikasi dengan kru. Tanker berkomunikasi dalam bahasa khusus mereka sendiri.
Mobil itu bergegas berperang lagi,
Ulat sedang memotong tanah,
Mobil itu di lapangan terbuka
Dioperasikan oleh pengemudi tangki.
5. Game didaktik “Siapa yang bertugas di Angkatan Darat?”
Dan sekarang saya mengundang Anda untuk memainkan permainan D/I “SIAPA YANG MELAYANI TENTARA?”
Siapa yang bertugas di pasukan rudal? (Orang-orang roket bertugas di pasukan rudal).
Siapa yang bertugas di pasukan tank (Tanker bertugas di pasukan tank).
Siapa yang bertugas di pasukan infanteri (Infanteri bertugas di pasukan infanteri).
Siapa yang mengabdi di laut (Pelaut mengabdi di laut).
Siapa yang menjaga Tanah Air kita di angkasa? (Pilot menjaga Tanah Air kita di langit).
Siapa yang menjaga Tanah Air kita di perbatasan? (Penjaga perbatasan menjaga Tanah Air kita di perbatasan).
Apa nama prajurit yang tidak mempunyai perlengkapan militer? (Prajurit yang tidak mempunyai perlengkapan militer disebut prajurit infanteri).
Siapa yang bertugas di kapal selam? (Kapal selam bertugas di kapal selam).
6. Ringkasan pelajaran
Tugas:
1. Mengkonsolidasikan gagasan anak tentang siapa pembela Tanah Air.
2. Menanamkan pada diri anak rasa bangga dan hormat terhadap para pembela Tanah Air.
3. Mengembangkan tuturan anak yang koheren.
Pekerjaan awal: perbincangan tentang Tanah Air, tentang prajurit, melihat ilustrasi, lukisan tentang pembela Tanah Air, membaca fiksi, menanyakan teka-teki, mengenal peribahasa dan ucapan, melihat gambar subjek tentang cabang-cabang militer, melihat album “Pemandangan kota kami Taganrog.”
Kemajuan pelajaran.
Teman-teman, hari libur apa yang akan kita rayakan beberapa hari lagi? (Hari Pembela Tanah Air).
Katakan padaku, apa itu Tanah Air? (Jawaban anak-anak). Benar sekali, Tanah Air adalah Tanah Air kita.
(Geser tentang Tanah Air)
Apa nama Tanah Air kita? (Rusia). Jadi siapa kamu dan aku? (Rusia).
Tanah air bisa melakukan segalanya: memberi Anda minuman dengan mata air, memberi Anda makan roti hangat, mengejutkan Anda dengan keindahannya, tetapi ia tidak bisa melindungi dirinya sendiri.
Guys, siapakah pembela utama Tanah Air? (Pernyataan anak-anak).
Pembela Tanah Air adalah pejuang yang membela rakyatnya, tanah airnya dari musuh.
Di zaman kuno, di Rus Kuno, pahlawan rakyat yang sangat kuat menjaga tanah air kita. Siapakah pahlawannya? (Jawaban anak-anak)
(Prajurit geser)
Mereka adalah orang-orang yang tangguh dan berani. Mereka terkenal karena kekuatan heroiknya; dongeng dan epos ditulis tentang eksploitasi mereka.
Pahlawan apa yang kamu kenal? (Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich, Nikita Kozhemyaka...
Setiap bangsa, setiap negara mempunyai tentaranya sendiri. Dan dia lebih dari sekali membela rakyatnya dari penjajah. Dengarkan puisinya:
Tentara kita sayang
Dan berani dan kuat
Tanpa mengancam siapa pun
Dia melindungi kita.
Inilah sebabnya kami mencintai sejak kecil
Liburan ini di bulan Februari
Kemuliaan bagi Tentara Rusia
Yang paling damai di dunia.
Rakyat kami mencintai dan menghargai tentara Rusia. Spesialisasi militer apa yang Anda ketahui? (Awak tank, pilot, prajurit infanteri, pelaut, penjaga perbatasan, awak kapal selam, petugas sinyal...) (Gambar objek).
Dan sekarang saya mengundang Anda untuk memainkan permainan D/I “SIAPA YANG MELAYANI TENTARA?”
Siapa yang bertugas di pasukan rudal? (Orang-orang roket bertugas di pasukan rudal).
Siapa yang bertugas di pasukan tank (Tanker bertugas di pasukan tank).
Siapa yang bertugas di pasukan infanteri (Infanteri bertugas di pasukan infanteri).
Siapa yang mengabdi di laut (Pelaut mengabdi di laut).
Siapa yang menjaga Tanah Air kita di angkasa? (Pilot menjaga Tanah Air kita di langit).
Siapa yang menjaga Tanah Air kita di perbatasan? (Penjaga perbatasan menjaga Tanah Air kita di perbatasan).
Apa nama prajurit yang tidak mempunyai perlengkapan militer? (Prajurit yang tidak mempunyai perlengkapan militer disebut prajurit infanteri).
Siapa yang bertugas di kapal selam? (Kapal selam bertugas di kapal selam).
Siapa yang bertugas di penerbangan militer? (Pilot militer bertugas dalam penerbangan militer).
Jenis pasukan apa yang kamu ketahui? (Pernyataan anak-anak).
Kepada angkatan bersenjata Federasi Rusia termasuk:
Pasukan darat (infanteri, artileri, unit rudal, tank);
Angkatan Udara (pembom tempur, unit dan formasi helikopter);
Pasukan Rudal Strategis (unit yang dipersenjatai dengan rudal kuat yang dapat mengirimkan proyektil atom ke titik mana pun di dunia);
Angkatan Laut (kapal perang, penerbangan angkatan laut);
Kekuatan pertahanan udara negara (misil antipesawat, pesawat tempur);
Menurut Anda mengapa dibutuhkan begitu banyak cabang militer? (Pernyataan anak-anak).
Jika suatu pasukan mempunyai berbagai jenis pasukan, maka pasukan tersebut kuat, dapat mempertahankan negaranya di laut, di darat, dan di udara. Pilot melindungi langit, prajurit infanteri melindungi daratan, pelaut melindungi laut. Bayangkan sejenak kita menjadi pahlawan.
Pelajaran pendidikan jasmani “Pahlawan”
Pahlawan - seperti inilah dia: (tunjukkan orang kuat)
Dia kuat, dia sehat,
Dia menembak dari busur (meniru gerakan)
Dia melemparkan tongkatnya dengan akurat,
Berdiri di perbatasan
Saya memperhatikan dengan waspada,
Kita akan tumbuh dewasa, lihat (angkat tangan tinggi-tinggi)
Mari menjadi seperti pahlawan!
Guys, apa saja peribahasa dan pepatah yang kamu ketahui tentang keberanian, keberanian, dan Tanah Air?
Hidup berarti mengabdi pada Tanah Air.
Jamur putihnya bagus, dan prajuritnya terampil.
Ada keamanan dalam jumlah.
Prajurit itu menghangatkan dirinya dengan berlari dan membasuh dirinya dengan salju.
Sulit untuk dipelajari, tetapi mudah untuk diperjuangkan.
Pahlawan yang berjuang keras demi tanah airnya.
Pipi membawa kesuksesan.
Di mana ada keberanian, di situ ada kemenangan.
Jika Angkatan Darat kuat, maka negara tidak akan terkalahkan.
Petarung Rusia adalah teladan bagi semua orang.
Prajurit macam apa yang bertugas di ketentaraan?
Berani, cekatan, kuat, berani, berani, berani, tak kenal takut, gagah berani, pintar...
Teman-teman, ayah dan kakekmu juga bertugas di Angkatan Darat, dan saya juga tahu bahwa kamu mencintai mereka dan ingin berbicara tentang ayah atau kakekmu ketika dia bertugas di
Angkatan Darat atau sedang bertugas di Angkatan Darat.
Cerita anak-anak.
Anak-anak, bagaimana kamu akan memberi selamat kepada ayah, kakek, saudara laki-lakimu?
Hari ini kita berbicara tentang pembela Tanah Air, beri tahu saya hal baru apa yang Anda pelajari, apa yang Anda ingat, apa yang Anda sukai?