Képzőművészeti előadás "Egy orosz kunyhó belső világa" témában (5. osztály). Egy művészeti óra összefoglalója „Egy orosz kunyhó belső világa Rajz egy orosz kunyhó belső világának témájára
Óra témája: "Egy orosz kunyhó belső világa."
(5. osztály. B.M. Nemensky műsora)
Az óra típusa: kombinált(új ismeretek és gyakorlati munka lecke)
Az óra célja:
A tanulókban fantáziadús elképzelések kialakítása a szervezésről, a kunyhó belső terének és dekorációjának bölcs elrendezéséről.
Mutassa be az enteriőr fogalmát, jellemzőit egy paraszti otthonban; alkotják a szellemi és anyagi fogalmat.
Feladatok:
Nevelési:
Folytassa a diákok megismertetését a parasztok életkörülményeivel, hangsúlyozva, hogy azok szinte változatlanok maradtak az évszázadok során.
Ügyeljen a parasztkunyhó világához kapcsolódó hagyományok és szokások gazdagságára.
Vonjuk be a tanulókat a régiségek felkutatásába, kiállítás rendezésébe, közmondások és mondák gyűjtésébe az óra témájában, ami segít növelni a tantárgy iránti érdeklődést és fejleszteni a tanulók kreatív képességeit.
Hangsúlyozza az orosz nép eredetiségét, tehetségét, egyszerűségét és mély lelkiségét.
Nevelési:
Aktiválja a történelem iránti kognitív érdeklődést.
Fejleszti a gyermekek látókörét, memóriáját, a tanulók figyelmét, gondolkodását, elemzési képességét.
Foglalja össze a lakhatási rajz készítéséhez kapcsolódó grafikus készségeket, a képzeletet és a fantáziát.
Nevelési:
Felkelteni a tanulókban az érdeklődést az anyaország történelmi múltja iránt.
Az esztétikai és művészi ízlés ápolása az oktatási anyagok észlelésének folyamatában.
Látótávolság: előadás az óra témájában, illusztrációk orosz mesékhez, eposzokhoz,
üres szoba rajzai.
Zenei sorozat: népdalok.
Felszerelés és anyagok: ecsetek, festékek, tégely vízhez, ceruzák, A4-es lapok, PC, projektor, vetítővászon.
Az órák alatt
1. Szervezeti mozzanat. (2 perc)
Tanár:
Barátaim, nagyon örülök
Lépjen be az üdvözlő osztályba
És számomra ez már jutalom
Figyelj okos szemedre,
Tudom, hogy az osztályban mindenki zseni
De a tehetség nem használ munka nélkül,
Vegyünk a kezünkbe ecsetet, festékeket
És együtt írunk leckét.
Ma a Vygonichsky kerület iskoláiból érkeznek vendégeink egy tanórán kívüli órán. A Vygoniichi régióban számos falu és falvak találhatók, amelyek saját történelmükkel és ősi házak homlokzataival rendelkeznek, amelyek a mai napig megőrződnek eredeti formájában.
Mindez Szülőföldünk története és kulturális öröksége, amit meg kell védenünk és meg kell őriznünk, különben nem lesz múltunk, és jövője sincs a történelmét, hagyományait nem ismerő népnek.
2. Alapvető ismeretek felfrissítése. (5 perc)
№1. DIA
Tanár:
Orosz kunyhó... Nem először találkozunk vele az órákon és a tanórán kívüli foglalkozásokon, és ismét rátérünk a képére.
Mit jelent számodra a rusztikus vagy faház fogalma?
(Egy rusztikus, faház a paraszti Oroszország bölcsője. Az ember, aki védtelennek érezte magát a kozmikus erőktől és elemektől, saját világát, otthonát igyekezett megteremteni - kedves és otthonos. A saját mikrokozmoszod, egy kis univerzum.)
Tanár:
Srácok, emlékezzünk, milyen egy falusi ház kialakítása?? (A kunyhó oromfala a szemöldök, a homlokzat elülső része az arc, a mennyezet mentén a középső gerenda az anya - a Tejút, a padló a talaj, az ablakok a szemek.)
Milyen világmodellt képvisel? Mit jelképezett a kunyhó? (Három kozmikus elem – ég, föld és alvilág – kombinációja.)
Hogyan épült az orosz kunyhó? Milyen eszközzel?
(Kár, hogy a mai napig kevés ódon faépítmény maradt fenn. Egy részüket tűzvész pusztította el a nehéz években, másokat megkímélt az idő. De még mindig tudjuk, hogy őseink egy fejsze segítségével építették házaikat. És ezért nevezték a kunyhókat vágottnak. Egy szög sincs egy ilyen épületben. Hiszen a szögek rozsdásodnak, és vele együtt a fa is romlik.)
Tanár:
Jó volt fiúk,
Miért vagyunk a kunyhó körül!?
Mit gondolsz, ha bemegyünk a kunyhóba, miről beszélhetünk és milyen újdonságokat tanulunk?
"Egy parasztkunyhó belső világa"
Ma a leckében továbbra is megismerkedünk az orosz kunyhó belső világával, belsejével és díszítésével, valamint megszilárdítjuk a kunyhó belső terének ember általi megszervezésével és bölcs elrendezésével kapcsolatos ismereteket.
És ehhez varázsszavakra van szükség - mindent, amit a kunyhóról mondtál, versben foglaltam össze:
| A szülőföldemen És védve a gonosztól. | Mit faragott a mester? Az ajtó kissé kinyílt Így megnyílt előttünk a kunyhó. |
Tanár:
A kunyhóban ugyanaz a rend van, mint a természetben, minden harmonikus és tökéletes.
Nézzük, mi volt az orosz kunyhóban.
A kunyhóba belépve a mennyezet alatt látunk POLAVOSHNIKI(polcok) helyezték el a paraszti edényeket: edényeket, kosarakat, kosarakat. Az edények általában fából vagy agyagból készültek.
6. DIA
Az újszülötteknek egy elegáns ruhát akasztottak a kunyhó mennyezetére KAZETTA. A bölcsőt egy rugalmas rúdra rögzítették az anyához.
7. DIA
A padlót - a földet - fedték HÁZI SZŐVÉNYEK- utak.
DIA sz.
Este a kunyhó megvilágítására használtak LUCHINA, amelyet behelyeztek SVETETS.
DIA sz.
Egy parasztházban SÜTápolónő volt, védő a hideg ellen, gyógyító a betegségek ellen. Nem véletlen, hogy a tűzhely gyakori szereplő az orosz mesékben.
Milyen meséket ismersz, amelyek a tűzhelyről beszélnek?
“Ami a sütőben van, az mind kard az asztalon.”- mondja az orosz közmondás. A kályha nem csak az otthon fűtésére, hanem főzésre is szolgál. Használhatja élelmiszerek szárítására későbbi használatra – például gombát (vagy nemezcsizmát is száríthat egy téli séta után). A tűzhelyen ez lehetséges volt „Melegítse fel a csontokat” idősek részére - erre a célra heverővel szerelték fel. A kályha alján egy mélyedés látható a tűzifa tárolására.Azt hitték, hogy a kályha mögött egy brownie lakott - a tűzhely őrzője. A párkeresés során a menyasszonyt hagyományosan a tűzhely mögé rejtették. Az orosz kályha otthon, az egész paraszti család tiszteletével körülvett hely: a lét és a jólét forrása.
A kályha tiszta hely, nem lehet a tűzhelyre köpni, szemetet égetni benne. A kunyhóba belépő vendég mindenekelőtt tenyerét a kályhának támasztotta, ezzel tisztelegve a ház úrnője előtt, és szívességet kért a brownie-tól.
A kemence szája közelében vasfogantyúk vannak, amelyekkel öntöttvas edényeket helyeznek ki és be a kemencébe. A közelben póker és kenyérsütő lapát is található. A meleg, amit a kályha lehelt, hasonló volt a lelki meleghez.”
A kunyhóban, ahol a kályha „feketére” fűtött, nem volt mennyezet: a füst közvetlenül a tető alatti ablakon jött ki. Az ilyen parasztkunyhókat hívták csirke. Csak a gazdagoknak volt kéményes kályhájuk és mennyezetes kunyhójuk. Miert van az? A dohányzó kunyhóban minden fal fekete volt és füstölt. Kiderült, hogy az ilyen kormos falak nem korhadnak tovább, a kunyhó akár száz évig is kitarthat, a kémény nélküli kályha pedig kevesebb fát „evett”.
– A paraszt okos volt, és kunyhót rakott a tűzhelyre.
A férfi tudatni akarta lelkiállapotát:Olyan, mintha a tűzhely mellett melegednél."Hol van a legkényelmesebb hely a házban? A tűzhelyen:"Ne etess kenyérrel, csak ne űzz ki a sütőből."A tűzhelyen megesküdtek szavaik igazára:"Ha hazudok, ne adj isten, hogy legalább megfulladjak a tűzhelyen."Azt mondják olyan emberről, aki semmit sem ért az aktuális eseményekből:– Mintha a sütőből estem volna ki.
CSÚSZIK
Előttünk balra PIROS SAROK kunyhó.A ház lelki központja. Spirituális - a „lélek” szóból. Ez a jobb oldalon is előfordul, minden attól függ, hogy a bejáratnál melyik sarokban volt a kályha - a piros sarok átlósan helyezkedett el a kályhától.
Miért hívják ezt a sarkot pirosnak? Nem tudom ?
Mit jelent a piros szó? A piros azt jelenti, hogy szép, fő. A hajnal reggel felragyogott.
Kezdetben a házakat úgy építették, hogy a ház e sarka felé irányuljondélkeleti. Kelethez a paradicsom, a boldog boldogság, az éltető fény és a remény gondolata társult; imákkal, varázslatokkal és varázslatokkal kelet felé fordultak.
Ikon mindig úgy lógott, hogy az elülső oldala kelet felé nézzen, ahol a nap felkel - a kedvesség megtestesítője. Mindenki betartotta ezt a szabályt: legyen az parasztkunyhó, királyi kamrák vagy kereskedőkúriák. Bármilyen szerencsétlenség vagy tűzeset esetén az ikont vitték ki elsőként a kunyhóból.
A családi élet minden jelentős eseményét a piros sarokban feljegyezték. Itt egy asztalt helyeztek el, amelynél a mindennapi étkezések és az ünnepi lakomák, szertartások egyaránt zajlottak.
BOJÁR JÁTÉK
DIA sz.
Az egyik anyagi tárgy az volt ASZTAL. Az asztalt tisztelettel kezelték, „Isten tenyerének” nevezték, ezért tilos volt a gyerekeknek az asztalt ütni vagy felmászni. A falak mentén szélesek voltak BOLT. Padok abban különböztek a padoktól, hogy a padok szilárdan a falakhoz voltak rögzítve, és a padok szabadon mozgathatók egyik helyről a másikra.
12. DIA
NŐI SAROK
Ki töltötte a legtöbb időt a tűzhelynél?
A tűzhellyel szemben lévő sarkot úgy hívták: női vágás, női sarok. Itt a háziasszony, közelebb a tűzhelyhez, ételt készített, volt egy szekrény a konyhai eszközök tárolására - edények
Ezért azt a részt, ahol a tűzhely állt, női felének nevezték. Ott a háziasszonyok fonódtak, kézimunkáztak.
13. DIA
FÉRFI SAROK
Az ajtótól az oldalfalig üzletet alakítottak ki - KONIK, ahol a férfiak végeztek háztartási munkát. A függőleges tábla gyakran lovat ábrázolt, innen ered a név. Ez a hely a férfi fele volt.
A paraszti vagyont a pad alatt tárolták. A falon pedig lószerszámok, ruhák és munkafelszerelések lógtak. Férfiaknál volt még egy dolog... Egyszerre szolgált padként, ágyként és holmi tárolására.
Kitalálod, miről beszélünk?
14. DIA
Persze hogy az DOBOZ. Idővel lecserélte az ágyat. A sarokban egy nagy láda volt a ruhák tárolására. Dobozokat, ládákat készítettek az ékszerek tárolására. A ládák különböző méretűek voltak. Kicsi, nem ülésre szánt ládákat hívtakládák . A nagy ládákat vascsíkokkal bélelték ki a szilárdság érdekében, és gyakran készítettek konzolt a zárhoz. Faragványokkal, kovácsolt fémmintákkal, rajzokkal díszítették. És holmikat és ékszereket tartottak a ládákban.
5. Összegzés.
Tanár:
Ma egy parasztkunyhó belsejével ismerkedhet meg.
A folytatáshoz meg kell találnunk, mi az a BELSŐ? (Gyerekek beszélgetése a szórólA BELSŐ a szoba belső képe és dekorációja.)
6. Gyakorlati munka (15 perc)
(Az ollóval végzett munka biztonsági szabályai)
Nézd, kinyitottuk a szánkat...
Papírt rakhatsz bele,
Papír a szánkban
Részekre lesz osztva.
Csoportokban dolgoznak. A srácok megegyeznek abban, hogy mit és melyik elemet rajzolnak a belső térből. Rajz után kivágják, és egy üres szoba korábban elkészített rajzához rögzítik. (zene szól a háttérben)
7. Reflexió az óra eredményeiről.(5 perc)
Gyermekek elkészült munkáinak bemutatása.
- Jó volt srácok, figyeljetek, milyen kreatív munkát végeztünk.
(A csapatok pontokat kapnak egymás értékelése során)
Kérdések egy új téma megerősítéséhez:
Mit tartottak a legfontosabbnak a kunyhóban?
Férfiak számára kialakított bolt?
Mit használtál ruhák tárolására?
Hogyan díszítik az egyes tárgyakat?
Ez a mi kultúránk, amely tükrözi népünk jellemét, erkölcseit, szokásait és hagyományait.
8. Házi feladat:
Folytatva a témát, tájékozódjon a háztartási cikkekről
Tanár:
| Kopogott a fejsze, repült a forgács, Aztán naplót feküdni, A kóc olyan, mint a szakáll, A falon portrék sorakoznak, | A kunyhóba belépő meghajolt, És a kályha volt a fő dolog a kunyhóban, Égett a tűz, zúgott a tűzhely, Egy sötét asztal, alatta egy pad, | A paraszti munka mindig nehéz: A kunyhó teljes életét élte: Vártam a háború óta, a kunyhót, megöregedtem, Igen, Rus erős és egységes, |
Egy orosz kunyhó belső világa (Távoktatásra használható).
Ige, pénztárca és fa
A ház faragott tornáccal épült,
Szándékosan férfias ízléssel
És mindegyik a saját arcával
V. Fedotov
Egy alacsony, tokos ablakos szobában
A lámpa világít az éjszaka félhomályában:
A gyenge fény teljesen lefagy,
Remegő fénnyel árasztja el a falakat.
Az új lámpa szépen rendben van:
Az ablakfüggöny kifehéredik a sötétben;
A padló simára van gyalulva; a mennyezet vízszintes;
A tűzhely sarokba omlott.
A falakon installációk vannak nagyapa áruival,
Szőnyeggel borított keskeny pad,
Festett karika kihúzható székkel
Az ágy pedig színes baldachinnal van kifaragva.
Itt ugyanaz a rend van, mint a természetben, minden olyan, mint a természetben - harmonikus és tökéletes.
A mennyezet az ég, a padló a föld, a föld alatti az alvilág, az ablakok világosak.
A közhiedelem szerint a mennyezetet az éggel társították; matitsa (famennyezetet támasztó középső gerenda) a Tejútot személyesítette meg. Út az égen.
A mennyezet alatt félvállak voltak, rajtuk paraszti edények. Az edények általában fából vagy agyagból készültek. És a tűzhely közelében megerősítettek egy fapadlót - egy padlót. A padlón aludtak.
Szinte minden kunyhóban volt egy szövőszék - piros, amelyen nők szőttek.
Kevés bútor volt a kunyhóban, és nem különbözött a változatosságban - asztal, padok, ládák, edénypolcok - valószínűleg ennyi.
Az újszülöttek számára elegáns bölcsőt akasztottak a kunyhó mennyezetére. A bölcsőt egy rugalmas rúdra rögzítették az anyához.
A nem a földet szimbolizálta; a házi szőttes szőnyegek - az ajtótól az első ablakok felé mutató ösvények - az ösvény-út gondolatának képletes kifejezései voltak.
Az aljzat az alsó, földalatti világot szimbolizálta.
Ablak-szem - kapcsolat a nagyvilággal, fehér fény. A ház az ablakokon – szemeken keresztül nézett a világra, összekapcsolta az otthoni élet világát a külvilággal.
A kunyhó esti megvilágítására fáklyát vagy petróleumlámpát használtak. A mennyezetre petróleumlámpát akasztottak, vagy asztalra helyeztek.
Egy egyszerű parasztház egy nagy szobából állt, hagyományosan két fő központra osztva - szellemi és anyagi.
Az anyagi központ alatt a testünk, egészségünk és jólétünkre szánt tárgyak világát értjük. Egy parasztházban mindezek forrása a SÜTŐ volt - ápolónő, védő a hideg ellen, gyógyító a betegségek ellen. Nem véletlen, hogy a tűzhely gyakori szereplő az orosz mesékben.
„A paraszt okos, kunyhót rakott a tűzhelyre” – mondja az orosz közmondás. Valóban, a kályha a parasztház lelke. Ápolónő, vízszolgáltató és testmelegítő. Tűzhely nélkül nincs kunyhó. Maga az „izba” szó az ősi „istba”, „fűtő” szóból származik. Kezdetben a kunyhó a ház fűtött része volt. A kályha elhelyezkedése meghatározta a kunyhó elrendezését. Általában a bejárattól jobbra vagy balra lévő sarokba helyezték. A kályha szájával szemközti sarok a háziasszony munkahelyének számított. Itt minden a főzéshez volt igazítva. A tűzhely mellett markolatok, póker, lapátok, melyekkel kenyeret helyeznek a tűzhelybe, fakád vízzel, a polcokon pedig öntöttvas edények, fazekak és egyéb konyhai eszközök. A mélyedést, ahol a tűz ég, csappantyú zárja le. A tűzhely alján a sütőt tekintik a brownie házának.
A kunyhó elülső sarkában volt egy piros sarok. Ez volt a legbecsületesebb hely - a ház spirituális központja. A sarokban egy polcon szőtt vagy hímzett törülközővel díszített ikonok, száraz gyógynövény-csokrok, a közelben étkezőasztal állt. A kunyhó ezen részében a parasztcsalád életének fontos eseményei zajlottak. A legértékesebb vendégek a piros sarokban foglaltak helyet egy elegáns terítővel - asztallappal - letakart asztalnál. Az ajtótól az oldalfalig széles, fedős padot építettek. A férfiak általában háztartási munkákat végeztek rajta. Cipőket szegeztek, hámokat és háztartási eszközöket készítettek. A mennyezet alatt padlóburkolatok voltak, amelyekre paraszti edények kerültek, a kályha közelében pedig megerősített deszkapadló - padló. A sátrakban aludtak, az összejövetelek vagy esküvők alkalmával a gyerekek bemásztak és kíváncsian figyelték, mi történik, vagy hallgatták a felnőtt családtagok érdekes történeteit arról, hogyan éltek előttük. Így szájról szájra adva tovább családja történetét és az útja során történt eseményeket.
A családi élet minden jelentős eseményét a piros sarokban feljegyezték. Itt mind a mindennapi étkezések, mind az ünnepi lakomák az asztalnál zajlottak, és számos naptári szertartás zajlott. Az esküvői szertartáson a menyasszony párkeresése, barátnőitől és testvéreitől kapott váltságdíja a vörös sarokban történt; az apja házának vörös sarkából a templomba vitték az esküvőre, bevitték a vőlegény házába, és elvitték a vörös sarokba is.
A betakarítás során a piros sarokba helyezték a termés első és utolsó kalászát. A népi legendák szerint mágikus erővel ruházva jó közérzetet ígértek a családnak, az otthonnak és az egész háztartásnak. A hagyományos etikett szerint a kunyhóba érkező személy csak a tulajdonosok külön meghívására mehetett a vörös sarokba. Igyekeztek tisztán tartani és elegánsan díszíteni. Maga a „piros” név jelentése „szép”, „jó”, „könnyű”. Hímzett törölközőkkel, népszerű nyomatokkal és képeslapokkal díszítették. A piros sarok melletti polcokra kerültek a legszebb háztartási eszközök, a legértékesebb papírokat, tárgyakat tárolták.
Az oroszoknál mindenhol bevett szokás volt a ház alapozásakor az alsó korona alá minden sarokban pénzt, a piros sarok alá pedig egy nagyobb érmét tettek.
Egy orosz kunyhóban a férfiak általában napközben dolgoztak és pihentek a kunyhó férfi felében, amely egy ikonokkal ellátott elülső sarkot és egy padot tartalmazott a bejárat közelében. Nők és gyerekek napközben a kályha melletti női lakrészben tartózkodtak. Az éjszakai alvásra is helyet adtak. Idős emberek aludtak a földön az ajtók mellett, a tűzhelyen vagy a tűzhelyen, a káposztán, a gyerekek és az egyedülálló fiatalok a lepedő alatt vagy a lepedőn aludtak. Meleg időben a felnőtt házaspárok ketrecekben és előszobákban, hideg időben a függöny alatti padon vagy a tűzhely melletti emelvényen töltötték az éjszakát. Minden családtag tudta a helyét az asztalnál.
A ház tulajdonosa az ikonok alatt ült egy családi étkezés közben. Legidősebb fia apja jobbján, a második fia balján, a harmadik bátyja mellett volt. Házasságkor alatti gyermekek a homlokzaton, az elülső sarokból futó padon ültek.
A nők oldalsó padokon vagy székeken ülve ettek. Nem szabadott volna megsérteni a házban kialakult rendet, hacsak nem feltétlenül szükséges. Súlyos büntetést kaphat az, aki ezeket megsértette. Hétköznap a kunyhó meglehetősen szerénynek tűnt. Nem volt benne semmi felesleges: az asztal terítő nélkül állt, a falak díszek nélkül. Ünnep alkalmával átalakult a kunyhó: az asztal középre került, terítővel letakarva, a polcokon pedig a korábban ketrecben tárolt ünnepi edények kerültek. Egy hagyományos orosz otthonban a falak mentén körben, a bejárattól kiindulva padok futottak, ültetésre, alvásra és különféle háztartási cikkek tárolására szolgáltak. A kunyhóban minden üzletnek saját neve volt
Egyszerű parasztkunyhó, de mennyi bölcsességet és értelmet szívott magába! A kunyhó belseje ugyanolyan magas művészet, mint bármi, amit a tehetséges orosz emberek alkottak.
- Képzőművészeti óra
- 5. osztály
- I negyed
- Téma: „Egy orosz kunyhó belső világa”
- Tanár: Zozulya Julia Andreevna
- megy. Krasznoznamensk
- Referencia ismeretek frissítése
- - Milyen elvek alapján díszítették a parasztkunyhó megjelenését?
- - Miért díszítették fel otthonukat az emberek?
- Egy alacsony, tokos ablakos szobában
- A lámpa világít az éjszaka félhomályában:
- A gyenge fény teljesen lefagy,
- Remegő fénnyel árasztja el a falakat.
- Az új lámpa szépen rendben van:
- Az ablakfüggöny kifehéredik a sötétben;
- A padló simára van gyalulva; a mennyezet vízszintes;
- A tűzhely sarokba omlott.
- A falakon installációk vannak nagyapa áruival,
- Szőnyeggel borított keskeny pad,
- Festett karika kihúzható székkel
- Az ágy pedig színes baldachinnal van kifaragva.
- L. május
- A mennyezet alatt padlóburkolatok voltak, amelyekre paraszti edények kerültek, a kályha közelében pedig fapadló - padló.
- Szinte minden kunyhóban volt egy szövőmalom - piros. Nők szőttek rá.
- Egy újszülött számára elegáns bölcsőt akasztottak a kunyhó mennyezetére.
- „A kályha etetett, vizet adott, kezelt, vigasztalt, néha babák születtek rajta, s ha az ember elgyengült, segített méltósággal kiállni a rövid haláltusákat, és örökre megnyugodni. Kályhára minden életkorban, bármilyen állapotban, helyzetben szükség volt. Az egész család vagy az otthon halálával együtt kihűlt... A meleg, amit a kályha lehelt, a lelki meleghez hasonlított.”
- Egyszerű parasztkunyhó, de mennyi bölcsességet és értelmet szívott magába! A kunyhó belseje ugyanolyan magas művészet, mint bármi, amit a tehetséges orosz emberek alkottak.
- A felhasznált irodalom listája:
- Goryaeva N.A. „Dekoratív és iparművészet az emberi életben” Moszkva „Felvilágosodás” 2006
- Goryaeva N.A. „Első lépések a művészet világában” Moszkva „Felvilágosodás” 1991
- Goryaeva N.A. „Módszertani kézikönyv a tankönyvhöz” Moszkva „Felvilágosodás” 2003
- Nemensky B.M. „Művészet körülöttünk” Moszkva „Felvilágosodás” 2004
- Nemensky B.M. „Képzőművészet és művészi munka. Program" Moszkva "Felvilágosodás" 2005
- www.google.ru ( A múzeum a fából készült építészet őrizete. Kizhi.)
- Köszönöm a figyelmet!
Cél: Képes elképzelések kialakítása a tanulókban a kunyhó belső terének szervezéséről, bölcs elrendezéséről.
Látványterv: Parasztotthon belső rajzai; reprodukciók; IKT bemutató
Irodalmi sorozat: L. May „Gyenge fényben ...”, V. Belov - nyilatkozat az orosz kályháról, gyerekkönyvek egy orosz kunyhó illusztrációival.
Idő szervezése
Felkészülés a leckére. Készülj fel a leckére.
Referencia ismeretek frissítése
Milyen elvek alapján díszítették a parasztkunyhó megjelenését?
Miért díszítették fel az emberek otthonukat?
Új ismeretek formálása
(A képernyőn egy kunyhó képe, 5-ös keret) Orosz kunyhó... Nem egyszer találkoztunk már vele óráinkon, és ismét visszatérünk ehhez a képhez. Az ember, aki védtelennek érezte magát a kozmikus erőktől és elemektől, saját világát, otthonát igyekezett megteremteni - kedves és otthonos. A kunyhó díszítőelemeinek mintázatát, kialakítását már ismerjük: a kunyhó oromfala a homlok, az elülső része az arc, az ablakok a szemek. A fakunyhó a világ modellje – három kozmikus elem – ég, föld és alvilág – kombinációja.
Ige, pénztárca és fa
A ház faragott tornáccal épült
Szándékosan férfias ízléssel
És mindegyik a saját arcával.
V. Fedotov
De menjünk be, srácok, mentálisan egy parasztotthonba ( a képernyőn megjelenik a kunyhó belsejének képe, 6. számú keret)
Egy alacsony, tokos ablakos szobában
A lámpa világít az éjszaka félhomályában:
A gyenge fény teljesen lefagy,
Remegő fénnyel árasztja el a falakat.
Az új lámpa szépen rendben van:
Az ablakfüggöny kifehéredik a sötétben;
A padló simára van gyalulva; a mennyezet vízszintes;
A tűzhely sarokba omlott.
A falakon installációk vannak nagyapa áruival,
Szőnyeggel borított keskeny pad,
Festett karika kihúzható székkel
Az ágy pedig színes baldachinnal van kifaragva.
Itt ugyanaz a rend van, mint a természetben, minden olyan, mint a természetben - harmonikus és tökéletes.
A mennyezet az ég, a padló a föld, a föld alatti az alvilág, az ablakok világosak.
(7. sz. keret) Mennyezet a népszerű eszmékben az éggel társítják; matitsa (famennyezetet támasztó középső gerenda) a Tejútot személyesítette meg. Út az égen.
(8. sz. keret) A mennyezet alatt polosnik voltak, rajtuk paraszti edények. Az edények általában fából vagy agyagból készültek. És a tűzhely közelében megerősítettek egy fapadlót - egy padlót. A padlón aludtak.
(9. sz. keret) Szinte minden kunyhóban volt szövőszék – piros, amelyen nők szőttek.
(10. sz. keret) Az újszülöttek számára elegáns bölcsőt akasztottak a kunyhó mennyezetére. A bölcsőt egy rugalmas rúdra rögzítették az anyához.
(11. sz. keret ) Padló – föld; a házi szőttes szőnyegek - az ajtótól az első ablakok felé mutató ösvények - az ösvény-út gondolatának képletes kifejezései voltak.
Föld alatt az alsóbb, földalatti világot szimbolizálta.
(12. sz. keret) Ablak-szem – kapcsolat a nagyvilággal, fehér fény. A ház az ablakokon – szemeken keresztül nézett a világra, összekapcsolta az otthoni élet világát a külvilággal.
A kunyhó esti megvilágítására fáklyát vagy petróleumlámpát használtak. A mennyezetre petróleumlámpát akasztottak, vagy asztalra helyeztek.
Egy egyszerű parasztház egy nagy szobából állt, hagyományosan két fő központra osztva - szellemi és anyagi.
Alatt anyag központ megértjük a testünknek, egészségünknek, jó közérzetünknek szánt tárgyak világát. Egy parasztházban mindezek forrása a SÜTŐ volt - ápolónő, védő a hideg ellen, gyógyító a betegségek ellen. Nem véletlen, hogy a tűzhely gyakori szereplő az orosz mesékben.
Nevezzen meg olyan meséket, ahol a tűzhely aktív szereplő.
(„A csuka parancsára”, „Liba-hattyúk”)
(13. képkocka) „Ami a sütőben van, az mind az asztalon van” – mondja az orosz közmondás. mi van benne? Mit lehet "dobni" az asztalra? Szén és tűzjelzők, vagy mi? Ezt a kérdést csak olyan személy teheti fel, aki soha nem látott orosz kályhát - egy olyan fűtőszerkezetet, amely a 15. század eleje óta népszerű orosz földön. Ez a kályha nem csak az otthon fűtésére, hanem főzésre is szolgál. Használhatja élelmiszerek szárítására későbbi használatra – például gombát (vagy nemezcsizmát is száríthat egy téli séta után). Lehetőség volt az idős emberek csontjait „melegíteni” a tűzhelyen - erre a célra kanapéval volt felszerelve. Akár a tűzhelyben is megmosdhattál. Ügyeljen az egyes részletekre és a kályha formájára. A kemence szája előtt tűzhely volt, amelyre az öntöttvas fazekak kerültek. A kemence falán lévő kis mélyedéseket a szilánkok szárítására, télen pedig a kesztyűk szárítására használták. A kandalló alatt, a kályha alján egy mélyedés látható a tűzifa tárolására.
A kemence kemencéjét (a boltíves főzőkamrát) 200 fokra lehetett felfűteni, és ez nagyon magas hőmérséklet - elvégre a víz már 100 fokon forr. A pékek tudják, hogy pontosan ez a hőmérséklet szükséges a kenyérsütéshez. Az orosz konyha szakértői hozzáteszik, hogy a felforrósított tégely órákon át megtartja a hőt - ami azt jelenti, hogy tejet "fulladhat" bele, omlós zabkását főzhet, sülteket főzhet. Az orosz kemencében főtt ételek ízét nem felejtik el.
(14. sz. keret) A kemence szája közelében vasfogantyúk vannak, amelyekkel öntöttvasat helyeznek a kemencébe és kiveszik a kemencéből. A közelben póker és kenyérsütő lapát is található.
(15. sz. keret) Figyeljetek srácok, milyen erőteljesen, bölcsen és mélyen oroszul írt V. Belov író, a paraszti élet szakértője a tűzhelyről: „A kályha etetett, itatott, kezelt és vigasztalt, néha babák születtek rajta, és amikor az ember elgyengült, segített méltósággal kiállni a rövid haláltusákat, és örökre megnyugodni. Kályhára minden életkorban, bármilyen állapotban, helyzetben szükség volt. Az egész család vagy ház halálával együtt kihűlt... A meleg, amit a kályha lehelt, a lelki meleghez hasonlított.”
(16. sz. keret) Piros sarok (elülső, nagy, szent) – délkeletre néz. Kelethez a paradicsom, a boldog boldogság, az éltető fény és a remény gondolata társult; imákkal, varázslatokkal és varázslatokkal kelet felé fordultak. A „vörös” jelzőnek sok köze van ehhez. Ne feledd, gyönyörű a lány...Piros pad, piros ablakok, piros sarok.
A piros azt jelenti, hogy szép, fő. A piros sarokban egy szentély volt, amelyet száraz gyógynövényekkel, ünnepnapokon hófehér, hímzéssel és csipkével díszített törölközőkkel díszítettek. A piros sarok a hajnalt jelképezte. A kunyhónak ebben a részében a család életének fontos eseményei zajlottak, a legkedvesebb vendégek a piros sarokban, az asztal melletti piros padon foglaltak helyet.
(17. sz. keret) Egyszerű parasztkunyhó, és mennyi bölcsességet és értelmet szívott magába! A kunyhó belseje ugyanolyan magas művészet, mint bármi, amit a tehetséges orosz emberek alkottak.
Nézzük meg a falusi kunyhó képét fényképekről és művészek festményeiről.
Praktikus munkaRajzolj egy töredéket a kunyhó belsejéből a fő tárgyakkal.
A paraszti belső képsorozat:
1. Parasztbelső kompozíciós megoldásának lehetőségei: a homlokfal sarkának képe két szomszédos oldalfallal. (18. számú keret)
2. illesszen be a belső térbe (opcionális) tűzhelyet, padot stb.
3. színes kivitelezés (a „rönk” vonás gyakorlása, berendezési tárgyak, háztartási cikkek készítése)
Óra összefoglalója
Diákmunkák elemzése.
Házi feladat: Válasszon illusztrációkat a paraszti háztartási cikkekről.
Kiegészítés
Előadás az „Egy orosz kunyhó belső világa” lecke témájában -
Óra témája: "Egy orosz kunyhó belső világa"
Osztály– 5
Az óra céljai:
tárgy UUD: Hasonlítsa össze és nevezze meg a parasztház lakókörnyezetének szerkezeti díszítőelemeit! Ismerje fel és magyarázza el a hagyományos lakókörnyezet bölcsességét. Hasonlítsa össze és állítsa szembe a déli és északi régiókban található orosz paraszti lakások belső tereit, és találjon bennük egyedi jellemzőket. Készítsen színkompozíciót a kunyhó belső teréhez.
meta-tárgy UUD:
kognitív UUD:
Sajátítsa el a kreatív látás képességét a művész pozíciójából, i.e. az összehasonlítás, elemzés, a legfontosabb kiemelés, általánosítás képessége;
Törekedjen új ismeretek és készségek elsajátítására, magasabb és eredetibb kreatív eredmények elérésére.
kommunikatív UUD:
Sajátítsa el a párbeszéd folytatásának képességét, a funkciók és szerepek elosztását a kreatív munkavégzés folyamatában;
Használjon információtechnológiai eszközöket a különféle oktatási és kreatív problémák megoldására további vizuális anyagok keresése, kreatív projektek végrehajtása során az egyéni festési gyakorlatokhoz.
szabályozási UUD:
Képes legyen a rábízott feladatnak megfelelően nevelési-oktatási tevékenységet tervezni és hozzáértően végezni,
Megoldást találni különféle művészi és kreatív problémákra;
Legyen képes az önálló alkotótevékenység ésszerű megszervezésére,
Legyen képes tanulóhelyet szervezni.
személyes UUD:
Tisztelje a népművészet kultúráját;
Megérteni a kultúra és a művészet szerepét az emberi életben;
Képes legyen megfigyelni és fantáziálni a figuratív formák létrehozásakor;
Legyen képes együttműködni az elvtársakkal a közös tevékenységek folyamatában, a munka részét össze kell kapcsolni az általános tervvel;
Legyen képes megvitatni, elemezni saját művészi tevékenységét és az osztálytársak munkáját egy adott témakör alkotói feladatai szempontjából, tartalmi és kifejezési eszközei szempontjából
Az óra típusa: hagyományos
Felszerelés és anyagok:
A tanárnak
Előadás „Egy orosz kunyhó belső világa” (orosz kályhát ábrázoló diák, „piros sarok”, „kályhasarok”, háztartási eszközök).
Multimédiás projektor
Számítógép
Diákoknak:
Gouache festékek
Akvarell festékek
2,4,6 sz. ecsetek
A3-as papír
Ceruza
Radír
Vizes edény
Szalvéták
Látótávolság: tanári előadás „Egy orosz kunyhó belső világa” (orosz kályhát ábrázoló diák, „piros sarok”, „kályhasarok”, háztartási eszközök).
Irodalmi sorozat: versek, mesék.
Zenei sorozat: népdallamok – lírai, orosz népdalok.
TANTERV
1. Szervezési pillanat (1 perc)
2. Motiváció a tanulási tevékenységekhez (10 perc)
3. Ismeretek frissítése (10 perc)
4. Testnevelési perc (3 perc)
5. Tapasztalatok frissítése a tudás megszilárdításának szakaszában. (15 perc.)
6. Óra összefoglalója. Reflexió az aktivitásról és a hangulatról (5 perc)
7. Házi feladat (1 perc)
AZ ÓRÁK ALATT
1. Szervezési mozzanat(a tanár köszöntése, az órára való felkészültség ellenőrzése)
2. Motiváció a tanulási tevékenységekhez
2. dia A tanár költői sorokat olvas (halkan szólal meg egy lírai népdallam)
Itt van előtted a kunyhó
Mint egy festett torony,
Kopogtatsz a kapun
És menj át a kapun.
Tanár. Srácok, menjünk át a kapun. Nézzük meg alaposan a kunyhót, és emlékezzünk arra, hogy milyen díszítő elemekből áll egy orosz kunyhó.
A gyerekek megnevezik és bemutatják egy orosz kunyhó elemeit egy dián, a munkafüzetben található megjegyzések segítségével.
Tanár. Szép munka! Jól megtanultad az utolsó óra anyagot.
Nos, most figyelmesen hallgassa meg a verset, és fogalmazza meg mai óránk témáját és célkitűzéseit .
A tanár egy verset olvas fel egy orosz népdallam hátterében.
Gyenge fénynél, tolóablakkal lámpa világít az éjszaka sötétjében: A gyenge fény vagy teljesen lefagy, vagy remegő fénnyel borítja be a falakat. Az új fény szépen rendbe van rakva: Az ablakfüggöny fehér a sötétben; A padló simára van gyalulva; a mennyezet vízszintes; A tűzhely sarokba omlott. A falak mentén ódon árukat tartalmazó installációk, szőnyeggel borított keskeny pad, festett karika kihúzható székkel, faragott ágy színes baldachinnal.
A gyerekek önállóan fogalmazzák meg az óra témáját, célját, nevelési feladatát, javasolják cselekvéseiket.
Tanár.Így van, ma az orosz kunyhó belső világáról fogunk beszélni, azokról a tárgyakról, amelyek az orosz paraszt otthonában vannak.
3. Az ismeretek frissítése
Tanár. Az előző leckében megtudhattuk, hogy őseink mennyi erőfeszítést és ügyességet fektettek házuk felépítésébe. De a gerendaház faház marad, bármilyen gazdagon díszítik is. Csak akkor lesz otthon, ha felmelegíti a kandalló melege.
Felmegyünk a verandára és bemegyünk a házba. Srácok, utazásunk során ne felejtsenek el új szavakat felírni a munkafüzetbe a lecke témájához kapcsolódóan.
3. dia. Minden parasztház fő része egy kályhával ellátott szoba volt. Ő adta a nevet az egész épületnek - „kunyhó”. „A paraszt okos, kunyhót épített a kályhára” – mondja egy orosz közmondás. Igazán, süt- egy parasztház lelke. Ápolónő, vízszolgáltató és testmelegítő. Tűzhely nélkül nincs kunyhó. Maga az „izba” szó az ősi „istba”, „fűtő” szóból származik. Kezdetben a kunyhó a ház fűtött része volt.
4. dia. Idővel az orosz kályha sok kényelmes eszközt szerzett. Például, rúd-polc a tűzhely szája (lyuk) előtt, amelyen a háziasszony melegen tarthatta a főtt ételt. Egy rúdon forró szenet gereblyéztek oldalra a következő gyújtáshoz.
5. dia. A kemence oldalfalán sekély lyukak készültek fülkés kályhák, ahol általában nedves kesztyűket és szilánkokat szárítottak.
6. dia. Meleg gondnokság télen baromfit tartottak.
A kályhához sok érdekes legenda és népszokás fűződik. Azt hitték, hogy a kályha mögött egy brownie él - a kandalló őrzője. A párkeresés során a menyasszonyt hagyományosan a tűzhely mögé rejtették.
Az orosz népmesékben gyakran említik a kályhát, és általában szervesen kapcsolódik a főszereplőhöz. Emlékezzünk ezekre a mesékre.
A srácok emlékeznek: Emelya - „A csuka parancsára”; Ilja Muromets; Kolobok; „Liba-hattyúk”, Baba Yaga minden mesében a tűzhelyen feküdt stb. 7. dia.
8. dia. A kályha elhelyezkedése meghatározta a kunyhó elrendezését. Általában a bejárattól jobbra vagy balra lévő sarokba helyezték. A kemence szájával átellenes szöget vették figyelembe a háziasszony munkahelye. Itt minden a főzéshez volt igazítva. A tűzhely mellett álltak póker, markolat, seprű, falapát. Közel - Mozsár és zúzóÉs daráló.
Találjuk ki együtt, mit szolgáltak fel.
Itt is segítségünkre lesznek a tündérmesék, vagy talán az Ön utazásai nagymamájához, ahol sok ilyen tárgyat ma is használnak.
9. dia . Ügyeljen arra, hogy a tűzhely mellett lógjon törölköző és mosdó- cserépkancsó két kiöntővel az oldalán. Alatta egy fa állt kád piszkos vízhez. A falak mentén elhelyezkedő polcokon egyszerű paraszti edények helyezkedtek el: fazekak, merőkanálok, csészék, tálak, kanalak. Általában a ház tulajdonosa készítette fából. A paraszti lakásban sok fonott edény is volt - kosarak, kosarak, dobozok.
10. dia. Dísz hely a kunyhóban - "piros sarok"- a tűzhelytől átlósan helyezkedett el. Itt ikonok voltak egy speciális polcon, és egy lámpa égett. Régen minden paraszt hívő volt. Maga a „paraszt” szó a „keresztény” szóból származik. A kunyhóba belépő fontos vendég a küszöbnél mindenekelőtt a vörös sarkot találta meg a szemével, levette a kalapját, háromszor megtette a keresztet és mélyen meghajolt a képek előtt, majd csak ezután köszöntötte a tulajdonosokat. A legkedvesebb vendégek a piros sarokban ültek, az esküvő alatt pedig a fiatalok. Hétköznapokon itt ült az étkezőasztalnál a családfő.
11. dia. A tűzhellyel szemközti sarok, az ajtótól balra vagy jobbra volt tulajdonos munkahelye Házak. Volt egy pad is, ahol aludt. Alatta egy dobozban egy szerszámot tároltak. Itt a paraszt kézművességgel és kisebb javításokkal foglalkozott.
12. dia. Kevés bútor volt a kunyhóban, és változatosságban sem különbözött - asztal, padok, padok, ládák, edénypolcok - valószínűleg ennyi. (A községben csak a 19. században jelentek meg a nálunk megszokott gardróbszekrények, székek, ágyak.) A kunyhó fő bútordarabját tekintették ebédlő asztal. A piros sarokban állt. Minden nap egy bizonyos órában az egész parasztcsalád összegyűlt, hogy az asztalnál vacsorázzon. A falak mentén szélesen álltak üzletek. Ültek és aludtak rajtuk. Tudod, miben különböztek padok? A padok szilárdan rögzítve voltak a falakhoz, és a padok szabadon mozgathatók egyik helyről a másikra.
13. dia. Parasztok tárolták a ruhákat ládák. Minél nagyobb a gazdagság a családban, annál több láda van a kunyhóban. Fából készültek, és vascsíkokkal bélelték ki a szilárdság érdekében. Gyakran zseniális bevésőzárakat készítettek a zárakra. Ha egy lány parasztcsaládban nőtt fel, akkor a hozományát kiskorától egy külön ládába gyűjtötték. Az esküvő után ezzel a ládával a férje házába költözött.
A mennyezet alatt megerősítve boltosok edényekkel, és a tűzhelynél elintézték
fa padlóburkolatok – fizetés, aludt rajtuk. Összejövetelek alkalmával ill
esküvő, gyerekek másztak be oda és kíváncsian néztek mindent
mi történik a kunyhóban.
15. dia. A kunyhóban jelentős helyet foglalt el egy fából készült szövőmalom -
Krosno, nők szőttek rá. Egyes részeit gyakran díszítették
kerek rozetták - a nap jelei, valamint szobrászatiak
lovak képei.
16. dia. Egy újszülöttnek egy elegáns ruhát akasztottak a mennyezetre bölcső
Finoman ringatva dallamos dalra ringatta a babát
parasztasszonyok.
17. dia. Szivárványos házi szőnyegek feszítve a padlón.
Valóban egy földön futó útra hasonlítottak.
18. dia. Számos északi faluban, valamint Szibériában, az Urálban,
Altáj megőrizte a házakat festett belsővel. Néha úgy tűnik
hogy az egész világ belefért egy ősi házba: fák és fű, madarak és
állatok, földiek és mennyeiek, láthatók és láthatatlanok.
5. Testnevelési perc
19., 20. dia
Szivárványíven vagyok Kezeket felfelé és oldalra.
nem tudok eleget nézni. A fejünket csóválva
bal jobb.
Híd a mennyből a földre Jobb kéz körkörös mozdulatokkal
Csodálatosan szép. Bal kéz körkörös mozdulatokkal
Átmegyek a hídon Lépések a helyükön
Oszd szét a felhőket az égen. A karok mozgatása felfelé, oldalra és lefelé.
Találok utakat a naphoz, Lépések a helyükön.
Tenyeres játékokat fogok játszani vele. Tapsolj.
És akkor megyek újra Lépések a helyükön.
Szivárványon sétálok.
6. Tapasztalatok frissítése a tudás megszilárdításának szakaszában
1. Önálló munkavégzés. Dolgozz kis csoportokban a kompozíció részletein.
Nyilatkozat egy orosz kunyhó belső kialakításának művészi feladatáról. A szerepek elosztása csoportokban
Tanár. Srácok, a mai leckében próbáljuk meg újra létrehozni egy orosz kunyhó belsejének modelljét. Ehhez 2 3 fős csoportra osztunk.
Ossza meg csoportjában a feladatokat az íróasztalon található utasítások szerint (1. sz. melléklet).
Utasítás.
1. Minden csoportban meg kell határoznia a szerepeket:
számítástechnika (füzetbe írt kifejezéseket választ ki a kiválasztott munka elvégzéséhez, reflexiót készít az óra eredményeiről)
művész (a mű művészi és kifejező megtervezéséért felelős szerepelosztó)
hangszóró (felakasztja a munkát az állványra, és összegzi a művészi színpadot).
2. Az ilyen munka elvégzéséhez szakaszosan kell dolgozni:
bevezető (informatikusi munka)
kreatív munka (minden résztvevő munkája)
kutatás (a belső dekorációhoz megfelelő kifejezések, jelek és szimbólumok kiválasztása)
végső (munka megvédése)
Elmerülés a témában.
A kunyhó belsejében a következő helyiségek találhatók - a vörös sarok, a kályhasarok. Minden csoport kiválasztja a belső tér egy részét, és bármilyen művészi technikával előadja. Az „Orosz Izba” mű megvédését az előadó végzi, kommentálva a színt és a műszaki megoldást.
2. Az „Orosz Izba” mű értékelése és megvédése
Az eredményeket az előadó kifüggeszti, a színt és a műszaki megoldást kommentálja. Mindenki más elemzi az előadó munkáját, rámutat a hibákra és ügyel a végrehajtás pontosságára. Így működik az értékelés. A tanár maga adja az osztályzatokat.
6. Óra összefoglalója.
A tevékenység tükröződése
Jó volt fiúk! Kérjük, vegye figyelembe, hogy milyen kreatív munkát végeztünk. Minden csoport a saját feladatán dolgozott, és közösen kiegészítik egymást, és teljes képet alkotnak a kunyhó belső világáról.
Kérdések informatikusokhoz:
Milyen háztartási cikkekből állt az otthon belseje?
Hogyan díszítik az egyes tárgyakat?
Milyen íz- és arányérzék van jelen a képeken?
(a tanulók számítástechnikát hallgatnak, jegyzeteiket összevetik az információkkal, kiegészítik, javítják).
Végül is nem is lehetne másképp. Ez a mi kultúránk, amely tükrözi népünk jellemét, erkölcseit, szokásait és hagyományait.
A hangulat tükröződése
Használjon tapsot a hangulat kifejezésére .
21. dia Nagyszerű, mindent megértettem, és érdekelt
22. dia Rendben, de egy kicsit nem értettem, és voltak nehézségek
23. dia Nem érdekelt a lecke, nagyon fáradt voltam
7. Házi feladat
Válasszon szemléltető anyagot a népi élet és munka tárgyaihoz!