การเดินทางสามครั้งของ Ilya เพื่ออ่านเวอร์ชันบทกวี โครงร่างของบทเรียนในวรรณคดีในหัวข้อ: การเดินทางสามครั้งของ Ilya Muromets" (ข้อความของมหากาพย์ที่เล่าขานโดย I. Karnaukhova)
วัตถุประสงค์ของบทเรียน:
แนะนำเนื้อหาของมหากาพย์ "Ilya's Three Trips" และกฎเกณฑ์ในการแสดงมหากาพย์
พัฒนาทักษะการฟังและการอ่านอย่างมีสติและมีทักษะในการแสดงออก: สอนการรับรู้ถึงสิ่งที่อ่านผ่านการสร้างภาพและการเชื่อมโยงกับเนื้อหาของผลงานที่ศึกษา แนะนำ บุคลิกภาพที่กล้าหาญซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของอำนาจของรัสเซีย, ผู้พิทักษ์, ชาวดินแดนแห่ง Nizhny Novgorod - Ilya Muromets วัยเด็กที่ไม่ธรรมดาของเขา
พัฒนา ความคิดสร้างสรรค์, ความสนใจทางปัญญาสู่ประวัติศาสตร์ ที่ดินพื้นเมืองซึ่งเป็นรากฐาน การรับรู้ทางอารมณ์อ่าน สร้างวัฒนธรรมในการแสดงความรู้สึก พัฒนาจินตนาการและแนวคิดเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของวิถีชีวิต ชีวิตชาวนาในเงื่อนไขของปรมาจารย์รัสเซียให้ความสนใจโดยพลการ ตามคำพูดของประชาชน.
ปลูกฝังความสนใจในภาษาไพเราะและภาษาที่แสดงออก เรื่องราวที่กล้าหาญของเรา บ้านเกิดเล็ก ๆความรู้สึกภาคภูมิใจในบุตรชายผู้รุ่งโรจน์และกล้าหาญของเธอ ความปรารถนาที่จะสืบสานประเพณีและความคิดของบรรพบุรุษของเราในการปกป้องเอกราชของมาตุภูมิ
มีส่วนช่วยในการสร้างความเป็นสากล กิจกรรมการศึกษา;
ส่งเสริมการใช้ทรัพยากรอินเทอร์เน็ต
อุปกรณ์:
ตำราเรียน L.F. คลีมาโนวา” การอ่านวรรณกรรม” ตอนที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4;
การทำสำเนาภาพวาดโดย V.M. Vasnetsov "โบกาติร์ส";
คอลเลกชันมหากาพย์
บัตรประเมินตนเอง
แผนที่ประวัติศาสตร์"มาตุภูมิโบราณ"
ระหว่างเรียน:
1. เวลาจัดงาน: แรงจูงใจในการ กิจกรรมการศึกษา.
(การกำกับดูแลองค์กร: การกำกับดูแลตนเองแบบสมัครใจ
ส่วนตัว: การกระทำที่สร้างความหมาย)
มีกัสลาร์อยู่บนหน้าจอ ได้ยินเสียงพิณ
สวัสดีคนดี. นั่งลงและฟัง คุณและฉันได้รวมตัวกันเพื่อการสนทนาที่ดีและปรองดอง เพื่อให้เรามีความสงบสุขและความสามัคคี ฉันอยากจะขอให้คุณมีส่วนร่วมในการสนทนาและตั้งใจฟังทุกอย่าง ทุกสิ่งที่คุณได้ยินอาจเป็นประโยชน์กับคุณ
2. ตรวจการบ้าน (การสื่อสาร: การมีส่วนร่วมในการอภิปราย ความรู้ความเข้าใจ: ความสามารถในการจัดโครงสร้างความรู้; รูปแบบ)
U: คุณถูกถาม การบ้านการอ่านข้อความในพงศาวดารอย่างแสดงออก“ และ Oleg ก็จำม้าของเขาได้” และวาดภาพสำหรับข้อความในพงศาวดาร
ตอนนี้คุณคนหนึ่งไปที่กระดานแสดงภาพวาดและทุกคนพบและอ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากพงศาวดารที่สอดคล้องกับภาพวาดนี้
U: มาทำ syncwine กันเถอะ:
โอเล็ก.
กล้าหาญกล้าหาญ
กฎเกณฑ์ การต่อสู้ ชัยชนะ
สมควรแก่การเป็นตัวอย่างให้ปฏิบัติตาม
นักรบ.
3. การเตรียมการรับรู้ (องค์ความรู้: การค้นหาข้อมูล การอ่านความหมาย)
T: อ่านสุภาษิต
(คำพูดนี้เขียนไว้บนกระดาน)
ดินแดนนี้รุ่งโรจน์สำหรับวีรบุรุษชาวรัสเซีย
- พิจารณาว่าคำใดมีความสำคัญ (โบกาตีร์ส).
- วันนี้เราจะพูดถึงอะไรในชั้นเรียน? (เกี่ยวกับฮีโร่)
- ขวา.
- ฟังบทกวี:
คุณมาตุภูมิกว้างไกลทั่วพื้นโลก
เผยให้เห็นถึงความงดงามของราชวงศ์
คุณไม่มีพลังฮีโร่เหรอ?
นักบุญเก่า ความสำเร็จอันสูงส่ง?
มีเหตุผลสำหรับสิ่งนี้มาตุภูมิผู้ยิ่งใหญ่
รักเธอ เรียกเธอว่าแม่
ยืนหยัดเพื่อเกียรติยศของคุณต่อศัตรูของคุณ
ฉันต้องนอนลงเพื่อคุณที่ต้องการ!
บทกวีนี้ทำให้คุณรู้สึกอย่างไร?
- บทกวีของ Rus กำลังพูดถึงอะไร?
- ชาวรัสเซียรักมาตุภูมิของตนตลอดเวลา ในนามของความรักที่มีต่อฝั่งที่รักของพวกเขา พวกเขาพร้อมที่จะปกป้องมัน พวกเขาเชิดชูมาตุภูมิอันเป็นที่รักด้วยบทกวี เพลง และมหากาพย์
W: มหากาพย์คืออะไร?
(Bylina เป็นเพลงมหากาพย์พื้นบ้านของรัสเซีย - ตำนานเกี่ยวกับวีรบุรุษ)
คุณ: ใครคือฮีโร่?
(Bogatyrs เป็นนักรบ ผู้พิทักษ์มาตุภูมิ ภูมิใจในตนเอง และโดดเด่นด้วยความแข็งแกร่ง ความกล้าหาญ และความกล้าหาญที่ไม่ธรรมดา)
(การทำซ้ำภาพวาด "Bogatyrs" โดย V.M. Vasnetsov)
U: การสาธิตภาพวาด "Three Heroes" ของ Vasnetsov ตามเสียงของ gusli
คุณเห็นใครในภาพบ้าง?
(โดบรินย่า นิกิติช, อโยชา โปโปวิช, อิลยา มูโรเมตส์)
- พระเอกที่อยู่ตรงกลางภาพชื่ออะไร?
เลือกสองสายเลือดจากข้อมูล:
(คำได้รับบนการ์ดบนกระดาน)
Muromets Murmansk Muromets ที่มืดมนปิดล้อมกำแพง
มีความเชื่อมโยงอะไรระหว่าง Ilya Muromets และเมือง Murom?
- แท้จริงแล้ว Ilya Muromets มาจากใกล้กับ Murom ดังนั้นเขาจึงเป็นเพื่อนร่วมชาติของเราซึ่งผู้คนยกย่องสรรเสริญมาโดยตลอด
หากต้องการดูสิ่งนี้ ให้ดูแผนที่ของอาณาเขตนิจนีนอฟโกรอด-ซุซดาลในช่วงศตวรรษที่ 13-15
(ระบุด้วยธงบนแผนที่ นิจนี นอฟโกรอด, ซุซดาล, มูรอม).
นี่คือลูกชายแบบที่เธอให้กำเนิด ที่ดินนิจนีนอฟโกรอด!
และอย่างที่คุณอาจเดาได้ วันนี้เราจะอ่านเกี่ยวกับ Ilya Muromets... ถอดรหัสคำศัพท์:
วาย แอล
บีเอ็น
เอและ
W: คุณรู้มหากาพย์อะไร?
W: คุณรู้จักคุณลักษณะที่โดดเด่นของมหากาพย์นี้อะไรบ้าง?
(จุดเริ่มต้นที่ยิ่งใหญ่ การทำซ้ำ ภาษาที่เป็นรูปเป็นร่าง - อติพจน์ คำคุณศัพท์ ความไพเราะ จังหวะ เนื้อหาบางอย่าง - เรื่องราวเกี่ยวกับการกระทำที่กล้าหาญของวีรบุรุษ การบรรยายแบบสบาย ๆ ละเอียดถี่ถ้วน)
W: บุคคลต้องมีคุณสมบัติอะไรบ้างจึงจะเรียกว่าฮีโร่ได้? (ต่อสู้กับศัตรูอย่างไม่เกรงกลัว เข้มแข็ง ฉลาด ปกป้องและรักดินแดนบ้านเกิดของคุณ)
4. ศึกษาเนื้อหาใหม่ (กฎระเบียบ: การกำหนดเป้าหมาย เช่น การกำหนดงานด้านการศึกษา การวางแผน การพยากรณ์ การสื่อสาร: ความร่วมมือ ความสามารถในการแสดงความคิด)
1) ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับหัวข้อและการตั้งเป้าหมาย
คุณ: วันนี้เราจะมาทำความรู้จักกับมหากาพย์ "Three Trips" ของ Ilya
U: บอกหน่อยว่าเราจะตั้งเป้าหมายอะไร บทเรียนนี้?
(ค้นหาว่ามหากาพย์นี้เกี่ยวกับใครและอะไร
ฮีโร่มีการต่อสู้สามครั้งอะไรบ้าง? ฮีโร่ปกป้องใคร?)
W: ฟังมหากาพย์
(ฟังการบันทึกเสียง: Epics “Three Trips ของ Ilya”)
W: คุณชอบมหากาพย์นี้ไหม? มหากาพย์ดำเนินการอย่างไร? (เรียบๆ ร้องเพลง)
มหากาพย์เกี่ยวกับใคร?
ข้อความใดที่คุณพบว่าน่าสนใจที่สุด? ทำไม
2) งานคำศัพท์
U: ทุกคำและสำนวนชัดเจนสำหรับคุณไหม?
คุณเข้าใจความหมายของคำเหล่านี้ได้อย่างไร?
(งานคำศัพท์-คำบนหน้าจอ) (ข้อบังคับ : สัมพันธ์กับการพยากรณ์
องค์ความรู้: การค้นหาและเน้นข้อมูลที่จำเป็น การประยุกต์วิธีการสืบค้นข้อมูล การอ่านความหมายขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ การสร้างห่วงโซ่การให้เหตุผลเชิงตรรกะ การวิเคราะห์ การสังเคราะห์ สมมติฐาน)
FLINT - ทำจากหินเหล็กไฟ
เกราะป้องกันความเสียหาย – เหล็กกล้าและเหล็กกล้าเอเชียที่มีลวดลายแบบโบราณ
SIE คือ;
CALICICE - ไม้กอล์ฟหนักที่มีปลายหนัก
YACHONTS - ชื่อโบราณของแซฟไฟร์และอื่นๆ หินมีค่า;
SWIVELS - ลิงค์แบบบานพับสำหรับเชื่อมต่อกลไกสองส่วนทำให้หนึ่งในนั้นหมุนได้อย่างอิสระจากกัน
ซาเซิน – 2.134 เมตร (3 อาร์ชิน)
MONK – สมาชิกของชุมชนทางศาสนาที่ปฏิญาณว่าจะดำเนินชีวิตแบบนักพรต
วิทยาซ - อิน มาตุภูมิโบราณ: นักรบผู้กล้าหาญ;
BARN – โรงเก็บพืชผล สิ่งของ สินค้า;
TSELOVALNICHKI - เจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้องกับการเก็บภาษีและเรื่องตุลาการ - ตำรวจ
คนตาบอด - เปลี่ยนเป็น ศรัทธาคาทอลิก;
ZASTAVA BOGATYRSKAYA – 1) หน่วยทหารที่ให้การรักษาความปลอดภัย; 2) สถานที่เข้าเมือง
ประมาณการ - ที่นี่: ความมั่งคั่งนับไม่ถ้วนนับไม่ถ้วน;
LOCK - ล็อคในห้องใต้ดิน
สุนทรพจน์เรื่องน้ำมัน – น้ำมันคือน้ำมันมะกอกที่ใช้ในพิธีทางศาสนา ใน เปรียบเปรย: บางสิ่งบางอย่างที่รักใคร่ผ่อนคลาย;
การพัฒนาได้รับการบอกกล่าวที่ไหน - ที่หลบภัยที่เป็นความลับและเงียบสงบ
ตามพยุหะ - ฝูงชน - รัฐหรือกองทัพของพวกตาตาร์หรือในเวอร์ชันเริ่มต้น - เต็นท์ของข่าน;
อย่าเพียงแค่กรอง – อย่าถูกหลอก
W: สมมติฐานของคุณได้รับการยืนยันแล้วหรือยัง?
(การเปรียบเทียบ การตีข่าว)
กายภาพ
พวกเขายืนขึ้นพร้อมกัน - หนึ่ง สอง สาม
ตอนนี้เราเป็นฮีโร่แล้ว
เราจะวางฝ่ามือของเราไว้ที่ดวงตาของเรา
เรามากางขาที่แข็งแรงของเรากันเถอะ
เลี้ยวขวา
ลองมองไปรอบ ๆ อย่างสง่าผ่าเผย
และคุณต้องไปทางซ้ายด้วย
มองจากใต้ฝ่ามือของคุณ
และไปทางขวาและอีกครั้ง
เหนือไหล่ซ้าย
มากางขาของเราด้วยตัวอักษร L กันเถอะ
เช่นเดียวกับในการเต้นรำ - วางมือบนสะโพก
เอียงซ้ายขวา
มันดูดีมาก!
3) การอ่านข้อความ
U: สวรรค์สูงแค่ไหน
ความลึกของมหาสมุทร - ทะเลลึกแค่ไหน
แม่น้ำรัสเซียไหลเชี่ยวและสดใส
และแข็งแกร่งทรงพลัง
Bogatyrs ใน Rus อันรุ่งโรจน์
- แล้วมหากาพย์กำลังพูดถึงใคร?
(เกี่ยวกับฮีโร่ Ilya Muromets)
ว: จำที่มาและความหมายของคำว่า "ฮีโร่" อีกครั้งหนึ่ง
ความหมายของคำว่า "ฮีโร่" สามารถกำหนดได้ดีที่สุดจากพจนานุกรม มีกระดาษอยู่ข้างหน้าคุณ ค้นหารายการพจนานุกรมในนั้น
(เด็ก ๆ อ่านบทความ)
Bogatyr - 1. วีรบุรุษแห่งมหากาพย์รัสเซียที่แสดงความสามารถในนามของมาตุภูมิ
2. (ในเชิงเปรียบเทียบ) ชายผู้มีความเข้มแข็ง ความยืดหยุ่น และความกล้าหาญอย่างล้นหลาม ผู้ชายที่ไม่ธรรมดา.
คำนี้มีความหมายกี่คำ? เราจะพูดอะไรเกี่ยวกับเขาได้บ้าง? (มันไม่ชัดเจน)
- พยายามเลือกคำที่มีความหมายใกล้เคียงกัน
ผู้แข็งแกร่ง นักรบ ผู้พิทักษ์ อัศวิน
เชื่อกันว่าวีรบุรุษคืออัศวินผู้ยิ่งใหญ่ซึ่งได้รับการประทานจากพระเจ้าด้วยจิตใจและความเฉลียวฉลาดที่ไม่ธรรมดา
T: เปิดหนังสือเรียน มาอ่านมหากาพย์กันอีกครั้ง
(อ่านมหากาพย์โดยนักเรียน)
4) การสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาของมหากาพย์ด้วยการอ่านแบบเลือกสรร (ความรู้ความเข้าใจ: ความสามารถในการสร้างข้อความ การอ่านความหมาย ตรรกะ การสร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล)
U: ทำไมวีรบุรุษรัสเซียผู้รุ่งโรจน์ถึงมารวมตัวกัน?
– Ilya Muromets ไปไหน?
– มีจารึกอยู่บนหินกี่อัน?
– ฮีโร่เลือกถนนสายไหน? สิ่งนี้หมายความว่า?
(Ilya Muromets เลือกเส้นทางที่ตรง สิ่งนี้บ่งบอกว่าเขากล้าหาญ กล้าหาญ บรรลุเป้าหมาย ก้าวไปข้างหน้าเท่านั้น ไม่กลัวความยากลำบาก)
W: ศัตรูปรากฏในมหากาพย์ เทียบกับอะไร?
– เหตุใดจึงใช้คำต่อท้ายจิ๋วในการอธิบายศัตรู - -enk-, -onk-, -ichek-, -echek-?
(เพื่อแสดงความกล้าหาญและพลังของ Ilya Muromets)
U: ศัตรูพยายามทำอะไรกับ Ilya Muromets?
(แปลงร่างจับเชลย...)
คุณ: คุณเข้าใจได้อย่างไรว่าใครถูกจองจำ (คนรัสเซีย)
คุณ: พวกเขาพยายามทำอะไรกับอิลยา? พวกเขาทำมันได้อย่างไร?
(ศัตรูเรียก Ilya Muromets เพื่อทรยศ พวกเขาสัญญากับเขาว่าจะมีความมั่งคั่ง เกียรติยศและความเคารพ และการรับใช้อันสูงส่ง)
W: จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเขาปฏิเสธ?
(พวกเขาขู่เขาด้วยกำลัง แต่ Ilya ไม่กลัวสิ่งนี้ แต่ยอมรับการต่อสู้)
U: การเดินทางไปรัฐรัสเซียสามครั้งของ Ilya Muromets มีความสำคัญอย่างไร
– สามบรรทัดสุดท้ายช่วยให้เข้าใจตัวละครพระเอกได้อย่างไร?
– เหตุใด Ilya Muromets จึงกลับไปที่หินและจดบันทึกใหม่เกี่ยวกับมัน
– Ilya Muromets รู้สึกอย่างไรกับการทำนาย?
- เหตุใดมหากาพย์จึงเรียกว่า "รถไฟน้อยสามขบวน"
-ช่วงเวลาใดในมหากาพย์ที่คุณพบว่าน่าตื่นเต้นที่สุด?
- เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ใดที่สะท้อนให้เห็นในมหากาพย์? (การบัพติศมาของมาตุภูมิ ความพยายามของผู้รุกรานจากต่างประเทศในการเปลี่ยนชาวรัสเซียให้นับถือศาสนาคริสต์นิกายโรมันคาทอลิก)
5. การรวมเนื้อหาที่ศึกษา (ความรู้ความเข้าใจ: การสร้างแบบจำลอง กฎระเบียบ: การควบคุม)
ก. การอ่านมหากาพย์อย่างแสดงออกด้วย "เสียงสะท้อน" และท่อนคอรัสด้านหลังครู โดยทำซ้ำน้ำเสียง
ข. ลักษณะของฮีโร่
การอ่านแบบเลือกสรร
- Ilya Muromets อธิบายอย่างไรในการต่อสู้กับโจร? ค้นหาอติพจน์
- ทำไมจึงต้องมีเทคนิคนี้? คุณลักษณะใดที่เน้นโดยใช้อติพจน์?
ลักษณะทั่วไปของภาพลักษณ์ของเอลียาห์
- เลือกคำที่เกี่ยวข้องกับอิลยา
(กล้าหาญ, ขี้ขลาด, ถ่อมตัว, สุภาพ, ใจดี, รักใคร่, กล้าหาญ, กล้าหาญ, เข้มแข็ง, กล้าหาญ, โลภ, ใจกว้าง, หยาบคาย, ยุติธรรม)
ทำงานกับ กระดานไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ:
จับคู่:
(3ทริป – 3ชก (กับใคร?) – จับคู่
6. สรุปบทเรียน การสะท้อนกลับกิจกรรมการเรียนรู้ (ส่วนบุคคล: การประเมินเนื้อหาที่เรียนคุณธรรมและจริยธรรม)
U: เหตุใด Ilya Muromets จึงลองใช้ถนนทั้งสามสาย
- การเดินทางของฮีโร่จบลงอย่างไร?
- การใช้คำสนับสนุน: กล้าหาญ, กล้าหาญ, ขี้ขลาด, ฉลาด, ฉลาด, ขี้ขลาด, ฉลาด, โง่, ยุติธรรม, ฉลาดแกมโกง, เข้มแข็ง, โหดร้าย, ใจดี, โลภ, มีความเห็นอกเห็นใจ, ลักษณะของ Ilya Muromets (ทำงานเป็นคู่, แลกเปลี่ยนความคิดเห็น, อภิปราย) กับเพื่อนบ้าน
รวบรวม syncwine:
โบกาเตียร์
แข็งแกร่งฉลาด
ฉันขี่ ฉันต่อสู้ ฉันชนะ
ดินแดนรัสเซียมีชื่อเสียงในด้านวีรบุรุษ
ฮีโร่
U: การบ้าน: (ความรู้ความเข้าใจ: การสะท้อนวิธีการและเงื่อนไขของการกระทำ การควบคุมและการประเมินกระบวนการและผลลัพธ์ของกิจกรรม ส่วนบุคคล: การประเมินตนเองตามเกณฑ์ความสำเร็จ ความเข้าใจที่เพียงพอถึงสาเหตุของความสำเร็จ/ความล้มเหลวในการศึกษา กิจกรรม.)
1) อ่านมหากาพย์ "Three Trips ของ Ilya" อีกครั้งแล้วตอบคำถาม
2) ใช้วรรณกรรมเพิ่มเติมและแหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ตเพื่อจัดทำรายงานเกี่ยวกับวีรบุรุษชาวรัสเซียคนหนึ่ง
นักเรียนได้รับการ์ดจากอาจารย์:
1. วรรณกรรม
1. Ukhov P.D. มหากาพย์ – ม., 1987;
2. เชฟเชนโก้ เอฟ.พี. ในโลกแห่งมหากาพย์ – ม., 1987;
2. แหล่งข้อมูลอินเทอร์เน็ต
1. http://wikipedia.org/wiki/ru
2. http://litheroy.blogspot.com/
3. http://www/youryoga.org/article/dictionary/slav-ar-veda2htm
4. http://www.oprichnina.chat.ru/opr
5. http://www.rusinst.ru/articlctext.asp
T: คุณทำงานได้ดีในชั้นเรียนและสมควรได้รับเกรด ประเมินผลงานของตัวเอง. จัดแสดงเกรดของคุณ
(ความภาคภูมิใจในตนเองบนการ์ด)
ฉันทำงานได้เยี่ยมมาก! – โอ (สีเขียว)
ฉันแน่ใจว่าฉันทำได้ดีกว่า! – โอ (สีเหลือง)
ฉันจะพยายาม! – โอ (สีแดง)
ขอบคุณสำหรับบทเรียน!
มหากาพย์ "การเดินทางสามครั้งของ Ilya Muromets" ("การเดินทางสามครั้งของ Ilya")
วงจร: เคียฟ
ตัวละครหลักของมหากาพย์ "The Three Trips of Ilya Muromets" และคุณลักษณะของพวกเขา
- Ilya Muromets ฮีโร่รัสเซียที่แข็งแกร่งที่สุด แก่แล้ว แก่ ผมหงอก แต่ยังคงทรงพลัง ซื่อสัตย์ และยุติธรรม พระองค์ทรงเมตตาต่อผู้ถูกขุ่นเคือง พระองค์ทรงเป็นศัตรูต่อศัตรู
- หินในสนาม
- ที่จะถูกฆ่า
- โจร
- หมวกฮีโร่
- การแก้ไขคำจารึก
- ที่จะแต่งงาน
- สาวทรยศ
- การปลดปล่อยของเหล่าฮีโร่
- การแก้ไขคำจารึก
- ที่จะรวย
- ทองเงิน
- การแก้ไขคำจารึก
- Ilya Muromets เห็นหิน Alatyr ในทุ่งโล่ง และเลือกถนนที่เขาจะถูกสังหาร
- อิลยาพบกับโจรมากมาย แต่ฆ่าพวกเขาทั้งหมดและเคลียร์ทางตรง
- อิลยาไปในที่ที่ชายที่แต่งงานแล้วควรจะอยู่
- เขาพบกับหญิงสาวผู้ทรยศ แต่โยนเธอลงไปที่ห้องใต้ดินและปล่อยตัวฮีโร่
- อิลยาไปยังที่ที่คนรวยควรจะอยู่ และแจกจ่ายทรัพย์สมบัติทั้งหมดที่เขาพบให้กับคนจน
ฮีโร่ไม่ต้องการความมั่งคั่ง เขาไม่ต้องการภรรยา เพราะครอบครัวของเขาคือชาวรัสเซียทั้งหมด เพราะงานของเขาคือการเอาชนะศัตรูและปกป้องมาตุภูมิ
มหากาพย์ "Three Trips of Ilya Muromets" สอนอะไร?
มหากาพย์นี้สอนให้เราไม่กลัวความยากลำบาก ให้เลือกเส้นทางแม้จะยากแต่ก็รุ่งโรจน์ในการทำงานของเรา มหากาพย์สอนให้คุณซื่อสัตย์และยุติธรรม ไม่เกรงกลัวและเปิดกว้าง ใจดีและมีน้ำใจ
สอนให้คุณปกป้องผู้อ่อนแอและช่วยเหลือผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ
ทบทวนมหากาพย์ "Three Trips of Ilya Muromets"
นี่เป็นมหากาพย์ที่สวยงามมากซึ่งมีการเล่นธีมของการเดินทางทั้งสามของ Ilya Muromets Ilya ในมหากาพย์นั้นเป็นฮีโร่ผู้สูงวัยและมีประสบการณ์ซึ่งเห็นความยุ่งเหยิงและพยายามแก้ไขทุกสิ่ง พระองค์ทรงทำลายโจร ขังคนโกหกไว้ในห้องใต้ดิน และแจกจ่ายทองคำแก่คนยากจน
และหิน Alatyr ที่ได้รับการแก้ไขนั้นดูเป็นสัญลักษณ์สำหรับฉัน อิลยาไปทุกที่ แต่ไม่มีคำทำนายแม้แต่คำเดียวที่เป็นจริง เพราะโชคชะตาที่กล้าหาญนั้นพิเศษเพื่อปกป้องมาตุภูมิ
สุภาษิตสำหรับมหากาพย์ "Three Trips of Ilya Muromets"
ดินแดนรัสเซียมีชื่อเสียงในด้านวีรบุรุษ
วันหนึ่งมือที่กล้าหาญโจมตี
และมีนักรบเพียงคนเดียวในสนาม
สรุป, การเล่าขานสั้น ๆมหากาพย์ "การเดินทางสามครั้งของ Ilya Muromets"
เมื่อ Ilya Muromets ออกไปในทุ่งโล่งเห็นหิน Alatyr นอนอยู่ที่สี่แยกถนนสามสายและมีจารึกอยู่บนหิน
Ilya Muromets ประหลาดใจและอ่านคำจารึก และว่ากันว่าถ้าคุณไปทางตรง - คุณจะถูกฆ่า ถ้าคุณไปทางขวา - คุณจะรวย ถ้าคุณไปทางซ้าย - คุณจะแต่งงานแล้ว
Ilya Muromets คิดและตัดสินใจว่าเขาไม่ต้องการความมั่งคั่งเพราะเขาอยู่คนเดียวเขาไม่มีครอบครัว มันสายเกินไปสำหรับเขาที่จะแต่งงานด้วย ความเยาว์วัยของเขาก็จากไปนานแล้ว แต่การตรงไปตรงมาเป็นสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับการมีเพื่อนที่ดี
และอิลยา มูโรเมตส์ก็ไปยังที่ที่คนตายควรจะอยู่
เขามาถึงหนองน้ำ Smolensk และเห็นโจรสี่หมื่นคนยืนอยู่ในหนองน้ำ พวกโจรเห็นอิลยาและมีความสุข พวกเขาต้องการปล้นเขา ยึดม้าและทรัพย์สมบัติของเขาไป
แต่อิลยายอมรับทันทีว่าเขาไม่มีความมั่งคั่ง มีเพียงม้าผู้กล้าหาญ อานม้าผู้กล้าหาญ บังเหียนบนหลังม้า และสายรัดที่มีน้ำหนักสี่สิบปอนด์
และอิลยาเริ่มโบกหมวกใบนี้และฆ่าโจรทั้งหมดได้อย่างไร
อิลยากลับไปที่หินและเขียนว่าถนนตรงตอนนี้ชัดเจนแล้ว
อิลยาไปในที่ที่ชายที่แต่งงานแล้วควรจะอยู่
เขาขับรถไปเห็นห้องหินสีขาว สาวสวยทักทายอิลยาและพาเขาไปที่โต๊ะด้วยมือสีขาวของเธอ เขาเริ่มถามคำถาม และอิลยาบอกว่าไม่จำเป็นต้องถามคำถาม แต่ให้ฮีโร่พักก่อน หญิงสาวพาอิลยาไปที่ห้องนอนแล้ววางเขาลงบนเตียง
และอิลยาก็คว้าเธอไว้ทั่วร่างแล้วโยนเธอลงบนเตียงแล้วหญิงสาวก็ตกลงไปในห้องใต้ดิน
จากนั้นอิลยาก็ปล่อยฮีโร่ 12 คนออกจากห้องใต้ดิน กลับมาที่หินและแก้ไขคำจารึกที่สอง
อิลยาเดินไปในทิศทางที่สาม ฉันพบห้องใต้ดินสามห้องที่มีทองคำและเงิน เขาแจกจ่ายทองคำและเงินทั้งหมดให้กับคนยากจน เด็กกำพร้า และผู้ไร้บ้าน
Ilya กลับไปที่หิน Alatyr และแก้ไขคำจารึกสุดท้าย
ภาพวาดและภาพประกอบสำหรับมหากาพย์ "Three Trips of Ilya Muromets"
อิลยาเดินทางไปรอบๆ สนามที่สะอาดปกป้องมาตุภูมิจากศัตรูตั้งแต่เด็กจนแก่
ม้าแก่ที่ดีนั้นดี Burushka-Kosmatushka ของเขา Burushka มีหางประกอบด้วยต้นอ่อนสามต้น แผงคอยาวถึงเข่า และขนสามช่วง เขาไม่ได้มองหาฟอร์ด เขาไม่รอรถ เขากระโดดข้ามแม่น้ำอย่างผูกมัด เขาช่วย Ilya Muromets เก่าจากความตายหลายร้อยครั้ง
ไม่ใช่หมอกที่ลอยขึ้นมาจากทะเล ไม่ใช่หิมะสีขาวในทุ่งที่เปลี่ยนเป็นสีขาว แต่เป็น Ilya Muromets ที่กำลังขี่ข้ามที่ราบกว้างใหญ่ของรัสเซีย ศีรษะและหนวดเคราของเขาเปลี่ยนเป็นสีขาว การจ้องมองที่ชัดเจนของเขากลายเป็นเมฆ:
โอ้คุณแก่แล้วคุณแก่แล้ว! คุณจับอิลยาในทุ่งโล่งแล้วโฉบลงมาเหมือนกาดำ! โอ้ เยาวชน เยาวชน! บินหนีไป
คุณเป็นเหมือนเหยี่ยวที่ชัดเจนจากฉัน!
อิลยาขับรถไปถึงสามเส้นทางตรงทางแยกมีก้อนหินและบนก้อนหินนั้นเขียนไว้ว่า: “ ใครก็ตามไปทางขวาจะถูกฆ่าใครก็ตามไปทางซ้ายจะรวยและใครก็ตามที่เดินตรงไปจะแต่งงาน ”
Ilya Muromets คิดว่า:
ฉันผู้เฒ่าต้องการทรัพย์สมบัติเพื่ออะไร? ฉันไม่มีภรรยา ไม่มีลูก ไม่มีใคร ชุดสีสวมก็ไม่มีใครใช้เงินคลัง ฉันควรจะไปฉันควรแต่งงานที่ไหน? เหตุใดฉันผู้เฒ่าจึงควรแต่งงานด้วย? ฉันไม่ดีที่จะพาหญิงสาวไป แต่พาหญิงชราไปนอนบนเตาแล้วซดเยลลี่ วัยชรานี้ไม่ใช่สำหรับ Ilya Muromets ฉันจะไปตามเส้นทางที่คนตายควรจะอยู่ ฉันจะตายในทุ่งโล่งเหมือนฮีโร่ผู้รุ่งโรจน์!
และเขาก็ขับรถไปตามถนนที่ผู้ตายควรจะอยู่
ทันทีที่เขาขับรถไปได้สามกิโลเมตร โจรสี่สิบคนก็มาโจมตีเขา พวกเขาต้องการดึงเขาลงจากหลังม้า พวกเขาต้องการปล้นและฆ่าเขาให้ตาย และอิลยาส่ายหัวแล้วพูดว่า:
เฮ้ คุณ โจร คุณไม่มีอะไรจะฆ่าฉันและไม่มีอะไรจะปล้นจากฉัน
ทั้งหมดที่ฉันมีคือเสื้อคลุมมอร์เทนมูลค่าห้าร้อยรูเบิล หมวกเซเบิลมูลค่าสามร้อยรูเบิล บังเหียนมูลค่าห้าร้อยรูเบิล และอาน Cherkassy มูลค่าสองพันรูเบิล ก็ผ้าห่มอีกผืนหนึ่งทำจากผ้าไหมเจ็ดผืนปักด้วยทองคำและไข่มุกเม็ดใหญ่ ใช่ Burushka มีอัญมณีอยู่ระหว่างหูของเธอ เขาอยู่ข้างใน คืนฤดูใบไม้ร่วงเหมือนดวงอาทิตย์แผดเผา แสงสว่างอยู่ห่างออกไปสามไมล์ ยิ่งกว่านั้นบางทีอาจมีม้า Burushka - ดังนั้นเขาจึงไม่มีค่าอะไรในโลกนี้
คุ้มไหมที่จะตัดหัวคนแก่เพื่อเรื่องเล็กๆ น้อยๆ แบบนี้!
หัวหน้าโจรก็โกรธ:
เขาต่างหากที่ล้อเรา! โอ้คุณ, ปีศาจเฒ่า, หมาป่าสีเทา! คุณพูดมาก! เฮ้พวก ตัดหัวมันซะ!
Ilya กระโดดลงจาก Burushka-Kosmatushka คว้าหมวกจากหัวสีเทาของเขาแล้วเริ่มโบกหมวกของเขา ที่ที่เขาโบกมือก็จะมีถนน และที่ที่เขาโบกมือก็จะมีถนนข้างทาง
ในการสวิงครั้งเดียว โจรสิบคนล้มลง ในครั้งที่สอง - ไม่ใช่ยี่สิบในโลกด้วยซ้ำ!
หัวหน้าโจรก็อธิษฐานว่า
อย่าเอาชนะพวกเราทุกคนนะฮีโร่เฒ่า! เอาทอง เงิน เสื้อผ้าสี ฝูงม้าไปจากพวกเรา ปล่อยให้พวกเรามีชีวิตอยู่!
Ilya Muromets ยิ้ม:
ถ้าฉันรับคลังทองคำจากทุกคน ฉันจะมีห้องใต้ดินเต็ม ถ้าผมใส่ชุดสีก็จะมีภูเขาสูงอยู่ข้างหลังผม ถ้าฉันเอาม้าดีๆ ฝูงใหญ่ก็จะตามฉันไป
พวกโจรบอกเขาว่า:
ดวงอาทิตย์สีแดงดวงหนึ่งในโลกนี้ - ฮีโร่คนหนึ่งใน Rus ', Ilya Muromets!
คุณมาหาเราฮีโร่ในฐานะสหายคุณจะเป็นหัวหน้าของเรา!
โอ้ พี่น้องโจร ฉันจะไม่ไปเป็นสหายของคุณ และคุณก็จะไปที่บ้านของคุณ ไปยังภรรยาของคุณ ไปยังลูก ๆ ของคุณ คุณจะยืนอยู่ข้างถนน และทำให้ผู้บริสุทธิ์ต้องหลั่งเลือด
อิลยาหันหลังม้าแล้วควบม้าออกไป
เขากลับไปที่หินสีขาวลบจารึกเก่าแล้วเขียนใหม่:“ ฉันขับรถไปในเลนขวา - ฉันไม่ได้ถูกฆ่า!”
ฉันจะไปแล้วผู้ชายที่แต่งงานแล้วควรอยู่ที่ไหน!
อิลยาขับรถไปสามไมล์แล้วออกมาสู่การแผ้วถางป่า ที่นั่นมีคฤหาสน์ทรงโดมสีทอง ประตูสีเงินเปิดกว้าง และไก่ขันที่ประตู
อิลยาขับรถเข้าไปในลานกว้าง เด็กผู้หญิงสิบสองคนวิ่งออกไปพบเขา หนึ่งในนั้นคือความงามของเจ้าหญิง
ยินดีต้อนรับ ฮีโร่รัสเซีย มาที่หอคอยสูงของฉัน ดื่มไวน์หวาน กินขนมปังและเกลือ หงส์ย่าง!
เจ้าหญิงจับมือเขาแล้วพาเขาเข้าไปในคฤหาสน์ แล้วนั่งลงที่โต๊ะไม้โอ๊ค พวกเขานำน้ำผึ้งหวานของ Ilya ไวน์จากต่างประเทศ หงส์ทอด ม้วนเม็ด... เธอให้เครื่องดื่มและให้อาหารฮีโร่และเริ่มชักชวนเขา:
คุณเหนื่อยจากถนน เหนื่อย นอนพักผ่อนบนเตียงไม้กระดาน บนเตียงขนนก
เจ้าหญิงพาอิลยาไปที่ห้องนอนและอิลยาก็เดินและคิดว่า:“ ไม่ใช่โดยไม่มีเหตุผลที่เธอใจดีกับฉัน: ทำไมคอซแซคธรรมดาถึงเป็นมากกว่าเจ้าหญิง? ปู่เก่า- เห็นได้ชัดว่าเธอมีการวางแผนบางอย่างไว้”
อิลยาเห็นว่ามีเตียงปิดทองสกัดอยู่ติดกับผนังที่วาดด้วยดอกไม้ และเขาเดาว่าเตียงนั้นดูยุ่งยาก
อิลยาคว้าเจ้าหญิงแล้วโยนเธอลงบนเตียงชิดผนังไม้กระดาน เตียงพลิกกลับห้องใต้ดินเปิดออก และเจ้าหญิงก็ตกลงไป
อิลยาโกรธ:
เฮ้ คุณ คนรับใช้นิรนาม เอากุญแจไปที่ห้องใต้ดินมาให้ฉัน ไม่งั้นฉันจะตัดหัวคุณ!
โอ้ คุณปู่ที่ไม่รู้จัก เราไม่เคยเห็นกุญแจเลย เราจะให้คุณดูทางไปยังห้องใต้ดิน
พวกเขาพาอิลยาเข้าไปในคุกใต้ดินลึก อิลยาพบประตูห้องใต้ดิน พวกเขาถูกปกคลุมไปด้วยทรายและมีต้นโอ๊กหนาทึบเกลื่อนกลาด อิลยาใช้มือขุดทราย ดันต้นโอ๊กด้วยเท้า แล้วเปิดประตูห้องใต้ดิน และมีกษัตริย์เจ้าชายสี่สิบองค์ เจ้าชายซาร์สี่สิบองค์ และวีรบุรุษชาวรัสเซียสี่สิบคน
นั่นเป็นสาเหตุที่เจ้าหญิงเชิญโดมสีทองเข้ามาในคฤหาสน์ของเธอ!
Ilya พูดกับราชาและวีรบุรุษ:
คุณราชาจงผ่านดินแดนของคุณและคุณฮีโร่ไปยังสถานที่ของคุณและจดจำ Ilya แห่ง Muromets ถ้าไม่ใช่สำหรับฉัน คุณคงจะจมอยู่ในห้องใต้ดินลึกไปแล้ว
อิลยาดึงผมเปียออก แสงสีขาวลูกสาวของเจ้าหญิงและตัดหัวที่ชั่วร้ายของเธอออก
จากนั้นอิลยาก็กลับไปที่หินสีขาวลบจารึกเก่าออกแล้วเขียนใหม่:“ ฉันตรงไป - ฉันไม่เคยแต่งงาน”
ตอนนี้ฉันจะไปบนถนนที่คนรวยสามารถทำได้
เมื่อเห็นเขาขับรถไปเพียงสามไมล์ หินใหญ่สามร้อยปอนด์ และบนก้อนหินนั้นเขียนไว้ว่า: “ใครก็ตามที่สามารถกลิ้งหินได้ก็จะร่ำรวย” อิลยาก็เกร็งตัวเอง พักเท้า คุกเข่าลงไปที่พื้น ยอมจำนนด้วยไหล่อันทรงพลังของเขา และกลิ้งหินออกจากที่เดิม .
ห้องใต้ดินลึกเปิดออกใต้หิน - ความมั่งคั่งมากมาย ทั้งเงิน ทอง ไข่มุกเม็ดใหญ่ และเรือยอชท์!
Ilya Burushka บรรทุกเงินราคาแพงให้เธอและพาเธอไปที่ Kyiv-grad ที่นั่นพระองค์ทรงสร้างโบสถ์หินสามแห่งเพื่อจะมีที่หลบภัยจากศัตรูและนั่งพักจากไฟ
พระองค์ทรงแจกจ่ายเงิน ทองคำ และไข่มุกที่เหลือให้กับหญิงม่ายและลูกกำพร้า และไม่เหลือไว้แม้แต่ครึ่งเดียวสำหรับพระองค์เอง
จากนั้นเขาก็นั่งลงบน Burushka ไปที่หินสีขาวลบจารึกเก่าเขียนจารึกใหม่:“ ฉันไปทางซ้าย - ฉันไม่เคยรวยเลย”
ที่นี่ความรุ่งโรจน์และเกียรติยศของ Ilya ยังคงอยู่ตลอดไป และเรื่องราวของเราก็มาถึงจุดสิ้นสุด
สรุปบทเรียน"การอ่านวรรณกรรม"
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
หัวข้อ: “มหากาพย์ “รถไฟสามขบวนของอิลยา”
อ้างอิงจากหนังสือเรียนของ L.F. Klimanova, V. G. Goretsky
"การอ่านวรรณกรรม" ฉัน ส่วนหนึ่งของศูนย์การศึกษา "เปอร์สเปคทีฟ"
ประเภทบทเรียน: บทเรียนการอ่านและวิเคราะห์งานศิลปะ
เป้า: แนะนำนักเรียนให้รู้จักกับมหากาพย์ "รถไฟสามขบวนของอิลยา"
งาน :
เกี่ยวกับการศึกษา: พัฒนาความสามารถในการกำหนดแรงจูงใจของการกระทำ ตัวละครในวรรณกรรมเพื่อดูประสบการณ์ภายในเบื้องหลังการกระทำ
เกี่ยวกับการศึกษา: พัฒนาทักษะ การอ่านที่แสดงออกพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการเล่าเรื่องอย่างสร้างสรรค์ ขยายและเสริมสร้างประสบการณ์การอ่านของนักเรียน ช่วยสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาคำพูดและการพัฒนาความคิด
เกี่ยวกับการศึกษา: มีส่วนช่วยในการปลูกฝังวัฒนธรรมการรับรู้งานศิลปะ นิยาย, ปลูกฝังความรู้สึกรักชาติ
ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:
เรื่อง : พวกเขาจะอ่านมหากาพย์เรื่อง "Ilya's Three Trains" ในรูปแบบร้อยแก้ว และข้อความที่ตัดตอนมาจากมหากาพย์ในรูปแบบบทกวี จะกำหนดความเหมือนและความแตกต่างระหว่างบทกวีและร้อยแก้วของมหากาพย์ ด้วยความช่วยเหลือจากครู พวกเขาจะกำหนดแรงจูงใจในการกระทำของฮีโร่ จะเตรียมการเล่าเรื่องที่ตัดตอนมาจากมหากาพย์อย่างสร้างสรรค์
เมตาหัวข้อ :
กฎระเบียบ : กำหนดและรักษาเป้าหมายของกิจกรรมในบทเรียนด้วยความช่วยเหลือจากครู แสดงการเดาของพวกเขา
เกี่ยวกับการศึกษา : สร้างคำพูด; ค้นหาคำตอบสำหรับคำถามในข้อความ
การสื่อสาร : แสดงความคิดด้วยวาจา แสดงออกและแสดงเหตุผลในมุมมองของตน เข้าสู่การสนทนา พัฒนาความสามารถในการฟังและเข้าใจคำพูดของผู้อื่น
ส่วนตัว: พวกเขาจะรู้สึกภาคภูมิใจต่อมาตุภูมิ ประวัติศาสตร์ และผู้คนของตน จะเห็นอกเห็นใจพระเอกของมหากาพย์จะแสดงการตอบสนองทางอารมณ์
อุปกรณ์ :
สำหรับครู: หนังสือเรียน "การอ่านวรรณกรรม"ฉัน ส่วนหนึ่ง การนำเสนอ การบันทึกเสียง
สำหรับนักเรียน: ม้วนหนังสือพร้อมข้อความที่ตัดตอนมาจากมหากาพย์
สวัสดีคนดี. นั่งลงและฟัง คุณและฉันได้รวมตัวกันเพื่อการสนทนาที่ดีและปรองดอง เพื่อให้เรามีความสงบสุขและความสามัคคี ฉันอยากจะขอให้คุณมีส่วนร่วมในการสนทนาและตั้งใจฟังทุกอย่าง ทุกสิ่งที่คุณได้ยินอาจเป็นประโยชน์กับคุณ
ครูฟัง
อารมณ์ความรู้สึกสำหรับบทเรียน
การตั้งค่างานการเรียนรู้
เพื่อนๆ เกมอะไรครับ? เครื่องดนตรีคุณได้ยินไหม?
นี่คือเครื่องดนตรีพื้นบ้านรัสเซียที่เก่าแก่และดั้งเดิมที่สุด
นักดนตรีที่เล่นพิณเรียกว่าอะไร?
นับตั้งแต่สมัยโบราณ กุสลาร์ชาวรัสเซียมีชื่อเสียงในด้านการเล่นที่มีเสน่ห์ ซึ่งดึงดูดใจและจิตวิญญาณของทุกคนที่ได้ยิน
พวกคุณเล่นพิณทำอะไรได้บ้าง?
ในสมัยโบราณ ผู้คนแต่งมหากาพย์ พวกเขาแสดงโดยนักเล่าเรื่องพื้นบ้านร่วมกับเครื่องดนตรีรัสเซียโบราณ - กัสลี
มหากาพย์คืออะไร?
ใครคือตัวละครหลักของมหากาพย์?
คุณรู้จักฮีโร่คนไหน?
- สไลด์ พิจารณาภาพวาด "Three Heroes" โดย Viktor Mikhailovich Vasnetsov
ตรงกลางภาพคือ Ilya Muromets Dobrynya ผู้ซึ่งชักดาบออกจากฝักอย่างเด็ดเดี่ยว จะรีบเข้าสู่การต่อสู้เพื่อปกป้องบ้านเกิดของเธอ Alyosha Popovich ยังเด็กและผอมเพรียวเมื่อเทียบกับสหายของเขา
วันนี้เราจะทำอะไรในชั้นเรียน?
วันนี้ในบทเรียนเราจะทำความคุ้นเคยกับมหากาพย์ "Three Trips" ของ Ilya ในสองเวอร์ชัน: บทกวีและธรรมดาสไลด์
พิณกำลังเล่น
กุสเลียร์.
Gusli มาพร้อมกับการแสดงของมหากาพย์
ไบลิน่า - ชนิดพิเศษรัสเซียโบราณ เพลงพื้นบ้านเนื้อหาทางประวัติศาสตร์
โบกาตีร์ส
โดบรินยา นิกิติช, อโยชา โปโปวิช, อิลยา มูโรเมตส์
การทำซ้ำสิ่งที่เรียนรู้ก่อนหน้านี้ การพยากรณ์กิจกรรม การกำหนดเป้าหมายของบทเรียน
การเตรียมตัวสำหรับการรับรู้เบื้องต้น
เรื่องนี้เป็นมหากาพย์เกี่ยวกับฮีโร่ตัวไหน?
คุณรู้อะไรเกี่ยวกับ Ilya Muromets?
- "การเดินทางสามครั้งของ Ilya" - มหากาพย์เกี่ยวกับ Ilya Muromets
Ilya Muromets - นักรบผู้ยิ่งใหญ่และรุ่งโรจน์ซึ่งมีพละกำลังเหนือมนุษย์มุ่งมั่น เป็นจำนวนมากการหาประโยชน์และมีส่วนร่วมในการต่อสู้เพื่อมาตุภูมิที่สวยงามของเขา
เทคนิค: การทำนายเนื้อหาของข้อความตามชื่อเรื่อง การสนทนา
การรับรู้และการวิเคราะห์เบื้องต้น
ดูสไลด์แล้วคุณเห็นอะไร?สไลด์
คุณเห็นอะไรในภาพ?
Vasnetsov พยายามทำให้โครงเรื่องน่าเชื่อถือ ศิลปินต้องการโน้มน้าวผู้ชมว่าทุกสิ่งที่เล่าในมหากาพย์เกิดขึ้นจริงแม้ว่าจะอยู่ในอดีตอันไกลโพ้นก็ตาม ศิลปินสร้างรูปลักษณ์ของอัศวินแห่งยุคมหากาพย์ขึ้นมาใหม่อย่างแม่นยำ ภูมิทัศน์ยังแสดงให้เห็นด้วยความแม่นยำทางประวัติศาสตร์ที่ยอดเยี่ยม - ที่ราบกว้างใหญ่ที่เต็มไปด้วยก้อนหินซึ่งธารน้ำแข็งแห่งสุดท้ายนำมาที่นี่ อัศวินอยู่คนเดียวในทุ่งหญ้ากว้างใหญ่ที่ไม่มีที่สิ้นสุด และไม่มีใครบอกเขาว่าจะเลือกถนนเส้นไหน ใต้หินมีกะโหลก 2 กะโหลก คนและม้า 1 ตัว นี่เป็นเบาะแสเดียว หากคุณใช้เวลาในการเลือกนานเกินไป คุณสามารถนอนลงที่นี่โดยไม่ต้องเหยียบถนนใดๆ
มีม้วนหนังสืออยู่บนโต๊ะของคุณ เปิดพวกเขา มาอ่านมหากาพย์และค้นหาคำที่เหมาะกับภาพนี้มากที่สุดครูอ่าน.
คุณเข้าใจทุกคำในข้อนี้หรือไม่?
ซาสตาวาเป็นสถานที่สำหรับเข้าหรือออกจากเมือง ในสมัยโบราณมียามคอยคุ้มกัน
สไลด์ ROSSTAN เป็นทางแยกหรือทางแยกบนถนน
DOSOR - หน่วยที่ได้รับมอบหมายให้ปกป้อง ชายแดนของรัฐบน ทิศทางที่แน่นอนหรือเพื่อปกป้องพื้นที่บางส่วนของพื้นที่
มหากาพย์เขียนในรูปแบบใด?
นี่เป็นส่วนหนึ่งของมหากาพย์ซึ่งเป็นจุดเริ่มต้น เส้นใดที่เหมาะสมที่สุดสำหรับภาพวาดของ Vasnetsov เรื่อง "The Knight at the Crossroads?
- มาพักผ่อนกันหน่อย ทุกคนก็กลายเป็น
กายภาพ
พวกเขายืนขึ้นพร้อมกัน - หนึ่ง สอง สาม
ตอนนี้เราเป็นฮีโร่แล้ว
เราจะวางฝ่ามือของเราไว้ที่ดวงตาของเรา
เรามากางขาที่แข็งแรงของเรากันเถอะ
เลี้ยวขวา
ลองมองไปรอบ ๆ อย่างสง่าผ่าเผย
และคุณต้องไปทางซ้ายด้วย
มองจากใต้ฝ่ามือของคุณ
และไปทางขวาและอีกครั้ง
เหนือไหล่ซ้าย
มากางขาของเราด้วยตัวอักษร L กันดีกว่า
เช่นเดียวกับในการเต้นรำ - วางมือบนสะโพก
เอียงซ้ายขวา
มันดูดีมาก
ตอนนี้เราจะมาทำความรู้จักกับมหากาพย์ "Three Trips" ของ Ilya แต่ในรูปแบบที่แตกต่างออกไป
มาฟังจุดเริ่มต้นของมหากาพย์ที่แสดงโดยอาจารย์กันดีกว่า คำศิลปะ- ค้นหาทั่วไปและ คุณสมบัติที่โดดเด่นในสองตัวเลือกนี้
คุณเข้าใจทุกคำหรือไม่?สไลด์
ซาเซิน , - หน่วยวัดระยะทางรัสเซียเก่า 3 ฟาทอม = 6.4 ม
ช่วง - การวัดความยาวแบบรัสเซียโบราณ แต่เดิม เท่ากับระยะทางระหว่างปลายนิ้วที่ยื่นออกมาของมือ - นิ้วหัวแม่มือและดัชนี 3 ช่วง = 53.34 ซม
สไลด์ ฟอร์ด - สถานที่ตื้นในแม่น้ำหรือลำธารที่คุณสามารถข้ามไปได้
มหากาพย์เขียนในรูปแบบใด?
แล้วข้อความที่คุณฟังมีอะไรเหมือนกัน?
อะไรคือความแตกต่าง?
คุณคิดว่า Ilya Muromets จะเลือกเส้นทางใด
มาหาคำตอบกันครูอ่านย่อหน้าถัดไป
Ilya Muromets ให้เหตุผลอย่างไรที่ทางแยกที่หิน?
สิ่งนี้บ่งบอกถึงลักษณะนิสัยอะไร?
ตอนนี้อ่านตอนต่อไปของมหากาพย์ด้วยตัวคุณเองจนถึงคำว่า:“ เขากลับไปที่หินสีขาวลบคำจารึกเก่าแล้วเขียนใหม่:“ ฉันขับรถไปในเลนขวา - ฉันไม่ได้ถูกฆ่า!”
ตั้งชื่อตัวละคร
คุณเข้าใจทุกคำหรือไม่?
อาน Cherkassy - ที่สุดของที่สุด อานของฮีโร่ตัวจริง อานที่ไม่มีใครทัดเทียมที่ไหนในโลก
ผ้าห่ม - สำหรับม้าคลุมหลัง .
พวกเขารับมือกับงานได้หรือไม่?
เหตุใด Ataman จึงโกรธ Ilya Muromets?
มาอ่านต่ออ่านตอนต่อไปด้วยตัวเองจนกระทั่งคำว่า“ จากนั้นอิลยาก็กลับไปที่หินสีขาวลบจารึกเก่าเขียนใหม่:“ ฉันตรงไป - ฉันไม่เคยแต่งงาน” เตรียมพร้อมที่จะอ่านตามบทบาท .
ตั้งชื่อวีรบุรุษแห่งมหากาพย์ในส่วนนี้
พวกนั้นทำภารกิจเสร็จแล้วเหรอ?
พวกคุณคิดว่า Ilya Muromets จะรวยไหม? ทำไม
มาตรวจสอบกัน
การฟังการบันทึกเสียง
ครึ่งเปลือกคืออะไร? ค้นหามันในพจนานุกรมของคุณ
พวกคุณ Ilya Muromets รวยแล้วเหรอ?
เขาจะเก็บทุกอย่างไว้เพื่อตัวเขาเองได้ไหม? ทำไมคุณไม่ทิ้งมันไป?
การทำซ้ำภาพวาดโดย V.M. Vasnetsov“ The Knight at the Crossroads”
คำตอบของเด็ก
ด่านหน้าลุกขึ้นเฝ้าดู
ในรูปแบบบทกวีบทกวี
อิลยาวิ่งชนก้อนหินสีขาว
อ่านตรงนั้นบนก้อนหิน
จารึกริมถนน
สลักไว้อย่างชัดเจนและชัดเจน:
“ตรงไปนายจะตาย!
การไปทางซ้ายหมายถึงการแต่งงาน”
ไปทางขวา-รวย!
ทั้งหมดนี้ถูกกำหนดด้วยโชคชะตา!
อิลยาครุ่นคิดอย่างลึกซึ้ง
ฟังการบันทึกเสียง (จนกระทั่งคำว่า "Ilya Muromets คิดดี")
เข้าใจ, สแปน, ฟอร์ด
ในรูปแบบร้อยแก้ว
ตัวละครหลักคือ Ilya Muromets ซึ่งขับรถขึ้นไปบนก้อนหิน
ในเวอร์ชันร้อยแก้วจะได้รับ คำอธิบายเพิ่มเติมอธิบายถึง Ilya Muromets ม้าของเขาโดยธรรมชาติ และยังบอกด้วยว่า Ilya แก่แล้ว คำจารึกบนหินนั้นแตกต่างกัน
พวกเขาแสดงการเดาของพวกเขา
พวกเขากำลังฟัง
เขาสะท้อนให้เห็นว่าเขาไม่ต้องการความมั่งคั่งเขาไม่มีใคร และมันก็สายเกินไปที่เขาจะแต่งงาน
กล้าหาญ เด็ดเดี่ยว ไม่มองหาช่องโหว่หรือวิธีแก้ปัญหาใดๆ
เลขที่ คำพูดไม่ชัดเจน: อาน Cherkassy, ผ้าห่ม
การอ่านตามบทบาท
เพราะตอนแรกเขาบอกว่าไม่มีอะไรจะเอาไป แต่กลับกลายเป็นว่าเขามีม้าที่ดีที่สุดและอาน Cherkassy
อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากมหากาพย์อย่างอิสระ
การอ่านตามบทบาท
เด็กแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับผลการอ่านตามบทบาท
ไม่ อิลยาจะไม่รวย บนถนนสายที่สามบางสิ่งจะเกิดขึ้นอีกครั้ง
ฟังการบันทึกเสียง
Polushechka เป็นเหรียญที่เล็กที่สุด ครึ่งหนึ่งของเงิน
ไม่ เขาทุ่มเงินทั้งหมดเพื่อสร้างโบสถ์และคนขัดสน Ilya Muromets เป็นคนซื่อสัตย์และยุติธรรม
เทคนิค: การพิจารณาการทำซ้ำภาพวาด คำถามที่มุ่งเป้าไปที่การรับรู้ การอ่านของครู การฟังการบันทึกเสียงการอ่านวรรณกรรมระดับปริญญาโท การอ่านรวมกัน
ความสามารถในการค้นหาคำตอบสำหรับคำถามในข้อความ ถามคำถาม- ความสามารถในการแสดงทัศนคติต่อตัวละคร แสดงอารมณ์ของคุณ
การสังเคราะห์ทุติยภูมิ
เหตุใดมหากาพย์จึงถูกเรียกว่า "Three Trips" ของ Ilya
ช่วงเวลาใดในมหากาพย์ที่คุณพบว่าน่าตื่นเต้นที่สุด เพราะเหตุใด
มีกระดาษอยู่บนโต๊ะของคุณ การทำงานเป็นคู่เลือกคำที่เกี่ยวข้องกับ Ilya Muromets
การ์ด.
กล้าหาญ, ขี้ขลาด, ใจแข็ง, งอน, เจียมเนื้อเจียมตัว, สุภาพ, ใจดี, รักใคร่, กล้าหาญ, ใจกว้าง, กล้าหาญ, แข็งแกร่ง, ขี้กลัว, กล้าหาญ, โลภ, ใจกว้าง, หยาบคาย, แน่วแน่
Ilya Muromets กลายเป็นศูนย์รวมของอุดมคติ
กล้าหาญซื่อสัตย์อุทิศให้กับมาตุภูมิและผู้คน เขาไม่กลัว
กองกำลังนับไม่ถ้วนของศัตรูไม่กลัวแม้แต่ความตาย!
-
อิลยา มูโรเมตส์ - ฮีโร่เพียงคนเดียวมหากาพย์รัสเซีย นักบุญ ใน ปฏิทินออร์โธดอกซ์วันที่ 1 มกราคมมีการเฉลิมฉลองเป็น "ความทรงจำของพระอิลยาแห่งมูโรเมตส์ของเรา"
อดีตศตวรรษที่สิบสอง" ยิ่งไปกว่านั้น ยังมีหนึ่งในข้อพิสูจน์ที่หักล้างไม่ได้มากที่สุดเกี่ยวกับความเป็นจริงของ Ilya Muromets - หลุมฝังศพของเขาในถ้ำ Anthony อันโด่งดังของอารามเคียฟ Pechersk ซึ่งตั้งอยู่ถัดจากสุสานของ Nestor นักประวัติศาสตร์ชาวรัสเซียคนแรก จิตรกรไอคอนชาวรัสเซียคนแรก Alimpiy และอีกหลายคน บุคคลสำคัญทางประวัติศาสตร์อื่น ๆ ที่แท้จริง
เคียฟ มาตุภูมิ.
เพราะในมหากาพย์ Ilya Muromets ออกเดินทาง 3 ครั้ง
คำตอบของเด็ก.
การทำงานเป็นคู่ เน้นคำว่า กล้าหาญ สุภาพ กล้าหาญ ใจกว้าง กล้าหาญ เข้มแข็ง กล้าหาญ ใจกว้าง
เทคนิค : ลักษณะของพระเอก
ความสามารถในการทำงานเป็นคู่ ทักษะการฟัง
ข้อมูลเกี่ยวกับ D/z
ที่บ้าน อ่านมหากาพย์เรื่อง "Ilya's Three Trips" อีกครั้ง และเตรียมการเล่าเรื่องส่วนหนึ่งในนามของ Ilya Muromets
(เขียนการบ้านลงในไดอารี่)
สรุปบทเรียนสะท้อน
วันนี้คุณทำงานกับประเภทใดในชั้นเรียน?
อะไรที่โดดเด่นสำหรับคุณมากที่สุด?
- ทุกบทเรียนสอนเราบางอย่าง บทเรียนนี้สอนอะไรคุณ?
ดูกระดานดำสิ ดำเนินการต่อหนึ่งในประโยค
วันนี้ผมได้รู้ว่า...
มันน่าสนใจ…
มันยาก…
ฉันทำภารกิจเสร็จแล้ว...
ฉันตระหนักได้ว่า..
ฉันซื้อ...
ตอนนี้ฉันสามารถ..
ฉันรู้สึกประหลาดใจ...
ประเภทมหากาพย์
มหากาพย์ "Three Trips ของ Ilya" สอนให้เรากล้าหาญ ยุติธรรม ไม่กลัวความยากลำบาก และผ่านการทดสอบทั้งหมดที่โชคชะตาส่งมาอย่างมีเกียรติและศักดิ์ศรี
ความสามารถในการสรุปผล; ทักษะการฟัง
หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชีสำหรับตัวคุณเอง ( บัญชี) Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com
คำอธิบายสไลด์:
อิลยา มูโรเมตส์
“ การเดินทางสามครั้งของ Ilya Muromets” (ข้อความของมหากาพย์เล่าขานโดย I. Karnaukhova)
terem kalach granular 1,066.8 เมตร อาคารพักอาศัยสูง Verst หรือบางส่วนเป็นรายละเอียด
gornitsa pud หน่วยการเงินที่เล็กที่สุดใน polushka ชั้นบนของ Rus
มหากาพย์ "Three Trips ของ Ilya" และ "Three Trips of Ilya Muromets" ความแตกต่างทั่วไป
“เกียรติยศและเกียรติยศจงมีแด่อิลยาตลอดไป...”
การบ้าน: เตรียมการเล่าเรื่องการเดินทางครั้งหนึ่งในนามของ Ilya Muromets
เราได้อะไร? พบ... อ่าน... เปรียบเทียบ...
แหล่งข้อมูลอินเทอร์เน็ต: liveinternet.ru Partnerkis.ru ru.wikipedia.org/wiki antikvarus.ru evpatori.ru m-der.ru club.goldentown.ru sherp96.livejournal.com content-stroy.ru
ดูตัวอย่าง:
วันที่______ หมายเลขบทเรียน____5____ ชั้นเรียน __4__
เรื่อง : “ การเดินทางสามครั้งของ Ilya Muromets” (ข้อความของมหากาพย์เล่าขานโดย I. Karnaukhova)
เป้า: ยังคงแนะนำนักเรียนให้รู้จักกับมหากาพย์เช่น ประเภทคติชน- แนะนำนักเรียนให้รู้จักกับการเล่าเรื่องของ I. Karnaukhova ช่วยให้พวกเขาเห็นความแตกต่างระหว่างบทกวีและ ข้อความร้อยแก้ว- พัฒนาทักษะการอ่านที่แสดงออกและมีสติ ส่งเสริมการพัฒนาความเป็นอิสระและการควบคุมร่วมกัน ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นและ คำศัพท์, เพิ่มความสนใจและความรักในวรรณกรรมและการอ่านอย่างลึกซึ้ง
อุปกรณ์ : หนังสือเรียน, ข้อความมหากาพย์, สื่อประกอบภาพประกอบ, การนำเสนอ
ประเภทบทเรียน : รวมกัน
ผลการศึกษาที่วางแผนไว้:
เรื่อง: รู้เนื้อหาของมหากาพย์ อ่านอย่างชัดแจ้ง ตั้งชื่อป้าย ประเภทมหากาพย์ตอบคำถามให้คำอธิบายของ Ilya Muromets สามารถใช้ความรู้ที่ได้รับเพื่อทำงานสร้างสรรค์ให้สำเร็จ
ส่วนตัว: เข้าใจถึงความสำคัญของการอ่านนิยาย ตัดสินเหตุผลของความสำเร็จ/ความล้มเหลวในการทำงานในห้องเรียนอย่างเพียงพอ แสดง ทัศนคติเชิงบวกกิจกรรมการศึกษา ความสนใจทางปัญญาในสื่อการศึกษา
เมตาหัวข้อ:
เกี่ยวกับการศึกษา -
การศึกษาทั่วไป : กำหนดคำถามและคำตอบในหัวข้อที่กำลังศึกษา ตั้งใจฟัง สร้างประโยคคำพูด แสดงและชี้แจงความคิดเห็นของตน
ช่วยพัฒนาสมอง : นิทรรศการ คิดอย่างอิสระความสามารถในการวิเคราะห์เนื้อหาภาษาสรุปสรุปข้อสรุป
กฎระเบียบ – รับรู้และเข้าใจได้อย่างถูกต้อง งานการเรียนรู้วางแผนการดำเนินการให้สอดคล้องกับงาน ฝึกการควบคุมตนเองซึ่งกันและกัน
การสื่อสาร– รู้วิธีโต้ตอบอย่างสร้างสรรค์ในที่ทำงาน เรียนรู้ที่จะรับฟังและประเมินซึ่งกันและกัน และรับรู้คำชมและความคิดเห็นอย่างเพียงพอ
ในระหว่างเรียน
- เวลาจัดงาน. ทักทาย.
- การอัพเดตความรู้อ้างอิง
- กำลังตรวจสอบ d/z อ่านคำตอบที่คุณเตรียมไว้
- การทดสอบความรู้ทางทฤษฎี เกม "ใช่ - ไม่ใช่"
Chronicle เป็นประเภทของคติชน (ไม่มี)
บันทึกพงศาวดาร เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ตามปี (ใช่)
มหากาพย์สามารถร้องเพลงได้เหมือนเพลง (ใช่แล้ว)
วีรบุรุษแห่งพงศาวดารคือ คนง่ายๆ(เลขที่)
วีรบุรุษแห่งมหากาพย์คือวีรบุรุษและผู้ปกป้อง ที่ดินพื้นเมือง(ใช่)
- “ การเดินทางสามครั้งของ Ilya Muromets” เป็นพงศาวดาร (ไม่ใช่)
การร้องเพลงมหากาพย์พร้อมกับการเล่นพิณ (ใช่)
พงศาวดารอธิบาย ความตายอันน่าสลดใจเจ้าชายโอเล็ก (ใช่)
พงศาวดารเล่าว่าเจ้าชายโอเล็กยกธงเหนือประตูกรุงคอนสแตนติโนเปิลอย่างไร (ไม่ใช่)
Ilya Muromets ตรงไปที่ทางแยก (ใช่)
- แรงจูงใจในการทำกิจกรรมการเรียนรู้
ในบทเรียนที่แล้วเราได้เรียนรู้เกี่ยวกับการเดินทางครั้งแรกของ Ilya Muromets จากหินริมถนน และมีถนนอีกกี่สายที่แยกออกจากหิน? (สาม) มหากาพย์ชื่ออะไร? (“สามทริป…”) Ilya Muromets เดินทางบนถนนเหล่านี้หรือไม่? (ใช่) คุณสนใจที่จะรู้ว่าเกิดอะไรขึ้นกับฮีโร่ในระหว่างการเดินทางเหล่านี้? -
- ธีมและขั้นตอนการตั้งเป้าหมาย
อ่านชื่อเรื่องของมหากาพย์ในหนังสือเรียนแล้วจดไว้โดยกรอกหัวข้อให้ครบถ้วน อ่านมันให้ครบถ้วน ตั้งเป้าหมายสำหรับบทเรียนนี้โดยการเติมประโยคให้สมบูรณ์ใช่ไหม
เปรียบเทียบ…
- ทำงานกับเนื้อหาของหัวข้อใหม่
งานคำศัพท์.
มาดูกันว่าคำเหล่านี้หมายถึงอะไร (สร้างความสอดคล้องระหว่างคำกับความหมาย):
เวอร์สตา – 1,066.8 เมตร หรือ 1 กม. 67 ม. (โดยประมาณ)
หอคอย – อาคารพักอาศัยยกสูงหรือบางส่วน
ม้วนละเอียด– ประกอบด้วยแต่ละอนุภาค, เมล็ดพืช; เม็ดเล็ก
โกเรนกา, ห้องชั้นบน– ห้องชั้นบน, ชั้นบนสุด
พุด – 16 กก
ครึ่ง - หน่วยการเงินที่เล็กที่สุดในรัสเซีย
ทำงานกับข้อความ
การอ่านมหากาพย์ ความเข้าใจในสิ่งที่คุณอ่าน
– คุณชอบความต่อเนื่องของมหากาพย์หรือไม่?
– บอกเราสั้น ๆ เกี่ยวกับการเดินทางครั้งที่สองของ Ilya Muromets
- Ilya Muromets เดาได้อย่างไรว่าเจ้าหญิงไม่ดี?
– Ilya Muromets ช่วยใครไว้?
– Ilya Muromets ได้อะไรจากการเดินทางครั้งที่สามของเขา?
– ทำไม Ilya Muromets ถึงไม่รวย?
นาทีพลศึกษา
เปรียบเทียบตำรามหากาพย์ "สามการเดินทางของ Ilya" และ "การเดินทางสามครั้งของ Ilya Muromets" มีอะไรเหมือนกัน ต่างกันอย่างไร? (กรอกตาราง)
ตัวอย่างคำตอบ
ทั่วไป : ตัวละครหลัก– Ilya Muromets เล่าถึงการเดินทางของเขา หินตรงทางแยกเข้ามาในใจ ข้อความที่สองเป็นความต่อเนื่องของข้อความแรก
ความแตกต่าง : ข้อความแรกเป็นบทกวี ข้อความที่สองเป็นธรรมดา อันแรกก็เหมือนเพลง อันที่สองก็เหมือนนิทาน ประการแรกมีความเชื่อมโยงที่มองเห็นได้กับธรรมชาติ ประการที่สองไม่มีความเชื่อมโยงเช่นนั้น
การรวมบัญชี
คุณชอบ Ilya Muromets ไหม? อะไรกันแน่? ถ้าคุณพบกับ Ilya Muromets คุณจะบอกเขาว่าอย่างไร? คุณคิดว่าคุณได้เติมเต็มแล้วหรือยัง คำสุดท้ายมหากาพย์? (“ความรุ่งโรจน์และเกียรติยศตกเป็นของ Ilya ตลอดไป”) ดูอนุสาวรีย์ของ Ilya Muromets ที่ตั้งอยู่ในเมืองแห่งหนึ่งในบ้านเกิดของเราคือวลาดิวอสต็อก
คุณอยากเป็นเหมือน Ilya Muromets ไหม? การบ้านจะช่วยให้คุณจินตนาการว่าตัวเองอยู่ในที่ของเขา
- การบ้าน: เล่าเรื่องการเดินทางครั้งหนึ่งในนามของ Ilya Muromets
- สรุปบทเรียน การสะท้อน.
กลับสู่การตั้งเป้าหมาย คุณสามารถบรรลุเป้าหมายของคุณได้หรือไม่?
ในที่สุดเรามาอ่านว่าหลังจากการเดินทางสามครั้งโดย Ilya Muromets คำจารึกบนหินเริ่มมีลักษณะอย่างไร?
การประเมินเพื่อน