เรียนเด็กนักเรียนตลอดจนผู้ปกครองของพวกเขา! ไดอารี่การอ่านของนักเรียน เหตุใดจึงจำเป็น? วิธีทำไดอารี่การอ่านของโรงเรียน

ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ครูจะมอบรายชื่อหนังสือเฉพาะให้กับเด็กๆ ที่พวกเขาต้องอ่านก่อนต้นปีการศึกษา รายการไดอารี่จะช่วยให้นักเรียนจดจำเนื้อหาของหนังสือได้ นอกจากนี้ ไดอารี่ของผู้อ่านยังช่วยให้คุณค้นหาข้อมูลที่คุณต้องการได้อย่างง่ายดายและรวดเร็วเมื่อเตรียมตัวสำหรับการสำรวจ การทดสอบ และการสอบต่างๆ ความประทับใจที่บันทึกไว้ในหนังสือจะช่วยให้คุณจำภาพวรรณกรรมได้แม้กระทั่งหลายปีหลังจากที่คุณได้อ่านหน้าสุดท้ายของหนังสือดังกล่าวแล้ว

การสร้างไดอารี่ของผู้อ่านเป็นเรื่องง่าย ความอดทนเพียงเล็กน้อย - แล้วคุณจะประสบความสำเร็จ

วิธีสร้างไดอารี่ของผู้อ่าน

เริ่ม ตัดสินใจเกี่ยวกับการออกแบบผู้ช่วยในอนาคตของคุณ- ตัวเลือกที่ง่ายที่สุดคือใช้สมุดบันทึกแบบสี่เหลี่ยมปกติ ในหน้าชื่อเรื่องเขียน: "ไดอารี่ของผู้อ่าน" ด้านล่างระบุชื่อและนามสกุลของผู้เรียบเรียงรวมถึงชั้นเรียน ลูกของคุณสามารถตกแต่งสมุดบันทึกได้ตามต้องการ

ดูว่าคุณสามารถออกแบบสมุดบันทึกของคุณได้อย่างไร

การออกแบบตัวอย่างโดยประมาณ

คุณสามารถออกจากหน้าถัดไปและหน้าสุดท้ายของสมุดบันทึกเพื่อจดบันทึกได้ หรือในหน้าแรกหลังจากหน้าชื่อเรื่อง ให้ระบุรายการหนังสือที่คุณอ่าน โดยระบุจำนวนหน้า

เปิดสเปรดถัดไปแล้ววาดตารางประกอบด้วย 6 คอลัมน์:

1. ในคอลัมน์แรก ให้ระบุนามสกุลของผู้เขียน ชื่อและนามสกุล ชื่อและปีที่เขียน ขอแนะนำให้สอนเด็กให้เขียนชื่อผู้เขียนและนามสกุลเต็มทันทีเพื่อให้เขาหรือเธอเตรียมตัวสอบได้ง่ายขึ้น ขอให้ลูกของคุณชี้ให้เห็นข้อเท็จจริงสำคัญสองหรือสามข้อจากชีวิตของผู้เขียน
2. ใช้คอลัมน์ที่สองเพื่ออธิบายโดยย่อ อธิบายให้ลูกฟังว่าเขาต้องจดข้อเท็จจริงที่สำคัญทั้งหมดของงาน ระบุตัวละครหลัก และระบุโครงเรื่องทั้งหมดในลักษณะที่ง่ายกว่าสำหรับเขาในการเล่าเรื่องอย่างละเอียด
3. ในคอลัมน์ที่สาม ระบุประเภท ลักษณะโวหาร และโครงสร้างของหนังสือ
4. คอลัมน์ที่สี่มีไว้สำหรับตัวละครโดยเฉพาะ คุณสามารถเชิญลูกสาวหรือลูกชายของคุณให้วาดแผนภาพความสัมพันธ์ระหว่างตัวละครหลักกับตัวละครอื่น ๆ ที่ปรากฏในผลงานได้ อย่าลืมเน้นย้ำถึงลักษณะนิสัย รูปร่างหน้าตา และคุณลักษณะที่สำคัญอื่นๆ ของตัวละครเป็นพิเศษ นอกจากนี้อย่าลืมอธิบายสถานที่และเวลาของการกระทำความขัดแย้งหลักและวิธีแก้ไขเมื่อโครงเรื่องเปิดเผย
5. ขอให้ลูกของคุณบรรยายตอนที่น่าจดจำในคอลัมน์ที่ห้า คำพูดที่น่าสนใจระบุว่าใครบอกว่าสามารถบันทึกไว้ได้ที่นี่ สิ่งเหล่านี้สามารถนำมาใช้สำหรับการอภิปรายกลุ่มในชั้นเรียนได้ในภายหลัง
6. ในคอลัมน์สุดท้าย ให้เขียนสองสามบรรทัดเกี่ยวกับความประทับใจของคุณหลังจากอ่าน หลังจากนั้นสักพัก ให้กลับมาที่คอลัมน์นี้และจดความประทับใจโดยรวมของคุณที่มีต่อหนังสือเล่มนี้ หากหนังสือมีปริมาณมาก คุณสามารถเขียนความประทับใจในขณะที่คุณอ่านได้ อย่าลืมขอให้ลูกของคุณแบ่งปันความคิดของเขาเกี่ยวกับตัวละครกับคุณ

อิเล็กทรอนิกส์หรือกระดาษ

บางครั้งมันก็ง่ายกว่าและมีประโยชน์มากกว่ามาก เก็บไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์- ด้วยเหตุนี้เด็กๆ จะเชี่ยวชาญชุดซอฟต์แวร์สำนักงานคอมพิวเตอร์ได้อย่างรวดเร็ว คุณสามารถเตรียมเทมเพลตไดอารี่การอ่านในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์และแสดงวิธีการกรอกได้ หลังจากนั้นสิ่งที่คุณต้องทำคือพิมพ์ไดอารี่

ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ก็ดีเช่นกัน เพราะเด็ก ๆ สามารถค่อยๆ เริ่มเชี่ยวชาญการค้นหาทางอินเทอร์เน็ตและค้นหารูปถ่ายของผู้เขียนที่พวกเขาอ่านได้ คุณสามารถสร้างและทำงานแบบโต้ตอบกับลูกน้อยของคุณได้ ตัวอย่างเช่น ค้นหารูปภาพหลายรูปบนอินเทอร์เน็ตที่สะท้อนถึงเนื้อเรื่องของเทพนิยายต่างๆ รวมถึงรูปภาพที่คุณอ่านกับลูกด้วย และขอให้เขาหาอันที่ตรงกับความหมายของสิ่งที่อ่าน

หรือคุณสามารถหาหน้าระบายสีพร้อมตัวละครจากเทพนิยายได้ ปล่อยให้เด็กระบายสีตัวละครตามต้องการ จากนั้นค่อยๆ ตัดใบไม้ออกแล้วติดลงในไดอารี่

อีกตัวอย่างหนึ่งของการออกแบบอยู่ในวิดีโอนี้

สอนลูกของคุณให้อ่านหนังสือก่อนเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1- ซื้อหนังสือและบล็อก ABC สีสันสดใสให้เขา การอ่านช่วยพัฒนาจินตนาการ ความเห็นอกเห็นใจ และช่วยให้คุณคิดนอกกรอบ คุณสามารถเริ่มเผยแพร่ภาพวาดของเขาบนหน้าโซเชียลมีเดียได้ภายใต้คำแนะนำที่เข้มงวดของบุตรหลานของคุณ ท้ายที่สุดแล้ว เด็ก ๆ ชอบวาดภาพหลังจากอ่านเทพนิยายที่น่าจดจำให้พวกเขาฟัง

ตามกฎแล้วเด็ก ๆ ที่ยังไม่ได้เข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ต่างก็เชี่ยวชาญเกมคอมพิวเตอร์อยู่แล้ว เชิญชวนบุตรหลานของคุณให้ออกแบบไดอารี่การอ่านแบบอิเล็กทรอนิกส์อย่างอิสระ มองหาเทมเพลตการออกแบบที่คุณสามารถพิมพ์ได้ในภายหลัง

การเก็บไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์จะง่ายและน่าสนใจยิ่งขึ้นมาก ข้อได้เปรียบหลักที่เหนือกว่ากระดาษคือ ความเป็นไปไม่ได้ที่จะสูญเสียเขาไป- การนำไปปฏิบัติขึ้นอยู่กับความคิดและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กโดยสิ้นเชิง การกำหนดเป้าหมายเฉพาะสำหรับเด็กหรือถามคำถามที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาของงานเป็นสิ่งสำคัญเช่น:

• อ่านหนังสือดังกล่าวและดังกล่าวตามวันที่ดังกล่าว
• เหตุใดผู้เขียนจึงตั้งชื่อตัวละครหลักของเขาด้วยวิธีนี้ไม่ใช่อย่างอื่น?
• คุณจะจบชิ้นงานอย่างไร?

จากนั้นติดตามการบรรลุเป้าหมายในขณะที่คุณกรอกไดอารี่และตอบคำถามที่ถาม

ไม่ว่าคุณจะเลือกเก็บไดอารี่การอ่านกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ด้วยวิธีใด กิจกรรมนี้ก็ถือเป็นกิจกรรมในตัวมันเอง จะนำมาซึ่งผลลัพธ์ที่จับต้องได้ในอนาคตอันใกล้นี้.

วีดีโอ

จากวิดีโอนี้ คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับการอ่านไดอารี่สำหรับชั้นประถมศึกษาต่างๆ

ในช่วงสิ้นปีการศึกษา ครูหลายคนจะแจกรายการวรรณกรรมที่ต้องศึกษาในช่วงวันหยุดให้นักเรียน อย่างไรก็ตาม หนังสือต้องการมากกว่าแค่การอ่าน ครูต้องการให้ใส่เนื้อหาที่ศึกษาลงในไดอารี่ของผู้อ่าน น่าเสียดายที่เด็กหลายคนไม่สามารถรับมือกับงานนี้ได้ เพราะพวกเขาไม่รู้ว่าจะเก็บไดอารี่การอ่านอย่างเหมาะสมได้อย่างไร และมันเกี่ยวกับอะไร

ใครต้องการไดอารี่ของผู้อ่าน?

ผู้ปกครองบางคนมีทัศนคติเชิงลบต่อการจัดการสถานการณ์ฉุกเฉิน บ่อยครั้งที่คุณได้ยินวลี:“ ฉันจะเก็บไดอารี่การอ่านไว้ให้เด็กได้อย่างไรแม้ว่าบางครั้งฉันจะจำชื่อผู้แต่งหรือตัวละครในงานที่ฉันอ่านไม่ได้ก็ตาม ถ้าฉันชอบฉันก็จำมันได้ ถ้าฉันไม่ชอบแล้วจะเก็บมันไว้ในความทรงจำของฉันทำไม! และโดยทั่วไปฉันก็มีมันอยู่แล้ว” น่าเสียดายที่คำพูดดังกล่าวสามารถได้ยินได้ค่อนข้างบ่อย จากข้อมูลนี้ เราสามารถสรุปได้ว่าเราอ่านเพื่อความบันเทิงเพียงชั่วขณะเท่านั้น อย่างไรก็ตามนี่ไม่เป็นความจริงเลย

หลักสูตรการศึกษาทั่วไปของโรงเรียนประกอบด้วยงานที่สอนเด็ก ๆ เกี่ยวกับความมีน้ำใจ ความเข้าใจซึ่งกันและกัน ความสัมพันธ์และคุณสมบัติที่จำเป็นอื่น ๆ ของบุคคลที่พัฒนาสติปัญญา นอกจากนี้ จุดประสงค์ของไดอารี่การอ่านไม่ได้อยู่ที่การพัฒนาความรักการอ่านในตัวเด็กเลย ตามกฎแล้ว เด็ก ๆ อ่านงานใด ๆ (แม้แต่เทพนิยาย) เพื่อเรียนรู้สิ่งที่น่าสนใจที่พวกเขาไม่เคยได้ยินมาก่อน นอกจากนี้ ยังมีการแข่งขัน แบบทดสอบ หรือการวิ่งมาราธอนหลายแห่งที่เด็กๆ ต้องจดจำสิ่งที่พวกเขาเคยอ่าน เช่น เล่าเรื่องเทพนิยาย ปริศนา ตอบคำถามเกี่ยวกับฮีโร่บางคน และพวกเขาจะทำเช่นนี้ได้อย่างไรถ้าเนื้อหาที่พวกเขาอ่านหายไปจากความทรงจำไปนานแล้ว? หากเด็กรู้วิธีเก็บไดอารี่การอ่านและใช้ความรู้นี้ เขาก็จะสามารถเข้าถึงข้อมูลได้ตลอดเวลา

ทำไมคุณถึงต้องการไดอารี่ของผู้อ่าน?

ไดอารี่การอ่านเป็นสูตรโกงที่จะช่วยให้เด็กจำเนื้อหาทั้งหมดที่เขาเคยอ่านได้ นอกจากนี้ ChD ยังสอนให้เด็กๆ วิเคราะห์งานและสรุปสั้นๆ จากสิ่งที่พวกเขาอ่าน ท้ายที่สุดนี่คือสิ่งที่ยากที่สุดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา โดยศึกษาผลงานและเขียนสรุปเป็นขาวดำ เด็กยังได้ฝึกทักษะการเขียนอีกด้วย นอกจากนี้ การฝึกความจำยังได้รับการฝึกฝนด้วย เพราะการเขียนชื่อตัวละครหลักและผู้แต่ง วันที่ต่างๆ เนื้อหาของข้อความ ทำให้เด็กจดจำได้ดีขึ้น เหนือสิ่งอื่นใด ผู้ปกครองสามารถเข้าใจได้ว่าประเภทใดสนใจเด็กมากกว่าและควรให้ความสนใจกับสิ่งใด โดยการติดตามพฤติกรรมขาวดำ ผู้ปกครองสามารถติดตามพฤติกรรมขาวดำได้ ตอนนี้คุณต้องหาวิธีเก็บไดอารี่การอ่านไว้

การเก็บไดอารี่ของผู้อ่าน

โดยหลักการแล้ว หลุมดำเป็นสมุดบันทึกธรรมดาที่นักเรียนจดความคิด คำพูดจากงาน บทสรุป ชื่อผู้แต่งและตัวละครหลัก แบบจำลองที่ง่ายที่สุดคือเมื่อแผ่นงานถูกแบ่งออกเป็นสองคอลัมน์ โดยคอลัมน์หนึ่งเขียนชื่องาน ส่วนอีกคอลัมน์หนึ่งคือข้อสรุป อย่างไรก็ตาม โครงการนี้เป็นที่เข้าใจของคนรุ่นเก่ามากกว่า ไม่เหมาะสำหรับเด็ก จะเก็บไดอารี่การอ่านสำหรับเด็กได้อย่างไร? โดยหลักการแล้ว ไม่มีอะไรซับซ้อนเกี่ยวกับเรื่องนี้ อย่างไรก็ตามเด็กจะออกแบบแบบจำลองดังกล่าวได้ยาก ควรทำสิ่งนี้ร่วมกับพ่อแม่ของคุณจะดีกว่า ดังนั้นให้นำสมุดบันทึกของนักเรียนธรรมดา ๆ (ไม่ควรบางมาก) แล้ววาดออกเป็นหลายคอลัมน์:

เมื่อทำเช่นนี้เป็นประจำ เด็กจะรวบรวมเนื้อหาที่เขาอ่านและในอนาคตจะสามารถตอบคำถามเกี่ยวกับงานได้อย่างง่ายดาย

วิธีเก็บไดอารี่ของผู้อ่าน - ตัวอย่าง

ไดอารี่การอ่านสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาอาจมีลักษณะคล้ายกัน

ไดอารี่ของผู้อ่าน (ตัวอย่าง)

วิธีใช้

แนะนำให้กรอก blacklist ทันทีหลังจากอ่านงานหรือวันถัดไปโดยมีข้อความอยู่ในมือเพื่อจดจำประเด็นที่สำคัญที่สุด ในบางครั้งคุณจะต้องดูหน้าที่เสร็จสมบูรณ์เพื่อรีเฟรชหน่วยความจำและรวบรวมความประทับใจในการทำงาน ในตอนท้ายของบัญชีดำ คุณควรสร้างหน้าเนื้อหา โดยคุณจะป้อนชื่อหนังสือที่คุณอ่านและหมายเลขหน้าพร้อมคำอธิบาย ดังนั้นการสำรวจหลุมดำจึงง่ายกว่ามาก

ปีการศึกษาสิ้นสุดลงแล้ว และเด็กนักเรียนทุกคนได้รับรายชื่อผลงาน ตามกฎแล้วเมื่อแจกแจงรายการผลงาน ครูกำหนดให้เขียนทุกสิ่งที่อ่านในช่วงฤดูร้อน และข้อกำหนดในการเก็บไดอารี่การอ่านมักทำให้เกิดความขุ่นเคืองในหมู่ผู้ปกครอง ส่งผลให้เด็กเริ่มมีทัศนคติเชิงลบต่อสิ่งนี้และไม่ปฏิบัติตามข้อเรียกร้องของครู แน่นอนว่าสิ่งนี้จะไม่นำไปสู่สิ่งที่ดี

ลองหาสาเหตุและใครต้องการมัน

พ่อแม่บางคนพูดอย่างขุ่นเคือง: “ฉันต่อต้านการอ่านไดอารี่ นี่เป็นการเขียนที่โง่เขลาจากตัวละครหลักโครงเรื่อง - บางครั้งฉันจำชื่อใครไม่ได้และชื่อผู้แต่งก็ขนานกับฉัน ฉันชอบมัน อ่านมัน แล้วก็ลืมมันไป” จากความคิดเห็นนี้ปรากฎว่า เราอ่านเพื่อที่จะลืม?!

เด็ก ๆ อ่านผลงานไม่ใช่เพื่อที่จะลืม แต่เพื่อดึงความคิดออกจากงานใด ๆ เพื่อเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ สำหรับตนเอง นอกจากนี้ บ่อยครั้งที่โรงเรียนมีการแข่งขัน แบบทดสอบ และการวิ่งมาราธอนทางปัญญา ซึ่งคุณต้องจดจำทุกสิ่งที่คุณเคยอ่าน ถ้าเด็กอ่านแล้วลืม แน่นอนว่าเขาจะจำอะไรไม่ได้เลย เหล่านั้น. หนังสือเล่มนี้อ่านอย่างไร้ประโยชน์ไม่มีอะไรเหลืออยู่ในหัวของฉัน

“ของฉันไม่ต้องการสิ่งนี้ และเธอก็ทำภายใต้ความกดดัน มันไม่ได้ทำให้เธอดีขึ้นเลย” แน่นอนว่าหากเด็กทำภายใต้ความกดดัน ก็จะไม่ทำให้เกิดอารมณ์เชิงบวก และไม่ได้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาความรักการอ่าน มีเป้าหมายที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง - สอนให้เด็กสรุปผลจากสิ่งที่อ่านเพื่อช่วยให้เด็กจดจำและเข้าใจงานได้ดีขึ้น

ในบรรดาพ่อแม่ก็มีหลายคนที่สนับสนุน ไดอารี่ของผู้อ่าน- “ในตอนแรก หลุมดำเป็นสิ่งที่ดี มันมีระเบียบวินัย ซึ่งจะทำให้คุณสามารถจุด i ในสิ่งที่คุณอ่านและสรุปได้อย่างน้อยสองหรือสามประโยค และท้ายที่สุดมันจะช่วยแสดงความคิดของคุณเป็นลายลักษณ์อักษร” สังเกตได้ถูกต้องอย่างยิ่งว่าการรักษาระเบียบวินัยของ Reader's Diary และสอนให้คุณสรุปเกี่ยวกับสิ่งที่คุณอ่าน

มารดาอีกคนหนึ่งยังคงคิดเหมือนเดิมว่า “ไม่ เขาไม่ได้ทำให้เราท้อแท้จากการอ่านหรือความสามารถในการอ่านหนังสืออย่างแน่นอน แต่ทักษะใหม่ๆ อาจกล่าวได้ปรากฏขึ้นแล้ว เห็นได้ชัดว่าตอนเกรด 2 ฉันวิเคราะห์ข้อความได้ไม่ดีนัก และตอนตี 3 มันก็ง่ายอยู่แล้ว”

เหตุใดคุณจึงต้องมี Reader's Diary?

ในโรงเรียนประถมศึกษา เป็นเรื่องยากมากสำหรับนักเรียนในการกำหนดความคิดของตนเอง ไม่เพียงแต่ในการเขียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงด้วยวาจาด้วย ขอให้ลูกของคุณพูดในสิ่งที่เขาอ่าน ในกรณีที่ดีที่สุด เด็กจะเริ่มเล่าข้อความใหม่อย่างละเอียดและจะยืดเยื้อเป็นเวลานาน แต่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-2 และบ่อยครั้งแม้แต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3-4 จะไม่สามารถพูดได้ในประโยคเดียวว่าเขียนอะไรในเทพนิยายนี้ เรื่องนี้สอนอะไร หรือแนวคิดหลักของข้อความในประโยคเดียว พวกเขาแค่ไม่รู้ว่าต้องทำอย่างไร

เมื่อดำเนินการ ไดอารี่ของผู้อ่านเด็กต้องเขียนแนวคิดหลักลงในคอลัมน์แยกต่างหากและแสดงออกเป็น 1-2 ประโยค ซึ่งหมายความว่าเด็กเรียนรู้ที่จะสรุปและแสดงออกเป็นวลีสั้น ๆ

โดยการวิเคราะห์งานและสรุปผล เด็กจะจดจำความหมายของงานได้ดีขึ้น และหากจำเป็น เขาจะจำงานนี้ได้ง่าย

เด็กจะจดจำข้อมูลนี้โดยการเขียนชื่อผู้แต่งผลงานและตัวละครหลัก หากอ่านงานนี้ในระหว่างการอ่านนอกหลักสูตรในระหว่างการแข่งขันแบบทดสอบเด็กหลังจากอ่านไดอารี่การอ่านของเขาจะจดจำทั้งตัวละครของงานและโครงเรื่องได้อย่างง่ายดาย

โดยการอ่านผลงานต่างๆ และจดเนื้อหาทั่วไปลงในไดอารี่การอ่าน เด็กไม่เพียงแต่ฝึกฝนแต่ยังเรียนรู้ที่จะวิเคราะห์งาน เน้นแนวคิดหลักของผู้เขียน และเข้าใจสิ่งที่ผู้เขียนต้องการสื่อถึงผู้อ่าน กับงานของเขา เด็กพัฒนาทักษะการอ่านและวัฒนธรรมการอ่าน

ผู้ปกครองสามารถติดตามความสนใจของเด็กได้อย่างง่ายดาย โดยการติดตามการบำรุงรักษาไดอารี่การอ่าน ทำความเข้าใจว่าประเภทหรือทิศทางใดที่เด็กสนใจมากกว่า และหากจำเป็น ปรับทิศทางการอ่าน เสนอหนังสือเด็กประเภทอื่น

จะออกแบบไดอารี่ของผู้อ่านได้อย่างไร?

ไม่มีข้อกำหนดที่เหมือนกันในการออกแบบไดอารี่การอ่านที่โรงเรียน ดังนั้นครูแต่ละคนจึงแนะนำข้อกำหนดของตนเอง ฉันจะแสดงให้คุณเห็นว่าฉันต้องการให้คุณเก็บ Reader's Diary อย่างไร และคุณเองจะเลือกรูปแบบการเก็บไดอารี่เอง

เป้าหมายหลักของการเก็บสมุดบันทึกการอ่านไม่ใช่การสร้างภาระให้กับเด็กและผู้ปกครองด้วยงานเพิ่มเติม แต่เป็นการสอนให้พวกเขาได้ข้อสรุปและพัฒนาวัฒนธรรมของผู้อ่าน ดังนั้นข้อกำหนดสำหรับ Reader's Diary จึงขึ้นอยู่กับเป้าหมายนี้ ดังนั้นข้อกำหนดของฉันสำหรับการก่อตัวมีน้อย เมื่อเขียนไดอารี่ของผู้อ่าน ทันทีหลังจากอ่านงานหรือบทใดเล่มหนึ่ง หากงานมีขนาดใหญ่ ให้เขียนข้อสรุปของคุณ

สำหรับ Reader's Diary เราใช้สมุดบันทึกธรรมดาๆ ที่ไม่บางมาก เพื่อที่จะใช้งานได้ตลอดทั้งปี ไม่ใช่แค่ช่วงฤดูร้อนเท่านั้น ลองแบ่งมันออกเป็นหลายคอลัมน์:

♦วันที่อ่าน

♦ ชื่อผลงาน

♦ ตัวละครหลัก

♦ "เกี่ยวกับอะไร?" ที่นี่เด็กด้วยความช่วยเหลือจากพ่อแม่เขียนแนวคิดหลักของข้อความใน 1-2 ประโยค

หากคุณกรอกเป็นประจำก็ใช้เวลาไม่มากแต่จะช่วยประสานงานในความทรงจำของเด็กได้ดี จากนั้นในระหว่างปีการศึกษา เราทำแบบทดสอบ การอ่านนอกหลักสูตร เด็ก ๆ หันไปที่ Reader's Diary และจำได้ว่าพวกเขาอ่านเรื่องราวใดของ N. Nosov ตัวละครในเทพนิยายตัวใด ผู้แต่งผลงาน และข้อมูลอื่น ๆ

ยิ่งไปกว่านั้น หากงานมีขนาดใหญ่และเด็กอ่านช้า คุณก็สามารถจดได้ไม่เพียงแต่บทเท่านั้น แต่ยังรวมถึงหมายเลขหน้าด้วย หากบทนั้นมีขนาดใหญ่มากและอ่านมากกว่าหนึ่งวัน

สอนลูกของคุณให้เก็บสมุดบันทึกการอ่านไว้ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ช่วยเขาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จากนั้นเด็กจะทำเอง ด้วยการใช้เวลาเพียงเล็กน้อยในการกรอกไดอารี่การอ่าน คุณจะสอนลูกของคุณให้วิเคราะห์สิ่งที่พวกเขาอ่าน เข้าใจและจดจำหนังสือได้ดีขึ้น และสร้างวัฒนธรรมแห่งการอ่าน

เป็นเรื่องน่าสนใจที่จะทราบความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับประเด็นการรักษา Reader's Diary คุณจะนำมันอย่างไร?

เพิ่มเติมจากเว็บไซต์:

• 27/10/2019. ไม่มีบทวิจารณ์
• 09/13/2019. ไม่มีบทวิจารณ์
• 02/19/2019. ความคิดเห็นที่ 2
• 10/14/2018. ไม่มีบทวิจารณ์

ประเภทของไดอารี่ของผู้อ่าน

ขึ้นอยู่กับเป้าหมายที่ครูติดตามสามารถแยกแยะไดอารี่ได้หลายประเภท:

• รายงานไดอารี่เกี่ยวกับจำนวนหน้าที่อ่านแบบเงียบหรือออกเสียง บันทึกจากผู้ปกครองที่อ่านร่วมกับเด็ก อาจมีคอลัมน์ต่อไปนี้: หมายเลข, ชื่อผลงานและชื่อเต็มของผู้แต่ง, จำนวนหน้าที่อ่าน, ประเภทการอ่าน (ออกเสียงและเงียบ), ลายเซ็นต์ของผู้ปกครอง ใช้ในชั้นเรียนชั้นประถมศึกษา
• รายงานไดอารี่เกี่ยวกับหนังสือที่อ่าน โดยจะพิจารณาเฉพาะชื่อหนังสือ ชื่อผู้แต่ง วันที่อ่าน (มิถุนายน 2014 สิงหาคม 2014 ฯลฯ) เท่านั้น อาจมี “หมายเหตุชายขอบ” ซึ่งก็คือข้อสังเกตสั้นๆ เกี่ยวกับหนังสือเล่มนี้
• แผ่นไดอารี่โกงพร้อมการวิเคราะห์ผลงานแบบย่อส่วน มาพูดถึงรายละเอียดเพิ่มเติมกันดีกว่า

สิ่งที่ควรอยู่ในไดอารี่ของผู้อ่านและจะกรอกอย่างไร?

• ชื่อเต็มของผู้เขียนผลงาน
• ชื่อผลงาน
• เลขหน้า
• ประเภทของงาน (บทกวี นวนิยาย เรื่องสั้น ฯลฯ)
• งานเขียนในปีใด? ปีนี้เป็นที่รู้จักในประวัติศาสตร์อะไร? สถานการณ์ในประเทศที่ผู้เขียนอาศัยอยู่เป็นอย่างไร?
• ตัวละครหลัก. คุณสามารถระบุชื่อของพวกเขาได้ แต่คุณสามารถให้คำอธิบายสั้น ๆ ได้ด้วย เช่น อายุ ความเชื่อมโยงกับตัวละครอื่น ๆ (พี่ชาย พ่อ เพื่อน ฯลฯ) รูปร่างหน้าตา กิจกรรมโปรด นิสัย คุณสามารถระบุหมายเลขหน้าที่ ผู้เขียนให้คุณลักษณะแก่พระเอก คุณต้องการที่จะเป็นเหมือนฮีโร่หรือไม่? ทำไม
• โครงเรื่องนั่นคือสิ่งที่หนังสือเล่มนี้เกี่ยวกับ
• รีวิวหนังสือ.
• รายชื่อตอนสำคัญในเล่มพร้อมเลขหน้า
• ยุคที่งานเกิดขึ้นหรือปีที่เฉพาะเจาะจง ตอนนั้นใครอยู่ในอำนาจ? การดำเนินการนี้เกิดขึ้นในประเทศหรือเมืองใด

นักเรียนมัธยมปลายสามารถให้ข้อมูลเพิ่มเติมได้:

• รายชื่อวรรณกรรมวิจารณ์ตามงานหรือผู้แต่ง
• สารสกัดจากวลีและสำนวนที่คุณชื่นชอบ
• ประวัติโดยย่อของผู้เขียน

นอกเหนือจากข้อมูลปกติแล้ว คุณต้องให้โอกาสลูกของคุณในการเขียนไดอารี่ของผู้อ่าน ทำปริศนาอักษรไขว้ ปริศนาคำสแกน ปริศนา เขียนจดหมายถึงผู้เขียนหนังสือหรือตัวละคร ฯลฯ

เป็นไปได้ไหมที่จะช่วยให้เด็กจดบันทึกประจำวัน?

ใช่ โดยเฉพาะในโรงเรียนประถม มันอาจจะยากเกินไปสำหรับเขา ยิ่งกว่านั้น คุณยังสามารถอ่านด้วยกันและอภิปรายเกี่ยวกับหนังสือ ตัวละคร เหตุการณ์ต่าง ๆ และเขียนไดอารี่ขณะที่คุณอ่านได้

ผู้ใหญ่จำนวนมากไม่ใส่ใจกับรูปแบบและรูปลักษณ์ของไดอารีการอ่านมากพอ และเด็ก ๆ ก็ไม่รู้สึกอยากกรอกข้อมูลด้วย แต่ลองคิดดู: อะไรคือแรงจูงใจของเด็กในการอ่าน? ทำไมเขาถึงอ่านหนังสือ (โดยเฉพาะเด็กอายุต่ำกว่าชั้นประถมศึกษาปีที่ 6)? ทำไมเขาถึงกรอกไดอารี่? ไม่น่าเป็นไปได้ที่ในวัยนี้เขาจะทำเช่นนี้อย่างมีสติ เป็นไปได้มากว่าเขาจะถูก "บังคับ" แต่เราต้องจำไว้ว่าเด็ก ๆ อาจสนใจที่จะทำงานในสมุดบันทึกขนาดใหญ่และสวยงาม กรอกแท็บเล็ต ฯลฯ ดังนั้นเราจึงเสนอให้ใส่ใจเป็นพิเศษกับการออกแบบไดอารี่ของผู้อ่านและเสนอเทมเพลตหลายแบบ

บทเรียนวรรณคดีที่โรงเรียนเป็นสิ่งที่น่าสนใจและน่าตื่นเต้นที่สุด เด็กสมัยใหม่หลายคนชอบอ่านมหากาพย์และเทพนิยาย แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับโครงเรื่องและตัวละคร และไม่กลัวที่จะถามคำถาม แต่บ่อยครั้งไม่เพียงพอที่จะทำให้ได้คะแนนดีเยี่ยมในวิชานี้ เราขอเสนอให้คุณทำความคุ้นเคยกับคำแนะนำหลายประการที่จะช่วยให้คุณทราบวิธีออกแบบไดอารี่ของผู้อ่าน

มันคืออะไร

ไดอารี่การอ่านสำหรับเด็กนักเรียนเป็นสมุดบันทึกหนาที่นักเรียนจดคำพูดจากงานที่พวกเขากำลังศึกษาและเล่าเรื่องราวของมันอีกครั้ง ประโยชน์ของงานดังกล่าวไม่อาจปฏิเสธได้: หากคุณต้องการเตรียมตัวสอบหรือเขียนเรียงความ คุณไม่จำเป็นต้องอ่านข้อความซ้ำ เพียงแค่เปิดไดอารี่และรีเฟรชความทรงจำเกี่ยวกับเหตุการณ์หรือตัวละคร

ความลับในการออกแบบ

จะออกแบบไดอารี่ของผู้อ่านอย่างไรให้สะดวกต่อการใช้งาน?

• ก่อนอื่นคุณต้องระบุหมายเลขหน้าและเนื้อหาซึ่งจะช่วยให้คุณหางานที่ต้องการได้อย่างรวดเร็ว
• อย่าลืมระบุส่วนต่างๆ - "ศิลปะพื้นบ้านช่องปาก", "วรรณกรรมแห่งศตวรรษที่ 18", "วรรณกรรมแห่งศตวรรษที่ 19" ฯลฯ ชื่อของส่วนเหล่านี้ควรเขียนด้วยแบบอักษรขนาดใหญ่คุณสามารถใช้ตัวพิมพ์ใหญ่ที่พิมพ์ออกมาและ ปากกาสี เพื่อให้ไดอารี่ดูเรียบร้อย คุณต้องใช้สีเดียวสำหรับหัวข้อในระดับเดียวกัน
• ภายในแต่ละส่วนหลัก ต้องแยกแยะส่วนย่อย ดังนั้น "วรรณกรรมแห่งศตวรรษที่ 19" จึงจำเป็นต้องรวมถึงส่วน "ผลงานของพุชกิน", "บทกวีของ Lermontov", "โกกอล" และอื่น ๆ ขึ้นอยู่กับหลักสูตรของโรงเรียน ชื่อของส่วนย่อยจะต้องถูกเน้นและขีดเส้นใต้ด้วย

ตามกฎแล้วที่โรงเรียนครูไม่ได้เสนอข้อกำหนดที่ชัดเจนในการออกแบบไดอารี่การอ่านเพราะก่อนอื่นนี่คือคำแนะนำสำหรับนักเรียน ดังนั้นคุณจึงสามารถแสดงจินตนาการได้อย่างอิสระ

คุณสมบัติรูปร่าง

แบบฟอร์มที่สะดวกมากคือตารางที่มีคอลัมน์ต่อไปนี้:

• ชื่อเต็มของผู้แต่ง;
• ชื่อของงาน
• ตัวละครหลัก;
• สถานที่และเวลาที่กระทำการ
• เหตุการณ์สำคัญหรือคำพูด

สิ่งสำคัญคือต้องสร้างคอลัมน์ที่มีความกว้างต่างกันในตาราง อันสุดท้ายควรกว้างที่สุด

จะสร้างไดอารี่ของผู้อ่านโดยไม่มีตารางได้อย่างไร? คุณสามารถเขียนด้วยข้อความทึบ ขีดเส้นใต้หรือเน้นชื่อผลงาน ผู้แต่ง และแนวคิดหลักได้ นักเรียนบางคนที่มีจินตนาการมากมายเกิดแผนภาพที่แสดงถึงความสัมพันธ์ระหว่างตัวละครในงานวรรณกรรมกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นกับพวกเขา การทำงานในการนำเสนอเนื้อหาดังกล่าวจะใช้เวลาระยะหนึ่ง แต่การจำข้อความในภายหลังจะไม่ใช่เรื่องยาก

ข้อมูลเฉพาะของเนื้อหา

จะออกแบบไดอารี่การอ่านอย่างไรให้ง่ายต่อการเตรียมตัวเขียนเรียงความ? ก่อนอื่นเมื่อเล่าซ้ำจำเป็นต้องระบุหน้าของหนังสือหรือตำราเรียนที่มีการอภิปรายเหตุการณ์นี้หรือเหตุการณ์นั้น วิธีนี้จะช่วยให้คุณค้นหาตำแหน่งที่ต้องการในข้อความและอ้างอิงได้อย่างรวดเร็ว

ส่วนบังคับของไดอารี่คือคำพูดจากงานซึ่งช่วยอธิบายลักษณะของฮีโร่เข้าใจเจตนาของผู้เขียนแนวคิดของข้อความ สามารถย่อให้สั้นลงได้หากจำเป็นโดยทำเครื่องหมายจุดลดด้วยวงรี จะเป็นประโยชน์หากระบุประเภทและปีที่เขียนข้อความ ข้อมูลนี้สามารถนำไปใช้ในการแนะนำเรียงความได้ อย่าลืมจดชื่อตัวละครที่ออกเสียงยาก โดยเฉพาะจากวรรณกรรมโบราณหรือวรรณกรรมต่างประเทศ วิธีนี้จะช่วยประหยัดเวลาได้มากเพราะคุณไม่จำเป็นต้องค้นหาในหนังสือ

นักเรียนรุ่นเยาว์สามารถตกแต่งสมุดบันทึกด้วยภาพประกอบและรูปภาพได้

ปิดบัง

มาดูวิธีออกแบบปกไดอารี่ของผู้อ่านกัน มีหลายวิธี:

• วิธีที่ง่ายที่สุดคือซื้อสมุดบันทึกที่เหมาะสมซึ่งจะเขียนว่า "Reader's Diary" คุณเพียงแค่ต้องระบุชื่อเต็มและชั้นเรียนของคุณ
• คุณสามารถซื้อสมุดบันทึกธรรมดาที่มีปกสีเดียวและแสดงจินตนาการของคุณ: ติดภาพประกอบจากงานที่คุณชื่นชอบเขียนคำพูดสองสามข้อที่คุณชอบแล้วเขียนคำว่า "Reader's Diary" ด้วยตัวอักษรที่สวยงาม (เช่นใน แบบสลาโวนิกเก่า) จากนั้นสมุดบันทึกก็จะกลายเป็นสมบัติล้ำค่าสำหรับนักเรียนทุกคน
• เมื่อใช้เปียธรรมดาคุณสามารถสร้างที่คั่นหนังสือได้: ใช้เปียที่มีความยาวมากกว่าสมุดบันทึกประมาณ 7 ซม. ปลายด้านหนึ่งติดกาวอย่างระมัดระวังด้วยเทปที่มุมซ้ายบนของปกหลังและส่วนที่เหลือวางอยู่บน หน้าที่ต้องการ ฝาครอบยังสามารถหุ้มด้วยเปียได้

เราพิจารณาวิธีการออกแบบไดอารี่ของผู้อ่านอย่างสวยงามเพื่อให้เจ้าของพอใจเป็นเวลาหลายปี คุณไม่ควรทิ้งสมุดบันทึกดังกล่าวเพราะเมื่อเตรียมตัวสำหรับการสอบปลายภาคและการสอบเข้าในวรรณคดีคุณจะต้องจำข้อความที่เรียนก่อนหน้านี้ และเจ้าของไดอารี่ไม่ต้องไปห้องสมุด