Musim semi akan datang - melukis dengan cat. diiringi suara hutan musim semi)

Musim semi adalah masa pembaruan dan awal yang baru. Alam terbangun dari hibernasi, salju mencair, hujan musim semi terdengar dari atap di luar jendela, kuncup bermekaran di pepohonan.

Semua keindahan ini ingin kuabadikan dalam ingatanku, agar kelak aku bisa mengingatnya dengan penuh kegairahan dan kekaguman. Waktu yang indah- dia menjadi cantik setiap saat.

Gambar desktop sangat populer saat ini, di mana Anda dapat melihat keindahan musim semi di foto. Atau, misalnya, mendownload gambar berkualitas tinggi ke ponsel Anda. Anda juga bisa menggunakan jasa seniman dan menggantung gambar dan lukisan bertema musim semi di rumah Anda.

Foto berkualitas tinggi tentang musim semi di desktop Anda

Foto musim semi yang indah untuk desktop Anda dapat diunduh dari situs web kami. Saat ini banyak sekali fotografer yang memotret pemandangan alam dan alam di sekitar kita. Foto yang indah pada tema musim semi dapat diunduh secara gratis dan ditetapkan sebagai wallpaper musim semi di desktop Anda.

Berkat resolusi tinggi Dan ukuran besar, gambar seperti itu akan terlihat bagus di layar komputer atau tablet.

Gambar tentang musim semi sering kali menyertakan detail kecil, seperti tetesan air, kuncup kecil, tetesan salju yang mengintip dari bawah salju, dan buah beri kecil pertama. Semua kelembutan dan keindahan ini dapat disampaikan melalui foto di desktop Anda.

Gambar indah musim semi di ponsel Anda

Anda dapat mengagumi musim semi tidak hanya di layar komputer atau tablet, tetapi juga di ponsel Anda. Berbagai gambar, bahkan dengan resolusi kecil, cocok untuk ini. Bahkan gambar kecil musim semi di ponsel Anda akan terlihat mengesankan dan menguntungkan.

Bisa berupa lanskap kota dengan rumah-rumah dengan es yang berjatuhan menggantung di atap, dan gambar ladang dan hutan yang luas dan terbentang dengan pepohonan yang diselimuti salju dari cabang-cabangnya.

Juga solusi terbaik adalah dengan memilih gambar bagian-bagian kecil, misalnya, seperti sungai kecil yang terbentuk dari lapisan salju yang mencair, kuncup yang mengintip, atau daun birch yang pertama kali muncul.

Musim semi, gambar untuk ponsel Anda: membuat Anda bangun dan keluar dari hibernasi, mulai bertindak, mewujudkan rencana Anda, mewujudkan impian Anda.

Digambar musim semi yang indah dalam gambar

Banyak seniman yang mengagungkan masa ini dan menggambarkannya dalam lukisannya. Awal era baru, pembaharuan bumi, menginspirasi mereka untuk menciptakan sesuatu yang baru, penuh kasih sayang dan cerah.

Keanekaragaman bentang alam memberikan ruang lingkup yang luas untuk ide dan fantasi. Para seniman yang lahir di tempat yang jauh dari kebisingan kota senang menggambarkan dalam lukisannya bagaimana musim semi datang ke desa.

Sungai-sungai ini, gletser yang mencair di atasnya, melambangkan pencairan, pelepasan akumulasi negatif dan awal kehidupan baru di saluran baru. Rumah-rumah yang dihiasi dengan es yang mencair tampak seperti rumah lama dongeng yang bagus yang nenek kami katakan kepada kami sebelum tidur.

Musim semi di hutan pun tak kalah indahnya! Pohon-pohon perkasa ini terbangun dari tidurnya dan menumpahkan salju dari cabang-cabangnya, seperti orang yang melepaskan beban lama dan siap menghadapi segala sesuatu yang baru.

Sangat menyenangkan untuk menggantung lukisan seperti itu di dinding rumah dan mengaguminya sambil menikmati alam di sekitar kita.

Mata air yang indah, gambar dan fotonya akan selalu membangkitkan semangat Anda dan mendorong Anda ke awal yang baru dan perwujudan ide-ide lama, layak untuk diabadikan dan menikmati pemandangan ini di saat-saat sedih dan sedih yang jarang terjadi, membangkitkan semangat Anda.

Teknik menggambar yang tidak konvensional" Awal musim semi"V kelompok senior.

Deskripsi bahan: Saya menawarkan Anda ringkasan langsung kegiatan pendidikan untuk anak-anak kelompok senior dalam menggambar dengan tema “Awal Musim Semi”.
Sasaran: mengkonsolidasikan gagasan anak-anak tentang musim semi dan tanda-tanda awal musim semi (hari semakin panjang, matahari semakin terik, salju mencair, sungai mengalir, rumput tumbuh; burung-burung yang bermigrasi kembali);
Tugas:
1 berkembang:
mengembangkan berpikir logis(ajari anak untuk memperhatikan gambar dengan cermat dan menganalisisnya);
menggunakan teknik menggambar non-tradisional untuk mengembangkan minat anak seni rupa;
2 pelatihan:
meningkatkan persepsi warna (pilih corak tema tertentu - dingin, menyenangkan).
perkenalkan anak-anak usia prasekolah Dengan teknologi yang tidak konvensional menggambar - monotipe;
terus mengajar anak-anak bekerja dengan cat, berkembang imajinasi kreatif, berpikir, fantasi.
3 pendidikan:
menumbuhkan minat pada kreativitas.
Peralatan: reproduksi lukisan, lembar album, cat, kuas, spons.

Kemajuan pelajaran:

Pendidik: Teman-teman, agar pelajaran kita berhasil, kita perlu “menelepon” suasana hati yang baik. Matahari tersenyum kepada kita dari jendela, marilah kita juga tersenyum padanya dan saling tersenyum. Bagus sekali! Kami memulai pelajaran seni visual, dan Anda akan memberi tahu saya topiknya saat Anda menebak teka-tekinya:
Bola salju mencair, padang rumput menjadi hidup,
harinya tiba, kapan itu terjadi? (Musim semi)
Pendidik: Benar! Anda dan saya akan menggambar “Awal Musim Semi”. Kami akan menggambarnya menggunakan teknik menggambar non-tradisional khusus - monotipe lanskap.
Untuk menggambarnya dengan benar, kita perlu berbicara: cari tahu, ingat tanda-tanda awal musim semi.
(Menampilkan reproduksi lukisan artis terkenal)

A. Savrasov “Benteng Telah Tiba”
Pendidik: Ini adalah lukisan A. Savrasov “Benteng Telah Tiba”. Apa yang Anda lihat di sana?
Pendidik: Anak-anak, beri tahu kami warna apa yang digunakan seniman dalam lukisan ini. Suasana apa yang muncul saat melihat karya seni tersebut?

Awal musim semi (Kuindzhi)
Pendidik: Teman-teman, ini lukisan karya seniman Kuindzhi “Awal Musim Semi”. Apa yang ditunjukkannya? Warna apa yang digunakan artis tersebut? Mengapa Anda menyebutnya “Awal Musim Semi”?

Pendidik: Lukisan ini dilukis oleh Levitan dan diberi judul “Musim Semi. Air besar" Jelaskan dia.
Warna apa saja yang ada pada lukisan seniman tersebut? Perhatikan baik-baik lelehan air pada gambar, apa yang kamu lihat disana? Langit apa? (biru) kenapa? Iya betul, ini musim semi, matahari semakin banyak berada di langit, sehingga langit berwarna biru kebiruan, seolah-olah matahari menyinari langit dan awan tipis beterbangan.
Pendidik: Seperti yang sudah Anda ketahui, kami akan melukis awal musim semi menggunakan tipe lanskap monotipe.
Monotype adalah teknik kebebasan dan campur tangan Ilahi!
Monotype: Dua kata: “mono” dan “type.” Monotype (dari "mono" - satu dan bahasa Yunani "typos;" - cetakan, cetakan, sentuhan, gambar...) - tipe grafis tercetak.
Pendidik: Ambil lembar lanskap dan letakkan secara vertikal. Tekuk menjadi dua.

Pendidik: Kami akan melukis di bagian atas lembar album, dan bagian bawah akan menjadi cerminan gambar Anda. Untuk ini kita akan menggunakan cat dan kuas.
Pendidik: menggambar langit, pepohonan, salju yang mencair, petak yang mencair, benteng, dll. Gambarlah dalam bentuk bebas bagaimana Anda membayangkan datangnya musim semi.
Saat Anda menggambar, saya akan membacakan Anda “A Spring Tale” oleh D. N. Sadovnikov, untuk memberi Anda petunjuk tentang elemen lanskap dan tanda-tanda musim semi apa yang dapat Anda gambar.
Anak-anak, musim semi sudah dekat!
Es di jendela yang beku
Sebuah dongeng tentang musim semi yang manis
Dia mengingatkanku pagi ini.
Di kerajaan musim dingin yang keras
Tidak ada keributan
Hanya embun beku yang parah
Dia berjalan kemana-mana dengan tongkat.
(Sambil membacakan dongeng, guru menambahkan guratan pada gambar anak agar lebih ekspresif).

Melihat apakah esnya dapat diandalkan,
Apakah salju yang turun lebat?
Apakah serigala di hutan sudah muak?
Apakah penebang kayu masih hidup di dalam gubuk?
Semua orang meninggalkan Frost,
Setiap orang yang menghargai hidup,
Hanya pepohonan yang berdiri:
Mereka dihancurkan oleh salju...
Tidak ada tempat bagi hutan untuk pergi:
Akarnya telah tumbuh ke dalam tanah...
Berjalan berkeliling dan mengetuk
Frost Putih dengan tongkat.

Alirannya mengalir deras,
Es mengalir deras:
Dimana Musim Semi berlalu
Dalam kecemerlangan keindahannya,
Mengenakan padang rumput hijau
Dan bunganya habis.
Hutan ditutupi dengan dedaunan,
Segala sesuatu dalam dirinya tumbuh dan bernyanyi...
Dekat Selamat Musim Semi
Motley menenun tarian bundar.
“Sayang, bernyanyilah, katakan padaku,
Apa yang kamu lihat dalam mimpimu? -
Anak-anak lincah berteriak
Berlari dengan berisik menuju Musim Semi.
Saya mendengar Frost tentang Musim Semi,
Dia berpikir: “Coba saya lihat,
Saya akan melihat orang-orang sendiri,
Saya akan menunjukkan diri saya kepada orang-orang.
Mengapa saya bukan pengantin pria Vesna?
(Pikiran datang padanya.)

Jika dia tidak mau, maka
Aku akan mengambilmu sebagai istri dengan paksa!
Saya sudah tua, apa masalahnya?
Tetap saja, di wilayah ini akulah rajanya.
Aku ada di semua tempat ini
Semua ciptaan mematuhi..."
Aku bersiap-siap dan berangkat,
Setelah meninggalkan temanku Blizzard,
Yang itu musim dingin yang dingin
Tempat tidurnya terbuat dari salju.
Musim Semi favorit semua orang
Seorang utusan membawa berita,
Kawan orang yang beraneka ragam -
Jalak kami yang jelek.
Pagi ini aku melihat Frost...
Kita semua mempunyai masalah besar:
Dia marah lagi
Ingin rasa dinginnya kembali.

Saya melihatnya sendiri: di ladang
Itu menjadi putih dan putih,
Melihat di air yang tenang
Kaca biru es.
Dia sendiri memiliki janggut yang lebat,
Berpenampilan putih dan keras...
Kami tidak mengizinkan dia masuk, tapi dia:
“Aku akan menikah!” - berbicara.
Sangat pengap jika embun beku hilang...
Akankah perjalanan ini segera berakhir?
Dia berpikir di mana harus berbaring,
Di mana dia harus beristirahat?
Dia melihat jurang yang dalam,
Ada hutan yang tersembunyi di dalamnya...
Bagaimana Anda mencapai pohon birch?
Dia meringkuk dan berbaring di sampingnya.
Apakah dia banyak atau sedikit?
Aku tidur di jurang ini,
Saya baru saja bangun ketika -
Menjadi sangat kecil.
Mereka berlari ke hutan dalam kerumunan
Anak-anak memetik ceri burung...
Beginilah letak esnya -
Kami mengambilnya untuk menunjukkan Vesna.
Anak-anak! Apakah kamu pernah ke hutan?
Apakah kamu tidak mendapatkan Frost?
Mereka baru saja menemukan es!
Ini dia! Aku membawanya di sakuku!
Mendengar kata-kata ini
Semua orang di sekitar tertawa:
Burung, bunga dan sungai,
Danau, hutan, dan padang rumput.
Jadi, ratunya sendiri
aku tertawa sampai aku menangis...
Membuatnya banyak tertawa
Kakek Frost Putih!

Pendidik: Ambil spons untuk membasahi seprai air bersih, dan basahi separuh bagian bawah lembaran. Nah, tidak sabar untuk melihat apa yang terjadi pada akhirnya?

RINGKASAN NOD BIDANG PENDIDIKAN “PERKEMBANGAN SENI DAN ESTETIKA” PADA KELOMPOK SENIOR.

Jenis kegiatan:Bagus.

Bentuk organisasi kegiatan: Bengkel.

Tema GCD: "Musim semi telah tiba."

Target: Pembentukan ide anak tentang genre lukisan – lanskap.

Tugas:

1. Belajar mencipta komposisi lanskap, menggambarkan alam di musim semi.

2. Memantapkan pengetahuan anak tentang musim, tentang perubahan alam pada musim semi.

3. Berkembang secara visual – pemikiran imajinatif, perhatian, ucapan, kreativitas.

4. Mendidik sikap hati-hati ke alam.

Peralatan: papan magnet, blanko (matahari, pohon, bunga, sungai, burung) untuk pemodelan lanskap, slide yang menggambarkan lanskap, benda mati, buku karya K. Ushinsky, cat air, kuas, cangkir sippy, lembaran kertas putih, lapisan kain minyak, serbet.

Kemajuan pelajaran.

1.Motivasi.

Ritual selamat datang:

Ulurkan tanganmu ke teman (anak-anak berdiri melingkar),

Pegang tangan erat-erat (pegang tangan).

Di sebelah kanan adalah seorang teman dan di sebelah kiri adalah seorang teman (berbalik dan saling memandang),

Ternyata lingkaran persahabatan (angkat tangan ke atas).

Selamat siang untukmu, anak-anak,

Senang bertemu Anda selalu!

- Matahari tidak hanya berada di langit lebih lama, tetapi juga semakin memanas setiap hari. Pada awalnya, petak-petak yang mencair muncul di ladang, tetapi segera tanah, basah, jenuh dengan air, muncul di mana-mana dari bawah salju.Satu minggu lagi akan berlalu, satu minggu lagi, dan salju hanya akan tersisa di suatu tempat di jurang yang dalam di mana matahari tidak bersinar. Pepohonan juga terbangun dari tidur musim dingin dan, dihangatkan oleh sinar matahari, dipenuhi dengan jus. Langit semakin biru dan udara semakin hangat.

Jam berapa tahun yang penulis bicarakan? (tentang musim semi).

Apakah sekarang musim semi di semua negara?

Tapi tidak seperti yang kita alami di mana pun. Siapa yang tahu seperti apa musim semi, misalnya di Afrika? (Panas sepanjang tahun dan tidak ada salju, dan di musim semi tidak mencair, bahkan bunga pertama tidak muncul).

Bagaimana kita dapat memastikan bahwa anak-anak yang tinggal di sana mengetahui seperti apa musim semi di Siberia? (Anda dapat mengetahui bagian yang ditulis penulis ini, atau Anda dapat membuat gambar dan mengirimkannya melalui surat).

Dan jika lukisan itu menggambarkan hutan, ladang, laut, sungai, danau, gunung, kota, desa - apa nama lukisan itu? (pemandangan)

2. Penetapan tujuan.

Hari ini kamu dan aku akan menggambar cat air pemandangan musim semi yang indah. Lalu kami akan memasukkannya ke dalam amplop dan mengirimkannya ke anak-anak dari Afrika dan Antartika!

3. Kegiatan bersama guru dan anak.

Sekarang... akan membacakan kita sebuah puisi:

Jika Anda melihat di gambar
Sebuah sungai ditarik
Atau pohon cemara dan embun beku putih,
Atau taman dan awan,
Atau dataran bersalju
Atau ladang dan gubuk, -
Gambar yang diperlukan
Namanya…..(lanskap).

Mari kita ucapkan kata ini bersama-sama (ucapkan).

Sekarang perhatikan baik-baik slidenya. Pikirkan gambar manakah yang paling aneh? (Slide No. 1: pemandangan: musim dingin, musim semi, musim panas, musim gugur, dan potret).

Mengapa gambar ini khusus? (Ini bukan pemandangan).

Katakan padaku, jam berapa dalam setahun yang digambarkan di setiap gambar? (Slide No. 2: pemandangan: musim dingin, musim semi, musim panas, musim gugur).

Bagaimana Anda bisa mengatakannya secara berbeda, mengetahui bahwa gambaran alam adalah lanskap (pemandangan musim dingin, musim semi, musim panas, musim gugur).

Tolong beri tahu saya, apakah para seniman menggambarkan alam dengan indah dalam lukisan-lukisan ini?

Apa yang perlu dilakukan agar selalu tetap indah? (Perlakukan dengan hati-hati: jangan menebang pohon, jangan menyalakan api di hutan, jangan mematahkan dahan, dll)

Tentu saja alam perlu dicintai dan dilindungi!

Perlihatkan gambar pemandangan musim semi (slide No. 3: pemandangan musim semi).

Mengapa mereka memutuskan bahwa musim semi digambarkan?

Apa lagi yang terjadi di alam pada musim semi? (matahari semakin panas, muncul bercak yang mencair, hari semakin panjang, kuncup membengkak, rumput dan bunga pertama muncul).

Dan sekarang saya mengusulkan untuk membuat (memodelkan) lanskap musim semi Anda.

Apa yang pasti akan terlihat jika saat itu musim semi dan semakin hangat setiap hari? (anak-anak memilih matahari dari tiga pilihan kosong: tanpa sinar, dengan sinar pendek, dengan sinar panjang).

Apa lagi yang bisa Anda gambar jika pemandangannya adalah gambaran alam? (anak-anak memilih pohon dari tiga pohon yang diusulkan: musim gugur, musim semi, dan pohon Tahun Baru).

Apa lagi? Jika salju hanya mencair di beberapa tempat, apa namanya (tambalan yang mencair)?

Salju mencair dan berubah menjadi apa? (menjadi sungai)

Bisakah kita menggambar bunga di gambar kita? Pilih yang mana (anak-anak memilih dari tiga yang mereka butuhkan: tulip, tetesan salju, kamomil).

Apa lagi yang bisa kamu gambar? Siapa yang datang kepada kita di musim semi? (Anak-anak ditawari benteng dan bullfinch).

Inilah pemandangan yang kami dapatkan.

Nah, sekarang mari kita melakukan pemanasan.

menit fisik:

Matahari mulai menghangat, (angkat tangan, regangkan)
Tetesan mulai mengetuk. (Tinju mengetuk)
Jatuhkan - satu, jatuhkan - dua, (tangan bergantian ke depan, telapak tangan ke atas)
Turun perlahan pada awalnya (bertepuk tangan)
Dan kemudian, dan kemudian, (melompat)

Semua orang lari, lari, lari (berlari lambat di tempat)
Lebih cepat, lebih cepat, lebih cepat (berlari cepat di tempat)
Aliran kecil sedang mengalir! (jongkok)

Sekarang saya mengundang Anda untuk pergi ke bengkel kami dan melukis pemandangan Anda.

4. Aktivitas mandiri anak-anak.

Mari kita ingat bagaimana cara duduk dan memegang kuas. Bagaimana cara menggambar dengan kuas untuk mendapatkan garis tipis?

Dan jika saya membutuhkannya abu-abu, tapi tidak ada, bagaimana cara mendapatkannya?

Dan jika Anda telah mengerjakan satu cat dan membutuhkan cat lainnya, apa yang harus Anda lakukan (bilas kuas dengan baik).

Dan agar lanskap Anda menjadi indah, Anda harus bekerja dengan hati-hati dan tidak mengolesi cat pada selembar kertas dengan tangan Anda.

(Anak-anak mengerjakan musik, guru memberikan bantuan jika ada kesulitan).

Silakan ambil gambar Anda dan berdiri membentuk lingkaran.

4. Refleksi.

Apa yang kita gambar hari ini (alam atau lanskap)

Apa nama lukisan yang menggambarkan alam? atau Apa itu lanskap?

Mengapa kami melukis pemandangan alam?

Jika anak-anak dari Afrika melihat lukisan kami, akankah mereka mengerti bahwa kami melukis musim semi? Dengan tanda apa kita dapat menentukan bahwa kita sedang melukis pemandangan musim semi?

Apakah kita berhasil melakukannya?

Katakan padaku, apakah semua orang sudah menyelesaikan gambarnya atau ada di antara kalian yang ingin menyelesaikan gambar lainnya? Kami akan beristirahat dan pasti menyelesaikan pekerjaan Anda.

Bagus sekali! Terima kasih atas pekerjaan Anda!

Kebangkitan alam di musim semi tidak membuat siapa pun acuh tak acuh. Helaian rumput pertama yang pemalu, matahari musim semi yang lembut, kicauan burung, langit yang berubah warna setelah musim dingin yang kelabu - semua ini hanya ingin diabadikan. Dan untuk anak-anak kita yang bersekolah di TK atau kelas dasar sekolah, berikan tugas untuk menggambarkan pegas di atas kertas dengan pensil atau cat. Sayangnya, tidak semua orang memiliki keterampilan untuk melakukan hal ini tanpa masalah. Dengan apa kita mengasosiasikan musim semi: rumput hijau, musim semi pertama: tetesan salju, bakung, tulip, daun lengket pertama dan pohon berbunga, kicauan burung. Mari kita coba mempelajari cara menggambar elemen-elemen ini, lalu mencari tahu cara menggambar pegas langkah demi langkah.

Cara menggambar musim semi untuk anak-anak.

Bagi si kecil, jika masih kesulitan menggambar komposisi sendiri, Anda bisa memintanya mewarnai terlebih dahulu gambar cetakannya. Anda dapat mewarnai dengan apa saja: pensil, spidol, dan jika gambarnya memiliki detail yang cukup besar, maka dengan plastisin. Itu akan sangat tepat teknik yang tidak konvensional: Anda juga dapat mengisi gambar dengan sidik jari dengan mencelupkannya ke dalam cat. Halaman mewarnai akan membantu anak-anak memegang pensil dengan lebih percaya diri dan memberi mereka gambaran betapa mudahnya menggambarkan burung dan serangga.

Dan agar lebih mudah dipahami, cara menggambar musim semi, foto gambar langkah demi langkah bunga dan burung, mahkota pohon akan membantu anak mengatasi hal ini dengan mudah. Dalam gambar tersebut kita melihat betapa mudah dan sederhananya menggambarkan tetesan salju, bakung, dan tulip. Teknik melukis dengan cat lebih kompleks, dan anak tidak selalu bisa langsung menguasai semuanya. Untuk menghindari rasa takut terhadap cat, ada beberapa teknik sederhana, yang akan membantu anak merasa nyaman, dan dapat diakses bahkan oleh yang terkecil sekalipun, karena instrumen dalam hal ini adalah telapak tangan atau jarinya sendiri.

Pilihan sederhana lainnya untuk anak-anak adalah menggambar dengan stempel. Untuk melakukan ini, Anda memerlukan alat yang sangat sederhana - botol plastik 0,5 liter sudah cukup. Dengan mencelupkan bagian bawahnya ke dalam cat dan membuat cetakan di atas kertas, bayi akan menerimanya bunga yang indah. Anda dapat membantunya menggambar dahan segera atau nanti, menyesuaikan dengan kesan yang dibuat. Berbagai benda dapat digunakan sebagai stempel: jari, potongan kentang, kertas kusut, dan juga membuat prangko sendiri, misalnya dari plastisin. Yang terakhir ini juga bagus karena bentuknya sangat mudah diubah. Stempel yang bagus untuk gambar dibuat dari daun, dan Anda tidak hanya dapat menggunakan daun pohon, tetapi juga daun tanaman dalam ruangan. Jangan berhemat pada cat; biarkan warnanya bersih, cerah, dan menyenangkan. Maka gambar pertama yang tidak sempurna pun akan terlihat indah dan menarik.

Cara melukis pegas dengan cat dan jumbai, akan terlihat jelas dari materi berikut ini. Ini tidak sesulit kelihatannya pada pandangan pertama. Untuk menggambarkan cabang berbunga, kita membutuhkan karton biru. Jika Anda tidak memilikinya, tidak apa-apa. Sangat mudah untuk membuat latar belakang warna yang diinginkan pada kertas gambar putih polos menggunakan roller cat kecil, yang banyak dijual di toko perangkat keras. Dengan bantuannya, prosesnya akan memakan waktu sangat sedikit, dan latar belakang akan menjadi sesuai kebutuhan Anda: halus dengan pewarnaan seragam, atau bertekstur jika roller tidak terlalu banyak dibasahi dengan cat sehingga menjadi setengah kering. Cat bisa menggunakan akrilik atau guas. Jika kita mengecat background dengan tangan, biarkan mengering setelah dicat.

Untuk menggambarkan sebuah cabang, kita memerlukan kuas dengan dua ukuran berbeda: lebih tebal untuk cabang itu sendiri dan lebih tipis untuk menggambarkan pucuk dan daun. Tahap selanjutnya menggambar cabang dengan mencampurkan cat putih, kuning dan coklat. Dengan menggunakan cat coklat tua, kami menambah volume pada cabang, mengaplikasikan cat di sana-sini dari bagian bawah cabang itu sendiri. Dengan menggunakan cat yang sama kami mengecat beberapa cabang muda yang tipis. Selanjutnya, dengan sapuan tipis cat kuning-hijau, kita menggambar tunas muda, lalu daun.

Untuk menggambarkan kelopaknya, pilih cat putih. Anda bisa mencampurnya dengan sedikit warna merah dan memberi warna merah muda pada kelopaknya. Lebih mudah untuk melukis dengan ujung kuas. Daun dan kelopak bunga tidak hanya bisa dicat dengan kuas, tetapi juga dengan jari. Selanjutnya, pilih cat kuning dan, dengan menggunakan sapuan kuas ringan, cat inti bunga. Yang tersisa hanyalah mengecat kelopaknya dengan cat putih atau merah muda, dan cabang berbunga siap. Sentuhan akhir Anda bisa menyemprotkan sedikit cat putih untuk menggambarkan kelopak bunga yang berguguran.

Cara menggambar pemandangan musim semi

Anda dapat memilih berbagai teknik untuk menggambarkan lanskap musim semi. Dan gambar pensil terlihat tidak kalah ekspresifnya dengan lukisan cat air atau guas. Cara menggambar pegas dengan pensil langkah demi langkah: pertama kita membagi lembaran secara vertikal menjadi sekitar 3 bagian, secara mental memisahkan sepertiga bagian atas dan menggambar garis horizontal - ini adalah garis cakrawala. Kemudian di bagian bawah kita menggambar dua garis bergelombang yang menyatu - ini akan menjadi sungai. Kami menandai batang pohon vertikal di sepanjang tepi sungai. Kita menariknya lebih dekat ke kita, dan semakin menjauh, batangnya semakin tipis. Kami menguraikan riffle di dasar sungai dengan guratan. Selanjutnya, kita menguraikan mahkota pohon di batangnya dan menambahkan riffle lain di dasar sungai. Ketika semua detail utama gambar diterapkan, kami membuat bayangan dan menghilangkan kelebihannya dengan penghapus.

Jika Anda lebih suka warna, lihatlah cara menggambar pemandangan musim semi selangkah demi selangkah cat air. Pertama ambil kertas cat air, siapkan cat, pensil, penghapus, segelas air dan kuas. Kami membuat sketsa pensil tentang lanskap masa depan kami. Mari kita gambarkan hutan, sungai, dan pepohonan. Kami menghapus sketsa yang sudah jadi dengan penghapus sehingga konturnya hanya sedikit terlihat. Kemudian kami secara bertahap mulai mengaplikasikan cat dari warna paling terang hingga paling gelap. Kami mengecat langit musim semi dan permukaan sungai dengan warna biru. Bagian hutan di kejauhan digambarkan sebagai bintik-bintik buram dengan warna pastel yang lembut. Lalu kami menerapkan noda hutan gelap. Selanjutnya, kita menggambar mahkota pohon-pohon yang terisolasi, pantulan di air sungai dan bintik-bintik berwarna pada petak yang dicairkan. Gantilah air dalam gelas sesering mungkin agar cat air tetap menjaga kemurnian warnanya dan tidak terlihat kotor.

Teknik cat air klasik cukup rumit. Anda dapat menggambar pemandangan musim semi berwarna menggunakan pensil warna atau guas. Bagaimanapun, sketsa pensil dibuat terlebih dahulu. Jika kita menggambar lanskap hutan, pertama-tama kita menggambar garis horizon, garis bergelombang Kami menggambarkan tepi hutan. Kami juga menggambar garis relief dan dasar sungai. Sebagai detail terpisah, kami menggambarkan sepasang es yang terapung di sungai dan beberapa pohon terpisah pada jarak berbeda dari pemirsa. Di latar depan, di bawah salah satu pohon, gambarlah semak tetesan salju.

Kapan gambar pensil siap, mari kita mulai mengisi latar belakang. Kami mengecat kawasan hutan dengan sapuan pendek berbagai corak ungu dan ungu. Kami mengecat air dengan nuansa biru dan biru tua yang berbeda, menggambarkan riak dengan guratan yang lebih terang. Warna langit lebih terang dibandingkan air. Kami menggambar salju dengan sangat baik nuansa terang krem dan keabu-abuan, karena di musim semi sudah mengendap, mencair dan sedikit kotor, berbeda dengan dinginnya musim dingin. Kami mengecat es yang terapung di dasar sungai dengan warna yang sama, menambahkan lebih banyak bayangan jika diperlukan. nuansa gelap. Kami mengecat bagian yang sudah dicairkan dengan warna coklat yang berbeda. Ketika semua bagian besar dicat, kami mulai merincinya. Kami menggambar batang dan mahkota pohon, dan pada akhirnya kami mengecat bunga tetesan salju.

Cara menggambar pegas dengan pensil, jika anak Anda mengalami kesulitan: perbesar gambarnya dan cetaklah secara redup, kurangi intensitas warna hitamnya, atau gambar ulang dengan pensil sederhana dengan meletakkan selembar kertas di monitor. Gambar yang dihasilkan kemudian bisa diwarnai dengan pensil warna atau cat. Mungkin anak itu cukup memiliki gambar di depannya untuk sekadar mencoba menggambar ulang sendiri. Namun biasanya pada anak-anak, fatazia berkembang cukup baik.

Anda dapat mencari lukisan yang cocok di Internet, misalnya lukisan yang indah lanskap musim semi Levitan memilikinya. Bacalah puisi tentang musim semi bersama anak Anda dan perhatikan tanda-tanda musim semi. Dan tentunya sangat menyenangkan jika Anda bisa mengatur perjalanan ke alam untuk melihat dengan mata kepala sendiri kebangkitan alam, salju yang mencair, bunga musim semi pertama dan pantulan pepohonan di sungai. Namun sama sekali tidak perlu menggambarkan hanya awal musim semi. Taman mekar, kupu-kupu pertama, dedaunan yang bermekaran di pepohonan, dan kicauan burung merupakan bahan yang cukup cocok untuk gambar tersebut.

Seringkali musim dikaitkan dengan seorang wanita pada berbagai tahap kehidupan. Musim panas adalah keindahan mekar yang cerah di puncak hidupnya, musim gugur adalah seorang wanita dewasa dengan hasil panen yang kaya di tangannya, musim dingin adalah seorang wanita tua yang jahat, dan musim semi adalah seorang gadis muda yang dihiasi dengan karangan bunga musim semi yang lembut. Cara menggambar gadis musim semi? Ada banyak pilihan. Anda hanya bisa menggambarkan wajah gadis itu. Hiasi rambutnya yang tergerai dengan karangan bunga musim semi yang cerah. Namun lebih sering musim semi yang indah digambarkan tinggi penuh V gaun panjang, terlebih lagi, gambarnya dibagi menjadi dua bagian: di satu bagian terdapat pemandangan musim dingin dengan salju dan pepohonan gundul, dan di bagian kedua terdapat alam yang dihidupkan kembali.

Saya harap materi disajikan di sini cara menggambar musim semi, foto penggambaran lanskap dan gambar selangkah demi selangkah akan membantu Anda. Jika Anda masih mengalami kesulitan, maka cara menggambar video musim semi Anda akan menemukannya cukup banyak di Internet.

Ringkasan kegiatan pendidikan yang diselenggarakan di kelompok senior dengan topik:

Tanda-tanda musim semi. Menggambar “Musim semi telah tiba, burung telah tiba.”

Jeniskegiatan anak-anak: permainan, visual, komunikatif, penelitian kognitif, musikal, persepsi fiksi dan cerita rakyat.

Sasaran: memperjelas tanda-tanda musim semi; belajar menyampaikan gambaran alam dalam menggambar; melatih susunan gambar yang indah pada selembar kertas; mengkonsolidasikan kemampuan untuk menggunakan solusi ekspresif terhadap topik bahan yang berbeda; mengembangkan persepsi estetika; untuk membentuk gagasan tentang musim semi sebagai periode kebangkitan alam: untuk menunjukkan ketergantungan pertumbuhan tanaman pada perubahan alam yang hidup terkait dengan datangnya musim semi (peningkatan jumlah cahaya dan panas, pencairan salju, memberi makan bumi dan akar tanaman dengan air); mengkonsolidasikan nama bunga musim semi pertama.

Target pendidikan prasekolah : mengungkapkan emosi positif (kejutan, kegembiraan, kekaguman) saat membaca puisi Yu.Moritz “Spring” dan mendengarkannya sepotong musik“Seperti musim semi dan musim dingin”; tahu bagaimana mempertahankan percakapan tentang tanda-tanda musim semi, mengungkapkan sudut pandangnya; tertarik pada seni rupa anak-anak (menggambar dengan tema “Musim semi telah tiba. Burung telah terbang”).

Bahan dan peralatan: gambar dan gambar yang menggambarkan bunga musim semi, burung; berwarna krayon lilin, cat air, guas (kapur).

1. Kata pengantar guru

– Dengarkan puisi Yunna Moritz “Musim Semi.”

Ding! Mengenakan!

Dering lembut apa ini?

Ini adalah hutan tetesan salju

Tersenyum saat tidur!

Sinar berbulu siapa ini?

Sangat menggelitik karena awan,

Memaksa anak-anak

Tersenyum lebar-lebar?

Kehangatan siapa ini?

Kebaikan siapa ini?

Membuatmu tersenyum

Kelinci, ayam, kucing?

Dan untuk alasan apa?

Musim semi akan datang

Di sekitar kota!

Dan pudel itu tersenyum!

Dan ada ikan di akuarium

Tersenyum dari air

Burung yang tersenyum!

– Lihatlah betapa indahnya musim semi yang telah datang kepada kita taman kanak-kanak. (Guru meletakkan tiga boneka di atas meja, dihiasi dengan tetesan salju, burung, dan buah ceri.) Mengapa penulis memberi nama seperti itu pada musim semi: Martovna Podsnezhnikova, Aprelevna Skvoreshnikova, Mayevna Chereshnikova? (Nama adalah nama bulan musim semi, dan patronimiknya adalah nama fitur utama bulan ini.)

– Kapan tetesan salju mekar? (Pada bulan Maret.)

– Kapan burung jalak datang? (Pada bulan April.)

- Kapan pohon ceri akan matang? (Pada bulan Mei.)

- Mari kita temui tamu musim semi - Martovna Podsnezhnikova, Aprelevna Skvoreshnikova, Mayevna Chereshnikova!

2. Pengenalan tanda-tanda musim semi.

- Kawan, beri tahu aku apa nama bulan pertama musim semi. Dan orang-orang menyebutnya “pagi tahun”. Mengapa? Kami selalu merayakan datangnya musim semi. Musim semi sudah lama bersiap untuk berangkat, jadi ayo, ayo, orang-orang bertanya. Anak-anak menyerukan musim semi dengan memanjat pagar atau atap gudang yang lebih tinggi. Mari kita juga menyerukan musim semi.

Datanglah kepada kami, musim semi, dengan gembira! Musim semi berwarna merah,

Dengan belas kasihan yang besar kepada kami! Apa yang kamu bawa?

Oh, oh, oh, sinar matahari yang hangat,

Mari kita dengar tentang musim semi. Lalat merah!

Maret, Maret - Musim semi berwarna merah,

Senang melihat matahari! Kamu datang dengan apa?

April, April Kamu datang dengan apa?

Akan membuka pintu. Di tempat bertengger

Mei, Mei, Di garu,

Berjalanlah sebanyak yang Anda mau! Pada oatmeal,

Di atas pai gandum.

“Tetapi musim semi perlahan-lahan membuka perjalanannya. Teman-teman, bagaimana kita tahu kalau musim semi akan datang? Siapa yang bisa menyebutkan tanda-tanda awal musim semi? (Matahari tinggi, bersinar lebih terang; hari semakin panjang; langit biru, cerah; es; salju menjadi hitam, mencair; tetesan air berdering.) Orang-orang menyebut March sebagai tetesan. Siapa yang bisa mengatakan alasannya? Tebak teka-teki: “Wortel putih tumbuh di musim semi.” Bagaimana Anda menebak bahwa itu adalah es? Ada lagu nakal tentang es. Mari kita menyanyikannya.

Es-es yang lucu ada di langkan.

Es yang lucu itu melihat ke bawah.

Kami duduk. Apa yang harus dilakukan?

Tetesan mulai berjatuhan.

Deringnya terdengar sepanjang hari:

Tetes-tetes, ding-dong!

- Teman-teman, salju akan mencair, dan apa yang akan kita lihat? (Bumi.) Apa yang akan terjadi setelah musim dingin, muncul dari bawah salju? (Hitam, basah.) Dimana rumputnya? Seperti apa bentuk pepohonannya? Apa yang terjadi pada mereka? (Air memberi nutrisi pada bumi, akar tanaman dan pohon, mengisinya dengan kelembapan dan nutrisi.) Apa yang bisa Anda perhatikan? (Kuncup-kuncup membengkak di dahan-dahan pohon, bunga-bunga musim semi pertama bermunculan, dan rumput tumbuh di sana-sini.) Seluruh alam sepertinya terbangun dari tidur musim dingin yang panjang. Apa bunga musim semi yang pertama? (Tetesan salju, coltsfoot, rumput mimpi, corydalis.) Temukan bunga-bunga ini dalam ilustrasi.

- Tebak teka-tekinya:

Ini memiliki warna emas yang indah,

Dia matahari besar potret kecil.

Apa ini? (Dandelion.)

– Temukan bunga ini di gambar. Seperti apa bunga dandelion di pagi dan sore hari? Untuk siapa bunga ini bermanfaat? Bunga-bunga ini berkilauan seperti bola lampu kecil di lapangan terbuka dan seolah-olah berkata kepada semua orang: “Jangan petik aku! Biarkan lebah dan lalat meminum nektar manisku.” Pikirkan tentang apa yang akan terjadi jika semua orang mulai memetik bunga musim semi pertama ini? Bacalah puisi tentang hal itu.

Jika aku memetik bunga, jika kamu memetik bunga,

Jika semua orang: baik aku dan kamu, jika kita memetik bunga,

Semua padang rumput akan kosong dan tidak akan ada keindahan.

3. Tarian bundar “Seperti musim semi dan musim dingin.”

“Musim semi akan tiba, lahan terbuka akan mengering, dan anak laki-laki dan perempuan akan mulai menari berputar-putar, memuji musim semi.

Bagaimana musim semi bertemu musim dingin.

Seperti musim dingin yang mengucapkan selamat tinggal pada musim semi.

Ay, lyuli-lyuli, kita bertemu.

Ay, lyuli-lyuli, kami pamit.

Saat musim semi mengalir di sungai,

Betapa musim semi bermekaran dengan bunga.

Betapa awal matahari merah terbit.

Betapa baiknya hal itu bersinar bagi orang-orang.

Seperti musim semi, kita memuji perbuatannya.

Kemuliaan baginya karena telah memberi kami kehangatan.

4. Menggambar tema “Musim semi telah tiba. Burung-burung telah tiba."

– Puisi apa tentang datangnya musim semi yang kamu tahu?

– Mari kita menggambar dengan tema: “Musim semi telah tiba. Burung-burung telah tiba." Pikirkan tentang komposisi gambarnya. Bagaimana cara menyusun selembar kertas dan gambar di atasnya? Apa yang bisa Anda gambarkan? (Pohon, petak yang mencair, matahari, burung, sarang, dll.)

Anak-anak mulai menggambar. Guru membantu anak membuat komposisi gambar.

5. Refleksi.

– Lihatlah gambar di pameran kami dan pilih yang paling ekspresif dan rapi. Apa yang ditampilkan di setiap gambar?

- Mari kita ucapkan selamat tinggal kepada tamu musim semi Martovna Podsnezhnikova, Aprelevna Skvoreshnikova, Mayevna Chereshnikova!