Čo nie je dejový prvok. Vykreslenie prvkov a ich význam v texte
| Prológ | Jedinečný úvod do diela emocionálne a dejovo pripraví čitateľa na vnímanie obsahu diela. |
| Expozícia | Úvodná, úvodná časť zápletky, zobrazenie vonkajších podmienok, životných podmienok, historické udalosti. Neovplyvňuje priebeh nasledujúcich udalostí v práci. |
| Začiatok | Udalosť, od ktorej začína akcia, ktorá zahŕňa všetky nasledujúce významné udalosti v nej. |
| Akčný vývoj | Opis všetkého, čo sa deje, priebeh udalostí. |
| Climax | Moment najväčšieho napätia vo vývoji akcie umelecké dielo. |
| Rozuzlenie | Postavenie postáv, ktoré sa v diele vyvinulo v dôsledku vývoja udalostí v ňom zobrazených, je záverečnými scénami. |
| Epilóg | Záverečná časť diela, v ktorej možno určiť ďalší osud postáv a vývoj udalostí. Môže byť poviedka o tom, čo sa stalo po dokončení hlavnej dejová línia. |
Extra-zápletkové prvky
TÉMA - Predmet, hlavný obsah úvahy, prezentácie, kreativity. (S. Ozhegov. Slovník ruského jazyka, 1990.)
TÉMA (grécka téma) - 1). Predmet prezentácie, obraz, výskum, diskusia; 2). Vyhlásenie problému predurčujúce výber životne dôležitý materiál a charakter umelecké rozprávanie; 3). Predmet jazykovej výpovede (...). (Slovník cudzie slová, 1984.)
Už tieto dve definície môžu čitateľa zmiasť: v prvej sa slovo „téma“ významovo stotožňuje s výrazom „obsah“, kým obsah umeleckého diela je nemerateľne širší ako téma, téma je jednou z tzv. aspekty obsahu; druhý nerozlišuje medzi pojmami téma a problém, a hoci téma a problém spolu filozoficky súvisia, nie je to to isté a čoskoro pochopíte rozdiel.
Uprednostňuje sa nasledujúca definícia témy, akceptovaná v literárnej kritike:
TÉMA je životný fenomén, ktorý sa stal predmetom umeleckého uvažovania v diele. Škála takýchto životných javov tvorí TÉMU literárne dielo. Všetky javy sveta a ľudský život tvoria sféru umelcových záujmov: láska, priateľstvo, nenávisť, zrada, krása, škaredosť, spravodlivosť, nezákonnosť, domov, rodina, šťastie, núdza, zúfalstvo, osamelosť, boj so svetom a so sebou samým, samota, talent a priemernosť, radosti život, peniaze, vzťahy v spoločnosti, smrť a narodenie, tajomstvá a záhady sveta atď. atď. - to sú slová, ktoré pomenúvajú životné javy, ktoré sa stávajú námetmi v umení.
Úlohou umelca je tvorivo študovať životný fenomén zo strán, ktoré sú pre autora zaujímavé, tj. umelecky vyjadriť tému. Prirodzene, dá sa to urobiť len tak položením otázky(alebo niekoľko otázok) na uvažovaný jav. Táto otázka, ktorú si umelec kladie pomocou obrazných prostriedkov, ktoré má k dispozícii, je problémom literárneho diela.
PROBLÉM je teda otázka, ktorá nemá jasné riešenie alebo zahŕňa mnoho ekvivalentných riešení. Problém sa líši od nejednoznačnosti možných riešení úlohy. Súbor takýchto otázok sa nazýva PROBLEMATIKA.
Čím zložitejší je fenomén, o ktorý sa autor zaujíma (to znamená, čím zložitejší je vybraný téma), tým viac otázok (problémy) vyvolá to, a čím ťažšie bude riešenie týchto otázok, teda tým hlbšie a vážnejšie problémy literárne dielo.
Téma a problém sú historicky závislé javy. Rôzne epochy diktovať umelcom rôzne témy a problémy. Napríklad autor starodávnej ruskej básne z 12. storočia „Príbeh o Igorovom ťažení“ sa obával témy kniežacích sporov a kládol otázky: ako prinútiť ruské kniežatá, aby sa prestali starať len o osobný zisk a byť vo vzájomnom nepriateľstve, ako zjednotiť nesúrodé sily slabnúceho kyjevského štátu? 18. storočie pozvalo Trediakovského, Lomonosova a Deržavina, aby sa zamysleli nad vedeckými a kultúrnymi premenami v štáte, nad tým, aký by mal byť ideálny štát.
panovník, nastolil v literatúre problémy občianskej povinnosti a rovnosti všetkých
občania bez výnimky pred zákonom. Romantickí spisovatelia sa zaujímali o tajomstvá života a smrti, prenikali do temných zákutí ľudská duša, vyriešili problémy ľudskej závislosti na osude a nevyriešené démonické sily interakcia talentovaného a výnimočného človeka s bezduchou a všednou spoločnosťou obyčajných ľudí.
19. storočie so zameraním na literatúru kritický realizmus obrátil umelcov k novým témam a prinútil ich premýšľať o nových problémoch:
Vďaka úsiliu Puškina a Gogola vstúpil „malý“ muž do literatúry a vyvstala otázka o jeho mieste v spoločnosti a vzťahoch s „veľkými“ ľuďmi;
sa stal najdôležitejším ženská téma a s ním aj takzvaná sociálna „ženská otázka“; Tejto téme venovali veľkú pozornosť A. Ostrovskij a L. Tolstoj;
Téma domova a rodiny nadobudla nový význam a L. Tolstoj skúmal podstatu súvislosti medzi výchovou a schopnosťou človeka byť šťastný;
Neúspešná roľnícka reforma a ďalšie sociálne otrasy vyvolali živý záujem o roľníctvo a tému roľnícky život a osud objavený Nekrasovom sa stal vedúcim v literatúre a s ním aj otázka: ako dopadne osud ruského roľníka a celého veľké Rusko?
Tragické udalosti príbehy a nálady verejnosti oživili tému nihilizmu a otvorili nové aspekty v téme individualizmu, ktoré ďalej rozvíjali Dostojevskij, Turgenev a Tolstoj v pokusoch vyriešiť otázky: ako varovať mladú generáciu pred tragickými chybami radikalizmus a agresívna nenávisť? Ako zosúladiť generácie „otcov“ a „detí“ v turbulentných a krvavý svet? Ako dnes chápeme vzťah dobra a zla a čo sa pod oboma rozumie? Ako sa môžete vyhnúť strate seba v snahe odlíšiť sa od ostatných? Chernyshevsky sa obracia na tému verejného dobra a pýta sa: „Čo robiť, aby človek? ruská spoločnosť mohol by si poctivo zarobiť na pohodlný život a tým zvýšiť verejné bohatstvo? Ako „vybaviť“ Rusko na prosperujúci život? atď. .
Venujte pozornosť! Problém je otázka a mala by byť formulovaná predovšetkým v opytovacej forme, najmä ak je formulovanie problémov úlohou vašej eseje alebo inej práce o literatúre.
Niekedy v umení je skutočným prielomom práve otázka, ktorú položil autor - nový, pre spoločnosť neznámy skôr, ale teraz životne dôležitý, životne dôležitý. Mnohé diela sú vytvorené tak, aby predstavovali problém.
takže, NÁPAD(grécky: nápad, koncept, znázornenie) - v literatúre: hlavná myšlienka umeleckého diela, metóda navrhnutá autorom na riešenie problémov, ktoré predstavuje. Súbor myšlienok, systém autorových myšlienok o svete a človeku, stelesnený v umelecké obrazy sa nazýva IDEÁLNY OBSAH umeleckého diela.
Prológ - úvod do diela, príbeh o udalostiach minulosti, ktoré predchádzali začiatku deja, emocionálne rozpoloženie čitateľa alebo lyrický prístup k téme
Expozícia je popisom podmienok, ktoré spôsobili tento konflikt. Ktorý sa stane základom pozemku a celého pozemku ako celku.
Dej je začiatkom konfliktu, jeho vznik, začiatok hlavných udalostí v diele, po ktorých bude nasledovať celý dej
Vývoj akcie - priebeh udalostí pozdĺž rastúcej línie konfliktného napätia
Climax – najvyšší bod konfliktné napätie. Najintenzívnejší stret protichodných síl v diele, ich rozhodujúci súboj, po ktorom akcia začína ustupovať vo svojom napätí.
Vývoj akcie po vyvrcholení je priebehom udalostí pozdĺž zostupnej línie poklesu a riešenia konfliktu
Rozuzlenie - riešenie konfliktu, situácia, v ktorej je vyjadrený výsledok celého vývoja akcie, pred a po vyvrcholení.
Epilóg je záverečná časť literárneho diela, ktorá načrtáva smer ďalšieho vývoja a budúci osud postavy, po rozuzlení, konečné hodnotenie všetkého, čo sa deje
Kreatívna úloha: Identifikujte všetky prvky deja v básni F. Tyutcheva „Silentium“ - NB
ZLOŽENIE BUDE VŽDYširšie PLOT, pretože obsahuje aj extra-zápletkové prvky.
Spôsoby prezentácie zápletky:
V priamom chronologickom slede udalostí (Tolstoj, Vojna a mier)
S odbočkami do minulosti , s obráteným chronologickým sledom udalostí (Gogol, „Mŕtve duše“)
S prechodom rozprávania do budúcnosti („Sen“ od T. Ševčenka – pozri text nižšie)
V krajine pána pšenica bodala,
som unavený; nespi
Vošiel do snopov, dostal sa do problémov
Ivanov syn sa teší.
Vono spoviteya kričala
Za snopom je jeden studený.
Rose, rozhorčená,
Posestila; a nikdy nechoď spať,
Keď sedela nad mojím synom, zadriemala.
Snívam o jej synovi Ivanovi
Som škaredý a bohatý,
Nie osamelý, ale jonaty
Sám, študovať sám
Už nie gentleman, ale slobodný;
A na jej veselom poli
Žať svoju vlastnú pšenicu,
A deti nesú bremeno.
A boh sa usmial,
Zobudil som sa - nič nebolo...
Pozrela som sa na syna a vzala som si ho,
Yogo hovoril ticho
No vydržme až do lanova,
Išiel som dokončiť dennú prácu pre policajta.
IN kombinovaná forma vytesnenie epizód vyskytujúcich sa v rôznych časoch v minulosti a budúcnosti (Lermontov, „Hrdina našej doby“)
Umelecký konflikt – toto je hlavné hnacou silou funguje, nabíjať v pohybe zápletka diela, zdroj pohybu myšlienok a pocitov postáv, hodnotenia autora.
Konflikt je stret protichodných síl, postáv, predstáv, okolností, názorov a zásad života. Táto konfrontácia by mala byť základom rozprávania, základom témy, problému, myšlienky, základom zápletky.
Historickosť zápletky
Kompozíciu a zápletku určuje nielen ich spätosť so zobrazenými postavami, ale aj ich skutočný obsah, teda aký životný materiál pisateľ používa ako základ a dôsledok toho, aké sú ich príčiny.
Každá postava je v tej či onej miere reprezentantom určitého prostredia, ktorému rozumieme v širokom zmysle- ako celé sociálne prostredie okolo človeka. Toto prostredie je charakteristické určitými vzťahmi medzi ľuďmi, ktoré sa prejavujú v určitých preň typických udalostiach, konfliktoch a pod., teda takých, v ktorých je charakteristické, aj keď možno samy osebe málo časté, dané prostredie medziľudské vzťahy. Môžeme teda hovoriť o udalostiach, konfliktoch a pod., ktoré sú pre dané prostredie typické, a naopak, o atypických, náhodných atď. , napriek svojej jedinečnosti.
Odhaľovaním čŕt postáv zobrazených prostredníctvom udalostí sa autor prirodzene snaží vyberať udalosti, v ktorých sa prejavia typické črty týchto postáv, a to sa môže stať len vtedy, ak dokáže nájsť udalosti, ktoré sú skutočne typické pre dané sociálne prostredie. , skutočne vyžadujú prejav výrazných charakterových vlastností. Spisovateľ tak stojí pred úlohou vybrať udalosti, ktoré sú typické pre sociálne prostredie, ktoré zobrazuje.
Dej odráža životne dôležité konflikty, ktoré sú pre toto prostredie významné. , udalosti a činy ľudí, ktoré sú pre ňu skutočne charakteristické. Ide predovšetkým o obsah zápletky. Zápletku musíme hodnotiť nielen z hľadiska motivácie postavy, ale v konečnom dôsledku aj z hľadiska životnej motivácie.
Rovnako aj pri rozbore kľúčových momentov deja je pre nás dôležitý ich skutočný obsah, teda to, z akých udalostí ich autor vychádzal a do akej miery sú typické.
V kompozičnej a dejovej štruktúre diela teda môžeme sledovať hlavné črty figuratívneho zobrazenia života vo všeobecnosti:
Jeho individualizujúci význam
Jeho spojenie s postavami, s ľudskou praxou.
Spolu s typológiou udalostí, ktorú si spisovateľ zvolil, je mimoriadne dôležité pochopiť aj vzájomné súvislosti týchto udalostí; Keď pisateľ správne poznamenal špecifickosť určitých udalostí, musí ich aj kauzálne zdôvodniť, teda ukázať ich prirodzené súvislosti. Čím viac sú tieto súvislosti objavené, tým hlbšie, typickejšie sú odhalené a túto udalosť, a naopak. Tu hovoríme o o zmysluplnosti kompozície, zápletky, že vychádzajú zo života samého. V tomto zmysle nie sú kompozícia ani dej v podstate produktom spisovateľovej svojvôle, sú podmienené špecifickými historickými podmienkami, v ktorých sa spisovateľ nachádza. Ale v medziach tohto podmieňovania má spisovateľ dostatočne široké možnosti na aktívny rozvoj zápletky, čo vedie k určitému hodnoteniu charakteru. Avšak z tých triedne pozície, na ktorej stojí, samozrejme, závisí od úrovne jeho kultúry, od poznania života, aké životné fakty bude vedieť selektovať a zovšeobecniť, na čo bude smerovať jeho pozornosť, do akej miery bude schopný nadviazať prirodzené spojenia medzi udalosťami, medzi udalosťami a postavami atď.
typológia parciel
Literárni vedci vidia tieto typy zápletiek:
Tsikavy a rozvazalni,
Chronické a koncentrické,
Vnútorné a vonkajšie,
Tradičné a mandarínske.
Kroniky a sústredné príbehy: Medzi kategóriami môžu byť hodiny (časť B sa objaví po časti A) a príčinné a dedičné väzby (časť B sa objaví po časti A). Kronikové príbehy dominujú v románoch F. Rabelaisa "Gargantua a Pantagruel", M. de Servalts - "Don Quijote", Danteho báseň "Božská komédia".
Sústredné príbehy odhaliť príčinno-dedičné súvislosti medzi subjektmi Aristoteles venoval týmto zápletkám veľkú pozornosť. Tieto zápletky dominujú v románoch „Eugene Onegin“ od O. Puškina, „Červený a čierny“ od Stendhala, „Zlochin a. trest" od F. Dostojevského. Mnohé diela majú spoločné kroniky a sústredné zápletky. Podobá sa to románom "Vojna a mier", "Anna Karenina" od L. Tolstého, "Keď vôľa znova zareve ako jasličky?" od Panasa Mirného a Ivan Bilik, „Sestry Richinské“ Irini Vilde, „Zóna sanatória“ od Mikoli Khvilovy, „Divo“ od P. Zagrebelnyho, „Marusya Churay“ od Liny Kostenko.
V zákulisí sa odohrávajú príbehy:
Externé príbehy odhaľujú postavy prostredníctvom príbehov, zvratov a zvratov a sú založené na intrigách a zvratoch. Vonkajšie zápletky boli populárne v starovekej literatúre.
Interné príbehy Budú v uliciach, odhaľujú postavy nepriamo, sústreďujú sa na zmeny psychiky postáv, dialektiku duše.
Mandrivné príbehy počúvať mýty, rozprávky, rozprávky, anekdoty, piesne.
Tradičné príbehy - hromadia dôkazy ľudskosti – tie najproduktívnejšie
Mytologické (Prometheus, Pygmalion),
Literárne diela (Gulliver, Robinson, Don Quijote, Švejk),
- historické (Olexander Veľký, Július Caesar, Sokrates),
Legendárne kostoly (Ježiš Kristus, Judáš Iškariotský, Barabáš).
- Aktívne príbehy - o Cassandre, Prometheovi, Donovi Juanovi, Donovi Quijotovi, Faustovi.
- Pasívne príbehy: Pravidelne sa pred nimi opisuje veľké množstvo námetov folklórno-mytologických a literárnych dobrodružstiev.
Expozícia - čas, miesto konania, kompozícia a vzťahy postáv. Ak je expozícia umiestnená na začiatku práce, nazýva sa to priama, ak je v strede - oneskorená.
Omen- náznaky, ktoré predznamenávajú ďalší vývoj zápletky.
Dej je udalosť, ktorá vyvoláva vývoj konfliktu.
Konflikt je opozícia hrdinov voči niečomu alebo niekomu. Toto je základ práce: žiadny konflikt – niet o čom hovoriť. Typy konfliktov:
- osoba (humanizovaná postava) verzus osoba (humanizovaná postava);
- človek proti prírode (okolnostiam);
- človek proti spoločnosti;
- človek verzus technika;
- človek verzus nadprirodzeno;
- človek proti sebe.
Stúpajúca akcia- sled udalostí, ktoré majú pôvod v konflikte. Akcia narastá a dosahuje svoj vrchol na vrchole.
Kríza – konflikt dosahuje svoj vrchol. Protichodné strany sa stretnú tvárou v tvár. Kríza nastáva buď bezprostredne pred vyvrcholením, alebo súčasne s ním.
Vyvrcholenie je výsledkom krízy. Toto je často najzaujímavejší a najvýznamnejší moment v práci. Hrdina sa buď pokazí, alebo zatne zuby a pripraví sa na koniec.
Zostupná akcia- sled udalostí alebo činov hrdinov vedúcich k rozuzleniu.
Rozuzlenie - konflikt je vyriešený: hrdina buď dosiahne svoj cieľ, nezostane mu nič, alebo zomrie.
Prečo je dôležité poznať základy kreslenia?
Pretože za stáročia existencie literatúry si ľudstvo vytvorilo určitú schému vplyvu príbehu na psychiku. Ak do nej príbeh nezapadá, pôsobí rozvláčne a nelogicky.
V zložitých dielach s mnohými dejovými líniami sa všetky vyššie uvedené prvky môžu objavovať opakovane; navyše, kľúčové scény romány podliehajú rovnakým zákonom konštrukcie zápletky: spomeňme si na opis bitky pri Borodine vo Vojne a mieri.
vierohodnosť
Prechody od začatia konfliktu po vyriešenie musia byť vierohodné. Napríklad, nemôžete poslať lenivého hrdinu na cestu len preto, že chcete. Každá postava musí mať dobrý dôvod konať tak či onak.
Ak blázon Ivanuška nasadne na koňa, nech šoféruje silná emócia: láska, strach, smäd po pomste atď.
Logika a zdravý rozum sú nevyhnutné v každej scéne: ak je hrdina románu idiot, samozrejme môže ísť do lesa zamoreného jedovatými drakmi. Ale ak on rozumný človek, nebude sa tam bez vážneho dôvodu miešať.
Boh ex machina
Rozuzlenie je výsledkom konania postáv a ničoho iného. V starovekých hrách mohol všetky problémy vyriešiť božstvo spustené na javisko na strunách. Odvtedy sa absurdný koniec, keď sú všetky konflikty odstránené mávnutím prútika čarodejníka, anjela alebo šéfa, nazývaný „boh ex machina“. To, čo vyhovovalo staroveku, moderných iba dráždi.
Čitateľ sa cíti oklamaný, ak majú postavy jednoducho šťastie: napríklad dáma nájde kufor s peniazmi práve vtedy, keď potrebuje zaplatiť úrok z pôžičky. Čitateľ rešpektuje iba tých hrdinov, ktorí si to zaslúžia - to znamená, že urobili niečo hodné.
Konflikt sa vyvíja tak, ako postupuje dej. Fázy vývoja konfliktu sa nazývajú dejové prvky. Sú to expozícia, dej, vývoj akcie, vyvrcholenie a rozuzlenie. Osobitná pozornosť by sa mala venovať skutočnosti, že zvýraznenie týchto prvkov sa odporúča iba v súvislosti s konfliktom.
Faktom je, že v škole sa často používa zjednodušený prístup k definovaniu prvkov zápletky, ako napríklad: „zápletka je, keď sa začína akcia“. Zdôrazňujeme, že rozhodujúcim faktorom pre určenie prvkov zápletky je povaha konfliktu v danom momente.
Expozícia je teda súčasťou diela, zvyčajne počiatočnou, ktorá predchádza zápletke. Obyčajne nám predstaví postavy, okolnosti, miesto a čas deja.
Na výstave zatiaľ nie je žiadny konflikt. Napríklad v Čechovovej „Smrť úradníka“: „Jedného pekného večera sedel rovnako úžasný vykonávateľ, Ivan Dmitrich Červjakov, v druhom rade stoličiek a hľadel ďalekohľadom na Zvony v Corneville.
Expozícia nekončí v momente, keď Červjakov kýchol – v tom ešte nie je nič kontroverzné –, ale keď videl, že generála omylom postriekal. Tento moment bude zápletkou diela, teda momentom, keď konflikt vznikne alebo bude odhalený.
Nasleduje vývoj akcie, teda série epizód, v ktorých postavy konflikt sa snažia aktívne vyriešiť (Červjakov sa ide generálovi ospravedlniť), no napriek tomu sa stáva čoraz ostrejším a napätejším (generál je z Červjakovových ospravedlnení čoraz zúrivejší a Červjakov sa z toho cíti horšie).
Dôležitou črtou v zvládnutí fabulácie je zintenzívniť zvraty tak, aby sa predišlo možnosti predčasného vyriešenia konfliktu.
Nakoniec konflikt dosiahne bod, keď rozpory už nemôžu existovať vo svojej predchádzajúcej podobe a vyžadujú si okamžité riešenie, konflikt dosiahne svoj maximálny rozvoj.
Podľa autorovho plánu najväčšie napätie čitateľovej pozornosti a záujmu zvyčajne padá na ten istý bod. Toto je vyvrcholenie: po tom, čo naňho generál zakričal a dupol nohami, „Červjakovovi sa niečo odtrhlo v žalúdku“.
Po vyvrcholení, v jeho tesnej blízkosti (niekedy už v ďalšej fráze alebo epizóde), nasleduje rozuzlenie – moment, keď sa konflikt vyčerpá a rozuzlenie môže konflikt buď vyriešiť, alebo jasne preukázať jeho neriešiteľnosť: „Mať mechanicky prišiel domov, bez toho, aby si vyzliekol uniformu, ľahol si na pohovku a... zomrel.“
Treba poznamenať, že vymedzenie prvkov zápletky v texte má spravidla formálny a technický charakter a je potrebné na presnejšie predstavenie vonkajšej štruktúry zápletky. Avšak v niektorých prípadoch, o ktorých bude reč nižšie, má analýza prvkov zápletky tiež zmysluplný význam.
Pri určovaní prvkov zápletky sa môžu vyskytnúť rôzne ťažkosti, ktoré je potrebné predvídať; To platí najmä pre rozsiahle práce. Po prvé, dielo môže mať nie jednu, ale niekoľko dejových línií; pre každý z nich bude spravidla iná sada prvkov zápletky.
Začiatok dejových línií spojených s Pierrom a Andrejom v Tolstého románe „Vojna a mier“ sa teda vyskytuje už v prvej scéne, začiatok Natašinho príbehu sa vyskytuje neskôr, dejová línia Vlastenecká vojna- aj neskôr atď.
Po druhé, v hlavná práca spravidla nie je jeden, ale niekoľko vrcholov, po každom z nich sa vytvorí zdanie oslabenia konfliktu a akcia začne mierne klesať a potom opäť začne pohyb nahor k ďalšiemu vrcholu.
Vrcholom je v tomto prípade často zjavné vyriešenie konfliktu, po ktorom si čitateľ môže vydýchnuť, no potom nové udalosti vedú k ďalší rozvoj zápletka, ukáže sa, že konflikt nie je urovnaný atď. až do nového vyvrcholenia.
V Dostojevského „Zločin a trest“ sú takými strednými vrcholmi hlavnej zápletky vražda starej ženy, rozhovory Raskoľnikova so Sonyou a najmä s Porfirijom Petrovičom, objavenie sa „muža z podzemia“, rozhovor so Svidrigailovom a niektoré ďalšie momenty akcie.
Aj Raskoľnikovovo pokánie je takým medzivrcholom, len zdanlivo rieši konflikt a doťahuje zápletku do konca: veď Dostojevskij nepíše príbeh o vyriešení zločinu, ale dejiny ľudskej duše a po Raskoľnikovovom pokání nasleduje epilóg s hlavným, skutočne konečným vrcholom: Raskoľnikovova choroba a jeho následné oživenie .
Napokon treba pamätať aj na prípady, keď je rozbor prvkov zápletky buď úplne nemožný, alebo síce formálne možný, ale prakticky a významovo nedáva zmysel. A to závisí od toho, s akým typom pozemku máme do činenia.
Esin A.B. Princípy a techniky analýzy literárneho diela. - M., 1998
Tri typy pozemku:
- Sústredné– všetky udalosti sa odvíjajú okolo jedného konfliktu, všetko podlieha vzťahom príčina-následok. (F.M. Dostojevskij „Zločin a trest“)
- Kronika- zápletka s prevládajúcim časovým vzťahom medzi udalosťami. (L.N. Tolstoy „Detstvo. Dospievanie. Mládež“)
- Viacriadkový– má niekoľko línií udalostí, ktoré sa z času na čas navzájom pretínajú. (M.A. Bulgakov „Majster a Margarita“)
Komponenty grafu:
1) Expozícia- prvok zápletky, ktorý zobrazuje život postavy pred vypuknutím a vývojom konfliktu alebo načrtáva kultúrne, historické alebo sociálno-psychologické skutočnosti a tiež poskytuje informácie o mieste a čase nadchádzajúcej akcie. Najčastejšie sa uvádza na začiatku diela a vyjadruje sa buď slovami autora (epické diela), alebo zámerne informatívnymi dialógmi postáv (dráma). Existuje takzvaná „oneskorená expozícia“ (detektív) Nezamieňať s príbehom zo zákulisia– zobrazenie hrdinovho detstva a pod.
2) Začiatok- udalosti, ktoré narúšajú rovnováhu východiskovej situácie, odhaľujú v nej rozpory, ktoré vyvolávajú konflikt a uvádzajú do pohybu dejovú akciu. Môže byť pripravený a motivovaný v expozícii diela, ale môže byť aj náhly, čo dodáva dejovej akcii nedokončenosť a dojemnosť.
3) Konflikt– princíp rozporu, kolízie. Spoločné v celom diele. Kolízia- konkrétne stretnutie, ktoré sa stáva obsahom konkrétnej scény, epizódy, činu. Konflikt môže vzniknúť z mnohých kolízií. Môže sa v priebehu príbehu vyvíjať.
4) peripetia- prudký dejový zvrat spôsobený neočakávanými okolnosťami. Náhla zmena v osude hrdinu, rýchly prechod z jednej situácie do druhej (od šťastia k smrteľnému nebezpečenstvu, od neistoty k poznaniu). Dáva zápletke pútavosť a zábavu, typickú pre diela s výraznými intrigami.
5) Intrigy– špeciálna konštrukcia zápletky pri prekonávaní postáv rôzne druhy prekážky a konfliktné situácie. Ide o sled zvratov, nečakaných udalostí, nezvyčajných situácií a okolností, ktoré narúšajú odmeraný tok akcie a dodávajú deju dynamiku, pútavosť a zábavu. Rozvoj intríg vždy sprevádza stret záujmov, neprehľadné vzťahy medzi postavami, hra náhody a všemožné nedorozumenia. Quid za quo. Neoddeliteľná vlastnosť mnohých žánrov a žánrových odrôd (poviedka, situačná komédia, melodráma, detektívka, dobrodružný román).
6) Climax- moment najvyššieho napätia dejovej akcie, po ktorom sa plynule posúva k rozuzleniu. Môže to byť rozhodujúci stret, zlom v osude alebo udalosť, ktorá najplnšie odhalí charaktery hrdinov a konfliktná situácia. Charakteristické pre diela s koncentrickým dejom.
7) Rozuzlenie– riešenie konfliktov, výsledok udalostí v práci. Dané na konci, keď hrajú vonkajšie udalosti dôležitú úlohu, možno presunúť do stredu alebo na začiatok príbehu. Môže byť tragická alebo prosperujúca, neočakávaná alebo motivovaná celým priebehom rozprávania, hodnoverná alebo zámerne konvenčná alebo umelá a môže byť prezentovaná s otvoreným koncom.
14. Motív: pôvod a význam pojmu. Typológia motívov.
Motív- minimálna významová zložka literárneho diela, ktorá získala slovné a obrazové stvárnenie v texte, opakovaná buď v rôznych dielach, alebo v rámci diela spisovateľa, alebo v kontexte žánrovej tradície resp. literárny smer, alebo v mierke národnej literárnej tradície.
Bájka– súbor koherentných a dynamických motívov.
Existujú motívy:
1) Dostupné– možno ľahko odstrániť z kontextu bez jeho poškodenia.
2) Dynamický– zmeniť situáciu (vzťahy príčina-následok, je na nich postavená zápletka)
3) Statické– nemeniť situáciu (možno na nich postaviť pozemok)
4) Poslovia- ak sa odstránia, naruší sa vzťah príčiny a následku v diele.
Motivácia- systém techník, ktorý umožňuje zdôvodniť zavádzanie jednotlivých motívov a komplexov.
1) Kompozičné
2) Realistické
3) Umelecké
Leitmotív– vedúci, opakujúci sa motív.
15. Psychológia a jeho druhy. Psychologická analýza. Vnútorný monológ, „prúd vedomia“.
psychológia– systém techník a prostriedkov zameraných na odhaľovanie vnútorný svet charakter.
1) vnútorný monológ– priame zaznamenávanie a reprodukcia myšlienok hrdinu, viac-menej napodobňujúce skutočné psychologické vzorce vnútornej reči.
2) prúd vedomia– spôsob rozprávania, ktorý napodobňuje prácu ľudského vedomia a podvedomia; registrácia heterogénnych vzhľadov psychiky;
3) analýza a introspekcia- technika, pri ktorej sa zložité emocionálne zážitky rozkladajú na prvky a tým sa vysvetľujú čitateľovi.
Nepriamy psychologizmus- prenos vnútorného sveta hrdinu cez vonkajšie znaky: správanie, reč, portrét, sen (podvedomé obrazy), mimika, oblečenie, detaily krajiny.
Celkom:
Uhol pohľadu - kompozičné zariadenie, organizovanie rozprávania a určovanie pozície subjektu v priestore vo vzťahu k objektom obrazu, subjektu hodnotenia a adresátovi prejavu. Konzistentný prehľad a plynulý uhol pohľadu.
Defamiliarizácia(predstavil Shklovsky) – umelecký princíp obrazy akejkoľvek akcie alebo objektu, ktoré sú po prvý raz videné, ako vypadnuté zo svojho obvyklého kontextu alebo prezentované v novej perspektíve.