Példa konfliktusra művekből és elemzéséből. A szereplők közötti konfliktus és a belső konfliktus az irodalmi művekben

Egy irodalmi műalkotás, legyen az prózai vagy lírai, sokat nélkülözhet hagyományos jelek művészi. Úgy tűnik, hogy egy mű alapja mindig egy cselekmény, de nézzük meg a modernizmus kísérleti irodalmát - a szerző, aki meglehetősen merész és magabiztos saját erejében, mint a szavak művésze, gondolkodás nélkül elveti a cselekményt, vagy lealacsonyítja. minimális.

Példa erre a szövegek Virginia Woolf vagy James Joyce. 40 oldal leírása egy másodperc alatt? Könnyen. Ez azt jelenti, hogy lehetetlen a cselekményről mint egy művészi irodalmi alkotás alapvető erejéről beszélni. Talán akkor az alap irodalmi nyelv, az a hangszer, amellyel a szerző ezt vagy azt a gondolatot közvetíti olvasójához? De akkor mivel magyarázhatjuk meg, hogy a nagyon egyszerűen vagy akár kifejezetten rossz stílusban megírt művek rendkívül népszerűek?

Valójában a válasz egyszerű. Minden irodalmi mű középpontjában a konfliktus áll.

Az irodalomban elég nagy a konfliktus tág fogalom. A konfliktusnak klasszikus értelmezése van. Ebben az esetben a jó és a rossz, a magasztos és az alávaló, a szellemi és a testi konfrontációnak tekintik. Ezeket a jelenségeket és funkciókat a mű hősei vagy a „szerző hangja” testesítik meg, vagyis a mindent látó szerző-mesemondó azon ítéletei, amelyek kívül esnek a cselekményen, de kommentálják és megmagyarázzák.

Vannak bonyolultabb konfliktusok is, például a szerző személyisége és a valóság közötti konfliktus külvilág, ami így vagy úgy nem illik hozzá. Az ilyen művek nem tekinthetők ezen konfliktuson kívül, mert egyszerűen elvesztik értelmüket. Példa erre a dadaisták – a legkísérletesebb költők – munkája. Értelmetlen szavakat és hangokat írtak, amelyek a háborúba keveredett világ őrültségét jelképezik. Ha megfosztod a dadaisták műveit ettől a számukra közös konfliktustól - a konfliktustól emberi lélek, akiknek rendre van szükségük a világban, és egy őrült bolygót, amelyet vérontás foglyul ejtett el, akkor az e fogalmak ellentétéhez kötődő eszmét testesítő szavak és hangok halmaza értelmetlen szavak és hangok halmazává válik.

Egy műnek konfliktusra van szüksége, hogy igazolja e mű létét, ideológiai magját.

A konfliktusok típusai

A szakirodalomban a konfliktus típusát az különbözteti meg, hogy ki vesz részt a konfliktusban. Az ellentétek szerint „a személyiség egy aspektusa ugyanannak a személyiségnek egy másik aspektusa”, „a személyiség egy másik személyiség”, „a személyiség környezet”, „a személyiség a körülmények, a sors stb.

Belső konfliktus

A belső konfliktus egy irodalmi műben a „személyiség egy aspektusa – a személyiség egy másik aspektusa” ellentétén alapuló konfliktus. Elég népszerű konfliktus oroszul irodalmi klasszikusok. Példa erre Maxim Gorkij „Klim Samgin élete” című epikus regénye. Az egész történetben főszereplő ingadozik a 19. század végének és a 20. század eleji forradalmi mozgalmakban való részvételtől való vonakodás az akkori antiindividualista ideológiák miatt (és szélsőségesen individualista), valamint a tisztelet és csodálat iránti vágy között, ami könnyen elérhető. felkelésben való részvétellel. Egyszerre tapasztalja a történések elutasítását és a morbid érdeklődést. Több híres példa- ez Raszkolnyikov Dosztojevszkij Bűn és büntetés című regényéből. Ott ütközik a hős által kifejtett, kizárólagos jogokat követelő értelmiségi álláspont erős személyiség(az öléshez való jog), és erkölcsi érzése a bűntudat.

Interperszonális konfliktus

Személyes konfliktusnak is nevezik. Ez egyfajta konfliktus, amely a „személyiség – személyiség” ellentéten alapul. Lépj be konfrontációba igazi emberekés embercsoportok. Az interperszonális konfliktus legtipikusabb példája az irodalomban az ismerős konfliktus Chatsky, az „új ember” és friss ötletekés reformista szellem és " Famusov társadalom”, retrográd és önfeledt. Ha a két hős konfliktusáról beszélünk, akkor ez Onegin és Lenszkij konfliktusa - egy párbaj tisztán személyes okokból. Az interperszonális konfliktusok közül különálló az „apák és gyerekek” közötti konfliktus. Nemzedékek közötti konfrontáció, amely közötti kulturális és ideológiai szakadék megfizethetetlenül nagy. Az ilyen konfliktusok a nagy társadalmi felfordulás korszakaiban merülnek fel, amikor az életmenet túl gyorsan és radikálisan változik. Turgenyev azonos című regénye mellett ilyen ellentmondásra példa Dosztojevszkij „A tinédzser” című regénye, amelyben a főszereplő nagy gazdagságról álmodik, hiszen a pénz hatalom, az apa pedig a szélsőséges vallásosság és a nemes altruizmus között rohan. Természetesen az ilyen eltérő világnézetű emberek nem találják a közös hangot és a konfliktust.

Személyen kívüli konfliktus

Ez a fajta konfliktus a leginkább homályos és kétértelmű. A hős itt senkinek vagy önmagának nem mond ellent. Konfrontációba kerül a sorssal, az életkörülményekkel, a rendszerrel, esetleg isteni erőkkel. Egy ilyen konfliktus példájának tekinthető Maxim Gorkij „A mélységben” című darabja. A mű hősei állandó konfliktusban állnak mélypontjukkal társadalmi státuszés elkerülhetetlenül veszít ebben a csatában. Az ilyen konfliktusok a tündérmesék középpontjában állnak. Azon kívül, hogy mesebeli hős vannak igazi ellenségek (Koschei, a kannibál, a sárkány - mindegy), van egy tesztsorozat koncepciója is, egy bizonyos út, amelyet át kell haladni. A mesehős útja, amelyen különféle valódi ellenségekkel vagy egyszerűen áthatolhatatlan erdőhöz hasonló akadályokkal találkozik, szintén irodalmi konfliktus.

Egy műben több konfliktustípus is előfordulhat. Még ennél is többet, be jó munka, képes lekötni az olvasó figyelmét, általában többféle konfliktus létezik. Nézzük meg "Jeugene Onegin" példáját. Interperszonális konfliktus, fejlesztésre használják történetszál- ez, mint fentebb említettük, a címszereplő és a költő Lensky párbaja, utóbbi meggyilkolásával. A belső konfliktusokat általában felfedni szokták belső világ hős - ezek Jevgenyij érzései Tatyana iránt. Maga a hős nem igazán érti, mi történik a szívében. A személyen kívüli konfliktus Eugene a környezet terméke. Dandy, játékmester, arisztokrata. Létének ezekkel a jellemzőivel nem tud mit kezdeni, bár mérhetetlenül unja az ilyen életet.

A hagyományos irodalomkritika a konfliktustípusok mellett megkülönbözteti az irodalmi konfliktusok tipológiáját. Sokkal több a típus, mint a típus, és sokkal nehezebb ezek szerint osztályozni a műveket.

A konfliktus típusa egy irodalmi műben

A lehető legegyszerűbben fogalmazva, a konfliktus típusa az a talaj, amelyen keletkezett, az ellentmondás létszférája. Az irodalmi konfliktusoknak a következő típusait különböztetjük meg: pszichológiai, társadalmi és mindennapi, szerelmi, szimbolikus, filozófiai és ideológiai, besorolástól függően több is lehet.

Pszichológiai konfliktus- ez is szinte biztosan belső konfliktus. Ezt a típusú konfliktust gyakran alkalmazzák a romantika irodalmában és a modern intellektuális regényekben. Például, kettős élet portás Muriel Barbery A sündisznó eleganciája című regényéből. Egy nő fejlett elmével és finom művészi ízléssel rendelkezik, de kötelességének tartja magát, hogy megfeleljen az egyszerű és durva kép szűk látókörű nő, hiszen 12 évesen abbahagyta az iskolát, és egész életét alacsonyan képzett munkásként töltötte.

Társadalmi és hazai konfliktus egy konfliktus közkapcsolatok. Például vehetsz korai munka Dosztojevszkij "Szegény emberek". Makar Devushkin szegénysége összeütközik azzal a vágyával, hogy segítsen egy ugyanilyen nélkülöző lényen - Varvarán. Ennek eredményeként még katasztrofálisabb állapotba sodorja magát, és nem tud segíteni a lánynak. Jó szándékát a társadalmi igazságtalanság összetöri.

Szerelmi konfliktus a kettő közötti interakció problémái szerető barát barát karakterek vagy a szerelmesek és a világ többi része közötti konfrontáció. Ez természetesen Rómeó és Júlia.

Szimbolikus konfliktus konfliktus a kép és a való világ között. Példaként vehetjük Guillaume Apollinaire „The Breasts of Thérèse” című darabját. Konfliktusba keveredik való Világ, ahol Teresa egy lány és egy szürreális világ, ahol kiengedi a melleit - Léggömbök az égbe, és emberré válik - Teresius.

Filozófiai konfliktus- világnézeti konfliktus. Példa erre a Karamazov testvérek világképe Dosztojevszkij azonos című művéből. Minden alkalommal vitatkoznak a politikáról, Istenről és az emberiségről, mivel nézeteik gyökeresen eltérnek egymástól.

Ideológiai konfliktus közel áll a filozófiához, de inkább nem a dolgok lényegének megértésére, hanem egy csoporttal való azonosulásra irányul. Különösen népszerű a fordulópontok irodalmában. Így a 19. század végének és a 20. század elején az orosz prózaírók gyakran ideológiai konfliktusokhoz folyamodtak a forradalom előtti évek leírására. Maxim Gorkij a „Sólyom éneke” című történetben allegorikusan szembeállítja a forradalmárt (sólyom) és a kereskedőt (kígyó). Soha nem fogják megérteni egymást, hiszen az egyik eleme a szabadság, a másiknak a növényzet a földben és a porban.

A típusokhoz hasonlóan egy műben többféle konfliktus is előfordulhat. De itt érezni kell a finom határvonalat a gazdag, sokoldalú munka között, amely megható különféle témákat, illetve a felületes olvasás, ami akkor következik be, amikor a szerző a célszerűségtől függetlenül igyekszik abszolút minden általa ismert irodalmi forrást felhasználni. Az írásban nagyon fontos az ízlés és a mértékletesség.

Nemrég olvastam egy szerző válaszát, amely lenyűgöző volt a maga naivságában. Az olvasó szemrehányására azt mondják, az ön történetében lévő konfliktus nem volt meggyőző, a szerző kék szemírta: Nem volt konfliktusom, a hősnőm nagyon békés nő és nem veszekszik senkivel.
Hát mit mondjak? Csak ülj le írni egy másik cikk(mosoly).
Elnézést kérek a K2 régieseitől, azzal kezdem, ami jól ismert, átlósan futhat))) De a végén ígérek valami újat - az irodalmi alkotások konfliktusainak típusairól.

A mindennapi életben a konfliktuson olyasmit értünk, mint a veszekedés - és legalábbis erőszakos veszekedés, kiabálással, sőt fizikai erő alkalmazásával.
Az irodalmi konfliktus nem a szereplők közötti veszekedés.
Az irodalmi konfliktus olyan ellentmondás, amely cselekményt alkot.
Nincs konfliktus - nincs munka.

Így ha be való élet az ember büszke lehet rá, hogy „konfliktusmentes”, de a szerző számára ez inkább hátrány. Jó szerző képesnek kell lennie konfliktust létrehozni, kifejleszteni és érthetően lezárni.
Erről fogunk beszélni.

Először is az irodalmi konfliktusok TIPOLÓGIÁJÁRÓL.

Vannak külső és belső konfliktusok.

Például Daniel Defoe Robinson Crusoe-ja.
Tipikus külső konfliktus - van egy hős, aki a sors akaratából egy lakatlan szigeten találja magát, és van egy környezet, ahogy mondják, tiszta forma. A természet az ember ellenségévé válik. A regényben nincs társadalmi háttér. A hős nem küzd sem a társadalmi előítéletekkel, sem a társadalmi eszmék ellentéteivel – a hős mint biológiai organizmus túlélése forog kockán.
A hős teljesen egyedül van – egy olyan világgal áll szemben, amelyre az erkölcsi törvények nem vonatkoznak. A vihar, a hurrikán, a tűző nap, az éhség, a vadon élő növény- és állatvilág önmagában is létezik. A túléléshez a hősnek el kell fogadnia a játék feltételeit anélkül, hogy megváltoztathatná azokat. Konfliktus = nézeteltérés, ellentmondás, összecsapás, heves küzdelem, egy irodalmi mű cselekményében testet öltve? Kétségtelenül.

A következő típusú konfliktus szintén külső, de a társadalommal = konfliktus, mint egyének/csoportok közötti ellentmondás.
Chatsky a Famus társadalom ellen, Malchish-Kibalchish a burzsoázia ellen, Don Quijote a világ ellen.

Nem szükséges, hogy a konfrontáció fő alakja egy személy legyen.
Példa erre Chingiz Aitmatov „The Scaffold” című regénye. Konfliktus egy férfi és egy farkaspár között, akik emberi hibából veszítették el kölykeit. A farkasok szemben állnak az emberrel, humanizáltak, nemességgel és magas erkölcsi erővel ruházzák fel, amitől az embereket megfosztják.

A konfliktus forrása a társadalom érdekei (globálisan) és egy adott egyén érdekei közötti eltérés.

Például Raszputyin „Búcsú Materától” című története. Gátat építenek az Angarán, a háromszáz éve fennálló Matera falut pedig elönti a víz.
A főszereplő, Daria nagymama, aki egész életét kudarc nélkül és önzetlenül élte le, hirtelen felkapja a fejét, és aktívan ellenállni kezd - bottal felfegyverkezve közvetlenül belép a faluért folytatott csatába.

A társadalom = embercsoport érdekein kívül a karakterrel szemben állhatnak az egyének magánérdekei.
A mezei egér arra kényszeríti Thumbelinát, hogy feleségül vegye szomszédját, Mole-t, a gonosz Stapleton pedig meg akarja ölni Sir Baskerville-t.

Természetesen nincsenek tisztán külső konfliktusok. Bármilyen külső konfliktus kíséri a hős lelkében egymásnak ellentmondó érzések, vágyak, célok stb. Vagyis egy BELSŐ konfliktusról beszélnek, ami terjedelmesebbé teszi a karaktert, és ennek megfelelően az egész narratívát is érdekesebbé.

A szerző készsége éppen abban rejlik, hogy konfliktustárat = a szereplők érdeklődési körének metszéspontját hozza létre, és meggyőzően mutassa be fejlődésüket.
Minden világirodalom konfliktusok gyűjteménye. De a sokféleség ellenére vannak alapvető pontok, amelyekre a telek épül.

Mindenekelőtt ez a KONFLIKTUS TÁRGYA, vagyis amiről a hősök konfrontációja támadt.
Lehet, hogy anyagi tárgyak(örökség, tulajdon, pénz stb.) és megfoghatatlan = elvont eszmék (hatalomszomj, rivalizálás, bosszú stb.). Mindenesetre a mű konfliktusa mindig a szereplők értékeinek konfliktusa.

Itt a második alátámasztó ponttal állunk szemben - A KONFLIKTUS RÉSZTVEVŐI, vagyis a karakterek.

Mint emlékszünk, a karakterek fő és másodlagosak. A fokozatosság pontosan aszerint történik, hogy a szereplő milyen mértékben érintett a konfliktusban.
A főszereplők azok, akiknek az érdekei állnak a konfrontáció középpontjában. Például Petrusha Grinev és Shvabrin, Pechorin és Grushnitsky, Soames Forsyth és felesége, Irene.
A többi másodlagos, része lehet a „támogató csoportnak” (=legyen közelebb a főszereplőkhöz), vagy egyszerűen elindítja az eseményeket (=„térfogat-háttérként” szolgálhat).
Minél jobban tud egy karakter befolyásolni egy eseményt, annál magasabb rangot kap a karakterek fokozatosságában.
Egy igazán jó műben soha nincsenek „üres” karakterek. Minden egyes színész egy bizonyos pillanatban tűzifát dob a konfliktusba, és a „dobások” száma egyenesen arányos a karakter rangjával.

A karaktereknek MOTIVÁCIÓRA van szükségük ahhoz, hogy konfliktusba keveredjenek.
Vagyis a szerzőnek világosan meg kell értenie, hogy ez vagy az a karakter milyen célokat akar elérni.

A konfliktus indítéka és tárgya két különböző dolog.
Például a Baskerville-i kopóban a konfliktus tárgya anyagi jellegű (pénz és birtok).
Sir Baskerville (aki az unokaöccs) indítéka, hogy visszatérjen hazájába (mint emlékszik, Kanadában kereste a boldogságot), és gazdag emberré válva angol úriemberhez illő életet éljen.
Stapleton indítéka az, hogy kiiktassa versenytársait (nagybátyja és igazi unokaöccse személyében), és meg is gazdagodjon.
Dr. Mortimer indítéka az, hogy teljesítse barátja, Charles Baskerville (nagybátyja) kívánságát, hogy betartsa az öröklési törvényeket, és gondoskodjon Henry Baskerville-ről (unokaöccs).
Sherlock Holmes indítéka az, hogy az igazság mélyére jusson. Stb.
Mint látható, a téma ugyanaz, minden szereplő számára egyformán jelentős, de az indítékok eltérőek.
Ez a hatalom motívuma (Stapleton), a teljesítmény motívuma (Stapleton, Henry Baskerville), az önigazolás motívuma (Stapleton, Henry Baskerville, Sherlock Holmes), a kötelesség és a felelősség motívuma (Dr. Mortimer), a procedurális-szubsztantív motívum = az a vágy, hogy egy feladatot csak azért végezzenek el, mert az a személynek tetszik (Sherlock Holmes) stb.
Mindegyik szereplő biztos abban, hogy igaza van, még akkor is, ha objektíven (? - az olvasó szemszögéből) téved. A szerző bármely szereplővel együtt tud érezni. A szerző egy fókuszpont segítségével fejezheti ki szimpátiáját.
Próbáljuk meg egy kicsit más szemszögből nézni a Baskerville-kutyák konfliktusát. Stapleton szintén a Baskerville családból származott, és ezért ugyanazokkal (vagy majdnem azonos) öröklési jogokkal rendelkezett. Conan Doyle azonban elítéli a Stapleton által alkalmazott módszereket. Ezért az események kevésbé Stapleton, és inkább ellenfelei szemével jelennek meg. Ennek köszönhetően nagyobb empátia érhető el Henry Baskerville iránt.

Térjünk vissza témánkhoz – irodalmi konfliktus létrehozásához.

Elemeztük az ELŐKÉSZÜLÉSI SZAKASZT - kiválasztottuk a konfliktus tárgyát, meghatároztuk a résztvevők körét, akik mindegyikéhez egy-egy jelentős indítékot rendeltek. Mi a következő lépés?

Minden egy konfliktushelyzet kialakulásával kezdődik, amely még azelőtt felmerül, hogy a cselekmény elkezdene kibontakozni. A konfliktus hátteréről a mű KIADÁSA ad tájékoztatást.
Az expozíció segítségével a szerző megteremti a mű hangulatát, hangulatát.

Élt egyszer egy nő; Nagyon szeretett volna gyereket, de hol szerezhetett? És odament egy öreg boszorkányhoz, és azt mondta neki:
- Nagyon szeretnék babát; meg tudnád mondani hol lehet kapni?
- Honnan! – mondta a boszorkány. Íme egy árpaszem neked; Ez nem egyszerű gabona, nem az a fajta, amely a parasztok földjén terem, vagy a csirkéknek dobják; ültesd virágcserépbe, és nézd meg, mi történik! (Andersen. Thumbelina)

Aztán valami kattant, és a virág teljesen kivirult. Pontosan olyan volt, mint egy tulipán, de magában a csészében, egy zöld zsámolyon, egy pici lány ült, és mivel olyan gyengéd, kicsi volt, csak egy hüvelyk magas, Thumbelina becenevet kaptak.

A hős tulajdonságai alapján megértjük: szembesülés lesz az egyén és a környezet között.
szerdán be ez a munka meghatározott jellemzőkkel rendelkező egyéni karakterek képviselik.
A szerző nehéz helyzetekbe hozza a GG-t = a cselekményfejlődés szakaszai.
Milyen cselekménycsomópontokat/eseményeket mutat meg nekünk a szerző?
A felek első összecsapása egy epizód egy varangykal és fiával (aki az ellenséges környezetet szimbolizálja).

Egy éjszaka, amikor a bölcsőjében feküdt, áttört ablaküveg Egy hatalmas varangy, nedves és csúnya kúszott át rajta! Egyenesen az asztalra ugrott, ahol Thumbelina aludt egy rózsaszín szirom alatt.

Van egy karakterjellemző (hatalmas, nedves, csúnya). A motivációja meg van jelölve („Itt van a fiam felesége!” – mondta a varangy, magához vette a dióhéjat a lánnyal, és az ablakon át a kertbe ugrott)

A konfliktus első szakasza a GG javára oldódik meg

...a lány egyedül maradt egy zöld levélen, és keservesen, keservesen sírt, egyáltalán nem akart a csúnya varangygal együtt élni és feleségül venni csúnya fiát. A víz alatt úszó halak bizonyára látták a varangyot és a fiát, és hallották, amit mond, mert mindannyian kidugták a fejüket a vízből, hogy a kis menyasszonyt nézzék. És amikor meglátták, rettenetesen megsajnálták, hogy egy ilyen aranyos lánynak egy vén varangygal kell élnie a sárban. Ez nem fog megtörténni! A halak összezsúfolódtak lent, a szár közelében, amelyen a levél tartották, és gyorsan megrágták a fogaikkal; a levél a lánnyal lebegett lefelé, tovább, tovább... Most a varangy soha nem éri utol a babát!

Észrevetted? Új erők léptek be a konfliktusba - halak, „támogató csoport” rangú karakterek. Az indítékuk a szánalom.

Valójában pszichológiai szempontból a konfliktus ESZKALÁCIÓJA történt – a feszültség növekedése és a résztvevők számának növekedése.

A következő cselekménypont a kakaskopós epizód. Különbségek az előzőtől (varangygal) - nagyobb a hangerő, vannak párbeszédek, megjelenik a GG ellenfelének „támogató csoportja” (más kakaskakasok és hernyók).

A cselekmény feszültsége nő.
Hüvelykujj egyedül fagy a csupasz őszi mezőn.

Új konfliktus a környezettel (= új képviselőjével - a mezei egérrel). Az egérrel készült epizód hosszabb, mint a bogárral. Újabb párbeszédek, leírások, új szereplők jelennek meg - a vakond és a fecske.

Kérjük, vegye figyelembe, hogy a fecske kezdetben semleges karakterként jelenik meg. A cselekményben betöltött szerepe egyelőre rejtve van - ez a mű intrikája.

Érdemes megjegyezni a GG imázsának alakulását is. A mese elején Thumbelina nagyon passzív - a selyemágyában alszik. De a környezettel való konfliktus cselekvésre kényszeríti. Megszökik a varangy elől, miután elvált a kakaskakastól, egyedül küzd a túlélésért, végül tiltakozni jön - az egér tiltása ellenére ő gondoskodik a fecskéről.
Vagyis a hős a mű konfliktusának alakulásával összhangban fejlődik, a karakter a konfliktuson keresztül tárul fel.
A hős minden akciója életre kelti ellenfele akcióit. És fordítva. Ezek az egymásból fakadó cselekvések a cselekményt a végső cél – a szerző által választott mű alaptételének bizonyítéka – felé mozgatják.

Tovább a kompozícióról.
Az eszkaláció a CLIMAX-ig (a legnagyobb feszültség pillanatáig) halad át, amely után a konfliktus megoldódik.
A csúcspont a cselekmény fejlődésének legintenzívebb, döntő pillanata. döntő pillanat a hősök kapcsolataiban, összecsapásaiban, ahonnan kezdődik az átmenet a végkifejlet felé.
Tartalmi szempontból a csúcspont egy bizonyos életpróba, ami maximálisan kiélezi a termék problémáját és döntően feltárja a hős jellemét.

Elérkezett az esküvő napja. A vakond a lányért jött. Most követnie kellett a lyukába, ott élni, mélyen, mélyen a föld alatt, és soha nem szabad kimenni a napra, mert a vakond nem bírta! És olyan nehéz volt szegény babának örökre elbúcsúzni a vörös naptól! A mezei egérnél még mindig legalább néha megcsodálhatta.
Thumbelina pedig kiment, hogy megnézze a napsütést utoljára. A gabonát már betakarították a tábláról, és megint csak csupasz, elszáradt szárak lógtak ki a földből. A lány eltávolodott az ajtótól, és a nap felé nyújtotta a kezét:
- Viszlát, tiszta nap, viszlát!

És itt beindul a szerző által előre lefektetett intrika. Előtérbe kerül a fecske, a „béketeremtő” karakter. Egy kritikus pillanatban, amikor a hős halála elkerülhetetlennek tűnik, magával viszi Thumbelinát gyönyörű ország, ahol a GG-hez hasonló lények élnek (ne felejtsük el, hogy a konfliktus kezdetben a GG és a környezete közötti eltérésre épült).

A munka befejezése a konfliktus utáni szakasz leírásán alapul. Az ellentmondásokat feloldották (ben ebben az esetben GG javára).

És ismét a konfliktusok tipológiájáról, de most a cselekmény szemszögéből.

A konfliktusokat azonosítják:
- statikus
- vágtatva
- fokozatos
- előrelátó

Emlékezzünk a "Sirály" című darab hősnőjére, Masára - arra, aki mindig feketét visel, és azt mondja, hogy gyászolja az életét.
Masha szerelmes Konstantin Treplevbe, de nem veszi észre az érzéseit (vagy észreveszi, de teljesen közömbös velük szemben). Itt van a Masha-Treplev konfliktus magja.
Csehov nagyon ügyesen meghatározza, többször visszatér hozzá, de nem fejleszti tovább. Egy STATIKUS konfliktus áll előttünk. A „statikus” azt jelenti, hogy „nem mozog”, nincs aktív erő.
A hősfejlődés hiánya statikus konfliktus jele.

Masha szerelme évekig tart. Férjhez megy, gyermeket szül, de továbbra is szereti Treplevet. Érzései változatlanok, fejlődés (mint változás) nem következik be. A darab során nem válik sem aktívabbá, sem passzívabbá a szeretet kifejezésében.
A konfliktus statikus jellegét szándékosan adták. Masha tipikus (a Csehov művei) hősnő. Tehetetlenségből él, ahogy mondani szokták, megy az árral, és nem tesz kísérletet arra, hogy saját élete úrnője legyen. saját élet.

Mását persze nem lehet bálványnak/manökennek nevezni. Csehov sok jelentős megjegyzést ad a szájába, amelyek más hősöket jellemzik, és előremozdítják az akciót. Mása élete még mindig mozog, de olyan lassan, hogy mozdulatlannak tűnik.
Ennek a karakternek a darabba való bevezetésének célja, hogy beindítsa más szereplők cselekedeteit.
Vagyis egy statikus konfliktus nem alkalmas arra, hogy egy egész művet ráépítsünk (és csakis rá) – az olvasók belehalnak az unalomba. A statikus konfliktus azonban nagyon alkalmas mellékes cselekményvonalra.

Most emlékezzünk a „Taras Bulba” hősére - Andriyra.
Andrij, akárcsak testvére, Osztap, eleinte nagyon elégedett volt a zaporozsjei élettel, és „dicsőséges kozáknak” mutatta magát. Dubna ostroma közben azonban hirtelen átmegy a lengyelek oldalára.
Ez az úgynevezett FUTÓ KONFLIKTUS.

A kulcsszó itt a „hirtelen”, de nyugodj meg: a szerző a meglepetést tartogatta az olvasónak, és ő maga is tökéletesen sejtette, milyen utat járt be hőse. Senki sem tud azonnal megváltozni. Minden jellemváltozásnak megvannak a maga előfeltételei ebben a jellemben, és bizonyos idő szükséges a kicsírázáshoz.
Az ugrásszerű konfliktus nagy kísértés egy tapasztalatlan szerző számára. Egy ilyen konfliktus segítségével a munka elképesztő dinamikáját érheti el, de! A szereplők rejtett érzelmi élményeinek ábrázolásában a legkisebb pontatlanság, az epizódok összevonása oda vezet, hogy az olvasó nem érti a szereplő motivációját = logikai lyuk keletkezik a cselekményben.

Gogol egyébként nagyon gondosan előkészítette hőse hirtelennek tűnő átalakulását. Andriy Kijevből való indulása előestéjén találkozott egy gyönyörű lengyellel, randevúzott vele a templomban, és Sich felé menet gondolt rá. Itt vannak a karakter rejtett érzelmi élményei.

A vágtató konfliktus tehát nem logikai törés, hanem a mentális folyamat felgyorsítása.

A GRADUAL CONFLICT klasszikus. Természetes módon és a szerző látható erőfeszítése nélkül alakul ki. Ezt a konfliktust simán következik a hős karakteréből.

Formálisan a szerző jól átgondolt epizódok láncolatán keresztül mutatja be a konfliktust. Mindegyikben a hősnek van valamilyen hatása. A hős kénytelen bizonyos cselekedetekkel válaszolni. Epizódról epizódra erősödik a hatás, ennek megfelelően a karakter is változik. Kisebb konfliktusok (úgynevezett „átmenetek”) vezetik a hőst egyik állapotból a másikba, mígnem meg kell hoznia a végső döntést.
Példa erre ugyanaz a „Thumbelina”.

Egyetlen irodalmi mű sem létezhet ELŐZETES KONFLIKTUS nélkül.

A fenti konfliktus megadja a történetnek azt a feszültséget, amelyre szüksége van.
A munkát egy olyan akcióval kell kezdeni, amely felállítja a fő konfliktust.

Így Macbethben egy katonai parancsnok azt a jóslatot hallja, hogy király lesz. A jóslat addig gyötri a lelkét, amíg meg nem öli a jogos királyt. A darab akkor kezdődik, amikor Macbeth felébred arra a vágyra, hogy király legyen.

ÖSSZEFOGLALÁS

A konfliktus minden irodalom magja, és minden konfliktust előkészít vagy megelőz valami.

Konfliktus mindenhol megtalálható. A hős bármely törekvése konfliktus alapja lehet. Hozd szembe az ellentéteket, és elkerülhetetlen a konfliktus.

Létezik összetett formák konfliktusok, de mindegyiknek egyszerű alapja van: támadás és ellentámadás, cselekvés és reakció.
A konfliktus a jellemből nő ki. A konfliktus intenzitását a hős akaratereje határozza meg.

Külsőleg a konfliktus két ellentétes erőből áll. Valójában ezen erők mindegyike összetett, fejlődő körülmények tömegének a terméke, amelyek olyan erős feszültséget keltenek, hogy azt egy robbanással = csúcsponttal kell feloldani.

A konfliktus fejlődési pontjai (kezdet, csúcspont, végkifejlet) meghatározták a cselekmény megfelelő elemeit (ahol tartalmi oldalról jellemzik, közöttük a cselekmény alakulása és hanyatlása) és a kompozíció (ahol jellemzők az űrlap oldala).

Egy konfliktus nélküli mű szétesik. Konfliktusok nélkül nem létezhet élet a földön. Így irodalmi szabályokat– ez csak az Univerzumot irányító egyetemes törvény megismétlése.

Már tudja, hogy karakterek létrehozásával kell elkezdenie írni a történetet. De még akkor is élettelen marad, ha már teljesen leírtad hősöd képét, és elmondod az olvasónak életrajzának egy részét. Csak a cselekvés – vagyis a konfliktus – képes újraéleszteni.

Megpróbálhatod akár saját magad életre kelteni a karaktert anélkül, hogy befolyásolnád a könyv cselekményét. Képzeld el például, hogy minden szereplőd talált egy pénztárcát pénzzel. Hogyan fog bánni velük? Megkeresi a gazdit, vagy elviszi magának? Talán jutalmat fog követelni a visszatéréséért? Általánosságban elmondható, hogy egy karakter reakciója egy adott helyzetben elég sokat elárulhat róla. Így kell életre keltened a karaktereidet olvasóid számára.

A világ legjobb cselekménye értelmetlen, ha hiányzik belőle a feszültség és az izgalom, amit a konfliktusok okoznak.

1. A konfliktus egy karakter vágyainak és ellentéteinek ütközése.

Annak érdekében, hogy konfliktus merüljön fel a történetében, nemcsak karaktert kell létrehoznia, hanem valamilyen ellentétet is, amely megzavarja tervei megvalósítását. Lehetne olyan természetfeletti erők, időjárási viszonyok és más hősök tettei. Csak a karakter és az ellenzék közötti küzdelem révén derülhet ki az olvasó, hogy valójában ki is a hős.

A konfliktus a történelemben a „cselekvés-reakció” séma szerint zajlik. Vagyis mielőtt bármilyen akadályba ütköznél, a karakterednek cselekednie kell. Például képzeljük el, hogy a hős a szüleihez szeretne menni karácsonyra, de a barátnője ellenzi, hiszen megígérte a családjának, hogy együtt jönnek hozzá. A karaktered ellenállásba ütközik, és konfliktusok alakulnak ki. Nem mehet haza, hogy ne sértse meg a lányt, de a szüleinek tett ígéretét sem akarja megszegni. Ennek a helyzetnek köszönhetően az olvasó többet megtudhat mind a hős, mind a barátnője karakteréről.

vagyis Nak nek Konfliktus akkor alakul ki, ha a szereplőknek különböző céljaik vannak, és ha mindegyikük szükségét érzi, hogy elérje célját. Minél több oka van mindkét félnek, hogy ne engedjen be, annál jobb a munkája.

2. Hogyan szabályozzuk az ellenerőket

Minden műben nagyon fontos, hogy az antagonista ne legyen gyengébb a főszereplőnél. Egyetértek, senki sem akarja nézni egy világbajnok és egy amatőr harcát. Miért? Mert az eredmény mindenki számára ismert lesz.

Raymond Hull a How to Write a Play című művében egy érdekes képletet osztott meg az ellensúlyozásra: « Főszereplő+ a célja + Ellenlépés = Konfliktus” (GP+C+P=K).

Hősödnek olyan nehézségekkel és akadályokkal kell szembenéznie, amelyeket csak maximális erőfeszítéssel tud legyőzni. Az olvasónak pedig mindig kételkednie kell abban, hogy a karakter képes lesz-e győztesen kikerülni a következő csatából.

3. Csatolási elv

A „tégely” egy fazék vagy tűztér szerepét tölti be, ahol egy műalkotást főznek, sütnek vagy párolnak. Moses Malevinsky „A dráma tudománya”

A tégely a műalkotás szerves szerkezetének legfontosabb eleme. Olyan ez, mint egy tartály, amelyben a karaktereket tartják, ahogy a helyzet felmelegszik. A tégely nem engedi, hogy a konfliktus elhalványuljon, és megakadályozza, hogy a karakterek megszökjenek.

A karakterek a tégelyben maradnak, ha a konfliktusba való bekapcsolódási vágy erősebb, mint az elkerülés vágya.

Például egy történetet írsz egy fiúról, aki utálja az iskoláját, és különféle okokat kell találnia, hogy ne menjen oda. Az olvasó azt gondolhatja – miért nem költözik egyszerűen másik iskolába? Ez logikus kérdés, és választ kell találnod. Lehet, hogy a szülei nem akarnak más iskolába való áthelyezéssel foglalkozni? Vagy talán egy kisvárosban él, és ez az egyetlen iskola, de nincs lehetőség otthon tanulni?

Általánosságban elmondható, hogy a karakternek okkal kell maradnia, és továbbra is részt kell vennie a konfliktusban.

Az olvasztótégely nélkül a karakterek szétszóródnak. Nem lesznek karakterek - nem lesz konfliktus, nem lesz konfliktus - nem lesz dráma.

4. Belső konfliktus

Kivéve külső konfliktus A belső konfliktusok is nagyon fontosak. Az emberek az életben gyakran találkoznak olyan helyzetekkel, amelyekben nem tudják, mit tegyenek helyesen. Kételkednek, késleltetik a döntés meghozatalát stb. A karaktereidnek is ezt kell tenniük. Bízzon bennem, ez segít valósághűbbé tenni őket.

Például a hősöd nem akar csatlakozni a hadsereghez, bár megérti, hogy ezt meg kell tennie. Miért nem akar odamenni? Talán fél, vagy nem akarja ezért elhagyni a barátnőjét hosszú idő. Az okoknak reálisnak és valóban jelentősnek kell lenniük.

A hősnek nagyon súlyos okból kell vagy kényszerül egy bizonyos cselekedetet elkövetni, ugyanakkor – ugyanilyen súlyos okból – nem teheti meg.

A külső és belső konfliktusok külön-külön nem teszik minőségivé a munkáját. Ha azonban mindkettőt használja, az eredmény mindenképpen igazolni fogja magát.

5. A konfliktusok típusai

A tragédia a hős érzelmi élményeiről (belső konfliktus) mesél, elkeseredett harcot vívva a vele szemben álló erőkkel. Gustav Freytag "A tragédia művészete".

A tragédia alapja a küzdelem. Az események üteme eléri legmagasabb pont dráma (tetőpont), majd erősen lelassul. Ez a küzdelem maga a konfliktus.

Létezik háromféle konfliktus:

1. statikus. Ez a konfliktus nem alakul ki a történelem során. A hősök érdekei ütköznek, de az intenzitás ugyanazon a szinten marad. A karakterek nem fejlődnek vagy változnak egy ilyen konfliktus során. Ez a típus alkalmas vita vagy veszekedés leírására;

2. gyorsan fejlődő (görcsös). Egy ilyen konfliktus során a szereplők reakciói kiszámíthatatlanok. Például az olvasó azt várhatja, hogy a hős egyszerűen mosolyogjon, de hirtelen nevetni kezd teljes erő. Általában ezt a típusú konfliktust használják az olcsó melodrámákban;

3. lassan kialakuló konfliktus. Minőségben irodalmi művek A legjobb az ilyen típusú konfliktusok alkalmazása. Nemcsak a történetet segíti érdekesebbé tenni, hanem a karaktert is kiemeli. Egy ilyen konfliktus során a hős állapota a helyzettől függően változik, el kell fogadnia komplex megoldások, és válassza ki, hogyan reagáljon egy adott helyzetben.

Feltűnő példa Ilyen konfliktusnak tekinthető Monte Cristo gróf következtetése az azonos című könyvben. Amikor a hőst egy cellába teszik, először megdöbbenti a történéseket, és azt kéri, magyarázzák el neki a helyzetet. Aztán elkezd dühös lenni és fenyegetőzni. Aztán feladja és apátiába esik. Egyetértek, ha a hős azonnal feladná, teljesen érdektelen lenne olvasni.

Karakterének karakterét nem hirtelen, hanem fokozatosan kell fejleszteni, hogy az olvasó mindig érdeklődjön valami új elsajátítása iránt.

Manapság az irodalomkritikában számos mű foglalkozik a konfliktus elméletével (V. Ya. Propp, N. D. Tamarchenko, V. I. Tyupa, Vl. A. Lukov stb.). BAN BEN tág értelemben A konfliktus felfogható úgy, mint „az ellentmondások rendszere, amely bizonyos egységbe szervezi a műalkotást, a képek harca, társasági karakterek, olyan gondolatok, amelyek minden műben kibontakoznak - epikus és drámai alkotásokban tágan és teljes mértékben, líraiban - elsődleges formákban."

Vannak olyan konfliktusok, amelyekben a szereplők szembenállása külső szinten bontakozik ki. Például Hamlet és ellenfelei; Hamlet és Laertes. Ugyanez mondható el a karakteren belül felmerülő belső konfliktusról, mint a belső ellentmondások harcáról, az ilyen konfliktus átkerül az érzések szférájába (Hamlet).

A konfliktusnak ez a megértése úgy tűnik szerves része minden cselekményalapú műben (és gyakran cselekmény nélküliben is).

Minden munka konfliktuson alapul, annak kisebb-nagyobb megnyilvánulási fokán. BAN BEN lírai mű a konfliktus nem jelenik meg olyan élénken, mint egy epikai vagy drámai műben.

Vl.A. Lukov cikkében azt javasolja, hogy a konfliktust úgy értsék, mint „olyan ellentmondást, amely a cselekményt formálja, képrendszert alkot, a világ fogalmát, az embert és a művészetet, a műfaj sajátosságait, kompozícióban kifejezve, nyomot hagyva a beszédben és a karakterek leírásának módszerei, amelyek meghatározhatják a mű konkrét hatását az emberre - katarzis".

A továbbiakban ugyanabban a cikkben, a „Konfliktus (egy irodalmi műben)” című cikkben a kutató egy olyan konfliktusról beszél, amelyet nem karakterrendszer, hanem eszmerendszer jellemez, és ezt követően filozófiaivá, ideologikussá válik, és filozófiai, ill. ideológiai általánosítás.

A konfliktus a cselekményen keresztül bontakozik ki. Kétféle cselekménykonfliktus létezik: Helyi tranziens cselekmény, Stabil konfliktushelyzet (állapot).

A helyi átmeneti cselekmény olyan cselekmény, amelyben a konfliktus kezdete és megoldása egy meghatározott cselekmény keretein belül van. A cselekménykonfliktus típusát jól leírja az irodalomkritika. A helyi átmeneti cselekmény az úgynevezett hagyományos, archetipikus cselekmény (hiszen a történetileg korai irodalomba nyúlik vissza).

A helyi tranziens telek vizsgálatát V. Ya. Propp kezdte. A tudós „A (varázslatos) mese morfológiája” (1928) című munkájában a cselekmény szerkezetét vizsgálta. tündérmese. Propp szerint a mese három részből áll. A mese első részében egy „hiány” fedezhető fel (a hercegnő elrablása, a hős vágya, hogy találjon valamit, ami nélkül a hős nem élhet teljes vérű életet: a kereskedő lánya akarja A Skarlát Virág). A mese második részében a hős és az ellenség konfrontációja, a hős győzelme az ellenség felett (Ivan Tsarevics legyőzi Koscsejt, a Halhatatlant). A harmadik részben a mesehős megkapja, amit keres („a hiány felszámolása”). Megházasodik, ezzel örökli a trónt ("csatlakozás"; lásd még: Funkció).

A francia strukturalista tudósok Propp munkásságára támaszkodva megpróbálták felépíteni a folklór és az irodalom eseménysorozatainak univerzális modelljeit.

A stabil konfliktushelyzet (állapot) olyan konfliktustípus, amelynek nincs megoldása egy adott cselekmény keretein belül. Stabil konfliktushelyzet (állapot) terjedt el ben késő XIX századi „Új drámában”.

Konfliktus (irodalomkritikában), ill művészi konfliktus-- az irodalmi mű tartalmát jellemző fő kategóriák egyike (elsősorban dráma vagy világosan bemutatott drámai vonásokkal rendelkező művek).

Ahogy Vl.A Lukov írta, „a kifejezés eredete a latin konfliktus szóhoz kapcsolódik - ütközés, ütés, küzdelem, csata (Ciceronál található).

A művekben gyakran több konfliktus alakul ki egyszerre, konfliktusrendszert alkotva.

Különféle típusú konfliktusok léteznek, amelyek más-más elveken alapulnak.

Lehetnek nyitottak és rejtettek, külső és belső, akut és elhúzódó, megoldhatók és oldhatatlanok stb.

A pátosz természete szerint a konfliktusok a következők: tragikus, komikus, drámai, lírai, szatirikus, humoros stb.

A cselekményakció alakulásán alapuló konfliktusok is vannak: katonai, interetnikus, vallási (hitközi), generációk közötti, családi, amelyek a szférát alkotják. társadalmi konfliktusok(például Homérosz „Iliásza”; W. Scott, V. Hugo regényei, L. N. Tolsztoj „Háború és béke”; társadalmi regény O. Balzac, C. Dickens, M. E. Saltykov-Shchedrin munkáiban; nemzedékekről szóló regények: I. S. Turgenyev „Apák és fiak”, F. M. Dosztojevszkij „Tinédzser”; " családi krónikák": T. Mann "Buddenbrooks", D. Galsworthy "The Forsyte Saga", R. Martin du Gard "Thibault család"; az "ipari regény" műfaja szovjet irodalom satöbbi.). Mint fentebb említettük, a konfliktus átvihető az érzékszervi szférára, és meghatározhatja a pszichológiai műfaji általánosítást (I. V. Goethe „Az ifjú Werther fájdalmai”). Filozófiai, ideológiai műfaji általánosításokat formáló konfliktusok (N. G. Csernisevszkij „Mit csináljunk?”).

Néhány művészeti irányokátívelő (fő) konfliktus létrejöttéhez kapcsolódnak. E gondolatot megerősítő szembetűnő példa a klasszicizmus legtermékenyebbé vált konfliktusa - a kötelesség és az érzés konfliktusa. A romantikában ilyen konfliktus az ideál és a valóság közötti konfliktus volt.

Legélénkebb megnyilvánulásában a konfliktus drámai formában jelenik meg. W. Shakespeare-ben a konfliktus nyílt, A.P. Csehov rejtve van, ami azzal magyarázható, hogy mindkét híres drámaíró dolgozott.

A 19. és 20. század fordulóján kialakult új forma konfliktus a drámában - "vita" (" Babaház"G. Ibsen, D. B. Shaw drámái stb.), amelyet az egzisztencialista drámában (J.-P. Sartre, A. Camus, J. Anouilh) továbbfejlesztenek és újraértelmeznek, valamint a " epikus színház"B. Brecht és kihívott, a modernista antidrámában az abszurditásig vitték (E. Ionesco, S. Beckett stb.). Az irodalomban gyakran találhatunk összefüggéseket Csehov drámájában és Shakespeare konfliktusaiban (pl. M. Gorkij dramaturgiájában).

BAN BEN Utóbbi időben hajlamos a konfliktust kiszorítani egy olyan kategóriával, mint a párbeszéd (M. Bahtyin). "De itt - Vl. A. Lukov szerint - az irodalomkritika alapvető kategóriáival kapcsolatban átmeneti ingadozások fedezhetők fel, mivel az irodalom konfliktuskategóriája mögött a valóság dialektikus fejlődése áll, és nem csak művészi tartalom Tehát, hogy a fentieket összefoglaljuk, hangsúlyoznunk kell, hogy a konfliktus szinte minden műben alapvető.

Továbbra is tanulmányozzuk a cselekmény szerkezeti elemeit, és ma a drámai történetek magjáról fogunk beszélni - konfliktus.

Mi a konfliktus?

Először is, konfliktus- két vagy több érdek összecsapása, harca egy irodalmi alkotáson belül. BAN BEN "Jég és tűz dala" J. Martin Lannisterek harcolnak a Starkokkal, be "A gyűrűk ura" az emberek, elfek és törpök egyesített ereje szembeszáll Szauronnal stb. Minden cselekmény és szórakoztató próza általában a konfliktust használja a cselekmény fő motorjaként.

Másodszor, konfliktus drámai helyzetek forrása, katalizátora a küzdelemben részt vevő szereplők fizikai és érzelmi erőinek feszültségének. Kit érdekelnek a lusta és tétlen hősök? A konfliktusba keveredett szereplők kénytelenek megmutatni jellemük és intellektusuk erejét, hogy elérjék céljaikat, és két ellentétes erő összeütközése sokféle drámai helyzetet szül – olyan pillanatokat, amikor az ember nehéz választás előtt áll, vagy akadozik. cérna.

Egy ilyen ügyesen ábrázolt összecsapást figyelve az olvasó önkéntelenül is magával ragad, és átérzi az egyik vagy a másik oldalt. Akut konfliktushelyzetek mindig vonzza a figyelmet, ilyen a kíváncsiság, és mi másra van szüksége egy írónak, ha nem a szövegére koncentráló olvasóra? Ebben a tekintetben a mozi és az irodalom olyan formák, amelyek lehetővé teszik a legmagasabb intenzitású konfliktusok létrehozását. A korlátokat csak a szerző képzelete szabja meg. Emlékezzünk tehát arra, hogy az ügyes kezekben való konfliktus a legerősebb eszköz az olvasóközönség befolyásolására.

A konfliktus úgy ahogy van.

Kötelességem azonban figyelmeztetni: nem mindenben műalkotás konfliktusnak kell lennie. Már beszéltem erről a cikkben (olvassa el, hogy jobban megértse a szakaszban szereplő tanácsok alkalmazási körét "A történet ereje"). A prózai művek korunkban olyan sokrétűek, hogy ezek lehetővé teszik számunkra, hogy a legtöbbhez forduljunk különböző feleknek emberi lét: nemcsak a megalkuvást nem ismerő küzdelem a napon való helyért, hanem a szellemi és intellektuális szféra, a leírások esztétikája is. Azonban modern Tömegkultúra, akár tetszik, akár nem, szinte teljesen konfliktusfüggő.

Ezért, ha akciódús prózát szándékozik írni, ha magabiztosan akarja magára vonni a figyelmet olvasóközönség, csak el kell sajátítania a művészi konfliktus felépítésének művészetét.

Így, jó minőségű drámai történet mindig konfliktussal kezdődik. Nem feltétlenül szükséges azonban, hogy már az első oldalon megjelenjen, hanem a történet konvencionális első harmadának végére konkrétan és egyértelműen azonosítani kell (további részletek a cikkben). Ellenkező esetben az olvasó egyszerűen unatkozni fog. Rendszeresen találkozom ilyen szövegekkel: oldalról oldalra történik valami, a hős szaladgál, dumál, de teljesen homályos, hogy miért és milyen céllal. A konfliktus nincs definiálva, és többé nem vagyunk hatással az eseményekre.

Ebből az következik, hogy a konfliktusban csak világos, világosan meghatározott erők legyenek jelen - az olvasót közvetíteni kell, hogy ki miért és miért harcol. A konfliktus mindkét oldalának konkrét célokat kell kitűznie, amelyek elérése létfontosságú a hősök számára.

Vegyük példának a következő egyszerű ábrát.

Kettő házaspárok A gyerekekkel együtt kétnapos vidéki kirándulásra indulnak. Este egy pihenőhelyen a lányt megmarja egy mérges kígyó; A második család apja van mellette - megpróbálja elűzni a kígyót, de az őt is megharapja. A kígyó mérge halálos, és az embereknek egyszerűen nem lesz idejük időben eljutni a városba. A férfinak azonban van ellenszere, de ez csak egynek elég. A lány szülei úgy vélik, hogy őt kell megmenteni, és készek erőszakkal elvenni a gyógyszert a második családtól. A férfi szeretteihez hasonlóan úgy véli, neki kell bevennie az ellenszert. Kettő barátságos családok Egy pillanat alatt ádáz ellenségekké válnak. Ennyit a konfliktusról.

Amint láthatja, ebben a történetben a konfliktus középpontjában áll konkrét tétel- ampulla ellenszerrel. Nagyon fontos, hogy a konfliktus középpontjában valami érthető és kézzelfogható álljon (az Egy Gyűrű a Gyűrűk Urában, a Vastrón a PLIO-ban).

Antagonista.

További kettő nagyon szorosan kapcsolódik a konfliktus fogalmához. cselekményelemek: antagonistaÉs alternatív tényező.

Antagonista- Ezt konkrét személy, szemben a főszereplővel. J. R. R. Tolkien trilógiájában" gyűrűk Ura„A fő antagonista a sötét szellem, Sauron, céljai és tettei ellentétesek a főszereplők érdekeivel. Az antagonista jelenléte a konfliktus olyan formáját adja, mint " jó és gonosz" Előfordulhat, hogy egy műben nincs antagonista, mint olyan, ebben az esetben a konfliktus a „ jó kontra jó"(mint példánkban egy mérges kígyó harapásánál: egyik hős sem nyíltan gonosz (bár itt lehet vitatkozni), mindenki az életéért küzd), vagy van egy ún. belső konfliktus.

Belső konfliktus- a személyiség két ellentétes oldala ütközik. Példánkban a megharapott ember súlyos lesz belső konfliktus- Az erkölcsi és nevelési normák arra késztetik, hogy adja meg az ellenszert a lánynak, de az önfenntartás érzése máshoz ragaszkodik.

Gyakran be művészi próza Egyszerre több konfliktus bontakozik ki. Ez sokrétűvé teszi a történetet, közel áll az élet valódi valóságához. A legfontosabb dolog, amit itt megkövetelnek az írótól, hogy ne felejtse el megoldani az egyes konfliktusokat.

Alternatív tényező.

Alternatív tényező- ez egy valós fenyegetés, amely utoléri a hőst, ha vereséget szenved a konfliktusban. A kulcsszó itt az igazi. Ha a hős semmilyen módon nem szenved a konfliktusban elszenvedett vereség miatt, akkor számunkra nem olyan érdekes, hogy együtt érezzünk vele. Más kérdés, ha valódi, kézzelfogható veszéllyel néz szembe. Külön szeretném megjegyezni, hogy az alternatív tényezőt a lehető legkorábban jelezni kell a szövegben, hogy ne legyen kellemetlen bábszerűség az akciókban.

Alább alternatív tényezők osztályozása A. Mitta könyve alapján Mozi a pokol és a mennyország között».

Alternatív tényezők osztályozása A. Mitte szerint.

Az önbecsülés elvesztése.
Szakmai kudarc.
Fizikai kár.
Halálos fenyegetés.
A családi élet veszélye.
A nemzet életének veszélye.
Fenyegetés az emberiségre.

Mint látható, az intenzitás mértéke növekszik. De ez nem jelenti azt, hogy a legizgalmasabb drámák az emberiség pusztulásának veszélye köré épülnének. Egyáltalán nem. Itt jön képbe az író és zeneszerző igazi készsége: a gyengébb alternatív tényezőkkel való konfliktusok érdekesebb variációkat eredményeznek. A kígyóval kapcsolatos példánkban a negyedik csoport egy alternatív tényezője (a halálveszély) működik, és ez az, ami lehetővé teszi egy további, nagyon érdekes belső konfliktus bevezetését. De ha már megvan az ötödik tényező (elharapott saját gyerek), a férfinak nem lennének belső ellentmondásai.

Nos, most itt álljunk meg. Alapvető ismereteket szerzett az irodalmi művek konfliktusainak természetéről, megértette használatának és felépítésének főbb pontjait, jellemzőit. Remélem ezeket elméleti alapjaÖn sikeresen megvalósítja a gyakorlatban. Köszönöm a figyelmet. Maradjon velünk!