Pelajaran membaca sastra "kesenian rakyat lisan". Pelajaran membaca sastra "kesenian rakyat lisan"

Subjek: Kreativitas lisan orang-orang Rusia.

Sasaran:- mengenalkan anak pada sejarah teka-teki, peribahasa dan ucapan;

memperluas pemahaman anak tentang genre seni rakyat lisan;

Mengembangkan aktivitas kognitif, ucapan, pemikiran siswa;

Menanamkan minat mempelajari kesenian rakyat lisan;

Peralatan: poster dengan nama topik pelajaran; bunga dengan nama genre seni rakyat lisan; kartu dengan tulisan “ash”, “aryk”, “year”, “angina”, “debt”, “bark”, “diamond”; kartu dengan nama jenis teka-teki; "Kisah Tahun-Tahun Yang Lalu"; potret V.I. Dahl; teka-teki silang; papan;

Kemajuan pelajaran

SAYA.Org. momen:

Hari ini kami memiliki aktivitas yang tidak biasa,

Kami akan melihat beberapa konsep.

Mari kita bicara tentang genre seni rakyat lisan.

Dan apa yang baru, mari kita definisikan:

Di kebun atau di kebun sayur

Gadis itu sedang berjalan

Di kebun atau di kebun sayur

Menyirami bunganya.

Saya memetik satu bunga

Dan dia menyebarkannya ke kelas kami.

Dan bunganya tidak sederhana -

Ini berisi kelopak yang dicat.

II. Sejarah teka-teki, jenis-jenis teka-teki.

Kelopak bunganya tidak sederhana, pada masing-masing kelopaknya terdapat nama-nama genre seni rakyat lisan. Siapa yang dapat menjelaskan apa yang dimaksud dengan “lisan”? seni rakyat»?

1. – Jika saya diminta menyebutkan fenomena paling puitis yang diciptakan manusia dengan menggunakan kata-kata, tanpa ragu saya akan menjawab: ini...

Di papan:

Membaca dari atas ke bawah sebuah kata yang terdiri dari huruf pertama kata, dan dari bawah ke atas dibuat dari huruf terakhir kata (RIDDLE).

Apa itu teka-teki?

Saya membuka kamus dan menemukan definisi ini di sana.

teka-teki- ini adalah gambaran alegoris objek dan fenomena realitas atau deskripsinya, yang diusulkan untuk diurai.

– Ada berbagai jenis teka-teki:

a) “Mengalir, mengalir - tidak mengalir, mengalir, mengalir, tidak akan habis” (sungai, aliran)

Bagaimana menurut Anda?

Berikut adalah deskripsi objek dan tindakannya. Ini adalah teka-teki deskripsi

Di papan: teka-teki - deskripsi

b) - Teka-teki apa ini?

“Hal apa yang paling lembut di dunia?” (telapak)

“Seseorang tidak bisa hidup tanpanya?” (tidak ada nama)

Ini adalah pertanyaan teka-teki.

Di papan: pertanyaan teka-teki

c) -Ada jenis teka-teki lain:

Di papan: teka-teki - tugas

Ini bukan hanya teka-teki yang terlihat seperti soal di buku teks, tetapi teka-teki yang membutuhkan kecerdasan.

Seorang pemburu sedang berjalan. Melihat pohon tiga Gagak itu menembak. Aku membunuh satu. Berapa banyak burung gagak yang tersisa di pohon?

3.- Teka-teki adalah salah satu genre puisi lisan tertua; asal usulnya terletak pada zaman kuno, yang hanya memiliki sedikit informasi tentangnya.

Kebanyakan ilmuwan mengasosiasikan munculnya teka-teki dengan fenomena yang cukup umum dalam kehidupan orang dahulu - ucapan rahasia.

Ada banyak bukti bahwa nenek moyang kita aktif menggunakan ucapan rahasia.

Itu digunakan tidak hanya dalam urusan militer, tetapi juga dalam kehidupan ekonomi sehari-hari.

Misalnya, orang Slavia memiliki kebiasaan ketika menantu perempuan (istri anak laki-laki) harus berdiam diri untuk pertama kalinya; namanya tidak boleh disebutkan di rumah. Hal ini dilakukan agar para leluhur yang telah meninggal, yang mengetahui bahasa marga mereka, tidak mengerti bahwa ada orang “asing” yang datang ke marga atau keluarga mereka.

Pada abad ke-19, beberapa penggalan pidato semacam itu direkam. Misalnya, apa arti frasa ini:

“Gelisah - dari gelisah! Ambil shelopen dan pop!” Secara keseluruhan:

“Pancinya mendidih! Ambil pegangannya dan padamkan!”

– Sebagian besar misteri muncul sejak lama, tetapi kapan tepatnya sulit ditentukan. Namun ada misteri yang waktu kemunculannya bisa kita tentukan dengan hampir pasti.

Misalnya, inilah teka-teki:

Di tembok baru, di jendela bundar, kacanya pecah pada siang hari, tetapi diganti pada malam hari. (Lubang es)

Teka-teki itu muncul tidak lebih awal dari abad ke-18: saat itulah kaca mulai aktif memasuki kehidupan sehari-hari masyarakat.

AKU AKU AKU. Sejarah asal usul peribahasa dan ucapan.

Di papan: Hati seorang ibu lebih hangat dari pada matahari.

Mereka yang pandai membaca dan menulis tidak akan tersesat.

Di sisi lain, Tanah Air sangat disayangi.

Apa saja usulan tersebut?

Jelaskan maksudnya.

Amsal dan ucapan - genre kuno seni rakyat. Mereka dikenal oleh semua orang di dunia, termasuk mereka yang hidup dahulu kala, sebelum kita zaman - kuno Mesir, Yunani, Romawi.

Yang paling awal monumen Rusia kuno melaporkan informasi tentang keberadaan peribahasa dan ucapan di kalangan nenek moyang kita.

The Tale of Bygone Years, sebuah kronik kuno, mencatat sejumlah peribahasa:

“Tempat tidak sampai ke kepala, tetapi kepala tidak sampai ke tempat.”

“Jangan menindas lebah untuk madu jangan makan."

Para ilmuwan percaya bahwa peribahasa pertama dikaitkan dengan kebutuhan untuk mengkonsolidasikan beberapa nasihat, aturan, hukum dalam pikiran manusia.

IV. Genre seni rakyat lainnya.

- Selain teka-teki, peribahasa dan ucapan, ada genre seni rakyat lisan lainnya.

Candaan- Ini adalah ekspresi berima, paling sering berisi konten lucu, yang digunakan untuk menghiasi pidato.

“Kami adalah orang-orang dekat, kami akan makan dari mangkuk yang sama.”

Mereka dulu suka bercanda tentang penduduk suatu daerah. Warga Ryazan, misalnya, diejek karena ucapan “yak” mereka seperti ini:

“Di Ryazan kami mempunyai pemandangan yang sangat buruk; bawa mereka - mereka terlihat.”

Makan kalimat. Ini juga merupakan ucapan yang berima, tetapi berbicara tentang sesuatu yang serius dalam hidup.

Misalnya saja, kata mereka saat mengajar para petani yang ceroboh: “Jika kamu membuang gandum ke dalam lumpur, kamu akan menjadi seorang pangeran, tetapi kamu menyukai gandum hitam ketika sudah siap.”

dongeng- Miniatur puitis yang mereproduksi situasi kehidupan apa pun untuk pengajaran. Seringkali dialog terjadi.

Fedul, kenapa bibirmu cemberut?

Kaftan itu terbakar habis.

Anda bisa menjahit...

Ya, tidak ada jarum.

Seberapa besar lubangnya?

Masih ada satu gerbang.

V. V.I. Dahl adalah pengumpul kata-kata.

Pada abad ke-18, ilmuwan dan penulis Rusia menaruh perhatian pada genre cerita rakyat, dan sejak itu genre tersebut dipelajari dengan cermat. Para ilmuwan mulai mengumpulkannya dan mempublikasikannya.

Di papan: Vladimir Ivanovich Dal (1801-1872)

Ini adalah nama yang saya rasa Anda pernah mendengarnya. Dan hanya sedikit orang yang tahu orang macam apa dia.

Vladimir Ivanovich Dal- sosok yang luar biasa Budaya Rusia, pria dengan kehidupan luar biasa dan beragam bakat. Dia lulus dari Korps Kadet Angkatan Laut dan menjadi perwira; belajar di fakultas kedokteran Universitas Dorpat (di Estonia) dan menulis buku teks tentang botani dan zoologi, yang digunakan di gimnasium dan universitas. Dia juga seorang penulis, esai, cerita pendek, dongeng, cerita pendeknya diterbitkan dengan nama Cossack Lugansky. V.I.Dal berteman dengan A.S. Pushkin; N.V. Gogol mengagumi pengetahuannya tentang kehidupan masyarakat, bahasa, menulis bahwa setiap baris yang ditulis oleh V.I. Dahlem, “mengajar dan menegur.”

Dalam sejarah budaya Rusia V.I. Dahl tetap tidak hanya sebagai penulis, tetapi terutama sebagai kolektor utama. Sepanjang hidupnya dia menulis kata-kata. Dia memiliki karya besar “Explanatory Dictionary of Living Bahasa Rusia yang bagus"dalam empat volume padat.

V.I. Dahl juga mengumpulkan koleksi peribahasa dan ucapan terbesar - “Amsal Rakyat Rusia”. Ini mencakup lebih dari tiga puluh ribu ucapan rakyat.

VI. Generalisasi.

Guys, lihat, kelopak bunganya tidak semua terbuka. Artinya, ada juga genre kesenian rakyat lisan lainnya. Dan kita akan mengetahuinya dengan memecahkan teka-teki silang.

Di papan:

Pertanyaan: 1. Tentukan genrenya.

“Lihatlah pohon dari buahnya, dan lihatlah manusia dari perbuatannya.”

2. Tentukan genrenya.

"Lompat punuk."

3. “Untuk memulai permainan, Anda perlu mengetahui aturannya; untuk bermain petak umpet, Anda harus memilih seorang pengemudi.” Genre seni rakyat lisan apa yang Anda gunakan?

4. Tentukan genrenya.

“Dia tidur di siang hari,

Terbang di malam hari

Dan ada cukup banyak tikus" (Burung Hantu)

5. Apa nama lagu anak yang menyapa matahari, pelangi, hujan, burung, musim semi?

6. Tentukan genrenya.

“Seperti menyusuri sungai, menyusuri sungai

Si rambut merah sedang menunggangi seekor banteng.

Si rambut merah bertanya:

Apa yang Anda gunakan untuk mewarnai janggut Anda?

Saya bukan melukis, bukan kuas,

Saya sedang berbaring di bawah sinar matahari

Dia memelihara janggutnya."

VII. Ringkasan pelajaran.

Nama genre apa yang dienkripsi?

Saya ingin mengatakan bahwa Anda memiliki pemahaman yang sangat baik tentang genre cerita rakyat. Bagus sekali! Terima kasih atas pekerjaannya!

Sasaran: memperkenalkan siswa pada bagian baru; belajar memprediksi isi suatu bagian; mengembangkan memori, perhatian; memperkaya kosakata; menanamkan minat membaca.

Hasil yang direncanakan: subjek: kemampuan memprediksi isi suatu bagian, membaca dengan lantang dengan transisi bertahap ke membaca senyap, meningkatkan kecepatan membaca dengan lantang, mengoreksi kesalahan saat membaca ulang teks, memahami dengan telinga karya seni; meta-subjek:

Perumusan tugas pendidikan pelajaran berdasarkan analisis materi buku teks di kegiatan bersama, memahaminya, merencanakan bersama guru kegiatan mempelajari topik pelajaran, mengevaluasi pekerjaan seseorang dalam pelajaran,

- analisis peribahasa dan ucapan, kemampuan menavigasi pendidikan dan buku seni, mandiri dan berorientasi pada tujuan pemilihan buku,

— jawaban atas pertanyaan buku teks berdasarkan teks sastra buku teks, memahami aturan interaksi berpasangan dan kelompok (pembagian tanggung jawab, menyusun rencana tindakan bersama, kemampuan menegosiasikan tindakan bersama), pribadi: memahami konsep perumpamaan, epos, mitos, peribahasa tentang topik persahabatan .

Peralatan: proyektor multimedia (jika memungkinkan), publikasi “Amsal dan Ucapan Rakyat Rusia”, pameran buku tentang topik pelajaran.

Kemajuan pelajaran

SAYA. Momen organisasi

II. Pemanasan pidato

- Baca teksnya. Menurutmu ini apa? (Menghitung buku.)

Matahari terbit di atas gunung.

Sebuah apel jatuh dari langit

Melalui padang rumput biru

Itu meluncur ke arah kami!

Itu berguling, itu berguling,

Itu jatuh ke sungai dari jembatan.

Mereka yang melihat - tidak tidur,

Tangkap dia dengan cepat!

- Bacalah dengan cepat.

- Bacalah dengan ekspresif.

AKU AKU AKU. Memperbarui pengetahuan. Menentukan topik dan tujuan pelajaran

- Menyusun ulang huruf menjadi kata. Bacalah. (Asal usul kreativitas sastra.)

OTIXI TURNTIOGALER ESRAVTCTVO

(Anak-anak menyusun kata-kata dengan menyusun ulang huruf-huruf alfabet magnetik.)

- Menurutmu apa yang kamu pecahkan? (Jawaban anak-anak.) Inilah nama bagian buku teks yang akan kita mulai pelajari hari ini.

— Bagaimana Anda memahami nama bagian baru? (Jawaban anak-anak.)

— Menurut Anda, karya apa yang akan kita kenali di dalamnya?

- Apa yang akan kita pelajari?

IV. Kerjakan topik pelajaran

- Mari kita periksa asumsi kita. Buka tutorialnya untuk kami. 18. Bacalah judul bagian tersebut. Konsep apa yang akan kita kerjakan di kelas? (Perumpamaan, epos, mitos.)

— Konsep manakah yang familiar bagi Anda?

Perumpamaan- cerita instruktif alegoris pendek. Bylina adalah lagu epik rakyat Rusia - legenda tentang pahlawan.

Mitos- kuno cerita rakyat HAI pahlawan legendaris, dewa, tentang fenomena alam.

- Baca dialog antara Anya dan Vanya.

— Pertanyaan apa yang mereka punya? Apa yang mereka asumsikan?

— Apa yang akan kamu katakan pada teman-teman?

V.Menit pendidikan jasmani

VI. Kelanjutan pengerjaan topik pelajaran

— Jadi apa nama bagian barunya?

— Bagaimana Anda memahami arti kata asal?

- Baca apa yang Profesor Samovarov katakan kepada kita.

- Jawaban mana yang akan kamu pilih?

- Daftar yang direkam di hal. 19 jenis buku teks kesenian rakyat. Tuliskan nama mereka di buku catatan kreatif.

- Berikan contoh masing-masing genre cerita rakyat: dongeng, teka-teki, peribahasa, lagu anak-anak, ucapan, fabel, twister lidah, lagu pengantar tidur, epos.

(Anak-anak mengingat karya seni rakyat yang mereka kenal.)

— Teman-teman, baca dan tebak teka-tekinya.

Dalam jas berekor maestro hijau

Melambung di atas padang rumput yang sedang mekar.

Dia adalah kebanggaan orkestra lokal

Dan pelompat tinggi terbaik. (Belalang.)

Saya berpikir: Saya tidak akan membawa kaki saya.

Keberanian juga ada batasnya!

Hari ini saya bertemu di hutan

Saya ingin persilangan antara angsa dan tit. (Ulat.)

Merah, tapi bukan kuda.

Tanduk, tapi bukan seekor domba jantan,

Mereka tidak menyukainya di rumah

Dan mereka tidak akan membelinya di pasar. (Lipas.)

Aku merangkak keluar dari tong kecil,

Mengirim akar dan tumbuh,

Saya telah menjadi tinggi dan perkasa,

Saya tidak takut dengan badai petir atau awan.

Saya memberi makan babi dan tupai.

Tidak apa-apa kalau buahku kecil. (Ek.)

Mengambil dari bungaku

Lebah mempunyai madu yang paling enak,

Tapi mereka masih menyinggung perasaanku -

Kulit tipisnya terkelupas. (Linden.)

- Teka-teki ini dapat dibagi menjadi dua kelompok? (Tentang serangga dan pohon.)

— Menurut Anda mengapa Anda diminta memecahkan teka-teki dalam pelajaran ini? (Mereka berhubungan dengan seni rakyat lisan.)

— Di pameran kami ada buku-buku tentang topik bagian tersebut. Apa yang paling Anda sukai, apa yang ingin Anda ceritakan atau baca?

(Anak-anak menanyakan teka-teki, membaca nyanyian, peribahasa, dll.)

VII. Cerminan

— Dalam suasana hati apa kamu menyelesaikan pelajaran? Mengapa?

—Apa yang akan kamu puji pada dirimu sendiri hari ini?

VIII. Menyimpulkan pelajaran

- Bagian mana yang kita mulai pelajari?

— Bagaimana Anda memahami namanya?

— Apa yang disebut cerita rakyat? Temukan jawaban atas pertanyaan ini di buku teks Anda.

Pekerjaan rumah

∨ Vladimir Dal. Amsal orang Rusia,
∨ Fajar-petir. Rusia cerita rakyat, lagu anak-anak, teka-teki,
∨ Rusia lagu anak-anak rakyat, candaan,
∨ Busur pelangi.

• Bersama teman, buatlah daftar buku yang bisa ditempatkan pada pameran Seni Rakyat Lisan. Gunakan katalog tematik.

Cerita rakyat Rusia. Amsal dan ucapan. teka-teki. Sajak dan lelucon anak-anak. Rakyat lagu liris. Legenda. epik. puisi rohani. balada. Candaan. lagu pendek. cerita. Twister lidah. Lagu pengantar tidur.

• Kumpulkan peribahasa

Begitulah jerih payahnya, itulah buahnya.
Anda harus membungkuk untuk minum dari sungai.
Perbuatan kecil lebih baik dari pada kemalasan besar.
Jika Anda suka bersepeda, Anda juga suka membawa kereta luncur.
Kesabaran dan kerja keras akan menghancurkan segalanya.
Manusia tidak dilahirkan dengan keterampilan, tapi mereka bangga dengan keahlian yang mereka peroleh.
Saat setrika sedang bekerja, karat tidak akan mengambilnya.

• Tuliskan pepatah favorit Anda tentang kerja, kerja keras. Jelaskan maknanya.

Kesabaran dan kerja keras akan menghancurkan segalanya. Artinya: kesabaran dan ketekunan akan mengatasi segala rintangan dan rintangan. Mereka mengatakan ketika mereka ingin menyemangati seseorang ketika menghadapi kesulitan, untuk mengingatkan mereka bahwa segala sesuatu tidak terjadi secara tiba-tiba. Kita tidak boleh mundur atau menyerah, namun tetap gigih mencapai tujuan kita.

• Di sumber informasi apa Anda dapat menemukan peribahasa lain tentang pekerjaan? Pilih jawaban:

∨ di Internet;
∨ dalam koleksi “Amsal Rakyat Rusia”;
∨ dari ibu atau nenek;
∨ V kamus penjelasan(sebagai contoh)

• Baca bahasa Rusia lagu daerah dalam buku teks “Bacaan Sastra” di halaman 16. Garis bawahi kata-kata yang menggambarkan pohon birch.

Birchku, pohon birch,
Birch putihku
pohon birch keriting!
Anda berdiri di sana, pohon birch kecil,
Di tengah lembah;
Padamu, pohon birch,
Daun berwarna hijau;
Di bawahmu, pohon birch,
Rumput sutra...

• Bacalah puisi F. Prokofiev tentang pohon birch. Garis bawahi kata-kata yang membantu Anda membayangkan pohon birch.

Saya suka pohon birch Rusia
Terkadang cerah, terkadang sedih,
Dalam gaun malam yang diputihkan,
Dengan saputangan di saku,
Dengan jepitan yang indah
Dengan anting-anting hijau.
Saya suka betapa elegannya dia
Kemudian jernih, bersemangat,
Lalu sedih, menangis.
Saya suka pohon birch Rusia,
Dia selalu bersama teman-temannya
Membungkuk rendah tertiup angin,
DAN membungkuk - tetapi tidak pecah!

A.Prokofiev.

• Jelaskan pohon birch.

Birch putih, menangis, keriting, jelas, bersemangat, sedih, cerah.

• Diskusikan dengan teman mengapa pohon birch menjadi simbol Rusia.

Birch adalah pohon yang benar-benar bersifat Rusia. Keindahannya begitu menakjubkan sehingga ketika orang memikirkan Rusia, mereka langsung membayangkan pohon birch putih.

• Kata-kata apa yang sering digunakan dalam lagu pengantar tidur? Tambahkan itu.

Bye-bye-bye, tertidurlah, matahari terbit, ketenangan akan menenangkanmu, mainan yang lelah tertidur, bye-bye, jangan berbaring di tepian, atasan abu-abu kecil akan datang, saatnya tidur, pejamkan mata, tenang malam, bulan terlihat cerah.

• Cobalah membuat lagu pengantar tidur sendiri. Jangan lupakan kata-kata yang sering digunakan dalam lagu pengantar tidur. Akhiran kata harus terdengar sama dan berima. Lagu pengantar tidur terdengar lembut dan merdu.

Lyuli-lyuli-lyulenki
Anak-anak kecil telah tiba,
Kami duduk, duduk,
Mereka menyanyikan sebuah lagu:
“Bay-byushki-byu,
Jangan berbaring di pinggir.
Anda akan tidur nyenyak -
Kami akan sering terbang.”

• Temukan informasi tentang lagu anak-anak dan lelucon di berbagai sumber.
  Coba gunakan Internet.
  Kapan pun mesin pencari(Rambler, Yandex, Mail) ketikkan kata-kata yang Anda minati: MENYENANGKAN, MENYENANGKAN. Bacalah tentang karya seni rakyat lisan ini.

Sajak - puisi atau lagu kecil yang memungkinkan bentuk permainan mendorong anak untuk melakukan tindakan sekaligus melakukan pemijatan, latihan fisik. (“Murai-Gagak”).

PRABUTKA - puisi pendek cerita lucu, yang diceritakan seorang ibu kepada bayinya (“Burung Hantu berkepala besar”).

• Buatlah lagu anak-anak Anda sendiri tentang anak anjing yang CALLY, TIDUR, BERMAIN.

Anak anjing yang lucu

Anak anjing saya bermain dengan saya
Dia menggonggong dengan keras dan gembira.
Dia mencari teman -
Mainkan dia dengan cepat!

Anak anjing yang sedang tidur

Anak anjing itu lelah bermain -
Penting bagi kita semua untuk beristirahat!
Dia berbaring dan membenamkan hidungnya di cakarnya.
- Tidur, temanku yang berbulu lebat.

Anak anjing yang sombong

Anak anjingku yang sombong
Berputar seperti gasing.
Dia menggonggong dengan keras dan gembira,
Dia memaksa semua orang untuk bermain dengannya.

• Pertama, pilih kata-kata yang akan membantu Anda melihat, misalnya, anak anjing yang lucu.

Playful: Ceria, lincah, mencari teman, menggonggong gembira.
Tidur : Capek, yang penting istirahat, benamkan kepala di telapak kaki, tidur sobat.
Sombong: Dia berputar seperti gasing, menggonggong, dan memaksanya bermain.

Ingatlah tujuan penulisan lagu anak-anak.
Mulailah sajak anak-anak, misalnya, dengan kata-kata “Anak anjing yang ceria mengunyah tulang dengan keras”. Cocokkan dengan kata terakhir sajak.

Anak anjing yang ceria mengunyah tulang dengan keras,
Dia menggerogoti tulang itu dengan keras, tetapi tidak memberikannya kepada anak kucing itu.
Kamu, anak anjing, jangan pelit
Dan bagikan dengan teman-teman Anda.

• Temukan informasi tentang dongeng. Apa yang tidak kamu ketahui sebelumnya? Sumber apa yang membantu Anda menemukannya fakta menarik?
  Diskusikan dengan teman dari kata apa asal kata FABLE.

FABLE adalah genre seni rakyat lisan, prosa atau narasi puitis, biasanya berisi komik, yang alur ceritanya didasarkan pada absurditas.
Saya sebelumnya tidak menyadari bahwa “fabel” juga disebut “belum pernah terjadi sebelumnya”.
Kamus, buku referensi, dan Internet membantu Anda menemukan fakta menarik.
Kata “fabel” berasal dari kata “fabel”, sesuatu yang tidak terjadi tidak mungkin terjadi dalam kenyataan.

Pelajaran bacaan sastra

Menurut “Perspektif” UMK

Disusun oleh: Mamontova Olga Aleksandrovna

Topik: “Kesenian rakyat lisan ».

Format pelajaran: pelajaran perjalanan terpadu menggunakan unsur teatrikal.

Sasaran:

pendidikan:

menggeneralisasi pengetahuan tentang genre seni rakyat lisan, membedakannya; menunjukkan keindahan bahasa orang Rusia, kebijaksanaan yang tersembunyi dalam peribahasa; kemampuan untuk membedakan orang Rusia instrumen rakyat; memperkenalkan lagu dan tarian rakyat Rusia;

berkembang:

mengembangkan minat terhadap seni rakyat lisan, kemampuan musik dan seni siswa, menanamkan minat terhadap tradisi masyarakatnya;

pendidikan:

menumbuhkan kecintaan terhadap bahasa Rusia, kesenian rakyat lisan, menumbuhkan rasa patriotik, menghormati orang lain, menghormati orang yang lebih tua, dan kerja keras.

Peralatan: kostum dibuat tradisi nasional, saputangan, sendok kayu, mainan kerincingan, pipa, peralatan rumah tangga Rusia: samovar, bagel, pai, madu, selai; permadani tenunan sendiri, taplak meja renda, handuk, sekantong jerami dan ayam (mainan), Presentasi TIK “Kesenian rakyat lisan” dengan iringan musik, peta, buklet, poster « alat musik.»

Tahapan pelajaran dengan tata letak waktu.

1. Momen organisasi - 1 menit.

Memperbarui pengetahuan - 2 menit.

Penentuan nasib sendiri untuk aktivitas - 1 menit.

Kerjakan topik pelajaran - 15 menit.

Menit pendidikan jasmani - 3 menit.

Kelanjutan pengerjaan topik pelajaran - 19 menit.

Menyimpulkan pelajaran - 2 menit.

Refleksi - 2 menit.

Pesta teh.

Kemajuan pelajaran.

1 . Momen organisasi. Geser 1

Murid:

Halo para tamu terkasih!

Bersenang-senang dan gembira.

Kami sudah lama menunggumu, kami belum memulai liburan.

Kami bertanya di dalam gubuk:

Tamu merah, tempat merah.

Roti dan garam untukmu! (membungkuk)

Guru:

Minum teh, dengarkan seruling.

Anda dipersilakan untuk bergabung dengan kami untuk pertemuan.

Kami berkumpul untuk bersenang-senang dan bersenang-senang.

Bercanda, bermain, tertawa.

Kami punya kesenangan untuk Anda

Untuk setiap selera -

Kepada siapa dongeng, kepada siapa kebenarannya,

Siapa yang butuh lagu?

Memperbarui pengetahuan.

Pelajaran membaca sastra kita hari ini tidak biasa. Dan semuanya berbicara tentang ini: desain kelas kami, dan Anda mengenakan kostum yang sangat indah. Gaya apa yang terlihat jelas? (rakyat Rusia)

Bahkan surat untuk kelas kita yang saya terima hari ini juga tidak biasa. Mendengarkan.

Halo anak-anak!

Pembuat kenakalan dan gadis nakal!

Saya samovar Egor

Dari desa "Cerita Rakyat"

Saya mengundang Anda untuk mengunjungi saya,

Aku akan mentraktirmu teh manis.

Aku menunggu kalian semua di gubukku

Dekat hutan di pinggir.

Agar kamu cepat

Agar kamu tidak tersesat di hutan,

Saya mengirimi Anda kartu -

Saya menyusunnya sendiri.

3. Penentuan nasib sendiri untuk melakukan aktivitas.

Teman-teman, nama desanya tidak biasa - "Cerita rakyat".

Angkat tangan Anda jika Anda pernah mendengar kata ini sebelumnya.

Menurutmu apa itu?

Lihatlah peta. Mari kita baca nama-nama poinnya.

Siapa yang menebak nama topik pelajaran kita?

Kata "cerita rakyat" asal Inggris. Geser 2

Ini adalah karya seni rakyat lisan. Geser 3

4. Kerjakan topik pelajaran.

Ada banyak genre CNT. Dalam pelajaran ini kita akan berbicara tentang mereka yang namanya ada di peta. Geser 4

Karya CNT diciptakan oleh seluruh rakyat. Namun lagu daerah dan dongeng, berbagai lelucon dan teka-teki, ucapan dan peribahasa tidak dapat berkembang dengan sendirinya, tanpa pengarang. Setiap karya diciptakan oleh seorang penyanyi atau pendongeng, yang namanya biasanya tidak diingat oleh siapa pun. Namun jika karya ini berhasil maka tersampaikan dengan benar pemikiran populer dan perasaannya, segera diangkat, diingat, dan disampaikan dari mulut ke mulut.

Kesenian rakyat selalu menarik perhatian masyarakat. Kolektor cerita rakyat masih bekerja sampai sekarang. Orang yang mengumpulkan cerita rakyat dan mempelajarinya disebut folklorist. Ketertarikan terhadap cerita rakyat merupakan salah satu wujud ketertarikan terhadap sejarah suatu bangsa.

Kami pergi mengunjungi samovar Yegorka.

Mari kita baca di surat itu apa yang menanti kita di depan.

Ada sungai di depanmu,

Lebar dan dalam.

Anda mengambang di atasnya

Jangan tenggelam.

Tepian sungai disebut "pepatah" dan "pepatah".

"Pepatah".Geser 5

Pepatah - ini adalah ungkapan lengkap kiasan singkat dengan makna yang membangun. Misalnya: “Anda tidak dapat menangkap ikan dari kolam tanpa kesulitan.”

Teman-teman, jelaskan arti peribahasa di layar:

- “Saat ia muncul, maka ia akan merespons”

- “Tidak punya seratus rubel, tapi punya seratus teman”

- “Tanda tangan itu bagus, tapi kandang lebih baik.”

Mari kita baca apa yang ada di buku ini "Pepatah". Geser 6

Pepatah- eh lalu pendek ekspresi stabil, yang, tidak seperti peribahasa, bukan merupakan pernyataan lengkap. Misalnya: “Saat kanker bersiul di gunung.”

Teman-teman, jelaskan arti perkataan di layar:

-"Seperti tupai di dalam roda"

-"Simpanlah seperti biji matamu"

Apakah Anda melihat gunung di sebelah kiri?

Ke sanalah Anda harus pergi.

Di bawah gunung ini

Di sana hiduplah seekor serigala yang marah.

Pergi dengan tenang

Jangan bangunkan serigala.

Gunung itu disebut “Zaklichki”.

Mari kita baca di buku teks hal. 110 apa itu "Panggilan".Geser 7

Panggilan - ini adalah lagu pendek yang menyebut matahari, hujan, angin sebagai makhluk hidup: matahari adalah lonceng, musim semi berwarna merah. Mereka meminta bantuan kekuatan alam.

Mari kita baca nyanyian di hal.94 di buku teks.

Kami berjalan mengitari gunung, dan di belakang gunung seekor serigala sedang tidur. Untuk membuat tidurnya semakin nyenyak, kami akan menceritakan dongeng kepadanya.

Yuk baca di booklet apa itu "Dongeng". Geser 8

Dongeng - genre seni rakyat Rusia, cerita lisan tentang peristiwa fiksi.

Di layar Anda melihat nama-nama dongeng. Siapa di antara mereka yang merupakan rakyat Rusia?

Jenis dongeng apa saja yang dapat dibedakan? (tentang binatang, magis, sehari-hari)

Dongeng "Telur Emas". Geser 9

(suara suara desa)

Lampiran 1.

Apakah kalian menyukainya?

Jenis dongeng apa yang dapat diklasifikasikan? (rumah tangga)

5. menit pendidikan jasmani. Geser 10

Setengah jalan, setengah jalan

Kami dapat melewatinya dengan cepat.

Dan sekarang kita akan istirahat

Dan mari kita maju lagi.

Selamat bersenang-senang, bergabunglah dalam tarian bundar!

(suara tarian persegi)

6. Kelanjutan pengerjaan topik pelajaran.

Dan sekarang - secara miring,

Melalui jalan setapak menuju hutan.

Dan di hutan kecil, dongeng, teka-teki, dan lagu anak-anak menunggu kita.

Mari kita baca apa yang ada di buku ini Slide “Kisah Tinggi” 11

Fabel atau pengubah bentuk - Ini cerita komik tentang sesuatu yang sebenarnya tidak terjadi.

Mari kita membaca dongeng di hal. 97 di buku teks.

Ada juga misteri yang tersembunyi di hutan ini.

Mari kita baca apa yang ada di buku ini "Teka-teki"

Misteri - genre rakyat. Dahulu kala itu adalah sarana untuk menguji kebijaksanaan, sekarang menjadi hiburan rakyat.

Mari kita pecahkan teka-teki ini hutan peri. Geser 12-16

Mari kita baca apa yang ada di buku ini "Sajak" Geser 17

Sajak anak-anak - genre seni rakyat Rusia, ditampilkan sambil bermain dengan anak kecil.

Mari kita membaca lagu anak-anak di buku catatan kreatif di hal. 39.

Perjalanan menuju samovar Yegorka berlanjut.

Di sebelah kanan adalah beruang

Dia suka menyanyi

Bernyanyi dengan keras

Tidak membiarkanku melewatinya.

Saya akan memberi tahu Anda sebuah rahasia:

Saya berteman dengan beruang ini.

Bernyanyilah untuknyalagu pendek banyak,

Dia akan memberi jalan untukmu.Geser 18

Anak-anak menampilkan lagu pendek. (Lampiran 2)

lagu pendek- bergenre folklore, lagu pendek yang isinya lucu, dibawakan dengan tempo cepat.

Mereka bernyanyi untuk beruang -

Dan bergerak maju dengan cepat.

Desa di atas bukit

Disebut "Cerita Rakyat".

Yegormu juga tinggal di sini.

Orang-orang di sana ceria

Lagu Orang Rusia bernyanyi.

Dan kamu bernyanyi,

Mainkan bersama pipanya!Geser 19

Lagu - dasar budaya masyarakat Rusia. "Lagu adalah jiwa masyarakat."

7. Menyimpulkan pelajaran.

Jadi kami sampai di rumah samovar Yegor dari desa Cerita Rakyat.

Teman-teman, kami belajar banyak hal baru selama perjalanan.

Apa itu cerita rakyat? ( karya seni rakyat lisan.)

Genre cerita rakyat apa yang kamu ingat?

Untuk apa kepada manusia modern perlu tahu CNT?

(untuk mengetahui budaya masyarakatnya, sejarahnya, bagaimana masyarakatnya hidup di masa lalu)

Pekerjaan rumah tertulis di buku kecil:

Buku Kerja Dengan. 39-41, membaca ekspresif.

8. Refleksi. Geser 20

Sebagai rasa syukur atas perjalanan yang sulit, samovar Yegor memberi Anda gambaran boneka bersarang. Tapi Anda sendiri yang akan menyelesaikan gambar wajah matryoshka itu. Dan hasilnya tergantung mood Anda.

Pesta teh. Geser 21

Kami membuat kue untuk para tamu

Banyak manisan yang berbeda.

Rastabar tara-bar,

Ayo minum teh dari samovar!

Dengan remah roti!

Dengan pretzel

Dengan bagel yang lezat,

Dengan sushi dan kue keju!

Gubuk itu tidak berwarna merah di sudut-sudutnya,

Dan merah dengan pai!

Ayo ayo!

Dapatkan hadiahnya!

Cuci dengan teh!

Kita kata-kata yang baik Ingat!

Lampiran 1

Dongeng "Telur Emas".

Wanita: Hai pak tua, cepat bangun!

Kakek: Apakah ada serigala di depan pintu? Mengapa kamu membuat keributan, wanita tua?

Wanita: Lihat apa yang kutemukan... Ayam pied kami bertelur di bawah jendela.

Kakek: Yah, dia menghancurkannya, apa bedanya... Apa yang membuatmu, nona, terpana?

Wanita: Ya, telurnya memang tidak mudah, tapi lihat, warnanya emas.

Kakek: Emas? Benar-benar?! Anda dan saya menjadi kaya!

Wanita: Lihat, itu terbakar seperti panas.

Kakek: Tidak akan ada kebakaran.

Wanita: Oh, terbakar, membutakan mata!

Kakek: Keajaiban!

Wanita: Keajaiban!

Kakek: Kunci dia di dada.

(ada ketukan di pintu)

Wanita: Tidak ada seorang pun di rumah! Lihat, semoga beruntung, para tetangga secara tidak sengaja datang.

Kakek: Anda pergi mengunci bautnya, tetapi Anda harus mengecewakan anjing-anjing itu.

Wanita:(Kembali)

Saya akan pergi ke Bondari pada hari Rabu,

Ada pasar di sana pada hari Rabu.

Ada banyak orang kaya di sana

Saya akan menjual telur kepada mereka.

Bagaimana mereka memberi saya setumpuk uang,

Mereka memberi saya rubel:

Aku akan mengambilkannya untuk mantelku

Saya musang Siberia.

Saya akan membeli barang baru,

Ada empat puluh rok yang berbeda,

Selendang bunga biru...

Aku akan mengisi peti itu sampai penuh.

Mengapa kamu bercerita?

Lihat, Anda telah menemukan seorang wanita muda

Berdandan di tempat sampah yang berbeda.

Tidak, jika kita kaya,

Saya akan membangun gubuk sebagai gantinya

Kamar tiga lantai

Dan gazebo di sudut-sudutnya.

Wanita:

Hukuman dengan suami bodoh!

Apa yang kamu, pak tua, jangan iseng!

Kita hidup tidak lebih buruk dari orang lain

Kami tidak membutuhkan lantai.

Dan untuk gazebo ini

Tetangga Anda akan menertawakan Anda.

Kakek: Biarkan mereka tertawa, saya tidak keberatan!

Wanita:

Tenang, jangan berteriak.

Ada rolling pin yang jatuh ke lantai,

Besi tuang bergetar di dalam tungku.

Oh, aku tidak manis cahaya putih!

Kakek:(berteriak) Apakah saya pemiliknya atau bukan?!

Wanita:(Ketakutan, dia melepaskan tangannya dan telurnya jatuh)

Oh, telurnya digulung,

Itu berguling dan pecah.

Dan tidak ada cangkang yang tersisa,

semuanya telah hilang entah kemana.

(kakek dan nenek sedang berjemur)

Nah, kenapa kita repot-repot?

Hanya ada satu masalah dengan keajaiban.

Kita akan hidup seperti yang kita jalani sebelumnya

Dan bekerja seperti biasa.

Wanita:

Dan Anda bisa memperbaiki mantel bulu,

Dan Anda bisa memperbaiki rumah.

Hanya itu yang tampaknya dapat diandalkan,

Apa yang datang kepada kita dengan susah payah.

Buka pintunya, wanita tua,

Mengapa kita harus bersembunyi sekarang!

Hai tetangga!

Wanita:

Hai tetangga!

Melupakan teman bukanlah ide yang buruk!

Masuklah selama satu jam:

Saya punya kvass yang enak

Dan selai dan acar.

Bersama: Masuklah tanpa ragu-ragu!

Lampiran 2

lagu pendek

Kami menyanyikan lagu pendek

Pertama, inisial

Kami ingin bersorak

Penonton yang sedih!

Kami tahu banyak hal pendek
Di bawah tumpahan akordeon,
Kami memiliki ayat-ayat di kepala kami,
Seperti berada di dalam sekantong kentang.

Sebuah bintang jatuh dari langit
Tepat di hidung ayam jantan,
Dan ayam jago kami menjadi bersemangat,
Dia berteriak: “Ku-ka-re-ku!”

Dan di halaman kami
Katak-katak itu bersuara
Dan melewati genangan air tanpa alas kaki
Gadis-gadis itu melompat.

Untuk akordeon ceria
Sudah berapa tahun saya bernyanyi:
Saya sudah bernyanyi selama delapan tahun,
Aku akan bernyanyi lebih banyak lagi.

Jangan memarahiku, ibu
Bahwa saya menumpahkan krim asam.
Seryozhka sedang berjalan di dekat jendela,
Saya tanpa ingatan.

Suka berkebun

Kambing itu suka berjalan

Setelah perjalanan ini

Tidak ada panen.

Saya sedang duduk di atas kompor

Menjaga gulungannya

Ada tikus di belakang kompor

Saya sedang menjaga donatnya.

Aku akan keluar, aku akan keluar dan menari
Dengan sepatu baru,
Semua orang bilang
Bahwa aku seperti sebuah gambar!

Mereka menyanyikan lagu pendek dengan baik,
Oke dan oke.
Kami sangat menyukai semuanya
Agar Anda bertepuk tangan untuk kami.