Hogyan rajzoljunk orosz népi napruhát. Történelmi információk az orosz népi mintákról
Nem sokan válnak azzá profi művészek, annak ellenére, hogy gyerekkorában mindenki rajzol. Csak valaki önmagában fejlődik Kreatív készségek, míg egyeseknél még gyerekcipőben járnak. De néha az emberben hirtelen felébred az alkotás vágya, és azonnal meg akar rajzolni egy remekművet. Természetesen nehéz egy ilyen álmot valóra váltani, de megpróbálhatod. Ma arról fogunk beszélni, hogyan kell lépésről lépésre megrajzolni Oroszország címerét ceruzával, és egy kicsit közelebb kerülni dédelgetett vágyához - elsajátítani a rajzművészetet.
Oroszország címere létrehozásának története
Ebben a cikkben részletesen megvizsgáljuk, hogyan kell lépésről lépésre megrajzolni Oroszország címerét ceruzával, de ahhoz, hogy rajzoljon valamit, legalább ismernie kell a történelmet. Először is érdekes, másodszor, miután megvizsgálta az összes részletet, sokkal könnyebb megrajzolni őket.
Oroszország zászlajának és címerének első rajzát az általunk ismert formában a 15. századi krónikák említik. III. Iván alatt a sas két fejet kapott, befordult különböző oldalak. És akkor állam szimbólum volt ott korábban? Az orosz fejedelmek a sast a római kultúrából kölcsönözték még a 12. században. De abban az időben a madárnak csak egy feje volt, és fekete volt.
III. Iván alatt a sas nemcsak második fejet szerzett. A madár hasát pajzzsal kezdték díszíteni, amelynek közepén győztes Andrej végzetes ütést mért a kígyóra. Miért történt ez a változás? Moszkva az állam fővárosává válik, a moszkvai fejedelemség szimbóluma pedig a Győztes Szent Andrást ábrázoló pajzs volt. Két szimbólum összeolvadása eredményezte azt, amit ma a címeren látunk. Fokozatos változások állam szimbólumok minden király alatt megtörtént. Először minden sasfej kapott egy koronát, majd a harmadik korona kezdte díszíteni a címert. 1589-ben a sas megszerezte szinte modern megjelenés, adtak neki egy jogart és egy gömböt.
Oroszország címerének jelentése
Miután elolvasta az állami szimbólumok megjelenésének történetét, meg kell találnia a jelentését. Az alábbiakban részletesen megvitatjuk, hogyan kell lépésről lépésre megrajzolni Oroszország címerét ceruzával, és most megtudjuk, melyik rejtett jelentése sasba zárva. Sok embert érdekel, hogy miért tart a kétfejű madár gömböt és jogart. Az állam a hatalmat képviseli. Sőt, teljes és osztatlan hatalom az egész ország felett. A jogar az egyházi hatalmat képviseli. A madár két feje a keresztény hit egységét és az államelnök, immár elnök hatalmát mutatja.
Mit jelent a Győztes Szent György? Ezt a legendás szentet már a kereszténység felvétele előtt ismerték Oroszországban. A legenda szerint ő mentette meg a várost egy szörnyetegtől, amely felfalta a fiatal lányokat. A legenda szerint a kígyóval vívott harc előtt George imát ajánlott fel Istenhez, és az ő segítségével sikerült a lovagnak lefejeznie a szörnyet. Vlagyimir 988-ban, keresztelésekor megkapta a Vörös Napot keresztnév György. Úgy gondolják, hogy ezért jelent meg a szimbolikus hős az orosz címerben.
A kompozíció helyessége
Hogyan rajzoljuk meg Oroszország címerét lépésről lépésre ceruzával? Az építkezéssel kell kezdeni. Ahhoz, hogy a rajz később harmonikusan nézzen ki, azonnal meg kell alkotni a címert. Az A4-es papírformátumot választjuk - ez van album lap. Nem szabad kis sast rajzolni. Középen Győztes Szent György áll, ez az ábra részletes kidolgozást igényel. Ezért alul 5 cm-t, felül 3 cm-t hagyunk, a többi helyet pedig oválissal töltjük ki. Vékony vonallal osztjuk el geometriai alakzat két egyenlő részre. Most megrajzolhatja a sas körvonalát. Azonnal körvonalazzuk a felső, középső koronát. Ha ez nem történik meg, a későbbiekben túlléphet az ovális körvonalain, és a rajz magától felfelé mozdulhat. Vizuálisan a címer három részre osztható: a farokra, a középen lévő pajzsra és a madár fejére.
Ebben a szakaszban nincs szükség részletes rajzra. Csak arányosan kell elrendeznie a kompozíciót.
Rajzszabályok
A „Hogyan rajzoljuk meg Oroszország címerét?” kérdés megválaszolásához ismernie kell a rajzolás alapvető szabályait. Az alkotáson a központból kell elkezdened dolgozni. Különben van Nagy lehetőség hogy a jövőben a rajz kézzel is elkenhető. Ahhoz, hogy ez ne forduljon elő, meg kell tenni Üres lap papír. Amikor a sasfejeken dolgozunk, a lap legyen alul, a farok rajzolásakor pedig a papír mindent beborít, ami fent van. A sraffozást csak a teljes rajz részletes kidolgozása után szabad alkalmazni. Ellenkező esetben a szárnyakon lévő tollak elveszítik reprezentatív megjelenésüket, és az eredmény szennyeződés lesz. Kis alkatrészek: a szemek, a koronák hálója stb. utoljára rajzolódnak.
Sas rajzolása
A munkát szakaszosan kell elvégezni. Hogyan rajzoljunk címert, hogy úgy nézzen ki, mint az eredeti? A sas rajzolásával kell kezdenie. Megrajzoljuk a madár fejét, ennek megkönnyítésére a már megrajzolt oválist feloszthatjuk. Úgy néz ki, mint egy négyzet.
A bal felső részben középről oldalra félkört rajzolunk. Itt nem kell elragadtatnia magát, és ne feledje, hogy a tetején van a központi korona. Most megrajzoljuk a bal szárnyat. Ez egy olyan ív lesz, amely az első négyzet közepétől terjed, és majdnem az alsó közepéig ér. A munkadarabot a másik irányba tükrözzük. Most térjünk át a madár mancsára. Körökben jelöljük meg azokat a helyeket, ahol a jogar és a gömb fog elhelyezkedni. Ügyeljen az arányok betartására. A hatalom szimbólumai pontosan a szárnyak közepén helyezkednek el. Ezután rajzoljuk a farkot. A sas közepén pajzsot kell rajzolnia. Mint fentebb már írtuk, arányaiban megegyezik a farok magasságával. Megrajzoljuk a madár világos körvonalait és részletezzük. A koronákat, a jogart és a gömböt ebben a szakaszban kell megrajzolni.
A rajz részletezése
Továbbra is felfedjük a címer rajzolásának titkait. A leírás lépésről lépésre történik, ezért követnie kell a műveletek sorrendjét.
Készen van a sas körvonala, most részleteznünk kell a madarunkat. Mielőtt elkezdené kihúzni a tollakat, óvatosan közelítse meg a mancsok képét. Ez nehéz feladat, tehát először meg kell rajzolnia a jobb mancsot, ahol csak két „ujj” van. Ezután továbblépünk a bal végtag rajzolására. Itt a lényeg az, hogy a markolat valósághűen közvetítse. Az eredeti kép tanulmányozása után nyomon követheti a tollak elrendezésének tendenciáját. Mindenhol: a nyakon, a szárnyakon és a mancsokon a tollazat három sorban helyezkedik el. Ezt átvisszük a rajzunkra. A nyakon lévő tollak úgy néznek ki, mint a pólya. A szárnyak tollai oválisak, a tövénél kicsik, és a szárny vége felé fokozatosan megnyúlnak. A mancson lévő tollakat a legnehezebb megrajzolni. Itt meg kell számolnia a fürtöket, és pontosan másolnia kell őket. Nem szabad kihagyni azt a pillanatot, amikor a tollak simán mozognak a nyaktól a szárnyak felé, és a szárnyaktól a mancsok felé.
Győztes Szent György rajza
A sas készen áll, most meg kell rajzolnia a központi pajzsot. A „Hogyan rajzoljuk meg Oroszország címerét?” kérdésre válaszolva már elmondtuk, hogy Győztes Szent György a kompozíció központja. A lóról kell kezdeni a rajzolást. Az állat a teljes pajzsterület 1/3-át foglalja el. A figurájának nincs szüksége világos rajzra, úgy rajzolhatja meg a lovat rajzfilmfigura. Georgy maga is miniatűr. Teste nem teljesen arányos, törzse nagy, lábai rövidek. A felemelt kar a fejjel egy szintben van. És persze nem szabad megfeledkezni az esőkabátról sem. Befejező simítás- ez egy kígyó, amely a győztes lába elé borul. A kígyó feje a ló elülső patája alatt, a farka a hátsó pata alatt van. A szárnyak pontosan középen helyezkednek el.
Kikelés
A munkát fény és árnyék felvitelével és olyan apró részletek kidolgozásával kell befejezni, amelyek a munka során elhasználódhattak. Ahhoz, hogy megértsük, mit kell tenni, meg kell nézni a különböző címereket Orosz Föderáció. Hogyan rajzoljuk meg lépésről lépésre a munka utolsó részét?
Győztes Szent György rajzával kezdjük. Árnyékokat alkalmazunk a lóra, a lovasra és a sárkányra. Enyhén árnyékoljuk le magát a pajzsot a sas elől. Nem lehetnek éles határok, az árnyéknak lágynak kell lennie. Ennek a hatásnak az eléréséhez dörzsölje az ólmot egy darab vattával. Ezután rajzolja meg a sasok fejét. Itt kell hangsúlyozni a szemet és a nyelvet. Vigyen fel apró részleteket a koronákra. Az utolsó lépés a tollak rajzolása. Itt kísérletezhet, és árnyékkal elválaszthatja egymástól mindhárom tollsort. Ha nem akarja ezt megtenni, akkor csak egy-két kis vonást kell húznia minden szárnyra.
Rajz készítése színesben
Így válaszoltunk arra a kérdésre, hogyan rajzoljunk címert lépésről lépésre ceruzával. Leckét adhat a családjának vizuális művészetek. Több edzés után már az iskolások is nagyon hasonló képet kaphatnak. Hogy élénkebb legyen a mű, megrajzolhatod akvarell ceruzákkal.
Majd a befejezés után kreatív folyamat Vizes ecsettel végigfuttathatja az egész rajzot. Majd sikerülni fog érdekes hatás akvarell vázlat. Igaz, ebben az esetben az apró részleteket újra meg kell rajzolni. És ezt már zselés tollal kell megtenni.
Fejlesztés sajátos jellemzők a népviseletet elsősorban éghajlati, társadalomtörténeti tényezők, ill nemzeti mentalitás. Is fontos szerep A népviselet sajátos stílusképének kialakításában szerepet játszik a szomszédság és a más etnikai csoportokkal való kapcsolat, kulturális és mindennapi életjellemzőik. A nemzeti öltözet mindenesetre szintézis népművészet. Lépésről lépésre történő megrajzolása jó módja annak, hogy emlékezzen a főbb jellemzőire. Hiszen a ruha egy etnikai csoport arca, életét és hitét tükröző tükör.
BAN BEN modern társadalom, a kultúrájuk iránti növekvő érdeklődéssel az emberek arra törekednek, hogy megtudják, mi az orosz népviselet és hogyan rajzolják meg őket. Érdeklődésének teljes kielégítéséhez el kell sajátítania a ruházat eredetének elméletét. Például fontolóra vehet egy nőt, vagy lépésről lépésre rajzolhatja meg akvarellben, ezáltal rögzítve a bemutatott képet papírra.
Az orosz népi ruházat megjelenésének története
A történelem sok évszázadra nyúlik vissza. Statisztikai feltételek gyakorlatilag változatlanok paraszti élet, klíma és természetes környezet az élet, a vallási környezet és a néphit olyan öltözködési stílust alakított ki, amely maximálisan alkalmazkodott a kemény munkához.
Sok művész kíváncsi, hogyan kell oroszt rajzolni népviselet. Ehhez ismernie kell a speciális jellemzőit. Először is ilyen jellemzők a könnyedség, a funkcionalitás és a könnyű öltözködés. Minden tevékenységtípushoz megvan a saját ruha - a kabáttól és a kozáktól a hosszú ujjú báránybőr és a katonai kabátig. A napi tevékenység már maga is korlátokat szabott a ruhák vágásának és varrásának - a nadrágba széles éket, az ing hónaljába pedig rombusz alakú ékeket helyeztek. A ruhák széles burkolatúak és gombok nélkül voltak – pánttal voltak megkötve, és bármelyik családtag bármikor felhúzhatott az ingre cipzárt és zipunnikot vagy báránybőr báránybőr kabátot.
A sundress, ing, poneva, armyak és zipun kialakítása gyakorlatilag nem igényelte az olló használatát, és a felesleges anyag rendkívül jelentéktelen volt.
Tehát hogyan kell rajzolni, a modellválaszték ismerete alapján?
Női és férfi orosz népviselet
Az orosz népviselet nem, kor és területi hovatartozás szerint különbözött. Ezt tudnia kell, hogy elképzelje, hogyan néznek ki az orosz népviselet, és hogyan rajzolják meg őket.
A gyermekruházat megismételte a felnőtt ruhák szabását és díszítését, de kisebb méretben és olcsóbb anyagból készült. Nyáron a gyerekek övvel átkötött hosszú inget viseltek.
Orosz népviselet rajzolásához férfiaknak hasznos tudni Férfiruházat azonos típusú volt. Komplexumában ing, öv, portékák, felső és alsó kaftán, háncscipő vagy csizma és fejdísz szerepelt.
Az öltöny helyzetének, szabás- és színjellemzőinek megválasztása
Az orosz népviselet lépésről lépésre történő rajzolásához emlékeznie kell arra, hogy a ruha különböző rétegek A népesség nemcsak az alkatrészek számában, hanem az anyagok változatosságában is különbözött, az egyes részek kivágása azonos volt.
Így, nagyszámú a drapériák és a redők további térfogatot kölcsönöznek a ruháknak, így a többrétegűség illúzióját keltik. Ezért a művésznek kerülnie kell a sziluett kompozíciós torlódását, és ha ez a torlódás előfordul a ruha szabásában, akkor minimálisra kell csökkenteni a redők számát.
A textíliákat mindig növényi festékkel festették – a vörös szín túlsúlya annak tudható be, hogy minden faluban jelen van a gyomnövény, mint színezőanyag, míg a zöld festékeket kizárólag Kínából hozták. Ezt fontos hangoztatni, hogy megmutassuk, hogyan kell orosz népviseletet rajzolni.
Manöken vonalainak megrajzolása
Az orosz népviselet lépésről lépésre történő rajzolása előtt meg kell határozni az átvitt kép szögét, valamint technikai és stilisztikai tulajdonságait.
A nyitottabb „panorámás” ruházati megjelenés érdekében ajánlatos „háromnegyedes” fordulatban ábrázolni, aminek a felépítéséhez az öltöny a hármas koordinátarendszer „y” tengelye mentén kerül elforgatásra, azaz , 95 fokkal elfordult a megfigyelőhöz képest. Ez a szög lehetővé teszi a tárgy egyidejű megjelenítését mind elölről, mind a profilról. Lemásolhat egy orosz népviseletet (fotó), megrajzolása meglehetősen egyszerű.
Az alábbiakban bemutatott szögből tökéletesen láthatóak lesznek az olyan női fejdíszek domborművei és díszítései, mint a kichka vagy a kokoshnik.
A manöken élettani jellemzői
Tehát a manöken testének középvonala az „y” tengelyen fog feküdni: érdemes a cipőket is ábrázolni rajta - a nőknél alacsony sarkú cipők, csizmák vagy szárú cipők, férfiaknál - csizmák vagy háncscipők.
Három vonalat önkényesen húznak: váll, mellkas és medenceöv. Ezután két oválist építenek a végtag övei mentén - a férfi és az orosz népviselet szakaszos megrajzolásához a női próbababát ki kell egészíteni egy további vonallal - a mellkas középvonalának szintjén - jelzi a női mellkas szögét. Ezután az összes végtagövet és a vállvonalat egy tetszőleges derékban ívelt testkontúr köti össze.
Ha azon tűnődik, hogyan kell lépésről lépésre rajzolni egy orosz népviseletet, emlékeznie kell erre a hatalmas változatosságból Női Ruházat kettőt lehet megkülönböztetni: dél-orosz és észak-orosz.
Ezért az orosz népviselet szakaszos megrajzolásához először egy területi ruhamodellt választanak ki: a dél-orosz számára - hímzett ing, kötény, öv, kockás takaró, rövidített váll ing, „szarka” fejdísz ; észak-oroszhoz - ing, hosszú napruha, öv, kabát, kokoshnik.
Az orosz népviselet gyakorlati díszítésének módszerei
Az oroszok ősidők óta hímzést és mintás szövést használtak a ruhák díszítésére. A mintás szövés háromdimenziós mintát foglal magában, domború (többnyire piros) díszítéssel, amely csíkokban helyezkedik el az anyagon.
A mintás varrástechnika alkalmazásakor nagyon nehéz átadni a rajzolat kerek körvonalait, ezért az ornamentális motívumok geometriaiak, egyenes vonalúak, a varrásban a kör motívumot a sarokban elhelyezett rombuszokkal vagy négyzetekkel közvetítették. A kombinált ünnepi ruházaton varrás, hímzés, varrott szalag, kis rátét formájában készültek díszek, amelyek a vállvarratok mentén helyezkedtek el, hátulsó varratok és hasonlók, így jelölték meg a konstruktív és funkcionális elemeket. Csak apró, geometrikus, ritkábban virágos díszeket használtak. Fehérneműn a dísz elsősorban védő funkciót töltött be, az alapján népi babonák, és eltakarta az ing gallérját, ujját és szegélyét.
Díszített ruharészek rajzolása
Mindkét próbababára a váll területén lefelé húzódó, hosszú ujjú inget rajzolnak, amelynek mandzsettáját vagy magukat az ujjakat környező piros-fehér csíkos mintázat borítja. Hasonló mintának kell fednie az ing gallérját - nőknél kerek vagy finoman összehúzott, férfiaknál ferde.
A női mellkas szintjén sundress míder van húzva, melynek sárga vagy piros díszekkel szegett pántjait a vállak felé húzzuk. A sundress míder körbejárja a lekerekített női mell, két sorban lemegy a legaljára. A sundress szegélye vízszintes vagy függőleges mintákkal borítható.
A férfi ing a derékmagasságig folytatódik, ahol az öv kerülete elfogja, majd kihúzza. Alsó szélét is díszek borítják.
A medenceöv vonala alatt a portok nadrágszárai vannak megrajzolva, elérve a boka szintjét.
Az ingnek van fehér szín, a sundress gyakran piros, ritkábban zöld vagy kék; dísz - piros, zöld vagy sárga, ritkábban kék. A férfi portékák szürke vagy sötétbarna szövetből készültek.
Egy félhold alakú, tetszőleges fésűkagylóval és vonalakkal díszített kokoshnik, kerek vagy téglalap alakú színes minta, tökéletes női napruhához. A mintáknak mindig kicsiknek kell lenniük, és a ruha vagy ing szegélyvonala mentén kell elhelyezkedniük.
Világos árnyékok alkalmazása
Az orosz népviselet ceruzával való teljes megrajzolásához világos árnyékolást kell alkalmazni az árnyékokban. Az ing széle mentén, az ujjak mentén, egyetlen helyen, a mellkas vonalától a medenceöv közepéig fut. Javasoljuk, hogy több hajtást hajtson végre az ujjak és a függőleges síkok mentén - a minta ott meghajlik, és árnyék keletkezik.
A kockás mintát már árnyékolt felületre kell felvinni. kemény ceruza. A nézőhöz közeli síkban a rajzot a fokozott lágyság vonásai különböztetik meg.
Festői akvarell kezelés
Az ecset színtelítettségét a fehér paletta síkján minden vonás előtt ellenőrizni kell. Először töltse ki a kívánt színszegmenst, majd egy ismétlési tónust alkalmaz a perspektíva hangsúlyainak és a kép színtelítettségének hangsúlyozására.
A legtöbb fényes, sima szövetből készült, amely átvette fényes csillogás. Ezért ajánlatos a napfényben feltűnő felületeket ne eleve színnel megérinteni, hanem festékből ecsettel, többszöri kimosással alakítsunk ki nekik tónust.
Hogyan rajzoljunk orosz népviseletet ceruzával lépésről lépésre
Pár napja Alena Belova írt nekem, hogy mutassam meg, hogyan kell ceruzával népviseletet rajzolni. Nagyon sok rajzleckét végeztem már különböző ruhákon. A rájuk mutató hivatkozásokat lentebb, ebben a leckében találja. És ehhez kiválasztottam egy képet, amely a 19. századi Tver tartományból származó, ünnepi női ruházatot ábrázol:
A bal oldalon egy napruha, egy ing és egy öv. A jobb oldalon egy lány ünnepi ing övvel. Ha megkérdezték tőled ezt a témát történelem vagy művészeti órán, használhatod ezt a leckét:
Hogyan rajzoljunk orosz népviseletet ceruzával lépésről lépésre
Első lépés. Felvázolom a jelmezek főbb részeit. Ez nem különbözik egy személy vázlatától, csak a fej és a lábak nélkül. Itt is fontos az arányok megtartása.
Második lépés. Rajzolja meg a ruhák formáját. A népviselet (legalábbis a miénk) nem volt nyitva, így itt szinte az egész test el van rejtve.
Harmadik lépés. Nagyon fontos pont ezek redők. Nélkülük a rajz úgy fog kinézni, mint egy papírruha. Próbáljon meg minden lehetséges ívet és árnyékot megjeleníteni a ruhán.
Negyedik lépés. Másik megkülönböztető vonás népviselet a minták bősége. Ez nem csak az Armani vagy a Gucci valamiféle találmánya. Minden minta jelent valamit. Nehéz megrajzolni őket, de ha ezt nem teszi meg, akkor a néző nehezen tudja megállapítani: ez valami fiatal hölgy ruhája vagy népviselet? És így, ha csak egy másodpercet keres, bárki hiba nélkül meghatározhatja.
BAN BEN előkészítő csoportóvodások kínálnak egy ilyen érdekes, bár összetett téma mint a baba képe Nemzeti viselet. A fejlesztés mellett művészi készségek, az ilyen munkának nagy nevelő és oktatási érték- bevezeti a gyerekeket az orosz nép kultúrájába és életmódjába, és ezáltal hazafias érzelmeket ébreszt bennük.
A „Baba orosz népviseletben” téma rajzolásának szempontjai az óvodai oktatási intézmények felső csoportjában
Az óvodások már kiskoruktól kezdve igyekeznek antropomorf tárgyakat ábrázolni. Eleinte primitív alkotások ezek a „Pálcika, bot, uborka, jön a kisember” elv szerint. Ahhoz azonban, hogy a fejlődés tovább menjen, a tanárnak ebben az irányban kell szisztematikus munkája. A portrérajz művészetének elsajátítása elválaszthatatlanul összefügg az észlelés és a képzelet fejlődésével. A tanárnak olyan technikákat kell találnia, amelyek felkeltik a gyerekek érdeklődését egy személy képe iránt.
Természetesen az óvodások megijednek attól a feladattól, hogy lerajzoljanak egy embert, mert félnek, hogy nem sikerül. A tanár feladata, hogy ezt a félelmet leküzdje, és egy kellemes alkotói folyamattal helyettesítse. Ideális a kép elindításához, nem ezzel emberi alak, de valami hasonlóval. Tehát a középső szinten a srácok szívesen rajzolnak egy matrjoska babát és egy hóembert. Jól tudják, hogy ezek a tárgyak milyen részekből állnak, és megtanulják az arcot ábrázolni. Ezután azt javasoljuk, hogy rajzolja meg a Snow Maident széles bundában és a kezével.
BAN BEN idősebb csoport Részletesen megismerkednek a portréval, a gyerekek megtanulják az arc arányait, az ember karakterének és hangulatának közvetítésének módjait. Rajzolják magukat, szülőket, barátokat, mesefigurákat.
Az előkészítő csoportban a gyerekek fejlesztik az antropomorf lények életből és emlékezetből való ábrázolásának képességét. A 6-7 éves gyerekek már jól észreveszik jellemzők tárgyakat és tárgyakat, és átviheti őket művészi képek. Ebben a korban a rajzóra során az óvodásoknak olyan komplexumot kínálnak, de érdekes téma, mint a „Baba népviseletben”. Ez általában az életből való rajz vagy illusztrációkon alapul. Vegye figyelembe, hogy a srácok nem egy személyt, hanem egy babát ábrázolnak. Ez egy kicsit megkönnyíti a munkát, hiszen a test és az arc szerkezetének arányai itt nem lesznek annyira szigorúak: például a fej lehet nagy, valamint a szem, a száj, a tenyér.
Vezetéskor ezt a leckét A tanárnak a megfelelő ruházatban lévő baba vizsgálatára kell összpontosítania. A napruha (ha orosz népviselet), az ing, a fejdísz és a cipő formáját részletesen tárgyaljuk. A tanár a karok, lábak és a fej alakjának elhelyezkedésére is összpontosít. A képen látható babafej lehet ovális vagy kerek. Az arc ábrázolásához a gyerekeknek vizuálisan (vagy egyszerű ceruzával) osztja három részre: homlok, szem és orr, ajkak és áll. A tanár emlékeztetheti a gyerekeket a szemek rajzolására (rajzolhatja a táblára), emlékeztetheti őket arra, hogy az orrot csak a hegyével (orrlyukak vagy rövid vonal) lehet jelezni.
Néha a gyerekeknek felajánlanak egy baba sematikus rajzát: kör (fej) és több vonal (testrészek) felhasználásával. Ezt a diagramot ezután a hiányzó elemekkel, beleértve a ruházatot, körvonalazzuk. Egy másik lehetőség az ovális vagy íves rajzolás.
Lépésről lépésre kép
Az előkészítő csoportban különösen fontos, hogy a gyermekek kreatív kezdeményezést mutassanak, kreatív képzelőerő, bátorítani független választás színösszeállítás rajzokat. Így például a srácok önállóan választják ki az orosz szépség napruhájának, valamint kokoshnikjának színét és mintáját. Vegye figyelembe, hogy ebben a korban az óvodások már sok árnyalatot ismernek, például citrom, homok, világoszöld stb.
Az előkészítő csoportban az óra egyik fontos pontja az elemzés kész munkák. A rajzaikra nézve a gyerekek megtanulják látni őket erősségeités hátrányai. A gyerekek a tanárral közösen megbeszélik, mit lehetne jobban csinálni, mint kiegészíteni a kompozíciót.
Felhasznált anyagok és alap
Az előkészítő csoportban bővül azoknak az anyagoknak a köre, amelyekkel a gyerekek a folyamat során dolgozhatnak. vizuális művészetek. Egy rajzban való kombinációjuk segít kifejező kép létrehozásában. Mivel a népviseletes baba képe megkívánja részletes rajz, akkor célszerű kiegészítőleg filctollakat ill gél tollak. Ezekkel az eszközökkel megjelölheti az arcvonásokat vagy a bonyolult mintákat a sundressen és a kokoshnikon.
Egy képi objektum, például egy baba, előzetes ceruzával készült vázlatot igényel. Ez különösen igaz, ha festékekkel dolgozik. Ami a radírt illeti, amelyet néha az előkészítő csoport óvodásainak kínálnak, jobb, ha nem adja meg, mivel a gyerekek gyakran irracionálisan használják, és elrontják a rajzot.
A népviseletes baba rajzolásának alapjául a tanár normál méretű papírlapokat kínál a gyerekeknek. Festékekkel való festéskor előszínezzük pasztell színekre. Színes ceruzával dolgozva a gyerekek megfelelő háttérrel egészíthetik ki a kompozíciót.
Azok a technikák és rajztechnikák, amelyeket a népviseletes baba rajzolásakor kell alkalmazni az előkészítő csoportban
Az előkészítő csoportban tovább fejlesztik a képalkotó technikákat. A kézmozdulatok szabadabbak és pontosabbak, simábbak és ritmikusabbak.
Egy egyszerű ceruzavázlat meglehetősen gyors kézmozdulatokkal készül, világos, megszakítás nélküli vonallal (a pontatlanságok könnyű kijavítása érdekében). Egyébként hasznos lesz, ha a gyermek több tesztvázlatot is kitölt a nyers vázlaton.
Ceruzával rajzoláskor a gyerekek gyakorolják a kezük zökkenőmentes elfordítását - ez szükséges a lekerekített vonalak ábrázolásához. Az óvodások megtanulják hosszú vonalakat rajzolni anélkül, hogy megszakítanák azokat, és nagy alakzatokat is ábrázolhatnak. Az apró részleteket (arcvonások, minták a sundressen) rövid vonalakkal és vonással rajzolják meg.
Ugyanúgy fejlődnek különböző utak gouache vagy akvarell festéskor ecsettel dolgozzon (minden sörte és hegy). Az óvodások fejlesztik a technikai készségeket - megtanulják a festékek keverését érdekes árnyalatok létrehozásához.
Az előkészítő csoportban népviseletes baba rajzolásakor alkalmazott vizuális tevékenységek további típusai, az egyéni megközelítés relevanciája
Az előkészítő csoportban már jól láthatóak a gyerekek fejlődési sajátosságai, egyes óvodásoknál egyértelműen megnyilvánultak a vizuális művészetek iránti képességek és érdeklődés. Az ilyen gyerekeket kétségtelenül bátorítani kell, hogy tovább serkentsék a művészi kreativitás iránti vágyukat. Az egyik lehetőség, hogy felkérjük őket, hogy további applikációs vagy gyurma elemekkel bővítsék a kompozíciót.
Például egy orosz szépségű sundress vagy kokoshnik díszíthető gyurma elemekkel (vékony díszes zászlókkal vagy kis golyókkal), vagy fényes flittereket ragaszthatunk rá.
A rajz kombinálható rátéttel, különösen, ha arról beszélünk a kollektív kompozícióról: a kisasszonyok megrajzolt figuráit kifestjük, kivágjuk, rátétes részletekkel kiegészítjük és az általános háttérre ragasztjuk.
Rajz rátét elemekkel
Speciális lehetőségek kompozíciókhoz a „Baba népviseletben” téma keretében az előkészítő csoportban
A témában való rajzolást hagyományosan az előkészítő csoport tanulóinak ajánlják fel a legelején tanév(Szeptember). Ez a téma némileg értelmezhető: a gyerekek az orosz népmesék szépségeit ábrázolhatják, például Aljonuskát, Vasziliszát, Maryuskát (ők is orosz népviseletbe lesznek öltözve).
Ha a gyerekek olyan területen élnek, ahol megvannak a nemzeti viselet sajátosságai, akkor ezek tükröződhetnek a rajzon, például „Csuvas viselet”, „Mordov öltözet”.
Nem sokkal a „Népviseletes baba” óra előtt egyébként a gyerekek külön-külön ábrázolhatják a nemzeti fejdíszeket, vagy kiszínezhetik a javasolt sablonokat: így gyakorolják a mintakészítést és a színek keverését. Ugyanígy gyakorolhatja az orosz népi cipők - bast cipők rajzolását.
Érdekes ötlet, hogy felkérjük a gyerekeket egy orosz népviselet rajzolása után, hogy ábrázolják egy másik ország (például Ukrajna, Kína, India stb.) hagyományos viseletét. Vegye figyelembe, hogy egy ilyen tevékenység részletes oktatási beszélgetést igényel. Babák ábrázolása különböző nemzetiségűek, a gyerekeknek olyan kifejezési eszközöket kell használniuk, mint a bőr- és hajszín és a szem alakjának közvetítése. A pedagógusnak meg kell mutatnia az óvodásoknak egy babát megfelelő jelmezben vagy annak képét.
Kívánság szerint a „Baba népviseletben” téma megtervezhető kollektív összetétel például a „Körtánc”. A gyerekek orosz népviseletben kisasszonyokat rajzolnak, majd kivágják és az alapra ragasztják (a tanár előre kitalálja a megfelelő hátteret (zöld fűvel, virágokkal stb.) Leegyszerűsített változatként a gyerekek sablonokat kapnak, amelyeket ki kell színezniük.
Lehetséges lehetőségek a motiváló órakezdéshez: képek nézegetése, témákról való beszélgetés, mese, versek stb.
Az előkészítő csoportban is a gyermeki tevékenység vezető típusa továbbra is a játék.És a tanárnak nem szabad megfeledkeznie erről az óra felépítésénél. A játékmotiváció nagyon fontos szerepet játszik.
Például a tanár elmondja a gyerekeknek, hogy babák jöttek hozzájuk, de valahogy furcsán vannak öltözve. Kiderült, hogy a múltból jöttek. Hiszen pontosan így öltözködtek azok az emberek, akik régen Ruszban éltek. Nagyanyáink földig érő napruhát, nagyapáink pedig öves inget viseltek. A gyerekek motivációja a babák kérése lesz, hogy fényképezzék le őket, mert régen nem volt fényképezőgép.
Babák férfi és női orosz népviseletben
Baba orosz népviseletben
Egy másik lehetőség az, hogy a babák (például Arina és Danila) a vásárra mennek, és szeretnének jobban felöltözni. Hiszen a vásárokon szórakoztak és táncoltak az emberek. A gyerekek behúzzák őket gyönyörű ruhák, a hangsúly a díszítésén van (ujj, napruha szegélye, férfi ing gallérja).
Óvodások jöhetnek látogatóba - lehet Aljonuska, Szép Vaszilisza vagy Maryushka (baba vagy kép). A tanárnő kiemeli, milyen karcsú, kecses, rózsás arcú, hosszú barna fonattal. A tanár tájékoztatja a gyerekeket, hogy az ilyen szépségeket korábban „hattyúnak”, „borsónak”, „nyírnak”, „bogyónak” hívták (az utánpótlás folyamatban van szójegyzékóvodások). A hősnő elmondja a gyerekeknek szomorú történet: Baba Yaga vagy a gonosz boszorkány ellopta és nagyon megégette gyönyörű napruha. A gyerekek mindig élénken reagálnak valaki más szerencsétlenségére, és igyekeznek segíteni – boldogan rajzolnak képet a szépségről új ruhát még szebb, mint korábban.
Egy orosz népmese hősnője
Egy orosz népmese hősnője
A rajzórát egy informatív beszélgetéssel kezdheti az orosz nemzeti ruházatról. A gyerekeket érdekelni fogja, hogy a hímzés és a minták, amelyekkel díszítették különleges jelentése. Az emberek azt hitték, hogy a hímzés nemcsak díszített, hanem meg is védi a gonosz erőktől - talizmán volt. Ezek voltak hullámos vonalak, körök, keresztek. A kézművesek fákat, madarakat és állatokat is hímeztek. A motiváció egy ilyen történet után az lenne, hogy felkérjük a gyerekeket, hogy rajzolják le kedvenc babájukat egy olyan ruhában, amely megvédi minden rossztól.
Hagyományos elem ruhaminta Hagyományos ruhaminta elem Hagyományos ruhaminta elem Hagyományos orosz hímzés
Ráadásul a gyerekeknek elmondható, hogy az orosz népviselet vörös színe nagyon sokféle árnyalatban volt jelen. A zölddel kombinálva a piros még lédúsabbnak és ünnepibbnek tűnt. A piros szín a tüzet szimbolizálta, és a tűz egyszerre hozhat örömet (meleget) és bánatot (tűz). Ez a szerelem színe is.
Az órán használható illusztráció
Eredeti orosz paraszti cipő
Ha a gyerekek nem Oroszországból, hanem egy másik országból rajzolnak népviseletet, akkor meg kell mutatni nekik a megfelelő képeket, és azt is. jobb baba olyan ruhában.
Baba népviseletben
Tematikus képek Poszter Papír játékok Babák
Az elegáns baba rajzolásának motivációja természetesen fikcióból meríthető. Jöhet egy nagymama-mese (álruhás tanár) meglátogatni a gyerekeket, és mesélhet nekik egy mesét Sadko kereskedőről. Három gyönyörű lánya volt. Amikor Sadko távoli országokba ment árut vásárolni, lányai megparancsolták neki, hogy vigyen magával egy arany koronát, egy gyönyörű inget és egy mintákkal és szalagokkal hímzett napruhát. Egy tengerentúli országban egy kereskedő sokáig kereste ezeket az ajándékokat, végül megtalálta és megvette. Ám amikor a lányok meglátták az új ruhákat, irigyelni kezdték egymást: mindegyik napruhát, inget és koronát akart. Ezért arra kérte a mesemondót, hogy forduljon a gyerekekhez - hadd segítsenek neki, és rajzoljanak gyönyörű ruhákat a lányainak.
Azt is ajánljuk modern tündérmese Larisa Szergejeva A mű cselekménye szerint a falu egyik végén élt Sarafan, az úriember, a másikban pedig az egyszerű ing. A sundress belefáradt abba, hogy a ládában feküdjön, és várja, hogy a tulajdonos kivegye és felvegye, és úgy döntött, hogy meglátogatja az inget. Nagyon megörült a vendégének, és felvette a szamovárt. Leültek teát inni, és Sarafan megkérdezte Rubakhát, miért olyan kedves és csinos. Azt válaszolta, hogy a gazdi a testére helyezi, és lelkével melegíti. Az ing viszont gallér segítségével védi az embert a gonosz szellemektől (ez egy gallér és mandzsetta). És hogy ne kerüljön be a hideg, egy öv segít. A sundress gondolkodott és gondolkodott, és összebarátkozott az inggel – és most már mindig együtt sétálnak.
E rövid mese elolvasása után a gyerekeket még jobban érdekli az őshonos orosz ruházat ábrázolása.
Illusztráció egy meséhez
Verssel is kezdheted az órát. Érdekesek például a következő sorok:
Prigotskaya Svetlana
Fordulj meg, aranyszárnyú napruha,
Teljes sebességgel, teljes sebességgel, teljes sebességgel.
És Oroszország kemény éveiben
Az asszonyok megfonták a durva fonalat.
Itt egy ilyen házi szőtt ruhában
Egy sokgyermekes anya templomba ment.
A sundress az a szélesség, amelyre szükség van -
Vászonnal boríthatod a terepet!
Ó, te drága, göndör, kívánatos,
Játssz harmonikán még szórakoztatóbban!
A lányok színes napruhákban vitorláztak
Szivárványok, rétek és mezők között.
Mindenki rózsás, mint a fészkelő babák,
A körtáncok a végtelenségig folytatódtak...
Nemcsak a harmonika örvendezett -
Válassz egy fiatal férfit, akit szeretsz!
És micsoda baromságokat énekeltek!
És zsebkendők repültek ki a kezükből!
Nagyanyánk megöregedett,
Egy ládába tette a napruháját.
Anyám felpróbált egy napruhát,
Azt mondta: ó, bárcsak tudnék táncolni!
A falut benőtte a gaz,
A harmonikát pedig már rég nem lehetett hallani.
Nem fogod hallani vicces ditty,
A fiatalok most a városokban vannak...
A faluban az öregasszony elmondja
A régi kerek táncos évekről!http://chto-takoe-lyubov.net/stikhi-o-lyubvi/kollektsii-stikhov/11499-stixi-pro-sarafan
L.A. Kruglova
Babák, kisasszonyok, fészkelő babák
Mindenki mellettünk lakik.
Meglepetés, öröm
És nem adnak békét.
Minden babának varrunk ruhát
Az ókor tanulmányozása.
Nézzük meg, melyik szélről
Álmunkban vagy a valóságban vagyunk.
A nomád néppel együtt
Felállítunk egy jurtát és várjuk a vendégeket.
Iszunk teát szamovárból
A nomád pedig kumiszt iszik.
Elmegyünk a házba pihenni,
És a nomád lefeküdt a kuiziba
Nos, próbálj meg egy pillantást vetni.
Különböző emberek élnek...
Mindenki a maga módján énekel,
Viseljen különböző ruhákat
Hisznek Istenben, mint régen...
http://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2012/10/18/kukly-v-natsionalnykh-kostyumakh
Tudnivalók a lábszár cipővel kapcsolatban:
Ó, a lábbelim,
Kis mancsaim,
Te ástad a kerteket
Táncolni jöttünk ide.""Sétálj Matvey-vel
Ne sajnáld a farcipődet.
Szombatig élsz
Csinálsz új szárú cipőt.
Vegye figyelembe, hogy a népviseletben való baba rajzolásának előestéjén jó, ha az óvodásoknak didaktikus játékokat kínálnak ebben a témában. Például a „Öltöztesd fel a babát népviseletbe” játék során a gyerekek emlékeznek a jellemzőkre hagyományos ruhák különböző népek.
Didaktikus játék„Öltöztesd népviseletbe a babát” Didaktikai játék „Öltöztesd fel a babát népviseletbe” Didaktikus játék „Öltöztesd a babát népviseletbe” Didaktikai játék „Öltöztesd a babát népviseletbe” Didaktikai játék „Öltöztesd fel a babát népviselet” Didaktikus játék „Öltöztesd népviseletbe a babát” jelmez” Didaktikus játék „Öltöztesd népviseletbe a babát”
Mivel a fizikai edzés vagy az ujjgyakorlatok kötelezőek a produktív tevékenységek előtt, a következő csodálatos lehetőséget mutatjuk be:
| Szabók, iparosok vagyunk | váltakozva simogatja a kezét alulról felfelé |
| Most varrunk neked egy öltönyt | húzza végig a kezét a testén felülről lefelé, és üljön le |
| Nem fogunk félni a nehézségektől | ülve a fejet oldalra fordítani |
| Öltözzünk fel, díszítsünk egyszerre! | ugorj fel, mutasd a hüvelykujját |
| Kezdésként megmérjük | karok előre - oldalra |
| Mennyi szövetre van szükségünk? Nyissuk ki és nézzük meg újra, - Nem lesz elég neked. |
oldalra hajlítva, kezek a derékon |
| Vágja le egyenesen az anyagból | kezét előre olló |
| - És mindent a szélekre varrunk, | tűvel utánozza a mozdulatokat |
| Most díszítsük színesen | karok oldalt, ujjak szét |
| Tollak, gyöngyök, szalagok ott. | tapsol jobbra, balra, fej fölött |
| Most már biztosan lehet - Öltözz fel - és menj a bálba! |
kezét az övre, forduljon meg |
| Csodálkozzunk – minden szilárd - És gyönyörűen neked készült. |
kezét az övre helyezve, a lábakat felváltva a sarokra helyezve |
Osztályjegyzetek
| A szerző teljes neve | Az absztrakt címe |
| Klyuy A. |
"Baba népviseletben" Oktatási célok: ismertesse meg a gyerekekkel az orosz népviseletet, valamint más országok viseleteit; megszilárdítani az emberi alak ábrázolásának képességét. Fejlesztési feladatok: az akvarellekkel való rajzolás képességének megerősítése, először egy egyszerű ceruzával jelölje meg a körvonalat. Nevelési feladatok: érdeklődést kelteni Oroszország és más országok nemzeti ruhái iránt. Integráció oktatási területek : « Művészi kreativitás", "Kogníció", "Kommunikáció", "Szocializáció", "Egészség". Demo anyag: papírbabák népviseletben, egy baba hagyományos orosz sundressben és kokoshnik. Kiosztóanyag: fehér papírlapok a gyermekek számának megfelelően, akvarell festékek, szippantó csészék, ecsetek, alátétek, szalvéták. A lecke menete: Az óra elején a tanár tájékoztatja a gyerekeket, hogy a legtöbben laknak nagy ország. De ezen kívül sok más ország is van a világon. És mindegyiknek megvan a maga kultúrája, hagyományai és nemzeti ruhák. A tanár bemutatja papír babák népviseletben és mindegyikről beszél. Katya baba meglátogatja a gyerekeket, orosz népviseletbe öltözve - elegáns selyem sundress, keskeny övvel és kokoshnik. A sundress mintákkal, a kokoshnik pedig aranyhímzéssel, gyöngyökkel és gyöngyökkel díszített. A baba haja fonott és szalaggal díszített. A tanár felkéri a gyerekeket, hogy rajzoljanak egy Katya babát a gyönyörű ruhájában. |
| Yuzhakova O.N. |
"Hogyan viselt a lány piros napruhát"
Az óra azzal kezdődik, hogy a tanár és a gyerekek megnézik az orosz népviseletnek szentelt kiállítást. |
| Nikitina L. |
"Baba orosz népviseletben"
Az óra elején a tanár elmondja M. Shakhanov sorait:
Az „I See Wonderful Freedom” című dal szólal meg. Beszélgetés tartalma alapján: miről szól a dal, mi a nevünk? Anyaország milyen nagy? A tanár megkérdezi a gyerekeket, hogy kik az őseink, és milyen forrásokból ismerhetjük meg az életüket. A gyerekeket meglátogatják a múzeumban - meghívják őket a Meseterembe - orosz illusztrációkkal érkeznek a standhoz népmesék. A tanárnő odafigyel arra, hogy a képeken látható nők hogyan öltözködnek, hol hétköznapiak, hol ünnepiek a ruhák.
A varázsládából a tanár orosz jelmezes babák sziluettjeit veszi ki. Ünnepre gyűltek össze, és a gyerekek feladata sundressek és kokoshnikok díszítése geometrikus mintákkal. |
| Bublik L. |
„Baba népviseletben” (kínai)
Az óra során a gyerekek megismerkednek Kínával, ismerkednek a barátságos országgal földrajzi helyzetét(nagy terület, több tenger mossa), kultúra, tekintsük a női népviseletet. Egy kínai baba jön meglátogatni a gyerekeket, és üdvözli őket kínai. A neve Jia, ami kínaiul „gyönyörűt” jelent. Az óvodások megvizsgálják népviseletét: selyemszövetből készült nadrágot, amelyen viseli hosszú ruha borítással és széles ujjakkal (szintén selyemből). A kínai ruhát színes mintákkal hímezték: virágok és pillangók, amelyek szimbolikus jelentéssel bírnak.
A gyermekek önálló termelő tevékenysége - alatt kínai zene lerajzolnak egy kínai babát a népviseletében, és kitalálják a saját mintájukat az anyaghoz. |
Példák az előkészítő csoport diákjainak kész munkáira a „Baba népviseletben” témában, megjegyzésekkel a munka befejezéséhez
Az „Orosz szépség”, „Orosz népviselet”, „Iván és Mária” rajzok (mindegyik akvarellel készült) Szülőföldünk nemzeti viseletét mutatják be. Az „Orosz szépség” című alkotást áthatja pozitív hangulat: fényes és lágy kék égbolt egészíti ki. Ismerős orosz attribútumot látunk - egy karcsú nyírfát az előtérben. A képen látható baba hagyományos élénkvörös napruhában van ábrázolva, hosszú, szőke fonatával libben.
Pár napja Alena Belova írt nekem, hogy mutassam meg, hogyan kell ceruzával népviseletet rajzolni. Nagyon sok rajzleckét végeztem már különböző ruhákon. A rájuk mutató hivatkozásokat lentebb, ebben a leckében találja. És ehhez egy képet választottam, amely a 19. századi Tver tartományból származó, ünnepi női ruházatot ábrázol: Bal oldalon egy napruha, egy ing és egy öv látható. A jobb oldalon egy lány ünnepi ing övvel. Ha megkérdezték tőled ezt a témát történelem vagy művészeti órán, használhatod ezt a leckét:
Hogyan rajzoljunk orosz népviseletet ceruzával lépésről lépésre
Első lépés. Felvázolom a jelmezek főbb részeit. Ez nem különbözik egy személy vázlatától, csak a fej és a lábak nélkül. Itt is fontos az arányok megtartása. 
Második lépés. Rajzolja meg a ruhák formáját. A népviselet (legalábbis a miénk) nem volt nyitva, így itt szinte az egész test el van rejtve. 
Harmadik lépés. Nagyon fontos pont a redők. Nélkülük a rajz úgy fog kinézni, mint egy papírruha. Próbáljon meg minden lehetséges ívet és árnyékot megjeleníteni a ruhán. 
Negyedik lépés. A népviselet másik jellegzetessége a minták bősége. Ez nem csak az Armani vagy a Gucci valamiféle találmánya. Minden minta jelent valamit. Nehéz megrajzolni őket, de ha ezt nem teszi meg, akkor a néző nehezen tudja megállapítani: ez valami fiatal hölgy ruhája vagy népviselet? És így, ha csak egy másodpercet keres, bárki hiba nélkül meghatározhatja. 
Ötödik lépés. Ha árnyékolást ad hozzá, a rajz valósághűbbé válik. 
Fentebb már írtam, hogy rengeteg rajzórám van itt. Bármilyen témát, amelyben ruhák vannak, lemásolhatja. De ebből válogattam ki a legjobb tematikus leckéket, és átadom nektek.