Ringkasan perjalanan “Kami menggambar di aspal dengan krayon warna-warni. "Saya menggambar di aspal..."

Sejarah lukisan jalanan dimulai pada abad ke-16. Seniman bebas yang berkeliling Eropa melukis lukisan besar bertema keagamaan di alun-alun kota. Mereka menulis karyanya menggunakan kapur, dan paling sering menggambarkan Madonna, sehingga mereka mendapat julukan Madonnari. Orang biasa pada waktu itu paling sering buta huruf dan tidak bisa membaca. Tetapi informasi visual sangat relevan bagi mereka. Proses menggambar karya-karya ini disertai dengan komentar politik, pelajaran moral, perumpamaan dan puisi. Hal ini tersebar luas seni jalanan diperoleh pada paruh kedua abad kedua puluh di Amerika dan Eropa. Di Italia, sejak tahun 1972, festival yang didedikasikan untuk melukis di atas aspal telah diadakan.

Beberapa saat kemudian, tradisi ini diadopsi oleh Amerika Serikat. Salah satu yang paling spektakuler dan tujuan populer seni adalah gambar 3D yang menggambarkan berbagai ilusi optik. Untuk tujuan ini dikembangkan peralatan khusus distorsi gambar. Hal ini memungkinkan pengamat untuk melihat pola datar dari titik tertentu - tiga dimensi dan tiga dimensi.

Ketenaran Madonnari di seluruh dunia menjadi mungkin berkat Internet. Jumlah yang sangat besar foto yang indah http://www.cresen.ru/ lukisan aspal memukau pengunjung portal Internet populer dengan realisme, keterlaluan, dan keragamannya. Arahan seni ini mencapai Rusia pada tahun 2008. Salah satu seniman 3D pertama adalah Philip Kozlov. Seniman Volgograd telah menciptakan lebih dari 20 karya. Antara lain, pekerjaan periklanan sangat populer dan diminati. Menjadi jenis lukisan yang cerah dan nyata, gambar di aspal menarik jumlah besar penonton, baik saat pengundian maupun saat pengundian bentuk jadi. Para pemimpin pasar seperti Hitachi, Nokia, Sony, Citroen, DHL, Coca-Cola, Nike dan IKEA mau tidak mau mengambil keuntungan dari hal ini. Sebagai cat seniman kontemporer gunakan pastel dan kapur. Gambar-gambar ini tidak bertahan lama. Namun untuk gambar skala penuh yang besar, cat sering digunakan. Karena proses menggambarnya sendiri bisa memakan waktu 5 hari atau lebih.

Realisme lukisan di aspal bisa begitu dipercaya sehingga orang-orang melompati rintangan yang dicat atau bahkan mencoba melewati kolam atau air terjun yang dicat, tanpa menyangka bahwa ini hanyalah isapan jempol belaka. Agar transfer idenya lancar, seniman menggunakan kamera khusus lensa sudut lebar. Seperti yang dikomentari oleh seniman 3D terkenal Inggris Julian Beaver tentang proses pembuatan gambar, “Proses menggambar melibatkan banyak hal aktivitas fisik. Anda harus terus-menerus berlari dari kamera ke “kanvas”. Untuk mempermudah pekerjaanku, aku bahkan punya bangku khusus.”

Liburan musim panas untuk anak-anak kelas 1-4. Skenario

Skenario acara: “Menggambar di aspal.”

Liburan untuk anak-anak, dasar skenarionya adalah gambar di aspal.
Acara ini harus diadakan pada hari musim panas yang hangat. Taman bermain musim panas cocok sebagai tempat; penting untuk diaspal dan gambar akan dibuat di atasnya. Peralatan: set krayon warna-warni, bendera kecil berwarna biru, hijau, kuning.
Tujuan: Acara ini ditujukan untuk anak-anak kelas 1-4, serta guru TK dan pesantren.
Target: Mengadakan kompetisi di lokasi musim panas.
Tugas: Membentuk cita rasa seni, mengembangkan imajinasi dan wawasan.

Kemajuan acara.

Pendidik.

Halo anak-anak. Saya senang menyambut Anda di liburan kami! Hari ini kami berkumpul untuk bersenang-senang dan memainkan permainan seru.
Liburan kami tidak biasa, kami akan menggambar dengan krayon di aspal. Setiap orang bisa merasa seperti seniman sejati yang menciptakan karya indah. Selain itu, banyak hal yang telah disiapkan untuk Anda permainan yang menarik. Untuk pemanasan, saya sarankan memulai dengan permainan seru bernama “Labyrinth”.
Penting untuk menggambar labirin di situs dengan krayon. Anak-anak yang berkeinginan diajak untuk berpartisipasi dalam permainan. Tugasnya adalah mengikuti labirin yang tergambar di aspal dan keluar dari sana secepat mungkin. Bergantung pada usia anak-anak, sebuah labirin dengan tingkat kerumitan yang sesuai digambar. Dalam hal ini, titik-titik yang akan menjadi awal dan akhir ditandai. Waktu yang dibutuhkan setiap peserta untuk mencapai garis finis dicatat. Orang yang menyelesaikan labirin paling cepat menjadi pemenang dan menerima hadiah.

Pendidik.

Bagus sekali! Anda dengan cekatan menavigasi labirin. Sekarang mari kita periksa siapa di antara Anda yang tercepat. Siapa yang akan bekerja paling baik dalam tim? Tim manakah yang akan menjadi pemenang? Untuk melakukan ini, ditawarkan partisipasi dalam perlombaan estafet, dan permainan lain dimainkan, yang termasuk dalam skenario pengundian di aspal. Untuk melakukan ini, Anda perlu menyiapkan bendera kecil. Setiap orang yang ingin mengikuti kompetisi dibagi menjadi tiga tim. Setiap tim memiliki warnanya masing-masing, misalnya biru, hijau, kuning. Jalur dengan warna yang sesuai untuk setiap tim digambar di aspal. Tugas setiap peserta adalah lari lintasan, kembali dan mengoper bendera kepada peserta berikutnya yang kemudian akan berlari. Tim yang menyelesaikan tugas lebih dulu menang.

Pendidik.

Saya melihat Anda gesit dan berlari cepat. Sekarang mari kita mulai kompetisi menggambar aspal. Setiap orang dapat mengambil bagian dalam kompetisi ini; ini untuk seniman sejati! Masing-masing dari Anda memiliki topik favoritnya masing-masing, banyak yang menyukai alam: ada yang pecinta binatang, burung, bunga, dan ada pula yang suka menggambar rumah dan kastil…. Maka diumumkanlah sebuah kompetisi yang diberi nama “Yang Paling Banyak gambar yang indah».
(Kemudian diadakan kompetisi di mana tim peserta diberikan satu set krayon warna-warni. Tugas mereka adalah menggambar gambar yang paling indah. Agar gambar lebih menarik dan menyenangkan, musik pengiring dihidupkan).
Pendidik:
- Betapa hebatnya kalian! Betapa indahnya mereka menggambar apa yang paling mereka sukai. Dan sekarang juri kami akan mengevaluasi gambar Anda.

Pendidik.

Sementara juri menilai, kami akan memecahkan teka-teki:
1. Rasanya sangat pedas
Dan dia menggambar dengan cerah dan penuh warna.
Batu tulis dari semua sisi
Dikelilingi oleh kayu.
Ini adalah teman terpercaya Anda
Dan artisnya - ... (pensil)

2. Dia akan menggambar
Dan Pinokio akan mewarnainya,
Dia akan menulis iklan
Dan kartu ucapan selamat.
Menggambar poster master
Cerah tipis... (pena)

3. Mari berkenalan: Saya melukis,
Saya sedang duduk di toples bundar.
Saya akan mewarnai buku mewarnai untuk Anda,
Dan juga - gambar untuk dongeng
Aku akan menggambarnya untuk bayi itu.
Aku lebih terang dari pensil
Sangat berair... (guas)

4. Bulu tupai yang halus
Saya akan mencelupkannya sedikit ke dalam guas.
Semua gambar dan kerajinan
Saya akan melukisnya dengan sangat cerah.
Saya akan menggambar matahari dan dedaunan
Halus halus... (sikat)

5. Dia akan menerapkan sebuah pola
Sangat hormat dan lembut
Entah itu langit atau hutan,
Embun beku seputih salju tipis,
April Hijau -
Warnai semuanya... (cat air)

6.Anda menggunakan pensil sederhana
Menggambar sekolah, rumah,
Dan dengan pensil warna
Warnai daun Anda.
Untuk memperbaiki semuanya nanti,
Ini akan berguna... (penghapus)

7. Ada anak-anak di aspal
Dia akan menggambar untuk kita besok pagi
Matahari, awan, mobil,
Burung, ikan, Pinokio,
Rumah, kupu-kupu, bunga.
Membantuku menggambar... (krayon)

8. Saya membuat warna baru,
Saya terlihat seperti papan.
Cat yang tidak ada di dalam kotak
Artis bisa melakukannya sendiri.
Dia mencampur cat dengan cerdik
Dengan bantuan saya - ... (palet)

9. Tiba-tiba di akhir pelajaran
Ombak muncul, laut
Lima ubur-ubur, dua gurita,
Perahu di hamparan biru.
Dan di pagi hari milikmu putih dan bersih
"kuda-kuda" - pemandangan... (lembar)

10. Anda membalik-balik saya -
Ini seperti mengunjungi museum.
Spasi pada satu halaman
Di halaman lain ada sebuah rumah,
Yang terakhir adalah ekor burung api.
Dan secara keseluruhan saya... (album)

11. Saya akan menggambar untuk teman-teman
Vas, buah, coklat,
Dan juga karangan bunga dan kue.
Itu akan menjadi... (masih hidup)

12. Saya akan memerankan seorang saudara laki-laki,
Setidaknya dia berumur lima tahun.
Saya berteman dengan cat air
aku sedang melakukan... (potret)

13. Saya akan menggambar perang -
Berikan aku lembar albumnya.
Pertempuran telah terjadi - baiklah!
Saya seorang seniman... (pelukis pertempuran)

14.Saya akan menggambar panorama.
Saya akan menariknya ke bingkai,
Terbuat dari kain, padat, tebal.
Untuk lukisan yang Anda butuhkan... (kanvas)

15. Kami akan menemukannya di dalam botol,
Mari kita garis besar garis besarnya dengan tipis.
Jika Anda kotor, mandilah!
Warnanya sangat cerah... (maskara).

Pendidik.

Saatnya mendengarkan juri. (Pemenang diumumkan).
Jadi, hasil perhitungannya menunjukkan bahwa sebagian besar dari Anda mencintai alam, ini bagus, bagaimana jadinya kita tanpa alam. Liburan kami akan segera berakhir, hari ini kami bersenang-senang - kami bermain permainan di luar ruangan, berpartisipasi dalam kompetisi menggambar, dan memecahkan teka-teki. Apakah kamu tidak bosan?

Pendidik.

Terima kasih kepada semua orang yang mengambil bagian dalam perayaan kami.

Musim panas yang ditunggu-tunggu telah tiba. Matahari bersinar, di luar hangat. Sulit untuk duduk dalam kelompok yang pengap taman kanak-kanak. Aku hanya ingin keluar secepatnya, banyak hal menarik disana!

DI DALAM periode musim panas Ada sedikit perubahan dalam proses belajar mengajar. Di taman kanak-kanak, bahkan di musim panas, guru perlu mengatur aktivitas fisik anak. Menjadi aktivitas unggulan - aktivitas bermain. Anak-anak menghabiskan lebih banyak waktu untuk udara segar. Periode ini sangat bermanfaat untuk kognitif - kegiatan penelitian anak-anak, dan juga mendorong aktivitas kreatif dan kolektif.

Musim panas adalah periode yang paling menguntungkan bagi anak-anak untuk mengenal alam (hidup dan tak hidup) dan dunia di sekitar mereka.

Bagi banyak orang, musim panas sejak kecil berarti menggambar dengan krayon di aspal. Tidak ada yang berubah di zaman kita. Anak-anak tertarik menggambar dengan krayon di aspal. Sebagian besar karya – lukisan di atas aspal – diselesaikan secara kolektif. Selain itu, anak-anak mulai menggambar gambar mereka sendiri. Sudah dalam proses menggambar, berdiskusi satu sama lain, anak-anak menghasilkan satu plot umum dengan cara yang menarik. Aspal bagi mereka saat ini menjadi kanvas besar kreativitas mereka yang imajinasinya tiada habisnya. Sungguh luar biasa, imajinasi anak-anak tidak ada batasnya.

Dalam proses menggambar, mereka tidak hanya mengembangkan kemampuannya kreativitas, tetapi juga mengembangkan pidato mereka. Ini sangat penting. Dengan berbicara satu sama lain, mereka mengembangkan pidato percakapan. Dengan menyepakati dan mendiskusikan gambar di antara mereka sendiri, anak-anak memperoleh keterampilan komunikasi yang paling penting.

Namun seperti disebutkan di atas, kita tidak boleh melupakan aktivitas fisik anak. Selain gambar dan klasik, masih banyak lagi permainan yang menarik, yang bisa Anda mainkan di luar dengan krayon.

Bermain krayon di luar memberikan ruang gerak lebih luas, hal ini penting bagi anak usia prasekolah.

Permainan yang menggunakan “krayon dan aspal” tidak memerlukan pelatihan khusus dari guru, peralatan atau ruang ekstra. Mereka dapat diatur di mana ada aspal - di petak kelompok, di jalur taman kanak-kanak.

Jumlah anak yang berpartisipasi tidak terbatas; peraturan mengatur partisipasi semua anak secara bersamaan dalam permainan. Tidak ada yang kalah di sini.

Permainan dan latihan bersifat multifungsi dan memiliki banyak variasi. Hal ini memberikan ruang kreativitas bagi guru dan anak. Permainan yang sama bisa dimainkan (terorganisir) setiap hari, namun harus dilakukan secara menyeluruh jenis yang berbeda aktivitas motorik. Pada saat yang sama, gunakan desain berbeda dan berbeda yang tidak serupa dengan yang pernah digunakan dalam game tertentu.

Dengan mengubah situasi permainan, kami menambah variasi proses, mengembangkan kualitas fisik dan keterampilan anak: kecepatan reaksi, ketangkasan, keseimbangan, koordinasi gerakan, daya tahan, orientasi spasial, mata.

Menggambar dengan krayon di aspal, kita mengaktifkan aktivitas mental, mengkonsolidasikan pengetahuan yang diperoleh, dan memperluas wawasan anak.

Permainan-permainan ini membantu memperkaya pengalaman moral anak-anak prasekolah. Guru dalam menyelenggarakan kegiatan kompetitif mengajarkan anak bersikap santun, penuh perhatian terhadap perintah anak, dan kemampuan mengatur perilakunya dalam kelompok teman sebaya. Kebutuhan untuk mematuhi aturan mendisiplinkan anak, mengembangkan kecerdasan dan kemandiriannya.

Permainan favorit grup kami adalah:

“Selesaikan, cobalah”

Guru menggambar beberapa detail: misalnya lingkaran. Peserta lain, seorang anak, bisa menyelesaikan gambar apa saja. Sama sekali tidak perlu berubah menjadi bunga. Bisa berupa matahari, atau jam, atau apa pun. Imajinasi anak-anak tidak ada batasnya! Hal ini terkadang terjadi sangat tidak biasa, sesuatu yang tidak pernah terpikirkan atau ditebak oleh orang dewasa.

"Menggambar siluet"

Di hari yang cerah, Anda dapat menyaksikan matahari bersama anak-anak Anda, bagaimana pergerakannya di siang hari (pagi-siang-sore), bagaimana bayangan jatuh dari sana. berbagai item. Misalnya bayangan dari dahan pohon atau semak, dll. Biarkan anak-anak menggambar bayangan pepohonan. Ini sangat menghibur. Ternyata hutan itu paling luar biasa – istimewa.

Kami banyak menggambar bersama anak-anak dengan krayon di aspal. Ada berbagai pengamatan terhadap fenomena alam, misalnya, di atas pelangi. Hasil pengamatan tersebut berupa pelangi besar di aspal. Ada banyak sekali tema gratis untuk menggambar, maka paling banyak karya yang tidak biasa– gambar. Saat para orang tua datang menjemput anaknya pada malam hari, mereka terkesima dengan kreativitas anaknya. Banyak yang sulit percaya bahwa anak mereka bisa melakukan hal seperti itu. Pada momen-momen tersebut, keterkejutan terlihat di mata para orang tua, dan rasa bangga terlihat di mata anak-anak. Itu sangat berharga. Penting bagi setiap anak untuk mengetahui bahwa dirinya disayangi, bahwa orang tuanya bangga padanya dan memujinya.

Menggambar, berkreasi bersama anak-anak Anda, dan Anda akan belajar banyak hal menarik dunia anak-anak.

Kami melukis pelangi

Gambar dengan tema gratis

Jika Anda memiliki area beraspal yang membosankan dan tidak mencolok di halaman Anda, maka ide ini cocok untuk Anda! Ini bisa berupa area luas di dekat rumah atau di depan pintu masuknya, atau jalan lebar di halaman. Ada banyak area seperti itu di sekolah dan taman kanak-kanak. Jika Anda ingin membuat hidup anak Anda lebih cerah dan mendiversifikasi permainan mereka, postingan ini cocok untuk Anda!

Bekali diri Anda dengan cat, roller, dan kuas warna-warni dan ubah aspal yang membosankan menjadi menyenangkan tempat bermain! Untuk melakukan ini, Anda hanya perlu membuat, menguraikan, dan menggambar permainan di aspal.

Apa yang bisa kamu gambar:

tentu saja, pertama-tama, yang klasik;
angin puting beliung;
papan catur;
lapangan bermain tercinta permainan papan, di mana chip itu sendiri akan menjadi anak-anak;
labirin;
jalur untuk mengendarai mobil atau sepeda.

Berikut beberapa tips sebelum menggambar:

Sebelum menerapkan pola, aspal harus dicuci dengan air dari selang.
Buatlah rencana di atas kertas. Lakukan ini dengan anak-anak Anda untuk membuat permainan ini benar-benar menarik bagi mereka.
Ambil cat khusus untuk penggunaan luar. Pikirkan tentang pakaian yang Anda tidak keberatan kotor. Jangan lupa membawa pita pengukur, selotip, dan kapur.
Buatlah pagar kecil namun mencolok di sekeliling apa yang Anda lukis sehingga tidak ada orang yang bisa memanjat ke tempat yang catnya belum kering.

Menggambar dengan kapur di aspal - cara yang bagus bersenang-senanglah yang bermanfaat. Buatlah hal yang menarik permainan edukatif Kumpulan ide kami akan membantu Anda.

Kami merekomendasikan untuk membeli tisu basah dan sebagian suasana hati yang baik! Jangan lupakan perlengkapan yang sesuai untuk diri Anda dan anak Anda (bersiaplah untuk pakaian kotor, tumit hilang, dan wajah kotor) - Anda jelas tidak akan bisa duduk di bangku selama jalan-jalan ini.

1. Gambarlah sebuah bayangan

Tujuan permainan: menguraikan bayangan orang lain. Anda dapat melakukan beberapa “pengukuran” dari objek/orang yang sama di tempat yang sama, namun di dalam waktu yang berbeda hari.

Eksperimen ini akan menunjukkan dengan jelas bagaimana bayangan berubah bergantung pada waktu dan posisi matahari.

2. Jiplak pada stensil

Tujuan permainan: lingkari huruf, angka, atau benda apa pun yang dipotong dari karton tebal. Selain itu, Anda dapat meminta anak Anda untuk mewarnai gambar tersebut, usahakan tidak melampaui garis luarnya.

3. Lingkari titik-titiknya

Tujuan permainan: lingkari huruf, angka, atau benda apa pun dengan menggunakan titik. Anda tidak perlu memberi tahu anak Anda apa sebenarnya yang Anda gambarkan dengan titik-titik, tetapi ajak dia menebak sendiri. Pilihlah gambar yang sederhana dan familier, dengan mempertimbangkan usia anak.

Permainan ini melatih keterampilan motorik dan imajinasi.

4. Lengkapi gambarnya

Tujuan permainan: berbelok bentuk geometris(untuk anak kecil ditarik oleh orang dewasa) menjadi binatang dan benda. Misalnya lingkaran adalah jeruk, bola, ikan adalah landak, kepala seseorang, dll.

Permainan ini melatih keterampilan motorik dan imajinasi.

5. Ucapkan surat itu

Tujuan permainan: menyebutkan huruf/angka/gambar geometris. Orang dewasa menggambar huruf/angka/bentuk geometris besar di aspal, dan anak berjalan mengikuti garis besarnya dan menyebutkan apa yang digambarkan.

Permainan ini melatih memori dan imajinasi, pemikiran spasial.

6. Gambarlah peta

Tujuan permainan: gambarlah peta kamar/lingkungan/taman kanak-kanak atau sekolahmu.

Permainan ini melatih keterampilan motorik, memori, dan mengembangkan orientasi spasial.

7. Kami menulis “halo”

Tujuan permainan: menulis sesuatu, mengirim pesan ke teman/tetangga. Misalnya, sebelum memasuki pintu masuk Anda dapat menulis “Selamat datang di pintu masuk No.5!” atau “Selamat Ulang Tahun.”

Permainan ini melatih keterampilan motorik, kewaspadaan mengeja (Anda harus menulis tanpa kesalahan!), dan menumbuhkan niat baik.

8. Labirin

Tujuan permainan: menggambar jalan setapak, labirin tempat Anda bisa berjalan kaki, mengendarai skuter, atau mengendarai sepeda. Anda dapat berhenti di tempat-tempat khusus.

Permainan ini melatih keterampilan motorik, imajinasi, koordinasi, orientasi spasial.

9. Anak panah

Tujuan permainan: menggunakan alat penggosok piring, kerikil, dan gabus untuk masuk ke sektor yang ditentukan.

Permainan ini melatih keterampilan motorik dan akurasi.

10. Peragaan busana

Tujuan permainan: menggunakan pakaian (yang tidak keberatan kotor) untuk mendandani para fashionista yang digambar di aspal (orang tua dapat membantu anak menggambar siluet anak). Pada prinsipnya, Anda bahkan dapat menguraikan sosok perancang busana itu sendiri, hanya untuk melakukan ini mereka perlu berbaring di aspal.

Permainan ini melatih imajinasi.

11. Hadiah surat

Tujuan permainan: Orang dewasa menggambar surat dengan kapur di aspal, dan anak menggambar hadiah - sebuah benda yang dimulai dengan surat ini.

Permainan ini melatih imajinasi dan membantu menghafal alfabet.

Permainan untuk sekelompok seniman kecil

1. Seorang anak menggambar beberapa binatang atau benda di aspal, dan anak lainnya harus membuat cerita tentang setiap benda secara terpisah. Game ini dapat dimainkan oleh sejumlah pemain berapa pun, dan cerita dapat diceritakan satu per satu.

2. Anda dapat menentukan tema terlebih dahulu dan mengajak anak-anak menggambar yang sesuai dengan tema tersebut. Mungkin ada pemenang dalam permainan ini, tetapi lebih baik mengurus hadiah kecil untuk semua orang terlebih dahulu.

3. Bersama-sama, gambarlah buku komik, ilustrasi dongeng favorit Anda, atau gambar dengan kapur.

www.picturesofbabies.net

4. Jika memungkinkan, hiasi dengan gambar pagar beton yang membosankan di dekat rumah, dinding garasi yang ditinggalkan, atau bahkan batang pohon.

5. Gambarlah mobil di atas batu, dan lintasannya di jalur aspal. Mobil siapa yang lebih cepat mencapai garis finis?

6. Lingkari genangan air dan cari tahu seperti apa bentuknya, lengkapi detail yang hilang. Setiap seniman memilih genangan airnya sendiri atau bergiliran menambahkan elemennya sendiri ke keseluruhan gambar.

7. Gambarlah jejak binatang di jalan dengan kapur. Tugas para pemain adalah menentukan apa yang tertinggal dan mengikuti jejaknya, berpura-pura menjadi “pemilik” mereka.

8. Memainkan tic-tac-toe lama yang bagus di aspal tidak membosankan dan mengajarkan Anda untuk berpikir logis, menerima kekalahan dengan bermartabat, dan berpikir beberapa langkah ke depan.

9. Semua orang tahu yang klasik. Interpretasinya bisa apa saja.

www.deti-club.ru

10. Jika ada beberapa pemain, maka menyenangkan untuk melakukan hal berikut. Mereka memilih seorang pemimpin, dia menutup matanya. Salah satu anak menelusuri telapak tangannya di aspal dengan kapur. Presenter harus menebak tangan siapa itu.

Seringkali tidak ada ruang tersisa di aspal: anak-anak telah menggambar banyak hal! Anda mungkin tidak menyelesaikan gambar sesuatu pada hari pertama, dan kemudian menyelesaikan “karya” Anda di hari-hari berikutnya.

www.thebiglunchers.com

Pistol air dapat digunakan untuk menghapus gambar di aspal dan kemudian mengecat gambar baru. Anak-anak akan menyukai aktivitas bersih-bersih yang menyenangkan ini!

Jika tiba-tiba selembar kertas tidak cukup bagi Anda, jiwa kreatif Anda ingin berbalik... semua aspal (!), Ingatlah tentang kapur berwarna dan jalan abu-abu membosankan di dekat rumah. Ayo keluar sebelum hujan merusak rencana kita! Biarkan aspal di bawah kaki Anda berubah menjadi kanvas, dan imajinasi Anda tidak mengenal batas.