Natalya Bondarchuk - o hre „The Others“, v ktorej autistické deti hrajú na rovnakom základe so zdravými rovesníkmi a slávnymi dospelými hercami.

V rámci sociálneho projektu Divadelného fóra Zlatý rytier v Moskve bola uvedená hra „Tí druhí“, venovaná problémom detí trpiacich autizmom. Natalya Bondarchuk, scenáristka a režisérka detského profesionálneho divadla „Bambi“, hovorila o podrobnostiach práce na hre RP.

- Natalya Sergeevna, vaša hra „The Others“ je o deťoch trpiacich autizmom a o tom, aké ťažké to majú ich rodičia v neosvietenej spoločnosti. Zapojili sa do inscenácie deti, ktoré skutočne trpia autizmom?

Áno, vo svojej hre mám deti s autizmom a nechcem z nich urobiť zoologickú záhradu. Tu bolo dieťa, jedinečne nadané, a robilo všetko, čo sa na javisku vyžadovalo. Nepoviem konkrétne, akého pohlavia je toto dieťa. Dovoľte mi povedať, že na jednej z konferencií som stretol matku nášho umelca. Dali sme sa do reči a navrhol som, aby jej dieťa skúsilo cvičiť v mojej škôlke profesionálne divadlo"Bambi." Prišli a urobili všetko hneď a odviedli skvelú prácu. Potom bolo potrebné prečítať text v nahrávacom štúdiu a dieťa sa s úlohou vyrovnalo bravúrne. Teraz je ťažké ho odlíšiť od bežných detí zapojených do hry. Samozrejme, že som sa obával, že skúšky sú jedna vec, ale keď sa špeciálnym deťom venuje trochu viac pozornosti, môžu sa stiahnuť. Ale nebolo to tak. Všetko sa stalo tak, ako som očakával.

- Je pre vás ľahké pracovať so špeciálnymi deťmi?

Áno, je pre mňa ľahké pracovať. Upozorňujeme však, že existujú rôzne formy autizmu. Niektoré deti sú napriek svojim zvláštnostiam veľmi spoločenské, iné zase nemajú radi nadmernú pozornosť. Artem Rabins, ktorý hral hlavnú postavu v hre „The Others“, má staršieho brata, ktorý je autista a je vo veľmi ťažkej forme. Prišiel do našej sály, ale nechcel sa zúčastniť predstavenia. Napriek tomu je veľmi zaujímavý človek. Bratia sa milujú, nadviazali kontakt, a to je veľmi dôležité. Pre mňa je však dôležité, že sa náš herec všetko naučil od svojho brata: pohybovať sa ako autisti, rozprávať, trochu sa hrabať a podobne. Nevedela som sa dočkať takého dieťaťa, mohla som si ho vziať hlavnú úlohu iný, ale potom by bolo všetko nepravdivé.

- Pomáha javisko špeciálnym deťom otvoriť sa?

áno. Mali sme chlapca s detskou mozgovou obrnou, a keď som ho pozval, bol v spoločnosti vyvrheľom. Do žiadnej ho nevzali MATERSKÁ ŠKOLA, nie do školy, nie do žiadnych krúžkov. Bol najmúdrejšie dieťa a veľmi talentovaný, ale taký zvláštny. Dal som mu úlohu hlavného lupiča v " K Snehovej kráľovnej" Bol vtipný, ako sépia, vďaka svojej plasticite mal mierne narušenú reč. A diváci o tom nevedeli. Videli vtipného hlavného zbojníka a tlieskali. Dieťa bolo úplne šťastné. Viete, kto sa stal týmto dieťaťom? Ako detský psychológ chcel deti ako on rehabilitovať. Mal som aj dievča, ktoré malo jednu ruku suchú. A vymysleli sme pre ňu kostým s krídlami, hrala sa nám na vtáčika. Jej zvädnuté ruky nebolo vidieť a s rolou sa vyrovnala dokonale. Spomenul som si aj na fenomenálnu príhodu, ktorá sa nám stala. Dievčatko Ženečka Čajkovskaja, ochrnuté po chrípke, korešpondovalo s naším detským divadlom. Nosili ju na rukách detské vystúpenie v Simferopole, lebo nechodila. Sledovala naše vystúpenie a zrazu vstala a išla! Divadlo lieči, ale treba len vieru, tá je veľmi dôležitá.

- Ako podľa vás publikum prijalo hru „Tí ostatní“?

Viete, keď som išiel na pódium, myslel som si, že na predstavenie nikto neprišiel. Nastalo také ticho. Ale prišlo veľa ľudí, bolo tam veľa detí. V takom prirodzenom, neuveriteľnom tichu v sále je pre umelcov veľmi výhodné hrať. Pretože takéto predstavenie sa v hlučnej sále odohrať nedá.

Veľa ľudí sa zúčastnilo hry „Iní“ slávnych ľudí vrátane Eleny Proklovej. Bolo pre ňu ľahké súhlasiť s účasťou na inscenácii s tak dôležitou spoločenskou tematikou?

Keď som pozval Lenu Proklovú, aby hrala hlavnú úlohu, jednoducho som vysvetlil doslova dva alebo tri riadky zo scenára a ona povedala: „Natasha, mám husiu kožu.“ Dnes na skúške si hru po prvý raz pozrela z ústrania, jej rolu stvárnila iná naša herečka; detské divadlo. Lena bola celá oblečená a na predstavenie prišla ešte viac naladená na svoju rolu. Ale jej pripravenosť je fenomenálna. Vo všeobecnosti Lenu obdivujem, mám k nej teraz taký nežný cit! Je skutočnou profesionálkou a ako sa ukázalo, aj vynikajúcou učiteľkou. Lena to urobila veľmi dobre dôležité poznámky našim malým umelcom a veľmi nám pomohli.

Foto: Alexey Sovertkov / „Ruská planéta“

- Zároveň bolo predstavenie pre divákov úplne zadarmo, vstup bol na pozvánky.

Áno, vďaka podpore ministerstva kultúry bolo toto predstavenie dobročinné. Zásadne chcem, aby všetky premietania filmu „The Others“ boli pre divákov bezplatné sociálny projekt. Preto je potrebné pripraviť spoločnosť na to, aby takéto predstavenia odbory podporovali, pretože herci pracujú a to, žiaľ, nemôžeme od nich žiadať len tak za misku polievky. Preto vyzývam všetkých, ktorým to nie je ľahostajné, aby nám nejako pomohli. Nepotrebujeme veľa, aby sme prežili ako divadlo a ako ľudia, takže naozaj dúfam v odozvu spoločnosti.

- Budete turné s týmto predstavením a nejakým spôsobom budete pokračovať v téme nastolenej v iných inscenáciách?

Nevyhnutne. Myslím, že naše prvé turné bude v Rjazani, už sme sa na tom dohodli s ministrom kultúry a cestovného ruchu Riazanská oblasť Vitalij Popov. Najťažšia vec, ktorá nás pri turné čaká, je preprava veľmi zložitých scenérií. Sú objemné, vytvoril ich môj úžasný priateľ - umelec Sergej Vorobyov, ktorý pracoval na filmoch „Pushkin: Posledný duel“ a „Gogol. Najbližšie". Vyrobil silné, úžasné súpravy, ktoré sa dokážu transformovať, no na ich prepravu potrebujete peniaze. A doprava musí byť dobre pripravená. Toto predstavenie chcem predviesť 2. apríla na Svetový deň povedomia o autizme. Toto je veľmi dôležitá téma, a musíte na to upozorniť.

Moje myšlienky sú pokračovať v tejto téme, v tomto predstavení. Chcem, aby bolo druhé predstavenie s rovnakými hercami, ale aby pokračovalo v zápletke. Tento projekt som už predložil na ministerstvo kultúry, bude sa volať „Výzva“. A tiež, viete, snívam o tom, že z hry sa zrodí film. Urobím všetko pre to, aby som sa prihovoril na ministerstve kultúry, pretože je to veľmi dôležitá téma. Dal by som ju na úplne prvé miesto.

Foto: Alexey Sovertkov / „Ruská planéta“

Už len podľa toho, ako sa vám pri dotyku s touto témou rozžiaria oči, je jasné, že ste do toho vložili veľa úsilia a duše.

Téme detí s autizmom sa venujem už 20 rokov. Bolo to pred toľkými rokmi v Klaipede v Litve, že som prvýkrát videl chlapca sedieť a neustále sa pozerať na jeden bod. Spýtal som sa: čo je s ním? Bolo mi povedané, že je to autizmus. Vtedy som prvýkrát počul o tejto diagnóze. Ukázalo sa, že tu nás Amerika predbehla. Nielenže urobili Rain Mana, ale aj úžasného celovečerný film"Temple Grandin", až desať celosvetových filmov o autizme. A napriek tomu táto téma ešte nebola úplne odhalená. Ľudstvo ešte neprišlo na to, čomu čelí. Ale je veľmi dôležité mať čas to pochopiť. Nepovedal som nasledujúcu informáciu z javiska: už bolo vypočítané, že teraz má autistický syndróm každý 68. človek na planéte Zem, len s v rôznych formách prejavov. Počet autistov sa zvyšuje o 15 – 20 % ročne. Vedci odhadujú, že možno o 10 rokov sa každé druhé dieťa v Amerike narodí s poruchou autistického spektra. Potom, prepáčte, aké vojny? Všetko ustúpi do pozadia. A na prvom mieste bude evolučná zmena ľudstva – to nás čaká. Toto je problém, ktorému som zasvätil hru.

Váš výkon dáva nádej, že naša spoločnosť bude schopná pochopiť a prijať špeciálne deti. Ich rodičia skutočne potrebujú podporu iných.

Rodičom takýchto detí chcem povedať: vedzte, že v prvom rade nie ste sami. Našťastie alebo bohužiaľ, takýchto rodičov je už veľa. A je to naozaj pravda: otcovia často neznesú súčasnú situáciu a bremeno starostí padá na matky. Nakrúcal som epizódu pre hru v Sevastopole. Tam matka hovorí o svojom dieťati, samozrejme bez toho, aby zatajila, že je autista, jej syn má už šesť rokov. Ona je taká svetlý muž, a keď som sa spýtal: prosím, povedzte mi, ako sa k tomu staviate? Ako trest od Pána alebo naopak ako dar? Hovorí: Samozrejme, ako darček! Takto by ste k tomu mali pristupovať. Tieto deti nás učia láske. A všetkým chcem povedať: učte sa láske od takýchto detí. Potom budeme mať humánnu ľudskosť. Čomu je v skutočnosti toto predstavenie venované: naučiť sa milovať a rešpektovať všetky formy neurologického vývoja ľudstva. Pretože nie sme rovnakí. Nikto z nás nie je rovnaký a mimochodom, všetci máme rysy autizmu. Každý si pamätá, že v niektorých situáciách sa zachoval ako naši hrdinovia. Preto je dôležité pochopiť, odpustiť a milovať.

FOTO Vladislav Kobets

"Mám zlovestný smiech, budem sa smiať tichšie." „Nie, pokazíš kresbu roly. Len odstránime ozvenu. A vo všeobecnosti tu rozhodujem ja!“ Asistent réžie je trochu znepokojený, čo je pochopiteľné. Adaptácia hry pre deti s autizmom, z ktorých mnohé ešte nikdy neboli v divadle, sa tu koná po prvý raz. Porucha autistického spektra (ASD), pri ktorej ľudia nie sú schopní sociálna interakcia, nevyhnutne ich odsúdi na život medzi štyrmi stenami. Ľudia s autizmom navyše často trpia nejakou formou zmyslovej závislosti – niektorí ju nedokážu tolerovať jasné svetlo, niektorí sú v úplnej tme, niektorí ťažko vnímajú ostré zvuky či pohyby – čo znamená, že predstavenie bude potrebné mierne pozmeniť, aby vyhovovalo potrebám verejnosti.

už mám skúsenosti. Presne pred rokom spoločnosť Disney a nadácia Exit Foundation prvýkrát adaptovali muzikál „Kráska a zviera“ pre deti s PAS a neskôr, do roka, upravili premietanie filmov „Popoluška“ a „Inside Out“ sa konali v rôznych kinách po celej krajine. Exit Foundation sa rozvinula špeciálny program„Autizmus. Priateľské prostredie“, ktoré vám pomôže prispôsobiť sa verejných miestach pre ľudí s PAS.

Prvou fázou prípravy je takzvaná „sociálna história“. Toto popis krok za krokomčo môže človek na podujatí očakávať a ako sa na ňom správať. Bežní (neurotypickí) ľudia, aj keď sú v divadle prvýkrát, chápu, že počas predstavenia sa potrebujú pozerať na javisko a mlčať. Pre autistického diváka to vôbec nie je samozrejmé, potrebuje prípravu.

Dôležitou podmienkou pre pohodlie sú rady vo forme obrázkov. Mnohí z prítomných sa riadia len nimi. Bufet, toaleta, umývanie rúk, šatník - pre všetko sú akceptované schematické obrázky, ktoré sa nazývajú „vizuálny rozvrh“.

Ďalšou fázou je prispôsobenie predstavenia pre ľudí s precitlivenosťou: znížte hlasitosť zvuku, úplne nevypínajte svetlá a nezatvárajte dvere, aby ste mohli opustiť sálu a potom sa vrátiť. Máloktorý divák dokáže presedieť celé predstavenie. Pre niekoho je úspechom aj 15 minút.

1 / 1

Nakoniec vedľa hľadisko Mal by tu byť priestor na pocitovú vykládku s mäkkými sedacími vakmi, na ktorých sa dá pohodlne ležať, suchý bazén a stan, kde si môžete oddýchnuť a relaxovať pred, po a počas výkonu.

V petrohradskom divadle hudobná komédia takýto priestor je vybavený v Orechovej sieni s tmavozelenými stenami, vyrezávaným stropom, masívnym dreveným krbom a zrkadlom v sviežom pozlátenom ráme. Vďaka viacfarebným guličkám a mäkkým podložkám pôsobí ušľachtilý interiér zábavne a trochu zvláštne - rovnako ako Golden Foyer, zdobený prepletenými girlandami z jasne modrých guľôčok.

Pri adaptácii však nie sú hlavné krásne priestory, ale samotné predstavenie. Svetlo a zvuk sú už upravené, no počas behu sa herci stále trápia. Práve im bolo podrobne vysvetlené, čo je autizmus, ako sa prejavuje a ako naň správne reagovať. Vzali si to, čo počuli, k srdcu a teraz sa neodvážia kričať alebo robiť náhle pohyby na pódiu. Strážca teda uvrhne Aladina do väzenia a spúta ho.

"Nemal by si ma udrieť?" – objasňuje interpret úlohy Aladina. "To je zbytočné," odpovedá strážca, "deti sa budú báť." Pomerezh nezasahuje do dialógu - zrejme sa tiež rozhodol, že je lepšie nikoho neudrieť, najmä preto, že hlavný trik je pred nami: Aladdin unesie svoju princeznú, na sekundu zmiznú z javiska a potom náhle spadnú najvyššie poschodie a preletieť nad hlavami divákov, pričom buď klesnú veľmi nízko, alebo sa vznesú k stropu na veľkolepo osvetlenej plošine zobrazujúcej lietajúci koberec. Po konzultáciách so zástupcom nadácie sa rozhodnú ponechať epizódu s kobercom bez zmeny, bola by škoda vzdať sa takejto podívanej.

Diváci sa zhromažďujú o 16:00. Sú to deti aj dospelí - oddelenia centra kreativity, vzdelávania a sociálnej habilitácie pre ľudí s autizmom „Anton je tu“. Správanie mnohých návštevníkov sa môže zdať zvláštne: niektorí z malých sa točia na mieste, mávajú rukami a kričia. Jeden chlapec si ľahne na zem a nikdy sa mu nechce vstať, bez ohľadu na to, ako ho mama a stará mama presviedčajú. Ku každému pristupuje vysoký chlap v okrúhlych okuliaroch s otázkou: „Dnes je sviatok, však? Je dnes veľký sviatok? Všade postávajú dobrovoľníci v modrých tričkách s nápisom Disney, ktorí sú špeciálne inštruovaní, aby prišli na pomoc vo všetkých ťažkých, neplánovaných situáciách. Tie sa však nedodržiavajú. Všetci dobre reagujú na predstavenie, neprekáža ani množstvo ľudí s fotoaparátmi a kamerami, ktorí stoja v uličkách. Počas scény s kúzelným kobercom deti kričia "yay!" a mávať z publika hercom letiacim nad ich hlavami.

Medzitým sa zo služobného vchodu začínajú prinášať modré papierové tašky s hračkami, omaľovánkami a bezlepkovými sladkosťami. Darčekov je veľa („pre každého a v hojnosti“, ako povedali organizátori zo spoločnosti Disney), niektoré deti berú dva. A predsa mnohí z nich plačú a nechcú odísť.

Po predstavení pracovníci Centra Anton je blízko zbierali spätnú väzbu od divákov.

• Irina Khorokhorina:„Som v minulosti divadelný kritik, a vždy bolo veľa príležitostí ísť s dcérou do divadla, ale nikdy som sa neodvážila, bolo to trochu strašidelné. Takže toto bol prvý krok pre nás a Anyu. Pre deti boli vytvorené výborné, ba dalo by sa povedať ideálne podmienky. Mojej dcére sa páčilo naozaj všetko. V divadle neboli žiadne problémy. Problémy začali "cez palubu" - naozaj som nechcel odísť, kým som nezakričal."
• Anastasia Abdulazizová:„Temné kinosály boli pre deti vždy problémom a je skvelé, že sa tu všetko prispôsobilo. Je dobré, že zvuk bol tlmený. A maškrty, z ktorých sa deťom okamžite rozbehli oči! Toto bolo prvé divadlo pre Platóna, sledoval som to celé od začiatku do konca bez toho, aby som vstal.“
• Nargiz Zamanová:„Veľmi ma to zaujalo, rád by som sa takýchto podujatí zúčastňoval častejšie. Môjho syna zaujalo najmä to, keď boli na javisku predmety, ktoré mu boli známe, napríklad papagáj alebo motorka – okamžite sústredil pozornosť. Boli to prázdniny nielen pre deti, ale aj pre rodičov, ja sama som si oddýchla, nikdy predtým som sa neodvážila s ním nikam ísť. Raz sme skúsili ísť do cirkusu, ale náš syn tam bol hlučný a diváci na nás, samozrejme, úkosom pozerali. Ale na „Aladinovi“ som sa cítila pokojne, syna som neobmedzovala, neťahala som ho späť, ako vždy, a tiež sa cítil slobodný a pokojný.“
• Anna Ermolaeva:„Môj šesťročný syn nechcel opustiť sálu, hoci predstaveniu málo rozumel. Ale nikto ho nenútil sedieť rovno na stoličke a mohol, kedy chcel, vyjsť na pódium a zblízka vidieť, ako sa tam spieva a tancuje. Nikto mu nebránil v zábave tak, ako chcel.“
• Julia Nemerad:„Môj syn má 17 rokov a dlho sme neboli v divadle, je ťažké vybrať si predstavenie a komfortné podmienky, ale tu sa mu páčilo všetko. Bol šťastný."

Oľga Tomaševská

V Minsku je jedinečné rodinné divadlo, v ktorom sa na javisku objavujú deti s autizmom spolu s obyčajnými deťmi. „Nikde na svete nič také neexistuje,“ hovorí holandský režisér Hans Saleminck, ktorý pracuje s deťmi s autizmom od začiatku 90. rokov. Ale ak vo svete stoja sponzori, aby pomohli rozvoju takého divadla, tak v Bielorusku zúfalý človek hľadá peniaze otec mnohých detí a producenta Leonida Dinersteina. Má 56 rokov, nevie nič o crowdfundingu a fundraisingu a nikdy predtým sa nezaoberal chorými deťmi. Ale keď Dinerstein videl, ako deti s autizmom a po ňom mnoho rokov mlčania začnú nielen rozprávať, ale aj vystupovať v hlavných úlohách, uviazol v tomto projekte.

„Names“ sa stretli s Dinersteinom, aby zistili, prečo je divadlo, ktoré skutočne pomáha deťom s autizmom a ktoré všetci nazývajú skvelým projektom, každý deň na pokraji prežitia.

- Lenya, takéto projekty zvyčajne vykonávajú ľudia, ktorí majú choré deti. Ale predpokladám, že nemáte osobnú anamnézu s autizmom?

Pri mojich štyroch deťoch som, chvalabohu, pred divadlom tento problém nepoznala. Ale stalo sa niečo také. Mám kolegu Ira Pushkareva, má vlastné štúdio, kde sa deti učia choreografiu, hudbu, herectvo. Pred piatimi rokmi k nej priviedli deti psychické problémy a rôzne behaviorálne reakcie. Takto sa objavilo rodinné inkluzívne divadlo „i“. Ira ticho študoval. Dobré učiteľské ruky priniesli výsledky. Nakoniec som sa otočil na Pushkareva verejná organizácia„Deti. autizmus. Rodičia“. Na skúšku priviedli sponzora, ktorý súhlasil s financovaním muzikálu veľké pódium. S jednou podmienkou – premiéra je potrebná o dva a pol mesiaca, na Deň detí. Toto sú neuveriteľné časy. Volal mi Ira. A potom sa všetko pohlo rýchlosťou svetla.

Všetko sa to mohlo skončiť jedným predstavením, ale počas skúšok som narazil na svetové štatistiky. Samozrejme som sa zbláznil. Každé stodruhé dievča, každý päťdesiaty ôsmy chlapec na svete trpí autizmom. Ak to prenesiem na bieloruskú demografiu, vychádza to na 22 000 detí. Máme 1200 registrovaných detí s autizmom, kde je ďalších 20 000?

- A kde sú?

neviem. Často rodičia nestanovia diagnózu. Viete si predstaviť, ako sa s takouto nahrávkou žije? Keď dieťa vyrastie, heslo „autizmus“ sa často mení na „schizofrénia“, kam s tým ide?

Mišku máme v divadle, rodičia mu v podstate nediagnostikujú a študuje v bežnej škole. Ten chlap má šťastie na svojich učiteľov: mohol sedieť celý pod stolom základnej školy, teraz je výborný žiak a chodí na súťaže.

Ale Kastus Zhibul, syn veľmi múdrych filológov, sa v skutočnosti učí doma v škole, všetko je pre neho stále príliš ťažké.

Je tam aj Max Lagun - veľkolepý umelec, fantastický. Chlapík sa vtiahne umelecký ateliér, jeden na jedného s učiteľom a stojanom. A s nami, keď sme sa ocitli v hluku, zhone, najprv sedel v rohu. A až na piatu skúšku prišiel Max k deťom. Konkrétne sme mu uviedli rolu Tichého zajaca. Navrhol aj potlače kostýmov.

- A deti s autizmom sa nebáli veľkého javiska?

Nie Všetci hrali v prvom predstavení, bola to „Flute-Charadzeika“ vo filharmónii. Veľká sála, full house, bočné stoličky. Deti hrali fantasticky. Vo finále spieval napríklad Iľja. Na pódiu som urobil to, čo som musel. Počas skúšok sa mu to nikdy úplne nepodarilo.

- A po tomto predstavení ste sa rozhodli pokračovať v projekte?

Keď už máte viac ako päťdesiat dolárov, uvedomíte si, že existujú náznaky a musíte ich počuť. Po premiére som navrhol, aby Velcom zobral predstavenie do piatich miest a urobil päť brífingov. Ukázať, že autizmus nie je fatálny problém, že existuje východisko. A súhlasili.

Keď sme odchádzali, Ira povedal: "Počúvaj, ako ich vezmeme?" A potom som si práve uvedomil, že na dodatočnú dopravu nie sú peniaze, všetci budú cestovať jedným autobusom – s autizmom aj bez. Autobus, uzavretý priestor, kde deti s autizmom nemajú možnosť byť samé, byť vo svojej ulite. Štyri a pol hodiny tam, obedovali sme tam, hrali - a pred štyrmi a pol hodinami.

Ale nakoniec pre všetky deti to tak bolo skutočný sviatok a pre deti s autizmom je to vo všeobecnosti šialený skok. Celý ten čas sa vyvíjali, viete? Práve preto, že sme sa ocitli v zdravom, neagresívnom kolektíve. V prostredí otvorenom inklúzii, kde sú si rovní.

Naše divadlo je takmer jediné miesto, kde môžu pracovať za rovnakých podmienok. Deti s autizmom a deti s Downovým syndrómom sú dve kategórie, pre ktoré neexistuje iný spôsob socializácie ako plnohodnotná integrácia do zdravého prostredia. Pre nich je to jediný spôsob, ako pochopiť, ako tento svet funguje. A pre ostatné, bežné deti sa to stáva šialeným očkovaním tolerancie, tolerancie a pochopenia, že existujú špeciálne deti. V divadle máme rovnováhu ideálnu na socializáciu – 85 % zdravých detí (50 ľudí) a 15 % detí s autizmom (13 detí).

Pre deti s autizmom na skúškach nie sú žiadne úľavy. Hans Saleminck, náš holandský kolega, ktorý pracuje s autistami od začiatku 90. rokov, bol na našich skúškach ohromený. On sám robí hru už rok a posledné tri mesiace nič nezmenil, pretože tieto deti sa len ťažko prispôsobujú zmenám. Hans pracuje len s autistami, jeho skupina nie je inkluzívna, nie sú v nej zdravé deti. Videl som jeho skupinu - sú to ľudia vo veku osemnásť až dvadsaťšesť rokov, s ktorými spolupracuje detstva. Keby mi nepovedal nič o autizme, videl by som dobre vybraný súbor študentov tretieho alebo druhého ročníka divadla.

Max takmer nehovoril – aspoň v bežnom živote. A o šesť mesiacov neskôr hovoril jazykolamy na pódiu

Takže keď Hans videl, čo tu robíme, povedal: „Vy ste jediní. To, čo robím ja, nerobí takmer nikto, ale to, čo robíte vy, rozhodne nikto. Nepoznám žiadne analógie." Vstúpili sme teda do zóny absolútneho know-how.

Deti s autizmom sa vyvíjajú postupne. Ten istý Max, ktorý bol pôvodne Tichým zajacom. Takmer nehovoril – aspoň v bežnom živote. A o šesť mesiacov neskôr hovoril jazykolamy na pódiu. Všetci okolo nás kričali: "Dvaja tútori za tvojím chrbtom, nedajbože, aby sa niečo stalo." Maxova matka bola nablízku a náš psychológ bol neustále nablízku. Ale bolo to skutočné, nebola to hra, išiel do živého tímu a pracoval tam na plný úväzok. V našom druhom predstavení „Chygunka“ je polovica scenérie jeho. A prišiel s rečníkom.

Áno, Kastus Zhibul. Všetky jeho ťahy sme ponechali v hre. Áno, pomohli s rozvojom drámy, no zároveň jasne zachovali logiku človeka s autizmom. A hral hlavnú úlohu!

- Čo je toto za logiku?

Ich logika je takáto: môže sa zdať, že ide jedným smerom, a potom zrazu, náhle - raz! - a ísť bokom. Môže začať záchvat paniky, nie je jasné prečo, každý má svoju vlastnú cestu. Jednou z Kastusových postáv je Kot-naadavarot – to je jeho podstata.

Ten proces bol, samozrejme, veľmi náročný, pretože z tridsiatich detí, ktoré tam skončili, bolo sedem s autizmom.

- Ako sa však stalo, že keď ste sa náhodou dostali k tomuto projektu, rozhodli ste sa v ňom nielen zostať, ale ho aj ďalej rozvíjať?

Teraz vysvetlím. Pozrite sa sem. Objaví sa tu chlapec – je taký veľký, dokonca mohutný. Narodil sa ako normálny a potom prestal rozprávať. Stáva sa to u detí s autizmom. Chlapec bol šikanovaný vo všetkých školách. Prišiel k nám taký ustráchaný, ale na prvej hodine som ho doslova sledovala - len praskal, všetko tak veľmi chcel. A nakoniec mi mama volá: „Počuj, čo si urobil s dieťaťom? Prvýkrát prišiel šťastný." V dôsledku toho dostal jednu z hlavných úloh. Nečudoval by som sa, keby tento chlap šiel o tri roky na divadelnú školu. Toto sú veci, ktoré sa dejú pred našimi očami.

Vladovo dievča, ktoré prišlo vo veku 14 rokov. Krásne dievča, chce sa stať herečkou, no spočiatku takmer nehovorila. Babička jej rozumela, ale my takmer nie. Dokončenie náčrtu jej trvalo šesť mesiacov. Áno, bojí sa náhlych pohybov, nevydrží to dve hodiny a bojí sa kriku. To ale vôbec nie sú obavy, s ktorými prišla pred pol rokom.

Bol som uchvátený, keď som videl, ako sa tieto deti vyvíjajú. Preto som sa zasekol. Ako z toho von? Asi mám ešte dvadsať rokov. Snáď budem dostatočne zdravý. Chcem vytvoriť územie slobodnej kreativity, ktorá sa s nikým nebije, v ktorej rastú normálni ľudia slobodných jednotlivcov. Každý z nich nech si potom okolo seba postaví svoje územie.

- Odkiaľ sa berú peniaze na inkluzívne divadlo?

Hľadám, kde sa dá. V päťdesiatich šiestich rokoch sa venujem fundraisingu. Tak, ako som to robil kráľovsky začiatkom deväťdesiatych rokov, keď sme s kolegami „rozhýbali“ Alternatívne divadlo v Minsku. Potom mu jeho priatelia podnikateľ dali peniaze. Teraz mi niektorí moji starí priatelia trochu pomáhajú. Velcom vystúpenie financoval. Ale toto je jednorazová pomoc. Proces si vyžaduje, aj keď nie veľmi veľkú, ale stálu finančnú podporu. Potrebujeme skúšobnú základňu, miestnosť veľkú asi dvestopäťdesiat metrov, v ktorej je miestnosť dlhá asi deväťdesiat metrov na vyučovanie – so strojom, zrkadlom, krytinou. Neďaleko je sklad na uskladnenie nejakých vecí, pár šatní, miestnosť, kde sa môže niečo stať. Takáto dielňa by bola potrebná na dva roky a počas tejto doby je potrebné postaviť alebo hľadať halu. Je potrebné, aby deti mali kam prísť.

Potrebujeme neustále sledovanie videa. Pretože je to pripravené metodický materiál. Metódy, ktoré tu vytvárame, sa dajú replikovať kdekoľvek, v Grodne, Gomeli, Kaliningrade – všade tam, kde sú ľudia, ktorí sú pripravení s tým pracovať.

Jednou z ďalších úloh je zmena verejnej mienky v súvislosti s autizmom. Keď sme pred rokom a pol hovorili spoločnosti slovo „autizmus“, spoločnosť bola vystrašená a vzdialená. Teraz vidím, že reakcia je iná. Prešli sme dlhú cestu.

- Štát nemôže pomôcť?

Chceli by sme pomoc od štátu. Ale v skutočnosti chápeme, že žiadny štát nemá silu plnohodnotne realizovať taký projekt, akým je inkluzívne divadlo. Vezmite si akúkoľvek krajinu - tam to bude rovnaké. V Európe je však cesta pre súkromné ​​financovanie otvorená a sponzorom to prináša výhody. Pre organizácie, ako je naša, v európskych krajinách peniaze sa pohybujú samé od seba. U nás je to naopak.

Ako môžete pomôcť?

„Mená“ zbiera peniaze na podporu projektu „Divadlo pre deti s autizmom“. Sú potrebné na zaplatenie práce učiteľov herectva a psychológa, prenájom priestorov a propagáciu projektu. Celkovo za rok práce je potrebné zbierať 53 100 rubľov Stále sa počíta 1 719 rubľov

Dnes je do rodinného inkluzívneho divadla zapojených 63 detí, z toho 13 detí s autizmom. Časť nákladov divadla hradia rodiny, ktoré platia za vyučovanie divadelné štúdio. Tieto peniaze však na rozvoj projektu veľmi chýbajú. Vaše dary nám umožnia vzdelávať 30 detí s autizmom. A ak bude mať divadlo vlastné priestory, bude môcť študovať 60 detí s autizmom. Každý rubeľ je pre projekt dôležitý.

„Mená“ pracujú s peniazmi čitateľov. Pošlete 5, 10, 20 rubľov a my vytvoríme nové príbehy a pomôžeme ešte viac ľuďom. „Mená“ sú pre čitateľov, čitatelia sú pre „mená“. Kliknite sem a vyberte si vhodný spôsob prekladu!

2. apríla, Svetový deň povedomia o autizme, Disney a nadácia Coming Out pozývajú rodičov s deťmi a dospievajúcimi s poruchou autistického spektra na rozprávkový muzikál „Kráska a zviera“ v moskovskom divadle Rossiya.

Na predstavenie sú pozvané rodiny detí s autizmom a my sme sa snažili prispôsobiť podujatie ich potrebám. Špeciálne predstavenia a filmové projekcie pre deti a dospelých s autizmom sa už dlho praktizujú v mnohých krajinách a tento rok sa takéto podujatie po prvýkrát uskutoční v Rusku.

Muzikál „Kráska a zviera“ – javiskové spracovanie známeho Disney karikatúra pre deti aj dospelých. Keďže vysoká citlivosť a iné vlastnosti môžu deťom s autizmom brániť v návšteve divadla, počas predstavenia budú vytvorené špeciálne podmienky. Zníži sa hlasitosť a odstránia sa niektoré zvukové, svetelné a iné efekty.

Pre zmyslové odľahčenie bude mať divadlo špeciálnu relaxačnú miestnosť, v prípade potreby ju môžu počas predstavenia navštíviť deti aj ich rodičia. Aby sa predišlo preťaženiu, diváci môžu vždy ísť do vstupnej haly alebo oddychovej miestnosti a potom sa vrátiť a pokračovať v pozeraní.

Všetci účastníci podujatia, vrátane muzikálových hercov, prejdú špeciálnym školením o špecifikách interakcie s deťmi a dospelými s PAS. V priestoroch divadla budú mať službu špeciálni asistenti, vždy pripravení pomôcť rodičom v prípade akýchkoľvek problémov.

Predstavenie a všetky podujatia v rámci neho sa pre deti a rodičov konajú ZDARMA.

V deň predstavenia bude mať divadlo bufet s bezlepkovými sladkosťami a džúsmi. Deti čaká maľovanie na tvár a pri východe diváci dostanú špeciálny darček z kampane Disney.

Dĺžka predstavenia sú tri hodiny s jednou prestávkou. Prosíme rodičov, aby samostatne posúdili, aké náročné bude pre ich deti zúčastniť sa takejto akcie a pri rozhodovaní zohľadnili aj záujmy dieťaťa.

Rodičom sa odporúča pracovať s dieťaťom doma sociálna história o návšteve predstavenia. Príklad takéhoto príbehu si môžete stiahnuť z webovej stránky.

Predstavenie sa uskutoční 2. apríla v moskovskom divadle Rossija (Pushkinskaya Square, 2 metro Tverskaya, Pushkinskaya, Chekhovskaya). Čas odberu: 15.00 hod. Začiatok predstavenia: 16.00 hod. Upozorňujeme, že na lístky do divadlaŠtandardný začiatok muzikálu je o 19:00, no naše predstavenie začína už o 16:00!

Vstupenky je možné získať prostredníctvom materskej organizácie ROO “Contact” (na čele s Elenou Bagaradnikovovou) tak, že ju kontaktujete e-mailom